农普方案(收藏十六篇)
发布时间：2019-05-25农普方案(收藏十六篇)。
◈ 农普方案
××××年“推普周”活动方案
××××年×月×—×日是第×届推普周。为做好本次普及周活动，我校计划开展以下活动：
一、指导思想：
今年的推普周要全面贯彻党的××大精神，结合深入学习实践科学发展观活动，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活，迎接中华人民共和国成立××周年。
二、宣传主题：
热爱祖国的语言，构建和谐的语言生活。
三、活动计划：
（一）大力宣传，营造气氛。
1、围绕“讲普通话，写规范字，做文明人”开展主题宣传活动，在校园内悬挂推广普通话横幅、张贴各种推普宣传标语、宣传画等。充分利用学校广告牌、板报、广播等形式开展宣传活动。
2、学校**全文刊载《中华人民共和国国家通用语言文字法》的内容，组织师生员工认真学习，并以此为主题开展丰富多彩的校园文化活动。
（2） 要通过多种渠道，宣传普及周活动。
1、暑期组织“啄木鸟”行动，对学校用语用字和当地的社会用字进行查错纠错活动，并将**或文字说明等进行展出。
2、利用×月××日周一的校晨会上做国旗下讲话向师生宣传推普意义。
3、把推广普通话和教师节结合起来，开展多种形式的活动，如座谈会、文艺演出、知识竞赛、语言基本功大赛、普通话大赛等，切实提高师生用字用语规范化能力。
4、各中队出一期以“讲普通话，写规范字”为专题的板报。
5、结合教师教学基本功训练的任务，要求教师在平时的教育教学工作中务必使用普通话，使普通话成为校园语言，养成在会议、讨论中使用普通话的习惯，使普通话成为工作语言。
6、在推普周期间，要结合校园文明建设工作，组织师生对校园规范化用字进行全面检查，鼓励学生走出校园，到社会中纠正不规范的用字用语。
7、组织学校全体教师参加“全校教师语言文字基本功大赛”。
××××年×月×日
◈ 农普方案
一．指导思想
20XX年9月15日至21日是第xx届全国推广普通话宣传周（以下简称“推普周” ），为做好本届推普周宣传工作，现就有关事项安排如下：
二．活动主题
说好普通话，圆梦你我他。
三．活动内容
1．成立山吴中学第xx届推普工作领导组：
组长： 副组长：
组员：全体语文教师、校团委成员、校广播站成员
2．抓好日常推普工作。
要求教职工到校坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，形成全校都说普通话的良好风气。
3．做好推普宣传工作，扩大推普工作面。
悬挂以“说好普通话，圆梦你我他”为内容的横幅；张贴推普宣传画和宣传标语；校网页转载公益广告和宣传画；出一期与推普内容有关的黑板报（学校出宣传栏）；在集市繁华地段设立宣传台，散发宣传单；举办一次国旗下讲话，让说普通话的意识深入到每一位教职工和每一个学生的心里，通过标语，营造良好的推普氛围。随推普工作的开展，还要号召广大教职工积极向家长、社会进行推普宣传，引导学生向家长宣传，请家长一同加入推普工作的行列。
4．以推普周为契机，根据各年级的特点，开展与之相适应的推普活动：
5．与“中华经典古诗文诵读”活动相结合，开展诵读活动。各年级、各班利用语文课“课前三分钟”等教学环节，向学生推荐《中华经典诗文诵读篇目》，丰富学生的文化底蕴，训练提高朗读经典诗文，感悟祖国优美语言文字的能力。
6．举办师生普通话大赛，开展新一轮播音员的选拔，以便顺利完成新老播音员的交接工作。
7．组织选手参加县第八届规范汉字书写大赛和第九届普通话大赛。
四．具体安排表
9月12日（周五）
1．悬挂以“说好普通话，圆梦你我他”为内容的横幅，校内张贴推普宣传画，校外张贴宣传标语，校网页转载公益广告和宣传画。（语言办）
9月13日（周六）
2．出一期推普宣传板报、宣传栏（语言办）
9月14日（周日）
3．在集市繁华地段设立宣传台，散发宣传单（语言办）
9月15日（周一）
4．举办一次国旗下讲话，宣传推普工作。（政教处）
9月16日（周二）
5．普通话大赛，挑选新的播音员（团委）
9月17日（周三）
6．举行“规范汉字书（听）写”比赛 （语文组）
9月18日（周四）
7．校园不规范用语用字整改（语言办）
9月19日（周五）
8、举办中华古诗文经典诵读活动（语文组）
9月20-21日
9、总结本届推普周活动开展情况，对表现突出的学生和班级进行表彰，颁发奖状。（语言办）
◈ 农普方案
一、指导思想：
本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。
二、活动时间：
20xx年9月8—9月14日
三、活动主题：
大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。
四、活动内容：
1.利用周四下午的班会时间，举行“推广普通话，共筑中国梦”主题班会活动。组织学生朗读诗歌、课文。介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动安排。
2.开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。
4.举行一次全班学生写规范字的写字比赛，每组评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。
5.办一期推普板报或手抄报;进行“推广普通话，共筑中国梦”设计比赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。?
