登高作业自我评价|登高作业自我评价(精品十九篇)

发布时间：2019-09-07

登高作业自我评价(精品十九篇)。

◈ 登高作业自我评价

在校党委和行政的领导下，在上级主管部门的指导帮助下，我们审计处全体同志认真学习、领会三个代表重要思想和xx大会议精神，一如既往地贯彻和落实《审计法》、《审计署关于内部审计工作的规定》和国家相关法

律法规。以学校教育工作为中心，结合内审工作实际，紧紧围绕我校的热点、重点、难点问题开展审计工作，充分发挥内审的监督和服务职能，为学校领导及时提供决策依

据。全年共开展各项审计400余项，为学校节约了大量资金。在深化学校改革，促进廉政建设，加强财务管理，提高经济效益等方面，真正起到了经济卫士和参谋助手的作用。由于工作成绩突出，我校审计处被评为xx年度新乡市内审工作先进单位，两人被评为校级优秀共产党员和三育人工作先进个人。

一。基础建设

xx年是我校各项改革迅速发展的一年，教学、科研、管理工作有条不紊的开展，为我们搞好工作提供了有力保证。我们审计处认真贯彻落实审计厅、教育厅等上级部门的指示精神，结合我校实际，在做好审计工作的同时，积极配合其它各项工

作的开展。坚持完善自我，提高认识的原则，努力完善审计制度，健全审计机构，调整人员结构。

1.参与制定了学校物资采购、设备管理及相关规章制度若干项。规范了经济行为，使审计工作进一步走向法制化、制度化和规范化。

2.在学校机构改革后，进一步明确了审计工作人员的职责和权限。使内审工作的内部监督职能进一步得到体现，可以更好的为领导提供决策依据。

3.调整人员的知识和年龄结构，新增专业审计人员2名(均为应届本科毕业生)，加强了审计队伍建设，一名同志获高级会计师资格。经验丰富的老同志和积极上进的年轻人相互交流、相互学习、以老带新、新老结合，形成了一支知识结构和年龄结构较为合理的充满生机和活力的审计队伍。

二。学习及培训

强化措施，进一步提高审计人员的业务素质和政治素质，使我校每个内审人员都真正成为思想领先、业务过硬、技能娴熟、务实高效的工作高手。

1.派一名同志随同教育厅考察团赴法国等国外学习考察，获取了大量审计工作信息及先进工作经验。

2.与南京大学、华南理工大学、河南大学等省内外高校相互

交流，共同探讨审计工作新思路。

3.加强自身业务素质的学习，积极进行学术研究和探讨，公开发表专业学术论文4篇。

三。参与后勤改革

随着高校后勤管理社会化改革的深入，我校后勤集团已逐步成为独立核算、自主经营、自负盈亏的经济实体，这就要求我们必须建立健全成本核算制度。我们参与制定了一系列后勤改革的规章和措施，同财务处、后勤管理处一道，对集团每个中心进行了成本核算，并结合外校经验，根据本校实际，制定了各项定额标准，为推动学校的后勤改革和发展起到了应有的作用。

四。参与校办产业改革

科教兴国和发展高科技，实现产业化这一战略的提出，给以高科技为特征的高校校办产业带来了新的机遇和挑战。但是由于校办企业的利益和学校的利益并不完全是一致的，企业内某些同志往往会为了个人利益或小团体利益而致学校利益于不顾，很难保证学校国有资产的保值增值。面对这一现状，我们会同财务处、企业管理处一道，参与制定了校办产业改革工作的相关文件，对校办每个企业进行了清产核资，摸清了企业家底，改善了经营环境，明确了经济责任，提高了经济

效益，为领导提供了决策依据，为学校的改革和发展做出了贡献。

五。参与各项招投标工程及政府采购

随着学校改革的迅速发展，加强内部管理，强化内部监督机制就显得尤为重要。学校工程建设和物资采购是与市场紧密相联的，要实现对工程建设和物资采购工作的有效

控制，就必须用各项规章制度来规范和约束。我们参与制定招投标程序及学校物资采购工作的相关规定并监督实施。在招投标工作中真正坚持公开、公正、公平的原则。对物资采购工作，审计处自始至终全过程参加，充分发挥了事前、事中、事后审计的监督作用。一年来共参与招投标项目及物资采购项目110余项，监督签订经济合同50余份，涉及金额近千万元，为学校节约资金130多万元，规范了学校物资采购行为，维护了学校的经济利益。

六。具体审计工作

认真贯彻落实三个代表重要思想，进一步搞好内审工作，按照审计署提出的积极稳妥、量力而行、提高质量、防范风险的原则，稳步推进审计工作深入的开展。

1.开展决算审计2项，通过对xx年度学校财务决算和工会经费决算情况进行审计，提出了相关意见和建议，进一步规范了学校预决算的编制和管理工作。

2.开展财务收支审计和专项审计调查4项，提出合理化建议20余条，查处应交未交学校资金共计162万元(其中家电公司万元;机械厂万元;印刷厂万元;文体用品公司万元)，现基本已全部追回。

3.经济责任审计是为了加强对领导干部的管理和监督，正确评价其经济责任、促进党风廉政建设、保障国有资产增值而实行的一种监督管理制度。一年来我们开展经济责任审计4项，既澄清了厂长(经理)任期内的各项经济责任，同时又为企业和学校提出了一系列建议和措施，促进了企业的经营管理，为校领导提供了决策依据。

试用期工作自我评价范文

转瞬间2个月试用期已濒临序幕，首先感激公司能给我展现才干、实现本身价值的机遇。我于20xx年11月3日成为公司的试用员工，担负销售出纳一职，现将我的工作及学习生活情形作如下汇报。

一、工作方面：

1、协助部门同事认真审核各部门报销的用度原始单证。

打算财务部门是公司的监管及服务的窗口，为了更好地为公司员工服务及公道天时用公司资金，我积极、认真地学习了公司的管理系统，在审核报销单证时，保持坚持贯彻执行公司财务管理制度。对手续不全，费用项目不明白的单证，退回经办人从新填制。

2、协助部门同事为公司员工办理工资卡。

为了维护公司资金的保险应用，服从主管领导的支配，帮助同事为公司员工办理工资卡，使员工工资及时发放。

3、对江苏名目公司调拨过来的什物资产及海南项目公司所购实物质产清盘，并建成电子文档保留。

为了杜绝公司实物资产虚增的可能性，对每笔费用报销所波及到的实物资产项目进行严格细致审核，对盘点到的所有实物资产及报销凭证所列资产进行逐一核查。为了防止项目公司调拨过来的实物资产不丧失，进行了二次清点，如有变动，及时进行调剂。

4、严厉实行岗位职责，尽力做好本职工作，对上级部署工作义务做到及时、过细、周全实现。

在本部门的工作中，我始终严格请求自己严以律已，拾遗补漏，一直地发明问题，解决问题，总结起因，积聚教训，从而完美和晋升公司的治理机制，能认真履行保密制度，认真及时做好领导安排的每一项任务，同时主动为领导分忧，辅助同事做一些自己力不胜任的事件。

二、学习生活方面：

进公司以来，自己尊重领导，与同事关联融洽，在较短的时间内适应了公司的工作环境。为尽快进入工作角色，我自发当真学习本公司、本部分、本岗位的各项轨制、规

矩，严格依照公司里制订的工作制度发展工作。并应用业余时光进行自学实践常识，业务水温和理论素养都有所进步。工作中我始终坚持谦逊谨严、虚心求教的态度，主动向引导、共事们求教，向实践学习，把所学的知识应用于实际工作中，在实际中测验所学知识，查找不足，提高本人，避免跟战胜浅尝辄止、一知半解的偏向。近两个月的工作，培育了我乐观、自负、老实、坦白的生涯立场;认真、谨慎、踊跃、自动的工作风格。我十分爱护此次工作机会，在当前的工作中，我会用谦虚的态度和丰满的热忱做好我的本职工作，为公司发明价值，同公司一起瞻望美好的将来!

◈ 登高作业自我评价

第一章概述

第一条制定目的为保证登高作业的安全，避免坠落事故发生。

第二条适用范围：

一、适用于本公司区域内，从事2米或更高地方坠落的任何工作。

二、在装有可靠安全栏杆的良好的工作平台、走道、天桥、楼梯等正常情况下的高处作业，不属于本管理制度范围。

第三条定义

登高作业等级：

一、作业高度在2m~5m称为一级登高作业

二、作业高度在5m~15m称为二级登高作业

三、作业高度在15m~30m称为三级登高作业

四、作业高度在30m以上称为特级登高作业

第二章职责

第三条登高作业部门评估和审批一级、二级登高作业坠落的危险控制方法。(班组长审批一级登高作业，部门经理(或其授权人)审批二级登高作业)。

第四条作业人员在进行无防护的登高作业前必须和班组长一起确认个人安全保护设备的需求和类型，同时还须考虑包括如何营救和疏散等应急措施。

第五条生产经营部和总经理共同评估和审批三级和特级登高作业坠落的危险控制方法。

第六条承包商施工现场自行负责，ssat的发包部门负责督促。

第三章工作程序

第七条申请

一、从事登高作业人员，在操作前必须填写“登高作业审批单”，经生产经营部审批同意，且防护措施完备后方能作业。

二、登高作业与作业区域内其它工作存在交叉影响时，必须协商达成一致意见，在确保安全的前提下，方可持证施工。

第八条登高禁忌

一、从事登高作业的人员必须健康状况良好。患有高血压、心脏病、严重贫血、高度近

视、美尼尔氏症、癫痫或经医生诊断有其他不宜从事登高作业的的人员，禁止从事登高作业。

二、遇有迷雾、雷暴雨、六级以上大风等情况应停止户外登高作业。

三、夜间从事登高作业，须有良好的照明和相应的安全措施。

第九条监护

从事登高作业的部门在作业现场应指定专人监护。监护人员负责在作业中督促登高作业人员按本程序及有关规范操作，发现危险情况时有权命令其停止作业。

第十条防护措施：

预防事故的主要技术措施有：

一、安全“三宝”。

1、安全帽。按规定进入危险场所，必须戴好符合安全标准的安全帽，并系好帽带，防止人员坠落时帽子脱落，失去防护作用。

2、安全带。凡在2m以上悬空作业人员，必须配带合格的安全带。如悬空作业场地没有系挂安全带的条件时，应制定措施，为作业人员设置挂安全带用的安全拉绳，安全栏杆等。

3、安全网。凡无外架防护作业点，必须在离地4m高处搭设固定的安全平网，高层施工还应隔四层再安设一道固定的'安全平网，并同时设一层随墙体逐层上升的安全平网。

二、 “四口”防护。

“四口”的建筑施工行业中指：楼梯口、电梯口、预留洞口和出入口(也称通道口)。“四口”防护方法综合起来分为两类：

1、在楼梯口、电梯口、预留洞口，设置围栏、盖板、开启式金属防护门、架网;在混凝土预制板预留的洞口上，预制时即预埋钢筋网，设备安装时再剪掉预埋的钢筋网。

2、正在施工的建筑物出入口和井字架、门式架进出入料口，必须搭设符合标准的防护棚。

三、 “五临边”的防护。

建筑施工中，大量存在着临时性的危险边治，这是发生作业人员坠落的主要坠落点之一。例如，尚未安装栏杆的阳台周边，无外架防护的屋面周边，框架工程楼层周边，上下跑道、斜道、两侧边，卸料平台的外侧边等，简称“五临边”。“五临边”必须设置1.2m高的双层围栏(每层60cm)或搭设安全立网，既可防止人员坠落，也可防止各种物料坠落伤人。

