职场资料|单词课件（汇编16篇）_单词课件
发布时间：2023-09-30单词课件（汇编16篇）。
❈ 单词课件 ❈
篇1：单词背诵方法<\/h2>
1.词根词缀
Pneumonoultra micro scopic silico volcano coni osis 火山肺矽病
pneumono-肺
pneumonia肺炎
somn睡眠
ultra-超出;非常
ultraviolet紫外线 UV light
infrared红外线
infra-小于;在…之内
micro-微小;微
scopic-视线;看
scope范围;眼界
vis-
visible可见的
-able可…的
Reachable可及的
Readable可读的
visual视觉的
pict-图
picture图画
depict描绘
microscope显微镜
microscopic显微可见的
telescope望远镜
tele-远的
telegraph电报
telephone电话
television电视
teleconnection:climate anomalies being related to each other at large distances
anomaly 异常现象
SiliconValley 硅谷
silicondioxide 二氧化硅
di-两个
dichromatic双色的
dramatic戏剧性的;夸张的
chrom-颜色
Chrome 谷歌浏览器，取义“色彩”
monochrome单色;黑白
polychrome多色
mono-单
poly-多
monosaccharide单糖
polysaccharide多糖
volcano-火山的
volcano火山
volcaniceruption 火山喷发
-rup喷发
coni-尘的
-osis疾病
anti- 否定前缀
un-/dis-/in-/im- 否定前缀
clear/unclear
possible/impossible
rup- 喷发，裂开
rupture撕裂;裂口
2.联想记忆
exuberant有活力的，兴奋的
发音
Rant
Rent
exuber ant
pitch音调;沥青
peach桃子
pit坑
pith精髓;髓
falcon猎鹰
fall/啃
3.同义词记忆
consistent
constant
continuous
篇2：如何快速背诵单词<\/h2>
如何快速背诵单词
背诵单词的好方法
短文背诵法
背单词的方法多种多样，但最高效的方法是短文背诵法。
一篇短文包含了数十个甚至上百个核心单词，通过短文背单词，一背就是一大串。
在短文中，你不仅掌握了单词的意思，学掌握了单词的用法。
更重要的是，在脱口而出大量短文的同时，你的口语和语感将大大提高，你也钭学会大段大段地讲英语和大段大段地写英文。
这就是短文背诵法的超级魅力!
范例一：
Life is about choices
生活充满选择
Life is about choices. You can choose to be miserable or you can choose to enjoy life.
You can choose to improve your health or you can choose to destroy it. I hope you will make correct choices.
I hope you will choose to enjoy your family, enjoy your friends, enjoy your work, and enjoy your everyday life.
Life is a gift and we really should enjoy every minute of it.
生活充满选择。
你可以选择痛苦，你也可以选择享受生活。
你可以选择改善健康，你也可以选择毁掉健康。
我希望你能作出正确的选择。
我希望你会选择享受家庭、朋友和工作带来的乐趣，享受你每一天的生活。
人生是一个馈赠，我们确实应该享受人生的每一分钟。
超级单词一：choice n. 选择;抉择
It was a matter of personal choice.
这是个人选择问题。
I chose to learn Li Yang Crazy English.
我选择学习李阳疯狂英语。
超级单词三：miserable adj. 痛苦的;不愉快的
In the old days, most people had a miserable life.
在旧时代，大部分人生活很悲惨。
超级单词四：improve v. 改善;改进
Improve yourself today.
今天就要改变自己。
超级单词五：destroy v. 破坏;毁灭
Never try to destroy my confidence.
不要企图摧毁我的信心。
超级单词六：correct adj. 正确的;恰当的
The last answer is the correct one.
