青少版新概念课件（精品十九篇）
发布时间：2023-03-27青少版新概念课件（精品十九篇）。
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9. 客人送来一篮草莓，贝贝吵着要吃草莓。可妈妈偏说家里没有草莓为什么?答案：客人送来的只是一幅画
11. 两对父子去打猎，他们每人打了一只野鸭，但是总共却只有只，为什么?答案：祖孙人
12. 一个病人到医院去做健康检查，为什么医生说：“你离我远一点”请问这病人得了什么病?答案：斗鸡眼
13. 什么东西没吃的时候是绿的，吃的时候是红的，吐出来的是黑的?答案：西瓜
15. 一只狼钻进羊圈，想吃羊，可是它为啥没吃又没吃羊?答案：因为：羊圈里没有羊!
18. 山坡上有一群羊，来了一群羊。一共有几群羊?答案：还是一群呀!
19. 想把梦变成现实，第一步应该干什么?答案：起床。大熊猫一生中的最大遗憾是什么?答案：没有彩色照片
20. 下雨了，大家都急着回家，可有一个人却不紧不慢地走着他没撑雨伞有人问他为什么不赶紧回家，他说了一句话，使那人晕了过去，请问他说了什么话?答案：“急什么，前面还不是有雨!” 21. 读书人最难堪的事是什么?答案：想买一本书时，猛然发现包里没钱
22. 哥哥买了袋米，弟弟买了袋米，回家后他们把米放在只大袋里，现在他们有几袋米?答案：袋米
23. 小明一直都是考零分的，但这回却考了分，为什么他还是哭了?答案：乐哭的
24. 小王是一名优秀士兵，在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他却睁一只眼闭一只眼?答案：他在瞄准敌人~
25. 为什么彤彤与壮壮第一次见面就一口咬定壮壮是喝羊奶长大的?答案：壮壮是一只羊
26. 有一种东西，上升的时候同时会下降下降的同时会上升，这是什么?答案：跷跷板
28. 有一只公鸡在屋顶上下蛋，你说鸡蛋会从左边掉下还是右边?答案：公鸡不会下蛋
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Unit 1 Meet the family!认识家人！关于家人的单词。国际音标/I / /i:/的学习。
重难点：1.面对面介绍他人句型：This is …..也可用于介绍事物。一般疑问句：Is this ….？肯定会回答：Yes, it is.No，it isn’t.2.打招呼的方式。Hello!How do you do? Hi!Nice to meet you!3.物主代词第一人称，第二人称，第三人称表达方式。4.特殊疑问句whose 的用法：Whose is this hat？ It’s my hat.Unit 2 What is it? 国际音标：/e//æ/ 1.它是什么？What is it? It is a/an… What is this? What is that? this 与that的区别
2.表示颜色的形容词放在名词的前面，修饰名词。要问颜色what color…? 冠词用法：不定冠词a和an, 表示泛指，即任何一个。
a 用在以/h/ /w/等这样以辅音开头的名词或名词组前（注意不是辅音字母）。
an 用在以/ ʌ / / ə /等以元音开头的名词或者名词组前面（注意不是元音字母）。
3.名词所有格：物品属于谁，名词前加上’s表示所属，意思是“…的”
Unit 3 Who’s that? 国际音标：/ɒ// ɔː/ 10至20的表达方式。
1.特殊疑问句：Who 是对‘‘谁’’来提问，回答who的提问通常用that’s+人名或某人的身份。
Which问的是‘哪一个’回答which的提问时则要具体描述一下所指的对象。
主格：she，he，it，they，we 物主代词：her，his，its, their, our 2.方位词：on 在…上面，under在…下面，in 在…里面，介词用法：with有，带有。
4.冠词用法：定冠词the表示特指即特定的一个。a/an 表示泛指，即任何一个。
Unit 4 Robert isn’t well.学习关于询问别人身体状况说话方式。国际音标：/ʊ/、/u:/ 21至30的表达方式。
1.主系表结构:”主语+系动词（am, is, I）+（表语）其他成分。肯定句形式：主语+am（is，I）+其他。如I am fine.否定句：主语+am（is，I）+not+ 其他。如Robert is not well.一般疑问句;am（is，I）+主语+其他。如 Is he hungry? 特殊疑问句：以特殊疑问词开头。如
How are you? 注意be 动词的形式：主语是‘我‘时用am，主语是你，你们，我们，他们，它们，她们以及超过一个人的名字时，用“are” “她，他，它和单个人名”时用“is”。
口诀: 我用am，你用are，is用在她，他，它，复数后面全用are，火眼金睛认不差。
2.How…?表示“…怎么样”如How is your brother?
Unit 5 Meet the neighbours!学习关于职业的词汇。国际音标:/ ʌ/、/a:/ 31至40表达方式
1.祈使句:一般表示命令、指示、或者提出建议、要求或者劝告等。主语是是听话人即you，主语省略，2.主格:she, he, it, they, we, I, you 宾格:her, him, it, them, us, me, you 3.选择疑问句：
Is he a student or a teacher? 回答语不用yes和no。
而是根据实际情况回答: He is a student.或He is a teacher.4.你是做什么工作的？
What do you do? What’s your job？ Unit 6 Gossip!学习关于国家以及哪国人的词汇。国际音标:/P/、/b/ 41至50表达方式。
1.特殊疑问句:对地点进行提问的，特殊疑问词用where。问国籍的表达方式：
Where are you from？ What nationality are you?
Unit 7 Where’s my pen? 学习关于学习用具的词汇。国际音标：/t/ /d/ 51至60表达方式。
1.有两个形容词修饰名词顺序：更具体的那个形容词紧挨着名词，所以本节课的表示形状的形容词放在前，描述颜色的形容词放在后面，紧挨着名词。The long silver one。2.复习方位介词：on，in，under 3.One指代一个前面提到过的事物，one前通常要加限定词the、a/an+形容词、this、that、which等。
This是“这”，事物就在我面前。That是“那”事物远在那一边。It不分远近。代替上文已出现。4.祈使句：Give somebody something=Give something to somebody.表示“给某人某物”。
5． No harm done= There is no harm done.没关系！用来表示委婉地回答别人的道歉。
Unit 8 A bump in the night!学习关于家里各个房间的单词。国际音标：/k//g/ 1.There be 句型：
肯定形式：there be + 某人/某物+表示地点的短语。如There’s a noise in the living room.否定形式：在be动词加not，如There is not a noise in the living room.一般疑问句形式:把be 动词提前。Is there a noise in the living room？
2.复习方位介词：on，in，under，Near在…附近，注意：downstairs表示方位，但它不是介词，是副词。介词后面要接名词或者代词作宾语，downstairs后面没有接名词或者代词作宾语。2.祈使句: Wake up!Listen!Please be careful！
Unit 9 Red, white and ….pink!国际音标:/s//z/ 61至70表达方式。1.的复数形式变化规则
（1）大多数在词尾直接加s。如book的复数books。（2）以s、ch、sh、x结尾的名词，在词尾加es。如
box复数形式boxes（3）已辅音字母+y结尾的名词要变y为i再加es。
story的复数形式stories（4）以f或fe结尾的名词，要先把f或fe变为v再加
es。如wife的复数形式wives。
1.有两个形容词修饰名词顺序：更具体的那个形容词紧挨着名词，所以本节课的表示漂亮与否的形容词放在前，描述颜色的形容词放在后面，紧挨着名词。
2.祈使句：“put+名词/代词+介词短语”
Put them in the washing machine.Unit 10 Jump in!国际音标：/θ//ð/ 71至80表达方式。1.形容词性物主代词：
My我的, your你的；你们的, his他的, her她的, its它的, their他们的, our我们的
2.Be 动词要与主语保持主谓一致。主语是单数用is，主语是复数或者you用are
Unit11 Very smart!国际音标:/ei/ 81至90表达方式。
1.This, that, these, those的联系和区别
this和these是近指，用来代替或说明离说话人较近的人或物。that和those是远指，用来代替或者说明离说话人较远的人或物。
它们单独做主语时，this和that后面的be动词是is。These和those的后面的be动词是are。
修饰名词时，this和that修饰单数名词，These和those修饰复数名词。
This is my tie.This tie is very colorful.That is my tie.That tie is very colorful.These are my new shoes.These shoes are very beautiful.Those are my new shoes.Those shoes are very beautiful.Unit12 Just like you!国际音标：/ai/ 91至100表达方式。
关于职业的新单词：gymnast，workman，schoolboy，schoolchilld，office worker。
1.复习主格:she, he, it, they, we, I, you 宾格:her, him, it, them, us, me, you 2.特殊名词的复数形式：
Man-men,woman-women, workman-workmen, child-children, pyjamas只有复数形式，people意思是“人们”，没有单数形式。
Unit13 Late or early！国际音标:/ ɔɪ/ 1.学习整点时间的表达法和对时间的提问: What time is it?= What’s the time? It’s eight o’clock.2.人称代词排序规律：
单数人称顺序是第二人称、第三人称、第一人称，但要认错和道歉时第一人称排在前面。
复数人称顺序是第一人称、第二人称、第三人称。如You and he are both late.I and he are both late.We and they are students.3.Call 用法：call+代词宾语+名字 Call me Daisy,please.4.祈使句: Let’s..!“让我们…” Let’s go!我们走吧！
Unit14 one，two，three，catch！国际音标:/ əʊ/ 1.祈使句：
Bring something/ somebody here.把某人或某物带来。Bring it here，please.2.介词新成员：
方位介词：beside在…旁边，in front of 在…前面，behind在…后面。
3.情态动词can的用法：
情态动词在句中不能单独作句子谓语，而要和动词原形一起构成谓语。Can意思“能够，可以”后接动词原形，表示能力和可能性。否定句直接在can后面加not。
Unit15 That’s not fair!国际音标：/aʊ/ 1.针对数量进行提问：How many? How many 后面加名词复数进行提问。How many players are there? There are three.2.复习名词变复数的规则。
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Unite 9 what’s this ,mum ?
一、本单元教学目标
(1).要求
1.词汇
Bone,hamburger,salad, sausage,tomato,pizza 听得懂，会说，会读
2.句型
-what is it ?-it is …
听得懂，会说，会读
3.歌谣
4.功能
询问并回答某物是什么
(2)应用目标
1、在图片或课件的帮助下理解并掌握有关食品的单词
2、能在所创设的情境中谈论有关饮食的话题
二、课堂练习
1、把下列句子中的缩写部分写完整
（1）what’s that?(2)it’s a sausage.(3)it isn’t a sausage.(4)that’s a tomato.2、根据问题及所给的单词写回答
例句：insect, what’s this ?
