行政公文|变形观测述职报告（精品十六篇）
发布时间：2022-07-22变形观测述职报告（精品十六篇）。
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云是学生都很熟悉的东西，但真正地让学生能准确地用“晴、多云、阴”描述云量的多少，就有点困难。往往学生不能分清楚的是多云和阴这两种天气。利用书本上的三个圆圈认识云量是一个难点。
本节课还有一个难点，对层云、积云、卷云的判断。这个知识内容离学生的生活更加远，能通过阅读的方法进行学习。要求学生能够区分判断三种不同的云，特别是积雨云和雨层云的区别，学生概括出三种不同云各自的特点以及所对应的天气情况，然后小组分发云的图片，认识不同的云及文字说明。
练习下来后发现，学生对于书面的判断不容易出错，老师出示的练习题也能顺利完成，但是当带领学生实地去观测云时，大家又好像不会判断了，都傻傻的愣在一边，只有平时能力比较强的学生再尝试用刚才学到的知识进行判断。
由此我深深地感受到，在科学课堂中，更重要的是培养学生发现和探索的能力，科学概念的建立虽然也重要，但是并非终极目标。教师必须在平常的课堂教学中注意培养学生敢猜，敢想，敢说，敢做的意识。并且提高知识的应用率。
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自自动气象站投入业务运行以来,发现它所测得的气象要素值与人工观测的结果存在差异.这些差异除个别是仪器故障造成外,绝大多数是合理的,是两种观测体制不同造成的.误差很难说主要是人工观测仪器造成的.,还是自动观测仪器造成的,它是一种相对比较的结果.
作 者：刘明峰 朱会芸 作者单位：福建省永安市气象局,福建,永安,366000 刊 名：中国科技博览 英文刊名：CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY REVIEW 年，卷(期)： “”(19) 分类号：P4 关键词：自动气象站 人工观测 差异⬘ 变形观测述职报告 ⬘
美术教师述职报告
本着一颗热情与充满自信的心，我来到艺术小学。从任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自励，立足扎实的基础，在工作中不断进取创新，不断总结经验，不断地进行自身建设和自我完善。由于学校的需要，原创：除了教美术，我还兼任数学教学工作，这对于美术专业的我，在数学教学中自然遇到了许多问题，但是我没有气馁，而是虚心向老教师请教，认真钻研教材，精心设计教学方案，并积极参加市，区举办的相关知识及新课程培训，以便在教学过程中及时了解各项教育教学改革动态和信息，努力提高从师任教素质，掌握教育教学的必备基本技能，并使自己从思想上进一步认识教师这一神圣职责所肩负的使命。在美术教学中，我与天真活泼的孩子们结为“伙伴”，用我扎实的专业基础，一点小笔墨与孩子们在方寸中畅游，不断启迪他们的爱心，好奇心和幽默感，使他们通过绘画，能自然的把喜怒哀乐表达出来，培养他们富于感情表现的完整人格。以生为本，不断创新，让学生进行大胆尝试。2001年撰写的《我看创作画》收入校汇编。任职期间指导学生参加小学生周报社举办的优秀作品选登，市级，区级，及社区等各种展览、比赛，均取得可喜成绩。对于数学教学，要胜任它，我就必须花更多的时间和精力，从备课各个环节入手，熟悉教材，仔细分析在教学过程中可能遇到的问题和学生在掌握过程中可能会有疑问的方面，并一一解决。在课堂上，我也竭尽所能，尽量为学生们营造一个轻松、愉快的学习氛围，在确保教学质量的同时我也会不失时机的对学生进行爱国主义教育。在这一片新的领域里，我取得了一定的成绩，2003年教学经验论文《巧设学习情景激发学习兴趣》在区教育教学论文评选中获二等奖，并刊登在《鲤城教育》。几年的数学教学，虽尝尽了酸、甜、苦、辣，却也体会到初为人师的艰辛，体会到为人师的乐趣。在完成教学任务之后，我能协助班主任管理好班级，并认真完成学校、美术教研组布置的各项任务，组织学生出好黑板报。同时，注重自己专业素质的提高和各方面的业务学，于2004年1月修完大专的全部课程；并于今年11月份通过成人高考，继续学习本科的学业。虽然取得一些小小的成绩，虽然我的实践经验还不够，但我有一颗上进的心，我不会因为所取得的成绩而骄傲，也不会因为自己的不足而气馁。
述职报告——小学美术教师
在一学年里，本人在学校的工作安排下，上半年担任了一（3）班的班主任，和低、高年组的美术教学工作。在下半年担任了低、高年级的美术教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：一、班主任工作在担任一（3）班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。原创：培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操比赛中荣获级组第一名。二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育美术教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以"如何培养儿童创造能力"教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在儿童美术教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的美术基础，发掘有美术兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为美术兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。初级班以基础训练，观察能力为主，创作班则重发挥技能，通过观察生活、关生时事、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新颖、色彩丰富。具有较高的艺术水平。在学校的支持下建成本校特色的艺术长廊，各方来宾对我校学生的美术作品有着较高的评价。并在精神上支持我们的
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例举了杭州地震台投入超低频数字地震电磁辐射仪(EMAOS-L)以来的两组临震前电磁辐射观测异常资料现象,并对观测资料进行了分析和探讨.
作 者：陈建毅 Chen Jianyi 作者单位：浙江省地震局,杭州,310013 刊 名：国际地震动态 英文刊名：RECENT DEVELOPMENTS IN WORLD SEISMOLOGY 年，卷(期)： “”(7) 分类号：P318.6+2 关键词：电磁辐射 观测资料 异常⬘ 变形观测述职报告 ⬘
职业锚职业价值观测试结果
温馨提示：以下是你的测试结果和答题详情，可复制后存档，或发给路标工作室，通过咨询确认结果、分析报告、获得丰富资讯(见：服务项目)。
价值观字母类型说明(L：生活型;T：技术/职能型;M：管理型;O：挑战型;I自主/独立型;D：服务/奉献型;C：创造/创业型;S：安全/稳定型。)
序号 1 2 3 4 5 6 7 8
价值观类别 L T M O I D C S
符合程度 23 21 22 21 19 18 20 19
将上表中的8种职业价值观类型按符合程度的大小依次从左到右
重新排列为：L、M、O、T、C、I、S、D
他们的得分分别为：23;22;21;21;20;19;19;18。
分数最高的字母就是你的职业价值观类型。查看相关说明。
职业价值观量表-职业锚
