诚实守信活动总结|诚实守信活动总结（精华十三篇）

《诚实守信，从我做起》主题班会活动方案

后柳小学五二班

一、学情分析：五年级学生正处入思想形成的重要时期，他们对诚信有了肤浅的认识，但随着社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解诚信的内涵意义是品德形成的迫切需要。本班共43人，其中女生21人，这是一个团结上进，活泼诚实的班集体，学生有着良好的思想素质，虽然大多数学生懂得了人与人交往要真诚，，对“诚信”有了初步的认识，认识到了诚信的品质对一个人，一个家庭，一个社会乃至一个国家是那么的至关重要，可对不讲诚信的巨大危害还是认识不够，因此就需要老师从真正实例中去让学生感受“诚实是立身之本”，理解“人无信不立”，让诚信道理内化为学生的行动准则。

二、活动目的

诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚，懂得同学之间的相处正是需要“以诚相待”。以“诚信在我心中”为口号，号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚实守信的人。这次班会其目的是：

1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。

2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

三、活动时间2016年5月

4、 活动形式：小品系列、朗诵、讨论、讲故事

五、活动准备

1、排练小品《95分吗？》

2、朗诵有关诚信的诗歌

三。准备手写的诚信报告并进行诚信调查。

六、活动过程

（一）、激励引入，明确目标。

诚信，即诚实守信，用较为通俗易懂的话讲就是“说老实话，办老实事”。由此可见，诚实守信是中华民族的优良传统。千百年来，人们一直重视诚信。

诚信之风淳朴醇厚。历史越久，诚信越光荣，中国就越充实。她早已融入我国民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的一部分。同学们，让我们以“诚信在心中”为口号，在这节班会课上一起来**，去领会吧！

（2） 展示学生收集的有关诚实的名言名句，以便交流和互动。

（如：1.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”

2.“ 精诚所至，金石为开。”

3.“不信不立，不诚不行。”

4.“诚实是智慧之书的第一章。”

5.“诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。”

6.“言必信，行必果。”等）

（三）诗朗诵《诚信之歌》

参天大树挺拔耸立;

靠的是深扎大地的跟默默支撑;

凌云高楼气势撼人

;靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑;

那么,人又是靠什么来支撑无比睿智的人生呢?

那就是-----诚信!

诚信是一朵馨香的花朵;

让他人快乐,使自己陶醉;

诚信是一首古老的诗歌;

让他人品味,使自己高尚;

面容上有自尊;

眼睛里有自信;

行动中有把握

;生活中有朋友;

一个人可以没有财富,

只要他活得坦荡;

一个人可以没有名望,

只要他问心无愧

;但一个人不能没有诚信,

否则一无所有;学习,

因为诚信而进步;

工作,因为诚信而成功;

人生,因为诚信而精彩;

社会,因为诚信而和谐;

莘莘学子,诚信为本;

言而无信,不和其可;

诚自心,信自行,

心行合一;

让我们用心灵呼唤诚信;

让我们的人生以诚信为基石

;让我们的风采以诚信为旗帜;

让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火;

让诚信成为烈日下你同顶的一片绿荫;

沐浴身体一次辉煌；心灵一次执着；带着诚信走在路上

;踏着一路风光;

我们呼唤诚信,

拥抱诚信,

坚守诚信!

（四）、“诚实守信”故事会。

（1） 曾子的妻子为了摆脱儿子的纠缠，随口说要回来帮你杀猪。而曾子果真要杀猪，原因是不能欺骗小孩，如果欺骗了小孩，他长大后也会欺骗别人，乃至欺骗父母。曾子通过杀猪教育儿子要诚实。

（2）《宋庆龄的故事》。

1宋庆龄小的时候，一天早上，一家人正准备去李叔叔家做客。突然，她告诉父母：“我和小珍约好，今天上午我要教她叠纸花，我不去李伯伯家了。”

爸爸说：“以后再教吧！我明天跟她解释。另外，李叔叔有你最喜欢的鸽子。如果你不去，你会后悔的！”

“不会，”宋庆龄想了想，说：“你们去吧，我在家等她，我不能失信。”

妈妈想了想，说：“就按她的意思吧！有句话说：‘言必信，行必果’。一个有道德的人应该值得信赖，不要食言。”

就这样，宋庆龄一个人在家里等着小珍。现在是11点。小珍还没来。宋庆龄很失望。

中午，父母回来了，听宋庆龄说小珍没来，爸爸说：“唉！要知道她不来，就不等她了。”

宋庆龄却说：“不。没有来，我也要等。虽然没有等，但我很平静。”宋庆龄就是这样，从幼年起，终身都要求自己恪守信用，决不自食其言。

2、宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去幼儿园看望孩子们。幼儿园的孩子们都很高兴，正等着宋奶奶的到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。

正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说："天气不好，您就改天再来吧！"宋奶奶说：

“不，我不能失言。我应该遵守我的诺言。"

(五)、诚实守信大调查(***出示，学生判断)