it is an insect.(1)Sausage, what’s that ?(2)Tomato what is it ?(3)Pizza
what is this?(4)Bone
what’s this ? 三 课后作业
1、大声的朗读生词
2、用本单元的句型编对话
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如题所示，“全国新概念大赛作文”是一个广泛的话题。在这篇文章中，我将详细、具体和生动地叙述关于这个主题的故事。我希望通过这篇文章的描述，能够激发读者的想象力，并激发他们参与全国新概念大赛的热情。
题目：全国新概念大赛作文
浓郁的焦糖色渲染着整个教室，三五成群的学生正在为即将进行的全国新概念大赛作文而进行热烈的讨论。轻快的脚步声在走廊里回荡着，我抬起头，只见一个身穿白衬衫、眼睛闪烁着聪明光芒的男孩正迈进教室。他叫杰克，是我们班上最出色的作家之一。
杰克带着兴奋的神色，毫不犹豫地走到黑板前，大声宣布：“各位同学，新概念大赛作文的题目是‘人生无常，得失无常’，大家一起想想怎样写才能更能体现出这个主题。”
“我们可以从一个现实的例子开始。”我提议说，“比如说，一个学生家境贫寒，但他努力学习，获得了奖学金进入一所名校。的确，他从穷到富是一种获得，但是失去的可能是那种纯真和快乐的童年。”
“好的，我们可以接着写，这个学生在名校遇到一些挫折，放弃奖学金，选择了自己热爱的音乐事业。”杰克热情地接过话题，“这是一种得到，他实现了自己的理想，但他也失去了那个相对稳定的未来。”
“我们可以引入另一个角色，比如说他的母亲。”一个思维敏捷的女孩继续说道，“母亲一开始没有支持他的选择，但在他成为一名成功的音乐家后，她对他的看法发生了改变。她也失去了曾经亲近的儿子。”
我们在一起讨论，大家不断提出各种想法。我们写作的过程中，真正感受到人生中“得失无常”的道理。每一个选择都可能带来一种得到，但也意味着一种失去。人生的变幻无常，给我们带来了无尽的思考和启示。
伴随着话语的回荡，一篇充满想象力和真实感的作文逐渐呈现在我们面前。我们彼此分享了自己的文笔，互相鼓励和指导。作文已经超过了我们想象的长度，但我们却不舍得停下来。
最终，我们完成了一篇生动而思考性强的作文。我们再次聚在一起，共同享受这份创作的快乐。通过这次学习和讨论，我们深深地感悟到人生中得失的无常性，以及改变和选择所带来的机会与失去。我们看到了每一个决策都有它的影响，但它也开启了我们新的可能性。
我们把这篇作品提交到了全国新概念大赛作文的比赛中。尽管我们不知道最后的结果如何，但我们对创作和表达已经充满了信心。这次经历不仅是一次比赛，更是一次珍贵的学习和成长的过程。
全国新概念大赛作文，像一片没有边界的海洋。我们在航行中锻炼自己的思维，通过作文描绘自己的内心世界。我们学会了通过文字传递思想，共同创造出一个充满智慧和创造力的世界。
作文的结束并不意味着故事的结束，我们将继续追求写作的艺术。全国新概念大赛作文只是我们开启创作乐园的起点，我们相信，在未来的舞台上，我们会创造出更多的精彩。
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面试实际上是一个追逐过程，你追逐公司的同时也正被公司所追逐。”英国未来管理学会管理顾问、执行教练简妮罗杰斯。
尽管有研究表明，指望通过一场面试对一个人未来工作中的表现作出预测，并不比从一个人的笔迹推断其性格高明多少，但面试仍是一种最常用和最普通的招聘手段，98%的公司都将此作为招聘新员工的主要工具。与其它花费更多时间和成本的筛选方法相比较，面试未必是筛选出精英的最佳方式，但有效设计的面试可以得到充分的用于评估和权衡的信息，提高成功选用人才的机率，同时向应聘者提供了最大可能的机会。面试当然是一场选拔赛，面试也是一种聘雇双方彼此遭遇的探险经历，但尤其需要强调的是，面试更应该是可能的雇员与未来雇主间的平等对话。这里所谓平等的对话体现为信息的平等、权力的平等以及交流的平等。
信息的平等
在面试之前，应聘者的简历已放置面试官案头，但应聘者也可以通过自己的方式来达到信息的对称。至少，对于面试的时间安排与限制、面试过程与测试程序、招聘条件的如实告知应是招聘人员行为规范的初始保证。应聘者需要自己花费些时间对将要加入的公司的资本状况、市场份额、市场占有率作一些了解，了解的途径大致有利用图书馆、公司的公关宣传资料、公司网址以及应聘者在这一行业（但不是这一公司）的熟人等。应聘者了解得越多，成功的可能性就越大。但切忌到公司面试现场打听，尤其不能在面试过程中提出无知的问题，那样的话，等待应聘者的就一定是失败。
权力的平等
通常正襟危坐的面试会给人带来面试只是一个单向过程的印象，似乎在整个过程中应聘者全无权力可言，只是招之即来、挥之即去而已。但如果你自认为是这场招聘的最佳候选人，情况就全然不同了。你会发现，主动权或者说权力的天平其实向你这边倾斜，就像公司面临无数候选人一样，你也面临着无数候选公司，你可以去这家公司，也可以去那家公司，更精彩的是你甚至可以以此向原公司老板要求加薪。此时，面试仅仅形同一场约会，并没有多少约束可言。要知道一旦面试失败，对于招聘公司而言，重新举行一场面试需要负担的可见成本就包括结清雇员工资、重新刊布广告费用等，不可见成本还包括重新安排时间举行招聘、错失商业机会、损害公司声誉、伤害员工情绪等。既然面试不仅仅是单向选择，又怎么能说应聘者仅仅是权力的奴隶呢？
交流的平等
面试也是一种社交场合，评委是主人，应聘者是客人。有研究表明，传统的面试能让评委了解的应聘者的信息仅有两方面，即他们的社交技能和求职动机；而面试者在对应聘者进行评判的同时，应聘者其实也在通过面试者的行为举止对公司进行评判。行为科学的研究表明，一切适合社交场合的原则其实全适用于面试场合。此外需要记住的是，你也许是面试场合的新手，但面试官们其实大多也未接受过正规训练，况且面试工作在现代企业中，正越来越多地将由让人力资源部全面指导或完全包揽，变为交给直接用人的部门来做。除了专业知识，他们对于人事管理和有关问题的处理可说并无多少经验，这就更需要你在面试交流中以一种平视眼光对之。
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初秋的某段时间，读书兴致浓厚，放学时喜欢抱着书本在公交车站等车，若久等不来，便开始看书，思想陷入书中甚深，车来车走都无所谓，仿佛进入了自己专属的世界，于是渐渐觉得这是种浪漫的安静，也渐渐失掉了看课本的耐性。每每捧着的是与强大的脑力劳动无关的书，即使是最庸俗的也无妨——在车站这种喧嚣的场所，捧一本通俗易懂的小书，我总认为，读到的会是一种比任何时候都更胜一筹的绝美安静。书的内容已不重要，重要的是那个只属于自己的世界……
忽然感觉周身有些变化，抬头，端详——我遇上了一场秋雨……
此时，心中有少许兴奋，但没有表露，仍然静立着，车来车走，人走人停——与我无关，只有那秋雨，仿佛落入我的身体，渗入我的发丝，滋润我的唇齿，抚摸我的心脏，也仿佛扩散在我的小书中，那平整的白纸黑字，变得拥有跃跃欲试的激情——这仿佛仍然是安静，但却是秋雨点染的安静。
保持一个人埋头看书的姿势，不久便颈酸手疼。合上书，立定，目光透过秋雨凝视车行道、人行道，虽置身其中，但这城市的热闹似乎离我很遥远，只有那秋雨……
我等着将要来的一班车，秋雨在眼前，我只消用心听她潇洒地低吟。
秋雨落下，她落在远处近处的树上，有的树叶摇曳，有的树叶颤动，为什么我仍感到一股安静?她也落在我的面颊上、也停在我的睫毛上，一阵微凉的风吹来，我夹着书抱紧双手——不是因为凉意，而恰是因为心中安静得温暖……
秋雨最后的归宿是大地，我看到她低声向大地报上自己的姓名，与旅途中的所见所闻道别——一切都发生得那么静悄悄——是安静……她渗入了大地，我看到她温柔地、从容地渗入大地，安静地——渗着，渗着……
随着秋雨渗入大地，更浓更纯粹的安静渗入我的心，我开始思考，思维天马行空，无须太强的脑力，只需要安静酝酿出来的灵感，冗杂的尘埃挥发掉了，一些美安静地沉淀，我的心是悠悠然的净。只有在安静中，才能有如此美妙的心灵!
等来车，我又闻到秋雨留下的芬芳，找个靠窗的位置坐下，继续沉思……
回到家，母亲问我为何这么晚，我张嘴吐一口带着秋雨味道的气，不做声。走到房里，听到母亲说：“这孩子今天怎么这么安静?”我抖抖衣襟，一个声音回荡：“我今天遇上了一场秋雨……”
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周小贵万万没有想到，在他当伙计的刘公馆里，能遇到了皇上。
公馆有几间房子挂牌招租，不久后，两个说官话的男子就住了进来。周小贵看得出来，他们是一主一仆，主子年方三十，儒雅俊逸举止高贵;仆人已过中年，举手投足毕恭毕敬。
二人来了几日，并不出门，周小贵从他们房前经过时，能听到青年京腔京韵的读书声。
这天早上，周小贵再次从他们房前经过，门半掩，他看见仆人正跪在地上三拜九叩地请安。
周小贵忙止住了脚步，仆人叩完头，提着尖细的嗓子说：“主子，您该读诗了。”周小贵见床上铺着他们自己带来的被子，金黄的，上面绣着团龙。桌上摆放着他们白己带来的金黄茶碗，上面雕着腾龙。
周小贵跑回去，跟老朱说了。老朱也是伙计，跟小贵吃睡在一起。老朱眼睛瞪圆了问：“你看清楚了?”
两个人一五一十地讲了起来，说他们所有用具上都有龙。刘员外说：“你马上给他们送去开水，顺便细数一下龙是几个爪的。”
“皇上!是皇上!只有皇上才能用五爪龙的器物!”刘员外说。
“别人没有用的?”小贵问。
“别人?哼!”刘员外不屑，“僭用圣物，谋篡论处，那可是掉脑袋灭九族的!你们小心伺候着，我这就去报告知县大人!”
陈知县听了刘员外的讲述，很兴奋也很诧异。江夏县离京城太远了，两千多里路，怎能说来就来了?想当年乾隆下江南，那可是旌旗招展锣鼓喧天，提前多少天就通知沿途官府净水洒街黄土铺路地恭迎圣驾，这到了光绪帝下江南，怎么悄无声息?
转念一想，也可能是慈禧太后管得紧，光绪帝从瀛台溜出来不敢声张。不过，如果真是皇上，应该是由太监陪同。知县跟刘员外说：“你马上回去探明仆人的身份。”
刘员外让老朱邀那个仆人去澡堂子泡澡，仆人满口应允，一起去池子里泡到天黑。回来后，平时伶牙俐齿的老朱都结巴了：“看、看清、清楚了，他、下边儿……”
老朱说：“这皇上驾到，咱们把他伺候好了，就会有享不尽的荣华富贵。”
小贵说：“人家不是有太监伺候吗，哪用得着咱们啊?”
老朱说：“你真是个孩子呢，咱把他哄高兴了，他会给咱封官晋爵，皇帝开金口，起码是七品，你不想当官?”
小贵说：“我不想，我都二十了，只想着再挣几年钱，先成了家。”
“目光何其短浅!”老朱文绉绉地说，仿佛已经官服加身。
老朱翻个身接着说：“我那闺女，到年也十八了。”小贵脸一红，以为老朱又要说将女儿许配给他。之前老朱喝醉时说过几次，只要小贵多给彩礼，就把女儿许配给他，不过酒劲儿过了，就不再提。
老朱说：“我女儿可不是一般的漂亮，多少人家要下聘礼，我就是不应。女儿小时候算过卦，说是娘娘命，没想到，真的应了。”
第二天一早，刘员外坐上轿子去向陈知县禀告详情，心急火燎的老朱把自己的全部积蓄拿出来，又管小贵借了一些，兑成十两一锭的纹银，悄悄地塞给那仆人，然后由仆人领着，去给那主子三拜九叩。
没想到对方倒也平易近人，老朱说：“家中一女貌美如仙，尚待字闺中，愿意来此伺候圣上。”年轻人微微一笑：“弄来给朕瞧瞧再定夺。”
老朱又找小贵：“把钱再借我点儿。”小贵说：“还干什么?”“我回临湘老家，把闺女接来，献给皇上。”小贵说：“那你和皇上要路费不就行了?”
老朱说：“眼下不好跟皇上开口，等我当上国丈，自然金银遍地，还能让你吃亏?”
小贵心里不高兴老朱把许给他的女儿献给皇上，就说：“没钱。”
老朱“切”一声：“没有拉倒，有你小子后悔的时候，我外面借，借完钱我马上回家。”
“告个屁，以后还不知道是谁伺候谁呢!”
老朱走后，院子里一下热闹起来，一拨一拨的人来叩见，一拨一拨的人来送古玩玉器金银财宝，仆人都一一收纳。小贵想，肯定是老朱出去借钱时传扬出去的消息。
午后，小贵见刘员外领了几个穿官服的人来，其中有陈知县。陈知县叫来几位在京见过光绪的官员，众人从窗外偷
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20第19届全国新概念作文大赛征文通知早已经公布，/届文科生可重点报考参加，获奖的考生将有机会参加高校自主招生测试。需要注意的是初赛投稿截止到11月25日。
初赛沿用一般文学刊物征文的形式，不命题、不限定题材、体裁，字数5000字(含标点、空格)以下。
参赛作品不可在公开出版物或任何形式的网络载体上发表(登载)过，严禁别人写，参赛者不得抄袭、模仿他人作品，侵犯他人知识产权。以上行为一经发现取消参赛资格。
来稿须附本届赛事“报名表”，见《萌芽》杂志第五、六、七、八、九、十、十一期。
每张报名表只能附一篇参赛作品，一并邮寄或快递到：上海市静安区巨鹿路675号萌芽杂志社，邮编：40，信封上标明“新概念”。
各组的初赛优胜者参加复赛;复赛设立考场举行。对外地来沪参加复赛的学生，由组委会报销来回火车硬座旅费。
设一等奖、二等奖和入围奖，颁发获奖证书。
好作品和获奖佳作将在《萌芽》纸张版(含网络版)和“ONE一个”APP上选登，大赛结束后将由专家点评，结集出版。
《萌芽》和“ONE一个”APP将为参赛选手量身定制文学人才培养计划，与优秀选手签约。
获奖的应届高三毕业生将进入著名高校重点关注范围，视其具体情况予以优先考虑。
另设组织推荐奖若干，授予积极组织学生参赛的.学校。
参赛者请自留底稿，稿件一律不退。
凡参赛者均被视为自动同意本启事之各项约定。
需购《萌芽》者，请速汇款至萌芽杂志社，每册定价9.00元。平邮免收邮费(挂号每册另加邮费3.00元)。《萌芽》邮局订阅代号：4-4。《萌芽》杂志邮购电话021-54032567(周一至周五，10点-16点)、上微店“萌芽小铺”网购请关注萌芽微信公众号:mengyamag。
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翻开《夏至未至》，我没了解过郭敬明，我并不像一些疯狂的追星人一样，将明星的星座、生日记得一清二楚，打开书刚翻几页，一个句子深深吸引了我。“那些男孩教会我成长，那些女孩教会我爱”，我发呆很久，我很长时间都在想那一句话，直到现在我的QQ上挂的还是那句话，尽管如此，这本书我并没有读完，字太多、太小，我并不喜欢太多字的书。
青春这个词太虚幻，虚幻的让人觉得不真实，而人有喜欢在这虚幻与现实的夹角中生存，我一直认为人在刚睡醒的那一刻最真实，刚从美梦中醒来，又不忍接受到来的新的一天，我想这表情够压抑，搞得我床边一直放一个镜子，只为了观察醒来那一瞬间的表情。真是够傻够天真。
青春伴着梦一起长大，然而每个阶段又有不同的梦，像我，6岁时，我的梦想很简单，只想要一大堆能玩的玩具，16岁的我，想要上一所好的高中，然后奔向最终梦想大学出发，而在我幻想26岁时的梦便是找一个好姑娘，好好过日子，36岁时，便开始挣钱养家，我想这才是噩梦的开始，我一直认为在6岁时的梦是最真实的，没有一点利益价值，有时我便想了，青春是否也随着年龄的增长而贬值呢?
