家风正国风清读后感|家风正国风清读后感(精选十六篇)

家风正国风清读后感(精选十六篇)。

⍟ 家风正国风清读后感 ⍟

陈云是新中国历史上的杰出政治家和领导人，他对中国的发展和社会主义建设做出了巨大的贡献。他的一生中秉持着纯正的家风，这种家风的传承不仅影响了陈云本人，更影响了他的后代和身边的人们。读了《陈云家风》，我深深地感受到了这个家庭的伟大和他们所坚守的理念。

陈云家庭的伟大源于他们对家风的高度重视。陈云在书中提到，他的父母注重言传身教，尤其是讲究品德修养和道德行为。这种家庭教育体现了家风的核心价值观，是对子女心灵的滋养和培养。正是这种家风，使得陈云从小就树立了追求真理、崇尚正义和为民造福的意识。他的父母用自己的言行为他树立了榜样，陪伴他一起成长，并为他的发展提供了必要的支持和鼓励。

除了家长的积极引导，家庭的和睦和和谐也是陈云家庭的重要特点。陈云的父母夫妻恩爱有加，他们始终保持着相互尊重和关爱。陈云在书中回忆了父亲细心照料母亲的情景，这种家庭和睦的氛围，培养了陈云正直、宽容和乐观的性格。他所看到的家庭和谐，使他对于国家社会的发展充满了希望和信心，也使他成长为一个有责任感和担当的政治家。

陈云的父母还注重培养子女的思想和知识。在那个时代，文盲是很普遍的现象，但陈云的父母却坚持让他接受教育。陈云在书中坦言，正是这种培养的良好条件，才使得他能够追求知识，充实自己。正是这种家庭的关怀和教育，使得陈云成为了一个具有博学多才的政治家和领导者。

陈云的父母把家风传承给了他，而陈云也把这种家风传承给了他的子女和身边的人们。他妻子和自己共同创造了一个热爱家庭、关心他人的温暖家庭。陈云非常注重教育下一代，他在书中提到了教育是家庭的责任。陈云的子女均很优秀，他们继承了父母的优良家风，既关心国家大事，又关心社会民生，为社会主义建设做出了巨大贡献。

陈云的家风不仅在家庭中流传，也影响了他的同事和亲近的工作伙伴。在陈云的领导下，国家得到了众多有识之士的支持。陈云在书中强调了团结、友爱、互助的重要性，这种理念深深地根植于他的身边人。他的同事们都感受到了陈云的坚定和真诚，这种影响力也延伸到了整个团队，使得他们在工作中团结一致，为国家的发展和人民的福祉而努力。

通过《陈云家风》的阅读，我深刻地体会到了一个家庭对于一个人成长和发展的深远影响。一个和睦、温暖的家庭环境能够培养出一个有责任感、正直、勇敢和积极向上的人。这种积极向上的家庭风气，也是国家发展和进步不可或缺的一部分。陈云家庭的伟大传统，不仅对陈云本人有深远影响，更对我们每个人都有启示和借鉴意义。

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《浙江好家风》中个个贴近生活的故事启迪我们应该如何做人的道理，那些脍炙人口的家训是那么得耐人寻味，值得我们细细品味、慢慢咀嚼、消化。看了这本书，我觉得这是我看过的书中最具教育意义的一本书了，让我受益匪浅。

书中的家风家训内容主要涵盖了学习、修身、治家、处世、爱国等方面，其中的故事历经代代的相传，演变成了一篇篇、一句句启迪人心灵的经典，如：“家业之成，难如升天，当以俭素是绳是准。”“多读书大观古今，可以免忧。”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”等等这些家训名言是我们最大的一笔精神财富，让我们为之振奋，相承相传。

当然，每家每户都有自己的家风家训，我们家的家训就是“勤俭、孝敬、善良、正直”，这八个字是长辈们总是告诫我们的，在长辈们的告诫、期望中，我也已经牢记，并传承这“勤俭、孝敬、善良、正直”八字家训。

不信，你来看看我生活中是怎么做的吧！

小故事一：衣贵洁不贵华

一次，跑步不小心，把一条好好的裤子膝盖那里破了一个洞，晚上回家，跟妈妈聊起，妈妈说：“不要紧，裤子还蛮新的，这里补补还能穿。”说完妈妈把裤子用针补好了，我又穿上了。从小到大妈妈总是对我说，衣服不在于华丽、昂贵，只要干干净净的就可以。四年级的时候我学会了缝针，平时袜子有个小洞，我就会自己补补，再穿。

