学校名师培训总结(集锦15篇)

为了提升我们的专业精神，让我们的学生生活在肯定和热爱中；为了使我们的教学成为一种有效的教学，学生得态度、知识和技能的到平衡发展；为创造适合学生发展的教育，将“一中学生”塑造成为一个值得信任的卓越的品牌；把第一中学建设成为一所受人尊敬的伟大学校。决定学校实使名师建设工程，在教育教学中发挥引领、示范和激励作用。根据学校实际情况，制定了名师评选条件

1、师德良好，理想崇高。有强烈的事业心和责任感。遵守学校各项规章制度。具人格有魅力，有号召力。名师最大的美德就是学生在名师的指导下健康成长。

2、在学科领域有影响，有建树。符合时代特征的先进的教学理念和独特的教学风格在本学科的教学中起着至关重要的作用。工作中能充分考虑学生的兴趣，创造条件努力让教室成为学生最喜欢的地方之一，让课堂教学成为学生最喜欢的活动之一。

我们应该重视教学常规，尊重教学规律。通过教学改革，要贴近学科学习规律和学生认知规律；调整教与学的关系，减少说和听，增加说和做。坚持多元评价，促进学生多元化发展，实现学生多方位发展。

2、教育科研，能当示范。围绕教育教学规律，立足身边问题，努力把基础教育领域的方向性课题与教育教学实际相结合。我们要密切关注世界和近代中国教育改革和发展的趋势。

将项目研究作为学校教育科研的主要方式，从自己的“痛”开始，从“困惑”和“抱怨”里寻找项目研究的课题。每年至少应发表一份高水平（对学校有影响力）的教育和教学，经验总结或科学研究报告。

4教学成绩优秀，教学科目参加全市统一考试，高考成绩优秀率、及格率均达到学校目标。所培养的学生在省级以上（含省级）各类竞赛中获

一、二等奖。

5每学期必须有校级公开课，具有参与校级交流的能力，课一参加观察班或示范班，并达到优秀水平。

6、积极参与校本课程的开发和建设，独立开设一门选修课或每学期至少为学生进行一次专题讲座或独立编写一本校本教材纲要。积极关心本学科和专业的发展，每年至少对教学改革或教学方法提出一个建设性意见。

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(一)考生须同时具备下列条件：

1.本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域(53个县，见附件1)的农村，本人具有当地连续3年以上户籍;

2.本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读;

3.已参加2017年统一高考报名且通过报名资格审核的。

(二)申请办法:

考生于4月30日23：59前在教育部阳光高考平台填写提交报名申请。

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如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。

