辅导班方案|辅导班方案（通用14篇）

辅导班方案（通用14篇）。

⬭ 辅导班方案

⬭ 辅导班方案

1.明确招生范围，以及范围内的所有小学、初高中。

②租赁民房，

第一，交通一定方便。

第二，让学生安全，让家长放心。

第三，地址为众人熟悉之地。

第四，最好为低层。

第五，空间问题(合理安排开设科目和分班问题).

三、教材及辅导资料问题：

召开会议，通过所有老师讨论及调查了解决定。

1、在校老师：

①有经验，有水平，有好的教学方法，影响力强，能得到学生和家长信任

②通过在校老师的威信和影响力可以我们进行招生宣传，按招生人数给提成

2、在校大学生：

②首先选择重点大学。通过关系网，找到有重点大学的同学，通过他们，在该学校招教师。

③.其次选择二本学校。通过关系网，找到二本学校读书同学，通过他们，在该校招教师。

④在校大学生可以做公司的其他兼职或校园代理，根据宣传招募的人数拿提成。

1、.宣传单和海报的定制：

②在正式开班后若取得家长和学生的好评要加大宣传力度，更新传单和海报

2、宣传时间：在开班前两个星期进行全面宣传，根据具体情况在开办后定期进行宣传

3、宣传地点：每个学校均设一个摊位，两名学生互相辅助，应对家长和学生的咨询。同时安排学生在学校、小区、公交站等人流量大的地方贴海报、发传单等，也可看情况摆点。

5、宣传人员培训：

②态度：不要故意摆高姿态或降低身份，以平和的态度对待家长。

③说话技巧：与家长沟通，语言要简洁，突出重点和亮点，尽量不要向家长保证什么，以最短的时间说服家长。

④海报和横幅一定要贴在醒目处。

⑤宣传时遇到城管，能躲的就躲掉，躲不掉千万不要和城管发生争执，要和谐和气商量

⑥发传单时切忌漫天发放，要给人正规化的感觉，要进行简要的说明该辅导班的一些基本信息，对于有意咨询者更要强调突出该辅导班的重点和亮点

1、要求授课老师单独与学生谈话，确定每一个学生的特点，结合特点量身定做教学方案。

2、设有一对一家教（如果家长有特别要求，需要额外增加费用）和一对多辅导。

3、初三和高三面临重大考试，单独开班，并配有经验丰富的骨干教师。

4、设有自习班，学生在空闲时间可以自愿自习，我们配有专门的老师可以解决学生的疑问

5、增加人文关怀，冬暖夏凉，设有茶水炉，给学生营造良好的学习环境

6、另外我们设有心理咨询师，可以对家长和学生进行心理交流，解决学生和家长交流障碍。

7、演讲启发：口才是智慧的金钥匙，演讲是成才的催化剂。说力领先是我们最独特的教学法。

赏识激发：“人皆可以为尧舜”、“人皆可以成天才”。赏识是教育的最大奥秘。绝大部分孩子的学习不是方法问题，而是态度问题，而我们的赏识法宝可以

习惯为王：习惯是教育的最高境界，由心理专家、生理专家、辅导专家、家庭教育专家、名校学子组成的养成团队，将彻底把“授之以鱼”变成“授之以渔”。解决态度问题。

8.辅导班会增加一些娱乐和文化活动，增加班级气氛。

9、建立全面反馈机制，定期向学生和家长进行电话回访，了解学生学习情况，并在班级设有意见薄，方便学生提出意见。

10、对学生学习进行定期考核，分三次考核，前期摸底、中期检测、期末考试。

11、学期末会以问卷调查的形式向家长和学生征求意见。

教师聘用费；教室租赁费；宣传单、海报、横幅等宣传费；工作服；办公用品；其他开支；

1.报名点应设两处以上。其一应设置在人流量大的地点，以起到辅助宣传的作用；另一个应设在开课教室处，以便于家长实地参观。

2.在报名点处，可以派较好的教师做现场咨询，积极扩大我们的正面影响。

3.票据要正规化，至少要给家长以正规化的感觉。收据要收好，切不可丢失，否则责任自负

4、明确双方责任，以避免不必要的纠纷。学生若在辅导班负责范围外出事故由学生自己或家长负责，否则辅导班会负起全面责任

5、家长报名时应领取听课证，作为学生听课凭证，若听课证丢失要及时补办。

6、招生，必须将学生所有基本信息记录下来，然后，在做一个“个人档案”。（利于与家长沟通，利于反应学生学习状态。）

根据具体情况和辅导班教学形式对教师制定一些相应的规章制度来制约老师的不负责行为、激励教师全面负责的心态等，根据讨论详细定制。

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甲方：

乙方：

为了使乙方学生得到切实有效的课外辅导，提高学习成绩，甲乙双方在平等自愿的情况下，本着公平诚信的原则，就乙方委托甲方对其子女进行课外辅导事宜签订如下协议：

一、甲方服务内容及权利、义务

甲方根据学生的具体情况安排其对学生进行以面授形式为主的全程教学辅导。并结合学生的实际情况对授课老师进行针对性选择。

（1）指定学习内容，由学生自主学习。包括课前的预习、测试、以及课后复习。

老师将给出预习和复习的思路和目标，并给以测试时间，在对测试进行评定后予以讲解。

（2）面授：老师将根据学生预习的内容以及授课计划，确定本次授课内容。

甲方根据学生学习情况和考试重点为学生提供配套试题，定期对学生进行适量的强化训练和测验、

二、乙方权利和义务

1、乙方向甲方提供学生真实有效的详细资料，为甲方的后续服务提供依据。

2、授课前，乙方学生应按授课老师的要求，认真预习和复习，并将辅导作业交给老师检查。因学生原因未完成预习、复习或作业，老师在面授时间安排学生完成，由此而导致教学计划无法正常完成的，由乙方负完全责任，甲方不承担任何责任。

3、如乙方认为额外需要增加课时的，可向甲方提出申请，所发生费用由乙方承担。

4、乙方监督学生配合甲方的教学，按照甲方老师的安排认真完成测试和训练的题目，执行甲方制定的学习计划，乙方有权对学习计划提出合理的修改建议。

三、协议签订后，在协议有效期内，双方应本着友好协商的原则解决问题，任何一方不得擅自解除协议。如甲方不能继续向乙方提供本协议所规定的服务内容，需支付10%的违约金，并按服务时间比例将余款退还乙方；如乙方单方面要求解除协议，甲方不予退还任何费用。