从小到大的梦想总是从蓬勃到零散，然后华丽的碎了一地，我从小到大的梦太多，我已经记不清，但最终都被“大学”这个残忍的侩子手的一声令下“斩”然后人头落地，我看到那梦想的碎片在向我招手，可又转念一想，谁的人生不是这样过来的呢?于是心里便多了一份安慰。
我仔细的梳理的过去的种种，安慰着现在的我，期盼着未来的我，我就在这三种交替之间成长。
我现在才发现我看《夏至未至》其实就是看那一句话，很单纯的目的，在16的路上在回望那一句话，一摸眼眶，有湿漉漉的痕迹，我想这眼泪是祭奠我那回不去的青春吗?
转眼间，我们又游过了一大片时间海，到了第二阶层的第二个点，这个点会让我们在大一些的时候回想起来，我们懵懵懂懂的年华，却有着一颗单纯的心，去为自己在乎的付出，比如这个时候我们心中的那个他。
青春，是我们刻骨铭心的投入，也是关键的选择，当我们快乐的时候，我们发至内心的笑，难过的时候，我们撕心裂肺的哭;我们各自选择了不同的路;我们似懂非懂，好奇的心态让我们萌发了太多想法。长大的我们烦心事太多，也让我们这下小大人，理解了一种情感，只是有些人选择埋在心里，有些人选择了坦白。爱情与友情在我们的左右徘徊，这些情义，看似普通，可是对于当事人来说，却是艰难的抉择。我们只是半单纯半成熟的孩子，因为我们还没有完全长大，只是在长大的过程中经历痛苦。
我们，说直白一点，只是想要有一个人疼，没有爱的维护，只有自己去寻找，冥冥之中遇见他，擦过爱的天空，倦极也不痛。想和自己喜欢的人在一起，却是错误的相遇，在迷雾森林里，我们各自寻找属于自己的回忆，既然我们有缘相遇，擦身又分离，懵懂的青春，我们用过心，吃过苦，踏过荆棘路，就是这样我们又，长大了一些。90后，这也许是宿命，也许是逻辑，我们不是坏孩子，只是想看看大人的世界里有没有我们的存在，他们又有多在乎我们，如果没有，我们的世界就是灰色，哪怕是一点点关怀也好。也许我们的青春，路过一个人的爱，请相信那不是真的，只是我们急于长大，渴望爱情。
90后，我们要回到属于自己的小宇宙，让我们的青春再一次充满童真，而曾经那些过去了的似懂非懂的日子，就当是我们必须走过的路程，虽然我们似懂非懂，但是用心努力追逐过，也许这样我们的青春才会完美。青春，我们自己把握住，别让它流失的太快，不然可抓不回来了。
后来毕业的时候我把我的CD送给了一位将要远走的同学，很轻松地把它双手递给他，以为自己再也用不到了，坦荡从容，毅然决然。上高中以后很长的一段时间不再听音乐，很自得地过着一种淡泊宁静的生活，远离了耳机，耳朵里空荡荡的，有时候会有一种钝钝的错觉。后来开始疯狂地购置磁带，这种不可理喻的热情一直持续到高三忙碌得忘记了一切。，我的十七岁。度过了十八岁前的最后一个生日，经历了一场又一场说不出缘由的别离，进入了足以让一个人铭记终生的高三。高三的每一天都似乎有冲锋号作背景音，在这些日子里，我每天都会按时擦去自行车座上那一层薄薄的尘埃，坐直身子穿过一条条点缀着绚烂霓虹和巨幅广告牌的街道，在学校和住处之间来回往返。生活节奏快到几乎看不清自己的手脚，频繁的考试像翻来覆去的死。十年之后，二十年之后，关于这一切，我一定仍会有清晰的记忆，这是我少年时代最惊心动魄的一场磨砺，这是我最真实的高三生活。
高三的这些日子里我过着最循规蹈矩的生活，我把自己埋在一座用书堆成的城堡里乖乖等大学这位王子披荆斩棘杀进来吻醒我带我去做他的王妃。有时候会花一中午的时间在网络上看一部电影，这是我最奢侈的休闲方式，毕竟，这一年，时间是多么有限任务是多么繁重所有人都心领神会不必多言。站在这凌厉的时光之流里，我知道自己每一步都应该小心翼翼谨慎仔细。
这一年我重新看了许多旧电影，其中有两部我最喜欢，《天空之城》和《风之谷》。宫崎骏作品思维的深远和场景的广阔给我带回了丧失已久的想象力，那种天马行空的演绎让我感觉自己真的还只是一个孩子。我终于意识到想象力对于一个人是多么的可贵，从梦想走现实，种种的种种会剥掉我们身上全部的棱角，唯有天真不灭的想象力，可以给我们留下希望，留下继续维系这一切的勇气。我终于明白，为什么朴树《colorfuldays》中的那一声“imagination”是那样的破裂而富有张力。
纷繁错杂的时光交汇在高三这一点上，在人人都必须经历的这个路口，我望着镜中自己不断变得粗糙的脸，见证着自己的苍老。杜拉斯的话像遥远的谶语一样飘过我的耳畔：十八岁，我们已经老了。望着杜拉斯晚年的照片我的心中总会生出一种难以名状的恐惧，我想到的是湄公河上那位与中国情人邂逅的十七岁少女已经垂垂老去。心中的恐惧蔓延出来浸入骨髓，我感到耳畔呼啸而过的已经不再是风，而是沧桑的时光。我真的也会这样老去吗?
我不知道。我所知道的是我从来没有像现在这样畏惧成长，看到自己身上时间留下的痕迹我便难以平静，仿佛自己正在经历的成长是一场蓄意的谋杀。或许杜逊·奥斯汀说得对，时间仍在，真正飞逝的是我们，是那一颗颗曾经卓越而勇敢的心。
20，我就这样站在长大之前的最后一寸光阴里，仰望并且追寻着自己生命中最有意义的生活。在每一处云朵投下的阴影里，在每一个俯首与仰望的瞬间，在每一次蹙眉与微笑的罅隙里，我遥想着自己尚未明朗的大学生活，眼神笃定，心如止水。
在旧历的新年来临之前的片刻，在已经展开的图卷前，我怀着对时光的虔诚回首，默默祈祷。我只愿这繁华的人生，这绚烂青春的一切，只如初见。
年的最后一抹霓虹渐渐凋尽在黑雾弥漫的夜色里，远方斑斓的烟火划破了年关寂寥的天空。我站在年华与年华的黏合处，抬头仰视城市里迷醉的红色夜空，守望着一片片斑驳。
又是年末，不喜欢用“一转眼……”这样的句式，用这种态度面对时间的凋逝太过轻佻。我所钟情的是“蹙眉”，一蹙眉，骊歌唱罢，天下就不再是曾经的天下了。
2007年，我又向自己的十八岁义无反顾地靠近了一步，就像一场身负万千道义的死亡，像一场神圣庄严的血祭，不容任何推脱，逃也逃不掉。十七岁的生日过得很单调，跟父母在一起吃了一顿简单的晚餐，灯光柔和，话语亲切。父母的每一句叮咛都带着最殷切的盼望，像一块历经千万载的蓝冰，化也化不开。感谢他们，给了我这个世界上最深情的牵挂。
生日之前的那一段时间，身边的朋友一个接一个地离开，相识，分别，像一场预设的宿命，又像是一张无法撕裂无法逃出的网。曾经的种种不断在心头回放，像开在头顶的巨大烟花，绚烂凋尽，却令我经久不忘。法国梧桐下的相识，山顶石灰岩上的嬉闹，吊脚路灯畔的别离，这些逐渐淡成了灰白的场景像烙在心头的久远图腾，在悠长的岁月里经历了千难万劫，成为了一道道经不起触碰的伤口。
十七岁，一簇簇年华的灰烬飘散在黑色的夜风里，仿佛时间这株樱花的碎片。繁华演尽，我所有的朋友，感谢上苍，让我们相聚在这即将沦陷的青春末世，感谢上苍，赐予我们这场逃不掉的宿命。十七岁，苍老的痕迹开始在我的面颊上暗暗滋长，年华之轮惨白的转动中，变迁无止境地袭来，成长像一场长久不退的高烧，灼蚀的温度令我恐惧，颤抖中，忘却了所有的方向。我举目四望，迷失的感觉却愈发强烈。
2007年，孤独开始在我的身上留下愈发浓重的阴影。曾经的一大群朋友像推倒的积木塔般哗啦啦散开了，时间设定了一个谜局，最伟大的占星师也参不透。我们是否还能再聚到一起，我共同经历了成长风霜的朋友们。忘不掉从前的那些日子，那些温情如水的旧时光，那些我们一起嬉戏，一起在街角山顶游荡的日日夜夜，这一切都幻化成了一张永不褪色的油画，钉在了我心底深处的围墙上。
鹏楠终究还是离开了这座与自己共生了十七年的小城，冬天还没有来的时候，他便去了中国的南端。鹏楠从海南打电话过来的时候凌晨一点刚过，我已经睡下，电话铃声突兀地响了起来，黑暗中让人有些轻轻的恐惧。我握紧电话，听鹏楠千里之外潮湿沙哑的声音。我回不去了，鹏楠就这样一直说一直说，说了好多遍，直到我所有的睡意全部消失，轻轻地把背靠在冰凉的墙壁上，对他说，我知道了。我就这样靠在墙上听鹏楠讲，听他一遍遍地嘱咐我留心功课留心功课，听他说等他回来，直到我不小心按动了某个键，通话“咚”的一声断掉，整个人沉浸到寂静的大海中，耳畔的话语全部消失不见。我套上短短的白衬衫走到大街上，这座城市的夜特别静，很久才会有一辆车闪着迷离的灯光从远方开过来。天空中璀璨的星光像极了我和鹏楠初识的那个夏夜，银河的尽头，是无尽的黑暗。鹏楠，最有默契的朋友，谢谢你一直陪我到现在，我很幸运，现在还可以与你仰望同一片夜空。
突然想起，曾经有那么一首歌，叫做《我会永远记得你》。
森北被捕的时候天甚至还没有热，一个朋友跑来告诉我这个消息，汗水不断从他的脖子里渗出来，浸湿了他的衣领。我呆立在那里看他的脖子，良久说了一句，谢谢你。其实我想自己不应该这样麻木的，至少应该抹掉眼泪痛苦地喊两声，像电影中的那些角色一样。可是我没有，我只是说了一句，谢谢你。给过我最多帮助的朋友竟然成了囚犯，我不知道自己应该对这样的事实做出怎样的反应。森北是我的朋友，我不能像其他人一样咬牙切齿地说一句“罪有应得”表明立场然后转过脸去，却同样不能为他犯下的重罪寻找开脱的借口，我只能等待，看着他接受应得的惩罚。有朋友这样问我，认识这种人你不觉得是耻辱吗?我只能摇摇头不说话，因为她们眼中罪不可赦的罪犯曾经对我那样的好，作为朋友，我只能为他祝福。无论发生了什么，要我抛弃一个朋友，我都做不到。
这一年经历了太多太多，一切就像是一场缠住人不放的梦魇。我想要找个真正无人的角落，用我受过伤的右唇，含住自己的小指，不再压制，任泪水划破眼睑。
