职场资料|寄生虫读后感（集合十七篇）_寄生虫读后感
发布时间：2018-02-07寄生虫读后感（集合十七篇）。
❂ 寄生虫读后感 ❂
我已经很多年没看过韩剧了，不过韩国电影质量还可以。今天看的这部《寄生虫》就很不错，讲的是贫富差距引起阶级固化的矛盾冲突故事。
钱就是熨斗，可以把一切都烫平。
贫穷就是石头，不是你背在身上而是一直依附着你。
贫穷是有气味的。
穷生奸计，为了活下去，做什么都是可以的。
富长良心，没有生活的压力，才可以单纯的善良。
怎么说呢，原本男主一家已经获得了良好的工作，可以通过资本原始积累改变心态慢慢跨越阶层，这一代不行等下一代，可是看着社长那一家离开后他们在别墅里放纵的样子，确实是穷人思维固定之后就很难改变了，一场大雨后变回原型也是理所应当。
在我看来，社长这一家没有做错过任何事情，但是最终社长被杀死正好体现了阶级矛盾的问题。
总之，最终结论还是要多賺钱。钱可以让人生更自由。这是世上的财富有那么几种，健康，金钱，自由的时间，幸福的家庭和良好的人际关系，精神财富内心的平静。
没有健康，其他什么都不能长久。
没有钱，在贫穷中快乐的生活是很困难的。
没有自由的时间，你只是时间的仆人。
没有爱，你的内心会空虚寂寞。
没有内心的平静，你无法安然的享受其他的。
不要为了某一方面放弃其他的，最好都达到平衡。
愿你们都可以实现人生的愿景，和所爱的人一起享受生活。
❂ 寄生虫读后感 ❂
《昆虫记》是一部富有想象力和冒险精神的作品，讲述了昆虫世界的故事。然而，在这个世界中，还有一些未知的神秘生物——寄生虫。这些小小的生物在昆虫身上进行繁殖和生存，它们是昆虫世界中的另一种生命形式。在阅读《昆虫记》后，我深深感受到了寄生虫与它们的宿主之间的关系，以及寄生虫对宿主生命的影响。首先，寄生虫与宿主之间的关系非常微妙。它们与宿主之间形成了一种共生的关系，也就是说它们是相互依存的。一方面，寄生虫依靠宿主提供食物和生存的环境，另一方面，宿主也需要寄生虫保持身体的平衡。在小说中，寄生虫在野外中的生存常常取决于宿主的生命力。如果宿主生命力太虚弱，寄生虫便会无法获得所需的养分，从而死亡。这种共生的关系让人们想起了自然界中广泛存在的“互惠互利”的关系，每一个物种都有自己独特的生存之道，相互之间相互依赖。
其次，寄生虫对宿主的生命力有着巨大的影响。在自然界中，寄生虫可以通过各种方式侵入宿主的体内，如寄生在身体表面或是卵子中。一些寄生虫可以在宿主体内发育成一些威胁宿主生命的病菌。在《昆虫记》中，提到了一些对宿主严重影响的寄生虫，如寄生螨和动物线虫。寄生螨可以导致卡尺虫群的恶劣环境，这是因为寄生螨取食虫子并且感染虫子的皮肤，导致虫子的死亡。而动物线虫则会感染宿主的血管和神经组织，导致宿主的自然生理反应受到影响，同时导致宿主的死亡。这一点让我们深刻地认识到了寄生虫对宿主生命的影响。
最后，在阅读《昆虫记》中，我们也可以看到了一些寄生虫的天性，如霉菌和紫菜饼干虫。霉菌是一种微小的生物，能够在寄生虫的体内繁殖，使宿主的身体被霉菌所包围。而紫菜饼干虫是一种生长在细菌表面的小型虫子，它们对细菌进行繁殖和寄生，并且利用宿主的菌落。这样的寄生虫让我们想到了颗粒与泥沙共存的河流，世界中既有美好也有丑陋混杂。
总之，《昆虫记》寄生虫的故事给了我们更多了解生命的角度，它强调生命之间的相互依托，不论是寄生虫还是宿主，其存在都是对生命的贡献。这样的故事不仅展示了生命的强大，也让我们更加珍视生命。
❂ 寄生虫读后感 ❂
1、态度：懂得学校安全的重要性；树立学校生活安全防范意识和自我保护意识。
2、能力：初步具有学校生活安全防范能力和自我保护能力。
3、知识：知道学校生活中普遍存在的安全问题及原因，了解有关学校生活安全方面的常识，知道自救自护的方法。
活动过程：
一、激情配乐导入，激发兴趣。
课件展示大自然风景美好画面和小朋友游戏的场面，同时主持人根据画面激情配乐朗诵，让学生们感受到生命的美好，生活的多姿多彩，从而引出注意安全的重要，进而导入班会。主持人宣布班会开始。
二、班主任讲话，布置班会目的。
同学们，你们是祖国的未来，民族的希望，肩负着建设祖国的重任。所以，老师希望你们每天都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。因此，这节校园安全主题班会开得是十分必要的，老师希望你们通过这节班会能学更多的校园安全知识，学会简单的自护自救。同时预祝你们的班会取得圆满成功。
三、学校安全事故案例：
甲：学校是我们学习知识、获得本领的地方，但是由于我们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿看到的安全事故。请同学们说说听到的、看到的安全事故。
1、列举校园安全案例，敲响安全警钟。
2、结合案例谈启示。
3、：甲总结：是啊！一起起血的教训为我们敲响了安全的警钟。
四、学习安全知识。
五、学会自护自救：
1、认一认安全标志，远离危险。
2、安全知识问答。
3、我有好办法。
六、班会尾声。
班主任总结：同学们，你们这次班会开得非常成功。可以看出通过这次班会，你们学到了很多校园安全知识，并知道了遇到小危险应如何自护自救。我为你们的收获感到高兴。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有着一切的前提是安全。让我们牢记：安全无小事，为了生命安全要时时处处当心！下次班会我们将学习校外安全知识，课后请同学们做好准备。最后祝愿大家永远健康、平安！
感悟：“为了每一个孩子的发展”是课改的'核心。作为教师教学中不是为教案负责，而要时时处处为每一个学生着想，把学生的权利真正还给每一个孩子――这是我在上完课后最大的感受。在日后的教学中，我将继续学习，继续增强自己的上课艺术。
❂ 寄生虫读后感 ❂
1 Toxoplasma gondii 的主要致病阶段是:
A 缓殖子 B 速殖子-----正确答案
C 卵囊 D 子孢子 E 裂殖体
2 幼虫在宿主体内移行经不过肝、肺的线虫是:
A Trichuri trichiura
B Enterobius vermicularis-----正确答案
C Ascaris lumbricoides D Ancylostoma duodenale
E Wuchereria bancrofti
3 生食或半生食猪肉,可感染:
A 旋毛形线虫-----正确答案
B 卫氏并殖吸虫 C 钩虫
D 丝虫 E 似蚓蛔线虫
4 生活史中无囊蚴阶段的吸虫是：
A 华支睾吸虫 B 卫氏并殖吸虫 C 日本血吸虫-----正确答案
D 肝片吸虫 E 布氏姜片吸虫
5 治疗旅游者腹泻应选用的药物是:
A 甲硝唑-----正确答案
B 肠虫清 C 乙胺嘧啶 D 吡喹酮 E 氯喹
6 目前在我国疟疾的主要传播媒介是:
A 嗜人按蚊-----正确答案
B 白纹伊蚊 C 致倦库蚊
D 微小按蚊 E 淡色库蚊
7 卫氏并殖吸虫的第二中间宿主是:
A 鱼 B 虾 C 溪蟹-----正确答案
D 水生植物 E 蛙
8 蠕形住肠线虫在人体的产卵部位是：
A 小肠 B 直肠 C 肛周皮肤-----正确答案
D 结肠 E 阑尾
9 可在蚊体内既发育又繁殖的寄生虫是:
A 丝虫 B 疟原虫-----正确答案
C 杜氏利什曼原虫
D 蓝氏贾第鞭毛虫 E 卡氏肺孢子虫
10 人体猪带绦虫病的感染途径和感染阶段为:
A 经口食入猪带绦虫虫卵 B 经皮肤感染猪囊尾
C 经皮肤感染六钩蚴 D 经口食入猪囊尾蚴-----正确答案
E 经胎盘感染六钩蚴
11 医学原虫是指：
A 寄生于人体的致病原虫
B 人体的非致病性原虫
C 寄生于人体的致病和非致病原虫-----正确答案
D 寄生于人体和家畜的原虫
E 危害人类的`原生动物
12 只经口侵入人体的寄生虫是:
A 钩虫 B 丝虫 C 蛔虫-----正确答案
D 血吸虫 E 杜氏利什曼原虫
13 蛲虫病最常用的实验诊断方法为:
A 直接涂片法 B 饱和盐水浮聚法 C 透明胶纸法-----正确答案
D 离心沉淀法 E 十二指肠引流法
14 可引起复发和再燃的疟原虫是:
A 间日疟原虫和恶性疟原虫
B 间日疟原虫和三日疟原虫
C 卵日疟原虫和恶性疟原虫
D 三日疟原虫和卵形疟原虫
E 间日疟原虫和卵形疟原虫-----正确答案
15 细粒棘球绦虫的原头节在终宿主体内可发育为:
A 成虫-----正确答案
B 生发囊 C 子囊
D 新的棘球蚴 E 孙囊
16 需中间宿主的寄生虫是:
A 似蚓蛔线虫 B 丝虫-----正确答案
C 溶组织内阿米巴
D 蠕形住肠线虫 E 阴道毛滴虫
17 卡氏肺孢子虫的传播途径是：
A 经食物 B 经空气传播-----正确答案
C 经接触感染
D 经胎盘 E 经血液
18 Which of the following parasites causes the parasitic zoonosis?
A Trichinella spiralis-----正确答案
B Enterobius vermicularis
C Trichuri trichiura
D Ascaris lumbricoides
E Necator americanus
19 可在肠道中直接发育为成虫的寄生虫是：
A 似蚓蛔线虫 B 旋毛形线虫 C 美洲板口线虫
D 蠕形住肠线虫-----正确答案
E 十二指肠钩口线虫
20 产卵荚的昆虫是：
A 蝇 B 蜚蠊-----正确答案
C 蚤 D 虱 E 螨
❂ 寄生虫读后感 ❂
这部评分9.0的电影果然是不走寻常路，整部电影剧情离奇，人物刻画深入，甚至连每一个细节都极其注意，最后的结局更是让人叫好，果然是一部高质量电影。
但这部电影最大的亮点是他剧情背后的象征意义，一家人依靠“精湛”的表演技能，混进了一家高收入家庭，当上了寄生虫的生活，尽管手段很卑鄙，带着欺骗，带着狡诈，但整体来说“表演”的很让富人家庭沉浸其中。直到另一个“寄生”家庭的出现，让整部电影进入了黑暗而离奇的情节之中，最终的恶性杀人事件，直到最后靠着摩斯密码隐蔽交流的剧情，都让人感觉到窒息。
相信韩国人看这部电影非常有感觉，因为据说韩国目前现在的社会状态就是两极分化极其严重，而且阶级性让人瞠目。电影中富人家庭的男主人讨厌穷人身上味道的细节描写让寄生家庭的男人迸发出撕心裂肺的疯狂。尤其是在富人家庭沉浸在雨后天晴，美好生活之中，寄生家庭的自己的家却已经被大雨淹没，什么东西也没有留下来，仿佛穷人家庭只能在见不到阳光、窗口被人撒尿的地下室生活，即使寄生生活也是藏在没有人知道的地下暗室之中。
这难道不是社会的一种象征意义么?不愧说韩国是一个人性非常惨烈的社会，社会处于长期的两极分化，矛盾一触即发，当寄生虫的尊严被一次次打破以后，血腥的反抗就成为一种必然。
而我们不都是这种寄生虫么?我们寄生于我们的社会，寄生于某个公司，甚至寄生于某个家人身上，我们看似光鲜美丽，甚至有一种高大上的生活尊严，但如果寄生状态崩塌，或者自己寄生的状态被践踏，甚至被侮辱，即使你觉得你的寄主是一个好人，那也要面临着你对这个不公平社会的反抗，而这种反抗可能是无声的，可能是一触即发的，甚至是“正能量”般的“出人头地”，就像最终电影中儿子的“伟大”计划。
如果一个社会，底层人士没有通畅的上升渠道，或者上升渠道极其狭窄，“寄生虫”就会越来越多，甚至会有一天反而彻底毁灭寄主。
❂ 寄生虫读后感 ❂
有一种人，习惯于依赖别人，向人索取，直到把别人彻底榨干，吃光了他们的肉，喝光了他们的血，然后死去，这种人，像极了自然界里的寄生虫，他们是人类社会的寄生虫。
啃老族的生活方式。啃老族是当下一个引人热议的现实问题，指的是许多年轻人成年以后，仍然不出去工作，整天待在家里吃父母的，用父母的。他们把父母对自己的关爱当成了理所当然，把自己应尽的责任和义务抛在脑后，把吃喝玩乐当做自己的终生事业，忙得不亦乐乎。当有人谴责他们游手好闲、无所事事时，他们便会理直气壮、洋洋自得地反驳，“瞧，我多累啊，我的生活过得多么忙碌！”他们就这样在父母家中衣来伸手，饭来张口，等到谈婚论嫁的年纪，又是父母帮着他们奔走忙碌，给他们买车、买房、张罗结婚喜宴，把新人送入洞房。等到子女生小孩，还帮着他们带小孩当保姆。可怜天下父母心，含辛茹苦将子女养大成人，望子成龙反不成，还要为他们继续操心，鞠躬尽瘁死而后已。这样的蠢物、寄生虫，就是这样耽于享乐、麻木不仁，到头来这些可怜的父母还得自掏腰包给自己买棺材罢！
寄生在同类中的人。他们是这个世界上最善于利用人的善良的大师了，他们脱离了父母这个寄生体，又寄生到集体当中。他们是一批极善于省钱的人，连平日里最节俭的人都甘拜下风。但是集体中要用的，他们从来不花自己的钱，他们善于用蹭别人的方法，蹭吃蹭喝，而且还能把自己的生活蹭得有滋有味，风生水起。每当别人惊叹东西这么快用完了，他们会得意的炫耀，“看，我从来就不买这些东西，但我从来都不缺它们！”他们看见别人买了吃的，就会像饿狗见了骨头一样，以迅雷不及掩耳之势把它塞到自己的嘴里；他们会不打一声招呼就闯进你的房间，打开你的衣柜，在你惊讶的眼神中拿走你的东西；他们会向你借钱，以友情的名义，让你无法拒绝；他们会迟迟不还借你的钱或是只还一部分，当你向他讨要其他的时，他会很难过地说“咋俩谁跟谁，难道我们的情谊就值这几个钱吗？”他们乐于夸耀自己善于把握住度，做到恰到好处，让人即使心有不甘，还是不忍拒绝。然而一到有一天，别人忍无可忍，拒绝他时，他便像是遭到了极大的不公待遇，受到了极大的损失，感到肝肠寸断，痛不欲生，由痛生恨。他们像一群饿狗，看到路旁有个人提着一袋新鲜的骨头走过，便嫉恨起他来，站在道德的制高点谴责他，鄙视他，污蔑他。
他们是精致的利己主义者，他们是被贪婪与懒惰附身的恶魔，他们自有一套鄙视社会普适价值的人生观和价值观，他们向着社会进步的反方向奋力奔跑，他们腐蚀着社会，吸食着社会的养分却糟蹋着自己。他们就是寄生虫！
❂ 寄生虫读后感 ❂
班会目的：
1、了解踩踏事件产生的原因。
2、懂得怎样预防踩踏事件的产生。
3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。
4、认真面对学校踩踏事件。
班会过程：
班主任讲话：同学们，11月29日19时，新疆阿克苏市第五小学发生一起踩踏事故，造成41名学生受伤，其中：轻伤34人，重伤6人，还有1人因脏器严重受损病危。此次踩踏事故中共有123名学生入院检查。
看着这些鲜花般生命受到威胁，我们的心情十分沉重，为这些无辜生命的逝去感到无比的.惋惜，为何拥挤踩踏事件在校园频频发生？如何预防此类事件的发生？这些事件发生后如何处理？带着这些问题，让我们一同走进今日的主题班会《预防拥挤踩踏事故》
班主任：同学们，教训是惨重的，这样的事故已经不是第一次发生，请同学们交流自己搜集的相关的资料。
1、10月25日四川省通江县广纳镇中心小学，停电，因为一名学生说“见到鬼了”，上晚自习的学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤的惨剧。
2、月26日江西九江发生5.7级地震，湖北阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中，发生了踩踏事件，共造成72人受伤，其中7人重伤。其中据震中心仅70公里的阳新县浮屠镇中学，有47名学生受伤，其中一人伤重，一人病危。