职业锚(CareerAnchor)是职业价值观的一种称呼，是人们选择和发展职业时所围绕的中心，当一个人不得不做出职业选择的时候，他无论如何都不会放弃的那种职业中至关重要的东西或价值观就是职业锚。
职业生涯规划领域“教父”级人物、美国麻省理工大学的E.H.施恩教授，于上个世纪20到60年代，在职业价值观理论和实例跟踪研究的基础上，结合对团体和一些机构的调查，提出职业锚理论，并研究出测试问卷。
经过近30年的发展，职业锚已成为许多个人职业生涯规划的必选工具和公司人力资源管理的重要工具。
在进行职业规划方向定位中，职业锚测试可以帮助你确定自己的发展方向，审视自己的价值观是否与当前的工作相匹配。只有你的职业定位和要从事的职业相匹配，才能在工作中，获得源源不绝的巨大动力，实现自己的价值。
职业锚工具，可以测试出你的职业价值观属于哪一种，共有八种：
生活型(L)：
生活型的人希望将生活的各个主要方面整合为一个整体，喜欢平衡个人的、家庭的和职业的需要，因此，生活型的人需要一个能够提供'足够弹性'的工作环境来实现 这一目标。生活型的人甚至可以牺牲职业的一些方面，例如放弃职位的提升，来换取三者的平衡。他们将成功定义的比职业成功更广泛。相对于具体的工作环境、工作内容，生活型的人更关注自己如何生活、在哪里居住、如何处理家庭事情及怎样自我提升等。
技术/职能型(T)：
技术/职能型的人追求在技术/职能领域的成长和技能的不断提高，以及应用这种技术/职能的机会。他们对自己的认可来自于他们的专业水平，他们喜欢面对专业领域的挑战。他们通常不喜欢从事一般的管理工作，因为这意味着他们不得不放弃在技术/职能领域的成就。
管理型(M)：
管理型的人追求并致力于工作晋升，倾心于全面管理，独立负责一个部分，可以跨部门整合其他人的努力成果。他们想去承担整体的责任，并将公司的`成功与否看成自己的工作。具体的技术/职能工作仅仅被看作是通向更高、更全面管理层的必经之路。
>挑战型(O)：
挑战型的人喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克服无法克服的困难障碍等。对他们而言，参加工作或职业的原因是工作允许他们去战胜各种不可能。他们需要新奇、变化和困难，如果事情非常容易，它马上变得非常令人厌烦。
自主/独立型(I)：
自主/独立型的人希望随心所欲安排自己的工作方式、工作习惯和生活方式。追求能施展个人能力的工作环境，最大限度地摆脱组织的限制和制约。他们宁愿放弃提升或工作发展机会，也不愿意放弃自由与独立。
服务/奉献型(D)：
服务型的人一直追求他们认可的核心价值，例如：帮助他人，改善人们的安全，通过新的产品消除疾病等。他们一直追寻这种机会，这意味着即使变换公司，他们也不会接受不允许他们实现这种价值的变动或工作提升。
创造/创业型(C)：
创业型的人希望用自己能力去创建属于自己的公司或创建完全属于自己的产品(或服 务)，而且愿意去冒风险，并克服面临的障碍。他们想向世界证明公司是他们靠自己的努力创建的。他们可能正在别人的公司工作，但同时他们在学习并寻找的机 会。一旦时机成熟了，他们便会走出去创立自己的事业。
安全/稳定型：
安全/稳定型的人追求工作中的安全与稳定感。他们因为能够预测到稳定的将来而感到放松。他们关心财务安全，例如：退休金和退休计划。稳定感包括诚实、忠诚、以及完成老板交待的工作。尽管有时他们可以达到一个高的职位，但他们并不关心具体的职位和具体的工作内容。
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5.1.18.路基沉降观测
路基沉降观测的主要目的是确定轨道工程的施工时间。对所有路堤的地基沉降采用在地基表面埋设沉降板测试，路基面沉降采用在路基表面埋设观测桩测试，路堤和地基分层沉降采用钻孔埋设沉降磁环测试。松软土地基段路基观测断面按设计要求设置，施工中保护好埋设的观测器件。选择代表性断面采用测斜管进行地基水平位移观测、坡脚边桩水平位移观测，采用孔压计进行孔隙水压力观测。
路堤填筑后，应对路基沉降进行系统的监测与分析评估，监测断面沿线路方向的间距一般不大于50m，过渡段和地形地质条件变化较大的地段应适当加密。在路基完成或施加预压荷载后应有不少于6个月的观测和调整期，分析评估沉降稳定满足设计要求后方可铺设轨道。
路基工程施工期间成立沉降监测小组，配备符合精度要求的监测仪器及设施，沿线路连续系统地进行地基沉降的动态监测，并根据填筑速率和监测情况及时进行沉降分析，以便控制路堤填筑速度，保证填筑路堤的稳定性。并根据监测情况分析确定路基面填筑标高，预测工后沉降量，为确定何时开始轨道工程施工提供依据。5.1.18.1.沉降监测项目
为达到满足动态设计需要、满足施工组织需要，以及满足作为控制工后沉降量的依据，路基沉降监测的主要项目有： 5.1.18.1.1.地基面沉降监测
在地基处理结束或原地面处理后路基填筑前，按照设计要求，在规定的观测断面上设置沉降板、定点式剖面沉降测试压力计、剖面沉降管等，通过测量确定地基面的沉降量。并根据监测结果绘制“填土高-时间-沉降量”关系曲线图，分析地基变形发展趋势，判定地基的稳定，指导设计与施工。5.1.18.1.2.路基面沉降监测
在路基填筑至设计高程后，在设计规定的监测断面上，按设计要求打入钢钎桩，通过测量监测桩顶的高程变化，确定路基面的沉降量。5.1.18.1.3.地下水位监测 沿线路基段落设置水位井，以监测路基填土和堆载预压过程中，地下水位的变化情况。5.1.18.2.监测方案与方法
5.1.18.2.1.路基沉降监测面布置方案
⑴路基沉降监测断面根据不同的地基条件，不同的结构部位等具体情况设置。沉降监测断面的间距一般不大于50m，路堤与不同结构物的连接处应设置沉降监测断面，每个路桥过渡段在距离桥头5m处设置Ⅱ型监测断面，在距离桥头15m处设置Ⅲ型监测断面，在距离桥头35m处设置Ⅰ型监测断面，每个横向结构物每侧各设置一个监测断面。
⑵路堤均采用堆载预压
①路堤地段采用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型监测断面，Ⅱ型断面仅在桥头布置，区间地段一般每间隔3个Ⅰ型断面设置一个Ⅲ型监测断面。
②Ⅰ型观测断面包括沉降监测桩和沉降板。沉降监测桩每断面设置5个，施工完基床底层后，预压土填筑前，距左、右线中心4.7m处于基床底层顶面埋设2个沉降监测桩，其余3个于基床表层施工完成后布置于双线路基中心及距两侧路肩1m处的基床表层顶面上；沉降板位于路堤中心，基底铺设碎石垫层的地段埋设于垫层顶面，基底设混凝土板地段置于板顶面，随填土增高而逐渐接高测杆及保护套管。
Ⅰ型监测断面见图5-1-22。
4.703.305.004.703.30沉降监测桩沉降监测桩基床表层基床底层沉降监测桩沉降监测桩沉降板路基本体压缩变形层无压缩层
图5-1-22Ⅰ型监测断面示意图
③Ⅱ型监测断面包括沉降监测桩和定点式剖面沉降测试压力计。沉降监测桩每断面设置5个，埋设方法同I型监测断面；定点式剖面沉降测试压力计位于路堤中心，基底铺设碎石垫层的地段埋设于垫层顶面，基底设混凝土板地段置于板顶面。
Ⅱ型监测断面见图5-1-23。
4.703.305.004.703.30沉降监测桩沉降监测桩基床表层基床底层沉降监测桩沉降监测桩路基本体定点式剖面沉降测试压力计C20混凝土沉降管保护墩 0.5×0.5×0.95观测桩C20混凝土压缩变形层无压缩层
图5-1-23 Ⅱ型监测断面示意图
④Ⅲ型监测断面包括沉降监测桩、沉降板和剖面管。沉降监测桩每断面设置3个，布于线路中心及距两侧路肩1m处的基床表层顶面；沉降板位于路堤中心，底板埋设于基床底层顶面上，随填土增高而逐渐接高测杆及保护套管，横剖面管埋设于路堤基底碎石垫层顶面处。
