关于留白的作文（实用十八篇）
发布时间：2022-09-22关于留白的作文（实用十八篇）。
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忙碌的工作之余，喜欢窝在家里读书，听音乐，码字，喜欢上网到各个论坛里逛逛，安静地来去，像一条潜游在水中的小鱼，日子就这样在指缝流失，没有哀叹，没有惶惶……直到遇到他，那个在中学时代就让很多女生追逐的白马王子似的男子，那个下午觉得是赴了一个前世的约定，寻回了一个失落已久的梦。爱情来得水到渠成，顺理成章，两人很快陷入情网，订亲，结婚。生活所有的空白，都被甜蜜的幸福填满。
没有太多的奢望，只想与身边的男人执手偕老。常常想，这样的爱情，虽然不是惊天动地的传奇，但平淡简单而美好，如果能在这样静好的岁月里，安稳地过完一辈子，也便是世间最幸福的女子。
可时间就像一个沙漏，那些满溢的.幸福，不知不觉在指缝间慢慢地一点点溜走了。只剩下一个巨大的黑洞，张开血盆大口，吞噬着曾经那些美好的记忆。以为的天荒地老，只不过梦境的幻觉而已：谎言，保证，希望，失望……轮番交替，像一根魔术棒，指挥着我飞蛾扑火般不停地飞舞，直到精疲力竭，以至于歇斯底里。事过后连自己也惊心，这是我吗？如此绝望如此疲惫，从何时起，感觉自己变成了一条鱼，在污浊不堪的湖泊里吞吐，喘息。人浮于悲哀之下，怅然之上。
烦恼、开心，失望、等待，似乎已构成了生活的全部，生活那么苍白，苍白得让人有点无力，现实那么残酷，残酷得让人有点悲哀，感觉那么清晰，清晰得让人有点虚伪，疼痛那么真实，真实得让人有点麻木…不再完美的爱情要不要？现实中的爱情早被演绎得支离破碎了，？而我，唯一能捡到的，已经只是爱情的残片，？再也不完美，
资料
爱情竟是那样美丽而脆弱，无法直面生活的琐碎和坚韧。
可是，昨日的往事怎能做到今日的褪淡渐远？一切屡屡清晰可见，生命中那么多美丽的过往，怎能做到在心里草率收场？生活中，你我都不易，回想四年的生活，过得居然有点失去自我，在以他为中心的圆圈里活动，久而久之，圆心累了，而绕着圆心转圈的我，亦累了，可那些走过来的岁月，一步一个脚印，有苦有甜，将我们紧紧在拧在一起，我们已不再是两个人，而是一个共同的生命体，想要分开，必须割肉分骨。靠着他，感觉温暖，我知道，这一点一滴的温暖是我一直追求的，也是他给我的这一点一滴的温暖，抚平了我亲情缺失的矛盾不羁的性格，让我依靠，让我的爱不能自拔。这是我所想要的。
因此， 碎了完美伤了自尊丢了灵魂却依然留恋，深深惋惜……只是，再不会做一个围着圆心转圈的女人，家也不会再是我活动的圆。
做一个优雅的女人吧，也为爱情留白，不再因他的保证而满怀期待。也不再因他的失言而失去理智，歇斯底里。更不会在等待中消耗自己。 ……无需上天的赏赐，也不是谁的专利，绽放出自己的绚丽。 抛开琐碎，烦杂，抛开莫名其妙的伤感，尝试着用另一种形式放飞自己，
可以窝在最心爱的椅子里，敲着键盘，或翻翻书，然后呷一口沁香的绿茶，抬头看看窗前的那丛玫瑰，再从摇曳的绿枝里望出去，看对面楼顶垂下的茂密的紫藤和飘着白云的天空。微雨天，走出室内去淋一场雨。漫步在街道，让雨打湿的长发和睫毛，湿润眼睛，然后深深地呼吸一口青草的芬芳，感觉那带着雨水的清香。寂静的夜里，打开CD，插上耳麦，什么也不想，让舒缓的音乐慢慢地流入心里，像月光的轻抚。没有夏花的热烈绚丽，可以有着秋菊的幽雅娴静。从心开始，改变自己，善待自己。也为爱情留白……
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我还记得，晚自习课上自己在草稿纸上的狂草，我们不是乖孩子，我们都是伟大的孩子。我觉得好有气势。真的，那种时候总有点“指点江山”的气爽。
3年的时光，在那个闷热的午后就飞逝而去。落落写过一部很好看的小说，年华是无效信。恩，是的。当所有关于初中3年的光阴逝去。所有关于3年青春的美好回忆都沉淀在过往的机车下，谁又是谁？当自己走在街上，不会有人认得那个当年在7中风升水起的自己。于是开始落单，一个人。
年华的长廊太过冗长，每一小步都会迈得好艰辛。当我第一次进入那所学校时。我告诉自己，要好好过，要精彩。我一直想当个伟大的孩子。我曾不屑地给第2名做你不行的手势，曾经与一些不是良民的兄弟在城市的最暗处沉沦。我奢望自己能够这样，即使像一个坏孩子一样沉沦也能考很好的成绩，给所有人看。
沉沦。最歇斯底里的沉沦。旷课，喝酒，去WB……我以为飞扬跋扈是完美青春的一种宣泄，一种态度。然而。人要嚣张总会受伤。灯火辉煌的背后，却是怎样一副堕落的样子。当那些分数开始摇摆，开始跌落。一切都那么突然，像个小孩子，在森林里迷了路。
初3.
初3的空气让我有闪耀，我还是点缺氧。当昔日的光辉不再原来的我。像只单翼的蜻蜓，摇曳在这本来就不是很蓝的天空，况且有飞鸟，还有风。我在操场的角落邂逅一支孤单的鸢尾，我轻声告诉它，我们一起坚持，好么？然后，然后的日子我真的不知道自己是怎么过的。我转身，但不愿回眸。我怕初3太多的往事会将我的记忆再次湿润，害怕。我怕日子在弹指间就过去好多天，我怕老师眼睛里异样的神情，我怕与好友的关系像纸一样易破……
年华的旋涡好汹涌。我们一直都在坚强，即使在落榜的时候还高唱“我的未来不是梦”，然后独自一个人在这个城市的角落里一个人掉眼泪。以前我不会哭泣，但现在我时常泪流满面。只是，别人看不见。将那些很潇洒的事情忘记，将那些关于女孩的事放到中考以后，现在我要好好学，好好学。跟自己堕落的初一，初二告别。我的青春不再留白。做个乖学生。
中考。等待。成绩公布。不是很理想，但还是有惊无险的搭上实验班的末班车。一切都还是那么安静。不起波澜。当一切都沉寂，我在想自己的3年过得后悔么？我不后悔。友情，成绩，嚣张，欲望，还有梦想，我都曾拥有过。
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现在的生活，很满，满到令人疲惫与颓废。
有多久没有抬头望那夜空了，有多久没有停下来感受生活了。车轮在道路中飞驰，但人生，终需要那一片留白。
幽默剧大师卓别林一生痴迷于电影，他的成就也不必多言。而作为他塑造的最成功的的角色之一，其流水线公认的形象深入人心，投身于高强度的流水线之下，无时无刻重复着单调的工作，企业家还想着办法压缩休息时间，创造出了荒唐的用餐机器，在长时间的工作后，他的精神也随之崩溃。影片最后，是传统的卓别林幽默，他迈着鸭子式的步伐加入了工人游行，被抓进了监狱。但，这笑里总带些什么，是泪，还是思考。如此生活，是应该有的生活吗？这残酷的社会环境，会带来如此的精神压力，这，该存在吗？
V.S.奈保尔在写作《抵达之迷》时曾在英国乡下隐居三年。三年苦修般的生活，带给他无限的思想空间，而内心的平静也使他有那虔心去完成这部极静的巨著。老实说，我喜欢这段人生的留白：清晨感受花香，去巨石阵旁漫步，去邻家的庄园感受自然……很羡慕，不但因为这段生活，更因为留白本身所带来的，时光被你调控着，可快可慢，不必抱怨光阴苦短，享受的便是那一份的留白。正如作者想表明：他证明了自己能使时间停顿，并使那一刻永恒。但，我并未读完它，我选择在中途放下，我愧疚的是自己：我无权读它，我没有那份平静的资格与能力。细想，这不停转的世界里，又有多少人可以呢？
艺术，分很多主义，大多是后人强加其上，所以木心说：“说主义的终究是有些次的。”而在这众多主义中，极简主义这一运用于生活和建筑上的一种在近日开始传播与流行。原因很简单，每个人都爱那简：一只盘子，涂了小半边，便收笔完成；一张空白画，正中央画个小图案，便完成任务；一个房间换上亮白，添些家具，便支付买家。这是极简，这很流行。究其原因，人们累了，需要些让人眼前一亮的清新物。而让人欣喜的，大家开始留意留白了。时代会越来越快吗？不，它会越来越慢，而生活也会随之精彩。这也许是个期望，但光凭想象，便已是那留白般的美好。
巴普洛夫说过：“要想一下全知道，就意味着什么也不会知道。”想来也对，月也有阴晴圆缺，何必让自己知道如此之多而变得满呢？累吗，倦吗，还能回到那时候的自己吗？不清楚答案，也一直在思考。
有一天，在繁华的市中心仰望天空。找一个最开阔的角度，绕开高楼，夜如镜子一般，反射出不一样的自我，一霎那，琥珀色的夜里，我感受到了那放下压力的我，超脱、自由萦绕心中，有些想哭泣，为那留白而哭，为孤独的我而哭，偌大的都市中，只有我仰着头。
留白，也许是个书面用语，也许只存在于想象之中，但任何人都可以学会它，坚信在某一刻，总有属于你的永恒。
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生活就像一幅画，需要我们用色彩去点染她的芳华，只是水满则溢，色满便会失去灵气，如果没有留白之笔，她甚至会变光华为暗淡，变美丽为遗憾，所以，生活需要留白的艺术。
给自己留白，你会拥有心灵的自在。一个摄影师痴迷于自己的工作，一次，他在沙漠上拍狼，在离狼仅几步之遥的地方有一个小女孩眼看就要成为它的猎物，可他依旧紧盯着眼前的摄像头，好一会儿才意识到一个生命的危旦，事后他极度恐惧与压抑，最终结束了自己的生命。面对这样一出悲剧，我不禁想起了于丹的那句话：“我们总是看外面的太多，看心灵的太少。”如果人的一生只痴迷于工作，权势甚至情爱，不给自己留白，去品味另一种姿态，亦或简简单单、纯粹自然，岂不是一种莫大的悲哀？
