树山识百草作文(优选16篇)

发布时间：2023-07-18

树山识百草作文(优选16篇)。

✧ 树山识百草作文

我们的“发现教室”“中草药之园”已经创建了两个多月了，现已初具雏形，各种中草药长势喜人，引起了全校师生的关注。为了使全校师生更全面的了解中草药的一些知识，学校将决定举办一次参观“中草药园”的活动。

这次活动据说要办得别开生面，学校的领导很重视这件事情。这就给我们几位负责人提出了很高的要求，俗话说，“井无压力不出油，人无压力轻飘飘”，有压力才有动力，为了办好这次活动，我们绞尽脑汁，各抒己见，开展过头脑风暴，精心挑选出最好的设计方案。其中最出彩的一个建议就是要制作一个精美漂亮的大门，让参观者有种焕然一新的感觉，有如走进一片快乐天地。

关于制作大门，我们又开始了激烈的争论，每个人都有自己的奇思妙想。有人说用竹子制作一个拱门，有人说用几根树枝缠起来做个“树藤门”，还有人说，用很多废塑料瓶叠起来做个“塑料门”等等。我从这次思想交锋中感受到了“人心齐，泰山移”的力量。最后，当把我们的想法告知老师时，老师夸奖我们的想像真丰富。但我们设计的门美观但不牢固，不能长久的保存。接着，我脱口而出，那我们就做一个钢筋门吧，这不就能“鱼和熊掌兼得”嘛。

方案已定，马上行动。我们把设计方案汇报给校长，校长连连称赞我们这些“小不点儿”还真不错，大人都不能小觑。于是，校长请来了一位电焊工，用钢筋焊了一个铁拱门，内圆2、6米高，外圆2、8米高。不一会儿，一个高大坚固的铁拱门立在我们眼前，它虽高大，但赤裸裸的，黑不溜秋的，一点都不美观。这时，有人提议到：“这个样子不行的，有煞风景，我们来齐心协力给它装扮一下，把它打扮得漂漂亮亮的。”怎么装扮，用什么来装扮，这又是新的讨论话题。张紫烟说：“用彩纸条缠绕起来。”刘语菲说：“上山采野花藤绕在拱门上，那多漂亮啊！”杨驰说：“不行，植物很快就会枯萎，到活动那天一点都不新鲜了。我看还是用蜡光纸和气球装扮，这样又气派，又喜庆。”听完他的建议后，大家都举双手赞同。

最主要的工作来了，首先我们买好所有需要的材料，组长布置任务，分工协作，你吹我画，教室里开始了一片热闹景象。特别是吹气球的过程，不要小看这个事情，要吹出每个大小差不多的气球还真不是见容易事。刚开始，我使出了吃奶的劲，一吹将气球吹开了花，吓了我一跳。搞得我都有心理阴影了，不敢再吹了，这时，老师和颜悦色地说：“失败是成功之母，要把气球当成你的手下败将，这样才会征服它，而不是被它征服。”听了老师的鼓励，我又重整旗鼓，小小气球竟和我开玩笑，小心我把你灭了，我在心里暗暗鼓劲。这次一吹，真的成功了，然后系紧绳子，一个气球就完成了。我还把刚才的成功经验分享给了我们组的其他同学，“众人拾柴火焰高”，很快我们组任务圆满完成了，还有幸得到了老师的表扬。看来，“有志者事竟成”任何事都怕“认真”二字。

接下来，就是把拱门穿“花衣”了。我们带上胶带，彩纸等来到高大的拱门前，面对它的高大，显得我们很矮小。我和几位同学借来“人”字梯，可都望而生畏，不敢上去。我斩钉截铁地说：“我来吧，我以前爬过树，胆子大。你们在下面扶好梯子就行啦。”老师对我的勇敢大加赞赏，嘱咐我要小心，不要急。爬上梯子后，我就开始贴彩纸了，但贴了好多次都掉了，铁柱上贴东西真不好弄。我不由的焦急起来，老师看出了我的心思，叫我下来休息。老师亲自出马，有的给气球贴上双面胶，有的剪胶带，我们配合的相当默契。在老师的帮助下，我们终于给拱门穿上了漂亮的“衣服”。看着漂亮的大门，我们都欣喜万分。这时，一个声音传出来：“好像还不完美，差点什么呢？”每个人都诧异的看着，刘语菲一语中的：“差对联吧。”老师听到后拍手叫好，那写副什么对联好呢？大家又陷入了沉思。各自又开始冥思苦想，把自己的作品交给老师。老师反复遴选后，决定采用我的对联，上联是“熟地遍栽益母草”，下联是“校园偏栽孩儿茶”。能让自己的才华展示给众多的观众欣赏，我由衷的感到自豪。

最后，老师又派人搬来两个漂亮的花篮，立在拱门前面，为拱门增添更多的喜庆。经过我们辛勤的劳动，“百草园”一下子换了新装，仿佛成了春天般的花园。制作大门的过程，真的是“累并快乐着”，当看到精美漂亮的大门时，我们每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容，为自己的汗水而笑，为自己的智慧而笑。

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今天上午，我阅读了漫画版的《重现中国历史》，这本书中《神农尝百草》故事中的主人公神农真令我佩服！

神农是神农氏部落的首领。有一次，神农听人说已经有五个人被毒蛇给咬死了。因为当时还没有医药，所以人们生病或是中毒了就只能等死。神农作为部落的首领，没有力量帮助百姓，感到非常惭愧，所以他一直希望能找到治病的方法。

有一天，他看到了一只被蛇咬伤的鹿竟然吃了一片草就瞬间康复了。所以他下定决心要进深山寻找治病的草药。但未知的事物总是充满着危险！

神农来到深山里，每天都要尝草，每天都会中毒。有一次，竟然昏迷了三天三夜。神农醒来后，身体难受极了，并且肚子很饿，抓了一把草就吃了。吃完后，神农的身体竟然康复了！好几年间，神农氏走遍山野，尝食百草，发现了许多草药。中毒自不在话下，最多时一天高达七十二次。

读完了这篇故事，我真想对神农说一声：您为人民无私奉献的精神真令我赞叹不已，我要向您学习。

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暑假快结束了，妈妈终于有时间带我出去玩了！和我们一起去的还有妈妈的同事小晖阿姨和她的儿子洋洋，洋洋因为在换牙期间，所以，两颗板牙掉了，大家给他起了个外号，都叫他“没牙小宝”。

我们游览的是安吉最著名的百草原。距县城3·5公里占地3000于亩；天气虽然炎热，但一进门，就感觉一阵凉风吹来好凉快啊！我们走了一会儿，看见一个游乐圆，我和洋洋一起跑过去，看见什么就玩儿什么，可高兴了！最好玩的是一个像一样高的坡，上面有一条绳子，妈妈说叫我抓紧绳子爬上去小山，一开始我还有点怕，我一想，身旁还有一个弟弟呢！为了尊严，我豁出去了！“呀！”我抓紧绳子，向猴子一样“嗖”的就上去了！然后，洋洋也上去了。只不过他下来的时候，滑着下来的屁股上全是灰！玩够了，坐在草坪上嘻嘻哈哈的笑着，我忽然看见后面有一个大瀑布，真壮观啊！