（六）、表演小品，然后讨论。

小品一：

在一次数学考试中，志明得了93分。在放学的路上，边看试卷，边哼起歌来，一副得意洋洋的样子。碰见同学小聪，小聪对志明说：

“志明，今天这么高兴，有什么喜事？”志明说：“你看我的试卷，我这次考试的语文成绩超过你。

”小聪觉得奇怪，就问：“志明，你不是向老师保证说要用你的真本事去考好成绩吗？可你放松了自己，平时又不用功学习，哪来这么高分？

”志明说：“你是我的好朋友，不瞒你，这次成绩是我在考试时偷看得来。”小聪说：

“你得来高分有什么用呢？这不是你的真实成绩。”志明脸红了。

心理博士出现说：”对于学生，诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊，守诺言，不要为了一个成绩或荣誉，就不诚实，弄虚作假。

（七）结合故事及小品，学生讨论并谈感受

（八）、“我为诚信做广告”展示

（九）诚信手抄报展示

（十）活动总结 ：

学生可以结合生活实际，结合身边发生的事情，积极表达自己对诚信的看法。诚实既是一种行为，也是一种责任；它不仅是一种道德，而且是一种标准。它不仅是一种声誉，也是一种资源。就个人而言，诚实是一种高尚的人格力量；就企业而言，诚信是一种宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常的生产和生活秩序；就一个国家而言，诚信是一个良好的国际形象。

