九年级寒假生活答案（经典12篇）
发布时间：2023-10-17九年级寒假生活答案（经典12篇）。
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一、选择题
1.B 2.B 3.D 4.D 5 .D 6.A 7. C 8.C 9.B 10.B
11.ABD 12.ACD
二、非选择题
13.2.80cm ; 2.8cm
14.河岸(青山);竹排
15.物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间的比;物体运动的快慢;米/秒;米每秒;m/s;km/h;1m/s=3.6km/h
16.响度;音调;音色;快慢;高
17. 传递信息;响度
18.振动;声音
19.介质;无线电(波)
20. 3.13;4.76;5.13
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题号12345678910
答案CDDAACBDBDC
题号11121314151617181920
答案BCB
14、(1)①试管②集气瓶 甲：2KMnO4==== K2MnO4+MnO2+O2↑
乙：2H2O2==== 2H2O+O2↑(2)、A、 将导管移出水面，熄灭酒精灯 (3)、B，密度比空气，能溶于水。① 5g ②45g。 15、(1)、47.5%(2)、Mg(3)、16.6%。
题号12345678910
答案DACDDCBABDAD
11、(1)、C、H(2)、CO2、H2O(3)、9:2(4)、失 ，Al3+
12：(1)、2H2O ==== 2H2↑+O2↑ 分解(2)、 3Fe+2O2==== Fe3O4 化合
(3)、3HCl + Al(OH)3 ==== AlCl3 + 3H2O(4)、Cu + Hg(NO3)2 === Cu(NO3)2 + Hg
13、丙 乙 相等 降温结晶。14、(1)、A：He,B：C(2)、NaCl。
15、(1)、①试管②灯精灯。(2)、A 防止K2MnO4粉末堵塞导管
2KMnO4==== K2MnO4+MnO2+O2↑ 带火星的木条伸入瓶中，复燃。
(3)、B E 污染环境。 16、(1)、12，(2)、7.9%。17、(1)、10g 90%(2)、固体中滴加稀盐酸无气泡，则无CaCO3确保W2g全部是杂质质量(3)、乙 节约药品(4)、9.7%。
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11、—12、最重不超过25.1Kg，最轻不低于24.9Kg。(意思符合也可给分)13、2714、或15、—26
2+(—30)……………………………………(3分)=—2…………………………………………(2分)
17、解：原式=—4×7—(—18)+5……………………………(1分)=—28+18+5……………………(2分)
20、解：(1)、7+(—2)+(—10)+13+6+2+5=21(元)………(3分)
答：张红在一周内张红可结余21元，一月;一个月(按30天计算)张红能有90元的结余。………………………………(1分)
(a+b)2012=[1+(—2)]2012=1……………………………(2分)
=x2+ax-2y+7―bx2+2x—9y+1………………………(2分)
=(1—b)x2+(a+2)x—11y+8……………………(3分)
因为原式的'值与字母x的取值无关，
1—b=0，a+2=0…………………………………………………(1分)
23、解：(1)2，5，10，2，12，0;………………………(3分)
5，4，3，2，1，0..................(3分)
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2016九年级快乐英语寒假作业答案
练习一
一.
worry about
be divided into
worry too much about
keep secrets
quarrel with sb
forgive sb. doing sth.
show off
give up easily
take care of
pay attention to
different kinds of ideas
devote to charity
二.
modest generous
unlucky shy
hard-working inpatient
impossible unfair
inactive full
dishonest incorrect
weak stupid
三.
to save
not meeting
to eat
explaining
putting
butterflies
planning
unfair
leader
energetic
三.
What is he like?
What does Sam often dream about?
Which women is your new teacher?
They were divided into 4 groups by Mr zhang.
His young sister is taken good care of by Peter.
Your star sign is decided by your birthday .
His mother is very kind to help others.
There is nothing wrong with Jim's mind.
He is clever enough to solve the problem.
Can you tell me how to get to the nearest shop?
五.
ADDAB CDBAD AC
六.
CDCDA DABCD
七.
CAC CCBD
八.
作文略
练习二
一.
prefer
would rather
would rather
prefer
would rather
would rather
prefer
would rather
prefer
二.
1. nothing
2. noting
3. everybody
4. Nobody
5. anything
nothing
6. anyone
7. Anyone
8. everyone
9. something
10. everybody
三.
BABDA CBCBB
四.
1. I prefer watching TV to going out to have a walk with you.
2. It's a great fun to chat with others.
3. If you fell sad or scared, try to wear in yellow.
4. She painted the wall light blue and hope it will bring you success.
5. I think it is going to rain tonight.
五.
BCBCA DBCDB
六.
CDC BDA
七.
作文略
练习三
一.
from
at
about
with
to
on
about
in
二.
feel stressed
have no choice but to do sth.
be very valuable
on time
hand in
give up doing sth.
plenty of
hear from sb.
a piece of advice
forget to do sth.
go out till late night
be in trouble
三.
Though
attention
confidence
talented
pleasure
replied
miss
spare
四.
on
worries
shout
stressed
causing
weight
balance
covers
五.
1. getting
is coming
2. follow
3. walk
4. to deal
5. listening
6. to help
to clean
7. drawing
8. to catch
9. To tell
10. feel
11. smoking
12. Don't
13. to buy
14. to discuss
15. hasn't finished
16. to meet
17. to write
18. sitting
19. to stay
20. to save
六.
CACDA ACBDA D
七.
BCCAB BDCCA
八.
CBD CDD
九.
作文略
练习四
一.
reported
especially
series
months
interviewing
director
prizes
cartoon
movie
announced
website
space
二.
DADBB ACADD
三.
1、talking
2、think
lasted
3、fairly
4、much homework to do that I have no time to watch TV
5、Why are these tigers being killed ?
6、a
of
四.
1、beautifully==>beautiful
2、hardly==>hard
3、back==>去掉back
4、all==> both
5、people are talking ==>去掉are
6、boring==>bored
9、than you ==> 那个you 改为yours
8、any==>后面加 other
9、more==>much
10、very==>改为much
11、in ==>of
12、of==>in
五.
BCADA BACBC
六.
BC ADAD DACB
练习五
一
1、actor
2、Shortly
3、becoming
successful
4、beauty
5、beginning
6、was chosen
7、needy
8、lying
二.
1、not only
but also
other parts
2、mounded
lose of
3、beauty
charm
attracted attention
4、During her lifetime
earned four more nominations
5、achievements
went beyond
industry
6、consider
not just as
humanitarian
7、puts
most
to
8、later
received
interesting gift
9、explain
of class
10、sure if you are right
三.
1、am I ==>改为 I am
2、was become ==>改为 was to become
3、to==>of
4、finally==>final
5、not to go ==>去掉 to
6、rather to be==>去掉 to
7、enter into the==>去掉 into
8、include==>including
四.
1、has devoted
2、will take
3、was watching
4、dream
5、was taken
6、look
will see
7、were watering
8、bring
五.
CBBCB ADC
六.
CDDDB ADCDC
七.
CCA CAD AACB
练习六
一.
energetic
represents
easily
thousand
quarrelling
advice
ours
shares
attacked
bored
二.
1、The ice is thick enough to skate on.
2、Red can help you easily make a decision when you have difficulty.
3、I don't know how to cheer you up.
4、She is not only pretty but also polite.
5、This morning, teachers asked me why I was late.
三.
DBCAD BBADA CACB
四.
DCABA CCACD
五.
BDCAD DCBCA
六.
作文略
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放假了，我们在家里的时间更多了。知道吗，家里也有一些不安全的因素，要注意哟!