留白的艺术，给自己，一点空间，一份属于心灵的悠然。
给他人留白，你将收获一片蔚蓝。我国古代的军事家常说：“围师必阙”，也就是当你包围了敌人的军队时，一定要留个缺口，使他能从那里逃跑，既然可以一网打尽，为何还要手下留情呢？因为给别人一条生路，就是为自己赢得更广阔的道路，当风水轮换之时，你也许不会陷入本会陷入的困境之中。在近代文学史上有一位喜欢独居的传奇式女子张爱玲，她却可以和姑姑在一起相安无事的生活那么多年，原因就是她们从不干涉彼此的生活，给对方留下了足够的空间，同时赢得了一份友谊，一种和谐。
留白的艺术，给他人，一点空间，一份属于彼此的尊重。
给子孙留白，你会活得久远而坦然。记得地理书上曾写道：世界四大湖泊之一的咸海，其面积在80%的人为影响下逐渐减小，由于人类无节制的灌溉，它由一抹广阔的晶莹变为一滴酸涩的泪水，令人大为感慨：人不给自然留后路，自然也不会给人留后路，为了我们以及子孙后代的幸福，不要为了一己之私再去阻碍自然用灵魂去跳她的生命之舞。
留白的艺术，给子孙，一点空间，一个属于大家的世界。
昨天，今天，明天，留白的艺术应伴随我们生命中的每一天！
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“留白”这个词对于画者，能够说再熟悉可是。一张水墨画，无论是一杆杆青竹，还是大朵晕开的牡丹，都需要留白。留出水墨呼吸的空间，亦是留出真正的意蕴。水墨因留白而变得更加富有层次，其实对于生活，我们不妨也留下一些空隙，或许，就能享受到更多美的诗篇。
初三的到来不由分说的将我的暑假折了半，所幸还有短短的二十几天，已经足够我休整一番。可耳边听到的，却是许多同年级的朋友不停的跑出去补课的消息。“初三多了科化学，不补会不适应的”“初三物理难，落下了怎样办？”一个个补课的理由，简直如初春时的百花，各有各的妙处，仿佛补课是天经地义一般。甚至还有家长公然扬言“学校放暑假有什么用，天天不上学都玩野了。”有学生语出惊人“我就不信那些学习好的尖子生谁没补过课！”这一句句话轰炸着蛰伏在家中休憩的我们，让我们都怀疑自我放假休息的对错了。
而放眼那些过度补课熬夜的同僚们，一双双黑眼圈透露的是无尽的压抑与疲惫。虽然“十年寒窗苦，一朝天下闻”，可这“苦”真的代表我们务必要放弃健康、青春、阳光，而只能“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”吗？
在那些学习较好的仁兄们之中，则又仿佛是另一片景象。如我所见，“优等生”中私下补课的人却是不多，甚至有一些“誓死不补”的呼声。不补课却有好成绩，难道他们一个个真是文曲星下凡，都拥有一目百行的特异功能？不是的。其实补课的同僚们只要稍稍注意一下就会发现之中的奥秘。
那些简单的学生们，更懂得为自我的生活留白。
他们将自我的时间用于休息和适度的游戏，非但没有浪费，反而令自我能保存更多的精力和效率。更重要的是，他们能够享受到更多的欢乐，拥有一个健康的身体和阳光的心灵。正如水墨画，略去那些不必要的枝叶，反而能体现出深层的秀丽与境界。
给生活留白，也是一种艺术。
上面就是网小编特意收集整理的留白作文精选27篇，希望对大家有所帮助。
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到底还是台风，来势凶猛，最终下了几场有威力的大雨。之后，便消失得无影无踪。每一天上班下班的路上，总是不停的遇见相同的人，我喜欢第一眼看别人的眼睛，我总觉得有些东西是隐藏不住的，比如说与生俱来的气质。
我喜欢在车上看树倒退的样貌。喜欢外面细雨蒙蒙，华灯初上。水滴裹着光
影的朦胧。总觉得一个人独处的日子是可贵的。将近一个半月的上班，从最初的心浮气躁，到此刻的不温不火。
明晃晃的光打在玻璃窗上。我能感觉的到这道光的丝丝温热。就像我此刻的脾性。不至于沸腾，也没有冻结。只是刚好。
也慢慢的明白对牛弹琴这个从小便熟稔于心的成语。有些东西只是自我的，谁也不能替你扛起。或许有过谁，和你情投意合，而你也想过把这些担子与他一同承受。只是最终你会发现他根本不是你想的那么回事。他给不了你想要的。
我从来都觉得冰山是个伟大的东西。不是因为它冰冷。而是它露出的永远只是冰山一角。在人们眼中的它只是微小的一部分。只是强大的力量在水面以下汇聚。就像尼采说的那样，一个树越想接近天空，那么它的根就越要深入黑暗的地底。
前几日，看见微博上的一句话，说，成熟就是以前得不到的此刻不想要了。有些东西于别人于自我都是勉强，又何必再苦苦维系。我们何必守着一个人强逼着他成为自我的全世界呢。与其这样，不如把这段时光留白，把每个小日子都过得足够精致。
我开始不吵不闹。经常在我心境郁闷的时候就借机骂我，说，你就不能偶尔有点自我的小任性，小脾气。你能不能不要把自我逼得这么紧。我只是想说，我找不到理由小任性小脾气。因为你们这群人在我身边，就已经让我足够温热。
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一支笔和一个本子，上面写满了密密麻麻的字迹；一个人和一张床，演绎着一个人的寂寞；一样的旋律和一首歌，唱着那些年的青春岁月。忘记了时间的苍白和无力，若不是你的眼泪，我怎么知晓你的伤痛，眼泪滑落脸颊，我怎敢轻触你的悲伤。你说：“青春夹在梦想和现实当中，当无力时，流出的眼泪是可以缓解内心的压力和无奈。”我当然相信你。
一轮月和一棵树相互依傍这个夜晚的寂静，一个人和一杯酒相溶晚风细雨，一片叶和一阵风谈笑菊花又黄了一季。青春像极了我们的心情，或幸福、或悲伤、或快乐、或无奈。总有一个人不愿让另一个人在青春的路上孤独行走，总有那么些人执着自己的梦想，即便行走在只有一个人的大街上，那一晚也能将梦演绎的很真实。这也许就是青春的我们和那时候的奋不顾身以及那份执着。你说：“还是有那么一个梦想，从未从心底移开和代替，只是时间的问题，让它越沉淀越浓香，终有一天绽放开来。”这个我也信了。
离一个年龄越来越远了，我知道我做不到坦然。分开久了就忘记问候了，我知道忘记你我做不到释然。想一个人却忘了对自己好点，我知道总会为一个人傻一次，无动于衷满不在乎我做不到伪装。你说：“我们都习惯在最美的年龄去遇见一个自己爱的人，付出了真心，最后的最后分开、沉默……经年之后，都交给了时间，却忘了回忆。”这个我没有否认。
这一席的话语我还是留白了，留给自己也给你们一个继续做梦的空间，留给一个自己可以去想象的时间。给青春留白，给那些浅藏在心里的梦想和友情留白，给我们那些年错过的爱情留白，给我不会再回来的青春留白。
我们不知道自己还矫如未发，不清楚自己还健如年少，不明了自己是否有一杆利箭，等到知道手里握了柄剑，却又忘了是否可以上弦，是否可以拉满，而当这一切都不是问题时，我们张弓、举箭四望，却茫茫然不知了方向。
大千世界，太多的纷扰，早已不再如千年前贫乏简单到纯粹，它让今天的我们神魂颠倒，眼目昏昏，我们握着那点少得可怜的精神食粮，却还在强拉着肚皮，装出一副很饱满很幸福的样子，自己欺骗自己说我不饿，我不知道饥饿的滋味，我过得很好。直到我们瘦骨嶙峋，才学着后悔当初的愚昧和可笑时，流矢飞石般的光阴便已只留给了我们一副衰老的躯壳和永远不再鲜活的枯涸了的想象。
我们不屑于谈理想，就像漂亮的人不屑于同麻风病人谈论容貌和装束的话题一样，好像是因为我们认为那是虚伪，那是做作，那是一个人的自不量力的目空一切，那是自命不凡的可笑的自吹自擂，那是只有在童话故事里才会有的蹩脚的幼稚情节，可是我们却不知道我们不屑于谈理想，只是因为我们没有理想，而没有理想的我们不知道还能够谈些什么，于是，空虚成了家常便饭，无聊成了时常来光顾的常客，对物质的欲望开始侵蚀我们还不健全的躯体、袭扰我们本不坚定的生命的定格，无所事事的盲目似乎已经是我们活着的一种状态，机械与重复被贴上了新颖伟大的标签，口水配合着声带的震动感觉总是那么清新，狂欢和派对总是那么的`激动人心。有人给我们说，那些对的也许从来没对过。于是，我们便高喊着，那一切的错变是绝对的对了！
因为我们年轻，所以我们有不尽的活力与激情，也因为我们年轻，那些活力和激情总爱拼尽力量和我们争抢我们那得以年轻的资本。这并非是问题，是问题的是，那些活力和激情总爱胡乱毫无章法的撒野，而我们乐意听之任之，且我们还很大度与慷慨，仿佛生命是一永也掘之不尽的宝藏，任我们去挥霍，我们不怕，在我们的形成了惯性的观念里，一切都不是可以焦虑的内容，总之时间会为我们买单，我们只需大笔一挥，剩下的一切想交给谁就交由谁去处理吧。可是时间却没有按我们的设想走，他在走着相反的路，而这相反的路的结局是：我们要为时间买单！也许我们永远没有时间去细想时间为我们开出得账单是什么，因为时间早已在我们意识到还有着这样一份账单之前，就已经让我们付出了一个人最昂贵的代价——生命的代价。