让我们爱护我们纯洁的心灵，从小事做起，自律、自重、诚实守信，做文明学生。

7、 活动的最终效果和反映（反思、活动后的写作）

通过班会，我们要做到：让学生认识到诚信是一种美德，是每个人都必须具备的素质。作为新时期的孩子，在学习文化知识的同时，还要培养诚实守信的思想素质。

要让同学们明白：诚实的意义和价值并不是别人对你的看法，并不在于别人说你是不是个诚实的人，最重要的是：诚实是我们做人的第一要素。

诚实就是对得起自己，对得起别人，对得起良心，这就是诚实的价值所在。对于友谊，同学们应知道以诚相待，用自己的真诚换取别人的真诚。

九）诚实守信活动总结

1、做人，一定要重诚信，许下的诺，要按时做到，答应别人，不出尔反尔。

2、这世界上没有谁离不开谁！你别太自信了！对于我这种干脆利落的人来说，敢爱敢恨是我的本性，说话算数才是我的本质。做人之本就是诚信干脆。

3、给心灵一片净土，给诚信一片天地，人生的道路让我们与诚信同行。

4、做人做事诚信最重要，买的起就买，买不起就不要偷骗，真恶心。危害社会的行为还是少干，做人留一线日后好见面。

5、做人呢，要有诚信，也不要把自己的想法强加给别人，真的不好。

6、诚信是人的本钱，没有诚信的人是一个失败者。

7、人们的心灵因诚信而变得淳厚朴实、纯洁无瑕，人们的也因诚信而走向一个又一个胜利。

8、和谐社会，经营诚信；诚信经营；家家有责，家家有责；人人受益。

9、诚信为本，信誉是金，为人厚道，精诚合作，公平竞争，规范经营，开朗大明，创新进取。

10、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。

11、对待脸和钱，主次要分明。人生脸为主，金钱则为次。要钱不要脸，人生则无德。做事讲诚信，千莫胡经营。

12、善良是做人的基础，但不是被别人用来当做欺负的借口，诚信是为人之道，但也不是被别人用来当做欺骗的理由。

13、真心换真心，才能温暖人心；诚信对诚信，才能留住人心。

14、你有责，我有责，诚信经营人人有责；你出力，我出力，和谐发展人人出力。

15、做人要有诚信，如果你当人家是傻子，人家也把你当疯子。

16、诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。

17、诚信，塑造一个人的风骨；善良，源于一个人的初心。人格是做人的品牌。人格如金，纯度越高，品位越高。

18、诚信像一盏灯，在每个人的心中发光发热，相互感染、温暖。

19、林海燕：认真做事，踏实做人，诚信相处，健康生活。

20、诚信如沙漏里的沙，当沙缓缓流下，人的价值也如沙一般终将流逝。

21、假设要他人诚信，首先要自己诚信。 莎士比亚。

22、实事求是，诚实待人，决不口是心非。只有做人诚信了，做事才能诚信。我要把诚信这个传统美德在我身上发扬光大。

23、诚信就是诚实守信，是做人的根本，是中华民族的传统美德。诚实指忠诚老实，言行一致；守信指说话和做事讲信用，说到做到。

24、诚信就像人身上不可缺的钙，没钙的还能算作人吗。

25、正的人脉，不是你认识多少人，而是有多少人认识你。经营好你的人脉，诚信做人，踏实做事。

26、生命诚可贵！诚信第一！做人做事没了诚信啥也没了。

27、诚信是金，诚信是宝，诚信是一笔无形的财富，让我们一去做个诚信的人吧！

28、如果要别人诚信，首先要自己要诚信。莎士比亚。

29、诚信之光点亮社会之源，诚信之声唤醒人性之基。

30、重经营；讲发展、重实效；讲诚信、重经营；讲民意、重人本；讲奉献、重清廉。

31、欺人只能一时，而诚信都是久长之策。 约翰·雷。

32、做人讲究的是诚信。你信我！寥寥数语，便可成交。你不信我！口若悬河，也是徒劳。

十）诚实守信活动总结

今天的周会课上，老师表扬了许多讲诚信的同学，还讲了很多诚信的事例，并且教育我们要时时刻刻讲诚信。我听完之后，感触颇深。

记得是二年级的时候，有一次上体育课，跑着跑着，突然看到脚下有一元钱，我看到身边没有同学注意，便轻轻捡起，放进裤兜，继续跑步。但我却在想该不该把钱交给老师还给失主呢?还是不还给失主了，留着自己买东西吧!可转念一想，失主丢钱后一定很着急，还是上交还给失主吧!虽然只有一元钱，但是老师经常教育我们要拾金不昧。想来想去，我还是把钱交到了德育处。交完钱后，我心里一阵轻松。我知道把钱留给自己用是不对的，也是不诚实的，还给失主，失主一定会很高兴，也会心存感激的。因为那不是一元钱的问题，而是比金子还要珍贵人人应有的诚信。在那一瞬间，我深刻地明白了诚信在我们的成长中是多么的重要。

诚实守信，人人尊敬，失去诚信，人人憎恨。人人诚实守信，社会处处和谐，世界也会安宁，家家也会平安幸福。一个人只要诚实守信，就等于拥有了一大笔财富，是用金子也买不到的财富。我要从小事做起，从现在做起，从身边做起，做一个诚实守信的人。

十一）诚实守信活动总结

1、巧诈不如拙诚。——韩非子

2、人类最不道德处，是不诚实与怯懦。——高尔基

3、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤

4、言而必有信，期而必当，天下之高行也。——淮南子

5、诚实的人必须对自我守信，他的最终靠山就是真诚。——爱默生

6、民无信不立。——孔子

7、谦虚使人提高，骄傲使人落后。——XXX

8、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。——杨泉

9、甚至上帝也助诚实勇敢者一臂之力。——米南德

10、诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。

11、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。——韩婴，汉朝诗论家

12、真实是人生的命脉，是一切价值的根基，又是商业成功的秘诀，谁能信守不渝，就能够成功。——德莱塞

13、坦白是使人心地简便的妙药。——西塞罗

14、诚实是人生永远最完美的品格。——高尔基

15、志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟，战国思想家

16、我期望我将具有足够的坚定性和美德，藉以坚持所有称号中，我认为最值得羡慕的称号：一个诚实的人。——华盛顿

17、你必须以诚待人，别人才会以诚回报。——嘉诚

18、信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。诚信的约束不仅仅仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。——何智勇

19、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林

20、虚假的坦白实在是一个可怕的事情。——巴尔扎克

21、信用是最大的资本。——英国

22、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马

23、凡人立于天地间，遇事必当之以"诚"，而后人始信其为人，乃得有为人之价值。尚诈术者，何能立名建业。——吕鹏搏

24、当今世界的所有恶劣品质中，不真诚是最危险的。——阿尔及利亚

25、坦白是诚实与勇敢的产物。——马克·吐温

26、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自我。——莎士比亚

27、以诚感人者，人亦诚而应。——程颐

28、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲

29、信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。——池田大作

30、人背信则名不达。——刘向

31、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔

32、诚实是最好的政策。——富兰克林

33、失信就是失败。——左拉

34、难听的实话胜过动听的谎言。——苏尤里·郁达列夫

35、贫而无谄，富而无骄。——子贡

36、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。——杨泉

37、虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。——泰戈尔

38、不宝金玉，而忠信为宝。——司马光

39、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱

40、没有诚实何来尊严？——西赛罗，古罗马政治家

41、不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记》

42、诚实守信是面明镜，不诚实的人在他面前，都会露出真相。

43、不信不立，不诚不行。——晁说之

44、言必信，行必果。——孔子《论语·子路》

45、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜之后白天，影子随着身形。——莎士比亚，英国戏剧家

46、人如失去了诚实，也就失去了一切。——黎里，英国散文家

47、说出一个人真实的思想是人生极大的安慰。——伏尔泰

48、诚信为荣，失信可耻。

49、如果习惯于说空话，最可敬的人也会失掉尊严。——格言

50、如果要别人诚信，首先要自我要诚信。——莎士比亚

51、你憎恨被别人欺骗吗？那就不要去欺骗别人。——克里索斯托

52、欺人只能一时，而诚实却是长久之策。——约翰雷，英国学者

53、自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为仅有老实人才能经得起事实和历史的考验。——周恩来

54、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子

55、创起诚信学校，树起诚信学风，成为诚信学子。

56、诚实是一个人得以坚持的最高尚的东西。——乔臾

57、诚者，天之道；思诚者，人之道也。——《孟子。离娄上》

58、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。——（中）冯玉祥

59、诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。

60、言必信，行必果。——孔子《论语·子路》

61、如同性格的惟一基础那样，深邃的真诚也是才能的惟一基础。——爱默生

62、不信不立，不诚不行。——晁说之

63、即使开始时，怀有故意的人，只要自我抱有真实和诚实去接触，就必须能换来好意。——池田大作

64、推人以诚，则不言而信矣。——王通《文中子·周公》

65、才者，德之资也；德者，才之帅也。——司马光

66、自不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。宋·杨时《河南程氏粹言·论学篇》

67、道德确实不是指导人们如何使自我幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。（康德，德国哲学家）

