教师作风建设活动总结（精华18篇）

个人自查剖析材料

齐劳服公司于文波

段党委开展的“作风建设年”活动，是有效提高全段干部队伍的整体素质，增强服务企业、服务职工的责任意识，提高独挡一面、独立作战的工作能力，树立奋发有为严谨务实的工作作风的有效手段。根据活动的具体安排和学习内容，我能够利用放假休息时间，在家中进行自学，通过学习，本人深感触动很大，无论在政治上、思想上、工作上以及其他方面都有了很大的提高，清醒的看到本人在作风建设上存在的不足，由此明确了今后努力工作的方向，现将个人剖析情况汇报如下：

一、存在的主要问题

1思想作风不硬，缺乏统筹兼顾的思想。领导派我去蓝天公司工作，就是为了稳定大局，协助他们更好地开展工作，到公司后，看到股东代表大会没有开，就积极做准备工作，该做的准备工作都做完了，但是董事会由于种种原因没有开会，我认为，董事会咱没权利插手，也没积极提出建议，也就睁一只眼，闭一只眼，漠不关心，直到工商局找上门来要罚款，才意识到问题的严重，这是不顾全大局的表现。

2、工作作风不实。工作作风不实就必然丧失事业心和责任心，表现为干工作没有目标，没有追求，没有争先创优，勇创一流，敢于拼搏，敢于胜利的意识。我在蓝天公司工作期间，领导在关键时刻把我派去，目的是为了稳定局面，但由于我心存怨言，责任心不强，，工作方法不当，意气用事，一意孤行，对上访职工没有好言相劝，还大发其火，不但没有解决问题，直接导致了3名职工到段、齐公司上访，影响了段机关、齐公司及相关领导的工作，致使有关领导在八小时外也得不到很好的休息，有的还受到语言的谩骂，精神上受到不同程度的煎熬，造成了很坏的影响。

3、组织作风不强。表现为党性观念差、服务观念低、政令不顺、落实不强、落实不到位。

一是07年，我到蓝天公司后，看到十几年前的工伤问题被翻出来后，心存反感，认为是前任经理惹得事，现在也不好解决，于是表现出政治上的不成熟，段有关领导曾经几次告诫或批评，但对领导的几次告诫或批评，也完全当成耳旁风，而且，还找出种种理由为自己辩解，问题不但没有得到解决，反而激化了矛盾，给解决问题带来了新的难度。

二是在重大事情的处理上不请示，不汇报，认为是段领导派我来的，在一些大问题的处理上，随意性很强，尤其是我到蓝天公司后，看到没有车坐，就自作主张，买了一辆捷达轿车，名义上是为了公司形象，对外联系客户方便，形象也好看，其实也是个人的私心和贪图享受的表现。

三是民主意识不强，在公司对外出租场地、房屋的时候，很少开会，共同研究，一拍胸脯就决定，很少倾听下属的意见，致使各职能部门工作找不着头绪，降低了工作的积极性，造成了管理上的混乱。

4、学风不强，学习不足。业绩为边护精神，没有把公司的发展放在首位。每天上班后，处理完手头的临时性事物后，没有把空闲的时间用在学习党的路线方针政策以及上级的文件要求上，没有放在提高本身的政治和业务素质上，而是沉迷于网络，上网聊天、偷菜、打游戏，并且成了每天的必修课，造成了政治业务素质低下，思想理论水平不高，不但精神食粮得不到补充，而且行政工作、业务素质也得不到提高。

5、工作标准低，满足现状，不求上进，在贯彻上级指示和开展各项活动时，还有应付了事，走马观花的现象，有时交给职能部门，自己不管不问。

二、产生问题的原因

1政治素质低，思想认识不高。纵观一年多的工作，本人由于没有正确认识改革的需要，总感觉组织上对不起自己，自以为政治觉悟高，业务能力有一套，政策观念强，可工作总觉不如意，于是怨天尤人，牢骚满腹，在级别待遇上斤斤计较，没有正确对待组织上的安排，导致政治立场不坚定，思想觉悟不高，工作没有积极性，讲团结，顾大局的思想作风就得不到加强，所以，在蓝天公司也就形不成奋发向上，齐心协力“争创全路一流机械段”的良好氛围。