情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。

积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。

只要愿意学习，就一定能够学会。

真正的爱，在放弃个人的幸福之后才能产生。

种下一种个性，收获一种命运。

人生是一所学校，在那里比起幸福，不幸是更好的老师。

聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。

无所保留的关爱，得到无价的幸福。

别让坚强的生命，成为足下阴魂。

如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。

没有答不了的难题，只有学不完的知识。

把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

立身以立学为先，立学以读书为本。

人类最大的灾难就是自已瞧不起自已。

不要忽视想象，它是我们创意的源泉。

芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。

自信是成功之母，自卑是失败之父。

我为母校而感到无比骄傲，也要让母校为我感到自豪

学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

大胆自已地表现自已，别人无理由轻视你。

永不言败，是成功者的最佳品格。

成功是因为自已，失败也是因为自已。

恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。

学习从来无捷径，循序渐进登**。

让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。

劳动教养了身体，学习教养了心灵。

播种善良的种子，收获高尚的品格。

我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

只有相信自已，才能让别人肯定你帮助你。

人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

骄傲的人必然嫉妒，他对于那最以德性受人称赞的人便最怀忌恨。

紧追时间的分分秒秒，一步一个脚印向着成功**攀登。

一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

知、仁、勇三者，天下之达德也。

人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。

合理安排时间，就等于节约时间。

只有想不到的事，没有做不到的事。

为别人着想的创新，成就自已的伟大事业。

生命生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。

正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。

一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

发一次脾气，就等于在进步的梯子上倒退一步。

人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人间以美。

给自已标价越高，自已的价值实现就越大。

当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

自卑虽是与骄傲反对，但实际却与骄傲最为接近。

你送别人一束玫瑰，你的手中也留有清香。

牢牢地把握今天，创造美好明天。

读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。

人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。

加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。

求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。

但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。

生命的价值不在于活多少天，而在于我们如何使用这些日子。

看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。

不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。

与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。

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一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

活着就要学习，学习不是为了活着。

让每一个孩子都有成功而精彩的故事。

明确的目标是我们走向成功的起点。

不要为失败找借口，要为成功找方法。

生命中最美的保偿是帮助别人成功的同时也帮助了自已。

积极向上的心态，是成功者的最基本要素。

人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。

人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。

学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。

惜时专心苦读是做学问的一个好方法。

你要决心成功就要做自已的国王。

我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。

人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。

所有的思想和行为都以实现目标为依据。

择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。

人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！

天赋如同自然花木，要用学习来修剪。

经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。

一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。

用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！

我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。

生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。

读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

给别人开启一扇窗，也就让自已看到了更完整的天空。

生命不等于是呼吸，生命是活动。

我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。

游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。

只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。

学习知识要善于思考，思考，再思考。

目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。

在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。

目标再远大，终离不开信念去支撑。

读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

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光阴似箭，时间飞逝。一晃人生已度过了20多个春秋。从懂事开始，我的大部分时光都是在学校中度过的，这期间有过开心，也有过伤心；有过欣喜，也有过失落；有过坦途，也有过挣扎与徘徊。求学生涯，对于我来说，最让人开心的事情是可以每天无忧无虑的徜徉于书海，尽情专研，而最让人头疼的事情是面对一些难题，因为自己还处于极度困惑状态。

人生之旅，重要的是在于抉择，从小到大，面临很多次抉择。小学到初中，面临分班抉择，初中到高中，面临学校的选择；而从高中到大学，除了学校的选择之外，还有专业的抉择；在大学到研究生期间，面临就业与继续深造两张的抉择；研究生毕业后，又面临工作之间的抉择；或许以后，又会面临婚姻抉择、买房抉择……可以说，人生冲冲数十载，我们面临的抉择不计其数，重要的是当我们在做出每一次选择的时候是否我们后悔过？

人生苦短，在面对每一次选择，重要的是提醒自己：问心无愧。而当选择完之后，告诉自己，无论怎么选择，重要的是不要因曾经的选择而后悔，此时你需要做的是凭着自己的努力向目标靠拢。只要努力了，即使最终不能如愿以偿，也将无怨无悔。对于这点体会，我是在经历过长达半个月培训才有更加真切的体会。

在邮电学校历时15天的培训，每天的感受都不一样。进入培训班之前，可以说我对企业，对个人责任，对个人自我价值的理解都不能说特别清晰，更多的是在想当然之中。被大家一致推选为学习组组长后，我的思绪发生过一系列变化：有怀疑、有欣喜、有辛酸、有痛苦、有争扎、有徘徊、有犹豫，等等。

当面对困难，以及不同声音的时候，我有过徘徊，有过犹豫，有过怀疑，有过退缩。但最后因为前辈的鼓励，有他们在旁指引，我最终选择正视困难，想办法解决，尽管有过一些多弯路，事后再想想，觉得收获颇多。认识了很多非常优秀的同事，从他们那里学到了很多，包括为人处世、与人沟通、责任等等。尽管培训已经结束将近一个星期了，有些细节过去了，也在慢慢遗忘，但是从中学到的基本原则和技能一直会深深印在我的脑海，直至成为一种习惯、一种本能，或许，这样的感觉会伴随我的一生。可以说，对于这次新员工培训，我很难用言语来形容我的所学、所思、所获，但有一点可以肯定，我怀揣一颗感恩的心，来感谢老师，感谢领导，感谢同学，感谢同事，感谢教练，因为有你们的陪伴，所以我不觉得自己孤单；因为有你们的鼓励，所以我有勇气坚持自己的目标；因为有你们的支持，所以我能完成培训期间的每一项任务；因为有你们作为我的榜样，所以我今后的行动有了明确的指南。