四、乙方需要向甲方支付的辅导费用元人民币（大写）在双方签订本协议当日由乙方一次付清。

五、协议正本一式两份，甲方执一份，乙方执一份；本协议签订后，双方须共同遵守。本协议由甲乙双方协商签订，均可修改、变更；本协议未尽事宜，双方友好协商解决。

六、乙方已通读上述条款，甲方向乙方的要求作了相应说明，乙方对所有内容无异议。

为了保证孩子的安全、确保辅导教学的正常开展，使得我们今后更好地相互合作，希望您认真阅读协议内容，请配合共同做好以下工作：

1、辅导班有固定的教学时间，上午8∶00—11：30；下午3∶00—5∶00，请您在规定的时间将孩子送到辅导班来。

2、为了保证孩子上学及放学路上的安全，请您按辅导班规定的时间来接送孩子，不要让孩子自己骑自行车来。如果坚持让孩子自己骑车来上课，路上的安全事故辅导班概不负责。

3、如遇特殊情况，孩子无法来上课，请您及时给学生请假，无论是亲自请假还是打电话请假，请勿必告知老师，以免出现孩子无故旷

4、孩子之间在游戏、玩耍的过程中，难免有这样那样的争执课现象，由无故旷课而产生的安全等其它问题辅导班不承担责任。矛盾，请家长不要因小摩擦影响大局，要相互包容，有特殊情况要尽快找老师反映，不要擅自找其他孩子或孩子家长解决。如因此造成恶果的，辅导班不承担责任。

5、每天放学后，老师会布置一些巩固练习，家长要积极督促学生完成，并签。

6、每期开课一次后，如不满意，可全额退学费；开课两次后，由于个人原因导致课程无法继续的而需退学的，不再办理退学手续。

亲爱的家长，在教育孩子的过程中，家长与老师要建立平等的关系，互相合作，互相信任，共同完成教育职责，共同担负起孩子的安全责任。因此，请您务必配合我们做好以上工作，谢谢。

甲方：（盖章）

_____年____月____日

乙方（签）：

_____年____月____日

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“以语言文字的表达作为教学的根本目的”是小学语文教学法的根本特点，因此高年级学生在以往几年的学习时间里，不但已经接受了识字教学、阅读教学，而且经历了一定程度的思维训练和培养阅读理解的能力，语言表达已初具语章语法，积累了一定的经验。如果我们教学高年级作文还单纯地停留在纠正错别字或强调学生“留心观察周围的事物”这一要求上，或者像中学那样苛求谋篇布局，刻意提炼主题，要求措词精粹和表达和谐，显然失之颇偏。

我认为，高年级作文教学既要将语言文字的表达作为重要要求目标，更应该把主导方向定为培养高年级学生的认识理解能力，发展学生的学后创造力。

一、在思想上，高年级学生具备了发展学后创造力的条件。

这个年级段的学生在心理上大都开始进入“开放期”。他们喜欢展开想象，独立思考和分析问题，并初步具有总结的能力。既有广泛的兴趣又兼有自己独特的喜好；既喜欢模仿成年人的思考和举止又兼有自己的观点。他们虽不能把确定问题的因果关系和理解问题的本质形成逻辑思维，但已具备了丰富的想象能力和完整的表达能力，并且创造性思维有了一定的发展。例如一次我指导学生写一篇题为《最可敬的人》的作文，有一学生就跳出众多学生所选取的老师呀你母亲呀军人呀的圈子，别有鲜意地写了一个残疾人。这位学生是如此描述的：在公交车上，一位双目失明的残疾人给一位半路上车的小伙子让座，小伙子则坐得心安理得而不知羞耻。以往，我们教师在指导学生写些有关好人好事时，总不乏举如拾金不味、爱护公物、助人为乐等例。可这位学生却别有鲜意，敢于打破常规，标新立异，不写正常人帮助残疾人，反写残疾人让座，这样残疾人美好的心灵和小伙子自私的心理便形成强烈的反差，给学生们以无言的教育和震撼。所以说，这一时期的学生思维能力已具备了从逻辑抽象走向深化发展的条件，也是提高他们抽象思维的大好时机。因此，担任这个年级段教学的教师，必须紧紧抓住这个时机，灵活采用多种手段发展他们的思维和创造力。

二、教学大纲明确要求，高年级学生要掌握作文的基本知识和基本技能。

写作文的基本知识，包括对文题的审题、取材、组合、修改等过程。由于每个学生的认识能力、思维发展、知识结构和审美情趣各有差异，教学时必须按时他们的特点进行指导。基本技能，就是作文的基本技巧。这是极为重要又极难掌握的一环。学生要掌握好作文的基本技能，一定要在基础知识上进行学后创造力的发展。举个例子：有位老师要求学生描绘出一个人喜出望外的.样子，许多学生都习惯性地描写这个人如何兴高采烈、手舞足蹈，可有一学生却一反常态：写这人喜出望外之时，非但笑不出声，反而顿时“嚎”了起来，其效果肯定更具感染力。

三、学后创造力的发展对提高语言表达有促进作用。

都说“巧妇难为无米之炊”，但有米未必就能煮出好饭来。同样，没有好的题材写不出好文章，但有了好材料也不见得能作出漂亮的文章，因为这与所作之文的创意和语言表达有关。语言文字是完成作文的基础，高年级作文要求语言运用要准确贴切，生动形象。语言表达可以生成创造课，反之，创造力的发展对提高语言表达有促进作用。倘若学生的思维能力和创造力得到发展，那么他们对语言文字的理解和驾驭将更准确、生动、形象。

综上所述，从高年级学生的思想上，从教学大纲的要求上看，我们对待高年级作文指导既要避免“两偏”，防止无视差异照本宣科，又要把准学生的心理特征，教会他们掌握一般知识的同时，注重提高他们技能，发展他们的创造力。

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启航暑假辅导班老师述职报告

我是启航暑假辅导班的一名老师：我在启航辅导班招生期间负责常营村，授课期间负责小学四年级和五年级的数学，同时担任五年级的班主任。以下是我这一个多月来的工作汇报和感受。

时间如流水，转眼间已经过去一个月了，来到启航已经一个月了，回想起这一个月的点点滴滴，些许艰难，些许感动·

7月1号，我迎来了我大学的第一个暑假，很清楚的记得没放假之前的心情，期待、忐忑，但更多的还是期待吧，毕竟我将迎来我人生中第一份算是比较正式的工作了吧，我可以凭借自己的能力挣点钱了。

7月2号，经过一夜的行程，我们来到了驻马店市汝南县王岗镇。来之前，内心经过很多挣扎，身为一名大一学生，我不知道自己有多少的能力来胜任这份工作，该怎么教学生，我能让他们在这一个多月的时间里学会多少东西。不过我会尽自己的最大努力，让他们学会更多的东西。还记得刚到启航的心情，大雨中的我显得好无助，说实话，那天就有放弃的念头，但还是坚持了下来。

接下来的时间是招生阶段，招生，是一项艰难的工作。我和李红老师被分配到常营，常营是一个很大的村庄，没去之前，园长就说那有很大的潜力，我们要把他们挖掘出来。招生的那几天只有两种天气：大雨和狠毒的太阳。大雨中的我们没有停止脚步，暴日下的我们没有停歇。招生时间虽短，但我们却遇到好多各种各样的问题。最重要的就是家长对孩子的教育的看法的问题。有很多的家长对孩子的教育看法存在错误的观点，并不把它当作一件必须做而且要尽力做好的事情去对待，只是让他们的孩子们去混学，去任其自由地去做一些本不该孩子去做的事情或着只是干脆地等待，等待孩子的毕业或者等待那个毕业证，去出门到外地打工。