三、严把脚手架的十道关。

脚手架在建筑施工中，是一项不可缺少的重要工具。但是，如果在支搭和使用上方法不当，往往会造成多人伤亡和巨大的经济损失。

因此，对各种脚手架必须严把十道关：

1、材质关：严格按规程、规定的质量、规格选择材料。

2、尺寸关：必须按规定的间距尺寸搭设。

3、铺板关：架板必须满铺，不得有空隙和探头板、下跳板，并经常清除板上杂物。

4、栏护关：脚手架外侧和斜道两侧必须设1.2m高的栏杆或立挂安全网。

5、连结关：必须按规定设剪刀撑和支撑，必须与建筑物连结牢固。

6、承重关：脚手架均布荷载。结构架应控制在270kg/m2，装修架应控制在200kg/m2，其它架子必须经过计算和试验确定承重荷载，标准架严格按规程定负荷。

7、上下关：必须为工人上下架子搭设马道或阶梯。严禁施工人员从架子爬上爬下，造成事故。

8、雷电关：凡金属脚手架与输电线路，要保持一定的安全距离，或搭设隔离防护措施。一般电线不得直接绑扎在架子上，必须绑扎时应加垫木隔离，凡金属脚手扎高于周围避雷设施的，要制定方案，重新设置避雷系统。

9、挑梁关：悬吊式吊篮，除按规定加工外，严格按方案设置。

10、检验关：各种架子搭好后，必须经技术、安全等部门共同检查验收，合格后可投入使用。使用中应经常检查，发现问题要及时处理。

第十一条挂钩点评估和设置：

利用现成结构作为临时挂钩点必须通过特别的工程评估方可使用。评估可参照以下依据判定挂钩点。

一、截面≥16cm×0.6cm的钢结构，包括工字钢梁、管道、角铁等类似的形状。使用的任何钢结构应是建筑结构的钢结构。

二、直径≥ф1cm的钢丝绳。必须在每个接点上使用ф1cm的钢丝夹。这种尺寸的绳索也可以作为水平/垂直移动锚线小于6m的支撑结构之间。

三、链条应为28级，直径≥ф1.6cm。链条采用连接钩连接时连接钩要选用自动锁闭型连接钩。

四、用来挂钩的有眼螺栓直径≥1.9cm，罗纹长度≥5cm，眼孔内径≥3.8cm，眼孔外径≥

6.3cm，带有锁紧螺母，销子或防止松动的机构。一旦挂钩点安装完毕要求涂上绿色的荧光漆表示此为一安全挂钩点。有眼螺栓的眼孔边缘离钢结构的边不得小于5cm。

五、挂钩点设置应由班组长与有经验的工程师决定。

第十二条不得用作挂钩点构件

一、固定在天花板上的轻质材料固定点

二、输送管道

三、绳索

四、电气母排

五、风管

第十三条载人升降机

一、作业人员应充分了解设备的类型和使用方法;

二、使用前对设备检查，支撑可靠，液压系统不得有渗漏;

三、升降机移动时，作业人员必须暂时撤离升降设备，设备降至最低(除设备设计允许外);

四、使用剪式升降机工作时半身或更多部位需探出升降机的，必须佩戴全身安全带;

五、使用螳螂式升降机工作时必须佩戴全身安全带;

六、若采用升降机护栏作挂钩点，必须由班组长与对该升降机熟悉的人员(如：供应商技术人员)评估，确定挂钩点并标识。

第十四条梯子

一、使用前对梯子检查，梯脚须包防滑垫，梯脚底部坚实可靠，不得有缺档及开裂现象;

二、使用时梯脚直接落地，不得垫高梯脚;

三、单梯工作角度以75°± 5°为宜，踏板上下间距以30cm为宜，上端应有固定措施;

四、人字梯使用时上部夹角以35°~45°为宜，铰链必须牢固，并应有可靠的拉撑措施;

五、使用梯子登高时要穿防滑鞋，扎紧裤脚。

第十五条防止高空物体坠落

一、登高作业随带的工具和材料，应放在工具袋内或用绳索绑牢。上下传递应用绳索吊

送，不得上下抛掷。

二、登高作业完毕后应对高空作业现场进行清理和检查，确认不存在高空物体坠落后方可撤离现场。

第四章附件

第十六条记录

登高作业审批单由申请部门保存半年

第十七条附件

登高作业审批单

◈ 登高作业自我评价

(一)凡在计划安排登高作业时，必须认真对使用有关登高的绳索、扶架、人字架、手脚架和跳板、安全带、安全帽、安全网等工具作检查，保证完成，并教育工人正确使用。严禁使用没有防滑脚或梯挡的梯子。

(二)登高用具应有防滑、防塌的安全措施。竹梯要有橡胶防滑垫，架人字架，梯脚横挡之间应有牢固的绳索。手脚架上放置施工材料不得超载，登高前要认真检查，保证牢固可靠。

(三)严禁直接站在石棉瓦、玻璃钢瓦、油毛毡和单薄的.纤维板上操作，应站在脚手架跳板上操作。

(四)高处作业，要防止材料、工具从高处落下，造成伤亡事故。

(五)登高作业要严防架空电线，防止触电、停电等事故发生。

(六)加强对登高人员的思想教育，提高安全意识，做到进入施工场地要戴安全帽，登高时要扣好安全带，严禁穿塑料鞋，硬底鞋登高作业。

(七)凡患有心脏病、高血压、癫间症、精神病、美尼尔症、严重贫血、严重关节尖或手脚残废等人员禁止登高作业。

(八)迷雾、大雪、雷雨或六级以上大风时不准登高作业。

(九)夜间没有足够照明不准登高。

(十)饮酒、精神不振或经医生证明不宜登高的人，不准登高作业。

(十一)屋面顶端或屋沿口，没有固定的防滑措施，不准登高作业。

(十二)高压电线旁，没有安全遮栏，不准登高。

(十三)登高作业时，使用的电气设备或线路安装、检修、拆除等，必须有电工负责，并严禁带电作业。

(十四)登高作业要全程有人监护，否则不准登高作业。

◈ 登高作业自我评价

在这次登高作业中，我感受到了登山的魅力和挑战。我意识到登山不仅仅是体力的考验，还需要坚定的意志、正确的策略以及团队合作精神。通过这次登高作业，我学到了很多关于自己和团队的宝贵经验，同时也发现了自己的不足之处。下面是我对这次登高作业的自我评价。

我在登高作业中表现出了强烈的意志力和毅力。登山是一个非常艰辛的过程，特别是当我们攀登高峰的时候。在这个过程中，我感到了疲惫和身体的不适，但是我没有放弃，而是坚持向前。我告诉自己要找到内心的坚持和动力，克服自己的恐惧和困难。我相信这种意志力和毅力是我在今后的生活和工作中都非常宝贵的品质。

我在登高作业中学到了如何制定正确的策略。在攀登高峰的过程中，我们必须根据自己的条件和局势来制定合理的攀登计划。要考虑到天气、地形、装备和人员的实际情况，并且根据这些因素来做出决策。我学会了如何分析问题和权衡利弊，以便做出正确的选择。这种策略性的思考将在今后的生活中帮助我更好地处理问题和取得成功。

我意识到团队合作是攀登高峰的关键。在登高作业中，每个人都有自己的任务和责任，但我们必须紧密合作以达到共同的目标。团队中的每个人都需要相互依赖和支持，分享信息和资源，并且互相激励和鼓励。我学到了如何倾听他人的意见和建议，如何在团队中发挥个人的优势并互补不足。这样的团队合作精神将对我今后的职业生涯和人际关系产生重要影响。

在这次登高作业中，我也发现了自己的不足之处。我在体力和耐力方面仍有一定的欠缺。虽然我尽力锻炼身体，但是在攀登高峰的过程中，我感到了一些疲惫和挫败感。这让我意识到在日常生活中，我需要更加注重身体的锻炼和健康状况。我在制定策略和做决策方面还有待提高。虽然我能够权衡利弊，但在一些关键的决策上，我会有一些犹豫和迟疑。我需要进一步培养自己的决断力和果断性。我也意识到在团队合作中，我有时候会过于依赖他人，而忽略了自己的责任和能力。我需要更加主动地为团队做出贡献，并且表现出更多的自信和领导力。

小编认为，这次登高作业对我来说是一次非常宝贵的经历。通过攀登高峰，我增强了意志力和毅力，学会了制定正确的策略，并深刻理解了团队合作的重要性。同时，我也发现了自己的不足之处，并制定了相应的改进计划。我相信通过不断的努力和学习，我能够更好地发挥自己的潜力，并在未来的人生道路上取得更大的成功。

◈ 登高作业自我评价

登高作业是一项极具挑战性和意义深远的任务。它不仅考验了我的体力和毅力，还让我意识到了自己的能力和不足之处。在完成这项任务的过程中，我经历了许多困难和挑战，但也获得了很多回报和成长。

首先，这项作业对我的体力和毅力提出了极高的要求。登山是一项耗费体力的运动，而登高作业更需要我们长时间地奋力攀爬高山。在整个过程中，我不仅要克服陡峭的山路和高原缺氧的问题，还要克服自己内心的恐惧和担忧，坚持不懈，不放弃。这其中的艰辛之处是难以言表的，但我意识到，只有在不断地挑战自己、克服自己的困难时，我们才能变得更加强大和有价值。

其次，登高作业也让我认识到了自己的能力和不足之处。在攀爬高山的过程中，我发现自己有时会感到不适应高海拔环境，身体也会出现各种反应。这时我就意识到自己的身体素质还有待提高，需要更加认真地训练和锻炼，提高自己的身体素质，以应对未来的挑战。同时，在攀爬高山的过程中，我的队友也经常给予我鼓舞和帮助，让我认识到，自己的团队合作和沟通能力还有待提高。只有这样，才能更好地与队友合作完成任务。

最后，登高作业也是一项意义深远的任务。登山过程中，我发现身边的环境、自然风光都是如此美妙和令人陶醉。我也认识到了生命的宝贵、自然的珍贵，这让我更加珍惜生活和对未来充满信心。

总的来说，登高作业给了我一次宝贵的机会，让我对自己的身体素质和心理意志进行一次全面的检验，发现自己的不足之处并且努力去加以改进。我也给予了自己不小的奖赏和鼓励，因为这种挑战也是对我的成长和进步有很大的帮助。在未来的生活和学习中，我将不断努力，以更好地挑战自己和自我超越为目标。

