真石漆培训总结
发布时间：2026-01-13真石漆培训总结(必备十九篇)。
■ 真石漆培训总结 ■
这次公司组织了班组长的学习培训，主要目的是提高每个班组长的能力和素质培养，从而更好的完成工作，提高工作效益。我因为工作的关系有一半的课程没有上课，但这次学习扔使我受益匪浅，更使我了解做一名班组长的使命和职责。
班组长是兵头将尾，是指挥者也是监督者，起着一线的指挥工作，确保工作的质量和直接的结果。班组长要充分发挥全班的积极性，保证安全第一，提高生产的质量和效益，降低成本，防止工伤和重大的伤亡，这是一名班组长最起码应该做到的工作。做一名合格的班组长应该就要提高自己的能力，注意自我反思，要辅助上级，完成生产管理职责。因此班组长影响决策的实施，也起到承上启下的作用，更是一名领导者和直接的生产者
首先，作为一名班组长，我自信自己已经能与我的班组职工相处得很融洽，也能得到班组职工支持和帮助，班组的各方面工作都能顺利的开展，但是这些工作是否真正能得到领导的认可，你本人是否能得到领导的欢迎却是个值得认真思考的问题?下面我谈谈我的感想。
第一、让上司作选择题，自己作思考题。这一点我认为是最重要的，也是领导最喜欢的方式。对于一个领导来说，他每天要面对许多的问题，他根本没有太多的精力来逐一思考处理来自基层班组的全部问题。这时候作为一名杰出的班组长，我们就要把班组中遇到的问题先自己仔细思考并提出一系列行之有效的解决方案，然后在向领导汇报，让领导来决定哪个方案的合理性和可行性最强。这样，你本人的能力也在思考解决问题的过程中得到了不断提高，领导也能在“做选择题”的过程中不断认可你的能力，从而使你成为一个受到领导欢迎和赏识的下属。
第二、比别人多做一步。举一个例子：领导叫两个人去菜场问白菜的价格，其中一个去了很快就回来了，他带回了白菜的价格;而另外一个过了很久才回来，他不仅仅带回了白菜的价格，也带回了菜场上所有其他蔬果禽蛋的价格，并且为领导制定了一个行之有效的采购计划。我想大家都能猜到谁将会得到领导的重用了吧。对，就是后者。他为什么能得到领导重用?就是因为他能比别人多做一步。今天你比别人多付出一点，明天你就能得到比别人更多的回报。要做到比别人多做一步，重要的是自己要有积极主动的心态，要有比别人更加深入的思考，要有比别人更加迅速的行动，要比别人付出更多的努力。
我相信一句话：天道酬勤
其次，在拓展训练时，我体会到责任心的种要性。我所在的班组是一个轧钢班，轧钢调整工的责任心是搞好整调轧线的根本条件，一个责任心不强的调整工会搞坏一埚粥的。因此，作为班长，我认为不断培养和加强班组职工的责任心是我最基础最重要的工作之一。在这里我简单讲讲我的心得。
第三，培训。作为班组长，要充分认识培训的重要性，认真做好班组的基础培训工作，要清楚的告诉班组职工，责任心的表现是什么，他要怎么做才是对的，应该按照什么方法去做等等，这就是我们日常的技术培训和安全培训中都在做得事情。
■ 真石漆培训总结 ■
我是幸运的，能够被学校推荐上来参加第五批学科带头人培训。这一个多月的学习让我有很多的收获，即开阔了视野也学到了知识，更得到了锻炼。开阔了视野，是我在这次学科带头人培训中认识了很多同行，交流了思想，拓宽了视野，通过培训认识了几位专家学者，了解了他们的教育思想，是自己的教育教学能力得到提升;学到了知识，是指在本次培训中，我有幸聆听了几位领导，专家的讲座，学到了很多新的教学理念，这对我今后的工作有很深刻的影响;得到了锻炼，是指我一边学习，一边把学到的知识应用到我的教育教学中，用新的理念指导教学，收到了意想不到的良好效果。师训部何军主任和市教研院郭老师两位专家的讲座既有理论深度又有实践意义，并且密切结合教师工作实际，真是让我获益匪浅。另外，我在参加培训之前对电脑和网络的使用并不是十分的得心应手，更别说使用博客了，这次培训唱老师要求我们把作业，心得都发到博客上，我开始感到十分的为难，是真的不会啊，为了完成作业，我请教了此次一起参加培训的同学，学会了如何使用博客，如何更好地利用网络为教育教学服务。总之，这次培训使我无论是从思想上，还是具体教学行为上，以及对网络及多媒体的掌握上都有了很大的进步和提高。
远程培训课程使我大开眼界，钱梦龙专家的《我的教学理念：回归尝试性思维》和曾继耘专家的《走向发展性课程评价》让我学到了很多。说实话，由于我是一名特殊教育教师，所学的专业也是特殊教育，因此在没有参加培训以前，我总是觉得普校的教学理念对特殊教育来说并不是十分的适合，因为教学对象不同，但是听了钱梦龙和曾继耕两位专家的讲座后，我不禁为自己以前的肤浅认识感到羞愧，原来教育是相通的，教育规律也是相通的，一些原则，做法，基本的理念都是一致的，无论是特殊教育还是普通学校。专家的讲座，使我知道了什么是真正的，有效的评价，评价对学生来说意味着什么，应该怎样去评价，既学到了理论知识，也学到了如何操作。钱梦龙专家根据自己的教学实践总结出的教学理念《回归尝试性思维》让我很受震撼，我真的也很想成为像他一样的专家型的教师，我知道，我还需要不断地努力。
在这次培训中，我认识了很多同行，有了很多交流，在博客上，或者是在群里，我们一起探讨工作上遇到的问题，一起寻求解决的办法，从这些同学们的身上我学到了很多，他们总是对我不吝赐教，让我感到很温暖。这次培训让我终身难忘。感谢道里区教委，感谢进修学校，感谢我们的唱老师，感谢给予我帮助的同学们。培训就要结束了，但是学习不会停止，友谊不会消失，师生情谊只会越来越浓，感谢这次培训，难忘这次培训!