3、11月20日江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤踩踏造成人员伤亡造成6人死亡，39名学生受伤。
4、8月28日云南曲靖市马龙县通泉小学发生踩踏事故，导致17名小学生不同程度受伤，2名学生伤势严重。
班主任：这么多的事故简直触目惊心，到底哪些场所容易发生拥挤踩踏事故，拥挤踩踏事故是怎样发生的呢？遇到这样的情况，我们该怎么办呢？请大家交流要讨论一下。
人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。
人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，
在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。
人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。
因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。
面对踩踏事故时候应该做到以下10点：
(1)举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
(2)尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
(4)顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
(5)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
(6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
(7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。
(8)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
(9)在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
同学们，每个人的生命都只有一次，危险时时威胁着我们的生命安全，拥挤踩踏事故只是众多安全事故中的一种，我们只有时时做到心中有安全，安全在我心，才能面对随时可能出现的不测的，唯有做好充分的准备，才能获得最大的生存机会，希望同学们把安全当成头等大事，提高安全意识，遵守秩序，避免拥挤踩踏等安全事故的发生，快乐健康的生活学习。
❂ 寄生虫读后感 ❂
人类社会为什么要建立法律制度，在这部电影中体现得淋漓尽致。贫富差距过大，这家的富人非常善良，而这些社会底层的穷人，找到机会便触碰法律不允许的范畴，悲剧的结局可想而知。奉俊昊的指导非常优秀，宋康昊、崔宇植、赵汝贞、朴素丹等演员的演绎也超赞，年度佳作，推荐。
电影简介：
基宇（崔宇植 饰）出生在一个贫穷的家庭之中，和妹妹基婷（朴素丹 饰）以及父母在狭窄的地下室里过着相依为命的日子。一天，基宇的同学上门拜访，他告诉基宇，自己在一个有钱人家里给他们的女儿做家教，太太是一个头脑简单出手又阔绰的女人，因为自己要出国留学，所以将家教的职位暂时转交给基宇。
就这样，基宇来到了朴社长（李善均 饰）家中，并且见到了他的太太（赵汝贞 饰），没过多久，基宇的妹妹和父母也如同寄生虫一般的进入了朴社长家里工作。然而，他们的野心并没有止步于此，基宇更是和大小姐坠入了爱河。随着时间的推移，朴社长家里隐藏的秘密渐渐浮出了水面。
❂ 寄生虫读后感 ❂
现如今，大家最不陌生的就是论文了吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？下面是小编整理的医学寄生虫课体会论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
[摘要]
说课是一种迅速提高教师群体水平的好形式。也是培养造就研究型、学者型教师的新途径。本文以似蚓蛔线虫为例，从教材分析、教学目标、教学方法、教学流程各环节的教学设计对说课进行分析阐述。
[关键词]
说课、似蚓蛔线虫、教学设计
说课是教学改革中涌现出来的新生事物，它是指教师在特定的场合，在精心备课的基础上，面对评委、同行或教研室人员系统的口头表述自己对某节课（或某单元）的教学设计及其理论依据，然后由听者评议，说者答疑，达到相互交流、相互切磋，从而使教学设计不断趋于完善的一种教学研究形式【1】。说课是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，它有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力。
医学寄生虫学作为一门医学基础课程,它在医学院校所设课程中占据着重要的地位，是我国高等教育的重要组成部分。我们通过说课，将其教学设计各环节以简单明了的形式展现出来，对于其教学改革有极大的帮助。笔者以似蚓蛔线虫为例，本着教学目标服从专业人才培养目标、教学内容服务教学目标、教学方法适合教学内容的思路进行教学设计，从教材分析、教学目标、教学方法、教学流程各环节对说课进行分析阐述。
1、教材分析
本次说课内容是全国高等医学院校规划教材《医学寄生虫学》（科学出版社出版，第3版）第6章第2节“似蚓蛔线虫”的教学设计与分析。似蚓蛔线虫为线虫部分的代表虫种，其形态典型、流行范围广、感染率高、我们将其做为学习的重点虫种。似蚓蛔线虫为学生学习医学寄生虫学总论后接触到的第一种寄生虫，在此之前，学生通过总论的学习，掌握了寄生虫学中经常使用的一些概念，对本课程的学习有一定的帮助；而系统学习本课程知识，并在教学中建立较好的学习方法，对于学生的日后的寄生虫学其他部分学习是必不可少的。总的来说，本次课起到完善教学内容，为学生日后临床实践打下基础的作用。同时在总论中我们已经激发了学生的学习兴趣，那么接下来要使学生的学习兴趣能够继续的保持下去，本次课的授课水平也有很大的关联。
而我们所面对的，是已经学习了组胚解剖等医学基础课程，能够较好的理解医学寄生虫的定居部位的大二学生，由于其尚未开始学习病理、免疫等课程，对于寄生虫的致病机制及病理变化的学习仍有很大的难度。
2、教学目标
根据之前所述情况，并结合教学大纲，我制定如下教学目标：
2.1知识目标：
①要求学生掌握蛔虫成虫、虫卵的形态特点以及生活史；
②熟悉蛔虫致病、诊断、流行；
③了解蛔虫防治部分内容。
