职场资料|外语水平自我评价(实用11篇)

发布时间：2022-10-03

外语水平自我评价(实用11篇)。

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4、工作尽心尽职，业余时间继续学习财务方面专业知识，已取得《初级会计师》职称，期望能为贵司服务，以求共同发展!

6、脚踏实地、诚实守信、性格随和、客观公正、坚持准则、工作认真仔细、熟悉财务会计操作的全过程，拥有一定会计实际操作能力和经验，熟悉国税地税财政银行的'有关申报业务和操作流程,，有一定的会计职业道德、团队意识和合作精神，注重团队协作和积极进取的心态;普通话标准并能有白话流利交谈、真心的希望能给我一次就业的机会加入贵司发展队伍中，尽我的一份绵薄之力!盼望您的回复!

7、属实干、学习型的职员：

忠诚敬业，勤奋上进，能吃苦耐劳，有良好的职业道德;

思维活跃，有较强的学习能力和创新精神;

善于沟通，具有良好的团队精神，能承受一定的工作压力、

8、本人性格严谨，对工作持认真仔细的态度，数字观念极强、虚心好学、力求上进;踏实、自律、做事坚持原则;具有强烈的责任感和敬业精神，勇于迎接新的挑战!

9、年以上财务管理工作经验;

乐观开朗，热爱生活，诚实守信;

做事有热情和决心，具有较强的学习能力，敢于面对挑战;

良好的人际关系处理和沟通能力，较强的组织领导能力;

有良好的团队合作精神，严谨的工作作风;

踏实稳重，有较强的进取心和责任心、

10、10企工作经验,5以上的管理经验,良好的沟通能力及团队协调能力;

良好的工作态度及主动性,良好的沟通能力,原则性强;

具有良好的团队合作精神，能适应紧张、有压力的工作环境

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2017年天津市学士学位外语水平考试通知

2017年天津市成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语水平考试(春季)将于2017年4月23日上午举行，网报时间为：2017年2月20日至2017年3月9日。下面是.jinpinTjian ul li a小编为大家带来的天津市学士学位外语水平考试通知，欢迎阅读。

2017年天津市成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语水平考试(春季)网上报名通知

各位学生：

2017年天津市成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语水平考试(春季)将于2017年4月23日上午举行，网报时间为：2017年2月20日至2017年3月9日。

一、报考条件和报名方式

1.报考条件：参加考试人员必须是各类成人高等教育本科在校生和经正式注册的高等教育自学考试的本科层次在读学生。

2.报名方式：凡准备参加考试的考生，应在规定的网报时间内登录中国学位与研究生教育信息网(网址为：)“成人学位外语考试报名(考生入口)”注册;按要求填写并提交报名信息;上传本人近期电子照片，并完成网上缴费。“市学位中心”将对考生上传的电子照片按规定进行审核。审核不合格的.考生应按照要求进行修改并重新上传，未通过照片审核的考生将无法完成考试报名程序。

为方便考生咨询报考事宜，“市学位中心”专门设立网报期间咨询电话：15302027036(咨询解答上传照片事宜)、022-23861303(咨询网报其他事宜)。电话开通时间为网报期间工作日的上午9:00-12:00，下午2:00-5:00。

二、考试的范围、内容及基本要求

考试的语种为英语、日语、法语、德语、俄语。所有语种均不考听力。考试范围、考试内容及题型、词汇量等基本要求按照 “教育部学位中心”组织编写、高等教育出版社出版的 “成人高等教育本科生学士学位外语水平考试大纲”的要求执行。

三、注意事项

1、从今年起，英语考试大纲启用“成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲(非英语专业)”2016年12月第二版。

2、报名方式仍采取网上报名和现场确认相结合的方式进行，考生须先在网上报名，再到指定地点进行现场确认。现场确认预计于2017年3月上旬进行，具体时间地点另行通知，请广大考生关注后续通知。

特此通知

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自我评价_自我评价范文

在书写简历时，都会有自我评价栏目，需要求职者对自身做一个客观、合理的自我评价，有利于招聘方更好的了解求职者的能力和素质。同时，这也是求职者更好的推荐自己的一个重要平台，因此，有必要了解简历自我评价的写作方法和书写技巧，增加求职者的入围几率。那么，简历自我评价怎么写呢?请看下文：

一、如何进行有效的自我评价?