总之，登高作业是一项人生中非常宝贵的体验和教训。它让我重新认识自己的身体素质和内心的不足之处，也让我发现身边的环境和自然之美，以及团队合作和沟通的重要性。这次经历让我更加坚定自己的信念和追求，也为我的未来发展带来了更多的希望和可能。

◈ 登高作业自我评价

1 目的

为确保勘测外业登高作业生产活动中，操作员工的生命安全和仪器设备的工作安全，防止发生登高作业安全事故，特制定本规定。

2 范围

适用于勘测外业登山攀岩;高空操作等登高生产作业。

3 职责

3.1生产部门负责人，为登高作业安全生产的第一责任人，负责登高作业安全管理规定的有效执行。

3.2 项目生产现场负责人，应熟悉现场安全生产各项规章制度，并严格执行。对登高作业安全负直接责任。

3.3项目生产安全员，适时把握危险源并实施防范策划，督办日常登高作业安全工作。

4 管理内容与要求

4.1 总体要求

(1)贯彻“安全第一，预防为主”的思想，适时组织宣传教育，使员工充分认识安全生产工作的重要性，树立安全保护意识。

(2)针对项目野外生产情况，做好危险源初始识别、评价，并制定控制措施。

(3)从事登高作业的人员必须身体健康良好，患有有关禁忌症的人员，禁止从事相关登高作业。

(4)加强日常性的安生生产监督检查，发现问题及时协调解决，对存在的重大安全问题及时上报。

(5)每年一次由部门管理者指定专人对登高作业的器具进行检查，并记录。

4.2 登山作业安全规定

4.2.1须脚穿橡胶底性质防滑鞋子，安全登山从脚下做起。

4.2.2山体坡度超过30°以上需登山作业时，须2人及其以上相伴登山，必要时携带安全绳索登山作业。雨雪天气，禁止攀爬30°以上的山体陡坡。

4.2.3在登山过程中，应选择安全区域行进，避免在有坠石危险的.地方或陡崖边行走。

4.2.4向山区深部行进，应做好沿途各种固定的目标向导，必要时绘出路线图，以避免迷路。

4.2.5在夏季登山作业，要带足饮用水，以不断补充身体所需的水分，避免发生虚脱、中暑。

4.2.6在山顶作业遇雷雨天气，应及时躲至相对低洼处或干燥掩体遮挡的地方，及时关掉无线通讯设备，严禁将有关杆、架、伞、锄头、铁锹等扛在肩上，以防雷击。

4.2.7登山作业必要时应随身携带急救药品，以便在发生摔伤、碰伤、扭伤时派上用场。

4.2.8在山林中作业时，切勿乱丢烟蒂，离去时须彻底消除燃火隐患。

4.3 高空作业安全规定

4.3.1高空作业分级

只要从事在坠落高空离基准面2米(含2米)以上或有坠落可能存在的工作，均称高空作业。高空作业分为三级:

(1)一级高空作业:高空作业高度在2米―5 米。

(2)二级高空作业:高空作业高度在5米―15米。

(3)三级高空作业:高空作业高度在15米―30米。

(4)特级高空作业:高空作业高度在30米以上。

4.3.2高空作业场地要求

(1)确保有足够的工作场地和空间。

(2)操作平台上应显著地标明容许荷载值。操作平台上人员和物料的总重量，严禁超过设计的容许荷载。

(3)操作平台有开口部的，要安装扶栏或安全网;

(4)确保作业区域充足的光亮度。

4.3.3高空作业人员防护要求

(1)从事高空作业的人员必须身体健康良好，患有高血压、心脏病、严重贫血、癫痫病以及其他不适于高空作业的人员，禁止从事高空作业。

(2)在工作区的每个人都要按规定穿戴防护用品、用具。(工作服、安全帽、安全鞋等)。

(3)工作人员进入工作区时不得佩戴会被钩住、挂住的珠宝首饰或其它装饰品。头发及胡须不得妨碍防护用品的有效功能。

4.3.4设施设备的选择要求

(1)所使用的安全带必须完好并适合于该项工作的特殊工作要求。安全带配有的短绳必须用尼龙或强度相当的材料制作;短绳的长度必须能够调节。

(4)所使用的梯子，应保证踏板完好无损，无缺陷及开裂现象，立脚无弯曲变形。

(7)施工现场应使用符合要求的钢管脚手架，禁止使用竹木脚手架。

(3)使用的安全帽应经检验合格(安全帽必须经过冲击实验和防触电保护实验)。

(4)基本装备应由同一家制造商提供，如更换购买厂家，则采购管理者应对新采用的基本配备的质量、安全性能进行评估。

4.3.5高空作业实施要求

(1)作业现场要按规定设置足够的安全警示标志，安全标志必须醒目，并得到妥善保护。

(2)高空作业前，操作者必须对所有高空作业器具的有效性进行确认。

(3)离地面2m以上高度作业人员，应系上符合要求的安全带。

(4)高空作业现场应指定专们监护人员，监督高空作业人员遵守规章制度，防护高空作业人员的安全，发现危险情况时责令其停止作业。

(5)员工进入施工区必须戴检验合格的安全帽。

(6)作业人员衣着要灵便，禁止穿硬底和带钉易滑的鞋。

(7)使用梯子登高作业时，梯子的闭锁部件应完好，底部坚实防滑。

(8)在六级风以上和雷电、暴雨、大雾等恶劣气候条件下影响施工安全时，禁止进行露天高处作业。高处作业要与架空电线保持规定的安全距离。

(9)夜间高处作业应有充足的照明。

(9)高处作业严禁上下投掷工具、材料和杂物等，所用工具套(袋)内，有防止坠落的措施。在同一坠落平面上，一般不得进行上下交叉高处作业，如需进行交叉作业，中间应有隔离措施。

(11)15m以上(含15m)的高空作业必须办理高空作业审批手续，“高空作业审批表”由作业负责人填写，现场安全负责人审批，安全员进行监督检查。

◈ 登高作业自我评价

中国农业银行校园招聘网申简历模板

毕业季，求职季。说到求职就涉及到简历的问题，对于初次求职者来说简历的制作需要注意各种细节，甚至可以说求职简历成功与否重在细节。下面为大家梳理下农行网申的的注意事项：

1、把" 岗位职责" 搬来当" 工作经历"

几乎90%以上的简历都存在一个严重问题，即是把岗位职责和日常工作内容填在" 工作经历" 一栏中，而关于自己的业绩和成果，却只字未提。岗位职责是某个岗位对在职人员的基本工作要求，是用人单位写在员工手册中的内容，写到简历中如何体现你的工作业绩和能力？" 工作经历" 一栏的内容，要把过去的工作成果量化表述出来，既简洁又突出重点。正确做法是把过去的工作内容、项目、成绩、奖惩情况等认真仔细地回顾一遍，梳理与应聘岗位直接相关的成绩，然后尽量进行数量化的统计和表述。销售量增长率、网站浏览量的增长、稿件点击量、客户满意度提高率等都是关键性的量化指标。

2、尽量写多一点让面试官更了解我

事无巨细，点点滴滴都写在简历中，生怕漏写了什么，让面试官不能全面了解自己。结果两页的内容浏览过去，也没让人看到与应聘岗位相关的关键信息，如何让面试官有兴趣打电话给你呢？既然是简历，就一定要体现" 简" 的特点。简历的功能是体现自己的技能、知识、经历与目标岗位匹配，只要把重点信息展示清楚就达到目的了，多余的东西完全没必要，甚至还会带来弊病。一是让面试官对你不削，写个简历都不会抓重点，效率太低；二是过长的表述，会占用别人的时间，引起反感。

3、没什么好写，就把专业课目全列上

刚出校门的应届毕业生大多没什么工作经验，简历中可写的东西不多。为了让自己的简历看起来有内容，很多毕业生就把专业课程全部列了上去。从面试官的角度来说，只是一堆无效信息。如果认为必要，可以简单地介绍专业课程中的核心课目，有助于面试官了解你的专业知识。

4、简历上到处都是" 我"

一篇简历里出现很多" 我" 字，仿佛是一份个人自述。在本次活动中，有四成的简历在表述中存在这个问题。简历是功能性很强的工作文档，文字表述一定要体现专业度和职业化。处处都是" 我想" 、" 我认为" 、" 我希望" 这样的表述，容易让人感觉你是一个很主观的人，从而削弱了面试官对你的职业成熟度、专业度的评价。正确做法是尽量少用" 我" ，多采用客观的表述方式，在字里行间传达出" 能胜任该工作" 的信息，必然会引起面试官的注意。当然，偶尔一两处用" 我" 字也无碍，但要记住，客观、理性的陈述工作成功和技能才是重点。

5、不足半年的工作经历也写上去

一两页简历，工作经历五六段，其中半数以上的从业经历还不足半年。这样简历如何让面试官不怀疑你的稳定性和忠诚度呢？这样的简历需要优化，多段的工作经历可考虑适当包装，但注意不能作假。面试官往往对频繁跳槽的人比较警惕。选择出彩的工作经历和成绩，进行重点陈述; 对于其他短期工作经历则尽量简略。这样可以有利于争取到面试机会，然后在面试环节进行解释，获得面试官的理解和认可，避免一开始就陷入被动。

6、银行的简历筛选是机选还是人选?

银行校园招聘简历筛选一般由机检和人检共同完成，按各项比重计算评分。机选会对一些固定系数进行筛选，在填写时一定不要出现错别字及语法错误。

7、简历筛选一般会关注哪些问题?

简历筛选一般会关注专业、院校，工作实习经验、社会活动参与情况和获奖情况等，简历的每一个环节都会影响着考生能否进入笔试，所以考生在填写过程中一定要用心填写，并且掌握一些填写简历的技巧。

8、如何让简历顺利通过网申并进入笔试环节?

基本信息要全面，填写格式要符合条件要求；填写个人实践和获奖经历时，要优势分明，重点突出；有银行从业资格证优先考虑; 根据自己的专业选择最接近要求的职位。另外有条捷径，就是请你的已成功进入银行的学长学姐帮看下，或者请专业人士帮修改，目前口碑比较好的是翰铭金融教育出品的《银行网申突破攻略》，在某宝上都能买到, 方便又快捷，通过率奇高。

9、银行考试网申是早些好，还是晚些好?

银行网申与早晚没多大关系，只要你专业对口，其他各方面也都符合银行的招聘条件，如实填写信息即可。但是不少同学的专业分类比较模糊、不确定自己是否一定能取得笔试资格，这种情况最好是早些报名，保证有时间考虑申请其他的岗位。

10、同一银行网申会统一时间结束吗?