由于形态特点是学习的'首要目的，而生活史的掌握可以帮助学生更好的认识蛔虫并学习其致病及流行、防治等，因此将形态和生活史作为本次课重点学习内容，鉴于之前提到学生相关基础知识不足等特点，将致病作为本次课学习的难点。
2.2能力目标：在知识目标完成的基础上，我们力争实现培养学生自主学习，分析、处理问题能力的能力目标。
2.3情感目标：通过学生彼此间协作、讨论，培养其合作学习意识和探索精神。
3、教学方法
根据学生是学习的主体这一教学理念，结合教学目标及本课程自身的特点，拟采用以讲授法为主，启发式与讨论式为辅，适当采用情景式的教学方法。以教师为主导，通过相互交流的方式，使学生在教师的协助指导下发现、分析和解决问题。通过触发学生的思维，使教学过程真正成为学生的学习过程，使学生能学以致用，落实教学目标。同时在授课中采用以多媒体授课为主，板书为辅的教学手段，使学生能更直观的学习和理解知识。
在指导学生学习时，可通过图片及提问等启发学生思考虫体有可能在何处寄生，进而思考虫体寄生部位，同时从生活史上对其致病、流行、防治等展开讨论，使学生在讨论中加深对蛔虫生活史的学习及其他要点的掌握。并通过本次讨论帮助学生建立以生活史为基点展开学习的学习方法。
4、教学流程设计
4.1复习旧知，导入新课。
带领学生复习总论知识，巩固相关概念，并在复习到寄生虫对宿主造成危害处，提问学生有哪些危害，当学生提到掠夺营养部分时，通过多媒体展示，展开一篇明星运用蛔虫减肥报道，表明由于虫体掠夺营养，导致人体消瘦。在学生对新闻报道感兴趣时，与学生进行讨论，启发学生思考，如：她们为什么使用蛔虫减肥、蛔虫减肥的方法是否可行？引出蛔虫，导入新课
4.2结合教具，运用多种教学方法进行授课
4.2.1讲授法进行形态学习
在激起学生学习兴趣的基础上，运用多媒体展示大量蛔虫成虫、虫卵图片，结合图片，进行蛔虫形态的讲解；
4.2.2生活史学习
在学生掌握形态的基础上，通过观看蛔虫生活史视频，使学生形象的了解生活史；继而通过提问并讨论的方式，带领学生回顾视频内容，同时结合图形示意式板书的形式，系统学习生活史；
4.2.3其他知识要点学习
带领学生共同回顾生活史板书：
4.2.3.1回顾蛔虫幼虫移行途径及成虫主要寄生部位，在此处进行延伸，适当采用情景式教学，请学生想象自己是一条蛔虫，“会如何侵入人体，在人体中如何移行，定居何处。在侵入、移行、定居的过程中与宿主会发生哪些彼此作用”等，在幽默的气氛中掌握蛔虫蛔虫特性与致病的关联，鼓励学生讨论并启发学生思考蛔虫会导致那些疾病，在学生没有考虑到的地方进行提醒或补充，完善蛔虫致病部分内容，最后运用多媒体课件进行归纳展示；
4.2.3.2回顾成虫寄生部位及虫卵产出时，通过启发式教学引出病原学诊断方法，同样用多媒体课件展示；
4.2.3.3回顾并启发学生考虑哪些方式可以感染蛔虫，鼓励学生展开讨论，大胆发言，归纳蛔虫感染普遍原因，并用多媒体课件展示，继而启发学生逆向思考如何预防蛔虫感染。同时并趁热打铁，介绍蛔虫治疗药物，同样用多媒体课件展示；
在授课中，为使学生掌握系统化，感染方式、感染普遍原因、致病、诊断、防治等部分内容需结合多媒体课件共同进行，一般在学生讨论一个问题告一段落，归纳时使用多媒体课件。
4.2.4利用板书，进行小结
采用边提问，边使用归纳式板书的方式对本次课内容进行回顾总结，帮助学生系统式掌握并记忆。
4.3强化训练、拓展深化：
通过练习题的形式，如：蛔虫寄生于何处，感染普遍的原因等，当堂提问，从学生的回答中，了解教学效果及学生掌握情况；通过思考题的形式，如：明星蛔虫减肥依据及危害，作为一名临床大夫，怎样诊断并治疗蛔虫病患者，作为普通人，如何在日常生活中预防蛔虫感染等，巩固知识，锻炼学生分析、处理问题能力。
4.4板书设计
本次课板书主要是采用图形示意式板书和归纳式板书两种形式。具体设计如下：
4.4.1图形示意式板书—生活史
4.2.2归纳式板书—总结
（1）形态
①成虫形态：雄虫、雌虫
②虫卵形态：受精蛔虫卵、未受精蛔虫卵、感染期蛔虫卵
（2）生活史：直接发育型
（3）致病：幼虫致病、成虫致病（掠夺营养、超敏反应、并发症）
（4）诊断：病原学诊断、消化内镜诊断
（5）流行与防治：感染普遍原因、流行特点
5、课程总结
本次课的教学设计与教学探索实施过程中，实现了基础课教学与专业能力培养的有效结合[2]，加强了学生的团队协作能力和自主学习能力，并培养了其合作学习意识和探索精神。
“说课”集交流、切磋、评价、诊断、反馈、探索等功能于一体，是对教学内容、教学目标、教学方法及教学流程等惊喜创造性设计的教研形式[3]。通过说课活动，教师的教学能力得到了进一步的提高，同时，也加强了各授课教师彼此间的教学经验交流。
参考文献:
[1]周祯祥.强化“说课”训练提升教师素质.[J].湖北中医学院学报,2009,11(6):60-61.
[2]田杰,张明淑,王丹丹等.说课教学设计的具体实例与体会-机能实验学《血压影响因素观察实验》[J].中国科教创新导刊,2012,(8):122-124.
[3]蒋宏雁.“处方”说课设计.[J].临床合理用药,2011,6,4(11):142-143.
❂ 寄生虫读后感 ❂
阶级对立的片子总是可以吸引群众的关注，有一部分的原因是因为社会分级真的很严重，贫富差距真的很大;另一部分原因或许是因为大众希望借着这样的片子寻找同类，顺便批判下那些富人。
《寄生虫》就是这样一部体现阶级对立的片子，电影用了一些列带有很浓烈戏剧色彩的故事突出了阶级之间的差异。
电影的一开始展现了住在半地下室的一家人，他们贫穷、失业、怯懦。在这家人吃饭的时候，一个醉汉在他们的半地下室窗户前撒尿，没有人敢站出来呵斥这样的行为。从这家人的表情上观众可以看出他们很不爽，但是他们选择了隐忍。因贫而生怯，他们不敢去得罪任何的人，与其引爆一场战斗，不如忍气吞声，这是没有任何武器的穷人的生存哲学。
就是这样看似毫无未来的一家人，他们的生活在基宇的一个朋友敏赫出现后开始转变。敏赫有钱有颜，他带着一块很重的转运奇石来找基宇，希望基宇可以在他出国期间暂替他去做富家女的家庭英语老师。观众一定要知道，一部电影的时间是有限的，一个好的导演绝对不会拍摄任何无用的镜头!敏赫的出现给基宇一个去有钱人家做家教的机会，一开始naive的我以为这个朋友的出场就是为了引出后续故事的发展，但是我错了，这里还有一个很隐晦的细节。富家女是一个缺爱(父母将注意力都放在了弟弟身上)的女生，她很容易爱上任何一个对她稍微好点的男生。这个女生的特性让敏赫选择了穷困的基宇去暂替自己，敏赫相信穷且怂的的基宇对富家女毫无吸引力。所以他带了一块假的石头去找了基宇，石头是假的，是从后面的剧情推断出来的。家里被水淹了的时候，石头居然浮起来了!浮起来了!