最后一个是正确答案。
通过考试真题背单词
中高考真题中的单词都是考试的高频词和常考词，都是中考和高考核心词汇。
通过考试真题背单词，在掌握单词的同时，你顺便突破了考试。
如果你能脱口而出几套中考和高考真题，你的词汇肯定没问题，你的考试肯定没问题，你的英语口语也会获得巨大的提升。
范例一：
Jennifer takes a lot of exercise every day and she is always full of energy.【河南省中考单项选择】
詹妮弗每天做大量的运动，所以她总是精力充沛。
exercise n. 锻炼;做操;练习;习题 v.锻炼
ne full of 充满;装潢
energy n. 精力;能量
范例二：
If our government doesn’t pay attention to controlling food safety now, our health will be in danger.【广东省中考单项选择】
pay attention to 重视;关心;注意
control v. 控制;支配;管理
safety n. 安全;保险
danger n. 危险;危险物
in danger 在危险中;有...的危险
范例三：
My parents always attach great importance to my getting a good education.【天津市高考题】
我的父母很重视让我能得到良好的教育。
attach v. 加上;连上;附上
importance n. 重要;重要性
attach importance to 注重;重视
education n. 教育;培养
零碎时间记忆法
单词特别适合用零碎时间记忆!只需要善用零碎时间，你就可以讲一口流利的'英语，就可以成为单词和考试高手!
把单词抄写在小卡片上、小笔记本上，你就可以轻易做到“充分利用零碎时间记单词”!
野驴狂奔法
这个方法的核心是：快速、大量地浏览单词!每个单词停留的时间要短，但是要重复次数一定要多!俗话说：一回生，二回熟。
记单词和智商无法，只与重复的次数有关。
人人都是天才!
我建议大家用这个方法记忆“每个单元的单词”!一次一百个，才是真过瘾!
具体操作方法如下：
一、选择英语课本中一个单元的单词表
二、每隔一小时“快速浏览”一次，每个单词停留一秒钟左右!这样感觉非常刺激、快乐!
三、每次都把熟悉的单词用红笔划掉;
四、第二天再循环一次!
五、如果一个星期学一个单元，只需要两三天就能彻底记住 所有的单词!
这是一个神奇的方法!你也可以用这个方法记忆中考和高考单词!
名言背诵法
英语名言是人类智慧的结晶，能够给人们信心和力量，能够给人们不断奋进的动力。
通过名言背单词，在掌握单词的同时，你的英语和人生智慧也将同步增长，共同提高。
每天坚持背诵一条名言，这样不仅掌握单词，不仅可以激励自己，还可以顺便掌握复杂的语法结构。
范例：
We must embrace pain and burn it as fuel for our journey.
我们必须拥抱痛苦，并把痛苦当成我们旅途的燃料。
1、embrace v. 拥抱
I am ready to embrace any challenges in life.
我已准备好拥抱生活中的任何挑战。
2、pain n. 痛苦
His behavior caused his parents a great deal of pain.
他的所作所为使他的父母极为难过。
3、burn v. 燃烧
The whole building burned to the ground.
整栋建筑夷为平地。
4、fuel n.燃料;烧烧剂
Coal is one of the cheapest fuels.
煤是最便宜的燃料之一。
5、journey n. 旅行;行程
Have a safe journey.