小煜是这一年里我新认识的朋友，他的脸庞上绽放的笑靥总是甜美得像不经世事的幼童。他像曾经的菲菲一样照顾我，晚上带我回他的住处煮大碗的方便面给我，在我不吃晚饭的时候把他妈妈做给他的蛋饼硬塞给我，还会因为我的一句话就走很远的路去另一条街上帮我交话费。我想说感激的话，却总是说不出口，但是他对我的好，我一直都记得。我不知道我和他能不能像以前的朋友一样那么长久，但我依旧感激，他给我的，哪怕最短暂的温暖。一个人身边的位置仿佛剧场的排椅，来来回回只有那么多，有人来，就终究会有人离开。这是我在2007年的一次次别离中得到的感悟。人世更迭，身边的朋友换了又换，而我依旧我行我素，百毒不侵，因为我始终记得一位朋友在临别时写给我的话：越是朋友们都不在一起了，我们越要好好的。这是我与所有朋友之间谨守的承诺。我要所有人好好的，哪怕我们相隔天涯，再也说不上一句话。
平日里我是一个话特别多的人，说起话来口沫横飞，手舞足蹈，很吵很聒噪，甚至和最不投机的人也能说上半天废话。其实并非控制不住自己的舌头，只是害怕寂寞。尤其是在身边没有朋友的时候，这种恐惧来得尤为强烈，像加大了剂量的毒药一般，发作起来撕心裂肺。没有人的时候我会一个人静静地看书唱歌写文字消磨时光，在冬日且尽的午后，一遍一遍地问，谁来杀死我的孤独。
2007年我喜欢上了叶蓓的歌，没有缘由。以前只会听朴树像个孩子一样吟唱自己白色的孤独，却不明白叶蓓嘹亮的蓝色背后蕴含着怎样的意义。许多年以后终于明白，蓝色，代表的是像天空一样的没有边际没有穷尽也问不出缘由的忧伤，这种色彩，一旦沾染，便再也无法抹去。在夜色里叶蓓的声音听上去就像一个独自在一座雪山顶峰唱歌的孩子，脚下是纯净而冰冷亮得刺眼的积雪，四周是深得看不见看不见谷底的悬崖峭壁，叶蓓的声音就这样在最接近天空的地方发出来，一瞬间的嘹亮像狂躁的雪崩，所有积存的白色都落了下去，那一重淡淡的忧伤像蓝色的潮水一样一点一点漫上来，渐次淹没了所能看到的一切。很多很多个夜晚，我都是听着叶蓓的歌声入睡的，听她用忧伤的嗓音唱青春无悔，唱纯真年代，唱那天夕阳落下的模样。然后我就做了那一个场景比《后天》还要宏大还要有震撼力的梦，清晨醒来的时候，抬头看看被夹在建筑物之间的那一寸天空，我的眼前就会突然飘出许多带着童年记忆的云彩。
我的记忆总是很轻易地就可以把我带回几年前，那个时候我是一个很乖的孩子，穿朴素的校服吃妈妈买的豆沙面包背双肩的书包坐两路公车去学校。可是一转身我就长大了，长到以前的小床再加上一节沙发都已经睡不下。于是我经常感叹世事沧桑人生如梦。于是我经常在叶蓓的歌声中守着我的小惆怅回忆往事。
许多听惯了流行音乐的人甚至已经不再知道叶蓓的名字，我一个人躲在别人看不到的角落里，听着最后的校园民谣，独自祭奠自己心目中，那一片白衣飘飘的年代。
这一年我听磁带的时间越来越少，有时候甚至不愿意去碰那些硬邦邦的塑料盒子。床头的磁带只剩下了两盒，《青春无悔》和班得瑞的《日光海岸》。前两年买了很多很多的磁带，花掉了很多很多的零花钱，现在它们被放在我写字台的大抽屉里，从莫扎特到王菲排了整整的五排，长时间未动，落了满满的一层尘埃。看到的时候会很快地把目光移开，不愿意去触碰，甚至不愿意与它们有目光的接触。可是当我一个人躲在黑夜里的时候，对自己曾经的狂热，却找不出一丝一毫的悔意。日子，依旧像流水一样，义无反顾地继续。
初三的时候时候在济南买过一台松下的CD机，烤蓝色的机壳，很小巧。那个时候这种器物对于我是一种真真切切的奢侈品，虽然价格并不夸张，却花掉了我积攒了整整两年的稿费。深夜的时候我就抱着这样一台机器把头蒙在被窝里听音乐，恍惚中会有抱着厚厚一叠汇款单的感觉。无数个夜晚，我都是以这样一种防御的姿势靠在床上，任音乐流水般的划过心底的河床，然后在梦境中一点一点晕染开各种华丽到极致的色彩。
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在生活中，人不是孤立的，在社会中生存，我们免不了要和别人交往。学生时代的朋友，工作中的朋友，不知不觉身边有了一个属于自己的小圈子。隔三岔五找个时间碰碰头，聊聊最近的工作和生活，整个人也不由自主地放轻松了。朋友间的社交活动方式有很多：去卡拉OK唱唱歌，去打打保龄球，去茶坊打打牌，……可老是这样几个人，老是这么些活动，久而久之这些都有些玩腻了，想拓展一下自己的交际圈，想结识更多的朋友，想和更多的人交流……
虚拟世界的公主
卓小姐 某著名广告公司策划部总监助理
我的身边有一个玩得很要好的圈子，圈子里的人都是我大学时代的朋友，可是我并不是这个圈子里的红人，因为大学里的同学毕业后都“混”得挺好，而我到现在还只是个助理，所以面对这些“部门经理”级的同学，我难免会有些自卑。他们也好象挺照顾我的，任何活动都不要我买单，但我心里并不高兴，凭什么呀，虽然我是比你们少挣点，可既然是集体活动，大家凑份子，为什么单单少了我，这不是看不起人吗?我觉得自尊心受到了伤害。其实我骨子里还挺虚荣的，希望引人注目，希望像个公主一样高贵，可现实生活中我就是个丑小鸭。
有一天我无意中上了网，进入了一个聊天室，聊着，聊着，我发现这个虚拟的世界还是很有意思的。谁都不知道电脑那头坐着的是谁，谁也弄不清网上的身份有多少是真实的，这挺有趣，聊天的对象是个谜一样的人物，而自己在对方眼里也是这样。因为陌生，因为双方没有切身的利害冲突，我们可以有话直说，我们可以很坦然、很真实地谈论各种话题，我们没有必要去苟同对方的观点，如果觉得不对就坚决地指出，不象在生活中的朋友，好歹得顾及一下面子。在网络中，我们的身份可以是虚拟的，但是我们的感情是真实的。渐渐地，我发现，我越来越倚赖网络了，每天下班回家吃了晚饭就往电脑台前一座，而且一坐就是四、五个小时。我的网友越来越多，都是在聊天室CHAT认识的。我在网上的身份一变再变，有时是个学生，有时是个私营业主，反正从来没有用过真实的身份;我在网上的性别也时男时女，做美眉的时候，理我的人会比较的多。不过因为现在认识了一批固定的关系还不错的网友，所以就不太改变身份和性别了。我经常用的网名是“网路公主”，这个名字让我找到自信，虽然在现实生活中我不是个公主，但做网上的公主也不错，尽管这是自封的。哈!我是不是有点阿Q精神?网上的朋友虽然不见面，但是我觉得这并不影响友谊的进展，真是因为这种虚拟，我交到了更多的知心朋友。
花钱买来的“交际”
祁先生 某外资银行电脑部职员
从小到大，我就是个很内向的人，文静、乖巧、害羞，这些用来形容女孩子的词都可以往我身上套。小时侯，这样的性格倒也没什么，可长大以后，我发现这样的性格还是很吃亏的，因为不擅长交际，身边的朋友很少的，有时候需要帮忙，身边却一个朋友也没有，这真是一件很惨的事。我真的很想跟别人交朋友，可自己笨嘴拙舌的……
有一次，我在一个网站上看到有一个“六人晚餐”的活动。“六人晚餐”的活动据说九十年代就在海外盛行了。内容说穿了其实一点也不复杂，就是由公司安排六个陌生男女一起吃顿饭。想想自己的朋友实在少得可怜，这种六人晚餐至少可以让我认识可能发展成朋友的五个不同的人。于是我就到公司报了名。那天下午，我来到公司信函上要求的地址等和我配对的女孩子。信函上也写得太模糊了，“身穿白色衬衣，黑色长裤，黑色皮鞋”。我粗粗一看，在这家百货公司门口至少有四、五个这样的女孩子，到底是谁呢?我真的很迷惘。没办法，只好一个一个去问。我先把接头暗号“请问最近的肯德基在哪里?”对一个看上去还顺眼的女孩子一说，她向我皱皱眉头，走开了。后来我有问了几个，都没有人理我。真当我灰心丧气的时候，我看到另一个穿白衣黑裤的姑娘向这里走来，我鼓足勇气，又向她说了一遍“请问最近的肯德基在哪里?”她把我上上下下打量了一番，然后指着不远处说：“就在那里啊，要不要我带你去?”“不，不，……”我真有点不知所措，“已经是第四个了……”我喃喃自语。终于那姑娘忍不住笑出声来，说出了下一句暗号“吃肯德基不如吃麦当劳。”后来我们就来到一家餐厅和另外四个早已等在那里的人一起吃饭。吃饭的过程也谈不上有趣，几个女孩子倒很投缘，唧唧咋咋地说个没完，相反男士就有些冷场。这次花钱买来的“社交”并没有让我交到朋友，大家交换了一下名片，分手之后就没有什么太多的联系，那个戏弄我的姑娘大概觉得挺对不起我，请我吃过一顿必胜客后，也就没了下文。
只爱陌生人
朱先生 某师范大学讲师
我这个人很喜欢旅游，因为职业关系，每年都有两个假期。每到这个时候我就会到各地去走走，看看祖国壮丽美好的河山，让自己彻底地回归大自然。
在旅途中，我会碰到各种各样的人，有些特别投缘的就留下姓名、地址，以后就书信往来，久而久之就成了朋友。
坐在火车或长途汽车上，与陌生的人交谈融洽，滔滔不绝，就像和知己或故交一样亲切、和谐，这不仅是一件快乐的事，而且很锻炼自己的交际能力。
有一个夏天我坐火车去郑州，正赶上三伏天，原野上热浪滚滚，车厢里闷热枯燥。五年前我独自去丹东旅游时与比我整整大三十岁的一位老先生成了忘年之交。他是沈阳某国企的高级工程师，买衣服钱省下一大块，一放假就坐上火车。开始是短途旅游，去了丹东、大连，后来就往远处走，苏州、杭州、桂林。”提起这些他津津乐道，好像一下子又融入了美丽的.山水之间。我与他的志趣竟出奇地相似，也是从上大学开始便利用寒暑假的空暇时间，把平常日积月累下的零花钱，揣到口袋里去“周游列国”。于是我们更有点相见恨晚的感觉，谈话一直愉悦地进行下去。现在想来，当时我们之所以谈得那么投机、默契，以至建立了深厚的感情，从陌路变成莫逆，就是因为我们找到了带有相似点的话题。
像这样在旅途中搭识的朋友，我还真的交了不少哪!年龄最小的今年才十岁，最大的都六十出头了。旅游，让我在游山玩水的过程陶冶情操，同时也让我结交了朋友，真是一举两得啊!