■ 真石漆培训总结 ■
建设单位：
施工单位：
依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、行政法规、省市有关规定，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就瑞和华府售楼部外墙真石漆工程施工承包事宜达成如下合同条款，以明确责任，共同遵守。
第1条 工程概况
1.1 工程名称：
1.2 工程地点：
1.3 承包范围：
1.4 承包方式： 包工、包料、包工期、包质量、包安全及文明施工。
第2条 合同工期
2.1合同工期为25天
2.2开工日期：
2.3竣工日期：
2.4 对以下原因造成竣工日期推迟，工期相应顺延:若因甲方现场基础墙面交接时间推迟以及天气原因，导致延误工期的竣工日期顺延。
第3条 质量要求：合格
3.1、外墙涂装工艺标准：本工程外墙采用单彩真石漆涂装工艺。乙方施工前先做样板，施工工艺及样板效果由甲方确认，样板完成后甲乙双方签字确认。乙方施工时要求均匀满面涂布，不得漏涂;严格按照甲方设定颜色效果涂布。
3.2、本工程真石漆材料使用武汉霞光建材有限公司生产的霞光牌真石漆，如发现乙方使用假冒伪劣产品，甲方有权责令乙方停工，并由乙方赔偿一切甲方经济损失。
3.3、工程施工应严格按照现行国家建筑行业质量规范要求施工，服从总包单位指挥， 质量标准为合格。
3.4、外墙真石漆保证使用20xx年不褪色。
第4条 承包方式及工程定价
4.1 本工程承包方式为包工、包料、包工期、包质量、包安全及文明施工。定价采用综合单价包干的方式包干，综合包干单价为每平方米 元，计量面积按实际展开面积据实核算计量。另外售楼部女儿墙内侧采用一般的防水涂料施工，颜色由甲方确定，综合包干单价每平方米 元。
4.2 所有材料进场按相关规定要求验收，甲方及监理单位有权对各种材料进行复检，乙方必须积极配合，如复检不合格的检测费用和造成的损失由乙方承担。
4.3 本合同外墙真石漆工程量暂估为 平方米，女儿墙内侧面积约 平方米。合同总价暂定为： 元，大写人民币：柒万柒元整，最终总价以实际面积结算为准。
4.4付款方式：
4.4.1、本合同签订后,施工人员进场，腻子层施工完毕付至合同总价的 %。
4.4.3、真石漆施工完毕,付至合同总价的 %。
4.4.4、竣工验收合格，施工技术资料齐全，并移交给甲方办理竣工决算后，付至决算总价的`95%。
4.4.5、剩余5%留作质保金，质保金在质保期满后一次付清，质保金不计利息,质保期为一年，自竣工验收合格交付之日起计算。
4.4.6 乙方每次结款时须提供武汉市江夏区国、地税局认可的有效税务发票。
第5条 甲方责任及义务
5.1甲方指派 为驻工地代表，负责合同履行，对工程质量、工作进度进行监督检查，办理验收、变更等事宜。
5.2本工程委托武汉工程建设监理咨询有限公司进行工程监理。
5.3开工前七天内向乙方提供施工图纸和现场交底。
5.4及时审批乙方提交的各种计划、报表、详图、方案。
5.5根据合同条款按时支付工程款。
5.6及时向乙方下发与本工程有关指示、指令及设计变更和洽商。
5.7牵头进行工程的竣工验收。
第6条 乙方责任及义务
6.1乙方指派 驻工地代表。乙方必须派出强有力和足够人数的项目管理班子进入现场，在开工前必须对外墙粉刷质量全面检查，及办理中间交接验收，如发现达不到施工前的要求，必须及时通知甲方。
6.2准时进场，施工中应严格按照发包方代表依据合同发出的指令，并严格遵守国家及武汉市的各种法律、法规，服从现场管理制度及各项要求，并积极准备全部施工所需的设备,材料及人员，按时按质量完成本承包工程。
6.3严格按甲方制定的工程总体进度计划及时编制、报送本工程施工组织设计、进度计划和具体的、有针对性的、可操作性强的施工方案(包括图纸，说明施工工艺操作和节点处理)，并严格按经甲方批准的施工组织设计、进度计划和施工方案进行施工。
6.4按国家和武汉市工程竣工验收有关规定，在甲方规定时间内向甲方提供完整本工程竣工资料和竣工验收报告及竣工图。(验收合格后十日内向甲方提交竣工资料一式三套)
6.5乙方应对施工过程的安全负责：按有关规定，采取严格的安全防护措施，现场人员都应全面遵守各种适用于工程的相关法律或规定的安全施工条款。若乙方在施工中造成的安全事故、人身伤亡、财产损失等由乙方承担。
6.6乙方应积极配合甲方、监理方的检查。
6.7服从甲方、总承单位现场管理。
6.9除甲方同意外，乙方不得允许其工人居住在施工现场，也不得在施工现场的限制区内非法进入。
第7条 违约责任与奖罚
7.1 乙方对施工现场的安全负全部责任(含费用、第三方责任)。若因乙方原因造成的工程安全事故，同时对甲方造成不良影响的，乙方除承担经济、工期等损失外，并按合同价的5%作为处罚金。
7.2 甲方应严格按本合同约定的付款方式及时付款，不得以任何形式、任何理由拒付或拖延。并承担付款不及时给乙方造成的相关损失。
7.3 若乙方不按规定支付民工工资，从而给甲方造成不良影响，甲方有权直接从工程款中扣除相关费用支付给民工，乙方亦须全额赔偿和承担因其未适时支付给民工款项而给甲方造成的经济损失。
第8条 结算方式
1、结算资料：内容完整，各方签章齐全，文件深度符合结算要求。结算资料一式4份。
2、结算方式： 按合同综合包干单价执行。若由于甲方原因发生了设计变更，合同中有相应单价的套相应单价，无相应单价的其费用双方协商。
第9条 其它约定
10.1 开工前双方共同确定现场施工工作面，并签字认可。
10.2 现场布置由乙方统一安排，但必须经监理、甲方认可，现场管理工作由乙方负责。
10.3 乙方自购的材料，严格执行投标报价时的承诺，未经甲方允许，不得擅自调换.
