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关于手的作文

关于手的作文(集锦十七篇)

发布时间:2021-08-06

关于手的作文(集锦十七篇)。

◍ 关于手的作文 ◍

有魔法的手星期天的早晨,明明在书房里做作业,妈妈在家收拾屋子。

妈妈收拾完屋子后,用一个大塑料袋把一些空的饮料瓶、易拉罐装起来,准备当废品去卖了。

明明看见了,急忙从屋里跑出来,问妈妈:“妈妈,您拿这些饮料瓶和易拉罐去干什么?”妈妈回答说:“这些饮料已经喝完了,把空瓶子留着也没什么用,还会污染环境,不如当废品卖了,还能卖一点儿钱。”明明灵机一动,说:“妈妈,别卖了,这些瓶子和罐子还有用哩!”妈妈问:“明明,你要它干什么?”明明说:“教师节快到了,小伙伴们不知道送什么礼物给老师,我想可以用饮料瓶和易拉罐做些工艺品送给老师。”妈妈说:“我家明明真聪明,能想出这样的好主意,那这些瓶子就给你了。”

明明做完作业,经过妈妈的允许,兴奋地给同学小刚和红红打电话,问他们做完作业没有,小刚和红红都说做完了,明明就让他们到自己家来。

一会儿,小刚和红红来了,他们看见了桌子上的剪刀、胶布、饮料瓶和易拉罐,立刻明白了一切。小刚说:“李老师喜欢鲜花,我做个花篮给她,她一定会喜欢的。”明明说:“王老师毛笔字写得好,我做一个墨盒送给他。”……

妈妈在外面只听见一阵阵嘀咕声,也不知道他们在干什么。过了一会儿,明明、小刚和红红做好了各种各样的工艺品:有瑰丽无比的花篮、精美别致的笔筒、漂亮新颖的墨盒……这时,妈妈走了进来,当她看见桌子上一件件的工艺品时,禁不住连声赞叹:“好好好,废品变成了工艺品,你们的手是有魔法的手啊!”明明、小刚和红红都开心地笑了。

◍ 关于手的作文 ◍

从小到大我握过许多人的手,有粗糙有力的手,有柔软细腻的手……但令我记忆深刻的还是爸爸这双手。

爸爸的这双手是勤劳的。无数次拉起爸爸这双手,我看到爸爸的手背是红里偏黑的,那几根青筋特别突出;每个手指对应的地方几乎全都布满了厚厚的硬硬的老茧。这双勤劳的手每天都要洗衣服、做饭……当农忙的时候还要帮农村的爷爷干农活儿。记得在六年前我从外公家来到这里时非常调皮,每天出去玩了后回来总是把身上弄得满身泥浆。那时,爸爸总会拿来毛巾,为我擦掉身上脏了的地方,并为我换上干净的衣服。弄完后爸爸还要接着为我洗衣服。那时正是严冬,水虽然冷得刺骨,但是爸爸却从未间断过,每次洗完衣服后爸爸的手总是冻得通红的。

爸爸这双手是灵巧的。爸爸不仅会弹琴,还会修理一些机器,比如电脑。爸爸对电脑可是十分了解,亲人们不懂了会请教爸爸,爸爸的朋友们电脑有问题了会请他帮忙。这周学校刚发了小船,我和爸爸就又开始组装了。按照说明书上的顺序,该接电路线了。我们拿起导线准备链接,可就在这是,我和爸爸都发现,导线太短了。于是我们便找来了电线,重新改装导线。我和爸爸各拿了一根电线,几乎同时把电线切出来。接下来,我开始剖隔缘胶了,我左手拿电线,右手拿小刀,开始工作。剖时我非常小心,生怕把里面的细金属丝切断,就这样,我剖掉了一层又一层隔缘胶。我抬头看了看爸爸,爸爸可真行,他早已把所有的导线弄好了。等我弄好了导线,爸爸便和我把所有的零件整齐摆好,手很麻利地把轮船组装好,真是非常的漂亮。我真为爸爸感到骄傲。

