叙事作文掌声
发布时间：2025-06-02叙事作文掌声(合集10篇)。
一）叙事作文掌声
今天的语文课上，我在门外就听见一阵阵忽强忽弱的掌声。原来今天是一节活动作文课，老师要带我们感受掌声的魔力。
游戏开始了，杜甫是探索者被请出教室，而我是藏红心卡片的人，我灵机一动把红心卡片藏到了我的屁股底下，所以我成了第一轮的嫌疑人。杜甫开始进教室寻找了，他先去了王同学那找了又找，可是没有找到，结果王同学无奈地说不在我这儿。杜甫当场崩溃，但是他来到了嫌疑人这儿，掌声非常响亮。于是他开始了地毯式搜查，结果一无所获。时间一分一秒的流逝，杜甫开始着急了，他东找找西找找，毫无线索。最终，他在我的椅子上找到了卡片，他万万没有想到罪犯竟然是班长我。
赛后，我听见王小二说：你们竟然作弊，你们说话了，而我发现刘禹锡的手拍红了，像红烧猪蹄一样。郭城墙紧张得直打脸，史同学也是。我开心的笑了，教室里处处洋溢着笑声。
我突然明白了，掌声真的是有魔力的，掌声里传递的是肯定，是赞美，是鼓励。它指引迷茫的探索者们不惧困难，勇敢前行。我愿做一个鼓掌人，为自己也为他人。
二）叙事作文掌声
我的回忆当中有许多次的鼓掌，有为别人的，有为自己的……但是在我印象中最深的，就是那一次的掌声了。
我们班有一个男生，他叫小明，她的成绩十分的不好，他因为小时候打错了针，变得和我们的理解能力不一样，大家常常嘲笑他，不肯跟他在一块玩游戏。
这一天，老师说要举行歌唱比赛，要我们投票，正当我不知投谁的时候，我看到小明正一点失望的盯着投票箱，他是多么希望参加比赛，我犹豫了一下，立刻为他投了一票，下课，我去找他谈话，我问他，你想参加比赛吗？他思考了一会儿，坚定地说：“想”，我马上为他安排，帮助他背诵歌词，日子一天一天的过去。终于到了令人紧张的时刻，到了小明，他结结巴巴地背下了一段又一段段的歌词，说实话，他唱的歌似乎是读出来的，可大家没有嘲笑他，而却静静地听着，当他“唱”完，教室里顿时鸦雀无声，刹时间，雷鸣般的掌声在台下响起，小明不禁流下了感激的眼泪，我心中的大石头终于落了地，在不断的掌声之中，老师把奖品交给了他。
这掌声是任何鼓励无法代替的，是永远也不能让人忘记的。
三）叙事作文掌声
人的一生，有失败，有痛苦，有灰心，但是人生的另一面也有成功，有快乐，有积极。其中免不了一些掌声。我们需要掌声，因为只有这样我们才可能继续的坚持下去！
也许失败可能令你失望过，也许痛苦令你跌倒过，也许你也曾灰心丧气过，但别担心！因为你还有我们，你还有继续前行的理由！
刘翔这个家喻户晓的名字，他是我们中国人的骄傲--亚洲飞人，在雅典奥运会上创造了一项属于我们亚洲骄傲！2008年刘翔在北京奥运会上现身，我们期待着他能够再次创造辉煌，但因脚伤而与冠军擦肩而过，他悲痛欲绝，他退赛了，只留下一道淡淡的背影。现场观众鼓起了掌声，这掌声并不是在羞辱他，而是鼓励他！2009年的时候，刘翔的身影再次出现在跑道上，全场观众为他而欢呼，他跑出了一个属于他自己的一个“世界第一”！这在背后离不开人们对他的鼓励，也离不开人们给予他的掌声，给予了他在这路上继续奔跑的勇气。刘翔加油！
人生路上需要掌声。
也许你曾在路上迷惘过，也许你曾在路上跌倒过，也许……
但请不要忘记，你还有我们！
人生不单单需要别人的掌声，自己的也一样重要。
人生需要掌声，我们才会拥有一个快乐，积极向上的生活。我们才会在路上追赶梦想！
四）叙事作文掌声