祝你一路平安。
篇3：关于初中英语的单词背诵方法都有哪些<\/h2>
1
运用读音规则记忆法
英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。国际音标是标识标记英语语音的符号系统。如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音 , 就可以根据音标来直接拼写英语单词 , 尤其是一些比较长又难于识记的单词 . 例如：pronunciation , 就可以根据其音标来正确书写单词。单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。比如：cow，how，now 等词中的字母组合 ow 都发 /au/ 这个音;cake，these，five，note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。
对于一些长串字母组成的单词，可采用按读音分节的方法进行记忆。如：computer 可分为 com/k? m/、pu/pju:/、ter/t? / 三部分，important 可分为 im/im/、por/p /、tant/t ?nt/ 三个部分。英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似 , 这样一来 , 我们可以通过比较、观察 , 找出它们的同异之处 , 来进一步加深印象 , 增强记忆效果。例如 :/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write 英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇 , 这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇 , 掌握音译词后 , 我们就很快根据读音记住这个单词了。
例如 : tank 坦克，jeep 吉普，Changjing 长江，jacket 夹克衫，New York 纽约。因此，教师必须帮助学生详细地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规则，学生一旦掌握了这个识记单词的方法，记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。就可以节约大量的记词时间，而且效果较为持久，既增强了兴趣、信心，又增加了成功感，为进一步学习英语打下坚实基础。
2
字母组合变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。中间加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。减字母，例如：she-he，close-lose，start-star。换字母，例如：book-look / cook，cake-lake / wake / make / take。调字母，例如：blow-bowl，sing-sign，from-form。另外可以简化单词的拼写 , 重新组合 , 有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合 , 简化记忆程序 , 从而使它变得有趣、生动。
如 : 把 “sign”中的 “ign” 变成 “ing”, 重新组合成 “sing”，然后用 “sing” 记住 “sign”;把 “ear”中的 “e” 放在 “ar” 后 , 重新组合成 “are”，然后用 “are” 记住 “ear”;把 “leak”中的 “e” 放在 “k” 后，重新组合成 “lake”，然后用 “lake” 记住 “leak”。
3
比较记忆法
比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。如：改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill;改变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight，light，might，night，right，sight，tight;音同而形义不同的词：sun 和 son，too 和 two ;音形相同而意义不同 :light和 light;义相同 : also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for;义相反 : yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old 等等。
4
联想记忆法
苏联著名生理学家巴甫洛夫指出：“ 记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物。” 联想是记忆的基础。联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。例如：生词 bake利用联想记忆，在湖边 做 蛋糕 并烘 ;打球时联想到：ball， basketball， football，playground 等等;吃饭时联想到：dining - room， breakfast， lunch 等等;睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep 等等。这样日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积而厚发。