Ⅲ型监测断面见图5-1-24。
⑶路堤与横向结构物过渡段，于横向结构物顶部沿横向结构物的对角线方向铺设剖面沉降管，以观测过渡段及涵洞本身的总沉降及差异沉降。横向结构物两侧外边缘各2m处设置一个I型监测断面，该沉
降断面设计中是按照涵洞与线路正交考虑的，施工过程中应按照图示要求调整。
3.305.00沉降板沉降监测桩沉降监测桩3.30基床表层基床底层路基本体剖面沉降测管C20混凝土沉降管保护墩 0.5×0.5×0.95观测桩C20混凝土压缩变形层无压缩层
图5-1-24 Ⅲ型监测断面示意图
Ⅳ型监测断面见图5-1-25。
⑷路堑地段采用堆载预压，采用Ⅴ型监测断面，分别于路基中心，距两侧路肩1m处各设1根沉降监测桩，路基中心设沉降板，底板至于基床底层顶面，观测路基面的沉降。
4.305.004.30C20混凝土沉降管保护墩 0.5×0.5×0.95C20混凝土沉降管保护墩 0.5×0.5×0.95观测桩C20混凝土基床表层基床底层横向结构物顶板剖面沉降管压缩变形层无压缩层Ⅰ型监测断面2.00Ⅰ型监测断面路基过渡段长度范围2.00横向结构物αα剖面沉降管2.002.00ⅡⅠ
图5-1-25 Ⅳ型监测断面示意图
Ⅴ型监测断面见图5-1-26。
3.305.00沉降板3.301:m1:沉降监测桩m沉降监测桩沉降监测桩2.002.00基床表层挖除换填层 图5-1-26 Ⅴ型监测断面示意图
⑸沿线路基段落需设置水位井，观测路基填土和堆载预压过程中，地下水位的变化情况。水位井一般每公里设置一处（每工点至少设一处），布设在距路基坡脚20m外。水位压力计直接采用便携式工程测试仪读取数据。PVC管地下水位以下部分打孔制成花管。水位井需设置保护盒保护。水位井布置见图5-1-27。
4.305.004.30基床表层基床底层C20混凝土保护盒20.0路基本体PVC管地下水位10.0图5-1-27 水位井布置示意图
5.1.18.2.2.监测元件埋设
⑴沉降监测桩
桩体选择Φ20mm不锈钢棒，顶部磨圆并刻画十字线，底部焊接弯钩，待基床表层级配碎石施工完成后，通过测量埋设在监测断面设计位置，埋设深度0.3m，桩周0.15m用C20混凝土浇筑固定，完成埋设后按二等水准标准测量桩顶标高作为初始读数。
⑵沉降板
由金属测杆（Ф40mm镀锌铁管）、保护套管（Ф75mmPVC管）及底板组成。底板尺寸为50cm×50cm，厚5cm。按二等水准标准测量沉降板标高变化。
①沉降板埋设位置应按设计测量确定，埋设位置处可垫10cm砂浆层找平，埋设时确保测杆与地面垂直。
②放好沉降板后，回填一定厚度的垫层，再套上保护套管，保护套管略低于沉降板测杆，上口加盖封住管口，并在其周围填筑相应填料稳定套管，完成沉降板的埋设工作。
③按二等水准标准测量埋设就位的沉降板测杆，杆顶标高读数作为初始读数，随着路基填筑施工逐渐接高沉降板测杆和保护套管，每次接长高度以0.5m为宜，接长前后测量杆顶标高变化量确定接高量。金属测杆用螺丝套口连接，保护套管用PVC管外接头连接。⑶定点式剖面沉降测试压力计
定点式剖面沉降测试压力计底板采用沉降板底板，埋设位置应按设计测量确定；埋设位置处可垫10cm砂垫层找平，埋设时确保底板水平，填土至0.6m高度碾压密实后开一小凹坑将压力计放入坑内，用细粒土将坑填平后，继续施工路基填土。埋设完成后，将压力计监测线沿水平方向甩到坡脚后，在坡脚处设C20素混凝土保护墩（0.5m×0.5m×0.95m）,墩内预埋剖面管管材，监测线从管内穿出；墩旁设监测桩，监测桩采用C20素混凝土灌注，断面采用0.5m×0.5m×1.6m，并在桩顶预埋半圆形不锈钢耐磨测头，监测桩用钢筋混凝土保护盒保护。待上部一层填料压实稳定后，连续监测数日，取稳定读数作为初始读数。
⑷剖面沉降管
路基基底剖面沉降管在地基加固及垫层施工完毕后，填土至0.6m高度碾压密实后开槽埋设，开槽宽度20～30cm，开槽深度至地基加固垫层顶面，槽底回填0.2m厚的中粗砂，在槽内敷设沉降管（沉降管内穿入用于拉动测头的镀锌钢丝绳），其上夯填中粗砂与碾压面平齐。IV型断面中剖面管在涵顶填土0.6m厚开槽施工埋设，原则同基底剖面管埋设方法。沉降管埋设位置挡土墙处应预留孔洞。沉降管敷设完成后，在两头设置0.5m×0.5m×0.95mC20素混凝土保护墩。并于一侧管口处设置监测桩，监测桩采用C20素混凝土灌注，断面采用0.5m×0.5m×1.6m，并在桩顶预埋半圆形不锈钢耐磨测头，监测桩用钢筋混凝土保护盒保护。待上部一层填料压实稳定后，连续监测数日，取稳定读数作为初始读数。5.1.18.3.测量频度
变形监测分四阶段进行，第一阶段：路基填筑施工期间的监测，主要监测路基填土施工期间地基沉降以及路堤坡脚边桩位移；第二阶段：路基填土施工完成后，自然沉降期及放置期的变形监测，该阶段对路基面沉降、路基填筑部分沉降以及路基基底沉降进行系统的监测，直到工后沉降评估可满足要求铺设轨道为止；第三阶段：铺设轨道施工期的监测。第四阶段：铺设轨道后及试运营期的监测。
在路基填筑期间，每天监测一次，在沉降量突变的情况下，每天应观测2～3次，当填筑间隔时间较长时应保证不少于3天观测一次。填土结束后1个月内至少每周观测一次，第2、3个月后每2周监测一次，雨后加密监测，3个月后每月观测一次，一直观测到铺轨验交结束。轨道铺设后至试运营期间每月监测一次。同时根据监测数据的变化情况，调整监测频度。5.1.18.4.工后沉降的分析与评估
路基施工至设计标高后，根据设计及相关规定持续监测一段时间，根据监测数据，绘制“填土高-时间-沉降”关系曲线图，按实测沉降推算法或沉降的反演分析法，分析并推算总沉降量、工后沉降值及后期沉降速率，并初步推测最终沉降完成时间，确定铺轨时间。根据分析结果，结合工期要求，验证、调整设计措施使地基处理达到预定的变形控制要求。当评估结果表明沉降还不能满足轨道的要求时，则研究确定是延长路基放置时间继续监测，还是采取（或调整）地基加固措施，即进行“监测-评估-调整”循环，直至工期要求的时间止、并满足轨道铺设要求。
5.1.18.5.过渡段差异沉降及低矮路堤不均匀沉降的监测与监控 5.1.18.5.1.过渡段工后沉降控制措施
由于过渡段采用了特殊的填料，如路桥过渡段工后沉降的主要来源是地基的工后沉降。在路桥过渡段工后沉降控制方面，可通过采用从桥台逐渐过渡到路堤段的地基处理方式变化来调节，这种变化包括，CFG桩加固处理、桩板结构加固处理，以及过渡段填筑碾压遍数从大到小等，这些措施的详细方案要在施工中经过工后沉降和不均匀沉降分析来确定。在全部过渡段施工准备阶段，要做好所有过渡段差异沉降的估算工作，为过渡段后期的沉降观测提供可靠的依据。
涵路过渡段工后沉降与桥路过渡段工后沉降控制措施相同。5.1.18.5.2.低矮路堤不均匀沉降
对高度小于3．0m的低矮路堤，由于其地基土承受较大的动荷载，自身条件的复杂性和不均匀性，当产生沉降特别是产生不均匀沉降时，对路基面、轨道的影响程度将远大于高路堤对地基的影响，必须引起高度重视，相应部位确保满足地基强度K30或压实系数K的要求。施工中，需要对低矮路堤地段进行沉降观测，根据沉降观测资料及沉降发展趋势、工期要求等，及时修改设计，变更地基补强或施工工艺。5.1.19.确保路基填料标准、压实标准、工后沉降标准措施 5.1.19.1.确保路基填料标准措施
⑴填料的挖、装、运、铺及压实连续进行。对填料的各项指标进行土工试验，确保填料符合设计和规范要求，保证施工质量。
⑵按设计要求选择路堤本体填料。使用不同填料填筑路基时，各种填料不得混杂填筑，每一水平层的全宽采用同一种填料。渗水土填在非渗水土上时，非渗水土层顶面做成向两侧4％的横向排水坡。
