职场资料|从巨婴到大咖读后感(实用18篇)
发布时间：2024-03-20从巨婴到大咖读后感(实用18篇)。
▷ 从巨婴到大咖读后感 ◁
《从0到1》读后感范文
Pay pal的创始人，创投大师彼得·蒂尔的《从0到1》风靡世界。书中，他向我们传授了很多创业经验，对于企业管理者或是创业者，这些经验都十分有益。虽然未能透彻领会、理解，但书中的很多观点，我闻所未闻，有耳目一新之感，可读性很强。
从0到1，而非从1到N，从0到1意味着完全地创新，而不是一味的复制，这一观点贯穿全文。从0到1是开创性的，意味着从无到有，这是质变，而从1到N则是从有到多，这个是量变。
完全地创新，是企业发展的强大武器，反之，盲目复制，将大大降低企业竞争力，于整个社会亦无任何促进作用。简而言之，第一个进入市场的人可以挣到很多的钱，而一窝蜂的进入，复制、抄袭只会让大家都无利可图。
以打车软件为例，滴滴、快递、优步，在嗅到打车服务行业的空白及良好收益的商机下，一窝蜂、纷纷进入打车软件市场，你优惠，我更优惠，烧钱战争一度愈演愈烈，可”百团大战”后的`结果就是盲目战争无赢家，获利微薄自叹气。
今年的社区O2O亦如此，一旦某个市场有利可图，大家就都从1到N开始复制，其后就是无休止的竞争，烧钱。对于企业来说，特别是初创企业来说，陷入这样的竞争，复制，将是噩梦一场。而对于企业来说，也很难获得跨越性的发展。
书中第二个观点既是垄断与竞争。在大家纷纷提倡竞争好的大环境下，彼得却颂扬垄断。在垄断与竞争两者中，一个企业倘若能够在市场中取得垄断地位，很容易攫取巨额利润，而在完全竞争中，却很难得到超额利润。彼得通过此书向我们传递了一个信息：与其在红海中竞争以获得微小的利润不如退一步在蓝海中获得巨额利润。
当然，获得垄断地位并非通过不正当的手段，而是通过企业的创新与技术发展自然而然的在自己所处的某个市场中取得垄断的地位。取得垄断地位需要企业明确发展方向，在自己有优势的市场上深耕。
最后一个是帕累托法则以及幂次定律。商业的逻辑常常与我们所想的不一样，帕累托法则很好地诠释了商业的准则，很多我们想当然的准则在商业中是不适用的。了解商业与我们常识的不同之处，同时掌握商业的内在法则，我们才可以更好地在商场中游弋，让企业更加成功。
企业的发展，更多的是呈现指数式的爆发增长，这也是商业魅力之所在。对于一个企业家来说，需要有很好的预见性与足够的信心，即便企业深处，也不放弃，熬过了痛苦的时期，才能迎来爆发式的增长。在这一部分，彼得更加侧重的是从投资人的角度来看待公司的，即如何选好投资公司，从而用最少的资金获得最大的利润。
彼得给了我们很多全新的观点，这些观点与我们的传统观念相悖，但却非常有道理。无论是企业家，或是创业者，都非常值得一看。
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从当上班主任以来，很喜欢看班主任管理方面的书籍。其实每一次看书都是希望能够得到一种信息——班级管理的圣经。看了很多的书，但是每一本书中汲取的营养不同但却着实不存在什么管理的圣经，这也是教育的魅力，孩童是每一个不同的个体，每一个都是一个神奇的宇宙，所以不能够把别人的经验简单的移植到自己的工作中。
这本书收录了25位优秀班主任的故事，其中收录了12名女班主任以及13名男班主任的班主任班主任工作心得。通过阅读发现一些现象：女班主任主要集中在小学，男班主任初中、高中较为常见;女班主任喜欢用细腻的情感去观察、呵护学生们，记录他们学习、生活中的点点滴滴，男班主任则喜欢用较为理性的方式通过量表、研究学生行为等去科学的管理班级;但是无论男女班主任，他们都有一个共同的特点都是善于创造和坚守。
郑英老师用一个做教育的农人自诩，像匠人一样去关注细节、生命;许丹红老师则用嵌名诗来作为给学生的礼物，用创编诗歌的形式来激励学生上进;田冰冰老师则用博客的形式笔耕不辍地记录着孩子们的趣事;于洁老师则像天使一样让孩子们信服不已、赞不绝口;“儿童是由一百组成的。儿童有一百种语言，一百双手，一百个念头，一百种思考……”这就是全接纳的郑丹娜老师，曾几何时我们也曾是个孩子，只不过成为大人后却忘了自己作为孩子时的那份童真童趣……;李镇西老师则介绍了自己初当班主任时用青春为孩子们谱写的“情趣”“浪漫”的中学生活，是的师生之间不仅仅是一场场缘分更加是一次次割舍不断的相互“依恋”……
读着书中一个个小故事、小幸福、小妙招、其实里面都是一个个大博爱、大情怀、大智慧的结晶。学生喜欢什么样的老师?老师应该为学生“客户”提供什么样的服务?都是我应该思考的。通过阅读可以借鉴的东西有很多，例如要有建立班级文化、帮助学生们树立共同的班级价值观、组织亲子活动(尤其是父亲方面的亲子教育)、给予学生充分的信任以及公平对待之心建立男生、女生两套管理班子(小学阶段男孩子的各方面管理能力较之女生比起来有一些薄弱)等等。但是，我觉得自己更应该去多倾听，跟每一个同学进行谈心了解孩子“客户”所需。有的时候学生所表现出来的一些表现如果简单的进行评价是很片面的，而是需要去挖掘冰山下面的内容。学生们到了5年级之后，青春期一些小陷阱会很容易让学生们掉进去。懵懵懂懂的“爱情”，在他们眼中应该是很大很大的事情。而且一些隐性的校园凌霸可能因为老师的一时疏忽在孩子心中留下不可磨灭的痛苦记忆。当然，简单的说教对于以上会出现的一系列问题是没有太大意义的。倾听每一个来自孩子心底的声音、用科学的方法和智慧去帮助他们进行有效的能量化解则是特别重要的。
基于此我想下学期在以往常规工作以外再开展以下等方面的内容：
1、多组织一些活动让男孩子们释放自己日渐活跃的荷尔蒙。
2、通过电影课去让孩子们用浓缩的人生经历去体会并感悟自己的人生。
3、书信沟通，师生之间、生生之间让文字去记录下一段段小美好。
4、多给予鼓励、少批评。青春期学生特别的叛逆，与其批评使其逆反不如因势利导。
