快乐小义工作文
发布时间：2025-03-24快乐小义工作文(汇编二十篇)。
快乐小义工作文 之 一
优秀志愿者义工先进事迹材料范文
寄语：下面是我们的为大家的优秀志愿者义工先进事迹材料范文，请大家参阅！
六年前，一次偶然的机会，**同志参加了去**敬老院义工活动。在敬老院，她给躺在床上行动不便的老人家剪指甲，一边剪，一边唠嗑，老人们也敞开心扉，聊聊家里的事，把她当做了自己的亲人，临走时，老人们还一个劲的对她说谢谢、谢谢，还问什么时候再去！那一刻，**被真正的感动了，虽然她做的是力所能及、微不足道的小事，但是结果却如此幸福、开心、快乐！从那以后，只要有空，她都会定期参加一些志愿活动，如：看望病困家庭，义卖活动，环保卫生行动，敬老院慰问，我推轮椅看**等一系列活动。
**年，她光荣的担任了爱心向前走**区长，在任期间，她引领大家坚持每月做志愿活动，团队由刚组建时的7人，发展到现在的200人，并荣获**年度**市优秀志愿服务组织。
在**的带领下，**义工组织积极开展各类义工活动。敔山湾供应爱心茶，是爱心向前走**义工组织坚持了好几年的一项公益活动，每年夏季7-9月份，都会在敔山湾设立爱心驿站，每晚为行人供应，3年来，共送出了余杯大麦茶。在“衣+衣=爱、驰援鲁甸——爱在千里之外”爱心活动中，共收集了3000多件新旧衣服，发往贵州爱军新世界希望小学、云南鲁甸。此外，还在云亭、周庄、祝塘、陆桥等乡镇多次开展“小爱有温暖”走进社区活动，联合医院为百姓体检、配钥匙、磨刀（剪刀）、缝补、理发、按摩、剪指甲等等，深受群众的欢迎。
她的爱心宣言是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为！从小事做起，从我做起！只要人人都献出一点爱，世界变成美好的源泉！
**，男，**人，**省慈善志愿者总队—公益爱心社创始人之一。作为一名慈善志愿者，服务对象主要是孤寡独居老人、贫困孤儿。3年来，**不单对老人情况了如指掌，还把社区的弱势群体挂在心上；哪个社区弱势群体比较多、哪个社区的群众需要救济和帮助、哪个老人病了，他都能及时将信息反馈给社区居委会和公益爱心社联络处，并认真协助社区居委会做好弱势群体的排忧解难工作。
**年7月**发生了洪灾，他同伙伴立即安排组织安排募捐，并对募集来的价值28万多元的物资进行，捆绑，及时将其从西安发送到灾区。
**经常利用业余时间参加残疾人活动，包括残疾妇女新春茶话会、三八游园、每年的全国助残日活动等。由于残疾人特别是肢体残疾人活动重度依赖轮椅，所以能参与的社会活动不多。**每次都主动要求分配到停车组，专门负责残疾人的转移和指引，自觉为残疾人参加社会活动提供细致周到的服务，受到了残疾人的普遍赞赏。很多残疾朋友都认识**，每次活动都很愿意接受他的热情服务。
他还积极参加省慈协组织的迎接世园会、慰问贫困儿童、孤寡老人、以及春节为低保空巢老人送温暖活动。由于任务完成突出，多次受到省慈协组联部的表扬。
三年来，**先后多次到敬老院慰问孤寡老人，为生活不能自理的老人喂饭，陪老人聊天；到老年公寓帮助清除杂草，清扫卫生；到儿童村慰问孩子，与娃们交流；经常参与环保活动，到公园、路边、广场清理杂草，捡烟头纸屑、到公共汽车站点擦洗站牌等；多次参加与社区共同组织的联欢活动，并发挥自己能唱会舞会弹的文艺特长，除了自己上台演出外，还为同志们的演唱伴奏。他还积极参加了维护交通秩序和帮助有困难群众过马路、上下车等便民活动；参与了“和谐家园”组织的捐款活动等。
在**街道**社区为民服务的志愿者人群里，人们经常会看到有这样一位背影单薄的阿姨，多年来，她默默地为社区工作、为群众服务。这位阿姨名叫**，今年56岁，是**街道**社区的居民，自1998年单位退休后，她就主动做起了社区义工，12年来以无怨无悔、知足长乐的态度参加社区的义务工作，为居民群众热心服务。她乐于助人，关心街坊，不求回报，并加入了社区义务治安联防队，每天都按时出队巡逻，还利用空余时间主动去帮助孤寡老人。
为了使小区内能有良好的治安环境，她长期进行义务巡逻，值班，她从来不计较个人得失，在巡逻过程中认真负责，一丝不苟，发现可疑情况就立即通知社区民警。从早到晚，人们总能看到她 __身影：替邻居锁上没锁好的门;领着居民清洁打扫楼道;义务帮助子女不在身边的生病老人，带他们到医院去看病;热心为不识路的群众指路、带路;不计报酬，每晚义务看管**社区活动室4年;协助社区工作人员开展各项工作……等等。这里发生的大小事情似乎都逃不过她那双小小的眼睛，经常深入居民群众中，了解群众的心声，并将群众的心声反映到居委会。在克拉玛依市“创建卫生文明城市”期间，她义不容辞地参与到这项活动中，积极参与创建活动及社会公益活动，挨家挨户派发宣传资料，协助举办各种宣传活动，她还经常组织发动楼内的居民洗楼梯，看到有人随手丢垃圾就前去提醒人家要讲文明，创文明城市人人有责等。发现社区里有垃圾和卫生死角就主动去清理，难以清理的就上报给社区居委会。无论是烈日当空，还是刮风下雨，在**社区内总会有她带上红袖章，弯着腰用手捡垃圾的身影。