各银行情况不同。有些银行网申截止时间各分行不一样，如交行。请报名的考生关注报考分行的公告，不要错过报名时间。

会计专业教育背景广东财经大XXXXXX

社团经验

干事陈村镇大学生联谊会

1. 寒暑假期间与共青团合作，为陈村镇青少年策划及举办有创意、

有活力的活动，例如趣味运动会、厨艺大比拼等，我参与每场活

动的前期策划、资金筹备等工作；

2. 该组织2015年荣获由XXX 颁发的“先进团体”称号，同时此段

经历也培养了我吃苦耐劳和团队合作能力。

华商飞扬学子俱乐项目运营中心干事

1. 负责运营中心的视频制作、海报设计、活动摄影记录等工作，充分利用兴趣培养自己的能力，工作得到了社团领导的认可；

2. 新生入学期间，负责上网业务的办理，为新生解答手机和宽带

等业务疑问。

校外实践

2014-08

2016-7月-8月智雯商店工作：负责为客人介绍商品，解决客人的疑问。收获：实践过程中锻炼了我的交际能力和沟通能力。中国农业银行陈村支行个人金融贷款部实习生商店导购员工作： 1、负责协助个金部资料登记以及整理、贷款合同的跟踪，协助工作人员签合同、开办粤通卡业务等工作； 2、协助业务经理开发优质客户资源，完成上级行下达的存款、消费信贷、银行卡、基金、保险、等任务，定期走访客户并反馈信息，同时加强学习。收获：通过在银行的实习加深了我对金融行业的了解，提高了我为人处事的能力以及处理工作的效率。

技能证书

计算机二级（Office 高级应用）会计从业资格证通过初级会计职称考试大学英语四级（CET-4）全国普通话证书

奖项荣誉

2016-06部门工作表现优秀获“飞扬之星”

2015-12文学系心康站logo 征集大赛三等奖

2015-09阳光行动2015“优秀义工”

自我评价

本人性格随和，有较好的亲和力和团队合作精神。工作热情高，不怕辛苦，脚踏实地，面对新环境会尽快调节自己，工作上也有较好的适应能力。愿意学习新东西，也具备较好的自学能力，曾自学ps 和ae 。

大学四年，通过对会计学系统的学习，具备了深厚的理论知识及相当的实践操作能力，同时利用课余时间自学并考取了英语、计算机和会计方面的证书。

另外我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，积极参加校内外实践，包括社团的各项活动，及到企业和银行实习等，这些经历培养了自身的沟通能力和团队协作精神，并建立了高度的责任心。

我很希望能到你们银行去工作，使自己所学的理论知识与实践相结合，让自己的人生能有一个质的飞跃，同时通过自己的努力工作，为贵行的发展添砖加瓦、贡献一份自己的力量。

◈ 登高作业自我评价

登高作业安全技术措施

1、攀登高度超过2m时，必须使用完好的安全带，安全带要高挂低用，注意防止摆动碰撞。安全带上的各种部件不得任意拆掉；超过3m时，必须使用特种车举升装置。

2、登高或高空作业（超过基准面2米及其以上的作业）前，进行风险辨识，严格执行高空作业安全规程；对中等及以上的风险，应编制专门的安全措施，严格执行

3、攀登的用具结构构造上必须牢固可靠。

4、患有高血压、恐高症、心脏病、癫痫病、手脚残疾、深度近视者，不得从事高空作业，担任高处作业人员应身体健康，每年体检一次。

5、高空作业及进入高空作业区的一切人员，必须戴好安全帽

6、、高空作业必须穿软底鞋，不准穿拖鞋、硬底鞋和塑料鞋。安全带应当高挂低用，并拴在结实、牢固的构件上，不得拴在尖锐棱角的构件上。安全带的挂钩或绳子应挂在结实牢固的构件或专为挂安全带用的钢丝绳上，并应采用高挂低用的方式。

7、高空作业均应先搭设脚手架、使用高空作业车、升降平台或采取其他防止坠落措施，方可进行；

8、高空作业时所有的材料和工具应用绳索或工具袋传递，不可向下投掷或向上抛送物件；较大的工具应用绳子拴在牢固的构件上，工件、边角余料应放置在牢固的地方或用铁丝扣牢并有防止坠落的措施，不得把工具、器材放在工作点边缘。

9、上下层同时进行高空作业时，中间应搭设严密牢固的防护隔板、罩棚或其他隔离措施。

10、在高处动火作业时，应使用防火毯接住火星和飞溅物不允许飞溅物落到气体软管或气瓶上；严禁气瓶放在动火作业点正下方。

11、使用梯子登高时，梯子中间不得缺层，并牢固地支靠在墙柱上。梯脚应当有防滑措施；梯子靠放斜度应当在30°～40°之间；使用人字梯，必须挂牢挂钩。

12、梯脚底部应坚实，不得垫高使用。梯子的上端应有固定措施。立梯工作角度以75°±5°为宜，踏板上下间距以30cm为宜，不得有缺档。

13、梯子必须保证足够的强度和稳定性，不允许有歪斜、扭曲变形及其他影响强度的缺陷。

14、上下梯子时，必须面向梯子，且不得手持器物。

15、悬空作业处应有牢靠的立足处，并必须视具体情况，配置防护栏网、栏杆或其他安全设施。

16、登高或高空作业防护设备、设施应符合有关规定，并定期检查、检验；在进行高空作业前，高空作业所用的防护绳、吊篮、安全帽、高空作业安全带等防护用品必须有专人检查，可靠、有效方可使用。

17、在用移动式爬梯、脚手架除使用前要检查外，至少每旬检查一次。

18、严防物体坠落，严禁上下抛掷工具和器材。

19、采用垂直的载人运输设备时应在工作前清除举升装置附近妨碍作业的器具及杂物，并检查操作手柄是否正常、操作机构灵敏有效，液压系统不允许有爬行现象，发现操作机构不灵或液压部分漏油，应及时停止作业并报修，不得带病操作。举升时，平台上作业人员必须蹲下，严禁头部露出平台护栏上沿。

20、在进行高空作业时，作业点下方设警戒区，并设警戒标志，制定专人负责监护，监护人要监守施工现场，切实履行职责，密切注意作业状况，发现危险及时发出警示；监护人员还应阻止其他人员进入危险区域。

◈ 登高作业自我评价

时光荏苒，转眼20xx年即将结束。这一年我在本职工作中，既得到领导的关心支持，也得到了同事的帮助，回首翘望，20xx年有优点可待继承发扬，但也有不足需学习改进。

行政法规、部门规章、及地方性法规及相关政策。因此我要求自己，除牢固掌握我们公司房地产领域的基础专业知识;还抱着不断提高完善自己的求知理念，学习了解我们公司其他经营领域的业务知识及相关法律知识。并且鉴于房产行业与法律专业的特殊性，我时时需关注国家对房地产行业的相关政策要求，做到第一时间有计划、有重点的将国家最新法律、法规、政策向领导及时汇报。

2、个人素质方面，我们公司的在员工手册及相关培训中，一直强调作为一个“XX人”应该努力成为一个高素质的复合型人才，因此，在提高本专业知识的同时，我也努力提高自身的素质修养，强化自己的服务意识和奉献意识，了解相关交叉学科的基础知识。同时作为法务工作人员，我时刻告诫自己“责任感”的重要性，做到不推卸责任，对工作始终坚持有始有终，有问题不逃避，积极应对。

细心、高效、准确”，对各案场提出实际遇到的突发或遗留问题认真进行调查，并给予专业意见。三年来的工作实践让我的业务知识不断增长，工作能力和思想认识都得到了提高。

4、个人能力方面，因为工作中所遇法律问题的复杂性和多样性，三年来也锻炼了我的应变能力与适应能力，具备一定的分析能力，能够灵活处理工作中的突发事件，并且深刻体会到工作团队的重要性。同时，也在工作过程中具有良好的适应性和熟练的沟通技巧，能够协助领导完成各项工作。

鉴于我们公司高速、全面的发展，我还有不能够跟上这一“xx速度”来更新相关知识，工作中应不断加强创新性和全面性，我喜欢自己的专业和工作，有信心弥补不足之处，所以我相信自己有能力面对新的工作挑战。

◈ 登高作业自我评价

危险作业是指那些具有潜在危险因素的工作。这些工作要求工作者具备高度的技能和专业知识，并承担着极高的风险和责任。在进行危险作业之前，自我评价是至关重要的，只有充分了解自己的能力和限制，才能最大程度地保证自身安全和工作质量。因此，本文将详细探讨危险作业自我评价的重要性和方法。

自我评价在危险作业中具有重大的意义。通过自我评价，工作者可以清楚地了解自己的能力和阈值，从而在危险作业中判断自己是否有能力胜任，并能够提前预估潜在的风险，采取相应的防范措施。自我评价还有助于工作者优化工作流程，提高工作效率，并保障作业的质量和安全。

进行危险作业的自我评价应包括以下几个方面。首先是技能评估。工作者需要对自己的技术水平进行客观评估，判断能否胜任危险作业。如果技能不足，工作者应积极寻求相关的培训和指导，以提升自己的技能水平。其次是身体状况评估。危险作业常常需要工作者在恶劣的环境条件下工作，因此工作者需要评估自己的身体状况是否能够适应这种工作环境。如果身体存在问题，工作者应尽量避免从事这类工作，以免给自己带来危险。再次是风险评估。自我评价中必须考虑到危险作业本身的风险性质和风险程度。工作者需要对作业流程中可能出现的各种风险进行评估，并制定相应的风险控制措施，并且必须清楚地认识到自己的阈值，拒绝超过自身能力范围的危险作业。最后是态度评估。做好危险作业要求工作者拥有正确的工作态度，包括坚持安全第一、严谨认真的工作态度等。工作者需要对自己的态度进行评估，保持正确的工作心态，以确保作业的安全和顺利进行。

危险作业的自我评价也需要借助他人的意见和反馈。通过与同事、上级和专业人士的交流，可以获得更加客观的评价和意见，并能及时了解到自己工作中存在的不足之处。在这个过程中，工作者需要保持谦虚和开放的态度，积极接纳他人的建议和指导，以便进一步完善自我评价。

危险作业自我评价是工作者必须进行的重要步骤。只有通过全面、客观地评估自身的能力和限制，工作者才能更好地保障自己的安全和工作质量。自我评价还包括技能、身体状况、风险和态度等多个方面，且需要结合他人意见和反馈进行综合评估。通过不断完善自我评价，工作者能够更好地应对危险作业中的挑战，完成工作任务，并确保自身的安全。

◈ 登高作业自我评价

我从事维修有三年，精通烙铁焊接技术，热风枪技术，对电子线路能够熟练分析讲解，熟悉新产品导进的维修工作流程以及各类电子产品的维修与异常分析工作，能处理产线出现的异常并能对其进行分析并完成维修报告。

工作认真负责，踏实、细致而有耐心，有上进心，动手能力强，勤于思考与总结，富有创造力;能吃苦刻苦，有较强的组织能力和团队精神;性格开朗、热情、随和，适应环境能力强，易于与人交往。

我热情豁达，能很快的适应新环境，学习新知识，把握新技能。

给我一次机会，我会用我的实际行动证实您的选择，相信您的信任和我的实力能为我们带来共同的成功!

