工作总结|点亮蜡烛活动总结(范例19篇)

要树立科学的教育理念，组织开展多种形式的主题宣传活动，广泛宣传游戏对儿童童年生活的重要价值。以下是为您点亮快乐童年活动的节目。谢谢你的阅读！

一、指导思想

为深入贯彻落实中省市区关于大力发展学前教育的精神以及省市区学前教育三年计划，根据省教育厅《关于开展全省学前教育宣传月活动的通知》(陕教基三办〔20**〕2号)要求，促进学前教育事业科学发展，形成全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，进一步推进我园学前教育持续健康稳步的发展。

二、活动主题及目的

通过开展学前教育月活动，围绕“快乐生活，健康成长”这一主题，充分利用国家和省科学育儿资源平台、家长宣传册、海报等，宣传学前教育重要性，宣传国家、省发展学前教育政策和各市发展学前教育先进经验和做法。通过开展文艺活动、育儿专栏、致家长的一封信、召开家长会等方式，宣传科学育儿的内容和方法，引导社会和家长树立科学的教育理念，促进儿童健康快乐成长。

三、活动时间

第一阶段：5月20日至5月25日是开展宣传的阶段。召开动员会，成立宣传领导小组，指定宣传工作方案。

第二阶段：5月26日至6月15日为宣传实施阶段，根据宣传计划和实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。

第三阶段：6月6日至6月20日为活动总结阶段。在本次活动月底，将活动进**况及时书面总结并上报中心校。

四、活动领导小组：

组长：***

组员：***

五、宣传内容和重点：

1、宣传相关政策。大力宣传《陕西**关于大力发展学前教育的意见》(陕政(20xx)51号)、《安康市**关于加快发展学前教育的实施意见》(安政发[20**]3号)和省、市、区、办学前教育三年行动计划等学前教育政策措施，形成全社会共同关心、支持学前教育发展的良好氛围。

2、宣传管理制度。重点宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《陕西省幼儿园基本办园标准(试行)》、《陕西省学前一年免费教育实施方案》、《陕酉省物价局关于认真做好学前教育收费管理工作的通知》、《安康市幼儿园办园水平评估(复查)标准》、《安康市幼儿园标准化建设指导意见》等一系列中省市学前教育法规、规章制度及区办相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。

3、宣传科学育儿知识。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长与儿子信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。

六、宣传方式

多渠道向社会宣传。通过庆“六一”联欢会，制作育儿专栏，印发宣传单，致家长一封信，召开家长会等方式，广泛宣传学前教育政策方针，并在醒目位置悬挂标语。开展园内宣传。

天骄幼儿园在宣传月期间组织全园教师集中学习学前教育相关政策，尤其要组织教师逐条学习《陕西**关于大力发展学前教育的意见》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》。本文以园本教研的形式，通过写学习笔记、集体交流等方式，解读国家和省级学前教育政策。

七、建立长效的宣传机制。

将每年的5月20—6月20日作为学前教育宣传月，列入年度工作计划，形成系列的宣传活动，建立长效的宣传机制。

根据《四川省教育厅关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》的文件精神和**市教育局及**驿区教育局有关要求，为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，认真做好我园学前教育宣传月工作，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，结合我园实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神，以树立科学观念，促进幼儿身心健康发展为目标，引导全园教师和广大家长深入学好、用好《指南》，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，进一步提升幼儿园保教质量和家庭科学育儿水平。

二、宣传主题

《指南》—让科学育儿知识进入千家万户。

三、宣传时间与实施步骤

学前教育宣传月活动时间为20xx年5月20日至6月20日

第一阶段：准备阶段(5月20日-5月25日)。成立宣传活动领导小组。

组长：张耀明

副组长：**

成员：刘露**李在花**

制定宣传活动实施方案，召开全园职工大会，安排部署宣传月活动，并按计划逐步实施。

第二阶段：实施阶段(5月26日—6月17)。有组织按计划多层次、多渠道、多形式集中开展学前教育宣传活动。

第三阶段：总结阶段(6月17日—6月20日)。对全园宣传月活动进行总结，对宣传活动中的先进典型进行宣传表扬，并及时向教育局学前科汇报。

四、宣传内容及方式

(一)面向家长宣传，解决育儿困惑

1、在幼儿园内外醒目位置悬挂宣传标语横幅、张贴《学前教育宣传月活动海报》、《指南》挂图，展示学前教育宣传活动展板等资料，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力。