68、一个人的信用和其钱柜里的钞票是成正比的。——玉外纳

69、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自我。——莎士比亚

70、你必须以诚待人，别人才会以诚相报。——嘉诚

71、存心光明正大，言论光明正大，行事光明正大，斯之谓君子。——陶觉

72、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格

73、诚实是智慧之书的第一章。——杰弗逊

74、我要求别人诚实，我自我就得诚实。——陀思妥耶夫斯基

75、诚信为本，学做真人。

76、不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记》

77、人之所助者，信也。——《易经》

78、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟

79、若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄

80、人背信则名不达。——刘向

81、如果要别人诚信，首先要自我要诚信。——莎士比亚

82、守信用胜过有名气。——罗斯福

83、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔

84、以诚感人者，人亦诚而应。——程颐

85、获取信用是要付出很高代价的——杰罗尔德

86、诚信者，天下之结也。——《墨子》

87、人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。——马克吐温

88、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

89、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。——海涅，德国诗人

90、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——《孟子·离娄上》

91、菲劳德说真话是件好事，因为说真话能使心里简便愉快，也因为说真话是少见的事。——大仲马

92、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——庄周，战国哲学家

93、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。——伊索

94、一言之美，贵于千金。——葛洪

95、马先驯而后求良，人先信而后求能。——《准南子》

96、坦诚是最明智的策略。——富兰克林

97、欺人只能一时，而诚信都是长久之策。——约翰·雷

98、诚实是最丰富的传代物。——克尔

99、民无信不立。——孔子

100、没有一种罪恶比虚伪和背义更可耻了。——培根

101、诚实的人从来厌恶虚伪的人，而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。——斯宾诺莎

102、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子

103、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟

104、正直是为人最良之品性，且为处世之最良法，与人交接，一以正直为本旨。正直二字，实为信用之基。——管绿荫

105、进学不诚则学杂，处事不诚则事败，自谋不诚则欺心而弃己，与人不诚则丧德而增怨。——程颢程颐

106、言忠信，行笃敬。——论语

107、人之所助者，信也。——《周易》

108、没有诚实何来尊严。——西塞罗

109、诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。

110、自不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。——宋·杨时

111、守信的人是最欢乐的，诚实是最天真的。——鲁迅

112、自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为仅有老实人才能经得起事实和历史的考验。——周恩来

113、祸莫大于无信。——傅玄

114、以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨筒

115、信不足，安有信。——《管子》

116、精诚所至，金石为开。——王充

117、要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。——卢梭

118、人而无信，不知其可也。——孔子

119、有一种真话是人所需要的，它以羞耻的火焰烧掉人心头的污秽和庸欲——这就是真话万岁！——高尔基

120、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟

121、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什福科

122、失信就是失败。——左拉

123、小信诚则大信立。——韩非子

124、没有比正直更富的遗产。——莎士比亚

125、一言而适，可能却敌，一言而得，能够保国。——刘向

126、欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。——《大学》

127、自我活着，就是为了使别人过得更完美。——雷锋

128、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基

129、闪光的东西不必须都是金子。——列宁

130、丈夫一言许人，千金不易。——《资治通鉴》

131、真诚才是人生最高的美德。——乔叟

132、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基

133、诚实的人从来厌恶虚伪的人，而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。——斯宾诺莎

134、感情有着极大的鼓舞力量，所以，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫

135、没有诚实何来尊严。——西塞罗

136、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪能够阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎

137、马先驯而后求良，人先信而后求能。——《准南子》

138、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。——邓

139、诚信是一种心灵的开放。——拉罗什福科

140、小信诚则大信立。——韩非子

141、信用重于黄金。——德国

142、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科

143、小信诚则大信立。——韩非子

144、诚实是一个人得以坚持的最高尚的东西。——乔臾

145、以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨筒

146、没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。——莎士比亚

147、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱赛，英国作家

148、没有诚信，何来尊严？——西塞罗

149、不要说谎，不要害怕真理。——列夫。托尔斯泰

150、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。——邓小平

151、人类最不道德处，是不诚实与怯懦。——高尔基

152、诚实是科学家的主要美德。——费尔巴哈

153、信用是成功的伙伴。——英国

154、坦白使人心地简便的妙药。——西塞罗

155、没有诚实何来尊严。——西塞罗

156、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马

157、人无忠信，不可立于世。——程颐

158、人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。——汉·韩婴

159、至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也——孟子

160、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠

161、人背信则名不达。——刘向，汉朝经学家

162、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪能够阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎

163、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤

164、诚信为人之本。——鲁迅

165、诚实比一切智谋更好，并且它是智谋的基本条件。——康德《持久和平》

166、始终不渝地忠实于自我和别人，就能具备最伟大才华的最高贵品质。——歌德

167、轻诺必寡信，多易必多难。——老子

168、对自我的忠实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚

169、轻千乘之国，而重一言之信。——孔子

170、语言犹如枝叶，行为犹如果实。——洪都拉斯

171、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基

172、言不信者，行不果。——墨子

173、要正直地生活，别想入非非！要诚实地工作，才能前程远大。——陀思妥耶夫斯基

174、内外相应，言行相称。——韩非，战国哲学家教育家

175、唯天下至诚，方能经纶天下之大经，立天下之大本。——《中庸》

176、诚实和勤勉，应当成为你永久的伴侣。——富兰克林

177、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

178、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。——冯玉祥

179、诚实的人必须对自我守信，他的最终靠山就是真诚。——爱默生

180、对自我真实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚

181、应当热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

182、真诚才是人生最高的美德。——乔叟

183、失去信用等于碎了的镜子，不可能修复。——德国

184、坦白真爽，最能得人心。——巴尔扎克

185、欺人只能一时，而诚信都是长久之策。——约翰·雷

186、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马

187、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜之后白天，影子随着身形。——莎士比亚，英国戏剧家