1、相似记忆法：如，ball, bell, bill,boll, bull等。
2、对比记忆法：事物之间相反的特性容易形成对比联想。
3、接近/同义记忆法：在学习到nose时，我们可以联想到smell。
4、同音记忆法：如，dear与deer，读音为[dɪə]。
5、变形联想：英语中的单词有很多只需稍微变一变，就可以变出很多单词来。
6、典故联想：通过典故来联想，也可以帮助记忆单词。
5
分类或归纳记忆法
英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳，还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的方法。在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。
例如时间的分类如下：
1. Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter, minute, second.
2. Seasons: spring, summer, autumn, winter.
3. Months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.
4. Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
5. Days: the day before yesterday, yesterday, today, tomorrow, the day after tomorrow.
6. day and night: dawn, morning, noon, afternoon, evening, mid-night.
6
重复记忆法
重复能深化记忆的 “ 痕迹 ”。俗话说 “ 一回生，二回熟，三回成师傅 ”，但这种重复不是简单的，机械的往复，而是有适当的间隔，休息，根据艾宾浩斯的遗忘曲线，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。应在第一次记忆后隔二十分钟记一次，第二天再记第三次，一周后再记第四次，一个月以后记忆第五次，这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好。
我曾经听到过这样一个例子：如果你盯着一个人连续看三个小时，但以后再也看不到他了，那么也许一两个月后你就把他的长相给忘了，但是如果你把这三个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。
具体做法就是先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，背熟后隔几天后再把这些背过一遍。如此循环下去，会收到很好的记忆效果。这种方法适合于时间比较充沛，可以专门用一段时间来学英语的人。要有毅力的人才能坚持背下去。
7
语境记忆法
记忆英语单词与环境有关。记忆和理解英语单词的时候，我们要利用 “ 环境因素 ” 的 “ 暗示 ”，随后又在不断地学习和应用过程中逐步摆脱这些 “ 环境因素 ” 的 “ 暗示 ”，达到抽象的记忆和理解。而且即使已经记住的生词，也只是在特定的环境里才知道其意义，环境一变，似乎又成了生词。比方说，从某一课里学到了一个生词，而且确实记住了，如果把它放到另一新课程，可能会觉得陌生。因此，要想熟练地掌握英语单词，还必须要在各种语境下记忆。
不管主观上是否意识到这一点，这是我们每个人记忆英语单词时实际上走的一条曲折的路，千万不能因短期内记不住而灰心丧气。例如：“get away” 作 “ 离开、滚开 ” 解，“get through” 作 “ 到达、打通 ” 解，“get up” 作 “ 起床、登上 ” 解等。脑子里有了这么多对于 get 这个单词意义的理解时，别人猛一问 get 这个英语单词何意时，还不一定马上回答出来。但是这个单词与其它单词组合在一起，在不同语境里出现时，却都能随机应变地正确解释它。只有到了这种境界，才能说明对英语单词意义的理解比较广泛了，英语水平提高了。
8
图表记忆法
利用图表法可以把零星、分散的材料组织起来，从整体记忆。图表可使学习者迅速发现各个记忆之间的异同，呈现它们之间的内在联系。采取图表记忆有助于对识记信息有规律地存储并快捷地提取。
如一些表示空间概念的介词，单从汉语翻译的内容来理解，往往会弄错或混淆，但如果用图表示，则很容易理解和记忆，
如：under/beneath, on/over/above, across/through, in/on/to the south, in/into 等等;
英语中有些内容比较适合制成表格，这样便于理解，给学生留下的印象更深刻，如人称代词主格、宾格、形容词性的物主代词、名词性的物主代词和反身代词表;
9
对称图像思维记忆
英语单词中常常会出现一些对称现象 , 这简直同建筑物毫无两样了。了解这一点 , 我们就可以把单词中某些对称性的部分单独提出来 , 作为一个整体图像进行记忆，这样就可以变得轻松、有趣。
例如 :tomorrow 明天 “orro”;cabbage 洋白菜 “abba”;tomato 西红柿 “to...to”;cotton 棉花 “otto”;chuch 教堂 “ch...ch”;museum 博物馆 “mu...um”;common 通常的 “ommo”;follow 跟随 “ollo” 等。
