修剪自己作文(通用17篇)
发布时间：2023-08-30修剪自己作文(通用17篇)。
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步入初三，就成为了毕业班，我们将面临的是人生中首次重大、严肃、决定往后生活的考试——中考。这两个字眼没有几笔，却好似有千斤重，压在我身上，我紧张、我焦虑、可却从未放松，不停的学习，就是为了在这个平台上实现自我的目标。
我很清楚现在的自己难以与这“千斤重”的东西抗衡，所以我首先要做的就是“修剪自己”。
我修剪自己，将手机中的游戏、娱乐软件等等尽数删去，将通知关闭，屏蔽任何消息，以外界的阻力迫使我不被手机影响。同时，这也是个煎熬的过程。我曾无数次打开手机，想要看些娱乐的东西放松放松，却只能盯着屏幕无从下手；当身边的朋友谈论最新的新闻，因为与网络断绝“联系”而什么都不知道的我只能保持沉默。没有人知道我多么想把那些软件下载回来好好的玩上一天，但我不停的告诉自己：所有的成功背后都是少不了努力的，而你又不是天才，所以只能加倍努力，一点时间都不能浪费。只是开学的一个星期，我将所有作息改成学习、锻炼和睡觉，这是我从前想都不敢想的状态，每天在图书馆学到十点多，几乎都快住在图书馆了，但我明白，这只是第一步，我还需要继续修剪，改变更多。
我将懒惰修剪掉，因为体育也是中考中必须拿满分的项目。我不停的练习，脚都磨出泡了也要坚持跑完，从前只要见习就绝不挪窝的我依然在做着慢跑等不是很剧烈的运动。但是巨大的运动量使几乎两年都没有这么高强度运动过的我浑身酸痛，腿部更甚，同朋友打趣，说我小时候的梦想终于成真了，变成了“人鱼公主”，每一步都像是都在刀尖上，钻心的疼。我多少次思维的惯性冒出放弃的念头，可我依旧坚持了下来，因为我知道“不经历风雨，哪能见彩虹”，运动没有捷径，练得越多，成绩越好，只有持之以恒才是唯一的出路。
我将拖延症修剪掉。从前作业拖欠的我变得提前完成作业，预习，让我的每一节课的学习都更有效率；手机关机，把自己封闭在一个只属于自己的空间中，作业一项接一项的写，提高效率，保证睡眠，这使我每天的精神都比初二时熬夜好。
修剪自己是一个痛苦异常的过程，但我明白，只有减去杂枝，才能使主干保证自己充足的养分，生长得挺拔、健壮。
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要想使一棵树苗成长为参天大树，需要园丁细心的修剪：需要将那些只争阳光、雨露、养分而不会结出果实的枝枝蔓蔓一一剪去，将那些因染有霉点开始枯萎而丧失生机的陈旧枝干剪去，连同那些只是表现一时荣耀而最终随风落去的多余的花苞也一并剪去。人，也是同样如此。
每个人都有着太多的缺点，而贪心的我们也总会想尽各种方法来完善我们自己。我曾听说过这样一个故事：一对恋人乘坐一辆巴士进入山区。在一个风景区门口，这对恋人下了车，他们下车后，巴士继续往前行驶。
巴士驶过一座山下时，一块巨石自办山腰坠下，将巴士砸得粉碎，车上的乘客无一幸免。消息传来，那对恋人惊愕万分地说：“假如我们还在那辆车上……”一般人都会认为，他们说这话，言外之意就是说：幸好我们提前下了车，不然的话——是的，死里逃生的他们，可以这么说。
可是，他们说的并不是这个意思！！！那么，你认为他们的本意是什么？答案是：假如我们还在那辆巴士上，而没有下车，那么，那辆巴士就不会因为我们下车而耽搁时间，它会赶在巨石坠下之下驶过那个危险区，而不会车毁人亡！在生活中，不能总是以自己为中心。是不是也应该学着换位思考，站在别人的角度和立场上思考问题，多找机会帮助他人呢？这个故事的结果会是大多数人意想不到的，为什么呢?
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1、洗干净指甲，在指甲周围喷上化妆水，用毛巾擦拭干净后，取平口指甲剪从最外侧向内平均修短指甲；
2、用指甲剪先剪掉指甲两边多余的指甲，将指甲大体修圆；
3、让磨棒和指缘底呈平行状，从左到右或从右到左，以同一方向把指甲前端的棱角修掉，使其呈圆形；
4、再把磨棒放于指甲下方，和指甲面呈45度角，以同一方向修磨，让指甲两侧边缘呈圆弧状；
5、可以取双眼皮胶或圆弧状法式甲贴贴在距离指尖约1mm处，并沿着贴纸把指甲两端修出对称的圆弧形；
6、修剪成功后，再用磨棒稍微磨一下指甲。
圆形指甲的修剪工具
1、指甲锉，用于指甲刀修剪完指甲后进行磨平；
2、死皮推，可以去掉指甲边沿的死皮，推长甲床，使指甲显得更加修长；
3、指甲钳，修剪指甲角质，死皮、老茧；
4、指甲剪，指甲剪的顶部是钝头设计，刀面锋利，一般一次就能顺利修剪完毕；
5、清洁器，可以在修剪指甲后轻松清洁指甲内部及四周，让指甲看上去更加的干净漂亮哦。
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“恭喜发财，红包拿来！”一大早我就被吵醒了，我想：“一大早的，谁那么吵呀！上学时吵就算了，这大寒假的也不让我睡个懒觉呀！”我蒙上头接着睡，可我刚把头蒙上，我的哥哥伸手就一把，把我给揪起来，说道：“今天是大年初一，不准睡懒觉。”我想：“大年初一？哦！我还要和爸爸一起给葡萄剪头发呢！再不起来，爸爸不扒了我皮才怪呢！”
