工作总结|专业课钢琴思想总结(汇集十二篇)_专业课钢琴思想总结

听了廖老师的专业介绍课，大家或者很多人都有收获。虽然时间不长，我们一时无法节实心中所有的疑惑，但这也给我们的生活上了一堂时间课，至少教会了我们上珍惜大学。

转眼间，这所大学的八分之一及格了。我还记得，我们这些大一新生怀着理想和激情来到大学，想很快融入大学的美好生活，但是光飞逝，结果不尽人意。在一个多学期的学习中，我们一直在挣扎和失败。也许我们有些人还不知道上大学的目的？有些人还在为高考失利而苦恼，有些还沉迷于网络游戏而无法自拔，然而有些人已经早早地制定好了自己的人生理想，并一步一步、脚踏实地地朝着它前行。

每个人都有自己的梦想，或者崇高，或者平凡；或者复杂，或者简单，无论怎样，有了梦想，我们就有了方向，走自己的路是好事。

晚上的介绍课，虽然只是简简单单的把我们的专业课知识过了一遍，但是老师却一语道破，我们现在所需要做的事情就是认真的学习，拓展自己的知识面，结好自己的知识网络，为我们的梦想打下坚实的基础。在未来，我们来自it行业。在这个行业，我们有很大的竞争压力。从事这个行业的人很多，但人才很少。因此，学好才是硬道理。虽然兴趣是最好的老师，但你感兴趣并代表你能学好它，重要的是你要努力学习。

我在大学听过最多的一个词就是“无聊”。为什么会无聊，为什么会孤独？因为你的内心缺少东西来充实自己。

眼睁睁的看着这些时光缓缓地流逝，还不如加以利用，把孤独看做最好的伴侣。我们的人生不能患得患失，既然选择了，就好好地走下去，并把它走好。我们在大学里应该学习的是先做人，然后处理事情，不要说你应该能够对得起别人，对得起父母，或者至少对得起自己。

还有，人生路上有些路途还得自己走。

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专业课学习计划

随着社会的发展，学习氛围也发生了很大的变化。学生们参与各种活动，获得各种资源，以期取得更好的学习成果。其中，专业课程的学习是提高自身学习水平的关键。因此，制定一份合理的专业课学习计划，将有助于学生们提高学习效率，达到更好的成果。

第一部分：目标设定

计划的制定必须首先明确目标。学生们在制定专业课学习计划时，需要首先确定自己的目标和需要达到的学习成果。一般来说，这个目标应该是明确的，具体的，可实现的，以及与自己的能力和兴趣相符。

在确定学习目标的过程中，应该结合个人的实际情况，明确以下两点：

1、自己的优势和不足。通过分析自己的考试成绩，课堂表现，知识储备等方面的情况，来判断自己专业课学习中的优劣点。从而有针对性的对弱势领域进行学习，进一步提高自身的学习效率。

2、学科知识的熟悉程度。通过对知识点的了解，对专业课程中各模块的知识点进行详细的分析，并将其按照难易程度排序。这样有助于学生们分清主次，避免在知识点的掌握上花费过多的时间和精力。

第二部分：时间规划

在制定学习计划时，时间规划是非常重要的一个环节。合理的学习时间安排能够大大提高学生的学习效率。时间规划应该满足学生的个人情况和课程的要求。例如：学生的工作时间，个人的娱乐时间，课程的难度要求等，都是制定时间规划时应该考虑的因素。

根据时间规划，学生可以按照自己的学习情况，将任务分解成多个小目标。这样有助于使学生们控制学习的进度和节奏，进一步提高学习效率。

第三部分：学习资源

学习资源可以分为两类：内部与外部。内部资源主要指学生们在课堂上获得的知识，课件，讲义等。而外部资源则包括了学生们自己收集到的各种学习资料，例如：优秀的教学视频，学科知识类书籍，学习app等。选择一些好的学习资源，有助于学生们更加全面地了解学科知识，提升学习效率。

结语：

通过上述目标设定，时间规划，以及学习资源的整理，学生们可以更加高效地学习专业课程。但是，制定计划并不意味着计划的完美执行。在制定计划后，学生们也应该注意实际情况的变化，适时进行调整，以达到更好的学习效果。

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专业课学习计划

作为一名学生，无论是在高中阶段还是在大学阶段，专业知识的学习始终是最为重要的一部分。对于专业课学习的规划与计划，可以帮助我们更好地掌握学习内容，提高学习效率，从而更好地准备考试，解决问题，甚至将所学知识应用到实践中。

一、目标和原则

制定专业课学习计划需要明确目标和原则。目标需要在充分了解自己专业课程的基础上制定，例如：提高分数、提高绩点、学习主要知识点、能够灵活运用知识点等等。依据目标制定学习计划时，应该坚持科学、合理、适度的原则，不应一味追求低耗高效或者盲目攀高，因为对于每一个人来说，最重要的是真正的学习效果。此外，要坚持定期检查、调整学习计划，以确保计划的可操作性和有效性。

