职场资料|伯鱼十往读后感(热门20篇)
发布时间：2023-11-15伯鱼十往读后感(热门20篇)。
✪ 伯鱼十往读后感 ✪
忆往述怀的读后感，来自京东网的网友：齐生死等荣辱——季老忆往述怀人世多悲欢，珍重生命的人，会寻求一种较合理的人生态度。——季羡林《忆往述怀》中国在世界上的文化形象，通常是一个历尽沧桑的智慧老人。智慧，是随着岁月的流逝沉淀下来的精华，国家需要睿智的长者，宣扬悠久的历史，提点年轻人未来的路。我们能拥有季羡林老先生这位97岁依旧笔耕不辍的智者，确实是一件莫大的幸事。当人走到人生边上，对过往的回顾，对生命的意义，对生与死、灵与肉等种种问题的思索，往往比常人有更多的深思和感悟。苏格拉底曾经说："到了肉眼开始朦胧的时候，心眼才锐利起来。"陕西师范大学出版社出版的《忆往述怀》一书，收集了作者近年来发表的散文随笔，蕴涵作者一生的追求、理想和人生观，它虽没有华丽的语言，但从平实无华的叙述中，却透露出许多深刻的人生哲理，读过之后让人的心灵不禁为之一振。季老本是搞学术研究的，比如东亚文化、印度梵学、佛学等研究，写散文只能算是副业。长于散文随笔的大学问家有很多，然而季老用心之多、用情之深，过之寥寥。季老虽说自己没有任何宗教信仰，然而长期对佛学、传统文化的钻研，使得这些精华共同涵养着他的灵魂，使他在面对人生世事，有着高迈的精神气质。对于生死，年近百岁的季老主张顺其自然，但决不主动放弃生命。他曾说，印度梵文中的"死"是一个被动态的动词，说明"死几乎都是被动的，一个人除非被逼至绝境，他是不会轻易抛弃自己生命的。"所以他对于生有一种执着，这种执着不是出自对死亡的恐惧，而是因为活下来可以寻找并实现生命的价值。相对的，季老对于生命的消逝，虽然会痛惜，但也看得洒脱。有信仰的人会将希望寄托于来生与天堂，这样心灵多少会有些抚慰。然而季老却称自己"虽然研究佛教，但是从来不相信什么生死轮回，再世转生"。挚友许国璋的去世对他是一个打击，心中的难受和思念是可想而知……
✪ 伯鱼十往读后感 ✪
学校给我们推荐了一本书，叫《逆行的鱼》，我心中顿时冒出几个问题：鱼为什么会逆行呢？鱼不都是顺流而下的吗？带着这几个问题，我去买了这本书。
这本书的作者是常新港。常新港是一位生活于白山黑水间的着名儿童文学作家。他出版的《逆行的鱼》、《麻雀不唱》、《伤花落地》等六十余部作品都获得多项大奖。
《逆行的鱼》这本书其实是一个故事集，讲的都是一些小孩子的故事。如：《在拥挤的人群中》讲的是一个这样的故事，女生陈悦的学校要举办一次大扫除，家长们都要来，来了几个家长就奖励几个红旗。陈悦的父亲来了，看见班里同学的家长都是当大官的。在分配任务时候，班长的父亲王经理给了陈悦爸爸一个危险的任务，擦吊灯。当陈悦爸爸站在高高的椅子上时，王经理并没有扶着椅子，而是打电话去了，结果，陈悦爸爸重重地摔了下来。陈悦问王经理为什么没有扶着椅子，可王经理说他一直扶着椅子，陈悦非常气愤，只好自己把爸爸送去了医院。
第二天，陈悦发现自己没有得到红旗，班长说你爸爸才来了个十几分钟也叫做劳动？陈悦哭了，很伤心地哭了。
其他故事也都是差不多，都是讲一些小孩子受到别人的排斥，没有得到公正的对待。我觉得他们很可怜，他们在逆境中行走，作者把他们比喻成了鱼。我终于明白了题目的含义。我觉得作者写得很好，文笔很好，故事情节引人入胜，建议大家也去看看吧。
✪ 伯鱼十往读后感 ✪
上个星期日，教我作文的秦老师带着我们走进了《鱼游到纸上》这篇课文，文中那位画鱼的青年让我很感动。
本文主要讲了作者在花港玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，围观的人都称赞他画的鱼像在纸上游动一样。
文中最让我感动的地方是“他告诉我，他才学画一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家”。我从中感受到，年轻人有上进心，为了画好金鱼，可以忘记一切。
我跟他比起来，好比从吉林到北京那么远。想想看，他画鱼可以达到忘我的境界。而我呢，考试一点也不认真，错的题都是因为马马虎虎。文中的年轻人一画鱼就画上一整天，反反复复地练习，一点也厌倦。而我呢，妈妈一让我练琴，我就转移话题，终究被妈妈的慧眼识破了。不过，我练琴就是按照规定的时间练，时间一到，不管曲子弹完没弹完，立马儿跑到客厅里去看电视。年轻人那句“先游到了我的心里”告诉我无论做什么事，要先上心，要经过大脑的思考才可以。
学完这篇课文，我悟出了一个道理，“做事要认真，既然已选择了这件事，就不要厌倦，一定要专心致志，要像文中的年轻人学习，何况他还是个聋哑人！