5、多读名人传记，每周进行一次班级内名人传记类的读书分享。
6、为每一个人找到适合自己展示的小舞台。
7、十万个为什么小本本，记录下孩子们提出的精彩问题。
班主任工作是累并快乐着的完美体现，这份职业幸福感是很难用言语表达的情感。从平凡到卓越并不是一种追求，反而是希望卓越能力的提升带给学生更多的童心的保护，让每个孩子都拥有值得回味的美好童年。
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一、全书概述
武志红的巨婴国通过描述近10几年各类国内发生的社会案例和心理治疗案例来归因国内社会的人际关系和人群心里的一种普遍不成熟现象。即：国人普遍心理特征集体停留在婴儿时期，由于糟糕的母婴关系及成长环境，导致我们长大后依旧在以各种方式表达婴幼儿期的一个全能自恋的特征，如：动手能力差、情绪表达及控制力差及无主见，寻求共同的特征认同，家庭共生现象，压抑自我，委曲求全等；借此抨击孝顺、中国式好人的社会现象。由于过度强调利他和集体主义、强调主次、人伦关系，导致这种主体下普遍糟糕的母婴关系、母子关系、社会关系，甚至盲从儒家的孝顺文化：轻视个体个性、总强调他人的感受、社会的约定，服从一种外在的评价标准来统一行动来评估。而自我的感受处于一种极度压抑的情况，只能通过异类的宣泄途径表达出来，以至于人数众多而成为一种社会现象。作者抨击的就是这个，呼吁关注和尊重个体的独立性、人格完整性；表达自己个人主义的观念。抨击过度的集体主义及孝顺文化，倡导真实、“自我”一点，成为一个独立有趣有力量的“大”人。
二、谈集体主义和过度宣导的“孝”和“顺”
“不尊重个人的感受，而是维持表面上的和谐，这历来是中国社会无处不在的经典现象。”
这也是为何中国式好人总是看起来虚弱而不完整，总是在寻求着妥协和折中、寻求息事宁人，普遍倡导的儒家文化中的孝的核心就是老与幼之间的关系，关键词是“关系”，因此弱化人、重在凸显关系；过度宣养的孝文化倡导出来的理念认为子女不仅仅要求物质上的顺，可怕的程度要求精神上的绝对顺从，情绪上的不抵抗。这类观念严重情况下即成为一种集体暴力，大量个体被忽略，成为家庭共生体下的附属和陪衬。我们维系着各种关系，各种表面的和谐，阉割自己的人格和表达。没有活力，没有主见，没有表达，按照范式而活。
大家奋力地想抓住父母、别人的认可，社会的认同，谋求权力的追求，谋求某一主体的代表，平衡利益、忍耐和压缩自己的空间，息事宁人。却又往往事与愿违，造就一个又一个悲剧的循环。这种循环或许在婴幼儿的哺育和成长期便已注定：总想将孩子套在一个范式当中，结果造成家庭关系的扭曲而不自知。子女在家庭关系和婴幼儿无法得到充分的关注和陪伴及施展，以至长大了依旧无法走出这种共生关系，转而成为了社会的巨婴，寻求各种童年的心理满足，弥补这块空间。导致一生都不知道为什么而活，没有思考和选择只是默默接受和承受，这是不是一种集体返祖现象呢？
三、谈谈启发
“能力是建立深度关系的副产物，而建立关系时，比努力更为关键点一点是，你不是自恋地将自己的意愿强加在这一事物之上，而是臣服于这一事物。”因此“能持续努力的人，是有了相对成熟的心理。”
如果说儒家文化是中国特有的，那么道或许更符合全球化的胃口。道家的核心是强调人本身、弱化关系、追求内心和个人的历练，关注生命、关注自然。
如果说生命的特征是感知环境，表达自我的话，高阶生命是更深刻的掌握环境规律来深度的表达和构建自我的表达形式。可是，很多人似乎并没有认识和拥有自我啊，自我的不完善变成了虚假的自我、依靠外界的评价来获得满足感和成就感、更完整的自我是建立自己的内在的评分机制、这不是针对国人的心理刻画而是全人类共同的心理刻画。
我想，阅读此书的最大价值是在于让我们意识到了我们在生活当中应当予以关注自己的内心的感受和与自己的各类情绪相处，意识到别人的情绪及可能性；我们有了更多的选择手段和方式进行回击、引导、绕开。同时，作为想要拥有自己的孩子的人而言、无疑是一种很好的启蒙，我们也在通过学习成为一个更合格的大人，不再是巨婴，不鼓励和推崇巨婴化。
只有学会认识到自我，与自我相处，找到自我与外界社会相处的媒介、我们才能更高效和有意义的生活。凡是要求抹除自我人格而去拥抱一个崇高东西的规则声音和举措都应当引起警惕。自我被否定，精神即死亡！我们将不再是自己，你是一个外界主体的一部分，一种共生关系下的陪衬！
最后，谈谈国内电影文化输和欧美电影文化输出的一个有意思的现象作为结束：国内影视无论生活、宫廷、战争、历史题材普遍偏向于集体行动和某种社会关系下的表达。极少欧美的个人英雄主义题材输出，这类题材所倡导的个人主体关注视角及纯粹的爱为主题视角值得对比思考、尤其是准备当爸爸妈妈的年轻父母。
这也是作者提出的，欧美题材个人成长三部曲：
1.纯洁而美好的童年成长环境；
2.独立征途，想善良和忍耐与社会和解却总是事与愿违，认识人性复杂；
3.感受内心的声音，有力量的活着，通过努力和力量充分向世界表达传递自己。
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《巨婴国》读后感1000字：
朋友圈发了一下最近在读的书目，然后有同学回复“你竟然看禁书”，惊讶的回问哪本书是禁书，答曰“《巨婴国》，淘宝上早已被下架”，悻悻然！
遇到此书也是巧合，并非故意搜寻，看到此书名字，觉得有些意思，遂留存下来，许久未看，偶然翻开，便产生兴趣。也许如高人所言“教育大家独立思考的书，都会成为禁书”。
大概是因为成长环境吧，里面的好多内容感同身受，成长于山东的农村，小时候与父母分离，随爷爷奶奶长大，从小被熏陶孔孟之道、集体主义、学而优则仕、孝等等。后来北京读研，遇到各地的同学，工作、成家、养娃，学生时代的我应该是“别人家的孩子”，而之后的很多决定大都由我个人做主，父母干预的影响很小，但深思一下，我拒绝回到故乡，拒绝把孩子扔给上一辈人抚养，好像都在拒绝我过去的经历，与外部世界接触的越多，越反思自身性格的弱点，也希望这些不会影响下一代。