爸爸的手是温暖的。在炎热的夏日里,我的皮肤会过敏,蚊子一叮身上就会冒出一个小红点。有一天,我的背上起了许多的小红点,非常痒,可我又摸不到,最后只好请爸爸帮忙。我走到爸爸身边对他说:“爸爸,我背很不舒服,您能不能帮我挠挠?”爸爸比了个手势叫我躺下,并在我背上轻轻的,不停的挠,我舒服了许多。后来,我转过身去,见爸爸已满头是汗……

我喜欢爸爸这双勤劳、灵巧、温暖的手,他不停地在帮助身边的人,我长大以后也要一双像爸爸这样的手。

◍ 关于手的作文 ◍

人人都说,拼在六年级,赢在六年级,可是我的六年级就那么晃荡过去了,所以我只能在六年级更加拼搏,,我绝不会屈服,我一直都坚信,到最后的胜者,终究会是我。此时此刻的我,太浮躁,每日的奋斗总是不尽人意,意料之外的失败太多太多,压力让我变得不堪一击,我暂时败在了自己的世界里,但是我没有输给任何人,因为我的努力所有人都看得到,只是现在的我找不到奋进的理由。尽管如此,我也要逼着自己去看透生活的难,逼着自己去读懂学习的好,逼着自己去看清世界的灰。想要人出人头地,只有一条捷径,那就是认真学习,学习不是盲目的,是需要有目标的,

我的目标也在此刻浮现在脑海,那就是向着重点高中迈进。这就是我奋进的理由。这是我的人生迈出的第一步,我必须走好这第一步,为了实现这个目标去奋斗,我也在警告着自己,此时不奋斗还待何时?难道非要等到小升初过后滴下泪水?还不如此刻洒下汗水,用汗水去浇灌我的目标成长,终有一天,这个微不足道的目标,会成为我逐梦路上的起点。新学期开始了,忙碌的学习也开始了,有了成绩要马上忘掉,这样才不会自寻烦恼;有了错误要时刻记住,这样才不会重蹈覆辙;有了机遇要马上抓住,这样才不会失去机会;有了困难要寻找对策,这样才能迎刃而解。这才是我在这个学期所该做的事情。

现在的我,新学期,也是最后一个初中的学期里,我想要去奔着目标放手一搏,任何困难都会成为我的垫脚石,为我垫起成功的高度我再也不能被任何人所影响我的决心。我为目标拼搏,这个目标也将带着我赢回一片天!

◍ 关于手的作文 ◍

我记得,有一篇文章的题目叫《一只藏羚羊》,它是我看过得无数本书中的一本的一篇文章,大概是我在五年级的时候看得,时隔一年多了,可我还记得。

故事大概是这样的:一个老猎人,一天早上照常出去打猎,刚走出门口就看见了一只藏羚羊,当他正准备开枪时,藏羚羊居然给他跪下了,两滴晶莹眼泪在眼眶里打转,最后还流了下来。可他还是开了枪。之后,他剖开藏羚羊的肚子一看,里面居然有一只已经成型的小羊。

看完这篇文章后,我流下了眼泪。啊,多么令人感动的母爱!藏羚羊为了保护自己的孩子能来到这个世界上,居然蹲下了它那肥胖的身躯,给老猎人跪下了!

可能再过几个小时,可能再过几分钟,小羊就可以来到这个世界上了。可猎人一枪结束了它的生命,也同时结束了它妈妈的生命。它妈妈藏羚羊在临死前,眼里含满了泪水,当猎人剖开它的肚子时,眼边还有两条泪痕。

有人说:母爱是最伟大的。哦,是的。藏羚羊可以为了孩子,付出一切,包括自己的生命,只是它肚子里的小羊,还来不及体验这种超过生死的母爱,还没来得及睁开它那美丽的眼睛,就长眠于它妈妈的肚子里了。