1.找一找家中的安全隐患。
我家的安全隐患：
在煤气管道上拴绳子、晾抹布。
这样做不对。手湿的时候不能触摸电源开关，容易触电。
如果来的叔叔不认识，不应当给陌生人开门。
4.做一张安全提醒卡：
(1)钥匙要随身携带。(2)离家前关好门窗。(3)不能随便乱动电源。(4)交友要慎重。
1.读读下面这些成语，你发现了什么特点?请用所给的两行字组成类似的成语，写下来。
多此一举 说一不二 三心二意 四通八达 五湖四海 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九霄云外
(黄澄澄)(懒洋洋)(亮晶晶)(红艳艳)(沉甸甸)(白茫茫)(金灿灿)
先读一读下面的名言警句，把它们记住，再试着写出自己积累的几句。
请你以“ 的我”为题，写一段话，向别人介绍一下自己。
我爱弹琴，钢琴能舒缓我的心情，每天我都坚持练琴一小时。我爱下棋，只要有时间，我就会和爸爸下上一两盘。我爱看书，儿童文学、科普读物都是我的最爱。我爱画画，今年夏天我通过了速写六级考试。这就是多才多艺的我。
1.一袋瓜子(500克)大约有多少粒，你是怎样估算的?
把一袋瓜子倒在桌子上，用尺子平均分成两份，再把其中一份分成两小份，再把一小份分成两小小份，再把一小小份分成两小小小份……一直分到容易数清楚，最后看共分了几次，就用最后数的那个数乘以几个2就可以了。
我这样分了9次，最后是6粒。于是：6×2×2×2×2×2×2×2×2×2=3200粒。
……
你发现了什么?
对折1次可得到1条折痕，因为纸被分成了2份，
对折2次可得到3条折痕，因为纸被分成了4份，
对折3次可得到7条折痕，因为纸被分成了8份，
......
1.冬天里，我们周围哪里树的叶子掉光了?哪些树的叶子没有掉?各种树的周围分别生活着什么样的小动物?把观察和调查的结果记录下来吧。
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一.
prefer
would rather
would rather
prefer
would rather
would rather
prefer
would rather
prefer
二.
1. nothing
2. noting
3. everybody
4. Nobody
5. anything
nothing
6. anyone
7. Anyone
8. everyone
9. something
10. everybody
三.
BABDA CBCBB
四.
1. I prefer watching TV to going out to have a walk with you.
2. It＇s a great fun to chat with others.
3. If you fell sad or scared， try to wear in yellow.
4. She painted the wall light blue and hope it will bring you success.
5. I think it is going to rain tonight.
五.
BCBCA DBCDB
六.
CDC BDA
七.
作文略
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①一滩滩积雪反射着阳光，一片晶（yíng），令人目眩。
②把所有的矜持都抛掉，让热泪尽情地流（tǎng）。
③只有这神奇、美丽、和平的得天独厚的地方，才能够成为生气勃勃的鸟的世界，成为繁荣昌盛的鸟的王国啊！
（1）请用正楷字将“生气勃勃 繁荣昌盛”工整地写在田字格内。（2分）
（1）积雪还没有来得及将古镇覆盖， 。
（2） ，青山郭外斜。
（3）安得广厦千万间， ， 。
（4） ， ，盖竹柏影也。
（5）《游山西村》中描写农村明媚绚丽、变化万千的自然风光又富有哲理的诗句是：， 。
（6）古诗词中有不少句子抒写诗人老当益壮、奋发进取的情怀，请你写出连续的两句： ， 。
根据你对下面人物的了解，任选一个，对其作简要介绍。(字数50左右)
我选 ：
本报讯（记者 陈利敏）近日，记者从漳州市园林管理处了解到，备受关注的“开漳圣王”陈元光塑像设计方案已基本确定。
据悉，陈元光塑像由圆形平台、方形基座及铜像三部分组成，安放地点确定在市区人民广场东部不锈钢花篮区域,铜塑像总高度11.06米，基座的斜面浮雕将用于记载陈元光率领87姓将士的开漳圣迹。项目总投资估算650万元，建设期限为半年。
5.观察下面图表，概括你得到的主要信息。（不超过20字）（2分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。……
（1）斗折蛇行，明灭可见。 （2）凄神寒骨，悄怆幽邃。
9.第四段描写了小石潭怎样的气氛？流露出作者怎样的感情？（2分）
10.读下面文字，说说它与第二段描写的景物各有什么特点？描写方法有何不同？（3分）
钴鉧潭在西山西，其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流；其颠委势峻，荡击益暴，啮其涯，故旁广而中深，毕至石乃止。流沫成轮，然后徐行…… （柳宗元《钴鉧潭记》）
①许多写文章的人，从中学生到大学教授，从新闻记者到作家，拿起笔来总想我现在是写文章，跟说话不一样，要把语言装饰得“ ”一点，把语句表达得“”一点，把文章写得“ ”一点。于是总想造一些时髦的句子，东拐西缠多绕一些弯子。实际呢？弄巧成拙，适得其反。他们不懂得，文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。
②有一篇描写英雄到大海救人的报道说：“他冒着刺骨的寒风，迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的'大海。”这是一个很费解又不准确的句子，作者在说话时绝不会这么说，这叫“故作姿态”。
③还有篇报道，出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走”这样的句子。“七月流火”出自《诗经》，指夏历七月星辰位置的移动，并不指天气炎热。用“七月流火”形容天气炎热就不对。我们平常说话从不这样说，可能说“冒着烈火”、“顶着烈日”，如果说“我冒着七月流火怎样怎样……”肯定要被人大笑一番。
④著名散文家朱自清晚年的作品比他早年的作品好，他晚年的作品更受读者欢迎，我自己就爱看他晚年的作品。这是什么原因呢？我认为重要的一点就是话怎么说，文章就怎么写。他早年的作品语句过于修饰、做作，读起来很绕口，理解就更不容易了。他晚年的作品朴素、自然、平易近人，就很受读者欢迎。这对我们后人是一种启发。
13.选文主要采用了两种论证方法，请指出其中一种并举例分析其作用。（4分）
14.第④段划线句子能否改成“我认为重要的一点原因就是话怎么说，文章就怎么写”？为什么？（3分）
①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
②斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
④在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
⑤一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 （作者：茨威格）
【相关链接】事件背景：今天，设立在南极南纬90°的科学实验站取名为阿蒙森一斯科特站，这是为了纪念最早到达南极点的两名探险家：挪威人阿蒙森和英国人斯科特。19，他们各自率领一支探险队，为成为世界上第一批到达南极点的人而进行激烈的角逐。结果阿蒙森队比斯科特队早了近五个星期到达南极点，并顺利返回。而斯科特及其同伴却在归途中永远长眠在茫茫冰雪之中。
16.结合语境，品析下列句子中加点词语所包含的思想感情。(4分)
(1)但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们的上面补写了可怕的“我的遗孀”。
(2)在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
17.联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。(2分)
18.请根据你对“伟大的悲剧”一词的理解，联系历史或现实举一个具体的例子。(3分)
19.下面两个题目，任选一题作文。
（1）大自然是美丽的，山峰奇伟，原野广阔，溪流欢快，海洋浩瀚，都会给我们美的享受；日月星辰，雪雨风霜，花草树木，鸟语虫鸣，都会给我们心灵以启迪。
请以“亲近自然”为话题作文。
要求：①文体不限,字数不少于600字（诗歌不少于30行） ③不得出现真实的校名、人名 ④字迹工整，卷面整洁。
2．（1）阳光已经穿破云层抚摸大地。
3．示例①：宋江，人称及时雨。因协助晁盖等逃脱官府缉拿，被其老婆阎婆惜要挟。宋江怒杀阎婆惜，被迫上梁山。后宋江被众好汉推为梁山首领。
示例②:鲁智深，绰号花和尚，是一个豪侠义士。他拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林……给读者留下了深刻的印象。（3分）
5. 建国60年来，我国人均收入大幅上升。（或：建国60年来，我国人民生活水平日益提高）（2分）
6.（1）感到快乐（以……为乐） （2）依托（依靠） （3）留，待 （4）离开（4分）
8.（1）（溪流）曲曲折折（或：像北斗星那样曲折，像蛇那样弯曲爬行），一段看得见，一段看不见。（2分）
9. 描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛，流露了作者孤凄悲凉的感情。（2分）
10．《小石潭记》：水清澈（1分），采用侧面描写（0.5分）；《钴鉧潭记》：水流湍急（1分），采用正面描写（0.5分）。（3分）
13. 示例：举例论证（1分），以朱自清晚年的作品更受读者欢迎为例（1分），证明了“书面语不能脱离口语”这个观点，使论证更有说服力（2分）。（4分）
14. 不能（1分）。原句采用设问的修辞手法，能引起注意和思考，更加强调作者的本意，而改句没有这种表达效果（2分）。（3分）
15. 运用比喻、拟人的修辞手法(2分)；描绘出暴风雪造成的险恶环境(1分)；暗示了斯科特一行的悲剧结局(1分)。（4分）
16. (1)“悲伤地”表现了他要与妻子永别时的痛苦(1分)；“坚决地划去”表现了他对处境的清醒认识(1分)。(2分)
17. 指斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。(2分)
18．示例：民族英雄文天祥不为高官厚禄所诱惑，坚决不投降，被元军杀害。在他的身上，体现了崇高的爱国精神,是伟大的悲剧。（3分）
⏤ 九年级寒假生活答案 ⏤
现在放假了，我也该履行我的诺言，从今天起，我踏上了我的练字之旅。
准备好书法用品，翻开字帖第一课，看着那一个个比例得当、规矩端庄的正楷字，我发起了冲击。我手拿钢笔，严格按照字帖上的例字，在米字格中规范书写汉字。我尽全力写好每一笔，一横，一竖，一点......每完成一笔，我都与字帖仔细比较，一点儿也不敢马虎，希望能做得更好!良久之后，我却只写了几个字，虽然进度慢了点，但欣赏着那一个个我认真写出来的字，即使它们还不够美观，但却使我倍受鼓舞!望着那些欢乐舞动着的字体，我露出了久违的微笑，它们好像在对我说：“主人，加油，一分耕耘一分收获，只要通过自己的努力，你一定能成功!”这为我增添了动力，我写起字来更卖劲了!我抓紧笔，将一撇一捺都写出笔锋，让一点一横更具有与众不同的风格。渐渐地，渐渐地，我仿佛融入了汉子的世界，眼前这一排排独特娟秀的字体仿佛都富有了生命，拥有了灵魂。它们欢乐地跳舞，尽情地歌唱......