“”四川汶川和“”青海玉树地震发生后，社区内又出现了她 __身影。她与居委会工作人员在社区内逐家逐户进行宣传，号召大家为灾区捐款，全力支援灾区人民，以实际行动为抗震救灾出一份力发一分光。在她的宣传感染下，社区内的居民纷纷前来捐款，就连小朋友也拿出零花钱献上自己的爱心，积极响应支援灾区抗震救灾的号召。
**阿姨患有肾结石并伴有严重的肾积水等疾病，老伴也体弱多病，她的子女们都担心她的身体。不过，她从来没有把这份“责任”看成是包袱，而把它当成了一种被大伙信任的“幸福”，多年来，她始终以自己的热心回报着邻居们的信任。每次社区给辖区居民发放防蟑螂药和防蚂蚁药，**阿姨作为社区的楼宇理事会和居民代表，为了不影响居民的日常工作，都是根据社区居民的个人实际情况，发动义工利用休息日和下班时间以打电话、上门派发药物等方式联系居民。天气酷热，有的居民住在6楼或高层住宅，有些居民还要多次上门联系才能落实，工作相当辛苦。但**阿姨毫无怨言，克服困难，牺牲个人时间，按时保质地完成了组织布置的工作。她在社区义工志愿者服务中的表现，得到了社区群众一致好评，同时她也以自己的实际行动，带动了社区义工服务的开展，为社区工作作出了自己的贡献。有人问她：你退休了不在家享天伦之乐，为什么要去做义工?她的回答很简单：“我们不只是为活着而活着，我们要为更多的人快乐地活着而活着”。12年来，她服务于社会，滋润、温暖人心，促进社会和谐，受到**社区居民的称赞，12年来，以她初衷不改的默默奉献精神，感召着周围的人们。 她还热心于街道及社区的老年工作，积极促进老年工作的进展。自从成为**社区老年义务工作者后，尽了最大的能力去帮助其他有需要的老人。在**社区有好几位鳏寡孤独老人已经80-90岁高龄，在平时接触中，发现他们身患重病，**阿姨经常到其家中问候与其谈心，帮助他们解除恐惧感之后，他们对生存提高了信心，病人得到鼓励，精神面貌有极大好转，胃口、睡眠都提高了，家属都表示多谢政府、街道和党组织的关心。**阿姨还坚持每天给老人送报纸、教老人的保姆做口味的饭菜，相处时间长了，感情也加深了。老人们都感动地说“**你真好”。看到老人们欢笑，**阿姨也很开心。
为了义工这份事业，**阿姨倾注了自己的全部时间和精力。**阿姨只是**街道**社区许许多多义工中的普通一员，她没有令人刮目相看的特殊才能，只是用一颗博大的爱心，温暖了一个又一个需要帮助的人;她没有惊天动地的壮举，只是用点点滴滴的实际行动，回报社会，服务他人;她没有获得丰厚的物质回报，但每天却过得充实而快乐。
**阿姨不但是个行事低调的人，更是富有爱心的人，面对他人的苦难，她永远不会无动于衷。xx年初，南方遭受雪灾，5月份四川遭遇特 __灾害，xx年，青海玉树遭遇特 __灾害，她都嘱咐子女分别通过青少年发展基金会和红十字会网上捐款。从她的身上，我们看到了一个优秀的义工·志愿者熠熠生辉的人格魅力。平凡的**阿姨以一颗朴实无华的爱心，书写着自己的精彩人生，演绎着无私奉献的动人故事。她以实际行动告诉我们，爱不需要华丽的辞藻来表达，也不需要做出惊人的壮举，只要义务工作者真心付出，真诚奉献，在日常生活中发现爱心、散播爱心，就会使义务工作者的人生更加快乐，就能使生活更加美好。
内容仅供参考
快乐小义工作文 之 二
有一天，妈妈对我说：象宝，星期五下午轮到你去图书馆做义工。我一听非常诧异：啊？妈妈，你没有跟我讲过要去做义工呀。哎呀，我根本不想去！对不起，我前几天忘了跟你讲了。哎哟，可是我根本不想去呀。我已经快哭出来了。不行，要去的，这个名额很有限，是我要求加进去的，你就当是一次体验，我陪你去。
星期五下午，我穿上小蒋借给我的义工服，来到桐乡陆费逵图书馆当义工。
到了图书馆，管理老师说有一个小男孩已经到了，一看，原来是同班同学蔡毅阳。等了不到五分钟，所有人都来了。前面幼儿区的书很简单，不用按照编码，只要放整齐就行了。我想：这可真简单，比学校图书室的整理要求还低。幼儿区的绘本整理起来很快，可是因为是蹲着或者弯下腰来整理的，没一会儿，我的膝盖和腰就很酸痛。好想休息一下，可看看大家不顾汗滴下来，都在勤快地整理着，特别是六班的胡睿同学，后面的绘本区大部分都是他整理的，我不由得脸发烫，赶紧继续整理。