6.组织一次推普社会宣传活动。
开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
7.在教室内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。
每位学生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。
◈ 农普方案
篇一：三农下乡策划书
三农下乡策划书
一、下乡背景：
XXX曾经说过，学习就是追求。学习可以给我们一个准确的定位，为将来实现梦想积累足够的能量。但是，仅仅四年的大学校园生活远远不能完成我们的求索之路，毕竟大学这个生活圈子太小，还远远不能满足我们的需求，况且仅在学校学到的书本知识绝对不能满足社会的需求。当然，面对李昌平的“农民真苦，农村真穷，农业真危险”的三农问题，我们这些热血青年也想走进农村，贴近农村，去真正认知农村中所存在的一系列问题，轻身体会农民的疾苦，去真正认识我们的社会现状。
于是，一大批这个时代的新青年为了完成袭击的求索之路，并肩负起一点改变农村，构建和谐社会的重担，我吗怀揣着“关注三农，塑造自我”的信念向农村进军了。。。。。
二、下乡时间及地点：
时间：地点：
三、下乡活动安排
（一）前期准备
人员确定：在社区内招聘，24日晚前确定人数
23号24号探路，摸清到达下乡地点的路线，贺当地的乡**和村委会取得联系，并征得他们的意见；了解当地的基本情况，根据实际情况开展相应的活动
在25、27、28号三天进行早训，主要内容有跑步、学唱红歌等，并在这段时间里对所招募的人员进行严格的考核、筛选，保证下乡的质量
准备相应的调查问卷和学习材料，为每个组员编写教学计划，整理学习歌词
预算：每人50元，多退少补
（二）活动的进行
科研人员：除当天的教职员工和后勤人员外，其余人员均前往参加调研。
研究内容：可以调查当地的教育水平、经济状况、留守儿童问题和村史，
每个人都是一本书。只要我们有兴趣，我们可以咨询村民。调研方式：以聊天的形式由浅入深的展开调研活动，可以直接到村民家中闲聊，
我们也可以边做研究边帮村民做农活，或者采取其他适当的方法，但决不能与村民发生冲突。(大力提倡队员下地里和村民一边干农活一边闲聊)
调查时间：第一天2:30-5:30
8： 第二天30-12:00
下午2：30----5:30
8： 第三天30-12:00
下午2：00----4:00
教学方向：农村学生普遍存在内向、自信、自卑等不良心理
教师要在课堂上培养学生大胆发言的好习惯，尽可能的调动学
学生上课的积极性使他们摆脱了内向自卑的不良心理状态，
相信自己。
农村普遍存在多老人赡养不周的情况，本次下乡
要适当的给学感
在教育中，让他们感激所有帮助和爱他们的人，让他们理解他们的父母
的良苦用心和对他们的爱，使他们对父母存在感激之情让他们帮
助父母做些力所能及的家务事，并独立完成自己的事
入场：时间：活动第一天上午，村里贴了海报，当天上午，队员们经过
在村子里口头宣传进行招生。
参加者：一年级至六年级的学生可以上学做作业，
并对其进行课业辅导。
课程内容：课程简单有趣。应该能够调动全班同学的积极性，但不能太肤浅，应该是真实的
正给予学生思想上的或实质性的东西，要能够激发学生的学习兴
有趣的是，老师可以带学生去玩，但要让学生在游戏中学到一些有用的东西
日程安排（上午8:30-11:50，下午2:30-5:00）：
第一天：2:30----3:10（编班，适当的军训或游戏，把纪律贯彻到学
生身上）
3： 20-4:00（第一节课尽量玩得开心）
4:00----4:20（眼保健操，老师要跟学生讲明白保护眼睛的
重要性，培养学生从小保护眼睛的习惯）
4:20----5:00
8： 第二天30-9:00（高级军训、初级运动会）
9:10----11:50
下午2:30----5:00
8： 第三天上午30-11:50
下午2:30----4:00
班级设置：大、中、小班（大班：5、6年级；中班：三四年级；小班：
一二年级）
师资安排：设三个班主任，每班一人，班主任协调各种关系，安排课程
（三）后期总结：
下乡结束后，每位队员都要进行总结，总结自己在下乡中的感受、工作情况，对下乡开展活动的意见，以及对农村问题的反思，并在10天之内发到学社邮箱里以便其他社员进行整体的梳理。
除了个人总结下乡队长副队长和各活动的负责人另外要对整体的活动进行总结，并在12天之内发到学社邮箱中。
在下乡由部分队员完成下乡的整理总结，并在12天之内召开下乡总结大会，对整体的下乡做出评价，提出以后下乡的意见。至此，整个五一下乡活动结束
四、下乡时间安排
整体安排
第一天：7:20校门口集合
8： 08-8:52（乘火车）
9： 30-12:00（宣传后勤）
12： 00-12:30（返回晚餐并组织活动）
12:30开饭
1：00----2:15（根据队员情况，可组织午休或活动）
2： 30--5:30（教学支持、科研、后勤）
5:50开饭
6： 30日民主生活会8:30结束
8： 30---10:30（组织活动）
11:00休息
第二天：6:00起床
6:20早训
7:40开饭
8： 30-12:00（教学支持、研究、后勤）
12:30开饭
2:30开始活动
5:30全部回到吃饭点
5:50开饭
6： 30-9:30（理论学习和简单工作安排）
9： 30-10:30组织活动
11:00全体休息
第三天：上午同上
2:00开始活动
4:00回到吃饭点
4:00----6:00大家共同完成晚餐
7:00到达火车站
7： 16-8:07乘车回学校
五、目的
a、 让队员们为农村做点事，体验乡村生活。
b、 加强团队成员的团结友爱互助精神
