职场资料|蹇叔哭师读后感(经典二十篇)
发布时间：2024-10-31蹇叔哭师读后感(经典二十篇)。
♛ 蹇叔哭师读后感
，为师更为友
读《师之道—优秀教师成长的方法与艺术》后有感
“以心换心，构建亲密的师生关系！尊重理解，构建平等的师生关系！一视同仁，构建和谐的师生关系！”这是现任贵阳行知科技职业学校校长的杨洪昌编著的《师之道—***噬等舟医芹风金师之道-
师者，为师更为友
读《师之道—优秀教师成长的方法与艺术》后有感
“以心换心，构建亲密的师生关系！尊重理解，构建平等的师生关系！一视同仁，构建和谐的师生关系！
”这是现任贵阳行知科技职业学校校长的杨洪昌编著的《师之道—优秀教师成长的方法与艺术》一书中第5章《缔造融洽的师生关系》中开篇的三句话。读了这短短的三句话，一种莫名的感觉油然而生，是啊，师生之间的相处看起来很简单，简单到我们平时只需要摆出一副师长的模样就行了。在现实的教学生活中，师生之间很难相处。困难的是，我们能否真正走进作为教实的学生心中，成为学生心中的好朋友，倾听学生心中的纯真话语。
许多时候，我们和学生之间的相处真的只是老师和学生之间的相处，以至于出了学校，学生看见老师就躲，见了老师也不敢说什么话，这不是健康的师生关系，更不是我们所需要的那种师生关系。“以心换心、尊重理解、一视同仁”，简短的十二个字却向我揭示了我们师生之间相处平时最不容易做到的三方面内容。
《师之道—优秀教师成长的方法与艺术》这本书共分为四个部分：《师德篇》、《师生篇》、《教学篇》、《成长篇》。在书中，他让我们真切地感受到了“以德兴教”、“和谐师生”、“以教促学、以学促教”、“自主成长”、“专家型教师”所蕴藏着的巨大潜力和其所带来的勃勃生机。
在书中，大量的教学案例告诉我们，要想成为一名优秀的教师，就需要不断地提高自己，从各个方面改变自己。
“与学生心灵的沟通胜于知识的传递”。教师只有走进学生的内心世界，把自己的爱和关怀奉献给学生，才能赢得学生的尊重。如果我们想教好一个学生，我们需要更深入地了解学生，因为了解学生也是我们备课的重要组成部分。
而想要更深入的了解学生，就需要我们为师者能转换自己的角色定位，只有成为学生的好伙伴、好朋友，我们才能走进学生的内心世界，才能洞悉学生不同时候的不同思想，用最合适的方法来教育孩子。“知其心，然后能救其失也”。”蹲下来看孩子，我们会看到一个自己曾经很熟悉的世界，那里有着童年的快乐与悲伤的记忆。
”成为孩子的好朋友，用我们的爱去关心和信任孩子，那样，我们会少犯许多我们所自以为是的错误。孩子的童年，少一点悲伤，多一点快乐。因为，站着，我们看到的世界和孩子不一样，只有蹲着，我们看到的世界和孩子！
“教师是学生镜子，学生是教师的影子”。是的，我们常说：身正为师，德高为范。
在学校生活中，教师不仅是知识的传播者，更是榜样。这篇文章讲述了一个故事：在学校作业中，水房的下水道堵塞，脏水溢出，臭气熏天。
学生们怕弄脏了衣服，谁也不愿去处理。这时，一位班主任脱掉外套，卷起袖子，趴在下水道管口，将堵在管口的赃物逐一清理干净。学生们在他的影响下也纷纷过来帮忙。
身教胜于言教，说百句话不如动一动手。这时，如果老师只知道安排学生自己做而不做，即使学生按着老师的要求做，他们所承受的是师生不和谐的种子。学生最简单直观的想法就是：
那么脏，自己不做就知道让别人做。那时，为师者直接失去了学生尊重，更失去了一次对学生教育的机会。“已所不欲，勿施于人”。
我们的教育是师生平等的，我们不要霸权教育。
“能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一”。现实教学中，我们很多时候会有这样的经历：同一次作业，有两个学生忘记做作业了。
对于成绩好的学生，老师可能会简单地说：把作业补好，下次别忘了。成绩不好的学生可能会受到老师的批评和作业的惩罚。
两个学生，两种不同的处理方式，无形中伤害了哪个学生的心不好，其他同学可能对老师的处理结果有不同的看法。宽容是人的情感之一，是人格的一大魅力。我们可以容忍那个成绩好的学生。为什么我们不能继续容忍成绩不好的学生？
我想这就是为什么我们不平等对待所有的学生。按照学生的学***和学***，可能我们无形的无意中就把学生分为了三六九等。平等的对待每一位学生，“多一把尺子，就多一批好学生”，那时，我么们会欣喜的发现：
其实，我们的每一个学生都很优秀！
优秀的教师，一定是一位工作态度端正的人；优秀的教师，理应是道德的楷模；优秀的教师，不但要会教书，而且要会育人；优秀的教师，更应该是一位懂得如何与学生建立和谐师生关系的人！-，为师更为友
读《师之道—优秀教师成长的方法与艺术》后有感
“以心换心，构建亲密的师生关系！尊重理解，构建平等的师生关系！一视同仁，构建和谐的师生关系！”这是现任贵阳行知科技职业学校校长的杨洪昌编著的《师之道—
♛ 蹇叔哭师读后感
内容简介：一本为创意专业人士“量身打造”，激发他们设计灵感的书。创意总监、广告撰稿人和设计的倡导者奥斯汀·豪对创意流程进行了研究，给才思枯渴的设计师们提供建议。全书分为若干主题，每个主题也设计了相应的阅读时间，旨在为致力于品牌传播的不同层次的设计师和专业人士们开辟新的思路。独特的内容编排、精巧的设计加上书中的妙手偶得，《设计师不读书》让时间紧迫的设计师们另辟蹊径，手捧此卷，欲罢不能。
设计师不读书读后感，来自淘宝网的网友：虽然作者本人在广告界的成功远远大于平面设计界，但作者还是以一位设计师自称。这本书的一个主要观点是，设计师不应该仅仅是一个工匠，而应该在现代商业社会中扮演更重要的角色。其中主要谈到了平面设计师，作者认为，平面设计师应该去抢广告创意者，策划人的饭碗，而不应该沦为他们的工具。尽管该书对很多广告人讽刺有佳，但是该书却受......
设计师不读书读后感，来自当当网的网友：这是一本很有趣的书，文字不多但空间很大，亦为留白甚多，于是给读者以很大的涂鸦空间，这也非常适合一些随心所欲和幽默且浪漫的设计者边看边涂鸦。有什么新的均可在此发泄，或有新创意也可在第一时间内记录，多方便。想起笔者在上小学时候拿，刚刚拿到新书或在上课时经常在书上不断涂鸦，随处都是，现在想想原来教师讲课不精彩不能吸引听者......