可是这是谁的错？可是这该由谁来负责？我们只是一个人，一个简简单单，普普通通，平平凡凡的人，哪怕是一个集体，也只是一若散沙的少去扶持与固定支撑的随时聚随时散、无有内核的集体。我们的一切都烙上了我们所在的环境的烙印，我们的一切都和与我们有关的相牵连的人和事物有着千丝万缕的联系，我们有自己的思想，有自己的灵魂，我们有自己的倾向有自己的选择，可这真的就意味着我们就是自己的主导者吗？在我们的生存的空间里，我们从来都只是一枚棋子，棋盘是我们的活动空间，不见决策者，决策者却总是与我们如影随形，我们只能永远在这阴影下被动地走着设计好的一步又一步，即使是哪一天，那从未谋面的决策者消失了，我们还是要继续戴着镣铐走钢丝，步步惊心——只要我们是棋子，就永远也走不出那方正的棋盘格子去。
难道所谓的进步，所谓的进化论，只是一个永远也没有口诀的咒语，紧紧贴在那一代一代无限繁衍的每一个生命体内，并让他带着它，去走指定的路，而在指定的路上，是写满了“荒芜”的招牌的集中营？亦或是，这根本就是我们的自轻自贱，甘愿沦做它的脚夫和奴役，鞍前马后，为其无端效无义，无意，无益的劳而在所不辞？
我们寻找着答案，我们渴求解脱，我们不会甘于如此这般，自以心为行役，悲而无己，伤而非心，我们愿意借来千年前的火种，点亮千年后的心中的火焰，照亮我们前面面的路，我们愿意寻寻觅觅，哪怕冷冷清清凄凄惨惨戚戚，那也总胜过没有经过光明的历练的黑暗的结局。
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“你的新书架到拉！”妈妈进门抱了一个很大的包装箱。我飞奔过去，要知道，这个书架是我期盼已久的。
我打开包装，拿出部件，那是一根根木棍和挡板。他们颜色很深，散发的木头独有的香味，摸上去很光滑，表面上涂了一层蜡似蹭亮。妈妈说：“你自己去组装吧！”“好啊，我最爱这种活了，小菜一蹀。”我把包装里外找一个遍，没有发现组装图纸。妈妈说：“没有图纸，我给你看一下图片吧。”没办法，只好依葫芦画瓢的组装了。
我先把几个主要的立柱装好，再装木板。我小心翼翼地拧紧螺丝，一路都顺风顺水，框架被螺丝钉的很牢很好，就差三个木棍了。此时的我有些得意，妈妈也向我投来了赞许的目光，可当我想把木棍上的孔对好时，却发现两侧立柱木板却如同两个士兵把木棍挡在外面，我尝试把木棍一点点卡进去再上螺丝，但根本不行，之间的距离就相差一厘米的大小，可谓是屡战屡败，屡败屡战。在一旁的妈妈看不下去了，对我说：“你之前把螺丝拧的太紧了，两个立柱之间的距离已经被你卡死，所以才按不进去。”“难不成我需要把所有螺丝全部卸下来，先上木棍再装立柱吗？”，我有些倔，嚷嚷道。
妈妈一言不发，把所有螺丝都松了一遍，果然三个木棍刚好就可以装进立柱之间了。最后再把螺丝拧紧。虽然书架组装成功了，让我很开心，可更让我开心的是收获了一个道理，我们做人做事不仅需要一步一步按顺序进行到位，更是要像拧螺丝般，给自己留有回旋的余地，以防后面发生一些情况，让自己措手不及。
说来也惭愧，回想生活中的一些事，我也总是不留余地。我每天早上喜欢卡着时间起床，卡着时间出门，有时因为天下雨引起堵车，而我由于没有给自己留出时间，就会迟到。今天的事情就让我彻底明白了妈妈曾经对我说的那句“留白天地宽”的真正道理。
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有人说，生命的美丽，源于每一天的盼望和遇见。整个冬天，在忧伤了一个季节之后，终于？以淡然的微笑，稳步盈来；那温暖，惊艳了昨日的时光，绕指柔心，于阡陌旷野，转角街巷，都闪烁着一抹悸动；柳碧桃嫣处，是云淡风轻，花香满衣。
依然，站在远处，不去惊动每一个复苏的精灵，在浅浅淡淡的安恬中，享受逝去的昨夜所留下的深重；别样的情怀，在这素年流影中，摇曳着莫名的疼痛和无奈的隐忍。枝头诉说着一个季节的情话，湖面荡漾着一春的梦想，从记忆深处，打捞起残存的那缕诗心，以清露为墨，润色一卷满眼满眼的希望，然后永恒一段留白……花事，斑驳了心情，以至于无法相信一朵花开的瞬间会成为一个季节的终结，寥落和葱郁，只是一个梦境的衔接——春，已行走在心上，却不知该把谁来收藏。昨夜，心里下了一场雪，不知道是错过了？一段光阴，还是辜负了一季花开。踯躅，消瘦了多少曼妙的词阙，冷落了多少期待的眼神；只好用我残缺的文字，勾勒那远远近近的喧嚣和冷清，想着你许下的那场春暖花开，摇摇头，一如送走一个美丽的梦幻……忽然想起张爱玲的人生三恨：一恨海棠无香，二恨鲥鱼多刺，三恨红楼未完。再读“红楼”的这个春天，我忽然深深理解了她恨的心情。
读红楼不是为了附庸风雅，其实红楼梦是梦完了，要不怎么会有空空道人的《情僧录》，怎么会有雪芹于悼红轩披阅十载，增删五次的《金陵十二钗》，“满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？”才是人们最难过的事情！其实，就是结局的遗憾。
无法诠释它的神秘，才让人难以释怀，已不能说红楼是一个故事，而是一段历史，这段历史的留白，能参透者又有几人？就像花儿选择了在春天开放，是把寂寞？的渴望，堆积到光洁如初的生命中来；紫蝶迎风而舞，是想用一片彩翼忘掉一个世纪的沉湎；以为时光不老，然，春天的眼角最易潮湿，它矜持着，美丽着，在漫无边际的清欢中，扮演着一个拯救灵魂的使者，剥离着自己的伤痛，像一个漂泊的行者，在幻想花开的一瞬寻找着枯萎的残红……
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夜，凝脂般地沉重着，深深地夜色如钝斧一样，一声一声地砸在我的心里。
推门出去，信步踏着夜色而走，才稍有了一丝凉意。河边的树影重重叠叠地挤搡着，化不开的浓墨般执拗着，惹得我一阵烦乱。突然一阵不胜娇羞的凉风袭来，跌撞在我身上，又仓惶逃走，竟落下了一阵清凉之感。眼前又一亮，却见丛丛的树桠随风舞动，悄悄地给夜幕的舞台留下一片空白来，无数丝丝缕缕银丝般的蟾光从留白处落下，满地银霜。
我心中一亮，仿佛卸下来万斤重担。静青地听着夜轻轻缓缓地呼吸着，我心中一阵恍惚。
思绪纷飞间，竟可明晰看到欧阳修畅游山亭，一壶酒醉不畏老的豁达;柳子厚漫步山野，自比西山凌风特立的潇洒。也许太白正纵身白鹿飞跃青崖，素白的冠带正随风翻飞，扯出一抹天地山间异常和谐的灵动与飘逸;也许李商隐正倾听巴山细雨，回望曾经沧海，畅想夫妻共聚秉烛剪灯花彻夜长谈，静谧的夜雨正凭风飘洒，润湿他的思念，见证他的情长。也或许杨国忠正僭权弄位，争名夺利，心中被钱权的闪耀满满占据，不留半丝空白;达官贵人正奉承拍马，竭尽一生，匆忙百世间只为名利，空丧了芳华……
又一阵风袭来，吹散了思绪。一声叹息沉入夜色，似有还无。月色不停地洒在我的身上，把玩着我的神思。树枝间一泓清水细波微荡，反握起银丝，仿佛要深深地嵌进胸怀里，明明朗朗的月亮随波一阵摇曳，扶柳般柔和地落进我的视线里。
黑夜试图消退白天的记忆，但我还是敏觉地嗅到一丝气息。正如钢筋水泥高楼大厦，穿梭其中的人们填补了最后一丝空白。忙碌一生，奔走挣命，几千年的追求还是不愿舍弃。名利，名利，生前的.虚荣，死后也只能为他人利用，这虚伪无用之物竟有如此的力量，填满了人们心中所有的空白。没有风没有月没有树没有河，所有的呼吸只有自己，三世轮回不愿回首，匆忙来了又去，倒也给这世界空留了些怅惘的空白。
我怅然望一眼那树间的绚烂，轻轻地走向深处。那些月光更多的地方，为人们留月。
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华夏画创造有计白当黑的技法，深得底细联结，有没有相生的意义，而与之相悖，满是在客量上到达极点，是指在密不通风，拥堵失慎，过度伸长的饱和状况，在画家创造时，成心的，偶尔的留出充实的空间来构想画面，使画作机灵多姿，孕育出富裕感化力的艺术成绩。
不管是在华夏的画家云云，外国的画家一云云，社会的进展也云云，不是吗？华夏的进展保管于一种满一种状况，都会的筹办，生齿的寓居都牢牢地与其余国家。都会的内存相违反，在法国，在加拿大，一的都会与一个都会之间，人与人的寓居之间多多少少都留有一些地点共给人们联想，就好像画家在创造画时，腾出一些空间使她的画本领有感化力，一样，都会的筹办也要腾出一些空间来。
即保管一种满的状况，就不能在出现，进展。就不能在当代生活中井水不犯河水，底细联结，有没有相生的兴味，就不能在空间里想一想一副幅的画面，而假如说，能留白，那成绩就不同了，路途就不会拥堵了。
而，留白不单单不过在画面上，还有在，文学艺术，以至个人的生活与进展上，处事等诸多方面上也须要留白。唐朝驰名画家唐伯虎在绘画时，并没有把整张的纸都画满，华夏驰名书法家在写字时并没有把整张纸都写完，还有在人们的饮食方面，盛饭，盛汤，生气。由于在人的内心都了解，画的太满，写得太大，盛很多，就会过量的，就会益出来。
在我可见，留白不是滥用，而是一种不满的状况，留有一种本人去表现设想的权益，本人的设想去增加在一块的东西，留白让人感化到的是一种机灵多姿的样式。
留白是处事不能满。
柳州市外国语高档中学高三：张妮
⏣ 关于留白的作文 ⏣
超俗的舞者，到了暮龄便不再起舞，因为她想留给世人的最美的身姿；脱俗的诗人，甘愿弃笔，因为他永久吟诵自我信仰的篇章。