2、不愿承担责任。蓝天公司由于历史的原因，遗留的问题很多，尤其是工伤问题，表现的非常突出，个别职工情绪激烈，自己认为这些问题跟自己没什么大关系，是前任经理多事，所以，不愿意把责任担起来，明显的表现出遇着问题绕着走，见着困难躲着走，在遇到新问题的时候，首先想到的不是怎么去解决，而是强调怎么不行，顶着不办，把矛盾上交，使一些问题激化升级，导致上访情况的发生，给段及公司带来很不好的影响。

3、老大思想严重。我认为，段在非常时期派我到公司工作，说明我有工作能力，加上我原来在公司工作六年多时间，所以，自负心理非常严重，不愿意听取下属的意见，不了解群众的呼声，更不愿意深入到职工家中了解情况，有数的几次家访，都是在段有严格要求的情况下，才不得已而为之，形成了唯我独尊，唯我是从，一切我说了算的不良工作作风。

4、贪图安逸思想严重。到了蓝天后，首先想到的不是工作，而是先琢磨怎么想办法买台车，想到的是自己出行的方便，贪图安逸，怕吃苦，表面上为公司办事冠冕堂皇，实际更多的是假公济私。

5没有严格的工作纪律来约束自己，缺乏自律。认为自己说了算，山高皇帝远，外出从来不和领导请假，想那就去哪，没有了纪律的约束，缺乏自律精神，导致了工作没劲头，毫无生气。

三、整改措施

1要加强思想改造，不断加强自身作风建设。要通过这次活动，认真学习，提高思想觉悟，要时刻保持心系公司发展的大局意识，，把心思扑到工作上， 把目光聚到发展上，把精力放到发现问题、研究问题、解决问题上，不摆花架子、不做表面文章，随时根据实际情况作深入的调查研究，为领导做好助手。

2要加强学风建设，努力提高管理水平。要着重提高求实创新的工作能力、团结协调的能力和自身修养的能力，不断学习新技术，新知识，紧紧围绕公司的各项工作，实实在在地抓好落实，踏踏实实做好工作，不搞形式主义的东西，不搞没有实效的活动，以高标准的工作质量、务实的工作态度履行自己的工作职责，优质高效地完成各项工作任务，提高工作和管理能力。

三。加强工作纪律，乐于奉献。在今后的工作中，要严格要求自己，努力养成脚踏实地、持之以恒的工作精神。要根据自己的本职工作，了解当前职工集体职工的思想状况，协助公司领导做好稳定工作，要在平凡的岗位上，奉献自己的全部精力，为集体经济稳定发展尽心尽力。

4、切实增强事业心责任心。工作上与时俱进、开拓创新，进一步解放思想，不满足于现状，增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路开展工作，，以更高的标准，更严的要求，更踏实的工作作风要求自己，切实做好每项工作，要敢于拼搏，敢于胜利，坚决做到“八个用心”，既用心学习、用心思考、用心研究、用心谋划、用心安排、用心组织、用心落实、用心履责。

5、增强组织观念。要在今后的工作过程中，加强组织观念，克服唯我独尊的老大思想，忠实履行党员义务，认真学习上级文件要求和有关规定，做到心中有企业，心中有职工，做一名合格的党员干部。