⑶为了使A、B、C组填料级配尽可能良好，在填料装运过程中要控制粗料及细料的搭配。
⑷级配碎石采取“厂拌法”，同时配备足够的级配碎石运输、摊铺、整型、碾压和检测设备，保证级配碎石施工质量。5.1.19.2.确保压实标准措施 5.1.19.2.1.试验段
路基在正式填筑前，先进行试验段压实工艺试验。根据选定的土源、摊铺和碾压机械，选择一段有代表性路基（长度不小于200m）做摊铺压实工艺性试验。通过试验确定填层的摊铺厚度、压实遍数和机械走行速度等经济合理的工艺参数。每种碾压方案、每种主要填料均进行填筑工艺试验。同时根据填料的性质、要求的压实度及强度、机械压实能力综合测定填料的含水量控制范围。5.1.19.2.2.施工过程
路堤填筑采取横断面全宽、纵向分层填筑方法。当原地面高低不平时，先从低处分层填筑，两边向中心填筑。
压路机压实顺序遵循从两边往中间，先静压后弱振再强振的操作程序进行碾压，压路机行使速度控制在每小时4km以内，强振时控制在每小时2.5km左右。横向轮迹重叠控制在40cm以上，各区段交接处搭接长度大于2m，上下层接头处要错开3m。当遇到有开挖的台阶时，顺台阶进行碾压，确保结合部位的密实。压实完毕后，根据恢复的桩位检查该层土的压实厚度和填筑高程，检查填土边线，人工清理边上多出的松土。5.1.19.2.3.检测试验
按有关规定的检测标准及检测频率进行压实度的检测。5.1.19.3.确保工后沉降标准措施
5.1.19.3.1.加强地质勘测，全面系统了解地基条件
在开工前对线路的地质情况进行详细的补勘，确保不因地质情况而造成路基大的变形。
5.1.19.3.2.开展全方位研究，优化和细化设计
在施工前期，联合设计单位和大专院校及有关科研单位，对所施工的路基工后沉降展开研究，全面系统地进行评估，并根据研究成果，对施工方案进行优化。
⑴地基沉降控制技术措施
除最基本的地基重型碾压外，根据地基加固的设计及现场地质补勘情况，采用桩板结构、挖除换填、堆载预压等方式来减少地基总沉降、加快地基的沉降速度，以满足路基工后沉降的要求。
①地基加固处理
本标段中，软土和松软土地基是工后沉降最难控制的地段，设计的地基加固处理方法为挖除换填、桩板结构、CFG桩、钢筋（预应力）混凝土管桩、堆载预压等处理方法。
②试桩和现场荷载试验
在全面施工开始前，选择合适的场地进行试桩，主要研究不同设计方案(如桩强度、桩径、间距、垫层厚度等)和施工工艺对地基效果的影响，通过现场荷载试验及沉降观测，验证地基处理方案的可靠性，评价处理后地基工后沉降，并总结出系统的施工工艺指南。
③沉降分析 松软土地基按设计要求及地层或加固明显变化处设置观测断面，对每一个断面进行沉降分析。根据相邻两断面沉降差判定工后沉降的均匀性是否满足要求。
④选择典型断面和特殊断面进行数值分析和离心模型试验 在总沉降分析中，不能得出地基沉降随时间的变化规律，较难推导出工后沉降量。因此，运用数值分析和离心模型试验对典型的断面和特殊断面作进一步研究，得出沉降与时间关系曲线，不同设计方案对工后沉降的影响规律，评价工后沉降是否满足设计要求，以指导下一步施工。
⑵路基工后沉降控制技术措施
根据有关研究成果，采用A、B、C类填料或改良土填筑的路堤，其本体沉降主要发生在施工阶段，工后沉降在竣工后半年时间基本完成。因此，路堤本体的沉降根据具体填料情况，采用离心模型试验等方法进行研究，以指导下一步施工。
⑶过渡段工后沉降控制技术措施
在过渡段工后沉降控制方面，通过采用逐渐过渡到一般路堤段的地基处理方法来调节，对于工后沉降可能较大的工点（如软土地基较深地段），优先安排施工进行处理，以达到减少工后沉降量的目的。5.1.19.3.3.加强施工管理，确保工程质量
为确保路基工后沉降达到设计规范要求，加强施工管理，做到所有施工在大规模施工前，均进行施工工艺试验，并在施工过程中遵循相关施工规范和工艺标准，进行动态管理，确保施工质量。5.1.19.3.4.完善现场观测，运用信息技术，准确预测工后沉降
综合考虑路基填高的差异，地基土成因类型、地层结构的复杂性，地基沉降估算精度的复杂性，工后沉降控制标准以及有效控制工后沉降的艰巨性，对本标段路堤沉降进行系统的观测与分析评估，提出更为详细的路基沉降观测方案。5.1.19.3.5.动态分析与沉降观测
路堤施工期间，对沉降观测资料及时整理分析，根据沉降速率指导路堤填筑施工，若沉降速率过大，则调整路堤填土速率。利用工后观测资料对路基的最终沉降进行预测。一旦预测工后沉降不能满足要求时，及时采取相应的工程措施。
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今年在县委、县政府的正确领导下，我乡全体干部职工齐心协力，努力落实，将各项工作及时全面铺开，圆满完成全年的气象防震减灾工作任务。现将主要工作情况汇报如下：
一、成立组织、责任到人
按照上级要求，为应对突发性的气象灾害，减轻气象灾害给人民群众带来的影响，我乡非常重视。制定了《钱山乡气象灾害应急预案》，成立气象防灾减灾领导小组。乡长亲自挂帅，人大主席为分管领导，总抓创建，各线、各所站负责人具体抓落实，机关、所站、企事业单位员工等全员出力，自上而下责任到人，层层落实，在各村成立相应的领导小组，并配有信息联络员，使各项信息得以及时传播发布，使各项创建工作得以有条不紊地开展。
二、配套硬件、分级管理
我乡特设固定的场所，并配有气象服务设备一套，有专门的信息管理员负责发布信息、组织培训、定期考察等工作，有保证通信畅通的值班场所，有配套的管理制度，每项制度都是针对我乡特有气候和条件所设定，并形成长效机制，分级管理，在发生气象灾害的时候，保证将人民群众的损失最小化。
三、及时传播、应时而动
根据农作物的生长情况，定期发布本地的农用天气预报，特别是防汛、防灾期间及时发布信息，指导当地农业生产，同时为农民提供各种农产品的相关科技和市场信息，支持农产品的产销供业务，帮助农民解决生产经营中的各项实际问题。充分利用远程教育及宣传板报橱窗、条幅标语、广播等各种形式进行气象科普宣传，提高农民的气象防灾减灾意识和防御能力，提高农民使用气象信息的技能，及时收集当地气象信息并定期反馈，使预报信息走进百姓生活。
总之，我乡一年来始终以气象防灾减灾为抓手，一抓思想建设，二抓制度建设，三抓队伍建设，四抓硬件建设，多管齐下，多措并举，加强农村气象灾害防御体系建设，为农民预测各种天气，及时发布信息，使农民受益化，损失最小化，从而带动本地经济平稳发展和社会和谐稳定。今后我乡仍要坚持将农村气象信息服务管理视为政府管理工作的重要方面，并纳入地方公共服务体系建设，积极争取地方财政投入，建立和完善稳定的投入机制，保障农村气象信息服务站建设持续稳定推进，真正做到惠及于民。
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今天是三百年一遇天文奇观日全食发生的日子，我们怎么能错过这几百年一遇的难得的奇观呢？日全食可是不能用肉眼观看的，太阳的光芒会灼伤眼睛，如果裸眼看日全食十分秒钟就会造成眼睛失明，所以必须使用正确的方法，如：透过滤光片，投影观测法，小孔成像原理观测，专用仪器及日食眼镜减光观测观察日食。而今天我么使用的是第四种方法，就是带日全食观测的眼镜。
今天早上七点半离日全食初亏还有一个小时的时间，但是我和弟弟已经早早地来到了楼下带上了眼镜想先看看完整的太阳，等待着日全食得开始，想象着日全食发生时那壮观的情景，很快日全食便开始了，我们带上眼镜太阳丝毫没有变化，我想：时间到了怎么太阳还没渐渐被月亮遮住啊？难道日全食延迟了。我刚想完，我就又带上了眼镜，看看太阳的状况，这时我突然惊奇得发现太阳一点消失了，我顿时一阵激动，心想马上就会出现日全食这一壮观的天文奇观。于是我戴起眼镜一直看着太阳，想用眼镜记录下这日全食的全过程，但是我带着眼镜看了老半天，太阳却一直没有反应，还是那样。我心想：这个“天狗”怎么“吃”太阳“吃”地怎么慢啊？难道它“吃饱”了不“吃”了啊？
