《笼中鸟》教案（锦集十八篇）

发布时间：2017-05-18

《笼中鸟》教案（锦集十八篇）。

❈ 《笼中鸟》教案 ❈

一面白白的承重墙上，几张醒目的作息时间表操纵着我的生活，它们就如无形中的牢笼，禁锢着我。

六点钟写作业，七点钟背书……每当我看到这些文字，我都会机械般的完成上面的内容。终于有一天，我再也受不了这种生活了，决心向父顷诉一下我的苦衷。但是我的双腿如同灌了铅般沉重，无论如何也出不去这个门。我的身体不停地颤抖着，眉毛皱成了一个“川”字型，双眼在门和计划表间看来看去，就如一个是天堂，另一个是地狱，但总是搞不清哪个是天堂，哪个是地狱。

“天堂到底在哪呢？”我低声问着自己，“还是先按计划来吧。”干了没一会儿，那个念头又悄无声息走进了我的脑海中。

忽然，我灵光一闪，我现在是每天都在重复着相同的工作，这样下来，岂不是跟被混在牢笼中的鸟儿没什么差别了吗？于是，我再一次鼓起勇气，咬紧牙根，迈开那沉重的双腿，向通往天堂的大门走了过去。可刚一出门，就和我妈撞了个满怀。

“你干嘛呢，按时间表上做了吗？”

“妈，我想跟您谈个事儿。”

话音刚落，我已经非常的不自在了，全身已经抖了起来，那原来坚定的目光也变得异常软弱，已经从以前的想雄辩一番，变成了一种请求的目光。我一转身，又进入了我的房间……

❈ 《笼中鸟》教案 ❈

我相信大多数人都对这个话题很感兴趣，尤其是我们这些十七，八，九年轻气盛，即使身为笼中之鸟也常常会有想要靠自己的力量赚钱的冲动，可惜我们没有什么过人资本，只是靠一点点攀爬到赚钱之路的大部队中的一人，那么我们如何赚钱？

一、打工

想到打工是很正常的想法。可是一个高中生能空出来的是少之又少，除了学习就是睡觉才是高中生活的本色！所以打工不切实际，还不如买个胶带把嘴粘上少吃点零食了。

二、投稿

只有很少的人能以这种方式赚钱，我们这些没有天赋只有幻想没有才高八斗只有柴火成堆的小屁孩上哪里弄一堆技压群雄的东西？再说这年头比你有才华的作家都快饿死了……

三、网上开店

这个就不仅是时间问题，请问你有本钱吗？再说我们习惯了网上花钱未必系习惯网上赚钱。

……

赚钱的方法有很多，只是你会发现没有一个会适合你……

因为年轻，我们的生活圈子太小，又因为年轻才有那么一股热血，但是生活总是无情的把现实摆在面前。所以还是学习最保险。其实想想学习也并非为了一纸文凭。俗话说：“文凭是泥饭碗，是会碎的；关系是铁饭碗，是会锈的；实力是金饭碗，是会升值的。”累计实力才是学习的目的！只有累计实力，有了资本才有机会获得自己想要的。在这个世界混，不需要资本，但是想在这个世界混好，就不得不有两把刷子了。所以每天做着发财梦的小孩们，不要再幻想什么迅速致富的路，更不要热心网上什么十七八岁的百万富翁的赚钱高招，不偷不抢不犯法，要命胆小怕幸苦，那就搞学习这项未来投资吧！

❈ 《笼中鸟》教案 ❈

我渴望自由，如果能用我的生命换取自由的话，我也愿意。

——题记

我是一只笼中鸟，主人对我非常好，精致的笼好像巢，不愁吃喝与冷暖，风吹雨打我无事。白天清闲，清晨鸣叫，好似神仙享清福。可有谁知道，我内心的痛苦，那是一种疾首的痛。我不要这种束缚，更不要这样的关照，要知道，林，才是我的情结；天，才是我的归属。何必拴住我的手脚，笼中一席地，笼外一片天，任我翱翔，任我飘摇……