c、 通过调查，正确认识农村的现状，加深队员对社会的认识，使队员对自己有一个准确的定位
d、为当地的孩子带去新的知识，激发他们的学习兴趣，并能够教授他们做人的道理
e、 真正下乡，帮助农民，让队员们明白下乡的意义
六、下乡队员具备的基本条件
1有一定的社会责任感，能够想到为国家、社会和农民服务
2、具有一定的吃苦精神
三。在农村，我们要把自己当成真正的农民，不怕脏、不怕累，平等地与农民沟通
4充满热情和活力，展现当代青年的精神风貌
5.团队成员应具有团结，友谊和互助的意识
6尊重当地农民和当地风俗习惯
七、注意事项
1、不拿群众一针一线，吃饭、住宿、坐车必须付钱，不能接受村民任何吃饭邀请和馈赠
2、安全第一，尤其绝对保证女生的安全，队员不能独自外出行动，严禁单独到河流、湖泊等危险地方游玩，所有人晚上一律不能外出
三。返乡途中和村内，严禁乱扔垃圾，爱护环境
4出门要有统一的标识，红领巾要系在左上臂
5为了有良好的团队精神，我们应该互相帮助
6你们去哪，支农队员的歌声在**
7禁止在村里玩耍（抽烟、喝酒、打牌等）
8努力工作，做最便宜的车，吃最简单的饭，绝对拒绝奢侈的生活
9做事从头到尾，不找借口，不承诺，承诺的事一定要做
10当意见分歧时，一切都必须服从组织。
八、下乡物品
队员用品（推荐）
a、 1个结实的背包、个人洗涤用品（毛巾、牙刷、厕纸、杯子等）、备用衣物和雨伞
b、 身份证、学生证、手机（备用电池、充电器）、笔记本、手电筒或打火机、个人医药
集体必备用品（酌情增减）
a、 集体证书（学校介绍证书等）
b、 具体地图、指南针、若干可充电手电筒、队友联系人名单（每人一份）、移动存储设备、队旗、摄像机
c、 集体使用照明工具、材料纸、记号笔、红领巾、胶水。
集体备用药品
a、 感冒药、藿香正气水、板蓝根颗粒、牛黄解毒片
b、退烧消炎药、阿莫西林
c、肠胃药、黄连素、利特林
d、 外用药品：红花油、创可贴、纱布、棉签、精油
篇二：三农河文艺下乡策划书
三农服务社文艺下乡活动策划书（调研）
一．活动背景：
随着李昌平“农民真苦、农村真穷、农业真危险”这句话被越来越来多的农村所证实，三农问题终于得到应有的关注。随着党和国务院出台的一系列惠农政策的出台，农村问题越来越受到人们的关注。
本世纪中国有六代知识分子下乡，第一代诞生于“五四”时期，当时人的发现和解放，新村运动强调体力脑力的结合，物质和精神的和谐；第二代为30年代，当时对于农村问题的不同认识从而选择了不同的道路，毛主席认为问题的根本在于土地制度，发动了土地改革，晏阳初、梁漱溟、陶行知认为问题根本在于农民的“愚、贫、弱、私”，认为改革应从教育入手；第三代是20世纪40年代，中国知识分子如果不与工农结合，就一事无成。知识分子下乡接受改造；“到祖国最需要我们的地方去，到最艰苦的地方去”鼓舞着***，社会底层的经验给他们的人生起了巨大的作用；第五代的努力称为知青运动，“农村广阔的天地，接受贫下中农的再教育”，了解了中国农民多好多苦；我们现在的这一代，可以自豪地称为是第六代的志愿者，可是我们去农村除给予农民精神上的支持之外，更重要的是一场自救运动，一场培养自己社会责任意识的自救，我们去重建价值和理想，找到活着的目的，利人的现代公民概念，了解脚下的这片土地。
◈ 农普方案
佛冈县第二小学
2010年第十三届普及周活动计划
一、指导思想：
以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境
2、 时间：2010年9月12日-9月18日
三、活动主题:
规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统(热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活)
四、活动目的：
通过本次活动周，我们将进一步加强校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：
（一）组织领导，落实管理。
由学校语言文字工作领导小组成员与各年级组组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
推广普通话领导小组：
组长：副组长：成员：各中队辅导员
（二）宣传动员，营造氛围。
在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂 “说普通话，写规范字，做文明人”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
（三）利用传媒宣传。
（1）一次国旗下讲话。
利用周一升国旗的机会，发表宣传普通话的演讲，少先队大队部将向全体师生发出建议。
（2）一个主题班会。
各中队开一次“普通话与我们携手，文明语与时尚并肩”主题队会。
（四）做好系列活动。
（1）开展“啄木鸟纠错”活动。
利用周六、周日时间，以小队为单位，自查校内、校外不规范用字，并一一做好记录，（有照相机的同学可以拍摄记录），并向有关单位反映，让他们及时进行纠正。
（2）开展“我给父母当老师”活动。
发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。
（3）开展“经典诗文诵读”活动。
各班利用早读时间开展“经典诵读”活动，届时大队部组织检查。
推广普通话人人有责，要从自身做起、从现在做起，来不得半点推诿。我们要主动而不是被动，正视它，不忽视它，自信而不自卑。中华语言，乃华夏之根，民族之魂，江山之势，国人之本！
望全校队员都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。
少先队大队部
2010、09、08
◈ 农普方案