我起来穿好衣服、系好鞋带，爸爸早就在等我了，我们戴上手套、拿上剪刀，从二楼窗户沿梯子、下到了一楼顶的葡萄架旁，开启了我们的“剪发之旅”。
爸爸先给我讲剪枝原则：一个枝条留三个花苞，保证百分百发芽率；枯枝或有折痕的枝条就把它毫不留情地剪掉；再给我示范刀法及如何留茬。我们就干了起来，我就干了一会儿，手就发麻了，看到哪个树枝不顺眼就想下狠剪。我问爸爸：“为什么我们要干这么累的活儿呢？”爸爸说道：“孩子！给葡萄剪完了枝，可以促进明年的葡萄长得更大更旺。虽然付出了，不一定有收获；可是不付出，就一定没有收获。”听了爸爸的话，我又信心满满地干了起来。
葡萄枝剪完了，我依然记着爸爸的话。给葡萄“剪头发”，我感觉干得很漂亮，期待秋天有一个好收成！
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我在进入初二的时候养成了一个坏毛病——啃手。我的手没什么特别的，但却有一种特殊的诱惑力让我去啃他。而且我啃的时候特别入迷。一开始啃便进入到一种忘我的境界。因此我也成了老师上课重点关注的对象。但不管老师怎么提醒我，我又会抱起我的“猪蹄子”啃起来。
报应来了……在初二的期末，我的成绩像过山车一样急速飞降，但当我回忆起我课上的内容时却是一片空白。所以我决定修剪自己。
为了修剪自己，在家中我特意找了我的妈妈来帮助我。而她因平时也看不惯我啃手，所以很愉快地便答应了。于是每天晚上我的书桌旁边便会坐一个腰板笔直，双手抱肩，鼻翼翕动，抿紧嘴唇，眉头紧锁，手拿戒尺的“女关公”只要我一做出啃手的动作，她便会拿戒尺打我的手。记得第一天的时候，我正在解一道数学题，有一题我绞尽脑汁也解不出来。于是便想啃一下手，用我自己的方法放松一下。可手还没等到嘴边，便听到“啪”的一声，等我回过神来，我的手已经火辣辣的疼，红的像个熟透了的大苹果。我抬头怒视我妈，刚想抱怨什么，但突然看见自己的作业，想起了自己定下的目标，所以低下了头，将自己的话咽了下去。渐渐地，我挨打的次数也少了，在家里写作业的效率也高了许多。
在学校里，我没有一个盯着自己的家长。所以我想出了一个新的点子。我给所有的科目都准备了课堂笔记本。并在每个本子封面上“将老师上课讲的重点记下来”。因为这样下来我就没有时间啃手了。刚开始的时候，我很不熟练，字写得歪歪扭扭，字迹非常潦草。但是随着不断的尝试，我慢慢地习惯了，笔记也记得渐渐变得整洁。在课堂上，我已经忘记啃手了。
在外力和内力的修剪下，那个上课抱着手啃得津津有味的小男孩，已经变成了笔记狂魔；那些讲着天书的老师，说话也已变得通俗易懂；那些身边的学神们，也已成为了我身边的朋友。
期末考试之后，我发现我全部成绩都上涨了20多名。我也明白了，人无完人，但如果你将身上的缺点一一剪去，你便会逐步走向完美。
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今天，爸爸带我去他上班的地方。
这骄阳似火、十分炎热的日子里，操场上竟然有几个工人在修剪草坪，他们戴着草帽，弯着腰，顶着炎热、火辣辣的太阳，在气喘吁吁地拔草，他们干得满头大汗，汗流浃背，但仍然在努力地拔草。而且这几个工人都是老爷爷。我感觉工人们像农民一样在割稻，十分的累人。但是我爸爸却说他们是为了赚钱，才这么努力的。可我却怎么也不肯相信，因为他们干得那么用功，那么累，怎么像是为了钱呢？
老师，请您说一说，他们是为了钱吗？
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“抛开学生对词语的定位准确与否，我们应该看到孩子对教师的需求。”北京市特级教师、史家胡同小学教师万平这样说道。在她看来，“园丁”这个比喻并非只是灌输，更多的时候也是陪伴、播种、观察、帮助、给予、呵护还有收获。“导游”确实能作为辅助者、引导者和帮助者，但是“导游”的游览路线都是规划好的，这种缺陷恰恰是这名学生没有想到的地方。或许，六年级的学生对于“园丁”和“导游”这些词语的概念并没有一个完整精确的认识，但是这却折射出孩子们期待的好老师的形象：他们能给予孩子们更多爱的关怀和帮助，尊重孩子们的个性，在成长中给予孩子们温暖的陪伴。万平表示，孩子做出这样的比喻只是体现出他们的期待，而对于“园丁”或者“导游”，我们没必要上升到对教育工作者定位的高度来解读。无论我们称呼老师为“园丁”还是“导游”，老师都应该“传道、授业、解惑”。
“如果，是我的学生，他们一定会觉得园丁是一个温暖的词，是一种激励和陪伴。因为，我一直就是给孩子们温暖的陪伴。这折射出身边的老师的教学方式，引发出他个人的思考，给他带来的思考，也是对老师工作的一种呼唤。”万平老师说。
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葡萄的冬季修剪是种葡萄的关键一环。想要葡萄结果，就要把冬剪的问题弄明白。葡萄能否结果以及结果多少，关键在此。庭院葡萄，枝叶茂盛却不结果，原因就是不修剪。
为什么葡萄不修剪就不结果?