二、选择教材

教材的选择是制定专业课学习计划中极为重要的环节。一般来说，教材的选择应该以课程设置和考试要求为依据，同时还应关注教材的体系完整性、知识点重点难点的基本涵盖以及教材与自身水平的适应性。此外，还可以根据自身的学习能力和应试需求运用多种教材，这样可以更好地包容学习知识的不足和增强考试的应对能力。

三、时间安排

时间安排是制定专业课学习计划的重要环节，它与教材选择和目标设定共同构成了计划的基础。基于时间管理的原则，要尽量合理分配每个学科或者主题的学习时间，这样才能够有效地向既定目标努力。在安排时间时，可以根据每天学习的时间、每周的课程教学安排以及考试时间等因素进行逐步的调整。此外，由于实际情况在学习过程中可能会发生变化，因此，也应该随时对计划进行修正，保持其在实践中的可行性和有效性。

四、学习方式

学习方式也是制定专业课学习计划的极为重要的环节。除了传统的课堂学习和相关的阅读之外，还可以根据自身水平和基础，选择合适的学习方式。例如：为了提高英语听说能力，可以通过看美剧、听英文广播、参加留学交流等方式进行提高；为了加深对计算机算法的理解，更好掌握编程能力，可以选择运用在线资源学习、加入编程社团、参加专业竞赛等方式。

在选择学习方式时，需要优先考虑自身的学习方式，充分挖掘自身的潜力，开阔个人的知识面和经验，以期更全面、深度地学习相关的专业课程。

五、总结

做好专业课学习计划的制定是培养学生独立思考、提高自学能力、加强实践能力的关键之一。无论是在高中阶段还是大学阶段，都应该认真制定专业课学习计划，并贯彻其中的目标和原则，合理安排时间，选择合适的教材和学习方式。这样才能够最大程度地挖掘自身的潜力，充分发挥学习效益，更好地完成学业和实现个人发展。

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有了充分的前期准备，专业课的复习也就可以进入日程了。这个时候，需要的就是一套专业的复习方法了。专业课复习初期，应该对所有的内容做一个梳理，将大体的结构整理出来，有一个初步的印象，然后在脑子留下一个副本，再结合历年试题，把其中的重点做出标记，哪章的内容比较重要，哪章的内容考察的.比较多，这样在复习的时候就会更加得心应手。

脑子里有初步的印象，接下来需要做的就是要加深理解了，把模糊的东西清晰化，把杂乱的东西规范化。这就要求反复的背记来熟练掌握专业课的知识，理清知识脉络。同时，辅导班的帮助也是很大的，通过辅导班，你可以在初步复习的基础上，检验一下自己的复习结果。加深对知识点的掌握，做到能够灵活运用，手到擒来。

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随着科技的不断发展和社会的不断进步，各行各业对应的需求也在不断改变和拓展，教育也不例外。从小学到高中、大学，各个教育层面都在不断加强对学生的专业教育，以让他们成为未来社会所需要的人才。为了达到这一目标，制定一份科学合理的专业课学习计划就显得尤为重要。

一、制定专业课学习计划的目的

制定专业课学习计划的目的是在时间、知识和技能的有限条件下，让学生在最短时间内取得最好的学习效果。为了达到这一目的，需要了解学生的课程安排和学习进度，制定相应的学习计划，合理分配学习时间和任务，使学生的学习得以系统地展开。

二、制定专业课学习计划的方法

制定专业课学习计划的方法，主要应从以下三个方面考虑：

1、强调目标：制定专业课学习计划时，要先明确学生的学习目标和任务。学生的学习目标可以根据教材中规定的考核内容、课程目标和教学大纲来确定。在这个基础上，要制定出一份详细的学习计划，明确学生应该完成的任务、学习方法和学习时间，以帮助学生在规定的时间内达到目标。

2、注重实效：制定专业课学习计划的主要目的是让学生获得实效的学习效果。因此，在编制学习计划时，要充分考虑学生的学习能力和时间，从实际出发，制定合理的学习任务。避免任务安排过密或时间过紧，使学生产生挫败感或无法完成任务的情况。

3、采取因材施教的原则：每个学生的学习能力不同，制定学习计划时必须结合个人的特点和情况进行。根据学生的掌握程度和学习节奏，量身定制一份专属的学习计划，针对性地设置学习任务和时间，以保证每个学生都能充分利用时间、迅速掌握知识和技能。

三、制定专业课学习计划的注意事项

1、平衡分配学习时间：专业课的学习任务千差万别，有的需要大量时间进行复习，有的则需要多做练习才能掌握。因此，在制定计划时要根据每个课程的难度和知识点的重要性平衡分配时间。

2、重视阶段性总结：在学习的过程中，需要及时对所学的知识进行总结，并反复练习，确保知识点已牢固掌握。一个阶段学习结束时，可以通过阅读相关书籍、参加同等级别的考试来进行总结。

3、关注效率：专业课学习是一项长期而复杂的任务，效率是非常重要的。因此，在制定学习计划时要充分利用好每一段时间，充分利用好自己的时间资源，一刻不浪费，提高学习效率，以便尽快达到预期目标。