老藏羚羊在最后一刻想到的是什么?是它那还未出生的孩子。设想,假如老猎人当时放下了猎枪,等小羊出生,那藏羚羊临死前眼角上还挂着两行泪水吗?不,不是,它该带着满足的微笑,或者可以说是对老猎人的感谢,升入了天堂。

故事结尾还提到了老猎人在杀死藏羚羊之后,发现了藏羚羊的孩子之后,把藏羚羊和小羊埋在了土里,从此再也没有出现过了。

这多少让我对老猎人的不满减少了不少,显然,藏羚羊让老猎人后悔了,让他的双手变得干净了。

从来没有东西让我流下眼泪,惟独这只藏羚羊。人们把这只藏羚羊的跪拜称为神圣的跪拜,是啊,我见过母爱,就是没看过这种非生死的母爱。这种母爱深深得让我感动了,别说1年,就是一辈子,我也忘不了这种母爱:最纯洁,也是最高尚的母爱。

◍ 关于手的作文 ◍

青砖白瓦,白墙高耸。

凉风乍起,夹杂着泥土的香甜与乡村独有的清新,好熟悉的味道啊。我贪婪地大口大口地吮吸着,人在其中,仿佛也成了一个香甜的人了。

过了小路,我的眼睛直直地望着远处,久久不舍得离开我那久违的老家啊,我那好久不见的爷爷啊。我疯也似的奔跑过去,脑中不禁闪过一个又一个片段。

每年春节,爷爷总有写春联的习惯。我年纪还小,帮不上忙,只能踮起脚尖,两只小手攀着桌沿儿,倚在桌角上,静静地、如痴如醉地看着。在写之前,他总是扶着老花眼镜,仔细地研磨,一点也不肯马虎。爷爷的手是我见过最特别的,手不大,且很瘦,青筋向外凸起的很厉害,一棱一棱的,宛如一根虬枝上分了五个杈,又点缀了零星的叶片一样。咦,爷爷您的手上怎么白一块儿黑一块儿啊?是不是雪花儿落在您手上舍不得走啊?我好奇地问。哈哈,傻孩子,这叫白癜风,是一种病啊。我似懂非懂地点了点头,又摇了摇头。爷爷提起笔的时候,手有些颤抖,我很是担心,但当他下笔的时候,我的担心又都没了。那枯枝般的手竟是那么有力,那舞动的毛笔下的字竟是那么苍劲。我在一旁兴奋地拍手:真棒!真棒!爷爷会心地笑了:来,把这春联送到隔壁大婶家,让他们贴上,这大过年的,贴春联图个吉利嘛。好嘞。我小心翼翼地从他微颤的手中接过春联,如获至宝。

到了门口,我怔住了。眼前的这个老人,这个饱经风霜的老人,光着脚,蹲在地上,一手提着烟袋,一手蜷缩着放在膝盖上。他明显苍老了很多,我都有些不认识了。唯一令我熟悉的是,那双被岁月雕刻的手,那双满是老茧的手,那双黝黑的、点缀着些许白斑的手。爷爷,爷爷!我平淡地却又发自肺腑地喊了两声。他平日里有些耳背,但此刻却听得无比清晰。他放下烟袋,猛地站了起来,略有些蹒跚地向我走来。我连忙跑进去扶住他。他刚刚抽烟时皱着的眉头立刻舒展开来:孩子,你怎么回来了?下午就要去学校了,我来看看您,开了学恐怕回来的机会就不多了。他突然紧紧地握着我的手,说:孩子啊,开了学没空回来看我不要紧,重要的是要努力学习啊。我感受他的手的粗糙与温暖,我想说些什么,却又什么都说不出口,只是不住地点头。

临走的时候,爷爷硬是把我送到了路边,硬是要看我上了车,他伛下腰,趴在窗上,对我说:有空就回来看看我这老头儿,哪怕就一会儿。我终于忍不住了,泪如雨下。汽车渐行渐远,我探出头,不停地向后张望着,爷爷挥动着手臂,那双在我心中最美丽的手,直到幻化成一个黑点,直到看不见