自我评价是心理学中自我意识的一个方面，是指人对自身条件、素质、才能等各方面情况的一种判定。大学新生对自我的评价得当与否，将直接影响到大学生活中的学习效能、职业选择和事业奋斗中的自信心。

正确地进行自我评价一般可以通过两种渠道：直接的自我评价和间接的自我评价。

进行直接的自我评价，首先要熟悉到自己的自然条件，包括健康情况、心理状态、情感特点、爱好倾向、知识水准、专业特长、智力情况、能力特点，还可以测定一下自己的生物节律周期、智商指数、气质类型、性格类型等作为参考。

其次，是用自己在不同领域的实践中(如对各个科目的学习)取得的不同成绩相比较，以发现自己的优点，确定奋斗的目标。

间接的自我评价法，是指通过与他人行为的对照及情况的对比，发现自我熟悉的错位。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，这是一些人不能对自己作出正确的自我评价的原因之一。当事者迷，那么就不妨用与他人相比较的方法及用自己在不同领域中取得的不同成果比较的方法鉴别一下。

对女大学生来说，她们在自我评价的题目上经常会具有两重性，一方面好幻想，把个人的境遇、发展、前途勾画得绚烂多彩;另一方面又经常低估自己的才智和工作能力，自我评价经常是过谦的甚至是比较自卑的。“天生我材必有用”、“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的优点和短处。有的人可能不辨音律，但却有高超的组织才能;有的人也许不解数字之谜，但却心灵手巧，长于工艺;有的人可能不会琴棋字画，但酷爱大自然，精于园艺;有的人或许记不住很多外语单词，但有一副动人的歌喉，擅长文艺。

正确的自我评价是帮助我们作出正确的奋斗方向的条件。在实践的鉴别中，在与他人的比较中，要使思维方法尽可能地全面些、辩证些、灵活些。

人的知识、才能通常是处于离散、朦胧状态的，需要人们不断地挖掘、发现和开发。从个人爱好爱好、思维方式的特点、毅力的恒久性、已有的知识结构、献身精神与果敢魅力等多方面进行全面的考察和测试，将为你作出科学的自我评价提供有益的帮助。

二、下面是简历自我评价的范文：

毕业生自我评价范文

*年前，我憧憬着“放飞梦想，实现自我”的目标迈进了**大学，经历了*年的学习，丰富的知识开拓了我的视野，宝贵的社会实践和军营生活进步了我的能力和修养。

思想方面，本人能够积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习“三个代表”重要思想，拥护党的各项方针政策。政治上我要求进步，在校期间光荣地加进了中国***。学习方面，“工欲善其事，必先利其口‘，这是我一直以来的座右铭。大学*年，作为土建专业的学生，作为未来的工程师，我始终是以严谨的`态度对待学习，特别是通过系统的专业课学习，我初步把握了土木工程专业相关的知识和技能。工作方面，我积极参加校内各项活动，曾参加学生会工作，通过这些活动使我进步了自身素质。同时，我也明白知识必须运用到实践中的道理。大学期间，我利用假期期间到建筑工地，设计院等单位实习，使自己在实践中得到进一步的进步。

“宝剑锋自磨砺出，梅花香自冷冬来”这是我第一天到部队连长对我们说的第一句话，两年的军营生活丰富了这句话的深刻内涵;艰苦奋斗，团结友爱，无私奉献，追求卓越的革命精神贯串于严格的军事化练习和严谨的生活作风中，坚定的政治信仰，过硬的军事素质，踏实的工作使我在部队期间多次受到上级的嘉奖和表彰。这是对我地工作和能力的充分肯定。

著名的文学家伏尔泰有句名言“生命在于运动”，热爱运动是热爱生活的表现，一直以来，我十分热衷于体育运动，运动的精华在于“比赛不是为了赢对手，而是不断超于自己”，除了爱好体育运动，我平时也爱好文学，文书写作，电脑技术应用.

作为一名即将毕业的土木工程专业的大学生，我拥有的是知识、能力和年轻，使我善于思考，迎难而上;同时，我深知，毕业只是求学的一小步，社会才是真正的大学，成功非偶然，是为有预备的人而预备的。我以为成功的方程式应是：99%的勤奋+1%的天赋=成功。过往的已成为历史，最重要的是把握未来。我有信心有能力会做得更好!

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1. 在学习方面，高中三年中我养成了很好的学习习惯，有计划性，能充分利用寒假的时间弥补学习上的不足。成绩下降时能冷静分析，总结经验，集体活动中认真负责。在体育方面，积极参与各项体育活动，锻炼身体;音乐、美术上也有自己独到的见解，业余爱好也丰富了我的高中生活。 2. 高中三年的学习生活,不仅使我的知识得到了极大的丰富.更重要的是它使我懂得了很多生活中的道理.三年的磨砺使我变得更加宽厚通达,也更加成熟善思.使我深刻的了解到自己的长处与不足.也使我变得更加自信与坚韧.这些收获我必将终生受用.为此我会为自己的成长打上一个高分

3. 我是一个活泼开朗的小女生，总是能为大家带来欢笑，学习上能按时完成任务，劳动积极细致;为人坦诚真挚，在我的心中，一直闪烁着希望的火花，我会用智慧和勤劳点燃生活的火炬，照亮自己人生的前进方向，并相信一切皆有可能。