第11条 合同争议解决
本合同在执行中若发生的一切争议，双方可通过友好协商的方式协商解决，若协商不成时，任何一方均可提请人民法院裁决。
第12条 合同份数与生效
1、本合同自双方签字盖章之日起生效。
2、本合同一式肆份，双方各执两份。
甲方： 乙方：
年月日：
■ 真石漆培训总结 ■
APQP培训已经降下帷幕。参加完这次培训，我觉得它不光是一个学习书面理论的的过程，同时也是提升自我，超越自我的过程，对于刚上管理岗位的我来说，无疑是旱地里下了一场“及时雨”。在这次培训里叫我体会最深的是以下几点。
一、 怎样做事才能有激情呢？
首先要对自己做的事情有兴趣，有兴趣了才能有激情，如果只是为了敷衍什么的，怎么可能会有激情，就算现在有一件事情是你很讨厌的，但是又非做不可的，你也要从不可能当中寻找出一点点乐趣或者成就感来，有了乐趣和成就感就会为自己所做的事情而骄傲。那种感觉是完全不同的。
二、如何组织和管理和改善
首先作为管理者要具备善于沟通、执行力要强、其次要有影响力、关注细节、带领团队的能力，对自己的定位要清楚，更清楚明白自己的主要职责，了解上级领导对自己的期望。改进和提高自己的管理水平，使其成为一个完美的团队。在我们的工作里总是会遇到诸多的困难，为了更高的工作效率和质量，我们还可以建立多功能小组，组织改善现场，帮助员工解决困难，还有我们应该尽更多的时间在现场观察，体会员工心中所想，在不良处提出改善。在好的地方有针对的的给予表扬，使员工有动力，更有成就的继续维持。于此同时还要自己给自己设定明确目标，有计划，有组织的实时完成。
三、团队的精神的体现
团队精神表现为一种文化氛围、一种精神面貌，是一种看得见、感知得到的精神气息；企业的灵魂则是一种看不见、摸不着的神韵。比如一个人的气质，魅力等。一个二流的画家只能画出造型相相似的物体，一流的画家则可挥洒神来之笔，赋予物体生命之魂。
■ 真石漆培训总结 ■
甲 方，
乙 方，
为保护甲乙双方的合法权益，保证施工工程的质量和工期，根据中华人民共和国经济民法典甲乙双方本着公正、诚实、守信的原则达成一致意见并签订本合同，双方愿意共同遵守。
一、工程概况
1、工程名称， 。
2、施工地点， 。
3、施工范围，真石漆
二、施工质量和标准
施工时，乙方严格按着甲方要求，进行施工，保证工程表面平整，不存在裂缝、起鼓、阴阳角不直等，其他达到甲方工程要求。
三、施工日期
开工日期，
竣工日期，
四、甲方职责
1、负责提出施工验收标准和施工工艺要求。
2、负责与现场其他工种协调，为乙方顺利施工创造条件。
3、负责施工现场的安全及质量检查。
4、组织施工单位，质监部门对工程的验收。
5、负责及时支付工程款。
乙方责任，
1、严格按照甲方确定的施工图集说明及现行的规范要求进行施工。
2、组织人员进场，并保证施工质量，若因工程质量造成返工，一切费用由乙方承担。
3、在施工期间做好现场防火，防盗及安全生产工作，施工中若发生因乙方原因引起的人身安全事故及其他事故由乙方负责。
4、施工所需工具，机械由乙方负责配备。
5、乙方必须遵守安全操作规范规程，进入现场需自备安全措施，如安全绳、安全带、安全帽等。
6、原结构线条的垂直及水平缝隙2公分之内，乙方无条件修补，超出2公分的缝隙，修补费用全由结构施工方(木工、砼工)承担。
7、必须在规定的时限内交工，否则每延误一天给予1000.00元罚款。
8、乙方必须服从甲方监理和质检部门的管理、检查、监督。
六、承包方式及付款方式
1、承包方式
包工包料的施工真石漆 元(贰拾捌元)/平方米，验收后以实际工程量结算。(甲方只提供面油面漆，乙方自行承担所有原材料、施工吊篮及其他工具)
2、测量方式
东面(电梯面)、西面(技术学院正门)、北面(正面)三面洞口不减，以尺寸计量，南面以实际面积计量(洞口必减)。
3、付款方式
工程达到刮完腻子、刷完底漆及做完分格，验收合格后付工程款的 %;工程完成后并达到验收标准支付工程款的 %。
综合验收后付到工程款的 %，余额作为质保金，待保修期满后一次性付清(保修期为一年)。
七、违约责任
甲乙双方严格按照合同条款履行各自的责任，如有违约，违约方承担一切责任。
八、附则
1、本合同自双方签字后生效。
2、本合同一式二份，双方各执一份，具有同等法律效率。
甲方， 乙方，
甲方负责人，
年 月 日
■ 真石漆培训总结 ■
尊敬的各位领导,各位老师：
大家下午好！我是xx中学的一名物理老师,名叫XXX.非常荣幸能站在这里向在座的各位领导、老师汇报我的新教师培训的收获和体会。
八天的新教师培训活动不知不觉接近尾声，感觉时间过得挺快的。在整个培训过程中，我们过得很充实，收获了很多的知识。真的，这个培训对我们非常有用，不知道大家有没有知道：其他地方很多学校是没有培训的，我问过好几个师兄师姐，他们说没有培训，学校只是开了个会，就直接上岗了，他们自己都觉得这样很不好，心里没底气。通过培训，我们才有机会聚在一起，互相了解，互相认识。如果没有这个培训，可能我们开学回校上课时，都会彼此陌生。是这个机会促进我们之间的友谊。所以，非常感谢教育局给我们开的培训课程。谢谢！
通过培训，我才了解到教师的政策法规、教师礼仪、专业成长、师生安全知识、如何提高教育教学技能，以及如何进行心理调适。
其中印象最深的是师生安全问题。安全第一。我们老师一定要做到位，防患于未然。当然，学生调皮，我们控制不了，还会发生溺水、交通事故或其他意外伤亡事故。我们控制不了，但我们可以做好记录，通知家长，保留短信等，以证明我们的尽责，保护我们自身。我实习时，曾经有个老师对我说过这样一个故事。她说：“有一位老师在上课，下面一位学生一直趴在桌子上，大家都以为他在睡觉，结果一下课，才发现那个学生死了。”这位学生在老师的课堂上死了，老师下课后才发现。我想这位老师或多或少都会有点责任。后来事情怎么处理就不知道，但这件事情告诉我们，学生在课堂上睡觉，我们也要留意，为了防止他们睡觉，我们可以走下讲台，叫醒他。或更好的方法，同桌之间互相监督。有谁睡着了，另一个同学叫醒他，以继续听课。
在上课技巧方面，我也有一点体会。学生上了那么多的课，一般上午有五节课，轮到自己上了时候，学生难免很累，我们可以让他们活动一下，做一些游戏。比如说来自中山的贾老师的那个小雨、中雨、大雨、暴雨的游戏，我觉得让大家宽松一下，有了精神，再继续上课。或者，当我们上课前，看见下面趴下一大半，我们可以让他们站起来，伸伸懒腰。说给他们3分钟活动时间。之后再上课，学生看到老师这么关心他们，能不好好听课吗？我想他们肯定会聚精会神地听讲。
作业方面，我们都要收作业上来改，有些学生不会做作业，说难，就抄别人的。你可以另外布置容易一点的给他，就不要给他以难作为借口而抄别人的作业，慢慢地，他就会意识到自己的错误而改正。
以上的经验，都是我从其他的教师那里获取的，拿出来跟大家分享。希望我们以后能多点交流经验，共同进步。
我们的学生有以下这些特点：小学的学生喜欢关心他们的老师，初中的学生喜欢幽默帅气的老师，高中的学生喜欢知识渊博的教师。作为一名高中教师，我进一步确定自己的行动指南：终身学习、提升个人魅力、热爱学生、不断反思自己。争取早日成为一名真正合格的教师。