♛ 蹇叔哭师读后感
孟姜女哭长城的故事源远流长，相传在2000多年前的秦朝时期，有一对恩爱夫妻叫做孟姜女和范喜良，二人原本过着甜蜜恩爱的生活。后来秦始皇为了修筑长城大量征调民夫，范喜良自然也成了千万民夫中的一员。
范喜良被抓走以后孟姜女天天以泪洗面度日如年，哭了盼了整整一年后还是没有丈夫的一点消息。孟姜女非常思念范喜良，为了能见到丈夫她依然决定要亲自去长城寻夫，孟姜女星夜兼程不知道走了多长时间终于到了长城，可是得到消息却是范喜良在一个月前就被活活累死了。
得知丈夫的死讯孟姜女失声痛哭，她使劲的拍打着长城只哭得日月无光，天昏地暗，只哭得秋风悲号，海水扬波。话说孟姜女痛哭之时忽然听到了一声巨响，刚刚修好的长城竟然炸塌了，一直绵延好几里地。
孟姜女哭长城不但揭示了孟姜女和范喜良的悲惨爱情故事，他还间接的批判了秦始皇的暴虐统治，在我国的万里长城下面，不知埋葬了多少像范喜良这样的民工，孔子有句名言“苛政猛于虎”正是秦始皇暴政的真实写照。
♛ 蹇叔哭师读后感
作为一名调音师，我深刻体会到了在音乐行业中的重要性。调音师是音乐制作中不可或缺的一个环节。他们的工作不仅仅是将声音录制下来，更重要的是负责调整每一段录音的声音细节，使其符合最终制品的要求，呈现出最佳的效果。在漫长的录音过程中，调音师能够将听觉艺术与技术知识融会贯通，将所有的音符和声部都调整得恰到好处，让人们可以听到最优质的音乐。
在我的工作中，细节至关重要。我必须聆听每一个音符，调整它们的音量、音调、延迟和反射等等细节，处理好每一道声音的衔接和平衡。一旦出现问题，我需要立刻识别和解决它们，确保制作过程顺利进行。我还需要与录音师、制作人和艺术家密切合作，提供专业的建议和洞察，确保他们所期望的最终效果得以实现。
除了处理音频之外，我还需要掌握一定的计算机技能，因为调音一般都需要使用类似ProTools等软件进行录制和处理。这些软件拥有各种各样的效果器和工具，可以使音乐制作变得更加高效、精确和创意。我必须认真研究这些工具的功能，了解它们的作用、优势和限制，并能够灵活地使用它们来解决不同的编辑问题。
调音师的工作要求强大的专业技能和耐心的态度。他们必须充满耐心和耐心地处理长时间的录音，吸吮着漫长的录制和编辑过程中出现的各种问题。随着学习和实践的增加，调音师可以逐渐掌握各种编辑工具和技术，将他们应用到不断变化的音乐和声音场景中，为客户提供最佳效果。当然，作为一名调音师，还需要与音乐行业紧密合作，不断学习和更新技术，以保持最新状态。
总而言之，作为一名调音师，他们为音乐制作的成功做出了巨大的贡献。他们的职责不仅是技术方面的，还包括艺术和创意。只有通过深入的知识和不断的实践，才能做到成为一名卓越的调音师。
♛ 蹇叔哭师读后感
第一次接触常作印老师的《不做庸师》，给了我最深的感受：老师，要以行进的方式活着，以思考的姿态前行！
常老师书中的文字，我看到了“用先哲的文字喂养自己饥饿的灵魂”，这是读书的热情，更是对梦想的执念；我读到了“用汉语的锋刃刻下卓绝的守望”，这是写作的坚定，也是对生活的梳理；我领会了“用超然物外的心境，在灵魂的巢里贮满幸福”，这是生活的跋涉，更是蓬勃的生命……
“不做庸师”，不仅仅是一个充满正能量的响亮口号，对老师来讲，是一个远大的目标。“师者，传道受业解惑者也”，韩愈的《师说》给教师的职责做了注释。自己也一直努力能够用自己的知识解答学生学习过程中的困难疑惑，但回首自己工作以来的时光里，似乎在某些程度上缺少了对未来的努力，努力提升自己的脚步变得有些踟蹰，前行的路走得有些蹒跚。
“不做庸师”，这是对自己的一份警醒，要热爱工作，注重积累，要坚持探索，更要勤于写作。要以常老师为榜样，用阅读和思考来提升自己，要以思想的光亮点燃教育的薪柴，努力让自己微不足道的改变一点点照亮身边的学生。
法国思想家蒙田说：“教育孩子是人类最重要而又最困难的学问。”英国的数学家怀特海说：“教育，没有普遍适用而且简单易行的办法。”这就告诉我们――教育，从来不是一件简单的事情。
书中一篇文章《我们真的没有时间发展自己吗？》，给我印象非常深刻。面对文中的几个标题我扪心自问，不禁汗颜：
“你有计划和目标吗？”
“你懂得时间管理吗？”
“你懂得分工和授权吗？”
“你知道‘一举两得’的法则吗？”
“你知道用一生来备课吗？”
“你掌握现代信息技术了吗？”
“你懂得‘舍与得’的智慧吗？”
“你知道控制自己的情绪吗？”
“你善于利用时间的‘边角料’吗？”
平时的工作中，偶尔也会抱怨工作的琐碎，仿佛有时都是被牵着鼻子在走，没有了自己的计划和内容。读了常老师的书，我找到了一些解决问题的方法，也意识到能够改观的途径只有改变自己，才能在日常生活中坚守“不做庸师”的追求和承诺，让“不做庸师”真真切切落实到日常工作中来。
常作印老师有着满满的教育情怀，他相信教育的力量，对于教师的职业，使命与信仰，他用不甘平庸的态度在心中燃烧起教育激情。
在课堂上，要有自己的思考和认识，不能成为教参的“奴隶”。教师如果没有自己的思想和情感，就一直都是按照教参“鹦鹉学舌”，自己的课堂也就一直无法成熟。要追求日臻完美的课堂，就需要先坚持学习，不断地充实自己。
生活中，常老师说：“每一个孩子，都是独特的风景。”所以，我们要与孩子一起把日子过成诗歌，养一片春光在心里；“让广阔的心灵和理性的力量去战胜黑暗。”对于语文老师而言，要坚持阅读和写作，在渐行渐远的回望里，学会把过往的。岁月风干成文字和风景。
有人说，学生是容器，老师给了什么，他就有什么。学生是不一样的。，所以老师不能千篇 一律地教育他们，而是要“因材施教”。
从家长的角度出发，我希望自己的孩子能够遇到一个不断学习的老师，那么孩子耳濡目染，不仅仅能学到知识，更能学会一种终身学习的方式和态度；从教师的角度出发，自己更要做到这些，即便生活喧闹，也要守住一片沉静，享受不断学习的过程，这是身为老师的责任，更是享受教育事业的乐趣。
♛ 蹇叔哭师读后感
《蹇叔哭师》读书笔记范文
“利令智昏”，这是一条永恒的真理。秦穆公，也算是一个有为的国君，为什么这样说呢？且看后来的丞相李斯对他的.评价：“昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。”可见，秦穆公是一个关于发现人才，使用人才的人。并为秦国最后的统一打下了坚定的基础。蹇叔就是他发现的人才之一。可是，在巨大利益诱惑面前，他没有听从蹇叔的意见，从而导致了这一次战役的失败。这就是“利令智昏”。
文章开始，在殡葬晋文公时，卜偃算出，秦国必偷袭郑国。这虽然是迷信，带有唯心主义，但说明晋国已经看出秦国的意图了。但秦穆公不知道，当大臣杞子告诉他，秦国来偷袭，杞子作内应，来个里应外合，一举拿下郑国时，秦穆公欣喜若狂，立马付诸行动，根本不加思索，不计后果。
但，蹇叔是清醒的，且看他的分析：一是“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之。”意思是：劳师动众，去偷袭远方的国家，这个事情从未听说过能成功。军队行军那么远，将士劳累，战斗力将消耗殆尽，而别国一旦做好了准备，这怎么可以呢？二是“师之所为，郑必知之。勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”，自己的军队的一切行为，郑国必然知道。你再劳师动众，跑那么远偷袭，却毫无所获，将士们必然会有厌倦反感；并再三强调，军队行军那么远，郑国怎么可能不知道？别人知道了，这还能偷袭成功吗？
秦穆公根本听不进去了，立即召集军队，准备前进。蹇叔忠心不改，拳拳服膺，第二次劝谏，他对主师说，孟将军啊，今日我来送行，恐怕你们不可能回来了。这话，虽然是对主帅说的，但他知道自己的劝谏秦穆公肯定能听到，希望秦穆公能及时回心转意，为时未晚。但秦穆公被再次泼冷水，头脑非但未清醒，反而大怒，叱责蹇叔，说你老糊涂了，不要再阻挠了；只是寿命大，才活到现在；要是只活到平均寿命，已经死很久了，墓地上的树都能两手合抱了。
蹇叔很是伤心绝望，知道局面已经无法扭转了，也痛心于自己即将老来丧子，他哭泣着为他参加作战的儿子送行，他知道，现在，看到儿子活鲜鲜地站在自己面前，将是最后一面了，不久，他必将弃尸崤地了。
秦国军队雄纠纠、气昂昂地出发了，由于秦穆公“利令智昏”，根本听不进去意见，他终将自食苦果。
♛ 蹇叔哭师读后感
let life be beautiful like summer flowers,and death like autumn leaves.