我在笼中徘徊，透过密密的栏杆眺望外面的世界，那里曾是我美丽的家园。为了那天空美丽的浮云，为了那苍翠葱笼的森林，为了那欢乐奔腾的小溪，我挣扎，希望能逃出这个笼。一次次的斗争，换来了一次次的碰壁，翅膀折断了骨，嘴啊，啄出了血。累累的伤痕，让我不寒而栗，冥冥中，听得命运之神的笑语：放弃吧，别再做无谓的挣扎。于是，我消沉了，我妥协了，接受命运的安排，麻木地不再哭泣，对外面的世界只心存一份羡慕。我终于老了，老得没有思想，没有灵魂。我倒下了，只剩一口呼吸。刹那间，我忽然发现：牢笼的门早已破损。天空、森林、小溪，冲破尘封的记忆涌上我的心头。“啾”，我奋力飞向牢门，可是，我忘了我早已被死神俘虏。

我就如同那笼中鸟，被牢牢地禁锢在这一小片天。想要飞，却飞也飞不高，我厌倦了这样如同重播的生活。我累了，我想要逃走，我想要飞走，可我无能为力。每天都在父母的呵护下，如同温室的花儿般，他们早已为我规划好了未来。我不想按他们设计的路走，我要靠自己。我想要自由，我想要做我自己，不要等到快要老去时，才获得自由；我不要做脆柔的温室花朵，更不要做一只失去自由的笼中鸟。

爸爸妈妈，如果你们爱我，请给我自由；如果你们爱我，请放我走、让我飞！

❈ 《笼中鸟》教案 ❈

我是一只鸟，可我，却爱上了一个人类。

我想，这，是一见钟情。

那是一个晓霞漫天的黄昏。我觅食归巢，看见一个人类对着我的巢穴指指点点。我很生气，尖声鸣叫着试图将他赶走。他回过头——一瞬间，连时间都忘记了流动。

当我在生命最后的那一段时间里，我脑海里仍不断回味着这一幕，这双眼。仿佛全世界的光辉都集中在这双眼里，连带着眼波倒映的夕阳都焕发了朝阳的色彩。流水在这里面婉转，清风在这里面舞动，笑意盈盈，似乎连星辰都黯淡了颜色。以至于我后来总是会想，为什么人与人差别就这么大？有些人的眼是这么温柔、纯净，有些人却那般龌龊、肮脏。

我们很快就成为了朋友。我觅食时，他常扛着摄相机紧追不舍，我有时便会偷偷躲到一旁看他的眼为我染上焦急的色彩，他吃饭时，我也会扑噗着翅膀抢走他筷子上的食物，看他的眼露出淡淡的无奈、宠溺。每一天都很平淡，我们却很幸福，直到那天……

“咣！咣，咣……”遍体鳞伤，艳羽满地，我的力气却越来越小，只能颓然倒在了鸟笼里。那些人好像早已料到我会反抗，在将我关入鸟笼的那一记得给我注入了禁用词语剂。我怨恨地瞪着他们，他们的眼像是一片泥泞的沼泽地，深沉、肮脏、残忍。

突然，视野里仿佛出现他的眼睛，隐忍着即将喷发的怒火。我却莫名平静下来，仿佛看到这双眼，就等于看到希望。

“你是谁！”

“这种鸟快要灭绝了，你们不能……”

“砰！”

我被枪声惊醒了浑噩的头脑，本已模糊的视线却奇异地清晰起来——鲜血从他身下汩汩流下，光彩逐渐从他眼中散去，震惊代替愤怒，绝望如藤般蜿蜒绕上，浸透了眼球。我不知所措地看着我深爱的那一抹魂灵儿从他眼中消逝，终只余一片空旷。

是绝望，一望无际的绝望。

我定定望着他绝望的眼。我想，这双眼，将是我永远无法挣脱的，牢笼。

❈ 《笼中鸟》教案 ❈

我们学校门口一到放学时就热闹起来了。自行车、小轿车加起来有几十辆都横七竖八地停在门口，人们乱哄哄的、那是家长们在等待自己的儿女。有些一、小学生二年级的、家住的远的还情有可原，可有些同学的家距离学校非常近，爸爸和妈妈还是天天接送。我的表弟今年才上小学生二年级每天都自己回家，有些都四、小学生五年级了，家长还在接送。含在嘴里怕化了。顶在头上怕摔了，家长对我们的关怀可谓是无微不至的了，什么都想到了，惟独没有想到我们的未来！

