IB日语老师工作计划

IB日语老师工作计划(精品11篇)。

✪ IB日语老师工作计划 ✪

在现代社会中，随着国际交流的日益频繁，日语作为一门重要的外语正在受到越来越多人的关注。在行政工作中，掌握日语不仅可以有效地提高工作效率，还可以为企业打开更广阔的国际市场。基于此，制定了一份详细、具体且生动的日语行政工作计划，以帮助员工提升自身日语水平，更好地完成工作任务。

一、培训计划

为了帮助员工提升日语水平，在行政工作中更加游刃有余，将制定培训计划。将组织日语入门课程，教授基本的日语拼音、日语日常用语和基本礼节，并对日语基础语法进行讲解。还将安排专门的日语会话练习活动，通过模拟真实工作场景，提高员工的语言交流能力。另外，还将邀请专业的日语教师组织中级和高级的日语培训班，使员工进一步巩固和提高他们的日语水平。

二、学习资源

为了支持员工的学习，将提供丰富的学习资源。将购买一些优秀的日语学习书籍，包括语法、词汇和阅读理解等方面的内容，供员工参考。还将为员工提供在线学习平台，如日语学习网站和应用程序，以便随时随地进行学习。同时，还将建立一个日语学习交流群，供员工互相讨论和解答问题，共同进步。

三、实践机会

除了理论学习，还将为员工提供实践机会，以加强他们的日语应用能力。将鼓励员工在工作中使用日语，尤其是在与日本企业和客户接触时。将组织一些与日本企业的交流活动，如参观、座谈会和商务洽谈等，为员工提供更多与日语使用相关的实践机会。还将鼓励员工参加国际会议和研讨会，增强他们的跨文化沟通能力，并将这些经验运用到日本企业的合作中。

四、评估和奖励

为了追踪员工的学习进展，将定期进行评估。评估内容主要包括语音、语法、词汇和书面表达等方面的考核。根据员工的表现，将设立奖励机制，激励员工持续学习和提高。奖励可以是额外的工作机会、奖金或者公开表彰等，以便员工有更多的动力和积极性投入到日语学习中。

五、持续跟进

一份行政工作计划不仅要规划好前期的培训和学习，更重要的是要持续跟进和提供支持。将建立一个定期反馈和辅导机制，定期与员工进行面谈，了解他们在学习过程中遇到的问题和困惑，并及时提供帮助和指导。同时，还将课程进行细化，适应不同员工的学习需求，并根据实际情况进行调整和改进，以确保整个行政工作计划的顺利进行。

这份详细、具体且生动的日语行政工作计划将帮助员工在日语学习中取得进步，提高工作效率，并有助于企业发展和扩大国际合作。借助这个计划，相信员工们的日语水平将不断提高，为企业带来更多的机遇和成功！

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一、自我认识

工作3年来，在老教师的影响下，我的教学经验增长了不少。尽管如此，随着时间的推移，我发现自己在教学研究上仍然缺少系统的理论知识，教育学、心理学、成功学的一些专业知识方面需要与时俱进。平时思想上滋生不少的惰性，书读得不够多，对教育名家及名著的了解少，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水平亟待提高，因为很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔。现在学校教研室的引领下，特作以下个人成长规划：

二、成长目标

树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个专家型教师。

三、具体要求：

(1)教学方面

认真学习和实践新课标理念，观摩名家光盘或实地听课，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格。具体而言，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结，努力提高教学质量，提高单科上线率;积极开设区级以上公开课或研究课，争取多带徒弟，带好徒弟，能在教学上在较大范围内发挥示范引领的作用。

(2)教育科研方面

积极参与课题研究，开展教学研究，积极撰写有质量的教学论文。坚持写教学反思、随笔，争取在区级以上刊物发表获得奖。

(3)学习方面

定期阅读有关现代教育教学的报刊杂志，重温并深入学习研究生期间以及出国培训期间所发读物，做好读书笔记，写好学习心得。

(4)师德方面

学习先进的班级管理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定，做一位优秀的教师。

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一、学术条件分析

小学生活和幼儿园生活很不一样。对于刚入学的大一新生来说，面对新的环境，新的学生，新的老师，新的学习方法……他们会有很多的不适应，甚至不知道该怎么办。但这些都要求学生尽快适应，否则很容易给新生的学习和生活带来一些困难，严重造成学生厌学、厌学等不良情绪，影响身心健康和长远发展。