4、正确的心态：正确认识自己，总是保持乐观开朗的心态，抱有一种“难并不是错”的信念，不论是学习困难还是挫折都应视为自我修正和进步的契机，这样才能更好地应对在专业课学习过程中的任何困难和挑战。

四、总结

总之，对于大多数专业课程，制定一份详细的学习计划是至关重要的。必须明确学生的学习目标和任务，注重实效，采取因材施教的原则，以达到科学平衡的学习目的。只有制定出科学合理的专业课学习计划，才能让学生在有限的时间内取得最佳的学习效果，更好地走向未来。

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A 大纲。

倘若学校比较好，能把大纲公布出来，那简直是太美好了，我就有幸找到了北理的专业课大纲。但是大部分的学校没这么好，弄不到这个就算了。

B 参考书目。

参考书目是一定要有的，它既然指定了书目，出题不说百分百遵循，起码大致也以指定的书为蓝本。你如果觉得自己很有信心用别的书，起码也要把参考书仔细看一遍，防止有些概念说法不一样。

C 试卷。

试卷可以在复习中把握方向，有的放矢，能减轻很多复习量，大大提高效率。专业课什么时候复习，只要你不考名校，7月份复习完全来得及，甚至很多人9月、10月份复习都会成功，

考研专业课复习时间要因人而异，考生考研背景不同可能在专业课复习的启动时间与方案上会有一定的差别。

第一阶段：

基础复习阶段。这个阶段，考生要做的任务是，首先，弄清楚目标专业目标院校的新一年的招生专业目录，新一年的研究生招生专业目录一般都会在每年的八月底，九月初出台。看看有没有更改，看看是否新增或删减了某些科目、参考书籍，在确定无误的情况下进行基础复习。

第二阶段：

强化复习阶段。这个阶段，考生要做的任务是，首先，先勾勒出一份属于考生自己的专业课考试大纲。考生可以根据三到五年的历年真题，采用从题目推到知识点的倒推法，在考生所用的参考书目上把所有曾经靠到的.知识点全部标注一遍。

第三阶段：

冲刺阶段。这是在考前四十天到一个月左右的时间，考生应该在强化复习的基础上开始全面回顾了。这个时候，很重要的一点是培养考点意识，学会用标准的答题方法解答相关问题，多做模拟试卷，进一步归类整理总结。

温馨提示：专业复习阶段要对指定的大纲和参考书进行知识点的加强联系，建立知识点结构。专研真题，习惯考试题型和考试形式，按考研考试时间和模式对自己进行模考。熟悉考试节奏和做题手感。将全书的重点归纳成一系列的知识点，一定要有系统性。

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审计学专业课程思想总结

培养对社会有用的技能型人才，因此我们将立德树人教育贯穿于职业素质培养的全过程。例如《审计学》课程在教学环节一直遵守思政教育的原则，在课程中不断融入思政教育，通过重点章节的讲解，已初见成效。小编为大家整理的审计学专业思想总结资料，提供参考，欢迎参阅。
 

XXX在20xx年全国高校思想政治工作会议上指出“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”。这是对“课程思政”的科学概括和集中阐述。国家对于大学生的职业要求以及职业特点需要传承和弘扬工匠精神。因此，高校需要以“立德树人”为核心价值引领，将课程思政融入高校教学当中，为国家和社会培养更多高素质的人才。

一、以往思政成果

(一)确定了“以树人为核心，以立德为根本”的课程建设原则，明确了“德”的转化内容

《财务报告编制与分析》课程遵循“以树人为核心，以立德为根本”的原则，将知识传授和价值引领有机结合，在知识传播中强调价值引领，将德育教育转为课程中的“胸怀祖国、奉献社会”，注重对学生的爱国教育与奉献教育，同时结合财务报表编制与分析的实务工作要求，对学生开展“诚实守信、历练品质”精神教育，即注重向学生强调自律教育与责任教育内容。《内部控制》课程结合“课程思政”建立新的教学目标，原来《内部控制》课程的教学目标主要立足于学生具有内部控制设计及实施的实践能力，以满足企业的实际用人需求。

(二)将立德树人教育贯穿职业素质培养全过程

我们的目标是培养对社会有用的技能型人才，因此我们将立德树人教育贯穿于职业素质培养的全过程。例如《审计学》课程在教学环节一直遵守思政教育的原则，在课程中不断融入思政教育，通过重点章节的讲解，已初见成效。学生们已对审计人员的基本执业道德有了清晰的了解和认知，也树立了大局意识和责任观;《财务报告编制与分析》课程细化为财务分析岗位需具备的工作认真、仔细，时间计划管理能力;同时结合线上授课契机，锻炼学生熟练运用办公软件，结构化展示特定业务事项的能力;培养学生对职业素养和财务专业职业操守的价值观教育。