青砖白瓦,白墙高耸,依旧只是这个老人,这双我心中最美丽、最伟大的手,还能陪我多久

◍ 关于手的作文 ◍

有一次去上课,我对妈妈说:“以前都是您骑自行车带着我,这次我要带着您。”妈妈笑了笑,说:“你又不会骑车子。”我给妈妈演示了一下,妈妈目瞪口呆的`看着我说:“来试试。”我跨上车坐,右脚踏着脚蹬子,左脚去蹬地妈妈也坐上去了。我的心像十五题吊桶——七上八下。我开始慢慢起车,车把不停地左右摇晃,我双手紧握车把尽量保持平衡,终于平稳上路了,可是对面来了车时,心里不免还是紧张起来,妈妈说:“孩子不要紧张,眼睛看着前方,用力蹬。”

下车了妈妈摸着我的头夸奖我说:“儿子,真有本事,能带我了。”看看妈妈脸上洋溢着幸福的微笑,我心里充满了无限的快乐。

◍ 关于手的作文 ◍

你相信吗?听有人说手上有眼睛。我们的手上真的有眼睛吗?想要知道答案就一起来看看吧!

今天,老师让我们做个活动——“手上有眼睛”,同学们就开始议论起来了,有的说:“手上哪里有眼睛啊”还有的说:“难道老师要用什么药水用到手上吗?”接着,开始了实验。老师先说了一下规定:一、不能用刀或者危险的东西。二、摸的学生要转到另一边。三、一人一次,一次十秒钟。同学们说:“好的,知道了,老师。”

第一次,是我同桌转过身去,由我来放东西。我本想放我的文具盒,但是一想,要是他猜出来的话我的十元快乐币就没了。我就打开文具盒,看到了钢笔。我准备拿钢笔的时候又看到了我的二十块钱。我心里想,钱他好像猜不到,因为钱不太常见,所以我就把我的二十元钱放了进去。放的时候我的心脏“突突”直蹦好像就快跳出来了一样,也不知道他会不会猜出是钱。等老师说时间到的时候,我的心就慢慢地不紧张了。老师让我同桌说猜出的是什么,他说那个东西是正方形的,所以是纸。我嘻嘻大笑,说:“你猜错了,是钱。”我心里很开心,因为我到手了十元的快乐币。

第二次,轮到我来猜了。我紧张地转过去。看到窗外的太阳在给我鼓励。又看到许多树叶在给我加油。我一下子有了满满的信心。他把东西放在我的手中,我摸一摸,在脑袋里仔细地想一想,它是硬硬地,是一小个一小个的正方形。我突然就知道了,是吸铁石。他说:“不好,你猜对了。”“哇,我对了。”我兴奋地说。

除了“手上有眼睛”,手还可以帮助同学,呵护别人等。

我要用手来帮助别人,来做奉献。让我们有魔力的手发挥出更大的作用。

◍ 关于手的作文 ◍

【近义词】:品格清高  仙风道骨

品格: pǐn gé

①品行风格:品格高尚|品格清于竹。②指文艺作品的质量和风格:与二三客论画品格。

仙风: xiān fēng

1.神仙的风致。形容人的潇洒。

仙风道骨: xiān fēng dào gǔ

骨:气概。仙人的风度,道长的气概。形容人的风骨神采与众不同。

瘦骨: shu gǔ/gū

1.谓马的肢体强壮而不肥。  2.指瘦弱的身躯。

瘦骨如柴: shu gǔ rú chái

形容消瘦到极点。

道骨: dào gǔ/gū

1.修道者的气质。

风道: fēng dào

1.风往来的通道。  2.犹言风范道德。  3.谓行事的方式。

清高: qīng gāo

清白高洁:操行清高|教育是清高的事业。也指孤芳自赏,不合流俗:自命清高。

◍ 关于手的作文 ◍

我一下子坠入了无边的黑暗,恐惧如同一把锋利的尖刀,捅入我心中,使我疼痛万分忽然,有一双手,一双温暖的手拉住了我。啊!不会错的!那是妈妈的手!