这需要教师有耐心和信心来帮助他们克服自己的局限性，使他们尽快融入新的集体生活。自豪愉快地面对新的变化。那么老师就要时刻关注学生的行为习惯，有针对性的教育学生。帮助学生成功实现从孩子到小学生的角色转换，让学生在学校里情绪稳定快乐，更快适应小学生活。

二、教材分析

教材第一单元：我是一名小学生：通过一系列生动活泼的活动，帮助新生形成对招生的正确认识和态度，缓解新生普遍存在的“不适合招生”现象。逐渐适应和喜欢小学生活，为进入小学创造一个良好的开端，以快乐积极的心态迎接新的生活。

第二单元开学日：本着以学生为基础的原则，我们始终关注学生的行为和习惯，对学生进行有针对性的教育。该模块从学生的实际情况出发，以“在校一天”为主线，以上学学校生活离校为线索，旨在配合小学入学教育，帮助学生顺利实现从儿童到小学生的角色转变，使学生在学校里情绪稳定、快乐，更快适应小学生活。

第三单元我爱我家：“家”是孩子成长的重要场所，孩子对“家”有着深厚的情感依恋。从孩子对“家”的情感和热爱出发，培养孩子的健康、积极的态度和良好的生活习惯，使他们获得基本的健康意识和生存能力，是明智而有效的。

第四单元银冬：根据课程标准的要求，本单元让孩子了解冬天的自然现象。知道冬天什么时候来，季节变化的特点及其对动植物活动和人类生活的影响。尽可能通过动手和实践体验，帮助孩子对冬天产生激情，让孩子了解冬天的不同场景，感受大自然的活力。

同时引导学生探索和理解“冰是怎么来的？”并尝试做一个小实验和一个漂亮的冰饰，从多个角度和层面启发孩子认识冬天。同时，根据学生生活，安排春晚活动，鼓励孩子通过各种渠道为春晚活动做准备，积极表扬和鼓励孩子主动参与活动，让孩子切实感受到新年的节日气氛。此外，还可以组织雪人、冰饰、滑雪等孩子们喜欢感受冬天喜悦的活动。

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作为一名IB音乐老师，我的工作计划是为学生提供全面的音乐教育，帮助他们发展音乐技能和培养音乐欣赏能力。以下是我详细、具体而生动的工作计划：

1. 制定课程计划：

在每个学年开始之前，我会制定一份详细的课程计划。这个计划会包括每一堂课的主题、目标和活动。我将根据学生的年龄和能力水平选择合适的音乐内容，并确保课程有足够的挑战性和互动性。

2. 教学方法多样化：

为了满足不同学生的学习需求，我会使用多种教学方法。除了传统的课堂讲授，我还会组织一些小组活动、讨论、实践和演示。通过多样化的教学方法，我可以激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和应用音乐知识。

3. 培养音乐技能：

音乐技能的培养是我工作中的重要任务之一。我将通过一系列的练习和指导，帮助学生提高演奏技巧、音乐理论知识、节奏感和音准。我会定期组织学生在班里进行小型音乐表演，以展示他们的进步和成果。

4. 引导创造力发展：

除了培养音乐技能，我也重视学生的创造力发展。我将鼓励学生进行创作活动，如创作曲目、写歌词或编排音乐。我会提供创作指导和反馈，帮助学生不断改进和发展自己的音乐作品。

5. 音乐欣赏课程：

作为IB音乐老师，我也会引导学生欣赏不同类型和风格的音乐。我将组织音乐鉴赏课程，让学生了解不同的音乐家、作曲家和音乐风格。我会引导学生分析音乐作品，并学习如何欣赏和评价音乐。