小故事二：凡是人皆须爱

小的时候，我们还住在四楼。早上我和妈妈匆忙赶时间，看见楼道上一位老奶奶提着垃圾，脚不方便行动很慢。我想着时间快来不及了，想着越过老奶奶，妈妈却拉着我说：“我们一起帮帮奶奶吧！”妈妈护着奶奶，我帮忙提着垃圾，慢慢地走下了楼道，虽然时间在一分分过去，但是我却觉得时间停在了幸福的一刻，老奶奶、妈妈、我的脸上都是幸福的微笑。在平时的生活中，我也会给老人让座，扶他们过马路……

这样的小事还有很多很多，家训就体现在生活中的每一件小事情中。在生活中，我会一直谨记“勤俭、孝敬、善良、正直”八字家训，塑造更好的自己。愿在家训家风熏陶下的我们心里播下真、善、美的种子，开花、结果。

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最近看了林清玄的《清欢》一文，心灵颇受触动。这不今年的五一又悄然而至，七天小长假也给人们带来了一些骚动。因此我在很多天前就在回家还是在这个问题上纠结着。

回家肯定过得没那么自由可以玩到什么时候就是什么时候。而在这也不是悠闲自得的。我想的就是一人在宿舍那样独处几天过几天逍遥生活，可是天不遂人愿。在这刻我才感受到天地之大就没有一个我的个人空间。我不是说宿舍人多不好，我要说的是每个人在自己享受生活的时候也要为他人留下一点私人空间，考虑一下别人的感受。

我也并不是说我宿舍很差，只是我每每想修改论文的时候，宿舍因为某种原因就会有嘈杂之音，这时我会提醒一下周围的人音量放低点可是我也不能时时刻刻就这样提醒这样我嫌烦他也嫌烦。

所以我在家的时候也不喜欢隔三差五的见到亲戚来串门，我也不喜欢无缘无故的到亲戚家去。好了有点扯远了，既然在家或在宿舍都不能给我个空间，那么我就去大自然走走吧，我想那里会有我的一片天的。

最后用古人一句“ 观山则情满于山，观海则情溢于海”，寄情于山水中，抛去生活中的不愉快，多一份洒脱。

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《大清盐商》是一部以历史为背景的小说。通过揭示盐商困境及其对社会的影响，该小说给读者展示了晚清盐业的兴衰沉浮，同时也呈现出中国社会转型期的种种困境和挑战。这本书的阅读让我对中国历史和盐业发展有了更深刻的理解，也让我对商人的生活境遇和价值观念有了重新的思考。

小说以一个普通盐商家庭为主线，通过描写盐商的生活和工作状况，展现了盐商“富可敌国”的同时也面临着政府的限制和压榨。小说中的盐商为了生存和富裕，不得不与官员勾结，甚至不惜以贿赂和其他手段换取政府的支持和保护。他们经营盐业的同时也面临了不公正的税收和政策，甚至常常被欺压和剥削。这些情节使我对盐商的角色和处境有了更加真实和具体的认识。

从小说中可以看出，盐商作为一个特殊的社会群体，他们承担了国家盐业的重大责任。盐是封建时代人们生活中不可或缺的重要物品，盐商们的经营和管理直接关系到人民生活的质量和方便程度。由于政府的过度干预和剥削，盐商们的利益被严重侵犯，他们的境况并没有得到真正的改善。

读完这本小说，我对中国历史中的盐税和盐业发展有了更深刻的认识。盐在中国古代有着重要的意义，不仅仅是一种调味品，更是必不可少的生活必需品。盐税的征收和盐业的管理一直是中国古代政府的重要职能之一，而盐商则成为了政府与民众之间的重要纽带。小说中揭示出政府压榨盐商的同时也放纵他们的残暴行为，让我对政府的经济政策和治理能力有了重新的思考。

从小说中我也看到了商人传统观念的深刻变化。盐商们在小说中不仅仅是追求利益最大化的商人，他们也有着家族的责任和情感。虽然为了生存和富裕，他们不得不与政府合作，但他们所追求的并不仅仅是个人利益，更是为了一家人和整个家族的荣誉和幸福。这让我对商人的追求和人性有了更加深刻和全面的认识。