过了一会儿，大家都有些累了，便休息了十分钟。然后，管理老师教我们整理学生区的图书。学生区的图书和学校里的一样，要求按照编码来排。但令我们没想到的是，好多小朋友看完了书就随便丢在书架上，或作文是凳子上。另一种就是，不按字母的提示，随便塞在书的海洋里了。我们从A开始检查，随便一看就能看到编号不符合的，就拿出来，再一本本根据编号提示来寻找，找到后来胸口都觉得发闷了。刚刚放好一本，又看到边上的书架上有一本不符合的管理老师叫我们休息一下，我们也没停下来，就想着让这些书回到它自己的位置去。手里的书可杂了，A到Z都有，没有几本是字母相同的，放起来很麻烦。后来我们想出了个办法，手里有几本差不多的，就交给同一个人。交换一下速度就快多了，一个人管理一片区域。
学生区终于整理完了，我和一个小姑娘提前到了漫画区。漫画区不难整理，因为都是成套成套的书。我看了一下，可惊讶了，《名侦探柯南》占了将近三个书架，《龙珠》、《火凤燎原》等也都各占了一个多书架。虽然开始时我不想做义工，因为想到要在图书馆工作两个半小时，觉得很漫长，可是现在发现其实时间一点儿也不长，觉得自己还没整理够呢。妈妈和我出来时，碰到那位管理老师，她在妈妈面前大大地表扬了我，夸我很乖，整理书很认真，叫我休息，我都不愿停下来。
做义工其实很有意义，我以后要多多参加。不仅是因为那个表扬让我觉得再辛苦也很值得，更是觉得自己的劳动很有价值。
快乐小义工作文 之 三
《图书馆里的小镜头》选自二期课改新教材语文第九册第六单元。
课文以写实的手法，通过细腻的笔触描写了图书馆里的一个个小镜头。通过对这些小镜头聚焦，如实地反映了不同年龄、不同职业、不同性格的人对知识的渴求，体现了新时期人们如饥似渴地获取知识，提高文化素养的精神风貌。文章虽没有幽默的故事情节，然而字里行间无不流露出作者精湛的写作技巧和独特的观察视角。
自读是阅读教学的基础，在教学中，我设计了许多读的形式，让学生充分地读，在主动积极的思维和情感活动中，来加深对课文的理解和体验。
教学伊始，我要求学生自由轻声地朗读全文找出图书馆里的小镜头究竟在哪里，人们的举动让你感受到什么，学生初读时首先在头脑中有了对课文的感知。接着，在指导学生逐节理解课文主要内容时，我又安排了快速默读，节奏读，引读，通过读使学生对作者的写作思路更加一目了然。然后，学生在交流图书馆里的小镜头如何写得生动形象时，通过对重点词汇的理解让学生来细细品读，采用个人读，做动作读，示范读，男女生轮流读等多种形式使学生对文章内容有了进一步的感悟。
学生在读中逐步深入文本，渐渐对文本有所感悟和思考，并受到情感熏陶，积累优美语言，享受审美情趣。
阅读课上不但让学生读懂课文“写什么”、“为何写”，而且要重视“怎样写”的指导，渗透写作知识，引导学生模仿课文写法进行“读写链接”训练。
课文的“样本”作用不容忽视，这种示范作用除了可以使学生见识文章思想精神的高度，还可以欣赏汉语表达技巧艺术感染力，感受汉语表达艺术的极致高度，为学生的阅读心理和写作心理建立一个发展平台。
《图书馆里的小镜头》是一篇指导学生学习写作方法，模仿遣词造句技巧的佳篇范文。我充分利用教材对人物形象进行分析，帮助学生体会、学习作者是从局部或细节去描写人物，表现人物性格品质的，是通过“点面结合”对人物形象塑造来突出主题的。通过读写结合，点化学法，仿中求新，逐渐提高学生的写作能力。
课堂时间有限，老师可以利用“说些双通道”等形式读写对接，引导学生运用课文“点面结合”方法描写“超市里的小镜头”、“菜场里的小镜头”、“运动会上的小镜头”、“课间教室小镜头”等素材。
我想，为了学生的会写而教，为了学生的乐写而领，为了学生能真正掌握用笔说话，以文字传情达意的本领，从而将中华民族灿烂的文化瑰宝传承与发扬下去，语文教师的职责莫过于此了吧。
快乐小义工作文 之 四
一、教学目标：
1、学会本课生字新词，理解“争先恐后、细腻、小心翼翼”。
2、正确流利地朗读课文，学习在阅读中提出问题，养成边读边思的习惯。
3、学习作者抓住人物特征描写的表达方式，模仿课文第五小节的写法，结合生活中的小镜头进行描写。
4、通过图书馆里不同的小镜头，了解各种不同的人是如何努力学习的，激发学生的读书热情。
二、教学重难点：
模仿课文第五小节的写法，结合生活中的小镜头进行描写。
1、师：同学们，在我们的身边，有许多热爱生活的人们，他们用摄影器材捕捉一些小镜头，来反映多姿多彩的生活，体现拍摄者对生活的热爱。(出示：小镜头)
2、师：有一个小摄影师，他也是个热爱生活的人，他特别偏爱图书馆(板书：图书馆里的)现在让我们跟随作者一起去看看——齐读课题。
1、出示学习任务单一：
①默读课文，思考：作者选择了图书馆的哪些地方来拍摄小镜头的?分别在哪一小节?
