红麦田读后感
发布时间:2025-12-04红麦田读后感(汇编19篇)。
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在我读过得许多书籍中,沈石溪编写的《红豺》一书给我留下了极深的映象,豺和狼着两种动物更古以来就是你死我活的竞争对手。看完这本书后,我对母豺“火烧云”产生了敬佩之情。如此的母爱让我钦佩!让我唏嘘不已!
这本书说了一个催人泪下的故事:一只大灰母狼杀死了母豺火烧云的孩子,但当这只大灰母狼快要死亡的时候,火烧云抚养了它其中的一个孩子,还给它取名甜点心。尽管豺和狼有着不共戴天的仇恨,但她对甜点心无私奉献着,关爱着,把它当做了自己的亲生孩子。它犹豫过,悔恨过,但它无法逾越族群的对立;它仁慈过,割舍过,但它无法忽视狼崽的依恋亲昵。刻毒的复仇火焰化成了柔情万端的舐犊情深。为了挽救狼崽“甜点心”,它与猛兽搏斗,九死一生;“甜点心”为了回报它激荡的母爱,放弃了精心挑选的伴侣;红豺“火烧云”用生命延续母爱,用生命为“甜点心”撑起最后一片安宁的天空……
从这本书中,我看到了动物真挚的情感,动物没有一丝瑕庇的母爱。母爱是无限的,虽说是两个没有任何血缘关系的种族,但母爱依然存在着。火烧云之所以抚养“甜点心”,甚至肯付出自己的生命,也是被一种强大的力量支撑着,这个力量叫母爱,母爱是最高尚的情感,是再野蛮,再残暴的动物都会拥有的东西。母爱比血液还凝固,比生命还美丽,一切奇迹都源于母爱,这是一种高贵的、动人的、美丽的、最强大的信念。
母爱如茶,只有慢慢品后方能体味其中的甘甜与醇香。母爱是激发力量的精神源泉,是滋养心灵的情感甘露,是塑造优秀人格的教科书。不论在什么时候,母亲源源不断的关爱和激励,都是我们坚强的依靠,都是我们积极向上的力量,始终支撑着我们乐观、坚定地走好人生的每一步!
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红脖子读后感
红脖子读后感(一)
《红脖子》是一本动物**,作者是加拿大作家西顿。这本书向我们展示了一个完整的、感伤的、有义义的动物世界;它是一面镜子,反映了人们的不宽容、自私和贪婪;它是一盏灯,反映了动物的秘密和催人泪下的情感。
**它分为六个故事:一只红脖子的唐河松鸡的故事,一只春田狐狸的故事,一只狼王洛波的故事,一只黄毛狗在巫利的故事,宾果和巴克的脚印。
故事是这样的:红脖子是一只生活在唐河流域的松鸡。它从小就是最听妈妈话的乖孩子,长大后的它是家族里的美男子,**以后,它又是一个负责任的好父亲。
但是,木秀于林,风必摧之。它也是猎人眼中的刺,也是老猎人科迪垂涎的美味佳肴。在遇到危难时,它总是挺身而出。
在恋人月,它成功俘获了布朗妮的芳心。可是,最后恐怖的环境和泯灭人性的猎人把它的亲人和爱人都一一带走了。它也没能逃脱科迪的控制,死在这片充满爱与恨的热土上。
春田狐狸简介:母狐狸看到自己的孩子被当作囚犯,并试图毒死它,因为它无法忍受看到孩子的自由被剥夺。
这本书里,西顿用一个个惊心动魄的悲情故事向我们展示了一个充满爱恨情仇的动物世界。这些比人类更纯洁、更炽热的情感,常常让我们哭泣。动物对生命的热爱、对尊严的追求和对自由的向往,都使我们深思。我非常喜欢看这本书。
红脖子读后感(二)
《红脖子》这本书主要讲的是一只鹧鸪妈妈有十二只小鹧鸪,其中最听话的一只就是红脖子,他从小在妈妈的怀抱里长大,红脖子长大了,也成了家,他保护着所有小鹧鸪,但最后还没逃脱猎人的追捕,带着他的最后一个孩子逃命时,他的惟一一个亲人也消失在了他的眼前,最后,他被猎人的陷阱给抓住了。
有一次,狐狸来了,鹧鸪妈妈说:
狐狸来了,快躲起来
结果,其他的鹧鸪都藏起来了。我不知道为什么红脖子躺在黄木板上。我闭上眼睛,默默地在心里祈祷,但最后还是逃脱了狐狸的追捕。
红脖子是个听话的孩子。小时候,母亲对他们说:
最近猫头鹰太多了。尽量不要睡在原来的树上。
只有红脖子和几只鹧鸪在听,那些不听鹧鸪的已经被猫头鹰抓住了。
而我呢?
有一次,我和妈妈在永和吃豆浆饭,要了一笼包子。因为里面有海鲜,我不能吃。我对妈妈说:
妈妈,咱再要一份糖醋里脊吧!
不行,咱吃不完。
最后我还是要了一份,可是这么一**,我可吃不完,妈妈也不行,唉,最后还是打包了。
红脖子不仅是一个听话的孩子,也是一个称职的父亲。
有一回,他带着三个孩子,外面下起了大雪,他就找了个洞,让孩子们睡在了里面,第二天,又下起了冰雹,上面结了一层厚厚的冰,他不惜把自己的嘴都啄钝了,才把孩子们都救了出来,可惜他只剩下一个孩子了。
我觉得红脖子很聪明。他几次逃脱了猎人和猎犬的追捕。他把所有的技能都给了孩子们,而且非常勇敢。
红脖子为他们的鹧鸪家族写了一首绝妙的诗!
