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奇迹的缔造者观后感

奇迹的缔造者观后感(经典12篇)_奇迹的缔造者观后感

发布时间:2024-05-11

奇迹的缔造者观后感(经典12篇)。

奇迹的缔造者观后感 [1]

看完《奇迹男孩》我不禁叹了口气,奥吉的爸爸真的好伟大,如果我有一个像奥吉的爸爸一样的爸爸就好了,然而这是不可能的,因为我的爸爸常年四季在外面出差,回来一趟也没有说过什么鼓励的话,只有一个接一个的不满意,想象与现实相差太远了。

我想奥吉有这么好的爸爸妈妈,奥吉就算受了一身的伤,家庭的爱那么多,也会很快就愈合他在外面受到的伤。

对于奥吉要上学,并没有说教一番,而是温柔且坚定地说“因为现实就是不能再在家里跟妈妈学习了,必须去学校跟同学们一起学习。”对于开学前见的同学朱利安,爸爸对奥吉说了与妈妈完全相反的话“那个孩子真够讨厌的,如果有人敢伤害你,你就反击,没必要害怕。”夏利营奥吉打完架回来,爸爸就问“打赢了吗。”在奥吉想带头盔去学校时,爸爸说:“你这样不cool。”在毕业典礼前,爸爸坦白了一件事,他喜爱的头盔在爸爸办公室中,“头盔挡住了我儿子的脸,我看不到,很难过,所以不喜欢。”爸爸的自我维护,给奥吉上了一节的成长之课,

杰克问过他有没有想过整容,他笑笑说:“嘿!我可是整容了27次,才变得这么帅的。”奥吉的云淡风轻的背后,是对自己的认可,而这份认可来自于父母不厌其烦,一遍遍的肯定。

奥吉的爸爸,用幽默和爱创造了奇迹。

奇迹的缔造者观后感 [2]

这世界对于每一个人来说,往往都不会是一定公平的,更是残忍地夺去了小主人公奥吉与常人一样的面庞,与常人一样的生活。

成为一名宇航员是奥吉一直以来的梦想,电影一开始便陈述了奥吉的梦想。因为自卑,他从得到宇航员头盔这个生日礼物起便一直戴着它,不管是家里还是户外,他不想让人看到他的长相。奥吉从一出生就患有柯林斯综合症,为了生存下来,他经历了27次手术。尽管如此,他的容貌还是令人感到畏惧,这使他感到无比自卑。但当他感到自卑时,他会幻想他的梦想成真,他成为受万众瞩目的宇航员英雄,这会让他感到快乐,可以说梦想便是他前进的动力。

当然,他的成长离不开他身边每一个人对他无微不至的照顾。奥吉的母亲为了他放弃了自己的梦想,放弃了自己的一切,用自己的方式无时无刻地陪伴在奥吉的身边。为了让奥吉融入这个世界,她义无反顾地承受着奥吉对她的怒火,将他送进了学校。奥吉的父亲身为家庭的顶梁柱,更是坚持牺牲自己的时间,用心陪伴奥吉,并激励着奥吉。奥吉的姐姐从来都是被父母忽视的一个,但这并不影响她对奥吉的爱,她从不会让父母在她身上花费时间,在必要时,她也会开导澳际,减轻父母的重担。校内当他受到排挤和歧视时,他的朋友、老师会陪在他身边。

“我的老师,我的姐姐,因为他永远支持我。我的爸爸,因为他总是逗我笑。特别是我的妈妈,她从不放弃任何事,特别是我。布朗老师分享的最后一句箴言写到‘善良一点,因为每个人都在与人生苦战,如果你想真正了解他人,你只需要用心去看。’一个小孩破茧成蝶总是如此。它需要梦想,需要陪伴!

