衡水中学读后感(分享十五篇)

衡水中学读后感(分享十五篇)。

衡水中学读后感 <一>

1. 再露锋芒，宜将剩勇追穷寇，一展鸿图，不可沽名学霸王。

2. 辛苦一年,收益一生。

3. 天道酬勤 勤能补拙拼搏一年 天高地阔

4. 鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

5. 灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

6. 理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

7. 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

8. 心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。

9. 不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。

10. 是雄鹰就搏击长空,是猛虎就声振山谷。

11. 无才无以立足，不苦不能成才。

12. 最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。

13. 高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。

14. 对的，坚持;错的，放弃!

15. 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

16. 一个人应当养成信赖自己的习惯，既使到了最危急的关头，也要信信自己的勇敢与毅力。

17. 今日寒窗苦读，必定有我;明朝独占熬头，舍我其谁?

18. 理科生要重文，文科生要重理高三励志语录狠一点奋斗高三励志语录狠一点奋斗。文要天天看，理要天天练。

19. 机会从不会“失掉”，你失掉了，自有别人会得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“机会”。机会只不过是相对于充分准备而又善于创造机会的人而言的。没有机会，就要创造机会;有了机会，就要巧妙地抓住机会，而高考就是你走上成功之路的第一个机会。

20. 一心读遍圣贤书，三心二意无益处，四书五经励我志;五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此。

21. 真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。

22. 眼泪不是我们的谜底，拼搏才是我们的选择。让我们尽心全意地播种生产的每一天，在平凡的日子里感慨生命的丑陋，在耕耘里感慨劳动的康乐和播种的等候。

23. 不苦不累，高三无味;不拼不搏，高三黑活。生产中其实没有绝境。绝境在于你自身的心没有掀开。你把自身的心封闭起来，使它陷于一片公开，你的生产若何可能有亮光!封闭的心，犹如没有窗户的房间，你会处在永恒的公开中。但实践上左近只是一层纸，一捅就破，皮相则是一片光芒光芒的天空。

24. 做一题会一题，一题抉择运限。为了不让生产留下遗憾和悔恨，我们应该尽可能抓住一切旋转生产的机遇。

25. 高三高考高方针，苦学善学上勤学。生命，须要我们去努力。年老时，我们要努力熬炼自身的能力，掌握常识、掌握技巧、掌握需要的社会经验。机遇，须要我们去寻找。让我们兴起勇气，利用智慧，驾御我们生命的每一分钟，创造出一个愈加精彩的人生。

26. 在我们的生产中最让人激动的日子老是那些同心专心一意为了一个方针而努力残杀的日子，哪怕是为了一个卑微的方针而残杀也是值得我们自豪的，由于无数卑微的方针积聚起来可能即是一个伟大的造诣。金字塔也是由每一块石头累积而成的，每一块石头都是很简朴的，而金字塔倒是魁岸而永恒的。

27. 哪怕是最没有希望的任务，只要有一个胆小者去放弃做，到最后就会拥有希望。

28. 所有的人都是常人，但所有的人都不甘于清淡。我们必然要置信自身，只要困难努力，发愤朝上进步，在绝望中也能寻找到希望，平凡的人生终将会发出醒目的灿烂……

29. 光有残杀肉体是不足的，还须要谨小慎微一步一阵势去做。要先说明自身的近况，说明自身而今处于什么职位地方，究竟具备什么样的能力，这也是一种科学肉体。你给自身定了方针，你还要知道若何样去一步一阵势实现这个方针。从某种意义上说，树立具体方针和谨小慎微地去做齐整主要。

30. 只要你选择了一条路，别人必然会为你让路。

31. 若何你真的下决心做一件事，那全世界乡村给以你帮手。

32. 人的生长进程就像登山，每登上一个高度都能看到更远更美的光景。良多人依恋刻下的光景，不肯连续努力前行。只有一少局部人，才敢于向上攀爬。只有这些人才能到达那些更高更远的光景，也只有这些人才能体味到若何当初停下脚步会留下若干遗憾。只有他们可以或许高屋建瓴地对待下面的爬山者。

33. 放弃是世界上最简朴的事，由于只要你自身愿意去放弃就没有人可以阻止你;但放弃又是世界上最难的事，由于放弃到最后的人必然是少数。

34. 胜要胜的当之无愧，败要败的无怨无悔。

35. 永远清楚，不是只有你一个人在努力。

36. 笑到最后的人才是笑的最好的人。

37. 以本为本，就是以课本为本，以纲为纲，就是以考试大纲为纲!

