群众路线活动应急预案（集合十五篇）

简明读本

中国共产党在长期实践中，把人民群众是历史创造者的基本原理，系统地运用到党的全部活动中，形成了“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”的群众路线。群众路线是实现党的思想路线、政治路线和组织路线的根本工作路线。这也是一种科学的领导方法和工作方法。

依靠群众、密切联系群众是党的三大作风之一。在新的历史条件下，坚持党的群众路线、努力做好群众工作是每一个领导干部的基本功，也是巩固党的执政地位的基础工程。

为进一步搞好群众路线教育实践活动，学校党的群众路线教育实践活动领导小组组织编写了《西华大学党的群众路线教育实践活动简明读本》，读本集合了**、省委、省委教育工委和学校党委关于党的群众路线教育实践活动的文件精神和领导讲话核心内容，主要内容包括：开展教育实践活动的重要意义、指导思想、主要任务、总要求、工作重点、工作环节、工作步骤、方式方法、注意事项以及必要的规定动作，以便大家更好地学习，推进教育实践活动扎实开展。

简明读本

1、什么是群众路线？

a： 一切为了群众，一切依靠群众，从群众到群众。群众路线是我们党的根本工作路线，是我们党的根本领导方式和工作方法，是党的群众观点的体现。

2开展党的群众路线教育实践有何重大意义？

a： 坚持群众路线，是党同群众的血肉联系，是党的工作取的成功的保证。群众路线的实质是代表人民、谋人民利益，即执政为民。

群众路线是我们事业不断取得成功的重要**，是我们党不断焕发生机活力、保持先进性的力量源泉。

三。群众路线教育实践的主要内容是什么？

答：为民、务实、清廉。

4群众路线教育实践的重点对象是什么？

a： 县级以上领导机关、领导班子和领导干部。

5群众路线教育实践的出发点是什么？

答：贯彻落实**。

6群众路线教育实践的突出与反对是什么？

答：突出作风建设。反对形式主义、官僚主义、享乐主义、铺张浪费。

7、为什么要聚焦“四风”？

答：因为这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。

8群众路线教育实践的一般要求是什么？

a： 照镜子、穿衣、洗澡、治病。

9、什么是“照镜子？”

答：以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。

10、什么是“正衣冠”？

答：在照镜子的基础上，按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。

11、什么是“洗洗澡”？

答：以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，既要解决实际问题，更要解决思想问题，保持共产党人政治本色。

12、什么是“治治病”？

答：坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。

13在群众路线教育实践中，要牢牢把握哪些基本原则？

a： 积极教育，批评和自我批评，实效，分类指导和领导。

14群众路线教育实践的主要任务是什么？

答：教育引导党员干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使干部作风进一步转变，干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。

15、**提出的22种“四风”表现中，形式主义的表现是什么？

答：（1）学风不正，学以致用；（2）文山会海，空话套话；（3）弄虚作假，欺上瞒下；（4）蜻蜓点水，走马观花；（5）不切实际，不求实效；（6）落实不力，工作疲沓。

16、**提出的22种“四风”表现中，官僚主义的表现是什么？

答：（1）高高在上，脱离群众；（2）跑官要官，任人唯亲；（3）急功近利，好大喜功；（4）不负责任，不敢担当；（5）吃拿卡要，与民争利；（6）表里不一，纪律松懈。

17、**提出的22种“四风”表现中，享乐主义的表现是什么？

答：（1）心灵空虚，精神颓废；（2）庸懒松散，不思进取；（3）迷恋特权，弄权贪腐；（4）计较待遇，追名逐利；（5）玩心太重，生活腐化。

18、**提出的22种“四风”表现中，奢靡之风的表现是什么？

答：（1）注意铺张浪费。（2）大兴土木，违规建设；（3）节庆泛滥，赛事成灾；（4）违规配车，多头占房；（5）巧立名目，挥霍**。

19省委提出的教育实践的五个方面是什么？

a： 第一，要抓住这次运动要解决的根本问题：党群关系；

第二，要把握好采取的重要方法：*带头，自上而下。以县级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点；

