视听社团心得（集锦16篇）_视听社团心得
发布时间：2021-06-10视听社团心得（集锦16篇）。
◆ 视听社团心得 ◆
20xx年4月1日写
今天是一年一度的愚人节，早上起来发现同学们都在班级群里互相开起了玩笑。当网课终于结束时，我神采飞扬地跑去客厅迅速地打开电视，正准备继续观看《传闻中的陈芊芊》时，才发现会员今天到期了。
我心急地上蹿下跳，反反复复地打开又关闭，才发现会员真的到期了。爸爸在两个影视软件开通了会员，但这部剧只在云视听上有。我被迫无奈地躺在沙发上，不知道如何是好。这时候，从卧室里传来爸爸刷视频的声音，我把期待的目光投向卧室，内心里掀起了欣喜若狂的波浪。“爸爸，云视听的电视会员到期了！”我跑去了卧室，向爸爸大声喊道。
“会员到期了？拿一百块钱来我就给你开通。”爸爸暗暗一笑，乐呵呵地说。我呆若木鸡，显然对爸爸的“诡诈”手段毫无抵抗力，毕竟开通会员一定要爸爸来做主，我也不好意思什么也不做就坐享荣华富贵。迫不得已只能从我的小金库掏出二十块钱，递给了他。他接过钱后眉开眼笑，可当看到钱的数目时，奇怪地说：“嗯？怎么就二十块钱？”
我指了指电视屏幕上的开通会员页面，慢悠悠地说道：“会员只有二十几块钱啊！”他一愣一愣地盯着我看，仿佛对这样的结果并不满意，但还是迫不得已地跟随着我来到了客厅里，准备点开微信付款。可这时，他发现了些许不对劲。
“怎么是自动付费的呢？”爸爸眯着眼睛对着电视屏幕目不转睛，脸色一暗。爸爸的想法无疑是正确的，他昨天晚上才发现已经很久不用的影视软件还在日久天长地续费着，已经有好几个月了，爸爸为此留下了深刻的印象。
一个月会员如果不自动续费需要五十块钱，爸爸本想就次放弃，但抬头看向正准备继续“死缠烂打”的我，只好选择了三个月九十几块钱的会员开通了。而那二十块钱最终与我可怜的一百块作为了互换。
爸爸开通了会员之后，才喜笑颜开地给我道明了真相：其实如果是电视的会员他就不会要我的钱了，他原本以为是我要开通QQ会员。唉，白被坑了那么多钱。
◆ 视听社团心得 ◆
你是不是第一次听说视听作文？
每次寒假或者暑假，我们都会有一项奇妙的作业--那就是视听作文，我也是从懵懵懂懂开始了解视听作文，它是以拍摄的图片或者视频，加上自己的声音和音乐组成的。过程非常麻烦，但是从中又能找到很多乐趣。
第一次制作的时候，我感觉手忙脚乱，不知道如何下手，心里很焦急，就一顿的埋怨，为什么别的班级没有这么繁琐的作业，不得不像爸爸妈妈求助。但是当你辛辛苦苦一点一点拼接好了以后，就感觉我们的作业是那么的奇妙，我们寒春班的班级就是那么与众不同！
假期的一天，天气晴朗，我跟着爸爸妈妈来到秋瑾故居来取景。首先，照片也不是乱拍的， 它必须要找对光线，角度，合适作文的题材的照片和视频，然后借助一个叫“爱剪辑”的软件，这个软件就是制作视频的一个神器！制作视频的时候它可以忽远忽近，忽快忽慢，还可以用语音转化为文字，同时再配上自己的声音和音乐，一个完美的视听作文就搞定了！
自从制作过视听作文后， 我对写作文这项作业感觉没有那么枯燥了，反而有点期待。因为每次写视听作文的时候，我和妹妹都可以光明正大的让爸爸妈妈带我们出去玩了，玩的同时拍摄好写作文需要的素材，同时又不耽误玩儿，一举两得。而且看着自己制作好的视频后，感觉自己很有成就感。
我们要接受新的事物，敢于创新。会带来不一样的快乐。
◆ 视听社团心得 ◆
摄影社活动心得
人们常说：摄影是把日常生活中稍纵即逝的平凡事物转化为不朽的视觉图像的一门艺术，我对此非常赞同，镜头记录的每一张**都表达着一个特殊的场景，蕴含着拍摄者的一份特殊的心意，每一张存在的**都是独一无二的，有着属于他特殊的精彩，我本人就非常喜欢记录这份美好，于是在今年开学初，我主动报名，并且有幸加入了学校的摄影社团，获得了一次更好的学习这门艺术的机会。
如我所说，摄影是一门艺术，因为每个人审美观的不同而没有明确的界限，至少就形式而言，常见的就分为记录、艺术、画意、人像等几个，不用的摄影形式有其特殊的表现形式和效果。艺术的审美没有明确的界限，艺术创作的过程中也不存在什么硬性的要求，但是，为了更快的了解和进行创作，众多的摄影家和爱好者在创作中总结出的一些经验便成为了我们初学者的最宝贵的知识，在社团的活动中，我们所学习和实践的也正是这些。
在历次的活动中，我了解到，摄影绝不是单纯的等于用相机来拍照，一幅真正的好作品首先要有一个鲜明的主题，有一个能吸引人注意力的主体和焦点，其次画面要简洁，还要充分的综合利用自然的人工的光线、相机的光圈焦距、不同的取景角度来表现出最佳的画质和光影效果。在我们原来的实践中，拍照存在着很多误区，抬手便拍、傻瓜相机等更是让我们离创作这个艺术词汇远远地不沾边。在日常创作中，我们要注意突出自己要表现的主体，在位置上、视线上和对比中通过前后、虚实、色彩凸显主体，运用适当的前景烘托主体、交代环境并且帮助构图。
构图的方法也要巧妙掌握，运用九宫格构图进行风光摄影；s形河流组成，长城山路等；搭框构图突出画面中的主体；斜线构图变现空间感和立体感；v型构图适合任何场合，更适合初学者。
有了基本的摄影常识后，我们也勉强算是一名摄影的初学者了，在自己创作创作的同时也要学习别人作品中的精妙之处，从作品的立意、手法、风格上细细分析与品味，并与自己的作品作出比较，找出别人的特色和自己的不足，有则改之无则加勉，如此才能集众家之所长，创作出更好的作品。
在经过几次的对外拍摸索与学习过程中，才发现摄影并不是当初所想象中的那么简单，摄影需要大脑和手指的协调，眼睛和心灵的默契。摄影更是一门艺术，更是一问学问，与其它的众多门类有着千丝万缕的联系．如同文学，历史．地理．建筑，美术等都是有关系的．所以在学习的过程中就不能单纯的只从摄影上入手，就是要培养广泛的兴趣，爱好，培养一种多生活深层次的洞查能力和对周边事物的理解能力．就是要不断的提高自己的人文素养和艺术修养，在众多生活的兴趣中寻找对摄影创作独特视角．生活是一个五彩斑斓的客观存在，生活中的人，尤其是一个摄影的人，就更应该时时处处做一个生活有心人，积累生活，突破生活。
回顾几个月来在社团中的活动，老师的悉心教导、学校的支持帮助以及社长部长的认真负责，给我们创造了一个绝好的环境，既丰富了课余生活，又学到了想要的知识，让我们能在喜爱的方面能够有所长进、更加专业，有更多的技巧和机会记录生活中的美景与美好，感谢老师和学长几个月来的辛苦付出，我会在以后的日子中坚持对摄影的爱好，并且坚定地支持摄影社团的活动，在允许的条件内为社团的建设贡献更多的力量。
青年摄影社
梁瑜2014年12月25日
◆ 视听社团心得 ◆
这次的播音主持课我总的来说分成了三个阶段，这三个阶段我所得到的体会是不同的。第一阶段是在准备播音之前的准备工作：首先，当老师把任务分配下来的时候，我是怀着惴惴不安的心情，因为之前从来没有尝试过面对镜头正式的播过新闻，口播新闻是一件非常正式的事，所以在没播之前，我每天都紧张或者说很担心，担心自己不够专业，说的不够好，起初我是觉得会很丢人但是后来想想这么严肃的事情怎么会和丢人这个词联系到一起呢？这份职业是一个非常庄重，严肃的职业，不允许出现差错，所以我做了充足的准备来面对这词的口播录制，我想我要做到最好，所以我尽了我最大的努力，不管结果如何。
第二个阶段是在我录制前的几个小时和录制过程中的，在这短短的时间里我可以感觉到自己的心跳很快，紧张到把之前背下来的新闻稿子都忘了，但自己做了深呼吸之后，尽量让自己放松下来感觉好多了。当我进入到演播室的时候，感觉反而轻松下来了，不管怎样我都硬着头皮做到了镜头前，说的过程中当然因为紧张的原因出了很多的差错，但是我进了最大努力，我觉得自己有了这一步的跨出，以后就会有进步。
那么第三个阶段就是在播完这次口播之后我的感觉了。在这次尝试之后呢和以前一样在迈出了这新的一步之后我都有很深的感触，首先，我觉得自己可以为了这次课做了充分的准备之后呢，不管结果怎样我都觉得这次尝试是是一个美好的开始，我都学到了很多东西。再次呢就是以后我的打算，以后不管怎样不管做什么事情我都会和这次一样做最充分的准备，迈出更大的一步，我相信我会学到的更多，收获的更多。