在我入职xxxx的两个多月中，我学到了很多专业知识，也学会了如何才是一位合格的财务经理，如何与他人更好的交流等等。

我在做好自己本职工作的同时，也学习了公司的文化。

在我觉得：公司是在不断的成长中，只有不断的完善自身，才能与公司共同进步。

这些新的现象是因为共同的努力而创造的，我也希望用自己的这份微薄的力为公司和为自己创造一个更好的未来。

本人性格开朗乐观，积极向上，为人诚实、坦诚、与人为善、乐于助人，在两年的工作经历中与领导和同事们的关系处理融洽，能得到同事们的信任和支持;工作责任心强，虽然在汇丰集团两年的工作都是晚上上班为国外客户进行服务，但不怕辛苦和疲劳，能够以良好的精神面貌和细致条理周到的服务为客户解决各种疑难问题。

工作态度踏实、认真、细心，在为客户服务过程中多次发现客户填写资料的失误，并与客户积极沟通，帮客户减少了困难和损失;努力工作，不断学习，有较强的学习能力和学习意识，虽然在学校教育过程中英语水平一般，但两年在外资银行从事客户服务的工作实践和较长期的英文培训，已具有良好的听说读写能力。

做事有条理，能够分清重点、把握方法，能够同时处理好多项事务，工作效率高，多次得到部门领导表扬;具有强烈的团队意识，通过对新员工的培训和与各部门的业务协调，使我具有一定的团队协作能力和较为强烈的大局意识;对于新的工作善于向前辈学习，及时掌握，适应能力和独立能力较强。

时光荏苒，转眼20xx年即将结束。

这一年我在本职工作中，既得到领导的关心支持，也得到了同事的帮助，回首翘望，20xx年有优点可待继承发扬，但也有不足需学习改进。

1、在学习方面，由于法律专业特性，在工作过程中，还必须不断的更新已有的知识结构，不断的学习最新颁布的法律、行政法规、部门规章、及地方性法规及相关政策。

因此我要求自己，除牢固掌握公司房地产领域的基础专业知识;还抱着不断提高完善自己的求知理念，学习了解公司其他经营领域的业务知识及相关法律知识。

并且鉴于房产行业与法律专业的特殊性，我时时需关注国家对房地产行业的相关政策要求，做到第一时间有计划、有重点的将国家最新法律、法规、政策向领导及时汇报。

2、个人素质方面，公司的在员工手册及相关培训中，一直强调作为一个“xx人”应该努力成为一个高素质的复合型人才，因此，在提高本专业知识的`同时，我也努力提高自身的素质修养，强化自己的服务意识和奉献意识，了解相关交叉学科的基础知识。

同时作为法务工作人员，我时刻告诫自己“责任感”的重要性，做到不推卸责任，对工作始终坚持有始有终，有问题不逃避，积极应对。

3、在工作中，我严格遵守公司的各项规章制度，认真履行法务专员的职责。

尊敬领导，团结同事。

蹋实工作，努力做到操作规范化。

将已有的法律理论知识与公司的具体项目相结合。

工作期间我给自己所订立的目标是“热心、细心、高效、准确”，对各案场提出实际遇到的突发或遗留问题认真进行调查，并给予专业意见。

三年来的工作实践让我的业务知识不断增长，工作能力和思想认识都得到了提高。

4、个人能力方面，由于工作中所遇法律问题的复杂性和多样性，三年来也锻炼了我的应变能力与适应能力，具备一定的分析能力，能够灵活处理工作中的突发事件，并且深刻体会到工作团队的重要性。

同时，也在工作过程中具有良好的适应性和熟练的沟通技巧，能够协助领导完成各项工作。

鉴于公司高速、全面的发展，我还有不能够跟上这一“xx速度”来更新相关知识，工作中应不断加强创新性和全面性，我喜欢自己的专业和工作，有信心弥补不足之处，所以我相信自己有能力面对新的工作挑战。

◈ 登高作业自我评价

登高作业是指在高空环境下进行各种维护、检修、安装等工作。由于其特殊的工作环境，登高作业往往存在一定的风险。为了确保登高作业的安全进行，必须制定一套全面且科学的应急预案。本文将从应急预案的目的、内容和执行步骤等方面进行详细介绍。

一、应急预案的目的

登高作业应急预案的目的在于做好应急准备和管理工作，以确保在高空作业过程中发生意外时能够迅速进行救援和处置。主要目标是提高作业人员的安全意识和应对能力，减少事故的发生，最大限度地保护人员的生命和财产安全。

二、应急预案的内容

（一）应急组织与指挥

有效的应急组织与指挥是应急预案的核心内容。应当明确应急组织机构，明确各级组织的人员及职责，确保应急工作的协调与高效进行。应明确应急指挥系统，确保指挥能够迅速、准确地发布指令，并协调各方资源。还需要进行应急演练和培训，提高应急组织和指挥人员的能力水平。

（二）风险评估与防范措施

在登高作业过程中，需要进行风险评估，明确各项重要工作环节的风险程度，以便采取相应的防范措施。例如，对于作业人员所处的高处环境，应配置合适的安全防护装备，如安全带、安全网等，以避免人员坠落事故的发生。还需做好危险源的识别和防范工作，确保作业现场安全。

（三）应急救援与医疗救治

应急救援与医疗救治是应急预案的重要组成部分。在登高作业中，应设置救援响应预案，明确救援的流程和职责分工，确保应急救援工作能够迅速展开。同时，应在现场配备有合格的医疗救护人员和相应的医疗设备，以应对可能发生的意外情况，保证作业人员在事故发生后能够及时得到救治。

三、应急预案的执行步骤

（一）事前准备

在进行登高作业前，必须进行充分的事前准备工作。应明确作业目标和任务，明确作业区域和路线，做好现场勘测和检查，确保作业环境的安全。将应急预案与现场工作方案结合起来，确定应急方案中各项措施的实施时间和条件，制定相应的应急预案操作规程。

（二）事中应对

在登高作业过程中，若发生意外情况，必须迅速做出反应并通过应急预案进行应对。应通过通信手段立即启动应急预案，呼叫应急救援人员到达现场。将事故情况告知现场作业人员，指导他们采取安全措施。然后，进行伤员处理和医疗救治，救治完成后，及时通知现场指挥部，记录相关处理和救护情况等等。

（三）事后总结

登高作业完成后，应对应急预案进行全面的事后总结。总结内容包括应急预案的可行性、指挥执行情况、救援效果等等。通过总结，及时发现问题和不足之处，以便完善应急预案。同时，还应对参与救援的人员进行表彰奖励，以激发他们的积极性和责任心。

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登高作业应急预案是登高作业安全管理的重要组成部分。通过制定完善的应急预案，从应急组织与指挥、风险评估与防范措施，以及应急救援与医疗救治等方面，能够有效提高登高作业的安全水平，减少事故发生的可能性。因此，在进行登高作业时，必须严格遵守应急预案，并不断对其进行完善和改进，以保障作业人员的生命和财产安全。

◈ 登高作业自我评价

作业安全是指在工作、学习或其他活动中为自己及他人的身体和生命安全提供保障的措施。每个人都应该对自己的作业安全保持高度的警惕和重视，因为任何一次疏忽大意都有可能导致严重的后果。在这篇文章中，我将从个人的角度出发，对自己的作业安全进行自我评价。

首先，我会注重事前的准备工作。在进行任何作业之前，我要做好充分的准备，包括了解任务要求、明确作业步骤以及获取必要的材料和设备。例如，在进行实验室作业时，我会提前研究实验流程和安全措施，了解实验器材的使用方法和注意事项。在进行体育课作业时，我会进行充分的热身运动，保护好关节和肌肉，避免受伤和拉伤。

其次，我会遵守作业安全的相关规定和标准。无论是在学校还是在家中，都有一系列的安全规定需要遵守，例如实验室中的实验安全规定、学校教学区域的安全标识等。作为一个负责任的个体，我会遵循这些规定，确保自己和他人的安全。例如，在进行实验时，我会戴上实验室所需的安全眼镜、手套等防护装备，遵守实验室的操作规程，不擅自改变实验的步骤或条件。这样可以减少实验过程中的危险，保证自己和同学们的安全。

✹66职场网编辑部新项目参考案例:

员工自我评价 | 自我阶段评价 | 自我印象评价 | 应聘自我评价 | 登高作业自我评价 | 登高作业自我评价

另外，我会随时保持警惕和注意力集中。在进行作业时，我们往往需要面对各种复杂的情况和操作，因此特别容易出现疏忽和错误。为了保障自己的安全，我会时刻保持警惕，不分心或随意行事。无论是在使用锐利工具时，我会小心操作，避免划伤或割伤自己；还是在高空作业时，我会牢记安全绳的使用方法和标准，避免发生摔落的危险。保持警惕不仅可以减少意外事故的发生，还可以提高工作效率和质量。

另外，我会克服懒散和马虎的态度。有时候，我们可能觉得一些小事情不会带来什么大问题，从而变得懒散和马虎。然而，作业安全不能容忍丝毫的马虎。为了保证自己和他人的安全，我要时刻保持高度的责任感和紧张感，对待每一项作业都要认真细致，绝不马虎从事。比如，在进行电气设备作业时，我会检查设备是否符合安全要求，避免出现漏电或短路等危险。

最后，我会与他人共同努力，共同维护作业安全。作为一个集体活动，作业安全需要每个人共同合作和努力。我会与同学们积极合作，相互提醒和帮助，在发现他人存在安全隐患时，会及时提醒他们并督促他们改正。同时，我也会积极参与学校和社区的作业安全宣传活动，提高大家对作业安全的认识和重视，共同营造一个安全的学习和工作环境。

通过对个人作业安全的自我评价，我明确了自己在这方面的优点和不足之处。作业安全是一项永恒的课题，需要我们不断学习和提升。我将会持续关注和加强自己的作业安全，努力保护自己和他人的身体和生命安全。同时，我也希望通过我的努力和行动，影响更多人对作业安全的重视，共同营造一个安全、和谐的学习和工作环境。

◈ 登高作业自我评价

作业安全一直是企业和个人非常关注的问题，它直接关乎员工的生命安全和健康，也影响着企业的稳定运营和发展。在工作中，每个人都需要对自己的作业安全进行自我评价，保证自己的工作安全，同时也为企业的安全生产做出贡献。

首先，我会从个人安全意识方面进行评价。作为一个员工，个人安全意识的强弱直接决定了在工作中是否能够及时发现和排除安全隐患。我会认真对待每一次安全培训，积极学习安全知识，了解工作中可能存在的危险源和事故风险。我会时刻使自己的意识保持警惕，牢记安全生产是第一位的原则，时刻保持警觉。

其次，我会对自己的作业技能进行评价。作为一名员工，我必须熟悉并掌握自己的工作技能，确保在工作中能够胜任自己的工作岗位。在作业技能评价中，我会主要考虑两个方面：是否熟练掌握操作规程，是否正确使用工作工具。熟练掌握操作规程可以保证我在工作时能够按照标准流程进行操作，避免因操作不当而造成危险。正确使用工作工具则是防止因工具使用不当而导致工作事故的重要环节。