188、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——（法）巴尔扎克

189、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——（苏）高尔基

190、诚实的人必须对自我守信，他的最终靠山就是真诚。——爱默生

191、人不守信，无异于叫旁人对他失信。——英国

192、失足，你可能立刻复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林

193、诚实是一个人得以坚持的最高尚的东西。——乔臾

194、丈夫一言许人，千金不易。——《资治通鉴》

195、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

196、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科

197、道德确实不是指导人们如何使自我幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。——康德

198、言必信，行必果。——孔子

199、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——荀子

200、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱

201、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林

202、靠着忠诚，你能与伟大的心灵为伴，有如一个精神上的家庭。——莫洛亚

203、一两重的真诚，其值等于一吨重的聪明。——德国谚语

204、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——《孟子》

205、失信就是失败。——左拉

206、我的座右铭是：第一是诚实，第二是勤勉，第三是专工作。——卡耐基

207、当老实人，做老实事，说老实话。——毛

208、祸莫大于无信。——傅玄

209、言不信者，行不果。——墨子

210、不相信任何人人的人知道自我无信用。——奥尔巴赫

211、与朋友交，言而有信。——论语

212、一切的美德都包含在自我信赖里。——爱默森

213、诚实比一切智谋更好，并且它是智谋的基本条件。——（德）康德

214、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。——陈毅

215、诚信者，天下之结也。——墨子

216、没有一处遗产像诚实那样丰富的了。——莎士比亚

217、诚信是做人之根本，立业之基。

218、推人以诚，则不言而信矣。——王通《文中子·周公》

219、自古皆有死，民无信不立。——孔子

220、一言九鼎重千秋。——陈毅

221、人类最不道德处，是不诚实与怯懦。——高尔基

222、如果要别人诚信，首先要自我诚信。——莎士比亚

223、欺人只能一时，而诚信都是长久之策。——约翰·雷

224、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。——伊索

225、自我活着，就是为了使别人过得更完美。——雷锋

226、人而无信，不知其可也。——孔子《论语·为政》

227、真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。——庄子

228、人而无信，不知其可也。——孔子

229、生命的短促，仅有美德能将它留传到遥远的后世。——莎士比亚

230、不信不立，不诚不行。——晁说之

231、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作

232、坦白真爽最得人心。——巴尔扎克

233、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子

234、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科

235、进学不诚则学杂，处事不诚则事败，自谋不诚则欺心而弃己，与人不诚则丧德而增怨。——程颢程颐《二程集·论学篇》

236、祸莫大于无信。——傅玄

237、人不能象走兽那样活着，应当追求知识和美德。——但丁

238、惟诚能够破天下之伪，惟实能够破天下之虚。——薛瑄

239、才者，德之资也；德者，才之帅也。——司马光

★66职场网编辑精选优秀专题:
• 诚实守信读后感 | 精华实践报告 | 精华军训总结作文 | 要诚实作文 | 诚实守信活动总结 | 诚实守信活动总结

240、君子改过，小人饰非；改过终悟，饰非终迷；终悟福至，终迷祸归。——邵雍

241、诚实是智慧之书的第一章。——杰弗逊

242、诚实是智慧之书的第一章。——杰弗逊

243、诚实和勤勉应当成为你永久的伴侣。——富兰克林

244、诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。

245、失足，你可能立刻复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林

246、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基

247、私人的信用是财产，公众的荣誉是保证金。——朱尼厄斯

248、没有诚信，何来尊严？——西塞罗

249、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——《孟子·离娄上》

250、信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。——池田大作

251、坦白是诚实和勇敢的产物。——马克·吐温

252、轻诺必寡信，多易必多难。——老子

253、诚实比一切智谋更好，并且它是智谋的基本条件。——康德

254、诚实是艺术的最大要素。只要我们总对自我诚实，艺术总在那里，它决不会让我们失望的。——柯尼利亚·奥提斯金约

255、信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。——池田大作

256、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞

257、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知

258、惟诚能够破天下之伪，惟实能够破天下之虚。——薛瑄

259、君子养心，莫善于诚。——荀子

260、言必诚信，行必忠正。——孔子

261、一言既出，驷马难追。——《论语·颜渊》

262、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱

263、自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为仅有老实人才能经得起事实和历史的考验。——周恩来

264、意志薄弱的人，必须不会诚实。——拉罗什夫利

265、老老实实最能打动人心。——莎士比亚

266、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀

267、失去了信用的人，就再没有什么能够失去的了。——绪儒斯

268、如果要别人诚信，首先自我要诚信。——莎士比亚

269、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。——《伊索寓言》

270、人际关系最重要的.，莫过于真诚，并且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应当带着它。——三毛