2、
3、5小节。
3、交流“能否调换顺序”一问，随机概括：这三个镜头是按人们进馆、选书、看书的先后顺序来写的，不可混乱。
2、
3、5小节，读清楚这三个小镜头中的描写内容。
②小组讨论：给三个镜头归归类，并说说，你为什么要这样归类? ③三个镜头，有什么相同，又有什么不同?可以适当圈划、做批注。
询问其他小组，归纳：看来大家都发现了镜头1和2都是写了人体的局部，从语言表达特点上看，这两个镜头我们可以归为一类。而镜头三写得非常详细，与前两组镜头有所不同。
出示：
2、3小节。要求：大声自由读，看看作者在这两处分别记录下哪些小镜头，用括号括出有关内容。
①生朗读并寻找内容。
②指名交流，随机出示四组短句。
师归纳板书：作者在大门口选取的是人们的——，在书架前又写了——
④引读：留披肩发的、梳小辫儿的那是——，剃平头的、梳分头的那是——，黑发的是——，白发的是——。从他们的发型上，我们可以知道进图书馆看书的有有()有()有()，一个词概括是——男女老少。
⑤再根据他们的手或穿的鞋子，大家猜猜他们可能从事什么工作?
生交流，师追问：你从哪里看出来?归纳板书：看来，各行各业的男女老少都在图书馆中看书。
过渡：师指着板书(各行各业，男女老少)图书馆中人这么多。 出示学习任务单三：
2、3小节，找找两处写出图书馆里“人多，爱读书”的句子，并直线画下来。 ②反复朗读这两句，提一个问题，并尝试解答这个问题。
问题：___________________________________________________________? 回答：____________________________________________________________。 你是用______________________的方法来提问的。
交流学习任务单：
①有两处写得很巧妙，也反映出图书馆里“人多”，“爱读书”的氛围，找找哪两处?
……似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。 ②读读这两句，你有什么疑惑吗?生提问质疑。
点评：很好，你抓住了句中看上去矛盾的两个词来提问了。那到底矛盾吗?作者为何要这样写?
生交流，师随机点拨：为了写出人多，反映出社会上各种人都热爱读书的良好风气。
(宽敞-拥挤：突出了人多;封闭-清新：书香满屋，对渴求知识的人来说，这充斥着浓浓书香的空气就是最清新的。)
①师：是呀，作者用两对表面上看有些矛盾的词来让读者感受到图书馆人多，人们爱读书。这两节中，还有一些词也能反映出这一点，谁找到了?
生随机交流：争先恐后(理解)、涌进、小心翼翼(理解)、极温柔、抚摸
②师：每个词、每句话，字里行间中都透露着人们爱读书的信息。现在请大家选择其中一个镜头读一读。指名读，评价：我从你的朗读中听出人很多;你的朗读真有节奏感。 ③问：考虑过，作者为什么在这里只写局部，并且节奏很快?
生交流，师归纳：是呀，正因为人们迫不及待地要读书，一下子涌进图书馆，你来得及看清每个人吗?抬起头看见的是不同的(指板书：发)，低下头看见的是大家的(鞋);进入图书馆后，大家迫不及待地蜂拥到书架前选取自己喜爱的书，只看见书架上挑选书的——手，一双双寻找书本的——眼睛。
作者的第1，2组镜头，抓住人物这些局部特点来描写人们进馆和借书的场面，让我们感受到来图书馆(男女老少、各行各业)都有。由于人那么多，那么急切，所以用短句来进行表现。
1、师：书借好了，下面我们就要去阅览区看看。刚才大家把镜头三与前两个镜头区分开来。
出示学习任务单四：
①静心默读镜头三，找找作者写了哪些人物?他是怎么描写这些人物的? ②小组讨论：从不同角度，来找找镜头三与前两个镜头的不同之处。
①粗——细(局部粗略写，某一个人详细写) ②动——静(大声朗读与安静默读) ③快——慢(从朗读节奏中体会)
3、师：如果说，前两个镜头是全景镜头的话，那镜头三便是特写镜头了。看看镜头都对准了谁?
生交流，师归纳：作者选取的4个人，代表男女老少。通过描写这4个典型人物阅读时的情况，让我们感受到图书馆所有人都是那样——(预设：旁若无人，孜孜不倦，专心致志)
②可文中并没有直接说出你们刚才的词，作者是怎样让我们感受到人们读书时的专注? ③出示：以为梳披肩发……刘海铰了。
自由读句，圈划让你感受到小姑娘专注的词。交流。
重点：贪婪：原是贬义词，用在这里表现出姑娘对读书的渴望。
铰了：觉得头发影响了她看书，连漂亮也顾不上了。 自由读，注意描红的词，可加上动作，指名读，齐读。 小结：“贪婪、扫着”这些动作、神态极其细小，我们一不留神就会疏忽，而作者正是抓住了这些细微的动作和神态，表现了姑娘读书的专注。
④自学其余三句，要求：看作者是怎样抓住人物细微的神态和动作描写表现人们读书时的专注。
小伙子：一边……一边……、伏案疾书(理解，给出义项)、有时、时不时、想着
小孩：趴、指、吃力、一个字一个字 小结：原来这四个典型作者描写细节时侧重点也不相同：青年男女抓住外貌来描写动作、神态，而老人和小孩抓住了年龄特点来描写。
1、师：阅览区也参加完了，你们猜，接下去作者去哪里拍一组小镜头?(还书区)
一、二或镜头三的写法，你们觉得哪个更适合镜头四?