此外，我还会对自己的现场安全管理进行评价。现场安全管理是对作业场所和作业环境进行有效管控的关键。我会评估自己是否能够正确使用个人防护装备，保证自己的生命安全。同时，我也会根据作业现场的特点，评估自己是否能够判别事故隐患，并采取相应的控制措施，确保作业安全.我将严格遵守岗位操作流程，不擅自改变作业工艺和操作方式，时刻保持对现场的监控和关注，确保作业安全。

最后，我还会对自己的安全风险评估和预防能力进行评价。安全风险评估是对工作中可能出现的各种风险进行评估和预防措施的制定，是确保工作安全的关键环节。我会评估自己是否具备对工作环境进行合理评估和判断的能力，是否能够设想和预见可能发生的危险情况，并制定有效的控制措施。只有全面评估和预防安全风险，才能确保自己的工作安全。

综上所述，作业安全自我评价是我保证工作安全的重要手段，只有通过不断自我评价和完善，才能提高个人的安全意识和安全技能，为企业的安全生产做出贡献。作为员工，我将时刻关注作业安全，保证自己的工作安全，也积极参与企业的安全管理工作，共同创建安全、稳定的工作环境。只有在建立了良好的作业安全文化基础上，才能实现企业的可持续发展和员工的安全成长。

◈ 登高作业自我评价

我在从事销售工作以来一直都是在电话销售行业，从20xx年开始，从基层的普通销售员工做到销售经理，工作涉及到人力招聘、面试、培训、管理、企划等。产品销售涉及数码电子、医疗保健、美容化妆、收藏等。我为人热情、坦诚、正直，性格开朗外向，幽默，活泼，善与人沟通交流，能很好的处理人际关系，喜欢挑战性的工作。

我思想进步，善于合作，业务能力和组织能力强；待人诚恳，乐观向上，勤于钻研，工作认真，在以前的学习和工作中，打下了基础、积累了经验，具有强烈的责任心和事业心，具备很好的分析和解决问题的能力。喜欢接受难度较大的工作挑战，精通各种办公软件，英文口语流利。

为人诚恳，性格开朗，自学能力强，心理素质较好，为人乐观，具有良好的团队协作精神，能很快融入群体生活。说到做到，绝不推卸责任；有自制力，做事始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他们学习；

自信但不自负，不以自我为中心；会用100%的热情和精力投入到工作中。平时喜欢看书，学习各方面的知识，不断地充实自己，自费参加销售培训，提高自己的个人能力我坚信：人生充满着各种各样的困难与挫折，但是这些都不能成为我放弃的理由！

给我一个机会也是给贵公司一个更好发展的机会，相信我一定会给贵公司带来优秀的业绩与良好的品牌形象。

◈ 登高作业自我评价

在现代职场中，员工的工作业绩对于个人职业发展以及公司的整体运作都起着至关重要的作用。因此，了解自己的工作表现并能够进行自我评价，不仅对自己的个人成长有益，还可以为公司提供更好的工作质量和效率。本文将详细讨论员工工作业绩自我评价的重要性，并提供一种详细、具体和生动的方法。

首先，仔细观察、记录和分析自己的工作表现是进行自我评价的基础。员工可以通过自己的日常工作，包括任务完成、工作质量、工作速度以及与同事的合作等方面的表现来进行观察和记录。同时，利用定期或不定期的绩效评估和反馈，从上司、同事或客户那里收集反馈也是评价自己工作表现的重要途径。通过这些数据和观察，员工就可以形成一个准确、全面的工作表现图像。

其次，评价自己的工作表现时，员工应该尽量具体和量化。比如，一个销售人员不能简单地说自己在这个季度的销售工作表现良好，而是需要提供具体的数据，如销售额的增长率、实施的销售计划等。通过数据和具体事例，员工能够向上司或对自己工作表现感兴趣的人呈现更准确、具体的画面。

此外，员工在自我评价时还可以通过对自己在工作中展现的技能和能力进行评估。例如，员工可以问自己是否拥有良好的时间管理能力，是否具备解决问题的技能，是否在团队合作中起到积极的作用等等。通过这种方式，员工能够确定自己的优势和改进的领域，并制定相应的职业发展计划。

另外，自我评价还需要考虑到员工在工作中展现的态度和价值观。员工可以自问自己是否热情投入工作、是否有高度的责任心、是否能够以积极的方式应对挑战等等。这些因素对于员工的工作表现和工作满意度有着重要的影响。通过对这些因素的评价，员工可以提醒自己保持正确的工作态度和价值观，并确保这些因素在未来的工作中得到更好的发挥。

最后，员工在自我评价时还要对自己制定合理的目标和计划。评估自己的工作表现，不仅需要看过去的工作，更要对未来的发展提出要求。员工可以问自己，根据自己的工作表现和职业发展目标，下一步应该得到哪些机会和挑战，并制定相应的计划来实现这些目标。通过这种方式，员工能够保持工作的动力和目标性，为个人的职业发展打下坚实的基础。

综上所述，员工工作业绩自我评价对于个人和公司的成功都至关重要。通过观察、记录和分析自己的工作表现，员工可以得到一个准确、全面的自我评价。通过具体和量化的数据和事例，员工能够更好地向他人展示自己的工作表现。同时，评价自己在工作中展现的技能、能力、态度和价值观，可以帮助员工确定自己的优势和改进的领域。最后，员工还需要为自己制定合理的目标和计划，以实现职业发展。这些方法将帮助员工更好地了解自己的工作表现，并为个人和公司的发展做出贡献。

◈ 登高作业自我评价

时光荏苒，转眼20xx年即将结束。

这一年我在本职工作中，既得到领导的关心支持，也得到了同事的帮助，回首翘望，20xx年有优点可待继承发扬，但也有不足需学习改进。

2、个人素质方面，公司的在员工手册及相关培训中，一直强调作为一个“xx人”应该努力成为一个高素质的复合型人才，因此，在提高本专业知识的同时，我也努力提高自身的素质修养，强化自己的服务意识和奉献意识，了解相关交叉学科的基础知识。

同时作为法务工作人员，我时刻告诫自己“责任感”的重要性，做到不推卸责任，对工作始终坚持有始有终，有问题不逃避，积极应对。

3、在工作中，我严格遵守公司的各项规章制度，认真履行法务专员的职责。

尊敬领导，团结同事。

蹋实工作，努力做到操作规范化。

将已有的法律理论知识与公司的具体项目相结合。

工作期间我给自己所订立的目标是“热心、细心、高效、准确”，对各案场提出实际遇到的突发或遗留问题认真进行调查，并给予专业意见。

三年来的工作实践让我的业务知识不断增长，工作能力和思想认识都得到了提高。

同时，也在工作过程中具有良好的适应性和熟练的沟通技巧，能够协助领导完成各项工作。

年度里的主要工作业绩：

为统一、规范公司员工的行为，加强公司管理的制度化、透明化，做到及时普及员工思想与《员工手册》相一致，本人于13年3月14、15、19日分3批进行《员工手册·13版》培训，授课对象合计51人即3月份公司厦门区域全体在职员工。

5、全体员工心理压力缓解辅导培训，即《如何缓解心理压力》培训

6、公司内部业务经典案例收集整理

9、协助部门领导做好公司人员用工报备、医社保、公积金等手续的办理

10、及时更新课件，做到与企业现状相吻合11、新课件的开发。

开发了《做企业最有用的好员工》、《做好定位，爱上自己的岗位》、《阳光心态》、《企业文化及规章制度》、《认识自我—性格剖析》，5个课件作为新员工的入职培训课程。

我于20xx年8月1日加入到项目部，在这一年的工作中，得到了单位领导的精心培育和教导，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。

通过这一年的工作与学习，使我认识到一名合格工程师的成长是一个前景光明、充满希望同时又需要付出努力和心血的.过程，也是一个需要不断完善不断发展的长期的过程。

以下是我在这一年的自我鉴定：

一、思想方面。

思想是行动的指南，一个人如果想把工作做好，就必须先树立自己的工作思维。

作为一名党员，严格要求自己，自觉接受党员和同事们的监督和帮助，坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自己的不足，同时积极主动的了解国家大事，认真学习党的各项新方针、新政策，及时的学习了十七届三中全会精神，不断的提升自己的党性修养;作为公司的一员，我认真的学习和渗透公司的主流文化思想，并将其运用到实际工作中，与公司保持一致。

二、工作方面。

我从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，我一直相信一份耕耘，一份收获，所以我一直在努力，不断努力学习，不断努力工作。

从身边小事做起并持之以恒，热爱自己本职工作能够正确认真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位。

工期紧，任务繁多，能够做到跟班作业，保证按时完成各种任务，保证工程的顺利进行，表现出我们施工员的员责任心强，发扬了我们施工员连续工作、吃苦耐劳的精神。

在本职工作中尽心尽力，

孜孜不倦地作出成绩，我要不断的提高自己的岗位本领，努力精通本职的岗位知识，做本职工作的骨干和行家里手，脚踏实地的做好本职工作。

三、学习方面。

作为2008届的一名新员工，只有不断提升自己的知识水平和技术水平，才能更好的完成自己的工作。

工作中遇到不懂的问题时，多向师傅和其他同事请教。

平时多到工地上去，多看多问，这样才能不断增加自己的现场经验。

还应该认真的学习公司的一些管理体制和规范有了一定的了解，在工作中以公司标准化管理的标准来严格要求自己。

当然，现在我还有很多不足的地方:经验匮乏，知识和技术水平不够扎实等。

我一定会加倍努力，不断的去完善自己，提高自己的工作能力。

总结一年来的工作, 我个人无论是在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能力上都有了很大的进步。

在今后的工作中，我将一如既往地做事，一如既往地为人，争取获得更好的成绩。

◈ 登高作业自我评价

工作业绩自我评价()

第一篇：评价教师工作业绩的几点做法评价教师工作业绩的几点做法

对教师工作业绩的评价是学校管理工作的一个重要组成部分，也是对教师评价的一个重要组成部分。为了使评价起到教育、调控、导向作用，必须做到以下几点：（一）、评价遵循的原则

1、教育性原则：评价不是目的，目的在于引导教师端正思想、促进工作、搞好素质教育，更好地实现基础教育的目标。因此评价指标中体现了教育性，体现了评价对每个教师所起的定向、导航作用。 2、科学性原则：教师工作业绩评价指标是依据党的教育方针和基础教育培养目标而确定的。评价内容反映了一个教师的教育观点，教育方法及贯彻教学大纲、教学计划的程度。评价的项目及要点的提法力求正确、合理、具有科学性。

3、整体性原则：教师的工作业绩是从教育、教学的各项具体活动中体现出来的，而且受多种因素的影响和制约。所以，评价要从整体观念出发，多种指标综合评价，权衡它们在整体中的作用和地位，给予恰当的评价，此外，对教师工作业绩的评价要与其它评价保持一致，使各种评价形成一个整体，力求评价做到全面、客观、公正、合理。 4、可行性原则：评价指标的确定，既要符合培养目标的要求，又要切合本校的实际，条文力求明确、具体，使用方法尽量做到既科学又简便易行，便于教师理解和接受。（二）评价确定的指标