二、当前存在不足

在疫情特殊时期，课程教学以互联网技术和互联网平台为主，由于对互联网使用的生疏以及网络速度等方面的限制，造成有时互动性差、考核难的问题，大大增加了师生交互性、知识传授与思政教育有机融合的难度。一线教师大多对于“课程思政”概念也还未形成较为清晰的认识。专业课教师由于长期从事专业教学研究，缺乏思政教学理念的积累及教学方法的摸索。审计教研室课程在思政教育方面不足具体表现为以下两个方面：

(一)学生思政教育缺少实践环节的深入开展

知行统一原则是教育的根本原则，例如在《审计学》课程融入思政教育环节中，必须将理论教育与实践活动结合起来，将知与行结合起来，以便使思想道德观念内化为思想品德。“知”是“行”的前提，“知”是一个自觉认识的过程。认识论告诉我们：人对事物的认识是从感性认识到理性认识，即从感知、认知到消化吸收形成意识的过程。对思想品质的“知”也必须经过同样的过程。“行”是“知”的实践，“知”不等于“行”。但目前专业课的思政教育环节，教师在学生“知”的方面做了大量工作，但德育观念真正被认同内化的成份不多不深，根本原因就是缺少学生实践环节的深入开展。

(二)对学生特点的认识和把握不够，缺乏一定理论知识的研究与思考

新形势下的大学生思想政治教育工作出现了许多新情况、新特点，大学生的思想观念、行为方式也出现了一些新的变化，例如《内部控制》课程的老师如果不能及时了解学生的特点、思想观念及行为方式，不能用发展变化的眼光和与时俱进的思维探索新情况、研究新问题、制定新措施、拓展新思路，还是一味地管理而不注重服务，一味地强调学生的受教育者角色而忽视学生的主体地位，就必然造成思想政治教育工作的运作机制不顺畅、创新性不强、效果不明显等问题。

三、未来建设思路

作为专业教师需要提升其对课程思政的认知。如果对“课程思政”存有误解或理解的深度广度不够，则在实际授课过程中很难讲好课。因此专业课教师需要认识到在专业授课过程中加入“课程思政”的元素和内容，会提升教学的思想性，人文性，深化教学的内涵，提升教学的效能。

(一)通过案例让学生了解职业道德和价值观的缺失造成的严重影响。

《审计学》课程在日常教学中，通常引入了很多案例来提升学生对理论知识的认知以及调动学生的积极性。其中不少的案例与道德与价值观有关。比如我国经典的“琼民源”案例，因为财务造假造成了巨大的损失，这其中就包含有舞弊者的道德与价值观的缺失。而从审计人员的道德来看，美国的“安然”事件，安信达会计师事务所联合安然公司造假，甚至帮助安然公司损毁了会计资料，这种行为是明显的职业道德缺失，也成为安然破产的原因之一，安信达也倒闭。《证券投资》课程通过中行“原油宝”事件扩展讲解，让学生讨论“德意志银行黑色十分钟”事件，并结合哈尔滨陈某君一人传染八十余人的传染案例，教育学生在未来的工作中要尽职尽责，认真做好岗位工作。

(二)在日常课程中的各个阶段融入价值观和职业素养的培养。

在日常的课程中，安排单独的一个单元设计是职业素质的培养和价值观的培养。《审计学》课程首先通过理论知识，让学生了解什么是作为一个审计人员需要具备的职业道德，价值观与生活中的哪些行为有关。什么可为什么不可为，让学生对职业道德有初步认识。在课程的其他阶段，涉及与职业道德有关的内容时，再次重复并加深学生对此知识点的印象，直到记忆深刻。《财务报告编制与分析》课程以学生职业发展为目标、综合能力提升为主线，将思政元素转化为学生职业发展中的职业素养，完善财务报告编制与分析相关课程建设体系。《内部控制》课程针对“课程思政”的设计，必领遵循课程本身的教学内容及特点，实现课程与思想政治教育的有机融合。建立两者的“契合关系"。不适宜在所有授课章节中全部加入“课程思政”的相关内容，而是对一些具体章节进行“课程思政”教育。在授课重点章节上下足功夫，选择国内外经典的内部控制实际案例，“深度且深刻”的进行思想政治教育。正反案例对比进行深入解析，培养学生正确的人生观、世界观和价值观。在讲授知识的同时，阐述知识背后的逻辑、精神和价值，以“润物无声”的形式将其与学生个人理想和社会担当相结合，促进科学素养和人文素养相辅相成。

(三)将爱国主义教育和责任教育作为本课程思政的重点

《财务报告编制与分析》课程通过分享典型重大事件的方式，对学生进行正确深入引导，激发学生的民族自豪感与自信心，使他们树立正确的人生观与未来择业观，能够明辨是非与自我认知。同时会计信息与国家宏观经济息息相关，会计从业人员应当具备责任意识以确保会计信息真实可靠，课程将利用讨论区、课程作业与课程导入等方式嵌入财务舞弊案例，增强对学生诚实守信职业品质的塑造。《审计学》课程职业道德单元中，在课下组织学生观看了电影《安然：房间里最聪明的人》。作为一部纪录片，该片讲述了安然从成功走向破灭的过程。电影分成很多个阶段，叙述了一群聪明但没有职业道德的人的行为分别将公司推向了何方。在电影观看结束之后，学生们也有了自己的感想和对职业道德更深的认识。《证券投资》学课程在讲解证券宏观经济分析合产业分析知识的过程中，通过讲解中国经济改革开放以来的经济成就和中国目前正在实施的电子行业的产业政策，让学生了解科技竞争背后的经济竞争和政治竞争，让学生认识到当前大学生在国家建设中的历史使命。