他们为自我的艺术留白，也留下了精彩。舒婷完成了自我人生的最终几部作品之后，便从此封笔，不再写诗，只留给读者自我满意的诗篇。“没有更好的作品便不再写诗”，这样的留白，如此执着、真诚的艺术态度，实在让人肃然起敬。这是求质而不求量的态度。有的人一生可能仅有一部作品，但这部作品前无古人后无来者，造就了别人难以超越的辉煌，是他一生的心血，司马迁凭借一部《史记》，独立史家鳌头，千百年来屹立不倒。而有些所谓作家，日复一日不停地进行多产而粗糙的创作，生产出一堆可有可无、无关痛痒的文字，将自我淹没在了平庸之中。
前者专注于少数作品，用自我的一生不断地雕琢打磨，直到自我的作品浑然天成。他们的人生乍看寥寥无几，一片空白，殊不知这留白才成就了精致、成就了经典。而后者将自我的人生转成了任务，不断累加数量，殊不知这样漫不经心只是在累加分母，而最终分子上那代表含金量的数字却总停留在“0”上，忙忙碌碌还是一场空。这是对艺术的诚实，舍弃了名利。有的人炫耀才华，为了利；有的人追求才华，为了心。纳兰性德，八旗子弟，家世显赫，却刻苦钻研汉学，只因诗歌能打开他的心扉，为他寂寞的心找一个倾诉的地方。那是为艺术而生的作品，由心而生的情感，真实而纯粹。舒婷放弃创作，不为了名利写违心的作品，因为她对读者负责，对艺术负责，对自我的心负责。而那些为名为利不断矫揉造作、堆砌辞藻的行为，终会被人所抛弃，因为艺术永久要忠于心灵，即使留白。留白展现了人的诚实和对艺术孜孜追求。宁愿留下超多空白，只呈现思想的精华，不拿可有可无的作品充数，故作洋洋洒洒状。齐白石的画面是留白的，所以呈现了至清的水里灵动的虾。
舒婷不将马马虎虎的作品发表去维持自我的文学道路，她留给读者的永久是最完美的回忆。艺术因这留白而增添了一份韵味，一份感动，一份期盼。而留白的艺术不是每个人都懂得的。人们追求量的庞大，声名的显赫，财富的膨胀，又有几个甘愿留白的艺人呢？力至劲则衰，思至详则漏。
世间本无尽善尽美之物，过分的苛求只是徒增一分疲惫。我们何时学会用留白来冲调人生呢？一次潇洒留白，一段艺术人生。
⏣ 关于留白的作文 ⏣
篇1：留白高中作文650字<\/h2>
我们都知道，在国画里，留白，是极为重要的，它甚至是一幅画中的灵魂所在。而在书法，摄影，水粉，油画……中亦是重要。因为一切伟大的艺术，都不会呈现自己单方面的生命。留白作为一种美的呼吸与画前的呼吸加在一起，才是这幅画的主体生命。
留白对于艺术，一如血液之于人体。——不可缺失。
而生活亦是一种追求，一种包罗万象的艺术。这里的留白，是时间，也是空间。它是一种认真对待生命的态度，一种对待自然的虔诚。
这留白，是一襟春风夏雨，两袖秋露冬雪。
这留白，是几枚松花酿酒，半壶春风煎茶。
这留白，是笑看高山长流水，醉听松林迎长风，是对酒当歌，人生几何！
会一个人在暗夜里，昏黄的灯光下，沏一壶大红袍，慢慢品尝。在一壶茶的时间里，反观自身，让白昼里那些收拢的'无数纷乱的感情或者思绪在内心里喷放出来，任由他们自生自灭。如同沉入金属的内部，各种不安的小情绪像是原子在相互地推动起伏，颤栗，挤压，结合成分子最后冷却成一片冰凉的灭寂。
这样的观照让我们更容易驾驭我们的思维，亦是在繁忙生活里的一口喘息。
喜欢凌晨去楼下喝碗小粥，那样空旷的马路，带着刚刚苏醒过来的寂寥，族群之间的天空是微微泛出暖色的灰白，正一点一点地逐渐明亮。空气略有湿润，天地之间一点点细微的感受差异，让人们的神经就敏锐的回应。此刻，城市没有车队蔓延的交通堵塞，也无潮水流动的人群。没有白天的炎热干燥。没有夜晚的醉生梦死。亦无甚声音，只是清冷，庞大并且落寞。这或许是城市给我的留白吧！一方令人心生欢喜的留白，独自对着天空，灿烂的笑着说谢谢。
那样纯净，充满生命力的留白，让人心生感恩心，凌晨的空气是溢着浅浅阳光的孤独，我呼吸着它而感觉到真实的存在。
原来，时间，这来也无影，去也无踪的小子，也有这样美丽，动人的留白。
篇2：留白高中作文700字<\/h2>
留白高中作文700字
留白是一种智慧，也是一种境界。
“留白”是中国画特有的绘画语言之一。中国画确实博大精深，艺术大师往往都是留白的大师，方寸之地亦显天地之宽。
画面需要留白，生活何尝不需要呢？林语堂曾动情地讲：“看到秋天的云彩，原来生命别太拥挤，得空点。”我想这便是留白吧。学会为人生留白，如同白一样淡而实醇，简而实繁，宁静悠远而坦然，那么，一切足矣。
小时候与父亲下围棋，经常是两三招就败掉了。
父亲就在旁笑我。“总想多占位置，挤得满满的，要留白呀！不留白，以为全盘都是你的，那就全都堵死了，其实很快就输了。”
当时我不明白，直到看到青源大师下棋才领悟。围棋的开盘讲究布局，有的人重四角，未待坐定便急不可耐地圈住四点虎视眈眈。而青源大师却敢于先着手点开元，心中一点，四面留白，便看穿了世界。
留白无疑是一种智慧。水满则溢，月满则亏，即为此意。世间懂得留白的.人多，识得留白的人少，会用者更是寥寥。中国画的最高境界，在于水墨留余白，即便是不懂画的人，也能一眼看得出中国画和西洋画最不同之处：西洋画，满；中国画，空。梵高浓墨重彩成为惊艳传世之作，齐白石水墨丹青也是画界传奇。同样，中国话的最高境界，在于话音留三分。这其中，体现的是留白的方圆之道。
其实在人与人交往中，也要注意“留白”的艺术。我认识一朋友，每次见面，她说话似乎没有终结的意思，她始终是谈话主角。学会倾听，给谈话留个空白，给别人一个缓冲。古人云：话到舌间留半句。就蕴含了一定的谈话艺术。言语如江水滔滔并非口才好，有时，恰会让人产生反感。适时的停顿，眼神的探寻和交流，会让交谈在一种默契中缓缓流淌。
留白也是一种境界。中国画中，在作品留白，从而达到一种“无笔墨处皆成妙境”的淡美意趣。人生中，多点留白，一张一弛间才会获得一种平衡。有的生活，像一些老城区，密密挤挤，见缝插针建满房屋，没有休闲的去处，这种环境，多半不受人喜欢。相反新建城区，多是绿荫夹道，适时地留一处草地花园，给心灵宁静。
为人生的留白，让你看起来更为丰富。一个会布局的人，永远不会把人生塞得太满。
篇3：留白，留白高中优秀散文<\/h2>
远方有琴，悄然空灵，声声催天雨，提笔浓墨将韵律掩藏于宣纸之上山水之间，留一处空白，给憧憬以岁月。
折一枝丹桂飘香，写一夜秋高气爽，洒几滴蒙蒙秋雨，那人撑着纸伞，消失在江南小巷。提起裙角上前追寻，天色蒙蒙，浸透了黛青色的江南瓦，也沾湿了万千青丝。小巷曲折，大概只有攀附在墙上的爬山虎才识得路吧，他们总是安静地窝在墙上，任阳光雨水在他们身上生长出岁月的痕迹。只听得那人莲步轻移渐渐走远，却不见身影，在每一个小小的拐角欣然张望，却望不到那一页伞脚。于是信步走到小河边，看桃花依恋着河水扬长而去。吹过的风，是泥土的味道。她，像一幅山水画中留白的一隅，让人寻味让人幻想，让人懊恼只有一个背影，让人憧憬雨伞下的信不款款。每当雨水打湿了青石板，总让人难忘那一笔空白，天青色等烟雨，而我，在等你。
中国的山水画，总不像油画那么精致那么色彩明艳，没有细致的线条轮廓勾勒，没有把画纸撑满的充实。画家提笔一勾，取墨汁沾着清水轻轻一抹，远山、近山跃然纸上。用淡淡的色彩铺于画上，似云、似雾、似烟，朦朦胧胧却让人深感这是一幅明朗开阔的山水之作。偏偏还要在那朦朦胧胧的山腰上细致地描上一座小亭，点上几朵艳红的小梅，又是粗鲁，又是温柔的画作。亭子的山后是留白，让人好奇在山的那边会是如何一番景象。是炊烟袅袅的陌上小村，还是奔腾不息的'大江东去，这是留白的一笔，让人遐想。
儿时的记忆在小巷里跑啊跑，总有那几笔留白，至今让人不能释然。夏末，夏虫还未停息，在老家的小院子里梧桐树下，爷爷总是讲一些山神鬼怪的故事。一次，讲到旧时有一座小村庄，旁边有一座小山，山里传说有无数条蛇化作的妖精，每有人去山里砍柴总会消失，第二天便会在山脚发现其衣物工具只是不见一丝人的气息。村民们聚在一起，讨论着约一波人去山里探个究竟，年轻健壮的小伙子去了一批又一批也不见有人回来，终于没有人敢再上山了。这时，一个八九岁的孩童提出有办法去山里并活着回来。故事说到这，便被奶奶喊去吃冰棍了，很久之后才想起这个未讲完的故事。跑去问爷爷接下来发生了什么，爷爷却说不记得说的什么故事了。不知当时爷爷是随意杜撰的故事还是确有此事，以后的日子里想找其结局却无处可寻。
每每，在午夜的梦醒时分，会臆想雨巷的尽头有一位行走的女子打着油纸伞，回首莞尔一笑，会疑问山后小村里的梅花是否开了，会想起那座有蛇的山，消失的人。
留白，在这个有着丁香花一样淡淡的哀愁的年纪里，留下或浓或淡的影子。让人着迷让人向往。阳光微凉，留一段素白的时光，岁月静好。
篇4：高中英语教学“留白”艺术<\/h2>
【摘 要】英语课堂留白是教师活化课堂教学思维，给学生更多质疑深思学习的时空主要形式，让学生在实践体验和认知的过程中不断调整学习思维，增强认知感悟。
运用留白就是在激活学生英语学习主动性和创造力基础上，注重优化教学策略策略。
留白的运用让学生有更多学习探究的机会，能有效培养学生的独立自主学习和综合运用能力，提高学生学科综合素养。
【关键词】高中英语 “留白”艺术 教学效率策略
以往的高中英语教学都是满堂灌，教师很枯燥很详尽的把知识点告诉学生，一般都要靠学生机械式的死记硬背来掌握这些内容。
随着课堂教学改革的实施，如何实现有效教学和有效学习已经摆在高中英语教学的面前。
