读书如阅世作文

职场资料|读书如阅世作文(必备14篇)

发布时间：2018-09-24

读书如阅世作文(必备14篇)。

❈ 读书如阅世作文

静谧的乡间小路，铺满了粉红的丁香和白色的蔷薇，一直延伸到家门口，每年的夏天，她们都是这么热烈的迎接着我的脚步，每次回家，我都要打点好俗世的尘念，安静的舒展纯美的思绪。

小的时候，我就精心铺就这条小径了，其实，这是一条清幽的小径，来的人并不多，也许因了光秃的视线，感到了疲惫，才懒得来此，那时，在幼小的心灵中，我寻觅着人生的属相花，母亲说过，丁香是洁净的天使，而我家窗台下的那棵白色蔷薇，更是我的最爱。于是，接下来的日子里，丁香和蔷薇整齐的'布满了小径两边的空地。

这片静灵的花海，一如回首儿时的记忆，沾满了泥巴双手的单纯。当我被红尘积淀的只剩苍老时，坐上车，回到久违的故里，裹藏在花香里，一任毛孔吐纳圣洁的芬芳，然后，沐浴出一个全新的自我，依然脚步轻快的背起行囊，去爱一个世界，爱一个人，爱如夏花。

丁香和蔷薇蓬勃的开放着，每到的夏天，她们都这样诠释自我，因为她们知道，每年，只有一个夏天，每个夏天，只有一次开放，要好好珍惜，而她们更感谢上苍给她们相遇的眷顾，不是吗，虽然只有朝露，但能在无穷花海中，比肩相伴，也算是缘分吧。无需束缚，给你自由，曾经以为我们是一株木棉上的两朵，当闪电过后，才明白，孤独的是其中一枝。那么，爱就应该像花，既然来到了夏天，就找个开放的理由，好好的展现一次，没有自卑，不去猥琐，要记住，我们是花，爱就爱的热烈，不期望明天怎样，也许太阳落入地平线的时候，那就是永别。

你是我生命中的过客，相伴是短暂的，有时是苛刻，无论怎样，我们曾经度过了夏天，在这个夏天中，彼此敞开了心门，把岁月的烙痕幻化作誓言，印刻在深蓝的苍穹，你留，或者不留，我就在那里，在无限的空间中，我们相遇了，不早不晚，让你我赶上了，并肩了，那还奢求什么呢，想想吧，在无穷的花海里，我们遥望到彼此的，有几个呢，我们依然这样顽强的站着，根在脚下相连，你要舍弃，我不挽留，我会在这个披着露珠的夜晚，为你祈祷，为你守候，也许下一次见面，我们还要等上五百年。

其实，爱在这个夏天，何不像花一样。爱其实就是这样的，想来，爱本来就是这样，如花，似火。

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五星级酒店熬粥秘笈

第一步，浸泡。煮粥前先将米用冷水浸泡半个小时，让米粒膨涨开。这样做的好处是熬起粥来节省时间，而且熬出的粥糯、口感好。

第二步，开水下锅。冷水煮粥煳锅底。开水下锅不会有此现象，而且它比冷水熬粥更省时间。

第三步，火候。先用大火煮开，再转文火即小火熬煮约30分钟。别小看火得大小转换，粥的香味由此而出。

第四步，搅拌。为什么搅拌呢？为了“出稠”，也就是让米粒颗颗饱满、粒粒酥稠。搅拌的技巧是：开水下锅时搅几下，盖上锅盖至文火熬20分钟时，开始不停的搅动，一直持续约10分钟，呈酥稠状出锅为止。

第五步，点油。粥改文火后10分钟时点入少许色拉油，你会发现不光成品粥色泽鲜亮，而且入口别样鲜滑。

第六步，底、料分煮。分开煮、焯，最后再搁到一块熬煮片刻，且绝不超过10分钟。熬出的粥品清爽不浑浊，不串味。辅料是肉类和海鲜时，更应粥底辅料分开。

❈ 读书如阅世作文

当平凡的文字被笔尖串连成线，在纸上编织成绚丽华美的篇章；当往昔的记忆被永恒的时间铭刻，在书中流转出缤纷明丽的画卷；当不同的音调由舌尖迸出声音，在空中散落下绮美幻梦的音符，我们要用心去聆听、用心去观赏、用心去品味。这就是阅读，也是生活。