◆ 视听社团心得 ◆
视听技术员是负责音频和视频设备的安装、维护和操作的专业人员。他们在各种场合下发挥着重要的作用，包括在会议室、演播室、音乐会场馆、影院等地方。他们需要在各种环境下应对各种问题，确保音视频设备的正常运行，以提供优质的视听体验。
视听技术员需要具备良好的技术水平和实践经验。他们需要了解各种音视频设备的原理、结构和功能，熟悉各种设备的操作方法和维护技巧。在工作中，他们需要根据具体的场合和要求，合理配置设备，确保音视频的传输和播放效果达到最佳状态。他们还需要不断学习新技术，跟进行业发展，以保持自己的竞争力。
视听技术员需要具备良好的沟通和团队合作能力。在工作中，他们经常需要与其他工作人员、客户及第三方供应商进行沟通和协调。他们需要清晰地表达自己的想法和意见，同时也需要理解和尊重他人的意见。在团队合作中，他们需要与其他技术人员密切配合，共同完成工作任务，确保整个项目的顺利进行。
视听技术员需要具备良好的问题解决能力和应变能力。在实际工作中，音视频设备可能会出现各种故障和问题，需要及时解决。他们需要快速定位问题的原因，采取有效措施解决问题，以确保设备的正常运行。在遇到突发情况时，他们需要冷静应对，果断处理，及时调整方案，以应对不同的挑战。
视听技术员需要具备良好的细致和耐心。在工作中，他们需要细心检查每一个细节，确保设备的每一个功能都运行正常。他们可能需要反复尝试和调整，以达到最佳效果。他们还需要有耐心解决问题，不轻易放弃，直至问题得到解决。
视听技术员是一项需要技术、沟通、团队合作、问题解决、应变和细心耐心的综合性工作。他们在实际工作中承担着重要的责任，为各种场合提供优质的视听体验。视听技术员需要具备多方面的素质和能力，不断提升自己，以适应不断变化的工作环境，为整个行业的发展贡献自己的力量。
◆ 视听社团心得 ◆
每部影片都有不同景别的几百个镜头，要把这些镜头连接起来，主要方法有以下几种 :
(一)淡出、淡入：
又称渐隐渐显。淡出是画面由明晰渐渐隐去，变为全黑，相当于舞台上的“幕落”;淡入是影片从全黑中渐渐显出画面来的一个镜头的开端，它的作用是分隔时间空间，表达戏剧段落，相当于“幕启”。
(二)化出、化入：
即在前一个镜头渐隐的同时，后一个镜头又重叠出现，直到前一个镜头消失。这种方法常用于影片开始时的字幕介绍，或表示剧中人的回忆、想象以及时间的省略。比如从一个雪景转换为桃花盛开所表示的冬春季节，最适用于吐较缓慢或柔和的节奏。
(三)划出、划入：
是以一条直线或一个圆周线，从镜头画面的一边或一部分运动到另一边或另一部分。第二个画面就跟着这条直线或圆周线出现，直到前后两个镜头交替完毕。这种方法好象翻阅画册的动作，常用于科教影片中，也可在故事片中表现字幕或人，景等物。另外，“划”的技巧中还有帘子卷起或放下那样的帘出、帘入形式和以缩小或扩大圆圈来展现画面的圈出、圈入等形式。
(四)切出、切入：
它是从前一个场景的画面立即转为后一个场景的画面，中间不需要任何技巧，而采用镜头直接转换，连接紧凑，往往用在环境描绘、人物对话、行动的衔接上，在艺术表观上具有干净利落，进展迅速的特点，在艺术表现上具有干净利落、进展迅速的特点。
(五)反转、倒转：
是一个画面经过180度的前后翻转换为另一个画面。这种反转画面特别适用于表现对比内容的镜头。在影片结构上，还可以用它来连接两段各不相同的“戏”。倒转画面，是将一个倒置的画面上下旋转180度变为正置的活动画面，这种方法，能够改变剧情发生的时间、地点。
电影镜头
这里所讲的电影镜头，主要是指镜头运动的方式，拍摄的不同角度和不同内容而言。
电影镜头是多种多样的，根据电影内容和表现人物性格的需要而使用不同的镜头。电影摄影机从开拍起到停止拍摄，这—段电影胶片叫做一个镜头。从第二次开拍到再停止就算第二个镜头。一般地来说，电影镜头有下列几种：
(一)拉镜头：
它的作用是为了让观众在看清楚某一重点的基础上，由点到面，认识人物和环境，局部和整体的关系。拉镜头使人产生宽广舒展的感觉。例如，故事片《苦菜花》中的第一个镜头，首先出现的是一朵盛开的苦菜花的特写镜头，然后又出现一只小手伸入画面采摘，但观众却看不到人物，也不知道是准的手，这是镜头拉开了，观众才看到是曼子在欣喜地挖出苦菜花。这种拍摄方法，就叫做拉镜头。
(二)眼镜头：
顾名思义，就是镜头始终是跟随一个在行动中的表现对象进行拍摄，以便连续而详细地表现他的活动情形，或在进行中的动作和衷情。
(三)摇镜头：
这是指摄影机放在固定位置，向左右环顾，摇摄全景，或者跟着拍摄对象的移动进行摇摄。它常用于介绍环境或突出人物行动的意义和目的。
(四)推镜头：
是指被摄人位置不动，只移动摄影机推成近景或特写镜头。同一个镜头内容，缓慢地推近，给人以从容，舒展和细微的感受。快推则产生紧张，急促、慌乱的效果。推拍，可以引导观众更深刻地感受人物的内心活动，加强气氛的.烘托。
(五)主观镜头：
是将电影的镜头当做剧中人物的眼睛来观察和表达客观事物的，它可以模拟感觉、渲染气氛。主观镜头比较普遍的是用来表现人物在特殊情况下的精神状态，也常用来反映人物的幻觉，想象，这在电影中是经常出现的。同时，对于刻划人物性格也有突出的作用。例如，故事片〈〈小花》的开头，有一段小花寻找哥哥的回忆镜头，它先用奔跑的镜头，引出当年的小花，又用喊哥哥的声音回到了现实，处理得自然流畅，产生较强的艺术效果。
(六)空镜头：
这种镜头，以具体的视觉形象(即画面)表明一定的时间、地点、没有人物，没有语言，只丧现具有一定寓意的自然景物和气氛的场面。如山、水、海、青松、花草、白云、月亮、飞鸟等。它是使电影富有诗情画意的重要手段，从而造成宽广，深邃的意境。
(七)俯仰镜头：
俯仰镜头可分为俯镜头和仰镜头。俯镜头除鸟瞰全景之外，还可以表现阴郁、压抑的感情，一般起贬意的作用。仰镜头为瞻仰景，在感情上起着褒意的作用。
(八)升降镜头：
升降镜头一般用于大场面的拍摄，它能够改变镜头视角和画面空间，有助于戏剧气氛和效果的渲染。例如，故事片《天山的红花》中，当奥依古丽下了吉普车，走进群众欢迎她的场面，就是摄影师在直升飞机上高俯拍摄的。这种拍摄方法渲染了气氛，展示了广阔的空间。
(九)综合性镜头：
综合性镜头，指镜头的运动方式是多种多样的。有时为了使电影更充分、更突出地表现某一情节，往往在一个电影镜头里，将推、拉、升、降、摇、移等镜头结合在一起使用。它为画面造成正、侧、仰、俯、平等各种不同的镜头角度，既能表现环境的全貌，又能表现某个特定人物的近景，以及人物与人物之间的关系，使电影更加富有表现力。所以，电影镜头既可以单独使用，又可以结合、交织在一起使用。这种镜头也称为长镜头。
(十)变焦距镜头：
它是指摄影机的位置不变，通过安装在影机内的变焦距镜头的焦距变化，使拍摄对象在不改变与摄影机的距离的条例下，加速或匀速的拉远或推近，造成一定的节奏。
◆ 视听社团心得 ◆
专科生英语视听说教学要点分析摘 要：现阶段专科生英语能力普遍较弱，现有的视听说教学对于他们来说难度较大。分析其不足之所在，改变现有的教学方法，提高专科生学习英语的兴趣，使专科生的听说读写能力在视听说课堂中得到提升。
近年来，我国的就业形势日益严峻，毕业生在就业的时候若能熟练掌握外语对他们的就业起着至关重要的作用。这不仅要求本科生具有这样的技能和素质，对于专科生来说同样重要。但是现今我国专科生的英语听说水平普遍较低，究其根本原因在于学生在高中阶段没有坚实的基础，在大学阶段也没有构建起完整的体系，因而在这一阶段加大对专科生英语视听说的训练有很大的作用。
首先从国际上来说，全球化的进程推进我国与世界接轨的程度，同时中国正在向制造业大国迈进，专科生未来职业多与动手能力直接相关，因而对我国专科生英语的听说能力提出很高要求。