以往大容量的课堂教学已经适得其反，为了实现有效教学，必须教师把握教学的“度”，实现师生互动，提高学生的参与度，这时候，留白艺术教学就应运而生了。
留白给学生留足空间和时间，让学生去探究，去深思，去想象。
一、英语课堂教学“留白”的主要形式
教师语言的“留白”。
所谓教师语言的“留白”，是指在教学中教师不把话说全说尽，而是留给学生深思、想象、感悟的余地。
此外，还可以在课文教学中引导学生在整体把握内容的基础上，寻找课文语言知识点，体会教学要点;在复习课中让学生从不同角度补充语言知识点和归纳要点;在试卷讲评中让学生回顾解题思路，找出错误理由，掌握解题技巧，而不仅仅是对对答案。
教材处理的“留白”。
所谓教材处理的“留白”，是指在教学中不求面面俱到，而是根据学生实际和教材特点做大胆取舍和适当，对难度较低的课文放手让学生自读理解，即使对新的句型相对集中的课文也不求一步到位，马上进行解释，而是分解突破、多次反复、反复操练，避开教师“一言堂”的情况发生，多“留白”，更多的给学生提供理解、消化、吸收的机会。
因此，教学中如果指导学生多次阅读，在每次阅读中都提出不同的阅读要求，而不专注于语言形式和语法内容，学生将会在反复的阅读中突破难点，掌握规律。
教学过程的“留白”。
所谓的教学过程的“留白”，是指在教学过程中重在学生的操做练习，比如坚持课前三五分钟的说话练习，或值日报告或是即兴演讲或诗歌朗诵;课堂活动中，根据所学内容创设情境，让学生自编自演短剧，组织游戏竞猜等等;结束前让学生回览总结。
还可以引出理由，组织学生分组讨论、探究，教师则巡回指导、督促检查。
这样，在教学中教师就可以放手让学生自读课文材料，听课文录音，模仿语音语调，然后指导学生编演多幕场景的对话，在生动活泼的气氛中实现教学要求。
二、巧妙设计课堂理由，实现有效留白
在高中英语课堂，应用留白艺术，一定要实事求是，综合考虑教育的更方面因素，做到一切从实际出发，这里就表现为有效的设计留白的“度”。
对于高中英语的`课堂留白来说，主要是检测学生对学习知识的掌握和了解，同时面对新理由的时候能激发学生的探究意识，激发他们的好奇心，挖掘他们的潜能，让他们学会主动深思，提高分析理由和解决理由的能力。
为了实现上述目标，必须让学生喜欢上老师课堂上的留白，不惧怕老师的理由，这样的话老师就应该掌握好课堂留白的难度和密度。
如果英语留白的题目难度系数较大，就会让学生产生惧怕感，阻碍他们的思维，让他们产生消极的情绪，这样反而起不到预设的作用。
反之，过于简单的话，学生就觉得理由没有难度可言，都是小儿科，即使解决理由也没有什么满足感可言，渐渐的他们就会泛泛回答，出现应付差事的怪目前状况，提不起深思和回答理由的兴趣。
作为高中英语教师，一定要有效的结合教学的内容，考虑到学生的实际情况，有效的整合知识与理由提问的形式与内容，做到难易程度适中，这样收到的效果就会大大增加。
同时，如果和教师留白的理由过多，学生就会花费大量的实际用以应付教师的的理由，精神过度紧张，极易出现学习疲劳，不利于学习;反之提问过少，学生没有学习方式的变动，不利于学习情绪的调动和师生间的交流互动，也不利于学习。
英语课堂留白一定要把握好理由的难度和密度。
三、实施语言留白，留足时间
对于高中的英语教学来说，更多的时候都需要学生深入到学习的课文中去，让他们体验和感悟文字背后知识和民风民俗。
在课堂教学中，教师就应该提高教学技术，让学生学有所得，提高他们学习的效率。
语言作为师生交流和情感表达的主要工具，在教学中如果教师运用得到就会得到较好的教学效果。
在教学中，高中英语教师不要把讲授的内容和盘托出，有时候可以根据课堂的需要，要讲究语言含蓄，通过设置悬念一步一步地将学生引入到理由之中;在教学过程中，教师可以采取暂时性课堂停歇的局限，这其实是给学生留足时间，让学生有时间去深思，去体会和回味已经学习的内容，做到进一步的理解和掌握。
随着教育改革的推进，很多的教学模式和教学策略应运而生，使得现在的课堂教学更具有活力和新鲜感。
但是，我们也必须清楚的记住，任何的教学手段和策略的转变必须以实现有效教学为目的，实现学生的发展为目标。
留白艺术正是突出学生的课堂主体地位，注重激发他们的学习探究性和积极性，实现高中英语有效教学而产生的，在此过程中还需要教师依据教学的实际情况灵活运用，以提高教学和学习的效率。
按照新课改和素质教育的要求，高中英语教学的主要目标就是实现学生的有效学习，提高他们的英语水平及综合素质。
为此，教师要采取有效的教学策略，实现优质高效的课堂教学效果。
高中英语课堂必须突出学生的主体作用，不断激发他们的探究意识和自主深思的能力，在教学中掌握好“教”与“学”的度，留给学生一定的时间和空间，有效的运用教学中的留白艺术，以便提高教学和学习效率。
[1]陈静楠.英语教学中“留白”的应用[J].试题与研究，
[2]张丽华.新课程理念下的高中英语教学探讨[J].中国校外教育，2011
[3]胡艳.高中英语课堂教学“留白”艺术[J].池州学院学报，
篇5： 留白作文<\/h2>
画水彩时，笔墨抛开了画纸小小的一隅，留白。生活中，抛开烦恼简单生活，留白。书写时，抛开的距离匀称了，留白。生命的留白就是给自己一方光明的绿洲，痛快一次，瓦解绘画的污点，生活的不愉快，书法纸上布满灰丝的水滴。
以前问别人为什么要对自己如此残忍，很多人都淡淡一笑，轻描淡写的一笑，满满的自嘲，生活就是这样阿，你不拼，别人就会超越你。夏风轻抚周遭微小的音浪，无声地出入我们的发丝间，扫去我们沉淀的汗水，可惜如此一来，我们又一次沉重在夏日的炎热里。笑看人生的悲欢离合，那是没有空隙的，那是局促的，往海绵上倒了一罐水，他便膨胀到四处角落，充满了寂寞的死角。可惜就因为如此，我们变得筋疲力尽。
为什么不给自己留下一方空白，来给自己喘息。世人笑我太过怡然自得，我笑世人把自己箍得太紧。也因为他们，我发现自己冥冥之中是多么的自在，我不需要与世界为敌，不需要因为工作而筋疲力尽，我不需大声嘶喊。因为我还记得我以前开辟了那片荒漠，解锁了布满锈迹的铁门。
生命因为太过于精彩而衰败，因为太过于平淡而惘然。有人问那么我此刻好来得及吗？
真是对不住，生命没有给你机会。我望着五彩的水彩画，用笔沾上水，开辟出一方不黑不白的世界，应对做法，哭笑不得。连忙制止我，如此美的一幅画就被你毁掉了！果然还是崇拜精彩不是吗，其实精彩是能够弥补的，只要你能够努力。
是阿就是努力，让我们都变得过于不安逸。
放过自己吧，给自己留白，因为无论你怎样去除，都不会想以前那样纯白。
篇6： 留白作文<\/h2>
超俗的舞者，到了暮龄便不再起舞，因为她想留给世人的最美的`身姿；脱俗的诗人，甘愿弃笔，因为他永久吟诵自己信仰的篇章。
他们为自己的艺术留白，也留下了精彩。舒婷完成了自己人生的最后几部作品之后，便从此封笔，不再写诗，只留给读者自己满意的诗篇。“没有更好的作品便不再写诗”，这样的留白，如此执着、真诚的艺术态度，实在让人肃然起敬。这是求质而不求量的态度。有的人一生可能只有一部作品，但这部作品前无古人后无来者，造就了别人难以超越的辉煌，是他一生的心血，司马迁凭借一部《史记》，独立史家鳌头，千百年来屹立不倒。而有些所谓作家，日复一日不停地进行多产而粗糙的创作，生产出一堆可有可无、无关痛痒的文字，将自己淹没在了平庸之中。
前者专注于少数作品，用自己的一生不断地雕琢打磨，直到自己的作品浑然天成。他们的人生乍看寥寥无几，一片空白，殊不知这留白才成就了精致、成就了经典。而后者将自己的人生转成了任务，不断累加数量，殊不知这样漫不经心只是在累加分母，而最终分子上那代表含金量的数字却总停留在“0”上，忙忙碌碌还是一场空。这是对艺术的诚实，舍弃了名利。有的人炫耀才华，为了利；有的人追求才华，为了心。纳兰性德，八旗子弟，家世显赫，却刻苦钻研汉学，只因诗歌能打开他的心扉，为他寂寞的心找一个倾诉的地方。那是为艺术而生的作品，由心而生的情感，真实而纯粹。舒婷放弃创作，不为了名利写违心的作品，因为她对读者负责，对艺术负责，对自己的心负责。而那些为名为利不断矫揉造作、堆砌辞藻的行为，终会被人所抛弃，因为艺术永久要忠于心灵，即使留白。留白展现了人的诚实和对艺术孜孜追求。宁愿留下超多空白，只呈现思想的精华，不拿可有可无的作品充数，故作洋洋洒洒状。齐白石的画面是留白的，因此呈现了至清的水里灵动的虾。
舒婷不将马马虎虎的作品发表去维持自己的文学道路，她留给读者的永久是最完美的回忆。艺术因这留白而增添了一份韵味，一份感动，一份期盼。而留白的艺术不是每个人都懂得的。人们追求量的庞大，声名的显赫，财富的膨胀，又有几个甘愿留白的艺人呢？力至劲则衰，思至详则漏。
世间本无尽善尽美之物，过分的苛求只是徒增一分疲惫。我们何时学会用留白来冲调人生呢？一次潇洒留白，一段艺术人生。
篇7： 留白作文<\/h2>
中国画的最高境界，在于水墨留白。白宣纸上聊聊数笔丹青之外，便是大片留白，但正是这留白，使中国画有了无尽的张力，给予我们无穷的想象，展现出朦胧而丰厚的美感。
笪重光于《画筌》中有语：“虚实相生，无画处皆成妙境。”如见竹林桃花便想见有茅庐草屋隐于其中，见蜂蝶逐马蹄而舞便想是踏花归来。宋朝郭熙云：“山欲高，尽出之则不高，烟霞锁其腰则高；水欲远，尽出之则不远，掩映断其流则远矣。”其理一也。