38. 有来路，没退路;留退路，是绝路。

39. 高三高考高目标，苦学善学上好学。

40. 贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

41. 做一题会一题，一题抉择运限。为了不让生产留下遗憾和悔恨，我们应该尽可能抓住一切旋转生产的机遇。

42. 高三高考高方针，苦学善学上勤学。生命，须要我们去努力。年老时，我们要努力熬炼自身的能力，掌握常识、掌握技巧、掌握需要的社会经验。机遇，须要我们去寻找。让我们兴起勇气，利用智慧，驾御我们生命的每一分钟，创造出一个愈加精彩的人生。

43. 宁给强项少一些时间，不差弱项一份工夫。

44. 笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。

45. 看清知识的盲点、能力的弱项、丢分的原因。

46. 治学攻坚。唯一的希望在于自强不息。

47. 考前两个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。

48. 调节好兴奋期，学习一浪高一浪。

49. 模拟失利并非坏事，让你发现问题。模拟的成绩一定不要成为包袱，成为阴影。

50. 高考试卷是一把刻度不均匀的尺，难题的分值不一定高。

51. 得高分的秘诀就是少丢分。

52. 只求少丢分，不说得高分。

53. 对待试题：冷静、乐观。对待考试：认真、自信。

54. 前120分：志在必得，细大不捐;后30分：多多益善，失不足惜。

55. 前120分：若拿稳拿，后30分：定不落空。

56. 把容易题做对，难题就会变容易。

57. 不求难题都做，先求低档题不错。

58. 最难得题，对你而言并不一定在最后一题。

59. 遇到会做的题：仔细;遇到不会做的题：冷静。

60. 面对目标，信心百倍，人生能有几次搏;面对成绩，心胸豁达，条条大路通罗马。

衡水中学读后感 <二>

河北衡水中学的校徽主色是绿色，象征着中学生蓬勃的青春活力；中间的大“H”代表着河北衡水中学的字母“H”，同时也像一本敞开的书籍，而书籍上面的'圆则代表学生在认真读书，最后如同书中出来的太阳拥有无限光芒。

河北衡水中学的校训“追求卓越”，这一简洁的表述，把学校的校风（博学、笃行、合作、进取）、教风（爱生、严谨、善诱、创新）、学风（厚积、有恒、深思、求异）统领为一体，突出了学校的高远目标和进取精神。

衡水中学读后感 <三>

20xx年10月18日―20日，我校一行50多人带着一份钦佩和一丝疑惑，辗转数千里我们踏上了探秘衡水中学的路途，踏进了富有传奇色彩的河北衡水中学,并对衡水中学进行了为期两天的考察学习，真可谓

受益匪浅，在考察过程中，我们深入学校，听专项报告、了解学校基本情况，感觉到衡中先进的教学理念，成功的办学经验，值得我们去学习、总结、借鉴。并且吴校长做了重要的讲话，对于我感受颇深，下面把我的听会感悟进行一下梳理：

镜头一：早操，规定起床时间，不能早起也不能晚起，用xx分钟完成洗漱，寝室卫生的打扫和到早操站好队伍，通过时间的规范，逐渐的培养学生的竞争意识。.早上5点30，我们被一阵阵响亮的口号声吸引。原来是衡水中学的跑早操开始了。他们的早操是一道亮丽的风景线，所有学生都是跑步进入操场指定位置后，马上拿出书本或者卡片大声朗读语文、英语或其它内容，没有看到一个学生在闲聊，或东张西望。学生说“与时间赛跑是我的快乐”，他们在利用一切时间学习啊！集合后，每班的队伍都迈着紧凑整齐划一的步伐，学生步调一致，如有一人出现问题，整个队伍非跌倒不可，这是为增强班级的凝聚力，学生的责任感和集体意识．同学之间始终保持十五公分左右的距离，他们或高呼“×××班，非同一般，勤奋好学，追求卓越”，或呐喊“团结协作，顽强拼搏，齐心协力，战胜自我”……，震撼着校园，更震撼着每一位参观者的心！

镜头二：衡水中学流传着这样一句口头禅：“两眼一睁开始竞争”，学生早晨起床十五分钟穿衣、收拾床铺、洗漱、整理卫生，然后到操场列队出操，在这短短的时间里就包含了七个“争”：争起床速度，争宿舍卫生的质量，争到操场列队的早晚，争早操队列是否整齐，争步伐是否矫健，争口号是否响亮，争精神面貌是否朝气蓬勃。学生就在这种竞争之中开始了一天的学习与生活。 镜头三：走进衡水中学的每间教室，只见每一张课桌上都摆满了各种课本与参考资料，在每一张课桌的右上角，都贴着由同学自己书写的座右铭，诸如“高考夺魁，舍我其谁”，“努力才有机会”，“超越自我，追求完美”、“梅花香苦寒来”……每一张座右铭中都洋溢着衡水中学学生自信、自强、拼搏、超越的人生信念。在每个教室门口的墙壁上都张贴着班级风采牌，那班级誓词、治班方略、奋斗目标、组长寄语无不激励着全体师生努力工作、刻苦学习。

镜头四：来到宿舍区，惊叹于衡中的宿舍文化建设。“寒梅墨香”“星尘物语”“灵感门”“遐韵轩”“女子屋”“兄弟连”一个个诗意的宿舍名字映入眼帘。门窗窗明几净，地面清洁光亮，被褥折叠标准，屋内空气清新，物品摆放整齐， 文化气息和谐。这哪是学生的宿舍，这简直就是一个温馨的家。