童年时，我坐在爷爷的腿上，听老人说水浒、议三国。懵懂地抬头，看他在阳光下微微摆动的白发和脸上深深陶醉的神情，不明何意。尝试着像爷爷那般激情四溢地朗诵，但只能似珠玉般零散地发出细碎的古怪音调，依稀可辨原意。小脸憋得通红，不知是羞怯还是难过。忽然，耳畔的书声停了，昂首，看见了老人的喜悦，惊喜的笑容绽放在阳光下，开出一朵绚丽的花，那是我生命中的第一次发声。

时光流转，花开半夏，那个小小的女孩儿渐渐长大，坐在院中的小板凳上，朗朗诵读。花儿在风中摇曳，阳光也被清风打碎，散在女孩儿的发丝上。阳光照着她捧书微笑的身影，伴着那清脆而富有活力的声音，在及膝的白裙中荡漾，内心平静，年岁尚好。

我极爱阅读，爱它不似饮酒般豪迈，不同品茶般繁致，仅适合一个人坐在阳光下、倚在雨夜里静静地读，慢慢地品。在阅读中，时光放缓了脚步，生活露出了美好。很爱旅行时读书，用眼睛去看风景，用心灵在书中体味这风光下所蕴含的故事，聆听它的千年孤寂或百年荣昌。这就不单单只是旅行了，还多了些别样的感受与含义。

我爱大师的著作，品读不同时代的丑恶与善良、衰败与昌盛。作为一个旁观者，旁观不同时代的不同人生，领略他人眼中的风采。先用作者的眼光看世界，再用自己的心灵去感受世界，便能体会到它不同寻常的新奇与绚丽，别有生趣，引人思虑。

阅读，三分读，七分品。用心去倾听这文字演绎成的经典，去悦赏这字句织绘成的画卷，去酌品这音律所迸发出的力量、呐喊出的声音！阅，阅的不仅是事，还有理；读，读的不仅是书，还有世界。

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①深秋登黔灵山“瞰筑亭”，天高云淡，凉风习习，眼底尽收筑城美景，顿觉“山高人为峰”，慨叹孔夫子“登泰山而小天下”。由是想到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟” 。读书岂不如登山?山脚、山腰、山顶风景各异，须千里之行始于足下，持登顶的毅力，饱览无限风光。

②读书之初，如登山上路，“空山不见人，但闻人语响”。我上大学第一堂写作课，老师就出题：《书》。从“书籍是人类进步的阶梯”(高尔基)，到“书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品”(莎士比亚)，从“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”(苏东坡)，到“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”(李苦禅)，如意欲前往名山大川的激动，读书的理念深深刻在了脑海里，伴随着学习、工作和生活，凭兴趣读书转向了自觉读书。

③品味书籍，如登山途中。时而平缓、时而陡峭，有时驻足观望，有时边走边想;时而舒缓，时而峻急，有时沉思默想，有时豁然开朗，这是登山与品书的节奏和乐趣。读不同的书，就如登不同的山，童谣里纯真的生活气息，诗词里万事万物的生动情感，武侠作品想象力的拓展，言情小说里的柔肠百结，科普读物的启人心智，历史演义的波澜壮阔，神算巫筮的千奇百怪……洋洋大观，充塞于目，不绝于耳，仿佛与先贤哲人对话，越数千年时空交流，不由叹息古人为何教诲后进以“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。有一点可以肯定，书乃人类文化传承的载体、人类文明延绵的基石。

④领悟书籍，如登山临顶，“会当凌绝顶，一览众山小”。随着读书推进，对事物的认识和理解随之深入。古今多少事，尽在登高望远的灵心观照之中，却也是读书润物细无声的沉淀，于潜移默化、不知不觉中提升自我。读懂一本书，就像攻下一座山。鲁迅的“投枪匕首”，叔本华“铺满炽热火炭的环行轨道”，马克思的“解剖刀”，“还看今朝”……林林总总，幕天席地，不解其意则如登山半途而归，不过虽有“山重水复疑无路”的疑惑，不懈坚持终会“柳暗花明又一村”。