❈ 教师作风建设活动总结

为贯彻落实省市县关于开展“作风建设年”的安排部署，全面加强校风、教风、学风、领导作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决当前校风、教风、学风、领导作风存在的突出问题，切实影响我中心校教育教学又好又快发展的制约因素，进一步加强学校校风、教师教风、学生学风和管理作风，深化“三项素质提升工程”建设，加强管理，注重实效，提升教学质量，提升师生的整体素质，提升学校品位，实现学校各项工作的新发展。为扎实开展好此项活动，根据上级部署，结合我中心校的实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，紧紧围绕县教体局关于开展“作风建设年”的工作目标和工作思路，坚持“以人为本，依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生，成就教师，辉煌学校”的办学理念;全面贯彻教育方针，扎实推行新课程改革，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇。大力倡导勤奋好学、严谨治学、爱岗敬业、教书育人等良好风气，以增强履职尽责能力、提高教育教学质量为中心，以争创优良的校风、教风、学风为重点;以学校现行工作现存的问题为着力点，以师生反映的突出问题为突破口。深化“三项素质提升工程”建设，积极推进幼教、普教、成职教均衡、协调、持续、健康发展，营造校风正，教风硬，学风浓，教育管理干部作风勤思善行，求真务实，团结协作、善于管理、勇于创新，具有凝聚力和战斗力的教育氛围，办人民满意的教育，努力实现我中心校教育的又好又快发展。

二、现状分析

1.校风建设方面存在的主要问题：有的校师生精神面貌较差，各项规章制度执行不严;校容校貌脏、乱、差。乱堂、乱班，集体观念不强，学校整体意识差，个人主义严重等问题。

2.教师教风存在的主要问题：一少部分教师出现了敬业精神差，学习风气不浓，不执行教学常规，不以工作大局为重，不听指挥，不遵守作息时间，在工作时间干与工作无关的事情，边教学边经商，边教学边搞副业，不求进取，得过且过，敷衍塞责，消极懈怠，出勤不出力，小事误工作，可不休要休，无病呻吟，小病大养，只要组织照顾不要组织纪律，工作责任心和事业心不强，影响全局性、整体性工作的不良现象。还有的极个别教师体罚或变相体罚学生;不及时批改作业，对作业，甚至让学生带批作业，向学生乱推学习资料，学习用品。

3.学生学风存在的主要问题：学习兴趣不高，学习习惯较差;文明礼仪行为不强，家校沟通不及时的问题。

4.管理作风存在的主要问题：对中心校布置的工作落实不力，不以身作责，不树形象，不做表率，管理无原则，管理无目标，管理无方法，散慢懒惰，工作不主动，工作效率不高，拖拉推诿，怕得罪人，怕担责任。缺乏对上级对工作认真负责的精神，遇到问题上推，进取精神不强，推而不动，推一推，动一动。缺乏学习，不会管理，不善于管理，不敢于管理，无管理一招鲜，无创新能力，无进取意识，墨守成规，瞻前顾后，推而不动，见利行事的不良风气。

三、目标要求

围绕“树正气、强队伍、严管理，抓质量、促发展”的主题。进一步加强思想作风建设，着力解决思想性、进步性和纪律性不强等问题;进一步加强师德师风建设，着力解决事业心和责任心不强，影响全局性、整体性工作的问题。进一步加强工作作风建设，着力解决工作不落实、落实不得力等问题;进一步加强管理作风建设，着力解决作风浮夸、工作浮浅等问题;进一步加强生活作风建设，着力解决奢侈浪费、有令不止等问题;进一步加强学习作风建设，着力解决无现实性、无发展性、无计划性等问题。

1.校风建设。要根据中心校和本学校新学期的工作目标，制定并落实各项管理措施，形成团结奋进，甘于奉献，团结合作，勇于创新，争先创优，力争一流的校风，教风，学风，教育教学质量一流的良好氛围。创建平安和谐校园，丰富安全教育的内容，拓宽安全教育形式，把校园安全稳定工作落到实处。

2.教风建设。坚定不移地坚持对教师师德修养和专业素质提升两手抓，突出新教师的使用和骨干教师培养两个重点。加强师德师风建设，履职尽责，甘于奉献，为人师表，培树正反两方面的典型，进一步开展“一带一”活动，搭建学习提升发展平台，完善教师考核评价机制，通过专题讲座，名师引领，理论学习、教学实践、校本教研等多个环节，采取“一带一”“新老结合”等形式，着力提升教师的专业素质，努力造就一支“理念新、勤学习、讲奉献、能吃苦、善合作、、争一流”的教师队伍群体。

3.学风建设。继续开展以文明礼仪系列教育、自我养成教育为主题的素质提升活动，强化日常学习行为养成教育，让学生在接受学科知识、提高学科能力的同时，形成健全的人格，养成良好习惯，努力形成学生自主管理、自主教育的管理模式。