那么，衡水中学取得辉煌的秘诀在哪里？他们的精神品质到底是怎样打造出来的？这次衡水之行，基本上为我解开了这个谜。我个人理解为最重要的四个字：细、激、实、砺。

“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，这是衡水中学求真楼走廊大厅的一幅标语。衡水中学提出“精致管理”策略，对学生的思想、行为、学习、生活等各个方面都做细做实。他们认为，好学生是“管”出来的，而不仅仅是“教”出来的。做每一件事都要从精致化方面考虑，变常规管理为管理常规。在常规上在创新，教学过程是过程管理，关键是微观上的落实。

在衡中，你看不到学生在课间追逐打闹、走东窜西，也看不到学生在路上边走边吃、随地乱扔，看不到学生的奇装异服、披金挂银，也看不到学生使用手机、MP3等现代化的通讯工具。我们近100多人在学校参观 ，可是一切都是那样的井然有序，整个校园静悄悄的，教师依然在认真工作，学生依然在埋头学习。是什么能让衡中的师生如此宁静守纪呢？是衡中有一套严格的量化管理制度。据听说衡水中学借鉴西点军校的办学理念，全体老师形成了严格管理出成效的理念，体现出一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神，一种完善的执行能力。只要是行政会议决定后要做到的事，就应该坚决地不折不扣地完成。规章制度明明白白告诉学生，学生就知道什么该做，什么不可做。当规章制度制定出来后，学生如果违犯规定，他们用严格的制度来约束学生，学生也不服，但是老师们不是硬堵，而是用种种生动的事例来教育学生。他们用西点军校的校规来严格约束学生，用严厉的惩罚让学生知道违犯校规的严重后果，所以许多学生开始时都是小心翼翼地执行，然后渐渐就成了自己的习惯了。

衡中的管理是细化的、严格的，甚至是苛刻的。如他们规定学生只能是“有限制地放开吃零食”，这零食只有五种，那就是牛奶、饼干、苹果、香蕉、梨，这

五种食品是经过老师、学生、家长讨论后从科学营养的角度统一规定的，这五种零食只能在宿舍睡觉前吃。学生不吃午饭也是可以的，但必须在小卖部里买然后在食堂里吃掉。当天我们就在公告栏内看到一则公告：高二一位学生带橘子进教室就受到学校的警告处分，并回家反省。

反思一：我校也出台了各项规章制度，班里也制订了班规班约，也充分认识到严格管理能出成效，但在具体的执行过程中，学校及班主任执行的力度是不够的，学校及班主任都带着一颗仁慈的心，仅仅给予批评或警告处分。至多就是留校察看，经常还是有检查无处理。大多数同学吃零食、带手机、迟到早退打架斗殴等等陋习屡禁不止，原因就在于这些惩罚措施对于学生来说觉得无所谓，不关痛痒。因此，我认为学校应该制订一套行之有效的制度进行严格管理，还要进一步加强沟通，使学校、班主任和家长达成教育的共识。我们学校的间操跑的也有点模样了，一年多前我们的间操不成形，行不成行，列不成列，在学校领导的带领下，加强课间操管理，在短短的一年多的时间内,取得了很大成绩,但与衡水的差距还很,还有很多工作需要去

在衡水中学，你随处可见巨幅的宣传画，学校大门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上，甚至是厕所的门板上。这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩，2013年高考的辉煌成绩，在校门口醒目地挂着，清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园，连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言，如：清华梦，燕园情，九天揽月，前人真不朽；衡中人，赤子心，五洋摘星，我辈重复来。一幅幅照片，一个个事迹，一句句话语怎能不激励着衡中学子积极进取的。心

评选年度“十大杰出学星”也是学校的一项激励机制。评选结果揭晓后，学校会举行隆重的颁奖典礼，并且将他们的事迹用巨幅宣传画张贴在校园醒目处，放在校园网上，同时还将喜报寄给他们的父母，让父母也一起分享孩子成功的快乐。“十大杰出学星”，对于几千多人的学校来说，比例还是相当低的，许多班主任非常重视年级评出的杰出学星，有的班主任自己给本班的学星进行颁奖，动员全班同学给他们写颁奖词。得到这样一份奖励的同学会感到无比光荣，从而会进一步激发他们的学习和工作的热情。衡水中学不仅评学星，他们还评选诚信之星、责任之星、劳动之星、节约之星、孝顺之星，这样多方面地肯定学生的优点，会让更多的学生脱颖而出，也让其他同学更好地向他们学习。走在校园里，优秀的学生会倍感自豪、暂时落后的学生被这些优秀学生给包围着，也会激起奋进的斗志。 反思二：激励功能是巨大的，一次表扬有时可以改变一个人的命运。因此我们在

这方面还要进一步加大表扬的力度，我校每学期表扬名额都是有限的，有事只限在学习上，因此许多学生都觉得自己在高手如林的集体中一无是处，觉得很是自卑。衡水中学从各个方面去肯定学生，表扬学生，能让更多的学生体验到成功的快乐，从而使自己朝着优秀中学生的标准去努力。可以说整个学校向学生的宣传是无处不在的，并且他们并非只从成绩上评价学生，他们有“节俭、孝心、爱心、惜时、带头奉献、礼仪、细节”等星级学生、让学生在各方面有榜样可学，对学生形成正确的思想起到了引领的作用，对净化学校风气有不少估量的作用。