小编认为，《大清盐商》这本书生动地展现了晚清盐业的兴衰沉浮，通过盐商的生活和经营情况，揭示了晚清社会的一些矛盾和问题。这本书的阅读让我对中国历史和盐业发展有了更深刻的理解，也让我对商人的生活境遇和价值观念有了重新的思考。通过这本书，我不仅仅对历史有了更加全面的认识，也对中国人民的勤劳和智慧有了更加深入的了解。这本书给我留下了深刻的印象，我希望更多的人能够读到这本书，从中汲取智慧和追求真理的力量。

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我花费了35分钟的时间，看完了这本《浙江好风光》，这本书中写了很多个名人的故事和他们优秀的品德，其中有王阳明“读书不为功名”的故事，有钱三强“书中找到人生观”的故事，还有陈龙正献爱心的故事……不过，我最喜欢朱葛梁的故事。文中写了三国时期，诸葛亮的儿子诸葛梁是一位医生，有一次诸葛梁花了整整十块多大洋，买了一只羚羊角当着药引，那时候，十块多大洋整整是一笔巨款呀！不过他感觉这个羚羊角有点可疑，于是就跑到上海请人鉴定。竟然真是假的，他当时就把这个羚羊角给烧了。

这本书分为五个篇章，分别是学习篇、修身篇、治家篇、处事篇、爱国篇。其中，我最喜欢的是修身篇，因为这篇写的不是努力向上，就是乐善好施献爱心，这些我也亲身经历过。

有一次，我正在自己一个人走下写字班级，突然，我看见了一个乞丐，这个乞丐的衣服上有好多好多个补丁，她只穿了一件很单薄的衣服和裤子，一阵寒风吹来，他就冻得发抖，我抬起头看了看他的脸，吃了一惊，他的脸上布满了皱纹，显得格外苍老。我看他这么可怜，心里想，《浙江好家风》的。修身篇里说过，一个人要有善心。于是我给他了九块钱，他慢慢地接过钱，那时，我看了一下他的手，便站起身来，快速的跑向面包店，买了块面包后大口的吃起来，看他那高兴的样子，我心里乐开了花。

《浙江好家风》真是一本好书，它不但教会了我懂的慈爱、关爱别人就是关爱自己，还教会了我做人道理，真是一本好书！

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相信看过湖南卫视《变形记》的人都会深有感触，现在青少年一代的教育问题多的令人费解！现在的孩子都怎么了，暴力、叛逆、个性十足酷毙，家庭亲情、天伦之乐越来越瓷化了，经不起一点风吹雨打的考验。骇人听闻的杀戮事件，随处可见的家暴事件，网络信息神速的传播，使这些不可回避的矛盾越来越清晰的呈现在世人眼中。谁都不知道今天别人家的>故事，会不会成为明天自家的事故亦或是灾难。

家不是任性妄为的地方，家可以贫，心不可以穷。那些喜欢释放物质垃圾和精神垃圾都是不健全的可怜之人。丰裕的物质生活，让众身价倍增精神贫瘠残缺的人们，于灯红酒绿中醉生梦死，于逢场做戏中哗众取宠，于挥金如土中孤注一郑。从网络红人郭美美炫富终究不免牢狱之灾，到酒钢原董事长冯杰贪腐受贿被捕，再到百份全球追逃红色通缉令，国家重磅出击强力惩戒贪腐。还有一些风云人物各种不雅事件层出不穷，无不昭示着一颗颗因浮躁妄念迷失的灵魂。修生养性传承美德，以身作则言传声教。否则一个整日酗酒泡吧网聊不断地人怎么可以指望自己的孩子成为学霸学神一鸣惊人出类拔萃，一个只把孩子看作是任你打磨比拼虚荣帮你圆梦的私有工具，只会令人更加鄙视我们的无知浅薄。

纪伯伦说过一句话孩子只是借助我们的腹部来到世上，我们要做的就是把弓拉满，让箭射向远方。教育孩子的地方除了学校这个专业机构，更加重要的是家庭德育教养。孩子教育就是一部爱的教育史，很多的父母喜欢越界关心孩子，只是变相传达对孩子的不信任和不尊重，传递的气息使孩子体会不到爱和教育，随着孩子的成长，父母要逐步地递减参与孩子的生活程度，营造出合理自然的距离，给孩子成长独立的空间，逐步地在渐行渐远中分离，在合适的时候得体的退出。做一个有分寸的懂得孩子的父母，理智的关怀真切的厚爱。一个优秀的.家庭重要的就是要做好美德教育，言传声教教导孩子做一个有修养的有文化的人。重要的是要训练孩子耐心的倾听、阅读写作、良好的沟通、独立解决问题、严谨的品性、彼此尊重、环保意识、影响力、行动力。创新力。