✪ 伯鱼十往读后感 ✪
暑假里，我看了《寻找鱼王》，这本书讲述了是一个山里的孩子为捕鱼出门拜师学艺的故事。它给我们带来了许多的启示。
从前，有一户山里的村民，由于山里经常有大旱，所以鱼成了山里最珍贵的东西。这位山里人的孩子寻找山里的鱼王，这位旱手鱼王年纪以经八十多了，老人同意收孩子为徒。老人给孩子讲了一个故事，故事讲的是：旱手鱼王和水手鱼王的关系很好，旱手鱼王跟水手鱼王学艺，水手鱼王故意把旱手鱼王带到这个水塘，最后旱手鱼王被鱼咬死了。过了一个多月，老人走了。老人让孩子去找水手的女儿。最终，孩子学会了游泳。老人带着孩子去找真正的鱼王，原来鱼王是一头大鱼，老人说：“没有鱼王就没有鱼。
这本书不仅教育我们不能贪心，如果人会贪心那么后果不堪设想。它也让我们知道了世界上万物都是平衡的，如果我们恶意的破坏它，就会受到大自然的惩罚。同时，我知道了大山里的家庭是那么的贫困，连一条鱼都吃不起，想必他们的生活是多么的艰苦。只有富予的家庭才能吃的上一条鱼，但现在我们城里的孩子直接去买就可以吃到既大，又新鲜的鱼了。书中有一个情节非常让我欣引，就是真正的鱼王竟然是一条大鱼，更神奇的是如果没有这条鱼就没有万物。我觉的在书里真正的鱼王是那条大鱼，而现实生活中的鱼王是像“老人”一样，是一个不贪心，也不会为了挣钱去破坏环境的人。
读完《寻找鱼王》这本书后，我从书中知道了许多的道理，我推荐大家看一看这本书。
✪ 伯鱼十往读后感 ✪
《宫女谈往录》是1992年7月由紫禁城出版社出版发行的图书，作者是金易、沈义羚。该书是一部回忆录，是晚清宫女荣儿的回忆。
里边有几处让人很是感慨。比如：
1.交进宫前先学几天规矩，早晨由家里人送来，中午由家里人接回去。实际上是宗人府（内务府）送的情份，让孩子和家里人惜惜别，免得孩子们临时哭闹。
2身上不许带邪味更不许有脏味儿。我们多少年没吃过鱼，怕身上带腥气味。如果在上头当差，身上突然冒出脏味儿来，那叫‘大不敬’，丢了差事是一定的，可能姑姑和掌事儿的也得受连累。
3例如：一到夏天，由夏至到处暑，每人每天赏一个西瓜，可是宫女忌生冷，谁也不敢多吃，站在下房的石头台阶上，高高地扔下，把西瓜摔得粉碎，让小姐妹们哈哈一笑。
4在皇宫里当差，五六年几乎没吃过一顿饱饭，试想我们是十二三岁的孩子呀！
5她搔了搔头皮，沉思一会儿说：“清宫里有个好传统，当宫女的要朴素，说话行动都不许轻浮。要求有宫廷气派，像宝石玉器一样，由里往外透出润泽来，不能像玻璃球一样，表面光滑刺眼。所以我们宫女不许描眉画鬓，也不穿大红大绿。
6先进去的侍女是司衾的，给太后叠好被以后，跟着用银盆端好一盆热水，老太后用热手巾将手包起来，在热水盆里浸泡相当长的时间，要换两三盆水，把手背和手指的关节都泡随和了，这是老太后健身法之一。老太后的手非常细腻、圆润柔和，真像十八九岁姑娘的手，这是保养得法的`缘故。这样的浸泡，是天天必作的功课。然后才洗脸，与其说洗脸，不如说脸（音teng，就是现在的热敷），这样能减少脸上的皱纹。都完毕了，坐在梳妆台前，由侍寝的给轻轻拢拢两鬓，敷上点粉，两颊、手心抹点胭脂（这里要说明，胭脂和粉都是老太后亲自研制的），然后才传太监梳头。老太后是有刚强脾气的，决不会让底下人看到她蓬头垢面。
7“康熙爱吃什么？雍正爱吃什么？乾隆爱吃什么？恐怕谁也不知道。不但外人不知道，连伺候这些人的厨子也不知道。为什么？因为不让你知道！不许你知道！谁要瞎吹老太后爱吃什么菜，爱吃什么点心，小心脑袋搬家。这是个大忌讳，在宫里绝对不许谈这些。宫里什么事，都要上档，可是皇帝、太后最爱吃什么，绝不写。这是不许让人知道的事。因为什么，大家都心里头明白，可谁也不说，谁说谁掉脑袋。
8“不生闲气了，还是谈咱们的吧。老太后对于袜子也是非常考究的。用老太后自己的话来说：对鞋、袜子一点也不能委屈，稍微不合适就全身不舒服。老太后穿的袜子的原料是纯白软绸。需要知道，绸子是没有伸缩性的，所以做起来必须合脚，最困难的是当时的袜子在脚前脚后有两道合缝，前边的缝像脊梁一样，正在脚背上，这可是关键，如果线掐得不直，线又缝得有松有紧，袜子就容易在脚上滚，袜线就歪歪扭扭，因此，要求裁缝技术非常高。再说，脚的迎面袜子上有条缝，像条小蜈蚣似的，那有多难看呀，必须让能工巧匠沿着前后合缝绣上花，掩盖住合缝造成的缺陷，这样一来，每双袜子花费的工就大了。老太后的袜子不管多么精致，也只穿一次，决不再穿第二次。算起来，每天至少要换一双新的。就算绣工是非常熟练的能手，也要七、八天才能绣成一双，算来一年要用三千个工供老太后穿袜子，加上采买、原料、工匠的膳宿生活等，光穿袜子一项，老太后一年就需要一万多两银子。
