好玩的台词
发布时间：2025-12-04好玩的台词（经典十七篇）。
✦ 好玩的台词 ✦
一、活动目标
1、在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。
2、练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。
二、活动准备
1、吹好的气球人均2个；
2、音乐磁带；
3、鼓一个、锣一幅；
4、垃圾桶4个；
5、胶布若干条。
三、动过程
1、儿听音乐进活动室，做准备活动。
2、儿每人选择自己喜欢的一个气球，并自由探索气球的玩法，教师要鼓励幼儿有自己的创新玩法。
3、教师和幼儿一起玩气球并讨论气球的玩法，鼓励幼儿大胆说出自己的玩法。
4、教师启发做游戏，并讲解其游戏规则和玩法。（个人总结网 676u.coM）
（1）全体幼儿把气球系在脚踝上，相隔、定距离站好，听老师的鼓声和锣声单脚跳或双脚跳。声音停，幼儿迅速互相追逐，在一定时间内，设法去踩破别人脚上拖着的气球，以不被人踩中为胜。
（2）全体幼儿把气球用胶布粘在身体背后，相隔一定距离站好，听老师的鼓声和锣声慢跑或快跑。声音停，在一定时间内，幼儿迅速用手去击破别人的气球，自己不被人击破为胜。
5、做放松运动回教室。
✦ 好玩的台词 ✦
今天，爸爸妈妈带我去了我们中国的首都——北京。
一路上，我们观花赏景，好看极了，说说闹闹，玩的非常开心，玩着玩着就睡着了。第二天，我还在睡梦中，就被妈妈喊醒了，说要去看升旗，要知道，在天安门广场看升旗，可是我的愿望，今天就要实现了，我高兴的手舞足蹈。刚才还是无精打采的样子，现在可是非常精神了，我和爸爸妈妈一起下了车来到了天安门广场，那里人山人海都要来看升旗，不一会儿，从天安门城楼里走出来一队威武的军人，他们扛着国旗，来到国旗下开始升旗，准备好后，这时，从广场的大音响里响起了我们熟悉的国歌，随着国歌的升起，五星红旗随风飘扬，我目不转睛的看着，生怕错过了哪一眼，国旗升起时，我心中是多么自豪，想着自己的祖国是多么的伟大，看着用鲜血染红的红旗，我不由自主的敬了少先队的队礼，心中是无比的激动啊，有多少名战士为了祖国而牺牲自己，只有牺牲了他们，才能有今天的幸福生活。在国歌结束时，广场又沸腾了起来，可我无法忘记看升旗。接着导游又带领我们去了著名的故宫。我们穿过了天安门城楼，就是太和门了，那里也非常漂亮，迈出太和门，就是太和殿了，三层汉白玉台基洁白无暇，亮丽如新，两边的.墙壁高约十五米，相当于天安门广场的1.5倍，让我为之赞叹，主殿的金碧辉煌更让我叹为观止，我们走走出出，出出进进，就来到了颐和园，那里更是依山旁水，山青水秀，颐和园的周围是小路，中间则是一个大湖，我们一起围着颐和园转了一圈，路边的花草让我流连忘返，走出颐和园，就快晚上了，于是我们来到一家住的地方住下来。第二天，我们又早早的起来来到了万里长城，人家都说万里长城条条长龙，非常雄武，可我只听说过，看过书上有，可从来没有亲身体验过，我们一起来到了万里长城，那里非常的陡，我不自禁的害怕了起来，当我们一起进了万里长城的起点时，看着上面那么陡，我心中是胆战心惊，但我来了，就要尝试一下，我紧紧的抓住栏杆，用力的向上爬，真是功夫不付有心人，一口气爬了四五个风火台，经过我的努力，终于爬上了万里长城的顶端，这时我心里是多么的骄傲、自豪。在万里长城上，我遥望着祖国的山山水水，一草一木，心中无比激动，心里真是心花怒放，喜出望外。
时间过的真快啊，转眼间这次的旅行要结束了，我还真有一点恋恋不舍的感觉呢？但通过这次的旅游，我还学会了不少的知识呢！
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姑父提前买了几箱烟花，并选择好了燃放的场地。我知道后，高兴得又唱又跳，结果把鞋子甩出老远。
到了晚上，可以放烟花了。我跳起来，数了三个数，一个个筒里的烟花嗖嗖地飞上了天，漆黑的天空一下子变得很亮，几乎和白天一样了。
一筒筒烟花爆炸时的颜色、形状都不同，就像开了花一样。可是还没有过瘾的时候，烟花就放完了，还不如让姑父多买几箱呢!