葡萄在秋季生长时，根部储存了一定的养料，春天发芽后长出新梢的同时催生出葡萄花絮(花絮在刚长出的新梢上)，开花后才能结果。根部储存的养料是有限的，只能满足少量的冬芽分化出花絮。冬剪就是保留少量的冬芽，以便养分集中。
如果不冬剪，春天一到，各种枝条上所有的芽一起生长，根部储存的养分不够这么多芽的生长需要，哪能催生出花絮?冬剪在南方还有一个作用，促进葡萄冬眠。把没有落的叶子全部剪掉后，葡萄才能真正进入冬眠，为春天发芽生长积蓄力量。人晚上不睡觉白天就没精神，葡萄冬眠与此同理。
冬季修剪的时间:深圳最佳的修剪时间为：12月20日——1月20日。特别提示：伤流期绝对不能修剪!
开春天气回暖时，葡萄就会进入“伤流期”——树液流动期(冬眠后苏醒)，假如那时剪枝，剪口如同伤口，短期无法愈合，整天向外滴水(树液)，大大削弱树势，严重影响生长与结果。深圳大约2月下旬就进入葡萄伤流期，那时一定要避免修剪或碰断枝条。下面介绍冬季修剪。首先要分清新梢、副梢、老枝，弄明白再下剪，误剪了枝条是接不上去的。
冬剪要领：副梢全剪，新梢截短。
新梢——今年春天长出的枝条
副梢——夏天和秋天从新梢叶子腋部长出的枝条
老枝——去年以前的枝条
大家种的葡萄长势各不相同，为便于理解，选择几种有代表性的枝条示范。第一种类型——新梢上长有侧枝，侧枝即副梢。修剪方法：副梢全部剪除，新梢留三四个冬芽截短。
特别提示：新梢剪口不能挨着芽，要留3cm。剪后枝条如下：
第二种类型——新梢上没有侧枝，副梢长在顶端。修剪方法：新梢留三四个冬芽截短，顶端的副梢不管多长都剪掉。
下图这根新梢夏天摘心后不发侧枝，只在顶端长出副梢，副梢掐尖后顶端又长出副梢，反复摘心后现在长到这么长。
修剪：新梢留4个冬芽，上面1米多长的枝条全部剪除。剪后枝条如下：
第三种类型——新梢发育不良，非常细弱。修剪方法：这种新梢不会结果，要剪掉。
新梢过于细弱，剪掉。(下端这一段老枝无芽且在顶端，一起剪掉。)剪后枝条如下：
第四种类型——培育的主蔓。修剪方法：主蔓上的副梢全部剪掉，从主蔓顶端摘心的位置向下缩减一节修剪。下图是留的预备主蔓，副梢要全部剪掉，顶端从摘心的位置向下缩减一节修剪(摘心后顶端发出的副梢不能保留)。
修剪后的主蔓如下：
这是修剪后的葡萄架，一片叶子都没有。
特别提示：冬季控水。剪后葡萄进入冬眠，就像人睡觉一样，消耗水分很少，因此不能经常浇水，否则就会烂根淹死。一般两周左右浇一次水，具体要根据花盆大小确定，只要土不干即可。
冬剪完成，明年结果基本可以保证了!
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This is the VOA Special English Agriculture Report.
Pruning makes no sense. You cut off parts of a plant. Yet the plant is supposed to grow back even better than before? This demands an answer.
The explanation begins with the apical bud. This bud is at the end of the actively growing tip of the plant.
Apical buds produce a growth hormone called auxin. The buds release this hormone down the plant stem. When the top of the main shoot is removed -- by pruning or breakage -- the auxin is no long produced.
This causes buds to the side, called lateral buds, to wake up and start growing. The result: better plant development.
Pruning can also remove unhealthy or unneeded parts of a plant, and increase the growth of flowers and fruit.
Generally, the best time to prune is in late winter, before spring growth starts. But gardening experts at the University of Florida extension point out some exceptions.
For example, spring-blooming plants like spireas and azaleas should be pruned after they bloom. Then pinch the new shoots between your thumb and forefinger. That will help them develop branches that produce new blooms.
Plant expert Doug Welsh says when you prune a rosebush, crape myrtle or shade tree, first remove dead, broken or diseased parts. Cut at the place where the problem begins. "Deadhead," or take off, dead blooms.
Remove any branches that touch another branch; leave the stronger one or the one that is in a better position. Remove any branches growing in the same space as the branches next to them. Also prune branches growing toward the ground, high branches growing straight up and shoots growing from the base of the tree.
But Doug Welsh, a professor at Texas A&M University, says not to go too far with pruning. He says a lot of it can be avoided just by choosing the right plant for the right space. "People can ruin what nature has created," he says.
Melissa Snyder, a master gardener in Manatee County, Florida, says pruning wounds a plant. People do not need to put anything on the wound, she says. But they do need to be careful not to wound themselves with chainsaws or other pruning tools.
Also, tools can spread disease from one plant to another. So be sure to disinfect tools with alcohol or bleach after each plant.
And that's the VOA Special English Agriculture Report, written by Jerilyn Watson. Next week, learn about new scientific understanding of how pruning works. And for more gardening advice, go to 51voa.com. I'm Steve Ember.