那是一段已经过去了的历史，是一段让人好奇的历史，一个让近代中国卷入战乱被欺凌的人物。一个小宫女的一生。
✪ 伯鱼十往读后感 ✪
今天我读了一篇文章，题目是《儿子的鱼》，联想到自己，使我感受颇深。
文中讲了儿子和父亲在钓鱼，儿子逮到了一条个头很大的王鲑时，鲑鱼几番挣扎，使男孩一次又一次陷入绝境。但父亲并没有帮助，反而袖手旁观。文后才知道父亲是在给孩子独立做事的机会，培养儿子的自主能力。文章意义深刻，发人深思，把紧张的情节描写得淋漓尽致。
是呀，多给孩子磨练的机会，就是多给他们一些勇敢和坚强。在大人眼中，孩子永远太小，啥事都不放心，甚至替孩子办，孩子在娇生惯养的环境中娇得像朵温室里的花儿，一碰就碎，所以自理能力越来越差。
生活中的孩子们都是衣来伸手，饭来张口，根本都不磨练一下自己，乌塔独自游欧洲的事恐怕也已成为了神话。俗话说得好：花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。不多多历练自己，哪知道世事的艰辛？正如此，只有多多实践，才能成为顶天立地的男子汉，世界的新一代接班人。
让孩子成为自己的主人吧！
✪ 伯鱼十往读后感 ✪
今天，我向大家介绍一本好看的书，书名是《男孩与霸王鱼》。
这本书让我知道了许许多多的知识和这样的一个道理：在大自然中，有着很多的动植物与我们一起生活在这个世界上，形成一条食物链，而我们人类处于这条食物链的顶端，没有天敌，但就是人类处于食物链的顶端，所以任何一种动植物的消失都会给我们带来伤害、损失。现在已些动植物已经灭绝，无数动植物濒临灭绝。
所以请放下屠刀，让我们一起保护野生植物吧！
野生动物是我们的朋友。让我们一起保护它们！
✪ 伯鱼十往读后感 ✪
读木心《素履之往》摘录的那些富有哲理的文字
木心写的东西到底算哪种风格，我说不好，就是喜欢。梁文道在《我读》中说：“继承了古典，继承了西化影响下的东西，继承了五四的东西，但唯独没有受到政治八股的影响，没有受到人民喜闻乐见的那些东西影响，这么写下来就是木心了。”以下是我读木心《素履之往》摘录的文字，仔细琢磨一下，“道长”说的还蛮有道理。
弱而愚者，不知谁看得起他、谁看不起他。弱而智者，最在乎谁看得起他、谁看不起他。强而愚者，以为无论是谁，都看得起他。强而智者，看得起他、看不起他，一样，他对别人也没有看得起看不起可言。
弱者与弱者的舐犊情深或相濡以沫，只会更弱。
没有自我的人的自我感觉都特别良好。
智者，乃是对一切都发生讶异而不大惊小怪的人。
四个态度：彼佳，彼对我无情——尊敬之。彼佳，彼对我有情——酬答之。彼劣，彼对我无情——漠视之。彼劣，彼对我有情——远避之。
社交场中善于辞令，是一种本领。默然，蔼然，萧然，却显得很融洽，是一种本领。说话不多，声调不高，而使人一直觉得你在说话，是一种本领——因事因人，随机更换此三种本领者，尤见本领。
“爱”的内涵最丰满——爱，是简明的，简明得但凭其自身的热量引力是维持不了两个月的。
论滥情：轻浮，随遇而爱，谓之滥情。多方向，无主次地泛恋，谓之滥情。言过其实，炫耀伎俩，谓之滥情。没条件地痴心忠于某一人，亦谓之滥情。
有可耐之俗，有不可耐之俗，可耐而不能耐，迂矣，不可耐而耐之，殆矣。
陶潜诗文如此高妙，本人知否，知。大艺术家的起点和最后一着，都是“自觉”，唯自觉才能登峰造极。再有才华功力而欠自觉者，终究滞于二流。然而过分地自觉又会使一流跌入二流；因为，过分的自觉，是不自觉。
欢送一个人（友人），决心堕落，任你怎样规劝勉励，都无用，越说，他越火，越恨你——这样的故事，所遇既多，之后，凡见人（友人）决心堕落，便欢送……所谓无底深渊，下去，也是前程万里。
王尔德说说“除了诱惑，我什么都能抵抗”，为何不说“除了不抵抗，我什么都能诱惑”（对不抵抗者施以诱惑，太乏味了）。
天地不仁。天网疏而不漏——李聃既感叹宇宙无德可言，又希望有因果报应来为人伸张正义。
斯人之出也，治大国如烹小鲜；斯人之息也，烹小鲜如治大国。
彼等诉称为“弃儿”。历史、时代并没有遗弃他们。他们是自暴自弃的弃儿。
有一种人是这样的：你看不起他，他就看得起你；你看得起他，他就看不起你。
✪ 伯鱼十往读后感 ✪
寻找鱼王读后感这个假期，我读了《寻找鱼王》这本书，旱手鱼王和水手鱼王的故事让我感动，女孩为了那个倔男孩做了多少事啊，男孩牵挂女孩却不能有所为，最后深深想念的两人面临的是悲剧。主人公寻找鱼王的目的是在水沟里建立一个真正的鱼王。当然，他是最真正的统治者。—— 大树有根大水也有根。