3、现在，我们利用学习任务单来进行交流讨论，并模仿课文第五节来写一组小镜头。
出示学习任务单五：
②组内决定选择一个人物，并想象该人物还书时依依不舍的动作、神态。 ③罗列出一些关键词，每个人尝试说一说。
④模仿第5自然段，通过抓住人物的动作、神态，把镜头四写清楚。
4、写好后组内评议，选写得最好，最有特点的同学交流。
5、小结：通过比较，找出不同点，发现不同的表达目的，要选用不同的语言方式进行表达。
快乐小义工作文 之 五
“保护环境，人人有责”。今天，我们为小区做了一次大翦灭——捡垃圾。
我先预备了几个大塑料袋，和几个小伙伴一起出发了。我们先到小区的道路上捡，我们像捕猎一样，发现了目标，就冲上去捡，有时一下子能捡好几样不同种类的垃圾呢!街道上的垃圾快要捡完了，我们又去捡楼道上的垃圾，都是一些餐巾纸，我们每人清洁了三楼，再合作清洁了一楼。最后，该打扫草坪上的垃圾了。我们先去了公园，边走边捡垃圾，我们还插了两块木板，一块是“请勿踏入草坪”。第二块是“保护环境，匹夫有责”。还在草坪垃圾桶里换了新垃圾袋。
终于打扫完了，我们早已累得气喘吁吁，满头大汗，但看着焕然一新的小区，我们很欣慰。啊!今天我做了一回环保小义工，但愿大家也能从小事做起，从身边的点点滴滴做起，做一名小小环保员，做一名真正的大天然小小美收留师，让我们的地球更加锦绣!
快乐小义工作文 之 六
今天妈妈带我去养老院做义工。
我们在院长的安排下，先洒水扫地，接着擦窗户，最后推着老奶奶到院子散步。养老院是专门接收老人的，他们的孩子都要上班工作，没有时间陪他们玩。有一位老爷爷不舒服，时不时就大喊几声，妈妈说他老年痴呆，连自己的亲人都认不出了，他下面还绑着一个尿袋，防止他随处拉尿。
我们一直做到下午五点才走，看着他们微笑着说再见，我觉得这是很有意义的一天。
快乐小义工作文 之 七
爱护环境从我做起
那天，妈妈带着我去参加义工活动，心想太棒了，我最喜欢当小义工了，帮助了别人，快乐了自已，而今天是当环保小工士，我一定好好爱护环境，不在野餐，丢果皮纸屑。而且常动身边的人一起爱护环境。
我们来到我们的母亲河一一钟楼水库，市领导做活动前动员讲话，参加的队伍有我们快乐义工队，还有警察队，还有城管，……等等。
红红的大旗随风飘扬，随着领导一声下，我们分成两支队伍向左右分开，沿着岸边捡白色的垃汲，有的拿袋子，有的用手捡，有的用夹子夹，我居然捡到一臭鱼。我们走过回头一看，真干净，清清爽爽，这才是我们的河，我为我们母亲河感到骄傲，因为有这样一群人来守护她。爱护她。从今天起我会更加努力去做一名合格的环境小卫土，做一名快乐的小义工。
快乐小义工作文 之 八
七月的余姚，骄阳似火。一大清早，我的心像一壶刚烧好的沸腾的水一样，激动得要溢出来。为什么呢？因为我今天要当一回小义工。
“奶奶，快点，快迟到了啦！”我着急的催着奶奶——因为我还是小孩子，所以必须有大人陪在身边。
一路上，我怀着激动的心情来到了玉皇山公园。一下车，我见到了许许多多前来参加这次活动的其他小义工。我和他们一样换上了令人自豪的志愿者服装，开始准备这次的任务——给环卫工人送清凉包。
我看着一辆辆像房子似的环卫车在环卫所叔叔阿姨有序的'指挥下陆陆续续排列好了一字型，心里仿佛看到了在人们正在呼呼大睡的时候，这些我们城市的美容师却顶着“大火球”，推着沉重的环卫车一步步的在清理着肮脏的垃圾的景象，想到这，我由衷的佩服起了这些“城市美容师”，是她们让我们的城市不再凌乱，不再臭气熏天，她们是多么伟大呀!想到这，我加快了脚步，来到了一位年长的环卫工奶奶身边，亲手送上了由余姚烛光公益等爱心企业准备好的爱心清凉包，里面有牙膏牙刷、毛巾、茶杯等物品。
这时，天空突然雷声隆隆，下起了倾盆大雨，给炎热的夏天带来了阵阵凉爽，看着一位位美丽的笑脸，我的心美滋滋的。
这次活动在欢声笑语和滴滴答答的雨水中完美结束了，看着一位位年长的环卫工老奶奶们用辛勤的汗水维护的一条条干净的马路街道，作为少先队的我们是不是更应该从我做起爱护环境，从身边做起去爱护我们可爱的家园呢！
快乐小义工作文 之 九
我是快乐小义工
山东省日照市五莲县实验小学五年级四班周雪瑶