271、伟大人格的素质，重要的是一个诚字。——鲁迅

272、当信用消失的时候，肉体就没有了生命。——法国

273、我们应当顺其自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强虚伪的境界，把真正人生都归幻灭。——李大钊

274、欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。——《大学》

275、失去信用是一个人的最大损失。——约·克拉克

276、教育的唯一工作与全部工作能够总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

277、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——巴尔扎克

278、失足，你能够立刻恢复站立；失信，你也许永难挽回。——富兰克林

279、满招损，谦受益。——《尚书·大禹谟》

280、我们应当老老实实地办事。——毛

281、内不欺已，外不欺人。——弘一大师

282、人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。——汉·韩婴《韩诗外传》

283、真诚是处世行事的最好方法。——怀特

284、自古皆有死，民无信不立。——孔子

285、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞

286、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林

287、如果要别人诚信，首先自我要诚信。——莎士比亚

288、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——《孟子》

289、真诚与朴实是天才的宝贵品质。——斯坦尼斯拉夫斯基

290、微小的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊。——达芬奇

291、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——瑞士阿米尔

292、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤

293、欺人只能一时，而诚信才是长久之策。——约翰·雷

294、蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。——契诃夫

295、诚实比一切智谋更好，并且它是智谋的基本条件。——康德《持久和平》

296、处己事上临下皆当以诚为主。——薛敬轩

297、实话可能令人悲痛，但胜过谎言。——瓦·阿扎耶夫

298、人而无信，不知其可也。——孔子《论语·为政》

299、老老实实最能打动人心。

300、自我活着，就是为了使别人过得更完美。——雷锋

301、要立心做大事，不要立心做大官。——孙中山

302、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

303、诚实最好的政策。——弗兰克林

304、一丝一毫关乎节操，一件小事一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。——林达生

305、一言之美，贵于千金。——葛洪

306、诚信乃是一种和谐，正如健康和善与神一样。——毕达哥拉斯

307、信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹

308、民无信不立。——孔子

309、思量恶事，化为地狱；思量善事，化为天堂。——惠能

310、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——松下幸之助

311、没有诚信，何来尊严？——西塞罗

312、才者，德之资也；德者，才之帅也。——司马光

313、人背信则名不达。——刘向

314、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲

315、不要说谎，不要害怕真理。——（俄）列夫。托尔斯泰

316、思量恶事，化为地狱；思量善事，化为天堂。——惠能

317、养心莫善于诚。——荀子

318、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——孔子

319、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲

320、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

321、忠诚需要完完全全的真实。——夏尔丹

322、世界未有比真诚人更为可贵的。——西塞罗

323、惟诚能够破天下之伪，惟实能够破天下之虚。——薛瑄

324、精诚所至，金石为开。——王充

325、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳。卡瑟

326、至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。——孟子

327、如果要别人诚信，首先自我要诚信。——莎士比亚

328、真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。——庄子

329、巧诈不如拙诚。——韩非子

330、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格

331、侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非子

332、言不信者，行不果。——墨子

333、诚实和勤勉，应当成为你永久的伴侣。——富兰克林

334、人无忠信，不可立于世。——程颐，宋朝哲学家

335、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基

336、人无忠信，不可立于世。——程颐

337、多虚不如少实。——陈甫，宋朝哲学家

338、诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。——塞万提斯

339、诚实比一切智谋更好，并且它是智谋的基本条件。——康德《持久和平》

340、失去信用而赚的钱应结算在损失里。——罗马

341、以诚感人者，人亦诚而应。——程颐

342、宁可失钱，不可失信。——英国

343、惟诚能够破天下之伪，惟实能够破天下之虚。——薛瑄

344、信用出黄金，因为黄金比信用易得——英国

345、信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。——池田大作

346、善不由外来兮，名不能够虚作。——屈原，战国诗人

347、信不足，安有信。——《管子》

348、诚信为人之本。——鲁迅

349、意志薄弱的人，必须不会诚实。——拉罗什夫利

350、人背信则名不达。——刘向

351、人之所助者，信也。——《周易》

352、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱赛，英国作家

353、诚实和勤勉，应当成为你永久的伴侣。——富兰克林

354、当你背叛别人时，你也背叛了自我。——辛格

355、如果习惯于说空话，最可敬的人也会失掉尊严。——格言

356、信用难得易失。费年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。——池田大作

357、忠诚，即使是深深的忠诚，也从不会是洁白无瑕的。——萨特

358、最大限度的诚实是最好的处事之道。

359、如果要别人诚信，首先要自我要诚信。——莎士比亚

360、不信不立，不诚不行。——晁说之

361、一个正直的人在无论什么地方应当知道自重。——巴尔扎克

362、失去了真，同时也失去了美。——别林斯基

363、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。——哈伯特

364、诚实的人从来厌恶虚伪的人，而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。——斯宾诺莎

365、信用是无形的资产。——日本

366、诚实者既不怕光明，也不怕黑暗。——高尔基

367、养心莫善于诚。——荀子

368、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子

369、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。——畅泉，晋朝隐士

370、诚实和勤勉，应当成为你永久的伴侣。——富兰克林

十二）诚实守信活动总结

一、指导思想：

全面贯彻《公民道德实施纲要》，根据区教育局发出的关于在全市中小学开展学诚信榜样，做诚信少年主题教育活动的通知，进一步抓好中学生日常行为规范，突出主题教育活动，倡导和谐、健康、积极、向上的校园环境，以提高学生的整体素质。