运动无止境
刘小姐 某律师事务所 律师
我好动不好静，业余时间不是打羽毛球，就是打网球，到了夏天还去喜欢游泳池游泳。物以类聚，我的朋友都和我一样爱好运动。
每到周末，我就会和三五知己一起去球场运动，打打球，让自己放松一下嘛!有一次我们去某网球场打球，约在我们前面的两对年轻人本来应该在上午十点结束包场，可他们就是不肯让我们。工作人员来劝说了好几次，他们都不听。我是个急性子忍不住向前和他们理论，可那边也不买帐，就这样，越吵越凶。这时他们中的一个小姐说话了，“别吵了，要不是为了参加学校的球赛，我们也不会抓紧时间来这里训练了。”原来他们是某大学的学生，为了在比赛中不输给另一个学校而加紧练习。因为钱不多，所以只包了一个小时，现在看看自己的水平觉得实在不行，所以想多练点时间。那位小姐又说，实在不好意思，能不能在我们休息的时候借给他们打打。看着他们的可怜样，我就动了恻隐之心。在我们休息的间歇，我看他们实在打得不象样，就手把手地教他们。在闲聊中，我发现我们居然是住在一个小区的，太巧了!真是不“吵”不相识，后来我们和他们成了好朋友。他们如今也已经工作了，有空的时候我们就约在一起打球。到了每年的秋天，我们就结伴去看喜力网球公开赛，尽管票价不菲，但毕竟这是国内级别最高的网球赛了，我们这些铁杆球迷怎么能错过呢?我们几个女孩子当初最迷张德培，他一出场，我们就大叫他的名字。虽然他现在已经淡出“网坛”了，但是我至今还记得他脸上谦和的微笑。通过看这几年的网球比赛，我们的欣赏水平和运动能力也在逐渐地提高，尽管我们喜好的球员类型并不一样，在很多问题上看法也不一致，但这并不影响我们的友谊，我们的友情在吵吵闹闹中不断地加深。感谢网球，感谢喜力网球公开赛，因为是它让我拥有了一个有共同语言、共同喜好的圈子。
发现了没有?如今，交朋友的方式越来越多，各种渠道，各种地点，只要你敞开自己的胸襟，真诚地面对他们，你身边的朋友一定会越来越多。
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(看英语写汉语)
London Eye________ fun________ believe________ together________ River Thames________ bridge________ Tower Bridge________ really________ pass________ binoculars________ any________ ship________ some________ Westminster Bridge________ down there________ Big Ben________ its________ open adj.________ classroom________ park________ church________ cinema________ smile________ watch________ balance________ do________ try________ as well________ easy________ on one’s knees________ good at________ gymnastics________ useless________ Maths________ Music________ take a photo________ take a photo of sb.________ gym________ difficult________ drive________ ride________ speak________ tennis________ cook________ dinner________ help________ rice________ water________ pan________ chop________ onion________ spoon________ get________ fork________ drawer________ hand________ wet________ You see________ open v.________ restaurant________ oh, yeah!________ must________ jug________ dry________ food________ sugar________ milk________ scanner________ computer________ packet________ coffee________ tea________ bottle________ orange juice________ fridge________ sea________ eat________ finish________ why ________why not________ tired________ problem________ lots of________ fish________ salad________ dish________ drink v.________ mustn’t________ peach________ Help yourself.________ meat________ grape________ buy________ bread________ cake________ tin ________ cheese________ butter________ surprise________ lesson________ half past________ talk________ a quarter to/past … ________ find________ bye________ when________ look for________ next________ homework________ wash ________ then________
(看汉语写英语)伦敦眼__________ 乐趣__________ 相信__________ 泰晤士河__________ 一起__________ 桥梁__________ 真正的__________ 递给__________ 望远镜__________ 任何一个__________ 轮船__________ 一些__________ 威斯敏斯特桥__________ 下面那里__________ 大本钟__________ 它的__________ 教堂__________ 公园__________ 教室__________ 电影院__________ 微笑__________ 看__________ 保持平衡__________ 做__________ 尝试__________ 也__________ 容易的__________ 跪着__________ 擅长__________ 体操__________ 差劲的__________ 数学__________ 音乐__________ 照相__________ 体育馆__________ 困难的__________ 驾驶__________ 骑__________ 说__________ 网球__________ 烹调__________ 晚餐__________ 帮忙__________ 大米__________ 水__________平底锅__________ 切开__________
洋葱__________ 勺子__________ 拿来，得到__________ 叉子__________ 抽屉__________ 手__________ 湿的__________ 你看__________ 开办__________ 餐馆__________ 必须__________ 罐子__________ 干燥的__________ 食物__________ 食堂__________ 牛奶__________ 扫描仪__________ 电脑__________ 小包__________ 咖啡__________ 茶叶__________ 瓶子__________ 橙汁__________ 冰箱__________ 海__________ 吃__________ 完成，结束__________ 为什么__________ 为什么不__________ 疲惫的__________ 问题__________ 很多__________ 鱼__________ 沙拉__________ 菜肴__________ 喝__________ 不能__________ 桃子__________ 请自便吧！__________肉__________ 葡萄__________ 买__________ 面包__________ 蛋糕__________ 金属盒__________ 奶酪__________ 黄油__________ 惊奇，意外__________ 课__________ ……点半__________ 谈话__________ ……点三刻/一刻__________ 找到__________ 再见__________ 什么时候__________ 寻找__________ 下一个__________ 家庭作业__________ 然后__________ 洗__________(看英语写汉语)meet________ family________ hello________ my________ name________ is________ this________ wife________ daughter________ son________ and________ nephew________ friend________ teacher________ your________ pen________ yes________ it________ no________ not________ whose________ it’s________ isn’t________ pencil________ hat________ coat________ mobile________ ruler________ book________ bag________ what________ Hey________ good________ look________ a________ wheel________ green________ OK________ now________ flower________ red________ umbrella________ that________ grey________ bird________ key________ right________ silver________ chair________ table________ bicycle________ colour________ what________ colour________ white________ an________ black________ dress________ camera________ blue________ desk________ brown________ who________ boy________ which________ on________ man________ with________ Mr.________ he________ father________ woman________ she________ mother________ girl________ sister________ look at________ young________ in ________old________ car________ cousin________ so________ too________ brother________ their________ student________ his________ her________ new________ horse________ yellow________ tell me about________ well________ how________ How are you? ________ I________ am________ fine________ but________ very________ sorry________ What’s the matter with? ________ him________ sure________ hot________ hungry________ thirsty________ poor________ What about? ________ doctor________ busy________ ill________ perhaps________ are________ Better safe than sorry.________ cold________ or________ happy________ clever________ stupid________ sad________ story________ funny________ silly________ neighbour________ nice________ at________ sports academy________What do you do? ________ job________ art college________ come________ aunt________ writer________ our________ husband________ everybody________ her________ Thank you!________ for________ welcome________ gossip________ housewife ________photographer________ policeman________ postman________ actor________ accountant________ where________
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Unit13
Late or early
晚了还是早了
课文注释：
1：Come on — 固定短语。What time is it? — 固定用法。
It’s eight o’clock.—习惯用语。这里使用It是因为英语句子中必须有一个主语。我们把it的这种用法叫做“虚主语”，因为它满足了语法要求，但并不指某个具体的名词。
2：kids — 规则变化的名词复数，在/d/后读作/z/。
for school — 固定短语。如果表示school的一般目的（即“去上学”），那么前面不加冠词。也就是说，如果指学校这所建筑物，就用the school；如果指众多学校中的一所学校，就用a school；但指school的“总体的常见”目的时不用冠词：for school。
3：Call me Daisy, please — me，宾格代词，放在call的后面。4：Let’s go — Let’s+不定式表示第一人称复数的祈使句。
What a speed/car!— What a/an+单数名词，表示惊奇、羡慕、赞同/不赞同等感叹。
5：The school gates — the，表示特指的定冠词；school gates，复合名词；第一个名词school说明第二个名词gates的所属对象。
gates — 规则变化的复数，－s在/t/音后读作/s/。
6：We’re both early now — both，分配词，修饰we；放在动词be的后面；now，时间副词；通常放在句子或从句的末尾。其它：
一、询问时间
询问时间通常有以下两种表示方法： What time is it?
What’s the time?
【注】对整点的回答，我们只要将整数 + o’clock，o’clock是“of the clock”的缩写形式。
Unit14
One，two，three，catch!一、二、三、接住！
课文注释：
1：Give me —（比较give me the ruler）
Please — 表示礼貌请求的标识语；通常放在主语前面，或者句子末尾。当它放在句尾的时候，前面要加一个逗号。
Which jar —（比较Which boy / which man?我们用which来表示从一个以上的人或事物中识别出一个。）
2：This one? — No, not that one.The one on the table.The empty one — this，that和the都是“限定词”；也就是说，它们说明了是“哪一个”。不定代词one代替名词jar。
3：Here you are — 当主语是代词时，here后面无需主谓倒装。图4：Stop — 祈使句。
5：I can’t catch it!— can’t catch的意思是“am physically unable to catch”（从体力上讲没有能力抓住）。
Bring it here!— 祈使动词+代词宾语；it，单数中性宾格代词，回指jar。其它:
一、用give提出请求
1.以动词原形give开头的祈使句表示“给某人某物”。Give me a book, please.请给我一本书。Give him a knife, please.请给他一把刀子。
【注】please是表示礼貌请求的标识语；通常放在主语前面，或者句子末尾。当它放在句尾的时候，前面要加一个逗号。2.提出请求也可以用情态动词can。
Can you give me a glass, please? = Give me a glass, please.请给我一个杯子。【注】情态动词can提出请求比用普通的祈使句听起来更加礼貌。这里有三支铅笔，哪一只是你的？这支？那支？还是在铅笔盒里的那支？ I have two old bikes，but he has two new ones.我有两辆旧自行车型，他有两辆新的。
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1A
Unit 1 Meet the family!一，根据汉语提示或所给的字母写出单词（或短语）：
1.很高兴认识你 _________________________
2.f__m__ly
3.n__ph__ __
4.你好！_________________ 5.n__m__ 6.t__ __ cher
7.Wh__se
8.d__ __ ghter
9.p__nc__le 10.m__b__le
11.r__ler
12.w__fe
13.f__ __ __ nd 二，词汇：
1.meat（同音词）_____________ 2.this（对应词）_______________ 3.son（同音词）_____________ 4.Who’s（同音词）_____________ 5.it’s（完全式）_____________ 6.I am（缩略形式）_____________ 7.How do you do?（同义句）__________________ 8.that is（缩略形式）__________________
9.They are（缩略形式）________________ 10.it is not（两种缩略形式）_______________ ______________ 三，用适当的be动词完成句子：
1.This _______ a ruler and that ________ a pencil.2._________ this your mobile? No, it _________ not.It ________ hers.3.Peter _________ my brother.He _________ not a pupil.4.These _________ our dogs.They ___________ white and brown.5.Those pictures ___________ on the wall.6.I __________ a student of English in this university（大学）.7.You __________ a doctore but she __________ a teacher.8. ___________ my English teacher.9.Here ____________ my book and there ___________ my pens.10.__________ William and Karen English? Yes, they ____________.四，写出下列数字： _____________ ______________ ______________ 4 _____________ ______________ ______________ 7 _____________ ______________ ______________ 10____________
11______________
12______________ 五，汉译英：
1.你们好！这是我全家。
_________________________________________ 2.这位是卡伦。她是我太太。
___________________________________________ 3.这是鲁西。鲁西是我女儿。
____________________________________________ 4.这是我的外甥，罗伯特。
____________________________________________ 5.很高兴认识你们。
____________________________________________
Unit 2 What is it? 一，写出下列单词划线部分的读音：
1.this _______
2.pen _______
3.Green ________
4.hat ________ 5.teacher ______
6.black ______
7.nephew ______
8.key ______ 9.that ______ 10.camera ______ 11.desk ______ 12.umbrella ______ 二，用a 或an填空：
1._____ apple
2.______ pencil
3.______ mobile
4._____ ruler
5._____ orange dress
6._____ black bicycle
7._____ umbrella 8._____ s
9._____ u
10.______ unit
11.______ m 三，句型转换：
1.What is this?（用white coat回答问题）
___________________________________________________________ 2.This is a grey bird.（改为否定句）
___________________________________________________________ lour, Robert’s, is, bicycle, what,（连词成句）
_____________________________________________________________ 4.That is my watch.（改为否定句）_________________________________ 5.This is your
handbag.（改为一般疑问句）__________________________ 6.My silver key
is
here.（改
为否
定
句）______________________________ 7.Is this your blue desk?（否定回答 / 肯定回答）
_____________________________________________________________ 8.That is your
house.（改为一般疑问句）___________________________ 9.Her name
is
Lucy.（划
线
提
问）__________________________________ 10.I’m
ten.（划
线
提
问）_________________________________________ 四，找出句子中的错误并改正： 1.Is
this
you
new
dress?
_______________________________________ 2.Nice
meeting
you!
_______________________________________ 3.Paul
is
new
student._______________________________________ 4.This not is my skirt._______________________________________ 5.– Is this
your
car?
--
Yes，it
isn’t.______________________________ 五，汉译英：
1.那是什么？ 那是一把红色的雨伞吗？
_____________________________________________________________ 2.那顶帽子是谁的？ 它是卡伦的。
_____________________________________________________________ 3.William 的雨伞是什么颜色？
_____________________________________________________________ 4.那辆自行车是什么颜色的？它是黑白相间的。
_____________________________________________________________ 5.这位是
你的新
朋
友
吗
？
________________________________________ 6.这张棕色的桌子是谁的？_______________________________________ 7.Paul 的照
相
机
是
蓝
色的。
______________________________________ 8.Karen 的连
衣
裙
是
白
色的。______________________________________
Unit 3 Who’s that? 一，根据汉语提示写出下列短语： 1.骑自
行
车的男
孩
______________________________________________ 2.拿着
黑
色
雨
伞的男
人
__________________________________________ 3.带着
小
狗的女
士
______________________________________________ 4.开着
旧
车的年
轻
人
____________________________________________ 5.树下的蓝
色
自
行
车
____________________________________________ 二，用适当的be动词完成句子：
1.__________ that your watch?
2.I __________ 14 years old.3.They __________ on the sofa.4.We __________ at the table.5.Gina and Mary ______ good girls.6.Jim, Kate and I _______ in Class Two.7.________ your father a worker or a policeman? He _________ a worker.8.Look at those women!__________ they young? No, they _________ old.9._________ their car blue? Yes, it ________.10.What colour ___________ their shoes? They ___________ brown.三，句型转换：
1.This is my handbag, and it is big.（合并成一句话）My ___________ is big.2.Is this boy on the bike your brother?（肯定回答）______________________ 3.The man in the car is Mr.Jenkins.（划线提问）
____________ is the man ____________ the car? 4.Robert’s bicycle is black.（划线提问）
_____________ ____________ is Robert’s bicycle?
5.My mother is not very well.（变为一般疑问句）_______________________________________ 四，选择填空：
1._____ am a student, and ______ sister is a nurse.A.I / I B.Me / My C.I / My D.My / I
2.Excuse me!Is this _________ new car?
A.your B.his C.my D.our
3.Is this pencil on the desk yours?--__.A.Yes, this is.B.Yes, it is.C.Yes, it’s.D.Yes, it is my.4.– This is my sister.--________.A.Good morning.B.How are you?