红脖子读后感(三)
最近,我又阅读了《红脖子》这本书。这本书的作者是欧内斯特。汤普森。
西顿。本书记录了《红脖子》、《春田狐》、《狼王洛波》、《巫利》、《宾果》和《公鹿的脚印》六个故事。这六个故事我都非常喜欢,但是,我最喜欢的还是《红脖子》。
红脖子是生活在唐河河谷里的一只松鸡。他从小都很听妈妈的话,也很懂事,他的其他兄弟姐妹们常常跑到危险的路上,吃那些来历不明的东西,这个英俊的小家伙却以为服从妈妈的命令是天经地义的事情,只要妈妈轻轻唤一声咯利特(来),他就会一声不响地跑到妈妈身边。五月爱情月,红脖子遇到了美丽的小松鸡布朗妮,红脖子成功地赢得了布朗妮的心。
直到有一天,红脖子和布朗妮相处的时间只有短暂的几小时;到后来,他们每天相处的时间只有几分钟;甚至有一天,布朗妮竟然没有来见他。第二天,第三天,布朗妮都没来。红脖子不由得紧张、担心、焦虑不安起来。
最终按捺不住,无法安心的他在树桩上、峡谷里啄个不停。第四天,红脖子一路向布朗妮喊道。当他飞回家时,他终于听到了那久违的声音。失踪的布朗妮又出现在他面前好几天了。这次,她的身后还跟了十只唧唧呀呀的小不点儿。
红脖子誓言意识到我们将来应该和妻子一起培养孩子。他牢记自己的誓言,不仅要和妻子布朗妮好好照顾孩子,还要在危急关头保护妻子和孩子
红脖子一家本来应该生活得幸福美满的。但在他们居住的森林里,有太多的敌人盯着他们。即使一家人时刻保持着高度的警惕性,但是灾难还是一次又一次降临到他们身上,红脖子失去了一个又一个亲人,最后,竟然剩他孤苦伶仃一个人。
在红脖子家破人亡、悲痛欲绝的时候,有一天,终生努力做一个好爸爸的他也不幸中了猎人科迪的圈套,凄凉地结束了自己短暂的一生。即使在生命就要结束时,红脖子也没有忘记自己的妻子和孩子,始终深情地呼唤着他们。
读完《红脖子》这个故事,我再次泪流满面。这个故事始终贯穿着爱与奉献的精神,红脖子伟大的父爱如同他那彩虹般灿烂的尾羽,让人见之而动情。红脖子之所以成为一位优秀的父亲,是因为小时候他从没和爸爸一起生活过,而是由妈妈抚养长大,他知道妈妈含辛茹苦地照顾他们兄弟姐妹是多么不易,做到了父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。
想想我自己,和红脖子比起来我是多么幸福。是小公主,有衣服伸手吃,有嘴吃,有父母在家陪伴,有老师在学校耐心辅导和教育。红脖子从小就没有父亲。他知道没有父亲的孩子的滋味和母亲的艰辛,所以他不仅在兄弟姐妹中最听母亲的话,而且发誓要成为一个优秀的成年父亲。
可是,灾难使红脖子失去了所有的亲人,心灰意冷的他有一天也中了老猎人科迪的圈套天罗地网,成了一只猫头鹰的美餐
我憎恨科迪,若不是他布下了天罗地网,红脖子一家是多么幸福的呀,夫妻恩爱,共同肩负着教育子女的重任,儿女们在他们的呵护下健康的成长读完这个故事,我想告诉人们:动物是人类的朋友,我们要和动物和谐相处,伤害动物的悲剧决不能再重演!
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麦田里的老师读后感《麦田里的老师》这本书是我感受颇深,语言通俗易懂,条理清晰,书中大量真实而又感人的案例给我们讲述一个个教育故事,其所提出的建议中肯可行,充满着教育的智慧,从心理学的角度处理每一件事,对待每一个学生,富于实践性,带给我无限的思考。李崇建作为一个体制外的教育工作者,为了糊口,维生选择了从事教育工作,但是他坚持不断学习,自我成长,将教育工作做得如此精彩,他对教育的热爱,对学生的关怀,对萨提尔模式转化过来的技巧,在师生互动及班级管理中的使用之精彩演绎,让我大开眼界,顶礼膜拜。首先,被作者对萨提尔模式在教育方面的应用吸引了,为此专门上搜集“萨提尔模式”的相关资料。
萨提亚模式可以让我知道,很多成年人对个人生活的不满,以及成年后遇到的问题和麻烦,都是由于童年对家庭的影响和制约造成的。一个小孩从出生到长大**,都是和他的原生家庭中的父母学***展出来的求生存互动模式,这种模式会影响他的一生。萨提亚认为,无论旧有的成长模式带给我们怎样的经历和感受,都值得尊重和接纳。
同时也认为,人类也不是被动的、无奈的被过去所限制,改变永远是有可能的。她认为,人类拥有我们成长所需的一切内在资源,有能力掌控我们的生活。她说,“问题本身并不是问题,而如何应对问题那才是真正的问题”。
在今后的工作和家庭教育中,我也会应用萨提亚的这种模式,在处理和学生和孩子的问题上,应秉承的原则是:我想爱你而不用抓住你,欣赏你而不用批判你,你齐参与而不会伤害你,邀请你而不必强求你,离开你也无须言歉疚,批评你但并非责备你,帮助你而没有半点看低你,那么我俩的相会就是真诚的而且能彼此润泽。其次,是书中关于“正向好奇”, “正向好奇”不是敷衍孩子,不是虚伪地跟孩子说“好棒喔”,而是一种真正的探索。
一般人的赞美,都属于表象层次的称赞,并非聚焦于真实,反而落入“虚伪”、“敷衍”或者“安慰”,无助于启发孩子。启聪部的老师都有这样的困惑,上课的语言很难丰富,即使语言丰富了,同步的手语却很有限,例如“好”,“很好”,“非常好”,“不错”,“太好啦”,“你很棒”,“你真棒哦”,“对的”,“正确”这些词语的手语都是竖大拇指,但是语境和语意是不同,这就需要我们讲话时要有表情,赞美应该是发自内心的,真诚狂热的,学生才能感受到自己的热情,相由心生。再次,当读到有创意的“烂”作文---“千树成林”时,心情久久不能平静,它让我回想起了小学时的一个人,一件事,小学同学的名字到现在还能记得的已经不多了,但是有一个叫李友红的同学我记忆犹新,对他充满了愧疚,那时是小学五年级,我当时是班长,农村村小的教师整体素质不高,我们班的语文老师不负责任,上完课就外出打牌,有时竟然忘记上课时间,还要学生去找,作业也是很久不批改,等要检查作业时,语文老师就让我他房间帮忙改作文,他自己有事出去了,说实话,当时还是很高兴的,帮老师做事是一件多么荣幸的事情啊,并且能够用红笔在别人的作业本上写字了,并且老师还只叫了我一个人,更是看重自己,兴奋的开始了工作,语文老师让我先看看他是如何改作文的,于是我就像模像样的批改了起来,仿照老师写评语。
改到李友红的作文时,他的字确实太乱了,简直无法辨认,我不知道改如何修改,于是我看看前面两次老师是如何批改的,只见两篇作文老师只写了三个字“鬼画狐”,于是我也模仿老师在剩下的几篇作文后面各写了三个字“鬼画狐”。这件事情过去十多年了,现在想起来觉得很内疚,那个同学读完小学就没有继续念书了,幼小的心灵哪能经得起如此般的打击,差生就是一样造成的,如果说他是一个受害者,我曾经也许是一个小**了。随着年龄的增长,我越来越意识到教师的评价对学生的影响大,中小学阶段,特别在意每学期期末的教师评语,中学时期很看重老师在作文本上的评语,看有没有表扬的话,自己得到的评语是不是比别人少,从评语也可以看出老师是不是在认真批改,评语是不是写少了,是不是在敷衍我,对自己的评价是否客观,记得高三时自己的一篇作文被老师选中在全班做范文读,高兴得中午没有吃午饭。