二、活动目标：

通过争做诚实诚信现代人活动，弘扬诚实守信的中华民族优良传统，培养学生诚实诚信的优良品质，使广大学生懂得诚信是是一切美德的基石，是一切道德赖以维系的前提，是做人之本，立德之源。通过读书活动与教育教学工作的紧密结合，在班级内营造好读书、读好书的浓厚文化氛围，让学生通过阅读学习做人和做事，使诚实诚信内化为自己的品质，促进道德自律，塑造美好人格。

通过本次活动开展，进一步探索中学生诚信教育、中学诚信文化建设的规律和有效途径，坚持道德教育和班级管理、班级文化建设相结合的原则，促进诚信教育与社会公德教育、法制教育、心理健康教育等有机融合，以提高整体教育效果。

三、活动主题：学诚信榜样，做诚信少年。

四、活动形式：

1、主题班会

2、故事、演讲比赛

3、签名活动

六、活动时间：4月7日5月31日

第一阶段：4月7日4月15日启动宣传阶段

第二阶段：4月16日5月26日活动开展阶段

第三阶段：5月27日5月31日活动总结阶段

七、具体活动安排：

第一阶段：宣传诚信，启动诚信教育活动。

1、利用学校的宣传窗进行以诚信为主题的宣传;

2、在课室前后张帖以诚信为主题的横额;

第二阶段：活动开展阶段

(一)讲诚信故事，学诚信榜样

通过收集、讲述名人、普通人的诚信故事，以激励自己，向榜样学习。

1、宣传、动员组织学生通过书籍、报刊、网络等多种途径收集有关诚信的故事。

2、班级开展关于以诚信故事为主题的讲故事比赛，并评选1-2名优秀诚信学生。

(二)论诚信自我，做诚信青少年

1、以主题班会为载体，开展关于什么是诚信的讨论，要求每位同学都要发言。从学生的立场，学生的视角来审视什么是诚信。诚信是作业不抄袭;诚信是考试不舞弊;诚信既是尊重他人又是对自己负责;诚信是不讲假话等等。

2、班级制定一份班级诚信公约，并组织全班签名活动。

(三)做诚信青少年活动落实阶段

1、由班干部为自查小组，对本班的诚信落实情况予以检查，如最基本的诚信实践，不抄作业、不乱扔果皮纸屑、不讲粗话等。

2、期中考试前签订诚信考试承诺书。

第三阶段：活动总结阶段

1、进行每个月诚信少年评选、表彰活动。班内评选1―2名诚信之星，予以表彰。

2、继续开展诚信教育实践活动，20__年诚信教育活动总结。

以我身边的诚信故事为主题征文比赛，讲述这半年来发生在我们周围的诚信故事。

十三）诚实守信活动总结

一、说教材

《诚实守信》是山东人民出版社四年级下册品德与社会第一单元第二课的第一课时。这一单元让学生通过参与活动，亲身体验、了解规则的含义以及讲规则的必要性，从而养成讲规则的意识与行为。在认识、遵守规则的基础上，引导学生进一步将规则意识化，通过体验、反思、辨析等活动，将社会中的规则内化为个人的优秀品质，如诚实守信、德贵自律等。通过这些活动，让学生深刻体会并建立社会公德意识，知道规则和公德就在自己身边，并且时刻体现在自己的言行中。让学生养成自律的好习惯，进而扩大到社会生活的其他范畴，如遵守公共场所的规则，遵守国家法律等。

教学目标：

知识目标

学习诚实守信的内涵以及在日常生活、学习和为人处事中发挥的重要作用，提高学生的认知能力和道德修养。

能力目标

1、能够清楚地表达自己的感想和看法，懂得诚实守信是做人做事的根本这个道理。

2、在社会生活中践约守信、诚实做人，培养他们良好的道德品质。

情感目标

1、 增强自己的诚信意识，树立诚信为荣的道德观念，弘扬中华民族诚实守信这一美德。

2、 提高学生的道德认识和分辨是非的能力，同时也启发学生更好地完善自己。

教学重点

让学生认识并做到在生活中要讲诚实守信。

教学难点

让学生在生活中关注诚实守信问题，将诚实守信内化为美德，外化为行动。

二、说学情

四年级学生在生活中对规则有了一定的认识，明白应该遵守交通规则等，但他们对规则没有系统的认识，对规则的重要性，尤其是社会层面的“规则”，如法律等，缺少关注与认知。学习这一单元，重点就在于培养学生规则意识与法律概念，使学生养成诚实守信、自律的良好品质，并能自觉遵守社会公共秩序，知法、守法。

三、说教学模式

我沿用的是教研室“探展议延 ”四步教学法 。

“探”，就是探究。 指在课前预习的基础上， 在教师指导的前提下， 开展与本课学习密切 相关的调查、搜集、 访问、参观、考察、 实验等探究学习活动 ，为课堂上的学习交流活动做好充足的知识准备 。