家是和煦如春的暖阳，家是清爽宜人的夏风，家是红红的火焰，给孩子温暖和前行的力量。父母就如那指南针一样，给孩子一个正确的方向，引导孩子健康成长，树立正确人生观、价值观、积极阳光的心态。而这都得益于良好的家风，良好的家风可以塑造出高尚的人格，优雅的谈吐高雅的气质，善于学习进取的精神，善良厚道的待人接物。自古至今泱泱数千年的华夏文明中，显赫长久的家族，都会有自己独特的家训家风家教。《曾国藩家书》《颜氏家训》《国语》《论语》都成为后世学习的典范。家风家教好，培养出孝顺懂事，举止有度的孩子，传承良好家风，促进>和谐社会风尚，是每一个家庭德行教育的核心思想。

总之世界的作用力都是相互的，你想要孩子优秀，作为父母必须从自身修养提高入手。孩子只是你的一面镜子，折射出的都是自己的影子。就如同你隔山呼唤的回音。父母快乐着孩子的高兴，同样孩子必然痛苦着你的忧伤。那就请你不要

只是抱怨指责和放弃，成为帮助孩子健康成长的助力器，懂得做人做事情的道理、明白担负的责任和使命，懂得低调做人理智处事，明白感恩包容善于思考。每个人都需要在不断地自省自悟中成长，感谢孩子让我参与你的成长。

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“民国”只存在了30余年的时间，却留下了许多传奇故事，让后来者念颂不已。6月《中国青年报》“冰点周刊”创办时，开设“钩沉”专栏，关注民国过来的那批学人。该报年轻记者徐百柯负责为之撰稿，每周一篇。近两年后，徐百柯完成对70多位民国学人的素描特写。，中央编译出版社将这些文章汇集出版，谓之《民国那些人》，引起极大反响。，九州出版社将之补充再版，更名为《民国风度》。

《民国风度》中的79位人物，可以大概归结为三个序列。一是大学校长，如梅贻琦、蒋南翔、蒋梦麟、马寅初、傅斯年、张伯苓、马相伯等。他们的风骨、精神各不相同，但其个人风采以及对学校的影响，都令今人在追慕之余不甚感慨。二是近代以来各学科在中国的奠基人，如考古学之李济，现代语言学之赵元任，物理学之叶企孙、吴大猷，地质学之丁文江，经济学之何廉，社会学之陶孟和等。他们对自己安身立命之学科的关注与倾心，真非今日许多学科之“权威”所能比拟。三是其他文化业界的前辈，如大公报社之张季鸾，商务印书馆之张元济，编辑界之孙伏园，新闻界之邵飘萍、黄远生等。他们的责任担当、社会敏感等等，都展现出那个时代的品质与高度。

民国那些人体现着民国风度，他们虽然千人千面，个性迂狷狂痴，但内里不失风骨、风雅与风趣，底子上都有一个“士”字守着。“士”乃知识分子的本色，它要求知识分子必须对家国、社会、历史有所担当，对自我的生命有所担当，对学术本身有所担当。因拒收张作霖30万元封口费而遇害的邵飘萍有一座右铭：铁肩担道义，辣手著文章。“铁肩担道义”可以概括为民国那些人的担当之“志”，是他们对自我在社会、历史中的角色、立场的选择与认定。他们是那个时代的.“公共知识分子”，他们代表的，不是某个利益集团的利益，更不是一己之私利，而是社会公共利益，是时代的正义和良知的代表。

钱理群先生在该书的序言里谈到，知识分子对家国、社会、历史的担当，在两个时刻显得尤为重要。一是民族危难时刻，可举一例：曾任辅仁大学校长、北京师范大学校长和故宫博物院图书馆馆长的陈垣先生在北平沦陷时对启功说：“一个民族的消亡，从民族文化开始。我们要做的是，在这个关键时刻，保住我们的民族文化，继承下去。”二是在社会道德失范的时候。危难时刻显本色，越是社会道德失范，知识分子越要承担起精神坚守的历史责任，大学也越应该发挥“转移社会一时之风气”的精神圣地的作用。这其实是知识分子的自觉意识和天然责任。但随着时代的发展，知识分子的使命是否发生了变异？周有光先生在其“百岁口述”中说，一代有一代的使命，他们那代知识分子的使命是“还我河山”，那是民族危难之际的呐喊与担当。那么今天，知识分子的使命是什么呢？不好回答。