更多日记100字好玩的烟花妹妹跟爸爸学溜冰我做的棋盘顽强的生命重在参与妈妈帮我配钥匙魔鬼训练数学老师住院了快乐的一天！落 叶刮大风吃煮玉米爱我的妈妈爸爸送我上学发生的事买花生妈妈煎鸡蛋看美国科幻大片考试过关✦ 好玩的台词 ✦
学情分析:
幼儿对玩沙有着浓厚的兴趣，每次在沙池里面玩的时候总是乐此不疲。于是，我抓住幼儿这一兴趣点，生成了此次探索活动。本活动设计注意充分挖掘“沙”这一资源的教育功能和发展功能，能引起幼儿兴趣，促进幼儿有效探索。
活动目标：
1. 让幼儿感知沙子的特点：松散的，细小的，轻轻的，流动的等。
2. 让幼儿知道沙子的用途与危害，并学习简单的记录。
3. 通过玩沙活动，激发幼儿探究的.兴趣，让幼儿体验探索的快乐。
活动重点：
通过探究，让幼儿知道沙子的特点。
活动难点：
学习简单的记录的方法。
活动准备：
1. 玩沙玩具、吸管。
2. 课件：沙画图片、视频；沙尘暴图片等。
3. 水杯、搅拌棒、种子;记录表。
活动过程；
（一） 开始部分：
进入课题：请小朋友一起玩沙子，提出要求：玩时不要把沙子扬起来，也不要用手去揉眼睛。
（二） 基本部分：
一． 初步认识沙子的特征：
（1） 沙子的特征：松散的
请小朋友用沙子团“汤圆”，发现沙子松散的特征。
（2） 沙子的特征：细小的
请小朋友把沙子装满筛子，发现沙子细小的特征。
（3） 沙子的特征：轻轻的
轻轻地吹手心的沙子，发现沙子是轻轻的。
（4） 沙子的特征：流动性
请小朋友用沙子把吸管装满，发现沙子流动的特征。
（5）请小朋友用小手变成画笔在沙子上自由画画，说说有什么感觉？
二． 进行试验，并进行简单的记录。
请幼儿进行溶解试验：先猜想、记录，再试验、记录，了解沙子不溶于水的特性。
三． 了解沙子对人类的用途和危害。
（1） 沙子的用途：
造房子、做沙包、玩耍、沙画等，观看沙画视频。
（2） 沙子的危害：
沙尘暴来临会带给人们许多不便和危害。观看沙尘暴图片。
（三） 结束部分：
提出问题：沙子能用来种植吗？请幼儿去沙池进行种植实验。
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活动过程：
一、教师以谈话导入活动，引起幼儿的兴趣
1．你们有没有见过魔术表演，在哪里见过？是谁表演的？
2．教师表演纸牌小魔术，引起幼儿的兴趣。
二、引导幼儿探索小兔子魔术的秘密
1．出示红色的纸变成小兔子。
2．教师变魔术，让兔子耳朵动起来。
3．幼儿猜一猜：小兔子的耳朵是怎么动起来的？
4．幼儿第一次操作，引导幼儿探索其中的.奥秘，教师巡回指导。（先把它变成一只小兔子，撕出两只耳朵，往下撕，别撕歪了，小心点，中间的弯下去，然后把它撕掉，撕下的纸放到篮子里，再找一根线，穿进去，拉出来）
5．教师揭示小兔子魔术的秘密。
6．幼儿第二次操作，体验成功的喜悦。
三、引导幼儿探究纸圈魔术的秘密
1．教师变纸环魔术，引起幼儿的兴趣
2．幼儿操作探索，教师巡回指导。
3．引导幼儿说说发现的秘密。
4．教师示范，小结，（你们以后表演这个魔术的时候，记住了，一定要把它藏好，不要被发现）并演示圈的怎么卷的。
四、展示纸圈新魔术，激发幼儿进一步探究的纸圈新魔术
教师出示两个纸圈套在一起纸环，幼儿探索其中的秘密。
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活动目标：