让生命如夏花般灿烂，让死亡如秋叶般静美。——泰戈尔
刚看到书名时,我对《入殓师》一书有一些恐怖的联想，看完以后才发现全文并没有任何关于恐怖的描写，反倒因细腻的笔调展现出一种唯美的平静祥和，因深沉缓慢的悲伤之调表达了对逝者的尊重，对人性的赞美。
文中的主人公小林大悟原是一名大提琴手。由于乐队的解散和生活的压力，他成了一名入侵者。显然，在小林大悟刚开始的时候，他并不适应这份工作。接触第一具尸体后，他不停地呕吐，疯狂地洗了个澡，充满了对死亡的恐惧。
随着工作的逐步深入，他接触到了不同人生的入殓：留下年幼女儿死去的母亲、貌若美女但实际是男儿身的止夫、脸颊印满儿孙祝福唇印的爷爷，以及如愿穿上长筒袜离去的奶奶……不知不觉的他开始慢慢的理解并爱上入殓师这份工作。尽管遭受白眼，被说成是吃死人饭；尽管妻子不堪忍受，说他“脏”而拒绝肌肤之亲；尽管每次面对陌生的冰冷的尸体他的内心都要经历挣扎与煎熬，但是一次次见证肝肠寸断的的诀别，一次次经历爱的潮汐，让他彻底突破了心理防线，最终由他那双艺术家的手在冰冷的逝者身体上奏出催人泪下的的温情旋律……
事实上，和殡仪师一样，我们的职业也总是面临着生死存亡。医院是一扇门和一个驿站。它欢迎新生和逝者，见证生命的衰落，也见证健康的回归。
记得刚到急诊抢救室时的一个晚上。第一次，面对死亡，一名晚期癌症患者经抢救无效死亡。他的家人仍然守在床边不肯离开。他们一直在读圣经，安慰死者。虽已相隔两个时空，但是他们坚信逝者的灵魂仍在，他们担心他会害怕黑暗，担心他会疼痛，担心他会孤独。
看到这一幕，竟有一种无名的沉痛冲撞着我的心脏，眼泪浸湿了眼眶，我不禁感叹生命竟是如此脆弱，刹那便消逝，感叹身为医护者的我们竟是如此无力，不能与死神搏斗，只能听任生命如沙漏一般，一点一滴的漏尽。
在经过几次这样的场景之后，我终于明白，医者仁心，救死扶伤，但终只是窥见生命奥义的普通人之一，有无可奈何，有无法挽回，也有暗自神伤。我们只能用最平静的心态和最严肃的方式，为患者争取最有意义的生命时间，让他们在一步步被死亡压得喘不过气来的时候，显得尊严而不慌张。
书末，离家多年的小林大悟父亲在异乡去世。经过激烈的思想斗争，小林终于决定参加追悼会。当他在父亲僵硬的手掌中找到他给父亲的唯一信物小石头时，这一刻摧毁了小林的冷漠和矜持。从最初听到父亲去时的心理冲突，到忍住身体的泪水，小林从怨恨父亲多年的心理围困中解脱出来。
隔绝不断的毕竟是血缘亲情，而升华到爱的理解宽容似乎更为可贵。最后，大悟把小石子紧贴在妻子微凸的腹部上，此时此刻，小石子无疑具有了一种象征的意味：人的生命其实从未止于死亡，而由血脉的传承，用另一种方式得以继续。
卒读作品，《入殓师》一书看似在讲述不同的死，其实更是在阐述不同的生。正如殡葬师说的一句话“死亡无非是一扇门，逝去并不是终结，而是另一段行程的开始……”尊重生命，尊重死亡，我想这就是《入殓师》如此强烈吸引我的魅力所在。
♛ 蹇叔哭师读后感
从音乐师到入殓师，在他身上是偶然，也是必然，仿佛一开始他就是为了入殓师这个职业而存在的，尽管他深深的爱着大提琴，尽管他是迫于生活的压力才不得不接受这个职业，但是有什么关系呢?一切都是定数，生、老、病、死，爱、恨、情、仇，生命就像一条婉转的静静的河流，该来的怎么都躲不掉。
故事以一支华丽的交响乐团开始，导演似乎有意将音乐家和演奏家的职业安排在一起。在世人眼中，前者是多么高尚，后者是多么庸俗。当全世界的人都不了解他时，他仍然是一样的，因为他看到了生命的重量，让已经寒冷的人可以焕发青春，给他永恒的美丽。这应该是冷静，准确，并带着温柔的感情，在离别的那一刻，告别。
静谧，所有的举动都如此美丽，这就是他的价值所在。
他是入殓师，但是离开了东京舞台的他，更加成为了一个“音乐师”，音乐梦虽逝去，但是他有了对生命的尊重。他在野外玩耍，在河岸上，在大自然中；他遇到了各种各样的死亡，猝死，二杀，自然死亡之间的生死，他开始思考生与死的意义。当一个人活着的时候，死亡是他最后的归宿。入殓师的圣灵是让死者保留最后的尊严，以最美丽的形象踏上另一段旅程。
世俗的心，永远有着高低贵贱的这样的势力。入殓师这个职业是不被人理解的，朋友的疏离，妻子的离开，他似乎被世界抛弃了，而他也心生动摇。他要离开!
可是最终他理解了社长，一句“好吃的让人为难”留下了他，的确，河豚这样剧毒与美味并存的食材与我们绝望而美好的生活确有相似之处——好吃的让人为难。
妻子的归来似乎表明启蒙的努力得到了认可，但这又有什么关系呢？即使全世界都不懂，只要他们所爱的人深深了解你，陪伴你，生活就足够了。在影片中，他的妻子第一次看到了他为澡堂的阿婆入殓，也许是他专注的眼神感动了她，也许是他的虔诚的态度感动了她，总之，他被认可了!