不知不觉中，我的字已铺满了整张纸，望着那一排排乖巧可爱的字，我更坚定了决心：要把字练好!我会用我的汗水与不懈的努力来浇灌我决心的种子，让它发芽、长大......那时候，我会写出一手好字!
⏤ 九年级寒假生活答案 ⏤
一、选择题
1.A 2.C 3.D 4 . C 5.A 6. A
7. ABD 8. ABD
二、非选择题
9. 3.0×108 ;漫
10.1.6;2;左右;上下;不变
11.折射;虚;反射;虚
12.(略)
13.(1)凸透镜的中心 (2)缩小 (3)倒立 (4)放大 放大
第三次 力、力与运动参考答案
一、选择题
1.C 2.B 3.A 4.D 5.C 6.B 7.D 8.C 9.C 10.D 11.B
12.ABC 13.ACD 14.ACD 15.AD
二、非选择题
16.相互
17.增大压力、增大
18.4 、6
19.作图 略
20解：(1)G1=m1g=900kg×10N/kg=9×103N
(2)∵G=mg ∴m2=G2/g=1.5×104N÷10N/kg=1.5×103kg=1.5t
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2016年九年级语文寒假作业答案
一、1.B2.D3.A4.C5.A6.C7.B8.A9.A10.B11.B12.C
二、1.昔者鲁人不能为酒/唯中山之人善酿千日之酒/鲁人求其方/弗得
2.D
3.自鸣得意地自以为有了独到的见解。
4.讽刺那些以不知为知，拾人牙慧而沾沾自喜，到处炫耀的人(或：有了一知半解
就自以为了不起而夸夸其谈的人)。
三、1.⑴塞下秋来风景异
⑵斜晖脉脉水悠悠
⑶沙场秋点兵
⑷只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁
⑸史记司马迁(每空1分)
2.①三国演义关羽②西游记猪八戒③水浒传鲁智深(每空0.5分)
3.①如：传承节日文化，创造美好生活;关注节日文化，就是关注生活;为了节日文化的繁荣，我们牵起手来等。
②如：年轻人对节日文化的认识与理解;我心中的中西节日;节日文化对家庭的
影响等。
③说出道理即可。如西洋节日文化的活泼自由，时代感强，切合年轻人的审美情趣;
民族传统节日文化底蕴丰厚，影响深远，民族传统节日文化是中国的悠久文明的
象征。
四、1.美在古代诗词，美在自然。2.城市的美丽只适宜拍照，从照片或书本里才能看到。3.对城市美的失望和不满，引出下文对整体美的议论。4.大江东去，浪淘尽，千古风流人物苏轼宋朝采菊东篱下，悠然见南山陶渊明东晋5.示例：“能在生活中常常看见美是一大幸事，如能看到他人未能体察的美尤为幸福。”生活中，常常有很多人不能发现美，可是美无时不在，关键在于你是否有一颗发现美的心。你能发现人家不容易发现的美，就可说明你有比别人更细腻的心。
一、古代诗词曲复习资料(略)
二、四大名著知识填空练习题(答案)参考答案：
1、曹雪芹2、(1)鲁智深(2)曹操3、林黛玉贾宝玉4，林黛玉5，赤壁之战失街亭
三、6、吴用智取生辰纲7，林教头曹操8，吴用水浒传9，武松10、关羽大意失荆州(温酒斩华雄)11、青梅煮酒论英雄12，草船借箭、空城计、七擒七纵等13、六出祈山、东和孙吴、收取东川西川、七擒孟获、北拒曹魏、摆设八阵图。14，C15，大闹天空16、示例：(1)武松打虎(花和尚倒拔垂杨柳)(2)鼓上蚤时迁，轻功上乘，善于偷盗。17，不屈不挠的反抗精神，如大闹天空(或与各种恶势力坚决斗争的精神，如三大白骨精)18，三国演义19，红楼梦20，“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。21，章回22，曹操23，孙悟空。24，赤壁之战。25，略。26，(1)艺高胆大，悟空勇斗魔。(2)义盖云天，关羽私放曹。(3)多愁善感，黛玉悲葬花。27，略。28，如：写读书笔记，即将读书的独特感受及时记入笔记;通过读书报告会、辩论会等方式与同学之间交流;尝试对名著进行再创作。29、义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚老实的刘备、勇谋兼备的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜、恃才狂傲的祢衡等等。
三、九年级下册文言文练习
(一)生于忧患死于安乐《孟子》
一、生字、重点词和句子翻译
1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
重点词：任：责任，担子。苦，劳，饿，空乏，均为使动用法，翻译为“使……痛苦”“使……劳累”“使……受到贫困之苦”拂：违背，逆，不顺。乱：扰乱。
句义：所以，上天将要下达重大使命给这个人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他受到贫困之苦，所行不顺，使他所做的事情颠倒错乱。
3、困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。
重点词：衡：同“横”，梗塞，指不顺。
作，奋起，指有所作为。征：征验。喻：明白，了解。
句义：内心困扰，思虑阻塞，然后才能有所作为;(一个人的想法只有)从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。
4、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
重点词：入：在里面，指国内。出：在外面，指国外。法家：守法度的大臣。
拂士：足以辅佐君主的贤士。拂：通“弼”读bì，辅佐。恒：常。
句义：如果国内没有坚持法度的大臣和足以辅佐君主的贤士，国外没有敌对的国家和外来的忧患，国家时时都有灭亡的危险。
5、生于忧患，死于安乐。重点词：生：生存发展。
句义：忧患(能激励人勤奋)使人生存发展，享受安乐使人委靡死亡。
6、问题设计及解答
(1)文章讲的是造就人才和治理国家的问题，中心论点：生于忧患，死于安乐。
(2)文中第一段所举历史人物的共同特点：都是在经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业。
第一段运用排比句式的作用是：非常有力的说明人才是在艰苦环境中造就的道理。
(3)第一段承上启下的句子：故天将降大任于是人也，其中“是人”指上述六人和与此相似的其他人。
(4)第二段讲客观条件对造就人才的作用，阐述的道理是：成就大业，必须先经受苦难磨练。
其中阐述在思想上磨练的句子是：苦其心志。
在行动上受磨练的句子是：饿其体肤，空乏其身，行拂乱其行为。
在生活上经受磨练的句子：劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
其结果才能动心忍性，(受磨练的益处)曾益其所不能。
(5)第三段讲人的主观因素对成才的作用即：困境能激发人的斗志
写人心理状态的变化，困于心，衡于虑，而后作。
写人面部表情的变化。征于色，发于声，而后喻。
(6)第三段从正反两方面论述经受磨练的好处，从正面讲磨练激发人斗志(个人)。人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。
从反面提示国家灭亡的原因：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
(7)孟子对治理国家提出的论断是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。孟子认为国家要长盛不衰，就需要有法家拂士和敌国外患。
三、思考、应用。(1)孟子在文中列举了六位历史人物的经历。强调了“逆境能成才”;在今天有人认为“顺境也能成才”。对此，你如何看待，请举例谈谈。
(2)有人认为现在生活优越了“生于忧患，死于安乐”就失去了现实意义。请举例谈谈你的看法。
附论证本文观点的名言及事例：勾践，卧薪尝胆。
艰难困苦，居安思危，戒奢以俭。忧劳兴国，逸豫亡身。
六、开放题。1、请再举出一些成功背后付出无数艰辛的例子或名言。(张海迪、爱迪生)
(名言：艰难困苦，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
例：司马迁惨遭宫刑而愤作《史记》;越王勾践，经受奴仆之苦，而卧薪尝胆，战胜吴国，成就大业。)
“自古英雄多磨难”。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。
一、词语解释
舜发于：被任用人恒过：犯过失。傅说举于：被选拔衡于虑同“横”
故天将降大任于是人也所以;责任，担子;这而后作：奋起
苦其心志：使┅┅痛苦征于色：脸色劳其筋骨：使┅┅劳累
发于声：吟咏叹息饿其体肤：使┅┅饥饿而后喻：了解