现在我也是一名教师,曾经做过两年的班主任,很慎重给学生的每一个评价,真情实意的赞美每一个孩子的优点,尽可能的发掘他们身上的优点,我的做法是将每个学生的评语栏写满,首先从表面让学生感觉老师对学生都是一视同仁,即使学生某方面没有做好,也是用“希望”、“建议”、“期待”、“祝愿”等正向词语去引导、激励他。再次,谈一谈卷三课业与学***当孩子学***不彰显,面对数学困难时的态度,我很认同作者的意见,要想学好数学,首先要从接纳数学,从内心不排斥,也就是面对数学的态度,最有效的学***,是对自我的学***有所察觉,意识到自己想要学好,而不仅是想要或是知道要学好而已。一旦意识到要如何面对数学,便能有所突破,一旦突破,便能建立自信,建立新的学***,这就是自主学***一环。
这里我也说说自己学***的一点经历,我感觉家庭环境的影响是一个重要因素,我和弟弟都是学理科的,都是数学较好,现在还是校友,出现这种情况的根源要从我父亲说起,他读书时语文很好,字也写得不错,就是怕数学,所以很注重对我们数学的培养,记得小时候每当我要看课外书或是买字帖练字时,父亲就很反对,他说字很容易就练好的,平时作业认真书写就行了,数学学得好的人,语文纵差都会有个七八成,而语文学得好的,数学不一定能学好,让我不要花很多时间在语文和练字上。所以每当我读书或练习的时候,爸爸都会带一些数学题来测试我,让我做很多课外练习本。后来弟弟读书后,父亲也是这样要求他的,所以我们都很偏科。
后来考大学时我们都怪他当初重理轻文,没有正确的引导好。现在想想,也可以理解,自己的薄弱环节希望能在自己的孩子身上成为强项,就像现在的我,体艺方面很差,感觉很难学好,理科反而很容易学好,所以以后我会更加重视女儿的体艺。由此可见,家庭教育和家庭环境对孩子的影响很大。
最后,通过阅读本书,我也学会了如何面对教育上的挫折,如何迅速调整自己的心灵,那就是:深深呼吸,察觉内在的情绪,承认情绪,身心便能有初步的安顿,回应的语言与姿态将有别于不察觉的状态。还学会了如何面对学生的问题:
真诚地接受他们,深入地讨论,共同面对问题,帮助孩子们建立纪律,容忍他们的违反承诺,检讨纪律,感激和感谢孩子们的努力。没有一个孩子不想有价值,没有一个孩子不想被接受,没有一个孩子的内心深处不想被爱,所以我和孩子站在同一条线上。接纳与认同不一样,接纳是一种对生命的谅解。
因此,接受一个孩子并不一定符合他的行为,但一旦他知道如何接受,他就可以真正倾听并帮助孩子澄清问题。
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这是一本令人感动的动物小说,一本震撼人心的动物小说,书中主要突出了一句话——红豺火烧云用生命延续母爱之梦。可见母爱的力量。
红豺火烧云在自己与大花狗同归于尽的同时,它明白了,它是爱甜点心的,虽然对方是一只与豺水火不能相容的狼。它与甜点心自始至终都有母女般的感情。
看了这本书,我想:红豺火烧云为了心中那强烈的母爱,不惜用生命来拯救甜点心,它是多么爱甜点心,用自己比一切都珍贵的生命让甜点心生存下去,用自己宝贵的生命为甜点心撑起了一片蓝天,火烧云就像一颗流星,在消逝前发出璀璨的光华。它虽然献出了生命,但它为了救自己的“爱女”雌狼甜点心,它虽死犹荣。
红豺火烧云为了甜点心的幸福,不再四处奔波寻找食物,它甘愿用自己的死来换取甜点心的生!
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《红脖子》这本书给我来许多感动,还有对生命的爱。这里是xx的读后感觉红脖子。欢迎阅读。请注意更多精彩的内容。
《红脖子》这本书里有五个感人的故事:《红脖子》《一只信鸽的故事》《吉尔达河边的浣熊》《我家的宾果》和《成哥儿成长记》。我最喜欢的是《一只信鸽的故事》。
这只信鸽的名字是叫阿诺克斯。阿诺克斯的勇敢和智慧赢得了许多人的赞扬。之后它去参加一个比赛。
在飞行途中因饥渴到其他鸽房喝水,结果被鸽房主人囚禁了两年。两年后它最后逃离了“魔爪”,想回到自己思念了两年多的那个家生活。可阿诺克斯在临近家园的时刻倒在了老鹰的巢穴中,凄凉地结束了自己的一生。
读完了《一只信鸽的故事》,我不禁泪流满面。因为这个故事让我想起了我童年的一个故事。
我记得我还在二年级,但那天下午发生了什么事。
那天下午,天气突然变得乌云密布,天空黑压压的一片,不一会儿就变成了雷雨交差的情景了。就在这时,我才发现自己的头又晕又烫,我赶紧告诉班主任听,老师听了,说:“你是发烧了,赶快给妈妈打个**吧!
”妈妈明白后连工作也不管,冒着大雨来到了学校里,立刻把我带到医院里去看病。过了几天我的烧最后退了,妈妈这时才松了一口气。然后拖着疲倦的身体去上班了。
《红脖子》这本书给我来许多感动,还有对生命的爱。
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豺,又叫红狼,它即叫狼又叫狗,因为豺的外形介于狼和狗之间,但是它比狼小。大家都以为它们是臭气相投的朋友,这就错了,因为它们的行为和习性相同关系就越紧张,争斗就越频繁。我要写的就是一篇关于一只红豺的故事。
豺和狼本是天敌。但是一只叫“火烧云”的红豺却含辛茹苦地养育仇敌的遗孤——狼崽“甜点心”。它犹豫过,悔恨过,它无法逾越族群的对立。它仁慈过,割舍过,但它无法忽视狼崽的依恋亲昵。刻毒的火焰化成了柔情万端的舐犊情深。为了挽救“甜点心”它与猛兽搏斗,九死一生。为了心中激荡的母爱,它放弃了精心挑选的伴侣,为了实现自己的价值,它用生命为“甜点心”撑起了最后一片安宁的天……
我被红豺的原始但真挚的故事所感动。越是脾气平和者心肠善良者,越是能活得潇洒。越是脾气暴躁者心肠歹毒者,越是活得艰辛。久而久之,心肠歹毒者便被淘汰出局,受到大家的唾弃。心肠善良者便会迅速占据主导地位,受到大家的爱戴。我希望人人都现出一点点的爱,世界就变成美好的人间。
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内容简介:诺贝尔文学奖得主亚历山大·索尔仁尼琴最大的一部鸿篇巨制,也是目前世界文学史上篇幅最宏大、卷帙最浩繁、所反映的历史事件时间跨度最长的一部小说。这部描写俄国战争和苏共历史的史论-政治性小说,从1914年8月的一战开始,一直写到1916年的俄国民权运动、俄国资 产阶级二月革命、无产阶级十月革命、水兵叛乱,直至1945年苏联卫国战争的胜利,构成了俄罗斯生活的一部百科全书,重现了整个20世纪俄国和苏联的历史。
红轮读后感,来自淘宝网的网友:20世纪最引人注目的历史篇章,无疑是俄罗斯-苏联的兴衰。没有哪个大国像它这样,在这短暂的世纪中屡屡大起大落,尤其是十月革命前后那段震撼世界的岁月,令无数后人回顾时,时而感觉可歌可泣,时而又为之黯然。要再现这样曲折跌宕的历史长卷,对任何人来说都是一个令人望而生畏的艰巨工程,确实,这一最终成形的作品也是值得敬畏的:这就是索......