6. 建立音乐社区：

我将努力建立一个积极、支持和合作的音乐社区。我会组织音乐会、合唱团、乐团和其他音乐活动，让学生有机会与其他学生合作演奏和合作创作。通过这些活动，我希望培养学生的团队合作和领导能力。

7. 个性化指导：

每个学生都有自己的音乐兴趣和学习目标，我将提供个性化的指导和支持。我会与每个学生进行一对一的讨论，了解他们的需求和兴趣，并根据这些信息制定个性化的学习计划。我会鼓励学生参加音乐比赛、考级和其他音乐活动，提供必要的支持和指导。

8. 持续专业发展：

作为一名教师，我相信持续的专业发展是非常重要的。我会参加各种音乐教育研讨会、培训课程和学术会议，不断提升自己的教学能力和音乐知识。我也会与其他音乐教师进行交流和合作，分享教学经验和资源。

作为一名IB音乐老师，我的工作计划是为学生提供全面的音乐教育。我将制定课程计划、多样化教学方法、培养音乐技能、引导创造力发展、开设音乐欣赏课程、建立音乐社区、提供个性化指导以及持续专业发展。通过这些努力，我希望能够培养出有才华和热爱音乐的学生，并激发他们去追求音乐的梦想。

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新时期教师应该是什么样的教师？有人作了这样形象的描绘：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的教师。通过这次写个人学习和专业发展计划，我又重新审视了自己，解剖了自己，在认真学习领会学校工作计划的基础上，我为自己制定的三年发展目标为：

一、 思想目标：

加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。树立终身学习的理念，努力使自己具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力。更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

二、 职业道德：

（1）要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。

（要为人师表，以身作则，注重身教。

三、育人目标：要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

四、修养目标：

伪宗教对校园的侵蚀、渗透。

2、敬业爱岗。热爱教育事业，以改革和创新精神搞好教育教学工作和教科研工作。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的能力，提高工作效率。

3、教书育人。全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，开发学生智力，启发学生的探索精神和创新思维，培养学生的实践能力。

爱护学生的责任意识，建立民主、平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。

不同志趣的教师和谐相处，互相学习、博采众长。努力形成互敬互爱、奋发向上、共同进取的群体氛围。

6、以德修身。严于律已，作风正派，廉洁从教，为人师表。遵守社会公德，追求科学文明的生活方式。

五、合作目标：

与不同学科教师的合作。

引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。

参与评课、邀请家长共同来参与孩子的综合实践活动等方法，让更多的家长来了解新课程的科学理念、认识新课程改革的重大意义、关注新课程改革的持续发展。

六、技能目标：

（智力活动、情感表现有敏锐的观察能力。这是在教育过程中发现问题，捕捉教育时机的重要条件，善于观察学生的教师能及时发现问题，主动去解决问题。可以收到良好教育效果。反之，问题没有及时发现，拖延很长时间，到了较为严重程度再去解决，教师就很被动。

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作为一名IB艺术老师，我一直以来都认为艺术是一种灵魂的表达和探索方式。在任教的过程中，我不仅关注学生的艺术技巧和创造力发展，还着重培养他们的艺术品味和审美观念。通过教学实践，我逐渐发展了一套行之有效的教育方法和策略，使我能够引导学生充分发掘自己的艺术潜力，并在他们的学术历程中实现个人成长和发展。

作为一名艺术教师，我重视与学生的互动和建立信任的关系。我明白孩子们对艺术的学习需要一个安全和支持的环境。因此，我经常邀请学生参与讨论和分享自己的作品，鼓励他们表达自己的想法和感受。我尊重每个学生的独特性和创造力，给予他们足够的自由和空间，鼓励他们尝试不同的艺术媒介和技术。

我注重培养学生的艺术批判思维和分析能力。在教学过程中，我会引导学生学习和理解不同的艺术形式和风格，帮助他们学会欣赏和评价作品。我会在课堂上组织一些艺术展览和展示活动，让学生能够亲身体验和感受艺术作品，提升他们的艺术鉴赏能力。我会鼓励学生进行艺术历史和文化的研究，培养他们的艺术背景知识和理解。