空乏其身：使┅┅贫困法家拂士：同“弼”辅佐乱其所为：使┅┅错乱、扰乱入则：在里面。指国内所以动心忍性：用来;使┅┅惊动;使┅┅坚韧;
出则：在外面。指国外曾益其所不能：增加。曾同“增”
二、翻译
所以动心忍性，曾益其所不能
用来使他的心惊动，使他的性情坚韧起来，以不断增长他的才干。
人恒过，然后能改人常犯过失，然后才能改正
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡
(一个国家)国内如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，国外没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也
这样，人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。
三、中心内容
孟子认为人才是艰苦环境造就的，有了艰苦环境的磨练，才能使人性格坚韧、顽强，才能担负重大的使命。本文中心论点是“生于忧患，死于安乐。
1、本文的论点是什么?答：生于忧患，死于安乐
2、在作者看来，一个人经受了艰难困苦的磨练，将会有怎样的益处?
答：所以动心忍性，曾益其所不能。
3、文中由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句子是什么?
答：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
(二)《鱼我所欲也》《孟子》
一、生字箪(dān)蹴(cù)羹(gēng)死亦我所恶(wù)
二、重点词解释
1、本心：天性，天良”2、患：祸患，灾难3、辟：通“避”，躲避
4、箪：古代盛饭用的圆竹器。5、蹴：用脚踢。
6、得：通“德”，恩惠，这里是“感激”的意思
7、乡：通“向”，从前8、何加，有什么好处。9、恶：厌恶。
10、辩：通“辨”，辨别。11、义：正义或仁义。12、勿丧：不丢掉，丧：遗失13、万钟：这里指高位厚禄14、贤者：有道德的人。
15、苟得：苟且取得，本文指：“苟且偷生，意思是只为求利益，不择手段。
三、重点句子翻译
1、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧尔。
不仅有道德的人有这种信念，而且人人都有，只是有道德的人能不丧失罢了。
2、万钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉。
对于优厚的俸禄如果不问他合不合礼义，就接受它，那么优厚的俸禄对我来说有什么益处呢?
3、二者不可得兼，舍生而取义者也。
如果这两种东西不能同时得到，那么我就舍弃生命而选取正义了。
4、乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
以前为了礼义宁肯死亡，也不接受，今天却为了我所认识的穷苦人感激自己而接受它。
5、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?
假使人们追求的东西没有比生命更宝贵的，那么一切能够用来逃避祸患的手段，有哪一种不能采用呢?
四、思考题
1、本文出自《孟子?告子上》，作者孟子，战国时期鲁国人，思想家、教育家，是儒家思想的代表人物。还学过他的文章有《得到多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》(附“四书”：《孟子》《论语》《大学》《中庸》)
2、归纳段意：第一段：论述舍生取义是人的本性。
第二段：论述见利忘义是丧失本性的行为。(第一层(1-2句)从正面举例，说明义的存在。第二层从反面举例，接受万钟这是丧失人的本性。)
3、理解及背诵：(1)本文的中心论点是什么?
用原文回答：生，亦我所欲也;义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
(2)文中能概括全篇大意的.句子是：生，亦无所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。开头以“鱼”和“熊掌”为喻，巧妙地回答了这个问题，请写出原句：鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
(3)《鱼我所欲也》中出现的成语有：舍生取义、嗟来之食;由此我们可联想到与本文观点相关的孟子曾说过的三句话：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
(4)《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
(5)孟子认为能做到舍生取义的人是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者
(6)孟子认为失其本心的行为是：万钟则不辩礼义而受之(为宫室之美而受之;为妻妾之奉受之;为所识穷乏者得我而为之)。
(7)在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的?(所恶有甚于死者，故患有所不辟也。)
(8)不辩礼仪的接受万钟是为了：(为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?)
(9)文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。
4思考。(1)文中所指的比生命更可贵的东西是指道义，比死亡更可怕的东西是指丧失道义。
(2)人的本心是什么?舍生取义
(3)本文使用了哪些论证方法，试举例。
比喻论证、对比论证、举例论证、道理论证。
(4)文章开端没有直接进入议题，而是先从生活中人们可能遇到的事情写起，这样写的好处是什么?
给所要论述的问题增加了通俗性，为下文论议正题作好了铺垫。
(5)文中多次使用对比这种手法，请举例说明。
鱼和熊掌对比//生与死对比//向与今天比较等
(6)写“鱼”和“熊掌”“不可得兼”时?取“熊掌‘的
用意是什么?意在说明在生活中经常会遇到需要选择的事，在两者不可兼得的情况下，人们会选取价值更高的东西，用此事情来比喻”舍生取义“的道理。
5、联系。本文观点广为后人所赞同，请找出本文观点并写出与之一致的两句诗。
观点：舍生取义诗句：(1)取义成仁今日事，人间遍种自由花(2)人生自古谁无死，留取丹心照汗青
6、应用。(1)本文孟子用“舍生而取义”来表现他的人生追求(选择)文天祥《过零丁洋》中体现这种追求的诗句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。请写出历史上在人生中有正确选择的人。例如：岳飞精忠报国，文天祥选择忠义守节，布鲁诺选择坚定信念。
(2)本文所强调的“义”与市场经济下的“利”有无矛盾，由此会引发一点什么样的启示，请简要谈谈。
不矛盾，在市场经济下也要讲诚信、讲道德，不做违法乱纪的事。
(3)在现实生活中许多人用自己的青春热血和宝贵的生命谱写了一曲曲“舍生取义”的正气歌，请概述一个这样的例子：如抗洪英雄李向群为保一方群众生命财产安全誓斗洪魔，以身殉国。刘胡兰，朱自清病危之际拒绝吃美国救济粮等。
(4)列举奉行“舍生取义”这一行为准则的事例，并简要概述。如：南宋末年文天祥组织力量坚决抵抗外侵，失败被捕后，面对元朝威逼利诱，竟毫不动摇，视死如归，最终被杀，这种高尚的民族气节和为正义而献身的精神永远值得后人学习。
(5)本文主要阐述了“舍生取义”的道理。作为21世纪的中学生，你怎样理解这个“义”字?(能见义勇为、为正义事业而献身、做与国与民与人有益的事等。社会上的哥们义气是与小团体个人私利相关的江湖义气与本文的“义”不同。)
(6)作者在文中赞扬的是怎样的人：舍生取义的人(精神永存)，批评的是怎样的人：见利忘义的人(无生命价值)
一、解释下列加点词的含义
1、二者不可得兼：同时得到2、故患有所不辟也：祸患，灾难;通“避”，躲避。
3、如使人之所欲莫甚于生：假如4、贤者能勿丧耳：不丢掉
5、蹴尔而与之：用脚踢6、万钟则不辩礼仪而受之：通“辨”，辨别。
7、万钟于我何加焉：有什么益处8、妻妾之奉：侍奉
9、所识穷乏者得我与：通“德”，感激;通“欤”，语气词。
10、乡为身死而不受：通“向”，从前。11、是亦不可以已乎：停止，放弃。
12、此之谓失其本心：天良，天性
二、翻译下列句子
1、舍生而取义者也舍弃生命而选取正义。
2、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。
3、呼尔而与之没有礼貌地吆喝着给他。
4、所识穷乏者得我与所认识的贫穷的人感激我吗?