这里是VOA特别英语农业报道。
修剪是没有意义的。你剪掉植株的一部分，然而，植株会长的比以前更加茂盛。这需要一个答案。
解释要从顶芽开始。顶芽位于植株活跃的生长点末端。
顶芽分泌出叫做生长素的生长类激素。顶芽将生长素释放至植株茎部。当主芽的顶端被修剪或受到损坏时，将不能再分泌生长素。
这将导致侧芽苏醒并开始生长。结果是，植株生长的更加茂盛。
修剪还可以移除植株不健康或不必要的部分，促进花朵或果实的生长。
总体来说，修剪植株的最佳时间是在冬末，植株开始生长之前。但是佛罗里达推广大学的园艺专家指出，也有一些植物例外。
例如，像绣线菊和杜鹃花这样春天开花的植物，应该在开花之后进行修剪。然后掐掉长度在拇指和食指之间的新芽。这可以帮助催生新的枝干，开出更多的花。
植物学专家Doug Welsh表示，修剪玫瑰丛，桃金娘或者能遮荫的'数木时，应该首先剪掉枯死，断裂或患病的部分，从出现问题的地方开始修剪。除掉枯死的花朵。
剪掉所有与其他枝干相接触的树枝，留下比较强壮或者位置更好的一个。剪掉所有与邻近枝条在同样的空间生长的树枝。剪掉向地面生长的树枝，直直向上生长的树枝和从树木底部生长出来的枝条。
但是得克萨斯A&M大学的Doug Welsh说，不要过度修剪。他说，选择正确的植株，种植在正确的地方可以避免许多修剪工作。“人们会毁掉自然界创造的东西。”他说。
佛罗里达Manatee郡的主要园艺师Melissa Snyder说，修剪会使植株受伤。人们不需要在伤口放置任何物质。但是，需要注意，不要使锯条或其他修剪工具伤到自己。
同时，修剪工具也会将病害从一个植株传播到另外一个。所以，在修剪每个植株之后，一定要用酒精或漂白剂消毒。
1.release vt.释放,解放,放松,豁免,免除,发表
例句：Fine arts allowed him to release his natural gifts.
美术使他得以发挥自己的天赋才能。
2.stem n. 茎,柄,船首,血统,堵塞物
vt. 摘掉茎,装柄于,阻止,堵住,逆行
例句：Correct decisions stem from correct judgement.
正确的决心来源于正确的判断。
The liner has been refitted from stem to stern.
那艘班轮已经全面整修。
3.breakage n. 破坏,破损处,破损量
例句：Customer is expected to pay for breakage .
顾客应对所毁坏物品进行赔偿。
4.generally ad.广泛地,普遍地,通常,一般
例句：Editorial decisions are generally made by senior editors.
编辑方面的决定通常由高级编辑做出。
5.exception n.例外,除外;反对,异议
例句：There is no rule but has exceptions.
任何规则都有例外。
6.bloom vi.开花,焕发青春,茂盛
例句：These flowers will bloom all through the summer.
这些花整个夏天都会绽放。
7.disinfect vt.除去(感染), 给…消毒
例句：Disinfect the wound before you bandage it up.
伤口包扎之前应先消毒。
1.Pruning makes no sense. You cut off parts of a plant.
make no sense毫无意义
例句：The explanation made no sense.
这解释莫名其妙。
cut off切下,割下;切断,截断,隔离,使中断联系,中断,剥夺财产继承权
例句：The slide cut off the valley from the rest of the world.
山崩切断了这个山谷与外界的联系。
2.But gardening experts at the University of Florida extension point out some exceptions.
point out指出,指明
例句：She pointed out all the salient features of the building.
她指出了该建筑物的全部显著特征。
I beg to point out that you are wrong.
恕我指出你错了。
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修剪自己作文（一）
人总会有大大小小的缺点。而这些缺点是避免不了的。所以，我们要学会时常自我反省，要学会将自己的缺点进行修剪。
那次，让我明白了我们应修剪自己。
那是几年前，我和父母回到乡下过暑假。姥爷决定带我去体验一下园丁的生活。于是，我们一起去了近处的一片草坪。我拿着大剪子，在草坪中来回来去的剪着。峥峥，你没修剪过草坪吧？没有，那怎么了？我有些不耐烦的说。我不再理会姥爷，自顾自的修剪着草坪。不一会儿，我和姥爷都停止了各自的工作。我擦了擦头上的汗，看着自己的作品，觉得十分满意。再看看姥爷的，我不由惊呆了。那片草坪本来凹凸不平，现在却被姥爷修剪出了一个漂亮的弧度。再看看自己的，顿时感到自愧不如。怎么样，现在肯听我说了么？姥爷笑着对我说。我摸了摸头，嗯。于是，姥爷教我如何耐心而又有技巧的完成修剪草坪的工作。不久之后，我也修剪出一片十分养眼的草坪。