同时，我也重视学生的艺术实践和创作能力的培养。我会设计各种艺术项目和任务，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，锻炼他们的艺术技巧。我会提供一些实用的技术指导和工作坊，使学生能够掌握绘画、雕塑、摄影等不同的艺术形式。在每个项目的过程中，我将注重学生的反思和评估，帮助他们发现他们的成长和进步，以及在创作中存在的潜在挑战和机会。

作为IB艺术老师，我还与其他学科教师进行紧密合作，促进跨学科的学习和交流。我会与语言、科学和社会学科的教师一起开展跨学科项目，帮助学生将艺术与其他学科进行连接和应用。我相信这种跨学科的学习能够让学生更好地理解艺术的意义和作用，并激发他们对不同学科的兴趣和热爱。

我积极参与专业发展和学习，不断提升自己的教学水平和知识储备。我参加各种艺术教育研讨会和培训课程，了解最新的教育趋势和技术，更新和改进我的教学方法。我也与国内外的艺术教师交流和合作，分享经验和教学资源，拓宽视野和思路。

作为一名IB艺术老师，我致力于培养学生的艺术素养和终身学习能力。通过创造安全的学习环境，鼓励学生的创造力和批判性思维，培养他们的实践能力和跨学科的学习能力，我相信每个学生都可以在艺术领域实现自己的梦想和追求。我的工作总结就是不断追求教育创新和进步，并与学生一起成长和探索艺术的无限可能性。

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为了做好一名优秀的老师，我都很注重教育方面和组织管理方面的工作，以更快的速度融入到集体当中，以下是我的20xx年老师个人工作计划范文，在工作上还有太多的欠缺和不足，需要进一步的完善自己。

作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，我的个人工作计划如下:

向其他优秀教师认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。关心国家大事，经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。

热爱自己的事业，关心爱护每一个幼儿，把爱心献给孩子，让孩子把幼儿园当作自己的另一个家，把老师当作妈妈一样亲。让家长放心的把自己的孩子带到幼儿园。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。

在班级工作中如有不明白的地方，及时向李老师请教并学习，认真学习幼教理论，作到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质水平，为做一个合格的幼儿教师打好基础。

每天早晨通风，下班清洁地面。

饭前桌面消毒，幼儿洗手，脸面清洁，提醒幼儿要饭前洗手，饭后漱口。

时刻保持教室干净整洁。

注意孩子一举一动，保证孩子的安全。

多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求。努力缩短家长和老师之间的距离。

总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力量，愿我们的幼儿园会越来越好!

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在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

一、 认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。

作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。

首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。

其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。

再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。

再次，定时召开班务会，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。

最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合；根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。

二、努力提高自己的专业素质。

1、在理论学习中成长： 主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。

4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。

5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。

三、重视师德修养

首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。

其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

四、具体实施内容：

二月份：

学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神。

学习教育论文的写作。准备幼儿教育论文的选题、收集有关资料。

制定有关教育教学计划、各类活动计划。

学习托班课程目标、内容。

三月份：

学习教师观察技能。

确定幼儿教育论文的提纲，收集论文的资料。

写好一篇幼儿观察记录。

四月份：

学习创造性美术活动的方法，阅读有关幼儿创造性美术活动的书籍。

书写有关阅读笔记一篇。

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五月份：

学习教师的师德，书写一篇心得。

对各别幼儿进行有针对性家访。

教研组对有关创造性美术教育活动进行开课、研讨。

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一、生源及学情分析

本班共有六位学生。骆春、李凤、程文武和张冲同学岁数较大，对数很有好的掌握，加上学习态度良好，所以解答能力较强。何泽西最小，对小小的东西很好奇，比如对一支铅笔能弄玩整天，写比较慢，作业勉强完成。陈国庆有进步了，只要集中精神就会很好。