5、乡为身死而不受，今为宫室之美为之。
从前宁愿死也不接受(施舍)，在为了住宅的华丽却接受了。
6、此之谓失其本心这就叫做丧失了人的本性。
三、回答问题
1、本文的中心论点是什么?作者以什么方式引出论点?舍生而取义比喻
2、“鱼”与“熊掌”分别比喻什么?“鱼”比喻“生”，“熊掌”比喻“义”。
3、本文主要赞扬了什么?批判了什么?赞扬了“舍生取义”，批判了“见利忘义”。
3、为什么行道之人、乞人不接受施舍?因为这是侮辱性的施舍，受之有损人格。
4、写出一两个你所知道的舍生取义的历史人物以及他的名言。
文天祥——人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
夏明翰——砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。
(三)《曹刿论战》《左传》
背诵1、《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。
2、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。
3、曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：视其辙乱，望其旗靡;
4、本文中出现的一个成语是：一鼓作气。
一、指出加点的词的含义
1、十年春，齐师伐我：攻打2、肉食者鄙：鄙陋，在文中指目光短浅。
3、又何间焉：参与4、小惠未徧：通“遍”，遍及，普遍。
5、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信：指猪、牛、羊等;虚报;实情。
6、小信未孚，神弗福也：赐福，保佑。
7、小大之狱，虽不能察，必以情：案件;即使。
8、忠之属也。可以一战：可以凭借9、既克，公问其故：战胜
10、一鼓作气，再而衰，三而竭：振作;第二次。
11、夫大国，难测也，惧有伏焉：估计;埋伏。
二、翻译句子
1、小大之狱，虽不能察，必以情。
大大小小的案件，即使不能一一细察，也一定要依据实情来处理。
2、小信未孚，神弗福也。
(这只是)小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑你的
3、一鼓作气，再而衰，三而竭。
第一次击鼓，能够振作士气，第二次击鼓，勇气就低落了，第三次击鼓后，勇气就没有了。
3、夫战，勇气也。作战，靠的是勇气。
3、忠之属也。可以一战，战则请从。
这是尽了本职一类的事情。可以凭借这个条件打一仗。(如果)作战，就请允许我跟随着去。
三、回答下列问题。
1、“曹刿请见”的原因是什么?肉食者鄙，未能远谋。
2、表现鲁庄公取信于民的句子是哪句?小大之狱，虽不能察，必以情。
3、“忠之属也”具体指什么?小大之狱，虽不能察，必以情。
4、文中的“将鼓”“将驰”表现了鲁庄公什么?“未可”“可矣”表现了曹刿什么?“将鼓”“将驰”表现了鲁庄公急躁冒进;“未可”“可矣”表现了曹刿胸有成竹，从容不迫。
5、曹刿分析取胜的原因有两条：一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句?一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句?彼竭我盈。辙乱旗靡。
6、本文的成语是什么?一鼓作气。
7、如何评价曹刿这一人物形象?他是一个深谋远虑的军事家，论战表现出他的勇气，作战“下视其辙”“登轼而望”，充分体现了他谨慎和丰富的军事经验。
(四)邹忌讽齐王纳谏《战国策》
词语解释
1、邹忌讽齐王纳谏讽：讽谏。纳：接受。
2、邹忌修八尺有余。修：长，这里指高。有，“又”。
3、朝服衣冠，窥镜。服：穿戴。窥：照。
4、忌不自信，而复问其妾。复：又一次。
5、明日，徐公来，孰视之。明日：第二天。孰：通“熟”，仔细。
6、吾妻之美我者，私我也。美：认为xxx美。私：偏爱。
7、由此观之，王之蔽甚矣。蔽：受蒙蔽，这里指因受蒙蔽而不明。
8、群臣吏民能面刺寡人过者。面刺：当面指责。
9、能谤讥于市朝。谤讥：议论。市朝：公众场合。
10、数月之后，时时而间进。间进：偶然进谏。
翻译下列句子。
我孰与城北徐公美?我同城北徐公相比哪个更美丽?
城北徐公，齐国之美丽者也。城北的徐公，是齐国的美男子。
3、徐公何能及君也?徐公怎么能比得上你呢?
4、明日，徐公来，孰视之，自以为不如。
第二天，徐公来了，仔细地看徐公，自认为不如徐公美丽。
5、臣之美私臣，臣之妾畏臣，臣之客，欲有求于臣，皆以美于徐公。
我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人对我有所求，都认为我比徐公美。
6、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;
所有的大臣、官吏、百姓能够当面指出我的过失的人，授给上等奖赏;
7、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
能在公共场所指责我的人，传到我的耳中来的，授给下等奖赏。
8、令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。
旨令刚下达，大臣们都来朝廷进谏，宫门口和院子里就像集市一样，几个月之后，常常断续有人来进言规劝，满一年后，即使有人想进言，也没有什么可进谏了。
三、回答下列问题。
1、邹忌以什么事联想到国家政事的?
一件家庭小事，即：邹忌向他的妻、妾、客提出自己与徐公谁美的问题。
2、邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价?
他认为妻是“私我”、妾是“畏我”、客是“有求我”，故不可信。可见他有自知之明。
3、邹忌是如何“讽”齐王的?
邹忌在“讽”齐王时，很讲技巧，先以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。
4、讽谏的结果如何?
齐王接受了谏言，并发布政令，广开言路，悬赏纳谏，始而“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。
5、邹忌成功的说服齐王，他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示?