八岁的少年出门求艺，正如十八岁的“我们”出门远行。他寻找会捉大鱼的“旱手” ，我们寻找能上天揽月的立命和安身——在广义的层面上，我们都在寻找一个返归内心的自我，并在找的路上不断质疑，否定，反思，再出发。
由此，这个事关成长的少年故事，与其说是找鱼，不如说是找“渔” ，在个体与世界的双重镜像里建构起山水间的波澜不惊。待书评。 我喜欢的本来就是具有乡土气息， 民俗气息以及带有一点古典气息的感觉。
故事的铺叔很温柔，可以让人静下心来，然而，这种温柔之中却透露出很深厚的感情， 那种穿透到灵魂深处的爱——既有父母之爱、老人们对后生的爱更重要的是，**的最后点出了人与自然之间的大爱，结尾超乎意料之外，却又在情理之中，给人以无尽的感动。
寻找鱼王读后感《寻找鱼王》这本书很有意思，整个暑假我都沉浸在故事情节中难以自拔。
故事的开头为我们描绘了一个宁静的山村。村里少雨，很少能见到鱼，更别提吃鱼了。所以说吃鱼对于村里人来说是一种奢求。
有一天，主人公的父亲带回了三条泥鳅，味道让主人公难以忘怀。自此，“鱼”这种东西就留存于他的心中，让他一直怀念。
一天，男孩发现老师在偷偷钓鱼。鱼上钩时，他惊讶地大叫。然后他不得不退学。随后父亲拜托一位“鱼王”亲自教授主人公捕捉大鱼的技巧，男孩拜拜这位“鱼王”为“干爸”。在学***段时间男孩感觉“干爸”并没有交给他多少东西，但是其中的一句话却让男孩有所成长——“长辈人牵手走三里，自己走七里。
一辈子十里。”老人死后男孩又到“干爸”所说的老太太家中学习，老太太教会男孩憋气、游泳的功夫。在学习的过程中，一个男孩发现了传说中的鱼王。
从而明白一直存在于传说中的鱼王是守护水根的守护神。
这真是一个具有传奇色彩的故事呀。在这个故事里，无论山村的生活多么宁静美丽让我向往，正是主人公钓大鱼的经历让我回味无穷。对于这个小山村来说，吃鱼是一种奢侈，但我们吃鱼是很普遍的。
这是为什么呢?我想了想觉得正是因为不常见、稀有的东西会更让我们觉得珍惜吧，就像老师教给我们的成语“物以稀为贵”一样。
我们在生活中也有很多渴望、奢求的东西，我们就应该像主人公一样，努力、勇敢地追求，哪怕付出艰辛的努力也在所不惜。
✪ 伯鱼十往读后感 ✪
德伯家的苔丝读后感范文
读以前的**，总是对人物们所受到的那种束缚感到费解，像红字，那种束缚多半来自当时的宗教环境吧，不过现在想想，人们又何尝自由多少呢，宗教啊法律啊社会规范啊总是由不得人们在内心的指引下生活，命运则是同谋，扼杀人们幸福生活的同谋。命运饶有兴致的对苔丝进行戏弄。
她是活泼可爱的少女，一下子成了未婚先孕的**，孩子生下来了，孩子又死了，她不得不独自一个人为孩子做祷告，她去远方打工，她有了新的爱情，往日的羞耻给她新的婚姻带来不幸，丈夫离她远去，她不得不艰难困苦的度日，幸好，后来克莱尔回来了，思想上的这个弯为什么这么难转过来呢，难道苔丝那持久的旷世的深厚的爱，也不能让他产生宽恕之心么，幸好他回来了，可是这个回归，苔丝等的好苦啊。
苔丝是被哈**想化了的现代女性。在哈代的理想世界中，苔丝是美的象征和爱的化身，代表着威塞克斯人的一切优秀的方面：美丽，纯洁，善良，质朴，仁爱和容忍。
苔丝的灵魂是纯洁的，道德是高尚的，但是在资产阶级的道德面前，她却被看成伤风败俗的典型，奉为警戒淫荡的榜样，是侵犯了清白领域的“罪恶化身”。丢下《苔丝》一书，眼前那个历经磨难，失身而又杀人的女人，却使我想起它们，想起我喜欢的两件事物：黎明与茶花。
黎明，如处子的**，光洁润滑，在明与未明之际，透着希冀与光亮;有一种茶花，叫“雪塔”，她洁白肥硕，细腻如瓷，在寒冷的季节里，傲然怒放，在出尘与入世间，清丽如水，独自芬芳。也许他们风马牛不相及，但是，我觉得它们同出一处，那便是纯洁。正因为这一点《苔丝》的故事才更凄凉。
如果说卡门的美在于野性叛逆，简爱的美在于倔强顽强，那么苔丝的美一定在于纯净自然，她是大自然的女儿。她的纯洁就像蓝天一样，虽然偶而会被乌云遮住，可是当乌云散去，世界上最纯净透明的依然是蓝天。虽然**女主人公身份低贱，遭受了无耻之徒的玩弄和侮辱，历经重重磨难，最后走上了错误的道路，但我们依然赞美苔丝不屈服于命运，敢于和不公平命运做斗争以及为爱奉献的精神，她单纯善良的形象将永远留在我心中，挥之不去。
✪ 伯鱼十往读后感 ✪
“原来你们什么都不知道啊”，木心惊讶道。
这是木心对着陈丹青他们说的话。哎，看来，我定是个白痴了。