人的潜能是无尽的，只要能合理的开发，每个学生都是一座丰富的宝藏。衡水中学的学生是每天都是全力以赴地投入学习的。

1、 学生抓紧点滴时间学习。学生早晨5：30起身，春夏秋冬固定不变。 5：45操场集合跑操，6：05-7：35进行早读。上午上五节课，到12：00吃午饭， 12：40―1：40午休，下午五节课，晚上三节自习9：50下自修。10：10熄灯休息。学生每天的学习是超负荷的，但尽管这样，学生仍抓紧点滴时间学习。课间休息时，教室外几乎见不到人影，学生都在教室内仍埋头作业或小声讨论问题；中午12点，吃饭铃响了，路上也几乎看不到奔赴食堂的匆匆身影，原来许多班级都还在学习，要到12：10才去吃饭，他们在利用这10分钟时间，把上午的学习内容作一个初步的整理和复习。课间跑操前几分钟，几乎没有人抬眼东张西望，所有学生手里都拿着英语或语文在大声地朗读。寒冷的季节，学生的手是冰冷的，但学生那琅琅的'读书声让人感觉不到这里没有寒冷，而是一种学习的热情，一种向上的激情。

2、老师切实提高课堂教学效率。衡水中学的作业不过夜，他们是这么倡导的，也是这么做的。在高二教学区里，我悄悄偷听了一位女老师的语文课，课后进入她的教室询问了一部分学生，也翻看了他们的课堂笔记、试卷等。他们的成绩单上，不仅有成绩、名次、进退，还有每道题的得分率，每道题错误学生的姓名，更有任课老师的批语，如“考得不错，加油啊！这次男生不如女生，要知道落后就要挨打啊”“作业要更细心一些”。

反思三：我们的课堂教学经过多年的改革，应该说取得了相当的成效，但相比衡水中学，我们课堂的针对性和实效性等都还值得加强。有些人在看到衡水中学学生跑操、打饭的间隙在读书，认为这是作秀，我并不这样认为。这样的做法，

可以让学生养成利用点滴时间的习惯，也可以把知识化整为零地学习。走在衡水中学，你看到的都是匆匆前进的身影，学生们惜时如今，这对我们来说，是有很大的启发意义的。

砥砺意志的远足活动――

学校每年“五一”前后要让高一、高二学生进行一次被称之为“砥砺意志的长征”的远足活动。高一年级徒步行进80华里 ，高二年级徒步行进90华里。在远足的活动中，同学们表现出了前所未有的勇敢和坚强。行程中，没有一名同学叫苦，能听到的是充满豪气的“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”口号声和豪迈的歌声。沿途中，同学们还表现出非常好的互助精神，非常好的组织纪律性，他们自觉捡拾路边的垃圾，细微之处展现了衡中人的高素质。这次远足带给同学们的不仅是胜利的喜悦，更给同学们带来了终身难忘的体验。“远足”活动是衡水中学一次传统德育活动，通过学生战胜身体极限的真切体验，锻炼了学生的意志，磨练了学生的品格。

反思四：80华里，对于双脚来说是一个天文数字，脚虽长在盈尺，但没有比脚更长的路――只要肯不停地走，跋涉的时间要比欢庆胜利的时间长得多，人生何尝不是这样，追求的过程永远比成功的享受长得多……这是学生们远足活动之后的感悟。不难想象，有了这样的经历，这样的感悟的学生，对待困难、对待学习、对待未来会是怎样一种态度。他们没有理由不成功。

当然到衡中感悟较多，以上几点仅仅是体会更深刻结合以上几点回来后具体做了几点工作

（1）强化了本班珍惜时间的意识，让学生出操，课间必读口袋书，到了升旗出操等都应看口袋书，抓紧时间。

（2）强化学生上晚自习自悟意识，学生只有完成了自悟才能对知识体会得深，只有安静学习，才能有更出色的成绩。

（3）强化了自我管理意识，对学生的日常行为习惯都有人管都有人做，学生的自我管理意识增强。

（4）强化了学生的自主学习意识，强化学生多动多学习，自我加压学习，学生对学习的理解，对自我目标的追求等。

当然工作在点点滴滴中体现，班务工作处处是牵挂班主任的心，班主任在时时都应当加强学习，增强管理能力，让自己的处理班务工作能力得到提升。

衡水中学读后感 <四>

6月19日7时，衡水中学高二年级开学典礼暨“筑梦远航”动员大会在莘元馆隆重召开。校领导张文茂、辛纪坤、康新江、王建勇、王秀民，以及家长委员会常委赵金杰出席仪式，高二年级全体师生参加了大会。