但是专科生因为在高中的时候未能打下坚实的基础，因而更加需要进行练习英语视听说。近年来我国专科生的英语水平普遍比较低，通过近两年高考的录取情况来看，我国专科生高考英语普遍不及格，大部分集中在30分到65分之间，因而从本质上决定了他们视听说水平不高，但是若能够在大学阶段，分阶段地提高他们的英语水平，对他们将来的就业会有逆转性的作用。
从我国的现状来看，专科生因为在学校期间学有一门专门的技术，是我国当前经济建设急需的短板人才，是我国所需技术人员的主要来源之一，若是能熟练掌握外语对他们今后职业发展犹如锦上添花。现今，我国就业形势十分严峻，专科生因其技术方面的优势得到相关公司的青睐，但现今对人才的需求更加多样化，专科生提高自己的英语技能，则能在就业的时候为自己争取更多的机会以及更加广泛的就业前景。
现阶段专科生听力能力普遍不强主要表现在以下三个方面：（1）专科生词汇累计不够。因而在听力训练的过程中，可以明显感觉到因单词量短缺而产生的问题。即便在听的过程中，能够听出来单词的发音，但因为单词量储备达不到相应的要求，不能理解单词的意义。在回答与短文相关的问题的时候也不能做出正确的选择。单词量的匮乏直接导致在进行听力训练的时候不能够准确的把握句意，因而整篇文章听下来没有任何收获。我国学生整体词汇量偏低，成为限制英语水平提高的原因之一。单词量的匮乏直接导致在听力训练的过程中会为不熟悉的单词困惑，进而更是影响到其他类型的试题的发挥。词汇量的匮乏更是限制单位时间内的阅读速度以及阅读质量。读的少，生词也就会遇到的少，单词量仍就得不到提升，循环往复则会因为单词量的限制阻碍学生听力的发展。
（2）专科生自身发音存在问题。音标是我国从英语教学之初就开始向学生普及的知识，并在今后发音练习中频繁使用到的英语学习工具。但从专科生的上课情况以及发音练习中可以看出专科生自身存在发音缺陷。例如在《新标准大学英语视听说教程》第一册一单元starting point这一部分中，涉及到sporting news，很多学生在在填空时写成sport，自身发音的缺陷造成了在听力训练时不能对单词的形式进行很好地把握。同样，对于numerous这些发音相对复杂的单词更是难以写出。若不能准确的把握单词的发音则会造成意义混淆，在听力练习的过程中产生误听、偏听的情况。（3）专科生因为英语基础较差。学生自身感觉英语听力枯燥乏味。事实上，视听说教学需要学生听说相结合，但在教学过程中，学生自身觉得枯燥，在听的时候没有兴趣，即便有时配有影像资料，语速又有所加快，殊不知学生底子差，基础薄弱，很难对长篇的文章产生兴趣。同时我们现阶段的英语视听说课堂，也大都以文本听力为主，学生很难在短时间里消化大段的文本资料。听力资料的时长一般在1分30秒到3分30秒之间，多以新闻谈话或是接听电话类型的题材为主。这类文章时政性比较强，专科生在听力时大多不能把握核心内容。
首先，主要是因为对单词的使用方法不熟悉，因而在语言表达的过程中不能正确表达自己的想法。如，对于不舒服，很多学生写成not comfortable，而在实际应用中我们经常使用的是uncom-fortable；有的学生本想表达“我不喜欢英语”，但是却写出来“I dislike English”或者”I’m not like English”，其实只用“I don’t like English”就可以了。再者，专科生的语法基础薄弱。就像建造高楼大厦一样，扎实的根基是大楼得以建起的保障，只有掌握完整的语法体系我们才能更好地组织语言，准确表达自己的想法。依据现有的语法构成，可以将其分为词素（morpheme）、词（word）、词组（phrase）、分句（clause）、句子（sentence），在以上五者中，句子是语法构成的最高单位，是语篇得以形成的重要组成部分。学生在组织语言时，没有扎实的语法结构作为支撑，很难正确表达自己的想法。语法是语句、语篇得以构成的基础，并对于英语阅读、完形填空以及英语写作都起着非常重要的作用。最后，则因为学生自己本身的畏惧心理。本来在听的过程中要听清空白处的内容，但实际上，往往是空白处的前后因为有文本材料，因而在听的时候能够不费力地听明白，反而把空白的地方遗留出来。专科生自身也认识到自己的不足之处，明白自己发音存在偏差，在课堂上不敢开口讲话，使得教师也不能及时纠正学生们的口语。
三、针对专科生现状，教师的相应对策
提前预习能够帮助专科生在上课之前更好地了解听力材料，减少在听力过程中遇到的问题。但是提前预习不能盲目地把材料和问题看一遍，那样即使花费了时间也难以起到很大的作用。首先，在预习时我们首先应该查出听力材料中生单词的意思，这样才有助于理解句子、文章的意思，在课堂上练习的时候也不会一头雾水。现有的教学大纲只是要求学生掌握所学课文的单词，若是在预习的时候能够查阅相关的单词、词组，并进行有效记忆则效果要好很多。其次，提前预习还要求专科生在上课之前，熟悉听力材料。课堂仅有45分钟时间远远不够，把每一句话都让大家仔细地听下并能够口头复述出来。提前预习听力材料能够对不能掌握的地方做到心中有数，这样在上课的时候，遇到自己没有弄懂地方，就会留心听录音以及老师的讲解，而且预习以后听起来也相对容易一些。提前预习以后，在课堂上专科生自己对课堂的针对性就比较强，知道自己的问题并解决后，也有助于在今后的英语学习中建立自信心。
提前预习听力资料后，为了更好地帮助理解，了解与本课相关的背景知识很有必要。英语视听说是对学生综合性能力要求比较高的科目，除了要求学生拥有大量的词汇、牢固的语法知识以外，更加重要的是要求学生对语言的运用和理解有更高层次的把握，对文化背景的把握能够帮助学生更好的理解听力材料。在实际的教学过程中，应该在初期指导学生怎样去查阅相关的背景知识，以及什么样的背景知识才是对上课有帮助的。比如，若是课堂内容是与英美饮食习惯相关的话题，可以在课堂上引导学生先谈谈自己对中西饮食文化的看法，以及中西饮食文化表面上看有什么差别，学生在基本了解这些背景知识以后，就可以在课下让学生以小组为单位，制作关于中西饮食文化差异的PPT，上课时小组之间进行竞赛。在这样的过程中，不仅会解决大家对于课堂中涉及到相关知识的不熟悉，而且通过这样的方法还能调动学生的积极性，上课听讲的时候就不会对教师提出的问题感到陌生。同时针对每课时不同的主题了解相关的英美文化背景。为了更好地开阔学生的视野和文学素养，学习英美文学知识十分有必要，同时可以培养学生的文化鉴赏力以及跨文化交际的能力，就如在中国文学的海洋里一般，在英美文学的海洋中，学生可以翱翔于历史的天空，不受时间与空间的限制，观赏英美文学的璀璨！最后，在这一过程中，我们必须认识到，背景知识对教学尤其是英语教学起着不可替代的作用，对这一知识的深化和了解是对课堂内容的拓展和延伸。在教学中，应该认真踏实的对待这一问题，成为英语教学的又一精彩之处。
我们现有的教学方法基本上都是根据课本上的资料来进行，但是至于用怎样的形式来进行，则取决于教师本身，那么教师若能在教学的过程中结合本节课的内容适当增加学生感兴趣的内容，一定会对现在的状况有所改观。专科生现阶段在视听说练习的时候，在第一遍的时候教师是不会同步字幕的'，在学生进行两到三遍试听以后，才会给学生看字幕。但是我们现阶段的教材一般只有英文字幕。这样学生就会产生相应的问题，如：词汇量的限制使学生不能及时理解听力材料所要表达的意义；在理解英文字幕的同时会漏听接下来的句子。长此以往，专科生在练习听力时就会慢慢失去兴趣。因而，若是在编写教材以及听力资料的时候能够考虑这一因素，专科生不仅可以马上知道材料所要表达的意思，而且可以迅速定位某些中文意思怎样用地道的英语表达出来，也可以明白对同一种汉语意思不同的英文表达。这样就可以使专科生在进行视听说训练的时候及时地接受原文的意思，又可以提高英语表达能力。由此我们可以得出，中英文字幕对于视听说教学可以起到十分独特的作用。在视听说的过程中，中英字幕之间的相互搭配使学生在听力的过程中能够切身感受当时所处的语言文化环境，有利于更好地理解听力材料。因而对于英语基础较差的专科生而言，中英双字幕除了可以增强学生对英文的把握能力以外，还可以帮助学生通过表层的语言文化环境理解深层次的跨文化现象。