尽管我抱怨着太阳不好迟迟不开始日全食，但是这也由不得我。我只好摘下眼镜，等一会儿再去看看有没有什么变化，过了一会儿我再次带上眼镜，太阳由被月亮挡住了许多，马上就要日全食，我真想立刻就可以看到这个三百年一遇的天文奇观，真想马上去拿相机记录下这精彩的瞬间。我又戴着眼镜看了许久，这时顿时间天昏地暗，日月无光，就如同世界末日一般，我想日全食来了啊！我激动得真想立刻用照相机把这周围的一切状况都拍下了，可惜我没带啊！这时我再次把目光投向了太阳，这时太阳竟如同一弯细细明月，离日全食只有一步之遥了。我再次兴奋不已，但是就在我刚兴奋不久我就发现太阳好像一直没有什么变化，就这样一直维持差不多十分钟，我已经等得有些不耐烦，这时四周发生了微妙的变化，周围没有继续黑下去而是越来越亮，我想：日全食结束啊？这怎么能就这样啊？
这可是只是日偏食啊？就怎样我沮丧得回了弟弟家，在家仔细一想才发现原来要想看到日全食必须要在制定的地方才看得到，比如：杭州，这是我的出生的地方，而我今天所在的是我老家，这个地方并不是日全食的观察地，是看不到日全食，这样一想一切都清晰了，虽然这次没有能亲眼看到日全食，但是这是我生平第一次能看到日偏食，能了解日全食一系列资料也不错了！
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建筑物沉降观测方案
近年来，随着城市化进程的加快和建筑业的快速发展，建筑物沉降问题日益受到关注。对于一座建筑物而言，沉降是一个非常重要的指标，特别是对于高层建筑和大型基础设施项目来说。因此，制定一个合理的建筑物沉降观测方案显得尤为重要。
建筑物沉降观测方案的制定需要考虑以下几个方面：观测方法、观测指标、观测设备和观测周期等。首先，观测方法是制定观测方案的基础。目前常用的观测方法有水准测量法、GNSS测量法和测斜仪测量法等。根据具体的建筑物和观测需求，选择适合的观测方法非常关键。例如，对于高层建筑和大型桥梁等工程项目，通常会采用GNSS测量法，因为它具有精度高、覆盖范围广等优点。
其次，观测指标是反映建筑物沉降情况的重要依据。常用的观测指标包括沉降量和沉降速率等。沉降量是指建筑物相对于初始位置发生的垂直位移量，通常用毫米或厘米来表示。沉降速率是指建筑物沉降的持续程度，通常用毫米/年或毫米/月来衡量。在制定沉降观测方案时，需要明确观测指标的要求，并制定相应的测量计划，以确保观测数据的准确性和可靠性。
观测设备是沉降观测的关键工具。在选择观测设备时，需要考虑设备的精度、稳定性和可靠性等因素。常用的观测设备有水准仪、全站仪、GNSS接收器和测斜仪等。水准仪和全站仪适用于小型建筑物的沉降观测，而GNSS接收器适用于大范围的建筑物沉降观测。测斜仪则适用于较小范围内的倾斜观测。在观测设备的选择和配置过程中，需要与专业的测量仪器供应商合作，确保设备符合观测要求，并具备相应的仪器校准和维护保养计划。
最后，观测周期是沉降观测方案中的关键要素。观测周期的选择需要综合考虑建筑物的重要性、观测指标的要求和观测设备的能力等因素。一般情况下，建筑物沉降观测的周期为半年或一年一次。然而，对于高风险建筑物或对沉降变化要求较高的项目，可以缩短观测周期，以实时监测建筑物的沉降情况。
综上所述，建筑物沉降观测方案的制定需要考虑观测方法、观测指标、观测设备和观测周期等多个因素。只有制定了科学合理的观测方案，才能有效地监测和评估建筑物的沉降状况，及时采取相应的措施，确保建筑物的安全和稳定。我们作为专业人士，应该充分理解建筑物沉降观测的重要性，并制定出符合实际情况和工程要求的观测方案，为建筑物工程的顺利进行提供可靠的技术支持。
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为加强金斗水库水文观测、水工检查工作，及时掌握工程管理的第一手资料，充分保障水库枢纽工程安全运行，特制定本岗位职责。
1．管好用好水库水利工程，充分发挥其综合效益；
2．在汛期，坚持24小时值班，及时采集水情、工情、雨情等信息和数据，尽快上报、公布，重要或紧急情况要向相关领导请示、汇报，做到不漏报、不误报、不迟报，并规范记录；
3．按相关规章制度做好水文、水工等项目的观测、检查工作，及时为领导提供最新的、有价值的信息，确保各工程安全度汛和水文整编资料有所突破和创新；
4．编制防汛预案，并认真执行，配合领导做好度汛准备和工程调度等工作；
5．积极搞好城镇供水、抗旱放水等服务和安全生产工作；
6．按时保养、维护各种工程设施，确保正常运行；
7．完成各种报表、材料、资料的整理、上报工作；
8．积极参加水库组织的各种活动，自觉维护水库良好形象；
9．完成领导交办的其他工作。
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天文观测竞赛又要开始了，各路英豪又能聚在一起分享心得、交流经验、同台竞技了，这可是我们小天文爱好者最期盼的年度盛典。离比赛还有两三个月的时候，我们天文小组的成员们就在许老师的带领下开始了准备工作，熟悉比赛规则、队员分组、背星图、设备组装练习，就这样我们慢慢的对比赛充满了信心，感觉自己随时都可以上场一搏。
比赛当天，我们坐上了学校准备的大巴车，奔向我们的考场，按照早就熟悉了的流程入场、签到、分配赛场，我们顺利的进入了比赛场地。进场后我们小队的三个人迅速的撞了一下拳头，默默的为自己加油，这是一场真正的比赛，我们小队一定不可以掉链子，在评委宣布比赛规则的时候，我低头瞄了一眼我们身边器材箱上贴着的望远镜型号，攥紧手心里瞬间就沁出了一丝汗水，竟然是反射式天文望远镜，我们之前训练的时候用的可一直都是折射式天文望远镜呀，再转头看了看我的队友，他们的眉头也都拧成了一个疙瘩，看来组委会给我们挖了个不小的坑。听到裁判说出了比赛开始后，我们以迅雷不及掩耳之势飞速的打开了器材箱，看着那个又粗又大的“大炮”我紧张的心情却瞬间就平静了下来，虽然没有亲手操作过反射镜，但是在之前的天文小组活动中，许老师给我们详细的讲过反射镜的结构，我仔细的回忆了一下，许老师讲过的要点我都清晰的记着，我默默的在心底对自己说了三遍：“别紧张！我能行！”然后抬起头对着队友们说：“我负责镜筒的安装，其他交给你们了，有问题吗：”陈若铭紧接着说：“赤道仪的安装交给我。”戴家辰也点了一下头说：“三脚架交给我。”
我在裤子上擦了擦手心里的汗，伸手把镜筒从器材箱里抱了出来，轻轻的放在操作台上，开始往镜筒上安装寻星镜，心里不停的默念：“虽然这是我第一次安装反射式天文望远镜，但是上了赛场就没有回头路，我的操作绝对不能出半点差错，不能因为我的错误影响整个团队的成绩！”就这样我按照记忆中的要点，稳定的完成了镜筒的安装，再和队友一起把镜筒安装在赤道仪上，并完成了寻星操作。在听到裁判的一声“通过！”后，我们三个的喉咙间不约而同的爆发出一声欢呼。
赛场上的欢呼声此起彼伏的响起，我们三个也拥抱在了一起，这一刻，输赢早已不重要，参赛队员们都在享受着比赛带给我们的快乐和友谊，这一刻我也懂得了，遇事要沉稳，人的敌人就只有自己而已，战胜了自己，就战胜了一切。
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实习报告
一．实习时间
X年X月X日至X年X月X日
二．实习地点
XX 三．实习目的
本次实习为期半年，是在校结束前的最后一次。本次实习的目的是，通过实习，深化我们对大专3年所学知识的认识，加深对书本知识的理解，在一定程度上使理论与实践相结合，是我们在参加工作前的一次理论强化，对我们毕业论文的制作，及日后工作中的效率，是一个铺垫。