当你发现并喜欢一样少有人知道的东西时，很容易会产生一种“阴暗”心理，甚至祈求上帝，让我独享吧。所以你会在网易云音乐里看到如下评论——“看到评论这么少，我就很开心”、“我是绝对不会把这首歌推荐给别人的，我自己知道就好”……
因此，感谢陈丹青老师对木心先生的喜爱并推广，让我们能认识这么一位大家。
木心的作品带着强烈的个人风格烙印，特别是他的俳句，是那么的透辟、俏皮、精妙、情趣、活色生香……
例如
——“无为”是一种“为”，不是一种“无”。
——所谓无底深渊，下去，也是前程万里。
——“你会见到，将来我是一事无成。”很轻松，完璧归赵似的。
两手把玩文字的功力，令人佩服。特别是，常常撩前人的字句，轻轻一拨，反转你我的眼球。
——乔伊斯说:流亡的美学。木心说:美学的流亡。
——王尔德说“除了诱惑，我什么都能抵抗”，为何不说“除了不抵抗，我什么都能诱惑”
——视死如归、视归如死
有一个网友是这样夸木心的——有时只有一句话，但足够让人从二十岁看到三十岁。
其实这句话有着我等白痴的无奈，因为看木心的书，需要有着大量的文学储备，常看常新，只是因为大部分还没看懂。
正如Google的用户界面极其简洁，互动过程只有孤零零的一个搜索框，但它后台的算法技术却异常的复杂。
所以，想要好好欣赏木心的文学与思想，还得自身硬呀。
当然，正如木心所说的，“无为”也是一种“为”。不必拿木心当“有用、有为”的看，无为地读他，挺好。
这实在是好食粮，细嚼慢咽，不必解馋，不必解恨，细细的品尝，美美的回味。
✪ 伯鱼十往读后感 ✪
内容简介：一部改变世界的超强成功法则！《十定律》是当今世界十条最重要的成功法则，也是维弗雷多?帕累托、爱德华?墨菲、劳伦斯?彼得等世界级九位大师联袂贡献的巅峰作品。它代表当今世界的最高智慧。它的出现对人类对世界都产生了无法比拟的巨大影响。一直以来，《十定律》都做为上市公司的高层必修课程，属于精英文化，常人往往对它一知半解，随着在《十定律》里排名第四的“吸引力法则”被德鲁?赫里奥特(Drew Heriot)拍成视频《the secret 秘密》在全球畅销流行。《十定律》也随之被世界各国人所熟悉。而据哈佛、耶鲁、剑桥商学院等各数据部门调查显示，全球96%的经济、心理、励志、成功、管理法则都是在围绕着十定律延伸而成。它衍变成各种视频、图书风靡世界，并被微软、苹果、IBM、迪斯尼等。
十定律读后感，来自卓越网上书店的网友：因为工作的原因，每天都与很多书打交道，阅书无数，如果说能留下珍珠有几颗，那就是这么几本了，有机会做九大师经典丛书的策划编辑，是我编辑职业生涯的荣耀。借用华章经管的书签语：你的时间在哪里，财富就在哪里，流?于太多的选择的诱惑，往往徒劳无而返，一无所成。“经典”将巨人的肩膀悄悄放在你的脚下。巨匠的思维，大师的眼光，智者的历史，伟人的足迹，可使你在从未走过的路上，坦然无惧。
十定律读后感，来自当当网上书店的网友：这一本很实用、操作很强的经典管理书营销书，看见十定律培训课上，企业家群情激愤的激情，也更能体会十定律对企业家的重要意义。尤其是对民营企业，中国品牌的意义。它被称为“万变世界中绝对不变的超强成功法则的观念”是当之无愧的，十定律，改观了人类“满足需求”的旧有营销认识，开创了“胜出竞争”的营销之道。在竞争日益激烈的今天，它揭示了现代企业经营的本质（争夺顾客），为企业阐明了获胜的要诀（赢得心智之战），是商业人士企业家的必读之作。
✪ 伯鱼十往读后感 ✪
《狐狸偷鱼》是一本寓言故事，它通过狐狸偷鱼的故事，告诉诚实与诚信的重要性。在如今这个社会，道德观念的淡薄是无法避免的问题，因此这本书的内容对于每个人来说都非常有教育意义。
这个故事发生在一个小村庄里，小天鹅、小狼、小鸟等众多动物们都在村中生活。村子里的一条小河里有很多美味的鱼，但是每天早上都会发现少了几条鱼。村民们非常困惑，不知道到底是谁偷走了鱼。于是，小熊领着小天鹅和小狼组成了一个小侦探团，开始调查谁是偷鱼的真凶。
小熊和小狼不断地观察和监视着村子中的每个动物，希望能找到一些线索。很快，他们注意到了一只非常精明的狐狸，每次都会在晚上溜到河边，然后回家时背上会多一个鱼篮。小狼和小熊决定找机会搜查狐狸的住处。果然，在狐狸的窝里发现了大量鱼。
小狼和小熊当场抓住了狐狸，狐狸也不再否认，声称自己偷鱼是因为饿了。镇长和其他动物聚集在了一起，他们领悟到了这个故事的真正含义。
这个故事告诉，即便受到饥饿和困境的驱使，也不能因此而放弃诚实与诚信。狐狸偷鱼的行为没有给狐狸自己带来任何好处，反而丧失了大家对它的信任和尊重。即便狐狸背上背着很多鱼，但是它得不到真正的满足和幸福，因为它知道这是通过欺骗和不义之举获得的。