孩子有了自理能力就让他们去挣钱、去打工、盖房子，装修，趁早结婚。有的甚至初中没毕业就出去打工了。这种思想在农村早已根深蒂固，在招生中遇到的这种情况很多。对于抱这种想法的家长，我们只能晓之以理，让他们自己去反思，而不能强迫他们去怎么做，在这方面让孩子去上辅导班对于家长而言，我们遇到的困难很多。

还有一部分家长认为上辅导班没什么用处。他们会说孩子在学校都不好好学习，更别提在暑假期间去上学了，就是浪费钱。对于这点，我和李红老师在招生的时候一直向家长强调辅导班的特点和用处。在一个月的短短时间里我们不可能教会孩子课本上的所有东西，我们唯有教会他们怎样学习，怎么样通过点滴的学习实现学习方式的转变，从而得到更大的提高。用一种不同于学校的教学模式来吸引孩子的注意力，引起他们的兴趣。有的家长能从我们的言语中得到点东西从而改变自己的看法，每当看到家长因为我们改变他们的错误看法时，心里说不出的激动。

招生中面临的问题除了家长就是孩子的问题了，有的家长非常愿意孩子上辅导班，但孩子却不愿意。这时候就要想想孩子为什么不愿意上辅导班了，大部分孩子是因为刚从学校繁重的学习压力下摆脱出来不想一放假就又去学习，所以就不愿意去上学。对于这种孩子，我们就从辅导班的特色出发，针对孩子的兴趣，用一颗真诚的心和他们交流。找到让他们愿意在别人玩的时间愿意去学习的方法，不要带着一颗功力的心去面对孩子。他们会看到你的真诚。

在常营招生的日子，哭过，笑过，虽然最后我们俩的招生结果不太理想，但我们已经尽了我们最大的努力了。在招生中，我学会了很多在学校学不会的东西。我也在这几天见识了好多东西，最感动的是一个大姐。她有很多的才艺，在外边打工的时候老板就很看重她，但由于孩子病了她就回家专门在家照顾孩子，农村里的妇女没事的时候都爱围在一起打麻将，她却自己在家里呆着绣十字绣，我们去的时候她拿出自己绣的好多十字绣让我们看，我和李红老师当时就被她的才艺所惊服，她说：“我在家也没事，我觉得打麻将是浪费时间，还不如在家搞点才艺。”当我们说明自己的来意后，她没有像其他的家长一样对我们表现出反感，反而很热情地感谢我们，说我们是做好事。她非常乐意自己的孩子上辅导班，她给我们的招生带来了很大的突破。我也很佩服她的性格，她孩子小的时候得了一场大病，花了很多钱，但她却从没抱怨过，反而很庆幸现在孩子已经健康了,这是一个平凡而伟大的母亲。尽管后来由于学校的校车问题，她的孩子没能来上学，但我还是很感激她，很幸运遇见了她。

招生的日子很快就过去了，7月6号我们开始了真正的战斗——上课。刚开始，说实话没有太大的信心，因为猛一下的从在下面坐着到在讲台上面对30名学生和他们讲课，这样的落差很大。但经过不到一周到时间我就已经慢慢的转变了过来，我能面对了这种落差。我们班有30个孩子，和其他班相比，我们班的人算是多的。但我们班的纪律却是全校最好的，这一点我可以毫不愧疚的说，这要得益于我们班的孩子。我们班的大部分孩子都很懂事，只有极个别的孩子不听话，但时间长了在这大部分人的带领下，也都变得很懂事。所以开学四个周来，每周我们班都会得到流动红旗。真的很感谢他们。我觉得对于孩子，不要老是拿着老师的身份去对待他们，当他们做错了什么事的时候，不要忙着去说教，因为他们已经对于机械的说教已经麻木了，要换一种方式。五年级的`孩子也不小了，他们也有自尊心，他们也需要面子，当他们做错事的时候，如果不是非常必要就不要在公众场合批评他。私下里，找他谈一谈，找到他做错事的原因，和他多交流交流，他就会对你存有一颗感恩之心，下次再做事的时候他就会想起这次的教训。对于孩子，你对他好，他就会对你好。

在教学方面，要勇于创新，对于孩子来说，来到辅导班就是来寻找一种不同的学习方式，我们就要有不同的教学模式。在别人都在家跑着玩的暑假期间，他们来到辅导班就意味着摸那些无聊的课本，大部分孩子都很反感，所以要找到特别的东西去吸引他们。作为一位老师，我虽不能保证什么，但我能保证我会使出全部力量，将所知道的知识全部交给学生，并教他们学习的方法，毕竟授之以渔不如授之以鱼，这些孩子既然来到辅导班就都是一心向学的，肯放弃在家玩乐的时光已是一种进步。但是还有一部分孩子在学校学习态度不够好，他们认为在放假时间学习可以很放松，所以上课很随意，注意力不集中，作业完成质量很差，最主要的原因就是态度不好，对待这样的学生首先要帮他树立一个端正的态度，态度决定高度。真心地希望每个孩子在一个月内都有所得，不仅能学得知识，更学点做人做事的道理，只有一个月的时间，时间很短，在这短短的时间里我不敢保证我有能力让每位学生懂得所有，但我会尽全力让他们先从性格上改变，明白最基本的做人标准，懂事，不捣乱。我相信，没有教不会的学生，只有不会教的老师。现在的孩子是聪明的，他们一定会学有所成，有出息的。

在管理方面，我采用的是学生自己来管理。我们班的班长选择是每周进行一次评选，每周的班长是上周表现好的同学来担任，这样有利于激励同学。刚开始想过每天每人轮流当班长，但我觉得这样不利于班级的管理，班长更换太频繁。事实证明这样的效果很好，每天班里的纪律很好，午休的时候，班里也很静，慢慢的我们班的管理制度被其他班模仿，并且效果还不错。

我带的还有四年级的孩子，这一班孩子刚开始很让我头疼，他们真的很活跃，每次上课我都要花费很长的时间来维持纪律，特别是马玉祥，我相信在启航的很多老师都认识他，他真的不是一般的调皮。他很爱说脏话，听说在家他爸不知道因为这打了他多少回。还记得那次在上课的时候，他也许是不小心骂了一句。我当时真的不知道心里什么感觉，就是觉得很委屈，心想我费尽心思教你们学习知识，你却这样对待我。为了教训他一下，那天下午的课我没去上。结果那天下午最后一节，他们班的全体学生来到我们班来给我道歉······其实，我没有对这些孩子生气，因为作为一个老师这是我的职责，也没必要对一个孩子生气。第二天，我去上课了。我还清楚的记得马玉祥的表现和他的眼神。从那以后，他的表现开始好转，上课也积极回答问题了。私下里我找他聊过天，其实，他就是一个有点调皮的孩子，从他的眼神中我可以看出他的渴望，他也渴望老师像关心其他孩子一样关心自己。对待孩子，要有一颗真诚的心，先和他做朋友，那样他才会和你说出他的心里话，你才会了解他，走近他。对待这帮调皮的孩子我也要拿出不同于五年级的方法，真的希望这帮可爱的孩子能一直这样快乐。