对教师工作业绩的评价指标共分为6项、21个要点，每个评价要点均分a、b、c三个等级。现对a级做如下规定： 1、能坚持德育为首

（1）按时上好班队会：做到有计划、有目的、有备课，联系实际、形式新颖、教学效果好。

（2）学科教学：发挥德育主渠道作用，思想教育渗透好。（3）三结合教育：定期召开家长会，每学期对全班学生家访一次，做到有记录、效果好。

（4）平时思想教育：做到有针对性，班风好、学生有良好的品德和行为习惯。

（5）教师以身作则：言行堪为学生表率，无体罚和变相体罚。 2、能严格执行教学计划（1）不随意旷课、调课。（2）认真上好活动课。（3）不搞突击讲课、突击复习。 3、能努力减轻学生负担：

（1）不搞集体补课，不延长学生在校时间。（2）家庭作业适量。

（3）不留惩罚性作业和机械重复作业。 4、能面向全体学生（1）热情关心后进生：对学习困难生不歧视、不放弃，学生无流失。（2）对提高后进生有措施，效果明显。（3）因材施教，关心爱护全体学生。 5、能面向学生的全面发展：

（1）努力改进课堂教学：在传授知识的同时重视培养能力、开发智力、教会方法。

（2）扎实打好基础：不为考分而教，对考试科目和非考试科目，考试内容和非考试内容同样重视。

（3）教师不弄虚作假，学生考试不作弊。（4）注意全面评价学生：不以一好代全好。 6、能重视课外教育：

（1）认真组织课外活动，参加课外活动的人数多、兴趣浓。（2）学生特长不断发展、成绩显著。

教师的工作和表现达到了上述要求，即可评为a级；基本达到要求，但还有某些不足，即可评为b级；基本上没有达到要求，问题叫多，则评为c级。（三）、评价使用的方法。

关于评价的方法可采用自我评价和他人评价相结合，定性与定量相结合的综合评价方法进行评价。具体步骤如下：

1、自我评价：教师本人根据评价项目认真作好自我总结，实事求是地肯定成绩，找出差距，然后对照评价指标的各项标准和要求，认定各评价要点的等级，在评价表的自我评价栏相应的等级中画勾。 2、学生评价：根据学生的年龄特点，从评价指标中抽出部分要点，以问卷的形式向学生调查。调查采用无记名的方法。调查前向学生讲清目的、方法、要求，然后由有关人员汇总，评定出每个教师的各项指标等级，在评价表的他人评价栏相应的等级中画勾。

3、干部评价：指标第一项由校长负责，第二、三四项由教务主任负责，第五、六项由教研组长负责。干部要参考自评，根据平时检查工作、年终考核，对自己所管的项目给予评定等级，并在评价表的他人评价栏相应等级中画勾。

4、汇总、综合：指定专人把自我评价、学生评价、干部评价的结果汇总，填入评价表的综合评价栏中。

5、定性分析：组成评价小组，由评价小组对每个人的自评、学生评价、干部评价结果进行分析，确定每个人的等级。等级分为：a级（工作

业绩优秀）；b级（工作业绩良好）；c级（工作业绩教差）。把评价的结果填入评价表的评价等级栏中，并填写评价意见。四、评价的反馈与运用

1、评价结果的反馈：学校要通过座谈会、总结会、经验交流会、个别谈话等方式反馈给教师。反馈时要从主、客观等方面进行分析，鼓励教学工作业绩优秀的教师继续努力，同时也要指出存在的问题和今后努力的方向，使评价发挥教育功能。

2、利用评价提供信息，改进学校管理工作：针对存在问题制定改进措施，强化管理，提高教师端正教育思想的自觉性，为实施素质教育创造良好的条件，使评价发挥调控功能。

3、学校要把评价结果作为考核教师的重要依据，做为评先、职评、晋级、奖励的重要条件之一，使评价发挥调控功能。

总之，教师工作业绩的评价是一项新的工作，评价标准不好掌握，工作难点较多，学校要在实践中不断总结、完善，使其最大限度地发挥应有的作用。

第二篇：科研工作业绩评价办法科研工作业绩评价办法（试行）

为稳步推进学院科研工作，提升教师科研水平，促进学科和师资队伍建设，完善科研激励机制，进一步规范科研工作业绩量化办法，并为教师个人科研绩效津贴发放、科研工作先进个人和先进集体评选提供依据，现结合学院第二轮岗位聘任工作的要求，特制定本办法。第一条科研工作业绩计分范围（一）科研成果

1.政府决策研究与咨询报告；

2.公开出版的学术性期刊（包括公开出版的学术性论文集）上发表的学术论文；

3.公开出版的学术著作（专著、编著）、学术译著及文艺作品类书籍等；

4.通过政府组织鉴定或验收的科研成果； 5.知识产权（授权专利、软件著作权等）； 6.获得的各级各类政府科研成果奖励； 7.技术转让、科技开发成果等； 8.艺术类重要创作成果。（二）科研项目与经费

1.承担的各级各类政府资助以及企事业单位科研项目； 2.实际到位的外来科研经费。（三）其他 1.指导硕士研究生； 2.科研工作先进个人； 3.重点学科与重点实验室建设。

除上述条款外，各二级单位不得自行增加、删减计分项目。第二条科研工作业绩计分办法

根据科研工作业绩计分表（见附件），逐一累加各栏目所得分值，即为学年科研工作业绩分。各二级单位不得变更各栏目计分标准。第三条科研工作业绩评价

个人科研业绩评价由教师所在二级单位负责，统一按照附件计分表计分办法，对每位教师的科研工作业绩进行登记、核实、计分、评价，科研部负责监督、抽查，接受举报，处理投诉。个人学年科研业绩评价结果分为：合格和不合格。各岗位科研业绩基本要求如下：

（一）t2—t4岗位人员每学年累计科研工作业绩量化分：理工类不少于15分、人文经管类不少于10分；

（二）t5—t7岗位人员每学年累计科研工作业绩量化分：理工类不少于5分、人文经管类不少于3分；

（三）t8—t10岗位人员每学年累计科研工作业绩量化分：理工类不少于3分、人文经管类不少于1分。

未达到上述各岗位基本科研业绩要求的教师，其学年科研工作评价结果为不合格。

各二级单位应根据本单位实际，制定出不低于上述标准的各岗位科研业绩基本要求。

第四条科研业绩统计起止时间

学年科研业绩统计起止时间：上一年7月1日至当年6月30日。第五条附则

（一）存有下列情形之一的教师可申请不参加科研业绩评价： 1.因病假、养育假等原因请假，学年实际工作时间（不包括寒暑假）不满9个月的教师；

2.进院时间不满9个月的教师；

3.经学院批准公派出国或挂职锻炼、实际工作时间不满9个月的教师。 （二）各类科研项目和成果类别、级别的确定存在争议时，经科研部审核后由学院组织有关专家研究确定。

（三）本办法适用于学院在编的专职专任教师，自2014年7月1日起执行，原相应文件停止执行。 （四）本办法由科研部负责解释。

附件：浙江大学城市学院教师科研工作业绩计分表第三篇：安全评价人员工作业绩考核制度 17安全评价人员工作业绩考核制度

为了保证安全评价人员技术能力和业务素质满足工作需要，增强安全评价人员的责任心和主人翁意识，参照《安全评价机构考核管理规则》，每年对安全评价人员工作业绩进行考核评价，特制定本制度。 1.综合部应结合国家、行业对安全评价人员的工作业绩要求对照有关考核标准对安全评价人员的工作业绩进行考核。

2.应根据安全评价人员业绩考核结果，制定改进和预防措施使安全评价人员的评价工作不断改进提高。 3.经考核不合格者不得上岗。

4.经考核不合格者，须经培训合格后报请经理批准，方能上岗。 5.安全评价人员工作业绩考核每年末进行一次，考核内容及结果应形成记录并进入个人业绩档案。

6.安全评价人员工作业绩考核记录应按《记录控制程序》进行控制。 第四篇：指导教师工作业绩企业评价指导教师工作业绩企业评价

长期以来，学习评价存在着以“硬”为标志的实证化评价方法和以“软”为标志的人文化评价方法的分野与矛盾。前者过于注重量化因素，如考试卷面分数，一些无法量化的实质性问题常常被排除在评价之外。而后者尽管在评价过程中无法保证客观公正，但更多地考虑人的需要和价值，注重人的心理感受和情感体验，强调人与人之间的对话和交流，从更适合人性的角度进行学习评价，如教师对其认同的“乖学生”给予好成绩。将二者相结合，形成“定性评价与定量评价结合法”，它是发展性评价的一种方法。

定量评价可采用等级制，定性评价可采用语言描述，两者相辅相承。在学前教育专业学科评价中，应更多的关注学生已经掌握了什么，获得了哪些进步，具备了什么能力。通过鼓励性的语言，客观、公正、全面的描述学生的学习状况，充分肯定学生的进步和发展，同时指出在哪些方面具有潜能，哪些方面存在不足。这种评价方式主要适用于专业理论性强的课程，以《学前教育学》为例。评价方案：如果学生对一组学科综合案例分析题的要点，基本分析正确，但不够准确全面。可以这样进行评价：良(四颗星)；如果分析的准确性和全面性提高一些，或有一些个人创新思维的亮点，那就是优(五颗星)了，多神气啊!希望你继续努力，相信五星会属于你!学生阅读了这个评语后，获得的是成功的体验，和学好教育学的自信心，以及争取更大进步的动力。2.专业素养表现评价法

2014年9月，教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》，它标志着我国幼儿园教育改革将进入一个新的阶段。幼儿教师要树立与专业化要求一致的教师形象。

幼儿教师的专业素养是教育改革的一个热点问题，《纲要》的贯彻更是将这一问题推到前沿。美国幼教专家凯茨认为，幼儿教师的专业应表现为：在教育工作中，能运用高级缜密的知识作为判断和行事的标准。具有这种素质的幼儿教师能抓住孩子丢来的球，并且把它丢回去，让孩子想继续跟他玩游戏，并在玩的过程中不断创造出新的游戏来。他们是真正的幼儿学习、发展的专家。专业和非专业教师在教育中表现迥异，如面临幼儿出现某种纠纷时，专业型教师首先的反应是：“我能利用这个机会让儿童学习什么?”从而运用专业的知识临床诊断、分析事情的前因后果，思考各种可能的行动方式，并评估行动及决定可能造成的后果，以有利于幼儿长远发展的方法引导他们在冲突中学习，而非专业教师的反应往往是：“发生了什么事情?”并只是尽快地结束纠纷。