4. 我是一个不追求奢侈生活俭朴的学生，有着强烈的集体荣誉感，凡事以大局为重，尊敬他人、孝敬父母。在学校中能够积极主动参与学习过程并克服学习中遇到的困难，也能积极参加团队活动、团结同学、尊敬师长。在社会中，我能够主动自觉抵制对身心发展不健康的信息，选择对生活有用的信息，而且我还热爱劳动，喜爱运动，所以我的生活风富多彩。

5. 我是一名爱学习，爱劳动的学生，有着一定的文化素养与崇高的精神境界，有较强的政治敏锐性，能明辨是非。在生活中，积极乐观向上。在学习上，我以“一分耕耘，一分收获”为座右铭，曾多次受到学校表扬。同时有较强的生活自理能力。

6. 我思想积极要求进步，严于律己、宽以待人，遵章守纪。学习认真刻苦，团结同学、尊敬师长、尊老爱幼、热心公益。踊跃参加校内外组织的各项活动，有较强的集体荣誉感和团队精神。我关心国家大事，经常收听收看新闻，阅读课外书籍增长见识充实自己。在家庭中能够成为父母的帮手做一些力所能及的事。我也有许多不足之处，但在今后的学习生活中我决心改进，向他人学习取长补短，争取做一名合格优秀的高中生。

7. 我能严于律己、宽以待人。对待生活、学习积极向上。为人真诚、表里如一具有良好的道德风尚，善于与人交往，适应能力强。在学习专业课知识的同时，理论联系实践，兴趣广泛，我要努力使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的人才。

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2014年上半年《成人本科学士学位英语统一考试》报名通知

现将2014年上半年《北京地区成人本科学士学位英语统一考试》有关事宜通知如下：

一、考试时间：2014年5月10日（周六）上午9:00-11:00。

二、报名期限：即日起至3月14日止。

三、报名对象：在校的各年级成人本科学生以及符合报名规定的往届生。

四、考生报名：

1、2010级及以后年级学生考试报考采用网上报名方式进行，具体流程如下： ①登陆网络教学平台，在左侧导航菜单下选择“英语三级报名”进入。

②进入页面后，显示为本人的基本信息，历次考试情况及订单信息情况，个人信息补充完整并核对无误后，点击“开始报名”。

注意：邮箱、电话、地址、邮编信息是三级报名必填项，信息不全者无法报考，请务必认真正确填写，因以上个人信息不详造成的三级报名失败，后果由本人负责。

③进入报考页面后，请注意上方的报名时间，超过报考期限将不能进行补报，然后选择临近的考点进行报考。

④请核对报考考点信息情况，确认无误后点击“生成订单”，网上进行订单支付。注意：缴费未成功者报名无效。

⑤网上缴费完成后，请务必重新进入平台查看订单是否支付成功，确认报考情况。2、09级高中起点本科学生报名与以往报名方式相同，请准备参加考试的学生及时与所在分院、函授站或者各班班主任联系具体报名事宜。

特此通知

2014年2月

中国传媒大学远程与继续教育学院湖南分院

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31、您好，我很自信，具备良好的学习能力和沟通能力，独立思考、自主学习、善于合作，对实验室生活持乐观态度，准备付出努力，不断进步。

32、二、我能在道德品质上做到不打人，不说脏话，使自己在班上感到骄傲，恭敬老师和团结同学。在学习中积极与同学合作，做实验时，积极探索问题。法律知识深，使自己成为社会上的实用之人，爱好运动和劳动，使自己身体和心理都健康。

33、一般第一部分为自我评价部分，中间一部分为写给他人的评价，最后一部分为家长寄语。

34、作为一个拥有数百年历史的新生代，我告别了中学时期的辛酸和痛苦，并继续上大学寻找另一个广阔的天空。在这里，我努力完成中学的多年学习，并在人生一章中写下最光辉的一页。欢迎充满信心和微笑的灿烂明天。

35、也只有这样才能更好的完成工作任务，真正达到维护课室环境秩序的目的，方便同学们。

36、我会给自己打70分

37、一般就是指你个人的受教育程度，比如说你还在读书的话，你可以写本科在读专科再读，

38、学习经历：填写参加过的学术活动、获得的荣誉、参加的比赛、实习经历等相关经历，可使用时间轴或列表形式展示。

39、我相信，只要持之以恒，在人生路上就能越走越稳健，越走越精彩。

40、在课余时间里积极参加各种学习和竞赛，比如：全国生物竞赛，全国英语竞赛等。在这个过程中不仅增长了自己的见识，还锻炼了自己的意志。

41、具体如下：

42、无论面对什么困难，我总是能够保持积极心态，寻找解决问题的方法。

43、然后你学的这科的成绩是怎样的，然后你都取得了哪些成绩，再学一情况，这一栏主要就是说把你学习的状况表达清楚，你掌握了什么东西？你有什么样的本事写清楚就可以了，然后一定不要落下一些关键的东西