在启航工作的这一个月，说实话很累。在大学里的生活太安逸，安逸的以至于来到这才这么不知所措。这一个月让我学到很多在学校学不到的东西，虽说很累，但每当每天洗去一身汗水，躺在床上回想这一天的时候，感觉有前所未有的充实感。还有让我在这坚持的一个原因就是我们班的这些孩子们，每当我坚持不下去的时候我就想想那些孩子们。这些孩子让我觉得自己很幸运，在自己第一次当老师时就能遇见这么懂事的孩子真的是上天给我的恩赐，我真的很幸运。真的希望这些孩子在这的日子里能学到东西，我也会尽自己最大的努力让这些孩子在这的日子快乐的学习。

在我心中，孩子是真善美的象征。他们身上有好多值得我们学习的东西，我在这过程中从孩子身上学到了好多我身上没有的东西，更好的完善自己，我们相互学习，共同成长。

这一个月来，我最大的感受就是作为一个老师，最重要的就是责任心。在这里的一个多月，我也深深地体会到责任二字的意义。我必须有很强的责任心来面对孩子们，要保证他们的安全、学习等等。但是责任说出来很容易，做出来很难。每天早晨从第一个孩子进园开始，我们就要想着他们的安全，上课过程中也要注意观察每个孩子。每天放学直到最后一个孩子离开校园，我们才能松一口气。这是作为一个老师的责任。

启航的这一个月要结束了，很多的不舍。缘分让我和孩子们相聚在启航，在这一个月的时间里我们相识、相知。到了离别的时候竟是那般的留恋，难说再见，但天下没有不散的筵席，我们都要学会接受。真的希望这些孩子在这学到的东西能对他们在以后的人生道路上起到作用，也希望他们都能成为自己想要成为的人，希望明年有机会还来到这里，再见到这群可爱的孩子。对于这一个月，我已经尽力，总体来说对自己的表现还比较满意，但自己还有很多缺点，我会继续改正自己的缺点，做一名合格的老师。