大会在嘹亮的国歌声中拉开序幕。会上，张文茂校长作了题为“厚德积学、笃行担当，以卓越成绩创造新未来”的重要讲话。张校长首先总结了学校一年来所取得的成绩，同时从“以厚德积学养正良好人品”“以笃行担当践行责任教育”“以卓越争先创造美好未来”三方面，对高二全体师生提出希望和要求，鼓励大家同心同德、同向同行，拧成一股绳、卯足一股劲，成为一个通力合作、群策群力的战斗集体，呼吸相顾、痛痒相关、赴火同行、蹈汤同往，不辞劳苦缔造传奇，全力以赴再创唯一。

会上，高二年级主任张立杰发言。他指出，高二是高中三年中最关键、最重要、最需要积蓄力量的一个阶段，高二充满挑战、充满变数，同样充满无穷的奇遇，抓住了高二就抓住了高考，就抓住了胜利，就抓住了未来。结合高二年级特点，他对同学们提出了四点要求，希望大家告别陌生、追求团结，告别违纪、追求规范，告别浮躁、追求内涵，告别安逸、追求卓越。

会上，家长代表赵金杰作为衡中活动的参与者和衡中孩子成长的见证者，对学校的教学和管理工作给予了高度肯定，并向学校领导和辛勤工作的老师们表示感谢。随后，他从家长的角度对同学们提出几点希望：一是强化争先创优意识，端正高二学年的学习态度;二是不断完善学习方法，提高单位时间的学习效率;三是树立明确的奋斗目标，实现每天进步一点点。

会上，班主任代表魏素霞、教师代表于玲玲分别发言，鼓励同学们拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，去享受在衡中成长的幸福，同时表达了全体教师爱岗敬业、无私无畏的朴素心声，赢得了同学们的热烈掌声。635班王佳欣同学代表高二全体学生发言，表达了不负众望、追寻梦想、追求卓越的勇气和信心。

最后，大会在师生“让青春绽放最美丽的光芒”的激昂誓言声中圆满结束。大家纷纷表示，一定以此次大会为契机，团结一心、全力拼搏，志存高远、追求卓越，共写衡中新华章，共书衡中新传奇，共创衡中新辉煌。

6月21日上午，河北衡水中学2016届高三开学典礼暨高考动员大会在莘元馆隆重召开。校领导张文茂、辛纪坤、康新江、王建勇、王秀民、郗会锁、梁辉，中层干部以及家长代表出席仪式，高三年级全体师生参加了此次大会。

会上，张文茂校长作了题为“强势开局 追求卓越 努力创造一六高考新未来”的讲话，对一六届高考备考工作进行了全面部署，做了总动员，提出了具体要求。张校长指出，卓越梦想是创造未来的最大前提，卓越学生是创造未来的最硬底牌，卓越教师是创造未来的最强保证，卓越成绩是创造未来的.最好证明，希望一六届全体师生凝心聚力，振奋精神，带着野心，带着状态，带着欲望，带着梦想，在备战一六高考的路上，坚持坚持再坚持，努力努力再努力，拼搏拼搏再拼搏，共同开创衡中人更加美好的未来。同时，他要求高三教师、高三学生要针对年级、班级、学科的实际情况，制定相应的备考措施，并认真抓好落实。

会上，高三年级主任作了题为“超越梦想 勇创唯一”的动员讲话，从“保持清醒头脑”“坚定必胜信念”“享受幸福高三”“科学高效备考”四个方面，对高三全体师生提出具体要求。一六届学生代表、家长代表、高三部分教师代表分别作了表态发言，表达了坚决实现一六高考目标，誓创一六高考新辉煌的决心。他们的发言情感真挚，斗志昂扬，令人感动、使人振奋。