寒假里，我和同学徐慎一一起去新华书店一起做义工。我们经过书店工作人员的同意，先整理了一会儿书，又扫了扫地，觉得无聊，便看起书来了。过了一会儿，来了一个客人。我一想，既然我们是来做义工的，也可以帮书店卖书呀！于是，我赶紧把这个想法告诉徐慎一，她一听，也深表赞同。于是我们便羞涩地凑过去，我先开口了：“阿姨，您要什么书？”这一开口不要紧，可就招来了我们的热情。阿姨说：“哟，小朋友，你是干什么的？”“我们是来做义工的。”“哦~”阿姨长长地“哦”了一声，“真乖。对了，我是来买作文辅导的。”“好，作文辅导在这边。”“这些书比较好，还有这些，这些”知道为什么我们这么熟悉吗？因为我们在整理书籍的时候就对书架了如指掌了。徐慎一又说话了：“要说最好呢，还是这两本了。”在我们的推荐之下，最终选择了一本一年级的《手把手写日记》，我们看着客人离去的背影，我们高兴极了。这时，那个在新华书店工作的大哥哥，给我们竖了一个大拇指，又给我们添了一些动力。果然不出我所料，我们卖书卖的愈来愈红火。有一位叔叔买的猛，直接就买了五本，我和徐慎一乐坏了。时间有限，我们到售货员那里，说：“阿姨，我们该回家了。”我惊奇地发现，我不害怕了，真棒！
在回家的路上，我明白了一个道理：什么事，我们只要有勇气，有自信，就没有不能做的。
快乐小义工作文 之 十
事情追溯到去年冬天，天气已经非常冷了，寒风凛冽，我们全家乘车外出。街头到处都摆着各色塑料花卉，冬日里让人感到了一丝暖意。我们在车里吃着零食，听着音乐，惬意极了。快到高速路时，妈妈将装有废物的垃圾袋顺着车窗就投向外面，制止已来不及。我要求爸爸把车开回去捡起垃圾，可妈妈说车已经无法返回，再说路上车那么多，如果回去的话撞车怎么办?妈妈甚至说下次改掉也就罢了。可我坚决不干，最后爸爸终于把车开了回来。妈妈找回了扔掉的垃圾。虽然耽误了好多时间，但全家都认为我这样的做法是对的。
从此以后，我们全家人都成为“讲文明、护环境”的大使。上周，我们全家去爬山，带了好多食物去野餐。野餐之后，大家分别将垃圾收好，背着下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。这样的事情，在我们家里再也不用我监督。妈妈更是让我感动。她经常会在公共场所将地上的垃圾捡起，扔进垃圾桶。
讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家未来的小主人，我们有义务去帮助他人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。这样，我们的国家才能成为强大的、高度文明的国家，文明才能受到更多人的敬仰。
同学们，让我们行动起来，“新世纪新时代，新国家新文明”，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明的主人，让“文明健康伴我行”!
快乐小义工作文 之 十一
有幸听妈妈的一位朋友介绍，我认识和了解了石家庄儿童义工团，并成为了一名小义工，参加社会公益活动。
妈妈说让我去做义工是培养孩子融入社会的一种手段，无偿参与慈善事业和社区服务，父母经常说：“从娃娃开始培养义工精神，颇为重要。做义工似乎占用了孩子宝贵的学习和休息的时间，甚至还有经济上的投入，但这种行为却能让孩子获得用金钱难以衡量的收获。通过做义工，能积累经验、认识社会，学会与不同年龄和层次的人交往，在奉献和回馈社会的同时，获得他人和社会的认同。”儿童心理学家的研究显示，一次义工产生的正面心理效应，抵得上孩子长大会看8次心理医生。
现在很多孩子，从小到大深受家人的溺爱与娇宠，忽略了对孩子进行奉献和感恩教育，于是有的孩子们渐渐淡漠了责任，变得自私、孤僻和不信任别人，所以爸爸妈妈会根据实际情况适当培养我的义工服务技能，将义工服务理念普及到我的生活和学习中去，使之有社会责任感和服务精神，使义工服务成为现代教育的重要组成部分，无疑让我受益终身。
我满脸幸福地说：“家里有一个小义工，两个大义工。”全家必将义工活动一直做下去。事实如此，我经常在公交车上主动给老人和孕妇让座，在社区里帮行动不便的老人提菜并搀扶上楼梯。不争不抢他人物品，礼让包容对待同学……
我承诺，我会将义工活动进行到底！
快乐小义工作文 之 十二
暑假里，我做了一件非常有意义的事，就是去弘法寺做义工。
我和堂姐早早就起了床，出发喽！在车上，大伯还特别叮嘱我们，进门要跨过去，不能踩门槛，不要对人家指指点点，嘻嘻哈哈。一路上，我和堂姐心潮起伏，心奋不已。
到了弘法寺，我们小心翼翼的跨入大门。转头一看，哇塞！！两个门神庄严的耸立在大门两旁，脸上带着凶恶的表情，眼睛瞪得跟鸡蛋似的，两个眼珠子都快要掉出来，好像在说谁要敢踩门槛，我就吃了你。“南无阿尼陀佛，南无阿尼陀佛……”听见这声音我和姐姐赶紧去凑凑热闹。噢！原来是这里的和尚在念经，他们一边围着树转啊转，又一边念经，引来了好多香客。
9点，我们又风尘仆仆的赶到念经殿，我们正从正门走时，立即被拦住了，这个是给方丈走的，工作人员解释到。男左女右，男的走左边，女的走右边。规矩怎么那么多呢……