⑤融入书籍，如登山归途，“明月出天山，苍茫云海间”。文以载道，以文化人。读书，是读如何做人、读道德规范、读人类文明，“成为一个有温度懂情趣会思考的人”。阅历多了，“横看成岭侧成峰”，察古知今、明辨事理，不以物喜，不以己悲，在优秀文化传统中如鱼得水，用儒家、道家、佛家的典籍来释疑解惑“人与人、人与自然、人与心灵”的关系，于是，沉浸在人类精神世界中，补足精神之“钙”，祛除行为之“垢”，筑牢思想之“魂”，浩浩然扬君子之风，卓卓然做有识之士。

⑥世上没有登不尽的山，只有读不完的书。书中有你不知道的知识，有你不了解的世界，有你要追寻的梦想。找一本好书，畅游在文字的山谷沟壑间，穿越层峦叠嶂，更于平凡之中见真知、日常之中见深奥，以之延伸人生长度，拓展人生宽度，增加人生厚度，实现人生价值。 (来源：11月11日人民日报·副刊)

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作者：马寅翔

读一本名著，像是在慢慢的品一杯好茶，不仅仅是视觉的冲击，还有发自内心的真切感受。和阅读作伴，就像是和一个知心朋友在交谈一样，能把握住生活的真实。

《骆驼祥子》这本书，讲的是一个拉车的有志青年，叫祥子，他有一个梦想是靠自己的钱买上车，光明正大的娶个老婆，可后来因为他跟刘四爷女儿虎妞发生了关系，被迫跟虎妞结了婚，变成了一个丧失志向的中年男子，读起来十分深沉，令人惋惜。主人公总是害怕自己沦落为那些流浪汉，可没想到，那就是自己的结局。读起来十分讽刺，刻画了时局的悲哀。一字一句中满露出作者的同情与惋惜。

翻完了这本书，我为主人公的结局感到可惜，的确，生活中有无数的变数，而翔子也是被生活中的变数击倒了，这也不得不让我们反思如果我们像祥子一样，有目标肯愿意为其奋斗，但是却该如何面对生活中的阻碍？这个问题缠绕了我很久。

不能说祥子的命运，随着时代的改变，就不会在他人重演，但是这本书，也会给人带来一些警告，光有目标，有一颗奋斗的心是不行的，要有坚持下去的恒心和面对一切困难的勇气，一口气看完这一波三折的小说情节，似乎像是品茶，刚入口有一些苦涩，慢慢的品出味道来，咽下去后，嘴巴里满是茶的香气，令人回味无穷，越是好的小说情节，这股香味就越浓。

打开那泛黄的书页，一个个鲜活的人物顿时浮现在眼前，似乎打开了心灵的窗口，窗边的茶散发着热气，凭窗而坐，一口茶，一页书，和阅读做伴就是这么简单。

闲暇之余，不如捧起那本《骆驼祥子》，来一场心灵的旅行。

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昨天是我们的最后一个儿童节，大家依旧是童心未泯地玩了好多好多。我作为裁判，在一旁为他们加油，只是到投球那个项目时，我们输了，我还是淡定一句自我安慰：已经很努力了，你们都Goodjob了。因为大家在一起，什么都会赢，对么。

儿童节当天天气很好，像西藏的天一样蓝，当然，还有云。因此作为裁判时的空闲时间，我都在仰头向上看，看那不知道宽阔到哪里去了的天空，还有那被天空包容的云朵。于是就有了这篇文，献给我们的委员长和一切爱委员长的孩子们。

云雀恭弥，爱校的不良少年，中二病的风纪委员长，最强的彭格列守护者。领着委员会的飞机头们，养着会唱并盛校歌的云豆，有着没有手下在场就废柴的迪诺师父，打着会“Kufufufu”笑的六道凤梨，咬杀着群聚的苦逼孩子，守护着视为荣誉的“风纪”与彭格列。即使是在每次开会几乎缺席，却都在背后保护着那些人，那些物。