三是抓住突出的突出问题：形式主义、官僚主义、享乐主义、奢侈主义；

四是要把握好基本的规定动作：不分阶段、不搞转段，主要抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节；

五是要把握好活动的目标要求：党员干部受到深刻教育、为民服务清廉形象明显提升，突出问题得到切实解决、作风转变取得明显成效，制度建设取得重要成果、群众工作得到明显加强，省委重大决策部署得到坚决落实、“两个跨越”取得明显进展。

20教育实习的三个环节是什么？

答：一是学习教育、听取意见；二是查摆问题、开展批评；三是整改落实、建章立制。

21教育实践的三个环节是什么关系？

a： 这种教育实践不分阶段、不过渡。这三个环节是相互联系、相互促进的有机整体。学习教育和听取意见是基础。只有做好这一环节，才能掌握改进和改进的思路和参考坐标；查摆问题、开展批评是关键，问题找准了、批评搞好了，就有了方向、有了目标；整改落实、建章立制是根本，教育实践活动的最终目的就是有所改进、真正提高，把成果巩固下来、坚持下去。

22三本教育实践活动书的必读书目是什么？

答：《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》。

23、省纪委要求组织**学习的“两片一书”是什么？

答：“一书”是指教育读本《忏悔实录i》 ；“两片”是指教育片《忏悔实录》、《“象牙塔”里的蜕变》。省纪委要求认真组织**学习，结合实际对照检查，将**、阅读“两片一书”作为党委中心组学习会、民主生活会、任前廉政谈话的重要内容。