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读《职场精进之路——从巨婴到大咖》有感心得体会800字：
拿到《职场精进之路——从巨婴到大咖》一书就查阅各种相关资料了解“巨婴”、对“巨婴”进行解读，北京青年周刊王皎在巨婴理论中提到：“99.99%的中国人都是巨婴”，提醒了我看清现在的工作情况、生活状态，让我有机会进一步去了解自己，朝着大咖的方向努力。
作为应届毕业生入职，幸运的是了解到本书主要对初入职场的新人很实用。书中第四章工作三年是职场的拐点和第六章把精进当成一个习惯对我具有指导意义。领悟了三点，
一是：主动工作，才是职场升值的捷径。主动工作的人永远比被动工作的人提升的快，因为主动工作的人会积极发现问题、寻找方法、攻克难关，不断得到成就感，被动工作的人在任何时候都不会独当一面，工作十几年还是老样子。反映出优秀的人从来都不需要管理，不需要盯着他们做事，只要给予他们足够的信任，他们就会想办法做好自己的事情，甚至能超过你的预期，因为他们早就找到了升值的捷径。
二是：不依附强大、自己变得强大，好的东西从来都是来之不易。复杂的知识即使别人可以深入浅出地表述出来传授给你，但如果你自己没有经过深度学习、思考理解、刻意学习、实际应用这几个过程，所谓的“精华”对你来说就是左耳进右耳出。我认同的改变方法是第六章提到的：应该把握好工作的前五年，这五年是一个人在体力和精力上最好的时间段，这五年把精进当成一种习惯会为将来的发展打下良好基础。读后感·永远不要拿自己的毅力和能力去衡量别人，你做不到很正常，因为你找不到那个可以专注于一件事的那个点。希望自己能完全摆脱学生时代的习惯，完完全全的融入社会工作中。
三是：能力用在正道上，提高工作生活效率。初入职场需要细致的规划、需要系统的做事和恰当的处事、需要及时的反馈与总结。书中作者沐丞提到：职场上耍小聪明，把心思用在其他地方，没有踏踏实实，即便短时间获得了利益，最终也走不长远。恰当的发挥自身能力优势，迅速有效的完成任务，提高工作生活质量。
这部作品对我而言，《职场精进之路——从巨婴到大咖》是实践性和指导性较强的一本书，把以上领会到的三点应用到我的工作生活中，作为我每日的习惯，学会逻辑、学会真诚，后期成长更多的是去付诸实践，将其应用得当。为自己的成长负责，为公司的高质量发展贡献自己的一份力量。
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模式三：考虑到当今世界紧密相连的地理环境和现代共产党前所未有的破坏力，能否防止大规模的社会灾难，是一个必须提出的问题。以下是第三种情景，这是件令人恐惧的事情：
毁灭性的衰落，我们无法幸免于难。
模式四：最后一个可能是最难想象的：加速起飞，迈向更美好的未来。这种突破可以有多种形式，但任何一种都与现在大相径庭，因而无法描述。
整本书通读下来，无非就是“创新”二字，只有实现了创新，才能赢得市场，获得垄断，才能无往不胜。但是谈何容易。
我们现在的任务是找到创新和独特的方法，使未来不仅不同，而且更好，从0到1。最重要的第一步是独立思考。只有重新认识世界，就像古人第一眼看到的那样，我们才能重建世界，保护未来。
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当我阅读完工会介绍的这本《从工人到工匠》书后，才从根本上对工人和工匠这两个词有了新的认识，"工匠"是对行业佼佼者的尊称，更是被书中17位国宝级的工匠和工匠精神所感动，这些工匠虽行业不同，专业不同，岗位不同。但他们都有着鲜明的共同之处，就是心有理想，身怀绝技，敬业爱岗，追求卓越。读到他们的感人事迹，内心不仅充满着激动，更是一种敬佩。尤其对他们不断追求和打造出精致与完美的"工匠精神"发自肺腑的大声赞叹!我想阅读既是培养心性，也是铸就匠心的力量源泉，我们绝大多数人也许成就不了"大国工匠",但可以抱一颗工匠心去干好本职工作啊。
其实工作就是一种修行，在修炼的道路上，我们应该披荆斩棘，要耐得住寂寞，受得了冷风热嘲，使自己变得强大，"用心做事"是一种人生原则，它能使自己在生活中学到更多，做得更好，只有用心做事，才能把事做出色，"用心做事"是对工作强烈的责任感和正确的思维方式。态度决定一切，一个人的工作态度折射着人生的态度，而人生态度决定一个人一生的成就。正如书中提炼的六个关键词:热爱、专注、极致，坚守、神功和担当。可谓一语道出了大国工匠们身上所体现的品质和思想境界。
作为一名基层工作者，通过阅读这本书，更加坚定了我人生的目标，我要以饱满的热情，积极向上的干劲，一丝不苟的工作态度和精益求精的工作作风，用大国工匠的精神来武装自己，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
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我的小小书房之中，那本儒尔凡尔纳的作品《从地球到月球/环游月球》，令我喜爱。
这本书是一个幻想，但它是符合今天的现实，总是给我一种似曾相识的感觉。大炮俱乐部的会员在勇敢、果断、坚毅的主席巴比康的带领下，制作了一门向月球发射载人炮弹的大炮，巴比康、米歇尔和尼切尔登上炮弹，开始了登月旅途，尽管失败了，但这三位冒险者成了人们心中的英雄。
也许人们认为作者很棒，但现在这一切都变成了现实。如果没有发明者的创新勇气，怎么会有火箭、飞机和核能这样的新技术呢？在火箭发明者小时曾用火箭带起了物品时，当他欢呼时，却被警察认为是疯子而带到了警察局，可见，人们对于保守思想的紧抱不放和对于新生思想的排斥性。