指环战开始时，大家围成圆阵互相加油，你和库洛姆站在一旁，你是讨厌群聚，而凤梨妹子只是因为是女生。于是大哥极限地说1米内都属于圆阵，你没有走开。看这集时，大家都对着屏幕狂笑：阿雀你只是别扭的不想承认罢了，没有离开沉默就是同意了喵你个中二。大空战时，所有守护者被戴上注射有能麻醉一头大象的毒药的手表，若阿纲在大空战没有赢，所有参与战斗的彭格列一方都会死。你也不例外。我们都对着那两个“非洲母狮”咆哮：你们这群没兽性的把阿雀放了啊喵喵喵喵喵！！不过，事后想想，其实阿雀你是在心里承认了十代的吧，只是在心里相信了他罢了。随后镜头转向云守铁塔那里，塔已经倒了，“非洲母狮”目瞪口呆，R魔王的原话：“这种东西是无法束缚住云雀的，那家伙的意志早已超越了毒药。”没错，你是最讨厌束缚的人了

，孩子们也都松了口气：阿雀你开了金手指。之后，狱寺也带着重伤的蓝波安全出来了，镜头回放，是你把岚之戒抛向岚守那边的，就像现实中一样——云会唤起岚，而岚，会引出雷。如此循环，大哥与山本也安全了，接着救出了库洛姆。也就是说：没有你那所谓的“漫不经心”，就没有他们生命的“悬崖勒马”。

到了未来篇，十年后的你依旧如此，却少了种从前熟悉的感觉。后来想，什么嘛只不过是人长高了又变强了而已。和幻骑士作战时，你就这么让他打让我们实在难以接受，最后莫名其妙说一句“交给你了”我们甚至联想到把阿骸交给幻骑士了（鱼：啊一定会被阿雀打的）。看到下面才知道是把十年前的委员长换过来了喵！震撼！又见委员长（鱼：我是不是该写本书叫《你还记得那年并盛的风纪委员长么》雀：咬杀！）之后白花花很猥琐的要炎压，本以为阿纲这回完了，你却和山本半路杀出，最后成功地进入“选择”。果然主角都是最后出场的么口胡。

继承式，你从直升机上带着小卷和云豆华丽落下，然后又华丽的“小动物自有小动物的生存之道”让小卷从内部突破打败了铃木。接着很以微妙的姿势铃木问你这么强为什么要臣服于彭格列，然后你也很微妙的说了一句好治愈（鱼：纳尼你看错了吧阿雀怎么能用治愈来形容）的话——正因为有天空，所以云才能自由地漂浮；虽然有一天我想把大空也一并咬杀。说完我的死党立刻鼻血横飞（鱼：表示鱼鱼还是很淡定的！）。

“阿雀你真是别扭的要命。

云怎么可能咬杀了大空，就像天上的云朵怎么能躲避天空的臂膀。

我们希望，希望你能不要总是一个人，一个人真的很累。这种事情，我们都有经历过。

孤傲的浮云，在自己的立场上独自保护家族。”

再抬头望天，片片白云依旧在蓝蓝的天上飞来飞去。阿雀你其实很像我，像好早以前的我。最后一个儿童节，想起儿时的梦想：绝对要征服全世界的美食。现在回想，还觉得很雄心壮志呢。下一场比赛又开始了，我还在傻傻地看天，朋友戳戳我，我就跑去给自己班的参赛员加油了，我以一个体委不知用过多少次的大嗓门对他们叫：“孩子们加油！”接着由副班长大人带领，大家也一起大喊：“体委撒玛也加油！

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盼望着，盼望着，春节如期而至，又悄然逝去，我们己踏上征程各奔东西。

如刀的岁月，剔去了年轻的韵华，姑姑，父亲，母亲苍老的容颜和风吹日晒身影，在古老的西北大地上留下了纵横的沟沟坎坎。几十年悠悠岁月，风雨历程，使人变老。暮入黄昏，风己残烛，清灯清影，但您们德荫高悬，庇佑我辈，茁壮成长，感恩戴德，愿你们长命百岁，体康人安。萧瑟寒风已然肃停，老屋旧居，南燕己至，听话的鸟儿，愿你用动听的歌声，陪伴我已年迈的父母及亲人在清静的老屋安度晚年，给宁静的院子带去一份欢乐，让在外的游子有些许慰藉。