4.管理干部作风。进一步树立“管理即服务”的理念，以增强服务意识、大局意识，密切干群关系，办人民满意的教育为目的，力求在解放思想上有新的突破，在转变职能上有新举措，在服务上有新提高，在工作作风上有新改进，形成勤政高效的作风。各层次管理人员要积极进取，真务实，履职尽责，淡泊名利，加强学习，团结协作，增强服务意识和工作能力，学会管理，善于管理，敢于管理，提高岗位工作效率与增强全局工作效能的关系。深入教学一线，走近教师，走近课堂,掌握具体情况，把握全局，推动工作，全心全意为教育教学、为师生服务。与教师一起进步，与学生共同发展，与家长形成共识，形成一种民主、平等、和谐的干群关系。

❈ 教师作风建设活动总结

一、当今社会是信息的社会，是知识经济大爆炸的社会

科教兴国，是党和国家实现民族强大的伟大战略决策和必然的历史选择。世界各国经济实力的较量，归根到底是民族素素质和人才素质的较量，故教育事业受到党和国家高度重视和密切关注。经济要振兴，需要科技发展，科技发展靠人才，人才培养靠教育，教育发展靠教师队伍。教师素质高低直接决定着培养人才素质高低，直接关系到中华民族的素质和中国特色社会主义的前途。

二、教师作风建设

教师作风建设活动不但是实现__的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。通过学校开展的一系列活动我谈谈自己的学习体会：

在政治思想方面，时刻用共产党员的标准要求自己，长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

在家校联系中与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的审美意识的培养，提高他们的审美水平，激发他们学习美术的积极性，努力提高教育教学质量。

自古就是“教书育人，为人师表”。美术教师同样也承担着“育人”的责任，但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。

新时代的师德应注入新的内涵：

一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”;

第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;

第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。

从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

我觉得新时代的师德应该是与传统的标准揉在一起的。我们努力做到：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。时时刻刻牢记“八荣八耻”。

通过这次学习，在以后的工作中我会更进一步认真学习马列主义理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

三、未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争

推动教育事业发展的主体—教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。

因此，加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化队伍建设的总枢纽，也是搞好教育战线作风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。

❈ 教师作风建设活动总结

为更好地贯彻落实《平泉县教育体育局作风建设年活动实施方案》通知的要求，结合本学区实际，特制定《杨树岭学区中心校作风建设年活动实施方案》。

以深入贯彻落实科学发展观为出发点，以办人民满意教育为落脚点，以开展质量管理年活动为载体，充分发挥党员的先锋模范作用，达到转作风、促教学、强队伍、出特色的目的，切实解决全体教职工作风方面存在的突出问题，营造“人讲称职、事分一流、爱岗敬业、比学赶超、加强修养、讲求文明”的浓厚氛围，为加快学区中小学教育教学工作科学发展，和谐发展奠定基础。

1、解放思想，科学发展的意识有新增强。学习实践科学发展观，牢固树立以人为本的理念，坚持正确的人生观、价值观，解放思想，开拓创新，不断提高科学发展的能力和水平，促进教育事业的健康发展。

2、改革创新，破解难题的能力有新提高。以提高教育教学质量，提高教育教学管理水平为重点，从实际出发，认真研究解决制约教育教学改革发展、教育教学的突出问题，加大改革教学和管理的力度，抢抓发展机遇，不断探索，推进科学发展的新思想、新举措。

3、提质提效，服务发展的环境有新突破。全面改善和优化发展环境，进一步转变作风，提高办事效率和服务水平坚决制止行业不正之风，营造风清气正，和谐发展的教育环境。

4、精心谋化，狠抓落实，工作作风有新改进。以强烈的事业心和责任感干事创业，自觉贯彻落实中央、省、市、县各项工作部署，切实提高变思路为行动、变行动为效果的效能，真正做到想干事，能干事，干成事，不出事，确保上级各项工作全面落实。