我在放假时，和朋友们玩纸飞机。当时飞机花样少，大家都用老式叠法，我研究了一种新式叠法：叠出的飞机机头向下，机翼前部向下弯曲，尾部有两块地方向内弯曲，以加大爬力，同时我将机翼略去了一些，使飞机更加细长，减少部分阻力。
当我把它折起来时，每个人都笑着说：“这种飞机能飞吗？”？别直接扎向地面呀！我不卑不亢和大家一起试飞。
其他人的飞机都是飞速向前冲，不一会儿就落地了，而我的飞机则乘风飞行，飞了好一会儿才落地，还比别人远了不少呢！这时大家才露出佩服的神色，可见，要人们接受新的观念是需要时间和实践来验证的。
因此，我要向书中的人物致敬，向那些勇于实践的人致敬，并努力创新，以进一步推动我的事业。
《从地球到月球》读后感（二）
从地球到月球？这在今天看来只不过是一个登月计划而已。探测器不说，就连宇航员都有12位被送上了月球。
其中，当阿姆斯壮踏上月球的一小步时，他说：虽然这对我来说是一小步，但对全人类来说却是一大步。但在儒勒·凡尔纳的时代，登月只停留在人们的想想中，踏上月球还很远。
于是，凡尔纳就让《从地球到月球》中的主人公代自己，进行了一次疯狂的登月之旅。
书中的主人公巴比康是美国大炮协会会长。内战结束后，他一直致力于研制一种超级大炮，目的是向月球发射超级炮弹。美国人认为这是一个笑话，但巴比肯正以科学严谨的态度计划着大炮的每一个部分。
他用来计算大炮威力的公式让我眼花缭乱，他的效率更让我印象深刻。当巨大而精确的大炮被投下时，另一个名叫米歇尔·奥尔当的法国人让美国大吃一惊，他将带着一枚炮弹登上月球！可怎么回来呢？
不回来了！这种为一探月球的究竟而甘愿放弃自己生命的壮举，是一种多么豪迈的冒险精神啊！这也恰如其分地体现了法国特有的自由和大胆。
最终，巴比康、阿尔当和尼切尔船长坐入炮弹，踏上了奔赴月球的征程。
凡尔纳真是未卜先知，尽管他活着的时候还没有任何一种航天器到过太空，但他描述巴比康一行人在炮弹飞船中的种种见闻时，竟和现代宇航员所真实经历的相差无几，这当然需要聪明过人的脑瓜和极为丰富的学识。比如，炮弹发射的一刹那，旅客感受到的巨大冲击力和压力：飞行途中打开舷窗，由于内外压力差，舱内的东西会像炮弹一样飞出去；从舷窗往外看，地球像月球一样挂在天上；等等。
我认为，这也是此书的精华所在。
最后，巴比康他们登陆月球了吗？不，他们最终没有完成梦想的一小步。但不完整的故事也可以读得津津有味。在弹壳飞行途中，由于意外遭遇偏离预定轨道的彗星，它被月球引力捕获，成为月球上第一颗人造卫星。
三位英雄在绕月飞行后发射火箭返回地球。当然，这是后话了。
觉得不可思议，对吗？在这本书中，儒勒·凡尔纳用作家的细腻和科学家的严谨来描述他心中的奇妙旅程。可以说，有了凡尔纳，19世纪的人们更接近自纪的梦想。
《从地球到月球》读后感（三）
你有没有想过当宇宙飞船里没有火箭和云的时候，人们会怎么看待这片广阔而灿烂的天空？是有自己的想象，说月球上有月兔与嫦娥。活着是一颗一颗的张衡一样，慢慢的数天上的星星。
否则，就像从古至今的天文学家，观察天空的奥秘。而在人类没有那些高科技的时候，又是怎样知道那美丽的月丘呢？《从地球到月球》这本书就是一本讲述了月球天体的书。
这本书是由着名的凡尔纳所写的，当时所在的年代，是没有一个个高科技来上月球的，可是作者却用他的奇思妙想和精确的数字展现了月球，而且与现代人们上了月球的景象与数字丝毫不差！说明了作者的文笔高差。这本书讲述了在南北战争过后，由于当时的一所枪炮俱乐部人员对枪炮没了研究的价值，所以整天无所事事，然而，俱乐部的主席巴比凯恩提出了制造一枚到月球的炮弹，让人类与月球有更好的联系，让地球更好的知道月球与外太空奇妙与神奇。
这个惊人的举动，让当时的整个世界都欢呼了，世界上的人都在注意关心着，无数人对月球进行了解，于是，炮弹俱乐部的主席与几个资深的成员进行了**会议，谈论了用做炮弹的材质，重量大小等一切问题的解决方法，参考了历来的大炮的火药外形结构的制作，最后，统一决定了空心炮弹的机构。经过无数次的波折与困难，终于造出了这枚举世无双的载人炮弹，主席巴比凯恩和米歇尔还有尼科尔船长登上了炮弹，乘着这枚炮弹开始人类首次的太空之旅。然而，他们并没有到达目的地，而是经过月球，但他们被月球的引力吸引，成为一颗月球卫星。
英勇的三个人上了太空，永远的被天文学记录着，他们勇气和忠诚，他们这几位英雄用于拓展人类知识的领域，不畏艰险的飞向太空，成功的为人类开拓了新的奥秘！是的，生命中的发现是无限美好的，只有你认为没有你才能实现！在未来的新世界里，人类将做我们现在做不到的事情。
小时候，看过一篇文章，讲的是着名的地理学家魏格纳所发现的大陆漂移说，他是用自己的想象力来发现的，而我，就是因为这篇文章，而启发到了根据那些电影中的时光机，我一直在想：假如根据爱因斯坦的光速理论的话，人类如果利用那是不是可以发明出时光机呢？虽然我现在做不到，但我相信在我的未来，造福人类的时间机器将会诞生！
智慧万岁！
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“全能自恋”是武老师认为巨婴心理的另一特征，概括为：我一动念头，世界就得立即按照我的意愿来运转。在成人身上有四类常见表现：1、追求优秀，甚至完美；2、想法多，行动困难；3.诛心论，4，在关系中受伤后，会退行到孤独的全能自恋中。很多例子足以让读者对号入座。
最幽默地是武老师提出了一个全能的公关方案，中国式人际关系的“葵花宝典”，三招制敌，：将对方当婴儿照顾，当天神崇拜，再加自己是猪脑子。想象一下身边的各种接待、公关、迎来送往，貌似真的战无不胜攻无不克的真理。
给一个机会重现认识自己，成熟的人可以连续过很多招，因为懂得努力的价值。