1.积极开动脑筋，想出纸球的各种玩法；练习用纸棒赶球或借助彩圈练习投球的动作。
2.发挥幼儿的想像力、创造力，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
3.积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。
活动准备：
彩色纸球人手一个，纸棒若干，塑料彩圈若干、自选音乐磁带、录音机。
活动过程：
一、热身运动
跟随音乐，借助纸球做自编的球操，活动身体的各个部位。
二、自由玩纸球
1.请幼儿自由探索纸球的各种玩法。
2.教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。
3.互相欣赏各自的玩法，学习他人的玩法玩一玩。
4.引导幼儿重点练习滚球、投掷等动作。
三、合作玩纸球
1.教师收起一部分球。出示纸棒、彩圈，让幼儿借助这两个器械自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿。教师给予一些暗示和帮助。
2.互相欣赏各自的玩法，学习他人合作玩的方法玩一玩。
四、接力赛
幼儿分成人数相等的两队，站在同一起跑线后以一个接一个赶着纸球向前跑，到终点后拿起纸球进行投篮，以完成速度快或进球多得对为胜利者。
五、放松活动
放音乐做“找朋友”游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉。
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今天晚上，我看了《魔女表妹》中的前面七个故事，我觉得《“爆”出来的蟋蟀》这个故事最好玩。故事讲了：“我”们的老师让我们搜集十种不同的昆虫，妈妈没有空，我就在池塘边的砖缝里抓了两只可怜的蟋蟀，一只灰皮，一只青皮。我垂头丧气地往回走，碰到了毛豆，毛豆让他养的蟋蟀“大黑”和我的“灰皮”“青皮”比，结果是毛豆的“大黑”赢了。桑灵建议我把蟋蟀放到爆米花机里爆一爆，我半信半疑地把蟋蟀倒进爆米花机里，结果爆出来的蟋蟀变得比知了还大。我又拿它想跟毛豆家的”大黑“比，但是毛豆不肯，就怕他的”大黑“会被我的蟋蟀打得落花流水。很多人都来采访我，蟋蟀是怎么变大的。得知答案后，他们用了好多的昆虫和几种动物去爆，结果全都被烤熟了。
我觉得桑灵就像先知一样，什么都能预先知道。
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设计意图：
“三八”节来临之际，为迎接家长半日开放活动，我和孩子商量如何把我们的活动室打扮得漂亮一些，文文的妈妈听说后，第二天带来一大包气球给我们，五颜六色、形状各异的气球很漂亮，我们决定把这些气球充气后挂起来。孩子们看到充好气的气球，高兴得又蹦又跳，迫不及待地跟我要：“老师，给我一个！给我一个！”我想，气球是孩子们熟悉并喜爱的东西，平时通过玩耍已经储备了相关的经验，既然对孩子有这么大的吸引力，不妨从这一角度切入，设计一些适合小班幼儿下学期活动的内容，让孩子感知气球的特点，初步了解空气与气球的关系。
活动一：玩气球
活动目标：
1、运用多种感官感知气球的特点。
2、体验玩气球、分气球的乐趣。
活动重难点：
学习用各种感官感知气球的特点，知道气球是轻轻地可以飘起来、是透明的可以看到周围的物体、是五颜六色的很漂亮。