叮铃铃,叮铃铃闹钟唤醒了我,原来不过是一个梦!但梦中的那双手,却勾起了我无边的思绪

手,那双手,代表着一道道美味的佳肴!我的妈妈是一位非常忙碌的班主任老师,难得有时间回家。但妈妈有一手好厨艺,那些看起来平淡无奇的原料,只要经过妈妈那双巧手的加工,就会变成珍馐美味,让人垂涎三尺。所以每当看到妈妈下厨房,都是我最高兴的时候。

手,那双手,代表着丰富的知识!从小妈妈就手把手地教我背诵古诗词:《三字经》、《古诗80首》都不在话下。还有古时候那些生动有趣的故事:秦始皇焚书坑儒、诸葛亮挥泪斩马谡、韩世忠智破金兵妈妈心中有说不完的故事,她总是一边讲故事,一边用双手比划,一个个精美的故事和妈妈富有激情的讲解引领着我走进浩瀚的历史画廊,使我沉醉其中。

手,那双手,代表着浓浓的关爱!草长莺飞的时候,妈妈用双手牵着我嬉戏游玩;烈日当空的时候,妈妈用双手为我扇来一缕清凉;刮风下雨的时候,妈妈用双手为我撑起一把小伞遮挡风雨;遇到挫折困难的时候,妈妈用双手激励我勇敢面对我的衣服总是干净的,因为有妈妈双手的及时清洗;我的梦乡总是甜美的,因为有妈妈双手的爱抚陪伴;我的生活总是快乐的,因为有妈妈双手的爱心呵护

手,妈妈的这双手,让我的世界多彩多姿,春暖花开!也正是妈妈的这双手,凝聚着对我无穷无尽、让我终生感恩的爱

◍ 关于手的作文 ◍

关于手的成语如下:1、妙手回春[miàoshǒuhuíchūn]回春:比喻将快死的人救活。指医生医术高明。2、手忙脚乱[shǒumángjiǎoluàn]形容遇事慌张,3、手舞足蹈[shǒuwǔzúdǎo]蹈:顿足踏地。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。4、心灵手巧[xīnlíngshǒuqiǎo]心思灵敏,手艺巧妙(多用在女子)。5、手到擒来[shǒudàoqínlái]擒:原指作战一下子就能把敌人捉拿过来,后比喻做事有把握,6、眼高手低[yǎngāoshǒudī]眼力过高,指要求的标准很高(甚至不切实际),7、手足无措[shǒuzúwúcuò]措:手脚不知放到哪儿好。

◍ 关于手的作文 ◍

我从教24年了,读书很少,甚至谈不上读书二字,也谈不上感想,就算是粗线的学习摘录吧!只是"入云深处亦沾衣"于是,有幸参加了我们大牛店联校第一次教师阅读会,方有了专业阅读下的第一次真实的,投入的阅读行为。似乎有一种心跳的感觉……甚至莫名其妙!

专业阅读是一场真诚而深入的恋爱,它需要以自己全部的生命热烈地投入,以一颗诚恳而谦卑的心去聆听对方,感受对方,去勇敢地经历痛苦、怀疑、冲突、当然也包括令人战栗的情愫,直到从对方身上认出自己并融为一体。