人需要一个空间，展开自己的心，将内在的种子，投射到外部世界上，然后观察外部的结果与自己内心律动，回观自己而淬炼自己。
敌意，就像是我们心中的毒，它最初来自失控的魔鬼，来自自恋受损。当自我不够强时，对人性的黑暗与光明认识不够中正时，我们会到处甩内心的毒。
你内心深处如何并不重要，你的所作所为决定了你是谁。生活是为了成为自己，而不是成为更好的自己。因为，你自己本身就是最好的。
很多类似这样的武老师语言，打开一扇门，让我们有机会拥抱内心的黑暗，重新认识自己。这应该是本书值得一读最重要的一条吧。
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现在的孩子都被家长娇生惯养，导致很多孩子变得蛮不讲理，不懂事不懂礼，动不动就哭闹，所以我认为这种教育方法是错误的。
我曾看到一幕：放学了，学生们一个个前拥后挤，一不小心，一个同学被别人挤到，撞到了另一个同学的身上。那个撞人的同学十分羞愧，并连忙道歉，我不禁在心中为他的行为发出赞叹。可令我万万没想到的是，另一位同学不仅没有原谅，而且还狠狠地踩了他一脚，并用手使劲推了他一把。他差点跌倒在地。可那位同学还不停止，脸涨的通红，对着他大嚷着：你踩疼我了！这可是新鞋！你赔！而来接他的家长，还在哄着自家孩子，声讨对方的过错，丝毫没有意识到自家孩子的问题，也没意识到自身的教育问题。
看到这一幕，我心中愤愤不平，这位同学实在太蛮横了，之前，我心中疑惑不解，可现在我茅塞顿开。这都是家长的问题，若不是家长不明事理，若不是家长这样娇惯，孩子们哪能像这般无礼？父母总是把孩子惯的不成样子，帮着孩子收拾书包，帮着孩子穿衣服，生怕自家的孩子受一点委屈。天长地久，像那位同学的巨婴将会变得越来越多，我们的社会，我们的国家又将会是怎样的局面？堂堂礼仪之邦，要令人不敢出门了吗？
希望家长们能够早些意识到这个错误，把孩子们都教育得勤劳懂事，大度包容，谦虚谨慎，将千年的礼仪之邦发扬光大！
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最近拜读了张丰老师的《从问题到建议——中小学教育研究行动指南》，此前我也有幸听过他的与著作同名的讲座“从问题到建设—让教师研究返璞归真”。拜读该书之后我思绪万千，感触颇深。/r/n
张老师介绍编写该书意欲强调教师研究与教育教学实践是应该紧密相融的，“推动教师研究的真正意义是让更多的教师以研究的方式改进教育教学，在研究中实现专业发展，倡导‘教与研的相融’，‘研与修的结合’。”我当时跟着张老师的讲解对该著作简单进行了翻阅，发现这本书确实是通过真实发生在学校学生的课题案例来揭示教师在实践中研究的意义与方法，强调研修结合的思想，倡导教师研究返璞归真。用具体领域中研究课题的分析与点评来辅导教科研方法，提供了大量来自教育实践一线的研究课题，使得该书和一般学术味颇浓的教育科研方法类著作相比，更贴近我们中小学老师的实际需求。
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静下心来想想平时在工作中科教师研究与教育教学实践的关系，看似关系不密切，我上我的课，你搞你的研究。教研与科研可以划着清晰的界线，不相往来;研究与培训各有所求，敲锣卖糖，各干一行。教研崇尚的是务本与求实，科研讲究的是理性与方法。
但时至今日，教育改革已进入深水区。课程的开发、学习的提高、评价的提高乃至教师素质的提高都是密不可分的！这个障碍已经成为一个瓶颈，应该打破。张丰老师身居教研岗位，基于教育教学实践的教育研究的思考，多年来苦心搜求教师做研究的思路与方法，积其心得，著书以立一家之言。
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如张老师所说，其实真正的研究是应该与教育教学工作“无缝衔接”的研究，“对于教师来说，研究不是任务，而是一种习惯和工作方式”。但低头回想自身，实在惭愧不已。从教四年来，教学论文虽年年在写，但是试问自己是否真正用心投身于教科研方面真的说不出口。
一直认为我的天职就是埋头教书，提高学生的成绩，感觉这是个“硬任务”，而对于教科研，心存抵触，以为这是“虚”的，不欠实际的，有种“远水解不了近渴”的错觉，采取消极回避态度，更认识不到它的作用。即使偶尔觉得教科研也挺重要的，但是又觉“高不可攀”，非自身能力所能及的，畏难情绪“居高不下”。再分析自身素质，感觉我比较缺乏理论的学习，这几年我一直接初三毕业班，压力山大，总是被繁重的教学任务压地自己没时间看书学习，以至于教学观念、方法、手段严重滞后了，甚至还不如刚踏上三尺讲台那会儿有生机与创新精神。
加强教育教学理论研究，应该成为下一步教学研究的重要内容。/r/n
在如今对教师要求越来越高甚至说“苛刻”的时代，仅仅会上课而不会搞教科研的老师，肯定不会被认为是优秀甚至是合格的老师。张老师在书中提到“‘基于研究的工作方式’主要体现在：是否善于透过成绩发现潜在的问题，直面发展中的问题;是否善于洞悉问题的因由，在调查研究的基础上判断析理;是否敢于尝试，善于实践，抓住可能有所作为的切入点，在探索性的实践中获取解决问题的方案。
”我们只有真正理解了教科研对教育教学的意义与作用后，才会自觉地把校园和课堂当作我们的实验室，去思考我们在平时教育教学过程中的具体问题，之后用科学理论作为我们行为的指导，在调查、实践、比较、分析、探索的基础上，不断归纳总结教学过程中的潜在规则，提高我们的教科研能力，同时提高我们的教育教学质量。/r/n
听了郑老师的一席话，感觉当头棒喝一般，如果真的想成长，我应该积极投身到教科研方面。它不是一个任务，不是和教学分开的，而是我们从事教学工作的其中一部分，而这部分将是我们进行教育实践活动的**，指导我们更好地进行教学的创造性活动。让我们不再充当“教书匠”的角色，努力向“教育家”方向挺进。