一、活动主题：
学说普通话，亲子乐淘淘。
二、活动时间：
20xx年9月17日——20日。
三、活动目的：
1、通过本次推普周活动，进一步浓厚幼儿园讲普通话。养成“说好普通话的良好习惯。
2、通过征集亲子作品，促进了幼儿喜欢文字、爱讲普通话的情感。
四、活动内容及安排：
（1）围绕周活动主题，营造宣传氛围
在各班班级门口，制作一块班牌标语“我是中国娃，爱说普通话”，提倡大家都讲普通话，注意文明礼貌，还利用家园栏、“给家长的一封信”，宣传推普活动。
（2）征集海报——亲子互动
1、玩一玩：学习绕口令《数数歌》“山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，洞里一只鼠，大家数一数，一二三四五，虎鹿猪兔鼠”。家长进行监督，一起读一读，学一学，玩一玩。
2、想一想：幼儿与家长一起商量推普的活动主题内容，进行设想、构思，并收集相关材料。
3、动一动：在家长的带领下，幼儿与家长共同完成一张完整的亲子作品，作品要求干净、整洁，注意规范文字，要求图文并茂，从而体验其中的快乐。
（3）展示作品
1、各班老师，负责整理亲子海报，对作品以ＫＴ板形式进行全园展示。
2、全园幼儿与家长，进行作品参观。
◈ 农普方案
克拉玛依市第十六届中学普及周活动
2013年9月11日至17日是第十六届全国普通话推广周。根据自治区党委宣传部等9部门《关于开展第16届全国推广普通话宣传周活动的通知》（新语发〔2013〕34号）精神，为更好地贯彻文件精神，充分发挥小学生在普及普通话和规范汉字中的基础作用,结合本校的实际情况，在做好依法、规范使用国家通用语言文字和各民族语言文字的工作的同时，切实发挥学校传承中华文明、弘扬爱国主义精神、开展社会主义核心价值体系教育主战场的重要作用，以提高各民族语言文字应用能力。因此，制定本方案如下：
一、指导思想：
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“****”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻国家和自治区语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，科学保护各民族语言文字，提高各民族语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。
2、 时间：2013年9月11日-9月17日
3、 主题：弘扬普通话共建中国梦
四、活动目标：
1、通过对广大师生进行“推广普通话，共筑中国梦”教育，进一步提升全社会国家通用语言文字规范意识和普通话应用水平。
2、要充分发挥学校在推广普通话中的基础和辐射作用，做好校园内部语言文字宣传工作的同时，面向社会、社区开展宣传活动。
五、主要活动安排：
为贯彻执行《国家通用语言文字法》《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年）》和《新疆维吾尔自治区语言文字工作条列》的文件精神，倡导“用普通话讲述中国梦，用规范字书写中国梦”，共同构筑语言文字中国梦。我们学校安排了丰富多彩的课内外活动。
1宣传周期间，学校利用班上挂国旗、挂横幅、办黑板报等阵地，营造了浓厚的普及普及氛围。9月11日升旗时，举行了第十六届全国普通话推广周启动仪式。
2、低段
一、二年级学生利用朗诵课，开展“推广普通话，共筑中国梦”诵读活动，选择一篇自己喜欢的经典作品，有感情地朗读给同学们听。活动由各班主任负责，由低年级组长负责收集资料，交教务处。4、中段
三、四年级利用下午课余时间，开展“人人都写规范字”活动，举行书写经典比赛，活动由各班主任负责，资料由中段年级组长汇总上交教务处。
5、高段语文组组织五六年级举行一次题目为“我的中国梦”的征文活动，活动由各班主任负责，资料由高段年级组长汇总上交教务处。
6、在传授、学习经典的过程中，广大师生不断提升语言文字规范意识和应用水平，我校教师以今年推普周为契机，利用业余时间开展中国汉字书写大赛。
7、各班在进行活动时要照相，每班各推选6名“推普积极分子”，将活动资料上交教务处，推普周活动结束后在9月17日的总结会上对一至六年级的“推普积极分子”进行表彰。
开展“推广普通话，共筑中国梦”活动。把普及国家通用语言文字和科学保护正确使用少数民族语言文字纳入各项活动之中，以此提升广大师生对语言文字法律法规和方针政策的知晓度。
克拉玛依市第十六中学
2013年9月
◈ 农普方案
普通话推广方案
一、活动意义
校园普通话既是学校文明的象征，也是小学生文明的体现。小学生从小养成讲普通话的良好习惯，有利于规范语言，增强语感，促进交流，促进交流。因此，我们年级组根据学校的要求，积极开展普通话推广活动。
二、活动主题主题是：“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”。
三、活动要求
1、所有教师和学生上课必须用普通话，写规范字，课间交流时尽量说普通话，逐渐实现地方方言向普通话的过渡。
2讲普通话要讲清楚、准确。要逐渐消灭不规范普通话的现象。
四、活动实施过程
1、成立年级推普工作小组
组长：副组长：
组员：2、宣传发动，营造氛围。 充分利用班队、宣传栏、黑板报等在班级内宣传有关文件、口号，张贴各种推普宣传标语、宣传画等以多种形式来广泛宣传普通话的意义所在，大造**氛围，引起师生的高度重视，增强学生说普通话的自觉性和积极性，积极投身到校园普通话活动中去。
3 、加强培训，跟踪指导。 一是课堂上渗透培训。教师要教会学生说话的方法，及时纠正普通话不规范的现象，引导学生养成讲普通话的习惯。