红轮读后感,来自当当网上书店的网友:索尔仁尼琴?红轮?中国 重要的是,我们是谁?《红轮》中文版首次面世,相信很多人不会去仔细阅读。更多的人,是将它买下来,然后长久地置于书架之上。索尔仁尼琴的作品,往往令人有不适之感,它们没有大多数文学作品所拥有的那种温情与悲悯,也没有明亮的理性。篇幅巨大、卷帙浩繁的《红轮》更是如此如此。穿行在苦难中的偏执......
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小时候,我和父母一起看了这部电影,给张艺谋带来了很高的荣誉。这也是迄今为止中国电影在世界上赢得的最高荣誉。童年的记忆,整部电影都是一片红色的延伸,从头到尾,从主人公相见到告别,都沉浸在深红之中。
这种原始的色彩让人血流成河,让我敬畏,我知道,这象征着生命。
莫言无疑使最近中国最受欢迎的作家。他刚刚火的诺贝尔文学奖。他是这部电影的作者。他在一次专访中对记者说,《红高粱》是一种“天籁”,当年没有受过专业文学教育的就是在一种原始的冲动洗礼下写出了这么一部极富个性的小说。莫言的小说一直被赋予寻根的内涵,这部电影也是莫言思想的延伸。
赞美生命是该片的主题。“是要通过人物个性的塑造来赞美生命,赞美生命的那种喷涌不尽的勃勃生机,赞美生命的自由、舒展。张艺谋如是说。
他不论在拍摄手法还是剪辑各方面,都延伸着自己的想法。这是个庞大的主题,但是张艺谋巧妙的从实处入手,从规定情境下的具体人物性格人手,编织一个完整、美妙动人的故事框架,从而使意念通过故事的曲折、人物的行为、动作自然而然地流溢出来。不希望整个东西毒故事淡化情节,只是通过每个人的内心描写和肢体语言来传达一些思想。
该片中,,影片自身有一条完整的故事线,但这条叙事线大部分由画外音来完成。影片一开始,还是全黑的画面时,声带上就传来了“我”的叙述;“我给你说说我爷爷我奶奶的这段事,这段事在我老家至今还有人提起。”这是一个以现在时进行回述的视点,这个“我”在此是一个故事的叙述者。
我奶奶19岁的时候,不得不嫁给五十多岁的李大头,在十里铺开了一家酿酒作坊。按乡规,新娘子要被颠轿的方法折腾一番,但不管轿夫怎样折腾,奶奶始终不吭声。奶奶到了十八里坡后,与余占熬发生了感情,而余也就是后来的我爷爷。
不久,李大头死了,众伙计不想再干了,我奶奶劝住了众伙计,又撑起了烧酒作坊。土匪秃三炮劫走了我奶奶,罗汉大叔和伙计们凑钱又将我奶奶赎了回来。但我爷爷看到我奶奶头发凌乱,非常生气,跑去找秃三炮,将菜刀架在他的脖上,直到秃三炮用脑袋保证没有动我奶奶,我爷爷才罢休。
我爷爷在刚酿好的高粱酒里泡了一泡尿。没想到,高粱酒的味道特别好。我奶奶叫它十八里红。我爹9岁那年,日本鬼子到了青杀口,烧杀抢掠。我奶奶搬出被日本鬼子杀害的罗汉大叔当年酿的十八里红给伙计们喝,大家斗志昂扬地去打鬼子。
我奶奶拿起准备好的食物奖励我爷爷,他们被鬼魂军车上的机关枪打死了。愤怒的我爷爷和大伙抱着火罐、土雷冲向日本军车。尘埃落定后,爷爷拉着爸爸的手,挣扎着来到奶奶的身边。
日食。我爹放声唱起了童谣:“娘,娘,上西南,宽宽的大路,长长的宝船……”
就这样,从朝气蓬勃的生活到新生活的出现,到生命的终结,都在那片茂密的高粱地里,都在一片红色的浸没中。
我不想说这是一部展现中国人民顽强奋斗意识的电影。显然,这不是导演的本意。他只是称赞生活是一个纯粹的主题,没有多余的解释。电影中还有一些颇具原始状态的情节,比如“颠轿”——一群赤膊光头的汉子抬着个漂亮的小媳妇,再加上几段俏皮粗野的歌词儿,颠傻了所有观众;“酿酒”——完整地虚构了一套祭酒仪式,同样编造了一段“酒神曲”,还有“剥皮”“日食”等,就像是图腾,象征着民族中最古老的东西,象征着原始生命力的张扬,唢呐、花轿、高粱地、剪纸、年画、酒篓子、肚兜以及黄土地尽处的血一样的红太阳……它们被最大程度地赋予了生命、生殖、情绪、梦想等等的一切,对生命的美好以及繁衍生息的追求,从来没有这样凝重地张扬过。
这就是我成长的土地,我热爱的红高粱地!
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一年前看过纸质板的本书,很多内容和情节都遗忘了。又看一遍,更深深被文字打动,中间穿插着读者的评论也很引起共鸣。
东野先生的描写细致入微,刻化入物心里活动极为老道。一句话,聊聊数字可以显露出八重子对儿子的极度溺爱,对公公尤其是婆婆的厌恶,令人读来直想迎面痛指大骂一顿。也可以显露出昭夫的自私懦弱,而终于的醒悟透出了点人性。
直巳虽然出场不多,但是只有几句话,及父母的语言和思想的衬托,可以清晰地沟化出一个自我自私暴力无能约小渣男的形象了。原生家庭的扭曲及父母的错误培养方式使孩子走向了犯罪之路。
政惠是伟大的母亲,一直在努力做拯救昭夫儿子的事情,幸亏最后有了一丝安慰。
东野先生用一个少年犯罪的侦破过程,并以两个家庭为主副中心,反应很多现实的问题:子女教育,老龄化问题,养老问题,少年犯罪问题…
都是每个人都要面对的。原来松宫看似冷酷无情的表哥——加贺警官其实拥有最温暖柔软的心,无论是对父母,还是每一个案件相关的人。对老人以即使委屈自己的方式满足其心愿,并似终关心照顾,即使在远处也要千方百计。也许这是加贺更是东野先生给出的好方式吧。
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这个寒假妈妈给我买了很多本书,其中有一本叫《红豺》的书又名《火烧云》。者是著名作家沈石溪的作品之一。主要讲狼与豺狼的关系。通过它们之间的许多故事,我发现最终的作者通过动物的故事表达了世界上伟大的母爱!