总之，学区中心校作风建设年活动总要求是：主题要鲜明；问题要找准；目标要明确；效果要明显。

四、活动步骤及安排：

1、宣传发动、学习教育阶段（2月26日――3月31日）召开动员大会，成立领导小组，制定活动方案；集中学习教育，各中小学组织学校教职员工认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习胡锦涛在中纪委十七届三次会议上的重要讲话和领导干部廉洁自律和有关教育法规。

2、查摆问题阶段（4月1日――6月30日）通过学习，各校及教职员工要积极开展自查。查思想，看理想信念树的牢不牢；查宗旨，看立党为公，执政为民的意识强不强；查团结，看识大体、顾大局、讲民主的要求坚持的好不好；查工作，看艰苦奋斗、真抓实干的作风发扬的充分不充分；查管理，看学校制度是否健全完善，落实的到不到位；查纪律，看各项制度坚持是否严格，上班时间是否有赌博、玩游戏等现象，学校是否有乱收费、变相收费、教师是否有体罚学生、收受家长钱财等现象，责任追究是否到位。同时向社会广泛征求意见和建议，切实找准单位和个人自身存在的问题，认真剖析，边查边改。通过述职述廉，分析评议等多种形式，剖析思想根源，明确努力方向，认真开展批评与自我批评。

3、整改提高阶段（7月1日――10月31日）制定整改措施，深入进行整改，完善规章制度，坚决克服规章制度形同虚设的问题。

4、检查验收阶段（11月1日DD12月20日）自评总结，查漏补缺，总结表彰。

1、加强领导，落实责任。学区中心校成立“作风建设年”工作领导小组，具体负责此项工作的落实，严格落实责任，校长为第一责任人，主管领导为主要责任人，各室负责人为直接责任人。领导小组要定期召开会议，研究解决作建设年中存在的各种问题，保证活动扎实有效地开展。

2、加强宣传，创设氛围。加大宣传力度，注意发现和培树先进典型，推介好的经验和做法，发挥典型的示范带动作用，努力营造全员参与的良好舆论氛围，不断将“作风建设年”活动推向深入。

3、注重结合，整体推进。一要与开展科学发观教育活动紧密结合，立足实际，着力解决教学效率低，质量不高的问题，树立全新的教育理念，探索适合本单位的新的教育教学方法。二要与效能建设相结合，加强规章制度建设，规范从教行为，狠抓工作落实，提高工作效率，树立良好的学校形象。三要与师德建设紧密结合，以学习法规、完善制度、学习典型、演讲报告、交流心得、表彰先进、建立师德档案为主要载体，以发扬爱岗敬业精神为重点，全面提高教师综合素质。四要与落实党风廉政建设责任制、年度考核相结合，把作风建设作为考察领导班子、领导干部和学校年度考核的重要内容。

4、加强督导，注重实效。学区中心校对活动的各个环节进行严格督查，发现问题及时解决。要求各学校要制定出本学校“作风建设年”活动实施方案（于3月17日前上交中心校），要对活动开展情况及时总结并反馈信息，各阶段活动要形成书面材料，组卷管理，年终要写出书面总结交中心校。中心校将对活动开展的情况进行总结，好的经验在全学区推广。

5、学区中心校成立“作风建设年”活动领导小组：

❈ 教师作风建设活动总结

教师作风建设个人总结范文

近段时间，我们学校响应教育局号召，进行思想作风建设教育，我们全体教师积极参加，我也不例外，经过几天的学习教育，我悟出很多为人师的道理，我对开展思想作风建设活动的重要意义有了更深入的认识，下面谈几点体会：

一、开展作风整顿

建设的重大意义，重要思想为指导，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风的整顿建设活动，是推动教育部门依法执教、的迫切需要和重要举措，是促使教师进一步的树立正确的人生观、价值观的意识，是进一步的学校求真、务实、清廉的良好形象。 三个代表重要思想的本质是立党为公、执政为民，科学发展观的核心是以人为本，其最终的目的就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点。教育牵扯到千家万户，要切实维护好广大农民群众的根本利益，就必须建立一支作风过硬，科技、文化素质高的队伍。因此，作为一名教师，要增强紧迫感和责任感，通过这次作风整顿建设，不断提高自己的思想政治水平，切实转变工作作风，力戒形式主义，大力弘扬求真务实的精神，在抓落实、求实效上狠下功夫，从而促进教育教学工作全面提高。