二是发挥榜样示范的作用。在班上发动一批模范学生，发挥他们的榜样和教师作用，帮助带动其他学生。三是动员学生多听广播新闻、录音带等，广泛学习，逐步提高普通话水平。
4、加强监督，大力推广。每班选派两名学生成为全科医生，明确责任，采取师生之间随时相互监督的方法，加强管理，促进。 5、评先选优，树立典型。
在本学期内，（1）组织年级组进行“普通话小新星”比赛。 要求先在班内分组进行初赛，每个组选出两名学生参加决赛。（2）组织学生朗读比赛。
每各班有两名学生参加比赛。竞赛内容为所学汉语课文和自选文集中相应的文章。 (3)各班出版一期以宣传普通话为主题的墙报，并组织有关老师进行评比。
总之，通过推普宣传活动，向师生广泛宣传大力推广普通话写规范字在教学学习和日常生活中的重要性，进一步提高师生的语言规范意识，形成在学校，社会交际中说普通话的良好风气。
◈ 农普方案
2013年9月11日至17日是第十六届全国普通话推广周。为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，根据我校实际情况，制定以下方案。
一、指导思想：
全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高全民语言文字应用能力。通过推普宣传，构建和谐语言生活，增强全社会继承和弘扬中华文化的自觉性，提高道德水平和文化品味，共筑语言文字中国梦。
2、 时间：2013年9月11日至9月17日
三、宣传主题：“推广普通话，共筑中国梦”
四、活动目的：
通过本次活动周，我们将进一步加强校园讲普通话、写规范字的氛围；促使普通话、规范字成为校园、社会语言，促进推广普通话和规范字工作，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平，养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：
(一)组织领导，落实管理
学校建立由校长为组长，副校长为副组长，政教处、教务处、各教研组长为成员的推普及创建语言文字规范化示范学校工作领导小组。负责推广普及和语言规范化示范学校创建的组织、宣传、规划、监督、实施、检查和评估工作。
工作小组名单
组长：李珏
副组长：唐丽萍
成员：吕敏许国栋张旭东
各年级组组长及各班班主任
（二）宣传动员，营造氛围
1.利用升旗仪式对学生进行专题教育，周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。
2.利用广播进行“推广普通话”的专题宣传。
3.校门口悬挂宣传横幅“普通话是我们的校园语言”。以宣传《国家通用语言文字法》为重点，通过张贴宣传**、出黑板报、悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普氛围，在校园内张挂标语牌提醒大家说普通话、用规范字，包括养成良好的行为习惯等，从而使学生在良好的环境中接受熏陶。
4请所有学生向家长宣传普通话的重要性。
（三）教师活动，安排落实
1加强校园普通话的使用，课堂教学中，校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，并纳入“教师课堂工作情况考核表”中。
2教务处、教研室组织教师备课，检查评语用词是否规范。检查结果将在教师会上公布并督促改进。
（四）学生活动，丰富有效
1.各班举行推普主题班会，主题是“我是中国人，普通话标准”。
2.开展“普通话推广讲座”活动。要求学生在日常生活中使用普通话进行交流，逐步形成良好的语言环境。
3.利用课余时间到街道、商店、市场企事业单位对宣传标语、单位名称、店铺招牌、商品标牌等不规范用字进行检查纠错。
4.举办一期推普宣传手抄报。四至六年级办一期推普宣传手抄报，主题是“说普通话、写规范字”。
5.在社会或家庭中进行晋升。要求学生将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长或亲戚朋友进行一次宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进经济发展，提高城市文化品位，促进文明城市创建，维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。
6继续以校本古诗词阅读教材为载体，开展读美文章活动，
推普周活动是短暂的，但推广普通话是一项永久的长期的工作，我们将在今后的工作中，继续加强学校“说普通话、写规范字”工作，努力创建语言文字规范化示范学校。
金川区第一小学
2013年9月9日
◈ 农普方案
20xx年9月11日至17日，是第14届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周）。为促进全县各级各类学校普通话推广和语言文字规范化工作，进一步提高普通话在校园的普及程度，加强校园文化建设，提高师生的普通话水平，特制定推普周活动方案如下：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，充分发挥国家通用语言文字主导作用，促进社会语言生活和谐健康，为提升国民语言文字应用能力、提高国家文化软实力、建设人力资源强国做出积极贡献。
二、宣传主题
本届推普周宣传主题为：提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。
三、 活动内容与形式
（一）突出宣传主题，促进活动开展
本届推普周宣传活动要围绕继承革命传统、诵读红色经典、讴歌新中国社会主义建设和改革开放伟大成就、宣传贯彻《教育规划纲领》和《语言文字规划纲要》开展。学校可以结合语文教学、德育工作和校园文化建设，以推动“中华诵·经典诵读行动”深入开展为载体，举办丰富多彩的宣传活动。