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从0到1，从无到有，企业就要善于创造和创新，开辟属于自己的蓝海市场，成为市场的唯一， 从0到1啥意思?它指的是如果要做大企业，那么需要从事的应该是开创性的产业，而非同质化当前的商业模式。比如前几年特别红火的团购，当时我们号称百团大战。这就是书中提到的从1到N的现象，就是说这个社会上已经存在的相关的公司开展这项业务，而后来者只是瓜分原来的利润，是一个零和游戏，这是利益的重新划分而非增值。
书中的观点认为任何大公司都是靠垄断发展的，虽然这个和我们社会提倡的公平竞争违背。这个论断放在当下的中国是成立的。石油、电信、能源领域，大国企的垄断带来了巨额的利润。私企方面就BAT而言，腾讯在社交领域、阿里在电子商务领域、百度的搜索领域构建了自己的围墙从而维持了高额的利润。这就要求我们一旦创业，那么选择的领域竟然避开现在已有的，理应预测未来所需的那么只是一个很小的领域，我们需要在小市场占有大份额然后逐步扩展。与其在白菜价的利润行业拼杀，选择一个前言的领域杀入确实是很好的开始。
一、未来的挑战
初创公司最重要的是新思想、新思维，敢于创新，就是一群有共同梦想的人一起规划并铸就新的未来，在创新的路上要获得成功，不仅仅需要扎实的知识基础，更需要有质疑的胆量和勇气，从0开始审视自己所从事的业务。
二、狂欢
最反主流的行动不是抵制潮流，而是在潮流中不丢弃自己的独立思考。硅谷之劫让人们更为清醒，也从中学到了经验教训：小幅地循序渐进地成长是安全前进唯一道路;所有企业都应尝试并反复实践，把创业当成未知的实验;在成功的产品上加以改进，重视并服务好现成的客户;科技应用于商业应主打产品开发，只有产品足够好，才能抢占市场。
三、所有成功的企业都是不同的
企业成功的原因各有不同，他们都是靠解决一个独一无二的问题获得垄断地位，他们创造更好的新事物，给予消费者更多的选择，丰富了社会、世界的需求，成为让社会更美好的推动力。
四、竞争意识
竞争会使人出现幻觉，徒劳抓住虚无的机会，在商业上如果只懂得竞争，无法从竞争中看到价值是否提升，那将惨遭失败。创新性的垄断市场，即研发创新型产品，让大众收益，同时给企业带来长期利润。
五、后发优势
现金流是一家公司最终能否成功的关键要点，一家在未来具有大额现金流的公司才有可能成为具有自己特色的垄断企业，前期投入专利技术，做出别人无法复制的产品将是一家公司最实质性的优势，其次重视网络效应，让你的产品在网络群组对用户具有价值;软件开发享有大的规模经济效应，做好软件平台开发至关重要;最终打好企业品牌是行程垄断的有力方式。然而要使垄断企业运行起来，还要仔细选择市场，循序渐进扩大规模，在小的利基市场基础上逐渐扩大，知道达到预想的长远目标。
六、成功不是靠运气
商界的成功源于明确的愿景和信念，源于早期的规划和设计。只有对未来具有明确的目标和规划，才能使我们创造出美好的未来。初创企业就是我们可以明确掌握并尽最大努力的机会，我们不需要成为各方面的产业都涉及的企业，但我们务必在物流运输行业崭露头角，独霸一方!
七、向钱看
我们所在的世界处在幂次法则之下，幂次法则对每个人都很重要，每个人都是投资者，我们相信自己选择的工作或投资的事业在今后的几年或十几年或几十年中会变得很有价值。初创公司更需谨记幂次法则，把公司运营好，做好独一无二的市场，实现从0到1的创新。
八、秘密
相信秘密才是探索有效进行的关键所在，成功的企业建立于开放却未知的秘密之上。探索秘密的最佳处所是在无人关注的地方，所有成功的企业都是基于鲜为人知的秘密创立的。
九、基础决定命运
初创公司的首要基础是选择具有共同价值观的合伙人，创立具有相互了解信任及默契的团队。初创公司不需要支付高薪，通过股票报酬更能有效引导员工在未来创造价值。同时，只要公司创新，创业就在持续，就如当前和诚智达不断研发新产品，不断为了满足客户需求调整服务策略。
十、打造帮派文化
招聘是每个公司的核心竞争力，公司需要的员工不应该是简历上看起来厉害的人，而是认可公司理念，具有与公司共同价值观的人。公司的团队需要的是志趣相投的一群人共同积极投身于公司使命中，公司的每个员工都应专注于一件事情，因担负独特的工作而与众不同，富有成就感。
十一、顾客不会自动上门
每个人都有产品需要营销，每个销售人员都是演员，而不露声色的销售最为有效。因此，当前公司的车管团队不再是业务人员，他们应打造成为车队综合管理服务经理，在无声无息中渗入车队，为客户服务，隐形销售自己，推广产品。
十二、人类和机器
计算机是辅助人类的工具，再强大的机器都是由人类创造出来的，发展计算机只会增强人类的能力，而非淘汰人类。对于企业而言，人类与计算机的互补不仅是宏观事实，而且是创立伟大事业的途径，我们开发计算机，获取大数据，通过人类分析得出发展趋势，为企业发展前景描绘未来，可见在计算机使用的创新上，不仅能够帮助人类做好已有工作，还能帮助人类做到之前不可想象的事情。
十三、绿色能源与特斯拉
每个企业要获得成功都必须关注七个问题，特斯拉之所以成功便是它解决了这七个问题。具有先进的技术，所有汽车公司都依赖它;抓住了稍纵即逝的时机，获得巨额补贴;从高端电动跑车市场做起，垄断市场;拥有擅长技术和销售的团队;认真对待销售，打造完整的销售链;先行一步的优势，其领先地位将在未来的几年扩大;围绕富人想要显示出够“绿”的秘密打造出独特品牌。
十四、创始人的悖论
优秀的创始人能使公司的每个人发挥所长，而非高估个人能力。创始人的最大危险是对自己的过于肯定而迷失了方向。从0到1的突破和创新让我们在物流运输综合管理服务领域脱颖而出，虽然获得了风投进驻，商业模式获得广大社会关注和认可，但当前从1到n的企业纷纷创立，这就要求我们加速研发该领域的空白市场，再次进驻蓝海，不断创新!