现阶段专科生与大学生使用的英语教材基本上是一致的，这就出现了一个问题，专科生的英语水平比起本科生有很大的差距，课本知识对于他们来说是很难接受的。专科生在高中阶段也没有养成良好的学习习惯，尤其是英语学习习惯，不懂得课前预习、课后复习。若是我们在进行试听的时候主要以影像资料的形式向学生展现，定会激起大家的学习积极性。在视听说练习的时候，如果可以增加相应的影像资料，那么专科生在学习的过程中，既有情节丰富的画面，剧中人物的表情、手势、背景音乐都能够帮助学生更好地理解听力材料所要表达的意思。表达内容的丰富使得专科生有足够的自信去练习听力，揣摩文章以及口语发音。这种主动学习的效果要远甚于被动地去接受。除此以外，增加影像资料还能够加深学生对中西文化之间的差异的了解，对于视听说的学习起到很大的促进作用。
我国现今技术人员极具缺乏，专科生成为其强大的后备力量，但是语言的不足严重影响专科生的就业前景。因此专科生若能熟练地掌握英语必能对其将来发展产生巨大的作用。同时专科学生若能在平时训练的时候做到以上几点，必将大幅度提高其英语
技能。
参考文献：
［1］冯惟钢。视听说教学及其教材的编写［J］。世界汉语教学，1995（4）。
［2］韩鉴堂。谈对外知识文化教学［J］。天津师大学报，1993（1）。
［3］皮苏美，李慈琴。全新版大学英语听说教程［M］。上海：上海外语教育出版社，.
［4］盛建元。外语视听说教学的理论及其优势［J］。外语电化教学，（2）。
［6］汪学立。如何提高学生英语听力效率［J］。外语界，（3）。
［7］Simon Greenall，文秋芳。新标准大学英语视听说教程1［M］。北京：外语教学与研究出版社，.
作者简介：马萌芸，生于1990年3月12日，女，汉族，山西省运城夏县人，太原理工大学外院学院研究生二年级。
◆ 视听社团心得 ◆
最近，社团召开了一次重要的会议，为了讨论社团活动计划以及进一步明确大家的目标和方向。通过参与这次会议，我深刻地体会到了团队合作的重要性以及集体智慧的力量。
会议在一个宽敞而明亮的会议室中进行，与会成员都带着期待和兴奋的心情走进房间。主持人对会议的目的进行了简要概述，强调了这次会议的重要性以及社团的发展前景。随后，他邀请各位成员发表自己的意见和建议。
第一个发言的是社团的创始人。他回顾了社团的发展历程，讲述了社团成立初衷以及他的梦想。他的演讲振奋人心，激励着大家不断努力追寻自己的梦想。紧接着，一位社团成员分享了她自己的经验和感悟，她强调了团队的重要性，指出只有团结一致才能取得成功。她的发言让我意识到，每个人的力量有限，但是团队的力量是无穷的。
随后的讨论环节中，各位成员提出了许多独特的想法和建议。有人建议举办一次慈善活动，为社区中的弱势群体奉献爱心；有人提议组织一次专题讲座，分享自己的专业知识。所有的建议都受到了认真的讨论和分析，每个人都积极发言，表达自己的意见。通过大家的不懈努力，最终制定出了一份全面而且具有可行性的社团活动计划。
在整个会议的过程中，我感受到了团队合作的重要性。每个人都发表自己的观点，但是没有人是独善其身的。正是因为大家的不同意见和多元思维，才能够找到最佳的解决方案。我也认识到了集体智慧的力量。每个人都有自己的专业领域和专长，通过充分利用每个人的优势，能够取得远比个人努力更为出色的成果。
通过参与这次会议，我也明白了规划和组织的重要性。在会议之前，社团成员进行了充分的调研和准备工作，提前准备了会议的议程，并将每个议题都进行了详细的讨论和分析。这样的准备使得会议的进行有条不紊，节省了时间和精力。而且，还会议后进行了总结和评估，以便更好地改进和提升。
在这次会议中，我还学到了如何倾听他人的意见和理解不同的观点。尽管有时候会有自己的主见，但是与会的每一个人都值得被倾听。通过聆听和理解，才能够更好地达成共识，并制定出更好的决策。
小编认为，这次社团会议给我留下了深刻的印象。通过团队合作、集体智慧和认真的准备，取得了令人满意的成果。我相信，只要保持团结一心，不断努力，的社团定能发展壮大，为社会做出更多的贡献。
◆ 视听社团心得 ◆
视听作文在许多人的眼里是一道难关，但是做完了之后就会品尝到来之不易的甜头。这也是一种锻炼。
可以做视听作文的软件有很多，例如：“小红书App”、“剪映”、“爱剪辑”、“抖音”等等制作软件。“爱剪辑”比其他的软件难做一点儿，我在这个软件里捣鼓了半天，也没有捣鼓出来什么，问题犹如浪潮一般向我涌过来。被迫之下，我只能选择“剪映”，然后再和姐夫一起把“剪映”中出现的问题一一解决，这才完成了视听作文。可是发送又遇到了难关，好在我和姐夫的不懈努力之下终于发送成功了。
俗话说的好：“没有规矩，不成方圆。”如果做视听作文没有方法就去做了，那最终只会是事倍功半；相反，如果用对了方法就会事半功倍。于是为了以后方便一点儿，我便列出了以下几个方法：
1、找一款能做出视听作文的软件，例如：“抖音”、“小红书App”、“剪映”。（我用的软件是“剪映”）
2、点开“剪映”，找到一个关于制作的键，点进去会出现相册里面的所有图片，以及视频；在选择你需要的图片，点击“导入”。
3、这时候就做好了视听作文的二分之一，后面的二分之一是朗读和字幕。字幕最好在朗读读好后再弄，因为有一个“语音识别”键。（想要音频自己添加就可以了）
4、点击导出就可以了。
这些步骤是我做了很多次之后，从而总结出来的，所谓“熟能生巧”，只有做多了才会知道怎样做。
做视听作文，也可以当作是一种历练，历练越多，所掌握的东西也就越多，到时候就可以信手拈来了。
◆ 视听社团心得 ◆
（1）婴儿画报：
目标：1.对阅读感兴趣。2.能随录音逐页翻阅图书并回答简单的问题。
准备：婴儿画报，故事录音带，录音机。
（2）幼儿操作材料：
目标：1.感受与同伴游戏的乐趣。2.了解画面的内容，愿意与同伴交流。
准备：幼儿操作材料（3）1.美工区：
（1）我的好朋友：
目标：1.感受拥有一个好朋友的快乐。2.学习用彩泥塑造人物。
准备：彩泥，泥工板。
（2）纸工：房子。
1．目标：1.喜欢参加纸工活动。2.复习沿中心线对折，学折房子。
准备：范例，正方形的纸。
2.认知区。
（1）捡豆豆目标：1.锻炼手部的肌肉。2.学习用筷子将不同的豆子分类。
准备：各种豆子，筷子。
（2）看点涂色。
目标：1.能认真参加操作活动，结束时能整理好自己的材料。2.能按照电子的数量给相应的图片涂上颜色。
准备：4以内的点子及相对应的图片。
3.结构区：
（1）花片积木：
目标：1.尝试用花片积木摆出蝴蝶的外形。2.坚持自己完成作品。
准备：花片积木。
（2）我的好朋友：
目标：1.感受绘画的乐趣，继续增强对脸部特征得了解。2.学习在华好的脸上添上五官。
准备：油画棒，花好脸型的纸。
4.生活区：
（1）敲敲打打：
目标：
1.喜欢和同伴一起玩乐器。
2.学习各种乐器的演奏方法。
准备：小铃，铃鼓，沙球，双响筒四：活动安排：
活动一：有趣的检查、堆馒头（重点领域：语言）
活动二：从头唱到脚、柳树姑娘（重点领域：艺术）
活动三：奇妙的手型、脸谱装饰（重点领域：艺术）
活动四：学习9的组成、学习9的第一组加减（重点领域：科学）
活动五：长眼睛的皮肤（重点领域：科学）
活动六：我的牙掉了（重点领域：社会）
活动七：我的身体朋友（重点领域：健康）
周一：4月3日
活动一：有趣的检查、（重点领域：语言）
活动目标：
1、初步认识人体的某些健康特征。
2、了解体检的部位几方法。