C.Nice meeting you.D.Nice to meet you.5.I am sorry, that ________ my umbrella.A.isn’t B.not is C.aren’t
D.am not
6.– Are Lucy and Robert from the same family?--______.A.No, they are B.Yes, they aren’t.C.Yes, they are.D.No, they are American
7.– How’s your mother?--She’s _____.A.very well B.over there C.a doctor D.fifty 8.– How do you do?--_______.A.I’m a student.B.I’m OK.C.Fine, thanks
D.How do you do? 五，阅读理解：
Hello!I am Robert.This is my room.Look!The wall is white.What’s this? It’s a yellow bed.What’s this on the bed? It’s a red quilt（被子）.And this is a desk.It’s yellow too.What’s this on the wall? It’s a map of England.What colour is it? Is it green? No.Is it blue? No.Oh, it’s red, green and blue.（）1.The wall is _______.A.blue
B.white
D.yellow
（）2.The _________ is yellow.A.bed
B.map
C.quilt
D.wall
（）3.The desk is ________.A.blue
C.black
D.yellow
4.根据短文内容，回答问题：
What colour
is
the
quilt?
______________________________________ 5.将划线
部
分
译
成汉
语
：____________________________________________________
Unit 4 Robert isn’t well
一，根据汉语提示写出下列单词（或短语）：
1.你好吗？ ______________________ 2.饥饿的 h___ ngr___ 3.怎么了？ ______________________ 4.……呢？_________________ 5.有备无患 ______________________ 6.聪明的 cl___v___r 7.一个有趣的故事 ______________________ 8.高兴的 h___ pp___ 二，词汇：
1.I am（缩写）________________
2.He（宾格）________________ ld（对应词）______________
4.Stupid（对应词）_______________ 5.sad（反义词）______________
6.Whose（同音词）_______________ 7.their（他们）_______________
8.She（她的）
_________________ 三，选择填空：
1.– Hello.What’s her name?--_________.A.My name is Kate.B.Her name is Gina.C.His name is Tom.D.She name is Lucy.2.He’s _________.A.my Bob Uncle
B.Zhang Mr.C.Mr.Zhang
D.Miss Zhang 3.– Is this boy tall or short?--________.A.Yes, he is.B.No, he isn’t.C.Yes, he does.D.He’s short.4.--What’s the matter _______ your father?--He isn’t very well.A.with
B.from
C.of
D.in 5.--_______ is that car over there?--It’s white.A.What’s wrong
B.What number
C.What color
D.What’s color
6.My sister is _______ student, and my brother is ________ engineer.A.a / a
B.an / an
C.an / a
D.a / an 7.Is this tall boy clever _______ silly? A.or
B.and
C.but
D.so
8.--_______?--My name is Wang Hai.A.What’s this
B.Are you Wang Hai
C.What’s your name, please?
D.How is your name, please? 9.His name is Paul Brown.我们可以叫他：_________
A.Mr.Paul
B.Mr.Paul Brown C.Miss Brown.D.Mr.Brown 10.– What’s this?--_______ a cat.A.This is
B.This’s
C.It’s
D.It 四，改正下列句子中的错误： 1.Your father is a young.___________________________________ 2.How old
are
your
mother
’
s
brother?
_____________________________ 3.Is Lucy hot
or
cold?
Yes，she
’
s
cold.___________________________ 4.Is
that
your
a __________________________________ 5.What color
are
your
father
’
s _______________________________ 6.Are they
thirsty?
Yes，they
’_______________________________ 五，连词成句： 1.whose，red，umbrella，this, _____________________________________ 2.her, the，matter，is，what, ______________________________________ 3.is, very，the，doctor，_________________________________________ 4.the, boy，who，is，on，bike, red_____________________________________ 5.isn’t，her，mother，very, _______________________________________
watch?
car?
re.is
with
busy
the，well
Unit 5 Meet the neighbours!
一，读短文，完成对话：
A: ____________, Mr.Green.B: ____________, Miss Li.___________ ___________ Mr.White.And this __________ Miss Li.A: How do you ___________?
B: __________ do you ___________? A: Glad ___________ ___________ ____________.B: Nice ___________ ___________ ___________, ____________.二，词汇： 你是做
什
么
工
作的？____________________________________________ We（物主代词）____________ Thank you（同义词）_______________ She（宾格）_____________
policeman（对应词）_________________ 来见
见
我的家
人
_______________________________________________
在体
育
学
院
___________________________________________________ 三，根据所给答案，用适当的疑问词填空：
1.--____________ is your name?
--Ellen.2.--____________ are you from?
--England.3.--____________ is that map on the desk?
--His.4.--____________ is this in English?
--An orange.5.--____________ colour is this coat?
--Orange.6.--____________ boy is Paul?
--The boy in the car.7.--____________ old is your sister?
--Sixteen.8.--____________ is your English teacher today? – Fine.9.--____________ is that man with a black umbrella?
--Mr.Jenkins.10.--____________ is the woman’s job?
--A photographer.11.--____________ do you do?
--A postman.12.--_____________ picture is on the desk?--Allen’s.四，句型转换：
1.The woman is a housewife.（划线提问）______________ the ______________ job? 2.My father is a policeman.（划线提问）_____________ is your father? 3.Helen is fine today.（同义句改写）
She _____________ ____________ ____________ today.4.Look at that man—he is fat.（同义句改写）
Look ____________ ____________ ____________ man.5.Is that policeman tall?（同义句改写）
Is ____________ ____________ ____________ policeman? 6.The boy on the bike is a student.（用a teacher 改写为选择疑问句）
___________ the boy on the bike a student ___________ a teacher? 五，完形填空：
I am _1_ English boy.My _2_ is Paul.I am twelve.My _3_ name is Karen and we _4_ students.My mother _5_ a teacher._6_ a Chinese teacher.My brother’s name is _7_.He’s five._8_ father isn’t here.He’s _9_ Xinjiang.He loves us very much.I think my _10_is a good one.()1.A.a B.an
C.the D./()2.A.school B.park C.home D.name
()3.A.sister B.sister’s C.sisters D.sisters’
()7.A.Sue B.Lily C.Jim D.Lucy
()8.A.Our B.We C.Ours D.They
()9.A.on B.in
C.at D.()4.A.are B.am
C.is
D.into were
()5.A.am B.is C.are
D.was
()6.A.Her B.Hers C.She’s D.She
Unit 6 Gossip!一，选出划线部分读音与其他三个不同的选项：
()1.A.some
B.ok
C.brother
e
()2.A.cup
B.student
C.bus
D.but()3.A.hill
B.his
C.sit
D.fine()4.A.egg
B.desk
C.pen
D.he()5.A.farther
B.are
D.umbrella 二，翻译下列短语：
()10.A.class B.home C.family D.house 1.和Jenkins一家在一起的高个子女孩儿
____________________________ 2.我们的新邻居 ___________________ 3.等着瞧吧 _________________ 4.一个非
常
漂
亮的女
孩
儿
________________________________________ 5.在高
级
轿
车
里的女
士
__________________________________________ 三，根据首字母或中文提示写出单词：
1.– W__________（什么）is your English name?--My name is Bob.2.Jack and Peter are brothers.T___________（他们）are tall and big.3.Sammi is from England.She’s E____________（英国人）.4.I have f____________（五个）good friends.5.Pat is my brother.H____________（他的）job is a postman.四，选择填空：
1.– How do you do?--___________.A.Fine, thank you.B.All right.C.How do you do? D.How are you? 2.--_______ are they?--They are my friends.A.Who
B.Whose
C.Which
D.What 3.--_________ silver key is it?--It’s Karen’s.A.Whose
B.How
C.Who
D.Which 4.________ colour is yellow.A.It
B.Its
C.Is it
D.This’s
5.– What colour is it?--_______.A.It’s an orange.B.It’s a orange.C.It’s orange.D.An orange.6.--______ are they?
--They are my friends.A.Whose
B.Which
C.What
D.Who 7._______ friend is a famous photographer.A.Mary mother’s B.Mary’s mother’s C.Mary is mother D.Mary mother 五，连词成句：
1.English, actor, this, American, be, or
_____________________________________________________________ 2.nationality, be, friends, their, what
_____________________________________________________________ 3.famous, handsome, a, photograper, be, man, this
_____________________________________________________________ 4.my, be，car，and，new，clean ______________________________ Unit 7 Where’s my pen? 一，词汇：
1.I am（缩写）_______________
2.are not（缩写）________________ 3.My name is（缩写）_____________ 4.this（对应词）_______________ 5.happy（反义词）_____________
6.your（主格）__________________ 7.没关系 _________________ 8.最喜欢的书包 ___________________ 9.给你 __________________
10.哪知钢笔
______________________ 二，根据句子意思将下列对话的内容重新排序：
1.Yes?
2.Is this your passport?
3.Excuse me?
4.Whose passport is this?
5.No, it isn’t.6.I think it is Tim’s.7.Thank you very much._______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ 三，将问题和答案连接起来：
()1.What are these?
A.It’s a quarter past eleven.()2.What’s her last name?
B.These are red and yellow apples.()3.How old are you?
C.I’m in Class Thirteen.()4.What class are you in?
D.My telephone number is 654321.()5.What’s your telephone number?
E.I’m fourteen.四，阅读短文，判断下列句子的对错：
This is a picture of my family.This man is my father.He is a policeman.That woman is my mother, and she is a nurse.The old woman is my grandma.She is a housewife.The young boy is my little brother.He is only 3 years old this year.I love my family very much.（）1.There are 3 people in my family.（）2.My mother is a housewife.（）3.My old brother is only 3 years old.（）4.My father is a policeman, and my mother is a nurse.（）5.There are two children in my family.五，句型转换：
1.my，where，be，new，ruler（连词成句）
_____________________________________________________________ 2.be, the, silver, long, in, schoolbag, ruler, my（连词成句）
____________________________________________________________ 3.Give me my ruler.（同义句转换）
____________________________________________________________ 4.It’s your father’s old pencil-case.（改为一般疑问句）
____________________________________________________________ 5.I like the book best.（同义句转换）
The book is my _______________ one.6.The cup on the desk is clean.（划线提问）
______________ cup is clean? Unit 8 A bump in the night!一，词汇及短语： 1.醒来 ______________________
2.怎
么
了
______________________ 3.起居室
____________________
4.给
你
______________________ 5.请小心
____________________
6.没关系
______________________ 7.给
我手
电
筒
__________________________________________________ 8.厨房
里
有
声
音。
______________________________________________ 9.我们
全
都
醒
了。
_______________________________________________ 10.楼
下
有
个
人。
________________________________________________ 二，选择填空：
（）1.She has an ______.A.map
B.oranges
C.book
D.apple（）2.--______ is your book?
--It’s red.A.Where B.What colour C.What D.Which
（）3.Are ______ her father and mother?
A.this B.she
C.they D.that（）4.A living-room and a kitchen _______ under the bed.A.is
B.be
C.are
D.am
（）5.– Is this a key?
--_______.A.No, it isn’t.B.It’s a ruler.C.Yes, its.D.OK.（）6.--_________?
--They’re fine, thank you.A.How are you
B.How are they
C.What are they
D.Who are you
（）7.Miss Fang is _____ English teacher.______ is a good teacher.A.our / Her
B.my / He
C.a / She
D.an / She
（）8.______ is your mother’s job? A.What B.Who
C.Which D.Whose
（）9.The books on the chair __ Millie’s, right?--Yes, they are.A.is B.are C.they’re D.it’s
（）10.--______ with you, Lucy?--I am hungry and thirsty.A.What’s the matter
B.What’s the thing
C.what are the matters
D.What are you doing 三，根据所学的知识，将下列各段对话补充完整：
1.A: How are you?
B: Fine, _____________.And you?
A: I’m ____________, too.2.A: ___________ that over there?
B: It’s a green bike.A: Is it your bike?
B: No, _________________.3.A: Whose shirt is this? Is it ____________ shirt, Jim?
B: No, it isn’t.____________ shirt ___________ green.4.A: Excuse me, ____________ that boy? B: Which one?
A: The ____________ under the tree.B: Oh, ___________ my friend.四，用所给的词或词组完成句子：
Sorry, her, it is, I, in English, telephone number, family name, card, How are you, Here you are 1.Our school’s ___________________ is 82666707.2.Her ____________ is Green.3.This is my ID _______________. is ____________ family name.5.– Is this your ruler?
--Yes, ______________.6.--_______________________?
--I’m fine.7._______________ am an English girl.8.– What’s this __________________?--It’s an umbrella.9.--_____________________.– Thanks.10.______________, I don’t know.Unit 9 Red, white and …pink!