奇迹的缔造者观后感 [3]

《奇迹男孩》影片时长鼓励支持他,最终奥吉凭借自己的魅力,得到同学们的认可成为奇迹。

看完《奇迹男孩》给我最大的感悟其实并不完全是人的爱和善心,而是教育,一个家庭的教育,一个国家的教育,众所周知美国人比较开放,对于子女的教育并不像中国一样严格。

现今美国输出的人才,在世界上也是首屈一指,我们应该取长补短,不能墨守成规,好的传统要继续发扬,缺点也要及时纠正,孩子是国家的未来,教育亦是当下重中之重,家庭教育,学校教育,国家教育部任重道远。

奇迹的缔造者观后感 [4]

善良一点,因为每个人都在与生活苦战。

观看《奇迹男孩》后,有许多的观后感。

天生脸部畸形的奥吉,在幼儿时期和五年级前出门都是戴头盔外出,在家请家教学习。直到五年级奥吉的妈妈送奥吉去学校。小小的年纪需要承受别人异样的眼光和故意欺凌,真的需要特别大的心里承受能力。

在这部电影里面让我注意到的是奥吉的家庭,奥吉的爸爸妈妈还有奥吉的姐姐。

个人认为,奥吉的善良和勇敢,都是来自于她家人的爱与鼓励。奥吉第一天从学校回来很难受,但是在他的家庭氛围之下,家人不断的关心和鼓励,让奥吉勇敢的面对。

更让我注意到的是奥吉的姐姐,她很爱自己的弟弟奥吉,但是也许因为弟弟的特殊生理原因,导致爸爸妈妈将所有的心思都放在了弟弟奥吉身上,姐姐维亚几乎被忽略。她很多时候很难过,但同时她又很爱自己的弟弟,所以她在渴望被妈妈关心的同时却又那么的不需要爸爸妈妈的关心。

她明明很难过,却当做没有什么。还好妈妈在万圣节前夜发现了她的异常,约好第二天在家陪同她,她那开心而又满足的笑容,让我想哭。

没有经历过同样事情的人是无法理解那种感受,就只是希望自己父母记得还有另外一个孩子也需要被关心,其实她要的很简单,可能就只是简短的一个问候就好。

后期姐姐维亚已经习惯了没有父母的关心的生活,但是这个时候妈妈突然想要了解和观看姐姐的话剧,姐姐觉得很莫名其妙,但妈妈同时也觉得姐姐这样生气也莫名其妙。其实在我看来,只是姐姐已经慢慢放弃了被关注,并且也已经习惯了这样和她们的相处方式而已。但是她是否不再渴望被关注?其实也不是,只是她也是需要时间,就像她并不是突然放弃了被关注,而是时间积累形成的。那她也需要时间慢慢开始接受重新被关注。

我没有看过小说,无法看出姐姐维亚的心理活动,但是我在想,她其实也是害怕的,应该是害怕偶尔的关注,然后只是瞬间变消失,因为那样会更加的难受。

奥吉的一位同学朱利安,从见到奥吉开始就不断的找机会欺负奥吉,奥吉不以理会,但是最后他却越来越过分。而在开始同时不喜欢奥吉的几位同学慢慢的喜欢和奥吉玩,唯有朱利安在最后还在找奥吉的麻烦。在科学实验比赛结束后,朱利安不满奥吉得奖,不但将得奖合照P成他自己的照片,还在照片后面写着让奥吉去死的文字,还不断的在奥吉的书桌,储物柜上面放一些恶言恶语的纸条。

这些行为让人搞不明白,为什么朱利安会这么不喜欢奥吉?后来校长找到了朱利安的父母到办公室谈话的内容,才让人理解朱利安的所有行为。

孩子在反映着父母的所有行为,朱利安他也许并不厌恶奥吉,但是由于朱利安的父母厌恶奥吉,并不断的给朱利安示范如何与厌恶的人相处。所以才有了朱利安所有行为的解释。

父母是孩子的镜子,家庭氛围是形成性格的重要原因。

奥吉的勇敢是延于他父母的关爱和鼓励,还有家庭氛围的影响而形成的,而相反的朱利安也是。

剧中一句谏言我也很喜欢:如果需要真正的了解他们,只需要,用心去看。无论是任何事物也是如此。

奇迹的缔造者观后感 [5]