当他们把老朋友一起送走时，也许每个人都明白死亡只是一扇门。死亡并不意味着结束。死亡就从这扇门进入下一站。我看到了那么多生命的终结，我明白生命的目的不是轻视生命，而是更加珍惜生命。
其实，人生于自然死后亦回归自然，不过是来感受了一趟人间的喜怒哀乐生老病死。而人的生命注定是要生生不息的，这就是生命的价值。其实，面对死亡，我们中很少有人能豁达，甚至在我的心里埋下了许多未知的恐惧。
虽然我心里知道每个人都有被派遣和被派遣的日子，但这是人们永恒的主题。主人公的名字叫 “大悟”，真正地悟到“不惧怕死亡，大彻而大悟，生活中坦然接受各种真情，才能更好享受着‘人生’这门艺术，大悟最终是“大悟”了，懂得了爱情，也懂得了亲情。
每个人都有一段过去，也许那段过去让他没办法去面对，但很多时候已经走了的路已经不能回头了……也许他们会后悔，也许他们会彻悟，但是在死面前，那些事情还有什么重要的呢?原谅和宽恕，本来就是这个世界上最需要勇气的事情，他理解了他，也放下了心中的执念。
看电影时，没想到会哭。事实是哭了，哭的一塌糊涂，哭的不明所以。平淡的故事，非同寻常的情节，当他坐在草地上，轻轻地拉着大提琴，当音乐响起时，我看着他，泪流满面，看着此刻的宁静，突然感到那一天找不到的宁静。
喜与忧，我们很多时候无法放下;很多事，一旦沉醉，便无法自拔。但在此时，所有都可以静得沉淀下来，一切消散了……
♛ 蹇叔哭师读后感
认真品味一部名著后，相信大家的收获肯定不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家整理的井冈师魂读后感，欢迎大家分享。
我阅读了《师魂》一书，读完之后，一篇篇感人的事迹萦绕在我的心头，让我久久不能平静。这些事迹体现了老师们对于他们的工作、对于教育事业、对于孩子们无私的爱，彰显着他们崇高的品德和无私的情怀。他们真正的把教书育人当成一种事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，用他们的实际行动诠释了一个教师——这太阳底下最光辉的事业。
有人说，教师的最高境界就是不留痕迹的爱，书中的老师们她们的爱就是不留痕迹的，她们把“师魂”一词诠释的那么厚重，那么深沉。杨智敏老师用爱让在母亲眼中是“魔鬼”的张同学不见了，每一位学生都是一位天使，杨老师用爱与宽容让天使又回到了人间。王超老师用理解和宽容让身为留守儿童的李云飞同学破去了“心中的壁垒”，敞开了心扉，用表扬和肯定刺破了他“心灵的盔甲”，这就是老师春风风人，春雨雨人的.魅力所在。夏老师用细心和耐心使一个“弱智生”一点点好转。因为她坚信，爱心比药物更重要，爱心能创造奇迹。
“师者，所以传道授业解惑也。”而书中的教师已经不仅仅局限于传道授业解惑了，一个个鲜活的例子让我感动不已，他们无私的爱震撼着我们的心灵。这些平凡的身影，真诚的师爱，执著的追求树立了新时代人民教师的光辉形象。
有人说教师工资待遇低，而他们不知道的是教师也是富足的。教师缺乏的只是物质，而他们的精神、他们的生命价值都是富足的。这正是因为我们从事的是太阳底下最光辉的教育事业，我们培育的是祖国未来的接班人，是未来的希望所在。教师一个不经意的举动和言语可能影响学生的一生。
教育——就是爱的付出和收获!它的全部内容都在于如何爱护学生。如果我们所有的老师都用“爱”去教育每一个孩子，那么，我们的学校，我们的课堂就会成为所有孩子永远温暖如春的心灵港湾，就会成为所有孩子愉快成长的摇篮，就会成为所有孩子终生难忘并且永远怀念的乐园。真诚的希望爱的阳光能照亮每一个孩子未知的前程，真诚的希望每一个孩子都能在“爱满天下”的春晖里快乐学习，健康成长!
世界上没有一模一样的两片树叶，人也是如此，孩子更是这样。老师应该在充分了解孩子的基础上，用不同的方式对待不同的孩子。对待个性强的孩子，应该加以正确引导，让其个性朝着健康的方向发展。但是，孩子良好的个性的形成有赖于社会、家庭和学校，更要借助于教师的引导。对待学生要宽容，宽容是一种品质，一种美德，一种修养。宽容也更是一种修养促成的智慧，它是一种大智若愚，它是人格力量的体现。宽容
♛ 蹇叔哭师读后感
读完《怀李叔同先生》这篇文章后，我便浮想联翩：人生的舞台光芒四射，我们会出演许多个角色：孩子、学生、朋友 、家长如何扮演好每个角色，只有简短二字认真这是一个人获得成功的重要原因。 李叔同先生，每扮演一种角色，都会做得十分象样：青年时候，他是一个翩翩公子，英俊博学，驰名全上海；后来留学日本，他又全面进攻西洋艺术，竟活像一个西洋人；成为教师后，他布衣布鞋，为人师表，用自己的高修养影响着学生们；他下决心学道就断食17日天，学佛则坚持24载，一贯到底。我觉得，认真可以使人做事变得更加仔细。心中没有认真的人，就像没有眼睛的蜻蜓，东扯西撞，没有方向。认真就是李叔同先生传给我们的法宝。做人就做个认真的人吧！不会错的哦！文中摘抄如上所述，弘一法师由翩翩公子一变而为留学生，又变而为教师，三变而为道人，四变而为和尚。每做一种人，都做得十分象样。好比全能的优伶：起青衣象个青衣，起老生象个老生，起大面又象个大面都是认真的原故。
现在弘一法师在福建泉州圆寂了。噩耗传到贵州遵义的时候，我正在束装，将迁居重庆。我发愿到重庆后替法师画像一百帧，分送各地信善，刻石供养。现在画像已经如愿了。
我和李先生在世间的师弟尘缘已经结束，然而他的遗训认真永远铭刻在我心头。
♛ 蹇叔哭师读后感
每个人的心里或多或少都有问题，这些问题只能藏在自己的心里。此时，我们需要一个倾听者。我们也可以毫无保留地告诉他/她我们心中的沮丧。我认为这个人，一个心理学家，应该是最好的选择。他们有自己的职业道德，可以对咨询顾问的信息保密，并适当给出一些建议，给人一种安全感。
《女心理师》这本书讲的就是一个青年女子学习担当心理师的故事。
乡下女孩绛香进入了城市，做了养老院的护工，因为工作出色，一家有贵族背景的病人将她带回家中，工作之余她受到了多方面培养调教。老人去世后，绛香还担任化妆品直销员、房地产市场小姐等。一天，她进入了一个心理组织。她想探索她身体永远冰冷的秘密，高额的费用和似是而非的解释，让她知道困难和回报。她决定学做心理医生，改名为霍顿。一个有着灾难深重的童年，且相貌平平的半文盲农村女孩，凭着她的天资和好学，成为了首批有执照的心理师。