2、幼儿园召开一次分班家长会，向广大家长宣传《指南》，解读《指南》，帮助家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。通过幼儿活**片展、幼儿手工制作展等形式，引导家长观察了解幼儿、尊重理解幼儿、正确鼓励支持幼儿，树立科学的育儿观。

3、幼儿园以园为单位给每位家长发放《致家长的一封信》，介绍幼儿园科学教育理念和规范办园、科学保教的措施;以班为单位出一期《指南》教育宣传栏，推广正确的教育理念和方法。

(二)面向社会宣传，增进科学保教共识

1、充分运用海报**，针对公众关心的育儿话题，将《指南》理念和方法用公众易于理解的方式广为传播，消除各种伪科学和商业宣传的不良影响，增进社会各界对科学保教的共识。

2幼儿园组织教职工通过广播、发放资料、现场答疑等方式，向社区宣传科学育儿知识。

五、有关要求

(一)高度重视，统一部署。幼儿园要高度重视宣传月活动，把宣传月作为宣传正确思想、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机。同时根据**驿区教育局要求，紧扣主题，结合实际，认真制定切实可行的本园宣传活动方案，精心组织宣传月系列活动，进一步增强学前教育宣传活动在社会的影响力。

(二)严格把关，规范宣传。园长、教研组长要对宣传内容严格把关，确保宣传的方向和内容符合国家、省市、区级的相关规定，防止和纠正违背科学育儿规律的错误倾向，任何个人不得借机开展违背幼儿身心发展规律的活动和商业性宣传。

(三)精心组织，确保安全。幼儿园要高度重视宣传活动的安全工作，制定活动计划，确保各项活动在安全的前提下顺利开展。

(四)加强督促，及时总结。教育局将对宣传月活动进行督促检查，幼儿园要及时总结宣传活动取得的成效，于6月20日前将活动方案、活动总结和**资料报学前教育科。

▰ 点亮蜡烛活动总结 ▰

在法国的一个家庭中有一位妇女，人称伯诺德夫人，她身边只有两个孩子，哥哥叫杰克，妹妹叫杰奎琳。

这是在第二次世界大战中的一个故事，伯诺德夫人一家参与了法国情报工作，伯诺德夫人的家就是一个情报站。

这天，伯诺德夫人要把送来的装有情报的金属管藏起来，伯诺德夫人想好了把情报封在半截蜡烛里，情报藏好以后，伯诺德夫人松了一口气说：“看来只有这个地方是安全的，不至于被该死的德国佬发现，”杰奎琳一边嚼着糖果，一边天真地问：“妈妈这是什么呀，”伯诺德夫人面容严肃地说：“非常重要的一个秘密，亲爱的，对谁都不能讲啊，”杰克笑嘻嘻地说：“我知道，到下星期二，米德叔叔来之前，我们得保证那东西完好无损。对吧？”说完后，有点得意的看了妹妹一眼，杰奎琳嘟起了嘴说：“我当然也知道。米德叔叔最喜欢我了，他每次来都给我带糖果。可是妈妈，米德叔叔为什么穿德国佬的衣服？”妈妈对她说：“那是为了迷惑德国人。”

伯诺德夫人这时已经把那半截蜡烛插在一个烛台上，放在了桌子最明显的地方。伯诺德夫人说：“杰克，杰奎琳，有些事情以后再给你们解释，现在你们要记着，这支蜡烛里面有一个很重要的情报，从现在开始，我们得为它的安全负责。为了能有一天把德国佬赶出去，我们不得不惜代价守住它，懂吗？”杰克像个男子汉似地挺了挺胸脯，大声说：“放心吧，妈妈。”杰奎琳也点点头说：“妈妈我懂，我最讨厌德国佬。”伯诺德夫人凝视着烛台喃喃自语：“不惜一切代价，包括我们的生命。”