我们也怪可怜的，被家长管得严严实实的：过年了，我们想放炮，家长说：“不能玩，会炸到手。”我们想玩水，家长说“不能玩，会弄湿衣服。”……这就像我学过的一

❈ 《笼中鸟》教案 ❈

笼中的鸟

望着窗外

渴望有着自由

想着以前

活蹦乱跳的身影

为了爱……

有一天

铁门打开了

笼中鸟飞了出去

回到了它自己原来的

……

世界

……

❈ 《笼中鸟》教案 ❈

笼中鸟范文

我所说的“笼中鸟”不是关在笼子中小鸟，而是被称为“小皇帝”和“小公主”。平时，家远的孩子，父母接送我们上下学，是为我们的安全着想，是情有可原的，可是，那些家里学校很近的孩子还需要家长接送吗？这不是多此一举吗？家里的长辈们把我们视为掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了……家长们可谓是关怀的无微不至了，虽然什么都想到了，但唯独没想到的是我们长大后可怎么办。

父母关心我们，我们会觉得幸福，可我们孩子也怪可怜的。家长管得严严实实的'，我们想玩水，家长就说：“不能玩，玩水会把衣服弄湿。”我们想玩沙子，家长就说：“不能玩，玩沙子会把衣服弄脏的。”……这能怪谁呢？现在的家庭，每家都是一个孩子，有的也许是双胞胎，孩子的数量减少了，哪对父母不想给自己子女最好的爱呢？他们也许没有认识到，我们是在玩中认识世界的。今天，我们在水沟里用泥巴做个小堤，说不定长大后会建一座拦河大坝呢！

今天，我们在沙堆里堆个小房子，说不定长大后能设计建造高楼大厦呢！

玩是丰富我们想象力的一种活动，而那些不愿意让我们玩的家长是用一个无形的笼子把我们牢牢地关住了，使我们像关在笼中的鸟，失去了自由飞翔的能力。

真希望那些溺爱子女的父母放开手，让自己的子女像鸟儿一样翱翔天空，去开创自己的一片天空！

❈ 《笼中鸟》教案 ❈

在二零一二年的伦敦奥运会上，于洋、王晓理等四对组合因涉嫌消极比赛而被取消了继续参赛的资格。此事一出，一石激起千层浪，加好喊冤者皆不占少数，许多人抱怨体制有根本性质的错误，也不乏少数人批评选手们在利益面前道德沦丧。但不可否认的是这责任并非是单方面的，体制确实存在疏漏，而运动员也实在缺乏对道德观念的正确认识。

运动员的比赛是离不开体制的，换而言之，运动员需要在体制下比赛，这好比笼子中的鸟儿一样，运动员无法具备充分的自由空间，运动员需要在体制下比赛，也就意味在体制下生存是运动员所必备的职业素养。所以从一个球员的角度来讲，无论体制是如何的，他们都必须要快速适应这个体制，正如鸟儿不论笼子的大小都必须立刻适应一样。

和鸟儿不听主人话，不讨主人喜欢就落不得好下场的道理一样，球员需要严格执行体制中的规定，甚至包括职业素养与道德观念上的是是非非，对于消极比赛之类的行为，虽未在规则之行列，但实属职业素养与道德观念的体现，姑且不论它是否足够达到被取消资格的程度，单从其社会影响来说，它很大程度上干扰了观众们的心情，玷污了此项运动的形象并且使以她们作为偶像的青少年受到不良影响，所以从球员的角度上来说，她们确实造成了许多不良的社会影响，体现了她们对道德观念的理解存在偏差，就此而论，实在应当给予她们批评与惩罚，同时对于球员来说学会在体制下生存将是一种重要必修课。

当然，体制也存在了许多不可避免的差错，奥运会中不断强化国家因素，淡化个人因素，与“更快，更高，更强”的古典奥运精神严重不符，从某种意义上来讲，奥运会成为了国家与国家利益方面的竞争，而非是抱以普及运动，超越人类极限为目的的盛会，毫不夸张的说，奥运会演变成为了各国作为爱国教育的成品。在此大背景下，在要求运动员弘扬古典奥运精神实在是显得十分可笑，对于逐渐商业化品牌化的运动盛会来讲，古典奥运精神早已格格不入，如今却要求运动员去执行，实在有点“只准州官放火，不许百姓点灯”的味道。正如鸟儿的主人将鸟儿关入牢笼中，却让它表现出自然自由的感觉，可以说，体制上已存在了明显的疏漏。