当今社会正处于飞速发展的阶段，对学生素质的要求也越来越高。大数据与传统教学方式的碰撞和结合，仅仅重视专业技能和理论知识的培养已经无法跟上时代的发展。审计学专业课程的能力目标中指出，要培养具备审计专业知识且具备良好的职业素养和创新能力的应用人才。“课程思政”的目的是挖掘课程的思想政治资源，充分发挥课堂教学的主渠道，达到全面育人的目的，实现思想政治教育目标与学生成长发展需求的一致性。古文曰“传道授业解惑”，而当代的教育也应该是一样的，作为一名教师，除了教授给学生知识，还应该培养学生的道德和正确的价值观。

 

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文科专业课冲刺技巧推荐

临近考试，要想在文科专业上取得高分，除了继续保持一个优秀的记忆头脑是必须具备的之外，背诵和记忆是最后需要巩固的。之前没有记住的最后这个月里一定要想方设法的记住。

由于考研专业涉及多种学科知识，因此专业课的复习方法可以说是各有不同。理工科专业重视的习题的练习、知识点的灵活运用，而文史类的专业则重视的是知识点的记诵、它们之间的内在联系等等。因此，理工科和文科类的专业课复习方法肯定是有所侧重，单就文科类专业大部分同学应该知道最基本的复习方法就是背记所考的知识点。

按照大纲无缺漏背诵严防死角

专业基础综合科目考试是大学本科阶段专业基础课的综合考试，考试内容为进入研究生学习阶段所必备的专业基础知识、基本理论以及相应能力，侧重考查考生的基本素质、一般能力和学科基本素养。这就消除了以往各招生单位自主命题的差别，更注重考查考生的基础知识、基本理论、基本技能。因此，从考生复习的角度看，特别要针对大纲列出的知识点，特别注重基础知识。

在之前的复习中，大多数的知识点都已经掌握的差不多了。到了最后冲刺的时间，必须要严格按照大纲列出的知识点，把遗漏的知识点，之前没有掌握的死角统统拿出来重新理解记忆。同时，大家知道，指定参考书是考试出题的依据，里面的一些内容是其他版本的参考书上没有的，或者比其他版本的参考书阐述的更全面，考生要熟悉这些新内容。所以一定要把指定的参考书目充分掌握。考生可以看着指定参考书的目录，回想自己对某一章节的掌握程度，当发现某些知识遗忘了或者模糊时，打开书熟悉巩固一下。考试是有重点的，什么是重点，什么是非重点，可以根据历年考题，课后习题，课堂笔记，辅导班讲义等判断。考生应该花较多的时间在经常考的重点内容上。当然也不能忽视一些小字内容，一些不常考的知识,应该投入小部分时间在这些内容上,确保知识的完整性。

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针对报考专业特点有重点的记忆笔记内容

一般来说，大部分高校的专业课是不开设专业课辅导班的（也有部分辅导班会开设专业课的辅导班），对于外校考生，尤其是外地区考生，专业课笔记就尤为重要。可以说，笔记是对指定参考书最好的补充。如果条件允许，笔记的功夫一定要做好。在具体操作上，应先复习书本，后复习笔记，再结合笔记来充实参考书。笔记的搜集方法，一般来说，有的专业比较热门，可以在市面上买到，还有的专业由于相对冷门，那么考生就需要和该专业的同学建立联系，想办法把笔记弄到手，或者参加一些考研辅导机构的辅导班进行专业课的辅导也是可行的。

很多学校的专业课老师会在周末时间进行专业课的辅导，不是针对某个学校而是以大部分学校要求的参考书目为重点进行讲解。比如古代汉语，有的`学校要求的书目是王力的版本，有的要求的是郭锡良的古代汉语版本，后者居多，所以会以后者为课本辅导。其中老师提到的重点，难点一定要记住。这两个版本有很大的共同点，所以即使是考王力版本的考生，也需要仔细记好笔记，仔细复习。因为考题中多多少少会有相关的内容。

结合真题抓住重点知识点

历年真题集中体现了该专业学科的专业基础知识、该专业导师们共同关注的研究方向。真题要纵向和横向比较，纵向是在报考学校报考专业的历年真题。通过纵向比较本专业历年的专业课试题，横向比较不同院系相同专业的历年专业课试题，归纳一下真题的题型，侧重点的变化，同时横向比较一下类似院校的同一专业的考试真题，对比其中的差别，是否今年报考学校也是否会有相似的考题出现。