这次培训的主题一直围绕着责任铸就卓越开展，在企业，在社会，无论你从事何种职业，也无论你现在或即将处于什么岗位，责任都是首要的。因为责任，我们会努力让自己更职业、更专业、更勤奋、更努力。我现在可以不优秀，但是我可以因为责任而让自己逐步向优秀靠拢，因为责任我可以不断勉励自己要精益求精，要注意知识更新。这次和培训，和肖老师接触相对比较多，她的责任，她的认真，她那精益求精的工作作风，无时无刻不在影响着我们。在写总结之初，不明白为什么要写总结，甚至还觉得这是一件多余的事情，经过两三天磨练之后，终于明白了，因为每天的总结，我才不会忘记自己干了什么，哪些地方没有干好，哪些地方需要改进，借用肖老师的话“有改才有进”。是的，你接触多少、你感受多少，就能代表你能学到多少。

“山巅之上，仍有白云”，这是郭总来为我们授课的主题。在移动，作为一名员工，除了要有良好责任心外，还需要有那种精益求精的谦虚进取精神。同时，这也是我们企业核心理念“正德厚生，真于至善”的具体体现。

在这次培训之中，最令我难以忘记的是29日的户外拓展训练。要顺利完成这次拓展，除了要团结一致之外，还需要有顽强的责任和坚忍的毅力。在高空跳跃中，站在空中，心绪及其复杂，胆子没法放开，除了担心之外，更多的是恐惧与害怕。脚一直在抖个不停，手根本不敢放开，趴在上面，一动不动，经过百般说服之后，我最后选择放手一搏，只因为之前我选择了攀爬，那么不管成功与失败，我都应该为自己的选择负责，都应努力争取，不留遗憾。结果，我的行动和结果都证明自己的选择是正确的。

15天的培训中，面临过大事、小事的很多次选择，也面临着自己个人价值选择方面某些细节的选取。通过这次历练，确实认识了自己很多方面的不足，我选择的是改变，是适应，是进取，那么，不论结果怎么样，但是，我都会坚持这种改变，直至其成为一种习惯。

这样的改变，这样的选择，短短15天的培训，对于我来说仅仅是开始，而且这样的更新与改变对于我整个人生之旅是远远不够的。我都要将这次所学、所思、所悟付诸实践，融入到自己的生活之中。

对于昨天，无论成功或失败，我们只要从中吸取经验和教训，可以选择性忘记。对于今天，我们可以将其当作新的起点，保持“空杯”思想，要把握，要争取，要勇于担当，活在当下！

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1、报名表。考生在网上报名后系统会生成报名表，打印出来后由本人签字并由学校审核、盖章。

2、中学提供的材料。学业水平考试成绩、社会公益活动情况、成绩单以及其他反映学生综合素质发展情况的材料等。这些材料需要加盖学生所在学校公章。

3、自荐信。大部分学校都要求学生写自荐信，自荐信内容一般需要阐述自己的学习生活经历、申请该学校的`理由、自己的爱好、对所选专业的理解及以后大学的规划等等。半数以上的学校都要求在1000字左右，并且手写，当然不同学校的具体要求不同，这需看具体招生简章。自荐信也需由学校审核并加盖学校公章。