在工作中，我们需要遵循幂次法则。这个法则讲的是80%的财富集中在20%的事情。虽然这几乎成了我们的口头禅，但是这个道理告诉我们不能做投机者，而是做决策者。我们的最主要的精力应该放在最重要的几件事情上面，而不是每个事情都去做，这样的结果就是就几件事情能够产生的价值比其他N多事情的总和还要多。书上说他们有一个实验，在农场里面20%的豌豆占据了80%的重要，虽然这个实验我还是持有怀疑态度但是我觉得这个道理确实需要好好执行。
还有，一个大公司的爆发很多时候是跟领导人相关的。苹果、微软、特斯拉这些大企业，都是在创始人魅力四射的时候壮大的，而在职业经理人手中走向平庸，当然平庸与否和股价不一定完全挂钩。亚洲四小龙的壮大，都是跟当时的领导人采用强权政治，或者称之为铁腕政治有关。所以，虽然我们的经济学、管理学试图让我们的企业变成职业化管理，但是我觉得这只适用于守业而非创业。
从“0到1”很艰难，变革需要的是创造力;从“1到n”也不易，发展需要的是执行力。成功=从“0到1”+从“1到n”。我相信在各级领导班子的带领下，在全体员工的积极参与下，公司一定会紧跟时代脚步：从“0到1”，实现一次次变革;从“1到n”，实现可持续发展。
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先说说武老师所谓的系统理论，全书贯穿了一个最核心的观点，大多国人都是心理不成熟的婴儿。体型巨大的巨婴们都在找妈，就是中国文化的实质。“病态共生”，“共生绞杀”和“全能自恋”貌似代表了整本书的基础理论。本书如果作为文化愤青，貌似对文化蜻蜓点水，如果作为心理学引导，除了提到几次弗洛伊德，荣格外几乎没有任何心理学理论支撑，甚至不如读上面两大心理学家的个人传记涉及和介绍的理论丰富。
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《从混沌到有序》是一本关于当代自然科学哲学问题的著作。通过阅读这本书，我最主要的收获就是关于“系统”这一概念的理解和普里戈金坚韧的科研精神及严谨的科学态度。这本书分为三部分。第一部分论述古典科学的胜利及其文化后果。
也就是我们通常所说的“两种文化”即自然科学与人文科学之间的抵触。在第二部分中，我们讨论了两种矛盾的物理宇宙观：经典动力学的静态观和与熵相关的进化观。
它促进了普里戈金的不懈研究，出版了耗散结构理论。本书第三部分的主题是时间(和不可逆性一样)是一种幻影我们要重新发现时间。
作者总结了三百年来近代自然科学发展的历史，把科学的演进放在一定的文化背景中加以考查，指出应当把动力学与热力学、物理学与生物学、自然科学与人文科学、西方文化传统与中国文化传统结合起来，在一个更高的基础上建立人与自然的新的联盟，形成一种新的科学观和自然观。
据书中的介绍，制度秩序的出现并非偶然，它总是与其所抵制的外不是界的变化密切相关。在系统产生的过程中，哪一个要素能够被优选出来成为统治者决定系统的性质取决于最初的生成状态，因为任意两个要素都是在竞争中存在的，在其中一个要素与周围众多要素的竞争中，个体的力量是微不足道的，只有在它顺应了众多要素的发展意志以后，它才有可能成为统治者并将自己的意志强加在每一个要素身上，从而出现系统的秩序。系统的存在与发展都是以顺应外在世界的变化并和整个世界融为一体为先决条件的。
外在世界是在规律变化中存在的，系统也是在不断顺应这种变化中存在，然而系统性质却随着中心要素的相对稳定而基本不变，这使得系统适应环境变化有一定极限，一旦超过这个极限，系统就会随着中心要素的改变而成为另一种性质的系统，或者由于中心要素的不稳定而进入混沌状态。
这跟我们现实生活中的团队合作很相似，在一个团队中，总会出现一个精神领袖，也就是“中心要素”。要想成为领导者，我们首先必须融入团队。在整合过程中，必须将个人利益的一部分服从于集体利益，然后带领整个团队与其他团队竞争，以获得共同利益。从而让自己的价值得到很好的实现。
封闭没有发展，平衡也没有发展，这是耗散结构理论的基本结论。一个孤立的封闭系统只会自发地增加熵和崩溃。发展是通过波动实现有序，自组织机制是通过波动实现有序，这是耗散结构理论的有一重要结论。
涨落也被称作起伏，通常被看作是噪声、干扰。就系统的存在状态而言，波动是对系统稳定平均状态的偏离；就系统的演化过程而言，波动是系统同一发展演化过程中的差异，也表现为发展结果的不平衡。波动是普遍存在的，只要是一个由大量子系统或要素组成的宏观系统，就必然存在一定的波动。
波动是制度创新的源泉，也是制度发展的建设性因素。在一定条件下，当某一涨落得到系统整体的响应时，小涨落将放大为大涨落，使系统整体进入新的有序状态。
这一规律对我们的社会系统也完全适用。当今社会不正之风很多，腐败现象屡见不鲜，对我们的社会和谐产生了负面影响。普里戈金告诉我们，只有开放才能吸收负熵流，抵消自生成的正熵，降低总熵。
开口是耗散结构形成的首要条件。开放越大，系统与外界的物质、能量和信息交流就越多，系统的生命力就越强。行政正是如此，在一个封闭的体系内必然出现“熵现象”，产生混乱和无序，滋生腐败和不正之风。政务公开就是行政管理开放的基本形式。
同时，这也是对我国社会主义改革开放正确性的一个很好的评价。
这本书中的许多知识读起来很奇怪，但读完后的总体感觉是，这本书给了我们一个俯视自然的高角度。它使我对周围的真实存在有了更理性的理解。特别是通过对书中系统生成与发展理论的阐述，进一步理性地认识了团队合作与社会主义改革开放的重要意义。
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《从优秀到卓越》是美国作者吉姆・柯林斯所著。是继《基业长青》后又一管理力作。柯林斯和他的工作研究小组从1965年至1995年30年间出现在《财富》500强排行榜上的企业进行逐一分析；找出了11家实现了从优秀到卓越业绩跨越的企业，与未能实现跨越的公司进行对照分析。发现了从优秀到卓越的内在机制和决定性因素。读后给我带来了无限的共鸣和感悟。本书由中信出版社出版，俞和军翻译。
该书讲述的从优秀到卓越的过程是：积蓄力量？。再实现跨越！具体是围绕三方面展开分析：训练有素的“人”，训练有素的“思想”，训练有素的“行为”！
下面重点谈谈给我留下最深刻的地方。