基宇和基婷在网吧里面做了假的大学文凭，基宇成功的成为了富家女的英语家庭教师。这时候电影的第一个戏剧点出现了!基宇抓住了一个可以摆脱贫困的途径，这是一条带着全家人脱贫致富的康庄大道!他开始变得贪婪，变得无所畏惧，此时伶牙俐齿的形象和开头那个木纳的人相比可以说是判若两人了。在发现富人家里的小儿子有画画天赋以后，他随口就编了一个认识一个很优秀海龟艺术家的谎言，顺势的将妹妹安排进了这个家做家教。尝到了甜味的兄妹俩胆子开始膨胀，越发的贪婪和大胆。他们不止希望自己可以找到这样高收入的工作，他们也希望自己的父母也可以成为这家人的帮佣，于是这家人开始了一系列疯狂的行动。
基婷在年轻司机送自己回家的路上，悄悄的将内裤脱下放在座位下方，刻意的营造司机和女友在社长的专属座位上玩儿童不宜游戏的事情。她成功了，社长真的发现了这条内裤，并且真的怀疑司机越界做了不该做的事情。穷人有些时候真的很聪明，他们深刻的知道富人和穷人之间的差距，深刻的了解富人心目中的那条界限，万一逾越了，就是触犯了富人的领地，这个是富人无法忍受的。年轻的司机被劝退，基婷顺势的将自己的父亲打包成一个经验丰富的老司机，成为了这家人的新司机。
接下来这家人利用帮佣(忠淑)水蜜桃毛过敏的特点，成功的将犯了过敏症的忠淑包装成了肺结核病患。顺利的让自己的妈妈成为社长家新的帮佣。对这栋房子最熟悉的老帮佣离开这个家的时候，导演刻意的拍了她不舍得的回头看了房子的镜头，这是一个伏笔，导演很厉害，电影的第一个高潮与此有关。
这家人装成毫不认识的一群人在社长家做帮佣。他们在社长一家四口出远门给小儿子过生日的时候，聚集在这栋豪华的房子里面。他们放肆的享受着他们从未拥有过的一切。偶尔他们也会良心不安，那个年轻司机和那个帮佣因为自己卑鄙的手段而失业，他们是否安顿好了自己?但是这种愧疚很快便消散而去。只有有钱才有资本善良，我们这样的情况哪有什么能力善良?我们自己被社会唾弃，被社会安置在底层的时候，有人和我们善良过么?先管好自己吧，管好自己再谈什么善良。
生活暂且放过了他们，但是命运不会，这一切都不 是他们的，他们怎么有资本去享受呢?
电影的第一个高潮来了。
门铃响起，忠淑忽然出现，她希望可以取回遗漏在地下室的东西。这一切来的太巧，门外的人心里有事，门内的人胆战心惊。对这栋房子最熟悉的忠淑打开了隐藏的地下室，暴露了寄居在这的丈夫，与此同时这家人的秘密也暴露在忠淑的眼下。所有的谎言都在那一瞬间变成了的导火线。双方形成了两个阵营，一开始的彬彬有礼也因为互相掌握了对方弱点而变成盛气凌人。他们互相威胁，互相厮打。在这家人战胜了这对夫妻之时，电话响起。生活总是这样，在你以为自己终于胜利的时候，他就开始搞破坏，就像是一个讨人厌的小孩一样。社长一家要提前回来，8min后到。妈妈在厨房抓紧时间做着社长夫人交代的食物，其他人疯狂收拾着客厅处理着忠淑夫妻。
从电影开始到结束，我都没觉得富人做的有啥不对的。他们礼貌，他们保持着自己的高品质生活，他们用钱生钱，他们私下嫌弃穷人阶级的体味，他们甚至于时刻的保持着这种阶级之间的界限。这毫无过错，这是人性，将自己和别人划分开来，保持自己这个群体的优越感，毫无过错，但是在穷人眼里，这一切都是错，这一切就像一把刀子，时刻的提醒着他们，你们是不一样的，这社会是不公平的。穷人眼里的不公平在电影的最后，成为了悲剧的催化剂，推动着剧情走向了极端。
电影最后一个高潮是这家人的家被大雨淹没了，他们无家可归，全部聚集在体育馆内。而另一面则是富人的花园生日派对。一无所有的这家人被应邀出席派对，他们疯狂的在捐赠衣服堆里寻找着合适的派对衣服，他们努力的装作什么事情都没有发生过。
派对的现场，基宇望着窗外，问富家女，这一切我配拥有么?这几天的生活让他从天上掉入了地狱，他害怕，他害怕失去这一切。他从包里拿出了那块转运石，走向了地下室，如果解决了这对夫妻，那就没人会发现这一切的谎言，他们这家人还可以继续的装下去。但是让人没想到的是，昨夜的争端让忠淑命丧黄泉，发了疯似的丈夫开始了疯狂的报复，他夺走了转运石，砸向了基宇。丈夫冲向了派对，他拿着刀子，他嘶吼着妻子的名字，在人群中疯狂寻找那家人，他要杀了他们，他要报仇。 丈夫的杀人只是为了报仇，而金基泽的杀人就是阶级之间的冲突。社长捏着鼻子露出嫌弃的表情从前帮佣身边捡起了车钥匙，就是这样一个动作彻底激发了金基泽的情绪，所有的不公平、不满、绝望都在那一瞬间爆发，所有的尊严都在那一刻受到了侮辱。金基泽拿起刀子，朝社长扑过去。杀了人的金基泽逃进了那个地下室，靠着半夜偷屋主的食物度日，他成了真正的寄生虫。
电影的最后很讽刺，基宇赚了很多钱，买下了这栋楼，金基泽从地下室出来了。但是镜头一转头又回到了现实，原来这一切都是一场梦，这种阶级的突破，都是一场梦。
❂ 寄生虫读后感 ❂
一开始听说这个电影名的时候，以为是那种镜头里爬满了恶心的小动物的变态片儿，根本没有看的欲望。后来一再地听说一再地听说，还听说获了好几个电影界的国际大奖，我对各种文艺圈的国际大奖并不以为然，倒是人们都说不知道他为什么能获好多奖勾起了我的好奇心。就像当初好奇莫言为什么会得诺贝尔奖一样，虽然至今也没整明白，但好奇心却一直存在着。
其实外国人给别的国的外国人发奖，跟咱一毛钱关系没有，只不过这几天太闲，突然蹦出来一个微信群，把十几年前一起玩的几十个朋友又召唤到了一起。而且像一群孩子似的，要按十几年前的玩儿法再玩儿一下，写命题作文，按期完成了交作业，完不成作业的要罚在群里发红包。
带着毫无期待的漠然，打开了网上一个无删节版本，看得还算顺利，中间只卡顿了两次。但电影是真的看进去了，感觉没有他们说的那么不堪。其实我觉得《寄生虫》这个译名有点欠妥，可能是为了更适合咱国人的口味吧，准确些的我觉得还是应该翻译成寄生上流更妥当一些。电影里一家人穷得叮当二响，好不容易找到个出路，拼了命互相拉扯找赚钱机会，关键是每个人也略微有一两把刷子，给了机会也是能把握住三分五分的。这现象在咱国不算稀奇，太普通，不算什么戏剧性。穷人瞧不起穷人或者更穷的人，但不至于会置他们于死地，这应该是全世界的普遍现象吧。穷人偶然得了机会转瞬变身小人的，满大街都是，也不稀奇。至于阴差阳错出了人命，纯属偶然，不具有普遍研究价值。
两口子在沙发上儿童不宜的镜头，好像真的是画蛇添足跟整个剧情毫无关联，不知道是不是沙发或者睡衣厂家的植入性广告。很喜欢电影里的基婷，虽然狠心的导演让她在电影里死于非命，但她的所有优点和缺点加起来就是那么可爱的类型。心地善良的小太妹，社会你婷姐，值得比心。整个电影的故事情节和镜头的美感或者啥感好像真的没啥值得赞叹的，敢说如果在咱国的话这种剧本连七流导演都不会去拍。但人家韩国人却偏偏把它搞到了奥斯卡搞到了戛纳，足以让很多咱国导演无地自容吧？