大会最后，全体高三师生共同宣誓，表达了自己在今后的工作、学习中，自我加压，暗自使力，负重奋进，努力实现各项工作和高考成绩的新突破，新提高，新超越的决心。

衡水中学读后感 <五>

一、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。

二、不做退缩的懦夫，不做*庸的草菅。

三、不想考清华北大的学生，不是好学生。

四、淡薄功利，轻装前进，不计付出，坚忍不拔，不达目的誓不罢休。

五、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。

六、心态决定命运，自信走向成功。

七、对高考，把握珍惜；对未来，充满期待；对学习，永不言败；对班级，充满热爱；对批评，充满感怀；对同学，充满友爱；对老师，充满崇拜；对三闲，坚决拜拜。

八、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。

九、游衡水，心醉美。——作者：金顺祥

十、抬起头来做人，低下头来做事。--衡中某政治老师

十一、一所与众不同的学校培养一个与众不同的你。

十二、争取春夏秋冬，无怨无悔地赢得高考。

十三、放飞青春，勇攀高峰！

十四、坚信你的对手一样会感到疲惫。

十五、潜心复习战高考，信心满溢跃龙门。

十六、古韵湖城，今彩衡水。——作者：李晓霞

十七、事实上，试卷是一样的。我也可能是复旦大学、北京大学和清华大学。

十八、你的父母是否为你请过一对一家教？有的话，向前走6步

十九、亲密十班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。

二十、习惯决定成绩，细节决定命运。

二十一、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

二十二、为了梦想，我们不懈努力。

二十三、魅力衡水，润德润美。——作者：仝连茂

二十四、有知识改变命运，有理想改变态度。

二十五、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

二十六、能够耐得住寂寞的人，是不寂寞的人。--衡中某主任

二十七、我热爱痛苦，我热爱痛苦。

二十八、预习到位，讲座到位，答案到位，记录到位。

二十九、能够耐得住寂寞的人，是不寂寞的人。

三十、静下心来做人，潜下心来做事！

三十一、习惯改变命运，细节铸就终身。

三十二、有大目标，须有大动作;有大追求，须有大改变。

三十三、进更理想大学，铸更辉煌人生。――须更刻苦的奋斗。

三十四、做到位，听到位，订正改到位，考后全会。篇二：衡水中学励志口号

三十五、你缺少的不是金钱，而是能力，经验和机会。

三十六、一鼓作气，挑战佳绩!

三十七、血狼精神，与我同在！

三十八、低头需要勇气，抬头需要实力；低头做事，抬头做人！

三十九、没有高考，他们的穷孩子可能不会有很好的生活。

四十、你的父母都接受过大学以上的教育吗？接受过的话，向前走6步

四十一、一朝习惯，万事易办。

四十二、学而不思则惘，思而不学而殆。

四十三、通往清华北大的路是用卷子铺出来的。

四十四、千万不要有侥幸心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，高考什么都能发生，弱项会使你未战先败。

四十五、人生能有几回博，此时不博何时博。

四十六、亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。

四十七、从小到大你在父母心中的，他们是否一直在亲朋面前夸奖你？是的话，向前走6步

四十八、十班十班，精神焕发，强身健体，状态最佳

四十九、文者称雄，武者称霸，高三十班，雄霸一中。

五十、勤奋铸就辉煌。

五十一、你的父母是否让你持续学习功课外的一门特长且目前还保持一定水准？有的话，向前走6步

五十二、自强不息，志与天齐！

衡水中学读后感 <六>

1 . 观念身先，技巧神显，持之以恒，芝麻开门

2 . 前进的理由只要一个，后退的理由却要一百。

3 . 回馈客户，从我做起，心中有情，客户有心

4 . 学练并举，厚积薄发，谱写人生新篇。

5 . 对高考，把握珍惜;对未来，充满期待;对学习，永不言败;对班级，充满热爱;对批评，充满感怀;对同学，充满友爱;对老师，充满崇拜;对三闲，坚决拜拜。

6 . 我不知道我是不是被“制度化”了，我只知道这个地方已经烙入了我的灵魂，不管他是类似于林冲脸颊上永远洗不掉的“配军”金印，还是贵族世家引以为傲的家族徽章，我只知道再没哪个地方会让我有这么多的爱与恨牢骚和誓言激情与失落。最重要的，他让我有了一段单纯的少年时光，充满可笑的理想与无畏的奋斗。

7 . 工资就像大姨妈，一个月一次，一周左右就没了。

8 . 批评，充满感怀；对同学，充满友爱；对老师，充满崇拜；对三闲，坚决拜拜。

9 . 学生的天敌是依赖，教师的悲哀是包办。

10 . 万念归一，用虔诚追求高分梦想!

衡水中学读后感 <七>

-------新田一中：唐朝忠

衡水中学的教育教学理念，他们的管理水平，他们神话般的升学率，令我们惊叹不已。通过数月的时间学习衡水中学的教育教学理念，他们的管理水平，下面我谈几点感想，我把我了解到的衡水中学的一些情况做一总结：

一、注重发挥团队的力量

先进的理念来源于集体的智慧，辉煌的成就离不开集体的力量。为了将整体协作的观念落到实处，学校不断强化“三年一盘棋”的思想。学校提出，高中三年是一盘棋，少了哪一步，走错了哪一步，都不得了，甚至会满盘皆输。高一是基础，要夯实基础，和谐发展;高二是关键，要凸显优势，自我发展;高三是决战，要超越目标，跨越发展。为此，学校大力提倡要充分发挥4个协作体的作用。即想方设法挖掘年级质量管理协作体、学科质量管理协作体、班级质量管理协作体以及自我管理质量协作体的潜力和活力，要求每位教师都要提高认识，顾全大局，全心全意服务于学校整体工作。⑴在教学目标上协调一致

为了实现“三年一盘棋”，学校制定了完整的三年教学规划，并要求各学科组制定详细的三年教学计划。⑵在教育资源上共同分享

学校要求教师必须精心写教案、做课件、准备班会。但是，一个人的才能、时间、资料都有限，于是，学校引导教师们整编教育素材，组织班会公开课、课件大赛等，以此积累了大量优秀的教育素材、教案、课件等，并将教学资源完全共享。

在教学上，学校安装了教学观摩系统，任何一个教师在校内任何一台计算机上，只要轻点一下鼠标，就可以观摩到任何一个教室内的教师授课情况，而且该系统还可以像摄像机一样录制任何一节课。