活动准备：幼儿活动材料第二册第25-28页有利于烘托体检情景的白大褂和体检（记录）器械。
活动过程：
一、各种各样的病人
（1）妈妈带小猫去医院体检身体，小猫觉得那真是一次有趣的检查。你想知道小猫看到了哪些有趣的事儿，医生的检查是多么有趣吗？
（2）教师讲述故事的第一部分（开头--这才轮到小猫）
（3）小猫看到了哪些有趣的病人？它们为什么到医院来看病？
二、有趣的检查
（1）大象医生给小猫检查身体会有哪些有趣的事儿？他给小猫检查了哪些地方？怎样检查的？
（2）教师讲述故事的第二部分（从大象医生笑着说：我给你检查一下身体至结束）
（3）奇妙的听诊器。医生的听诊器是用来干什么的？为什么很奇妙？心跳的声音是怎么样的？
（4）神奇的电筒。喉咙和耳朵里黑洞洞的，眼睛里有很多的血管和神经，医生用什么东西来检查？
（5）痒痒的检查。医生摁小猫的肚子，小猫为啥笑起（很痒）如果肚子这儿有病，医生摁下去回觉得怎么样？（很痛）
（6）小锤轻轻敲。医生的小锤敲了敲小猫的膝盖，小猫的脚怎么样了？（一下子弹起来）如果小猫的脚弹不起来，他的脚就怎么样了？（弹不起来，就有病了）
（7）挠挠脚底板。人的脚底有许多神经，一挠就会痒痒的。如果挠上去不痒了，神经就怎么样了？（脚底的神经就出问题）
（8）小猫的身体检查太有趣了，我们再听一遍故事。
（9）教师完整讲述故事。
三、我知道的身体检查。
（1）你检查过身体吗？医生是怎样给你检查的？
（2）说说医生是怎样给自己（或他人）检查身体的，检查了哪些部位，用什么器械、什么方法来检查。
◆ 视听社团心得 ◆
在中学校园，学生社团是一道亮丽的风景。据统计，60%以上的在校学生属于一个或几个社团，而90%以上的学生参加过由社团举办的某种活动。学生们跨越班级、专业和年级的界限，按照自己的兴趣、特长或需求，自由地组合在一起，建立了各种各样的社团。这些社团可以分为理论学习、学术科技、文学艺术、体育健身、志愿服务、社会政治、同乡会等种类。在社团里，可以认识新朋友，和志同道合的同学交流思想，可以一起读书或打球，可以举办讲座；也可以走出校园，参加社会实践，了解中国现实。在社团里的日子往往是最难忘的经历：在社团里学到了课堂上学不到的东西，结识了一生都难忘的朋友
首先要选择自己感兴趣的社团，因为专注一项工作的前提是喜欢他，所以擅长文艺的同学可以选择舞蹈协会；喜欢讲演的同学可以选择演讲社、林莽文学社；爱好运动的同学可以选择篮球协会、足球协会等作为挥洒兴趣的天地；珍惜环境爱好自然的同学可以选择生态环境学舌；乐于助人的同学可以参加青年志愿者等；
其次，选择管理规范的社团，只有在那些经常开展活动，有较好组织、管理制度的社团，才能学到东西。所以在你作出选择之前，应该查阅该社团的相关资料，切勿草率地随便作出选择。
再者，选择不可过于草率，需要谨慎选择要仔细了解所要加入学生社团的运作能力水平，了解学生社团将要开展的活动，明确学生社团对自身发展将要发挥什么样的作用以及自己在学生社团中将扮演什么角色，而且也要为学生社团多提供活动建议，调动自己的积极性，同时也能让学生社团多组织会员喜欢的活动。
还有，不能贪多,要做到适可而止。参加社团组织固然好，但其前提是不要与正常的学习相冲突。有的人觉得社团活动丰富多彩，很有意思，就一连参加好几个社团，整天不是到这个社团开会，就是去那个社团值班，如此忙碌，难免顾此失彼，更有甚者严重影响学业，得不偿失。建议新生选择一两个自己最感兴趣的、最擅长的社团即可，毕竟学生还是以学习为主。
另外，功利性不可太强。抱着功利性的想法去参加社团是非常不可取的。有的学生觉得参加社团可以在每年的综合测评或品德考评时加分，从而获得诸如“优秀社会实践奖”之类的荣誉等；有的学生希望能够在社团中混个“一官半职”，以此来提高自己的知名度；有的学生认为如果不参加社团，自己的经历太单调，将来的毕业简历上内容不够丰富??这些想法无疑会使原本纯洁的社团文化蒙上了一层不太纯洁的色彩。那么参加社团工作到底为了什么？社团为大学生提供了一个与人和社会接触的机会，从中可以提高自己的社交能力、实践能力、自制能力、生存能力、填补某些性格上的空白，也可以增进同学之间的相互了解，结识更多的新朋友。
◆ 视听社团心得 ◆
第一篇：体会
在我升上高中之前, 一直以为要到大学, 才能体会到社团对于学生的意义与重要性所以在高一的时候, 就也没有考虑太多, 随便选个好混的社团。
昂首跨步, 已经高2了, 学校开放可以重新选择社团, 我老实说, 要开放更改时, 一开端并没有主见去选择哪一个社团, 毕竟已经在旧有的社团倦怠了,
想要换换口味, 却又非常盲从, 糊里糊涂得就被写上游泳社的报名单上, 尽管意愿不是说很高, 但是再我心灵深处, 我是对游泳非常有兴趣的, 也是我在高一很注意的社团, 不过对于这个环境而言, 我不避讳的说, 游泳社是只能活在炎炎夏日的冷门社团, 简直遭透了…
即使添加了,就要做好, 有种莫名的使命感, 我认为我有责任把社团摆脱冷门的恶名。 尽管我只是小小的社员, 我只扮演属于我的角色, 只不过一个没有职位的小角色, 发言是不会被重视的; 我很幸运争取到了一个, 新设立的干部, 「活动长」
既然当上了干部, 就要对社团的负责, 所谓「尽人事听天命」 每次社团开会, 我总是提出一连串的问题和自己的想法, 解决社团面临的难题, 我想做好我自己的角色, 不管别人怎么看待。我只想尽力做好下一步。
身为活动长, 每次上社课, 我都非常认真听去教练所教导的每一个步骤、 每一个技巧, 我想既然是游泳社 ,就要打游泳的底子扎好, 避免别人的闲话; 我很认真的去做每一个动作, 抑或者每一项活动, 我付出我能尽的力量, 来帮助社长、副社长一起带领游泳社。
在社课与课业之余, 我们办了许多活动, 譬如: 迎新送旧的烤肉会、 跨年火锅聚餐、 校内游泳比赛、 以及参加县长杯的游泳比赛, 相较于别的社团我们是很认真在做的了! 至此 ,我吸收了不少经验。
在我的人生道路上，我有机会磨练我的领导才能。
现在, 已经要卸任、交接了, 我很感谢我们的教练, 在每一次的社课很认真很和善的指导我们, 还有要感谢很提拔我的社长, 每次讨论他都很重视我的发言, 也很相信我的能力, 很多重要的是都是让我去去处理, 我觉得相当的成气候感还有其他干部大家辛苦了
我对游泳社的态度已经颠覆了, 不在只是冷门的社团, 希望在读这篇心得的你有助要到我们的努力, 因为我们这届的努力已经是众所皆知的认真社团我很期待下一届的学弟学妹们能够把游泳社代得更好, 转变为热门社团, 能在社团评鉴上相较于我们, 得到更高的成就。
曾经我觉得游泳社是只要会游泳的人带领就够了, 但是我领悟到身为游泳社的一员不管会不会游泳, 只要喜欢游泳, 每一个人都可以为社团贡献心力, 就只需要喜欢游泳这件事 。
这是我一年后去游泳俱乐部游泳时学到的“放松”！！
第二篇：
不知不觉一学期的社团生活已经到了尾声，在这一学期的社团生活中我过的十分快乐!社团的酸甜苦辣点点滴滴都在心头。
在这一学期中，我们社团办了社团文化节，这是一种各个社团的交流活动，把社团最好的一面展现给观众，是一个自我展示的活动。虽然在这期间，有些累，有些苦，占了许多自己的课余时间，但是在社团文化节上，我们把自己最好的一面展示了出来，赢得了观众的掌声，赢得了一片好评，因此这点苦不算什么，我们还是坚强的走了过来，并且也锻炼了自己，使自己有了展示的机会。在此期间各社团还有联谊活动，使各社团的成员有了交流的机会，各社团也有了知识的融合，使成员与成员之间有了交集，增加了人际网的内存量，使成员的人脉增加，对以后的学习工作有了很大的帮助。
通过各种各样的活动，所有参加活动的学生都得到了一种又一种快乐。
我们飓荷网络社在这学期中组织了超级玛丽大赛和dotaallstard大赛，很多同学为了这次比赛牺牲了自己的休息时间为比赛做准备。他们的精神十分值得我们学习。在这次活动中，我学到了很多，受益匪浅。