启航，希望孩子们的人生从这里开始启航。

对这个暑假，我想说：我尝试过，无怨；我努力了，无悔。我热爱这个暑假，我热爱启航。

⬭ 辅导班方案

1、【思特辅导班】

2、【〃贝贝通英语辅导班】

3、【考胜辅导班】

4、【阳光辅导班】

5、【欣宝伟辅导班】

6、【步步高补习】

7、【羿天辅导班】

8、【宝顺多辅导班】

9、【盈晶安辅导班】

10、【博睿补习】

11、【东祥升辅导】

12、【振昊补习班】

13、【〃明发辅导班】

14、【文达补习班】

15、【昌同谦辅导班】

16、【〃步步高辅导班】

17、【〃小博士辅导班】

18、【〃墨海辅导班】

19、【高诺补习班】

20、【智考辅导班】

21、【〃德慧辅导班】

22、【隆欣康辅导】

23、【〃未来星辅导班】

24、【卓越辅导班】

25、【成佳美辅导】

26、【书香门第辅导班】

27、【唯美辅导班】

28、【耀中汇辅导】

29、【〃德慧辅导班】

30、【秦源辅导班】

31、【百思达辅导班】

32、【万瑞伟辅导】

33、【〃博睿辅导班】

34、【志鸿】

35、【〃天翼辅导班】

36、【晶耀美辅导班】

37、【〃菁华辅导班】

38、【易学堂】

39、【安然辅导班】

40、【欣裕复辅导班】

41、【百分百】

42、【长信升辅导】

43、【〃文曲星辅导班】

44、【宏全圣辅导班】

45、【博通补习】

46、【学通教育】

47、【广谦美辅导】

48、【辉久源辅导】

49、【爱知识辅导班】

50、【如汇发辅导班】

51、【金全干辅导班】

52、【〃金太阳辅导班】

53、【〃胜蓝辅导班】

54、【晨阳辅导班】

55、【麦克思辅导班】

56、【未来星】

57、【厚鼎祥辅导班】

58、【致学辅导班】

59、【新源补习班】

60、【墨海】

61、【精英辅导班】

62、【文萃辅导班】

63、【唯壹辅导班】

64、【正成光辅导】

65、【晨智辅导班】

66、【明天辅导班】

67、【教育天地辅导班】

68、【国兴辅导班】

69、【慧才辅导班】

70、【大荣益辅导】

71、【瀚文辅导班】

72、【优学辅导班】

73、【菁华】

74、【志鸿补习】

75、【慧泽补习】

76、【〃易斯英语辅导班】

77、【智翔补习班】

78、【安华复辅导班】

79、【德强】

80、【中汇华辅导】

81、【正庆仁辅导】

82、【顺信晶辅导班】

83、【神壬辅导班】

84、【新文补习班】

85、【翰林补习班】

86、【〃维克多英语辅导班】

87、【达周辅导班】

88、【万厚聚辅导班】

89、【〃金太阳辅导班】

90、【树人辅导班】

91、【立普辅导班】

92、【汇康益辅导班】

93、【〃子墨辅导班】

94、【〃“英”材施教英语辅导班】

95、【鼎生康辅导班】

96、【〃诺克英语辅导班】

97、【旺晶广辅导班】

98、【鑫耀旺辅导】

99、【起跑线补习】

100、【琪骥】

101、【〃易斯英语辅导班】

102、【谦汇升辅导班】

103、【泰厚盛辅导】

104、【博睿】

105、【顺同顺辅导班】

106、【祝博辅导班】

107、【德润正辅导】

108、【厚干德辅导班】

109、【英才辅导班】

110、【〃尚博辅导班】

111、【华高利辅导】

112、【干飞德辅导班】

113、【德慧补习】

114、【〃慧心辅导班】

115、【思睿辅导班】

116、【〃悦翔辅导班】

117、【如伟寿辅导】

118、【正本洪辅导班】

119、【东茂辅导班】

120、【〃达辅导班】

121、【旺干华辅导班】

122、【博宏辅导班】

123、【旭补习】

124、【〃慧泽辅导班】

125、【智新补习班】

126、【缘梦圆】

127、【〃贝贝通英语辅导班】

128、【思华补习】

129、【信合宏辅导班】

130、【〃步步高辅导班】

131、【〃状元坊辅导班】

132、【生旺盈辅导】

133、【和瑞源辅导班】

134、【洪满多辅导】

135、【亨久高辅导班】

136、【合佳恒辅导班】

137、【协兴飞辅导】

138、【佳惠补习班】

139、【指南针辅导班】

140、【福鑫洪辅导】

141、【圣贝辅导班】

142、【金成飞辅导班】

143、【学臻辅导班】

144、【子墨】

145、【清华辅导班】

146、【一切】

147、【昌全广辅导】

148、【成益合辅导班】

149、【同飞干辅导】

150、【〃思特辅导班】

151、【帝尔辅导班】

152、【〃志鸿辅导班】

153、【通源吉辅导】

154、【〃润博辅导班】

155、【源通仁辅导】

156、【一诺补习班】

157、【战团辅导班】

158、【〃佳贝辅导班】

159、【〃一切辅导班】

160、【生优圣辅导班】

161、【流畅辅导班】

162、【〃小博士辅导班】

163、【启智辅导班】

164、【育英补习班】

165、【福晶盛辅导班】

166、【宝聚寿辅导班】

167、【国春全辅导班】

168、【菁华补习】

169、【茂顺大辅导】

170、【复福丰辅导】

171、【兴长鑫辅导】

172、【禄全进辅导班】

173、【梦琪辅导中心】

174、【百园辅导班】

175、【洪鼎干辅导班】

176、【慧心】

177、【慧泽】

178、【学海辅导班】

179、【〃慧泽辅导班】

180、【启蒙辅导中心】

181、【盛伟聚辅导班】

182、【升春伟辅导班】

183、【伟全捷辅导】

184、【协义恒辅导】

185、【巨智辅导班】

186、【〃尚博辅导班】

187、【小红帽辅导班】

188、【卓冠辅导班】

189、【雅智补习】

190、【〃佳优辅导班】

191、【高隆合辅导】

192、【小学童辅导班】

193、【〃学优辅导班】

194、【华天辅导班】

195、【〃学优辅导班】

196、【志胜辅导班】

197、【盈飞成辅导班】

198、【〃百分百辅导班】

199、【宝桐辅导班】

200、【〃佳优辅导班】

201、【寿大丰辅导】

202、【中伟优辅导班】

203、【〃达辅导班】

204、【信德辅导班】

205、【〃维克多英语辅导班】

206、【〃未来星辅导班】

207、【新汇同辅导班】

208、【天翼】

209、【华福辅导班】

210、【分辅导班】

211、【新起点补习】

212、【胜蓝补习】

213、【〃大智辅导班】

214、【德辉亚辅导班】

215、【本隆恒辅导】

216、【温故知新辅导班】

217、【〃润博辅导班】

218、【堂寅辅导班】

219、【〃博睿辅导班】

220、【〃悦翔辅导班】

221、【小玩童辅导班】

222、【美好生活辅导班】

223、【恒晶义辅导班】

224、【康洪美辅导】

225、【铭典辅导班】

226、【〃骥辅导班】

227、【弘全鼎辅导】

228、【步步高】

229、【〃状元坊辅导班】

230、【〃新博辅导班】

231、【大聚亚辅导】

232、【睿聪教育】

233、【荣源辉辅导班】

234、【本茂飞辅导班】

235、【景程辅导班】

236、【浩如伟辅导】

237、【鼎高春辅导】

238、【〃菁华辅导班】

239、【树人辅导班】

240、【〃墨海辅导班】

241、【悦翔补习】

242、【圣才辅导班】

243、【睿杰辅导班】

244、【立普辅导班】

245、【亚康春辅导】

246、【〃天天向上辅导班】

247、【尚博】

248、【益耀泰辅导】

249、【春正寿辅导班】

250、【〃慧心辅导班】

251、【聚成大辅导班】

252、【本信亚辅导班】

253、【慧通英语补习】

254、【英才补习班】

255、【〃大智辅导班】

256、【昌多裕辅导】

257、【富进满辅导班】

258、【本辉满辅导班】

259、【同辉欣辅导】

260、【祥义广辅导班】

261、【本光满辅导班】

262、【学会】

263、【成弘利辅导】

264、【昂立辅导班】

265、【〃诺克英语辅导班】

266、【天天向上】

267、【汇裕仁辅导班】

268、【福广泰辅导】

269、【欣禄鼎辅导】

270、【捷发庆辅导】

271、【金寿裕辅导】

272、【德富吉辅导】

273、【源文化辅导班】

274、【教育辅导班】

275、【茂聚华辅导班】

276、【兴丰庆辅导班】

277、【〃胜蓝辅导班】

278、【未来之星】

279、【仁茂优辅导】

280、【大兴辅导班】

281、【生谦盛辅导】

282、【智源补习班】

283、【荣顺谦辅导班】

284、【〃梦圆辅导班】

285、【〃梦圆辅导班】

286、【成长辅导班】

287、【蒲公英补习班】

288、【协宝合辅导】

289、【〃未来之星辅导班】

290、【天一辅导班】

291、【环宇辅导班】

292、【正洪富辅导】

293、【汇师辅导班】

294、【〃志鸿辅导班】

295、【宏汇合辅导】

296、【百生合辅导】

297、【元润复辅导班】

298、【小小辅导班】

299、【山大辅导班】

300、【知新辅导中心】

301、【翱翔辅导班】

302、【协茂吉辅导】

303、【飞发鼎辅导班】

304、【新和鑫辅导】

305、【昌耀正辅导班】

306、【〃佳贝辅导班】

307、【〃学会辅导班】

308、【学优】

309、【蓝天补习班】

310、【智达补习班】

311、【利义宝辅导】

312、【〃天翼辅导班】

313、【知鑫辅导班】

314、【源昌寿辅导】

315、【复长亚辅导班】

316、【〃文曲星辅导班】

317、【利厚佳辅导】

318、【〃德强辅导班】

319、【亚大满辅导班】

320、【时代辅导班】

321、【口赢辅导班】

322、【〃一切辅导班】

323、【复谦晶辅导班】

324、【协佳亚辅导班】

325、【锦程辅导班】

326、【华春鼎辅导班】

327、【盈圣禄辅导班】

328、【巨伟凯辅导】

329、【吉宏厚辅导】

330、【佳优】

331、【复德如辅导】