不一会儿，有三个德国军官来检查，检查完之后，他们都没有走的意思。中尉甲说：“好黑的屋子，为什么不点蜡烛？”说后把那个藏着秘密的蜡烛点亮了。伯诺德夫人急忙取出一盏油灯来，说：“太对不起，先生们，忘了点灯了。这个灯亮些，可以把这个小蜡烛吹灭了，”说完便把蜡烛吹灭了。那个中尉甲不耐烦的说：“多点支蜡烛会更亮一些吗。”然后又把那个蜡烛点燃。杰克若无其事地走到桌前，端起烛台说：“天真冷。我去柴房抱点柴点火取暖。”中尉乙厉声地说：“难道你不用蜡烛就不行了吗？”之后一把把烛台夺了过来。杰克无奈地去了柴房。伯诺德夫人不动声色的慢慢说：“先生，要知道柴房是很黑得。”中尉乙瞥了她一眼，不满地说道：“夫人，在自己家里，应该相信你的儿子，有能力应付那了如指掌的小柴房。难道他会搬来一窝兔子吗？”

伯诺德和杰克的计算失败了，只有看杰奎琳的了。杰奎琳假装打了一个懒懒的哈欠，走到少校面前说：“先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”她宝石般的眼晴在烛光下非常可爱。少校看着她粉嘟嘟的脸蛋，笑着说：“当然可以，美丽的天使。我也有一个像你这么大的女儿，和你一样可爱，她叫玛琳娜。”杰奎琳也笑了，她的笑容像百合花一样纯洁。她说：“司令官先生，和您聊天真有趣，可是我太困了。”少校温和的说：“那么晚安了，小姑娘。”杰奎琳说：“晚安各位先生。晚安，妈妈。”伯诺德夫人微笑着温柔地说：“晚安，亲爱的。”杰奎琳端着蜡烛走上楼去。在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。

▰ 点亮蜡烛活动总结 ▰

呀，没电了，快点蜡烛，当蜡烛那看似微弱的火光被点燃时，人们才松了一口气，而蜡烛在这黑暗的房子里显得格外亮堂，但人们并没有发现，蜡烛因为帮助了别人，而流下了激动的眼泪……

蜡烛，默默无闻，无私奉献，难道不像我们的老师吗？而今天，我要说的，就是我的英语老师---常老师。

她有一头乌黑的长发，两只水灵灵的大眼睛，总是和蔼的忘着我们，红润的嘴巴，说出的话语总让我们倍感亲切。

那天，我去补课，一踏进办公室的门，便看常老师紧盯着电脑，口中还念念有词，我走进一看，哦，原来是给我们出复习卷纸呢。

常老师一见到我，镜片下的劳累便一扫而光，取而代之的是她饱满的热情：“Eall来了，坐，先喝点水，然后老师给你补课。”

我乖巧的点点头，便下楼打了一杯水，一转身，突然想到“常老师每天这么累，要不也给老师打一杯。”当我端着水走向老师时，老师眼睛一亮，高兴地说：“Ella真懂事”，我笑了：“没事，老师”

当我俩喝下这温润，清凉的水后，老师便开始聚精会神地给我讲课。

补课时，老师温柔而严肃地面孔不停地出现在我的眼前，而我的点头或摇头，决定着老师该不该再从讲一遍。

补完课后，老师摸摸我的小脑袋，亲切地说：“走吧，路上小心点。”而老师那一抹微笑至今还深深映在我的脑海中。

有电了！对，把蜡烛熄灭吧，然后放回柜子里。呯！一片黑暗的世界。哎，这些人啊！

▰ 点亮蜡烛活动总结 ▰