“展”，交流展示。 是指以小组为单位展示自己的探究活动成果和合作学习成果。 各小组在合作探究的基础上，进行小组内、 小组间与班级内的学习成果交流展示。

“议”：就是讨论、 评议。既包括对各小组交流展示成果的评议，也包括对教材主题与内容的讨论。

“延”：就是拓展延伸。 是指在课堂活动的基础上进行课外学习活动的延伸，它包括： 问题的延伸、活动的延伸、生活的延伸、 行为的延伸等。

四、说教学设计

（一）创设情境，激趣导课（5分）

这一环节重点要突出一个“新”字。导入新课是课堂教学的起始环节，也是课堂教学成功的重要条件。因此，导入新课的方法要新颖，富有吸引力。在这节课中，根据小学生喜新好奇的特点，我运用讲《手捧空花盆的孩子》故事这一小学生喜闻乐见的形式，围绕课文观点，提出这样的问题：1、国王会怎么回答孩子们？

2、这个故事说明了什么道理？从而导入新课，并简单解释诚实守信的含义。

（二）自主学习，探究明理：（14分）

明理是品德与社会课程教学的重要阶段。在教学实践中要依据明理的心理过程，力求明理深透，激发学生的道德认同感。

在这个环节我设计了活动一：《诚信故事会》，一、交流预习所得，掌握反馈信息。在学习前，学生已经搜集了一些诚信故事，对诚信有了初步的认识。首先大致了解全班学生课后搜集的诚信故事，然后分组，就各组搜集的诚信故事进行讨论。二、自主学习，请学生自愿或随机抽取学生上台讲述自己组讨论的故事，并谈谈对故事的看法和有关诚信在故事中所起的作用。三、引导学生讨论课文中《一诺千金》，和教师搜集到的《曾子杀猪》，用课件形式展示出来，带领大家欣赏、分析和理解这些故事引出的深刻道理。

（三）、实践导行，情感升华（18分）

这一环节重点要突出一个“实”字。小学生阅历浅，经验少，知识水平低，自律性、自觉性都比较差，很多活动都要依靠外部力量才能完成，因此，在教学过程中对学生进行行为指导必须要具体、实在、可行。如果只提一些空泛的、原则性的要求，即使学生有正确的行为动机，良好的行为愿望，但不知怎么做，也难以形成良好的行为习惯。围绕学生自主探究过程中反映出来的突出问题，我设计了两个活动。

活动二《诚信在我身边》。第一，让学生自己说一说自己亲身经历的、或者自己亲眼所见的诚信小故事，大家一起分享、讨论。在这个过程中，可以鼓励学生即兴发表自己的看法，以增加课堂的活跃性。

第二，课件出示案例，引导学生分角色演一演，议一议。在交流过程中，由于学生谈的是自己的切身体会，是用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用自己的方式去探究后的自主感悟，因此，彼此之间能够进行思维的碰撞，并在碰撞中相互启发，进而达成共识。讨论的过程中，老师要适时点拨，及时捕捉到一些有价值的反馈信息，准确把握学生弄懂了什么，有什么困惑，思维上的偏差在哪里，以便于及时调整教学思路，加强针对性，增强实效性。

活动三《我做诚信小天使》。根据分组讨论的结果制定《诚实守信公约》，全班学生以小组为单位签名盟约。引导学生阅读课本上的诚信格言，用思想指导行动。

（四）、课堂总结，回归生活：（3分）

总结：通过学习，大家收获了什么？

课件展示：诚信是做人做事的根本。只有恪守诚信，才能维护自己的尊严，赢得别人的信任和尊重。

但是，社会课教学，单凭课堂40分钟是远远不够的，必须延伸到课外，因此还应设计拓展延伸活动。这是学生自我反思、自我教育的过程， 这一环节重点要突出一个“广”字，把教学向课后拓展延伸，抓好课内外、校内外相结合，多渠道引导学生健康发展。在这节课布置两个作业：1、课后继续搜集诚信格言，用书签的形式记录自己最欣赏的格言，以此来鞭策和提醒自己：诚实守信，从我做起，从小做起。2、留心发生在自己身边的诚信或失信的事例，并用所学知识判断这些个人或事件是否符合诚信的做法。

五、板书设计

做守规则的小学生

含义

一诺千金

诚

实 诚信故事 曾子杀猪

守

信 诚信豆腐

诚信格言

六、说教学评价

实施品德与社会的评价目的是激励学生不断进步，使他们感受到成长的快乐，因此要注重评价的教育和激励作用，坚持多元化评价。内容多元化：有对错，也有“做得好”、“ “诚信之星”等； 方式多元化：可以是口头的，可以是一个眼神，一个手势，可以是奖励一个五星等。

七、说课程资源开发

《品德与社会》课程倡导“回归生活”。在课堂教学中，教师要引导学生关注自己的现实生活，实现教材内容的扩展。

在课前准备环节，我充分调动学生这一丰富的人力资源，利用了家庭、社区等资源，搜集诚信故事。

在自主学习环节，利用网络资源，搜集《宋濂的故事》《诚信的代价》《狼来了》等诚信故事。

布置作业环节，让学生留心生活中的人和事，挖掘社会资源。

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