祝各位在自己的工作岗位上，用自己的年轻和活力，为祖国培养更多的栋梁之才。谢谢大家！
■ 真石漆培训总结 ■
通过学习了解到。TPS的本质要求公司不断进步，并提升公司的作法。因此TPS亦被称为“一套帮助人们持续提高他们的工作的工具”。全书丰田模式的14原则可以分成四个部分：1）长远的理念，
2）正确的步骤会产生正确的结果，3）通过提升你的员工增加企业的价值。4）不断解决根本问题会促进整体学习。通过学习丰田的生产模式让我了解到丰田以一线员工为主来开发他们的潜能，找出问题点的所在，激励员工以提案的方式来改善种种不足。任何人可以在发生问题时喊“停”。丰田给员工提供机会与自主，同时也同我们QC活动持续改进的目的相辅相成。这样不仅是给员工的鼓励，更是一个自信心积累过程。因为他发现这个流程的错误，得以及时改善而没有造成严重后果。自然得到的是奖励，能够体会到成功的喜悦，从而更加投入工作。相反，如果认为他发现流程错误是他的本质工作，理所当然的事，没有及时给予鼓励及恳定，不加以赞许，就得不到十足的员工士气。
我认为只有具备发现问题的能力，才会更好地去解决问题，同样丰田对每一位新员工也很重视，由专职人员来教导，并传授他们经验与寻找问题的方法及解决问题的方法。当然，首先要学会独立，不能依靠他人来完成自己的事，若是这样永远不会成长。
丰田非常重视方法。无论是生产还是在原物料上，他们都会想方设法去降低一切能降低的成本。如：丰田帮助供应商找到流程的上错误，来降低自己的原物料成本。不但降低了供应商自己的成本，也降
低了自己的成本。大多企业都不会去做这样的事情，认为我帮他来解决问题降低成本谁为帮我解决问题降低成本啊？而丰田却相反主动极枳去帮助供应商解决问题来达到降低自己的原物料成本。
丰田重视过程管理。让生产设备具有发现问题并能立即停止生产的能力。同时设臵一种视觉系统以警示团队或计划领导者某部机器或某个流程需要协助。如汽车生产线的“安东”系统。如果员工只是做上级指派的工作，你就会在生产线的终点不断看到有瑕疵。我们希望员工超越自己接收到的指示，并发挥创意，在流程内建立品质。追出问题根源是至高的指导原则，从基层员工到高层主管，所有人都要落实。丰田文化极枳鼓励较低层的员工向主管指出问题所在，而且会对此给予公开表扬。
丰田的执行力强，员工的思维模式自由奔放，以致于提出更好的改善。联系实际我的工作与相差太远了，我要学习丰田生产模式的原则与方法。我认为应该提供机会让人去探索无限的可能性，鼓励员工要超越工作职掌，并希望创造出无限的可能性。平时工作时多给予组员鼓励与支持，对每位组员提出的问题认真的对待与解决，并寻找问题根源，落实执行，不能怕失败。
当前正在推进精益生产的企业许多使用了丰田生产方式的各种工具。个人认为，部分企业只依循丰田模式中的少数几项原则，其结果可能是绩效指标在短期跃升，但无法持久。相反，若企业确确实实地实行整套的丰田模式原则，将会自然而然地遵循丰田生产方式，那样才能持久地保持竞争优势。
■ 真石漆培训总结 ■
培训工作总结范文
回顾××年培训工作，我们XXXXX持之以恒贯彻落实建设学习型公司、培育学习型员工的精神，牢固树立“培训是公司的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利”，推动公司产品向更高目标发展作出了积极贡献。一年来，做了以下培训工作总结：
一、培训工作情况
××年共举行内训24项，分别质量管理意识培训占46%，专业技能培训占50%，规章制度与职业道德培训占4%，共计57：85课时，参训27人次。
培训课程主要集中为以下几类：
1、员工必修类：企业文化培训、职业道德规范、管理制度；
2、重点培训：软件测试、开发及管理、CMMI3；
3、新员工岗前培训
二、培训费用
××年培训费用总计为522397.50元，费用均为下半年，因上半年没有做培训成本这一项。
三、培训工作分析
(一)取得的成绩：
1、××年度的培训工作与20xx年度相比，从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，取得了一定的增长。
2、建立制度性培训体系。以往，公司培训工作缺乏系统性制度，培训管理幅度和力度很弱，培训资金无保证，员工培训意识差，培训工作开展十分困难。今年质量管理部投入大量精力,在总结了以往公司培训经验的基础上，优化培训管理流程，完善教育培训制度。重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程，在多次征求各单位意见后，全面提升公司培训工作的制度化管理。
3、在××年公司通过ISO9001：20xx标准认证和CMM认证的基础上，引入ISO10015、GB/T19025-20xx和MQMS体系知识，逐步掌握与国际接轨的培训管理制度和工作程序，建立和完善职工培训教育的质量保证和效果评价体系。
4、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式。
(二)存在的问题和不足
1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动。
2、培训形式缺乏创新。只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果。
3、原则性不强。不能严格执行培训纪律和有关规定，对违反者睁一只眼闭一只眼，不能按章办事，这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因。
4、在年中所做培训中我们还不难发现，一部分人员感觉培训过于频繁，另外一部分员工则反应得不到相应培训，这是一个不容回避的问题，作为致力于学习型组织的企业，首要的培训任务是要使全员树立培训意识，为企业发
■ 真石漆培训总结 ■
20xx年，为使我院护理人员更好掌握和执行各项护理工作制度，适应学科的发展和满足患者的需求。护理部和全院护士进行了以下各项工作：
一、护理部：
护理部制订了全院各科室护理管理制度内容及相关培训内容，本年度进行了护理不良事件分析等5项护理管理制度的培训和讲座，全院护士参与率达到80%； 护理部指定各科室在规定时间完成护士分层次培训等5项护理管理制度的培训与考核。针对科室，护理部指定专人负责各项培训试卷的制订和审核，下发至各临床科室；组织各科室护士进行培训及考核；并回收了培训考核结果。
二、各临床科室工作：
各科护士长根据护理部的总体培训计划和所在科室的专科特点，制定了本科室年度护理管理制度培训计划，并组织科室护士实施培训。 培训内容包括护理部要求的5项核心制度、（各项科室护理管理常用制度、各级护理岗位人员职责、各类专业知识（包括各科室护理常规、常用技术操作规范等））的相关培训。培训后当场进行考核，对各项培训内容进行了汇总与分析，各科室护士参与率达到95%。
三、培训及考核持续改进工作：
1、各科室护士长按护理部要求定期组织了科内人员学习各项护理管理制度，年终对培训效果进行了评价，制定相应的整改措施，追踪培训工作