默写：Paul’s a __________.He’s _______ the sports academy.Claire is his __________ neighbour.__________ an __________ student.She’s at the art ___________.Karen is Paul’s __________.She’s a __________ and a _________._________ husband’s __________ is William.一，用句中划线单词的对应词填空：
1.These are my English books and _________ are my Chinese books.2.This is her friend and that is __________ friend.3.This is my sister, Lily.And that is my ____________, Tommy.4.His daughter is clever and his ____________ is clever, too.5.Jack’s pyjamas are white but his trousers are _____________.二，句型转换：
1.My father is a good teacher.（改为一般疑问句______________________________________ 2.There is a cup on the table.（变为否定句______________________________________ 3.Is there a
man
at
the
door?（否定回答______________________________________ 4.This is an
English
boy.（变为复数形式______________________________________ 5.These are his
friends.（变为单数形式______________________________________ 6.That is my
knife.（变
为
复
数
形
式））））））______________________________________ 7.Give me a
book.（写出它的同义句）______________________________________ 8.He’s at
home.（对划线部分提问）______________________________________ 9.Is there a bird in the apple tree?（变为复数句）______________________________________ 10.There’s a pure white shirt on the bed.（变为否定句）___________________________________ 11.I’m a
teacher.（对划线部分提问）______________________________________ 12.is, it, mother’s, English, your, book（连词成句）_____________________________________ 三，从下列选项中选出恰当的完成句子：
Here is _1_ picture of Jack’s family.This is his father, _2_ Read.And this is his _3_, Mrs.Read._4_ that girl.She is Jack’s _5_, Ann.They _6_ under the orange tree.Jack looks _7_ his mother, _8_ Ann looks like _9_ father.The family are all _10_.（）1.A.his
B.an
C.the
man D.boy D./
（）4.A.Look B.See C.Look（）2.A.Miss B.Mrs.C.Mr.after D.Look at D.Teacher（）3.A.mother B.woman C.（）5.A.girl B.woman C.daughter D.sister（）6.A.all can B.are all C.is all D.all be
（）7.A.at B.the same C.like
D./
D.too
（）9.A.she B.her C.hers D.she’s
（）10.A.happy B.sad C.（）8.A.one B.and C.or good D.here
四，根据中文选择合适的疑问词造句，并用括号中的词作出回答：
what
where
who
whose
how
which
1.我的脏袜子在哪儿？(under the bed)
_____________________________________________________________ 2.谁的睡衣在洗衣机里？(my father’s)
_____________________________________________________________ 3.谁在起居室里？(burglar)
_____________________________________________________________ 4.你最喜欢那一顶帽子？(pink)
_____________________________________________________________ 5.那位作家是哪国人？(French)
_____________________________________________________________ 6.你弟弟怎么样了？(ill)
_____________________________________________________________
Unit 10 Jump in!一，选择填空：
1.Look at _______.A.they
B.them
C.their
D.there
2.– What do you do?--______.A.I’m a student.B.OK
C.I’m fine.D.I’m good.3.– What nationality is he?--_______.A.He’s England B.He’s an English C.He’s English D.He’s an England
4.There’s _____ old woman over there.A.a
B.the
C./
D.an
5.There ______ my Mom with the car.A.is
B.are
C.am
D.be 6.Here _____ my Mom and her daughter.A.is
B.are
B.am
D.be
7.Your father’s sister is your _______.usin
B.uncle
C.nephew
D.aunt 8.There _____ two books and a ruler on the floor.A.are
B.is
C.be
D.was 9.This is Jack._____ mother is a at home.A.He
B.His’
C.His
D.His’s 10.– Are those your books?--Yes, ______.A.their are
B.those not
C.those are
D.they are 二，用所给的选项完成对话：
A.My bag is full of books, too.B.Books, of course!C.Wait a minute!
e on!
A:--___1___ Here’s the school bus.B:--___2___
A:--What’s the matter?
B:--My bag’s heavy.A:--What’s in your bag?
B:--___3___ What about your bag?
A:--___4___.三，根据中文提示，用适当的物主代词填空： 1.我的狗在箱子里，她的狗在盒子里。
_________ dog is in the case and __________ dog is in the box.2.我们的校车是满的，你们的校车是空的。
_________ school bus is _________ and _________ school bus is _________.3.你的尺子长，他的尺子短。
__________ ruler is __________ and __________ ruler is __________.四，连词成句：
1.is, she, a, girl, pretty, good
___________________________________________________________ 2.Chinese, this, student, is, clever
___________________________________________________________ 3.in, the, living-room, a, desk, there, be
___________________________________________________________ 4.pens, be, there, some, that, in, pencil-box
___________________________________________________________
Unit 11 Very smart!一，根据句意补全单词，首字母已经给出：
1.W___________ are my new shoes? They are in the bedroom.2.H___________ up!We are late!3.W___________ a minute!I’m coming.4.My bag is f___________ of books.5.Those are f___________ shoes, Robert.二，根据答语，写出问句：
1.____________________________? I’m a teacher.2.____________________________? He’s over there.3.____________________________? There’re two men in the room.4.____________________________? Karen is William’s wife.5.____________________________? They’re red.6.____________________________? Those are my new shoes!7.____________________________? Yes, they’re a bit big for me.8.____________________________? That’s my tie!三，选择填空：
1.This is the twins’ room.They like ______ very much.A.them
B.it
C.their
D.its 2.The bus is full of ______ people.A.to
B.of
C.for
D.with 3.What’s wrong ______ your head?
A.to
B.of
C.for
D.with 4._____ are the apples?
A.What
B.When
C.Who
D.Where 5.How many _____ are there?
A.man
B.men
C.mens
D.mans 6.Give the red apple _____ me.A.to
B.too
C.with
D./ 7.Our school ______ are full of people.A.bues
B.buses
C.bus
D.bus’ 8.It’s _______ interesting book.A.a
B.the
C.an
D./ 四，读短文，回答下列问题：
Hello, my name is Claire.I’m a girl.Now I’m in England.There are three people in my family.They are my parents and I.We live in a big house.It’s old.Behind our house, there is a small garden.There are many flowers and an apple tree in it.It’s a nice garden.1.Claire is now in _______.A.China B.America C.England D.Japan 2.There are ______ people in Claire’s family.A.two
B.three
C.four
D.five 3.The apple tree is ________.A.in the garden
B.in the house C.beside the house D.out the house 4.Claire’s house is _____.A.big but old
B.big and new
C.small but nice
D.small and old
Unit 12 Just like you!一，写出下列名词的复数形式：
fox ___________
brush ____________
knife ____________ Chinese ______________
Englishman _______________ Japanese _____________
American _________________ foot ____________
child ____________
country _____________ goose _____________ family _____________ party _____________ 二，用所给词的适当形式填空：
1.There are a lot of ______________(leaf)on the tree.2.Uncle Li buys two ______________(watch)in the shop.3.We have a lot of nice ____________(tomato)here.4.The baby has two _____________(tooth).5.There are many books on these _____________(shelf).三，用适当的be动词填空：
1.--________ he your brother?--Yes, he _______.His name _______ Alan.2.– Excuse me, ________ your name Robert?--No, it ________ not.I ________ John Smith.3.We _________ students.Mr.Black _________ our teacher.4.Jenny and Tom __________ good friends.They ________ English.5.– What colour ________ your umbrellas?--My umbrella _________ yellow and my son’s umbrellas __________ black.四，根据中文提示补充下列对话： 1.A: ______________________________________（你怎么了）?
B: ______________________________________（我很热，又很口渴）.2.A: _____________________________________（这些小个子的人是谁）?
B: They are ______________________________（体育学院的学生）.3.A: ______________________________________（你是做什么工作的）?
B: I am a teacher at the art college.4.A: _____________________________________（他们是做什么工作的）?
B: _______________________________________（他们是邮递员）.5.A: _______________________________________（桌上有一张图片）.B: _______________________________________（给我看看这张图片）.五，把下列句子变成复数形式： 1.That girl is very pretty._______________________________________ 2.This woman doctor is very smart._________________________________ 3.This is not my umbrella._______________________________________ 4.They are some handsome boys.___________________________________ 5.Is she a lovely girl at the art college?
_______________________________ 6.That woman in the expensive car is Claire’s neighbour._____________________________________________________________
Unit 13 Late or early Dictation:
These are Claire’s drawings.They’re very ___________.They’re all people _________ the sports academy.The _________ man __________ big muscles is Mr.Ford.He’s Paul’s ___________.The two little ____________ are Gary and Tom.They’re ____________.____________ they’re Paul’s friends.And this ___________ young man is Paul.一，仿照例句用所给的词造句：
Example:--What time is it? / What’s the time?(nine o’clock / we / hungry)
--It’s nine o’clock and we are hungry.1.(eight o’clock / I / late for school)
____________________________________________________________
____________________________________________________________ 2.(ten o’clock / the school gate / open)
____________________________________________________________
____________________________________________________________ 3.(twelve o’clock / the school / over)
____________________________________________________________
____________________________________________________________ 二，用所给的词完成句子：
Let’s go
o’clock
speed
gate
late for school
what time is it
fast
open
1.--______________________?--It’s nine _____________.2.--______________________!--We are _____________________.3.– What
a
__________________!
It’s
very ____________________.--Look, the school ______________ is ______________.三，用所给单词的适当形式填空：
1.– There’s a ____________(child)in the classroom.--Yes.But there are many _____________(child)in our school.2.– Who’s that ____________(man)over there?
--He’s my daddy.--Who are those ___________(man)with him?
--They are his students.3.– Here is our school e on!--But it is full of ____________(people).4.– Who is that man in your house?
--Oh, that’s Jim.He is _____________(a)office worker.5.– Look at that dog!--It’s ____________(a)ugly dog.四，选择填空：
()1.– Are you _________ a hurry?--Yes, we are.A.in
B.at
C.for D.with
()2.Hurry up!We are both late ________ school.A.at B.in C.to D.for
()3.– Thank you, Miss Austen!– You’re welcome!Call ______, please!
A.Flora me
B.me Flora
C.me to Flora D.Flora()4.Wow, what _________!
A.speed B.an speed C.a speed
D.the speed
()5.– What time is it?--It’s seven _______.A.o’clock
B.hours
C.time D.a time 五，汉译英：
1.早上好！孩子们，快点！Good morning.Boys and girls, __________ __________!2.请叫我玛丽。快上车！Please _______ _______ Mary, please!_______ ________!3.看，学校大门开了！
Look!The school gate is ____________.4.多么快的速度啊！
_____________ a ____________!Unit 14 One, two, three, catch!一，仿照例句，分别用bring和give造句：
Example: chair / me(Bring that chair to me, please./ Give me that chair, please.)1.dress / her
__________________________________________________________ 2.umbrella / them
__________________________________________________________ 3.book / him
__________________________________________________________ 4.spoon / us
__________________________________________________________ 5.bone / it
__________________________________________________________ 二，仿照例句造句，并作出相应的回答：
Example: the red pen / in the pencil-case / me（can引导的一般疑问句 / 否定回答）
--Can you bring that red pen in the pencil-case to me?--No, I can’t bring the red pen to you.1.the white jar / beside the dish / her
__________________________________________________________
__________________________________________________________ 2.those fresh oranges / in front of the glass / them
__________________________________________________________
__________________________________________________________ Example: the expensive knife / in the window / the cheap knives / in the box（where 引导的特殊疑问句）
--Where is the expensive knife?--It’s in the window.--And where are those cheap knives?--They are in the box.1.the big bone / in front of the dog / the small bones / in the dish
____________________________________________________________
____________________________________________________________ 2.the clean coat / in the case / the dirty coats / beside the washing machine
____________________________________________________________
____________________________________________________________ 三，连词成句： 1.bag, my，full，is，of，books，too ____________________________________ 2.your, new，drawing，show，me ________________________________________ 3.who, this，is，man，tall，big，with，muscles_________________________________ 4.are, we，late，for，both，school
_________________________________________ 5.early, it，is，to，go，too，school，to_______________________________________ 四，用所给的单词完成短文：
good
a
name
book
can’t
think
in
two
where
are
Look at this picture.It is _______ nice classroom.In the picture you can see the teacher’s ______ on his desk.Twenty desks and twenty chairs are in the room.You can see a girl and ______ boys.The girl’s ______ is Linda.She is eleven.The boy _______ white is Tom.The other boy is Tony.They _______ both 12 years old.They look the same.I ______ they are twins.Tom is a ______ boy.There’s a book in his left hand.You ______ see the teacher._______ is the teacher?
Unit 15 词汇评估测试:
一，用be 动词的适当形式填空： 1.I ___________ a student.2.My mother ____________ a teacher.3.Lucy and Lily ____________ good friends.4.____________ you Chinese? 5.There ___________ a book and two pens on the desk.6.There ___________ three people and a little cat in my family.7.The bird ___________ black.8.The family __________ happy.9.They __________ good students.10.The teacher and two children ___________ at school now.二，写出单词的正确形式：
1.he _________（物主代词）
2.fat__________（反义词）3.Short __________（反义词）4.Clean ___________（反义词）5.Young __________（反义词）ld ___________（反义词）7.Busy ___________（反义词）8.Mother ___________（对应词）9.Brother __________（对应词）10.It ___________（物主代词）三，用所给单词的适当形式填空： 1.Let ____________(I)help you.2._____________(you)mother is an English teacher.3._____________(be)your brother a student? 4._____________(this)are books.5._____________(those)is a lovely dog.6._____________(that)women are actresses.7.Give ______________(she)a pen.8.She can teach _____________(we)English.9.This is a bird._____________(it)name is Polly.10.Give ______________(they)ten books.11.______________(he)father is a postman.12.There are three ______________(child)in the room.13.Nice _____________(meet)you.14.Yang Lin is a _____________(China)girl.15.The school bag on the desk is _____________(Lucy).16._____________(who)is this dress? 四，选择填空：
1.Miss Green is an ______ girl.A.Chinese
B.Japanese
C.English
D.Australia 2.Are these __________?