44、学习成绩：回顾过去一段时间的学习成绩，包括课堂测验、考试和作业等，评估自己在不同学科的表现。思考自己在哪些科目上取得了好成绩，以及可能存在哪些需要改进的地方。

45、入学自我评价高质量短句：作为一名合格的高中学生来说，个人觉得入学以来自己还是比较高质量自律的，首先每天把自己一天的计划在心里有个安排，任何事情都是这样的。

46、先简单评价近阶段的学习，再分析最近遇到的问题和取得的成绩，最后展望未来。

47、同时，我敢于迎接挑战，不断超越自我。

48、我不断挑战自我，克服困难，在取得成绩的同时，也不断反思自己，不断提高自己的能力和素质。

49、自入学以来，自己努力学，严于律己，独立思考，尊敬老师团结同学。在课堂认真听讲，不耻下问，学不会誓不罢休。

50、我在学习中注重实践，能够将理论知识与实际应用相结合。

51、本人性格直爽、乐观、自信的我，为人坦城、做事认真、接受与理解力强，爱好唱歌、听音乐、爬山、看书、写日记等。对于自己要做的事情一定会尽心尽力尽职尽责将其做到最好，不管在任何环境下都能用最短的时间去适应。善于沟通，有良好的沟通能力，曾在上海做过房产，有过良好的业绩，独立性强，热爱销售行业。

52、踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的楷模，锲而不舍、一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。老师只想给你提两点要求：

53、我具备创新思维和解决问题的能力，能够应对各种挑战。

54、综合素质评价一般包括道德品质、学业水平、交流与合作、运动与健康、审美与表现、社会实践等六个方面。

55、改进行动计划部分；这里应当注意，要写下一步该如何改进方案，对于后面的学习有什么计划、准备等，以更好的完成学习工作。

56、时间就像梅州的一个空白，它正在转瞬即逝。毕业快到了。回顾我的三年学习和生活，我有生动的回忆。

57、我不断学习和进步，时刻保持着开放的心态，愿意接受新的挑战和尝试。我相信自己能够在未来的职业生涯中取得更大的成就。

58、同时，我也意识到在课堂上要更加积极参与，多与老师和同学交流，提高自己的学习效果和表现。

59、课外活动：填写参加过的社团、志愿者活动、学习交流等相关经历，可使用时间轴或列表形式展示。

60、学科特长：你可以评价自己在某些学科上的特长和优势。

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基本素质发展（高一年级）

一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。

二、上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，团结同学，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。

三、上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。

四、下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。

五、下学期教师记录——学习了一定的法律知识，法律意识增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。二、学习态度与能力

一、个人发展目标——学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。善于思考、总结、反思，不断改进。有切合实际的学习目标。独立思考，合作探究，虚心请教。善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。按时、高质量完成作业，不抄袭。成绩合格，考试不舞弊。

三、上学期个人记录——学习态度端正，主动学习，自觉学习。善

于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。

四、上学期教师记录——学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。

五、下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进。

六、下学期教师记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。

三、交流与合作

四、个人发展目标——能正确认识自己的优点与不足，勇于批评与自我批评，客观评价同伴，善于与同伴共同与分享，善于团结同伴。

五、上学期个人记录——能约束自己的行为，理解同伴的处境，能与同伴一起确立目标并积极实现目标。

六、上学期教师记录——能合理调控自己的情绪，与同学、老师关系融洽。

七、下学期个人记录——自我批评有进步，与同伴能更好的相处，尊重老师，团结同学。

八、下学期教师记录——能更好地约束自己的行为，与人合作能力得到加强。

四、运动与健康

五、个人发展目标——有适合自己的体育锻炼方式，养成良好的生活和卫生习惯，积极锻炼身体，不自卑，不气馁。

六、上学期个人记录——有一定的运动技能，有科学的保健习惯，能积极适应不同的环境，更加坚强。

七、上学期教师记录——有科学的锻炼方法，发育正常，身体健康，环境适应能力强，能客观分析问题。

八、下学期个人记录——有适合自己特点的体育锻炼习惯，有科学的保健习惯、方法，环境适应能力得到加强。

九、下学期教师记录——已有良好的生活习惯和卫生习惯，身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑，不气馁。