一个个精神濒临崩溃的来访者，一桩桩离奇古怪的故事，折射出人性的丑与弱。无数病例的精神疾病，加上她所面临的情感危机，使她接近心理崩溃的边缘，于是她找到心理权威专家进行咨询。在各种方法屡试不爽之后，权威专家们用非法、残忍的手段帮助她破解了她那永远冰冷的身体的症结，回忆起过去的秘密。
苏醒过来的她深刻剖析了自己以前的生活和选择，正确面对以前的“绛香”，灵魂得到了一次升腾。后来，她关闭了心理诊所，开始学习更多的心理学知识
在小说中，无论是形形色色的案主还是贺顿自己的故事，都是一些我们生活中的琐事，如：小男孩因为不想要新妈妈而想要毒杀爸爸的秘书，夫妻之间因为鸡翅中的事情吵架等，都是一些平凡非常的小事，有些甚至读着有些乏味，但正是这些再普通不过“琐事”，恰恰困扰着不少当代人，其实有些案子像是镜子，我们可以从中发现一些自己的影子，作者运用了理智而哲辩的笔，铺垫了一条探索之路，容我们去思考，希望受困惑的人们从中有所启示，有所收获。
这本书最吸引我的应该就是主人公贺顿了。她平凡普通，却有个平常人不可能有的经历，因为事业她付出了很多，甚至嫁给自己不喜欢的人。她热爱学习，乐于探索。因为她对这个案子一无所知，所以她组织了一个学习小组进行专门讨论。
尽管她有很多弱点，但她凭着自己不断地学习和自我深造，自我完善，终于从过去懵懂的状态中解脱出来，就像蛇的蜕变，一步步聪颖起来。她学会了什么是真善美，什么是恶丑，什么是真情，也就是真情。她也学会了尊重和憎恨什么。这些是心理学家应该具备的最好的品质，当然，也应该是普通人应该具备的品质。
同时，在霍顿的身体里，她对深入探索知识的好奇心激发了我。现在很多人满足于现状，甚至有些人过着糊里糊涂的生活态度。与霍顿不同的是，她为了学习更深层次的心理知识，果断关闭了心理研究所，后来又指出权威的方法是错误的。现实生活中，我们对于一些领导、权威的话可以说是惟听是从，更不要说是质疑了。
很少人会想着去超越，去提升自己的修养，或者追求更高的境界，或许是她们满足于现在的生活，也或许是她们害怕再从头来过，总之，铆足尽头，拼命干活都是少见的事情了。但我认为这种势头对我们来说是不可或缺的，因为时代在进步，社会在发展，竞争更加激烈。所以不要停留在同一个水平，努力寻找和发展，我们会挖掘出一个不同的世界。
♛ 蹇叔哭师读后感
《孟姜女哭长城》读后感1成亲那天，孟家张灯结彩，宾客满堂，一派喜气洋洋的情景。眼看天快黑了，喝喜酒的人也都渐渐散了，新郎新娘正要入洞房，忽然只听见鸡飞狗叫，随后闯进来一队恶狠狠的官兵，不容分说，用铁链一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。彬彬有礼的喜事变成了空虚。孟姜女悲愤万分，日夜思念着丈夫。
她想：我与其坐在家里干着急，还不如自己到长城去找他。对！
就这么办！孟姜女立刻收拾收拾行装，上路了。
一路上，我不知道她走过了多少风、霜、雨、雪和危险的山河。孟姜女一句苦也没哭，一滴泪也没流。最后，她凭着顽强的毅力和对丈夫深深的爱，到达了长城。这时的长城已经是由一个个工地组成的一道很长很长的城墙了，孟姜女一个工地一个工地地找过来，却始终不见丈夫的踪影。最后，她鼓起勇气，问了一组要上班的农民工：
“你们这儿有个范喜良吗？”民工说：“有这么个人，新来的。
”孟姜女一听，甭提多开心了！她连忙再问：“他在哪儿呢？
”民工说：“已经死了，尸首都已经填了城脚了！”
这个故事告诉我们，我们不能自私。不要为了一点小事就毁掉别人的幸福。那个人是秦始皇。大家千万不要学他那种不良的行为。
我们要学***，良好的习惯，学会乐于帮助别人，做事不要只顾自己，也要想一下别人的感受。但也要学会，那只小夜莺，用自己的能力，去激励别人，安慰别人，让他不为一些无聊的事情感到难过，感到沉默。
《孟姜女哭长城》读后感2孟姜女哭长城，这是一个遥远的故事，古老的传说，一个关于眼泪和爱的神话。对于中国人来讲，“孟姜女”这个名字，几乎与“长城”、“秦始皇”一样著名，她与万里长城紧紧的**在一起。
孟姜女哭长城讲述的是秦始皇为了巩固国防，想让一万名男子修筑长城，于是派军官找万喜良，万喜良为了躲避军官的搜寻，不知不觉孟姜女家花园中的一棵树上，他看见孟姜女在洗澡，所以就娶她为妻，就在婚礼的时候，他被发现了，被送到了长城，由于万喜良禁受不住风吹雨打，于是他得了重疾不治身亡，尸骨被嵌在了长城里面，当孟姜女冬天送寒衣给万喜良的时候得知丈夫已经死去，她在长城边哭，长城倒了800里，最终她通过滴血认亲，找出了丈夫的骸骨。当秦始皇得知她的美貌想要娶她时，孟姜女自杀了。
对于这样一个悲惨凄美的爱情故事，虽然这是一个神话，但是我们还是不禁感叹孟姜女对万喜良的情深意重，更加折射出对当时封建**社会统治的批判与无奈，因为这样的**统治，导致一对新婚夫妻的永世别离，也反映出当时人们在**的统治下的艰苦生活，所以在现代的和平社会，我们应该更加的珍惜现在的幸福生活，在此我也祝有情人终成眷属。
《孟姜女哭长城》读后感3我今天看了一篇文章叫《孟姜女哭长城》，我为书中的主人公而哭泣，为秦始皇的**而愤慨！
故事的内容是这样的：很久以前，为了修建长城，秦始皇要求**到处抓工人。被抓的人又死又累，受伤的人被砸伤了！有一位名叫范杞梁的学者，为了避免在孟园里追逐和躲藏，遇到了善良美丽的孟姜女。
孟姜女和范杞梁一见钟情成了夫妻。但新婚没有几天，范杞梁就被公差抓去修筑长城了。孟姜女等了好几年都没等丈夫回来，就一个人去了长城。
不知一路上经历了多少艰难险阻，终于来到了长城脚下。当她得知丈夫的尸骨被填进长城的城墙里伤心不已，嚎啕大哭。突然 “ 轰隆 ” 一声长城崩塌了几十里，出现了许多尸骨，孟姜女暗暗祈祷着，终于奇迹出现了，孟姜女顺利找到丈夫的尸骨，她痛心极了，便跳河自尽了！
我深受感动的食，秦始皇这个封建帝王，为了自己的私利，不顾人民的生死，让他们吃着和猪狗一样的食物，做着和牛羊一样的重活。有人敢违抗他的旨意他就会让他受尽折磨生不如死。最终含恨死去，有的甚至诛灭九族！
现如今我们生活在共产党领导下的社会主义里，人民当家作主，干部们以身作则，率先垂范，体察民间疾苦，关心人民生活，不作为的干部一律撤职，严加惩办，这跟秦始皇的所作所为真是天壤之别呀！
♛ 蹇叔哭师读后感
读了《井冈师魂》一书，我的心良久难以平静。我对老师们的先进事迹感触良多。他们对自己的工作有强烈的责任感，对学生有全日制的爱，对自己又严格的要求。他们的爱岗敬业精神值得我们大家好好的学习。