4、各种获奖证书复印件。高中时期参加的竞赛、比赛及各种活动奖项的复印件，这些文件须有学校进行审核并加盖学校公章。

5、身份证、学生证复印件。学生本人的身份证及学生证复印件，也许加盖学校公章。

6、发表过得文章、刊物原件。若发表过文章或者著作之类，需要提供出版物原件，并加盖所在高中学校公章。

7、专利证书复印件。考生必须为专利是第一授权人，且复印件需学校进行审核并加盖公章。

8、推荐信。若中学(单位)、社会团体或专家实名向自主招生高校推荐考生，须对推荐材料的真实性负责，推荐材料须具体、详实，且须按照报名系统要求单独上传。专家须在推荐信中附上专家简介、联系方式，单位或团体须在推荐材料上加盖单位公章、附上联系人方式，以便我校核查。推荐信需从招生网下载，若需邮寄，须由推荐人单独邮寄，不能和考生材料一起邮寄。

特别说明：由于每年高职单招政策等信息的不断调整与变化，这里所提供的所有考试信息仅供考生及家长参考，敬请考生及家长以权威部门公布的正式信息为准。

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中山大学是华南地区最高学府、国家重点综合性研究型大学。为了实现建设世界知名的高水平大学的战略目标，就必须在康乐园外寻求新的发展空间。最终，选择了环境优美的'海滨城市珠海。

中山大学始建于1924年，原名国立广东大学，为孙中山先生整合广东高等师范学校、广州公立法科大学、广东公立农业专门学校后所创设，后更名“国立中山大学”、“国立第一中山大学”，1935年设立研究院，2001年10月，原中山大学和中山医科大学合并组建新的中山大学。

中山大学是国家“985工程”大学和“211工程”重点建设的大学。教育部批准建有研究生院的56所高校，全国34所研究生入学考试自主划线高校，国家32所副部级重点建设高校。是一所包括人文科学、社会科学、自然科学、技术科学、工学、医学、药学、经济学和管理学等在内的综合性重点大学.

珠海市将位于唐家湾的3.428平方公里的土地以及其上原珠海大学(筹)的建筑物及配套设施无偿提供给中山大学，由中山大学永久使用和管理。

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浙江工业大学（Zhejiang University of Technology），简称浙工大，位于杭州市，是教育部与浙江省人民政府共建的浙江省首批重点建设高校、国家“2011计划”首批牵头高校，入选国家“111计划”、教育部首批“卓越工程师教育培养计划”、“卓越教师培养计划”、“新工科研究与实践项目”、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校、孔子学院奖学金接收院校、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地，为亚洲规划院校联盟（APSA）、CDIO工程教育联盟成员。

学校始建于1953年，其前身可以追溯到1910年创立的.浙江中等工业学堂，先后经历了杭州化工学校、浙江化工专科学校、浙江化工学院、浙江工学院和浙江工业大学等发展阶段。1994年、1999年和2001，浙江省经济管理干部学院、杭州船舶工业学校和浙江建材工业学校陆续并入浙江工业大学。2009年6月，浙江省人民政府和教育部签订共建协议，学校进入省部共建高校行列。2013年5月，学校成为国家“2011计划”首批认定的14家协同创新中心牵头高校之一。

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为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地为我们安排了一段时间的培训。这次新教师培训内容丰富，包括今天如何做教师，讲读培训方案，修炼你的课堂教学语言，共话课堂教学效率，走进学生与了解学生，以及教育访谈等诸多方面的系统学习。作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训的学习，收获很大，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、理解教师职业，提升自我素养

教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作

培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。

通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了深化，尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。

三、角色的转换

培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作充满热情，但是在方法上缺少经验，这样形成一个心理矛盾。而本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。

要在教师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。

四、学会终身学习，提高自身能力

1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

3、热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。

4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。

作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。

8月26日——27日，我校在行政楼二楼会议室举行20xx年新教师培训活动。李万龙副校长、常耀芬主任、赵科老师等9位资深老师莅临现场，给即将走上讲台的新老师做培训。求知的眼神、热烈的掌声、欢乐的笑声无不透露出新老师对培训的热情。