332、【满欣光辅导】

333、【小博士】

334、【雅补习班】

335、【〃骥辅导班】

336、【浩弘安辅导班】

337、【〃明发辅导班】

338、【洪凯顺辅导】

339、【优仕辅导班】

⬬66职场网周末沉浸式阅读:
• 辅导班晚安心语 | 辅导班工作总结 | 辅导班开业幽默祝福语 | 辅导班儿童节祝福语 | 辅导班方案 | 辅导班方案

340、【〃德强辅导班】

341、【如发润辅导班】

342、【庆久宏辅导】

343、【全美捷辅导】

344、【同晶洪辅导】

345、【泰祥耀辅导班】

346、【育才辅导班】

347、【黑马辅导班】

348、【丰福鼎辅导】

349、【致胜辅导班】

350、【东铭补习班】

351、【悦翔】

352、【仁同荣辅导】

353、【远大辅导班】

354、【美寿多辅导】

355、【鼎优辅导班】

356、【合发佳辅导班】

357、【吉美康辅导班】

358、【鼎优辅导班】

359、【聚成辅导班】

360、【金尚辅导班】

361、【辉义高辅导班】

362、【易齐辅导班】

363、【〃未来之星辅导班】

364、【〃天天向上辅导班】

365、【未来星】

366、【昌益康辅导】

367、【〃子墨辅导班】

368、【胜蓝】

369、【状元坊】

370、【帆顺辅导班】

371、【润博】

372、【新寿洪辅导】

373、【一航辅导班】

374、【千和捷辅导班】

375、【正复合辅导】

376、【〃百分百辅导班】

377、【欣语补习班】

378、【佳贝】

379、【新攻略辅导班】

380、【盈宏贵辅导班】

381、【春升仁辅导班】

382、【百进干辅导班】

383、【文曲星】

384、【凯兴裕辅导】

385、【〃新博辅导班】

386、【未来辅导班】

387、【佳学补习班】

388、【光盈协辅导班】

389、【唐凯辅导班】

390、【扬帆辅导班】

391、【发凯丰辅导班】

392、【贝贝通英语补习】

393、【金太阳】

394、【协禄源辅导】

395、【启蒙辅导班】

396、【京华辅导班】

397、【安远辅导班】

398、【发浩吉辅导班】

399、【启航补习班】

400、【中隆成辅导】

⬭ 辅导班方案

在聘任期内，甲方应该按照中心规定的标准和乙方的工作性质等支付工资给乙方。工资=基

本工资900.00元+全勤奖（100.00元）+奖金。奖金的发放主要依据教学态度、教学质量、

抽查情况、学生评议、家长评价以及中心负责人评议等。

⬭ 辅导班方案

康完辅导青年教师总结

近年来，领导一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业 成长，进一步提高我校的教学水平，教导处组织新老教师进行“传”、“帮”、“带”活动。

一、师德方面

要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让新老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导他们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工 作。让他们明白自己的权力和义务。在本学期，新老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。

二、教育教学方面：

1、我对自己工作上严要求，处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给他们，学会分享。在他们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境。从高从严地要求自己和新教师， 在帮带中共同进步。

2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。 这要求通过对新《课程标准》的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同 时，鼓励新教师多阅读教育理论书籍，领会《纲要》的精神，时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增 强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技

能和提高教育教学水平。

3、辅导新教师的一种基本活动形式就是互相听课、评课。在日常的教学中，通过听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。 本学期，我听了两位新教师的课，课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高新老师的课堂教学能力。重点指导了他们在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标、重点、难点，来提高新老师对教材的理解驾御能力。还经常指导新教师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查批改作业情况，指导他们如何积累教学经验，从而不断改进课堂教学，提高教学水平。新老师面对我提出的一些不足之处，能认真反思，虚心接受建议和指导，经过一年的指导，新教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高。廖英华老师在经开区小学英语教师风采大赛中荣获二等奖。周继肖老师积极参加了班级读书会的教研活动。、

4、要求新老师学习我的经验，但不要奉若神明。可以学习名师的潇洒，但不要刻意地模仿，要有自己独立的思想， 独到的见解和独特的风格，千万不能丢失自己的个性。

5、要求两位老师学会交流，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手。 在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。我经常在教学常规、教学研究、教学思想等各方面，全面关心和指导青年教师，帮助青年教师掌握备课、上课、

考试评价等教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析。由于青年老师还缺乏相关的教学经验，我就指导青年教师要经常通过自己的反思，将自己的心得与教学理论结合起来，不断修正自己的学习和教学行为，促进自身的不断发展。比如在教学过程中，经常会遇到这种情况，某一节课自己上的很差，差在哪里，这些问题很少去追问。我引导青年教师注意寻找这些问题的答案，尝试写点读书笔记和教学反思。课改的一个很重要的内容就是我们的教育要适应当今社会的这种变化，我要求青年教师要做一个终身学习者，不断地在磨练中吸取营养，不断的提高自己，那么就能加快自身成长，促进专业发展师徒结对可以传、帮、带，加速青年教师的成长，使青年教师尽快适应角色和环境要求。

总之，青年教师是教育教学工作的继承者、开拓者。他们富有朝气，充满激情，勇于创新，乐于实践。我会在今后的工作中继续倾注自己的全力，在圆满完成教学任务的同时，与青年教师一道，为教育事业做出更大的贡献。

康完

20xx年x月

⬭ 辅导班方案

甲方：

身份证号码：

电话：

乙方：

身份证号码：

电话：

甲乙双方就中小学生文化课辅导班合作事宜，为明确双方权利义务，经双方平等友好协商，订立本合作协议。

第一条：合作宗旨

甲方委托乙方在合作期限内经营管理文化课辅导班事务，甲乙双方都必须履行为辅导班的发展而奋斗的宗旨，关心辅导班的事务，正确行使权利并履行义务。

第二条：合作经营项目和管理范围

甲方在合作期间转交经营管理权给乙方，乙方有权自行决策日常管理，实施规定范围内的事务，但甲方仍有权利不定期考乙方对察辅导班经营状况，乙方有重大决策需与甲方共同商议。

第三条：合作期限

合作期限从_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。

第四条：收入分配方式

1、甲方提供辅导班固定资产，包括教室，桌椅，黑板，饮水机等辅导培训设施，无形资产包括前期声誉基础，以及现有部分学生和潜在发展前景。

2、甲方收取乙方支付押金______元，以确保辅导班运作安全规范，并约束乙方严格履行义务，负责管理具体事务。

购入课本、办公文具等其他支出。

第五条：甲乙双方的权利

1、甲方权利：甲方作为文化课辅导班总管理者，拥有资产所有权，辅导班事务商议权和部分决策权等。

2、乙方权利：

（1）策划辅导班经营管理机制。

（，家长直接联系沟通权，招生策略决策权，教学模式选择权）。

第六条：甲乙双方的义务

1、甲方义务：甲方有保障辅导班基础设施正常运作的义务，有协助招生的义务。

2、乙方义务：

（1）乙方必须保证在合作期限正常运作辅导班。

（2）乙方不得有损害辅导班声誉的行为或决策。

（3）乙方有招生的义务。

第七条：违约责任

1、若一方发生违约行为，守约方可自行决定终止本协议，并有权追究违约方的法律责任和经济赔偿等。

2、如任何一方不履行本协议，违约一方应当向对方支付辅导班收入______％的违约金。

第八条：争议解决

协议有效期内，若双方发生任何争议，应本着相互谅解、互惠互利的原则协商解决。如果协商不成，双方可向______方所在地人民法院诉讼。

第九条：其他

1、本合同未尽事宜，经甲乙双方协商一致，订立补充条款，与本协议有同等效力。

2、本协议自双方签章后生效，本协议一式______份，由甲乙双方各执______份，具有同等效力。

甲方（签字）：

______年______月______日

乙方（签字）：

______年______月______日

⬭ 辅导班方案

作为大专毕业生，很多人都希望能够通过升本科的途径提升自己的学历和能力。而参加专升本辅导班成为了他们的首选，因为辅导班能够提供系统化的学习计划和全面的辅导服务，帮助学生更加高效地备考和顺利通过考试。下面，我们将详细介绍专升本辅导班的学习计划，让大家了解如何通过辅导班来实现自己的升本科梦想。