作为阅读者,我再三反思自己的理解力度不够,似懂非懂,它不是形而上(虚)的阅读,要言行一致,仁慈善良。

让阅读通过读者的生命来发挥作用,正如书中写到:人要靠粮食而不能靠激素成长。教育需要"润物细无声"的安静润泽。

《教师阅读地图》就如一个构造得宜的头脑,是一种智慧!它将知识组织起来具有最大限度地发挥解决实际问题功能的能力。它让我们找到属于自己的合理阅读路径和最适合自己的阅读书籍。我反思了自己的阅读习惯,尝试无性阅读,触动很多,感悟有点,报以归零心态,重新规划自己的专业发展道路。我明白了困惑许久的师生关系,应是润泽。我从教多年的课堂原来是功利性的,是建立在恐惧的基础上的。而真正的课堂永远是一种冒险,是一个包含教育学、心理学、伦理学、社会学、甚至生物学的复杂之场。而我的教学流程,不是用真实的声音与老师交流,揣测老师的意图,不是用真实的生命与文本对话。由此我想起了一副画面,孔子游手缁帷之林,孔子师生坐在草地上,弹着瑟,聊理想,聊人生,其乐融融。在简单中追求单纯的快乐,在生活中体味平淡的真实。快乐不依靠物质的斗盈,只依赖内心的富足,这一点我们今天还能做到吗?我们今天的教育是否给学生留足了时间,让他们停下来听一听心灵的呼声。

教育是慢的艺术,阅读也是!曾经的感性阅读是愉快的顺名,要达到之前步入的共性阅读。通过摘录、留存、咀嚼,是深刻的同化。是艰难的"爬山"前提有足够好的"体力"(即教师本人的理解力,洞察力以及反应能力)虽耗体力却又增强人的"体质"然后领略"无限风光在险峰"的变化美、动态美惊心动魄的美。非感性要共性,比如我们不要旅游,要旅行,不要教步,要行走,阅读与呼吸一样重要,阅读与行走一样共性。

再有,作为一名一线教师。自觉不自觉地把自己的问题与自己捆绑在一起,自觉不自觉地进行自我辩护,只有通过共性阅读,勇于通过阅读不断地对话,批判反思,自我更新,自我否定。由春风化雨的浪漫阶段到庖丁解牛的精确阶段游刃有余。阅读之路是漫长的,艰辛的,需要长久的坚持。《教师阅读地图》是正确而分辨度高,方向感强的一副地图,我们要利用好,满怀信心的走下去……

◍ 关于手的作文 ◍

阿衰写道:

我妈妈的生命线较上,爱情线单一,在四十岁会有小的发展......

我想作者毛效率竟拿这个当笑料,并认为很好笑,那我就不用再看阿衰了。

这时我又想起小时候妈妈对我说......十指连心,一定要爱护自己的手。可现在我想起刚才我所看到的。南大妈妈不爱护自己的手吗?不,那是为了我的快乐生活而牺牲自己。

世界又已过去一年,在这一年当中我每想起妈妈的手,心中不觉形成一股酸浪。

想想那时的幼稚说妈妈娇气不让她戴手套。唉,那是可真傻,真笨怎么就没有想到呢!

天气又冷了,妈妈手又开了口子,我跑出去给她买了一副新手套。妈妈高兴的热泪盈眶。

关心一下妈妈的收,同时也温暖我们的心。

◍ 关于手的作文 ◍

手给我们带来了方便,更给我们带来温暖,尤其是妈妈的手,给我带来了最温暖的阳光。

有一次,我正在做数学题,坐着坐着,突然有一道数学题把我给“困”住了,我想了大半天都没有思绪。正在我沮丧之时,忽然伸出了一张充满知识的手,原来,那是妈妈的手。妈妈其实早就看出来我不会写,可是妈妈却停在原地不教我,是为了让我先思考一下,这样做,我也知道是为我好。之后,妈妈就把这一题仔细的给我讲了一遍,没过一会儿我就懂了,妈妈的手是一双充满智慧的手。

还有一次,天上下着大雨,正好就是那天,图书馆的门关了,我不能去躲雨了,所以在学校大门口站了有半个小时,妈妈还没来。突然有一双慈祥的大手拍了拍我的肩,是妈妈,妈妈说:“你等急了吧!刚刚店里来了一些人来看衣服,弄了半天,走吧快回家。”我也不再多说,妈妈打起伞帮我挡雨,这时我才发现妈妈的左肩上已经湿透了,我却一点也没有弄湿,妈妈嘴里现在还在说:“湿着没有?”我一直都没有回答,因为我知道无能我回答什么,妈妈都不会让我淋雨,妈妈的手是一双慈祥的手。