在的日常生活中，常常要面对各种各样的诱惑和困境。有时候，可能会觉得通过不正当手段可以获得一些短暂的好处，但是这种行为终究会让深陷困境，在失去他人信任的同时，也失去了自己的尊严和价值。
诚实和诚信是构建社会和谐稳定的基石，它们不仅是个人品格的体现，也是与他人和社会建立良好关系的基础。通过《狐狸偷鱼》这个故事，可以更加深刻地认识到诚实和诚信在生活中的重要性。
看过这个故事后，我对诚实和诚信的重要性有了更深刻的理解。作为一个年轻人，我将会时刻铭记着这个故事的启示，始终坚守诚实和诚信的原则，在日常生活中尽量不做任何骗人的事情，同时也要努力做到言行一致，言必行，行必果。我相信，只有在诚实和诚信的道路上，才能得到最真实的幸福，拥有真正的尊严和价值。
小编认为，《狐狸偷鱼》是一本寓言故事，通过狐狸偷鱼的故事，向展示了诚实和诚信的重要性。通过这个故事，能够更加深刻地认识到诚实和诚信在生活中的价值，并且明白了不诚实和不诚信所带来的后果。因此，我非常推荐每个人都来读这本书，从而在日常生活中更好地坚守诚实和诚信的原则。
✪ 伯鱼十往读后感 ✪
张炜的《寻找鱼王》说，坚守干旱的大山深处，人们相信山洞里总会有一条鱼王，它是看护水根的，它让大山总会有水穿过。这个中篇同样以小孩的笔触，描述了一个玄妙的象征故事。在干旱的深山大林里，生存远超越读书，而鱼尤其尊贵，于是小孩弃学，告别父母，寻找鱼王。寻找鱼王的过程也像大山一样艰难曲折，最终找到了一个老头，他似乎就是鱼王了。然而，故事显然不这么简单，他是鱼王之一的“旱王”之子，然后引出了原旱王与水王之争的故事，因二王为讨好老族长。再后来，争夺延续在旱王之子与水王之女的凄美爱情。寒冬之后，老头去世，再引出这个水王之女，现在已是老太婆了，老太婆最终让小孩自己找到真正的鱼王，其实就是大山深水里的一条大鱼，这条大鱼被作者赋予了象征涵义，“它是大山的护水根，没有它，老天爷就不喜欢这里，就会把水连根拔走，那时整个大山就会一滴水也没有。”大山深处总会有一潭深水，这潭深水总会折射着生灵的魅力之光，我们需要这样的护水根，而我们也需要这样爱护生灵。
这篇小说的丰富深刻远不止于此，它将现实的笔触和灵动的意象结合起来，笔法多变自然，微妙之处令人动容。《寻找鱼王》的故事如大山深处的藏在“蓝色雾幔”里，又如藏在大山深处的深水洞里，那么曲折幽深而动人。
《寻找鱼王》让小孩来寻找鱼王，寻找支撑大山深处各种生灵的护水根。总之，用孩子的视觉来描述生灵之美或生命之谜！
✪ 伯鱼十往读后感 ✪
《飞鸟与鱼》读后感
我喜欢读《飞鸟与鱼》，这本书给我带来了很多的思考和启发。这部小说由瑞典作家海宁·曼凯尔编写，通过一个关于不同生命形式之间的奇妙传说来传达人类与自然之间的紧密联系。
小说的故事情节围绕着一只渔船上的年轻渔夫汉斯展开。在一个阳光明媚的早晨，他发现了一只疲惫不堪的飞鸟。这只小鸟似乎是误飞而来，不断地试图飞上天空，却一次又一次地掉进大海。汉斯决定将这只小鸟带回家，并尽力救助它。他给小鸟喂食，照顾它的伤势，渐渐地，小鸟恢复了健康。
在经历了与小鸟相处的一段时间后，汉斯突然意识到他们之间有一种不同寻常的联系。他们似乎都梦想能够彼此理解对方的生活方式。汉斯开始试图学会飞翔，而小鸟则试图学会在水中游泳。这种独特的朋友关系让他们之间形成了一种奇妙的默契。
通过这个故事，作者试图表达人类与自然之间的密切关系。我们常常虚度时光，忽略了我们与大自然之间的相互影响。我们的生活方式与我们周围的环境息息相关。小鸟的出现让汉斯认识到了生活中的其中一部分，这使得他开始重新思考自己的生活，同时也改变了他对自然界的观察。
这本小说还让我思考到了我们与他人之间的关系。正如小鸟和汉斯一样，我们都有不同的经历和生活方式。我们可以从对方那里学到很多，而且通过互相理解和尊重，我们可以建立起一种特殊的连接。这个故事给了我很多启示，让我意识到了人与人之间的默契和关注对方的重要性。
这本书还给了我一种对自然界的敬畏感。我们身处在一个美丽而脆弱的环境中。作者通过描绘小鸟在水中游泳和汉斯试图飞翔的场景，表现出了自然界的神奇巧妙。我们应该珍惜这个我们所依赖生存的地球，保护生态环境，以便我们的后代能够继续享受大自然的美好。
《飞鸟与鱼》是一本充满着思考和启迪的小说。它通过一个关于飞鸟和人之间的友谊传说，向读者传达了人类与自然的紧密联系，引发了对我们与自然和他人的关系以及对大自然的敬畏的思考。这本书给了我很多启发，让我对我的生活和周围的环境有了不同的看法。我强烈推荐这本书给所有寻求思考与启发的读者。
✪ 伯鱼十往读后感 ✪