最后要说的是，假如考生已经锁定了某个导师，那么这个导师的近期发表的学术论文对考生的复习有着极大的参考价值。即便是没有确定导师，该研究生招生单位具体学科相关教授的论文也有很大的参考价值，因为一般真题答案会与这些论文里的学术观点密切相关。当然，论文也不能全部都看，只选择与考试相关的论文即可，特别是该专业的学术带头人的文章，一定要细心研读。

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近日，第一炼钢厂在厂2楼会议室召开今年上半年计生工作总结会议，本次会议得到厂领导的高度重视，参加本次会议的不仅有各车间、科室计生员，同时各车间、科室的支部书记也参加了本次会议，厂计生主任毕筱卉主持会议，对上半年计生工作进行总结并对下半年计生工作做了安排。

上半年，根据集团公司计生办的统一部署，结合我们第一炼钢厂的实际情况，年初我们组织各车间、科室一把手、支部书记、计生员签订《计划生育责任合同书》，并与近200名农合职工签订《农合职工计生责任书》，组织各车间、科室计生员对一些生育意愿强烈，又不符合生育条件的职工及特殊人群进行了排查登记，建立了特殊人群管理档案，针对不同对象制定了不同的措施，实行登门服务、定期随访、全程跟踪的管理与服务方式，消除了违法生育隐患。

认真贯彻执行上级有关计划生育的.文件及各种规章制度，按时上报各种报表，做到来人登记，数据准确，按时上报药具报表，并做到账目清晰，无计划外生育，认真组织各车间、科室计生员学习计划生育工作方针和有关知识，每月召开例会一次。

充分发挥各车间、科室三级网络和阵地的作用，加强宣传教育和培训，并通过个性化的服务，赢得职工的理解与支持。厂计生办通过摸底调查，及时掌握准备结婚登记青年男女的信息，由计生员与职工面对面宣传优生措施落实的好处，发放一张关于优生优育的宣传明白纸，让职工自觉认识到优生优育的好处;及时转变职工的婚育观念。

由于我们做了大量的工作，在公司上半年计生大检查中我厂的计生工作得到公司计生办领导肯定。面对成绩我们不会骄傲，而是更进一步总结好的经验，查找工作中的不足，现下半年计生工作已全面展开，在今后的工作中我们要注意强化细节管理，对重点人员进行重新细致排查，下半年的计生工作重点主要就是对所有重点人员进行重新发函、走访，同时建立详细的档案，及时与街道计生办沟通发函，掌握重点人员的第一手资料，使计生工作做得更好、更细，力争计生工作上一个新的台阶。

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考研专业课：科学复习是获得高分的基础

每年都有许多考研成功者或专家教授对教育部统考的三科介绍自己的经验，而且市面上也有名目繁多的复习参考书、参考资料和历年考研真题，但对于考研专业课复习考试的经验和复习资料却极少。这主要是专业课试题不是由教育部组织统一命题，而是由各招生单位自行命题；绝大多数考生不是就读于有硕士学位授予权的高校就是离研究生招生单位较近，他们可以参加由有经验的权威机构举办的考研专业课辅导班，虽然这些专家不是命题教师，但他们往往对专业课的命题方式和复习重点颇有研究，参加专业课的辅导班能达到事半功倍的效果。对于考研学生，尤其是距目标院校特别遥远的考生，他们只能靠自己用科学的复习方法进行复习考出好成绩。如何科学地进行专业课复习呢，经过考研专家的研究，总结了专业课复习技巧，望考生参考！

早打算 为专业课复习做准备

专业课何时开始复习最好？对于这个问题，似乎没有统一的答案，但对于有报考研究生愿望而又无条件参加专业课辅导班的考生要提前作好打算，为专业课复习做好准备。首先，如果到现在还没有确立报考方向的考生，现在赶紧确立报考专业方向，了解招生单位专业课的考试大纲、范围和内容，以便在学习过程中把这些课程作为学习重点，同时选用由招生单位指定的学习参考书进行参考学习。专业参考书往往很难找，考生可试图与学校研招单位联系，或者找目标院校师长询问，搞清专业课复习参考书。专业课参考书不像公共课，参考书一定要选最权威的，正确选择复习参考书是专业课取得高分的第一步，复习中只要把相关课程的内容掌握得扎实些，在复习时就会用较少的精力和时间达到较好的效果。

学好专业课要有坚定的意志

考研考的不是智商，是意志。一旦进入考研复习就要坚持下来，要有坚定的意志，树立远大理想，立志在此领域干出一番事业。只有抱着这样的目标，才能对求索过程中的困难和障碍有清醒的认识，才会在前进的道路上付出更多的努力，在考研中才有更大的成功率。只有如此才能顶住各种不利于考研的诱惑，比如电脑游戏、同学聚会等的诱惑。有些专业基础课和专业课是比较抽象、枯燥而较难学习的课程，要学得扎实必须付出艰苦的努力。如计算机、软件等，为了学好专业基础课和专业课，还必须学好数学和英语，因为计算机、软件等专业的专业基础课和专业课往往与数学和英语相关，这对于报考软件工程方向的考生尤其重要。而且数学和英语在考研中是相当重要的，学好这些课程都有一定的难度，都要耗费大量的时间和精力，如果没有坚定的意志、克服万难的决心和艰苦的努力是难以学好的。