今天我看了《奇迹男孩》这部电影,感触颇深,电影讲述了一个温暖千万心灵的成长故事。10岁的奥吉天生脸部畸形,此前一直在家中跟妈妈自学。当他小学五年级时,奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学。在这里,奥吉与校长、老师以及性格各异的同学相处,他不寻常的外表让他成为同学们讨论的焦点,也给他的校园生活带来了不少难题。幸运的是,在成长过程中,奥吉的父母、姐姐一直是他最坚强的后盾,在他们的支持与关爱下,奥吉凭借自身的勇气、善良、聪敏影响激励了许多身边的人,并收获了友谊、尊重与爱,最终成为大家心目中的不可思议的"奇迹"。

这部电影让我回想起了我的小时候:小时候的我学习围棋,由于我的棋风一开始总是循规蹈矩,因此常常被同学嘲笑为"榆木脑袋"。当我有些灰心丧气时,老师安慰我,家长鼓励我,朋友也帮我驳回那些"口水攻击",让我重拾起自信。我坚持努力下棋,不再理会那些嘲笑,我知道我背后还有一群善良的人在支持着我,为了他们的这份善良,我绝不能放弃。努力终于得到回报,我最终将那些嘲笑我的人一一击败,并赢得了大家的尊重。现在我棋力已经三段水平了!

正如奥吉在毕业典礼上说的:"善良无处不在,你所需要做的就是看看。所以,我想,我们只是看看,一直在寻找善良。事实上,善良到处都是。"我不清楚有多少人在这一幕潸然泪下,反正我是哭了:这是多么深刻的理解呀!他这是怎样理解到的呢?真是不经历风雨,怎能见彩虹呀!

这场电影使我明白了许多许多:只要努力,坚持不懈,乐观向上就有可能创造奇迹;坚持才能成功;善良无处不在,我也要用自己的善良去感化他人!

每个人,都是一个奇迹。你是,我也是……

梅晓点评:很棒的影评!一部电影,每人观看完的感受是不一样的。但是,电影中的灵魂却能让每一个人心动。如同你说,"善良无处不在,我也要用自己的善良去感化他人!"一样,这是震撼你的地方,也是你有感而发的地方。同时,我想说,只有善良的人才会看到善良的地方。当然,文章也有不足之处,比如,由电影中奥吉的成长到自己学棋的经历,都是因为身边有爱,都是因为人们的"善良",奥吉坚持了下来,你也坚持了下来。因此,文章最后点题的时候,就应该点"善良",其他的诸如"坚持"等,那都是"副产品"。小牟容,你会更棒!

奇迹的缔造者观后感 [6]

《宇宙的奇迹》观后感



当我第一次观看《宇宙的奇迹》这部记录片的时候,我被它的壮丽景象所深深吸引。片中展现了许多令人惊叹的宇宙奇迹,让我对宇宙深深着迷。以下是我观后的详细观感。



这部纪录片以极其震撼的方式展示了宇宙中令人难以置信的景象。当我看到无尽的星系、漩涡状星云以及闪烁的彗星时,我完全被它们的美丽所征服。我再也无法想象比这更为庞大、更为壮观的事物了。这些画面让我感觉自己是多么微小,宇宙是如此的无垠。



片中介绍的宇宙奇迹也让我对科学和技术的发展充满了敬畏之情。例如,我了解到太阳系中的外行星凯伦一,它的环系统是如何形成的,这让我想起小时候的梦想,希望有朝一日能亲眼见证这样的奇迹。通过这部记录片,我也了解到了超新星的形成,观看到这些奇迹的瞬间令人心潮澎湃。



除了让我对宇宙的壮丽感到惊叹,这部记录片也启发了我对人类在宇宙中的地位的思考。当我看到地球的蓝色和宇宙深处的黑暗时,我开始思考我们在宇宙中的渺小。地球只是面对宇宙浩瀚的一颗尘埃,然而却孕育了无数的生命。这让我对人类的创造力和智慧感到骄傲。尽管我们在宇宙中微不足道,但我们的存在却是如此重要,因为我们能够理解、欣赏和保护这个宇宙。