首先，专升本辅导班的学习计划通常会分为两个阶段：基础课程学习和专业知识强化。在基础课程学习阶段，辅导班会组织学生进行数学、英语和综合素质测试等方面的训练，为后期的专业知识学习打好基础。辅导班会提供专业的教材和讲义，由有经验的老师进行讲解和解析，帮助学生全面理解和掌握这些基础知识。

在接下来的专业知识强化阶段，辅导班将针对学生所报考的专业课程进行有针对性的辅导。辅导班会制定科学合理的学习计划，并设立各种学习任务和训练，帮助学生逐渐掌握所学专业知识。同时，辅导班还会组织模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和节奏，并分析学生在模拟考试中的表现，及时指导学生改进学习方法和弱项，以提高他们的考试成绩。

此外，专升本辅导班还会安排各种学习活动，帮助学生拓宽知识面和提升能力。比如，辅导班会组织讲座、研讨会等活动，邀请相关专家和教授给学生进行学术指导和知识讲解，帮助他们了解行业动态和最新发展。辅导班还会安排学生进行实践活动，如实习或参观企业，让学生亲身感受专业知识在实际工作中的应用，培养他们的实践能力和解决问题的能力。

在专升本辅导班的学习计划中，自主学习也是非常重要的一环。辅导班鼓励学生通过自主学习来巩固所学知识。辅导班会根据专业特点，推荐一些优秀的参考书籍、学术期刊以及相关论文，供学生自行阅读和思考。学生可以根据自己的兴趣和需求，选择合适的学习材料，并制定自己的学习计划和习题训练，提高自己的学习能力和独立思考能力。

最后，为了评估学生的学习效果，辅导班还会定期进行考试和评估。辅导班会根据学生的成绩和表现，给予正面的鼓励和积极的指导，帮助学生保持学习的动力和信心。同时，辅导班也会及时和学生及家长进行沟通，向他们反馈学生的学习情况和进展，共同制定下一步的学习计划和目标。

通过专升本辅导班的学习计划，我们可以看到，辅导班不仅提供全方位的教学服务，还注重学生的综合素质和实践能力的培养。学生在辅导班中不仅能够提高自己的学习能力，还可以拓宽知识面和增强专业素养。因此，参加专升本辅导班可以说是升本科的最佳选择之一。

在选择专升本辅导班时，我们应该结合自身的情况和需求，选取适合自己的辅导班。同时，我们也要在学习过程中保持坚持和努力的态度，紧跟辅导班的学习计划，按时完成各项任务和训练，充分利用辅导班提供的资源和支持，在备考过程中尽可能提高自己的能力和成绩，实现升本科的目标。

总之，专升本辅导班的学习计划详细且具体，通过系统的教学和个性化的辅导，帮助学生全面提升自己的学习能力和知识水平，为顺利通过专升本考试打下坚实的基础。希望大家能够充分利用辅导班的学习机会，通过努力和坚持，实现自己的升本科梦想。

⬭ 辅导班方案

转让方：________________（以下简称甲方）

身份证号码：________________

受让方：________________（以下简称乙方）

身份证号码：________________

鉴于，甲方有意将其所属的南师大辅导班（以下简称培训班）按本协议规定的条款和条件转让给乙方，乙方愿意按同样的条件受让培训班。故此，甲、乙双方本着平等互利、友好协商的原则，双方签订本协议。

一、转让培训班的基本情况

转让培训班名称：xxx辅导班

所在地：xx市xx区xx路xx新村x栋xxx室

二、培训班转让

1、甲方同意将其培训班转让给乙方，乙方同意受让。

2、甲方同意出售而乙方同意购买培训班，包括该培训班下所有的`附带权益、权利及义务。

3、协议生效之后，甲方将对乙方培训事务不懂之处予以帮助，并帮忙照看至20xx年2月28日。

4、甲方务必确保水电费无拖欠及以前的学生无任何的遗留问题，若出现此类情况甲方应负解决的责任。

5、转让物品包括空调2台，桌子、凳子若干，黑板等教学用具

三、培训班转让价款及支付方式

1、甲方同意根据本合同所规定的条件，以人民币（大写）五万六千元将培训班转让给乙方，其中包括装让费五万，20xx年2月5日至20xx年5月4日房租三千三百元，房租押金一千一百元，空调等物品折价费一千六百元，乙方同意以此价格受让该培训班。

2、乙方同意在本合同双方签字当日起，20xx年第一学期首次所有收到学费作为首次付款交至甲方，尾款于本学期第二次所收学费时付清。

3、房租费每个月一千一百元，另水电费由乙方自己承担。

四、甲方声明

1、甲方为本协议第二条所转让培训班的唯一所有权人。

2、甲方转让全部生源和信息。

五、乙方声明

1、乙方自行承担培训班的责任及义务。

2、乙方保证按本合同第三条所规定的方式支付价款。

六、违约责任

1、如协议一方不履行或严重违反本协议的任何条款，违约方须赔偿守约方的一切经济损失。除协议另有规定外，守约方亦有权要求解除本协议及向违约方索取赔偿守约方因此蒙受的一切经济损失。

2、如果乙方未能按本合同第三条的规定按时支付价款，每延迟一天，应按延迟部分价款的0。5 %支付滞纳金。乙方向甲方支付滞纳金后，如果乙方的违约给甲方造成的损失超过滞纳金数额，或因乙方违约给甲方造成其它损害的，不影响甲方就超过部分或其它损害要求赔偿的权利。若甲方违背条约规定，也将赔偿乙方损失。

3、甲方和乙方保证履行自己的权力和义务，保证无虚言，一切由失约给对方造成的损失，由违约方自行承担。

七、生效条款及其他

1、本协议经甲、乙双方签字之日起生效。

2、本协议执行过程中的未尽事宜，甲乙双方应本着实事求是的友好协商态度加以解决。双方协商一致的，签订补充协议。补充协议与本协议具有同等效力。 3、本协议正本一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。

转让方：________

____年__月__日

受让方：________

____年__月__日

⬭ 辅导班方案

甲方(教员)

乙方:(提分家教中心)

提分家教中心是由广东石油化工学院在校学生自主成立、专门为在校学生提供勤工俭学、丰富大学生活、零距离体验当老师的一个家教机构平台。由于我们机构所有成员都是在校学生，都需要家里拿生活费。在与家长协商家教过程中需要投入大量的宣传经费、电话费，学生无法垫出太多的钱保证家教中心的运转。为了能够找到更多家教提供给在校学生，所以家教中心在为在校生提供家教过程中需要收取一定的费用来维持机构内部运转，从而使更多的学生找到家教挣取生活费。提分家教中心在为学生提供家教过程中坚持以诚信为本，长期保持与在校教员合作，在平等互信的原则上现就在家教过程中有关事宜协议如下:

1、本家教信息是有偿服务提供的，甲方应先支付五个小时的家教费作为乙方的有偿服务费(一份家教只交一次费)。由于大家都是在校学生没有很多经济，若甲方在家教过程中没有挣够甲方付给乙方五小时的家教服务费就被家长辞退时，家教中心将全部退回甲方交给乙方的5小时家教服务费。但甲方在此次家教过程中的家教报酬将要给50%给家教中心后，家教中心才退回甲方5小时的家教服务费。(超过5小时服务费，原则上家教中心一律不退费了)

2、甲方应义务为第三方(受家教学生)提供一小时的免费试讲。

3、甲方到家长指定的地方试讲和上课，由于家教中心所有人员和家教老师都是在校学生，没人能担负对方的安全责任。所以往返路上请注意安全，发生的交通、人身及财产安全事故，乙方概不负责。

4、甲方没有按介绍信息在1天内主动联系家长，因家教的实效性很强，错过时间没有和家长达成工作协议的，此次的违约责任在甲方。乙方有权不返还服务费。

5、在任课期间甲方决定不再继续授课，必须提前两天向乙方说明原因以便新选派老师。

6、乙方必须向甲方提供的家教有效信息，不得弄虚作假，如甲方发现乙方提供的为假信息时可要求乙方返还三倍的有偿服务费。

7、甲方若不担任此份家教时不能私自转让，甲方在确定不担任此家教时应及时联系乙方。若甲方私自转让，或不联系乙方。算甲方违反协议。甲方应一次性赔偿乙方家教跟踪服务费用300元。

8、如果家教试讲不成功乙方应全额返还甲方已支付给乙方的有偿服务费。

9、合同争议的解决方式:本合同在履行的过程中发生的争议由双方当事人协商解决;也可由当地工商行政管理部门调解。

10、本合同有效期于签发日起生效。

11、本合同一式两份，甲乙各持一份。其他分歧双方协商处理。

12、家教中心会提供一些教员与家长签的合约模板给甲方参考。甲方为确保自己的合法利益一定要重视!家教中心提供的仅供参考，具体与家长的协议乙方一律不负责签，由甲方自己与家长协商，乙方一律不负责。为保证自己的合法权益请甲方一定要重视。

13、家教中心唯一仅有的责任就是负责帮助甲方和家长协商家教价格，在试讲不成功全额退还甲方上交的家教服务费。其他的一切责任乙方一律不负责。请甲方看清楚后再签字!

试教不成功退费的一律凭借此协议。无此协议家教中心不给予退费。

备注:

1、家教年级:_________家教工资元/小时实收费:_________

2、第一次在提分家教中心需交十元报名费，若以后在提分家教中心找家教家教中心不再收取报名费。

3、提分家教中心安排教员上门试教，教员必须按时上门试教，当天必须主动联系提分家教中心，不联系视为家教安排成功，家教中心一律不给予退费。

甲方(教员)签名:____________联系电话:_____________

乙方签名(提分家教中心):____________联系电话:___________

日期: 年 月 日

⬭ 辅导班方案

1、第二单元“有理数及其运算”

有理数的概念及其加减法、乘除法、和乘方运算，以及使用计算器作简单的有理数运算。

2、第三单元“字母表示数”

引入字母表示有理数，实现由数到式的飞跃。继而介绍代数式、代数式的值及其相关概念，以及多项式的升降幂排列，并在这些概念的基础上介绍同类项的概念、合并同类项的法则以及去括号与添括号的法则。

1、第一单元“丰富的图形世界”

通过生活中熟悉的图形展开研究，包括图形的形状、构成、性质、图形的展开与折叠，图形的截面，图形的方向视图等。

2、第四单元“平面图形及其位置关系”

识别线段、射线、直线、角、平行与垂直等有关概念，从事折纸、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圆规等几何工具，画角、线段、平行线、垂线，制作七巧板、图案设计等活动。

1、第五单元“一元一次方程”

主要是介绍方程、一元一次方程的相关概念，解方程和运用解方程解决实际问题。

2、第六单元“生活中的数据”

通过对报纸中数据的分析，使学生理解三种统计图的不同特点，并能根据具体问题选择适当的统计图描述数据。

3、第七单元“可能性”

这部分的主要内容是学习事件的发生存在必然性、可能性、不可能性，且可能性是有大小的。

本班共有1名学生，该生为女生。从性格上看，该生内向、腼腆；从学习情况来看，学生基本能够认真学习，但欠缺接受新知识的能力，数学基础较差。该生的数学思维能力有待提高。

（一）认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真。

（二）激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的兴趣。

（三）数学建模，课件演示。使学生乐在其中，乐此不疲。

（四）开展针对教学实验，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。

⬭ 辅导班方案

本协议: 甲方:长期辅导班 乙方:学生家长

由于学生来上我们辅导班,安全问题责任重大,故有必要与各位学生家长就学生安全上学问题达成一致协议:

一、 ——(监护人)自愿把——(学生姓名)送到甲方辅导班。

二、 乙方必须在辅导期间按时接送自己的孩子，学生及监护人在上课下课路上发生事故,甲方概不负责。

三、课间学生应听从教师安排，在教室休息，禁止私自上街购物，玩耍，上网等，未经请假一旦出现问题，甲方概不负责。

四、上课时学生应认真听讲，遵守课堂纪律，

1、如上课时学生违犯课堂纪律经老师严肃批评，学生由此赌气离走，甲方应及时联系乙方或因乙方问题未能及时联系，如学生出现安全问题，则甲方免责。若甲方未联系乙方，学生出现安全问题由甲方负责。

2 、学生请假家长应提前通知，学生上课时请病假或事假，甲方应及时通知乙方，学生途中出现问题，甲方概不负责

五、学生上学路上、放学后、节假日、寒暑假期间等发生的一切安全事故，甲方一律不承担任何责任

六、乙方应向甲方提供学生健康资料，学生有特异体质或特定疾病，甲方应根据学生实际情况，采取必要措施并通知乙方。若乙方未告知或乙方告知病情后，甲方又采取了必要措施，仍发生安全事故，甲方概不承担一切责任。

七、学生在校期间突发疾病，甲方应立即采取相应措施并及时通知乙方。如甲方已采取措施但仍发生不良后果，甲方概不承担责任。

八、在补习期间，如遇到地震、台风、暴风雨、雷击、龙卷风等自然灾害甲方一律不承担任何责任。

九、家长报名时应提供真实的家庭地址，电话号码，手机号码。以便甲方及时联系。

十、本协议一式两份，自双方签字生效。

甲方：———— 乙方：————-

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