我读了不动脑筋的故事觉得赵大化很傻，他居然一抱着一个秤砣睡，还要去请医生呢！他还把两条腿穿进了一条裤腿里，闹了一个笑话。钓鱼时把自己的钓竿、水桶说成是哪个糊涂蛋放的，居然认错了家，把一个老奶奶说成是自己的妹妹，太搞笑了！我得到了一个启示：以后上课要认真听讲，不要依赖别人，不然就变成了像赵大化的人了。
我还读了山的'回声，觉得蚯蚓、公鸡、黄狸、猎人、县官、皇帝都以为自己的猜测是对的，但是学者说的才是对的，因为天空就是无限高的。我又从中明白了一个道理：不能因为权力大，就可以随心所欲，自己的真理才是最正确的。
✪ 伯鱼十往读后感 ✪
《寻找鱼王》是一部纯净唯美、带有幻想色彩的儿童文学作品。寻找鱼王读后感怎么写？相信很多人都想知道吧？
以下是小编为您整理搜索鱼王阅读相关信息，欢迎阅读！寻找鱼王读后感1这个暑假，我读了《寻找鱼王》，这本书主要讲了住在山里的一个小男孩，为了学***鱼的本领，先后拜了旱手鱼王和水手鱼王为师，学***的故事。在这本书里，“长辈领三里，自己走七里，一辈子十里”这名话使我的感悟最深。
这是旱手王对小男孩说的话。他从向父亲学习的经验中总结出来。意思是说，长辈教了教了后辈某些知识后，后辈还要自己亲自尝试、研究、探索、总结，直到能随心所欲地运用这些知识。也就是说，学生跟老师学东西，老师讲了，学生要自己融会贯通。
比如，我学羽毛球的时候，教练先给我们示范，然后我自己练习、固定，然后加上球，找到自己的感觉，提高到球在我的控制之下。其实，不止是学***球，所有的学***要这样。通过这本书中的故事，我明白了：
如果你想成功，你不能只依赖老师的教导。更重要的是，你必须不断尝试，总结和感受。这就是我们常说的：大师引领门，修行在个人。寻找鱼王读后感2在干旱缺水的大山深处，“鱼”成为了一种稀有而奢侈的食物，捉鱼与吃鱼则同时象征着不同寻常的本事与身份。
正是怀着与鱼有关的梦想，书的主人公“我”立志当一个捉大鱼的人，并由此踏上了寻找鱼王的路途。在《寻找鱼王》这本书中，有许多主人公，比如：从前的“旱手”和“水手”、两个鱼王的后代。
这两位师傅，一男一女，这时都已经80岁了，他们本是天作之合，却成了终身的仇人，他们相互之间有难消的恨，也有刻骨至死的爱。他们的关系与父母想当鱼王的愿王有关，也与老族长的存在有关。他们的故事，引发人们思考。
比较而言，那位旱手师傅，可以说是一个哲人，他话不多，但一出口，皆非寻常，他身世悲苦，一生都在反省，都在思考。“长辈牵手走三里，自己走七里，一辈子十里。”“人的一辈子都在学，最后也不能说学成了。
”他说的每句话都是人生的启迪。这位旱手师傅死后，文中的“我”又找到了女“鱼王”，她为那位始终视她为仇人，几次忍辱找上门来求和，终身未嫁。**最后，“我”跟着那位女“鱼王”，在水底深处看到了无比巨大的鱼。
她告诉他自己最终的发现：这才是真正的“鱼王”。有它在，这山里才有水、有鱼，一旦没有它了，今后也不会有水了，也不会有鱼了，这里的人们也吃不上鱼了。
我想：真正的鱼王象征着那些默默奉献、不求回报的人，正像我读过的一篇文章：有一个人，不喜欢说话，总是一个人的，结果有一天，他老了，但总爱帮助别人，于是，他干起了全村人都不愿干的活——天天撑船接送人们来往，不求任何回报，有时别人的东西掉到水里了，还帮助别人将东西捡回来，送给主人。
最后，一个小女孩掉进了水里。他想救那个小女孩。没想到，女孩救了他，但他死了。默默无闻，无私奉献，没有回报，这是我们都需要拥有的鱼王精神。寻找鱼王读后感3“我”从小生活在大山里，大山缺水，自然少鱼。
鱼，在山里就是一种奢侈品，只有富贵人家和山里的最高权力代表“老族长”才吃得起。听“我”的妈妈讲，“普通人家到了过年，有一条大鱼，也舍不得吃，要把鱼做成一条油炸大鱼。要把大鱼做成看菜。
一直从初一摆到十五。”听了妈妈这一番话，“我”立了大志要成为一个捉大鱼的人，爸爸带我去找大山的“鱼王”拜师。“我”和爸爸为了拜师，跋山涉水，终于在一座大山里找到了“鱼王”—一个八十多岁的老爷爷。
爸爸求“鱼王”收我为徒，鱼王同意了，我便离开爸爸妈妈，和师傅住在了一起，师傅渐渐地和我熟起来了，就会给我讲他的故事：“渔户是大山里最了不起的人，本领出神入化的，叫鱼王，鱼王有旱手鱼王和水手鱼王两家，旱手鱼王在陆地上捉鱼，水手鱼王是下水抓鱼，但大山里常年干旱，旱手鱼王比水手鱼王更受老族长的器重”原来老人是旱手鱼王的后人。“看老族长喜欢我爸爸，那个水手鱼王十分妒忌，假意要把女儿嫁给我，我爸信了，一有大鱼便送给他，他又送给老族长，说是他自己捉的，最后，他害死了我爸，我只好从家里跑出来，四处躲他”后来，老人去世了，我遵循老人的遗言，找到了当时水手鱼王的女儿继续拜师。