二、作风整顿建设中自身的努力方向

1、勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，认真的学习和领悟党的路线方针政策、法律法规知识及组织管理知识，把学习体会和成果转化为服务学校的能力。

2、心系学生、服务人民，牢固树立马克思主义的群众观点，始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和学生、家长的位置，在思想感情上贴近学生，下大气力解决好学校、自身存在的突出问题，下大气力做好关心后进生的转化工作，多办实事。

3、真抓实干、务求实效，发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感，自觉克服脱离实际、形式主义、弄虚作假、虚报浮夸等不良作风，努力做到脚踏实地、埋头苦干，查实情、讲实话、办实事，提高工作效能，推动工作落实。

4、艰苦奋斗、勤俭节约，牢记“两个务必”，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，反对铺张浪费和大手大脚，抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，坚决克服以权谋私、奢侈浪费、作风粗暴、侵害群众利益等错误行为。

5、自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，严格执行廉洁从教的各项规定。

6、生活正派、情趣健康，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通过此次作风整顿建设活动，我要使自己的政治思想有明显进步、工作作风有明显改进、法纪观念有明显增强、业务水平有明显提高，从而促进自身全面发展 。

总之我要通过这次思想作风建设学习道理，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，用新理念、新思路、新举措推动学校教育教学工作超前发展。善于运用新的教学理念改进教学方法，激发学生的最大潜能，逐步形成自己教学通道和风格，为学校教育多发光发热。篇二：教师纪律作风整顿心得体会

通过这次学习,我受益很多.在以后的工作中我会更进一步认真学习,及时掌握党的工作重点和方针,与上级保持高度的一致；从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬,争做学生喜欢,学校放心,家长满意的人民教师.

教师剖析材料

通过干部纪律作风集中教育整顿的学习，使我深刻地认识到干部作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风，问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：

一、存在的问题

⒈记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。

⒉对教研工作不热心，态度消极。

⒊教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。

⒋忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。

⒌有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系，家访较少。

6.不科学的`布置作业，加重学生课业负担，中午布置作业，有损于学生身心健康。

7.没能经常对学生进行法制、安全教育，开展普法活动，制定落实有效的安全措施。

二、原因分析

一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风，问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，由于有这种思想作崇，从心底里从来没有想过向党组织靠拢，从来未向组织递交过入党申请书，甚至还消极地认为某些党员同志还不如我们老百姓思想好，有交党费的钱，不如到外面走一走、看一看、玩一玩因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。

二是认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，况且其它有些战线的同志还是“上班没事干，拿份报纸看，不要一小时，全天事做完”，为什么要给我们老师捆得那么紧。因此对教研工作热情不高，态度消极。

三是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，等改过来时已经退休了。或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰，何况我还不一定被淘汰。真要被淘汰的话，恐怕也还要几年时间，到那时自己可能已到退休年龄了。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求切径——问同事。然而，某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，业务知识疏浅。

四是认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。

五是总认为多一事不如少一事，家访又难得走，教学的事情本来就多，忙不赢。学生在校只要不出什么大问题，没有必要给家长讲，有的事情既使与家长联系了，也解决不了多大问题，现在很多家长都不太关心自己的小孩，更谈不上辅导他的学习。因此家访也就少了。

三、整改措施

⒈加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。把完成任务式的写学习笔记，变成自觉的行为。并积极创造条件向党组织靠拢。

⒉加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。

⒊自觉、积极、主动参予教学研究，根据本班实际，选定一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。⒋坚持每周至少走访一个学

生家庭，与家长取得联系，适时向家长反馈学生情况，争取家长对学校教育的配合与支持。 ⒌坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。

⒍随时注意自己的言、语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。

把思想作风纪律整顿作为工作作风反思的起点但不是终点。要长期坚持下去。

❈ 教师作风建设活动总结