就我院的教学现状而言，在专业岗位的实践教学活动中，被用人单位认为具备良好专业素质的学生，其专业学科的考试成绩是否通常就很高呢?反之，专业学科成绩“不好”的学生，在专业岗位实践活动中一定会有不好的表现吗?答案是否定的! 让班主任或学科教师常常感到很尴尬的是：不被学科教师或班主任看好的某些“调皮学生”，在见习或实习总结会上，却被实习单位的领导或指导教师大加赞赏，并发出招聘意向。相反地，有些被学科教师认同的“好学生”或“乖学生”，却被实习单位下这样的评语：“能基本完成所交代的任务”，“工作热情欠缺”，“工作不够主动”，“实习表现一般般”等。那么，学校与用人单位，作为“人才产品”的供需双方，对“相关产品的质量”无法认同时，哪一方的结论更值得采信呢?无疑应该是需求方，即用人单位说了算。很明显，造成这种评价误差的原因是，学校现行的或传统过时的学科成绩评价方案出现了问题。改革的重点为：学生在专业实践中所表现的专业素养情况应作为相关学科成绩评价的主要依据。

以我院《学前儿童游戏》学科成绩评价为例： (1)现行的学科成绩评价方案计算公式为：

学科总评分=平时成绩×30％＋期末考试成绩×70％——(1) 平时成绩=考勤分×20％＋平时作业分×10％＋单元测验×20％＋见习表现×50％ (2) 很明显，这是一种传统的学科成绩评价方式，学生们只要把占70％权重的期未考试“对付”好了，总评成绩及格应该不是问题。在如此评价方式的导向下，老师眼中的“好学生”或“乖学生”通常属于平时善长背书或考场上善长“抄袭”的一类人了。 (2)专业素养表现评价法方案计算公式为：

学科总评分=知识基础分×30％＋专业素养表现分×70％——(3) 这是一种重专业素养表现的评价方法。其中，“知识基础分”部分的计量，科任教师可参照公式(2)进行调整。而“专业素养分”部分的计量，科任教师应根据学生在岗位实践活动中的表现，尤其是实习基地(幼儿园)指导老师的意见，进行综合定性或定量评价。这种评价方式可基本客观地反映每一位学生所具备的专业素质或预测其专业发展潜能情况，避免人才供需双方对学生评价的较大反差。第：财务部门工作业绩评价体系研究财务部门工作业绩评价体系研究

摘要：财务部门工作业绩的评价是一个复杂而系统的工程，可以从评价指标的确定，评价方法的选择，评价的实施等方面来构建一个完善的评价体系。

关键词：财务部门工作业绩评价体系

随着现代信息技术的运用，以及现代公司治理结构的完善，当前财务部门在企业整体战略决策以及企业日常运营中的地位和作用不断强化。因此，对财务部门的工作业绩进行有效的评价，并将评价结果用于改进企业管理的重要性也不断增强。一、评价的基本原则

财务部门工作业绩评价的基本原则，也即在评价指标的选择，评价方法的确定以及评价的实施过程中要遵循的基本原则，主要包括客观公正、科学全面、可操作等方面。 1、客观公正

首先，评价的过程要客观，不能带有主观性，整个评价既要能够实事求是的反应财务部门的工作成绩，也要能发现财务部门工作中存在的问题。其次，评价的结果要公平，既不能让人为的因素干预到整个评价过程，也不能让个人的情感影响到对工作业绩进行评价，只有这样评价结果才能客观公正的反应财务部门的工作业绩。 2、科学全面

首先，评价的内容要科学全面，既不能只评价财务部门主要的工作而忽视次要工作，也不能仅仅评价传统工作而忽视了随着形势的发展而新出现的工作。其次，评价过程要科学全面，要科学全面的预计整个评价中可能出现的问题，并制定应对方案，避免出现无所适从局面等局面影响评价的实施。 3、可操作原则

首先，评价方案要遵循可操作原则。整个评价既不能耗费过多的人力物力，也不能过于追求简单，而是要选取一种具有操作性的符合现实的评价方案。其次，评价的实施要具有可操作性，各评价指标要尽可能的量化，并对各种评价标准予以明确，从而提高评价的可操作性。二、评价指标体系的构建

根据上述三大原则，综合考虑财务部门的具体工作，可以从如下(更多精彩文章请关注好 )6个方面来设定评价指标。 1、工作效益

工作效益主要是指财务部门的工作给整个企业带来的效益。由于财务部门直接管理着单位的资金，因此，如果能够合理的安排资金的使用，则可以给单位带来更多的收益，或者降低资金的使用成本。对工作效益主要可以从单位时间内资金的使用成本、收益等角度来进行评价。 2、工作效率

工作效率主要是指财务部门对单位安排的各项工作响应的速度，即是否能在规定时间内完成预定的工作内容，以及这种工作满足单位整体需要的程度及财务信息质量。由于财务预算、核算以及财务发展规划等财务部门工作对于一个单位影响巨大，因此涉及到财务部门的工作一般都是较为重大的事项，这就更加需要财务部门能够及时的做出反应。根据财务部门的特征，可以从财务预算、财务核算等财务工作的时间长短、准确性等方面来设计评价指标。 3、工作协调性

工作的协调性是指财务部门与其它部门配合的程度，随着全面预算管理的实施，以及资金链走入了企业整体价值链，当前财务部门的工作已经不再是简单的帮助各部门报账，而是发展为全面的为各部门提供决策服务。因此，这就要强调工作的协调性。具体而言，根据财务部门的特征，可以从财务信息化水平，沟通联系机制是否完善，事后财务信息的反馈质量等方面来进行评价。 4、工作的保密性

财务信息是一个企业最为重要的商业秘密之一，即使是对于上市公司这种需要对外公开财务信息的企业，也只是在规定的时间对会计信息予以披露，在这之前应该予以严格的保密。因此，工作的保密性也是财务部门重要的工作业绩。在具体的考核过程中，可以通过对保密制度的完善程度，员工保密意识的强弱，日常保密措施的完善程度，财务信息泄密应对机制的完善程度等方面来进行评价。 5、财务的安全性

财务的安全性即企业要在尽可能的提高财务收益，降低财务成本的同时确保资金链不会断裂，以及一旦发生资金链断裂情况，企业短期内的应对能力。在具

体的评价过程中，可以从财务部门对公司各项投资、筹资、资金调度等财务活动的风险预警机制设计及运行有效性、财务风险应急处置预案等方面来评价。 6、社会责任履行情况随着企业社会责任的凸显，作为外界了解企业重要的渠道——会计信息的重要性也不断提升。特别是，当前全球性重大事项频频发生，这些事件对我国企业的影响程度不断加深，影响的广度也不断扩大，且全球经济还没有完全从金融危机的影响中走出来，这种复杂的外部环境使得财务部门的社会责任更显重大。具体而言，可以从能否按照有关规定及时、真实、准确的提供会计信息等方面来进行评价。三、评价方法的选择

评价方法的选取对于最终的评价结果有着重要的影响，在具体的评价过程中，可以综合多种方法的优点，如可以采用模糊综合评价法等方法进行评价。

1、几种常用的评价方法

对企业业绩的评价，当前主要有：图形等级量表法，这一方法是在特定的取值范围对对特征要素进行评价的方法，是一种简单实用的方法；目标管理方法，这一方法是通过设立具体的目标并对目标进度进行评价的方法，但它没有突出质量方面的因素；关键绩效指标评价方法，这一方法是通过对关键指标的评价来评价整个业绩，它抓住了评价的主要方面，但也可能忽视一些当前认为不重要但长远来看很重要的指标；基于投资回报分析的方法，这一方法已经综合考虑到财务指标和非财务指标，且能较为方便的获取评价的数据，但它没有关注一些长远的发展指标；平衡计分卡评价方法，这一方法从财务、顾客、内部业务流程和学习与创新四个方面来对业绩进行评价，这也是目前采用较多的一种方法。 2、财务部门业绩评价方法的选取

考虑到财务部门业绩评价的复杂性与重要性，在综合上述评价方法的基础上，可以采用模糊综合评价法来进行具体的评价。实施模糊综合评价法。

首先，在利用已有评价指标体系的基础上，确定各指标度量赋值的方法，如采用likert等级度量法，并对每一等级的标准进行描述。并建立直接评价指标一般是二级指标的评价要素集，建立权重集（即各指标的权重，一般而言，该指标重要性越大，其权重也就越高，而对于权重的确定，可以采用专家确定法等方

法）。其次，根据评价者对各指标的评价结果，计算出某一评价要素评价结果的隶属度（在模糊数学中采用某一指标被评为某一等级的人数占参与评价总人数的比重来确定），以此为基础计算出模糊关系矩阵。再次，运用模糊数学中的计算方法进行模积合成计算，得出最终的评价结果。

这一方法的优点在于可以将一些定性的指标进行量化，并可以通过权重的调整来关注一些关键性的指标，从而提高评价结果的客观性与科学性。四、评价的实施

财务部门工作业绩评价，可以从五个步骤来具体的实施。 1、确定评价组织机构及参与评价的人员

首先，企业要成立专门的评价机构，并制定评价管理办法，指定评价机构的负责人，以此来推动评价工作的开展。其次，要对参与评价的人进行界定，根据财务部门工作的情况，可以从财务部门自身、其它平行的工作部门以及上级领导三个层次来进行评价。这样就可以避免单一的主体参与评价可能存在的偏差，并且财务工作也确实涉及到其它部门。

2、制定评价工作方案

在确定评价机构后，应该针对财务部门的具体情况，制定科学合理的评价方案，并对方案的可行性进行论证。为保证方案的客观、独立性，可以邀请社会中介机构，或者是有关的专家对方案进行总体把关、梳理。

3、收集评价资料

收集评价资料主要是对财务部门的工作情况，全面的收集相关资料，以便供实施评价的人参考，从而提高评价结果的科学性。特别是针对一些量化的指标，或者说不需要通过问卷调查就可以直接确定评价结果的指标，要通过资料的收集来进行客观的评价。 4、具体实施评价

具体实施评价，是指挑选确定参与评价的人选后，通过一定的方式如在一个相对固定的地方，向参与评价的人介绍评价原则与方法，向其解释评价过程中要注意的有关事项，特别是，由于一些指标是由定性的指标量化而来，因此，要制定统一规范的定性指标量化标准，并进行详尽的描述，以便帮助实施评价的人员了解标准，并作出客观公正的判断。在评价完成后，收集评价结果，对评价的结

果进行深加工，如利用上文所述的模糊综合评价法进行评价，并得出最终的评价结果。 5、评价结果的运用

在得出评价结果后，企业经营决策层要根据评价结果对相关责任人实施奖励或者惩罚，以此来激励责任人努力工作，或者起到惩戒作用。同时，还要根据评价结果中体现出来的问题，有针对性的提出改进财务工作的对策建议。五、结语

财务部门工作业绩评价，是一个复杂而系统的工程，需要统筹兼顾，科学规划才能使得评价结果基本与现实相符，才能推动财务工作上水平。因此，评价工作本身也是一个不断改进的过程。

工作业绩及自我评价

个人工作业绩自我评价

绩自我评价

德勤能绩自我评价

绩效考核自我评价