在教育活动中，教师不仅要响学生传授丰富的学科文化知识，而且要以自己高尚的人格影响和影响学生，使学生身心健康地成长和发展。这些优秀的教师，他们不仅勤于自己的学习，致力于专业研究，而且对学生充满爱心。他们用自己的爱去唤醒学生身上一切美好的东西。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。每一位老师都是通过辛勤的耕耘取得了令人瞩目的成绩，在平凡的岗位上，做出不平凡的事业。
他们关心和爱他们的学生。他们对他们有很深的感情。像母亲一样，他们用爱温暖每一个学生。无论在学习还是生活中，都要把学生放在第一位，永远不要忘记自己的责任，让学生永远感受到老师的爱。
万安实验小学赖淑霞老师对班主任的工作感触颇深。在工作中，她从点滴，从小事，从细节踏踏实实做起，始终坚持决不放弃一个孩子。她不把自己当作高高在上的发令者，而是走入学生之中，去交流、沟通，拉近师生之间的距离。
赖老师总是先做学生在工作中必须做的事。她能及时抓住学生的闪光点，因材施教。她真的无私地把自己的一切奉献给每一个学生。
新干四中聂健如老师的那种刻苦钻研、严谨治学的工作态度令我敬佩不已。都说人要活到老学到老的。聂健如先生不断提高自己，用所学的理论知识指导实践工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，取得了很大成绩。
时代在进步，对教师的要求也越来越高。因此，只有不断学习，才能不被时代淘汰。
优秀老师是我们学习的典范。作为教师中的一员，我也要向他们学习。这些优秀教师的事迹报告，让我看到作为一名教师，尤其是一名好教师的不易，也让我自己明确了今后努力的方向。
在今后的教育教学中，我要学习优秀的教师，以学生为主体，用耐心和责任心，挖掘优秀学生的潜能，关心后进生的学习，关注全体学生的发展。作为教师，不仅要规范学生的日常行为，更要了解学生的思想动态。走进学生，与他们交流；观察学生，让他们体会到我们真诚的爱。
始终把学生放在第一位是教师必需承担的责任和义务。
当然，作为一名教师，他们的专业水平非常重要，我们应该有专业成长的意识。在教学中只有经受一遍遍的锻炼，才能进步。我要发现和珍惜学习的机会。
从书中学习，多读一些教育心理学方面的书，读一些关于工作的杂志。从同事中学，多向有经验的老师请教。从学生中学开始，多了解学生对所学知识的反馈，及时调整教学。
当然，反思是教师成长不可少的一部分。教学反思一直是教师提高个人专业水平的有效手段。他们可以从自己的教育实践中反思自己的得失，通过教育案例、教育故事、教育经验等提高教学反思的质量。
既然选择了教师这一职业，就应努力站好这三尺讲台。学习优秀教师的事迹，以高度的事业责任感，我要像他们一样学习教材，寻找新的教学思路和方法，在教学中努力实践。热爱学生，尊重学生，关心学生，以爱执教。
我要努力工作，我要把我的激情，我的爱投入到伟大的教学事业中。
♛ 蹇叔哭师读后感
《哭竹生笋》读后感（一）哭竹生笋这是个二十四孝里的故事。
从前，有一个叫孟综的人，从小就很孝顺母亲。一天，孟的母亲病得很重。她早上说她突然想喝竹笋汤。孟综听到了连忙说好，这就给您找去。
但他又想，现在是冬天，没有竹笋。不过看到自己的母亲病成这样了，还是冒着大风大雪去找笋尖了。孟综走了好远，但连片绿叶子也没找到，他因此哭了好久，最后还在雪地上晕倒了。
但等他醒来后，发现眼前的地上忽然多了好多好多笋尖。孟综赶紧把笋尖带回家，孟母看见孟综把笋尖带回家来，病已经好了一半，等喝了笋尖汤后，不久病就全好了。
这个故事告诉我们，如果你有良好的品格和孝道，有时在紧急情况下会有奇迹。
《哭竹生笋》读后感（二）今天晚上，我给妈妈大声朗读了一篇文章，名字叫做《哭竹生笋》。讲的是古时候有一个人叫孟宗，他很小的时候爸爸就去世了，家里生活很艰难，读后感《《哭竹生笋》读后感》。但是她的妈妈却想尽一切办法供他读书。
一年冬天，孟妈妈突然生病了。每天，她都晕倒了，什么都不想吃。她只想喝一碗新鲜可口的竹笋汤。可是春笋只有在春天的时候才有，现在是冬天，到**去找呢？孟宗的心里很着急，他一个人跑到山里伤心的哭了起来，哭声越来越大，竟然把脚底下的竹笋给哭出来了他高兴地挖呀、拽呀，不一会儿就挖好了一大筐，立即跑回家去，给妈妈做了一锅味道鲜美的竹笋汤。
妈妈一连喝了三碗，病竟然奇迹般的好了。
读完后，我很感动。孟宗真是个孝顺的大儿子。连竹笋都被孟宗动了。同学们，我们应该在故事中学习孟宗，做一个孝顺父母的好孩子！
《哭竹生笋》读后感（三）星期天，我读了二十四孝的故事，这本书讲的都是孝敬长辈的故事，读完后，让我很受教育。我最喜欢的故事就是《哭竹生笋》。
这个故事的主要内容是：三国时期，有一个孝子叫孟宗。他父亲在他很小的时候就去世了。他家很穷，和母亲住在一起。孟宗长大后，母亲身体虚弱，病了。他很孝顺。不管他母亲想要什么，他都尽力满足她。
一个冬天的一天，母亲生了重病，想喝竹笋汤，孟宗想，这冰天雪地，哪儿有竹笋，他无可奈何，跑到竹林里抱着竹子哭了起来。突然，他觉得很热。他睁开眼睛，看见附近长着许多竹笋。原来，他的孝心感动了天地，让他得到了竹笋。他把竹笋挖回家，煮了竹笋汤。他妈妈喝了之后，他病得很重。
读了二十四孝故事，我惭愧地低下了头。我们家就我一个小孩，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都很疼爱我，给我做好吃的，让我穿漂亮的，可我不但不知道感恩，动不动就对他们大吼大叫，使性子，现在想想，我是多么不懂事，多么不孝顺，以后我要向24孝中的孟宗学习，孝敬长辈，做个懂事听话的好孩子。
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内容简介：1、亚洲第一憨脸“淡定”登陆中国！它的博客每日有上百万的人密切关注；它在日本代言无数堪比木村拓哉；它在诸多电视节目、杂志的拥有专猫专访；它被日本人一致认为最能体现日本文化“隐忍淡定”的体现。旅日学者毛丹青忍不住大呼要为之著书立说的日本第一萌猫——篮子猫来啦！它还有一个贴切的中国名字——猫叔！2、中国的“红不让”萌猫NO.1；猫叔不仅屡次登上CCTV，知名报纸杂志争相报道，时尚节目常客，微博人气火爆，微博女王姚晨在内的众多名人纷纷倾倒其大脸之下。3、内容上，猫叔“萌”态叠加本土网络智慧，就这样一直萌下去！