常耀芬主任简单地介绍了一中的部门设置、规章制度以及常规工作安排等。完善的部门设置为一中的发展提供了奠基石，提供了前进的方向。严格的规章制度是新教师有别于其他行业的一个显著的标志。也只有严格执行这些规章制度，新教师才能成为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁。新教师是国家教育事业的接班人，肩负着传承教育的使命，要牢记这些教育教学规章制度才能成为有望完成自己的使命。

新教师是一支特殊的队伍，因为他们年轻有活力，有无限的潜力。团委书记姚奕老师言简意赅地介绍了一中团委的组成、参加团委的意义以及自己的成长经验。她呼吁新教师积极加入这支有活力的队伍。虽然做的都是一些不起眼的小事情，但是能够长期把小事情做好却是一件很不容易的事情。个人的能力能够得到很好的锻炼，人格情操能够得到很大的提高。姚奕老师就是一个很成功的例子。新老师应该汲取她的经验。

李万龙副校长围绕着“教学、教研、教科研、教师研究”四个关键词展开了精彩的报告。他让新教师清楚地认识到教研、教科研、教师研究的定义及关系以及教师研究与教学的关系。他引用苏霍姆斯林的观点：教育的幸福来源于教科研，并结合自身的经验进行了阐释。他还指出教师需要掌握的理论知识以及学习理论的方法，为新教师的成长指引了方向。李校长的谆谆教导、和蔼可亲深受新教师的青睐。他的幸福教育信念也是新教师学习的目标。

孔德旺主任给新教师介绍了教学管理上的要求。他带领新教师学习了一中的“十大教学事故以及处理方法”。从中不难看出一中的办学理念：把每个学生当作整个学校。他还介绍了监考的注意事项。监考是一个非常重要的工程，教师在监考过程中要全心全意注入其中。最后他对新老师教学上提出了一些建议，比如：加强学法的指导和学习习惯的培养、实施分层教学、认真进行反思等等。他的教诲让新老师们受益匪浅。

季一鸣主任以“教师是什么”“教师怎样做才是合格的”两个问题为主题，进行了详细的阐述。他指出，教师是教育人的一种职业，同时肩负着国家培养人才的使命。正是因为如此，教师的一言一行，一举一动都要格外的慎重。他还介绍了班主任的四个基本功，给新班主任添了一把火。他还认为，要从内心尊重学生才能和学生平等，从而能够更好的教育学生。

张桂英老师和韩涛老师就班主任工作并结合自身的管理经验与新教师一起分享。张桂英老师指出，班主任是一个班级的核心，要树立自己的威信，从而征服学生，继而创造出良好的班级。她的教学信念是“别人因为她的存在而幸福，我就会幸福。”如此崇高的教学信念令人拜服。韩涛老师指出新班主任一定要和学生处理好关系，要与学生进行心与心的交流;做事一定要有自己的原则;班主任的人格魅力是很重要的。他还指出要以身作则，要与学生共进退。他们的班级管理经验很深刻，值得新老师学习，新老师也应该以他们为自己的榜样。

赵科老师主要谈了“新教师应该怎样做才能踏上成功之路”这一问题。她们俩都提到了听课的重要性。她们一致认为听课是新教师成长的唯一的捷径。但是听课不能简单的模仿，而是要加入自己的思考，只有这样才能够提高。赵科老师还教导新老师要有一个良好的心态，吃亏是福。她还说，人的潜力是无限的，一定要克服惰性，把握住机会。她的信条是：“年轻时不要怕，年老时不要悔”。年轻就是资本，新老师要好好利用这个资本去创造辉煌的明天。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。新教师有一段很长很长的路要走。他们要在这条艰难的路上探寻、磨砺，从而成长为优秀的教师。相信新教师在以后的执教生涯中，一定会创造出惊人的成绩，给一中献上厚礼。

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