我们又去了动物园。虽然有点臭，但是表演是很精彩的！老虎、狮子一起做动作，真好玩！老虎跳老虎（不是一个节目的名字，而是我自己取的名字！）比较大的老虎纵身一跃从三只趴在地上的比较小的老虎身上跳过去了！还有一只老虎，要跳的时候没跳，反而从边上绕进去了！“哈哈！”全场的人，都笑了起来！“哈哈！

百草园，石奇泉碧、古木参天，有着像草原一样一望无际的草坪。百花争艳、百草竟芳、鱼跃碟舞……百草园是天然的绿色大氧吧！

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爷爷家的老房子后面有一块空地，大伯闲来无事，把它开辟成了菜园。这个小地方却也有几分鲁迅先生的百草园的味道呢。

小的时候，我经常住在爷爷家，那屋后的菜园也成了我每天打发时间的最好的去处，我总会跟着哥哥，偷了大伯衣袋里菜园的钥匙，跑到菜园去玩，或是摘果子，或是摘豆子，都十分有趣。哥哥会把树上还泛青的果子摘下来偷吃，我们会把院里的大葱拔出来当野草玩，所以每次我俩去后院玩过后，都是一片狼藉，大伯第二天去浇水时便会大骂起来：“谁家的孩子跑进去玩了！”看他气冲冲的样子，我和哥哥则会躲在后面偷笑。

还记得春天时，院子里的桃花开了，贪玩的我折桃花玩，却不想得罪了正在采蜜的蜜蜂，有生来第一次被蛰了包，我哭了好久，小手肿的老大，从那以后，我看见蜜蜂总是退避三舍。

大伯很珍爱院中那株葡萄，每当夏天葡萄结出来，他总会为每串葡萄套上袋子，因为总会有贪吃的麻雀来偷吃。但我总认为麻雀一定是饿极了才来偷吃的，所以我会偷偷打开一两个袋子，让麻雀吃，我认为这也算我爱护小动物的一种方式了吧。几天后，看着被麻雀叼坏的葡萄时，大伯又会生气地叫道：“死麻雀！真是越来越厉害了，袋子也能啄开，下一次我多套几层，看你们怎么啄”。而此时我又会站在一旁偷笑并廉廉自豪：又有许多麻雀因为我而不会挨饿了，我好伟大啊！

秋天，是我最开心的季节，因为在这个时候，我就可以光明正大，大摇大摆地跟着哥哥去后院了！我们可以堂堂正正向大伯领上钥匙去后院为一大家人采集成熟的果实，经过大伯辛勤的呵护，院子的一切都是那么饱满，那么美丽，那么诱人。苹果红，枣子脆，葡萄似玛瑙，黄瓜藤上绿，总是一切都是那么色彩缤纷。“哥，这串葡萄大！那个果子红！那个枣子一定熟透了……”我在下面比划着，哥哥在梯子上忙碌着，当我们把大盆果实抱回家时，大家一起分享着，那感觉真好！

下雪后的院子虽没有鲁迅先生笔下的百草园那样有趣，但仍是我们的乐园，我和哥哥会在园子里打雪仗和堆雪人，这里的雪不会有人破坏，很干净，很完整，玩起来很过瘾！

现在的我，身边没有了百草园，充斥我生活的只有学习和练习册，多怀念我的百草园啊，那属于我的百草园。

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我读了《神农尝百草》之后，为神农的无私奉献精神所感动。

神农也就是传说中的炎帝，他率领的部落在黄河中下游地区耕种，过着衣食自给的生活。知道草可以治病后，为了了解不同的药效，神农经常拿自己做试验，常常服下未曾用过的草，然后总结它的作用，但有时候，有的草会令他又吐又泄，有的草会令他头晕目眩，有的甚至会令他昏迷多时。据说，他曾经一天中毒多达七十多次。

正因为神农冒死尝百草，终于为人类发明了中草药。我们要学习神农无私、奉献的精神。

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1、教材分析：

(1)《从百草园到三味书屋》选自人教版七年级下册第一单元。作为第一单元的第一课，这篇课文无疑起着重要的作用。这一单元同时入选的还有《爸爸的花儿落了》，《丑小鸭》，《外国诗两首》以及《伤仲永》，纵观全单元，虽然各篇文章文体不同，其中有散文，小说，童话，诗歌，还有古文，但都有一个共同的主题，那就是“成长”。因此，本单元的学习应整体感知，总体把握，用心品味，感悟所写之情，所言之理。此外，着眼于学生未来发展的需要，启发他们有意识地培养成长过程中所应具备的品质。

(2)《从百草园到三味书屋》是一篇散文，选自《朝花夕拾》，写作此文时，鲁迅时年45岁，全文语言一改鲁迅杂文式的晦涩激扬，取而代之的是平易，清丽，富有韵味的话语。全文描写了作者童年看似几个毫无关联的生活片段，但字里行间都洋溢着的一种天真的童趣。全文意旨紧扣，因此，要指导学生正确理解散文形与神的关系，并培养学生鉴赏散文的能力。

(4)掌握散文的阅读方法，陶冶性情，提高审美能力由于作者所处的年代久远，加上七年级的学生还不具备高级的鉴赏能力，因此，很难把握作者的心境，也很难领悟所描写景物之下笼罩着的主观心理色彩。所以“一切景语皆情语”应是教学的重点。

课前准备：

要求学生通读整单元的课文，并通过书籍或网络的途径选读鲁迅的生平。

此环节的目的在于以点带面，拓宽学生的知识面。

导语：同学们，你们了解鲁迅先生吗?你知道他的家乡在哪儿吗?每一个人都有自己的童年，下面让我们来感受一下鲁迅先生成长的足迹吧。

“同学们，你们的童年是怎样的呢?觉得开心吗?小时候都做了些什么，有什么趣事可以和大家分享吗?”之类的问题。目的在于激发起学生对美好童年的回忆，寻找到学生情感的爆发点。此讨论预期的效果为热烈，自由，但教师要注意控制时间

使用录音机，播放一首《童年的回忆》，并对这首曲子作简短的介绍。音乐也是一种审美。此环节的目的是让学生了解不同的人使用不同的手段和途径表达情感的方法，陶冶心灵。

再次使用录音机，放课文录音，使学生初步感知文章的内容和情感。

接着教师可以提问：同学们，我们已经初步了解了文章，那么鲁迅先生的这篇文章为什么叫《从百草园到三味书屋》呢?学生会回答说是因为主要描写了鲁迅先生童年生活的两个地方，教师闻言可在“百草园”和“三味书屋”下面画上下划线。那么教师可以接着提问：那这两个地方各自的特点是什么呀?假如你是作者，你会比较喜欢哪一个地方呢?为什么?鲁迅先生经历过的事情比如说捉蟋蟀，听鬼故事等等，你们有没有经历过呢?还记得那时候的心情吗?