回家的路上，姥爷拉着我的手说：修剪草坪其实很简单，但是却需要十足的耐心。这和人生很像。修剪草坪就是修剪自己。那些剪掉的枝枝叶叶就是人们身上的缺点。所以我要教会你的，还有如何修剪自己。那段话虽只说了十几秒钟，却深深的烙在我的心中。
当今社会，人人都有缺点。而反省自己并不断修剪自己才是我们应该做的。
修剪自己，为自己剪出更绚丽的人生。
修剪自己作文（二）
总想用勇气铸成一把锋利的尖刀，毫不客气地修剪自己。
将自己的那些只争阳光、养分而不会结果实地枝枝蔓蔓一一件去，将自己的那些染有霉电开始枯萎而丧失生机的陈旧枝干剪去，连同那些只是表现一时荣辉而最终随风落去的多余花包一并剪去！
总想不间断的运用修剪的方式，集自身的力量充实自己，汇自身的妙处完善自己。
因为我懂得：反反复复的修剪，人类世界才从低级走向高级，才从野蛮走向文明，才从必然走向自由。
因为我明白，任何一幅最美的窗花，是靠反反复复修剪出来的，任何一不最成功的作品是靠反反复复修剪出来的，任何一个最伟大的人无是靠反反复复修剪出来的，任何一个最辉煌的民族是靠反反复复修剪出来的。
修剪自己，走向完美！
修剪自己作文（三）
早晨在阳台上洗衣服，看到了我的花花草草们，它们虽然不名贵，但它们却在我孤独的时候陪伴着我。其中有一盆长年绿的植物，长得很茂盛，到现在我也不知道它叫什么名字，去年由于我的不善管理，差点使它丢了性命，总觉得有点不好意思，因为我认为花和人一样也是有生命、有感情的，好在它现在长势很好，只是样子不如以前有形了，不是这个枝长，就是那个枝短的，因为害怕在伤害到它，总不敢给它剪剪枝，这次下决心了，拿剪刀给它修理了一下，还行，比以前好看多了……
看着它，想到了我们的人生，其实，人的成长过程也是一个需要时时修剪的过程。除去那些落伍的思想或者不切实际的多余部分，保留崭新旺盛的部分，我们的人生才能轻盈而充满活力。
我们可能做过很多错事，因为这些事，我们的心灵深处会时时受到纠缠，时时感到不安，总是不知该怎么办，那就不如拿把“意志的剪刀”，把它们统统剪掉，让自己的心得到安宁，得到放松，潇洒上路。
学会修剪和整理自己的人生，才能避免走那些不必要的弯路，才能意志坚定地走好自己的美丽人生路。
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所谓修剪，对花草而言，是把他们的枯枝烂叶给去除，并使之千姿百态，让人们更加赏心悦目，从而来达到美化环境的目的。那么对人而言，修剪会使人变得更加完善。
成功修剪自己的例子有许多，好比：秦朝末年，楚汉相争的胜利者刘邦。他十分顺利的攻入咸阳后，来到了豪华的阿房宫，被宫中的一切所吸引了。这时，张良进来对刘邦说：俗话说，忠言逆耳利于病，良药苦口利于行。主公，一切都还未安定，享受还明天将来方长，我们应该早做预备！刘邦听了，一下子醒悟过来，带兵重新回到灞上。
相反的，它的手下败将项羽，之所以失败，是由于他不听取部下的意见，没有及时修剪自己。最显著的事例是在鸿门宴中，他对范增的奉劝当作耳边风，从而坐失了杀刘邦的最好时机，导致自己败亡的结局。
一正一反的两个例子中可以看出，修剪与不修剪直接关系到谁能得天下的问题。
修剪的重要，使我想到了每个人都不同程度的存在着缺点或弱点，只要我们准确及时的修剪自己，就能使自己达到更完美的境界
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你会想象自己是一棵树吗？希望生长得富有生机、枝干优美，那么在过程中，就要学会修剪自己。
正脸再给一点不行，你还是休息一下吧。摄影师摆摆手，摘掉帽子抹了一把头上的汗珠。我扯了扯嘴角，拖拉着脚步坐到草地边的长椅上，俯下身，揉了揉酸痛的脚，不免一声抱怨：为什么不行啊，我不是在笑吗？摄影师把相机小小的显示器凑到我的眼前说：你自己看，笑得比哭还难看，这么牵强的笑脸让整个画面都变得不美了，为什么不能用发自内心的笑容面对镜头呢？
我失落地回了家，但那天听到的话却莫名在脑中被反复回想。或许我面对镜头时真的不够真诚，自己身在其中不能发觉，但看到照片的人，就能一眼看出我的不自然，所以拍不出好看的照片。
这样想着，我就在社交平台上看了很多喜欢的模特拍出的照片，心中竟然会被照片的情感所感染，流露出或开心、或忧郁的感觉。这就是所说的好作品吧！一边想着，一遍又犹豫地向一个博主提出了自己的疑惑，她是这样回复我的：在拍照的时候要静下心来感受环境，体会场景带来的情感，不要那么在意镜头。
我好像明白了些什么。我总是在拍摄时过分在意镜头，而疏于去感受大自然的真正魅力。拍照的意义就是促使我去感受，再将这些美好记录下来，这才是这件事的本真。
于是我又穿着同样的裙子来到了森林。杨树高大，正午的阳光从叶缝细细密密地、远远地透下来，看着绿色的叶片，不禁想到它们也在努力地进行光合作用，连一片小小的树叶都生活地这么拼命啊！我奔跑起来，在这片森林里企图追逐阳光，好像成了油画中的少女。原来，浪漫的事如此轻易就能做到，我开心地笑了起来。快门在我不经意间咔嚓被按下，留下了那一瞬的美好。
这一次的成片无疑是好的。正是通过修剪自己剪掉矫揉造作，剪掉伪装，留下本真。我这颗富有生机的树，会带着真诚一直生长下去！
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编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：从这次考试中，我就认识到自己浮躁的毛病。我知道，自己因为浮躁丢了许多分。用修剪的方式去完善自己，让自... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