总体来说，《寄生虫》这部电影仅仅是一部电影而已，没那么好，也没那么差。就像我们的生活，无非是日出日落睁眼闭眼。如果你非要鸡蛋里挑骨头的话，那咱也可以说它反映出来很多矛盾，穷与富的矛盾，文明与野蛮的矛盾，甚至善良与善良的矛盾。
对了还有生与死的矛盾，其实根本都不算什么矛盾，每个人从降生那一天都在一直等死，会一直等整整一辈子，有什么好矛盾的呢？开开心心地活着比啥都重要，来给生活比个耶。
就像电影里的爸爸最后总结的，没有计划就是最好的计划。一切都是最好的安排。是你的命你就得认。所以，随心所欲，顺其自然，最好。一家人在一起，穷富真的没那么重要，只要开开心心平平安安，哪怕为了生活肩并肩跪地求饶，又何尝不是世界上最幸福的事情呢？
❂ 寄生虫读后感 ❂
外面还在下雨。晚饭后，爸爸说找部电影看！
关于人性的我也看过一些，这部我觉得没有《黑暗面》震撼和压抑，比起《看不见的客人》有没有人家复仇的爽快，所以小月说看完觉得全身发抖那还是阅片太少啊！其实，我觉得可能有点矛盾和冲突，但导演显然觉得太多是不够的。也很好！
宋康昊一家情商高，吃苦耐劳，头脑聪明。为什么他们不能发财？只能说，在外部环境和政治体制上都存在问题。阶级性质和贫富差距将逐渐响应马太效应。穷人更难翻身，富人越来越富有。到底是有钱还善良还是有钱所以善良实在难以考究简直是薛定谔的善良。
因为一念之差导致事态发展到无可挽回的地步，这是为我们蠢蠢欲动的念头敲响的警钟，不要想着不劳而获，那样活得更辛苦。
多颂画的，其实是他看到的“鬼”呀！
这么大个房子，买的时候怎么着也得问我问有没有地下室，暗格什么的啊，客厅应该装个监控啊，看狗也行啊！说明脑子都用来赚钱了，并没用在生活上。
用莫斯电码传达出一封信，翻翻复复需要多久……但父亲可能永远也无法收到回信，甚至永远看不到阳光了。
我们必须多洗澡，尽量生活在方便的环境中。
❂ 寄生虫读后感 ❂
接猫前的准备 1、关于健康问题：在接到猫的第一时间，判断猫咪是否健康，有没有做了驱虫 2、接猫的工具：尽量选择透气性好的猫包(航空包最近出过事，建议大家尽量不要贪图颜值) 3、准备好猫咪入住环境：猫咪进入新家总有一个适应的时间，对于陌生环境会表现得惊慌失措，这个时候给它一定的空间，不要急着亲近它，慢慢消除它的恐惧心理。把有可能伤害到它的工具都收起来(比如剪刀、电器、可能会误食的有毒液体等)有露天阳台的高层需要做好阳台的防护措施，以免喵咪从阳台上跳下去(尤其是发情期的猫咪，更容易做出此举) 4、洗澡：三个月内的小奶猫建议不要洗澡，如果小猫身上很脏必须要洗澡的时候，关好门窗并及时将小猫吹干，避免感冒 5、驱虫：驱虫分为体内和体外，严格按照用量表进行，怀孕的母猫不要去吃驱虫药，如实在需要，预产前十天吃一次，哺乳期后两次。 6、疫苗：在主子四个月大的时候，带去打疫苗，通常只需要打狂犬疫苗和猫三联就可以了，可以预防普通疾病。 生活用品 1、猫奶粉：小猫不能喝牛乳，建议大家购买猫奶粉或者羊奶粉。 2、猫粮、罐头、妙鲜包：尽量选择天然粮 3、猫砂和猫砂盆：解决猫咪吃喝拉撒人森大事 4、外出装备：猫包!!!比如带猫咪出去打疫苗什么的就很方便啦~ 5、营养护理用品：化毛膏，驱虫药，眼药水，指甲剪，洗漱用品，猫草.. 6、玩具：逗猫棒、猫薄荷、猫抓板 喂养方面 三个时期不同的喂养方法，幼猫期、生长期和成熟期，具体细则如下所示 关于猫咪清洁 打扫：猫砂盆早晚清扫各一次，也可以看到就去铲 洗澡：四月以上的猫咪建议在夏季洗澡，平时多注意有没有眼屎或者耳螨，空调不要冷风直接吹到猫咪，预防感冒。 关于绝育 六个月左右的猫咪就已经开始性-成熟了，公猫会到处呲尿，母猫会像小娃娃一样叫，因此尽量狠下心来为他们绝育，这也是为它们的健康着想。不然公猫若JJ一直勃起会充血，母猫容易得子宫蓄脓等问题。 关于猫咪留守问题 自行在家：如果因为工作或旅行需要出远门，而猫咪在家无人照看，如果1~2天内可以让猫咪自行在家，放足够的水和猫粮，猫砂盆尽量多放两个避免猫咪乱拉。 请人照看：如果三天以上可以请钟点工或者阿姨前来照看铲屎。有条件的话请朋友帮忙照看也不失为一个选择。 宠物店寄养：优点是可以保证猫咪的安全，缺点是容易染病和抑郁。最好还是请人照看 生病症状及处理办法 1、精神不振躲起来：生病的预兆!注意观察 2、鼻头干燥：发烧! 3、打喷嚏，咳嗽：鼻支气管或感冒! 4、呕吐：肠胃炎!建议禁食禁水24小时，并服用乳酶生，持续加重则需要就医! 5、流口水：口腔溃烂，吞入异物，严重有可能是猫白血病 6、拉肚子：消化不良、换食物或者着凉、肠炎、寄生虫。 7、猫藓：药浴 肠胃日常护理 1、饮食：不要吃不容易消化的食物，保证饮水 2、生活环境为甚和温度，建议每天晒太阳 1. 这个夏天，奉俊昊的《寄生虫》赚足了眼球，如此通透的内容足以掏空所有人的内心。导演奉俊昊从《杀人回忆》、《雪国列车》直到今年的《寄生虫》，他终于在艺术片与商业类型片中找到了最佳平衡。 终于，《寄生虫》以王者之姿拿下第72届戛纳金棕榈，9位评审也毫无异议。影片一经上映，在国内也引起一阵热烈讨论，迄今为止豆瓣评分8.9，18万人参与了评论，很显然，这部影片给网友造成了极大冲击。 正如高晓松老师说，《寄生虫》这部片子是“艺”与“术”的完美结合。能够在讲好故事的基础上追求艺术高度，这其实是文艺作品的呈现形式。 穷人的无望、富人的残酷、阶级晋升通道闭塞……这些社会问题成为了电影核心主旨，时刻刺痛着人们的神经。 整部片子没有太多复杂的人物关系，只是围绕一贫一富两个家庭展开的，这其中有很多暗喻其实值得人反复玩味。 穷人一家，父亲金基泽和母亲忠淑都是无业游民，他们领着自己的一儿一女住在韩国市区里的地下室，大儿子金基宇和小女儿金基婷都是高考了几次的落榜生。这一家四口全都没有工作，日常生活收入来源是帮披萨店折纸盒。 片中一开始对于穷人日常的刻画可谓相当生动，他们住的地下室简陋不堪，他们每天一睁看到的只有小窗户外狭窄的天空，连晒太阳都是二手的。家里的电话费没钱交停机了，手机发消息只能通过连接隔壁免费的wifi。金基宇和金基婷一边开着玩笑，然后蹲在厕所里蹭别人家的无线网络。 宋康昊扮演的穷父亲金基泽非常自然，他被老婆忠淑踹起来吃饭，他拿起面包片嚼着，看见面包旁的飞虫，不经意地随手弹飞。 这一幕很有意思，富人压榨穷人，穷人吃着虫子爬过的面包，而飞虫也只为了吃饭活命。大自然的食物链摆在我们眼前，这个世界的真相就是如此残酷。