在这位女鱼王的带领下，“我”看到了守护着这片山水的、真正的鱼王，一条巨大的大鱼。这条大鱼是山上的守护神。我明白世界上所有的事物都是平衡之王。这本书里，我最喜欢的人物是旱手鱼王老爷爷，他说过的一些话让我深受启发“本事不光是在别人那取来，还要自己去找，一点一点找到一些，放下一些，最后留下来的，才是有用的真本事”“长辈人牵手走三里，自己走七里，人生十里”“人的一辈子都在学，最后也不能说学成了”……他说的这些话我会一直铭记在心。
✪ 伯鱼十往读后感 ✪
这个暑假，我看了一本书，书的名字叫做《寻找鱼王》，他是作家张炜的新作，我看了之后颇有感触，给大家讲一讲。
本文讲述的是一段失传已久的大地故事，一个男孩生命之初的奇幻旅程。男孩的爸爸在年轻时就想当渔夫，可是当渔夫必须要找到“鱼王”，“鱼王”是会抓鱼的人，可是鱼王并不好找。鱼王分为两种，一种是“旱手”，一种是“水手”。旱手能在陆地上挖出新鲜的鱼，而水手能在水中自由的游来游去，可以在水中捉鱼。那时候鱼十分不好找，旱手就发挥了作用，水手只有在发大水时才有用。男孩也想捉大鱼，他的爸爸很支持他，带他去见了年轻时不肯接受爸爸的老师，老师一开始不同意，后来在爸爸苦苦央求下同意了，爸爸让男孩以后认老师为爸爸，孩子于是留在了老头家里。老头是个“旱手”，是他的爸爸传给他的，他不太爱抓鱼，只有想吃的时候才能抓，他不能下水。在一次偶然的机会，他给男孩讲了自己年轻时的故事，男孩在他那呆了几年，学到了一点东西，老头这才放心，安然离世，他离世前让男孩寻找他年轻时的那个女孩，那个女孩现在也是老太太了，她的爸爸是老头的杀父仇人，但是小时候他和她是青梅竹马，互相喜欢了对方，但是由于那次事件后，老头一直躲着她和她的父亲，这是男孩从他的故事中知道的，女孩的爸爸也是个鱼王，是个“水手”，他把自己本领也交给了女孩，男孩最后找到了老太太，在老太太的讲述中，男孩知道了水也是有根的，最后男孩知道了真正的鱼王并不是人，而是保护着水根的一条大鱼，而老太太正是守护着真正鱼王的人，如果鱼王死掉了，那地球上的水就会枯萎。同时，他也见到了鱼王，并和老太太一起守护它。
我从这本书中学到了：追求自己的真理，不断努力，不放弃，总有一天会成功。并且还告诉了我们：世上万物须以大自然的平衡为主，不然的话所有的时间万物都会遭致毁灭。
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暑假期间我按照老师的要求读了《逆行的鱼》这本书。这本书里创作了小狗灰利、老牛“尤特滋”、跛脚羊等不同动物的形象，并从各方面讲述了它们各自的感人故事。
在书中众多的动物中我最喜欢那条勇敢的鱼。那鱼是勇敢的，它做到了，成功了。虽然没能为自己的成功欢呼雀跃，但它的躯体承载着他的信念留在了唐古拉山口，引人们赞叹，被人们景仰。
也许，它可以在渤海湾生活很长一段时间，但它只能溶解在海里，形成一条不知名的尾巴，长大后沉入海底。如果渤海湾有这样一条鱼，我宁愿做那条勇敢的鱼。
这让我想起了暑假的时候我学游泳的情景，由于我怕水，所以开始的几天都不敢下水，让妈妈和教练都很头痛。但妈妈告诉我如果只是带着试试看的心态，那么最后只会以失败而告终。尝试纯粹是一种借口，还没有做就已经找好了退路。
所以，面对理想，只有两种选择：做，或者不做。而做，至少还有50%的可能性分给了成功。
经过努力克服怕水的心理，我终于学会了游泳。
✪ 伯鱼十往读后感 ✪
暑假时，我读了一本《寻找鱼王》。我来给大家介绍介绍吧。
《寻找鱼王》这本书生动有趣，主要讲了一个小男孩认识鱼后，因为鱼而退学。退学后，小男孩决定当一个抓大鱼的人，父亲也同意，可抓大鱼要鱼王的帮助。鱼王有分旱手鱼王和水手鱼王。父亲与小男孩便起身前往，寻找鱼王。父子俩长途跋涉，终于在第五天夜里找到了旱手鱼王。经过父亲长时间的请求，男孩被收留了。并得知也有水手鱼王，但却是他的仇人。每次抓鱼都带上小男孩。在旱手鱼王快不行的时候，让他去找她。老人去世了。男孩便起身前往。找到了老太太。在她的讲述下知道水有根。知道了真正的鱼王并不是一个人，而是一条守护着水根的大鱼。小男孩知道了，便留下来和老太太这个水手鱼王。一起守护鱼王。
读了这篇寓言式的小说，有很多感慨较深的感受，一是小说隐晦反映了劣币驱逐良币的社会实现;二是自然资源取之不竭用之不尽的，人们应该合理有序利用。
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