四．实习简介
1.实习单位 XX；
2.实习工作
沉降、位移观测（包括高层建筑，护坡等）
3.所用仪器
电子水准仪对讲机、钢钉；
4.测量方法 主要以几何水准位移测量为主。沉降位移观测时，在能表示沉降位移特征的部位设置观测点，在沉降影响范围之外埋高水准基准点，利用水准基准点和GPS坐标定位定期测量观测点高程，从而在各个观测点高程变化中了解建筑物、护坡的沉降位移情况。
五．实习收获
（一）关于高层建筑沉降测量的认识
1.沉降测量的作用：为确保高层建筑物结构安全，保证建筑物正常使用，在建筑物的施工中加强高层建筑的测量工作是非常重要的，应引起足够的重视。如果建筑物的变形超过一定的限度就会影响到它的正常使用，尤其是高层建筑的不均匀沉降，会危及建筑物的安全。通过对观测数据研究和分析沉降原因及其发展趋势，及时采取措施，以保障工程的施工和使用安全，并通过对沉降观测数据的分析，结合地质资料，综合分析研究其地基沉降的规律，对其稳定性进行了评价。
建筑物沉降观测是监测建筑物是否变形的主要方式之一，它是通过定期监测变形观测点的高程并根据各点间的高程变化来确定建筑物的沉降量、倾斜度等参数，据此推断沉降变形对建筑物的破坏影响程度，为采取必要的安全措施提供依据。
2.沉降观测的原则：沉降观测时需坚持“五定”原则：
（1）沉降观测依据的基准点、工作基点和被观测物上的沉降观测点，点位要稳定；（2）所用仪器、设备要固定；（3）观测人员要固定；（4）观测时的环境条件基本一致；（5）观测路线、镜位、程序和方法要固定。
3、高层的沉降原因分析
地基土质软弱以及上部建筑结构荷载不均匀等因素都将导致建筑结构基础产生不均匀沉降，从而引起上部结构过大变形、开裂、倾斜甚至破坏。引起高层建筑不均匀沉降的原因可分为下列几类：
（一）地基土本身的不均匀性
地基土并不是单一的匀质材料，但在设计中对其作了简化假定，使其单一化、理想化，表现为压缩模量、密实度等，这样就使计算与实际有一定的误差。因此，尽管设计时计算得很认真，也并不能保证建筑物能够完全均匀沉降。
（二）施工中出现的问题
由于施工时地基处理得不好，或因地质勘探不细，没有发现地下的某些不良地质现象，如暗洪、坑洞等，因而未作处理或处理不善，从而引起地基的不均匀沉降。
4、高层边坡沉降位移测量技术的应用
某住宅区位于山脚处，先后有两座高层住宅楼开工，两楼相距约10m，每座楼均为地下1层，地上17层，楼地基均为桩基形式，分别由数十根浇灌在岩层上的嵌岩桩支撑，楼体以钢筋混凝土按层整体浇铸，整栋楼体完工后，楼体外将被敷10cm厚的软性隔热保温层。
（一）基准点布设
基准点一般应分级布设在结构体沉降影位移响范围以外，便于长期保存的地方，在整个观测项目中始终保持稳定。一般规定点位距建筑物的距离应大于建筑物基础最大宽度的2倍；由于周围地形及城市建设规划的限制，该建筑物的观测基准点按一级布设，共设3个基准点，分别设在门球场边、健身场边、人行小路旁，各点均距建筑物100m以上，但各点相互之间距离较大。标石均为混凝土普通水准标石，埋设在原状土中或山体岩石上，埋设时以水泥砂浆对标石固定。
（二）沉降位移观测点布设 观测点的布设，应以能全面反映建筑物地基沉降位移特征并结合实际地质情况及建筑结构特点来确定，标志的埋设位置一般要避开雨水管、窗台线、暖气片、暖水管、电气开关等有碍设标与观测的障碍物，并要视立尺需要离开墙（柱）面和地面一定距离。桩基建筑一般将监测点设于桩基上方处，当桩基间距较大时，宜在桩间横梁承重处加设监测点以监测其变形。按此原则，每座楼布设沉降观测点根据楼层结构设定。
（二）沉降位移测量的步骤
1、布设水准控制网
合理制订监测的测量方案，布设水准控制网。一般要求高层建筑物周围要布置三个以上水准点，水准点的间距不大于100m；在场区内任何地方架设仪器至少能后视到二个水准点，并且场区内各水准点应构成闭合图形，以便检校；基准点要设在建筑物开挖、地面沉降和震动区之外，基准点埋深要符合一、二等水准测量要求。
2、建立固定的观测路线
测点的位置。在控制点和沉降位移观测点之间建立固定的观测路线，并在架设仪器站点与转点处作好标记桩，保证各次观测均沿统一路线。
3、沉降观测实施
首次观测应自基础开始，在基础的纵横轴线上（基础局边）按设计好的位置埋设临时的观测点。
首次观测的沉降观测点高程、坐标值是以后各次观测用以比较的基础，其精度要求非常高，测量时一般用N2或N3级精密水准仪和精确到 20″全站仪，并且要求每个观测点首次高程、坐标应在同期观测两次后决定。
4、数据分析统计
记录各次观测,整理检查无误后,进行平差计算,求出各次每个观测点的高程值。首先根据各观测周期平差计算的沉降量列出统计表,进行汇总；绘制各观测点的时间、沉降量关系曲线图；然后根据沉降量、位移统计表和沉降、位移曲线图,预测建筑物的沉降、位移趋势,并将建筑物的沉降边坡的位移情况及时反馈到有关部门。
（三）、沉降位移观测的重要性决定了实施的条件和要求
1、测量仪器设备的要求
根据沉降观测精度要求高的特点,为能精确地反映出建构筑物在不断加荷作用下的沉降情况,一般规定测量的误差应小于变形值的1/10～1/20,为此要求沉降观测应使用精密水准仪（S1或S05级）位移观测应使用（精确到20″）的全站仪,水准尺也应使用受环境及温度变化影响小的高精度铟合金水准尺。在首次观测前要对所用的仪器的各项指标进行检测校正,必要时应经计量单位鉴定。连续使用3～6个月后应重新对使用仪器、设备进行检校、鉴定。
2、测量人员的要求 检测人员必须接受专业学习及技能培训,熟练掌握仪器的操作规程,熟悉测量理论,能针对不同工程的特点,采用不同的观测方法及观测程序。
3、观测时间的要求
建筑物的沉降及边坡的位移观测时间有严格的要求,特别是首次观测,否则沉降、位移观测因得不到准确数据而使整个观测无效。其他各阶段的复测也必须根据工程进展情况定时进行,这样,才能得到准确的沉降、位移情况或规律。相邻的两次观测时间间隔称为一个观测周期,一般高层建筑物的沉降观测按一定的时间段为一观测周期（如：次/30天）而护坡的观测周期（如：次/1—7天）,无论采取何种方式都必须按测量方案中规定的观测周期准时进行。
4、沉降位移观测点的要求
沉降位移观测点是固定在拟观1``测建、构筑物上的测量标志，为了能够反映出该建、构筑物的准确、沉降、位移情况，观测点要牢固地埋设在最能反映沉降、位移特征且便于观测的位置。一般要求建、构筑物上设置的沉降、位移观测点纵横向要对称，且相邻点之间间距以15～30m为宜，均匀地分布在建、构筑物的周围。观测点的数量和位置，应能全面反映建筑物的沉降情况。
5、沉降观测精度要求
根据工程需要，沉降观测精度共分为四个等级。一等适用于变形特别敏感的高层建筑物、高耸构筑物、重要古建筑、精密工程设施；二等适用于变形比较敏感的高层建筑物、高耸构筑物、古建筑、重要工程设施；三等适用于一般性高层建筑、工业建筑、高耸构筑物、滑坡监测；四等适用于观测精度要求不高的建筑物、滑坡监测。
（四）、沉降位移观测过程中有关注意事项：
1、严格按测量规范的要求试工测量。
2、前后视观测最好使用同一把水准尺、水准仪、全站仪，减少系统误差。
3、各次观测必须按照固定的观测路线进行。
4、观测时要避免阳光直射，且各观测环境基本一致。
5、成象清晰、稳定时再读数。
6、随时检核计算，观测时要一气呵成。
7、在雨季前后要联测，检查基准点的标高、坐标是否有所变动。
8、将各次所观测沉降、位移情况及时反馈有关部门。
（五）、沉降位移观测方法需要随行业的发展不断探讨改进
要做好沉降、位移观测，应特别注意以下几个方面：
1、建筑物沉降、位移观测是一项精密、繁琐、连续的系统工作，容不得半点差错，对测量仪器、工作人员、施测程序都有极高的要求。