对于鸟儿来说，它们应当适应笼中生活，顺从主人的意愿，而对于主人来说，他们应当体会鸟儿的感受，让鸟儿感受到充分的自由。这种笼中鸟的定律似乎在竞技场上也能达到相同的效果。

❈ 《笼中鸟》教案 ❈

1 . 大多数的人玩消失不过是想用缺席来博存在感

2 . 十四愿君开心快乐，健康幸福！

3 . 有些机会，因瞬间犹豫，擦肩而过;有些缘分，因一时任性，指间滑落;有些感情，因一时冲动，遗憾终生;凡事好好珍惜莫轻易言弃，愿体味幸福完美人生。

4 . 二十四亲，快早早起，祝你美愿早早成真。早安！

5 . 周末到，一起去看看小河，那里流淌着情意；周末一起看看夕阳，那里点缀着友谊；周末一起唱唱歌曲，唱的都是朋友兄弟；周末一起吃吃大餐，增加一下朋友情意；周末来到，朋友，一起出来聚一聚，别让一周的忙碌冲淡我们的友谊。

6 . 女生现在不努力，以后婚纱都是租的。

7 . 四十让美好永远，快乐长伴。

8 . 真正喜欢一个人，就是即便他完全不符合你心目中的标准，你还是那么喜欢他。

9 . 我想和你在一起一次

10 . ”毕竟只有一张嘴，怎么能感动好多人“

❈ 《笼中鸟》教案 ❈

笼中鸟窗台前挂着一只精致的鸟笼子，笼子里有一只金色的小鸟，小鸟一会儿蹦上栅栏，一会儿落到了笼底，不时发出几声清脆的鸣叫，有时它也会悠然自得地啄食，不时喝几口水。每当天气晴朗时，小鸟就站在笼子里的支架上，呆呆地望着天空，有时还会向着栅栏扑去，试图冲出鸟笼，重返蓝天。它失去了自由，无法像它的同伴那样在蓝蓝的天空中展翅飞翔，它渴望自由，希望人类能给它一丝怜爱之心，让它回到大自然中去，重新过着自由幸福的生活。你听，它又在抗议了，“我要回家，我要回家！”声音有些凄凉，还带着哭腔，我真为它难过！

我，就像一只笼中的小鸟，整天被关在家里做作业。很多次，我也站在窗前，羡慕地望着操场上发疯似玩耍的小伙伴们，他们有的踢球，有的骑自行车，有的跳绳，看得我心里直痒痒，可是我的作业还没有做完，我必须呆在家里。

我渴望拥有自己的自由空间，我多想和小朋友们一起玩呀！

可我害怕爸爸那双又大又红的眼睛，它就像红灯一样阻止了我的行动。我渴望自由，可我的自由在哪儿呢，我茫然了……

❈ 《笼中鸟》教案 ❈

有一只虎皮鹦鹉，刚一出生就与妈妈走失了，饥饿已使它筋疲力尽。一只大手把这只无力反抗的雏儿抓去，放在一个精美的笼子里精心照顾。而它则尽情享受着恩人的宠爱，但好景不长，不久恩人就把它抛弃了，临别时说了一句：大自然才是你的家呀！可小鹦鹉已习惯饭来张口的日子，早已忘了怎样找食物，最后饿死了。

鸟如此，让我们来看看现代社会的宠儿们吧！

我们学校门口一到放学时就热闹起来。上百辆小汽车、摩托车横七竖八地放在那儿，人们乱哄哄一片，那是家长们在等待自己的儿女。有些同学家离学校很近，父母也是天天接送，这是否多此一举呢？

每天上完一节课后，都可看见家长们到学校给他们的孩子送吃喝的；更有甚者，值日时，家长竟到校代劳，真是疼爱至极呀。他们是将自己的孩子含在嘴里怕化了，顶在头上怕摔坏了，可谓关怀得无微不至了，什么都想到了，唯独没有想到我们长大以后怎么办？