在穷人一家在没有看到富人生活的时候，他们的世界观还没有改变，愿意接受自己“穷”的事实。 比如：在他们交完披萨盒拿到钱之后，屋子里的无线网信号再次出现，仅仅为了庆祝这么一件破事，他们吃着廉价的垃圾食品都可以开怀畅饮。 2. 不过，一切的转折开始了。 大儿子金基宇经朋友介绍来到富人家，给他们的女儿当家教。他通过伪造文凭成功骗过了单纯的富太太莲乔，终于得到了家教这个职位。 第一次来到富人家的金基宇惊呆了，诺大的别墅让人心旷神怡，房屋周围竹林掩映，简直是人间仙境。金基宇抓住了这次机会，心思机敏的他设法让富太莲乔雇佣了自己的妹妹做富家小儿子的美术老师，之后他又利用策略把自己的母亲和父亲安插进富人家中做保姆和司机，这一家四口平日里装作不认识，成功实现了全家再就业，他们像寄生虫一样牢牢趴在富人家的身上吸食养分。 直到有一次，富人一家出外野营给小儿子庆生。穷人一家人借机溜进了富人的豪宅生活，体验一把奢侈生活，他们原本住在阴暗潮湿的地下室，活得跟蟑螂一样，而感受到富人生活后感觉到自己人生的错位和魔幻。 父亲和母亲躺在客厅的沙发上熟睡，然后在幸福中醒来。 大儿子金基宇躺在外面的草坪看书，他沐浴在阳光中十分满足。 小女儿裹着发带躺在浴缸里看电视，她一边喝着气泡水，一边洗澡。 全家人吃完饭，一起围坐在客厅里观看窗外的雨景，这一切让他们感到惬意又优雅。他们在短暂的富人生活里找回了人的尊严，他们只有通过这样生活的滋养，才能再次从“蟑螂”变回真正的“人”。 父亲金基泽甚至出现了幻觉，他说：“我们现在难道不是很温馨吗?这就是我们的家啊。” 然后母亲调侃他：“假如朴社长现在突然回来，我们就得变回蟑螂溜之大吉。” 这时，之前被辞退的女管家突然摁门铃，她说自己还有东西在地下室，母亲忠淑却发现，原来地下室里一直以来都藏着一个男人，这个男人也正是女管家的丈夫，他已经在这里生活了四年了，吃穿也都是通过女管家偷来的。 管家的丈夫这个形象很有意思，他靠着富人家的残羹剩饭活着，是个名副其实的富人寄生虫。他同样对自己的现状很满足，而且他对富人家的朴社长非常感恩戴德。他觉得自己好像出生在这里，在这里结婚生活，如今自己能做朴社长身上的寄生虫，他认为非常光荣。 “地下室”在片中成了隐喻，无论是豪宅下的地下室，还是韩国街道的地下室，这是属于穷人的标志，地下室好比一个巨大的阶级牢笼死死地控制住了穷人的命运。 3. 之后，穷人一家的秘密被女管家发现了，女管家用手机将这一家人的样子拍了下来，以此作为要挟，两家人打了起来。以至于后来，忠淑失手杀了女管家，而管家的丈夫也被拖进了地下室。 他们彼此搏命，为的只是给富人打工的机会。当富人疯狂地压榨底层社会的生存空间，将他们赶紧地下室生存，穷人们为了自己嘴边的一口吃的，只好以命相搏。片中母亲忠淑所说，富人善良是因为富人拥有财富，如果我也有这样一笔巨大的财富，我也会很善良。但实际上，这种说法根本站不住脚，其实穷人和富人的消费水准根本不在一个维度，富人不在乎的那点东西，穷人感觉到的善良，在富人眼中都算不上施舍。 片中的富人朴社长对穷人也彬彬有礼，其实他只是照顾自己的面子罢了。实际上，他从未把穷人当成人看，说难听点，穷人都只是给他做事的狗。 正在两家争斗的时候，朴社长一家突然回来了，这是两家穷人都跟蟑螂一样四处逃窜。女管家和他的丈夫被拖进了地下室，金基泽一家趁着朴社长睡觉的时候逃离了豪宅。这天下起了暴雨，他们原来的住处被大水淹没，一群生活在地下室的穷人们第二天只能睡在体育场的地板上。 一场大水与富人的归来，在影片中犹如一种暗喻，穷人生存在这个世界上毫无选择的空间，富人来了之后他们除了被剥削，只能四处逃窜，一场大水灾会将他们的生存基础全部摧毁。而对于富人来说，影片中水灾只是增添了富太莲乔露营泡汤的机会。穷人一夜间流离失所，富人早上惬意地醒来，依旧能看见温暖的阳光。 贫穷似乎是一种原罪，所有穷人都被打上一块无形烙印。 比如片中金基泽一家人身上总会有一种相似的味道，那是长期住地下室的味道，富人夫妇一闻到这个味道，他们永远都捏着鼻子。这个暗喻基本上贯穿整个影片，这个“地下室味道”其实是穷人出身的一种标志，如果不能离开改变命运，离开地下室，那么这个味道将会一直存在。 4. 影片的高潮，富人夫妇召集亲朋好友来家里聚会，管家丈夫为了给死去的妻子报仇，他拿着刀杀死了穷人家的小女儿金基婷，也给大儿子金基宇打成了脑震荡，母亲忠淑用烧烤架捅死了管家丈夫，所有富人都被吓跑了。 朴社长的儿子被吓晕了过去，而这个时候作为父亲的金基泽终于看清了富人的面目。朴社长为了拿压在尸体下的车钥匙，他捏着鼻子，忍受不了这些穷人身上的臭味，这一幕再次被金基泽看到，于是金基泽拿起刀刺向了朴社长。 影片的结尾，小女儿死了。一家人又回到了地下室。 被通缉的金基泽跑到了豪宅的地下室躲了起来，永世不能翻身。 他的儿子金基宇得知父亲藏身地下室，暗暗发誓一定要考上大学，他躺在床上做了一个梦，梦见自己有一天变得非常有钱，他买下了那栋豪宅，然后让父亲从地下室走了出来。 然而镜头一转，梦醒了，金基宇依旧躺在地下室说了一句振聋发聩的话：“在自己有钱之前，一定要好好活着。” 这句话即是金基宇对父亲说的，也是他对自己说的。 金基宇最后意识到钱的重要，他想成为未来下一个“朴社长”，倘若有一日，他真成为了下一个“朴社长”，他的身边便会围绕一群新的寄生虫。 一切都是一种循环，跟噩梦一样。 5. 那么问题来了，到底谁才是“寄生虫”? 穷人被迫遵从社会法则，参与到生存游戏之中，他们被迫寄生于富人身上，丧失了尊严与人格，只为汲取可怜的养分。富人是这场游戏的赢家，他们成为了法则的一部分，正因为他们的剥削、压榨与歧视，造成了巨大的社会矛盾，让阶级更加断裂。 其实，人性的贪欲才是盘踞在每个人身体里真正的“寄生虫”。 在这个世界上，贫穷是可耻的，穷人的身上有着永远弥漫着洗刷不掉的“臭味”。由于阶级固化严重，贫富差距日益巨大，晋升通道闭塞，这让贫穷成为了底层社会人绝望的噩梦。 在电影中我们不难看出，无论是穷人和富人，他们其实都有缺陷，只不过金钱成了最好的装饰品，成功掩饰了富人的人性缺陷，这样的差距从一开始便已存在。 阶层问题其实一直都是人类社会的顽疾，无数哲学家都试图用自己的理论来诠释社会平等。或许人类真正的唯一平等只有死亡，那是穷人与富人相同的终点。 从昨天下午开始，就沉浸在奥斯卡20xx最佳电影《寄生虫》之中。 这是一部值得看的电影。无论是故事，还是电影技术，堪称一流。阶层的矛盾，人性的复杂，围绕剧情的展开，节奏拿捏恰到好处，冲突在平静安宁美好中爆发突转，看似失序，却又暗含逻辑，让人惊异震撼。结尾处男主的笑，荒诞至极。人生到底该不该有计划？