10
象形记忆法
象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性、特征、动作而创造出来的。在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维，以提高记忆效果。这类词在英语中占有重要地位 , 只要我们抓住这一特点 , 记忆单词就容易多了 , 英语中象形词很多 , 却很少被人们发现。例如 : eye see meet sleep ;bed;cup;banana;rabbit等。
11
感官记忆法
感官记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，尽可能地用多个感官， 达到记忆目的的方法，这样做的好处实通大脑皮层各部分之间的联系，反复运动使相关信息反复刺激大脑中各个相应的神精中枢，加深了大脑皮层上的记忆痕迹，可以有效提高记忆效果。也可以注意我们日常生活中出现的英语，如电器设备上的英语，各种警示语、标语等，还可以聆听外文歌曲，欣赏国外影视 …… 耳濡目染，日积月累，反复回想，自然牢记。
例：有些人整天把奔腾挂在嘴边，却不知道 pent 的词根含义，只知道联想、方正，不知道 legend, founder，其实只要稍微留心，品牌电池的外包装上有 battery字样，洗发精瓶外有 shampoo字样，某些药品包装盒上的 OTC字样等。教师在授课过程中，应适当渗透相关知识，教育学生勤观察，多积累。做个有心人。
12
游戏记忆法
在小学阶段，英语单词的记忆是难点。在单词记忆时应引入各种游戏，不仅能有效地调节英语学习的气氛，激发学生的学习兴趣，还能促使学生以积极的心态，在活动中主动地记忆单词。
1. 单词接龙游戏：多人合作，首先由任一个学生说出一个单词，下一个学生说出的单词的第一个字母必须是上一个学生所说单词的尾字母，如此循环下去，不能重复同一个词，如有人在规定的时间内未说出单词，则被淘汰，剩下的学生继续游戏，谁坚持到最后谁就是获胜者。如：car — read — do — one — eat — ten — name-- evening — game — English …
2. 拆词游戏：如多变的天气，用 weather 这七个字母能拼出多少个学过的单词?we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree /are/where/hear/heart/what/water … ;
3. 改头换面游戏：即在一个单词中增加、减少或改变一个字母使之成为一个新词。如：of — off/if, us — as/bus, know--now/known/knew, hair — chair/air, look — book/cook...;
13
卡片记忆法
卡片记忆，为了充分利用组块原理扩大短时记忆容量，就是让学生自制词汇卡片，写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配等，看一面，尝试着记忆另一面。随身携带，随时随地进行词汇记忆。这种方法的特点是简单实用且便于携带，不受时间和空间的限制，可随时随地用。这样不仅可以寓学于乐，而且还可以大大提高对闲暇零星时间的合理有效利用。这样能有效地掌握了大量生词，并形成长时记忆。
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歌诀/顺口溜记忆法
用歌诀来记忆知识是一种传统的学习方法，由于“诀”的字句整齐，顺口押韵，因而易诵易记，且经久难忘，与死记硬背比起来，往往能收到事半功倍的效果。因此，采用这种方法记忆单词，学生识记和掌握就容易、轻松多了。
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故事串记法
就是把要记忆的单词串记成故事，通过有趣的故事情节进行记忆。
16
结合词组、短语、句型、句子记忆
如：danger —— in time of great danger 在危机时刻
leadership—— under the leadership of 在…领导下
如：要记忆introduce这个单词可结合句型introduce sb. to sb.
eg: Allow me to introduce my friend Mr. Smith to you.
篇4：GRE单词知乎推荐背诵方法<\/h2>
GRE单词知乎推荐背诵方法
谐音法
就是利用英语单词的发音的谐音进行记忆的方法。谐音法如果使用得当，是最有效的记忆方法，可以真正做到过目不忘。不过，像所有其他方法一样，谐音法只适用于一部分GRE单词，切忌滥用和牵强。例如：
hyphen n. 连字号“-”
记法 1: hyphen音“还分”→还分着呢，快用连字号连起来吧
quaff n. /v. 痛饮，畅饮
记法 1: quaff音“夸父”→夸父追日，渴极痛饮
同构法
同构本是一个数学名词，这里用来指几个不同的英文单词可以由相同的英文字母构成这一现象。我们知道，每个英文单词都由一个或数个英文字母构造而成，由于字母在单词里排列顺序的变化，相同的几个字母便可以构造出不同的单词，这些单词互相称作同构词。如果同构词里有一个是我们非常熟悉的单词，那就可以拿来作为记忆其他同构单词的桥梁。用同构法记忆GRE单词表中的短词是最有效的。例如：
awl n. 尖钻，锥子
记法 1: awl→law→像尖钻一样钻法律的空子
dolt n. 笨蛋
记法 1: dolt→told→告诉过你了，笨蛋!