而不是首先考虑自己的利益。企业成功的时候向窗外看，即把成功归功于他人，归功于他的管理团队，归功于运气，归功于大家的精诚合作；业绩不佳是看镜子，问题归咎于自己！这对我的感触很深，因为能形成这种价值观者首先必须具有高尚的思想修养，这是一个管理者的思想境界，也是我一直在追求的品格。我喜欢以出世的精神对待名利，以入世的精神对待事业。喜欢老子的清静无为，也喜欢孙子的功利主义，这二者似乎是风马牛不相及，其实是并不矛盾的，融合极端才能不凡卓越。二，先人后事作者阐述了一个新颖的观念，那就是“先人后事”，即卓越公司的领导不是先决定做什么，而是设法得到合适的人才，强调人力不是最重要的财富，合适的人才是。这对于我们公司的现实指导意义就是优先组建优秀的.管理团队。任何一家卓越的企业，其具有决定性意义的成功不是市场，不是技术，不是竞争，也不是产品，而是招聘并留住优秀的员工，就是所谓的“让合适的人上车”。在重要岗位上的管理人才更是如此，一定要把握合适的标准，宁缺勿滥。对待员工坚持事业和情感至上，拥有卓越的业绩，同时互相友爱尊重，共同享受美好生活。我一直以来，就对“先人后事”有过一些感触，在读完《从优秀到卓越》之后，这种认识更清晰了。企业的发展需要人才，但企业发展中也面临着许多繁杂的各种问题，人和事之间必然存在一些矛盾和冲突。我认为先人后事是基于长远眼光来说的，先人后事的目的不是为了解决眼前的某一个问题，而往往是为了将来做一个打算。在去年的创业中，我的公司都是先事后人，都是由于岗位需要才会进行选拔招聘，所以在后来的管理中非常被动。看了这本书后，思维上有很大的转变，以后看问题都要多角度地去思考。
三喙和翅膀都老化得很厉害了，严重影响到它的继续生存，所以它必须在“等死”和“更新重生”之间做出选择。于是，鹰会努力飞到山顶，在那里筑巢。在那里，它先用喙用力击打岩石，把旧的喙打掉，等待新喙长出来；然后，它再用新喙把旧的指甲拔掉，等待新的指甲长出来；最后，它再用新指甲把旧羽毛拔掉，以长出新的羽毛。这是150天的艰难历练。看完这个片子，我很震撼，震撼于鹰的勇于面对现实的勇气和在残酷的苦难中坚强的意志。我觉得无论是公司
比尔盖茨为什么那么早就能成功，因为他很早就开始聚焦，谁能提前聚焦谁就能快速成功。所以我们要立足我们最想要的，最善于要的这一块，然后想方设法联合所有力量聚焦，去达到你想的结果。
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我在百度百科搜到的信息是“因图书触犯法规和政策已经下架叫停”，不过网上也流传着一张北京磨铁图书有限公司下架通知涵，说的是因为图书质量不合格，下架召回。
这本xx年12月由浙江人民出版社出版的图书，xx年2月17日就由磨铁公司发出了图书召回通知，上市售买时间不到3个月。不过后来也有网友买到了新版的《巨婴国》，书的厚薄已经相差很大了。这说明再版的那本书已经删减了大部分的内容。
那么这本书到底写了些什么呢?为什么它的下架会引来这么多的关注呢?
其实看完这本书，还真感觉作者说了许多不该说的话，写了许多不该写的事，抨击了一些国人习以为常的事情。可以说是触怒了许多国人的痛点吧!在知乎上，有网友评论说书下架的理由无外乎三个：说了假话、说了真话、说了有人不爱听的话。武志红老师在这本书中不仅三条全占了，还多了一条：加了一些废话。这样看来，书下架的理由倒也充分。
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近来，我看了一本书 ——《从地球到月球》，这本书的是儒勒·凡尔纳，被誉“现代科学幻想小说之父”。我看了之后让我明白了许多科学道理和知识。
这本书讲述了美国南北战争结束后，大炮俱乐部的成员感到无用武之地，很烦恼。俱乐部的主席提出制造大炮，从而引起了世界各地的热烈反响。在主席的领导下，他们解决了科学的许多难题和困难，进行了人类伟大的实验。结果，在使用大炮去月球的途中，发生了点意外，使大炮没有到达月球。
读完了这本书，使我明白了许多道理，主人公对生活非常乐观，不怕困难，努力的去实现他们的伟大梦想。同时这也告诉我们要像他们学习，对待生活要乐观，还告诉我们关于科学的一些实验和知识，主人公们遇到了一些困难，他们用大脑和智慧去解决问题，而我们遇到了学习的难题，就退缩而不去想，所以，我们要向主人公们学习。我们也有自己的梦想，只要我们肯努力，勇于创新，就离我们的梦想更进一步。
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从家乡到美国，这本书真是让我感慨良多。作者通过自己的亲身经历，讲述了一个中国女孩从小城市到美国求学的故事，展现了她在异国他乡的各种困境和成长。在读完这本书后，我对于留学生活有了更深刻的理解和感悟。
我被作者在书中描绘的家乡所深深打动。她用生动而细腻的笔触，勾勒出了一个朴实、热情、传统的中国小城。那里的小巷、菜市场、茶楼，如同一幅传统的水墨画，让我仿佛能够嗅到家乡的味道，感受到家乡的温暖。这让我想起了自己的家乡，也是一个类似的小城，虽然不如书中所描述的那么具有历史底蕴，但却同样是我成长的地方，留存着我美好的回忆。
当作者踏上飞往美国的飞机时，我仿佛能够感同身受地体验到她的孤独和不安。在一个完全陌生的环境中，没有亲人朋友的陪伴，语言不通、文化差异巨大，所有的一切都让她感到无助和迷茫。这让我深刻体会到了留学生在异国他乡的种种困难和挑战，也让我更加珍惜自己生活在家乡的幸福和舒适。
随着故事的发展，作者在美国的生活逐渐变得丰富多彩，她通过努力学习、融入当地社会，逐渐适应了新的生活方式，并找到了自己的目标和方向。在这个过程中，她经历了许多挫折和困难，但最终坚持不懈，克服了一切困难，实现了自己的梦想。这让我感受到了她坚强和勇敢的一面，也让我相信只要肯努力拼搏，就一定可以迎接生活的挑战，创造属于自己的辉煌。
这本书让我看到了留学生活的点点滴滴，让我更深刻地了解并感受到了留学生的生活。通过作者的亲身经历，我明白了留学生所面临的困难和挑战，也领悟到了他们的成长和进步。希望我们都能像作者一样，坚强勇敢地面对生活的种种困难，勇敢迈出自己的第一步，追寻属于自己的梦想和幸福。让我们一起努力，书写属于自己的留学故事，创造属于自己的美好未来！
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