小学作文频道小编[祖母绿°]今天给大家整理了《五年级叙事作文:给予掌声》的优秀作文，这篇五年级叙事作文:给予掌声共有650字，是一篇很优秀的原创作文，这篇五年级叙事作文:给予掌声很值得大家参考和学习。
在我的生活中，发生过许多事情，无论是否快乐，都像一个个五彩缤纷的泡泡，在我心中那片草原飞舞。现在，我挑最鲜艳、最亮丽的一颗，也是让我感到最快乐的一颗，与你分享。
那是周六的下午，那时，我正在上音标课，老师突然说：“现在开始PK拼读单词的音标，全班分成四组，每组轮流抽人参加PK，人人必须参加！”请注意，不是单个地拼读48个音标，而是音标组合，最长的有11个音标组成，最短的也有8个音标组成，而且要音准、音调、节奏一次性读准确才算过关。天哪，音准，我没问题，什么爆破音、摩擦音、舌侧音、破擦音……都胸有成竹，但是，众多音标的组合，音调、节奏一次性读准，我可没有十足的把握。想到这里，我开始紧张、惶恐起来，怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停，手心里握出了冷汗。
终于，轮到我了。我忐忑不安地走上讲台，老师要我拼读是由12个音标的组合，我使劲地控制紧张，不慌不忙地按照规定的步骤：找元音，分音节，默读音节，整体拼出……，可就是最后整体拼读的时候怎么也拼不出来，一时慌了，呆呆地站在那里！刹那间，猛地镇定自己，脑子快速运转，仿佛灵光一闪，茅塞顿开，大声读了出来。“Very,good”老师说我读得很准！同学们也鼓起了赞叹的掌声！
快乐就像一缕缕如金线般飞流直下的阳光，随处妩媚地飞舞着。在回家的路上，我把成功的喜悦捎给了爸爸，他也露出了骄傲的笑容，似乎也有一丝快乐！是啊，成长的路上，每个脚印都有深有浅，关键是要认真地“踩”、勇敢地“踩”！……这一切，才让我成长！
五）叙事作文掌声
有一个女孩，她因为先天性的腿脚不好走，走起路来一瘸一拐，所以经常一个人落到角落里学习，有一次班里举行故事大会，把美人最印象最印象最深，故事讲给大家听，老师说每个人都要上台来讲故事，同学们听了欢呼雀跃者，唯独只有他低下了头，到了故事大会，那片同学们讲都讲的有声有色，可老师是新来的，不知道这个女儿有这样的缺陷，所以轮到他的时候，他不得不上台去根同学们分享自己的故事，她刚迈麦上台去，同学们就给他了热烈的掌声，这是他对自己恶心心一天涨升后，女孩开始自己表演自己的故事他给你的，演讲完毕之后，同学们要给他了一次热烈的掌声，这是小女孩获得了一种从未有过的感受，从此以后那个女孩不在因为自己的心性缺陷而自卑了，这件事情让女孩儿变得很乐观，每到下课图标跟同学们一起玩游戏，跟同学们唱歌，甚至还想跳舞，好同学，请叫一起跳跳舞，虽然他有心片信嘴角缺陷，但他还是出来的舞姿一样动人，从此它就变成了一位乐观的女孩
六）叙事作文掌声
掌声，既无形又有形。无形，在于它仅仅一种声响；而有形，在于它深深地刻在我的心头。
我是一个五年级的小学生，每次上课都不敢举手讲话，怕说错了被同学们笑话。可是，一次教师叫我讲话后，之前的主意化为乌有。
工作是这样的：一次数学课，教师抽学号讲话，居然抽到了我的学号！没办法，我只好慢悠悠地站了起来，看了看教师写在黑板上的标题，发现脑子里一片空白，不得不害怕地说：“对不住教师，我不会做。”同学们登时捧腹大笑，我恨不能找个当地躲起来。这时教师忽然严厉地大声说：“安静！假如你们也被讪笑的话，心里会舒适吗？一个人答复过错，应该给他鼓舞而不是讪笑！”随后对我说：“不要介意他人的观点，做最好的自己就行。来同学们给她一点掌声！”啪啪--，啪啪--。一声声掌声回旋在我耳边，我深吸了一口气，静下心来想了想，小声地答复了问题。随后再次响起赞扬的掌声，我的心里登时暖哄哄的。从此以后，我再也不怕举手讲话了，乃至喜爱上了举手讲话。