文学作品中的欲言又止或言之不尽亦是吊足了读者的胃口。那日，黛玉斜卧在塌，焚了诗稿，断了痴情，只吐了半句：“宝玉，你好……”便香消玉殒。黛玉想说什么？戛然而止而生的无穷意蕴，令后世多少文人为之啧啧，却无人敢作续貂之举，这，便是留白艺术的魅力。
而戏曲中那个简单的舞台更是将留白艺术发挥到了极致。唯一案一椅一空地，千军万马可走过，洞房花烛已点燃，长亭相送十八里别过……这些，皆因留白而生想象，因想象而丰富。
人生如艺术，亦需留白。留白，是一种智慧，一种境界。
林语堂曾动情地讲：“看到秋天的云彩，原先生命别太拥挤，得空点。”在这个孩子为了“完美前程”而撑着沉重的眼皮挑灯夜读，大人为了功名利禄而削尖自己的脑袋左冲右突的忙碌尘世中，我们的神经已经过于紧绷，若不适时松一松，恐怕一粒微尘便能将我们摧毁。到时便是白流了血汗，亦消磨了斗志。放慢自己匆匆前行的脚步吧，甚至能够停下来看一看沿途的风景，给心灵放个假，抛却生活的烦扰，惬意地呼吸自由的空气，你会发现，原先人生无需塞得太满，若无蜗角虚名的羁绊，简单快乐竟是如此简单。慧开禅师说：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪；若无闲事挂心头，便是人间好时节。”可见给心灵留白，做到心无旁骛，便能于得失之间，宠辱不惊，这实在是智慧人生的最高境界。
当然，为生命留白并不是消极懦弱的逃避主义，更不是无所作为的虚无主义，而是为了更好地创造与前行的智慧之举。都说孩子是一张干净的白纸，你在上面画什么，他便成为什么。于是，焦急的父母便忙着在上面规划他未来的生活蓝图，从学习到娱乐，从家庭到工作，甚至兴趣爱好……这些都将这张纸填得满满的，但父母往往觉得这还远远不够。为何不留下一段空白，等孩子有了人生经验和阅历，由他自己慢慢书写？自己书写的人生，不管酸甜苦辣，那都是“我”的创造，而非他人安排。其实，这样的空白，我们真的很需要。
懂得给生命留白，腾出一片空地来播下自己的花种，用心地浇灌，开出一片灿烂的花田。
篇8： 留白作文<\/h2>
在现在车水马龙的世界中，无论是时间还是精力都如拥挤的人群，找不到喘息的空间。大家都任由紧张和忙碌灌铅似的充斥着身体。然后置身于人海，最后连空气也变质。
写作的时候，老师告诉我们要学会留白，我想生活也是如此。
每天亡命地跟时间赛跑，但时间还是分秒地顺时溜走。人为地沙漏困不住时间，再怎么也无济于事。所以生活告诉我，为自己的时间留白。
现代社会中，每个人都马不停蹄地劳作，都不想被淘汰，学生们都日夜学习期盼成才，以至于失眠等问题因劳累而出现；工人们都如老牛一般勤恳工作希望养家糊口，以至于营养不足。上班一族的白领们从早忙到晚，希望少有所成，却因心急惨败・・・种种事例都说明，生活与时间应该有缓冲的空间。有时候为自己放一小会儿假，放松一下心情，整理一下自己的经历收获的东西会更多。为时间留白只是缓冲，不是滞留不前。
嫉妒者的痛苦比谁的痛苦都大，因为他既的不幸要为自己而痛苦，又要为别人的幸福而痛苦。所以生活告诉我，为自己的心留白。
一个人的精力是有限的，如果每件事都去担忧，那么终有一天会积劳成疾。只要做好自己的事就行了。至于内在的以外的东西就可以别太在乎！那些只是荣誉的副产品！
留白不是自甘堕落，而是蓄力
让我们为自己为生活为时间留白，留一片雪白的世界用单纯用心声用勇敢、智慧去书写，去勾勒，泼洒，渲染・・・・・・那将是一个全新的多彩的世界。
篇9： 留白作文<\/h2>
闲来又提起画笔，簌簌几下，便是道道飞白。看着那自然的墨隙，心中不由得一颤，随后便多了份释然。
学会留白。
前辈们讲求充实，把一天的行程排的满满的，谓之高效，却不知，这样的高效拖垮了多少身体，消殒了多少容颜。其实，人生如画，何尝不需要留白？落些闲暇，看书读报，品杯香茗，喝盅纯酿，在阳光下伸伸懒腰，在月色中闲庭信步，哪怕逮空小憩一下，生活都会悠闲很多。
素不喜欢西方画作那浓郁的层层叠叠的油彩，虽厚重静谧，但画面铺排的过满，给人以沉重压抑之感。醉心于齐白石先生的虾，一张宣纸上只是浓浓淡淡几笔墨色，便是一幅画作，那虾晶莹剔透，有一种返璞归真的自然美感，画面中虽无水，但几只虾却似傍水嬉戏，灵动可人，这，便是留白的艺术。
学会留白，同时也是学会珍惜。只有空白过的内心，才懂得珍惜拥有的那份美好。一样东西，拥有的时候，甚至觉得是个累赘，等到属于它的那一块空白了，才发觉自己有那么地离不开它。有一个人向天使抱怨，说自己一点都不幸福，于是，天使带走了属于他的一切，名声、健康、稳定的工作、可爱的孩子和温良的妻子。一个月后，天使再度回到了那个人身边，穷困潦倒的他倚在马路边，等着咽气。此时，天使把一切还给他。“哦！我是多么的幸福！”
学会留白，给生活带来一份悠然，为生命珍惜一片美好！
篇10： 留白作文<\/h2>
小学毕业时，老师让我们自己画一本画册。我只是在封面上写下了一个字――空，只是用黑笔简单画一下，大部分版面都让给了白色。
说实在的，我并没有那么喜欢白色，我也明知老师曾说过，画面不能太空旷，但还是准备试一试。
甚至更加“变本加厉”，一张干净的白纸，画也不画，就直接收入到画册之中。旁边的同学都看得目瞪口呆：“你怎么能这么做呢？就一张白纸，动都不动，就成为你的作品了？”我也只是笑笑，不作什么回答。或许三言两语，他们也理解不了我的想法吧。
一看到我这几幅画，老师的嘴不禁撅起来了，眼神里似乎还透露着几分不解，“你画这个是什么意思？这么空的一大块白，应该填上几块颜色，更加丰富。这张画都没画，又想表达什么呢？……”
我曾经无数次想用其他颜色去描绘“空”的意境，可回过头来，“空”又是什么？“空”，或许就是一种舒适、令人遐想的东西吧。而我却怎么也想不到，比白色更加恰当形容“空”的颜色了。它是那么得虚无缥缈，无法抓住。可以想象关于白色的许多故事，也可以在上面随性地添置自己所喜欢的颜色。
“这看似，可能只是一张普普通通的白纸，可能是飞旋的风车，还可能是一切的一切。”我觉得自己有几分玄奥地讲。所有，都诞生于这片白中，到最后，却又同样消逝在白色里，无影无踪。
其实，面对空旷深远的白色，也同时给我一种静谧的感觉，时间和思维都停滞下来，在这一刻，有的不过是心灵上的宁静，和精神上的享受。我喜欢面对那一面白色，去放松自己，在其中好好理清思路；也常常给我无限的思考：白色，或许是最高贵的，远离其他喧闹，孤独地站立在另一层高度上。
老师拿起马克笔，在画上浓墨重彩地渲染出一片又一片绚丽无比的颜色。原本大范围的白色，立刻被其他色彩所淹没，我站在一旁也不禁惊叹。空旷的画面也不空旷了，画上变得愈发饱满。可在这惊叹之中，我却又觉得，少了一点什么东西。可又缺少了点什么呢？
篇11：留白作文<\/h2>
名画旁都会有一定的位置不作画，叫留白；何谓留白，给自己留一点空间。
我们的心灵如同画作一样，随着我们在追逐人间理想的道路上愈走愈远，画作上的笔墨就愈多，勾勒的五颜六色，点点滴滴都化为墨滴在纸上，记录上我们人生的每一刻。开心的、不开心的、好的、坏的，纸上都记录着，但渐渐的，我们发现纸上记录不了这么多东西，太多了就会超载，我们就无法承受了。我们开始意识到，我们要给自己留一点空白了。
给自己留白，给自己留一点空间，是生活的智慧。给自己留一点空间，让这里变成心灵的世外桃源，何必让不愉快占据心灵，这里是我们留给心灵的一片永远快乐的净土。大千世界，我们会遇到各色各样的人，难免会有矛盾，难免会产生误会，于是我们开始学会给他人让步，给他人一些空间，给自己留步，给自己留下退路。或许许多年后再来看这件事，风轻云淡，不值一提，甚至有些许感谢当初的退让。
忍一时风平浪静，退一步海阔天空。社会在不断的进步，我们也应该不断的进步，于是我们也学会了给自然留一点空间，我们不愿世界上再有物种消逝，于是我们开始呼吁人们保护环境，给其他事物留下空间，就是给自己的世界留白，总有一天我们将感谢我们当初留下的那看起来不起眼却协调的白。
留白从来不是浪费，从来都是让问题迎刃而解的智慧。
篇12：留白作文<\/h2>
无论何种年纪，无论身兼何职，无论何时何地，请记住，给你的梦想一点留白。
姥姥已年过七旬，可她的梦想不老，在她那样的年纪，她依旧有梦。我常常听妈和阿姨们抱怨姥姥，说她脾气太犟，非要在菜市口摆摊卖菜。姥姥的子女都有能力赡养她，可她就是闲不下来，她的那片菜地似乎有她未了的心愿。一天我心不甘情不愿地奉老妈之命来到了菜地帮姥姥打理菜园，姥姥见到我很是高兴。她带着我参观了她的菜园，诺，这儿是茄子，那片绿的是芹菜，再过一阵子黄瓜就要长出来了……姥姥得意地介绍着自己的菜园，就好像在展示自己的作品一样，我看到姥姥的眼睛闪着光芒，那是出生的红日啊！
从姥姥的菜园回来，我久久难以释怀。也许姥姥并不是要想着要赚多少钱，她只是想留在菜园，留住那片绿，留住自己的梦想。那一簇簇绿葱，那一挂挂青豆，那一棵棵大蒜，这些不就是姥姥栽下的梦吗？
央视的一档栏目曾以流水线上的女工为主题做了一期节目，那些女工都是些低学历、家庭条件差的人。但是，好像所有人都不甘于现状，她们每天都刷新着自己的记录，竭力完成每天的目标。其中一个女工甚至一直怀着学习的热情，她从车间普通车工一直打拼到了车间副经理，她对着镜头说自己还要学习，否则会被后来的人赶上。她报名了工厂举办的函授课程，心中一直梦想着做上更高的职位。另一个女工，一直藏着舞蹈的艺术梦，她在工厂的联欢会上当了领舞之一，这使她想起了自己深藏的梦想。她说她要努力尝试一下，就算失败了也了无遗憾。