改进情况。
2、护理部组织了专项业务督查一次，检查、指导科室护理管理制度培训落实情况，使科室培训工作不断规范、有效。
■ 真石漆培训总结 ■
《培训督导培训总结》
一、引言
培训督导是一项重要的工作，对于提升员工的专业素质和工作效率具有重要意义。在本次培训督导培训中，我们学习了一系列督导技巧和方法，并通过实践案例进行了深度探讨。以下是对本次培训的总结和反思。
二、培训内容回顾
在培训中，我们首先学习了培训督导的基本概念和职责。督导的目标是通过监督和指导，提高员工在工作中的表现和能力。同时，我们了解到督导应具备的素质和技能，包括良好的沟通能力、倾听能力和观察能力。除此之外，我们还学习了一些实用的督导方法，如反馈技巧、问题解决和决策能力的培养等。
三、个人收获
通过参与本次培训，我个人获益匪浅。首先，我意识到良好的督导技巧对于团队的发展至关重要。作为一个督导者，应该注重与员工之间的沟通和信任建立。此外，我也掌握了一些实用的工具，如有效的反馈技巧和问题解决方法。这些工具在实际工作中能够帮助我更好地理解员工的需求和挑战，并提供针对性的指导和支持。
四、团队合作与互动
在本次培训中，我们进行了大量的小组讨论和案例分析。通过与其他参与者的互动和交流，我深刻感受到团队合作的重要性。在团队中，每个成员都能从不同的角度和经验中获益并取得进步。同时，这些互动还增强了我与他人的合作能力和沟通技巧。
五、改进建议
尽管本次培训内容丰富，但我认为还有一些方面可以进一步改进。首先，培训中可以增加更多的实例分析，让学员更好地掌握真实工作环境中的督导挑战和解决方法。另外，我们可以增加一些案例模拟和角色扮演的活动，帮助学员更好地应用所学知识。此外，我建议增加一些实地考察和观摩活动，让学员亲自体验和感受督导工作的实际操作。
六、总结
本次培训督导培训使我对督导工作有了更深入的了解和认识。我将努力将所学知识应用到实际工作中，提高团队的整体素质和工作效率。同时，我也将持续学习和探索，不断提高自己的督导能力。通过不断的实践和学习，我相信我能在督导工作中取得更好的成果。
七、致谢
最后，我要感谢培训组织者的辛勤努力和专业指导。感谢所有参与本次培训的同事们的积极参与和互动。我们的共同努力将为未来的工作带来更大的价值和成果。
以上就是对《培训督导培训总结》的详细回顾和个人体会。通过本次培训，我相信每位参与者都会在督导工作中获得更多的成长和进步。让我们携手共进，共同打造一个更加高效和有活力的团队！
■ 真石漆培训总结 ■
领略名校风采，拓宽管理视野，引领学校发展
20xx年10月27---10月31日，上海方略教育集团组织昭通市中小学校长在上海进行了为期5天的访学培学活动，活动听取了上海交通大学第二附属中学校长----《思想、理念、行为、精神与文化——特色学校建设与校长的地位作用》；浙江省宁波市鄞州中学校长----《有效教学的策略管理与行为》；上海方略教育集团总监李海林教授《课堂教学改革的趋势及核心内容》等名家的讲坛。观摩了上海市曲阳四小、卢湾第二中心小学、第一师范附属小学的学校管理及课堂教学。让我收益颇多。
以下是我的一些粗略看法 ：
1.对“教育”有了更新，更深的认识。“十年树木，百年树人。”要栽培出一名甚至一群品行优秀，成绩过关的学生是要付出巨大心血啊！再次让心灵受到了洗礼，如何让去“传道，授业，解惑？”是个难题，是应该努力寻求科学的教学方法来解决。
2.“教育发展”所带来的无穷收获，结合“科教兴国”的战略，了解到教育对社会发展，对人文素质的提高极其重要，“教育”无疑是强国之道，“教育”乃百年大计的“根本”教育的大力发展必将是富强之捷径也。
3.刷新教育理论，灌注更多的新颖教学学识。 按党提出的“提高教育现代化”的总体要求，坚持教育穿心，研究教学规律，把握学生的特点，激发学习兴趣，提高师生素质，就一定能在不长的时间内把我校整体发展水平大大提高一步。 我认为老师以做到以下几点 一是要求教师要注重学生身心的
健康发展，不能因为强调知识和学习的重要性，而增加学生学习的负担，损害学生的身心健康。在现代西方教育中，许多教育家强调，教师不仅直接面对的是学生，而且还要将知识传授给学生。因此，在学生发展与知识学习的关系上，他们特别强调不能因为突出知识学习的重要，而损害学生的身心健康。为此，许多教育家研究了如何防止学生由于学习或智力活动所产生的“学习压力”及“精神负担”等问题，其取得的成果影响了西方教育的实践。在现代西方教育实践中，许多西方国家都要求普通学校的教学不以传授知识为主；学校教学主要通过丰富多样的活动，使学生喜爱学习。同时，学校还应注意学生的心理健康问题，开展心理健康教育，及时解决学生在学习和发展中随时可能出现的一些心理障碍。 二是要求教师在教育中要平等地对待每一个学生，尊重学生的差异，保护学生的隐私。在欧美教育中，许多教育家强调，在教学中，教师应当对所有的学生一视同仁。教师不能以个人的好恶，对某些学生喜爱，而对另外一些学生厌恶。在教育和教学中，教师还要充分考虑和尊重每一个学生的个别差异。教师应当根据对学生兴趣、能力、技能、知识、家庭环境和同伴关系的`观察和了解，不断调整自己的教育方法，反对用统一的要求和制度来规范所有的学生，以抹煞学生的个性。另外，西方教育也要求教师在教育和教学中要尊重和保护学生的隐私。如在学校，注重对学生成绩的保密。对于学生的成绩，学校和教师不得向全体学生公布；学生之间也不允许随意打听别人的成绩。如果某人的成绩较差，教师只能找学生个别谈话，不能当众批评。 不可以把分数作唯一，但应该承认分数还是目前最公平，最有效的办法。能不能考上大学，毫无质疑就是对你教育水平，教学内涵的检验。如同用经济效益指标衡量企业一样，我们的教育也要有明确的目标和要求。
总之，通过培训在我校内涵式发展的道路上脚踏实地，一步一步的前进，相信会有一个良好结果。
■ 真石漆培训总结 ■
1、墙面选择和墙面整理：适用于混凝土或水泥内外墙及砖墙体，还有石棉水泥板、木板、石膏板、聚氨酯泡沫板等底材。施工底材表面基层应平整、干净、无裂纹。
2、喷涂底油和真石漆：抗碱封闭底漆或墙面处理剂封底一遍，干透后再用专用喷枪涂真石漆，喷涂一至两遍（也可以刮涂），重涂间隔为2小时以上。
3、打磨：采用400--600目砂纸，轻轻抹平真石漆表面凸起的砂粒即可。注意用力不可太猛，否则会破坏漆膜，引起底部松动，严重时会造成附着力不良，真石漆脱落。
4、喷涂面油：选用下壶喷枪，压力4-7千克/平方厘米，施工不低于10℃，喷涂两遍，间隔2小时，厚度约30微米，完全干燥需7天。
■ 真石漆培训总结 ■
甲方：
乙方：
根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，乙方承接甲方外墙真石漆工程施工事宜，经双方友好协商，签订本合同。
第一条：工程概况
1、工程名称：
2、工程地点：
3、工程范围：外墙真石漆施工及维护等;
4、承包方式：包工。
第二条：工程期限
乙方于xx年x月x日进入现场，xx年x月x日竣工，总工期为x天。