我在日常活动中学到了很多东西。比如会声会影、ps等一些小软件。
在大学校园里，大学生社团是一道亮丽的风景线。据统计，60%以上的大学生属于一个或多个社团，90%以上的大学生参加过社团组织的一些活动。从中学固定班级和繁重的学习任务看
来，迈过18岁的门槛，大学生很快的跨越班级，专业和年级的界限，按照自己的兴趣，特长或需求，自由的组合在一起，建立了各种各样的社团。这些社团可分为理论研究、学术科技、文艺、体育健身、志愿服务、社会政治、同乡会。在俱乐部里，你可以结识新朋友，与志同道合的学生交流思想，一起读书或打球，还可以举办讲座；我们也可以走出校园，参与社会实践，了解中国的现实。
在俱乐部的日子往往是大学里最难忘的经历：在社区里，我学到了在课堂上学不到的东西，我交了一些我永远不会忘记的朋友。大学生的生活就好比一块涂满了青春色彩与活力的画板，在这里，你会发现，原来提供你原料的除了学习与实验室外还有活跃在大学生活法方方面面的学生社团。
在这里你可以将自己的优势一再发挥延长，在这里你将会有一个尽情挥洒的舞台，社交能力，组织能力，处理问题的能力……这些都会在无形中得到提高。让我们珍惜大学校园和社区的生活，让我们在大学校园大家庭中快乐成长。
第三篇：
第一部分：丰富多彩的校园社区活动丰富了我们的业余生活，为我们提供了展示自我能力和创造力的舞台。不仅可以开阔视野，增加人生阅历，而且可以提高学生的综合素质。
适度的社团活动还是我们大学生业余生活的“调味剂”与“润滑剂”。不但可以起到放松心情舒缓压力的作用，而且很多学生在加入社团后，明显的感觉到自己的沟通能力、组织能力、表达能力、处事能力等都有很大进步，性格也变得更加开朗乐观了。
我院在9月中旬的时候，随着我们大一新生军训的结束，院里各大社团都在如火如荼地展开了招生纳新工作，而加入各种各样的社团组织也成为我们大一新生生活的第一课。在进入大学以后，我们不少的大一新生都根据自己的兴趣爱好参加了社团，同时也是想在这个环境中发挥个人特长，施展自己的才华，锻炼个人的能力，拓展人际关系，更加能培养团队的协作精神。
我也根据自己的爱好选择了我最喜欢的俱乐部，成为了我们学校篮球俱乐部的一员。但是我加入社团的时间并不长，之前从未深入的了解社团的内部工作。在我看来，社团是学院里不可缺少的一个组织，它的活动丰富多彩。
它是为了丰富学生的校园文化生活而创造的。但是，直到我真正的深入了社团内部，从一个单纯的社团活动的参与者逐步走向一个社团活动的举办者的时候，我才真正的体会到了举办社团活动的真正意义。虽然在筹备活动的过程中，我们遇到了许多大大小小的困难。
◆ 视听社团心得 ◆
视听节目服务管理条例
第一条 为维护国家利益和公共利益，保护公众和互联网视听节目服务单位的合法权益，规范互联网视听节目服务秩序，促进健康有序发展，根据国家有关规定，制定本规定。
第二条 在中华人民共和国境内向公众提供互联网(含移动互联网，以下简称互联网)视听节目服务活动，适用本规定。
本规定所称互联网视听节目服务，是指制作、编辑、集成并通过互联网向公众提供视音频节目，以及为他人提供上载传播视听节目服务的活动。
第三条 国务院广播电影电视主管部门作为互联网视听节目服务的行业主管部门，负责对互联网视听节目服务实施监督管理，统筹互联网视听节目服务的产业发展、行业管理、内容建设和安全监管。国务院信息产业主管部门作为互联网行业主管部门，依据电信行业管理职责对互联网视听节目服务实施相应的监督管理。
地方人民政府广播电影电视主管部门和地方电信管理机构依据各自职责对本行政区域内的互联网视听节目服务单位及接入服务实施相应的监督管理。
第四条 互联网视听节目服务单位及其相关网络运营单位，是重要的网络文化建设力量，承担建设中国特色网络文化和维护网络文化信息安全的责任,应自觉遵守宪法、法律和行政法规，接受互联网视听节目服务行业主管部门和互联网行业主管部门的管理。
第五条 互联网视听节目服务单位组成的全国性社会团体，负责制定行业自律规范，倡导文明上网、文明办网，营造文明健康的网络环境，传播健康有益视听节目，抵制腐朽落后思想文化传播，并在国务院广播电影电视主管部门指导下开展活动。
第六条 发展互联网视听节目服务要有益于传播社会主义先进文化，推动社会全面进步和人的全面发展、促进社会和谐。从事互联网视听节目服务，应当坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持正确导向，把社会效益放在首位，建设社会主义核心价值体系，遵守社会主义道德规范，大力弘扬体现时代发展和社会进步的思想文化，大力弘扬民族优秀文化传统，提供更多更好的互联网视听节目服务，满足人民群众日益增长的需求，不断丰富人民群众的精神文化生活，充分发挥文化滋润心灵、陶冶情操、愉悦身心的作用，为青少年成长创造良好的网上空间，形成共建共享的精神家园。
第七条 从事互联网视听节目服务，应当依照本规定取得广播电影电视主管部门颁发的《信息网络传播视听节目许可证》(以下简称《许可证》)或履行备案手续。
未按照本规定取得广播电影电视主管部门颁发的《许可证》或履行备案手续，任何单位和个人不得从事互联网视听节目服务。
互联网视听节目服务业务指导目录由国务院广播电影电视主管部门商国务院信息产业主管部门制定。
第八条 申请从事互联网视听节目服务的，应当同时具备以下条件：
(一)具备法人资格，为国有独资或国有控股单位，且在申请之日前三年内无违法违规记录;
(二)有健全的节目安全传播管理制度和安全保护技术措施;
(三)有与其业务相适应并符合国家规定的视听节目资源;
(四)有与其业务相适应的技术能力、网络资源和资金，且资金来源合法;
(五)有与其业务相适应的专业人员，且主要出资者和经营者在申请之日前三年内无违法违规记录;
(六)技术方案符合国家标准、行业标准和技术规范;
(七)符合国务院广播电影电视主管部门确定的互联网视听节目服务总体规划、布局和业务指导目录;
(八)符合法律、行政法规和国家有关规定的条件。
第九条 从事广播电台、电视台形态服务和时政类视听新闻服务的，除符合本规定第八条规定外，还应当持有广播电视播出机构许可证或互联网新闻信息服务许可证。其中，以自办频道方式播放视听节目的，由地(市)级以上广播电台、电视台、中央新闻单位提出申请。
从事主持、访谈、报道类视听服务的，除符合本规定第八条规定外，还应当持有广播电视节目制作经营许可证和互联网新闻信息服务许可证;从事自办网络剧(片)类服务的，还应当持有广播电视节目制作经营许可证。
未经批准，任何组织和个人不得在互联网上使用广播电视专有名称开展业务。
第十条 申请《许可证》，应当通过省、自治区、直辖市人民政府广播电影电视主管部门向国务院广播电影电视主管部门提出申请，中央直属单位可以直接向国务院广播电影电视主管部门提出申请。
省、自治区、直辖市人民政府广播电影电视主管部门应当提供便捷的服务，自收到申请之日起20日内提出初审意见，报国务院广播电影电视主管部门审批;国务院广播电影电视主管部门应当自收到申请或者初审意见之日起40日内作出许可或者不予许可的决定，其中专家评审时间为20日。予以许可的，向申请人颁发《许可证》，并向社会公告;不予许可的，应当书面通知申请人并说明理由。《许可证》应当载明互联网视听节目服务的播出标识、名称、服务类别等事项。
《许可证》有效期为3年。有效期届满，需继续从事互联网视听节目服务的，应于有效期届满前30日内，持符合本办法第八条规定条件的相关材料，向原发证机关申请办理续办手续。
地(市)级以上广播电台、电视台从事互联网视听节目转播类服务的，到省级以上广播电影电视主管部门履行备案手续。中央新闻单位从事互联网视听节目转播类服务的，到国务院广播电影电视主管部门履行备案手续。备案单位应在节目开播30日前，提交网址、网站名、拟转播的广播电视频道、栏目名称等有关备案材料，广播电影电视主管部门应将备案情况向社会公告。