A.you bag
B.your bag
C.you bags
D.your bags 3._______ are in the same school.A.David and I
B.I and David
C.Me and David
D.David and me 4.– What are these?--________ pencils.A.Them are
B.They’re
C.These
D.Those are
5.--_____ the bird, please!
--Sorry, I can’t ______ it.A.See;see
B.Look at;look at C.See;look at
D.Look at;see 6.--______.Where is my book?--______.I don’t know.A.Sorry;Excuse me
B.Sorry;Sorry
C.Excuse me;Sorry
D.Excuse me;Excuse me 7.______ this your guitar?
A.Is
B.Am
C.Are
D.Do 8.Let’s ___________ now.A.go to home
B.to go home
C.go home
D.to go to home 9.How much are these shoes? _______ twenty dollars.A.Are
B.There
C.They’re
D.Their 10.________ you play the violin?
A.Are
B.Can
C.Is
D.When 11.The girl _______ the red coat is my sister.A.at
B.for
C.in
D.wear 12.--Is he a teacher or a policeman?--_________.A.Yes, he is.B.No, he isn’t.C.A teacher
D.Yes, a policeman 13.--Your English is very good.--_______.A.Yes, you are right.B.Thank you.C.That’s right.D.Me, too.14._______ do you do with his pen?
A.How
B.Where
C.Why
D.What 15.Who is the man ______ your father and your mother?
A.between
B.on
C.among
D.of 五，选词填空：
what / who / whose / which / where / how / whom / what time / how often / why 1.__________________ is your father’s job? 2.__________________ one do you like? 3.__________________ bag is this? 4.__________________ is it? It’s eight o’clock.5.____________________ is your father? 6.____________________ are you from? 7.____________________ do you exercise? 8.____________________ does he talk with? 9.____________________ is that new school? 10.___________________ do you come late?
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一，单词翻译
1,邻居：____________2，美好的：____________3，体育学院：____________ 4，艺术学院：____________5，来：____________6，姑妈：____________ 7，作家：____________8我们的：____________9，丈夫：___________ 10，每个人：____________11，谢谢你：____________12，为了：____________ 13，欢迎：____________ 二，连词成句
1，2，3，4，Claire , this ,is.__________________________________ Meet ,to ,nice ,you.__________________________________ I , a student ,am.__________________________________ How ,you, do ,do.__________________________________ 三，句子翻译
1,你是做什么的？__________________________________ ２，这个是Lucy.__________________________________ 3,谢谢你们的欢迎。__________________________________
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New words and expressions 生词与短语
silicon
n. 硅
integrated
adj. 综合的
circuit
n. 线路，电路
California
n. 加利福尼亚（美国州名）
workstation
n. 工作站
chip
n. 芯片，集成电路片，集成块
newsletter
n. 时事通讯
Macintosh
n. 苹果机，一种个人电脑
penalize
v. 处罚，惩罚
customize
v. 按顾客具体需要制造
spawn
v. 引起，酿成
thrive
v. 兴旺，繁荣
anarchy
n. 无政府状态，混乱
oriental
n. 东方人
constitute
v. 构成
drove
n. 群
innovator
n. 发明者
forge
v. 发展
memory-chip
n. 内存条
AT & T
美国电话电报公司 (American Telephone and Telegraph)
Kansas
n. 堪萨斯（美国州名）
Missouri
n. 密苏里（美国州名）
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"新概念英语学习计划"主题范文：
作为一门全球通行的国际语言，英语的重要性越来越被大家所认识。然而，有些人英语水平很低，有时难以与外国人交流，无法在国际上展现自己的实力。这时，一个系统而全面的英语学习计划就尤为重要了。
"新概念英语"是一套专门为英语初学者所设计的课程体系，它注重规范英语语法和培养听、说、读、写的全面语言能力。它由四个级别组成，每个级别包括课本、练习册和教师手册，适合初、中、高等学生以及英语爱好者使用。
在学习"新概念英语"的过程中，我们需要立足于四个方面，即听、说、读、写。首先，我们需要多听英语，争取在中级和高级阶段能够听懂正常的口语表达，并提高自己的口语表达能力。其次，学习新概念英语需要大胆开口说英语，克服语言上的羞涩和惧怕。我们需要积极参加英语角和各种英语活动，与外教或志愿者进行交流，提高自己的语言表达水平。然后，我们需要阅读英语原著、英语报刊杂志、英文小说等书籍，反复查看句子结构和语言学习，锻炼自己的英语阅读能力。最后，需要大量写作练习，不断增加自己的词汇量和语法掌握能力，这样才能更加准确地用英语表达自己的想法。
在平时的学习中，我们可以通过多看英语电影、英语新闻以及通过网络平台等方式来学习英语。同时，我们需要尝试用英语交流，与外教或英语爱好者进行交流，积极参加英语活动和比赛，以此来检验自己的英语实力。
在学习"新概念英语"课程的过程中，我们需要注意以下几点。首先，我们需要认真听讲，注意课堂笔记的写作和整理。其次，我们需要按照课程的步骤进行学习，不断复习课程。最后，我们需要每天进行英语练习，坚持不懈地掌握基本的英语知识。
总之，"新概念英语"是一套非常全面、科学的英语学习计划，具有很高的应用和实用价值。在学习过程中，我们应该注意提高英语听、说、读、写的能力，通过交流和活动不断提高自己的英语实力，最终让英语成为自己的一门实用技能。
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新概念青少版1A Unit1---Unit4测试题
听力部分
一． 听录音选出你所听到的词。1.()A.you B.your C.yours D.his 2.()A.who B.whose C.whom D.which 3.()A.bag B.bad C.bat D.bit 4.()A.grey B.green C.goose D.good 5.()A.what B.white C.why D.which 二． 听录音选出正确的答语。
1.()A.I am ten.B.My name is William Jenkins.C.How are you? 2.()A.How do you do?
B.I’m fine.C.And you? 3.()A.No, it is my pen.B.Yes, it is not my pen.C.No, it isn’t my pen.4.()A.My name is Paul.B.Thank you very much.C.It’s a silver key.5.()A.The young man with that new car.B.The young man on that new car.C.The young man in that new car.三．听录音选出你所听到的词。
1．My ____ is Lucy.2.This is my ____.3.Paul’s my ____.4．Is this your _____.5._____ is the silver bicycle? 6.Robert is Lucy’s ______.7.And Paul is their _______.8.What’s the ______ with him? 9.No, he is not _______.10.______ safe than ______!
笔试部分
一． 选出不同的一项。
1．（）A.it
B.he
C.I
D.is 2．（）A.nice
B.fine
C.good
D.bad 3.（）A.hungry
B.thirsty
ld
D.family 4.（）A.bicycle
B.horse
C.train
D.car 5.（）A.nine
B.eleven
C.fourteen
D.twelve 二． 选出发音不同的一项。
1．（）A.meet
B.teacher
C.key
D.silver 2.（）A.bag
B.bed
C.camera D.Karen 3.()A.four
B.what
C.daughter D.ball 4.()A.put
B.book
C.look
D.you 5.()A.pen
B.pencil
C.hat
D.dress 三．根据要求写句子。
1.This is her sister.(改为一般疑问句。)
2．He is my cousin.(改为否定句。)3.I am thirsty.(改为否定句。)
4.You are my friend.(改为否定句。)
5．Lucy isn’t my classmate.(改为肯定句。)
6．Is this my coat?(肯定回答。)
7．Is this my mobile?(否定回答。)
8．I like apples.(改为否定句。)
9.You like bananas.(改为一般疑问句。)
10.He likes dogs.(改为否定句。)
四． 按要求写出下列单词的适当形式。
1.isn’t(完全形式)__________ 2.do not(缩略形式)_____________ 3.are not(缩略形式)___________ 4.I’m(完全形式)____________ 5.he’s(完全形式)____________ 6.she is(缩略形式)____________ 7．do(第三人称单数形式)_________ 8.you are(缩略形式)__________ 五． 根据课文回答问题。
1.What’s the name of William’s daughter? _____________________ 2.Is that a red flower in picture 4?_____________________________ 3.Who’s the young man in that old car?_________________________ 4.Is Robert hungry or thirty?__________________________________ 六． 阅读理解。
Good morning, everyone!My name is Zhou Xin is my Wife.And this is my son, Zhou Jun.This is my daughter, Zhou Xiaoning.Zhou Xiaoning likes singing and dancing.Zhou Jun likes to play computer games.I like watching TV.But my wife likes to listen to the radio.1.What’s the name of Zhou Ming’s wife?
2.Who is Zhou Ming’s daughter?
3.Who’s Zhou Xiaoning’s brother? ___________________________________________________________ 4.What’s Wang Xin’s hobby? _____________________________________________________ 5.What’s Zhou Xiaoning’s hobby? _____________________________________________________
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中国共产党第十九次全国代表大会开幕会今天上午9点在人民大会堂大礼堂举行。XXX代表第十八届中央委员会向大会作报告。
报告提出了四个重要概念，本站为您快速梳理，一起学习！
1 中国特色社会主义进入了新时代
经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
这个新时代，
是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，
是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，
是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，
是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，
是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
2 我国社会主要矛盾已经转化
中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
必须认识到，我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。
必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
3 新时代中国特色社会主义思想
围绕这个重大时代课题，我们党坚持以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了新时代中国特色社会主义思想。
明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；
明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕；
明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；
明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；
明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；
明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队；
明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体；
明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。
新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
4 社会主义现代化强国政府工作报告
综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。
第一个阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。
第二个阶段，从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。我们要坚忍不拔、锲而不舍，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章！
✧ 青少版新概念课件
大四黄昏恋，他们坚持了下来。她跟着他，去了他的小城，小城有些偏远闭塞，工作很难找，他们租了一间小屋，用以栖身和盛放爱情。
日子比她想象的还要艰苦穷酸，每一天的日子，甚至每一顿饭都要计算着过。他们有的，只是碰壁，折回，再碰壁。有时候他看着她，愧疚便会慢慢滋生出来，那些拍着胸脯许诺给她的幸福和爱，也就成了空谈。
那样的日子整整过了两年。两年之后，阳光终于照耀到他的头上，生活有了些起色，工作也越来越顺手。他动了心思，跑到商场里，买了一瓶兰蔻香水，选了一个特别的日子，把她约到外面的餐厅里，向她求婚。
她听了，花朵一样盛开的笑容底下竟然洇出泪渍，她说：“你不傻啊，还能想起向我求婚!只是别想得太美，一瓶香水就把我打发了，求婚要有诚意，至少要有一枚钻戒吧?”
听了她的话，他的脸一下子红了，但并没有生气，毕竟她的要求不过分，他挠了挠头说：“给我半年时间，可以吗?”
半年之后，当他兴冲冲地捧着石头记的指环向她求婚时，她居然变了卦：“只有指环，恐怕不行，小姐妹们说，你至少要送我一辆车，哪怕是一辆大眼睛QQ也行，也能表达你的诚意。”
他为难了，这样一辆车大约需要两万块，不算很贵，可是对于连个窝都没有的人来说，还是有些奢侈，何况他根本没有想过买车的事。他低声下气地跟她商量：“结婚以后再买，好不好?”她说：“不行，结婚后，你的都是我的，不能表现出你的诚意。”
他只好违心地答应了。为了这辆车，他起五更，睡半夜，兼了好几份工，用了整整一年的时间，终于给她买了一辆绿色的奇瑞大眼睛。
把车开回来的那天，他又向她求婚，她哭着说：“我们连个房子都没有，结婚后，住在哪里?我不要求你给我买别墅，但至少也应该买个属于自己的房子吧?”他的心如同吉他的弦，因为用力过猛，终于被她拨断。什么时候，她变成了一个如此市侩而物质的女孩呢?这一场青春的盛恋，没有因为大四黄昏而告终，却被要命的物质绊了一个大跟头。
他心痛成伤，扔下一句掷地有声的话：“我没钱，买不起房子，你找有钱人去吧!”他扭头走了，从此再也没有回来找她。
多年之后，他事业有成，有了香车豪宅、如花美眷，生活美满而幸福，偶尔想起她的时候，便觉得爱情丑陋无比，面目可憎。
和朋友一起去城市会馆休闲，偶然看到她，在会馆里当清洁工，她变老、变丑了，和他认识的那个美丽的初恋女友沾不上一点边儿。他心中暗想，把物质看得高于一切的女人，结局也无非如此!心中有了隐隐的痛快，但是为什么会伴随着一丝莫名的心疼和发慌呢?
问别人，别人说：“那个女人啊!她真可怜，乳癌，不但丢了工作，还被男朋友抛弃了，一个人磕磕绊绊地过日子。”
他忽然觉得心绞痛，用手捂住胸口，慢慢顺着墙歪倒在地，眼泪哗啦一下就流出来，这个女人可真傻啊!一样、一样跟他要他拿不出来的东西，终于把他逼退，把所有的辛酸和苦难留给自己，天底下还有这么傻的女人吗?——爱的载体并不是物质，也并非所有的爱情都是丑陋的，一层一层揭开爱的面纱，爱的容颜原来这样美丽和高贵。
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