记得还有一次,我脸色彤红,全身都没有了力气。妈妈马上就发现了我的问题,用那双手摸了摸我的头,好烫!妈妈马上找来体温计给我量了量——39度,妈妈看了马上给我冲药,而我却躺在小床上渐渐睡着了。当我一觉醒来,病已经好了。妈妈的手是一双神奇的手。

妈妈的手给我带来了幸福,给我带来了知识,我爱我妈妈的那双手,更爱我的妈妈。

◍ 关于手的作文 ◍

手的好坏

手能创建和谐世界,手能破坏和谐世界,手有自己丑陋的一面和善良的一面。

我的手是一名建筑工人,在搭建我的梦想,与我的大脑交流沟通,它在大脑和手之间搭起一座桥,使我的梦想成真。中指是我自己,无名指和食指是,我们一家三口在一起,我在中间,在旁边保护我,让我温暖。小拇指和大拇指是佣人,叫它做什么它就做什么,我们五个团结在一起,那是不可阻挡的力量。

手能胜任繁杂而细致的工作,美丽的工艺品,优美的音乐,轻盈的舞姿都是一双手创造出来的,它们辛勤地劳动是为了谁?敦煌壁画、石桥古塔是人们的手创造出来的一道线,它们是多么美丽。

手能传递信息,它是人与人之间的一盏灯,点亮了我与你之间的,打开了自闭的心灵,与别人沟通交流,心灵变的明亮起来。它能把心里的话全都说出来,传递着人与人之间快乐和悲伤的事,这些事手也在分担,手分享着别人的快乐和悲伤,帮助人们打开心灵之窗。

手能创造灿烂的文明,美丽的建筑是一个国家灿烂文化的代表,代表着中国的和谐,文明。越长,表示我们国家和其他国家的友谊就越长久,第一节长城风火台是人们的友谊和团结,只要团结,就有力量搭建第二节、第三节……每一节都有不断的进步。当你搭建玩长城以后,站在长城顶上,看着你自己所付出和努力,最终取得的结果。

手能在心灵与心灵之间架起一座桥。也许我们曾经不认识,也许我们之间还发生过矛盾,,但我们擦肩而过的时候,这一切都发生了改变,或许我们会成为,或许我们团结在一起创造和谐美好的社会。从小到大,爸爸妈妈都牵引着我们的手一起长大 ( )

手也能破坏我们和谐的世界,让国家与国家之间变成天敌。当你去杀死哪些可爱的小生命,你忍心吗?当你准备毁灭一个国家的时候,你没想过他们要用多少年的时间才能建起一座新的城市。你想过吗?

手还能创造绿色的,他们用手撒下的不是那一粒粒小种子,而是播种下了对祖国的关爱、关怀。人们用手打开了绿色的宝库,让世界充满浓厚的色彩。让天更蓝,让草更绿,让水更清,让我们德生活更美好。

我伟大的小手,你为我做了很多,我要感谢你。

◍ 关于手的作文 ◍

我有一双神奇的手,可以做很多事,让我们的生活变得多姿多彩。

我有一双灵巧的手。五颜六色的粘土,在我手上只需要几分钟,一只可爱的小兔子就诞生了。我拿起一团浅粉色的粘土,先把它捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软,这就是兔子的头。接着,我再取一些捏成兔子的身体、手和耳朵,最后取一点白色和黑色做它的眼睛。我用左手托住这只刚诞生的小兔子,用右手取了一点红色粘土,做了一个尖尖帽,戴在小兔的头上。我还用橙色做了一个胡萝卜,抱在小兔的手上。小兔子完成后,我送给了妹妹。妹妹乐开了花,小嘴像月亮一样弯弯的翘起来笑了。