欢迎同学们阅读《修剪自己为话题的初三作文》，此文由()小编精心推荐，欢迎学习交流！
作文一：修剪自己（初三/600字）
从这次考试中，我就认识到自己浮躁的毛病。我知道，自己因为浮躁丢了许多分。用修剪的方式去完善自己，让自己丢下负重，走向巅峰。
起初，我哪有心情做试卷分析。浮浮躁躁地浏览了一遍答题纸，大小不一的手写体摊在哪里，都把工整的印刷体淹没了。我随即把答题纸一扔，任凭它飞到哪里。辅导老师弯下腰，从地上拾起答题纸，把它送到了桌面上。“把心态放好，不要纠结考试成绩了。你要踏实地做好每道题。”一阵话时我急躁的内心平静下来。这句话是在提醒我，不要纠结过去，拒绝浮躁地抱怨，修剪自己真正的不足。
随后，我把答题纸完整地铺到桌面上，用手展开，压平，又翻开试卷的试题部分。答题纸、试卷，我的目光在这两者间切换，逐题对照。没几分钟，我深深地体会到踏实写好字的重要性了。是6还是0，是D还是O。发自于内心的对缺点的痛恨，以及想转变的欲望，都会成为修建自己的动力，使我前进，我开始努力去猜测一个个黑疙瘩旁的鬼画符。尽可能去推测我当时做题时的想法。接着，在题目旁，在“龙飞凤舞”的字迹的环绕中，一行行清秀的字迹映入眼帘，字字句句，道出要点，集中关键。一条条具体的错因分析，是修建自己的方向。从“审题未划关键词”到“没理解某个条件的含义”，从“过程繁琐，没掌握该类题的解法”到“计算有可即时化简的地方”细致入微，哪有浮躁交差，难寻敷衍了事。把枯枝狠心砍断，彻底地根除，为的是修剪自己后能取得进步。 ( Www..Com)
到现在，凭着这股精神，我有了些进步。修剪自己，就能丢下妨碍前行的缺点，剔除伴随已久的绊脚石。在平坦的路面上飞奔，轻盈地向大步前行，向巅峰迈进，去拥抱成功。
作文二：修剪自己（初三/500字）
人的一生中有无数的包袱，有些应该背着继续走，有些包袱散落在地上，捡起应担负的责任，舍弃阻碍你前行的步伐的困难和挫折，才会使你的人生之旅走得更快、更好、更完美。
我本人酷爱下象棋，沉迷于子力的攻守间不能自拔。仿佛我就是威风凛凛的指挥官，指挥一场战斗。游击战术，迂回包抄，自己的战士阵亡了，我会痛心；敌军被消灭了，我会欢呼雀跃；我也打败了不少的人。有一次我怎么也下不过一位高手，不由得愁眉不展，吃不下饭，天天思索怎么打败他。后来我看到一本心理学的书籍，写的是不要天天想着如何达到某件事，天天想着会造成心理负担，等于是一棵生长的树，不剪去自己的分担养分的枝枝杈杈，怎么会长得又快又好呢？只有放得下，才可以拿得起。于是，我放下了沉重的心理负担，只需要想着如何可以做得更好就可以了。后来，我真的把那位高手杀得落花流水。
一九四九年开国，大家都说应该给xx授大元帅，xx赶快推辞不要；以色列开国，认为爱因斯坦是犹太人的骄傲，推选爱因斯坦当第一任总统，爱因斯坦连忙写信表示自己不愿意当总统。他们都去除了条条框框，扔掉了没有用的包袱，剪掉了没有用的枝条，使自己十分耀眼。
所以，只有放下，才可以拿得起，只有修剪自己，才可以长出更好的枝条，使自己跑得更快，跑得更远，使自己逐步走向完美。
修剪自己，势在必行。
作文三：修剪自己（初三/800字）
若把一个人比喻成一棵树，树有杂枝败叶，人也必定有短板缺点，都需要一步步地去“修剪”。
画画的年头不短了，但是学素描才不过三四年。素描技巧繁，要求精度高，短时间无法练出相对高的技术。刚学素描那年，我就急着想参赛。实力本就不济，我却偏偏自负，好胜心又强。确实努力练了，不过也是空手而归。这让我倍感羞辱，但越是如此就越是浮躁，反而颗粒无收。
我在那段日子对自己的状态确实是不自知，越发狠状态越低靡，老师越失望自己越急躁，白白浪费了一年。老师就在这时劝我先停下来，认为我的状态还不适合画画。起初我认为荒唐极了，我不过是瓶颈期，不抓紧练习要停下做什么？也曾通过各种办法联系老师却通通被拒之门外，我无奈只能服从。
不常去画室后，时间就突然变得空白了起来。才发现原来花费了如此之多的时间在画画上，一下无所适从了起来。犹犹豫豫还是下了楼漫无目的散步。却突然发现景物霎时都陌生非常：我竟从未留心看过一眼。走着走着停在了楼下的花架下（我从不知何时有了花架）紫藤爬得太高太密，躺满了高架，在风中沙沙地笑。阳光透过树隙成了一片片金斑，为温柔的粉月季打下一片金灿灿的雾。我驻足停下，惊奇于这片小天地的空灵美丽。但我脑海中甚至没有一点它们的影子，生活中的美是大自然的礼物，我却拒绝了它。
那天之后，常漫无目的地散步，才发现，高低方正的立交桥构架，五颜六色的小店招牌，形状各异的白云，雨水滴落的伞尖车窗，原来都有那么多可爱之处！艺术来自生活，我又为何用瓶罐石膏将自己囚禁于那一张方方的素描纸中呢？生活中的美给人活力与灵感，我又为何只在意那一张奖状呢？真正爱艺术爱绘画的人，不应失去一双发现美的眼。
后来常访博物馆，才知《蒙娜丽莎》《清明上河图》是画者们用七年、十年乃至一生的心血熬成。在《向日葵》问世前，已有了数千张大小形态不一的“向日葵”。我又何必如此急躁？因小失大，还迷失了热爱绘画的本心。
人如树，难免有虫病败枝，除去园丁的帮助，树自己是否也要坚强努力反思至免疫，才能使自己茁壮起来？相信一步步地“修剪”自我，终能绿阴如盖！
作文四：修剪自己（初三/1000字）
“你这次的作文得了满分！”老师扯着我的衣袖说，同学见了我指点议论着，家长看着我激动地大喊着，朋友们鼓起掌叫着他们可曾知道，这满分的背后，有过多少次修改、多少次纠结吗？