第三条：合同价款
一、合同定价
乙方按/平方米包工(含施工人员保险)，预计工程量约为x平方米，最终按实际施工面积进行结算。
二、工程款支付方式
1、按施工工序分四个阶段付款：①腻子底层处理完工(该工序价格/m2);②打砂纸，做保护底漆涂刷完工(该工序价格/m2);③弹线打格完工(该工序价格元/m2);④真石漆喷涂二遍完工(该工序价格元/m2)。每完成一个工序验收合格后按该部分工程量的60%工程款进行拨款，其余40%工程款待完成下一个工序时同时拨款。
2、乙方如能按期按质完成工程任务，待工程验收合格后甲方再以x元/m2作为奖励，一次性拨付。
第四条：工程质量
一、质量等级：按照国家有关规范进行验收，乙方承诺工程项目均达到国家验收标准。
二、乙方必须严格按照施工图纸、说明文件和国家、地方颁发的建筑工程规范标准等进行施工，并接受甲方工程部的监督。
三、乙方在施工过程中要注意成品保护，如有损坏现象将做罚款处理赔偿。
四、杜绝材料浪费，如发现乙方施工人员有浪费材料现象，浪费材料费用在乙方工程款中扣除。
第五条：安全责任
一、高空作业所需安全带、安全绳等安全用具，由乙方自己准备。
二、在施工过程中出现任何安全事故，由乙方自己承担责任，甲方不负责任。
第六条：双方责任
甲方责任：提供施工所需材料，按施工进度拨付工程款，施工所需水电及施工生活区。
乙方责任：施工所需各种工具、安全设施和安全措施，做好安全施工和文明施工，承担一切安全责任。
第七条：违约责任
一、遇暴雨或由不可抗拒因素所造成的停工，工期顺延。
二、工程未能通过验收，乙方在甲方要求的时间内整改至验收合格，工期不顺延;因此造成工期延误的，按合同暂定总价5%/天计收违约金。
三、由于乙方施工质量不合格造成的返工，一切费用由乙方承担。
第八条：本工程未尽事宜由双方协商解决
第九条：本协议一式三份，甲方二份，乙方一份，双方签字盖章后生效，具有同等法律效力。
甲方(章)：
代表人：
签约日期：
乙方(章)：
代表人：
签约日期：
■ 真石漆培训总结 ■
十天的培训短暂而充实。近距离的聆听资深法官传道授业，与同龄预备法官一起争辩探讨，使我收获了更多的知识、信心和珍贵的友谊。从道德培养到庭审驾驭，从理念解读到规则适用，从知识拓展到技能提升，从案例分析到庭审模拟，每一项培训内容都让我深刻的
感受到书面析案例与实务审案子的不同。
案例分析只突出理念、知识和规则的逻辑运用，却展现不出道德，考验不出技能，然而审判的生动之处恰恰就在于它能综合而细致地体现出职业道德素养和审判技能水平。我原以为只是与审判工作沾边的许多?零件?问题反反复复被各位资深法官重申、强调，居然在审判中占据了半边天。我深刻的意识到：审判不是答卷子，不是判了就了事，审判过程的中诸多问题的处理往往是比判决本身更重要的东西。比如，法官举止不妥，引起当事人的不信任，即便是正确的判决，不被当事人接受，实际上纠纷就没有化解。可见，小问题处理不好，就会直接影响审判效果，甚至导致功亏一篑。因此，审判工作没有所谓的及格分，只有零分和满分。审判一直是民众瞩目的焦点，法官正是风口浪尖的行船人，
审判要得满分的评价，用如履薄冰去形容法官谨慎的良苦用心丝毫不为过。那么，谨慎的内涵不仅仅再是慎法律效果，还包括慎社会效果、慎工作细节、慎言行举止。
看似案情简单、法律关系明确的案件，常常却不能机械的套用法条，甚至某些完全符合起诉条件的案件却不能通过诉讼程序解决。为什么？在我原来的意识里，这种疑问似乎不应该存在。
记得两年前的新录用人员培训班上，李大元主任曾经从审判实践的角度阐释了法律效果与社会效果的关系。那堂课后，我才发现法律不是万能的，法律只是社会矛盾的诸多调节器中的一种，某些时候它并不是最好的解决办法。但是，当我开始思考法律效果和社会效果相统一的问题时，却又常常陷入一些无法解决的疑惑中：法官不可能通晓所有的知识、也不可能了解所有的案件背景，如何才能达到好的社会效果呢？法律要求审判必须严格围绕当事人的诉讼请求，保持中立，大事化小、小事化了，而注重社会效果又必然要求法官积极了解案件背景材料，以便预见矛盾并把它化解在未萌芽状态，作为法官，坚持法律效果和社会效果到底要把握一个什么样的度？如果恪守规则而缺乏敏感性，显然偏离社会效果，而对案件背景调查的过于清楚，会不会导致案件审理开了花？
带着这些疑问，我参加了预备法官培训，有幸再次聆听李大元主任的法律思维课。课后，我仔细琢磨了他讲述的飞行员诉民航劳动争议案、非典期间患者诉医院案的处理方法，这才渐渐领悟了其中的答案。原来，法律效果和社会效果的统一不仅是新时代法院功能定位的标准，还是法官必须具备的一种务实的法律思维。审判承担着整合社会关系的功能，这意味着审判不是就案论案，而是要用更长远的眼光、更开阔的思维去考虑个案的审理会带给当事人什么样的利益、同时又会带给社会什么样的影响。
因此，审理案件需慎而又慎，仔细甄别案件的法律性质，并敏锐的洞察其潜在的社会影响。至于刚刚提到的?度?的问题，我想，多观察、多思考、多预见总是没有错误的，只是法官不能用自己所想所见的种种事实和理由人为的扩大当事人的矛盾，替当事人去找利益、争利益，否则就偏离了法律效果，也会必然偏离社会效果，也就破坏了?度?的平衡性。要使得两种效果统一有度，法官在保持谨慎和细心的同时，还需要紧紧坚守客观中立、案结事了的基本原则。
审案例不同于答卷子，程序的完美是审判工作的底线。程序的完美不仅仅是结果性的履行完规定的法律手续，怎么履行手续常常是更加重要的过程。实务中的程序并不是书本中介绍的庭前准备、法庭调查、法庭辩论、最后陈述、评议宣判那么粗线条，每一个阶段都由许许多多零碎的工作组成，都有许许多多细节的问题需要处理，这些零碎而细节的问题又根据个案的不同而繁简有别、形式各异。我们也许会对学习过程中的有些失误见怪不怪，比如因为熟练使用拼音输入法、剪切板而疏于检查通常会导致论文的形式错误，但是一旦这种细节错误发生在判决书上，影响的消极性可想而知。对于一篇长达万言的文书，完全避免形式错误确非易事，但是我们必须完全避免。所以，即便对待如此细小的问题，我们也必须有如履薄冰的高度警惕性和责任感。
记得朱军庭长提醒大家说，在写判决书和宣判的时候，即便烂熟在心的法条，也要仔细参照正式文本；姜春玲庭长也提到书记员因发串了传票而造成了恶劣的影响；她还提醒大家，法庭辩论结束时，一定要发出清晰的指令，否则就会影响当事人的程序权利。可见，审判中的每个字、每句话都是举足轻重的，我们的前辈不是也在诠释这个真理吗？我想，作为一名预备法官，要想出色的适应未来的审判工作，就需要不断保持责任感，重视工作细节，从点点滴滴中强化谨慎意识。
案件的审理程序直观的`处于当事人的监督之下，因此，法官不能有丝毫亵渎权威、有损中立的言行。我清晰的记得姜春玲庭长给我们举的一个生动例子：我正在调解，当事人突然闯进来说：?法官，我给您送钱过来了！?姜庭长虽然心里明白是已审结的一个案件当事人来送赔偿金，但是她对着其他当事人把话说的非常到位：?您是过来送赔偿金的对吧，我现在正在处理案子，一会再给你办手续，您再稍等一会儿。?姜法官还幽默的说，?如果我含糊不清，来一句‘送钱是吧，等会啊！’这样就好心办错事情了，我面对的当事人会怎么想象这件事情，会怎么想象法官？?我关注到，资深法官在讲庭审驾驭能力的时候，更多的关注了程序上的细节问题和庭审突发事件的处理。这些突发事件或许就如上例一样可小可大：当事人一句 ?送钱?不是刻意刁难和考验，目的不是为了看看法官怎么处理，本身是个枝节小事，但是若处理不妥，?说者无心，听者有意? ，很可能会造成恶劣影响，酿成大失误。