你猫叔了没读后感，来自当当网上书店的网友：我爱猫叔，猫叔的写真集的中文版权终于可以在大陆买到鸟，激动ING,各位猫叔的粉丝们，千万不要错过呀，虽然说每天在新浪微博也关注了猫叔的微博，可以看见猫叔的相片，但身为粉丝，势必也要支持猫叔的作品，这样，猫叔就?吃到更多更好的猫粮，长得更萌更可爱了哈，哈哈哈哈哈哈哈。让猫叔也知道在中国有很多的猫侄子在支持它，让它感受到我们浓浓的爱意。猫叔是治愈系的萌兽，我们要好好爱它。猫叔万岁！
你猫叔了没读后感，来自卓越网上书店的网友：快来朝拜，猫界的超级巨星！猫叔的第一本写真集发行啦！一脸呆相、圆头圆脑、那超有分量的身躯，第一眼就能把你的眼球吸引过去。猫叔真是太可爱太萌了，再多些内容就更好，海报做得一般，能否将最后的明信片做成国内可用的版本呢？学学奈良美良的专辑，图片可裁剪下来挂画用。
♛ 蹇叔哭师读后感
为了保护红军叔叔，带领敌人离开冬子，不幸被敌人俘虏。个人的利益首先还要服从集体利益，就像当年一个人再怎么成功，其力量也不能改变国家孱弱的现实。不久顺德教育局发文的调函翩然而至，他灿然地笑了，他相信自己一定ok。
而今重又见到了桂花，而且是在这样的一个午后，花是美的，味是浓的，只是“人面不知何处去”罢了。好象都对这袭来的湿意，有着多少年的相思似的。所以，鲁迅早年仙逝，之于他个人，福邪，祸邪，谁也难说清楚。
”世界上太多人选择激越的情感，我只想要平凡的感动，便是细碎的感动，亦含有关于幸福的巨大力量。再次看见她，竟然是她抽烟的场景，那一刻，我觉得她好陌生，冲上去，夺去了她手中的烟，第一次用斥责的语言吼道：“你这算什么？
你不替我想想吗？他真的把你的心，使你如此颓废。风风雨雨也快两年半了，我们从当初的蹒跚行走到现在的携手共进，我们有属于我们的许多记忆，每一个片段都有我们的出演，这一场剧还在继续，只是多了各个主角回忆的内心独白，一幕幕，我们的演出还是一样的默契，在平淡中精彩。也许每个人在成长过程中都会遇到逆流，犯一些错误。
打在儿身，痛在娘心啊！我不会再责怪我妈妈了，我知道，我妈妈是为了我好。品味着手中的“饼王”，感觉甜甜的、香香的、油油的……同时心里也在暗暗发誓，明年我一定让老爸买最大的月饼，争得“饼王”。
”母亲一面点头一面泪落如珠，而你也哭了，当你把脸别到一边时，我告诉自己：父亲，即使你一无所有，但只要有你，我们依然活得快乐，父亲，我亲爱的父亲。你的机遇真好，以后年龄越增长，医术越高明。
你发现围巾离你越来越远，甚至晕倒。最后彼得来到一家医院，一名**正在照料一位非典病人，彼得上前问道：“难道你不怕被传染吗？
”“唉。你说，我在干什么？我在感受，感受她紧握的那个爱的人从手心传来的温度。
到了老年，人们对一切都漠不关心，不再天真，不再贪婪，不再忙碌。妈妈的鱼尾纹，妈妈的葡萄紫色的头发，妈妈的不算难吃的饭菜，我都喜欢。可是刚接受我是个大学生这个事实，的确让我迷惘，我的大学生活应该怎样过，我决定不会虚度这4年，我会让这四年变得充实，趁自己还年轻，去学更多的东西，我会在这个假期内设定大学生活的步曲。
中国控烟协会及20名专家呼吁上海世博会退还上海烟草集团的2亿捐款，举办一个“无烟世博”、“绿色世博”，上海世博局接受了建议，果断退还捐款表明了上海市**重承诺、重视“无烟世博”的决心，这种举措值得赞赏。”那么，我们到底应该如何诠释人呢？在政治语言中，人是客观的，具有主观能动性。
当我回头看讲台时，已经有人站在那里，三十多岁的他，风度翩翩。一条白线把我和世界隔开，我变的沉默和孤独。我一直在想命运是否掌握在我们自己手中？
如果是这样的话，那么“听天由命”该如何解释，如果说这就要让我们向命运屈服，那么“人定胜天”又是一种怎样的说法呢？
我们是人，这谁都知道；“人”这个字，不是文盲的都会写。再后来，我坐车去了你家，你的妈妈当时正在沙发上看电视，不过与其说是看电视，不如说是目光涣散地发呆。所有的快乐和痛苦，所有的微笑和泪水，只代表过去。
眼睁睁的看着自己堕落。我也忘了，曾经的世界，是否，一个安静的琴声。看阳光一点点变成淡蓝色。
”我很赞同这句话。抓住天真，抓住成长，抓住生命的命脉。《肖申克的救赎》是一部不可多得的优秀励志型影片。
是的，我是个懦夫，因为软弱。不必迁怒屠龙无术，不必遗憾探骊乏才，离弃浮燥，勇于直面，秉持本我，踏踏实实、真真切切走一遭。
♛ 蹇叔哭师读后感
通过老师的推荐，我读了毕淑敏的《女心理师》，也许是因为我读书一目十行囫囵吞枣，我两天就读完了上下部，总的来说感触挺多的。《女心理师》并不是一部心理学著作，它没有那么多专业知识，没有教育我们面对案主要怎样，而是以主人公贺顿创建她的心理诊所的经历及她所遇到的案主的案例来让我们自己感受，自己去想该如何做。
在《女心理师》中，作者毕淑敏是采用双线并进的方式，一条线讲贺顿建立弗德心理诊所的艰辛，一条写贺顿所遇见的案例，在故事的处理上，作者采取了插叙的方式，在讲贺顿所经历的案例的过程中穿插着贺顿的身世。这种写作方法很有意思，也能吸引读者的眼球，让他们迫不及待地阅读。
贺顿经历的案例都很有代表性，让没怎么接触过心理学的我们感到很新鲜，像想杀死自己新妈妈的小男孩阿团，会引发我们的思考，为什么一个小男孩会这么老成，进一间陌生的屋子之前还会侦察一下屋子的布置，还会像个大人似的要求保密自己的隐私；还有那拥有101个洋娃娃的患绝症的老人乔玉华，为什么她能这样看开生死，却在纠结于自己死后如何处理自己那101个洋娃娃；更有那想要大闹自己丈夫追悼会的妇女李芝明，为什么她的丈夫已经死了，她还没有办法原谅一个在外界人看来孝顺清廉没有任何作风问题的“清官”丈夫；最为令人不解的就是老松与大芳的案例，夫妻两人都来咨询，为了同一件事却讲出了不同的故事，到底责任在谁？这些箱子使我们感到很新鲜。我们在日常生活中不能遇到这样复杂的事情，但作为一名心理学家，霍顿必须尽力解决这些问题。
可能普通人读了《女心理师》，只是被其中的故事所吸引，等到读完了**了解了各个案例，没有了当初那份新鲜感，自然就结束了对这本书的思考，可是我们是学社会工作的，虽然现在还称不上社会工作者，但我们要进一步对这本书中的内容进行理解思考与学习。在这本书中我学到了很多知识。