五、审美与表现

六、个人发展目标——能感受生活中的美，培养正确的价值观、审美观，参加各种文艺活动。

七、上学期个人记录——掌握一定的审美知识，衣着整洁。

八、上学期教师记录——有一定的审美能力，喜欢文艺活动。

九、下学期个人记录——能感受生活、自然、艺术、科学中的美，言谈举止文明。

十、下学期教师记录——能感受美，能用多种方式表现美。成长记录之班主任评语

（初一年级上学期）该生在校遵纪守法，尊敬师长，团结同学，具有良好的社会责任感和正确的人生观，明礼诚信，珍爱生命，学习态度端正，学习目标明确，有理想、有目标，努力进取，不断改进，生活健康，有良好的生活习惯和卫生习惯，积极参加体育锻炼，热爱集体，具有一应的环境适应能力及一定的审美能力。

（初一年级下学期）该生在本学期的学习和生活中遵守学校各项规章制度，尊敬老师。与同学友好相处，乐于助人，礼貌待人。在学习中有明确的目标，善于思考、总结、反思。能认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。能按时、按质、按量完成作业，考试成绩合格，考试不舞弊。在生活中能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊。善于与同学沟通交流。该生在生活中积极参加体育锻炼，有良好的生活习惯和卫生习惯。身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑、不气馁。在生活中能感受生活、艺术，言谈举止文明。

成长记录之学生自我反思与评价

（高一年级上学期）自入学以来，遵守校纪校规、班规班约，尊敬师长，团结同学，积极参加学校和班级组织的各项活动，努力学习争取向上，养成了良好的学习习惯和生活习惯，积极进取，身心健康，取得了一定的成绩，但仍存在许多不足之处，今后争取学习和生活中都能更进一步。

（高一年级下学期）我在初一年级下学期的学习生活中，认真按照学校和老师的要求，遵守学校各项制度，尊敬老师。我在生活中能与同学、舍友友好相处。在课堂上认真听讲，积极回答问题。课后认真完成作业，考试成绩合格，不作弊。在生活中我能认识到自己的优点与不足，并向同学学习。积极上体育课，课后积极锻炼身体，讲卫生。通过一学期的学习，我在学习及做人、做事方面都取得了进步，但是还有很多不足，需要在今后的学习中改进、提高。

成长记录之家长反馈意见

（高一年级上学期）孩子本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异；养成了良好的生活习惯、卫生习惯。感谢学校、老师对孩子的教育和培养。

（高一年级下学期）孩子本学期以来，转变较大，放假回家后能主动学习并自觉完成教师布置的作业，同时还能与父母积极交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。但在思想上还不够成熟，很多想法也比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。

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政治表现、工作业绩、专业技术水平、外语水平基层考核评语怎么写

1、领导是一个单位的法人代表，是一个单位的灵魂,也是一个单位的领航人。做为一位领导干部就必须具有一定的工作能力。当然看一个领导有无工作能力，首先要看其有无担当精神和责任意识，其次，必须具有较高的学能力和政治能力，另外具有与时俱进开拓进取执政为民的理念。领导干部必须具备以上能力，才能胜任其工作。

2、（1）总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。

3、本人在政治历史方面表现出了深入的研究和理解，对于历史事件和政治体系有着敏锐的洞察力。

4、公务员们在刚刚结束的一年一度的公务员的考核中取得的优秀成绩都取得很大进步，你们这些公园在过去的一年里的工作成绩是非常出色的，希望各位公务员们认真努力，取得更好的收获，不辜负大家对你们寄予的厚望，你们这些公务员们能够取得这样的好成绩，这是你们近来努力的表现

5、该同志对本职工作兢兢业业，政治站位高，注重个人成长；工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果；悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作；能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长；能在业余时间精专业务知识，提高工作能力；悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。

6、在现实中，本人展现出了对政治问题的关注和参与，积极参与社会活动，表达自己的政治观点。

7、同时，应该注重积极正面的评价和提出具体改进意见，帮助被评估者更好地发挥政治优势。

8、领导⼯作认真负责；爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职⼯作兢兢业业，锐意进取，乐于助⼈，关⼼同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作⽤。对待所负责区域进行有效指导，组织领导和综合协调能力强。坚持原则，讲究方法，对自己要求非常严格。

9、可以从两个方面写，一个方面写长处和优点，主要针对表现写肯定性的评语，第二个方面写问题和不足，主要针对表现写改进性评语

10、在生活中，积极乐观，待人真诚，热爱公益劳动，无不良嗜好。尊重老师，团结同学能主动关爱身边同学，帮助他人解决困难，建立了和谐良好的人际关系，得到了老师和同学们的广泛认可。工作勤奋务实，踏实进取，生活作风优良，待人真诚，群众基础好，有较好的沟通能力。

11、该同志政治思想进步，业务熟练，爱岗敬业，真正树立了全心全意为人民服务的思想，多次受到公众好评。根据个人表现，年度考核优秀。

12、（2）帮助领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料准备...