科学地复习才能考好专业课

科学地复习，一、要根据自己的实际情况制订科学的复习计划。一般来说，教育部统考的三科的复习要尽早进行，尤其是数学和英语，在大三暑假就应开始进入强化复习，政治可较晚些。专业课应立足于平时学好，在考前一个月进行专业课的突击复习，但平时学得较差的考生就要提前进行复习。由于大三及大四的教学安排往往较重，考生一边要学习新课，一边要复习考研课程，这就更需要科学地安排好复习时间，每天都要有计划，计划一定要切实可行，既不要太重，也不能太轻。有些同学为了考研整日起早摸黑，废寝忘食；其实学习时间太长很难保持清醒的头脑，而且因为自我施压太大，睡眠不足，用脑过度，学习效果反而不好，而且会影响身体健康，只有保持强健的体魄，才有充沛的精力，有了充沛的精力，才能有更好的复习效果；因此，要学会放松自己，尽量给自己减少压力；生活要有规律，复习时间不必安排得过紧。如果复习任务安排得太轻，也不能复习好。

二、要向招生单位索取相关的复习资料和历年考试题。能参加报考权威机构的专业课辅导班最好，这将在复习中节省很多的时间和精力。在复习专业课过程中不仅要会做历年试卷中的每一道题，而且要认真研究历年试卷，分析历年试卷中的各种题型以及它们所占的分值，从试卷中发现命题教师的命题风格和规律，找出相应的知识点，以便进行重点复习，这种有的放矢的复习往往会收到事半功倍的效果。

三、要与其他考研同学共同复习探讨。据相关统计观察，有的寝室居然全部同学都考上了北京大学研究生，另外，近期也不断有大学爆出同一寝室全部考研成功的案例，这说明共同复习探讨有极大益处。

考试本身不一定能全面检验考生知识水平，但能很好地检验一个人的综合素质，一个人的智商并不仅仅表现在书本知识上，科学的安排复习也是一种智商2014年做考研不二神探 规避“弄巧成拙”

每个人心中都有向往的圣地，或是想远离都此时不乐的专业，抑或是想与梦想有一个美丽的邂逅。在考研的过程中，很多人都喜欢投机取巧，想走一些“捷径”来让自己少花费一些精力，或者尽可能的提高考研成功率。但是，“技巧”往往也会使我们与初衷背道而驰，下面我们的专家带大家一起逃离“技巧过多”而导致的“弄巧成拙”，探寻真正适合自己的院校专业及考研复习方法。

情境一：

“我在选择考研学校的时候可没少费脑筋，我学的是师范专业，因此认为师范大学里这个专业很强，报考的人会很多;而综合类大学的师范专业实力一般，竞争的人应该会少一些，于是我就选择一所综合类大学。我想这样可以提高我考研成功的机率。可是在考研录取开始的时候，我发现情况并不是这样，综合类大学里这个专业的报考人数也很多，而且还都是些高分考生，真没想到会这样。”

解读：

很多考研的同学在选择考研院校和专业的时候喜欢“反其道而行之”，比如认为师范专业报考师范院校竞争的人太多，于是就另辟蹊径，报考综合类院校的师范专业来避开“扎堆”，但是没想到结果是一样的。在选择学校和专业上使用“技巧”往往会被假象蒙蔽了双眼。选择学校和专业是需要一些技巧，但是要建立在掌握客观现实的基础之上。因此，报考前要把握准确的信息，客观地分析考研形势。对于如何选择考研院校和专业，咨询师有以下建议：

(1)多渠道获取多方面信息。现在网络上有大量的考研院校和专业信息，可以通过网络方便的查询。同时，也可以多咨询身边的老师、师兄师姐等，争取多渠道获取各种信息，以达到信息的准确和真实。不但要了解关于院校、专业的考录信息，与读研相关的其他信息，也应主动了解，如有的学校针对学生的经济状况有各种减免学费的办法，或者学费很低。了解这些情况避免了在考上研究生后因为经济状况而出现的麻烦。

(2)了解所要报考的专业的历年国家线，并在招收此专业的不同院校间进行比较。如这个专业在该院校中是何时建立的，有几个导师，历年招收多少学生，历年招收的分数线是多少等等。而且各个地区的分数线有很大差别，比如北京的学校分数线比其他地区要高一些，A、B、C类地区在国家线上就有很大差异。最好能详尽收集并分析有关院校及专业的情况，这样，就可以对要报考的专业在各个学校中的地位和概况有一个基本了解，做到心中有数。

(3)考虑个人的综合实力。能正确评估自己的学习成绩和能力是提高考研成功率的重要部分。人人都想读名校，但并不是人人都能考进名校。在报考之前，要把个人的综合实力考虑周到，正确看待自己的能力，同时要考虑客观上可能存在的障碍以及解决的途径，以免空有理想，却最终失望。