一开始读这本书的时候,我并没有被它吸引,觉得没有什么意思,直到我读到《红豺》的第一节“家破豺亡”才知道什么叫“弱肉强食”,也同时被书里红豺以后的命运会怎样深深地吸引了。狼一见到豺的时候,就会上去咬死豺宝宝,即使饿了也不吃,而是在咬死后,在豺宝宝的尸体上拉屎撒尿,给红豺一种威慑和警告,让它远远地离开这个地方,不要再跟它抢食物。
里面还有一个故事让我感触很深,就是“苦救狼崽”,让我很感动,讲的是红豺为了救杀死自己宝宝的敌人的孩子的故事,一开始我不明白红豺为什么要牺牲自己的尾巴救狼的孩子,毕竟是杀子之仇,为什么要养敌人的孩儿,等我读完了后才知道,这原来是伟大的母爱。
在生活中也是一样的,我突然联想到了自己,平时妈上班都很辛苦了,还要干家务,不舍得让我干活,重活、脏活都是她自己包了,而且有什么好吃的第一个想到的总是我,这个寒假期末考试,我的成绩很不理想,妈妈狠狠地教训了我,我一直很生气,为什么要打我,其实她都是为了我好,恨铁不成钢啊!难道这不是伟大的母爱吗?这个寒假,为了让我不退步,妈妈抽空辅导我的作业,鼓励我和老师一起进步,我也决心提高自己,不断提高自己,不再让妈妈担心我。
狼和豺本来是天敌,但红豺却含辛茹苦地养育了敌人的狼崽,仿佛自己就是它的母亲,它肯付出自己的生命也要保护的甜心,这种力量就叫做母性,母性是最高的情感,是再野蛮、再残暴的动物都会有的,这是一种高贵的、动人的、美丽的情感。
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今天我读了沈石溪的《红豺》。红豺又叫红狼、豺狗、赤毛狼等。样子也特别,外形介于狼和狗之间,头宽,嘴部较短,额骨的中部隆起,耳朵短而圆,四肢较短,尾巴像狐尾,毛色为棕红色。
这本书里有一只豺叫火烧云,一次偶然的机会火烧云碰见了甜点心,甜点心是一只狼,但是它们一豺一狼十分友好。在这个故事当中,我最喜欢的情节是火烧云救狼崽的事。
甜点心生了3只小狼崽,火烧云帮助甜点心照顾小狼崽。有一次,火烧云因为捕猎断了一条腿,无法更好地照看小狼崽,但是他凭自己的毅力成功地保护了小狼崽……乌雕想要吃掉小狼崽,火烧云的腿断了,只好用装死的计策来迷惑乌雕,可是乌雕很聪明,识破了火烧云的计策。火烧云在关键时候勇敢地纵身一跃,跳到乌雕身上,终于把乌雕打败。
在这个故事里,我看见了勇气和毅力。明白了动物之间也有深厚的情感。如果我们为了好吃、为了好玩去伤害甚至杀死他们,他们的父母怎能不痛苦?他们的孩子怎能不孤独?让我们献出我们的爱心,保护地球上所有的生物。
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书是人类进步的阶梯。正是因为书,人类的生活才会丰富多彩。
暑假里,我读了一本名叫《红奶羊》的书。她的一生十分坎坷。被狼捉、当狼的奶羊,被豺盯,前后两次痛失儿女。可也就是这样才把她磨练成了一只见到危险,不退缩的羊。
还有一个主人公,叫黑球,他让我十分震惊。因为当露西尔获得重生后,有被豺盯上了。就当豺要吃露西尔时,他却不顾一切的挺身而出,与豺做了殊死拼搏,救了露西尔一命,也打死了豺。他是狼,露西尔是羊,只因为露西尔用羊奶喂了他一段时间,他就用自己的生命去保护露西尔,我从心底里佩服他。还有,在故事最后一刻,不知道这只羊是露西尔的黑球夫妇,把露西尔赶进了山谷,就在这关键的一刻,一阵风吹了过来,把露西尔的气味吹进了黑球的鼻子里,黑球就放弃了追捕。他这种知恩图报的动物,在弱肉强食的动物世界,还真少。
《红奶羊》是一本很好的书,她让我知道了什么是知恩图报。
⬘ 红麦田读后感 ⬘
上个星期我向胥子涵借了一本《红舞鞋》,翻开书才大体看了看简介,就不禁被里面的故事给吸引住了。
《红舞鞋》这本书讲述了李莎莎从一只丑小鸭蜕变成一只白天鹅的故事。李莎莎在一次偶然的机会,被选上了参加舞蹈队,而这次的舞蹈队却让她和以前最要好的朋友张茜成了“仇人”,之后——误解,背叛,嘲笑,纷纷而来,但是李莎莎却始终坚持还保持着一颗坚强,勇敢的心,最后,她终于完成了舞蹈,以优异的成绩赢得了舞蹈大赛的冠军,成功赢得了所有人的尊重,蜕变成一只美丽的白天鹅。
读完这本书,我一直回味无穷。我觉得李莎莎是一个非常坚强的女孩,她的心中始终有一个目标,而她也向着自己的目标而努力,最后从一只丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅。有时候我想:如果我遇到像李莎莎一样的事件,我有可能会坚持不下来,而李莎莎的那种敢于面对他人的冷嘲热讽,敢于努力的精神让我感动。从中我明白了,就算没有童话,没有水晶鞋,只要你努力,你依然可以成为那只翩翩起舞的白天鹅,只要你坚强,自信,终究会成功。
做一只美丽的白天鹅吧!