小时的我对改作文这件事近乎疯狂。每次改作文都像割了肉一样痛，总觉得写好了就是写好了，改什么呢？老师讲别人的好作文我也不愿听，总想找自己和他们一样的地方比一比：我这不是也挺好的吗？就算是加一段或者调个顺序我也极不情愿，常常在那儿嗷嗷乱叫地狡辩，半天也不肯改。
还记得四年级时，一次习作发下来后“二类中”，可是文章后老师的一处评语写道：“回去再修改修改，周一拿来给我看。”我回去后翻了一遍觉得没什么好改的，便又把原来的作文在纸上抄了一遍，准备拿去混事儿。然而很不幸，我“修改过”的作文被母亲不经意间看到了，一场“战争”爆发两份一模一样的文章在她一气之下被撕成了碎片。“战争”之后，我只得坐在桌前重新理清思路，想想哪里有问题、应该怎么写会更好，在稿纸上给原来的习作来了个大反转。周一交给老师后，我的习作竟破天荒得了一次“一类上星”！那时的我才从迷迷糊糊中逐渐醒过来，突然间发觉：写作实是需要能坐得住的耐心。
后来，我自己到学校对面的小书店买了整整三袋子作文纸，为习作的多次修改做准备，硬逼着自己每次习作完成后，在桌子前面安安静静地坐下来再仔细地看两遍，在这个过程中我也总能寻找到一些从前不曾发现的问题。我开始在脑中斟酌每句自己真正想表达的意思，并尽量做到反复推敲。在一字一句的阅读中，我开始关注每个词语、每个字眼运用的是否合理、恰当；段与段之间需不需要一些过渡的语句，是不是有着一定的联系；结尾会不会在整篇文章当中显得有些突兀，而我所得到的启示、道理是不是真的由前文水到渠成。我强迫自己在思考后拿起笔将修改过的作文再在稿纸上誊抄一遍、两遍、甚至三遍，保证每一次的质量，同时也训练自己的耐心和定力。
我也曾无数次想把自己“完美”的初稿递交上去，在一次次修改中也免不了认为自己的初稿还可以，但在一回回沉下心来再次琢磨的时候又能发现不一样的问题。
在逐渐耐住性子修改的过程中，篇篇文章在我手中慢慢升华。作文的等级也由“二类中”变为了“一类中”、又从“一类中”变为了“一类上星”；我也由从前顽劣的疯女孩，渐渐变得成熟、沉稳而有耐心。我觉得自己既像一个园丁，又像一棵树，总在修剪，又总在成长。
捧着密密麻麻的满分作文考试卷，就好像揣着多年前那一沓沓厚厚的稿纸，我迎着太阳，流着泪，却笑了。在一遍遍修剪自己的过程中，一刀刀是那样痛至心骨，我却在一次次结疤，一次次生长。
作文五：修剪自己（初三/800字）
如果想让花瓶中的花朵多绽放几天，我们就要剪掉它多余的叶子；一棵大树的侧枝如果长歪了，园艺师会修剪它，这样大树才能长得高大挺拔；而我也应该不断修剪自己，使自己逐步走向完美。
我是一个内向的人，平时不爱说话。为了改掉这个性格，我报了话剧课。经过激烈地竞选，我如愿当上了报幕员。
我的台词不多，只是在每一幕之间交代一下这一幕发生的时间、地点和故事背景罢了。我必须要把台词全背熟才行，可我从小就讨厌背任何东西。更让我害怕的是，我还要独自站在台上，当着这么多观众的面，一字不差地、富有感情地说出来。
如果我不能很好地完成这个工作，就会有其他人来代替我，我好不容易得来的职位就岌岌可危了。我只好硬着头皮先把大概的剧情内容记下来，再仔细地背台词。每次背的时候，明明我第一遍背得很好，可我再背第二遍时就会忘很多，再过几天就根本不会了，真是“一背已记，再而衰，三而竭！”我向老师寻求帮助，放学后找老师给我讲解剧情。每天回家后，我还不断复习。一复一日，我慢慢学会了背诵的方法，记得越来越快，讨厌背诵的毛病终于被我自己修剪掉了。
虽然我把台词背下来了，但站在台上时却不敢说话。每次我看到台下观众时，总感觉他们犹如一只只饿疯了的狼，瞪着血红的眼睛看着我，我害怕极了。我从网上学到一个办法，我在舞台对面的墙上贴了一张红色的纸，每次报幕就盯着那张红纸看，尽量不要在意台下观众。课下，我争取每天站到舞台上练习，克服紧张情绪，张大嘴清楚地完成报幕。
正式演出的那一天来到了，前两幕都很好，我一直盯着红纸看，没在意台下的观众。到了第三幕，当我上台时，我惊讶地发现红纸掉了。我的心提到了嗓子眼，站在那儿说不出话。这时，我在台下观众中看到了几张熟悉的同学的脸，他们微笑着看着我。我深深地吸了一口气，心想：“这些台下的观众其实不就是和我朝夕相处的同学吗？平时我们在一起学习和生活不是也很愉快吗？！”于是，我看着那几个同学努力让自己平静下来，大着胆子完成了报幕。
那天，我成功了，我真的成功“修剪”了自己。我越来越喜欢在众人面前说话，表达我自己的想法。面对各种问题我不再害怕而是能积极解决。我不再内向了，真正成为了一个开朗、外向、阳光的男孩。“修剪”自己，才会使自己逐渐走向完美。
作文六：修剪自己（初三/600字）
“啪”的一声，我一屁股坐在了地上，劳累的我口中喘着粗气，脸上却浮现出了艰辛的笑容，因为这一次我成功了。
刚入学时，虚荣心占据了内心的大部分，常常认为优等生便是属于自己的称号。在很多平时的练习中，总是不择手段的达到老师要求的最高标准。体育课上经常经常自欺欺人。尽管内心有些过意不去，但听到别人的夸赞后，便更加坚定了以后自己要这么做的决心。
终于在一次正规的长跑考试下，我被揭穿了，在老师的监督下，比往常慢了，将近一分钟，看到老师失望的眼神和从前夸赞我的同学的议论纷纷，我意识到了自己的“输不起”，我下定决心要开始修剪自己，让他们重新刮目相看。