通过观看《宇宙的奇迹》,我也意识到了宇宙和人类的共享性。纵观整个宇宙,我们发现了类似地球的行星,这意味着宇宙中可能存在着其他生命形式。这个发现让我对与其他宇宙生命接触的可能性充满希望。《宇宙的奇迹》通过揭示宇宙中的奇迹,引发了我的好奇心,激励我进一步去探索、理解和尊重宇宙。



这部记录片还让我意识到时间的无限性。在宇宙中,时间没有边界。当我看到宇宙中无数星系的演化过程时,我开始思考时间是如何在宇宙中长久流逝的。我们的存在只是宇宙中很短暂的一个瞬间,但宇宙却会继续存在,无论我们是否在这里。这个观点让我珍惜每一个时刻,并充满了对未来的期待。



总而言之,观看《宇宙的奇迹》这部记录片是一次震撼而令人难忘的体验。它以美丽的画面和深刻的思考引领我们探索宇宙的奇迹。通过这部记录片,我对宇宙的壮丽和人类在其中的地位有了更深刻的理解。它唤起了我对科学的兴趣,并激励了我继续追求知识的渴望。我相信,只有通过对宇宙的深入了解和尊重,我们才能更好地保护我们的地球家园并推动人类文明的进步。

奇迹的缔造者观后感 [7]

人,不可能活一万岁,

什么最、最、最,

骗人,有罪。

可您又确确实实的活着,

活在爷爷、奶奶那一辈,

也活在爸爸、妈妈那一辈,

您的名字就像一颗星辰,

从幼儿园起,就闯进了我的心扉。

没有您,就没有天安门前庄严的国徽,

没有您,广场上的人民英雄纪念碑就不会在49年建立,

也许还要往后推。

您操心了一辈子,够辛苦,够劳累,

您安息吧,您未完成的事业,

有我们,正在健康成长的梯队。

奇迹的缔造者观后感 [8]

毅力成功的缔造者

读《钢铁是怎么炼成的》有感

只有浇灌了毅力之水的树才能结出甘甜的果实。题记

翻开书本,边读边一种莫名的担心涌上心头,担心保尔会在后面的情节中遇到不测;合上书本,,一种莫名的感慨从心中发出,为什么保尔会在经历那么多的磨难后仍然能够坚强得面对新的生活。是什么力量让保尔久经沧桑而不衰,倍经磨难而更强。现在我明白了,是保尔坚强的毅力

毅力,让自己不断的学习

书中不止一次提到保尔热爱学习,即使在抗战时期他也会抽空是读书学习。甚至到了病危的时候他仍然坚持读书,直到最后发表了自己的小说《暴风雨所诞生的》。看到这里我不禁记起了鲁迅先生的名言:时间就像海绵里的水,要挤总会有的。其实我们身边也不乏有这样的人,比如林肯一生遇到了无数的挫折,但是她凭借了他自己的毅力赢得了美国的人民的尊重,取得了众人瞩目的成就。曾经有人问鲁迅先生成功的秘诀是什么?他说:我不过把别人喝茶的时间用来读书了。我的时间去哪儿了?以前真没有认真想这些,看电视、玩电脑,总也没有读书的时间,直到睡觉前,躺在床上才抓起书翻几页,然后就浑然进入梦乡,看似简单的事情,却远离不开毅力的扶持。

毅力,让自己坚守原则

书中有这样一个片段:保尔说,人应该支配习惯而不是习惯支配人。他的同伴嘲笑他说,他只会说漂亮话,他明知道吸烟不好,结果还是戒不掉。保尔听完立即掐灭手中烟头,并说自己从今以后不再吸烟。从此保尔戒掉了几乎从幼年时期就养成的恶习。他全身瘫痪并且失明之后,仍然凭借顽强的毅力,完成了他的着作。现实生活中任何成绩的取得都离不开万强的毅力。1995年,中国科学考察队的队员凭借着坚强的意志,第一次抵达北极点。他们冒着风雪徒步前进,跨越无数的裂缝。留下了炎黄子孙的第一串足印。没有顽强毅力的扶持就没有骄人的成就。