高校处级以上党员领导干部阅读教育书籍后，应按要求填写教育书籍背面随附的回执，阅读后认真填写意见。

24省委提出的党员干部作风突出问题有哪些九种表现？

答：（1）落实上级要求，打折、灵活，工作执行力不强，抓住落实不力的问题；

（2） 无视群众疾苦，无视群众要求，甚至损害和侵占群众利益的；

（3）缺乏干事激情，不敢担当、不愿负责，遇到困难绕道走、遇到矛盾躲一边的问题；

（4）用**大吃大喝，比场面、比阔气、比规格的问题；

（5） 在办公场所、住房、配车、接待等方面违反规定，享受超标准待遇的问题；

（6） 当事情发生时，他们不注意原则，不敢批评，习惯做好人的问题；

（7） 不团结、阴谋和小圈子问题；

（8） 他们热衷于拉关系，跑出岗位，甚至跑去问官、买官卖官；

（9）以权谋私，在重大工程、重大项目建设中搞暗箱操作、权钱交易的问题等。

25、省委常委、组织部长范锐平同志在7月26日“第一批教育实践活动单位领导小组办公室主任会议”上强调的“八个不要和八个更要”是什么？

答：（1）不要只查找工作层面的问题，更要查找在作风上的问题，不能偏离解决“四风”去找问题；

（2） 既要查找群众利益诉求问题，也要查找群众反映强烈的干部作风突出问题；

（3） 我们既要查找基层和下级的问题，也要查找同级的问题；

（4） 我们不仅要寻找群体的问题，也要寻找个体自身的问题；

（5）不要只查找“虚”的问题，更要查找“实”的问题；

（6） 既要寻找问题的表象，又要分析问题的本质；

（7） 既要寻找容易解决的问题，也要找到需要深入研究和长期努力解决的问题；

（8）不要只查找客观问题，更要查找主观问题，为对照检查、整改提高，特别是为开好专题民主生活会打下坚实基础。

26学习、教育、听取意见主要要做好哪些五项工作？

答：（1）扎实开展学习教育；（2）深入开展调查研究；（3）广泛听取群众意见 ；（4）坚持边学边查边改；（5）切实加强组织领导。

27、扎实开展学习教育，主要抓好哪三件工作？

答：（1）搞好大学习；（2）开展大教育；（3）组织大讨论。

28深入调查研究需要注意哪些三个问题？

答：（1）明确调研内容；（2）改进调研方式；（3）形成调研成果。

29广泛听取意见和建议的方式和方法是什么？

答：（1）开展“开门评风”；（2）开展“百姓听音”；（3）开展“基层问症”；（4）原汁原味反馈意见。

30、什么是“开门评风”？

a： 由学校教育实践活动领导小组办公室牵头，组织教学单位分党委（直属党总支）全体教职工；在本单位工作的全国人民代表大会代表、全国政协委员和各民主党派负责人；教师代表大会代表、职工代表大会代表和学生党员对本单位的工作作风进行评价。组织本部门及业务部门全体教师对本部门的工作作风进行考核。

31、什么是“百姓听音” ？

a： 由校党委督查组组织，向所属单位或部门的干部群众深入征求意见。

32、什么是“基层问症” ？

答：各分党委（直属党总支）牵头组织，广泛听取各党支部、基层单位、管理服务对象和党内外群众对本单位领导班子及其成员和党员、干部作风建设等方面的意见。

33“边学习边检查边变化”的四种组合是什么？

答：（1）学习教育与问题结决相结合；（2） 学习教育与解决问题相结合；（3） 学习教育与规章制度建设相结合；（4） 学习、教育与晋升相结合。

34、听取意见环节的“四个讲清楚”是什么？

◆ 群众路线活动应急预案

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻XXX系列讲话精神，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以转变作风、联系群众为突破口，提高村干部为民服务水平。把贯彻落实规定精神作为切入点，着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。

二、具体工作安排

根据镇党委的统一部署，我村开展教育实践活动以村两委班子和全体党员为重点。从2月中下旬开始，按照上级先启动、下级后启动的顺序梯次展开，结合实际，统筹协调，灵活安排活动开展进度，具体集中教育时间不少于3个月。具体工作安排如下。

(一)准备工作(2月-3月)

1、成立领导组和办公室。2月中下旬，成立党的群众路线教育实践活动领导小组。以党总支书记方能同志为组长，主任黎寿龙同志为副组长，其他两委及老干部为成员的教育实践活动领导小组，领导小组下设办公室，并抽调专人负责具体工作。

2、制定实施方案。在深入调研、广泛听取意见和建议的基础上，紧密联系我村实际，找准作风方面存在的突出问题，制定体现上级的要求，符合实际的实施方案，并报党的群众路线教育实践活动领导小组备案。

3、开好动员大会。3月初，村党总支召开教育实践活动动员大会。传达中央、省委的文件精神，提出明确的目标要求，统一思想认识问题，搞好思想动员，充分调动和发挥党员干部的积极性、主动性。

(二)学习教育、听取意见环节(3月-4月上旬)

1、理论学习的主要内容。主要学习中国特色社会主义理论体系、党章和党的十八大报告、XXX一系列重要讲话精神、党的光辉历史和优良传统。党的群众路线教育实践活动领导小组向两委干部统一配发《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等学习资料。各党支部组织广大党员干部认真学习和研读学习材料，深入开展马克思主义群众观点和党的群众路线大讨论，引导党员干部进一步坚定理想信念，提高思想认识，克服不以为然、等待观望、信心不足、自我满足等思想。

2、做好教育培训工作。

(1)现场学习。各党支部本着节俭的原则，就近就便利用好党性教育基地等场所开展现场教育。通过参观马鞍山市警示教育基地和廉政文化图片展、观看廉政教育专题片、举办廉政警示教育专题讲座、开展集体廉政谈话等多种形式，对党员干部进行一次深刻的党性党风党纪教育。

(2)专题学习。统一组织有关专题讲座;并组织马克思主义群众观点专题片、群众工作报告会专题片和党风党纪教育辅导讲座专题片的观看学习，交流借鉴其他村有效开展学习教育的经验。