小贴士：培养自己的分析和综合能力

培养自己客观的分析问题的能力，才能在考研这场战争中做到知己知彼，把握全局。能力是可以通过学习和训练获得的，因此，在生活中要学会多向他人学习、咨询，多听取他人的意见。同时，要把从各方面搜集来的资料进行比较与鉴别，进行去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里，由分散到集中，由具体到概 括的总结。这些需要在生活中勤

于思考，经常总结，这样才能摒弃综合分析的主观、片面和表面化。

情境二：

“我听别人说政治是最容易复习的一个科目，不用花很多的时间，报个辅导班，听听最后的押题课，背一背，对付考研就没问题了。我自己就是这样做的。但是上考场那天，我发现很多选择题如果没有仔细看书根本就不会，而且大题也基本上不是辅导班押的题，当时我就特别后悔没有下功夫好好复习，但是已经晚 了。考研成绩出来了，果然如我感觉的，政治是所有科目中最低的，连国家线都没过。”

解读：

很多同学对考研科目的认识有偏差，如认为政治就靠死记硬背，浪费太多时间去学没有意义等等，这样导致对不同学科投入的精力不均衡，从而造成各学科的成绩不均衡。考研是一次学习与能力的竞争，并非一日之功，对自己的优势科目掉以轻心，或对自己的弱势科目采取一些小聪明的方法来弥补，都是不可取的。要想取得考研最终的绝对胜利，就必须重视每一门课程的复习，保证各科均衡发展。

小贴士：如何做到各科兼顾

(1)冷静分析，认识自我。首先要冷静分析自己的弱项和强项是什么。回顾自己平时哪些科目学得比较省力且成绩不错，哪些科目虽然花了不少精力，但成绩仍不理想，并尽量找出自己弱项中最薄弱的环节。自己分析后，就会对自己的实力有一个基本的把握，之后则可以对症下药。

(2)积极暗示，调整自我。要克服对弱项的畏惧心理，注意给自己一些积极的语言诱导，这样可以改变对自己的不良印象，增强自己的信心。在进行复习时，告诉自己：我有我的优势。就算我的弱势科目可能是其他同学的优势科目，但是别人的弱项也许正是我的强项，我拿手的，别人要花很多时间来学。我与同学是公平竞争。只要我努力，一定能成功。

(3)以优带劣，科学安排。做好心理准备后，在平时复习的时间安排、精力分配上要有科学性。把学习的时间分成几份，在保证每科较均衡的复习时间外，可以在弱势科目上多花点时间。这并不意味着在某一段时间里完全放下优势科目不管，而是要在优势科目的学习上争取更高的效率，高质量地完成优势科目的学习，确保它们的优势地位，从而使自己可以从容不迫地在弱势科目的复习上花费较大的精力。优势科目的成就可以使自己保持良好的心理状态和愉快的情绪，并在它的带动下学好其他科目。

情境三：

“考研太艰辛，太寂寞，有时在教室看书，看着看着就睡着啦。现在马上要毕业了，考研到底是坚持呢还是放弃呢？放弃？现在就业压力这么大，都准备半年的备考了，现在放弃不甘心。坚持？都考研备考太辛苦。”

解读：

考研成功的理由有成百上千个，但考研失败的原因却只有一个，那就是考研最大之忌:三心二意、心猿意马、心浮气噪。不管是已经毕业的还是在校的学生，这一点都是考研大忌。在考与不考之间徘徊，把考研当成一个平衡的手段，老觉得考不上还可以工作，实际上这种心理对考研的影响是很大的。有一些考研的复习时老爱灵魂出窍，三天打鱼，两天晒网，认真不了三天就想轻松轻松，可能是平时散漫惯了。考研考的是人的毅力，要坚持，虽不可能是天天如一日，但也不能只有三天的热情吧！要有足够的勇气去大胆的选择，要有足够的精力去应付。这是很重要的。

小贴士：考研不能三心二意但要做到有心有意

考研需要耐力，信心，忍受寂寞，学会放松。既然选择了考研就要专心考，不要朝三暮四，花其它的心思，我知道做到这一点，非常困难，却很重要。考研就是两个字“坚持”。同时也要有 “心”还得有“意”。

一方面我们要真情真意。考研要目标明确--为什么考研？不是赶时髦、追潮流。如果持一切无所谓的心态，考研是不会成功的。考研不是“一场游戏一场梦”，它需要的是真情付出，真心投入。只有认认真真备考，脚踏实地的复习，才能实现既定的目标。

另一方面我们的全心全意。“两耳不闻窗外事，一心只读考研书”，这是大多数考生备考时的心态。当你决定考研时，你必须处理好与外界的关系。首先，你不能放弃你原来本科专业知识的学习，不能顾此失彼，必须列出一个详细的复习计划，然后将所有精力投入到考研中来，顺利地“将考研进行到底”。，是综合能力的表现。只要具备了这样的能力，加上沉着冷静的应考，就一定能考出好成绩。

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