他的劝说方式，即委婉劝说，它的优点就在于充分尊重被劝说者，使之受到启发、明白道理，从而乐于接受。今天的人际交往仍值得借鉴这种做法。
语文
P9一.积累与运用
1.好(三声)读书时不好(四声)读书，好(四声)读书时不好(三声)读书
意思：读书的大好时期，你不爱读书，当你老了，又想去读书，没有了读书的最佳条件。
调(tiáo)琴调(tiáo)新调(diào)，调(diào)调(diào)调(tiáo)来调(diào)调(diào)美
种(四声)花种(四声)好花，种(四声)种(三声)种(三声)成种(三声)种(三声)香
2.今年好，晦气少，不得打官司。;儿子读成：今年好晦气，少不得打官司。
3.落、过、吹、坠、飘、
4.一言九鼎、回天之术、铺天盖地、天壤之别、滴水之恩、一日三秋;
最反常的气候——晴天霹雳，最高的巨人——顶天立地
最荒凉的地方——不毛之地，最昂贵的稿费——一字千金
5.不读书使人视野狭窄，知识贫乏，才能枯竭，心灵污垢，情操低俗，精神世界空虚。
6.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》鲁迅
7.人类破坏环境使更多鸟类濒临灭绝
8.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。---苏轼《水调歌头》
9.《江城子密州出猎》苏轼持节云中，何日遣冯唐?表达了作者渴望得到朝廷的重用
二.阅读与欣赏
1.借画眉鸟以抒发自己的感情，前文与后文的对比，突出诗人挣脱牵绊，向往自由的心理。
2.格调超逸，形象逼真，咏柳而刺世，言简而意深。
3.(1)看问题要用长远眼光，权衡利弊，不能只顾眼前利益(2)因大失小。
4.身无长物：除自身外再没有多余的东西，形容贫乏;王恭具有简朴真率的品质。
5.雁奴一心为了大家，却被大家误会，最后落了个一网打尽。
6.(1)医术精湛，行医规矩奇特，性格倔强但不失善良。
(2)“格色”意为特别，含贬义;推动情节的发展，能更鲜明地塑造人物形象
(3)苏七块赠送药物这一细节描写，突出地表现了苏七块善良的本性和鲜明的个性。
7.瑰丽的想象，诗化的语言。
三.表达与交流
2.(1)打游戏，多没劲!打游戏简直是浪费时间浪费钱!
(2)名著既可以提高学生的文学水平，又可以帮助学生形成积极的人生观和世界观。
3.甘甜的果子
人们只向往她此刻的绵香
然而当初他的种子
尝遍了咸酸的味道
碰过了黑暗的土壤
4.珍珠
你一直隐忍你一直缄默
你悄悄把日精月华浓缩
一朝得见天日把郁闷摆脱
那熠熠的光华就不停地闪烁
5.周杰伦宋祖英《本草纲目》：很有创新，是流行与民族的融合，他们的合作，也寓意了内地和台湾是一家!
7.《简爱》夏洛蒂勃朗特
8.时间冲不淡友情的酒，距离拉不开思念的手，祝福你，永远永远!
⏤ 九年级寒假生活答案 ⏤
3.答案：①虐②zài 4 .徜徉 汲取 5、D(“嚼”应为jué)
7 阅读下面一段文字，完成(1)—(4)题。
(3)全世界的人都关注着，形容影响很大。 (2分) 成就，完成。 (2分)
12(1)谑 琐 (2)mú hè (3)①言语简练而意思完备。②嘲笑。
(3)参考示例：她如清澈的甘泉，滋润干涸的心田;她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。(3分，修辞1分，句式内容2分)
15、ái 媚 皎 zhāo 16、觅 韵 魅 慕 17.xié 啸 chà 仰
20. B(A项中“蓄”读“xù”, C 项中“畸”读“jī”, D项中“酿”读“niàng”)
1. A 2.D 3、C 4.A (这个是排除法。B中“广泛参与的国家得到深入的交流”，“得到”与“深入的交流”搭配不当;C中“地区达到特大干旱等级”不当;D中双重否定)
10. C(A项搭配不当，改“季节”为“地方”;B项成分残缺，在“伟大祖国”后补“六十
华诞”或“的盛大节日”;D项语序不当，“境外指挥”应在“境内行动”之前，“有预
1、D(“乐此不疲”意思是“因对某事酷爱而不觉疲倦”，用在此处不当，可改为“乐不可支”)
7.(3分)B(不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。)
8、C(安居乐业：安定地生活，愉快地工作。)9.A 10.B(2分)
4.略(2分。扣住理解父母和重视学习两个方面劝慰，语言简明得体即可。)
12、(2分)C( “久违”与“久仰”误用)13. D 14. C 15.D 16.B.
1.示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高;
示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严;
2、(2分)示例：风儿虽轻，却可以抚慰疲惫的身心;话语虽短，却可以闪烁智慧的光芒。
3、蓝天无语，却显露出高远;大地无语，却展示着广博;鲜花无语，却散发着芬芳;青春无语，却焕发着活力;(小河无语，却奔涌出磅礴)
4、仿写：时间如同一条东流的河，它告诉我们流逝的光阴永远不再回头。时间如同一位公平的老人，它给予我们每一位的馈赠不多也不少。(时间好比一棵大树，它能帮助我们体察世间
5、如果你是一只蜜蜂，就为人们酿造一份甜蜜;如果你是一株大树，()就会为人们洒下一片绿荫。
6、没有一本书的家，是没有一颗星星的天空;没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊;没有一本书的家，是没有一条鱼的小溪;没有一本书的家，是没有一片云彩的天空。
7、如果生命是鹰尊严就是飞翔。
8、仿写：应当去羡慕真诚，莫羡慕虚伪;应当去羡慕善良，莫羡慕丑恶;应当去羡慕朴实，莫羡慕奢侈。(高尚、卑劣。成熟、幼稚。 苦难、幸运 。 学问、鄙陋)
9、拥有童心，就拥有了一份朝气和天真;拥有翅膀，就拥有了一份自由和欢畅。(拥有教养，就拥有了一份洒脱和自然，就拥有了一份高雅的气度。)
10、⑴书是灯塔，能照亮科学之路;(2)书是帆船，能承载我们到达成功的彼岸;(3)书是花园，能让我们感觉到世界的五彩。(书是食粮，能增添我们的精神营养;书是拐杖，能扶助人们走完人生的每一步;书是良药，能治愈人们心灵的疾病)
9.提示：本题3分，作品名称、作者、理由各1分。“理由”示例：贝多芬：隐忍苦难，抗争命运，创造欢乐，给人们以安慰、勇气和力量。保尔柯察金：具有为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质，具有巨大的人格魅力。诸葛亮：智慧超群，忠君爱国。鲁智深：行侠仗义，除暴安良。
评分标准： (10分)每空 1分，错字、漏字、加字，该空不得分。
(1) 乱花渐欲迷人眼 (1分) (2) 因为我对这土地爱得深沉 (1分) (3) 思而不学则殆(1分) (4) 赢得生前身后名 会当凌绝顶 直挂云帆济沧海 老大徒伤悲 (2分) (5)醉翁 之意不在酒 (1分) (错字、别字、漏字、添字均不得分)
3、答案：(1)谁家新燕啄春泥。(2)蓬莱文章建安骨。(3)有暗香盈袖。(4)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(5)何事长向别时圆。(6)为有源头活水来。(7)秋风萧瑟，洪波涌起。(8)同行十二年，不知木兰是女郎。
4.(1)浅草才能没马蹄。(2)朔气传金柝。(3)烟波江上使人愁。(4)好收吾骨瘴江边。(5)徒有羡鱼情。(6)清荣峻茂，良多趣味。(7)在乎山水之间也。(8)零丁洋里叹零丁。
5.(1)威天下不以兵革之利。(2)窈窕淑女，君子好逑。(3)恨别鸟惊心。(4)万里送行舟。(5)欲辩已忘言。(6)乡书何由达。(7)似曾相识燕归来。(8)天光云影共徘徊。
17.因为心中有足以快乐的事，就不觉得吃的穿的不如别人了。(2分，意思符合即可)
18.①学习要勤奋刻苦。 ②学习要以读书为乐。(2分，每点1分)
11.(2分)C(A介词，因为。B连词，表示目的。C 介词，用，D介词，凭借)
12.(4分)①每每对书中的内容有所领会，便高兴得忘记了吃饭。(2分，“会意”翻译正确1分，其他意思基本对且通顺1分)②房屋简陋，里面空空荡荡的，不能遮挡风吹日晒。(2分，一句1分)
13.(2分)“不慕荣利”，或“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”(1分);“忘怀得失”(1分)
⑴你说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。(2分)
⑵墨家大师腹黄享忍心杀掉自己心爱的儿子去遵行天下大义，真可算得上公正无私了。(2分)
27.下联：腹黄享(钜子腹)行法杀(诛)子，公正无私。(结合材料，符合对仗要求即可)(2分)
20.(2分)对别人的褒贬能理智判断和冷静思考。讲究说理的方法，善于用生活小事设喻。(写出一点即可)
9.(4分)(1)详尽 (2)放晴 (3)迫近(4)日光(各1分)
10.(4分)(1)政事顺利，百姓和乐(安居乐业)，许多已荒废了的事业都兴办起来了。(2分)
(2)离开国都，怀念家乡，担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。(2分)
11.(4分)迁客骚人的情：以物喜，以己悲;古仁人的情：不以物喜，不以己悲(或忧国忧民)。(各1分)目的是：通过这两种情的对比，(1分)赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。(1分)
12.(4分)表明观点，言之成理即可。示例：①能。这说的是一种从容的平常心境。只要发挥心灵力量，砥砺意志，就可以养成平常心境。面对考试的失败，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。②不能。这是一种需要修炼才能达到的境界，作为中学生，心灵尚需砥砺，战胜外在的力量不易。担心考试失败是学生普遍的心态，便是这个道理。(判断，1分;理由，2分;联系实际，1分。辩证的思考，答“有时能”“有时不能”，只要理由恰当，就可得分。)
17。(1)大概 (2)兴旺富裕 (3)率领、带领 (4)一天天，一天比一天
19。帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。
20。“善”是对诸葛亮对策的高度评价;对诸葛亮的由衷敬佩;请诸葛亮出山的坚定决心;对兴汉事业的必胜信念。
7.(1)居：处在。(2)进：居庙堂之高。(3)归：归依。(4)因为。8.(1)我曾将探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于(以上)这两种表现的，为什么呢?(2)在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。9.表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。10.开放题，观点明确、言之成理、语句通顺即可
13.墨子高超的劝说艺术往往体现在类比推理上，请结合【甲】【乙】两段文字说明。(3分)
10.⑴舍弃，丢弃 ⑵什么样的 ⑶拜访 ⑷更加 评分：共2分。每小题0.5分，意思对即可。
11. ⑴这就好像装饰华美的车子同破车相比。 ⑵你不如停止算了。
12.非攻(兼爱)(或反对战争) 坚忍不拔(或坚守信念)等 评分：共2分。每空1分，意思对即可。
13.示例：【甲】先用一个假设，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”，然后连用三个对比，极言楚国物产丰富和宋国物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论。【乙】先假设“一人耕而九人处，耕者益急”，类推出“天下莫为义，子如劝我”的结论。
评分：共3分。每例分析准确各得1分，语言通顺得1分。
10. ⑴从这里就可以看出，大王你受到的蒙蔽也很大啊!