这就是梦想，即使你再平庸、即便你再贫穷，你若不离不弃，它便生死相随。
给你的梦想留白吧，幸运将会眷顾你。
篇13：留白作文<\/h2>
画水彩时，笔墨抛开了画纸小小的一隅，留白。生活中，抛开烦恼简单生活，留白。书写时，抛开的距离匀称了，留白。生命的留白就是给自己一方光明的绿洲，痛快一次，瓦解绘画的污点，生活的不愉快，书法纸上布满灰丝的水滴。
曾经问别人为什么要对自己如此残忍，很多人都淡淡一笑，轻描淡写的一笑，满满的自嘲，生活就是这样啊，你不拼，别人就会超越你。夏风轻抚周遭微小的音浪，无声地出入我们的发丝间，扫去我们沉淀的汗水，可惜如此一来，我们又一次沉重在夏日的炎热里。笑看人生的悲欢离合，那是没有空隙的，那是局促的，往海绵上倒了一罐水，他便膨胀到四处角落，充满了寂寞的死角。可惜就因为如此，我们变得筋疲力尽。
为什么不给自己留下一方空白，来给自己喘息。世人笑我太过怡然自得，我笑世人把自己箍得太紧。也因为他们，我发现自己冥冥之中是多么的自在，我不需要与世界为敌，不需要因为工作而筋疲力尽，我不需大声嘶喊。因为我还记得我曾经开辟了那片荒漠，解锁了布满锈迹的铁门。
生命因为太过于精彩而衰败，因为太过于平淡而惘然。有人问那么我现在好来得及吗？
真是对不住，生命没有给你机会。我望着五彩的水彩画，用笔沾上水，开辟出一方不黑不白的世界，面对做法，哭笑不得。连忙制止我，如此美的一幅画就被你毁掉了！果然还是崇拜精彩不是吗，其实精彩是可以弥补的，只要你可以努力。
是啊就是努力，让我们都变得过于不安逸。
放过自己吧，给自己留白，因为无论你怎么去除，都不会想以前那样纯白。
篇14：留白作文<\/h2>
小学毕业时，教师让我们自我画一本画册。我只是在封面上写下了一个字——空，只是用黑笔简单画一下，大部分版面都让给了白色。
说实在的，我并没有那么喜欢白色，我也明知教师曾说过，画面不能太空旷，但还是准备试一试。
甚至更加“变本加厉”，一张干净的白纸，画也不画，就直接收入到画册之中。旁边的同学都看得目瞪口呆：“你怎样能这么做呢？就一张白纸，动都不动，就成为你的作品了？”我也只是笑笑，不作什么回答。或许三言两语，他们也理解不了我的想法吧。
一看到我这几幅画，教师的嘴不禁撅起来了，眼神里似乎还透露着几分不解，“你画这个是什么意思？这么空的一大块白，应当填上几块颜色，更加丰富。这张画都没画，又想表达什么呢？……”
我以往无数次想用其他颜色去描绘“空”的意境，可回过头来，“空”又是什么？“空”，或许就是一种舒适、令人遐想的东西吧。而我却怎样也想不到，比白色更加恰当形容“空”的颜色了。它是那么得虚无缥缈，无法抓住。能够想象关于白色的许多故事，也能够在上头随性地添置自我所喜欢的颜色。
“这看似，可能只是一张普普通通的白纸，可能是飞旋的风车，还可能是一切的一切。”我觉得自我有几分玄奥地讲。所有，都诞生于这片白中，到最终，却又同样消逝在白色里，无影无踪。
其实，应对空旷深远的白色，也同时给我一种静谧的感觉，时间和思维都停滞下来，在这一刻，有的可是是心灵上的宁静，和精神上的享受。我喜欢应对那一面白色，去放松自我，在其中好好理清思路；也常常给我无限的思考：白色，或许是最高贵的，远离其他喧闹，孤独地站立在另一层高度上。
教师拿起马克笔，在画上浓墨重彩地渲染出一片又一片绚丽无比的颜色。原本大范围的白色，立刻被其他色彩所淹没，我站在一旁也不禁惊叹。空旷的画面也不空旷了，画上变得愈发饱满。可在这惊叹之中，我却又觉得，少了一点什么东西。可又缺少了点什么呢？
篇15：留白作文<\/h2>
一卷长画，渲墨七分，留白三分。所以作文之美，不浮于黑白之间，而深嵌意境之中。
的确，若是水晶鞋真被灰姑娘穿上，她定是不能展现那美丽的姿容。但又何必如此计较呢？童话故事不是因为这么一双中看不中用的水晶鞋而完美，而是灰姑娘追求完美的信念而使其成为佳话。就算那是烂鞋，灰姑娘着一身褴褛，王子为她穿上鞋时那一切都美了。
我们往往在表象上计较，想将画布上每一处空白都用最适的颜料涂满，但即使是改了一笔，那深蕴画中的意蕴，便被无情地毁了。那何尝不是一份巨大的损失？
但被破坏的画早已不计其数了，自人们抛却神灵起，便将许多画布染的一团糟，他们不在坚信酒神与日神的信奉，不在亲见战神的风采。的确，不存在什么神，但孕育在神话之中的从不是所得的神明，而是那卓越而出众的风采，那令人灵动的精神气质，这才是这一幅画的全部意义所在。
于是留白甚至是必要的，因为人类不可能尽知，不可能将想象中的景象全都合乎事理，于是留白将不可知的掩去，如此一来，反倒更有利于读者理解这些作品。因为表象，不可尽知，仅有体会它的深意。
童话也是一样，获取知识是为了更好的生活，参悟轻重的冥冥。但没必要尽知，否则便使他失去了美感。就像珍珠一般，若是沙滩之上尽是珍珠，那并不完美，但在万千沙砾中，轻埋那么几颗，便是如此美丽。
况且并不是所有的知晓都是珍珠，心理学家们亲见如此多的英雄与伟人的一生，但同时也明白，卓越的人们总被上天书写了杯具的结局，于是哀之惋惜，甚至期望毁灭自我，那是可悲的，生命本是一场杯具，一无所有的来，得到又被夺取，尽知这一切便使人堕落，而有时欺骗自我必不可少，留一抹白，才不必沦为悲观主义者。
为生命的留白，或许才让人生之画有了深意。
篇16：留白作文<\/h2>
闲来又提起画笔，簌簌几下，便是道道飞白。看着那自然的墨隙，心中不由得一颤，随后便多了份释然。
学会留白。
前辈们讲求充实，把一天的行程排的满满的，谓之高效，却不知，这样的高效拖垮了多少身体，消殒了多少容颜。其实，人生如画，何尝不需要留白？落些闲暇，看书读报，品杯香茗，喝盅纯酿，在阳光下伸伸懒腰，在月色中闲庭信步，哪怕逮空小憩一下，生活都会悠闲很多。
素不喜欢西方画作那浓郁的层层叠叠的油彩，虽厚重静谧，但画面铺排的过满，给人以沉重压抑之感。醉心于齐白石先生的虾，一张宣纸上只是浓浓淡淡几笔墨色，便是一幅画作，那虾晶莹剔透，有一种返璞归真的自然美感，画面中虽无水，但几只虾却似傍水嬉戏，灵动可人，这，便是留白的艺术。
学会留白，同时也是学会珍惜。仅有空白过的内心，才懂得珍惜拥有的那份完美。一样东西，拥有的时候，甚至觉得是个累赘，等到属于它的那一块空白了，才发觉自我有那么地离不开它。有一个人向天使抱怨，说自我一点都不幸福，于是，天使带走了属于他的一切，名声、健康、稳定的工作、可爱的孩子和温良的妻子。一个月后，天使再度回到了那个人身边，穷困潦倒的他倚在马路边，等着咽气。此时，天使把一切还给他。“哦！我是多么的幸福！”
学会留白，给生活带来一份悠然，为生命珍惜一片完美！
篇17：留白作文<\/h2>
在此刻车水马龙的世界中，无论是时间还是精力都如拥挤的人群，找不到喘息的空间。大家都任由紧张和忙碌灌铅似的充斥着身体。然后置身于人海，最终连空气也变质。
写作的时候，教师告诉我们要学会留白，我想生活也是如此。
每一天亡命地跟时间赛跑，但时间还是分秒地顺时溜走。人为地沙漏困不住时间，再怎样也无济于事。所以生活告诉我，为自我的时间留白。
现代社会中，每个人都马不停蹄地劳作，都不想被淘汰，学生们都日夜学习期盼成才，以至于失眠等问题因劳累而出现；工人们都如老牛一般勤恳工作期望养家糊口，以至于营养不足。上班一族的白领们从早忙到晚，期望少有所成，却因心急惨败···种种事例都说明，生活与时间应当有缓冲的空间。有时候为自我放一小会儿假，放松一下心境，整理一下自我的经历收获的东西会更多。为时间留白只是缓冲，不是滞留不前。
嫉妒者的痛苦比谁的痛苦都大，因为他既的不幸要为自我而痛苦，又要为别人的幸福而痛苦。所以生活告诉我，为自我的心留白。
一个人的精力是有限的，如果每件事都去担忧，那么终有一天会积劳成疾。只要做好自我的事就行了。至于内在的以外的东西就能够别太在乎！那些只是荣誉的副产品！
留白不是自甘堕落，而是蓄力
让我们为自我为生活为时间留白，留一片雪白的世界用单纯用心声用勇敢、智慧去书写，去勾勒，泼洒，渲染······那将是一个全新的多彩的世界。
篇18：留白作文<\/h2>
芳凌波可是横方塘，留白处，是闲意。锦瑟年华谁与度？但目送，尘去，留白处，是情意。
曾领读过唐人的诗，诗句简短皆赋深意，诗景寥寥却充斥画意。当诗人要表达什么，似乎在诗歌里一字不提，然而那浪漫的思想却又字字关情，让人“望眼欲穿却不透其意。”此刻我正读赏着留白，寻觅间，蓦然回首，那“意”却在寂静留白处。诗人留下的是思想的蝴蝶，翩飞了百年，寄予后人以遐想的空间。留白不是等于无，更像是无中生有，然而在那里，它的贬义早以不复长存了。这一片净土，像是一颗水晶透视整个世界。
碧云冉冉蘅皋暮，彩笔无题是何处？是留白处。月下花榭，锁窗朱户，留白最是动情处。
有那么一群人，请让我以留白相送。
他是英国物理学家罗素。在战乱纷争的年代，黄土地上民不聊生，他来访中国时，驻留在四川。硝烟弥漫了整座城市，但仍没有阻挡他想要去领略峨嵋风光的愿望。他期望在混浊的年代寻找一涸清澈的甘源。峨嵋山刀锋险阻，路途中，轿夫们留意翼翼地送罗先生抵达山顶，青葱的林木，争相的花朵，还有一条布满荆棘的道路。