3、征求意见。

活动启动前，结合春节期间安排的走访慰问老党员、老干部活动，召开座谈会，深入基层单位，听取党员干部、村民对开展教育实践活动的意见和建议，查找“四风”方面的突出问题。活动启动后，通过发放征求意见表、问卷调查、个别访谈、集体座谈、走访调研等方式广泛听取基层单位、村民的意见建议。

(三)查摆问题、开展批评环节(4月上旬-6月上旬)

1、认真查摆问题。查摆问题的方法是群众提、自己找、上级点、互相帮。两委干部把自己找作为重点，对照党章、廉政准则、改进作风要求、村民期盼和先进典型，着眼于提升村干部管理水平，主动从深处、细处查摆，深入查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距和不足。

2、撰写对照检查材料。根据征求意见、自己查找情况，撰写对照检查材料。自己动手撰写对照检查材料，一般应包括四个部分，即：个人作风基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等，重点放在后三个部分。对照检查材料要紧扣主题，开门见山，突出重点，既要联系工作实际，又要触及思想灵魂，敢于正视矛盾和问题;要认真思考、正面回应村民所提意见，提出实实在在、明确具体、便于实施的整改措施。

3、召开专题民主生活会和组织生活会。专题民主生活会上，开展严肃认真的批评和自我批评，既揭短亮丑、动真碰硬，又实事求是、出以公心，不发泄私愤，不搞无原则纠纷;会后，要在一定范围内通报民主生活会情况。开展民主评议党员工作，针对存在问题提出改进措施和办法。

(四)整改落实、建章立制环节(6月上旬-8月上旬)

1、落实整改方案。制定整改方案或整改措施，明确整改落实的目标、方式和时限要求，通过党务公开等方式，在一定范围内进行公示。

2、强化正风肃纪。从活动一开始，村两委重点对会议、文件、节庆、表彰、公务接待等方面和干部勤政情况进行自查自纠，专项治理工作消极应付、不作为等问题。针对本村在“四风”方面存在的突出问题，开展专项治理。坚持边学边改、边查边改、边整边改，把解决问题、务求实效贯穿教育实践活动全过程。同时，对作风方面存在问题的党员干部，及时教育提醒，问题严重的严惩不贷。

3、加强建章立制工作。自活动开始，对照中央、省委、县委和镇党委要求，根据本村在制度建设方面已经发现的问题，及时做好补充修订工作。村将研究出台一些加强作风建设的具体制度和规定，如村级财务监督制度、村干部任期及离任审计制度等的修订完善，为反对“四风”提供制度依据。坚持不懈地抓制度落实，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。

(五)活动的总结(9月)

9月份，村将召开教育实践活动总结大会，对教育实践活动进行总结，对领导班子及成员开展教育实践活动情况进行民主评议，并及时上报教育实践活动总结报告。

三、加强组织领导

(一)落实领导责任。村党总支书记认真履行第一责任人职责，组织实施教育实践活动，并在活动中充分发挥示范带动作用。大学生村官按照开展“五比五争先”和“践行群众路线、村官一马当先‘6+1’”活动的要求，积极践行党的群众路线，发挥骨干作用。

(二)坚持统筹兼顾，推进村党组织换届工作。村党总支统筹安排教育实践活动，合理安排活动的时间，把握工作进度和节奏，确保活动有条不紊、有序推进。在重点抓好集教育实践活动的同时，按照省、市、县统一部署，做好5-9月份的村党组织换届工作。通过教育实践活动增强党员党性观念、责任意识和遵守换届纪律的自觉性，培养物色换届人选，特别是村党组织书记人选，为村党组织换届奠定坚实的思想和组织基础。同时，通过村党组织换届的组织实施来促进教育实践活动健康发展，做到“双丰收”。

(三)加强宣传引导。围绕为民务实清廉的活动主题，充分运用村级先锋网站、宣传栏、橱窗等宣传阵地，大力宣传教育实践活动的重大意义，积极推广活动中的好经验、好做法，努力营造良好舆论氛围。既宣传正面典型、发挥示范作用，又剖析反面典型、开展警示教育。

◆ 群众路线活动应急预案