恩格尔曾说：?法官的一言一行，无论对治愈创伤还是对造成创伤都有深远的影响?。身为法官，要做到谨言慎行不是空有谨慎之心就可以了，还必须有细致周全的思考、缜密敏捷的思维、丰富的处世智慧和良好的沟通表达能力，否则谨慎也只是胆小的代名词。作为一名年轻的预备法官，我深知，自己需要学习和提高的还有很多很多……
听君一席言，胜读十年书。十天的培训使我领悟了?慎?字更加丰富的内涵，并把?慎?字时刻牢记在心。如果说这种?慎?有些瞻前顾后的意味，也无可非议。审判是责任感和使命感很强的事业，对于初涉审判的我们来说，更应当三思而后行。但是，?慎?更多的表现为责任和理性。当谨慎成了习惯，理性融入了品格，就自然而然的有了驾轻就熟的。
■ 真石漆培训总结 ■
这学期又迎来了新的挑战，那就是口译，现场口译。以前看过口译大赛，觉得他们都好棒，好优秀，中文刚刚说完，英文马上就翻译好了，即兴翻译的速度好快。想着什么时候自己也可以达到这样的水平。刚开始我们的训练是分组进行，每组有口译人员，有中文翻译，秘书，每个人都有自己的角色。这样每个人都有发挥自己的机会，锻炼的机会。
等真正轮到自己了才知道口译是那么的难，要想做好口译就要做足充分的准备，还得具备一定的英语基础，要想翻译好就得平时多练，不然也是发挥不好的。准备时间不够的话也是发挥不出自己的水平，如果没有多练习，上台的话会紧张，紧张就会忘词了。刚开始我们是第一组，准备时间不足，得到了话题还要考虑中英文怎么说才可以让同学们听明白，怎样才运用得当。这就是考我们知识运用的时候了，要如何才能发挥我们最好的水平。翻译结束还要进行总结，总结自己这组的优点和缺点，以便加以改进。也看过同学们的口译，只要是准备的时间充分，就发挥得很好，如果是匆匆忙忙的话就会失了水准。经过几次的练习，发现整体上都得到了提高，不再怯场了。
为什么我们要学习口译课呢？也许很多人都会说，以后我又不从事翻译工作，也许以后都不当老师，为什么还要学习它呢，每个人的追求不同。我想说的是作为以英语为专业的学生，学习口译课是很有必要的。那么学习它有什么好处呢，其实口译只是我们英语专业的一个基本技能，双语人才必须具备这样的能力。它既能使我们了解我们的优势所在，又能提高我们的能力，何乐而不为呢？那么学习口译到底需要什么基础和态度呢？在我看来，只要具备能听懂汉语和英语，能用它们较为自如地表达（无论笔头还是口头）的语言基础就可以了。语言的学习是一个终生的过程，没有输入就没有输出。在学习口译的过程中，我们会渐渐发现自身的不足，就会自觉地去弥补，从而使语言功底越来越好。我认为最重要的不是基础，而是你的态度，就像我们上口译课那样，很多人都不来上课，这样的话你不练习你怎么知道你的优势和劣势呢？不练习你的能力怎么会提高呢？很多时候决定你的成功是看你的态度。 口译最重要的三个能力就是：听力、记忆和表达。这三项能力的训练必须以口译为中心，通过练习得到口译水平的提高，提高理解能力是关键。更重要的是心理素质要过关，在翻译的过程中要有足够的内心应对出现的没听清的单词，现场的干扰等。在各种环境下都能保持镇静的心态，冷静的头脑和不徐不慢的语速，并且要充满自信。平时要在人多的场合多发言并提高自己处理突发事件的能力。对各学科的专业术语要有一定的了解，这样才能在翻译的过程中才不会慌乱。要有很强的学习能力，对外国的政治有一定的了解，特别是国家每年的新政策，要保持一颗对周围新兴事物的好奇心，对新出现的名词，不仅要了解其对应的英文表达还要了解其含义。在口译中要注意表达的逻辑性，这就要训练我们的逻辑思考能力和对说话人大意的总结能力，分清主次。[笔稿范文网 gX86.coM]
学习口译的技巧，我觉得我们应该经常练习，通过背诵，复述的形式来提高自己的记忆力。还要重视课堂练习，提高心理承受能力的好办法就是把上课的任务当成是一次真实的口译，这样可以提高课堂学习效率，也可以逐渐适应在有压力下的环境完成口译任务。把握上课发言的机会，有意识的把自己想象成专业的口译人员。还要多朗读中英文章，学会以平稳自信的声音发言，即使是内心紧张也不要在声音上体现出来。往往我们一紧张声音就会发抖，所以我们要克服这种现象。
总而言之，口译最重要的是要大量练习，不断积累经验和进行总结，汉语的含义丰富，英语中也有很多近义词，在遇到不同的意义时要快速的在脑中反应，能用哪些简单的词去替换我们不懂得翻译的词，这样练习多了我们的口译水平就会得到提高了。
■ 真石漆培训总结 ■
不知不觉地参与“国培”学习，回想这段时间的学习，越聆听越觉得专家讲的精彩，越学习越发现自己的不足。非常感谢教育部给我们提供了这样一个平台，让来自四面八方的我们能相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高，让我有机会继续充实和完善自己，使我们每个老师都有机会去感知教育发展的趋势和动向，进而有机会改进和更新我们的教育教学方法，丰富我们的教学经验以提高教学质量。
国培对我既有观念上的改变，也有理论上的提高。让我对新课程改革后的小学音乐教学工作有了更深一层的领悟，总的来说，通过紧张而又认真的学习所获得的感想与体会可归纳为以下几点：
一、后茶馆教学模式促使我转换角色，改变教学行为
面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己在新课程教学中的身份和地位，在新课程中教师是课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者。
(1)新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。教师作为学生学习的组织就是为学生提供合作交流的空间与时间，让学生在教学中，自主学习、同桌交流、小组合作、组组交流、全班交流等。
(2)教学中的引导者。引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括如何做人和做人的价值，引导可以是一种启迪，学生迷路时教师不是轻易的指向，而是引导他辨明方向；引导可以是一种激励，当学生退却时，教师不是拖着走，而是点起他内在的精神力量，鼓励他不断的向上攀登。
(3)教师是学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的主要是：观察、感知、参与、倾听、交流。教师观察学生的学习状态，调控教学方向，照顾差异，发现
二、转变观念，设计新的学习方式