13、在思想上，政治立场坚定。品行端正，遵纪守法，积极上进，拥护中国共产党，热爱祖国。有较强的政治理论素养，不断加强政治理论学习，始终坚持以正确的世界观、人生观和价值观指导自己的学习、工作和日常生活，具有较强的责任意识和大局观念。

14、政治态度评语应该客观、中立，根据被评估者的言行和实际表现作出评价。可以从以下几个方面入手：对国家法律的遵守情况、对政策的理解和支持情况、对公共利益的关注和维护情况、对群众反映问题的解决情况等。

15、主要从德能勤绩廉五个方面评价一个公务员。例如，可以这样评价一名机关办公室副主任～～该同志政治意识强，服从领导和工作分配，充分发挥写作和理论研究能力强的优势，一年来起草领导讲话稿30多篇，撰写调研文章5篇，在省市报刊发表消息5条，发表理论文章2篇。一年来，该同志坚守纪律和初心，坚守廉政本色，从不迟到早退，从无吃拿卡要，是一名不可多得的人民公仆。

16、本人对于政治的态度坚定，具有独立思考和判断的能力，能够理性分析问题并提出合理的解决方案。在政治历史与现实中的表现，展示了本人对于社会发展和公共事务的责任感和参与精神。

17、一年来，该同志努力加强政治和业务学习，政治思想坚定，爱岗敬业，工作兢兢业业，任劳任怨，团结同志，遵纪守法，能较好的完成各项工作任务，根据夲人表现和综合评议同意其评为称职等次。

18、思想政治能教会人们学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。

19、公务员考核简短评语:一是该公务员政治思想合格，坚决拥护党的方针政策二是该同志业务素质强能够全面完成交给的各项任务。

20、年轻有为，却从不自恃自傲，始终谦虚低调、不骄不躁，关心干部，团结同事;政治立场坚定，注重学习提高，有较高的思想理论水平;工作投入，处事果断，雷厉风行;作风务实、思路清晰，能够把上级和党组的决策同分管工作实际结合起来，创造性地开展工作;坚持原则，讲究方法，不回避矛盾，对自己要求非常严格。

21、三：思想品德端正，工作热情较高，职责心较强。对分管的人大水电和蹲村工作认真负责，抓好落实。能深入基层解决实际问题，组织劳力抓好了渠道维修在电站转制等工作中用心为乡政府主要领导出谋献策，从而使电站转制工作进展顺利。能遵守乡里的各项规定制度，廉洁自律意识较强。

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22、二：x能够勇于开拓，大胆干事。能够迎难而上，以攻坚破难的勇气和魄力，把工作的着力点放到研究解决改革发展稳定中的重大问题上，放到研究解决群众生产生活中的紧迫问题上，有效破解改革发展中面临的难题。

23、xxx同志政治上成熟政策理论水平高领导经验丰富，组织协调和驾驭全局能力强作风民主务实公道正派清正廉洁，在干部群众中威信高。

24、勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心

25、一：x能够脚踏实地，潜心做事。能够把发展的激情与务实的态度结合起来，做到开拓进取而不因循守旧，扎实工作而不图虚名，立足实际，从点滴做起，积跬步至千里，积小胜为大胜。

26、该同志在近一年的工作和学习中，能坚持用XXX新时代中国特色社会主义思想武装头脑，提高思想认识，加强党性修养，工作态度诚实，较好履职尽责，完成本职工作。存在学习不够深入，理论指导实践有差距等不足，希望在今后的工作和学习中取得更大进步。

27、该同志政治站位高，理论水平高，业务能力强，善于团结同志，工作积极，认真负责，敢于创新，勇于担当。深得领导和同事们的好评。

28、（3）重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结

29、政治立场坚定，爱岗敬业，恪尽职守，遵章守纪，廉洁自律，工作踏实，吃苦耐劳，努力钻研业务，能较好完成工作任务，能团结同事，搞好协调配合，工作成绩显著。

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在家里，我帮爸爸和妈妈干家务，偶尔会做做饭，会体量大人了，爸爸和妈妈说我懂事了。有时候，我向爸妈说两句不太好的话，我一定改正，做一个懂文明、孝敬父母的好孩子。

在学校里我的朋友非常多，人际关系不错。跳皮筋里，大家都比较喜欢和我一组，因为我跳得好，又不是那么不讲理。

我认为本学期的表现良好，虽然不是非常突出，但我有了积极回答和提问的信心和勇气。记得三年级时老师向我们提问，虽然我会，但也不敢举手回答，害怕答错挨骂。所以，经常默默不语，可现在我有了信心和勇气，我坚信我会在五年级更上一层楼，在体育方面我虽然身体弱，但如果让我跑我会拼了命也要跑下来。只要是老师给我任务，我一定想方设法地搞好。