因为都是与学生情感，生活经验相似的问题，这样可以激发学生思考问题的积极性。

教师在黑板上给出一个初步的提纲。接着可以说：经过同学们刚才热烈的讨论，相信大家已经把握到了两个不同地方的特点，那么，下面请同学们上来用最简练的语言把这个提纲补充完整。

此环节还可以采用分组的方法，激发学生的竞争和团结合作共存的心理，然后让全班学生评价各个提纲的优点和不足之处。此环节使学生对课文有了一个系统和完整的印象。

在这一环节教师可以要求学生选取一个自己最为喜欢的描写片断并融入自己的情感朗读，并告诉大家为什么喜欢这个片断。教师可以从表达技巧语言的遣词造句等方面教会学生初步鉴赏散文的方法。

比如学生会问“为什么私塾里的先生不回答我关于怪哉虫的问题?”老师的这种做法好不好呢?为什么等等。在一环节中老师不要急着回答学生提出的问题，而应该问学生“你们有人可以回答这个问题吗?”这样可以避免传统的教师“一言堂”的弊端，真正把学习的主动权交还给学生，此时教师扮演的角色是点拨和引导学生拓展眼界的引路人。

A、前面已经说过，此文作于鲁迅45岁时，选自《朝花夕拾》，鉴于七年级学生的思想水平，教师可以直接告诉学生这个时期鲁迅先生的生活状况，并指出《朝花夕拾》是他在辗转流徙，心情苦闷之时为了“在纷扰中寻出一点闲静来”，借旧时的美好事物来排遣目前的苦闷，寻一点闲静，寄一些安慰而写的，可以说《朝花夕拾》是作者童年时代的一曲恋歌。

B.教师可以启发学生联系自己的生活经验，思考一个人在成长的过程中遇到苦闷或是挫折时应该如何排遣和调整自己的心情，并有意识地开始学会构建自己的精神家园。

C、全文洋溢着天真的童趣，全文取胜的最大的一个原因就是“童心”两个字。

写一篇文章，回忆自己的童年时代，篇幅可长可短，提倡“我手写我心”的作文思想。

✧ 树山识百草作文

我们学校里，有一个百草园，它在图书室的旁边，里面有美丽的小花，有青绿的小草，我就慢慢和你介绍吧！

春天来了！海棠树的绿叶长出来了，小草从土地钻出来，凤尾竹也长出了嫩绿的小芽，这是多么可爱的一幕呀！

夏天来了！铁针树长出了柔软的小铁针，桂树长出了星星点点的花包，饱胀的快要破裂似的，海棠花开了，小草长壮了，丛竹和凤尾竹都更上一层楼，丛竹已经把头探到了星海二楼了，再过几年，说不定它的头又要伸到3楼去了！

秋天到了！海棠花开得更加美丽了，红红的花朵，挂在树枝上可爱极了！铁针树长出的小铁针也长得非常硬了！那扑鼻而来的香味是从哪飘出来的？哦！原来是那星星点点的、只有绿豆大小的黄色桂花开了，真是太香了！不过小草已经黄了，相信明年春天它还会从土里钻出来，竹子也会长出小笋芽。

冬天来了！小花小草都枯了，只有几株松树和竹子在冬天站立着。

百草园里的小昆虫也很多，记得三年级我们来捉蜗牛的时候，把这片树叶弄开，那树干上竟有一只蜗牛，说明小昆虫也喜欢这地方，晚上有蟋蟀唱歌，白天有千足虫跳舞，真是太有趣了。

里面，人工做的小桥流水，也挺有意思作文，小溪哗啦啦的流着。还有两只小鹿，一只在吃草，一只在休息。

学校的百草园真美呀！

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凡是住在我们这个宿舍区平房的住户，每家房子前面大都有一块园子，里面种上些蔬菜、水果和花木之类。我家也不例外，经过我们全家人的努力，这块仅三四十平方米的园子，简直成了个小小植物园。

园子中间靠近窗户的地方，左边是一棵石榴树，右边是 ―棵桃树，两边各有一架葡菊，四周的篱笆上爬了呰牵牛花，在支撑葡萄架立起的木桩周围还种了扁豆、丝瓜，它们的蔓儿便旋绕在木桩上生长。靠近南面的园子里，种的是向日葵、洋姜、胡萝卜、小白菜。除了这些和供行走的小径以外，便全是草：什么车前辈、狗尾革、马蛙菜、野茉莉……有名字的，说不出没名字的，大大小小，各种各样，有十多种。这些草虽然茂盛，但不影响植物生长，所以我们谁也不去祸害它。

春天，大地复苏，生意盎然，我们的“百草园”也生机勃发。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，錄錄的。桃树上粉红色的桃花争芳斗艳；葙萄架和石梅树抽出了翠绿的嫩芽；土地解冻了，空气湿润了。大家在闲暇时忙着给各种植物播种、浇水、施肥，精心地护理.等待着秋天丰收叶动人的图景。

夏季，各种植物迅速生长，尺把高的向日葵幼苗几个星期就能长到一人多高，桄树、石榴树、葡萄架完全被錄叶所覆盖，园子里成了錄色的海洋。仲夏夜，蟋蟀、蝈蟈放开喉咙，快活地唱着，丛间仿彿有了一支速人的乐队。我和弟弟经常拿着手电筒、小网革、纸筒在园子里捉蛐蛐和蟈蝈，时常枝蚊子叮得满身疙瘩。还有一次，弟看着未熟的石榴流了口水，偷偷地摘了一个吃，酸得他又吐舌头又作鬼脸，大家见了都哈啥大笑。妈妈最爱养花，她把自己养的月丰、牡丹、吊兰、紫罗兰等许多花都摞在园子中间靠近窗台的地方。有一次，一盆仙人掌竞一连开了二十几朵米黄色的大花，每朵都有手掌那么大，妈妈非常高兴，过路人见了也嘖啧称赞，这些鲜花给小园增色不少

秋天，是丰收的黄金季节，我们的小园里也是一片丰收的景象。紫红色的葡萄缀满枝头，石檑好像咧开冲人笑，丝队和扁豆都结了厚实的荚儿，向日葵的圆盘上也结满了葵花籽……这里尤其值得一提的是埋在地下的洋姜，听老人们说这里面还有个故事呢。日本鬼子被咱们打敗了，丢下许多姜逃跑了，于是这些日本的姜从地里又生出许多姜，老百姓起名叫“洋姜” “或叫“鬼子姜”，这些姜和中国的姜不同，不但不辣，而且多少带些甜味，所以还有个名儿叫“姜不辣”。这有趣的故亊，使我们的小园更富有積趣了。

冬天，寒风凍冽，雪花飘枫，我们的小园子光秃秃的，什么也没有了，然而地下蘊藏的生机，等到来年又会使我们的小园子更加丽莳。

我热爱我们的“百草园”，它使我在枯燥的城市生活中，休验到大自然的情趣和魅力；我赞美“百草园”，它给我的童年生活带来无限乐趣。

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神农氏本是三皇之一，出生在烈山的一个石洞里，传说他牛头人身。由于他的特殊外形和勤劳勇敢，长大后被人们推为部落首领，因为他的.部落居住在炎热的南方，称炎族，大家就称他为炎帝。有一次他见鸟儿衔种，由此发明了五谷农业，因为这些卓越的贡献，大家又称他为神农。

我们的古人，世世代代都用草药治病。可是人们怎样晓得各种草药具有不同的药性呢?这也要归功于我们的祖先神农氏了，他不但是一位伟大的农业之神，还是一位令人可歌可敬的医药之神。

神话故事中，神农亲自上山采药，亲口尝过各种各样的草药，为了辨别药性，他曾经在一天内中毒70次，都被他那玲珑玉体内的肝肺肠胃给化解了。他还有一条叫做“赭鞭”的神鞭，用它来鞭打各种各样的草药。这些草药经赭鞭一抽打，有毒无毒，是寒是温，各种药性自然表现出来了。