首先要更新自己的教学理念，从头脑中认识到践行的重要性；其次根据学科特点，在课堂中逐步践行、反思、调整形成自己的方法；再次，努力学习，增加自己的知识底蕴，争取有精深的专业知识；最后，以课堂教学为切入点，以两个教学干预因素为原则学生能自己习得的坚决不讲，教师要以学生为主体设计学案，课堂上努力引导学生暴露相异构想，并关注、引导探究，最终解决问题。国培培训总结我深刻认识到作为一名一线的老师，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简单的呈现适合学生的接受，现代教师更要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，对心灵的塑造和对素质教育的完美体现，完美结合。教育要以人为本不是做作不是照本宣科，要的是我们的爱心，一切从心从真出发，我相信这是最大的感染力，超过了知识本身，超过了音符本身，超过了普通的教与学的单调形式，音乐教学不仅仅是要教会学生唱2首歌、跳2只舞蹈，更重要的是要教会他们什么是美好的事物如何正确认识美追求美感受美欣赏美创造美，毕竟音乐是听赏艺术，听赏体验是音乐学习的基础，这些是一个重要不可分割的体系。小学的音乐教育尤其重要。学生的各方面能力的启蒙就在这个重要的阶段，应时刻加深自我认识，设计创新的学习方式。
三、不断更新知识，提高业务水平
新课程给了我们教改机遇，同时对我们提出了挑战。要求我们必须更新知识结构。新课程内容的出现迫使我们更新自己原有的知识结构，一方面准确把握生物学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能；另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存。新课程还要求我们必须有开发课程的能力，把原来的“教教材”变为“用教材教”。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。
总而言之，学到的东西很多，要想表达的很多，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导音乐教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
■ 真石漆培训总结 ■
紧张的培训就要结束了，在这两个多月的培训中，从一开始的彷徨忐忑培训作业从不知如何下手，到后来的轻车熟路，直至最后的恋恋不舍。我感到很幸走进教育技术能力培训，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，参加互动学习。这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，对新事物的新奇使得我更努力的汲取它，通过一阶段的培训学习，使我对教材教法学法有了更全面更深入的认识。现将培训情况与自己的收获简单总结如下：
一、主要的学习内容
这次培训教材一共有八个模块的内容，分别是走进培训项目、研讨信息技术与课程整合的问题、规划主题单元、设计研究性学习、创建并利用主题资源网站、设计单元学习评价、设计单元教学实施方案、整理并展示我的学习成果等内容。
二、主要收获
第一次听到运用主题单元教学，懂得主题单元的设计能能够解决各种分散，单一的资源的有效应用问题，能够将资源与新课程标准联结;精简课程内容;展现学习的学科交叉性和拓展性，提高学生的兴趣和投入;将资源与学习活动相融合。体现中观的教学设计思想，围绕主题单元展开信息技术课程整合，成为一种新型的整合课程形式，为不同的问题和任务设计了相应的多样化的学习活动，并在活动中根据需要而选择采用的技术工具，使得教学活动活泼生动，富有趣味、优化和促进了课程教学效果，也成为信息技术整合课程的主导模式。
思维导图的使用不但让教师在进行主题单元设计理清教学思路，更能让学生在学习时清楚的明白，这个主题单元自己要掌握些什么内容，方便学生自学。这种方便使用的方法我将逐步运用到教学中来。
主题资源网站是学生进行研究性学习的很好的资源平台，自己学会了利用常见工具软件进行资源的收集、处理并建成支持学生研究性学习的主题资源网站，这方面的优势以后要充分利用。
评价是至关重要的一个环节。它能对学生的学习起导向、监督、鉴定作用，促进学生的发展，也有利于建立和谐的师生关系。
通过电子档案袋培养学生借助网络资源进行学习的能力。信息化教学评价关注学习资源与学习过程，强调学习者习得的知识与技能的运用，重视学习者能力的变化。从不同角度、不同层面对评价对象进行整体评价，开展多元化评价是信息化教学的需要，是促进学生全面发展的需要。
总之在这次培训中，学习到了一些先进的教学方法和教学理论，学到了工作中许多有用的东西，在以后的工作中，我将逐渐把学到的东西运用到教学中来，使自己的教学水平和教学质量不断提高。还会把这好的的教学方式推荐给我的同事一起使用，达到大家共同探讨，共同提高的效果，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为教育做贡献，实现自身价值。
■ 真石漆培训总结 ■
“学、练、考、奖”工作方案为车间培训工作指南。以“干啥学啥、啥岗练啥、学啥考啥、考与奖挂钩”的原则，结合车间大检修实际，扎实开展一线员工岗位培训。
一是做好检修人员准备工作。为提高开停工过程的执行力，车间从实际检修出发，将停工操作卡落实到具体岗位，确保每名操作人员熟悉掌握开停工过程的每一个细节，做到了全员百分之百通过停工检修培训考试。并组织参加检修的操作人员进行检修项目实际模拟施工演练，要求岗位人员按照自己负责的检修项目分工，到现场进行叙述，内容包括自己负责的项目是什么、开工顺序、项目在施工过程中存在的问题和风险、如何和施工单位进行协调沟通、施工中采取的安全措施、安全注意事项等等。
二是做好进员工的培训工作。针对新来的大学生、转业兵、农药厂转岗人员没有操作经验，对现场设备构造和原理不熟悉的实际，车间抓住这次检修的机会，挑选一部分技术骨干与其形成帮扶对子。把培训课堂移到了检修现场，通过现场直观的讲解设备的内部结构、机泵的工作原理等培训内容，使员工能够对所学知识加深印象，提高操作水平。并利用工作之余，对新员工所学知识进行口头提问，对新员工掌握情况进行跟踪，收到了良好效果。
三是做好影像资料的留存工作。为了编写培训教材和以后培训的
需要，车间积极做好了检修期间的影像资料的采集工作。拍下了关键机组打开后每一个画面，为今后设备的学习和研究提供了有效的数据和图片支持。
■ 真石漆培训总结 ■
在教学过程中要给学生多一点赏识与鼓励。莎士比亚说：“赞赏是照在人心灵上的阳光。”为了让全体学生品尝到学习的快乐和成功的喜悦，教师在评价时要竭力睁大眼睛寻找学生的闪光点。大量的实践证明，对学生的赏识与鼓励，不仅有利于提高学生的学习兴趣，而且培养了学生学会欣赏他人，相信自己，积极向上的品格，充分体现了教学的人文性。
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。
-
更多精彩的真石漆培训总结，欢迎继续浏览：真石漆培训总结