过程中，罗素扪心自问：这么艰难的路，他们真的就毫无怨言吗？真的就不会想为什么自我不是坐轿的而是抬轿的？当轿夫将罗素安全放下，他仔细观察了每个轿夫的表情，他们有说有笑，如同往常一样。这一幅画面一向停留在罗素的脑海里，就像一个警醒的时钟时时刻刻都在击打着年轮。
之后便有了罗素在《中国人的性格》中说道：“千万不能用自我的态度去看待别人的幸福。”轿夫们的无言并不是屈服，而是选取了留白，选取了用心灵的声音说话，这就是幸福。或许什么都不说，什么都不释怀，给生活一点洁白的空间，默默的维护这片不可侵犯的神圣土地。
在一河灿星下，无数个留白被点亮，像是一盏盏启明灯，为人生开启一扇宽广的大门。
无论是孟佩杰的孝义，选取将留白化作帧帧孝心，赋予留白最完美的解释；无论是侯逸凡的沉着冷静，选取在留白处，给世界一惊叹，这都令我们深受启迪。
应对前辈，看看我们，是沉浸在“温一壶阳光下酒”的柔情中“不知今夕是何年，”还是在“此情不关风和月”的柔媚中浑浑噩噩？
为自我存封一片留白，从此抱紧了一个纯洁伟大的灵魂。大千世界，尽“彩”其中。
一颗灿星从此陨落，秋白不朽！
篇19：留白作文<\/h2>
留白艺术于绘画是：计白当黑，无画处皆成妙境；留白艺术于音乐则是：弦凝声歇，此时无声胜有声。
留白，是一种艺术，空白处蕴含着无尽的美。文学是需要留白的，俗语言：不着一字，言有尽而意无穷；情人是需要留白的，这留白是一份暧昧，滋润绵长；故友是需要留白的，几经沧桑，经年不见，相拥而泣，何须多语？
鸟恋旧林，鱼思故渊；树高千丈，落叶归根。积年的的浪荡乾坤抵可是乡土之恋，哪日重来，便只一抔黄土，毋需它言；哪日重来，便只满眶泪眼朦胧，何患无辞？却哽咽难语。当“母亲在里头，我在外头”，你还要说些什么？你只需望着，看着杨柳青，雨雪霏，天地一片煞白，恰作心中留白。此时无言，胜却万言。
君不见山回路转，马行处尽是白雪皑皑，深深浅浅，浅浅深深。一步一回头，一望一片白。主客皆无词，恐患路不行。无需言语却是无尽浪漫，怕是言语无限，凄凄不前。瀚海阑干冰了百丈，愁云惨淡凝了万里。离别的人儿呀，你跨上了马，便狠了心不能回头，便狠了心不能道别。话都留在心中，送的人也自然明了。留白是沉默，沉默是留白。这意味着道不尽的深蕴悠长。
“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”。朋友，是豪爽地饮，是彻夜地不归，一杯酒掩着多少话，我们谁也不说。人生几多浪荡，洪尘里相逢便是极乐。洪荒奔得悲壮，黄沙一路飞腾，溅起浪花无限，浪花沉浮不语，黄沙应是长歌当哭，洪荒竟是沉默。留白了吧！沉默了吧！用活力去爆发了吧！生命该是留白，让时间的洪荒去闯荡，去见证胜却人间的相逢，去品尝生命的留白。
无限的沙漠是留白，述说着她多年的无奈与苍凉，她黄色的血液里流淌的是干涸；无际的海洋是留白，点点献给人类的是宽广的胸怀。海无言，风只吹动那颗干涸的心。
计白当黑，留白留给你妙境。
弦凝声歇，留白留给你畅想。
篇20：留白作文<\/h2>
中国画的最高境界，在于水墨留白。白宣纸上聊聊数笔丹青之外，便是大片留白，但正是这留白，使中国画有了无尽的张力，给予我们无穷的想象，展现出朦胧而丰厚的美感。
笪重光于《画筌》中有语：“虚实相生，无画处皆成妙境。”如见竹林桃花便想见有茅庐草屋隐于其中，见蜂蝶逐马蹄而舞便想是踏花归来。宋朝郭熙云：“山欲高，尽出之则不高，烟霞锁其腰则高；水欲远，尽出之则不远，掩映断其流则远矣。”其理一也。
文学作品中的欲言又止或言之不尽亦是吊足了读者的胃口。那日，黛玉斜卧在塌，焚了诗稿，断了痴情，只吐了半句：“宝玉，你好……”便香消玉殒。黛玉想说什么？戛然而止而生的无穷意蕴，令后世多少文人为之啧啧，却无人敢作续貂之举，这，便是留白艺术的魅力。
而戏曲中那个简单的舞台更是将留白艺术发挥到了极致。唯一案一椅一空地，千军万马可走过，洞房花烛已点燃，长亭相送十八里别过……这些，皆因留白而生想象，因想象而丰富。
人生如艺术，亦需留白。留白，是一种智慧，一种境界。
林语堂曾动情地讲：“看到秋天的云彩，原先生命别太拥挤，得空点。”在这个孩子为了“完美前程”而撑着沉重的眼皮挑灯夜读，大人为了功名利禄而削尖自我的脑袋左冲右突的忙碌尘世中，我们的神经已经过于紧绷，若不适时松一松，恐怕一粒微尘便能将我们摧毁。到时便是白流了血汗，亦消磨了斗志。放慢自我匆匆前行的脚步吧，甚至能够停下来看一看沿途的风景，给心灵放个假，抛却生活的烦扰，惬意地呼吸自由的空气，你会发现，原先人生无需塞得太满，若无蜗角虚名的羁绊，简单欢乐竟是如此简单。慧开禅师说：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪；若无闲事挂心头，便是人间好时节。”可见给心灵留白，做到心无旁骛，便能于得失之间，宠辱不惊，这实在是智慧人生的最高境界。
当然，为生命留白并不是消极懦弱的逃避主义，更不是无所作为的虚无主义，而是为了更好地创造与前行的智慧之举。都说孩子是一张干净的白纸，你在上头画什么，他便成为什么。于是，焦急的父母便忙着在上头规划他未来的生活蓝图，从学习到娱乐，从家庭到工作，甚至兴趣爱好……这些都将这张纸填得满满的，但父母往往觉得这还远远不够。为何不留下一段空白，等孩子有了人生经验和阅历，由他自我慢慢书写？自我书写的人生，不管酸甜苦辣，那都是“我”的创造，而非他人安排。其实，这样的空白，我们真的很需要。
懂得给生命留白，腾出一片空地来播下自我的花种，用心地浇灌，开出一片灿烂的花田。
篇21：留白作文<\/h2>
到了天晴的时候，我总爱独自一人行走。
放下手头的工作，甩一甩头，蓦地觉得整个人简单了很多。背对着夕阳，看着被风牵动的影子，在安谧中镀上了一层金色，它不愠不躁，，在前方飘逸着。或在看一片晚霞中的红蜻蜓嬉闹，或在赏一瓣抖去水滴的凤蝶。一片片浮动的气息从我身上散去，只落下一段安静祥和的时光——
我抬头，天与云与雾的界限不是那么清晰，天已渐凉，而我肉眼所看到的仅仅是天空仍然持续微蓝的色彩，浮云疏朗。我从未想象过它们汇聚成一片时的暴雨狂风。我无法看到尽头，它覆盖着皓皓五千年的历史，多少人在仰望时感受到了自我的渺小。什么在这宏大的天地间充斥着？我无法弄清。这世界有太多我不懂的事情与道理。可我仍然热爱它，爱它的万事万物。因为我懂得，生命并不是冷酷，理智，和我们肉眼所见的那个模样，而将它一贯而之的是那个永恒的爱字。
我低头，被雨润过的乡间小路上印满了我深深浅浅的脚印，松软的泥土，慵懒的印痕，有一搭没一搭的呼应着，看上去倒也亲切。第一次这么和大地亲密接触，第一次这么深切感受什么叫包容万象。周围的建筑也稀稀散散，留着空隙，落叶正是在这空隙中翻滚才有了飘零的质感，正是鸟声，犬吠间接的响起，也才有了大地的此起彼伏，井然有序，生生不息。“一花一世界，一叶一菩提”，每个事物都有自我的成长方式，有自我的生长空间，而作为单个体，做好自我似乎比什么都重要。
我远望，整个人突然被拉回了现实的世界，我所熟悉的景物纷至沓来，慢镜头般一点点在我眼前展开。生活的实质其实就是平稳深邃，质朴在最深刻的那层面里。带着久违的真切感，却又这样真实的在我的生命里涌动。目光所及的皆是前方，那是我即将要走的路，或坎坷，或挫折，但总是需要我一个人迈过。生命的常态。我们不单与别人是分离的，并且与世界也是分离的。总是要兀自踯躅前行。那就心无旁驽，任生命纵横往来。
在这段安静和祥的时光里，一切的存在都带给我无限的启迪，这一段留白让我的心坚定了，厚实了。这是时光留给我的，也是我留给时光的。
总之，留白，生命里有这样的状态，真好。
篇22：留白作文<\/h2>
有一首钢琴曲-《雨的印记》，它是我最喜爱的旋律，空闲时间，一次次的聆听成了我不可缺少的一个项目，人生便充实了许多。
当夜深人静，春雨迷朦。趁着夜色，此时闲暇无事，打开播放机，清脆悦耳的旋律传入耳朵。蓦的，有一种超凡脱俗之感，音乐的起伏和着雨声把我带进了轻快的梦境。我深深地陶醉了，我愿化作一缕清风，融入这纯净怡然的情景了。
很多时候，盘旋在人们心中的就是房子、工资、成绩等。疲于奔波劳累，忙于应付，工于算计。蓦然回首，我们已丧失了生命中的真谛，这时候，我们是否就应在奔波劳累之余，为自我的生命留下一片空白，静静的享受生活。
疲乏了出去走走，让大自然的美景平抑你内心的躁动，消融你内心的不快。烦闷时，听听音乐，让简单悠扬的声音慰藉你劳累的身心。
空余闲暇时，我会打开音响，静静的听这首曲子，寻求另一种形式的乐趣，感受另一个腾跳在充满灵性的音符里自由的我。
给生命留白，淡然看待人生的得失、荣辱与成就，正如这纯美的旋律，不留一丝杂音。心胸豁达些，一切可是是过眼云烟，真正永恒的是人的精神。笑看云卷云舒，静观花开花落，宠辱不惊，去留无意，不失信心。
世间的繁杂锁事，生活的磨难坎坷，粗糙了一颗原本温柔湿润的心。给生命留白就是享受生活。暂时从尘世中超脱，以“采菊东篱下，悠然见南山”的飘然。笑看生命，让生命于宁静淡薄的休息之后，带着超然，含蓄继续前进。给生命留下印记，这便是它的主旋律。