在父母的精心呵护下，我们幸福吗？可我们感受到却是无形的压抑。我们的行为总受到家长的限制我们想痛痛快快地玩水玩泥巴，家长言辞严肃地说：不能玩，太脏，很容易弄脏弄湿衣服感冒的。却不知玩是儿童的天性，是丰富儿童想像力的一种重要活动方式，家长们的好心好意实际上就是用一个无形的笼子把他们的本性牢牢地厄杀了，使他们像笼中的鸟，失去了自由飞翔和觅食的能力。鸟有鸟性，大自然赋予它们一对翅膀，就是让它们在天地间自由的翱翔，可有些人执意把鸟养在笼中，就如家长们给我们的关怀物质上是丰腴的，而在精神上却是空洞的。

因此我想，没有人谁会希望自己的孩子成为那只饿死的虎皮鹦鹉吧？家长们，放飞你们的孩子吧！让他们在想象的天空，创造的天地里自由自在翱翔吧！

❈ 《笼中鸟》教案 ❈

鸟笼已经打开一扇门，

它只要震动几下翅膀就可以飞出笼中，

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在那无尽的天空翱翔，没了空间的束缚，享受生命的自由。

然而它犹豫了，它很向往外边的世界，很羡慕那些在蓝天白云下翱翔的鸟们，但却没有跨出牢笼的勇气，因为他习惯了笼中的生活。

当我们嘲笑鸟的愚蠢的时候，有没有想想我们自己，是否也像笼中鸟一样?

在忙忙碌碌的生活里，每天在上班、下班、睡觉中循环，

我们是否厌倦了此种生活?

是否天天抱怨空闲时间太少，没时间去感受那丰富多彩的人生?

但是每当有充裕的时间可以支配的时候，

我们是否会坚定的去弥补自己的遗憾，去感受我们向往的那多彩的生活?

还是会像以前一样无聊的`呆在家里，独自承受内心的烦躁，

我们或许会说“工作太累了，今天该休息了”，

这样可能会减少内心的烦躁，但是我们内心深处还在鄙视自己吧。

一句老话说的好“能战胜自己的人，都是英雄”，

人的血液里也遗传了动物的那中惰性，会被自己的“习惯”束缚，

如果不能打破束缚，自己也会像笼中鸟一样，门已经打开，但却被自己束缚了脚步。

“美好”的生活就在咫尺间，当习惯了“厌倦”的生活，没有毅力跨出那一小步，那“美好”的生活永远在那咫尺之外。

❈ 《笼中鸟》教案 ❈

我是一只笼中鸟，大名叫杜鹃，也叫布谷，被一种高级动物——人，称之为“护林的卫士”。

我的母亲从小就把我“寄养”在养母云雀的巢内，一直到我羽毛丰满，母亲才把我“接回家”。就此，我的故事发生了。我和母亲听说南方四季如春，是个理想的家园。于是，我们踏上了南行的旅途，我跟随母亲飞着，飞着，越千山，过万河。突然，连续3声枪响，把我吓坏了，我赶紧躲到了树丛里，待猎人走后，我才发现自己和母亲走散了，我大声叫喊：“布谷，布谷……”（母亲，母亲……）可哪儿有母亲的回声呀！唉，天逐渐变黑了，晚风吹得树叶哗啦哗啦地响，像鬼哭狼嚎似的。我躲进了树洞里，心里想：赶明儿，在树上搭一个窝，今儿，先在这里凑和过一夜吧！

一大清早，我便出去找材料了，我找了一片树叶最为茂密的地方。突然，我发现有一个小男孩向我拉开了一个形似枝丫的东西，然后，他放开了他的右手，随之，一粒小石子儿击中了我的左翅，我疼痛难忍，落了下来，被那小男孩捡起，装进一个精致的鸟笼里，我知道自己将会失去自由。虽然我过着帝王一样的生活。渴了，主人递上一杯水；饿了，主人递上几条松毛虫；受伤了，主人细心地帮我上好药，包扎伤口。好几次，那只猫扑上来，想把我吃掉，主人一次又一次地把猫赶走，让它不能再欺负我。早晨，主人提着鸟笼，优哉游哉地带我去晨练；傍晚，他把我的笼子仔细地刷一遍，让我的居室洁净美丽，他对我的照顾可谓是无微不至。但我却整天无精打采，闷闷不乐，因为我失去了最可贵的自由，唉，我是一只笼中鸟。