我有一双勤劳的手。这个寒假,我用双手做了许多力所能及的事。为了迎接新的一年到来,我们家做了一次大扫除。妈妈擦窗,我打水递抹布。看到墙角灰尘很多,我二话不说,卷起袖子,拿起扫帚就“哗哗”都扫起来。我认真的扫,不放过任何一个角落,不一会儿就扫的干干净净。

我有一双魔力的手。一张白纸在我的手下,一会儿就能变成绚丽多彩的图画。

我的双手灵巧、能干,是一双神奇的手。

◍ 关于手的作文 ◍

传说鱼的记忆极为短暂,只有区区的七秒。鱼说,记忆都是黑色的,记忆都是代表着无尽的压力与无休止的痛苦。

在我梦中,一直有着那么一双手,它铺满了一层密密麻麻的茧子,如砂纸般的手感。就是这么一双手,就是这一双连摸起来都觉得扎人的一双手。却总是紧紧包裹着另一双小小的手,便温暖了那颗小小的心。

你身上那淡淡的泥土香,总是能让聒噪的我,安分下来。每当我迷失在黑暗之中,分不清方向,被那些形形色色的外表所迷惑,找不到回家的路时,我总会不知所措,逃避着选择,宁愿站在分岔口前站着不动。

微风轻轻拂过我的脸,夹杂着一股专属于田间的泥土香。我知道,你来了,你来找我了。

你总是温柔地牵起我的手,总能带领我找到正确的方向,总能带着我回到熟悉的家。这样的一双手,总能给我足够的安全感,总可以第一时间抚平我那极其矛盾的情绪,好像只要有你在,头顶上属于我的那片天空,就永远不会塌下来。这样的一双手,就如同寺庙那些被供奉的神佛,被镶嵌了一层薄薄的金箔,虽然只是微弱的光,但足以照亮我的世界,赶走笼罩在前方的迷雾。

这条路仿佛永远走不到尽头,我们走啊走啊,走过了变化的季节,走过了从稚嫩到成熟的蜕变。

时间从指间偷偷溜走,溜到你那高大的背上,流过你那坚韧的脸上,藏进了你那乌黑的发丝之中,最后躲进了你那结实的身体中。

年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。路还是记忆里那条路,并没有多大变化,只是你变了。

低垂的腰,满脸的风霜,一头银白色的头发,如同雪天飞舞的小精灵,一身病根,整个人瘦得好像只剩下一副骨架子。

你就像完成了最后打磨的艺术品,整个人散发出的是岁月的沧桑,是人生的感悟。

我的记忆,不单单是黑色的,而是彩色的,就像暴风雨后的彩虹,给人希望。

路还是记忆里那条路,只是走这条路的人变了。奶奶,接下去的路,让我牵着你的手走下去。

◍ 关于手的作文 ◍

老师的手不像音乐家的手那么柔美,不像雕塑家的手那么精致,也不像画家的手那样能画出活生生的东西。我们老师的手很普通很普通。

语文老师的手像一个知识赅博的学者,教着我们中华的汉字;数学老师的手像一个开启数学的钥匙,让我们学到了更多的数学知识;体育老师的手像一个让我们身体健康的灵丹妙药,让我们的身体永远健康;省情老师的手像一个教我们礼节的好的学家;微机老师的手像一个个计算机上的符号,让我们懂得更多计算机方面的知识。

每当我犯了错误的时候,老师的手总会像扫把一样,扫去我心中的灰尘,让我不再犯这样的错误。每当我灰心时,老师总会用手抚摩着我的额头,似乎在说:“别灰心,你一定能做好的。”每当我考试成绩差时,老师总会用手拍拍我的背,似乎说:“一次考试不代表不行,继承努力,相信你会考出好成绩!”

每当夜晚的时候,老师的`手就在灯下批改功课。她有时皱皱眉头;有时兴奋地笑;有时仔细地看看;有时当真地思索。

老师每时每刻都在关心着我,照顾着我。我爱我的好老师,更爱我们老师的手!

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