风吹干了沙子，岁月从指缝流走，又一个轮回从初开始，新的蕊芽露出嫩点，新的生命又将开始。

不知不觉春己到深处了，许是去年过的较晚，春节未过几天，正月还没完。路边的李子树在不经意间，己开满了粉红色的花朵，远远望去一整片的，像花海一样。今天中午到那特意停了一下，驻足欣赏，有股淡淡的清香迎风飘来，好闻至极，但没有蜜蜂，或是有几只我没看见，扎到花的深处了吧！远处几棵白玉兰树也含苞待放的样子，支着白色花蕾，树枝上没有叶子，略显孤零。倒是那几棵老垂柳早早地发了芽，鹅黄鹅黄的随风飘舞，再过几天就成深绿的了。

春天在今年似乎来得格外早了些，那些开遍田原，山川及河流的浓花，碎花就不必去感慨了，亦年亦月亦如此。

岁月如刀，亦如歌，既已春深了，不如让我们像那些刚冒头的嫩芽，出梢的枝条一样，打好春的基础，伴着花一样的年华，在春天发枝，在春天成长。虽然我己百练成钢，但依旧要大步朝前，扬帆启程，踏上新的征程。

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须知，获得知识就如同获得金子这种珍贵的物质一样，也是需要不懈地努力。

有这样一种看法，无论是你还是我，都是无从解释的，即大地为什么不产生一种巨大的力量，把所有蕴藏在地底下的黄金都统统集中到一个山头上去呢？这样，王公贵族、平民布衣，不都可以知道黄金的所在，并能无所顾忌地进行开采了吗？或者凭借一种热望，或者依仗一次良机，或者花费无数时光，谁都可以吹尽狂沙始到金，还可用所得的黄金滥造金币。但大自然偏偏要独行独素，【她总是把这种珍贵的金属小心翼翼地分藏在地底下的细管狭隙之中】。使谁都无法知道。你可凭一时的热情猛挖一阵，但将两手空空。【而只有当你历尽艰辛开采不息的时候，兴许有可能挖到芝麻大的一点】。这与获取知识的情形多么相似。

当你捧着一本好书的时候，你应扪心自问：“我该不该像澳大利亚矿工那样工作呢？我们尖镐利铲都随身带好了吗？我们准备工作都无懈可击了吗？……”请你永远保持这种英勇无畏的矿工精神吧！尽管这意味着艰难困苦，但功夫岂负苦心人？你梦寐以求的黄金就是作者在书中所表达的那种深刻的思想和他那渊博的知识。【他书中的词语就是含金的矿石，你只有将它们打碎并加以熔炼，才有可能化石为金】。你的尖镐利铲则代表着钻研，而你的熔炉就是你那善于思索的大脑。如果以为没有这些工具，没有这种精神，就可以叩开出类拔萃的作者那扇智慧大门的`话，那纯粹只是一种痴心妄想罢了。而只有当你不懈地进行艰苦卓绝的开采和经久不息的冶炼时，你才有可能获得一颗光彩夺目的金珠。

16.文中划横线处写大自然“把这种珍贵的金属小心翼翼地分藏在地底下的细管狭隙之中”，“只有当你历尽艰辛开采不息的时候，兴许有可能挖到芝麻大的一点”。这两句话是用来比喻获取知识的，它们的含义是：【】。（3分）

17.文中划线处“他书中的词语就是含金的矿石，你只有将它们打碎并加以熔炼，才有可能化石为金”的意思是：【】。（3分）

请根据这一中心论点简述一个名人的事迹作为事实论据：【】。（3分）

16.它的含义是：知识蕴含在书籍中，只有刻苦攻读，才会获得一点知识。（意思对即可给分）

17.意思是：对书中的语言要仔细思考（揣摩）、钻研，才能将他人的知识化为自己的知识。（意思对即可给分）

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有一种爱，是黑夜里的一盏灯；是寒冬里的一把火；是沙漠里的一泓泉；是久旱时的一场甘霖，这种爱便是敬老爱老的美德。