我向往广阔的蓝天，向往山青水秀的大自然，人类啊，你们能懂我的心意吗？

❈ 《笼中鸟》教案 ❈

小云是四年级的学生，她的家比较富有，家里还养了好多小云喜欢的鸟。照理说，小云应该很快乐，可小云有一个烦恼：她家离学校十分近，5分钟就能到达了，小云很想自己走回学校，可爸爸妈妈不准，仍然每天接送小云。小云很不开心，因为她是班里最大的，然而就连年龄最小，住得最远的小文也都自己走着上学了。小云曾经问过父母，为什么不让她自己上学，爸爸说：“自己上学太危险了，街上坏人很多，一不小心就会被他们捉去了！”“那能不能和同学结伴上学呢？”小云又问，但妈妈却说：“唉呀，那更不行了！要是你的同学被坏人抓去，你却没事，那他的家长一定会责怪我们的。再说了，如果你的同学是坏学生，你也会跟着她学坏的……”妈妈还在喋喋不休，可小云已经听不进去了，跑回了房间，仰卧在床上，欲哭无泪。

突然，一阵清脆的鸟叫声传来，小云一看，原来是自己养的喜鹊，被困在笼子里不能出去，只好不停的尖叫。“唉，我多像这笼中的鸟儿，渴望得到自由，却又被紧紧捆住！”小云触景生情，伤心地说。就这样过了半年，小云想独自上学的愿望还没实现，只是爸爸妈妈不再让小云坐车上学，而是在爸爸妈妈的暗中监视下走着回学校，但这始终令小云感到有一点别扭。不但如此，小云如今天天生活在同学们的嘲笑声中，同学们纷纷议论着：“你们看，小云比我们每一个人都大，离学校又最近，可除了她之外，已经没有人需要爸爸妈妈陪着上学了，她真是一个十足的胆小鬼！我们以后也不要和她玩了……”小云觉得好孤单，好伤心哦！没人理解她的痛苦，也没人愿意听她诉说自己的烦恼，她只能把自己的痛苦与烦恼深埋在心里的阴暗角落，与此同时，她也在心中埋下怨恨的种子，她对所有人都是恨之入骨……小云再也不是从前那个快乐的小云了，她开始对学习产生消极态度，因为她已不喜欢上学了，老师问她这一切的原因，她也闭口不答，因为她认为，老师无法解决她的痛苦。

一天晚上回家时，小云看见一个比她小一个头的男孩对自己的妈妈说：“妈妈，我就自己回家了！”男孩的妈妈什么也没说，只是叮嘱男孩小心过往的车子。那一刻，小云哭了，她哭自己的妈妈不像这位妈妈一样开明，她哭自己的爸爸妈妈夺取了自己学会独立的机会，把自己培养成温室里的花朵，缺少了锻炼的机会，就像笼中鸟一样。“笼中鸟……对了！”小云好像领悟到了什么，飞快地跑回家，把家中的小鸟都放生了，还边放边说：“飞吧，飞吧，你们需要自由，蓝天才是你们的家！唉，如果我也是放飞的小鸟，那该多好！”爸爸紧跟着小云跑回了家，正好看见小云在放生小鸟，便放声骂道：“小云，你疯了？这可是我们用了一千多元买回来的咧……”小云没理会爸爸，还在放：“快走吧，希望你们不要被猎人打下来。自由自在的生活吧！”

打那天以后，小云终于可以独自上学了，因为爸爸妈妈都怕再这样下去，小云还会干傻事。其实，小云就是我。，

❈ 《笼中鸟》教案 ❈

我们不做笼中鸟我说的笼中鸟，不是大自然中自由飞翔的“鸟”，而是在当今社会被大人称作“小皇帝”“小公主”的我们，我们有时就像关在笼中的鸟。

我们学校门口一到放学就热闹起来，成群的家长们在等着接自己的儿女。有些同学的家离学校非常远，家长接送也情有可原。可有些同学的家离学校特别近，爸爸妈妈还是天天接送，真是多此一举。我们不但被家长娇惯着，也被家长管得严严实实的，真是太可怜了。家长认为是在爱护我们，而实际上却是害了我们。我们是在玩中认识世界的，今天我们在沙滩上堆个房子，说不定长大后能设计一个高楼大厦。玩是丰富我们想象力的一种活动，而是些不愿我们玩的家长是用一个无形的笼子把我们牢牢地关住了，是使我们像关在笼子中的小鸟一样，失去了自由飞翔的能力。百鸟是天地的灵物，大自然赋予它们一对翅膀，就是让它们在天地之间自由飞翔，可有些人偏要把鸟养在笼中。听说，有一只被养在笼中的虎皮鹦鹉，一天回到大自然中去，因为不会找食物吃，结果饿死了，这是多么惨痛的教训啊！