第十一条 取得《许可证》的单位，应当依据《互联网信息服务管理办法》，向省(自治区、直辖市)电信管理机构或国务院信息产业主管部门(以下简称电信主管部门)申请办理电信业务经营许可或者履行相关备案手续，并依法到工商行政管理部门办理注册登记或变更登记手续。电信主管部门应根据广播电影电视主管部门许可，严格互联网视听节目服务单位的域名和IP地址管理。
第十二条 互联网视听节目服务单位变更注册资本、股东、股权结构，有重大资产变动或有上市等重大融资行为的，以及业务项目超出《许可证》载明范围的，应按本规定办理审批手续。互联网视听节目服务单位的办公场所、法定代表人以及互联网信息服务单位的网址、网站名依法变更的，应当在变更后15日内向省级以上广播电影电视主管部门和电信主管部门备案,变更事项涉及工商登记的，应当依法到工商行政管理部门办理变更登记手续。
第十三条 互联网视听节目服务单位应当在取得《许可证》90日内提供互联网视听节目服务。未按期提供服务的，其《许可证》由原发证机关予以注销。如因特殊原因，应经发证机关同意。申请终止服务的，应提前60日向原发证机关申报，其《许可证》由原发证机关予以注销。连续停止业务超过60日的，由原发证机关按终止业务处理，其《许可证》由原发证机关予以注销。
第十四条 互联网视听节目服务单位应当按照《许可证》载明或备案的事项开展互联网视听节目服务，并在播出界面显著位置标注国务院广播电影电视主管部门批准的播出标识、名称、《许可证》或备案编号。
任何单位不得向未持有《许可证》或备案的单位提供与互联网视听节目服务有关的代收费及信号传输、服务器托管等金融和技术服务。
第十五条 鼓励国有战略投资者投资互联网视听节目服务企业;鼓励互联网视听节目服务单位积极开发适应新一代互联网和移动通信特点的新业务，为移动多媒体、多媒体网站生产积极健康的视听节目，努力提高互联网视听节目的供给能力;鼓励影视生产基地、电视节目制作单位多生产适合在网上传播的影视剧(片)、娱乐节目，积极发展民族网络影视产业;鼓励互联网视听节目服务单位传播公益性视听节目。
互联网视听节目服务单位应当遵守著作权法律、行政法规的规定，采取版权保护措施，保护著作权人的合法权益。
第十六条 互联网视听节目服务单位提供的、网络运营单位接入的视听节目应当符合法律、行政法规、部门规章的规定。已播出的视听节目应至少完整保留60日。视听节目不得含有以下内容：
(一)反对宪法确定的基本原则的;
(二)危害国家统一、主权和领土完整的;
(三)泄露国家秘密、危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的;
(四)煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者侵害民族风俗、习惯的;
(五)宣扬邪教、迷信的;
(六)扰乱社会秩序，破坏社会稳定的;
(七)诱导未成年人违法犯罪和渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动的;
(八)侮辱或者诽谤他人，侵害公民个人隐私等他人合法权益的;
(九)危害社会公德，损害民族优秀文化传统的;
(十)有关法律、行政法规和国家规定禁止的其他内容。
第十七条 用于互联网视听节目服务的电影电视剧类节目和其它节目，应当符合国家有关广播电影电视节目的管理规定。互联网视听节目服务单位播出时政类视听新闻节目，应当是地(市)级以上广播电台、电视台制作、播出的节目和中央新闻单位网站登载的时政类视听新闻节目。
未持有《许可证》的单位不得为个人提供上载传播视听节目服务。互联网视听节目服务单位不得允许个人上载时政类视听新闻节目，在提供播客、视频分享等上载传播视听节目服务时，应当提示上载者不得上载违反本规定的视听节目。任何单位和个人不得转播、链接、聚合、集成非法的广播电视频道、视听节目网站的节目。
第十八条 广播电影电视主管部门发现互联网视听节目服务单位传播违反本规定的视听节目，应当采取必要措施予以制止。互联网视听节目服务单位对含有违反本规定内容的视听节目，应当立即删除，并保存有关记录，履行报告义务，落实有关主管部门的管理要求。
互联网视听节目服务单位主要出资者和经营者应对播出和上载的视听节目内容负责。
第十九条 互联网视听节目服务单位应当选择依法取得互联网接入服务电信业务经营许可证或广播电视节目传送业务经营许可证的网络运营单位提供服务;应当依法维护用户权利，履行对用户的承诺，对用户信息保密,不得进行虚假宣传或误导用户、做出对用户不公平不合理的规定、损害用户的合法权益;提供有偿服务时，应当以显著方式公布所提供服务的视听节目种类、范围、资费标准和时限，并告知用户中止或者取消互联网视听节目服务的条件和方式。
第二十条 网络运营单位提供互联网视听节目信号传输服务时，应当保障视听节目服务单位的合法权益，保证传输安全，不得擅自插播、截留视听节目信号;在提供服务前应当查验视听节目服务单位的《许可证》或备案证明材料，按照《许可证》载明事项或备案范围提供接入服务。
第二十一条 广播电影电视和电信主管部门应建立公众监督举报制度。公众有权举报视听节目服务单位的违法违规行为，有关主管部门应当及时处理，不得推诿。广播电影电视、电信等监督管理部门发现违反本规定的行为，不属于本部门职责的，应当移交有权处理的部门处理。
电信主管部门应当依照国家有关规定向广播电影电视主管部门提供必要的技术系统接口和网站数据查询资料。
第二十二条 广播电影电视主管部门依法对互联网视听节目服务单位进行实地检查，有关单位和个人应当予以配合。广播电影电视主管部门工作人员依法进行实地检查时应当主动出示有关证件。
第二十三条 违反本规定有下列行为之一的，由县级以上广播电影电视主管部门予以警告、责令改正，可并处3万元以下罚款;同时，可对其主要出资者和经营者予以警告，可并处2万元以下罚款：
(一)擅自在互联网上使用广播电视专有名称开展业务的;
(二)变更注册资本、股东、股权结构，或上市融资，或重大资产变动时，未办理审批手续的;
(三)未建立健全节目运营规范，未采取版权保护措施，或对传播有害内容未履行提示、删除、报告义务的;
(四)未在播出界面显著位置标注播出标识、名称、《许可证》和备案编号的;
(五)未履行保留节目记录、向主管部门如实提供查询义务的;
(六)向未持有《许可证》或备案的单位提供代收费及信号传输、服务器托管等与互联网视听节目服务有关的服务的;
(七)未履行查验义务，或向互联网视听节目服务单位提供其《许可证》或备案载明事项范围以外的接入服务的;
(八)进行虚假宣传或者误导用户的;
(九)未经用户同意，擅自泄露用户信息秘密的;
(十)互联网视听服务单位在同一年度内三次出现违规行为的;
(十一)拒绝、阻挠、拖延广播电影电视主管部门依法进行监督检查或者在监督检查过程中弄虚作假的;
(十二)以虚假证明、文件等手段骗取《许可证》的。
有本条第十二项行为的，发证机关应撤销其许可证。
第二十四条 擅自从事互联网视听节目服务的，由县级以上广播电影电视主管部门予以警告、责令改正，可并处3万元以下罚款;情节严重的，根据《广播电视管理条例》第四十七条的规定予以处罚。
传播的视听节目内容违反本规定的，由县级以上广播电影电视主管部门予以警告、责令改正，可并处3万元以下罚款;情节严重的，根据《广播电视管理条例》第四十九条的规定予以处罚。
未按照许可证载明或备案的事项从事互联网视听节目服务的或违规播出时政类视听新闻节目的，由县级以上广播电影电视主管部门予以警告、责令改正，可并处3万元以下罚款;情节严重的，根据《广播电视管理条例》第五十条之规定予以处罚。
转播、链接、聚合、集成非法的广播电视频道和视听节目网站内容的，擅自插播、截留视听节目信号的，由县级以上广播电影电视主管部门予以警告、责令改正，可并处3万元以下罚款;情节严重的，根据《广播电视管理条例》第五十一条之规定予以处罚。