那是一个早晨，我在一旁修剪苿莉花花枝，奶奶出去买菜，突然，天空中乌云密布，不一会儿，瓢泼大雨如期而至。

过了许久，门“嘎吱”一声开了，只见奶奶拿着一个菜篮子，拖着湿淋淋的步伐，把五颜六色的菜拿到厨房后，便走回自己的房间，蒙头睡着了。爸爸回来之后，给奶奶测了测体温，惊叫道：“三十九度！怎么回事!妈怎么发烧了？”爸爸这回可真急坏了，先跑到医院去给奶奶拿药，又回到家里给奶奶敷上毛巾，接着又拿来热水喂奶奶吃药，不一会儿，又不停地给奶奶擦拭着身上的汗水和雨水，又拿体温计给奶奶测……

“呼”房间里传来爸爸的声音，“还好，还好妈终于退烧了，太好了！”此时，爸爸的那一句话，似乎让窗边的茉莉花更娇艳了。

到了正午二点，时钟发出悦耳的铃声，爸爸先带着我去上学，之后又向公司请假，回来陪着奶奶，与奶奶聊聊天，说说话，叨叨家常……

晚上，我回来之后，奶奶已经睡着了，爸爸却还在厨房里忙上忙下。“桶……垃圾桶！”奶奶的房间里传出一种声音。

我走进了奶奶的房间，见奶奶已经醒了，还不时做出呕吐状，我顿时醒悟过来，赶紧去拿垃圾桶，爸爸闻声而来，见自己的母亲这个样子，一边不时的用手拍着奶奶的脊背，一边在心里谴责自己没有照顾好母亲。

几天后，奶奶身体恢复了，家里又传出了奶奶那洪亮的声音，又可以吃到奶奶那香喷喷的饭菜……

爸爸对奶奶的这种爱就犹如窗边那株茉莉淡雅而又扑面的香气。

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宋方壶中吕·红绣鞋·阅世
短命的偏逢薄幸，老成的偏遇真成，无情的休想遇多情。懵懂的怜瞌睡，鹘伶的惜惺惺，若要轻别人还自轻。

【译文及注释】
1、短命：此处指缺德的人。薄幸：无情的，负心的。指无情无义的人。
2、老成：世故，社会经验多。真成：真挚老实。
3、懵（měng）懂：痴呆，不晓事。指糊里糊涂的人。瞌睡：糊涂，混日子。怜：爱，喜欢。
4、鹘（gú）伶：精灵鬼，狡猾的。惺惺：机警的，聪明的。两者都是指聪明的人。

【赏析】
这首曲子题为“阅世”，是作者人生体会的结晶，也可看作生活的箴言。作者把视角从多数元曲家关注的仕途官场移向广大社会和人民大众，从道德人情方面去审视人与人的关系，观察总结出一些具有积极意义和普遍意义的人生哲理。俗话说，“人心换人心”，“物以类聚，人以群分”，“善有善报，恶有恶报”，这些并非虚妄，是千百年来人们生活经验的总结，是生活的真谛。宋方壶运用散曲形式，使这些经验得到更通俗、形象的文学表现。
曲子以三句一组分为两层。每三句的前两句写人所共知的现象作为陪衬，目的是引出作为对世人警策的第三句。而每一组又是由正反两重意思组成。全曲层次清晰，浑然一体。

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《岁月如歌》是著名的教育家、语文特级教师于漪献给2007年教师节的一份厚礼。翻开扉页，是于老师的手迹：“拉开层层心幕，往事历历眼前：教海沉浮，岁月如歌，被白发欺人奈何，却道天凉好个秋!”这是于老师几十年教海生涯的真切体验。

阅读的感觉真好，捧着《岁月如歌》，一页页往下读，我仿佛在倾听一位长者的独白，娓娓道来，时而激越，时而平缓，时而低语，感觉犹如春风化雨，滋润心田。

随着“岁月如歌”这个生命故事长卷的逐层释放与展开，我不断地被触动，被震慑。如今的教育专家、语文特级教师于漪，曾经经历了那样的苦难：丧父之痛;病魔缠身，差一点夺走她的生命;“__”期间，她又遭到了怎样的欺辱一桩桩、一件件都没有压垮这位倔强的女性。在于老师身上我看到了什么是坚强，怎样叫师爱，什么是责任，她的“求知、求教、求真”之路，是追求理想之路，是探索语文教学之路，是寻求教育真谛之路。