另外，在集体备课、统一习题等方面，学校也采取了不少措施。教师之间的合作，不仅实际了双赢，更避免了因内耗而使彼此的力量削减。⑶在教学业务上互相学习

学校每周举行两次以备课组长为核心的学科组教研活动，周一下午：评课、讨论上周作业中出现的共性问题并讨论编写出校正练习、确定下周要上的内容的教材分析主讲老师，周四下午：确定下周上公开课的老师、下周教研活动的详细安排、下周要上内容的详细安排、主讲老师说课。通过集体研讨，广大教师的教育教学水平得以同步提高，教师的每一节课都集中体现了一个教研组或全体教师的智慧。

二、抓细节，过程落实到位(一)校园管理

我们感受了衡水中学极富特色、充满昂扬向上生命活力的学生“胸贴背式”课间跑操，学生们那种昂扬斗志、气势如虹响彻云霄的号子让参观者无不为之震撼。所谓跑操，就是所有学生要以班级为单位在10分钟内按指定线路跑完1200米。学生队列整齐，口号洪亮有气势，既锻炼了体魄，又充分展示了学生的精神面貌，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。为了保证质量，衡水中学单对学生跑操就提出了“四争”，即争列队早晚，争队列整齐，争口号洪亮，争精神面貌，对 每一个班级的队列，由学生整队、学生领呼口号，学生组织检查评比，整个跑操场地，看不到一位老师。这种整齐划一的跑操及严格有序的管理，绝不是一天两天形成的。事后我们才从一位老师那儿了解到，对于跑操，新生入学时“军训怎么要求，平时就怎么要求”。这使我们联想到，我们每一所学校学生入学时也要进行军训，但军训一结束，军训时的作风和要求大多也随之消失，更不要说能让学生保留到毕业。

三个年级学生就餐，按规定每个年级错开4分钟，学生下课后到食堂就餐很有批次，没有蜂拥而至和排长队的现象，学生就餐后，自觉将碗筷送到回收的推车内，食堂没有任何塑料袋、一次性饭盒，校内小卖部只卖文具用品，不卖任何食品，所以，校园里也没有什么垃圾。(二)教学管理

1、制定计划、指导预习

学校有一个计划，年级有一个计划，各学科也有计划。分学科讲的时候才知道：学科在制定计划前，有一个学情调查(在开学初或有必要时，对学生进行问卷调查(知识基储漏洞、系统化等方面)，再根据调查的情况制定计划;计划都发给学生。)

2、做好考后分析(一月一次)考试后会分年级、班级、学科、教师、学生个人对本次考试做分析，并且还要求学生写满分答卷，分析自己失分及原因，将来试卷还会二次回收，纠正不好的试卷老师会进行面批面改。

3、精编精选习题

上课前发给学生“学案”、“作业题”、“自助餐”。老师讲课(包括高三复习)，没有用现成的厚本头资料，老师的“学案”与学生的资料全部是教师根据学生情况自己动手编印的，而且是专门为本课本节编印的。学生没有作业本，也没有用现成资料代替作业本的现象。

我们还根据衡水中学的安排，分别按照个人所属学科听了一节课，交流中大家都有一个共同的体会，衡水中学的教师队伍的整体素质，学校预先安排的对外展示课，按照我们的标准，其也差不多。但有几点感触很深，一是课堂充分落实学生的主体地位，学生主动参与意识强烈，在咱们这只会在初中班级才会看到的争先恐后发言的现象，在我们听的几堂课中都有体现;二是教师对高考知识点的研究非常深刻，而且在课堂教学中把握到位，教师课堂教学语言朴实亲切且句句切题，这个主题就是“怎么出题”、“怎么考”。教师讲课非常细致，就是实验班的学生，进行一轮复习也是讲的极其细致，完全不因学生的基础较好而糊弄了事，真的做到了每一个知识点都不漏，学生哪有学不好之理;教师给学生布置作业，更是分的很细，必做、选作、自助餐，怎么收、怎么批、怎么改、怎么讲都规定的详细的很;课程表安排的细，比如英语课，规定了哪一节是上新授课、听力课、自习课、讲评课，其他学科也是按照学科特点进行了相应的设置„„

衡水中学读后感 <八>

在衡水中学，你随处可见巨幅的宣传画，学校大门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上，甚至是厕所的门板上。这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩，20１３年高考的辉煌成绩，在校门口醒目地挂着，清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园，连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言，如：清华梦，燕园情，九天揽月，前人真不朽；衡中人，赤子心，五洋摘星，我辈重复来。一幅幅照片，一个个事迹，一句句话语怎能不激励着衡中学子积极进取的。心