第二十五条 对违反本规定的互联网视听节目服务单位，电信主管部门应根据广播电影电视主管部门的书面意见，按照电信管理和互联网管理的法律、行政法规的规定，关闭其网站，吊销其相应许可证或撤销备案，责令为其提供信号接入服务的网络运营单位停止接入;拒不执行停止接入服务决定，违反《电信条例》第五十七条规定的，由电信主管部门依据《电信条例》第七十八条的规定吊销其许可证。
违反治安管理规定的，由公安机关依法予以处罚;构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
第二十六条 广播电影电视、电信等主管部门不履行规定的职责，或滥用职权的，要依法给予有关责任人处分，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
第二十七条 互联网视听节目服务单位出现重大违法违规行为的，除按有关规定予以处罚外，其主要出资者和经营者自互联网视听节目服务单位受到处罚之日起5年内不得投资和从事互联网视听节目服务。
第二十八条 通过互联网提供视音频即时通讯服务，由国务院信息产业主管部门按照国家有关规定进行监督管理。
利用局域网络及利用互联网架设虚拟专网向公众提供网络视听节目服务，须向行业主管部门提出申请，由国务院信息产业主管部门前置审批，国务院广播电影电视主管部门审核批准，按照国家有关规定进行监督管理。
第二十九条 本规定自20xx年1 月31日起施行。此前发布的规定与本规定不一致之处，依本规定执行。
◆ 视听社团心得 ◆
社团会议是社团活动中至关重要的一环，它不仅是社团成员沟通交流的平台，也是集思广益的机会。近期，我参加了学校摄影社团的会议，从中我获得了许多有益的启示和心得体会。
社团会议教会了我如何有效地沟通和合作。在会议中，不同意见的碰撞是常态，各成员都会提出自己的看法和建议。通过倾听和尊重他人的观点，我学会了如何更好地与人沟通和理解。我发现，待人接物的态度和语气非常重要，善意地表达自己的想法，准确地理解他人的意思，能够使沟通更加顺畅和有效。
社团会议促使我不断思考和思考解决问题的能力。在会议中，经常会遇到各种各样的问题和挑战，如活动策划、预算管理和宣传推广等。在讨论解决方案的过程中，我学会了及时拿出自己的观点，并与其他成员进行深入的讨论。有时，问题的解决需要权衡各种别的因素，而这就需要我们敏锐地思考和灵活地处理。通过这样的思考，我发现自己不断成长和进步，同时也增强了解决问题的能力。
社团会议也提升了我的团队合作精神和领导能力。在会议中，我扮演着不同的角色，既是一个团队的一员，又是一个团队的领导者。作为一个团队的一员，我学会了倾听他人的观点，并根据大家的共识做出决策。作为一个领导者，我要学会如何引导团队的思路，激发成员的潜力，并制定合理的计划和目标。通过这样的学习和实践，我逐渐成为了一个有能力的团队成员，也培养了一定的领导能力。
社团会议加强了我的学习能力和综合素质。在会议中，我们会分享各自的学习心得和经验。这使我接触到了一些优秀的学习方法和技巧，同时也了解了其他领域的知识和文化。这样的交流和分享不仅丰富了我的知识储备，还培养了我对不同领域的兴趣和热情。通过社团会议，我有机会培养自己的综合素质，使自己在学术、文化和人际交往等方面得到了全面的提升。
通过社团会议，我不仅在专业技能上得到了提升，还培养了一系列的综合素质和能力。我懂得了如何与人合作，并尊重不同的意见；我学会了如何思考和解决问题，提高了自己的团队合作精神和领导能力；同时，我的学习能力和综合素质也得到了进一步的提升。社团会议是我成长的舞台，我将继续参与其中，获得更多的经验与启示。
◆ 视听社团心得 ◆
视听作文顾名思义就是既可以听也可以看的作文，这不，寒假茅老师又布置了试听作文作业。就让我来教教大家吧！
大家都知道做什么东西都要有材料、有准备，做事情作文也是一样的，要先把照片、音频、背景音乐都准备好，然后应用剪映app把照片按顺序写好，再加上音频和字幕调整一下就变成了视听作文。做的时候要小心，万一一不小心碰到了哪一个键就前功尽弃。
像我自己在做的过程中，就一不小心碰到了那个键，弄的好不容易花尽心思的作品，只差一步之遥就颓废了。想着自己做了那么久，做得那么辛苦的视听作文就消失不见了，我黯然失色仿佛肝肠寸断这感觉伤心欲绝。因为这是我第一次做视听作文，所以本来就不抱太大希望，好不容易做成了，却又一键之毁。可是我转念一想，自己做了那么久，做得那么认真直接放弃也太可惜了吧。于是我又打起十二分精神。打算再重新制作一份。这时的我比以前更有信心了，毕竟做了一年多的视听作文，心里也有点数了。终于做完了，用了一个小时的时间我才发现原来我之前按那个键就全部消失的原因，是因为我的方法没找对。如果我当时在制作的时候能有耐心一点，去寻找为什么消失的原因，我也不会再花精力、花时间去做下一份了。
这次制作视听作文，让我受益匪浅、感受颇多。“授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体会。也就是说，方法比知识更重要。做事一定要有耐心，要适当的“投机取巧”。下次做视听作文，我一定要认真有耐心地去做不求麻烦，只求有高质量。
◆ 视听社团心得 ◆
时光荏苒，转瞬间我已经加入了书法社团整整一个学年了。回顾这一年的时光，我深有感触。书法不仅仅是一门艺术技巧，更是我心灵的寄托和情感的表达。书法社团给了我学习和提升的机会，也塑造了我对书法的热爱和独特的体验。
书法社团为我提供了一个学习的平台。通过不断的创作和指导，我在这一年内不仅提高了自己的书法技巧，还学到了很多新的知识。每周的社团活动中，老师会给我们上有关字帖、字法、布局等方面的课程，帮助我们掌握基本的书法技巧和理论知识。同时，我们还会集体临摹名人作品，学习传统书法的精髓。这些活动不仅让我感受到了书法的魅力，也让我认识到不断学习和提升的重要性。
书法社团为我提供了一个与其他书法爱好者交流的平台。社团里的学生都对书法情有独钟，他们的热情和专业的态度激励着我不断进步。在社团的活动中，我们经常进行技巧交流和作品展示。通过与其他同学的交流，我发现了自己书法作品存在的不足之处，也学到了他人的优点和经验。大家还会相互帮助，共同进步。这样的交流和互动，让我感觉自己不再孤单，也更加热爱和坚定我的书法梦想。
另外，书法社团还安排了各种比赛和展览，让我们书法爱好者有机会展示自己的才华和独特的风格。去年，我们书法社团参加了学校的书法比赛，我也参与其中。通过几个月的准备和练习，我终于完成了一幅自己满意的作品。比赛当天，我紧张又兴奋，但最终获得了第一名的好成绩，这对我来说是极大的鼓舞和激励。在社团展览中，我还有机会与其他学校的书法社团学生交流和切磋。这些比赛和展览不仅增强了我的自信心，也让我更加热爱书法，不断追求卓越。
书法社团的活动不仅丰富多样，还注重培养社员的综合素质。我们不仅要在书法上表现出色，还要具备良好的团队精神和合作能力。社团经常组织一些团队活动，如研讨会和书法展览等。在这些活动中，我们不仅可以和其他成员交流和学习，还可以共同规划和组织活动，锻炼了我们的组织能力和团队协作意识。通过这些活动，我们社团的凝聚力越来越强，成员之间的友谊也更加深厚。
书法社团给了我一个施展才华和展示自己的平台，让我更加热爱和专注于书法这门艺术。在学习书法的过程中，我不仅提高了自己的书法技巧，还体验到了书法给我带来的愉悦与享受。书法不仅仅是笔墨纸砚，在我心中它是一种情感的表达和心灵的寄托。通过书法社团的学习和交流，我重新点燃了对书法的热爱和追求卓越的激情。我相信，在未来的日子里，我会更加努力学习，不断提高自己的书法水平，并用书法继续感受生活的美好。
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