⑵因为旧日的恩情，没几天，虞愿就又被召了回来。
11.示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。
评分标准：(2分)围绕“有自知之明，善于思考”来答即可。
12.示例：邹忌以家事喻国事，用暗示的方法委婉地规劝齐主，使他乐于接受。虞愿则是直言进谏，痛斥君过。我更喜欢前者，因为它更易令人接受。
评分标准：(2分)前一问1分，后一问1分，意对即可。
20、(4分)( 1)长，高(2)穿戴(3)躺着休息，睡觉(4)偏爱
21、(2分)城北的徐公，是齐国的美男子。
文言文阅读( 十一 )5.①洗涤 ②生枝蔓 说明：本题2分。
6.对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢? 说明：本题2分。
7.为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判，深化文章的主旨。说明：本题2分。
文言文阅读( 十二 )9. (1)肉食者/谋之(2)弗敢/加也(2分，每小题1分)10. (1)通“遍”，遍及，普遍 (2)为人所信服(3)击鼓进军(4)第二次(4分，每小题1分)
11.我看到他们的车印凌乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。(2分)
12.曹刿关于战争的论述(或：曹刿在战前、战中、战后的表现)双方交战的过程(4分，每空2分)
13. ①“公将战”表现鲁庄公面对强敌毫不畏惧。
②“小大之狱，虽不能察，必以情”表现鲁庄公取信于民(或：勤政爱民)。
③“公与之乘”表现鲁庄公礼贤下士。
④“公问其故”表现鲁庄公不耻下问。
⑤鲁庄公发现曹刿才华出众，加以重用，表现鲁庄公知人善任。
⑥在作战时机的选择上，两次遭到曹刿否定，鲁庄公毫不介意，表现鲁庄公胸怀宽广，从善如流。
11、(6分，每小题3分)(1)于是(愚公)带领儿孙中能挑担子的三个成年男子(上了山),凿石头挖山,用箕畚(装石头、土块)运到渤海岸边。(评分要点：“箕畚”答对给1分，句子基本正确2分)(2)你太不聪明了!(评分要点：“惠”答对1分，句子基本正确2分)
文言文阅读( 十四 )14.(5分)(1)驱车追赶。 (2)第二次。 (3)倒下。 (4)指责。。 (5)即使。
15.(4分)(1)他们的勇气已尽而我们的勇气正盛，所以打败了他们。
(2)能在公共场合议论(我的)过错，让我听到的，可得到下等赏赐。(各占2分。意思对即可)
16.(2分)齐鲁长勺之战 齐威王受蒙蔽(各占1分。意思对即可)
17.(4分)(1)鲁军打败齐军，克敌制胜。(2)齐威王纳谏，燕赵韩魏来朝。(各占2分。意思对即可)
文言文阅读( 十五 )16、⑴ 多 ⑵ 少 ⑶ 洗涤 ⑷ 认为、以为 每小题1分 共4分
17、⑴、我则唯独喜爱莲，它从淤泥里生长出来，却不受泥的污染。⑵ (只)可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊!每句2分 共4分
18、洁身自好，不同流合污，随俗浮沉，也不自我炫耀，行为方正，豁然大度，质朴庄重，不慕名利 3分(意思正确，语句通顺，即可得分)
文言文阅读( 十六 )21.高兴的样子(1分);考虑、想到(1分)
23.赏月的闲适，被贬官后的淡淡哀愁，面对挫折的豁达。(任选两点即可，2分)
文言文阅读( 十七 )7.答案：①全国范围内(的人)。②偏爱。③奉承拍马。
8.答案：①由此看来，大王您受蒙蔽(一定)很厉害了!
②所以宋昭公亡了国但是能够醒悟，最终得以重振国家。
9.答案：设喻(类比) 谄谀者众也 要虚心听取别人的批评建议，要保持冷静的头脑，不要被阿谀奉承所蒙蔽，要及时发现和改正自己的缺点错误。
文言文阅读(十八)(三)(10分) 21.(2分) 晋升或调动官职 送给 把……当作 到(每个解释0.5分) 22.(2分)【甲】【乙】两个形象都清正廉洁。(“清正”1分，“廉洁”1分) 23.(3分)(我要)让后代被称作清官的子孙，用这个来馈赠给他们，不也是很优厚的吗!(翻译出重点词 “以”、“遗”、“之”、“厚”1分;句子通顺、语义语气正确1分) 宋国有个人得到一块玉，把它献给子罕。(翻译出重点词“或”、“诸”0.5分;句子通顺、语义语气正确0.5分) 24. (3分)略(内容健康，体现积极向上精神1分;言之有据2分)
文言文阅读(十九)16.(4分)(1)逃走(2)屡次(3)有的人(4)爱戴
18.(3分)正碰到下大雨，道路不通，估计已经误了期限。
19.(2分)丹书鱼腹，篝火狐鸣。(意对即可，用文中相应语句回答也可)
文言文阅读(二十)17.(4分)(1)日光，这里指太阳 (2)逆流而上 (3)有时 (4)早晨
18.(3分)即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
19.(3分)渲染秋天萧瑟的氛围，表现三峡的凄婉美。
18.(2分)(1)牵扶，领;(2)大声说话、喊叫;(3)悠闲自得;(4)依照，按照。
19.(2分)(1)到溪边钓鱼，溪水深而鱼儿肥;用泉水酿酒，泉水甜而酒水清(1分);(2)你不足鱼.怎么知道鱼的快乐(1分)?