评选年度“十大杰出学星”也是学校的一项激励机制。评选结果揭晓后，学校会举行隆重的颁奖典礼，并且将他们的事迹用巨幅宣传画张贴在校园醒目处，放在校园网上，同时还将喜报寄给他们的父母，让父母也一起分享孩子成功的快乐。“十大杰出学星”，对于几千多人的学校来说，比例还是相当低的，许多班主任非常重视年级评出的杰出学星，有的班主任自己给本班的学星进行颁奖，动员全班同学给他们写颁奖词。得到这样一份奖励的同学会感到无比光荣，从而会进一步激发他们的学习和工作的热情。衡水中学不仅评学星，他们还评选诚信之星、责任之星、劳动之星、节约之星、孝顺之星，这样多方面地肯定学生的优点，会让更多的学生脱颖而出，也让其他同学更好地向他们学习。走在校园里，优秀的学生会倍感自豪、暂时落后的学生被这些优秀学生给包围着，也会激起奋进的斗志。反思二：激励功能是巨大的，一次表扬有时可以改变一个人的命运。因此我们在

这方面还要进一步加大表扬的力度，我校每学期表扬名额都是有限的，有事只限在学习上，因此许多学生都觉得自己在高手如林的集体中一无是处，觉得很是自卑。衡水中学从各个方面去肯定学生，表扬学生，能让更多的学生体验到成功的快乐，从而使自己朝着优秀中学生的标准去努力。可以说整个学校向学生的宣传是无处不在的，并且他们并非只从成绩上评价学生，他们有“节俭、孝心、爱心、惜时、带头奉献、礼仪、细节”等星级学生、让学生在各方面有榜样可学，对学生形成正确的思想起到了引领的作用，对净化学校风气有不少估量的作用。

衡水中学读后感 <九>

48小时的衡中学习考察，时间虽短，却震憾人心。建校近50年的河北衡水中学 ，以先进的办学理念、辉煌的办学业绩闻名全国，确有很多东西值得我们学习和深思。

所谓健全：是指学校每一项工作都有制度。学校从党建、校务、教务、教研、师德、继续教育、学生到后勤等各项工作制度、细则、规定、章程共有110多种，内容涵盖了学校工作的方方面面，使得每一项工作有章可循，有据可依，公平公正，一视同仁。

所谓完善：是指这些制度既有原则，又有配套的落实措施。如学校领导 、处室负责人、教师的具体职责和奖惩措施；如来访联系工作登记制度，进门申请填单，出门凭接待人的签字门卫方可放行等等。

在衡中有一种理念：“做好常规，就是创造奇迹”。每一天的时间流程和每个环节上都有详细的规定。

1．跑操：是衡中的一道风景。几千学生分年级、班级在校园内形成三个圈，服装统一（校服）、队伍整齐、步调一致、口号此起彼伏，振奋人心。年级学生分会成员检查打分及时公布。

2．教学管理方面：给我留下深刻印象。首先是教学管理的计划性和统筹性。衡中的教学计划按年级、按学科分“文普”、“文实”、“理普”、“理实”四类，统一安排。学年计划到周、到小备课组、到责任人；周计划到天、到节次、到责任人。教师上课教案有统一要求，上课前发给学生“学案”、“作业题”、“自助餐”、“采蜜卡”等等。课堂教学中提出“三转变”、“五让”。“三转变”即变注入式教学为启发式教学；变学生被动听讲为主动参与；变单纯知识传授为知能并重。“五让”即能让学生观察的让学生观察；能让学生思考的让学生思考；能让学生表述的让学生表述；能让学生动手的.让学生动手；能让学生总结的让学生总结。落实了“轻负担、高质量、低耗时、高效益”的课堂教学目标。老师的讲稿与学生的资料全部是教师根据学情自己动手编印的，他们把自习分成学科自习、综合自习和合作自习，学科自习教师进班巡回辅导，综合自习由学生自己支配老师不进课堂，合作自习完全让学生自主讨论研究。自助餐是衡中独创的一种作业形式。

3．工作重心下移到年级部。在学校党政统筹下，所有教育、教学、管理等工作全部由年级部负责，从制定工作计划到教师匹配，从工作落实到检查评估，从推出措施到奖励处罚等等，责任到班主任、责任到备课组长、责任到人。真正做到责、权、利相统一。

在衡中有一口号：“两眼一睁，开始竞争”。竞争在衡中随处可见。

一是创设浓郁的、健康向上的校园文化氛围，实现环境育人。如学生5：30起床，比动作迅速、比跑操得分高低。一次考试看谁争得标兵，学生还开展“四个十佳学生”评选；老师中开展先进教研组、先进备课组评选和优秀班主任、优秀教师评选活动。青年教师开展过“五关”活动；每次考试同类班级倒数第一的教师，晚上要到学校坐班等等。在这些竞争面前，师生精神面貌很好，对学校有很强的认同感和自豪感。

二是建立“精神特区”。相对保持学校一片净土，成为不受社会不良风气影响的精神特区，为学生营造了一个健康、淳朴、积极向上的小环境。同时，提高教师待遇，加强人文关怀，让教师远离低级趣味，以在衡中工作为荣，人人心中有追求。衡中教师有五个等级：希望之星→骨干教师→最受学生欢迎的教师→优秀学科带头人→功勋教师。通过这些方法，把教师的精力引导到教育教学上，不断攀登新台阶。

本人认为，既要学其形，更要学其神。衡中的灵魂在于“齐心、认真、务实、科学、严谨”十个字，值得我们很好地学习。

衡水中学读后感 <十>