（二）突出重点领域，加大宣传力度
要继续推动和依托学校、特别是各级语言文字规范化示范校，广泛发动社会各界群众，以三类城市语言文字工作评估、普通话培训测试、经典诵读、语言文字规范化示范校、规范汉字书写教育特色学校创建为载体，开展推普周宣传活动。各级各类学校要积极做好“中华诵·经典诵读行动”试点工作，进一步加强语言文字规范化示范校建设，要结合新生入学、开学典礼、教师节、国庆节、主题班会等进行语言文字规范化教育活动。各学校在推普周期间要在显要位置悬挂与本届推普周宣传主题相关的横幅及标语，在校内办一期宣传栏，在学校周围社区的公共场所张贴推普周宣传海报，在校内设立推普永久性宣传牌。进一步烘托宣传气氛，创设全社会说普通话、写规范字的良好氛围。
（三）开展丰富多彩的活动，积极促进语言文字规范化
1.积极开展规范社会用字的“啄木鸟”行动
各学校要组织学生对校园、社区内主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌（包括夜景亮化设施）和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查。同时对校园内不正确的读音、不规范的语言等进行调查，并做好调查记录（表格附后）。
2. 开展普通话志愿服务活动
各级各类学校要组织推普志愿者深入社区、工厂、农村等地开展咨询、支教等服务。
3. 组织全县教师“我的教育故事”普通话讲述比赛（具体方案见附件）。
（四）城市农村并进，形成良性互动
推广国家通用语言文字工作重心要向农村转移，同时注重面向全社会加强对国家语言文字方针政策的完整、准确宣传。农村学校，要结合语言文字规范化示范学校复评与创建工作，做好依法、规范使用国家通用语言文字的宣传、教育工作，积极开展规范汉字书写和中华经典诵、写、讲等相关活动，加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育，加强爱国主义和民族团结教育。
推广和普及国家通用语言文字，不仅仅是方便沟通、促进各民族经济文化交流的需要，而且事关中华民族的历史文化认同和传承，事关国家统一和民族团结，是维护国家主权与尊严、体现国家核心利益的战略举措。各单位要充分认识推普周活动在宣传《国家通用语言文字法》及促进全社会增强语言规范意识等方面的巨大作用，切实加强对本届活动的组织领导，要加强统筹协调，为活动提供必要的人力、物力及经费保证。
四、活动要求
（一）加强组织领导。各单位要高度重视“推普周”活动，精心策划，广泛开展形式多样的推普宣传教育活动，增强师生语言规范意识和普通话应用能力。
（二）加强宣传。各单位要充分利用黑板报、宣传橱窗、校园广播等大力开展对“推普周”的宣传报道，并在“推普周”期间开展多种形式的活动，走上社会、走进社区、走向农村进行宣传，以扩大宣传范围，提高宣传效果。
（三）高度重视安全。各校在开展各项活动时，必须高度重视安全，在活动前要制订活动安全工作方案与应急预案，做到组织落实、任务明确、责任到人。特别在组织学生开展“啄木鸟”行动时，要以宣传、调查为主，避免与有关单位和商家企业等发生矛盾；同时注意交通安全，严防意外伤害事故发生。
◈ 农普方案
自统计工作。统计当中，他从陌生到熟悉，从外行到内行认真完成各种统计报表和一次性调查任务，做到年报、定期报表准确、完整、及时上报，指标不漏统、错统，调查单位或填报单位完整、表种齐全；按时完成年度内统计分析和年度主要数据质量审核评估工作；认真做好月度劳动力调查、人口调查等工作，完成各种临时性工作任务；连搭镇、高新街道，1.5万户农业人口。该同志认真履责，加班加点完成第三次农业普查各项工作。
在前期组建和宣传阶段，由于兰州高新区编写普查方案、绘制普查小区等前期准备工作。制定宣传方案，开展对此普查宣传工作。
在普查入户阶段，该同志放弃了节假日、周末休息时间全身心地投入到“三农普”工作当中，不仅每天向所有乡镇、单位的普查人员询问工作进展，对于其入户过程中出现的问题亲自深入到农户家中，结合普查要求现场核实数据，查找普查中出现的问题，对个别差异情况及时向上级反映，及时协调解决；还要针对个别因为特殊原因导致入户摸底不能顺利进行的，要亲自下基层深入普查一线，进行入户调查，为了解决在“三农普”中存在入户难问题，通过领导、朋友、家人，对个别区域、社、户进行普查，以取得精确的第一手资料。在普查中，讲究文明用语，尊重普查者的言谈习惯，为每个普查者保密。遇到群众不理解或有顾虑的问题，她耐心解释，反复引导，直到群众满意。
在审核阶段，带领农业普查办公室的人员，对各种表格进行一一审核，在入户登记阶段出现的逻辑错误等问题，在上级领导的指导帮助下都得到了改正，使所有表格都能得到上级的认可。由于前期工作的认真努力，在进行录入时非常顺利。保质保量按时完成了第三次农业普查的任务。
◈ 农普方案
范文三:
一、指导思想：
普通话是中国各民族的共同语言，学校是普及普通话的主阵地。我们要继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步加强学校的语言文字工作，增强广大师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识,以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导学生树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。
2、 主题：提高民族通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。.