神农就根据各种草药的药性，去给人们治病，为人们解除痛苦。所以“神农尝百草”的故事成为美丽动人的佳话，千百年流传至今。

可是不幸的事情终于发生了。一次，神农在山中尝到了一种有剧毒的断肠草，他的肠子一截一截烂断了。这位伟大的医药之神，为了解除人民的痛苦，献出了自己的生命。人民自然不会忘记他的大恩大德，世世代代纪念着他。传说山西太原附近有个神釜冈，那里还存放着神农尝药时用过的鼎。又说在咸阳的山中，还可以看到当年神农鞭药的地方，那地方名叫“神农原”或“草药山”。

这篇神话故事，据古籍中有关材料编写。《淮南子·修务训》云：“神农尝百草之滋味，一日而遇七十毒。”晋·干宝《搜神记》卷一云：“神农以赭鞭鞭百草，尽知其平毒寒温之性……”梁·任昉《述异记》卷下云：“太原神釜冈中，有神农尝药之鼎存焉。咸阳山中，有神农鞭药处。”由于有这些可歌可泣的事迹，神农便成了医药之祖，受到人民的爱戴。

人们为了纪念他的恩德和功绩，奉他为药王神，并建药王庙四时祭祀。在我国的川、鄂、陕交界传说是神农尝百草的地方，称为神农架山区。

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神农尝百草：古代故事

在远古时代，人们靠狩猎生存，但因为工具简陋，捕捉到的野兽往往不够吃。

怎么解决吃的问题呢?传说有一位炎帝，教大家耕田播种庄稼，种出粮食后让大家食用。他还带领大伙制作各种农具，大兴水利，教大伙识别五谷，种植百果，使人类能够世世代代地生存下去。因此，人们称炎帝为神农。

神农教会人们耕田种粮食后，看到人们经常因为乱吃东西而得病，甚至丧命；在疾病面前，人类一点办法都没有，只能等死，神农心里很是焦急，他决心要亲自尝遍所有的植物。这样，就可以知道什么是可以吃的，什么是不能吃的；什么是有害的，什么是能够治病的。下了决心后，神农就做了两只大口袋，一只挂在身子的左边，一只挂在身子的右边。他每尝一样东西，觉得可以吃的，就放在左边的口袋里，将来给人吃；觉得能治病的，就放在右边的口袋里，将来当药用。

神农一出门，就见前面一片矮绿树丛中长着许多可爱的小嫩叶，神农采了一片，刚含进嘴里，就滑到肚子里去了。那片小嫩叶也在神农的肚子里漂来漂去，把他的内脏都擦洗得清清爽爽。神农觉得舒服极了，于是他把它放进左边的口袋里，并给它取名“查”，也就是我们现在用来泡茶的茶叶。

第二天，神农又发现了许多淡红色的小花，它们的形状像一只只飞舞的蝴蝶。神农采了一朵花放进嘴里，只觉得甜津津的，浓香四溢，神农给花取名为“甘草”，把它放进了右边的口袋。就这样，神农每天不停地走啊走，他的足迹遍布了江河山川，高山峻岭。他尝遍了各种花草，也认识了许多药物，用它们救了无数人的性命。

有一次，一个病人得了急病，他需要的药草很难找。神农找了很久，终于发现它长在一座陡峭的岩壁上，这岩壁又高又陡又光滑，根本没有落脚的地方，连猿猴都难以攀登。人们见了，连连摇头，叹息这药草生长的地方实在太高太险，人想上去，比登天还难。神农救人心切，他动手搭起了一个木头过架，顺着这个架子慢慢地攀缘上去，终于爬到了岩顶，采到了草药，救了这个病人。相传神农搭架子采草药的地方，人们称它为神农架。

神农背着满满两口袋的药草，仍在不停地采摘、品尝。有时偶尔尝到毒草，他就赶快拿出第一次采到的“查”，吞下肚去，毒就解掉了。可是有一次，神农不幸尝到了“断肠草”。这种毒草实在太厉害了，神农还来不及吞“查”解毒，毒性就发作了，神农临死前还紧紧地抱着他的两口袋药草。人们隆重地安葬了神农，尊他为农耕和医药之祖。

当然，上面讲的仅仅是民间的传说。但是，从中也可以看到中华民族物质文明发展的由来。

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[说教材]《从百草园到三味书屋》是人教版七年级语文第二册第一单元第一课，是一篇回忆童年往事的叙事散文，选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，写了“百草园”和“三味书屋”两处的童年生活。本单元以成长为主题，教学重点放在整体把握主要内容，并结合自己的经历和体验，深入体味文中的情感。

[说目标]

1.知识能力：掌握生字词；学习准确生动的语言；抓住事物特征进行描写。

2.过程方法：理解课文描写百草园和三味书屋生活的方法；理解作者的思想感情。

3.情感态度：体会童年生活的情趣，关注自身的生活与成长。

[重点]

理解本文写景的方法；

[难点]

作者的思想感情。

[教法]

点拨法、朗读法、讨论法、交流法。

[学法]

1、圈点批注。

2、诵读法。

3、自主、合作、探究。

三、整体感知:

1、本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息?

2、快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段。

四、合作探究:

1、朗读第2段，引导学生进行分析。 ①提问：百草园中哪些景、物很有乐趣？乐趣体现在哪些词语上？画出这些词语；②本段运用了什么修辞方法从哪些角度描写百草园的景、物？③写景的顺序是怎样的？从低到高、从静到动、由动物到植物

2、默读课文3至6段，思考：①这里写了一件什么事？②这个故事与百草园是“我”的乐园有什么联系呢？

3、指定学生朗读课文7、8段，思考：①这两段写了什么？②画出写捕鸟的动词，分析使用这些动词的表达效果。如：能把“便罩住了”的“罩”换成“盖”吗？

4、齐读第9段，引导学生进行分析。 ①这一段的三个“也许是因为……”流露了一种什么感情？

6、分角色读课文第13段至末尾。一人读“我”的语言，一个读先生的语言，一人（读叙述部分）读叙述部分）读完后概括：①这几节写了在三味书屋的哪些生活？流露作者怎样的感情？②老先生是一个怎样的人？作者对他的态度如何？

五、拓展延伸:

通过对本文的学习，你认为应该如何写景？

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神农辨药尝百草的故事，是一则著名的中国古代神话传说，以下我们就来看看这个故事到底讲了什么吧。

太古时候，人们没啥吃，靠捋草籽、采野果、猎鸟兽维持生活。有时吃了不该吃的东西，中了毒，重时就被毒死。人们得了病，不知道对症下药，都是硬挺，挺过去就好了，挺不过去就死啦。神农帝为这事很犯愁，决心尝百草，定药性，为大家消灾祛病。有一回，神农的女儿花蕊公主病了。茶不思，饭不想，浑身难受，腹胀如鼓，咋调治也不见轻，神农很作难，想想，抓了一些草根、树皮、野果、石头面面，数了数，共十二味，招呼花蕊公主吃下，自己因地活忙，就走了。花蕊公主吃了那药，肚子疼得象刀绞。没大一会儿，就生下一只小鸟，这可把人吓坏了。都说是个妖怪赶紧把它弄出去扳了。谁知这小鸟通人性，见家人咯烦它，就飞到地里寻神农。