异构法
利用异构词进行记忆的方法就叫异构法。异构是相对于同构而言的。异构词是指在拼写上只相差一两个字母的两个或几个单词。若异构词里有一个是我们所熟悉的，就可以拿来记忆GRE词汇精选中其他不熟悉的异构词。例如：
记法 1: cant→can’t→让人无法听懂的隐语
记法 1: con→icon→熟读偶像的作品
拆字法
拆字法就是把一个单词拆成两个或两个以上的部分进行记忆的方法。被拆出来的部分可以是完整的有内在联系的几个单词;也可以是具有联想功能的几个字母组合。拆字拆得巧可以做到“望文生义”。同样，不是每个GRE单词都适合用拆字法来记忆。切忌乱拆。例如：
lackey n. 仆人
记法 1: lackey→lack+key→缺少钥匙的人→没有权利的人→仆人
pigsty n. 猪圈
记法 1: pigsty→pig+sty→猪待的地方→猪圈
新构词法
利用词根词缀进行记忆的方法叫构词法。也可以把构词法看作是一种特殊的拆字法。构词法的关键是词根，如果词根是熟悉的或者已经记住了，那么在遇到一个由该词根构成的新词的时候，构词法是很有效的一种助记法;但是，如果词根不熟或者还没有记住，那么构词法非但是无效的，而且将成倍增加记忆的负担，从而走向了助记法的反面。针对传统构词法的这一天然缺陷，本人提出了新构词法的概念，即构词法必须解决词根的记忆问题，例如：
arson n. 纵火
记法 1: arson→ars+on→纵火
背诵GRE词汇的问题总结 高分不再是梦
背诵新GRE词汇的问题如下：
1. 死看单词，就盯着看啊看，觉得面熟了，以为记住了，结果逆序的时候就还是看着眼熟，模煳的记得单词的意思，但是仔细深究的时候和塬意相去甚远。
2. 对于意思相近的词分辨能力差，就是即使记住了，作类反的时候还要重新背，因为根本没有分辨能力。
3. GRE考试某些词汇书问题也很严重，每个单词给出来的解释都是非常概括而模煳的，比如有很多词的中文解释都是一样的，比如“挑剔，吹毛求疵”这样的解释就有carp, cavil, captious, fastidious等等。但是具体到每个单词的使用语境都不太一样，背单词的时候这些都没法区分。
4. 有人用书签遮挡中文释义，然后在单词前面画星星，叁角等等标记背诵次数，记忆程度，往往书被不同颜色的笔画的乱七八糟的都没啥效果，到时候还是忘。
上面是我们小站教育总结的背诵GRE词汇的问题，下面是方法，大家感受一下。
1. 准备一个本子，把意义相似的词都放到一起。尤其是形容词和动词，可以一个本子从前往后记形容词，从后往前记动词，然后可以各自分为贬抑和褒义，中性叁部分，就是把感觉类似的词放在一起。
2. 随机检查自己背诵的情况。另外有星级标注熟练度的操作和英文释义，一定要认真复习。
3. 为了让自己尽量多的接触单词，利用易贴便签，把遇到的一些总是记不住的词写下来随便贴到宿舍显眼的地方，最后你发现整个屋子都是这些单词，每天都能看到，看到就想想什么意思怎么用。
乡村田园类的GRE词汇大汇总 高分指日可待
背诵GRE词汇，要学会分类记忆，本文为大家总结了乡村田园类的GRE词汇精选，方便大家背诵和辨析。
bucolic adj.乡村的，牧羊的
rural adj.乡村的
rustic adj.乡村的，乡土气的
rusticate n.过乡间生活
predial adj.土地的，乡村的
campestral adj.田野的，农村的
paysage n.乡村景色，风景
pastoral adj.田园生活的，宁静的
eclogue n.田园诗，牧歌
idyll n.田园生活，田园诗
madrigal n.合唱曲，情诗，牧歌
boor n.举止粗野的人，乡下人
corny adj.平谈无奇的，乡巴佬的
yeoman n.自耕农，乡下人
yokel n.乡巴佬
bumpkin n.粗人，乡巴佬
hillbilly n.乡下人，乡巴佬
新GRE词汇变化情况整理 没有最全只有更全
新GRE和旧GRE的区别