方丈来了！好威风啊，看起来又是那么慈祥，殿内还不能开手机，哎……方丈总是喜欢‘唱歌’，我还听不懂，糊里糊涂地就与周公会面了……“阿尼陀佛。”惊得我出了一声冷汗，原来是结束了，我对这种行为感到十分愧疚，真是……
满载而归的我，回到了家中。感受到原来寺庙不是那么恐怖的，它令人心旷神怡，忘掉一切烦恼……
快乐小义工作文 之 十三
这个寒假，我去南山图书馆当了回小义工。
小义工也可以说是小小图书管理员。我们的任务就是整理书架，摆放书籍。
所有图书馆的书籍，都是有索书号的。索书号是由26个字母和一些数字组成的。它是把书分类的一种方法。索书号可多了，比如字母I是代表文学类的书籍。I287。45代表长，中篇小说。索书号的用处可大了。它可以帮助读者们找书。我们这些小义工也是通过索书号，找到与书相应胡架子，把书摆上去。
我本来以为当小义工很容易，就是说摆摆书而已。可是当起来其实是有点困难的哦！我们经过短暂的训练，就开始工作了。
刚开始，书车上只有几本书，摆起来一下就摆完了。可我们刚摆完，一个哥哥就推着一车书进来了。我们赶紧又去拿了一些书来摆。书太多了，我们一会儿跑到这边，一会儿跑到那边，忙得不亦乐乎！
我们摆了足足五十分钟才把书摆完。但还没有到下班时间，我们又继续整理书架，从左到右按从高到低的顺序整理好，可考眼力了！
有的读者不知道图书馆的规定。我们就会告诉他们。比如，不能在图书馆里打电话；六岁以下的孩子不可以进少儿图书馆……
虽然当义工有点累，但我很喜欢当义工，因为这是一件有意义的事情。
快乐小义工作文 之 十四
三月的春风是那么温暖，就在这人人学雷锋的三月里，很多人都热火朝天地学起了雷锋。然而，我认为学雷锋已经是很老套的事情了。在现在这个社会里，还有谁愿意去干这种事情呢？但是有一件事深深地撼动了我的内心，改变了我这个想法。
记得那天，我的好朋友林铭带我去了一个养老院。与其说是个养老院，不如说是个花园。除了中央那幢大楼外，里面长满了花草树木，郁郁葱葱。满眼的绿色充满了生命的气息，三十几位老人在里面或坐或站。
三十几位老人一看到林铭，那一双双苍老、昏黄的眸子都像焕发了生机一般，脸上的褶皱都舒展开来。他们全都围了过来，二十几位老人几乎都拿出一样东西给他。他面带笑容，给每一位老人一个热情的拥抱。我看了不禁心想：为什么每个人都对他这么好？仔细询问才得知，林铭每周都会来做两次义工。难道他不怕麻烦吗？
这时，林铭手中不知道什么时候多了一把指甲剪。他让老人们纷纷坐下，然后蹲在那里给老人们剪指甲，还不时和老人们说上几句，总能引起老人善意的笑声。
剪完指甲后，我跟着林铭走进了花园的另一扇门。他端起一个脸盆，开始接热水，并叫我去打了些冷水进来。调好温水后，林铭从他带来的书包里拿出一大包橘皮，讲橘皮撒在水中。说是用橘皮水泡过脚后，不但能促进血液循环，还能使脚不容易干裂，不一会儿，四盆橘皮水就调好了。这时，走进来一批老人，他将水盆端到老人们面前，细心地为他们脱掉鞋子、袜子，挽起裤脚，然后再捧起他们的脚放入水中。顿时，我心头一热，心想：在那些日子里，他自己都不知道这样做是为了什么。或许这就是雷锋精神，时间在变，人在变。可是那伟大的雷锋精神却一直传承下来。这件事给我上了生命最重要的一课。
人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到无限的服务中去。雷锋在哪里？他就在我的身边。
快乐小义工作文 之 十五
新的一年我想继续当好新狮社区图书馆“管理员”，你要是问我，为什么坚持做“小义工”吗?因为我有三个理由：1.我喜欢读书，我喜欢泡在书堆里，在书海中，开拓视野，汲取养分，收获知识。2.我爱整理图书，记得有一次，想找《汤姆索亚历险记》，可怎么也发现不了书的身影，问图书馆管里员，他们让我按照书上的记号去找，可还是劳而无获，因为有人看了，没有按规定的顺序摆放，从那次事情以后，我申请当上了 图书馆的“小义工”。3.我有
快乐小义工作文 之 十六
星期三，我和妈妈一起到地铁软件大道站参加“雏鹰地铁文明行动”，到了那一看，学校的同学和老师们都来了，大家都是来参加这个活动的。
让我印象最深的就是和易晨星一起当“礼仪小姐”引导地铁乘客遵守纪律。
我和易晨星一个站一边，立正站好，双手微握，摆在肚子前，就像一个标准的模特儿，每当一波乘客涌来的时候，我们就面带微笑，但目光炯炯，仔细观察乘客在检票口有没有刷卡或投币，有位老奶奶出来时刷急了，结果数据没刷上，就出来了，电子检票口就嘀嘀地叫起来了，我就微笑地说，“奶奶，你去月票口把数据刷一下，不然你的卡下次就用不起来了。”
“噢，谢谢你，小朋友”奶奶笑咪咪地对我说，就去了月票口，而我心里为帮了一位老奶奶感觉很高兴。