男主父亲领悟到自己最终的归宿，独自面对自身的恶，在地下室以自我救赎的方式一点点偿还。或许，人生还是要回复到本源：善与恶，爱与希望。 富人代表朴社长之死冤吗？令人遗憾，但又在情理之中。皆因他捏住鼻子的举动暴露出的不屑，如同点燃金司机内心久已发酵的仇恨之火。金司机的杀人与朴社长被杀，皆因为韩国社会贫富鸿沟造成的人与人之间的隔阻。这不是个人的悲剧，这是社会的悲剧。 朴社长之妻，单纯善良，但仅仅于此。事实上，只能说她不坏。男主母亲道出真理，不是因为善良而有钱，而是因为有钱才善良。我如果有钱，我也会很善良，超级善良。自始至终，朴社长妻子并未察觉她聘来的家庭教师、司机与管家这些人的诡异之处，她甚至根本无法想象他们竟然是一家人，哪怕处处都是蛛丝马迹。当然，作为富人，养尊处优，更没能想到地下室住着一个隐身人。而正是这个隐身人，把所有的秘密揭开，把所有的矛盾激化 不太明白为什么电影名叫寄生虫。或许，是讽刺和谴责那些不劳而获、却充满仇富心理的人。固然，贫富差异是一个社会问题，与其说是社会问题之因，不如说是社会问题之果。而阶层的固化、阶层的矛盾，又进一步导致阶层冲突。从人性的角度看，是阶层差异导致人与人之间的隔阂，导致沟通和理解的困难。在阶层对比造成的巨大落差面前，人性失衡了，从而铤而走险，从而酿成悲剧。这或许就是电影的潜在意蕴？ 抛开社会问题不谈。人性的出口在哪里？影片最后，借摩斯密码这一隐喻，告诫人们：人生复杂如谜，唯有坚持和等待。生活总还是有希望，值得去计划，值得去努力。 补记： 好电影如同一个巨大的谜面，值得投入地猜想和解读。 看完电影后，久久无法自拔，反复刷知乎，看评论，有几点共识。 1、这确实是一部好电影。而且是集电影拍摄、叙事结构、主题为一体的好电影。电影中有荒诞、有幽默、有轻喜剧、有惊悚、有推理、有社会批判看一部顶十几部。 2、关于主题：不仅仅是揭示贫富差距，而是人性在社会结构中的处境，以及如何自处。很多知友说这是一部类型片，每一个角色都是符号，是，也却不尽然。否则剧情最后为什么导演赋予了基宇的想象和计划？这个ending够有意味，够精彩。我之前只看到了光明和希望，还是浅薄了，要知道从现实层面看，基宇的梦想完全没有实现的可能，但，梦想不能实现就不能有梦想了吗？万一实现了呢？所以，我依然认为这个结尾很光明，但不是一般意义上的光明，我更愿意相信，导演对人性是抱有希望的，无论如何，人总还是要有计划，要有念想，哪怕最终无法实现。 3、石头的隐喻。有人说它代表欲望，然也。欲望成就人，也差点杀了人。好在，最后基宇已经放下了那块黏在心里的石头，这是好事。在大起大落之后，一切回到原点。只是，逝去的人永远去了，活着的人，还要继续活着。基宇恢复意识后的那阵莫名其妙的笑，荒诞意味太浓了。对，就是荒诞。如果要用一个词表达电影的核心精髓，我更愿意用荒诞，而非原名。 4、关于寄生虫的隐喻。知乎里说得很多了。穷人寄生于富人，富人寄生于资本，资本寄生于？这一部分我不敢想，也不善于想。回头细想影片里几次出现的蟑螂，以及电影中无与伦比的空间语言，突然让我萌生出人类均是虫子的想法。我们都是寄生虫，寄生于模糊的宇宙法则，寄生于社会上那只看不见的手，寄生于生命复杂难解的神秘。人如蝼蚁，相比宏阔的宇宙空间，渺小得可以忽略不计，何不如《曹风蜉蝣》中的那只虫子，采采衣服麻衣如雪，让短暂的生命肆意绽放，因而无怨无悔，坦然赴死？ 5、最后想表达的是，除了人生态度和对社会的思考，从艺术表达方面，我们可以学到什么？导演丰俊昊的叙事手法确实高明，以小见大，意涵深厚，却又举重若轻，精巧大气。但除了佩服，又不知从何学起。唯有加强自身的修养，多读书，多观察，多思考。这也算是观影一得吧。 又记： 电影海报颇具意味。 很感兴趣每个人物眼睛为何要被遮住？有的白，有的黑，对比之中又有共性，皆是盲点，皆成盲区。因为阶层不同，因为角色各异，人和人之间造成巨大的隔阂。无缘由想起了巴别塔的故事。也因此，理解和对话是何等艰难。就如同观影后的感受，角度不同，感受各异，但好在，多少可以表达，可以沟通，可以交流。 我讨厌“乞丐”，也许有人会说：“你这个人真没有良心，‘乞丐’那么可怜，你不但不同情施恩，反儿还讨厌他们。”其实我讨厌的“乞丐”是那种可以自己谋生，但却依赖于别人，向别人乞求。而那些生活不能自理的残疾人或者病人则情有可原。 每当我看见一个十多岁的小伙子或者姑娘，自称是大学生，跪在新世纪门前的地上，地上放着一张纸，纸上歪歪倒倒地写着：由于父母有病或已故而导致失学，渴求人们的帮助。我就会为这个“大学生”感到羞耻，堂堂一个“大学生”，既不缺胳膊又不少腿，为什么不自己动手去挣钱？或者说通过演讲或者表演来表明你的贫困，展示你一个学生的魅力，争取人们的同情与帮助，这种办法可能会好些。他们不这样或者无能力这样，那大概是假乞丐真骗钱了。 这种假乞丐就是“寄生虫”，一个２０岁左右的人，可以自食其力了，怎么向人“乞讨”呢？ 有的孩子在几岁就可以捡垃圾谋生，而他们却扮演成寄生虫。 那天，我又看见一个“乞丐”──约二十岁，身体强壮的小伙子──跪在地上，旁边有一个破碗，碗里仅有几毛钱，而这个“乞丐”一边磕头，一边叽里咕噜不知说些什么，我想，难道你没有自尊吗？磕了那么多头，而又得到了多少钱呢？钱不但少，还失去了自尊，值得吗？ XXX曾经说过：“自己动手，丰衣足实。” 我想问一问“医生”，有治这种“寄生虫”的良药吗？也许是杞人忧天：现在有这种病的人少，不治，如果传染开来可事儿就大了。 【点评】此文语言幽默，表明了作者对个别青年的一些不良行为的否定，反应了作者有正确的荣辱观与社会责任感。 有句话说得好，是什么“民以食为天”，少了食物可怎么活呀？老妈虽然也会那么一招半式的做饭工夫，可就是有个“致命”的弱点：太懒了！！这不，我只好天天吃方便面和楼下外卖的米线。 终于 “走了！快点！”老妈催促道，“来了来了！”我小跑出来，跟着老妈上改善伙食之路了。谁知，接下来老妈让我做了一条“寄生虫”。 老妈带我去了阿姨家，“哈！波姐！这孩子她外公外婆去开同学会了，你看能不能在你这吃一顿？ 老妈像是计算好了一样。星期一上午去大舅家吃，下午去婆婆家吃；星期二上午去表姐家搓一顿，下午以谈水费的名义到邻居家噌一碗饭菜 一周的时间就这样“寄生”过去了，明天外公外婆就要回来了。“外公外婆你们快回来呀！我再也不想过这种“寄生”生活了！”我在心里暗暗想道。沉默之后，我趁着月色照了下镜子，天啊！？你猜我看到了什么？镜子中我居然变成了一只寄生虫❂ 寄生虫读后感 ❂
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