活动难点：
学习按不同的形状给气球分类。
活动准备：
每人一个充足气的气球。
活动过程：
1、玩一玩。教师发给每个孩子一个充足气的气球，然后带孩子到室外草坪上，让孩子尽情地和气球宝宝做游戏。
教师：小朋友，你们想和气球宝宝做游戏吗？
（幼：想）
教师：和你的气球宝宝玩一玩吧，不过，玩的时候要小心，别把气球宝宝弄破了，不然气球宝宝要生气的。
孩子们有的拍气球，发现气球轻轻地飘起来；有的把气球放在耳朵边用手轻轻拍，听听气球发出的声音；有的把气球放在眼前方，透过透明的气球看天空、看幼儿园的大型玩具，看周围的景色，发现气球的壁很薄，可以看清东西……孩子们跑着、跳着、交流着，玩得非常高兴。
2、说一说。玩过一会，孩子们有点累了，教师将他们召集在一起，围坐在草地上，边休息边让孩子们说一说。
教师：你是怎样和气球宝宝做游戏的？
幼1：我轻轻拍气球，气球就飞起来了。
幼2：我把长气球顶在头上做游戏，可是它老会跑，我抓不住它。
幼3：我把气球放在眼上，看到幼儿园的滑梯变成红色的了。
……
师请小朋友演示一下自己刚才是怎样玩气球的，其余小朋友也模仿他的样子玩一玩。
教师：为什么明明看到的滑梯变成了红色的？
幼：因为他的气球是红色的。
教师：你的气球宝宝是什么颜色、什么形状的？你用气球当眼镜能看到什么？
幼儿自由讲述，相互交流自己的发现。
3、分一分。
（1）教师：小朋友，气球宝宝有点累了，我们把它送回教室休息一会儿好吗？（教师带孩子回教室）
（2）引导幼儿按形状分类。（教师出示贴有分类标志的纸箱。）
教师：气球宝宝请小朋友把它们分一分，把长得一样的放在一个箱子里，圆气球放在圆形标志的箱子里，长气球放在长圆形的箱子里。提醒幼儿轻轻放，小心别弄破了。
（3）幼儿根据标志小心地把自己的气球放在纸箱内。
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周梓怡
今天我们在华师妙笔做了一次好玩的科学实验，做这个实验需要准备的材料有白纸、蜡烛、火柴、易拉罐、碘酒、铁夹。实验前，我很紧张，担心实验不成功。
实验开始啦！我先在白纸上按下了好多自己的手指印，老师要我稍用点力，不要太按轻了，再把碘酒倒在易拉罐上，然后把桌上的蜡烛点燃，并固定在桌子上，我一只手拿铁夹夹着易拉罐，让碘酒在蜡烛上方加热，等有蒸汽出来时，就用另一只手把白纸上的手指印对着碘酒蒸汽，这时我迫不及待的想看到指纹的出现，眼睛盯着白纸，一会儿白纸上就出现了刚才按下的指纹。哇！真是太神奇了！我们的实验成功了。
最后，老师给我们讲了实验原理，我们明白了其中的小秘诀。这次的实验很好玩。
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很久很久以前，有一个遥远的国度---罗马，那里有个好玩的、力大无穷和身经百战的国王。
好玩的国王，最爱干的事情就是玩。他的宫殿上写着：最好玩的人住在这里；他的子民的衣服上也写着最好玩的子民。
好玩的国王爱玩的第一个游戏：看角斗士表演。他坐在宝座上，看着激烈的竞技：海鱼斗士一手拿着象征着罗马海神尼普顿的三尺托天叉，一手提网，寒光闪闪、威风凛凛，在一片欢呼声中走上竞技场，摆出使叉绝招举火烧天式。迎战他的对手则是让人闻风丧胆的皇家卫士。他提着宝剑，杀气腾腾。群众吼着：杀、杀、杀！皇家卫士拿起宝剑，摆出拨草寻蛇式。