2、沉降位移观测工作是一项非常繁杂的工作，技术要求高。随着新仪器新设备的应用，如全站仪、GPS在变形观测中逐步推广使用，可以减少劳动强度，但能否满足精度要求，还需要在今后的实践中不断加以研究。
3、沉降、位移观测资料反映施工阶段的实际沉降、位移量，一般难以与设计部门提供的理论预留沉降、位移量相符，其主要原因是理论计算假设条件与施工条件变化出入较大，计算无法考虑工期各种动态的影响因素。
4、由于累计沉降量均与初始观测值相关，因此初始观测的准确性极为重要，每个观测点的初始观测值必须采用最初连续两次观测结果的平均值。
5、合理确定建筑物沉降、位移观测精度。对沉降、位移观测精度选择要合理适宜，适用工程特性的需要。既不造成无谓的浪费也要保证观测结果的准确性。
（六）．实习心得
相比于以往的教学型实习，真正的工程（实习）显然能够更好的体会所学到的知识。事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。
通过这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了仪器的用途，熟练了仪器的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。
通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与人的交际、合作的能力。
总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有。
⬘ 变形观测述职报告 ⬘
1、 活动背景
暑假期间，夜空中会有一场绚丽的英仙座流星雨。英仙座流星雨在8月13日至14日达到最大值，每小时的天顶流量颗以达到100多次。我校坐落在汕头市风景优美的礐石山上，目前已创立了天文社团。
但由于城市光照破坏，气候潮湿，校园内天文观测条件不好，天文学会的活动也受到限制。
潮州凤凰山是潮汕地区著名的旅游景点，海拔1497米。凤凰山来自城市的光害少，再加上得天独厚的自然环境，凤凰山成为了潮汕地区的绝佳天文观测地之一。每年英仙座流星雨爆发时，很多天文爱好者都会去凤凰山观测。
2、 活动目的
1、通过野外观测活动，让热爱天文与星空的同学们可以更直接接触到天文，培养同学们对科学探索的热情和动手实践能力；
2让学生了解流星雨的成因、性质和现象。通过流星雨观测记录活动，培养学生动手实践、数据分析和处理能力；
三。通过开展摄影活动，让学生学习天文摄影技能，为我校天文学会下一届天文摄影班积累实践经验；
4、丰富同学们的课余生活，营造科技校园氛围，促进我校天文社团发展，助力于我国中小学生天文科普教育工作。
3、 活动过程与步骤
1、 活动准备
组建辅导员团队
我校组建了一支由3名专职教师（地理、天文、活动实践），5名金中毕业生（天文爱好者）的辅导员队伍，负责接下来的外出与观测活动的指导。
活动可行性考察
我校辅导员团队提前一个月时间开始搜集凤凰山天气状况资料，并每天跟进天气情况，确保流星雨观测活动可顺利进行。此外，辅导员团队还与经验丰富的广东天文学会、广东省南十字星会等组织交流，制定了一份包括交通住宿、活动流程、路线规划的详尽、可行的活动方案。
利用高校师资力量
在策划活动的同时，我校还积极联系中山大学和韩山师范大学。其中，中山大学天文与空间科学研究所林伟鹏教授对活动进行了专业指导；韩山师范学院对我们的活动提供了设备支持，带领我们参观“陈伟南”天文台，并教授天文主镜的使用方法。
宣传、鼓励有兴趣的学生参与
为了使更多有兴趣的同学真实的感受天文学科的魅力，我校在今年暑假举办了首届天文暑期夏令营活动，并将此次野外观测活动作为夏令营活动之一。提前一个半月，就在校内外的网络和展板上进行了宣传，吸引了潮汕地区4所学校的高中生
1、 45名高二学生积极参加夏令营。报名参加野外观察活动时，应积极与家长联系，征求他们的意见和支持。
理论、实践培训
为了让参加活动的同学更好地感受天文观测活动，在天文夏令营期间，我们组织了天文社中知识较为丰富的同学组成天文学习小组，为全体参加夏令营的同学培训天文基础知识与天文观测的常识。在训练过程中，学生独立思考，积极**科学问题，形成自由的学术氛围。
在天气晴好的夜晚，我们组织了同学们在学校实验楼天台和大操场进行观测，在活动中天文学习小组的同学给大家讲解了辨认星座、望远镜操作、天文摄影的原理，并让同学们自己动手实践操作相机和望远镜。夜间观测使学生在积累天文观测经验的同时，也培养了学生的实践能力。
专家、学者进行指导
我校邀请了天文学领域的专家学者为学生做讲座，开阔了眼界。6月下旬，我们邀请了台湾省台中市天文学会前会长杨昌炽教授；8月，广东省南十字会秘书长袁凤芳应邀参加暑期天文理论培训；8月赴广州与中山大学天文与空间科学研究院的林伟鹏教授做天文观测活动方案的讨论，制定合理学习计划与线路；并邀请广东天文学会副理事长王洪光教授做天文知识讲座，不仅让同学们学习到了天文的知识，还给了同学们与天文界专家交流的机会，同学们获益匪浅，对天文的热情高涨。
2、 活动实践过程
制定科技实践活动计划
2015年8月12日上午，天文社成员给参加暑期夏令营的同学讲解了流星雨的有关知识，包括流星雨的成因、现象、观测方法和一些知名的流星雨。接着天文学习小组的同学们展开研究，分析了本次英仙座流星雨的成因、极大时间以及预计极大流量值的大小，并制定了对英仙座流星雨的zhr（每小时天顶流量）记录实验。实验将同学们分为4个小组，分别负责对流星进行计数。
在讨论过程中，同学们自行制定了记录**，研究了对记录数据的处理方法，**了zhr计算的方式，并决定采用录音记录的方式进行计数。活动结束时，每个小组将汇总记录的数据，以计算zhr。（实验报告见“其它文档”）
前往凤凰山
凤凰山观测线路设计
2015年8月12日中午1:00，同学们收拾了行李，带上了观测实验的各种工具，如防潮垫、红光手电、指星笔、录音笔等，到校门口集中。天文学会的一些学生也随身带着相机。辅导员数了数人数，然后把他们带上了开往潮州凤凰山的大巴。
到达目的地
2015年8月12日下午6:00，我们来到凤凰山山坡上的纳兴石湖酒店。学生们回到自己的房间，在酒店吃晚餐。
晚饭后，学生们回到房间休息，准备在凌晨2点40分上山。我们的辅导员团队有两位经验丰富的老师提前到天池调察情况。
上山观测
2015年8月13日凌晨2:40，同学们醒来后立马整理物品，带上活动所需的物品到酒店门口集合。老师计算了学生人数，然后带他们上山。
40分钟之后，同学们到达了山顶天池(观测地点数理坐标：23°57′29″n,116°38′38″e,海拔1391m),被天池上的美丽星空深深迷住。辅导员老师在草地上铺好防潮垫，同学们迅速坐下，并开始做流星雨的记录，记录下每颗流星的出现时间、持续时间、亮度估计、颜色、视场中心位置等信息。
天文社的部分同学则架起三脚架，进行星野摄影。在观测期间，天文学习小组的成员为其他同学耐心地讲解星空，教他们如何辨认星座。
凌晨4点50分，天空渐渐变亮了。指导员引导学生迅速收拾行李，然后带领团队前往另一个地方**日出。在**日出的时候，天文社进行摄影的同学也对日出进行了拍摄。
可惜天空不美。早晨的云层挡住了冉冉升起的太阳。于是，辅导员老师指着山谷，给同学们讲解“山风、谷风”的地理知识，并现场讲授根据云层**天气的方法。日出后，学生们在山谷边合影留念，随后指导员带领队员下山。
老师给学生们讲解山风、谷风
参观陈伟南天文台
回到酒店后，学生们在酒店吃早餐，收拾行李。9： 30日，指导员带学生们来到韩山师范大学陈伟南天文台。