3、 时间：2012年9月18日-2012年9月19日（第三周）
四、活动内容：
（一）、积极宣传，营造氛围。
1、利用校园银屏滚动宣传标语“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
2、利用学校广播站向全校师生发出推广普通话的倡议书、分段播讲、宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
（2） 开展实践活动，落实普及周成效。
1每各班都发表了一份板报：讲普通话，写规范的汉字，热爱祖国的语言。
2每各班都举行一次主题班会：讲普通话，从我做起（小）；积极普及民族通用语言，增强中华民族凝聚力。
3、四至八年级组织开展“啄木鸟”行动，对学校用语用字和在上学或放学的路上，对当地的社会用字进行查错纠错活动，并将**或文字说明等进行展出。
4、结合国庆节开展“诵读经典祝福祖国”全校性的经典诵读比赛。
5、各班利用晨会课开展“诵读经典传承文明”的朗读活动，提高学生说普通话的能力。
五、活动要求:
1、要求广大教师要充分意识到推普工作的重要意义，把推普工作与日常教育教学工作结合起来，把提高学生的语言能力作为素质教育的重要内容。
2、要充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用，以活动为载体，积极开展丰富多彩的宣传教育活动，并积极发挥学校的作用，有机的将校内校外活动结合起来，使普通话不仅成为教学语言、校园语言，也能逐步成为社会交际语言。
三。学校的每一位教师都应该是普及大众的带头人和学生的楷模。广大教师要自觉地把普通话作为自己的专业语言，把讲普通话、写规范字变成一种自觉的行为。
4、推普周活动要注重与日常推广普通话宣传和语言文字其他常规工作的衔接和融合，活动时间不必完全拘泥于9月份第三周，可根据实际情况灵活调整，也可与本校其他的宣传活动结合起来，彼此借势借力，进一步扩大宣传声势，延长宣传时效。
5、要注重集中宣传与持续推进相结合，创新性与实效性相结合，突出重点与扩大覆盖面相结合，使推广普通话的社会参与面不断拓展，宣传效果得以持续，为我校的推广普通话宣传工作奠定良好的基矗。
◈ 农普方案
2、板书课题，学习“悯”字。
（设计意图：《悯农》是一首组诗，联系旧知有利于学生对诗歌的理解。“悯”字的学习意在培养高年级学生自主识字的能力和习惯。）
1、谁来给大家流利地读读古诗？
2、古诗文是有韵律的，自己试着有节奏地读一读。
3、配乐范读古诗。
（初读环节通过流利读、节奏读、配乐读这三个坡度地读，让学生感受诗歌的韵律美。）
1、请同学们回想一下，我们有哪些学习古诗的好办法。
2、根据学生的需要提供注释。
3、用自己喜欢的方式读古诗，试着读懂诗句的意思。
① 指名读，交流诗句的意思。
②赏析诗句的语言特点，我们还知道哪些含有数字夸张的诗句？
③语言训练：仔细观察图，说说从春种到秋收需要经历一个什么样的过程？ ④男、女生轮读这两行诗。
②这两行诗运用了什么手法来写？我们还知道哪些含有对比的诗句？ ③创设情境对话：粮食都到哪儿去
我们发出了怎样的感慨？
⑥有感情地朗读这两行诗。
（在学生读懂诗句意思的基础上，引入时代背景、链接相同写法的诗句，意在引导学生感悟诗歌语言特点，有利于学生进一步理解诗句表达的情感。语言训练的设计旨在帮助学生与文本对话、激发情感。）
◈ 农普方案
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正文第一篇：2014推普周活动方案口张小学2014推普周活动方案
2014年9月14-20日是第十五届全国普通话推广周（以下简称普及周），也是我校的普及周。根据上级文件精神合实际情况，学校将制订如下活动计划：
一、指导思想
认真贯彻党的十七届六中全会精神，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，全面推进学校“三进”工作，提升学校文化品位，营造良好的语言环境 。
2、 时间：2014年9月14-20日
3、 主题：大力推广和规范民族通用语言的使用。
四、活动目的：
通过本次活动周，进一步营造校园讲普通话、写规范字的浓厚氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，全面推进“三进”工作进程，营造良好的母语文化环境。
五、活动内容及安排：
（一）组建领导小组，落实管理
组成推普周工作领导小组。负责推普周的组织、宣传发
活动、计划安排、监督实施、检查评价。
（二）全面宣传动员，营造氛围
1宣传普通话的意义，动员全体师生积极参与普及周活动。
2．在推普周期间，通过悬挂推普横幅，张贴推广普通话标语，发放推普倡议书，自办推普板报等多种活动方式营造良好的推普氛围。
（三）开展各种专题活动。
1．在校园内外悬挂宣传横幅，围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字”开展主题宣传活动，营造氛围。
2利用学校橱窗、广告牌等开设宣传专栏。各班出一期推普黑板报。
3．每班评选、推荐一名“普通话小标兵”。（小学部）
4．开展绕口令比赛活动 。（
一、二、三年级）
5．举行“推广普通话，从我做起”手抄报比赛，每班选送三份作品参赛。（四至六年级）
6.开展教师背诵古诗和方言的活动。（六年级教师）
◈ 农普方案