求知——明灯伴我过午夜

于漪老师说：“我当了一辈子教师，教了一辈子语文，上了一辈子深感遗憾的课。我深深地体会到永不满足是必须遵循的信条。”于漪老师上了2000多节公开课，可自己却认为没有一节是十全十美的，虽然每次开课前都考虑周全，但每节都存有遗憾。我想，正是由于于漪老师谦虚好学、永不满足，才会有她那每节都有遗憾的说法。

作为“非科班出身”的'于漪“三年磨一剑”，常常是“明灯伴我过午夜”。这种付出，这种努力，一定有一种坚定的信念在支撑着她，有一种谦虚好学、永不满足的精神在鼓舞着她。从教至今，于漪老师就是这样边教边学走过来的。“如果学而思，学一点，消化一点，即使时间零碎，日积月累，真才实学也必大有增进。”于漪老师还告诉我们：重要的理论反复学，紧扣一点深入学，拓开视野广泛学。“人非生而知之者”，没有谁天生就可以做教师，于漪老师都在“一辈子学做教师”。读到这儿，敬仰之心荡然升起。

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求教——梦里寻它千百回

于漪老师一生与语文结缘，终于解开“人的语文能力是从哪里来的”。“一个人的语文能力只能从听、说、读、写的实践活动中得来，在优秀范文的阅读中感悟、品味、思考、理解，随着所感、所悟、所得的潜移默化所生成，并具有自己的认知、自己的情感、自己的品格以及具有自己个性的语文能力。因此，大量阅读是提高语文能力的基础，听、说、读、写等实践活动是提高语文能力的必由之路，潜移默化是语文能力生成的基本规律。”

“离开了人的培养去讲文的教学，就失去了教师工作的制高点，也就失去了教学的真正价值。”于老师一开始就认定语文教学的主要任务，是帮助学生打好理解和运用祖国语言文字的底子，为此，她首先自学高中语文教学涉及的各种汉语言文学专业知识，大量阅读古今中外经典作品，并以“出口成章、下笔成文”为标杆，迅速提高自己的语言表达能力;其次于老师积极向实践、向同行和学生学习，用10小时、20小时准备一堂课，《论“费厄泼赖”应该缓行》一备30多个小时，反复钻研数十篇、上百篇教材，用规范的语言写成教案，把课上要讲的每句话背下来，再脱开教案讲课，课后写教学后记;再次结合自修语文的深切体验，关注当时语文教育思想的论争，留意教学改革的动向，初步形成自己的想法。

于老师说““声情并茂的朗读、讲解，旁征博引的议论、评析，眼神、手势、神往的表情，一幕幕在脑海中浮现，我常顿然有所悟：这就是语文!”如此地下功夫研究教学，如此的提高自己的文化底蕴，原来特级教师是这样“炼”成的。

求真——一辈子学做教师

无需我在此唠叨，让我们一起来读读书中的一些话吧：“做人有基本准则，贪欲最为可怕，吞噬人性，如果人德都没有，还谈什么师德?《苏武牧羊》“这首歌不断在我胸中激荡，构成了我生命的一部分”。

“我常为书中的故事激动不已，那种对祖国的忠诚、对革命事业的执著、置个人生死于度外的大无畏精神常萦我脑际，有时难以入睡。”

“当时我执著地想：在一个文盲和半文盲充斥的国家是不可能建设成社会主义强国的。学生只有一个青春，不能耽误，希望他们早日成为国家的有用之才。”“教育事业真正是遗憾的事业，教师责任大如天，追求永无止境。”

书中有这样一个事例，让我读过之后久久不能释怀——“儿子患败血症，天天高烧，嘴唇都发焦，头上用冰袋冰着。一天半夜，医生找我们谈话，说明病的严重性和药效的甚微我哭了，谁没有亲子之爱?恳求医生救救孩子的命。那时，我正好教高三毕业班，复习十分紧张。孩子多次病危，我陪下半夜，早晨走时，孩子总哭着不让我离开说老实话，当时思想斗争很厉害，儿子这边舍不得，要照顾，学生那边是关键时刻，耽误不起。咬咬牙还是去学校上课。我不是医生，不会治病，可我是教师，关键时刻不能离岗。此时此刻，我才真正体会到师爱超越亲子之爱，它虽无血缘关系，但它寄托着祖国的期望，人民的嘱托，要像爱自己的孩子一样，一个心眼爱学生，尽心尽力培养他们成长。”

面临选择，于漪老师是怎样的一种痛苦与愧疚，舍小我而就大我，如此的情怀只有一个字——真!