看完全书,回顾保尔的既神奇又平凡的一生。看着保尔一步一步的朝着既定的目标执着前进。不禁一股涌动的暗流冲击着我的胸膛。永不言败是他的座右铭,也将是我前进的动力。我也会用我的毅力让我的生命之树结出丰硕的果实。

奇迹的缔造者观后感 [9]

读《谛听教育的春天》有感:做教育的春天的缔造者

寒假,阅读了郭思乐教授的《谛听教育的春天》,受益良多。

在书中,我欣赏郭教授深厚的文化底蕴。他理解老子的思想,道总是无名的。

朴虽小天下莫能臣也。他也了解庄子的思想,在书中引用了他的一个寓言故事,说明生命的核心部分是不可拆解的,借以警示我们:必须把学生当作生命体来对待,要忽视其非本质的次要的缺点,而借以保护其根本的和具有发展意义的长处。

从书中,我欣赏郭教授的幽默和智慧。他把抽象的、无形的,难于理解的道理通过举例,通过类比,将我们一点一点地牵引着,走进他的思想,理解他的主张。从让学生在老师所列的数表中发现规律,编写方程和让学生观察梯形,并根据他们既有的学识经验来认识梯形的教学实践,我们清晰而深刻地认识到:

学习的基本过程是自己的理解。当前教育的真正问题在于学生缺乏自主性和不理解。严格的知识点说教阻碍了人们的创新精神,导致人们的积极性和自我实现过程,无形中侵蚀了教学质量。

因此,教育教学管理要以人为本,以学生为本。只有这样,才能最大限度地保证和帮助人们独立有效地学习。从农民买用毛估估的办法小猪和让小猪自然地生活,发展为价值很高的"素质猪"的养猪方法进行类比,强调虽然教育本身是在为工业和科学的进展培养人才,但是绝不以为也用对待工业和物质生产的方法去对待生命,因为对于一个已经在灌注的课堂中丧失了学习的灵性学习者,你做得越细,他就发展得越差。只有给予儿童充分的自由,才能创造出他们的创造,才能充分发挥他们的知识、经验和再创造能力。

从书中,我同意郭教授的见解。他没有一味否认高考和高考对当今教育的影响。他直面现实,引导我们正确认识和对待它。他将人的学习生涯分成两样:

一个是平时的学习,另一个是准备期末考试。所以我们要进行广义的备考,在学习阶段就必须学习,在睡觉的时候就要睡觉,而不是把整个学习阶段都变成备考,其实这样做已经不是备考了,是在坏考了。在学习评价方面,郭教授认为,不必太详细,这会导致人们陷入只注重细节而不注重整体的行为误区。

我们要牺牲自己对于知道学生学得如何的冲动,去除过分的清晰和明察秋毫,用来包容他们前进中的不足,和保护及激扬其向上精神。这样的见识给了我们莫大的鼓舞和正确的引领。

作为一线教师,教育研究就是研究人的学习和成长规律,正如叶圣陶先生把教育视为一个生态事件一样。我们的职责是培育种子,扶植幼苗,**养分,让个体面对土壤、水分、阳光、气候等生命资源,遵循生命生长的自然法则,自由生长。

因此,在教学中,我们首先要走出一个误区:以为我们的整个教学思维就是细分再细分,然后对每个细分把关,抓教学就是抓项目细分的落实,以为教师做得越多,课堂上讲得越精彩,教学质量就会越高。其实这只是在包办代替,包办也就包办啦,代替却是代替不了的,这样做只是让我们的学生"形而上学",只看到了一个漂亮的空壳。

学习的基本过程是自己的悟,人的智慧和知识的拓展全在于悟,有悟才能参透精髓与规律,有悟才能体验到学习过程中的乐趣。所以,每一位一线教师都要放下身份,去了解我们的学生,了解他们的认知水平,他们的见识,他们的需求和喜好。大家要澄清认识:

我们的教是为了学生的学服务的,我们所做的一切必须以学生为本,并把学生当成自主的人来看待和对待,我们要尽我们最大的能力保证和帮助他们最大限度地自主有效地学习。

今后,我将在教学中贯彻郭教授的生本教育思想,从学生的学出发,高度尊重学生,全面依靠学生,通过我的设计和引导,充分激发学生学习的积极性,充分发掘学生学习的潜力,让他们自由地思考与实践。我将与我的同行们一起努力,使每一个课堂生机盎然,使我们的校园春色满园!