我想：家长们是不愿让我们成为笼中鸟的。

❈ 《笼中鸟》教案 ❈

关着一只小鸟。沉闷、孤单、不满的叫声，时时撼动着我的心灵。它每天都只能呆在笼子里。无论春夏秋冬、严寒酷暑，都不能出门半步。因为主人怕它一去不复返，始终不肯打开鸟笼。它每天都只能看见主人的面庞，却又不能和主人交流。况且主人要学习，没时间理它，更没时间陪它玩。它每天都只能玩主人给它的小玩具。可玩具毕竟是死的，没有喜怒哀乐，有时就躲在一旁发呆。它每天都在透过笼子向窗外望去，默默地望着在蓝天下自由嬉戏、追逐的同伴们，好想加入它们的行列。

于是情不自禁地敞开双翅，想冲出去，却又被手牵手的木条拦住了。大声地呼叫同伴来救它，可同伴们也无能为力，便依依不舍地招手告别。加了铁锁的鸟笼仿佛是铁打的监狱，活动的空间只有这样大，生活的空间也只有这样大。小鸟就是囚犯，不，它比囚犯更惨，它这一生可能永远也出不去了，它可能注定要在笼子里生活一辈子。

就算有朝一日逃出去了，可那是很久的事，它早就长大了。它会像其它鸟一样捕食、自理生活吗？那时，它只会是一只一无是处的鸟，它的心灵会受到重创而自甘堕落。想到这儿，一股悲伤感从我心里油然而生。我想了却它的心愿，可我只是它主人陈琳的邻居而已。嗯，陈琳会明白的。果然，陈琳对我的一番话感动万分，含着泪同意了我的请求。我提着鸟笼来到阳台，“吱”的一声打开“牢”门。阳光射进笼子里，射进小鸟的心田里。小鸟振作起来，展开翅膀，飞了出去，飞向蓝天，迎向太阳，去找同伴了，欢呼声在天地间回传。放下鸟笼，我在心里许了个愿。我由衷希望，世上不再有“笼中鸟”。

❈ 《笼中鸟》教案 ❈

郭峰就像一只笼中鸟，每天被困在家里。

这天，他刚做完作业，便高兴地大叫"解放啦！"这时，郭峰的妈妈走了过来，把几张卷子"啪"的一声拍在地上，说："你必须多做几张卷子！"郭峰有些委屈，便反驳道："家庭作业我都完成了，为什么……""多做是为了你着想。""我——不——做"他妈恼了，大叫"反了你了"，一巴掌打了过去，郭峰只得不情愿地去做了。

郭峰恨不得把卷子撕了，他手中的笔不停地晃动，手也发抖，可最终还是叹了口气，摇摇头，放下了笔。偏偏屋漏又遭连夜雨，船破又遇顶头风，有个拦路虎挡住了，他痛苦的躺在床上。思索着自由自在的小鸟，他妈突然闯了进来，用冷冷的眼神看他，他不敢正视，只得丢下一名"切，一点不了解我的痛苦"，结果听到一声咆哮："你说什么？"这时，他背上又多了一个手掌印。

他乖乖写完“杀千刀”的卷子，只恨一波未平，一波又起，他爸爸又拿来一张卷子，让郭峰做完，啊！他一头倒在床上……

他又无可奈何，只得拿起了笔，想："哆拉A梦，来帮助我吧，如果你来，我不费吹灰之力，就能以迅雷不及掩耳之势写完"。可一切幻想皆为泡沫，因为来"视察"的爸爸给他一巴掌，背上已有三个掌印了……

我代表所有儿童，呼吁父母给孩子自由，让他们做翱翔的鸟儿。