神农正在树下打瞌睡，忽听：“叽叽，外公!叽叽，外公!”抬头一看，是一只小鸟。嫌它吵人心烦，就一抡胳膊：“哇嗤——”的一声，把它撵飞了。没多大一会儿，这小鸟又飞回到树上.又叫：“叽叽，外公!叽叽，外公!”神农氏觉得怪气，拾起一块土圪垃，朝树上一扔,把它吓飞了。又没多大一会儿，小鸟又回到树上，又叫：“外公，叽叽!外公，叽叽!”神农一犯思想，听懂了，就把左胳膊一抬，说：“你要是我的外甥，就落到我的手脖上!”那小鸟真的扑楞楞飞下来，落在神农的左手脖上。神农细看这小鸟，浑身翠绿，透明，连肚里的肠肚物什也能看的一清二楚。神农一出嘴，这小鸟接过量口唾沫星儿咽了。嘿，这唾沫是咋咽到肚里的也看的清清楚楚。神农高兴透了。神农托着这只玲珑剔透的小鸟回到家，家里人一看，吓得连连回退，说：“快扳了，妖怪，快扳了……”神农笑哈哈地说：“这不是妖怪，是宝贝哟!就叫它花蕊鸟吧!”神农又把花蕊公主吃过的十二味药分开在锅里熬。熬一味，喂小鸟一味，一边喂，一边看，看这味药到小鸟肚里往哪走，有啥变化。自各儿再亲口尝一尝，体会这味药在自己肚里是啥滋味。十二味药喂完了，尝妥了，一共走了手足三阴三阳十二经脉。

神农托着这只鸟上大山，钻老林，采摘各种草根、树皮、种子、果实;捕捉各种飞禽走兽、鱼鳖虾虫;挖掘各种石头矿物，一样一样的喂小鸟，一样一样的亲口尝。观察体会它们在身子里各走哪一经，各是何性，各治何病。可哪一味都只在十二经脉里打圈圈，超不出。天长日久，神农就制定了人体的十二经脉和《本草经》。神农想想，还不放心，就手托这只鸟继续验证，他来到太行山，转游了九九八十一天，来到小北顶(神农坛)，捉全冠虫喂小鸟，没想到这虫毒气太大，一下把小鸟的肠打断，死了。神农真后悔，极悲痛，大哭一声。哭过，就选上好木料，照样刻了一只鸟，走哪带哪。后来，神农在小北顶两边的百草洼，误尝了断肠草而死。在百草洼西北的山顶上，还有一块像弯腰搂肚的人一样的石头，都说是神农变的。

为了纪念神农创中医，制本草，人们把小北顶改名为神农坛，并在神农坛上修建神农庙。庙里塑了神农像，左手托着花蕊鸟，右手拿着药正往嘴里送。每天都有很多人观看神农坛风光，瞻仰神农塑像。

神农出世

女娲补天之后，不知过了多长时间，在烈山的一个石洞里(又有神农氏生于姜水之说，姜水在今宝鸡境内，这也是为什么会有炎帝和神农氏是否为一人的`争议，应是在神化他们时弄混了，袁珂先生把其列为一人;再《礼记》据此又称神农为烈山氏，盖皆因其行多名号所致)，出生了一个小孩。说来奇怪，在他刚出世，石洞周围自然涌现了九眼井，这九眼井里的水彼此相连，若取其中一眼之水，其它八眼皆会波动起来。这个孩子天生异相，身体是透明的，五脏六腑清晰可见，头上长有两只角，牛头人身。看到的人们都说这是天神下凡，九眼井是他带来的吧。于是在他长大后，大家推举他为部落首领，因为他们居住在炎热的南方，就自称炎族，称他为炎帝。有一次炎帝看见一只红色的鸟衔着一串像种子的东西，炎帝看见鸟儿把它吐了出来，炎帝拾起来，鸟儿围住他飞了三圈，又唧唧啾啾地叫了一阵飞走了。炎帝认为这是天帝派红鸟送来的食物种子，便把种子埋在神农氏土里。又用木头制成耒耜，教人们松泥土，并掘井灌溉禾苗。这年秋天，一大片禾苗成熟了。人们多高兴呀!大家感念炎帝的功德，都称炎帝为神农。这样周边的部落又称炎帝部落为神农部落，而称他为神农氏，即农业部落的首领。

神农氏为五氏出现以来的最后一位神祇，中国诸神创世造人，建屋取火、部落婚嫁、百草五谷、豢养家畜、种地稼穑等等一切为人民生活所做的准备全部完成了，中国神话时代结束，传说时代到来。神农氏本为姜水流域姜姓部落首领，后发明农具以木制耒耜，教民稼穑饲养、制陶纺织及使用火，以功绩显赫，以火德称氏，故为炎帝，尊号神农，并被后世尊为中国农业之神。

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今天早上，我没等爸爸叫我起床但是我很早就起来了。大家一定会问我为什么，因为我今天要去野三坡的百草畔。由于兴奋4：30我就起来了。

上了旅游车，我一个劲不停的问司机叔叔“还有多长时间啊！……”路上我观风赏景，左顾右盼又蹦又跳。最后妈妈让我老老实实坐着。我只好听话。途中，我们路过一座高大雄伟的大山，山连山连绵起伏。经过一番漫长的等待，我们到达了“野三坡——百草畔”。

下了车，导游说：“大家自由活动，在三点以前集合。解散。”我想了想，还有5个小时，十佳很充裕。所以我一路上晃晃悠悠的。我们都要开始爬山了，虽说是爬，但就像是走楼梯一样。在5月时还会有冰川，一定很罕见。我更加兴奋的向上走去。可爬到冰川那里，我已经累的腰酸背痛。没有心情再去玩冰了。只好休息片刻。继续前行了。到了半山腰，怎么也走不动了，再加上海拔高，空气稀薄。所以我头晕目眩无力前行了可导游说了。在三点之前，必须赶回。我凭着意志坚强的站了起来。住了个拐棍，也有几分特色吗！在路旁的前面，模模糊糊有一个小妹妹不小心摔伤了。我也十分害怕。不知怎么回事一睁眼就到了山顶。原来我晕倒了，是爸爸把我背了上来，我转头一看爸爸累的满头大汗，我心里隐隐约约有一丝羞愧。到了“蚂蚁道”时

一看表已经2：50了，所以不得不浪费点资源——坐缆车。下去。到了往返的路上又堵了车。真是个不幸的一天啊！

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柳丝儿拂绿大地的时候，我想起“君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多”的诗句，兴致勃勃地来到苏州。

苏州河道纵横城内外，大小古桥点缀其间。从唐代到清末，苏州桥始终在300座以上。元初，意大利著名旅行家马可·波罗游历苏州时赞誉苏州为“东方的威尼斯”。苏州成为经济发达、商业繁荣的“江南都会”，都是因为有了交通便利的苏州桥。苏州才子佳人如云，曹雪芹在《红楼梦》里形容苏州为“最是红尘中一二等富贵风流之地”。