岁月曾经留下的是悲歌，然而悲歌中催生了壮歌，升腾的是她对教育事业无限忠贞，成就的是她对语文教学不懈追求的情怀，唱出的是激扬飞越的欢歌。

感谢于漪老师，感谢《岁月如歌》，读完此书，让我一清如水，心无旁骛，高山仰止，景行行止。

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1、春一开，万物苏醒，如诗，如画，如仙。

2、天一晴，人头攒动，如山，如海，如林。

3、君一言，心花怒放，如痴,如醉，如梦。

4、观一切,清茶几杯，如风，如雨，如云.

5、冬天到了,下起了雪，那天上飘下来的雪花，如羊毛一样纤细，如鹅毛一样轻巧，如百合一样纯洁。

6、水仙花的花瓣润如玉，白如绢，轻如纱，花蕾是淡黄色的，细细长长的，象是上天鬼斧神工的杰作。

7、夏日黄昏时分，天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。

8、如果没有如果，我将何去何从，如果没有如果，我该如何释怀伤痛，如果没有如果，我会活泼开朗，如果没有遇见如果，世界早已失去幽默。

9、厦门的夜景,宛如是一个如诗如梦的仙境,让人着迷,令人心醉,一切都是那么富有诗情画意……

10、世间有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观。

11、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀……

12、你舞姿轻灵，身轻似燕，身体软如云絮，双臂柔若无骨，步步生莲花般地舞姿，如花间飞舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷叶尖的圆露，使我如饮佳酿，醉得无法自抑。

13、校园如摇篮陪伴我们成长，校园如乐园给以我们快乐，校园如花园四处洋溢着青春。

14、屋远处的山，苍黑似铁，如巨人如铁塔如宝剑，奇峰罗列形态万千十分壮观。

15、如果我们都相信有如果，如果我们一直都是追梦的少年，如果我们并没有遇上福音的天使，如果我们没有解散过，如果我们没有不约而同相遇过。如果我们没有发现前往天堂口的列车。如果我们……

❈ 读书如阅世作文

如影,如梦,如真,如幻,那是情散文

凋谢的普雅花，等待百年，花开二月，不知是采花人的苦求，还是你的无奈谢幕。逃不过命运的劫数，昙花虽美，却只是一线光华。乍然陌路，春去秋来，醉将天涯笑望，只想一人的地老天荒。

隔世经年，谁还在不忘前世，期待这一世的.执手年华。物是人非，谁还在往事阑珊里，将前缘编织成梦，将尘缘唱成离殇。往事随风，卷起尘埃，带着落花，绘成一幅大漠孤烟。夕阳残照，孤鸿游子，又是何处的长河落日？三百，歌不尽的悲欢离合，终敌不过留您一瞬，山河永寂。谁在那一岸，倚遍栏杆，滴泪成殇。日暮下，珠帘后，谁的容颜渐老，又为了谁刻意掩饰。浮华掩去，如问归期。一幅思归图，如影，如梦。

谁推开那雕花的房门，掸去衣上清尘，只见得伊人憔悴损。执手相看泪眼，竟无语凝噎。多少次高楼望尽斯不见，挑灯夜问风雪人。恨时光多无情，流走多少美眷红颜。怨流年太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东。不忘海誓山盟，执手两人的地老天荒。一曲离人归，如真，如幻。

行吟山水，一梦千年。谁的眼神望穿秋水，谁的叹息催老年华。那亘古依旧的情，如影，如梦，如真，如幻。

花事了然，等待中沉溺了谁的身影？穿越古今，多少如花美眷，多少无言冬夏。苦苦痴守的，那是情，如影，如梦，如真，如幻。

倚遍栏杆，只是无情绪，人何处？连天芳草，望断归来路。