文亦凡可：听完这段故事后，我们都被故事中的人物因语言不通而逗得开怀大笑，同时也让我们若有所思，推广普通话是迫在眉急的。
2、接下来请看才艺表演。首先，请听普通话不好的笑话。
卖鱼的扯着嗓子一个劲地叫喊着："鱼啦，鱼啦。"旁边一个卖枣的也不甘示弱，紧接着嚷："糟(枣)啦，糟(枣)啦。""
鱼啦。""糟啦。""鱼啦。""糟拉。"卖鱼的越听越不对劲，觉得卖枣的好像有意跟他作对，于是两人吵了起来。
3、春花遇见一个朋友带着儿子逛街，忙上前打招呼，并赞道："这个小狼孩(男孩)长得真可爱。"
4与开玩笑相比，有些人为说不好的普通话付出了沉重的代价。某乡镇企业的厂长将要到日本神户考察，他连普通话都讲不了，平常只说方言。所以他让下属找个翻译。部下回来说：
没有一个日本翻译能听懂厂长的方言。厂长说："这好办，我们就再带个本镇的老师，到时叫他把咱的土话先翻成普通话。
"下属说："还不行啊，到了日本还得请个人把日本的‘普通话'翻译成神户的土话。“我可以想象，如果这样的人做生意，他们的生意会毁了。
5、一位美丽的姑娘来到超市，服务员热情地招呼：“小姐，您要什么？”姑娘说：“我要你的命（面）。
这些故事和笑话让我们知道讲好普通话有多重要！
何健豪：同学们踊跃参加才艺表演，下面再来展示一下说绕口令，看谁说的又快又好。大家掌声欢迎。
（三） 第三个环节“碰一碰口气”
绕口令：1、化肥会挥发，黑色化肥会变灰，灰色化肥会变黑
2黑色化肥灰分挥发，灰色化肥挥发变黑
三。黑色化肥会挥发灰黑色，灰色肥料会挥发黑灰
4天上有七星，地上有七块冰，月台上有七盏灯，树上有七只黄鹂，墙上有七颗钉子。
吭唷吭唷拔脱七枚钉。喔嘘喔嘘赶走七只莺。乒乒乓乓踏坏七块冰。一阵风来吹来七盏灯。一片乌云遮掉七颗星。 一连念七遍就聪明 。
5天上有七颗星，地地下有七块冰，树上有七只鹰，横梁上有七颗钉子，平台上有七盏灯。
呼噜呼噜扇灭七盏灯，噯唷噯唷拔掉七根钉，呀嘘呀嘘赶走七只鹰，抬起一脚踢碎七块冰，飞来乌云盖没七颗星。一连念七遍就聪明。
6、酸枣子
山上住着三老子，山下住着三小子，山腰住着三哥三嫂子。
山脚下的三哥孩子在山坡上找三哥哥哥和三哥嫂子借三桶三升酸枣，
山坡上的三哥哥哥和三哥嫂子借给三哥男孩三哥桶和三升酸枣。
山脚下的三个孩子去找山上的三个老子借了三桶三升酸枣，
山上有三个老子，却没有三桶三升的酸枣，
我只好到山坡上找三哥和三嫂，又给山脚下的三哥男孩借了三桶酸枣。
过年山下三小子打下酸枣子，还了山腰三哥三嫂子，两个三斗三升酸枣子。
7、墙上一根钉
墙上一根钉，钉上挂条绳，绳下吊个瓶，瓶下放盏灯。
掉下墙上钉，脱掉钉上绳。滑落绳下瓶，打碎瓶下灯。
瓶到轻，轻到瓶，瓶到轻，轻到骂绳，瓶到绳，绳子到钉子，丁丁当当，乒乓球。
8、板凳与扁担
板凳宽，扁担长。
扁担没有板凳宽，
板凳没有扁担长。
扁担在绑在板凳上，
板凳不让扁担绑在板凳上，
扁担偏要扁担绑在板凳上。
（4） 老师总结了一些学好普通话的方法
（1） 学习拼音和发音部分；
（2） 多读拼音报纸文章，锻炼讲普通话的感觉；
（3） 如果你不明白，就查字典。字典是我们的好老师。我相信它能帮助我们；
（4） 坚持在日常会话中使用普通话，努力克服方言的影响。
（五）、 结束语
何健豪、文亦凡可：让我们齐努力，共奋进，“讲普通话，写规范字，做文明人。让每一位师生成为推广普通话的文明使者。
◈ 农普方案
竹峪中学普通话推广周活动计划
一、指导思想：
全面贯彻落实前周教通【2014】247号文件精神，结合深入学习实践科学发展观活动，大力宣传《国家通用语言文字法》，充分发挥国家语言文字的主导作用，在全校掀起学习推广普通话，进一步规范语言文字的高潮。
二、宣传主题：
以宣传周为契机，围绕“说好普通话，圆梦你我他”扎扎实实推进学校的推普工作，努力营造学校的推普氛围，使人人都讲普通话，时时都写规范字。
三、活动目标：
（1） 要营造良好的校园宣传氛围，增强师生的普及意识。
（2） 活动宣传推广，监督推广规范，营造浓厚的宣传氛围，提高全校师生普通话水平。
（三）以本次“推普周”活动为抓手，积极展示我校语言文字规范化的风采。
（四）通过开展第十七届推普周活动，进一步增强对国家语言文字法律法规的理解，增强全校师生的语言文字规范意识，提高全校师生的语言文字素养。
四、活动内容：
第十七届“推普周”我校将开展系列宣传教育活动和丰富多彩的校园文字活动：
（1） 在学校悬挂横幅、张贴标语和海报，营造普及大众的氛围
（二）学校利用广播、板报，开辟推普专栏，大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，全方位开展第十七届推普周宣传活动。
（3） 升旗仪式组织的国旗下讲话要贯彻落实第十七届普及普及周精神，动员全体师生积极参与活动。
（4） 大家在校园里用普通话营造良好的语言环境。
（五）开展全校学生“硬笔书法大赛”，并进行评比。 （六）开展全校学生“推广普通话、规范祖国语言文字“征文比赛。
（七）9月15日（周一）各班级召开“我爱祖国文化、规范语言文字”主题班会。
（八）学习办一期“推广普通话、规范祖国语言文字”板报，进一步宣传、推广。
（九）组织以校本课程为主的“中华经典诗文诵读活动”。此项活动以普通话和规范汉字为载体，以诵读、学习古代及现当代优秀诗文为主要内容，通过在全校开展中华诗文诵读活动，进一步提高全校师生的语文素质，激发全校师生对中华优秀和先进文化的学习和热爱。
二〇一四年九月十四日
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