到达天文台之后，同学们分批上楼，一部分同学先在一楼参观陈伟南先生的事迹展览，另一部分同学则上楼参观天文台的折反射式望远镜。工作人员热情地接待了我们，向我们演示了圆顶天文台的工作过程，并且搬出了天文台的科普望远镜80eq供同学们在阳台操作。学生们体验了天文台的科研工作，对科学探索充满了向往。
离开韩山师范学院后同学们又来到潮州市金山中学，和他们学校的天文爱好者进行流星雨观测活动的交流，对天文社团活动开展进行分享。
返校、总结
2015年8月13日12:30，在潮州吃过午饭后，辅导员开车送学生回学校。下午2:
00，我们回到学校。经过半个小时的休息，学生们聚集在实验大楼的特殊地理教室中，整理活动。负责观测记录实验的同学则将记录的信息进行整理，然后天文学习小组的同学对数据进行了分析，计算了英仙座流星雨的zhr值。
做天文摄影的同学们做了**的后期处理，制作了许多精美的作品。同学们交流活动心得，觉得在观测活动中，不仅见识了美丽的星空、绚丽的流星雨，而且对天文、科学的热情也达到了一个新的高度。
活动成果展示
8月13日下午，我们召开了这次实地考察活动交流会。同学们分享了自己的收获，天文学习小组的同学则展示了流星雨观测记录实验的成果，进行天文摄影的同学也展示了震撼的星野**。
开学之后，我校在学校图书馆前用展板展示了此次野外观测活动的收获，包括展示一些同学的心得体会、活动**以及摄影作品等。
3、活动成果
1、天文学习小组所做的流星雨观测记录实验顺利完成，所计算的zhr值为95.8，与官方数据100有一些差距，可能是由观测记录不完全引起的误差；在此过程中，同学们学会了如何测目视极限星等（观测流星雨时），如何记录流星雨，明白了流星雨记录的方式和过程，这是一种技能，也是一次宝贵的经验。
我们观测到的英仙座流星雨的zhr为95.8，与理论值90-138一致。我们的观测时间是13日凌晨4点
英仙座流星雨的峰值出现在下午13点。根据日本无线电波集合全球34个站点显示的数据，2015年该流星雨的峰值zhr为100，而我们所测数据比该数据略小。
这一结果也证明了流星雨的zhr通量曲线是一个尖锥型，即zhr随时间先增大后减小。由于我们的观测时间在峰值时间之前，因此得到得数据将比峰值时间测量得数据要小。
流星雨的观测活动中获得的流星雨zhr数据可由国际流星组织（imo）搜集，如本次英仙座流星雨观测的数据，就可用于了解英仙座母彗星斯威夫特·塔特尔彗星的碎屑情况，为了解流星雨的周期变化提供一部分客观真实的观测数据。目前，仍有不少流星雨母星和规律尚不明确，民间天文爱好者的观测数据，对于流星雨定标测定有一定帮助。
此外，我们还尝试将所得数据中每颗流星的位置在星图上进行标识，最后发现大部分流星的反向延长线汇聚于英仙座天区的一点，这也证明了本次流星雨的辐射点的确在英仙座。
2、参加的同学都写了自己的心得体会，其中天文社的一位同学写了名为《圣劳伦兹之泪》的长篇游记，获得了学校师生的一致好评；
三。许多学生拍摄了许多令人震惊的天文摄影作品。目前，有一名学生用自己的作品参加了中国诗意星空摄影大赛；在这次活动的过程中，我还学习了一些天文摄影的基本方法。在这次活动中，负责摄影的学生主要尝试了星野摄影，这是以前在校学生不可能做到的。主要有一下几个步骤：
a)准备：如果条件允许，最好先进行踩点。在这次活动中，当同学们休息的时候，我们辅导员的几位老师到山上踩踏，以关注山顶的天气情况。
要带足够的设备，最好带两个相机，一个用来拍摄流星，另一个用于星空艺术摄影。由于设备有限，我们时用佳能6d拍摄星野**。
b)架设：要选择一个合适的拍摄地点，主要考虑地面是否水平（是否适合摆设三脚架）、是否有合适的前景（即地景）、是否有人造光源的影响等。到达天池后，我们选择了天池旁边的堤坝作为安装地点。
c）取景：在选地景的时候，同学们发现凤凰山顶天池的潭水与傍水的青山无疑是一处佳景，给潭水适量的光照，还可以拍出潾潾波光。天池旁边有一个亭子，用手电筒打光，即在相机快门打开后用手电筒扫射景物很短的时间，可以使亭子这一前景在黑暗的夜晚变得明亮，增加相片的美感。
在辐射点所在的天空区域拍摄，捕捉流星的概率相对较大。
d）调参数：由于在黑暗中无灯光，我们把iso（感光度）调至较高参数，一般在600-12800不等，光圈则开到最大（如f/2.8）以获得最大的通光量；快门时间从15秒到30秒，但不超过30秒。
因为地球自转会引起星空背景看起来是在移动，即我们常说的“斗转星移”，如果快门时间过长会导致星点脱线，变成星轨。
e） 拍摄：调整好参数后按快门。为了防止相机在按下快门的过程中抖动，我们使用快门线进行拍摄。由于快门时间较长，在拍摄**时请注意不要触摸三脚架或被光源照射，否则**会被破坏。
⬘ 变形观测述职报告 ⬘
今天是个重大的日子，因为我将会看到百年一遇的日全食壮丽景观。观测日全食分为五个阶段：初亏、食既、食甚、生光、复圆。
早8：30分，我们全家人带着天文观测卡和一架天文望远镜到小区楼下去观测日全食。我亲眼看到了初亏和日偏食。
通过观测，我发现宇宙真大，月球围着地球转，地球围着太阳转。恒星发光，行星不发光只反射光。月亮的光来自太阳。所以当太阳、月亮地球连成一线的时候，月球挡住了射到地球的光，我们就看见了日食。
天体真奥秘呀！
⬘ 变形观测述职报告 ⬘
云是学生都很熟悉的东西，但真正地让学生能准确地用“晴、多云、阴”描述云量的多少，就有点困难。往往学生不能分清楚的是多云和阴这两种天气。利用书本上的三个圆认识云量。本节课还有一个难点，对层云、积云、卷云的判断。这个知识能通过阅读的方法进行学习。要求学生能够区分判断三种不同的云，特别是积雨云和雨层云的区别，学生概括出三种不同云各自的特点以及所对应的天气情况，然后小组分发云的图片，认识不同的云及文字说明。在练习中发现，学生在判断云的种类的练习中没有出现错误，得到了比较好的成效。
在《云的观测》教学中，我注重了以下几点：
1、注重以观察为主，收集已有信息资源，让学生课前观察云，搜集云有关资料，为本课教学做好充分准备。
2、遵循学生是教学的主体的理念，让学生充分自主合作探究，独立地尝试着解决问题。对云的形状的观测教学时我采用下面方法，效果感觉还不错。
天空中的云千奇百怪，对于它们的观测更倾向于培养学生的形象思维能力和辨别能力。在处理这块内容时，我主要从2个方面着手：
①借用谚语抓住特征，辩识云图卡片。“天上钩钩云，地上雨淋淋；天上城堡云，地上雷雨临。空中云鳞天，不雨也疯癫，天上豆荚云，不久雨将临……”引导学生根据谚语中对云的描述在云图卡片上找出对应的云。这一环节生动有趣，不仅激发了学生的兴趣，同时也锻炼了学生的辨别能力，在潜移默化中，使学生学会判断较简单的云，从而应用到现实生活中。
⬘ 变形观测述职报告 ⬘
本文主要研究锦州沈家台汤池子观测站地下流体数字化水位的.年、月、日动态特征及数字化资料映震性能分析.检验理论固体潮与实际观测水位的潮汐因子、相对误差,排除气压对水位观测的干扰因素,识别水位观测水动态中较大幅度的脉冲和突变、阶变、潮汐畸变,水位上升打破年变等因素,提高利用地下流体观测地震前兆的监测效能.
作 者：明成山 纪延辉 查楠 吕强 MING Chengshan JI Yanhui CHA Nan LV Qiang 作者单位：明成山,纪延辉,吕强,MING Chengshan,JI Yanhui,LV Qiang(锦州地震台,辽宁,锦州,121013)刊 名：东北地震研究 英文刊名：SEISMOLOGICAL RESEARCH OF NORTHEAST CHINA 年，卷(期)：2009 25(2) 分类号：P315.7 关键词：数字化 水位 动态特征 潮汐因子 地震-
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