掌声代表的不是赞赏，但掌声给我了鼓舞，是我对自己的决心。咱们一定有相同的感触，那么，请不要小气你的掌声，把它献给每一个所需求的人。让咱们用掌声去感染每一个身边的人，它会让你收获颇丰。
掌声，是一种尊重，更是对一个人的鼓舞和必定；掌声，是一种鼓舞，更是一个人行进的动力；掌声，是一首乐曲，更是医治自卑的良药。掌声关于咱们来说看起来很简单，两只手彼此一拍，就会宣布洪亮的响声，这便是掌声了。可是咱们好像都没有感觉到这洪亮响声的正真意义和它带给咱们的高兴。微小的人由于掌声的鼓舞而变得强壮；自卑的人由于掌声而变得自傲；那些被瞧不起的人或许有一天，他会由于掌声而变成人人敬慕的人。掌声让全部变得皆有或许，让全部变得非常夸姣。
七）叙事作文掌声
听同学说今天班会课又要发奖状，是为了奖励第二次月考考得好的人。这消息简直就是晴天霹雳。像我这样的差生，在第一次月考后一张奖状都没有得到。这次，又只能眼巴巴的望着那些领奖状的同学了。
老师开始念获奖名单了。语文、数学、英语单科优秀奖，都没有我。一组六个人，就我一张奖状都没有。看着同桌，年级第一，奖状堆起来都快比我高了！真是羡慕嫉妒恨啊！上次月考发奖时，同一个小组的人好在还有陪我一起坐在下面当观众的。这次我换座了，同组的人都是高手，现在我连伴儿都没有了。
接着政、史、地、生单科优秀奖，也都没有我！别人家的书桌都是用奖状来装饰的，到我这里却空空如也。时间一分一秒的过去，眼看只有最后一个奖项进步奖了，真是紧张到不行！这次月考我虽然还是考得很差，但也上升了一个名次，这次进步奖会有我吗？我内心忐忑不安。这时整个教室都充满了火药味儿。
XX，上来拿奖状！噢！老师手上还剩下最后两张奖状了。我紧皱眉头，盯着老班的嘴巴，想想要是念出我的名字那该多好！
窗外下起了倾盆大雨。天呐！连老天爷都不看好我，肯定是为我没有得到奖状而悲伤落泪吧！我太难了！我的思绪随着这雨声渐渐地飘向了远处
忽然，教室里响起了雷鸣般的掌声。不用想了，这肯定又是谁谁谁好成绩领到最后一张奖状了。同桌扯了扯我的衣服说：快上去拿你的奖状！
什么？什么！我的？我的！我简直不敢相信自己的耳朵。
我大步流星地走向讲台。进步了一名，不错，继续努力！班主任鼓励道！同学们都齐刷刷地看着我，又一次响起了热烈的掌声。我拿着奖状，站在讲台上，面对着老班的相机，露出了灿烂的笑容。
这是第一次，在这间教室里，有人为我鼓掌！我永远也忘不了这掌声。这掌声激励着我，是的，我还要继续努力，我心里暗暗给自己鼓劲。
我永远也忘不掉这雷鸣般的掌声，它如同黑暗中的一只蜡烛，照亮了我沮丧的内心；它如同一艘小小的船，载着我驶向新的征程；这美好的掌声，如同一粒小小种子，给我以勇气，给我以自信，给我以奋进的动力
八）叙事作文掌声
啊，这节课要讲故事呀！当然了，我早就准备好了！
一大早，教室里就吵吵嚷嚷的，原来是老师宣布今天要上一堂讲故事课，幸好我早准备好了！
第一个上场老师环视着教室，杜映萱！什么，我有没有听错？我掏掏耳朵，抓着头皮。哎，杜队长，叫你呢！同桌小孙推着我，可我还迷迷糊糊的。我努力晃了晃脑袋，想让自己清醒过来。同桌小孙把我一推，我才摇摇晃晃地上去了。