在三年级的时候，我的数学作业时常记不对，总写错作业，英语作业由于上课没有认真听讲，所以英语作业总是做不对，问同学，一天的英语作业难以及时完成，做语练时我粗心大意极不认真，导致我每次作业都得优或良，弄得我极没有面子。

从这学期开始，我便找来一个小本子每天仔仔细细地将作业抄在本子上，所以我的数学时常得a，我上课认真听讲，英语作业终于有了十五个笑脸。做语练时我仔细读题，认真思考，终于功夫不负有心人，我得到了二十二个星星，我好自豪。

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全国外语水平考试成绩满分为160分，出国合格线为110分，其中听力成绩必须达到24分。成绩合格者可申请办理“全国外语水平考试合格证”并可申请公费出国进修。什么是全国外语水平考试呢?下面yjbys小编为大家分享如下：

全国外语水平考试(WSK)是教育部举办的主要用于考查国家公派出国留学人员外语水平的考试，共包括英语(PETS- 5)、法语(TNF)、德语(NTD)、日语(NNS)和俄语(TПPЯ)五个语种的水平考试，统称为全国外语水平考试，并以该名称的汉语拼音首字母WSK为其简称。本考试还适用于：(1)有关外语培训中心对其学员外语水平的评价;(2)有关企事业单位对其工作人员外语水平的鉴定;(3)其他外语自学者对其外语水平的评估。

该考试为标准参照性考试，具有一套完整的试题编制、题目等值、计算机阅卷、主观题阅卷质量控制与分数调整等标准化程序。

全国外语水平考试的评价标准是什么?

全国外语水平考试的评价标准相当于我国大学外语专业二年级结束时的水平。准备参加该项考试的考生，已经完成了大学或研究生的学业，通常在大专院校教书，或从事科研工作，或准备申请国家奖学金去国外进修。通过该考试的考生，其外语水平基本满足在国外攻读硕士研究生非外语专业或从事学术研究工作的需要。该水平的外语能力也能满足他们在国内外从事专业和管理工作的基本需要。

考生应具备下述语言运用能力：

(1) 互动能力：

能够就广泛的社会问题以及在学术和专业方面用外语与外国人交谈，且其语言符合该语言国家的文化习惯。能积极主动地参加学术研讨或导师主持的课堂讨论。

(2)接受能力：

能够听懂外语讲座、学术发言、讨论或争论，同时还能听懂外语广播节目。能够进行分析性、评论性的阅读，并从具体目的出发确定有关资料的价值。

(3)产出能力：

能够较好地写出专业文章，诸如科研论文、试验报告，并能准备实用性文件。在学术研讨中，能够清楚地表达或论证与自己学科相关的内容。

简介：

全国外语水平考试分英、日、德、法、俄语五个语种。分别为：

1、全国英语水平考试(PETS)

2、全国日语水平考试(NNS)

3、全国俄语水平考试(тпря )

4、全国德语水平考试(NTD)

5、全国法语水平考试(TNF)

全国外语水平考试(WSK)的英、日、俄语三个语种的考试，程度相当于大学外语专业本科二年级结束时水平。英语考“写作、听力、语法结构和词汇、完形填空、阅读理解”五个部分。

日语考“听力、文字词汇、语法、阅读理解、对话理解、翻译”六个部分。俄语考试项目与英语相同。以上三个语种的考试时间均为140分钟。

德、法语两个语种除了参加笔试以外，笔试成绩合格者还须参加口试，口试合格方可申请办理“全国外语水平考试合格证”。

全国外语水平考试每年考试三次。

WSK是对非外语专业人员的外语水平考试，具有不同于专业外语考试的一些特点。首先，它不依据某一教学课程的学习内容来命制试题，凡能满足考试要求的课和或教材都适于考生的语言训练和应试准备。其次，作为非外语专业人员的外语考试，测试的重点不在于考生掌握外语的精确性，而在于运用外语进行交流的能力。

WSK是标准参照性考试，各语种评价标准的设定，比照了国内或国外有关语言能力的等级。考虑到各语种的语言特点及其普及程度的不同，它们的某些能力要求不尽一致。但是，它们通过严格的试题编制程序，题目预测，专家定性分析，计算机评卷，分数加权及线性回归等标准化技术手段，保证了参加同一语种不同年度间考试的考生成绩的等值。

WSK的这些特点及其技术保障，为扩大它的使用范围提供了可能。目前WSK除用于考核出国留学人员外，还适用于：

1、有关外语培训中心对其学员外语水平的评估;

2、有关企业、事业单位对其工作人员外语水平的鉴定;

3、非外语专业人员职称评定时的外语水平鉴定、

4、其他外语自学者对其外语水平的评估。

实际上，它的.英语考试(PET)成绩已经得到了某些外国院校的承认。德语考试(NTD)的成绩在1994年以后，还将被德国驻华使馆作为对中国赴德留学生人员签证的德语水平依据。