什么是对自我生命的承担？时下热衷于报项目课题的教授们可能也不好回答这个问题。《民国风度》中，费孝通对自己的老师潘光旦有段评价：我们这一代很看重别人怎么看待自己，潘先生比我们深一层，就是把心思用在自己怎么看待自己。“看重别人怎么看待自己”，在意的是身外的评价、地位，说白了，就是虚名；而“自己怎么看待自己”，在意的是自己对不对得住自己，是自我生命能不能不断创造与更新，从而获得真价值、真意义。费先生说他们那一代已经不能与潘先生那一代相比，那么我们这一代、我们教育出来的下一代呢？真让人惶恐不已！

民国那些人中，有些人只是一个学者，他们仅为学术而生。在曾昭抡同时代人的回忆中，有关曾先生的怪癖传闻很多。说他曾站在沙滩红楼前，和电线杆子又说又笑地谈论化学上的新发现，让行人不胜骇然；带着雨伞外出，却在暴雨中提伞走路，任衣物全湿；吃晚饭时心不在焉，拿着煤铲到锅中添饭；忙于工作，很少回家，有次回去竟被保姆视为客人。如此等等。费孝通先生曾对这些怪癖如此评价：在他心里想不到有边幅可修，他的生活里有个东西比其他都重要，那就是“匹夫不可夺志”的“志”；知识分子心里总要有个寄托，曾先生把一生的精力都放在了化学上，他为化学这门学科在中国的开创与成长而付出的辛苦，犹如父母之于儿女。这种对学术的痴迷，显出呆傻的状态，但没有这种状态，钱理群先生认为，是不可能进入学术，登堂入室的。现在的许多学者聪明过人，自然也就与纯粹的学术相去甚远。这固然可以说是时代、体制之弊，然要说其中个人全然没有责任，未免也是托辞。反观当下诸多“过度社会化”的知识分子，只能让我们仰望前贤，追慕逝者。

徐百柯本人在后记中说，写完14位大学校长，回首望来，不禁感叹：一校之长，今安在？很显然，当代大学校长优秀者不乏其人，徐的感叹不过意在惋惜一种“长校”精神之流逝。当年全国各地的报纸猛烈批判《新人口论》，马寅初却拒不检讨，依然笑眯眯地出入燕园，“圆圆一张脸像弥陀”。他说：我总想以行动来教育学生，希望北大的10400名学生在他们求学的时候和将来在实际工作中要知难而进，不要一遇困难便低头。“匹马单枪”之北大校长言行之中展现的风格气度与精神追求，让人敬仰，更让人深思。

傅斯年在1949年后出任台湾大学校长。某日冬夜，傅斯年穿一件厚棉袍伏案写作，其夫人俞大綵坐在一边缝补他的破袜——第二天学校有两个大会，校长不能太寒碜。夫人催他早点休息，他说正在为一份杂志赶写文章，想早点拿到稿费买条棉裤，“我的腿怕冷，西装裤太薄，不足御寒”。这温馨夜色下的天方夜谭，真令我辈感叹！傅斯年是何等人物？是敢在委员长面前叼着烟斗翘起二郎腿的人，却竟为一条棉裤如此周折！

这是徐百柯行文的高处，他写傅斯年这样具备种种传奇的大家，却只从平常处说起，雕刻平凡细节之中的伟大。他写冯友兰也是这样，只提冯的“两束雄文”：一是冯友兰代表西南联大致函教育部抗议其训令，此文被后人赞为铭刻了一所大学“力争学术自由，反抗思想统制”的光荣品质；一是《国立西南联合大学纪念碑碑文》，此文被史学大家何炳棣称为融古烁今的“不朽文章”。30年后，冯氏重读碑文，竟然“感慨系之”。原因何在？何炳棣有言：此碑永存，而它所代表的学术自由精神未数载即开始消逝。

此外，书中杜涌涛的序言、钱理群的再版代序，还有“延伸阅读”及作者的后记，都与“民国那些人”相得益彰，从不同角度诠释着民国风度。徐百柯认为，“他们离我们今天并不遥远，但他们守护、在意、体现的精神、传统、风骨，已与我们相去甚远”；但他又希望通过种种努力，来对抗断裂、遮蔽与遗忘，培养一些建设的力量。

但逝水悠悠，这样的努力，不知成效几何？

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