比试开始了。只见，皇家卫士那把剑上护其身下护其足，好像蛟龙出海，又似猛虎下山；再看角斗士这条叉，说东挑西、指南扎北、神出鬼没、变化无穷。要是打仗，肯定碰上死，挨上亡。
好玩的国王爱玩的第二个游戏：斗兽。他一只手提着一头牛，把它摔得四脚朝天。这叫什么词语？力大无穷？不对。九牛二虎之力？也不对。对了，力分双牛。
好玩的国王爱玩的第三个游戏：游泳。在游泳比赛时，首先，他漫不经心，在水中尽情游戏玩耍。在最后关头，他突然如海洋中的旗鱼一样疾驰如箭，力争上游，志在必得。游泳对他来说，如鱼得水，其乐无穷
谁也不知道，好玩的国王到底要玩多少游戏，就像现代的人们对古罗马这样的国度，不知道它当时到底有多强盛，又是怎样走向灭亡的一样。
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"哎呀！""小心我扔过来啦！"哎，快看呀！一群小朋友正在雪地上堆雪人，打雪仗呢！
"我们把雪人的萝卜鼻子换成草莓鼻子吧？"刘菲菲说道："这样会更鲜艳一点 。"我想：鲜艳是鲜艳，但草莓的籽，那雪人的鼻子像长了许多雀斑。王欣像会读心术一样，把我想的大概全说了出来。但刘菲菲和她争论起来："草莓鼻子不挺好的？"但就是难看！"王欣说……
我悄悄地离开了雪人身旁，到打雪仗的队伍里去了。
"我能和你们一起玩吗？"我兴奋地说。"可以呀！"大家齐声说，"人多才好玩嘛。""我们玩雪仗，反正在雪地玩个痛快，回家洗个热水澡呀，也算是冰火两重天呀！"赵小天笑嘻嘻的说。
雪仗游戏开始了，我正滚雪球，一个超级大雪球飞向我，原来，是那群堆雪人的女生飞的。她们把雪人扔向我飞来，我立刻把在手上搓着的雪球飞向她们，但她们已经和男生玩得热火朝天。有的在滚雪球，有的在扔雪球，还有的在暗处准备偷袭。我又滚了一个大大的雪球扔向他们，一个男生被扔中了，他们男生女生全部把雪球扔向我，我来不及躲闪就变成了雪人。
好玩的雪地游戏还在激烈的进行着。
✦ 好玩的台词 ✦
设计思路：
幼儿园里随处可见各种各样的纸：绘画所用的铅画纸、折纸工的手工纸，擦鼻涕的餐巾纸等。。。幼儿对身边随处可见的纸表现出了极大的兴趣，但是对于这些纸之间的差异和用途却不知道，所以我设计了“好玩的纸”这一活动，在这个活动中，幼儿通过互相讨论，亲自动手操作，知道了纸质的不同和其各自用途。
活动目标 ：
1、看看、说说生活中常见的纸。
2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。
活动准备：
1． 餐巾纸
2． 手工纸
3． 报纸
4． 超市的广告纸；
活动过程：
一、 出示纸袋。
师：“今天杨老师带了一个纸袋，我在纸袋里放了一些宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸？”幼儿猜测。师：“那让我们一起看看，纸袋里有些什么纸。”
二、 看看讲讲
1、餐巾纸---从纸袋里先出示餐巾纸
让幼儿说说这是什么纸，它有什么用处。
引出儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。
师：“擦过的餐巾纸放哪里？”“垃圾桶”
2、 过渡：我的纸袋里还有——出示一架用手工纸做的飞机。
师提问：“呜~~~呜飞来的是什么呀”
幼儿说说飞机用什么做的，手工纸还能做什么？
引出儿歌：手工纸边变变，变朵小花真漂亮
3、过渡：我们再看看，纸袋里还有——