来到苏州东南十几里处，就是名字奇特的玳玳河，有名的宝带桥横卧其上，它像一位饱经沧桑的老者向我讲述过去的事情。该桥始建于唐元和年间，但不知在何年桥毁坏了。现在的这座桥重修于明代正统七年。怀着虔诚之心，我走上这座72孔的长桥，仿佛走在遥远而迷茫的唐风明雨里，用手触摸27孔与28孔之间的那座3米高的石塔，一种古朴的气息从无言的塔身上传递出来，走过长长的宝带桥，我频频回首，留恋这条飘动在绿色原野上的玉带。

在众多的苏州桥中，最富诗情画意的当数枫桥了。枫桥本是苏州常见的一座单孔石桥，可是，桥以诗“贵”，自从唐代诗人张继的诗《枫桥夜泊》一出，吟咏枫桥的诗歌无数，于是“诗里枫桥独有名”。坐在桥旁的石栏上，我想象着千年前的那位一袭青衣的孤独诗人，他坐在船上独斟独饮，面对美妙的枫桥夜色，满怀羁旅的客愁。半夜时分，从不远处寒山寺传来阵阵的钟声，使他灵感顿生，回到船舱里，急就那首传唱千古的名篇。走过枫桥，我走进心仪已久的寒山寺，站在诗人张继坐像前满怀崇敬。诗人已去一千多年，可我们并不觉得他走得遥远，他分明就活在那首情味隽永的'唐诗余韵里。一千多年来，多少桥灰飞烟灭，而这座原本很普通的枫桥，因为这首诗，而终于保留下来。潋滟的春光中，旅人游而忘返，陶醉不已。

除了名桥，在我住的小旅馆附近，还有一座无名小桥。黄昏时我游桥归来，总见她披了金色的纱衣伫立在水上。她的名字叫朱雀桥，我想了半天才想起那句诗是“朱雀桥边野草花”，这里并没有“旧时王谢堂前燕 ”，但她仍然是有故事的，只不过我来不及打探了。

当我流连其他异彩纷呈的苏州桥时不禁喟叹，苏州何止有园林艺术，而且还是造桥的王国。看那些玉环似的石拱桥，桥身曲线优美柔和，桥下清流可掬。大大小小的单拱桥，大者高耸如驼峰，气势非凡﹔小者玲珑典雅，古朴盈然。平添无限姿趣的多孔桥，倒映在水中如一串珠链般的圆环。还有那曲折回桥，蜿蜒水面，令人回环顾盼，如痴如醉，廊桥带着屋顶，架于两楼之间，朱栏碧槛，宛如仙境……最使人惊绝的是拱形石桥“引静桥”，仅容一人只身通过，造型独特，雕刻精细，可谓鬼斧神工。苏州桥，让我读出来的是美和历史。

14.文章开头引用诗句有何用意？

15.下列句中加点的词语能否删去？为什么？

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从三味书屋到百草园教案 | 枇杷树树的作文 | 树和斧头作文 | 写草的作文 | 树山识百草作文 | 树山识百草作文

（1）从唐代到清末，苏州桥始终在300座以上。

（2）一千多年来，多少桥灰飞烟灭，而这座原本很普通的枫桥，因为这首诗，而终于保留下来。

16.作者为什么“频频回首，留恋这条飘动在绿色原野上的玉带”？

17.作者写“枫桥”，开始说其“最富诗情画意”，而后又说其“原本很普通”，前后是否矛盾？

18.“苏州桥，让我读出来的是美和历史”，“美”和“历史”在文中是如何体现的？试分别列举一例并加以说明。

答案：

14.写苏州桥多，引起下文；增强文章的历史底蕴。

15.（1）不能。“始终”突出说明桥的数量随着时间的推移没有任何变化。（2）不能。“终于”是“最终”的意思，包含着一种肯定，突出说明《枫桥夜泊》对于原本很普通的枫桥的巨大意义。

16.宝带桥蕴涵着历史感，有一种古朴的气息，给人一种特殊的吸引力。

17.不矛盾。枫桥在苏州本是一座常见的单孔石桥，只因为张继的《枫桥夜泊》才使其比其他石桥多拥有了一份诗情画意。

18.示例：写桥的美：“玉环似的石拱桥，桥身曲线优美柔和”，“大者高耸如驼峰，气势非凡”，“小者玲珑典雅，古朴盈然”，“如一串珠链般的圆环”，“朱栏碧槛，宛如仙境”，“雕刻精细，可谓鬼斧神工”，一系列比喻和精美的句子使作者笔下的苏州桥之“美”更加生动。写桥的“历史”：“诗里枫桥独有名”，“朱雀桥边野草花”，“旧时王谢堂前燕”，还有文章的第三段写了宝带桥的始建、重修时间，这些诗句的运用和文字的说明都展现了苏州桥丰富的历史文化底蕴。

✧ 树山识百草作文

我的老家在汉中勉县，那里都还是乡村，我奶奶家就在那儿。以前，我常常缠着爸爸妈妈去看奶奶，其实，我只是为了在奶奶家屋后的那片土地撒野罢了。

五年级时，无意间读到鲁迅先生的从《百草园到三味书屋》，我幼小的心灵便把奶奶屋后的那片土地亲切地称为“百草园”。

每年的春天，“百草园”里便是一副茂腾腾的景象各行各色的牵牛花，鲜艳夺目的杜鹃花，亭亭玉立的玉兰花，还有几多芍药以及一些我不知名的小杂花，在春光的沐浴下，一朵朵争先恐后地怒放着。好一副“百花争艳图”！如此，便会有几只飞舞的彩蝶前来欣赏。这是，我便会慢慢靠近它们中的一只，悄悄伸出双手，待靠近后，猛地一罩，它便会在我手中了。它拼命挣扎，当扑打的翅膀把我的手心弄得奇痒难忍时，我便把手松开，放走它。这是，我又会去逮另一只。

“百草园”的夏天，秋天，冬天在我的记忆中是枯燥乏味的的。夏天我还能在树林间寻找蝉蜕，在水沟里“扑腾，扑腾”捣鼓一会儿水，秋天与冬天就只是荒芜了。只在个别冬天，会下一层薄薄的雪，即便如此，我也很兴奋了。东抓一把雪，西捋一把雪，待收集多了，便一股脑地倒进奶奶家烧饭的锅里，不等奶奶骂我，我又一蹦一跳积雪去了。

正如文章所说，我也该告别“百草园”去我的“三味书屋”了，但我依稀看见，昔日的“百草园”里印下了我如痴如醉的身影。

在汕头市的澄海区,有一座很美丽的风景区,名叫:"百草园。”百草园的风景奇特、美丽、壮观，那里有数不清的果树，看不清的野花。

走进百草园的大门，走几十米路，就来到了一个鱼池，鱼池里有许多条鱼，看！在那钓鱼的人还挺多的嘛！走过去一看，每个钓鱼的人旁边的水桶都有些可爱的小鱼，这些鱼成群结队地游来游去，都的是红色的，有的是银色的……真是可爱极了，它们鼓着大大的肚皮，瞪着圆溜溜的眼睛，好象在对我说着什么悄悄话呢！

走过鱼池，转个弯就来到了最受小朋友欢迎的儿童乐园。儿童乐园里有翘翘板、滑梯、秋千……游戏项目。小朋友们来到了儿童乐园，什么烦恼都抛到了九霄云外。那边的小弟弟找了一根长长的树枝，骑上一匹用木头雕刻而成的木马，不停地挥动着手里的树枝，嘴里大声地喊着：“驾！驾……”而一些比较娇气的小女孩就坐在秋千上，荡起了秋千。