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沈石溪笔下的各种动物都会令人着迷,他将动物刻画得栩栩如生,仿佛近在眼前,读者总会陶醉其中。沈石溪的小说中,我最喜爱的就是《红奶羊》,它讲述了一段关于狼和羊的亲情故事,发人深省,使人深思。
故事讲述了一匹阴险狡诈的黑狼——黑宝,他将一匹痛失自己小羊羔的喀纳斯红崖羊——茜露儿捉回狼窝,让她喂养自己那刚出生的小狼崽黑球。茜露儿瞬间从羊群最尊贵的皇后沦为可恶黑狼的阶下囚,心中的绝望可想而知。但是,在抚养照顾小黑球的过程中,母爱渐渐充溢了茜露儿的心灵,小黑球越来越依赖茜露儿,而茜露儿也从最开始的厌恶想逃走,发展到逐渐对柔弱的小黑球产生了感情。忽然有一天,阵阵猎狗的狂吠打破了狼窝的宁静,打破了茜露儿平淡无奇的生活,伴随着一声震耳欲聋的枪响,黑宝为了保护狼崽而倒在了血泊中。没有了黑狼的威胁,茜露儿重新燃起了回到神羊峰的希望。虽然茜露儿的心已经飞回到自己的老家,可正在蹒跚学步的小黑球却绊住了她,使她不忍离去,她坚持继续抚养小黑球,在小黑球学会食肉、具备生存能力后,茜露儿才趁着夜色回到了神羊峰,并逐渐将她认为耻辱的那段经历彻底忘掉。很多年过去了,当茜露儿平静地生活、悠闲地觅食时,两匹野狼将她和孩子沦戛逼到了一个死角,生死关头,沦戛独自逃跑了。在茜露儿以为死期将至的时候,令人称奇的一幕发生了,那匹强壮的公狼竟然停止了挑衅和进攻,原来他就是曾经被茜露儿喂养过的黑球。看着眼前的大公狼,茜露儿仿佛又回到了以前小黑球牙牙学语的时候......故事以茜露儿回到神羊峰顶,与大公羊幸福地生活在一起作结。
读完这本书,我被黑球和茜露儿那跨越种族的亲情感动了。狼和羊,两个从古至今都是敌对关系的种族,他们两族的仇恨,在茜露儿和黑球身上得到了化解。黑球这种知恩图报的精神也令人感动,让我们怀着一颗感恩的心去面对生活,去化解矛盾,回报每一个曾经帮助过自己的人。黑宝虽然俘虏了茜露儿,但他有着强烈的责任心,在他的身上,我能感受到父母对子女深深的爱,他可以为自己的孩子付出一切,甚至生命。但是,在小羊崽沦戛的身上,我却看到了懦弱与逃避,他在母亲面临危险的关键时刻没有勇敢地面对,而是选择了逃避。
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在小学的时候我就读过《红麦田》,在我的记忆中,这是一本很美的散文集。如今,当我再拿起这本书,我看到的是作者炽热的心,真挚的情感。这本书,又再一次温暖了我的心。
这本书记载了一个人的成长,而这个主角,便是董叔叔。在这本书里,他不仅写了他成长的故事,他还教会了我们要怎样去学会成长。
在我的记忆里,那个在红麦田成长的小男孩是天真烂漫的,他有着一颗执着的心。他喜欢趴在床上看“娃娃书”;他渴望当图书管理员,满足他那“书虫”的小心愿;他为了给学校的学生和老师都配上煤油灯,他跑遍了无数个角落,这就是他。
后来他长大了,成为了一名乡村教师。其实以他的资历可以在大城市里工作,但他选择去乡村里帮助那些好学的孩子们。那时的乡村环境是十分艰苦的,当要上晚上的课时,都是靠一盏自制的煤油灯陪伴着大家。因为煤油也不便宜,所以也要省着用,一到不用的时候,就会把它熄灭。
乡村的教师们,在深夜里都会点着灯,埋头批改作业、备课,就是这微弱的灯光陪伴着他们度过一个又一个晚上。那是,董叔叔热爱写作,但又由于煤油不够而常常作罢。后来,学生们一个接一个地为他送来蜡烛。自此,他就便点燃着蜡烛,继续忘我地看书、写作、备课。就是这一点光,陪伴这他走向黎明,走向朝霞。
如今的我们,生活在五光十色的大都市里,到处都是霓虹灯、LED灯的踪影,早已不见煤油灯的痕迹。虽然我们有充足的光线,但我们却不如乡村里的学生,我们没有那种刻苦求学的精神,我们还会经常去抱怨身边的不足。所以我们需要做的便是要学会成长,学会热爱自己的生活。
成长两字,说便容易,做却难。我再一次翻开了《红麦田》,细细体会其中的“成长”。
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关于《红豺》读后感
《红豺》这本书是沈石溪写的,它讲述了一只母豺用生命将一只狼崽养大了,这只狼崽原来是它用来填饱肚子的,取名为甜点心。豺与狼是天敌。可是到了最后,母豺却用生命为她撑起了一篇属于小狼自己的天地……
沈石溪是我很喜欢的一个作家,他被称为动物小说大王。代表作品:《第七条猎狗》、《再被狐狸骗一次》、《狼王梦》、《白象家族》、《斑羚飞渡》、《最后一头战象》、《一只猎雕的遭遇》、《大鱼之道》、《野犬女皇》、......我看过他的很多书,每一次都他的书都会觉得身临其境,每一次都会被那动物世界间的情感有所感悟,每一次读他的书眼泪都会情不自禁的掉落。这也许就是我喜欢读他的书的原因吧。其中《红豺》最令我有所感悟——
“它不再犹豫,挺起自己的尾巴,处置放入井中,就像放了一根绳索或一条软梯。它晃动着尾尖,给小家伙发出讯号:叼住我的尾巴。奇特的救援行动就要开始了。”火烧云为了救这只掉进陷井中与自己没有一点亲缘的狼崽,可以忍着剧烈的疼痛,把小狼救出来。谁会去相信原来是天敌的豺和狼居然会成为“母女”!“甜点心”这个名字有两层意思,一是为了填饱肚子而取的,结果这个名字竟然会变成像一颗融化的糖一样,那甜甜的蜜汁慢慢流进了母豺的心中,把冷酷无情的心暖化了。火烧云用尾巴救出甜点心之后,他们继续在一起生活,火烧云把甜点心看作自己的孩子。它为了能救出甜点心,不惜一切代价与猛兽搏斗;为了甜点心能够安全,不受威胁的活着,放弃了自己的伴侣,陪甜点心度过了自己所有的光阴;到了最后,它也用自己的最后一点力气,咬死了大花狗,用自己的生命为那只陪她在一起生活的狼崽,撑起了一片只属于甜点心的'天。
读了《红豺》这本书,我彻底感受到了母爱,它是无私的,是可以超越一切事物的,甚至可以超越种族的仇怨。书中的母豺用尽自己的生命把狼崽养大,这个过程是艰辛的,是令人感动的。母豺用生命叙述了这一份爱。
我不仅仅在书中有着这份爱,在生活中也有这样无私的爱。
那一天,天空飘着兮兮小雪,我撑着伞,天都快黑了,我因补课而回家特别迟,这个时候,家里的菜因该早就冷了。我刚刚爬上楼梯,轻轻打开门,看见了桌上的菜任然冒着热气,母亲坐在椅子上,急忙站起来,接过我的伞,对我一笑,我看着钟,分针秒针仍在走着不停,桌上的菜明显是热过一遍又一遍。我看着忙碌的妈妈,眼泪不禁溢满眼眶,我抱紧妈妈,用着只有我能听见的声音对她说了一句“妈妈,我爱你。”妈妈还是愣在那,呆呆地看着我……
《红豺》,说了一个母爱的故事,它告诉了我母爱是什么,同时也告诉我了,应该好好的爱母亲,她付出的也许你永远也不会知道的。仔细回想以前,妈妈也不就是一直在包容自己吗,自己却总是与她拌嘴。我要去理解她,即使她不会说。
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有一只大公狼,它叫黑宝。他上山捉了一只赤壁羊,但没有马上吃。赤壁羊叫西露儿,黑宝叫西露儿照顾它的狼崽黑球。
一天,一个猎人来到他们住的地方。黑宝被猎人杀死是为了让它的财宝黑球活下去。西露儿带着黑球一起生活。为了保护西洛尔,狼崽勇敢地与豺狼搏斗,直到把豺狼推倒悬崖,还被豺狼咬了一口,留下了深深的月牙形伤疤。
赤壁羊西露儿还是离开了狼崽,因为她知道羊和狼不能在一起生活。
西露儿回到了羊群,她感到无比的快乐。但快乐不久前,一只猞猁跑进羊窝,羊像窝一样。猞猁倒在西露儿的女儿身上。西露儿的丈夫不照顾女儿,只照顾自己的生活逃走。
结果西露儿的宝贝女儿被猞猁抓走了。之后,西露儿努力训练自己的儿子,想让他不要像他爸爸一样,只顾自己的生命,丢下妻子和小宝贝。后来,一对狼夫妇来了,把西露儿和她的儿子赶到一条只有一只羊进出的小路上。
西露儿的儿子竟然把她撞倒,自己逃命了。两头狼迅速向西露儿靠近,公狼突然停了下来。西露儿认出了公狼身上的伤疤。原来他就是他曾经照料过的那个黑球。黑球并没有杀掉西露儿,而是对她很亲切。
今天,我读了沈石溪的《红奶羊》。里面精彩的故事使我不得不一口气读完这本书。
故事的主要内容如下:一只红母羊在黑狼的逼迫下喂狼的黑球。久而久之,红母羊和黑球有了母爱。
一天,黑狼被猎人杀死了,然后红母羊带着黑球离开了。当红母羊亲眼目睹黑球吃掉小羊羔的情景,红母羊就知道,它早晚都要成为黑球的腹中之物。就在黑球的熟睡之际离开了他。
过了一段时间,两只狼闯进了那只红母羊所在的羊。它们把那只红母羊逼到了死胡同。就在这千钧一发之际,其中一只狼认出了这就是当年喂养它的红母羊,于是就把红母羊放了。
看了以后,我深深地被打动了。虽然狼和羊是天敌,但在最关键的时刻,狼总是会记住养羊的恩情,拯救羊的生命。可我呢,我和妈妈是亲生母子,就在妈妈生病的时候,我不管不问。
即使是一句普普通通的“你渴了吗?”我想,妈妈听了也会感到欣慰的。现在想起来,我真感到惭愧。
母亲是世界上最伟大的人。她就像人间女娲,给予我们生命。我们一定要好好孝敬我们的母亲!