报纸 (出示小青蛙报)
师提问：“这个是什么呀。”幼儿：“小青蛙报。”师：“对呀。这个是小青蛙报纸。”
“宝宝们你们知道报纸可以用来干什么呀？”“故事。”“看新闻”
宝宝长大了，也来看新闻、看故事。
三、玩玩
过渡：老师带来了许多看过的旧报纸 。 “你们看看他能变成什么。”
团——老师来超级捏捏捏！（团成球）问：“捏成了什么？”
宝宝也来捏。
捏捏捏，用力捏。看看谁的力气最大，谁的球儿最最小？
过渡：“我们一起和报纸球做游戏吧。 请宝宝走到座位的旁边，找一个空地。
指导语 抛——我的报纸球，飞起来喽！
踢——我的报纸球，踢起来喽！
滚——我的报纸球，滚过来喽！
四、整理
报纸球，快过来，放在一起变一变。
许多小球，变成几个大球？擦汗休息。
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人山人海，黑压压的一片，母亲鼓励着我，与我并肩走入琴行。
我便这样与吉他在人生中第一次相会。这是我漫长旅途中的陪伴。
半人高的吉他闪着温暖的古铜色，六根粗细不一的弦依次排列。用手轻轻拨弄，悦耳的琴声悠然发出。闻闻触过琴弦的手指，琥珀般的轻香。
真好玩！我惊叹。随即不由分说将其领回了家。抱起吉他脚踩着悦耳的拍子，在嘀嗒的钟声中，阵阵古典轻音乐响起，这又是否拨弄了人的心弦？
不知不觉，吉他已成我的爱好。好玩吉他，已是我的本性。上课时，我回想着古典民谣；下课时，我打着节奏；待到放学回家，我便孜孜不倦地弹起吉他来。
悠悠然，如若见南山。即使手被划破，心如刀绞，不过如此，淌了点血而已；总是弹错，愤慨无比，不过如此，天生我材必有用；家人不理解，心灰意冷，不过如此，只可惜伯牙已无子期。但当我伤心，当我失望之时，弹奏着熟悉的曲子，哼着只有我熟知的调子，品味我的独一无二时，心中便会出现那一座南山，那低沉着嗓子在山上对我呼唤，山上之人在暗叹：“南山喃，北秋悲；南风喃，北海悲——”如此熟悉，如此催人泪下。手中的吉他时而低沉时而尖锐，时而哀转久绝，婉转不已，诉说着天边的阴晴圆缺，诉说着身边的悲欢离合。
蓦然回首，却风那人在灯火阑珊处。昔日独登西楼，凭栏远望，却只见危楼四处；而今大路已通，蓦然回首，这才发现自己早已站在巨人肩膀上，手可摘星辰。阳春白雪，一曲出，众人皆惊叹。
苦，磨难一桩；玩，方为大道。玩我的吉他，玩我的音乐，我的好玩，玩出我的阳春白雪，余音绕梁。
✦ 好玩的台词 ✦
“哈哈哈......”快乐作文课堂里发出阵阵笑声，他们在干什么呢？原来他们在玩拼句乐。
拼句乐的规则是：准备好小纸条，一些人在上面写人物，一些人写地点，一些人写人物在干什么。老师要让一个人抽那些纸条并读出来。
老师第一个叫的人是我，我抽了三张纸条，看了一下，忍不住笑了出来。纸条上这么写道：“外国佬在茅房泡妞”。老师又让其他几个人抽了，有人抽到的是“蜘蛛侠在木叶村吃鼻屎、佩奇在地狱洗澡”。同学们哄堂大笑，张智宸更是笑得前俯后仰。
紧接着，第二轮开始了，同学们都争先恐后地想拼。在这一轮中，大家仍然玩得很开心。慢慢地，游戏结束了，我意犹未尽，还想玩，可是老师不同意。要下课了，时间有限，我们只好恋恋不舍地放弃了。
这个游戏告诉我们：不要用词不当，乱拼句子，不然会闹出笑话的。