儿童乐园前面的不远处是一座高大的山，走差不多五十多米就来到了山下。沿着山中间一条窄小的路，慢慢地爬上去，大约三十分钟后，你就可以顺利地到达山顶。在开始爬山时，你会觉得这座山没有什么特点，但是，当你爬到半山腰时，你就会感到空气变得更加新鲜了，栽种在半山腰的番石榴树、李子树……都开花结果了，新鲜得不得了的空气加上果树传来的香味，使人心旷神怡，加大精神努力地向上爬。爬呀爬。终于到达了山顶上，一阵迎接你顺利爬上山顶的微风徐徐吹来，使人心中有种说不出来的满足感。

美丽的百草园，真是旅游的好去处。百草园的美丽景色说也说不完，希望你有机会去细细游赏吧！

我们学校里，有一个百草园，它在图书室的旁边，里面有美丽的小花，有青绿的小草，我就慢慢和你介绍吧！春天来了！海棠树的绿叶长出来了，小草从土地钻出来，凤尾竹也长出了嫩绿的小芽，这是多么可爱的一幕呀！夏天来了！铁针树长出了柔软的小铁针，桂树长出了星星点点的花包，饱胀的快要破裂似的，海棠花开了，小草长壮了，丛竹和凤尾竹都更上一层楼，丛竹已经把头探到了星海二楼了，再过几年，说不定它的头又要伸到3楼去了！秋天到了！海棠花开得更加美丽了，红红的花朵，挂在树枝上可爱极了！铁针树长出的小铁针也长得非常硬了！那扑鼻而来的香味是从哪飘出来的？哦！原来是那星星点点的、只有绿豆大小的黄色桂花开了，真是太香了！不过小草已经黄了，相信明年春天它还会从土里钻出来，竹子也会长出小笋芽。冬天来了！小花小草都枯了，只有几株松树和竹子在冬天站立着。百草园里的小昆虫也很多，记得三年级我们来捉蜗牛的时候，把这片树叶弄开，那树干上竟有一只蜗牛，说明小昆虫也喜欢这地方，晚上有蟋蟀唱歌，白天有千足虫跳舞，真是太有趣了。里面，人工做的小桥流水，也挺有意思，小溪哗啦啦的流着。还有两只小鹿，一只在吃草，一只在休息。学校的百草园真美呀！

百草园仙境.百草园任亭霏虽然已入秋季，这里还依然那么清新美丽。长长垂下的柳，点缀其中的花，高高耸立的竹，缠绕盘上的藤，涓涓流淌的溪……我踏入长桥，呼吸着每一缕最新鲜的空气。水边高高耸立着一片竹林，时不时传来一些鸟鸣。桥下边有一叶竹筏，随着水波浪的律动而荡漾。长桥是木制的，给人一种舒适的感觉，富有诗意。茂盛的芦苇在岸边四围生长，水鸟在那里生蛋。几只小鸡在泥地上欢笑，将它们细小的足印印在清洁的软泥上。水中插着几株长草，长草顶着白花，邀午后的阳光在长草的波浪上浮游。就在那青澄的竹林中，若隐若现，朵朵灿烂的鲜花好似为林子做了点缀。一两朵圣洁的百合，热情高雅的小玫瑰，淡蓝色的满天星，零零碎碎的粉红牡丹花瓣，和一些不知名的野花……簇簇花儿又为秋日增添了一份可爱与稚嫩！林间小路静幽幽的，闻着青青竹叶散发的清香，令人身心舒畅。每到这里来走走，便会觉得一切思绪都不见了，像是成了仙一般，飘飘然地，拂袖而去。林中树藤长青，树木不少，树上叶子有黄又绿，有金而不失火红。但不论叶片再怎么变，树上的藤条也绝不会变，它依然青青的如春天一般，长满了花，红的如火，白的如雪，粉的如霞，五彩缤纷，缠绕着每一棵树。缠绵依旧，常似梁祝，和谐如梦……这个密林深处的池塘上，开满了奇异的各色莲花，有白色的，金色的，甚至还有冰蓝色的。每当金乌(玉帝的儿子，掌管太阳)从西方消逝，那些五色莲花便在夜里静静开放，光芒四射，四溢的幽香如同远处高楼上飘渺的歌声。然而，它们的生命比昙花还要短暂，在清晨第一缕日光照射到的时候，便会凋零枯萎，繁华落尽，化为灰烬，成了水面上的波光这就是夜咏莲。莲池后边儿的庭院中，一棵碧玉垂柳静静地，就算是秋天，也不缺自己的姿色，依然扭动着苗条的身躯，跳舞似的。唐代诗人贺知章曾赞柳：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”……垂柳似乎是从一座茅草屋里钻出来的，我随着柳树的身影，渐渐来到茅屋前。这景象仿佛又回到了近一千年前的宋朝。木头做的屋子顶上稀稀拉拉搭着几束茅草，显得那么慵懒。柳树带着一枝酷似红杏的野花倚墙而出。我不由得吟诗作对：“秋色满园关不住，柳挟红杏出墙来。”秋风稀稀，白露为依；柳花树藤，流水纤纤；金枫点林，长桥扶霜；只为“芬芳”……这便是它的触目之处。四川成都师范银都小学六年级五班

游百草园寒假，狂风大作，却又热闹非凡，每年过年前出去旅游已经成为我们家的习俗，今年我们有去了安吉一览风采，安吉风景秀丽，十分迷人。百草园更是风景艳丽，惊险刺激。百草园里有格式各样的景点使人留恋忘反，啊佤山寨里的黑人送给我们无限的喜悦、吉祥与祝福；动物表演区给我们的是胆颤心惊；鸟岛里的百鸟群飞。。。。其中令我最难忘的是横渡阿谀桥。鳄鱼桥底下就是鳄鱼池，里面寄主着凶猛的鳄鱼，幸好是腊月，鳄鱼全部进入了冬眠，（鳄鱼会冬眠？？？）在河底下哈哈大睡不在人间的样子，六月的时候，鳄鱼就回生龙活虎的在底下蠢蠢欲动，一会摇头摆尾，一会养精蓄锐，好像准备咬我们，虽然鳄鱼进入东面，但是我还是有点忐忑不按，因为我好像看见，鳄鱼在底下张开血硼大口，准备饱餐一顿，鳄鱼桥遥遥晃晃，给人说不出的.恐惧感，好象一不小心就要跌进万丈深渊一样，走了不久，我掌握了办法迈着稳健的步伐向前走，后来我胆大包天，使劲摇可桥纹丝不动，我费劲心机，可依旧没办法，不用想，想也是枉费心机，于是我费尽九牛二虎只里使劲摇，桥疯狂的摇起来，我越玩越来劲，走完鳄鱼桥，季胜雨长舒了一口气，身上都起了鸡皮疙瘩，我却神采奕奕的抬头挺胸。走鳄鱼桥告诉我人要大胆，相信自己，不然一事无成。百草园还有许多景观，希望你有机会细细游荡。