20.(2分)【A段】游人乐太守也乐其乐或者与民同乐(1分)“B段】庄子乐则在庄子看来水中游鱼也乐(1分)。
21.(2分)示倒：把别人的快乐当成自己的快乐，用自己的快乐击发现生活中的快乐。
说明：围绕两段文字的“乐”，发表自己的看法，内容止确即可。
21.(4分)(1)具：通“俱”，全，皆。 (2)开：这里指天气放晴(3)以：因为(4)大观：雄伟景象
22.(4分)(1)(2分)看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧?
(2)(2分)在朝廷上做官就为百姓忧虑;不在朝廷上做官就为君主担忧。或：处在高高的庙堂上，就为百姓忧虑;处在僻远的江湖间，就为君主担忧。
23.(3分)议论(1分)，点明主旨(1分)，表达作者旷达的胸襟和远大的政治抱负。(1分)
24.(4分)写出岳阳楼的地理位置(1分)，写出登楼观看到的景物特点(1分)，引出范仲淹的《岳阳
7.(4分)(1)睡觉 (2)只，只是 (3)曾经 (4)到，靠近
(1)(2分)月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。(“空明”1分，“盏”1分，句子不通顺酌情扣分。)
(2)(2分)于是(或“因此”，“由于这”等)(我)如同上钩的鱼儿，忽然得到解脱。
9.(3分)乐观、旷达(或“豁达、洒脱”等);随缘自适(或“随遇而安”“善于自我排遣”等)。(答对其中一点2分，答对两点3分。)
10.(2分) 知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。
11.(2分) (正确默写初中语文 课本“孔子语录”中的成语或格言警句)
鄙陋(目光短浅);通“遍”，遍及、普遍; 赐福、降福;大败 (一词1分)
(1)庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛等祭祀品，我从来不敢虚报夸大数目，一定如实向神禀报。”。(3分，牺牲1分，加1分，句子意思基本正确1分)
(2)打仗，靠的是勇气。头第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓时士气减弱，第三次击鼓时士气已经枯竭了。(3分，“一鼓作气”1分，“再”1分，句子意思基本正确1分)
7.(2分)本文略写战争过程，重点突出了曹刿关于战争的论述，标题切中要点。
23.“辟”同“避”，“躲避”的意思。(2分) 24.A(3分)
26.万事莫贵于义(1分)，舍鱼而取熊掌(1分)，舍生而取义(1分)
27.正义(或是“有利于人民和国家的大义”)。(1分)。有必要。任何时候，我们都要坚持人民和国家的利益高于一切的原则。(2分)
22.4分，(1) 我了解你，你却不了解我，为什么呢?(大意对1分，“故人”译对1分)(2)晚上了没有人知道这件事的。(大意对1分，译对“暮夜”1分)。
23.4分，杨震“少好学，明经博览，无不穷究”，表明他是个博学多才的人(2分);王密趁夜送金子给杨震，他以“天知，神知，我知，子知。何谓无知”拒绝了，这表明杨震是个廉洁奉公的人(2分)。(结合文中材料分析归纳。意思符合就给分。有欠缺的扣。)
17·(1)土地方圆(土地纵横) (2)受蒙蔽(意思对即可。一小题1分，共2分)
18·所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，受到上等奖赏。(意思对即可。2分)
20·①有善于进谏的谋臣。②齐威王虚心纳谏。③齐威王不偏听，重实情。④齐威
9.(4分)(1)我小时候就爱好读书。
(2)我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。
10.(2分)(1)每假借于藏书之家，手自笔录。
(2)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
14.(2分，每小题0.5分)①平民，百姓 ②感动，激动，感慨 ③草木 ④早晚
16.(4分)①就答应为先帝奔走效劳(2分)。②现在我就要远离陛下，面对这篇文章，我涕泪交流，不知说了些什么(2分)。
17.(2分)①五月渡泸，平定南方;②北定中原，兴复汉室。
18.(2分)围绕“忠心;诚信;责任感、使命感;知恩图报”等来回答即可。(概括诸葛亮精神1分，围绕“忠心;诚信;责任感、使命感;知恩图报”等中的任意一个角度来谈自己受到的启示得1分)
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1、A 2、D 3、C 4、C 5、C
6、如旷野微风拂过。
7、周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔。
8、 （1）林冲 （2）关羽 （3）大闹天宫 （4）王熙凤。
9、语言、动作、神态；侧面描写。
10、范进昏厥；范进疯跑；范进跌倒；范进疯走集上；众人的反应。
11、拍手；笑。
12、报录人对“中举发疯”之类的事情常有耳闻目睹，对“中举发疯”的原因也是一清二楚的；借报录人之口，就含有揭露科举制度毒害读书人的更广更深刻的意义。
13、反映了当时社会趋炎附势的社会风气。
14、马市长
15、语言
16、希望得到父母的支持
17、（1）放下手里的清闲工作去搞乡镇企业；
（2）设圈套让父亲上当中计。
18、表里不一、表面上觉悟很高，实际上相当自私。
19、媒体是党和政府的代言人，电视台对这件事的重视，体现了党和政府对农村教育的重视。
20、对失学儿童重返校园的殷切希望；对党和政府 解决农村教育问题的热切盼望，对尽职尽责教师的渴望，
21、略
一、积累与运用。
1.A 2.A 3.B 4.A 5.B 6.C
7.①列数字 ②列数字、作比较 ③作比较 ④列数据
8.示例：雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子！（请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己！）
9.示例：（1）不少人忽略对母亲的关心，而关注自己的更多。（2）帮父母做一些力所能及的事；在父母生日的时候，给他们送去温馨的祝福。
二、阅读。
10.花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。 说明方法有：举例子、作比较、列数字。
11.“只有”突出自然选择过程缓慢；“仅”则突出了人工选择的巨大作用。
12.牡丹、大丽花、虞美人；是从花瓣、花色、品种三方面来说明的。
13.时间顺序和空间顺序。（从古到今，从内到外）
14.人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。
15.鱼类、虾类、藻类、海生无脊椎动物类。
16.“海洋牛肉”是经过深加工生产出的一种浓缩性富含高蛋白具有牛肉似的咀嚼感的块状深海鱼肉。
17.不能。因为去掉“基本上”，就说明所有海生无脊椎动物都是高蛋白食品，与实际不符。
18.海洋是增加优质蛋白质的“粮仓”（或：海洋是二十一世纪蛋白质“粮仓”。）
19.①海底的特点是：没有阳光、黑暗而寒冷；②海底人的特点是：奇异、快速度；③海底建筑的特点是：庞大透明。
20.C
21.列数字、分类别、举例子
22.时间顺序；体现标志有：1817年、1968年、1973年、1992年、1993年。
1.B 2.B 3、D 4、A
5、（1）绿树村边合，青山郭外斜 （2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（3）人不寐，将军白法征夫泪（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
6、（1）富—赋 偕—谐 （2）改为、听到的只是声音，看到的只是颜色 （3）青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗
7、D
8、你永远没有读过书
9、C
10、（1）弟弟找不到 / 爸爸妈妈非常着急（2）弟弟找不到爸爸 / 妈妈非常着急（3）弟弟找不到爸爸妈妈 / 非常着急
11.示例、老师，您别生气，我这就去买玻璃，不过这窗户上的玻璃确实不是我打破的，日后把这事弄明白了，咱们再谈，好吗？
12.柳河东全集 柳宗源 唐宋八大家 永州八记
13、寒冷 依托 像北斗星那样 愣住的样子
14、目的、衬托水的清冽，说明环境幽清 感受略
15、（1）潭中的鱼大约有一百来头，都像在空中游动，没有什么依托似的。（2）溪岸的地势像狗牙那样参差不齐，互相交错，不知道小溪的源头。
16、作者刚开始是无忧无虑的，欣然而往的，但在环境的刺激下，作者感到了自己内心深处的忧伤、苦闷。作者因为当时谪居永州，满腹宏图大志不得施展，因而怀着一种愤懑不平的苦闷心情。
17、想，想到 于是，就 一同，共同 只。
18、（1）月色入户 念无与为乐者 欣然 （2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也； 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
19、D
20、皎洁、清澈、透明 旷达（或乐观） 诗词略。
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