《红奶羊》中,说的是一条母崖羊被单身狼父所俘虏,终日喂食小狼,可在猎人的枪口下,狼父挺身诱敌,死在了枪的手上,母崖羊曾想培育小狼为羊,可又连连失败,最终,母崖羊离开了为她而负伤的养子,回到了羊群中。可是,含辛茹苦羊大的羊子又在狼牙下抛弃了自己的生母,却是母羊被自己的养子所放过,就是这样,母羊走完了自己复杂的一生。
故事中,主要的生灵都是妇孺皆知的:一方是十恶不赦的狼,一方是可爱的羊。但是在危险来临的时候,狼和羊的态度也是天壤之别。
狼父用生命换来了子女的前途,可公羊在可以抵抗的情况下逃之夭夭,把亲生女儿送给了山猫;而虽是自己的养母,而非生母的情况下,小狼不乏与天敌同归于尽的精神,可羊却将生母遗弃,狼虽让人毛骨悚然,可同时令人深思。
本文在说动物时,映**人类。有人在被母亲养大以后,远走高飞,不回头看一眼!请这些人,从动物界体会自己的冷暖吧!
这只羊是只红崖羊,名叫茜露儿。但他被狼抓住了。公狼的名字叫黑宝。他的妻子死于分娩,留下两只小狼。其中一个饿死了,留下一个黑球。黑宝把茜露儿抓来是让它给黑球喂奶的。
茜露儿昨天晚上产下一只死胎,所以有丰满的乳汁。茜露儿被迫成了狼的奶娘。在相处的日子里,黑宝为了救黑球,带着猎人走了。
黑宝死后,茜露儿完全可以逃走。但母性使西露儿不忍忽视黑球,羊却改变不了狼的野性。过了一会儿,西露儿悄悄地离开了黑球。回到了羊群,茜露儿又成了头羊最爱的妻子,有了小羊。
当茜露儿目睹头羊置妻子儿女不顾而独自逃生。还有那次,两只狼袭击羊群,遇到危险,自己精心养大的儿子为了逃生不惜将自己推上绝路,其实这两只狼,一只是黑球另外一只是它的妻子,当黑球看到是茜露儿时,为报答茜露儿的养育之恩,宁愿被妻子咬伤也保护自己的奶妈。
读了这个故事,我明白了好坏的区别。从黑宝身上,我看到了父母对孩子无私的爱;从羊头上,我看到了自私;从黑球身上,我看到了感恩的高尚品质;从羊身上,我看到了懦弱。
做人,要有黑宝身上的责任感,黑球身上知恩图报的情感和茜露儿身上勇于进取的精神!
今天,我从沈石溪写的《红嘴相思鸟昂贵的彩礼》这本书里读到了一篇文章——《红奶羊》。
这篇文章主要讲的是:一只在尕玛尔草原叫茜露儿的红奶羊,刚做了母亲就被一只叫黑宝的公狼捉去当黑球的奶妈。有一次,黑宝为了保护黑球丧失了性命。
茜露儿把黑球抚养大后,悄悄的回到喀纳斯红崖羊群中。有一次偶然的机会,黑球和他的妻子一起捕猎时,把茜露儿抓到了,当黑球闻到气味时,他没有伤害茜露儿,走了。
伟大的母爱,当茜露儿看到黑球还没长大时,本能逃走的它,并没有逃走反而把黑球养育大后才走。母爱不仅是人类的,也是动物的,你不觉得吗?
读了这篇文章,让我想起了我的妈妈。有一次,我自己肚子疼,妈妈不愿意去学校上班接我回家休息。还有一次,我上奥林匹克数学课迟到了。有些地方我不懂,所以考试得了70多分。
回家后,妈妈看了试卷,并没有生气,而是耐心地向我解释,直到我全部理解。
妈妈,我献给你一段歌词:“感恩的心,感谢有您,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜、、、、、
《红奶羊》这篇**主要讲了一只叫黑宝的公狼的妻子产下两只小狼以后就死了,由于没有奶,两只小狼已经死了一只。黑宝只好抓了一只名叫露西儿的哺乳期母羊来做黑球的奶羊。但是当黑球快要断奶的时候,一个猎人和一只猎狗来了。
还发现了洞口。黑宝为了引开猎人而丧了命,露西儿养了黑球半年也回到了羊群。三年后,露西儿又被两只狼抓到了,分别是黑球和它的妻子。
就把露西儿放了,它就爬上了神羊峰。
看完这篇**,我知道了,狼并不像我们听说的那么险恶,只要对它们好,就算是一只羊,它们也不会吃你。就像**中的黑球,知道不吃养过它的羊;还有黑宝,为了自己的儿子,可以牺牲自己。它们是多么通人性啊!