小站教育老师介绍，如果考生有认真读OG的话就会明白，对于新GRE考试来说，总的来说就是时间分配上变了，题型上变了，考察侧重点上变了，分数尺度变了。OG是唯一的官方指南，上面该说的都说的再清楚不过，我觉得特别是那些时间所剩无几的同学，首要把OG的Introduction部分翻看清楚。搞清楚这些区别变化实在是考生分内的事，否则也太layman了。
新GRE词汇的变化
网上有很多关于GRE词汇书籍，这里小站教育就不做推荐了。这里主要介绍新GRE词汇的变化，众所周知，新GRE撤销了类反这个题型，就不再有机会考察旧GRE中的一些极端变态词汇，这里说的词汇主要指名词。因为在新GRE的句子填空题&段落填空中，选项中的单词可以说99%会是动词或者形容词。
GRE词汇在考试改革之后变化很大，对于GRE词汇量本来就弱的同学来说更加需要下功夫复习GRE词汇了，考试侧重点有变化，考生们也要采取相应的应试策略才能取得好成绩。
GRE词汇精选之嘲笑类分享 各个击破巧拿高分
GRE词汇精选之嘲笑类如下，参加GRE考试的考生可以通过文章掌握这些单词。
嘲笑类词汇
deride v.嘲弄，愚弄
derisive adj.嘲弄的
gibe v.n.嘲弄，讥笑
jeer v.嘲笑
mock v.嘲笑，模仿地嘲弄
parody n.嘲弄文章，拙劣的模仿
persiflage n.挖苦，嘲弄
pillory n.颈手枷，示众，嘲弄
poke v.刺,戳,嘲弄
raillery n.善意的嘲弄
sarcasm n.讥讽，讽刺，嘲笑
sardonic adj.讽刺的，嘲笑的
scoff n.v.嘲笑，笑柄
sneer v.嘲笑，鄙视
spoof v.揶揄，嘲讽
taunt v.嘲笑，讥笑
badinage n.打趣，嘲弄
quizzable adj.可嘲笑的
banter n/v.嘲弄，戏谑
chaffing a.嘲弄的，诙谐的
badinage n.嘲弄，揶揄
tease v.揶揄，戏弄
teasing a.揶揄的，恼人的
trot v.快步走，用参考书学，愚弄
篇5：考研英语复习单词背诵有方法<\/h2>
考研英语复习单词背诵有方法
词汇分组滚动复习法：考研英语大纲词汇5500个单词，同学在最初准备英语时，应该先对照大纲浏览哪些单词还不是很熟悉，然后标示出来，着重记忆。因为大部分的同学都参加过英语 4、6级考试，所以4、6级考察范围之内的单词相对而言已经比较熟悉了。所以可以着重记忆一下这部分范围之外的单词。而到了现阶段，对于很熟练的单词就可以一掠而过了，把不会的词汇从大纲中摘出来列到笔记本上， 最好可以按照字母顺序进行分类，这样下来，你的笔记本上一般也就1000-2000单词左右。然后把这些词20个一组，进行分组背诵，每天早上一组，晚上一组，如果词汇过多的话，可以中午也背一组，第二条重复背诵第一天的。这样持续，两个月左右基本可以将单词拿下。此法重在执行和坚持，意志薄弱者慎用。
词性分类记忆法。就是把单词按动词、形容词、名词分类来进行记忆。而大纲考试范围内的词，通过分析真题我们可以发现，重点是在动词上。在最后这次记忆里，目的是区分重 点，可以在短时间内在头脑中形成一个重点区分的印象。因为考研英语中大家普遍感到困惑的难理解的就是动词，所以我们应该把记忆单词的重点放在动词上面。这一遍记忆的目标要达到：动词，一定要认得、记得、用得；形容词，要认得、记得；名词，认得即可。
词根记忆法：英语的构词法可分为四大类，派生、合成、转化和缩略。英语和汉字一样都是人为造就的，而且都有一定的规律。汉字中有象形字，会意字，比如“语”字，就是一个“言”字旁加一个“吾”，不就是我说的意思吗?英语同样如此，比如：semiautomatic就是由两个部分组成的：semi 半+automatic自动的;prehistory由pre前+history历史。所以这样的单词看似生词，其实只是由简单的词汇组合而来。掌握词根了，就很容易掌握它们的词义。
最后大家进行单词复习的时候可以选择英语考研大纲的附录词汇进行背诵，也可以选择宫东风的《我要考研考研英语大纲词汇考点突破》，效果都很好。
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