摘掉自欺欺人、怕苦怕累的帽子，我重新站在起跑线上准备“重回巅峰”。迈开步子，迎着晨风奔跑。脸上的笑容渐渐消失，留下的只有狰狞的面孔。双腿逐渐开始刺痛，我停了下来，上气不接下气。望着远处的终点，放弃的念头在心中响起。“真的就这样放弃吗？那和以前的自己又有什么分别？”我自问到。“让内心的虚荣心随风而去吧，我能留下的只有真实的自己。”重新回到起跑线，眼中多了一丝无畏。再次迈开沉重的步伐，我不会再放弃了。因为从此刻开始，我懂得了放下。放下心中虚荣、放下自己的骄傲的神情、放下内心的惰性。一次又一次的尝试中，我不断挑战着自己；不断挑战自己。终于一道黑色的身影冲过终点线。尽管喘着粗气，但内心却传来一丝兴奋与喜悦。“终于成功了么，”回顾着过去的岁月，脸上不禁浮现出一丝自嘲。
我们历来不缺少雄心壮志，也不缺乏挑战巅峰的勇气。尽管人生无法成就完美，又不何妨回首眺望那个最真实的自己。修剪自己，一步一步迈上成功之路。
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“你这次的作文得了满分！”老师扯着我的衣袖说，同学见了我指点议论着，家长看着我激动地大喊着，朋友们鼓起掌叫着……他们可曾知道，这满分的背后，有过多少次修改、多少次纠结吗？
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我也曾无数次想把自己“完美”的初稿递交上去，在一次次修改中也免不了认为自己的初稿还可以，但在一回回沉下心来再次琢磨的时候又能发现不一样的问题。
在逐渐耐住性子修改的过程中，篇篇文章在我手中慢慢升华。作文的等级也由“二类中”变为了“一类中”、又从“一类中”变为了“一类上星”；我也由从前顽劣的疯女孩，渐渐变得成熟、沉稳而有耐心。我觉得自己既像一个园丁，又像一棵树，总在修剪，又总在成长。
捧着密密麻麻的满分作文考试卷，就好像揣着多年前那一沓沓厚厚的稿纸，我迎着太阳，流着泪，却笑了。在一遍遍修剪自己的过程中，一刀刀是那样痛至心骨，我却在一次次结疤，一次次生长。
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我发明的机器人叫修剪树木机器人，它的主要作用是修剪树木。
它有一个大脑，大脑中间有眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，下面有身体、手、腿、脚。它的'主要部分是手，他用手来拿剪刀，然后再进行修剪。
有一次，我看见它开始进行修剪了，还看见它剪掉的树叶都是已经发黄了的，于是，我问它：“你为什么总是剪掉已经发黄了的，这样有好处吗?”它对我说:”已经发黄了的树叶对树木有害。“我才明白了它为什么要剪掉已经发黄了的树叶。
他这么能干是因为他的身体里面有很多热能，热能就使它变得精神百倍。
我一定要好好学习，将来发明很多很多这样的机器人，让家家户户都有这样一个机器人，以后他们要修剪树木的时候，只需叫机器人来干活就可以了，这样能锻炼一下机器人的功能，还能减轻他们的劳动。
有了机器人真方便啊!
作者：王艺颖⬓ 修剪自己作文 ⬓
紫米粒又被称为米粒花，紫珍珠，属于马齿笕科多肉植物，原产于阿根廷地区，养殖得当时具有一定的观赏价值。紫米粒的长势较快，因此需要定期的'给它修剪叶片，那紫米粒如何修剪比较好呢，其实修剪紫米粒叶片的方法很简单。
通常可以在秋季给紫米粒进行修剪，这时植株的恢复速度较快，修剪后也能让紫米粒更好的过冬。修剪时主要是将紫米粒腐烂、病死的叶片剪掉，修剪过程中注意不要弄伤健康的叶片，修剪完成后可以往伤口处涂抹高锰酸钾溶液消毒。
修枝完成后不要立即的给紫米粒浇水施肥，立即浇水施肥会导致伤口处溃烂，影响植株的正常生长，两天后植株的伤口会开始愈合，这时可以适当的浇水施肥，但量不宜过多，以防形成积水或肥害，导致植株根部腐烂。
紫米粒伤口处愈合后就可以正常养殖了，修剪后的紫米粒观赏价值会很高，植株的长势也会更好，但之后养殖时要注意预防病虫害，还要让植株接受充足的光照。紫米粒喜光害怕强光，因此夏季养殖时要做好遮阴处理。
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甲方：
乙方：
根据《中华人民共和国合同法》等法律法规的'规定，甲乙双方本着友好协商、互惠互利的原则，甲方与乙方签订本合同。
第一条 项目概况
经甲乙双方协商，乙方负责修剪、清理指定的危险枝权，干树枝等，产生的垃圾用车辆拉走。
第二条 甲方职责
l、 指定乙方需要修剪的树木，提前清除施工场地内的车辆；
2、施工期间为乙方提供施工工具存放地点。
3、 施工期间提供现场用电。
4、 组织相关人员现场监督。
第三条 乙方职责
1、 修理甲方指定的树木。
。
3、 选派技术熟练的项目技术人员承担施工任务。
电线等公共设施。
5、 施工中出现任何人员工伤及伤亡事故由乙方自负。
第四条 施工工期
年月日至年月日
施工中，若遇到以下原因，工期可以相应顺延，且乙方不承担责任： a、不可抗力；
b、因施工现场其他因素影响，造成乙方不能正常施工的；
c、合同中约定可顺延工期的或其它非因乙方原因致使施工无法进行的。
第五条 价款及付款方武
2、项日款支付方式：
施工完毕后，待乙方提供真实有效的发票，甲方在一次性付款。
第六条 补充条款
供货方提供的发票必须与协议盖章名称一致，否则不予于付款。
第七条 协议生效及其它
1、 协议未尽事宜，双方协商解决。协商不成的，提交仲裁委员会仲裁。
2、 本协议一式二份，甲方执一份，乙方执一份，具有相同的法律效力。
款项结清后终止。
甲方（盖章）：乙方（盖章）：
负责人：负责人：
电话： 电话：
日期： 日期：
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