所以,我明白了一个道理:狼吃羊是为了生存,而不是险恶,因为它们也是有良心的。
这几天我读了一本书名叫《斑羚飞渡》,内容令我印象最深的就是里边《红奶羊》这篇文章,因为这本书是由一则则小故事而编成的。
《红奶羊》主要内容是:一只红崖羊被狼爸爸抓去给小狼喂奶。狼爸爸想把小狼培养成一只披着狼皮的羊,但没有成功。小黑球离开了羊妈妈。但它没有忘记这份母爱。
这则故事中还有令我感动的就是:小黑球的爸爸死后,红崖羊还是继续给小黑球喂奶,因为它觉得小黑球还小,会遭到猛兽的攻击;但又觉得小黑球它好歹也是只狼,将来会不会把自己吃掉。红崖羊最后还是选择了继续喂奶,几年后,小黑球成了一只成年狼,它遇见了当年喂奶给它吃的红崖羊,它不但没有吃掉红崖羊,还依偎在红崖羊身边。
这就是爱的力量。
其实在生活中像这种事例也很多。比如在汶川**发生时,一位母亲蹲下来,形成一个”z“字型,让自己两岁的女儿蹲在自己的肚子下面,就这样用自己弱小的身躯挡住了塌下来的水泥板,让女儿活下来。这也是爱的力量,驱使着她挡住水泥板,让女儿活而自己死了。
还有一件感人的事也是发生在汶川**的时候,一位老师让四个同学躲在桌子底下,然后用自己的身体撑住了桌子,**过后,四个同学都活了过来,而老师却被死死地压在水泥板下。
如果这个世界上没有爱,那将会是一个怎样的世界呢?
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一、“麦田里的老师”题目的含义是什么
查阅资料:题目源自二十世纪五十年代美国作家塞林格的《麦田里的守望者》(又名《麦田捕手》)一书。这部**以细腻的笔触描写了一个美国中产阶级子弟霍尔顿的苦闷、彷徨的精神世界,反映出一个青春期少年矛盾百出的心理特征,也批判了**社会的虚伪和做作。
在书中,霍尔顿描绘了自己的理想:“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。成千上万的孩子,附近没有人-我是说,除了我,没有成年人。
我呢,就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望,要是有哪个孩子往悬崖边奔来,我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔,也不知道自己是往哪儿跑,我得从什么地方出来,把他们捉住。我整天就干这样的事。
我只是想当个麦田里的守望者。”
从《麦田里的老师》整本书的内容来看,李崇建老师主要记述的是他利用“萨提尔模式”教育引导各类问题学生的经过。他就像那个“悬崖边的麦田捕手”,随时准备捉住那些“跑到悬崖边”的孩子们,并负责把他们带到安全地带。可以说,这是一本教育问题学生的指导书。
二、为什么做“麦田里的老师”
当我决心成为一名教师时,当我站在三尺高的讲台上时,我也有了期待。它或许不像序言里“成为麦田的捕手——守在麦田上、悬崖边上、拦住那些冲向悬崖的人”那样远大,但把孩子教好,教出好孩子曾是我们共同的愿望。
当我怀着美好的梦想,带上“灵魂工程师”的光环,登上三尺讲台。现实给我们好好地上了一课。孩子的问题总是那么复杂,周而复始。
书本上的知识用起来总是差那么一点。“困顿、困惑、困难”就开始出现了。“不要再告诉我理念或方法了,示范给我怎么做就好了”。
哪有讲班主任管理的书籍?哪有管理问题学生的讲座?迫切需要实际可操作的方法。
问题学生把我的教师梦打得支离破碎。而李崇建的这本书中大量真实而又感人的案例给我讲述一个个教育故事,生动、亲切、自然。他的建议中肯可行,充满教育智慧,从心理学的角度来看待一切,对待每一个学生。它们很实用,给我带来无限的思考:
优秀学生的成长经历有很多相似之处,但问题学生的成长经历却不尽相同。其实我们每天都在做着问题学生的大量工作,或滔滔不绝,或大声斥责,或冷言讥讽,或改变不了他时进行劝退。为什么我们不能像李崇建先生那样把问题学生从悬崖上拉下来呢?
其实问题学生难教难管,真正管好了是你生命中的财富。其实,所谓教师的成功和幸福,是学生创造的,也实问题学生成长和转化的过程。这就是为什么做“麦田里的老师”?
三、怎样做“麦田里的老师”
《麦田里的老师》一书告诉我们,孩子的问题,大部分都在大人身上。**的内心世界往往是师生关系或亲子关系的根本源泉。当孩子出现状况的时候,如果大人能先回头整理自己的内心,明了自己情绪的根源,再逐一调整,那么大人与孩子都将获得令人欣喜的回馈。
如何做才是正确的,如何才是真正的爱?值得我们深思。正如我们爱孩子,我们真心期望他们在学校学习快乐、学有所成,将来生活幸福,能自立自强于社会。
但是,有这样一份真挚的爱和期待,就足够了吗?教育没有捷径,也没有标准答案。但李崇建老师说“无论孩子做什么选择,没有孩子想向下沉沦的。
他们都想努力工作,做一个有价值的人。这个目标和我们对他们的期望是一致的,所以我们自然应该和他们一起努力。”山毛榉、柚子、昆布、茉莉,这些聪明的孩子,或调皮捣蛋,或抑郁寡欢,甚至有自伤行为,问题多多。
他们都有一个共同点:与家长关系非常紧张,都不爱念书,都没有勇气去好好爱自己。他们很幸运遇到了阿建先生,找到了面对问题的勇气,改变了自己,走上了自爱自强的道路。
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《红脖子》这本书主要讲的是一只鹧鸪妈妈有十二只小鹧鸪,其中最听话的一只就是红脖子,他从小在妈妈的怀抱里长大,红脖子长大了,也成了家,他保护着所有小鹧鸪,但最后还没逃脱猎人的追捕,带着他的最后一个孩子逃命时,他的惟一一个亲人也消失在了他的眼前,最后,他被猎人的陷阱给抓住了。
有一次,狐狸来了,鹧鸪妈妈说:
“狐狸来了,快躲起来”
结果其他的小鹧鸪都藏了起来,也不知为什么红脖子躺在了一块黄木板上,闭上了眼,心里在默默的祈祷,不过最后还是逃过了狐狸。
红脖子是一个听话的孩子,小时候,妈妈对他们说:
“最近猫头鹰特别多,尽量不要睡在原来的树上了。”
只有红脖子和几只鹧鸪听了,而那些不听话的鹧鸪早已被猫头鹰捉了去。
而我呢?
有一次,我和妈妈在永和豆浆吃饭,要了一笼素包子,因为里面有海鲜,所以我不能吃,我就对妈妈说:
“妈妈,咱再要一份糖醋里脊吧!”
“不行,咱吃不完。”
最后我还是要了一份,可是这么一大盘,我可吃不完,妈妈也不行,唉,最后还是打包了。
红脖子不仅是一个听话的孩子,也是一个称职的爸爸。
有一回,他带着三个孩子,外面下起了大雪,他就找了个洞,让孩子们睡在了里面,第二天,又下起了冰雹,上面结了一层厚厚的冰,他不惜把自己的嘴都啄钝了,才把孩子们都救了出来,可惜他只剩下一个孩子了。
我觉着红脖子非常聪明,他好几次逃脱了猎人和猎狗的追捕,把所有的技能都交给了自己的孩子,并且还非常勇敢。
红脖子为他们鹧鸪家族写下了一首辉煌的诗篇!
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