我的双腿不停地颤抖，牙齿也在不停地打抖，好紧张啊！我好不容易才控制住自己，流利地把昨天晚上背的书顺利地背出来。我一边背一边看着教室里挤满的同学，我发现他们都呆呆地望着我，我更紧张了，难道我讲得不好？事实上，并不是这样。当我说出谢谢大家这四个字时，我看见教室里的同学都惊了。1秒、2秒、3秒啪啪啪一阵掌声像打雷似地涌来，我感动极了，鞠了一个躬，走下了讲台。
同学们，谢谢了，是你们的掌声，让我更加自信，有了更多的勇气，今后我会以最好的一面展现在你们面前，谢谢你们！
九）叙事作文掌声
今天是星期五，天气非常闷热，我来到东方作文学校，心情却格外好。
“叮铃铃”上课铃响了，老师走进教室，一手拿着杯子和筷子，另一手拿着一盆玻璃珠，老师带来的玻璃珠真好看，有黄的、白的、红的………………
“今天我们来玩一个夹弹子的游戏，全班同学分成两组，每个人只许夹一粒弹子，哪个队先把杯子里的弹子夹完为胜。”
游戏开始了，同学们一个个精神抖擞，斗志高昂，迫不及待。期盼着自已组胜利，两组同学都开始认真的夹起了玻璃珠。前面的同学夹的非常顺利。
终于轮到我了，同学们都在喊“加油！段怡亭！”我瞪大眼睛，小心翼翼地夹到一颗珠子，可调皮的小珠子真不听话，它老是从筷子缝里滑落。急得我脸色通红，好像我要拖大家的后腿，又好像听见同学们在埋怨我。唉…………，突然我听到了热烈的掌声，原来他们组快赢了。老师笑眯眯地对我说：“段怡亭，你一定能把弹珠夹出来的。”我又一次鼓起勇气小心翼翼地把筷子放到珠子面前一夹，终于夹住了。只听“哗”的一片，掌声在教室里响了起来，我激动万分，几分钟过去了，同学们鼓励的掌声还在我的耳朵旁边荡漾着。
是这次掌声让我有了自信，我永远也忘不了这一次的掌声！
十）叙事作文掌声
我抬头仰望着蔚蓝的天空，阳光洒满了大地，我沐浴着这场阳光浴，让我想起了那一次的事……
记得那一次，风吹响起乐曲，树枝在相互摇摆着奏出沙沙的音符，掠过花丛中，成了一个五线谱。我独自坐在桌子前，阳光射进我窗户前，几只小鸟在欢乐地唱着优美的歌，我望着书桌上的一道道难题，我不禁地叹了一口气。
突然一阵悦耳的门铃声，打破了这个幽静，小鸟停止了歌声，急匆匆地往外飞，只留一道优美的弧线。
我不情愿地打开了那扇门。啊！是小筠，我霎时间停止了脚步，小筠很客气地走进了我的房间，一眨眼就看见了那书桌上零零乱乱的书本。她似乎明白了什么，她看了看对我眨了眨眼睛，不一会儿，她写满了一张纸。上面全部都是解决思路和方法。我看了看，里面的数字和文字让我目瞪口呆。
她假装咳嗽几下，指着一道题说：“这题的解题思……。”不一会儿，她就让我学会了这道题，接着她又详细地教导我，如何找出解题方法。
每当我有困难时，她都会来帮助我。她还经常地对我说：“你应该在困难和考验中找出方法，但如果你找不出了就会陷入僵局。就像一道题，错了一处地方就便会步步错，最后难以解题。”小筠的这句话让我铭刻在心中，时时刻刻都不能忘记。因为我明白了做事要有仔细的心，不能马马虎虎。
就在一次的考试中，我取得胜利的果实。小筠为我鼓掌，她不仅仅为我取得了胜利而高兴，还为我的努力而高兴。
如果没有了小筠的帮助，我就不会有所今天的成果；如果没有了小筠的悉心教导，我就不会有今天的成就感；如果没有了小筠的热情鼓励，我就不会站在胜利的道路上。一切因为小筠的帮助。
风停了，花朵们睡着了；夜深了，大树们沉醉了。在这一天里的一切都静静安详入睡了，在这美好的一天里，我们彼此地进入了梦香。
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