梦回百草园。朱漆凋落的大门，古朴的石井，苍翠的皂荚树……风撩过，刷新了记忆中的百草园。

春华秋实，好一个相传而来的百草园，播种了迅哥儿的童年：挺立在身旁的枯槐与亭前的皂荚树在幽幽地喃语；脚下，一片厚实的土地，烙着周家人的足迹，朝花，夕拾。

万物复苏，百草风茂。光着的脚丫曾经与细嫩的草茎有多少次亲密接触啊。

猎猎西风，刮走了百草园的春。

夏日时节，如能在树下乘凉，再听听长妈妈的故事，亦是一大乐事。长长的夏草中，“美女蛇”的传说是那样神奇，不知当初蒲松龄听说过没有？

杂草丛生的百草园透露着神秘，或许正是迅哥儿悠悠的童年情趣罢！

杂草丛生的百草园，在夏日里疯长，无眠。

秋，是叶落的季节。这诗般美妙季节让百草园收获了幸福的沉静，看吧，迅哥儿正与落叶嬉戏，纷飞的黄叶儿，一片一片地将自己单薄而柔弱的身躯覆盖在童年的足迹上，每一片都是盛开在鲁迅笔尖的花；周家人谈论着丰收，十五月圆之夜，迅哥儿便将自己的稚嫩幻想寄给月亮神。

时光荏苒，一晃已是深秋，也许迅哥儿正准备着捕鸟的工具了吧！

雪来了，银装素裹的百草园是安详的。等天稍一放晴，迅哥儿就会出来捕鸟。麻雀是他的手下败将，但每一次太心急，却捕不到大鸟？就像学飞的雏鸟，每一次都想放弃，怎能成为傲视蓝天的雄鹰？就像我童年放飞的风筝，总是等不及将它放上天空，便又心急地将它拉了下来。

又是一年。一年里，百草园里洒满的欢笑、泪水，融进了草上跃动的风。

没有华丽的装束，没有深情的洗礼，岁月是这儿缓缓流动的音符，它沉淀在迅哥儿悠悠的记忆里。朝花，夕拾。

可是，我的百草园呢？

我想，我也会拥有自己的百草园。因为年少是美丽的，是充满幻想的。早上，我定能看见辛勤的蜜蜂在花丛中穿梭；午后，我定能欣赏向日葵吮吸阳光；黄昏，我定能遥望白云挽住夕阳；黑夜，我定能仰望树梢牵着月亮……

曾经有一个身穿白色连衣裙的女孩儿，扎着羊角小辫，叽叽喳喳、蹦蹦跳跳地将自己留在了心底的百草园。那永恒的童年。

思，在百草园。幻想，亦在百草园。

游移的云，风轻的思绪，好一个百草园，好一个童年！（

朴素的青石板，带着痕迹，展示着昔日孩童的欢快脚步；剥落的红漆门，留着沧桑，遗留着昔日孩童的迫切向往；翠绿的青菜畦，经过变换，保留着昔日孩童的年少懵懂；湛蓝的天空，吸收生机，展露着昔日孩童的天真无邪……

很难想象，昔日灰暗的天空下，竟然还有如此一方净土DD一方风情万种的“世外桃源”。而如今，我站在了这儿，站在了百草园，看着怪石嶙峋、百草丰茂的美妙风光，不禁被这别具一格、妙不可言的自然景象所深深吸引了。不大的庭院，却精致得仿佛容下了整个世界：院落右侧，并排着两耕菜畦，褐色的泥土与菜苗的绿色所融会，周围的青色小葱，又恰到好处地添上了另一笔色彩。这活泼的颜色，再加上青石板的青灰色，就如同一幅淡雅的水墨画，自然风光跃然纸上，仿佛《点石斋》中的人物，美丽而不庸俗，浅浅几笔，便呼之欲出。隐隐中，带着一股清新，让人顿时产生一种久违的返璞归真的亲切感。

庭院中间，是一长圆形的小地，这儿一定是孩提时鲁迅，与小伙伴们玩耍的天地DD啊！对了，那菜畦旁边2米左右高的假山，也一定是那些厌倦了三味书屋的沉闷和古板的孩子们的天地啦！还有那个小池塘，儿时的鲁迅是用来干什么的呢？哦！那一定是鲁迅用来钓鱼的吧！

这么纯粹的庭院，到了夜晚，一定是静谧非常的吧！

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。深蓝的天空上，永远悬挂着的北极星，在调皮地眨着眼睛。儿时的鲁迅乖乖地依偎在母亲的身边，听着妈妈不紧不徐地讲故事。夏夜，知了悬树而鸣，母亲缓缓地讲着，不时咂一口茶，完全专注于故事。待到知了歇息，睡莲绽放，母亲摇摇沉浸在故事情节中的鲁迅，让他去睡觉。鲁迅这才依依不舍地回房去了……

百草园DD鲁迅笔下风情园。也许它并非那么风情万种，只是，它的一草一木、一石一水，都唤起了我们心底的共鸣，都触动了我们心底的柔软，让我们仿佛又回到了童年中安静的夏夜……

细雨，细雨声中洗尘世；百草，百草园中忆昔年……

在我们学校的东围墙内，有一个百草园，它曾是我们的乐园。

百草园，顾名思义，就是草多。这里有修剪得非常整齐的小草，还有各式叫不出名的花儿点缀其间，真是令人流连忘返。草地旁还有一条用木板铺成的小路，边在上边散步，边欣赏着花草，真有种回归自然的感觉。

在草地的中间，还有一个小池塘，池水清澈见底，一群红的、黄的鱼儿在追逐、嬉戏，水底的水生植物也随着水的波动翩翩起舞，美丽极了。

整个百草园被几棵大柳树遮盖着，夏季时很凉爽。在木板路上，还安置着圆的、方的形态各异的木凳，供师生们休息。草地上还有几个人工树桩，也为百草园增添了乐趣。别看树桩是假的，但它有和大树表面一样粗糙的外表，内部的年轮清晰可辨，真能以假乱真。最美的是下小雨时，在百草园边避雨，边欣赏着美景，多惬意啊。因此很多师生都爱到百草园走走，心里的烦恼马上会被洗刷掉，心情顿时变得舒畅起来。这就是百草园过去的景色。可是，现在呢？

如今的百草园远不如原来，散步用的木板路掉了两块，露出了下面的沙土。原来绿草茵茵的草地，不少地方早已经被人踩秃，露出了本不该露出的土地，让人看了很心疼。原来清澈见底的小水塘，水面上漂浮着零食袋，水底下沉着垃圾袋。成群的小鱼忍受不了恶劣的生活环境，一个个不知去向，就连水底的植物大概是不愿看到现在这个样子，也都消失了。只剩下几块鹅卵石，默默的躺在水底，眼睁睁地看着水变浑浊了，垃圾变多了，小鱼消失了，水草没有了……美丽的百草园就这样失去了往日的光彩，变的暗淡无光。可就是这样，还有同学仍然不去保护环境，还在随意破坏着。现在到百草园走一走，可能原本快乐的心情也会被眼前的这般景象搞得非常沉重。

不想让百草园再遭破坏的办法只有一个：同学们都从我、从现在做起，认真对待每一棵草、每一朵花，用实际行动保护环境，来弥补我们的过错。同学们，我们到了该醒悟的时候了，快快行动吧！

来源：m.182420.html

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