首先：一个心理咨询室的布置是很讲究的，包括墙壁、地板、家具的颜色，家具样式的选择这都是需要仔细考虑的，在书中贺顿就与栢万福汤小希就这个问题讨论过，粉色太闹蓝色太寒冷压抑，最终诊所的墙壁选择了部分漆成大麦黄色，部分春草绿色，给人温暖有生机的感觉。而且这种工作场所不能选择过于大的，大的地方会使人没有安全感，要尽可能的做到隔音，尽可能的为案主营造一个让他感到安全的空间。
其次：心理师不能帮助案主拿主意，心理师大部分时间要充当一个耳朵的角色，她不能告诉案主应该怎样做，她只能倾听案主的故事，引导案主自己决定应该怎样做，在书中乔玉华老人一直问贺顿自己该如何处理那101个洋娃娃，贺顿只能边了解她的故事边引导她自己决定，而不是告诉她你应该怎样处理它们；再次，作为一个心理师，最起码的是要对案主的信息保密，无论是对谁，都不能透漏案主的资料(material)信息，甚至在路上遇到了案主都要装做陌生人。在书中，苏三总是强调隐私问题。他对霍顿提出了很多要求，还要求文果清理现场。他只想亲自面对心理医生。
最后：心理师要遵守自己的职业操守，不仅仅要对案主的信息进行完全保密，还要尊重案主，不能根据案主的贫贱将案主分为三六九等，不能凭自己的喜恶来对待案主。在书中沙茵在面对性病患者时就做得很好，她虽然很害怕性病患者会传染她，但她还是接受案主的要求跟案主握手。
但在书中还有一个反面例子，姬铭骢在为贺顿**时，为了破解贺顿下半身冰凉之谜，他与贺顿发生了性关系，这在心理师的职业准则中是万万不可以的，这是有违心理师的职业操守的，心理师是不可以与案主产生任何其他关系的。
♛ 蹇叔哭师读后感
秦朝的时候，有两户人家住在一块儿，东边是孟家墙，西边是姜家，多少年了，他们处的跟一家人似的。这年孟家种了棵瓜。瓜秧顺着墙头爬过去，在西边墙姜家那边接了个挺大的瓜。秋后瓜熟了一个瓜两户人家怎么分呢？大家只好把这瓜切成两半。瓜切开了，里面没有瓤没有籽儿，坐着一个又白又胖的小姑娘。这可喜欢的孟姜两家两家都没有子女已商量决定收养小姑娘。两个人家给这个小姑娘取名为孟姜女，不久，美丽的孟姜女就长成了一位远近闻名的知书达理的才女。这个时候，秦始皇正在找人修万里长城，整天抓人，整天死人。
这天官差门正在抓一个叫做范喜良的人，跑了一阵子，见到一个村子。范喜良躲进了一户儿人家的后花园，躲在葡萄架下，这花园是孟家的，当时正赶上孟姜女带着丫鬟逛花园。这可把孟姜女给吓坏了，哎呀一声喊了出来。怎么回事？孟姜女说不好了，有人藏在这里，别喊救我一命，我是逃难的。孟姜女就没让丫鬟那个喊叫，让他们丫鬟去叫孟老伯。你姓什么？姓范，叫范喜良，哪里的人呢？这村以北的人。为什么逃出来？因为秦始皇修长城抓劳工。 孟老伯看他挺老实，就把他留下住。住了好些天梦。老婆想，孟姜女不小了，该找个女婿啦，于是就和老伴儿商量。老伴儿觉得挺好，有跟江家商量姜家也挺乐意，范喜良不用说啦，你是大家就把这门亲事给定下来。
两家人选了个日子给两人成亲。摆上酒席，请来亲朋好友大吃大喝，闹了一天。有个仆人将这个事情告诉了县太爷。说孟家窝藏逃犯，名叫范喜良。县管儿一听，立马差人到孟家去抓人。范喜良被抓走了，我叫你去找他结果。听那的工人说，范喜良早就死了。孟姜女大哭起来。这时来了一帮士兵把他绑起来，送给官员那官员看见孟姜女长得十分美丽，就像献给秦始皇。秦始皇一看，哎呀！孟姜女长得太美啦，秦始皇想让孟姜女你必须依我三件事第一件头搭彩棚。
第一件给我丈夫超度亡魂。秦始皇同意了。
第二件，你穿上孝服，跪在灵前哭叫三声爹，秦始皇犹豫了一会儿。也答应了。
第三件，你要跟我游三天海秦始皇也答应了。秦始皇吩咐高达彩棚准备孝服，真是好不体面。秦始皇成了孝子，披麻戴孝，孟姜女身穿重孝守着灵车，文武百官穿了孝服送葬，吹吹打打，一直到藏了范喜良。孟姜女跟秦始皇说我们有海去吧。结果到了海边，孟姜女走了几步，推开秦始皇。扑通一声沉入了海底。秦始皇空欢喜一场。
孟姜女千里寻夫，但丈夫已经死了，被秦始皇看上后，他依然选择自杀。孟姜女真勇敢，宁死不屈。
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成亲那天，孟家张灯结彩，宾客满堂，一派喜气洋洋的情景。眼看天快黑了，喝喜酒的人也都渐渐散了，新郎新娘正要入洞房，忽然只听见鸡飞狗叫，随后闯进来一队恶狠狠的官兵，不容分说，用铁链一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。好端端的喜事变成了一场空，孟姜女悲愤交加，日夜思念着丈夫。她想：我与其坐在家里干着急，还不如自己到长城去找他。对！就这么办！孟姜女立刻收拾收拾行装，上路了。
一路上，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，孟姜女没有喊过一声苦，没有掉过一滴泪，终于，凭着顽强的毅力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。这时的长城已经是由一个个工地组成的一道很长很长的城墙了，孟姜女一个工地一个工地地找过来，却始终不见丈夫的踪影。最后，她鼓起勇气，向一队正要上工的民工询问：“你们这儿有个范喜良吗？”民工说：“有这么个人，新来的。”孟姜女一听，甭提多开心了！她连忙再问：“他在哪儿呢？”民工说：“已经死了，尸首都已经填了城脚了！”
这个故事告诉我们：做人不能自私，不要为了一点点事情，就把别人的幸福毁掉，那个人就是秦始王。大家千万不要学他那种不良的行为。我们要学习一些，良好的习惯，学会乐于帮助别人，做事不要只顾自己，也要想一下别人的感受。还要学习，那只小夜莺一样，用自己的能力，去激励别人，安慰别人，让他不要为一些无聊的事情感到伤心，感到寂莫。
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(6)大事:指战争。古时战争和祭祀是大事。西师:西方的军队，指秦军。过轶:越过。
(15)孟明:秦国大夫，姜姓，百里氏，名视，字孟明。秦国元老百里奚之子。西乞:秦国大夫，字西乞，名术。秦国元老蹇叔之子。白乙:秦国大夫，字白乙，名丙。秦国元老蹇叔之子。这三人都是秦国将军。
(16)中(zhōng)寿:中等年纪。秦穆王讽刺蹇叔现已年老昏聩，要是你蹇叔只活个差不多就去世的话，你坟上的树都有两手合抱一般粗了。
(19)陵:大山。崤山有两陵，南陵和北陵，相距三十里，地势险要。
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