站了一会我就觉得腿发酸，心里说，看来“礼仪小姐”不好干，电视上的模特儿站台时，美丽大方，但辛苦也是一定的，看来以后再写我的理想，“模特小姐”或“礼仪小姐”我要再考虑考虑了。
虽然很累，但我和同学们都坚持了下来，最后得到地铁阿姨表扬了，还带我们参观了地铁的操作间和设备间，真是充实而快乐的一天，让我又增长了见识，下次我也可以对老爸吹吹地铁知识了，呵呵，希望以后有更多的这样的活动。
快乐小义工作文 之 十七
这天，刚走进图书馆想要选择一本好书，却被那无声却又异常精彩的小镜头深深吸引，
“咳咳……”啊！瞧！一个满头白发的老人，眯着眼，非常吃力地看着书。看得出他很想把书放下，但因为书中的精彩，所以他决定把书读下去，可以看出他特别爱读书。这种活到老，学到老的精神令我对这位老人肃然起敬。
和这位老人相比，学生怎样呢？一个重考生，一边从参考书里查找资料，一边温习着自己的功课，还准备阅读桌上的那几本小说。努力学习，准备迎接那新的考试，
这一个个图书馆里的小镜头深深印在我的脑海中，有几个字更深刻地印在我的心里：多读书，读好书，爱读书！
快乐小义工作文 之 十八
寒假里的一天，我收到阅读花园邀请去做义工的通知，这让我异常的惊喜，我想嘿嘿，寒假实践作业终天有着落了。于是我兴冲冲地来到阅读花园。
来到阅读花园，只见有一排小朋友站在门口满怀微笑地说欢迎光临！我走进书房报名，服务员便把我分配到了三零五区来服务。原来是因为那一些小朋友比较小，只能做迎宾员，而我算年长一点的就做复杂一些的服务员。
跟我一起的还有一个十二岁的姐姐，首先报务员告诉我们要怎么做：比如客人来了我们就给客人们倒水，然后把菜单递给他们看，点完菜就说：上菜的时间为十五到二十分钟，请稍候等。最后只要每上一个菜就在相对应的点菜单上画一个勾。
第一桌客人来了，我以迅雷不及掩耳之势冲到他们的面前说：你好！我来帮你们倒水。然后拿来菜单说：这是我们的菜单，请您看一下。这桌客人点完菜后，就轮到那个姐姐来为他们画勾上菜。第一道菜为鸡翅中，她端着一盘烤鸡翅中送到他们面前说：对不起打扰一下，这是你们的鸡翅中，请慢用！说完便从口袋中抽出一笔画上一个勾，接着画上第二个，第三个
到了最后，还一盘炒饭没上，我对那位姐姐说：姐姐，可以让我也试一下端菜和上菜吗？当然可以！她笑着擦擦汗说道。我小心翼翼地端起一大碗炒饭向那一桌客人走去。我紧张极了，仿佛心里有一团火在熊熊的燃烧。我走近她说：对不起，打扰一下，你们的扬州炒饭来了，情慢用。最我还补充了一句：您的饭菜已全部上齐，请慢用。然后我便走开了。
你太棒了！服务员阿姨为我竖起了大拇指。你不但把所有的饭菜中最重的炒饭端上去了，而且最后还说了一句：您的饭菜已全部上齐，请慢用。受到表扬的我非常开心。
寒假的这一件事让我记忆犹新，令我受益无穷。这件事不但让我完美的完成了作业，而且让我知道到底怎么服务客人，我以后还要来。
快乐小义工作文 之 十九
20xx年初的大雪让长沙变得很美，但随之而来的冰灾却给人们带来了许多不便。我所居住的小区有一段长长的陡坡，因为冰灾出行变得更加困难。有好几次都听到有人摔伤的消息，小区里的老人和小孩都不敢出门。一天我和爸爸说起这事，爸爸提出让我和他一起去少扫雪，这样大家就可以放心出门。
第二天，爸爸从外面带回铁锹和铲子，我们开始了破冰扫雪的行动。小区里的其他人看到我们的行动马上加入进来，经过大家一上午的辛勤劳动，小区的必经之路终于打通了。我们每个人的脸上流着汗水，心里都美滋滋的。
夏天到了，我和小伙伴们都喜欢在院子里玩耍。一天我们看到花坛里的野草长了起来，开始和花儿争夺养料和阳光，我便和小伙伴们一起开始了锄草行动。在我们的劳动下花儿笑得更美了！
今年长沙创建文明城市，社区号召我们为美化和创建文明城市做自己力所能及的是事，我和同伴们只要有空就会参加社区的义务劳动，用我们的双手把我们的家园打扮的更美好！
快乐小义工作文 之 二十
20xx年10月17日星期日今天，为了响应江门市争创全国文明城市，我们班组织同学们到白水带爬山径做义工捡垃圾。
一大早我就起床，匆匆吃过早餐就赶到白水带山脚聚集点。老师给每个同学发了背心、帽子、垃圾袋、长筷子、手套、、、、。我们马上就开始了行动，因为昨天是重阳节，登山的人很多，制造的垃圾也特别多，有报纸、果皮、食品包装袋、烟头、口香糖、、、、、、才走到半山腰，我就汗流浃背感觉好累呀！妈妈一直鼓励我“诱骗”我，最后，我们终于按时到达终点--龙光塔。山顶风景优美，我感觉所有的疲惫都让清凉的山风吹走了。今天的活动增强了我的文明卫生意识，训练了我的健康体魄，增进了我和同学的感情及团结互助精神。
这种活动太有意义了，今天真是个好日子
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