二、教学要求

1、使学生掌握加、减的笔算法则，比较熟练地笔算万以内的加、减法，会用竖式计算比较简单的连加试题，初步学会加、减法的验算方法，培养学生检查和验算的习惯。

2、使学生熟记7、8、9的乘法口决，能够正确、迅速地计算表内乘法和相应的除法，学会乘、除法竖式的写法，会用竖式熟练地计算。

3、使学生学会解答求比一个数多(少)几的数的应用题，初步培养学生逆向思维能力，使学生掌握“倍”的概念，学会解答“求一个数是另一个数的几倍”的应用题。

4、使学生认识重量单位：克、千克，初步建立1克，1千克的重量概念，知道1千克=1000克。

5、使学生认识时间单位：时、分、秒，知道1时=60分、1分=60秒，初步建立时、分、秒的时间观念。

三、教学重、难点

1、竖式加法连续进位。

2、竖式减法连续退位。

3、建立“倍“的概念。

4、“比多”“比少”的应用题。

四、教学进度表

(一)、万以内加减法笔算。(28课时)

1、笔算加法 14课时

2、笔算减法 13课时

3、整理和复习 1课时

(二)、千克的初步认识 3课时

(三)、表内乘法和表内除法 39课时

1、7的乘法口决和用口决求商 9课时

2、8的乘法口决和用口决求商 9课时

3、9的乘法口决和用口决求商 15课时

4、有余数的除法6课时

整理和复习 3课时

(四)、是、分、秒的认识 5课时

(五)、总复习 5课时

五、教学措施

要努力提高学生的口算能力;要采取有效措施提高学生的笔算能力;继续加强简单应用题的教学;注意发展聋生的智力，培养学生的能力;加强直观教学，提高教学效果。

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新的学期开始了，对于五年级学生来说，经过前面几个学期的学习，已经具备了一定的审美能力和创造能力。本学期的任务是使学生通过本册书的学习，了解一些美术知识，进一步提高学生的欣赏水平及创作能力，并在此基础上贯穿爱国、爱校、爱班、爱生活等教育，根据重点制定如下计划：

一、学生概况分析：

五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，逐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于色彩的配置仍然比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。

二、本学期具体教学工作计划：

1、全册教材简析：

本册教材共有20课，分欣赏、绘画、手工制作三种课型，主要通过学习色彩知识、绘画技巧、造型技能，培养学生的动手制作能力、创造能力和丰富的想象力。

2、教学总目标：

(1)、认知目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。

(2)、智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力。

(3)、思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然主生热爱之情。

3、教学主要措施：

(1)、教师方面：改变原来的课堂授课形式，使学生多参与，教师起到启发、诱导作用。

(2)、学生方面：让学生之间建立起互帮互助小组，进行一帮一的学习，共同完成教学任务。

4、教材中重点、难点(简要分析)：

本册教材的三、五单元为重难点，第三单元的构图知识是第一次接触，使学生理解上有困难，第五单元的人体比例说起来简单画起来难。

5、每单元（或训练组）内容简要分析，教学目标（认知目标、智力能力目标、思想品德目标）及重点、难点：

第一单元：通过欣赏表现动物的美术作品,了解更多的艺术表现形式.接着第二课进行动物的绘画创作和制作。

第二单元：认识"文房四宝"进一步学习中国画的用水用墨，画一些写意小品画，教学目标是通过学画中国画，进一步感受写意画的水墨情趣。

第三单元：画面构图和景物主次安排，教学目标是教会学生选取景物和景物构图的知识。画面中各个物体的合理安排，主次安排等。

第四单元：人物画的学习，学生通过量一量，测一测了解人体比例，并用速写的手法画一画。通过做活动的小人，进一步了解人体比例和动态。用线描的形式表现照片中不同的动态。通过动手制作泥塑小人体验人在运动中的变化规律。

第五单元：立体字、雕塑和废瓶制作。本单元手工制作为主，了解不同材料表现不同的艺术形式，感受它们的艺术魅力。

第六单元：通过设计报头、版报等，复习版面设计方面的知识，它们互相关联，密不可分。教学目标是通过设计方面的练习，培养学生的创新意识，设计思维能力。重难点是各种字体、栏目、题图、版面的设计。

第七单元：欣赏静物画，了解中外画家的不同材料表现的静物作品。学生进行静物写生练习。

三、教学进度安排

低年级美术２课时／周至期中上到第10课

中高年级美术１课时／周至期中上到第8课

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