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今天，下课的时候，我和路易、王飞洋、吕欣原一起玩游戏。我们想了一个“睡觉”的游戏，规则就是：一个人闭上眼晴站好，另一个人扶着她的肩膀让她不停的转，一直转到头晕了、站不住了才能放手，轮到王飞洋转的时候还摔了一个屁股蹲儿，逗得我们哈哈大笑，玩得真开心呀！
玩着玩着听到了上课的铃声，哎！可惜课间的快乐时光就这么短。
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因为前几天下了雪，所以爸爸妈妈带着我和弟弟一起去大堤上滑雪。我们来到了大堤的北坡，那里有还多人在滑雪。我一看，妈呀，好高！我说：“我怕！”爸爸说：“看我的，我先滑！”爸爸把塑料布铺在斜坡上，坐到塑料布上，一下子滑了下了，前面有个小坑，爸爸没刹住，一下子滑到了坑里。我们哈哈大笑。爸爸站起来说：“这里对你们有点危险，我们去左边滑，那里下面是一片平地。”
我们又来到了比较安全的地方。妈妈先试滑了一次，没问题。爸爸说：“小贝你先来。”我坐在塑料布上小心翼翼地往下滑，没事！我滑了一次，感觉很爽。弟弟见我滑过了，也开始滑。弟弟滑到中间的时候，拐了个弯，头朝下滑到了坡底下。弟弟说他这叫“导弹式”，我们都笑了，弟弟的样子还真像发射出去的导弹。
我们上上下下滑了很久我们也不想走，天快黑了，爸爸妈妈说：“再滑最后一次，必须得回家了！”我们滑完只好回家了。
回到家里，我们看着爸爸给我们拍摄的滑雪录像，看到我们自己的滑雪的样子，全都笑了。滑雪真是太好玩！
✦ 好玩的台词 ✦
星期天早上，天气晴朗，阳光灿烂。爸爸神秘地对我说：“今天，我带你去一个好玩的地方。”“是什么地方？”我惊喜地问。“去了你就知道。”爸爸依然还是那么神秘。
我们坐上汽车出发了。没多久，爸爸说：“到了！”我定睛一看，“玉林公园”几个大字映入我的眼帘。原来是玉林公园呀。
我们随着人群走进了公园。在一个大湖边，我看到湖面上高耸着两排滑梯。一排高的的，有几层楼那么高，一排稍矮的也有椰子树那么高，水道里停着几条小船，高塔上写着“激流勇进”。“我要玩，我要玩”我兴奋地大叫起来。突然，一阵尖叫声穿了过来，我随着声音一看，一条小船正从高高的滑梯直冲下来，速度快的惊人，船上的人吓得脸色苍白，尖叫不断。我的心里不禁打起了退堂鼓，可已经买了票，我只好硬着头皮，心惊胆跳地坐上了小船。
出发了，小船顺着弯弯曲曲的水道前进，来到滑梯地下，爬坡时小船像蜗牛一样慢悠悠地往上爬，费了九牛二虎之力，小船终于爬到了滑梯顶上。忽然，小船像离弦的箭一样飞着往下冲，我的心怦怦直跳，大叫一声，眼睛紧闭，大气也不敢出，双手紧紧抓住扶手，生怕被甩出船外，飞到水里去。耳边只听到呼呼的风声，无数的水花飞溅起来，打湿地了我们的衣服。细细品味这一刻，真是既惊险又好玩！
接着，我们又玩“水上步行球”。我钻进了飘在水上的一个五颜六色的大皮球里，一个阿姨用鼓风机向气球里吹气。我心里有一丝丝害怕，就问：“阿姨，球会不会爆炸？我会不会掉水里？”阿姨笑着说：“放心，球是不会爆炸的。”充好了气，我小心翼翼在气球里站起来，一边慢慢地跑动双腿，一边推着球前进。球在水里摇摇晃晃的，我就在球里不停地跑呀爬呀……不一会，就累得满头大汗了。但看到球被我推出老远，心里也很高兴。时间到了，我依依不舍从球里钻了出来。
玉林公园还真是个美丽好玩的地方，我以后还要来玩的，等着我呀。
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