奇迹的缔造者观后感 [10]

一部一看预告就知道整部剧走向的电影,但是我依然愿意去电影院去静静地感受它的美好。

小小男孩、小小男孩的一家、小小男孩的朋友、小小男孩的校长,所有出场的人物几乎都是那么的可爱、正义、富有同情心以及美好。就连所谓的坏人物也只是匆匆过场,主旋律依然是平淡生活中的美好。

许多人说它写的太美好太平淡了,不好看。

那么,我想说。很多人平淡一生,却已然觉得倾尽全力拼命努力才能生活下去了。

所谓的平淡人生,却每天都有很多琐碎的麻烦、令人厌烦的话语、令人痛苦的现实。少年天马行空的烦恼,中年郁郁不得志的压抑,老年天不遂人愿的痛苦。我们虽然活的像蝼蚁那样细小平凡,但是每天都在面对细碎的BUG斗争啊,时间长了,总有一些BUG我们无法修复,总有一些BUG我们无力再承担。这就是我们平淡的一生啊,无奈之余,扪心自问,你能依然不忘初心努力有爱地富有同理心地美好地生活下去吗?

再看看电影中,那面墙上的姐姐平时对他的爱以及他有多坚强多令人怜惜啊;姐姐面对问题理智有爱又有挣扎的做法,让人敬佩。

人说好看的皮囊千篇一律,而有趣的灵魂万里挑一。有爱又有趣的灵魂让人动容~

它给予每天面对小BUG的我们以慰藉、温暖以及勇气。我们不一定会感动地留下眼泪,但也许我们会眼眶微热,心头暖暖。

奇迹的缔造者观后感 [11]

星期天,妈妈和爸爸带我和哥哥去世纪金花奥斯卡影院看《奇迹男孩》,这部励志电影使我很受启发。

我们9点半就到了影院,电影是10点20开始的,我们排了30分钟的队就领到票了。我们还买了两杯可乐和两桶爆米花。进去时,我们还想往中间坐,结果已经人山人海,没办法治好坐在第二排最边边的四个并排座位。

这部电影讲的是一个美国小男孩名叫奥吉,从生下来脸部就有些畸形,因为自卑,所以一直都是妈妈在家教他读书,可是有一天,他必须去上学,他很不情愿,在妈妈的鼓励下,奥吉才肯去上学,一开始,他很自卑,也很孤独,因为他的脸所以没人愿意和他玩,但是他的科学很好,有一次他给一个小男孩抄了答案,小男孩发现他很热心,就和奥吉成为了好朋友后来更多人愿意和奥吉成为好朋友。他不再是异人,而是全校最受欢迎的人了。

同样是人,虽然后奥吉脸部畸形,却非常热爱科学,而我却写一篇作文都要爸爸三催四请,我太不应该了。妈妈生我时是健康的,我就更应该好好学习,成为人上之人,不辜负爸爸妈妈对我的希望。

奇迹的缔造者观后感 [12]

因为不幸,所以得学会比别人更加包容!

电影里的小男孩比一般的小孩早熟,这个年纪该有的胡闹任性和小脾气,都只能在家人面前展现出来,可是在学校,他没人可以依靠,他只能选择去包容别人,才能让自己好受一点。

伤害他的,从来不只是大家的言语攻击,有时候就只是路上走走,远处停下来的'脚步和异样的眼光,就会将他整个人击溃。

没有朋友,也害怕交朋友。他怕别人因为他的样貌而去恐惧他远离他,更怕别人因为同情他而故意和他玩。真正的友谊,他期待着,却又惧怕的。

因为不幸,所以与众不同,所以无法享有同龄人该拥有的。?

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