WSK在全国设立了31个考点，考生个人或集体可就近报考。

二、考试时间安排

全国外语水平考试是为鉴定非外语专业人员的外语水平而设置的考试，其成绩主要用于选拔国家公派出国留学人员。每年举行三次考试,第一次考试定于3月的第四个星期六，考英语(PET)、日语(NNS)和俄语(ТПРЯ);第二次考试定于7月的第一个星期六,考法语(TNF)和德语(NTD),口试于次日举行; 第三次考试定于9月的第三个星期六，考英语(PET)。

三、报名日期和办法

(一)报名日期: 第一次考试报名时间为每年的1月第一个星期一开始持续十天;第二次考试报名时间为5月第一个星期一开始持续至十天;第三次考试报名时间为7月的第一个星期一开始持续至十天。考点可根据当地情况提前报名。考生可以函报，但必须提前20天与考点联系。

(二)报名办法: 采取集体报名和个人报名两种办法。集体报名须持单位介绍信, 详细写明每位考生的出生年月日和姓名;个人报名须持本人的居民身份证或护照(军人凭相应的身份证件)。报名时, 考生须交近期二寸正面免冠照片一张。

四、考试报名地点

英语(PET)、日语(NNS)和俄语(ТПРЯ)三个语种可在全国各考点报名考试，函报请在报名开始前20天与考点联系。

法语(TNF)和德语(NTD)的考点设在：

北京语言大学

上海外国语大学

广东外语外贸大学

四、考试成绩及发送办法

(一)考试成绩由教育部考试中心签发。

(二)成绩报告单一般在考试后六周左右, 由各考点转发给有关单位或个人。

(三)考试成绩对于出国人员有效期为两年, 如作为其他用途的参考不受此年限限制。

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时间过得太快，让人猝不及防，我们又将打开新的篇章，寻求新的工作机会，让我们一起来学习写简历吧。一定要好好重视简历喔！下面是小编收集整理的简历外语水平如何填写，希望对大家有所帮助。

一般都是大学四级，或者大学六级，或者专业四级，或者专业八级这样，就是大学里考的那些英语证书，如果没有就可以不写。

填写简历说明

填写简历时，请严格按照提示的格式要求填写，否则系统无法保存所填写的信息。时间填写格式要求：XXXX—XX—XX，如：2011—01—01（符号为半角“—”，请勿使用全角“—”，系统将无法保存您所录入的信息）。

1、基础信息：含必填项。请详细填写，并检查您的照片是否上传及上传的照片是否清楚。

2、教育经历信息：含必填项。请详细填写。教育经历信息请从高中开始填起。填写时，“入学时间”、“毕业时间”、“是否最高学历”必须填写，否则无法保存所填写的信息。整个教育经历中，有且仅有一个“最高学历”（如：最高学历为博士研究生，请在填写博士研究生教育经历时，“是否最高学历”选择“是”；其他教育经历均选择“否”。）

3、工作经历信息：不含必填项。有工作经历的应聘者，请尽量详细您的应聘材料。填写时，请注意“起始时间”和“结束时间”必须填写，否则无法保存所填写的信息。

4、学术信息：不含必填项。但请尽量详细您的应聘材料。要求用“阿拉伯数字”填写的项必须符合要求，否则无法保存所填写的信息。

5、获奖信息：不含必填项。但请尽量详细您的应聘材料。填写时，请注意“奖励名称”和“奖励日期”必须填写，否则无法保存所填写的信息。

6、外语信息：不含必填项。但请尽量详细您的应聘材料。填写时，请注意“外语水平证书号”和“考试时间”必须填写，否则无法保存所填写的`信息。

7、家庭成员信息：不含必填项。但请尽量详细您的应聘材料。填写时，请注意：“家庭成员姓名”必须填写；有配偶的人员，必须填写“配偶信息”，否则无法保存所填写的信息。

8、其他信息：不含必填项。但请尽量详细您的应聘材料。

9、上传附件：请将个人证件、学生证（含注册页）、毕业证书、学位证书、成绩单、外语证书、计算机证书、职称证书、就业推荐表等证书材料扫描件整理成一个word文档（文档要求小于2M，模版见“上传附件”），然后再上传。

学生证、毕业证书和学位证书包含的内容如下：

（1）应届硕士研究生提供硕士研究生学生证（含注册页）、本科毕业证书、学士学位证书；

（2）应届博士研究生提供博士研究生学生证（含注册页）、本科毕业证书、学士学位证书、硕士研究生毕业证书、硕士学位证书；

（3）已获得博士研究生学历学位的人员提供本科、硕士、博士期间的毕业证书、学位证书。

注：未提交上述附件材料者，将无法对应聘者进行资格审查（初审）。