马路旁的欢笑作文(精选十篇)_马路旁的欢笑作文
发布时间:2020-11-10马路旁的欢笑作文(精选十篇)。
✪ 马路旁的欢笑作文
大道,草坪,鲜花,高树。
一切都开始向着现代化发展。一切都显得那么整齐有序。一个个乡村都向着城市化发展。而这一切所谓的美,在我看来,却不如幼时路弯的那丛野草。
童年总是那么美好,童年的我们会为破茧的蝴蝶兴奋不已,会为断翅的鸟儿落下眼泪,会拿着凳子在门外守候黄昏的火烧云,会抱着席子到楼顶眺望天空的星星。
童年的我们总是单纯的,会拿着老师发的小红花到处炫耀,会因为没有得到糖果而噘起小嘴。
我从小住在城市,甚至六岁以前不知道何谓麦子,又一次竟指着田中的小麦兴奋地喊道好大的韭菜!!可是我不是城市中的小孩,不像他们那样中规中矩。我会和几个要好的小朋友天天在街巷中穿梭,会从公园的后墙翻进去,偶尔还会站在墙上摘几朵花。
路旁的风景总是很美的,即使只有一丛杂乱的小草。有的时候,在穿梭的路上发现几棵带毛的小草,便会把它们拔起,偷偷往家里带因为老师说过这种草可以止血。可每次到家时,都会被妈妈发现,难免会被训一顿。
天晴时,会和几个小朋友在傍晚时来到路旁,用心地分辨着萤火虫与瓢虫,然后将萤火虫放入一个空火柴盒子中,傍晚又把它们给放了。这样也许很傻,可那时的我却特别喜欢。就这样过了一个个晴朗的夜晚。
下雨的时候,会盯着一点点的雨滴发呆。雨停后,会拿着鱼缸到水中舀起一条条蝌蚪,放几片枯叶,便觉得那就是水草了。然后,看着蝌蚪一天天长大,等到它们快长成青蛙的时候,却突然感到害怕,又将它们倒入池塘中。现在想来,那种害怕也许就像我现在一样,期待未来,却又害怕着未来。
早晨火红的朝阳,中午急急的阵雨,傍晚红色的火烧云与飞舞的红蜻蜓,晚上满空的星星与皎洁的月光,我不会忘记。可惜它们已随着时光的消逝而消失。现在,我终于懂得什么叫失去了才懂得珍惜。
✪ 马路旁的欢笑作文
我们家的旁边有条马路,马路的旁边有10棵大树。
它们都很挺拔、结实、茂盛,而且,它们中间还有一定的距离,犹如十个警察一动不动的保护着这条马路。我可喜欢了。
春天时,它们一个个披着绿衣服,穿着灰内衣,一片片绿叶在空中飞舞,让它们显得生机勃勃。
夏天时,它们的绿衣服开始更绿了,灰内衣更灰了,生长的也开始更快了。这让我非常感叹,也让我越来越喜欢它们了。
秋天时,它们的叶子一片片都枯黄了,也一片片开始掉落了。树叶掉落时,犹如一只只黄蝴蝶在空中飞舞,可美了!
冬天时,天空为它们都做了一件厚厚的白棉袄,它们一见就喜欢,因此都盖上了它。
我喜欢那些大树,所以我在心里默默的说着:我会保护着你们的!
✪ 马路旁的欢笑作文
路上,来来往往的'车辆开着,都是红绿灯指示的。
道路两旁有一排路灯,现在白天没有什么任务,依然笔直地站在那里。
红绿灯觉得自己很了不起。红绿灯问绿灯:“喂,你怎么不值班呀,看我的作用多大。”路灯没有说话,还是笔直地站在那里,红绿灯骄傲地说:“你怎么还一动不动地站着,都快成木头人了?”红绿灯嘲笑路灯,骄傲的挺直了胸膛。
晚上,天变黑了,路灯才点亮它明亮地灯,照亮了车辆和行人,人们在灯光下愉快地走着,称赞路灯给人们带来了方便。
红绿灯看看自己,心想;我以前老实笑话路灯,这回它该笑话我啦,可是一天又一天过去了,路灯什么也没说。
红绿灯实在忍不住了,它问路灯:“你怎么不说我呀?”路灯不明白,问道:“说你什么呀?”红绿灯低下头说:“说我无法照亮马路呗……”路灯温和地说:“你虽然不会照亮马路,但你整个白天都值班,保证了车辆和行人的安全呀!”
红绿灯听了绿灯的话后,不好意思地笑了。
✪ 马路旁的欢笑作文
我不仅喜爱淡雅优美的百合、娇艳欲滴的牡丹这些名花名草,也喜爱路旁的小野花,它们像一张张灿烂的笑脸,为我们的生活增添了很多生机。
我最喜欢的野花,就非那些蓝色小花莫属了。它们的花朵虽不能和玫瑰相提,它们的嫩叶也不能和吊兰并论,可是,它们拥有的是顽强的生命力和其它花儿不具有的美。
说起它们的美,那可多了。从中间的花芯说起,被花瓣簇拥的它洁白无瑕,中间的几根花蕊婀娜多姿,凑上去闻一闻,一股淡淡的清香扑鼻而来,沁人心肺。花瓣素雅醉人,那娇美的蓝色花瓣配上洁白的花芯,是一股优雅的神韵。那些含苞欲放的花朵,饱胀得迸出了裂纹,好像紧合的花瓣稍一放松,花儿就要露出灿烂的笑容。花的周围是嫩嫩的绿叶,它们青翠光润,朴实无华。这样的花配上这样的叶,这样的叶符和着这样的花,再加上空中阳光明媚,叶上露珠晶莹,真是一副天衣无缝的佳作呀!
它们顽强的生命力也令人叹服,不需要人们给它浇水,也不需要给它施肥,它们不需要娇生惯养,可它们却顽强地开出娇艳的花朵,默默无闻地奉献着自己的美丽。
那一张张花的笑脸,永远回荡在我心中。
✪ 马路旁的欢笑作文
上节课学了《一个小村庄的故事》,讲述了人们毁灭大自然,最终小村庄被洪水卷走了,这次学习了《路旁的橡胶树》,故事内容则刚刚相反,让我有很多的启发。
《路旁的橡胶树》讲述了工人要修公路,可是被一棵橡胶树“拦到”了,哪怎么办呢?像《一个小村庄的故事》里的主人一样想都不想就砍了吧?没有,工人们为了保护这棵树,为了保护大自然,决定把公路中间修一个马蹄形的公路。几个月过后,公路修好了,人们从这里过,看见一棵橡胶树仍然郁郁葱葱,不约而同的赞叹,工人们有颗高尚的心,保护大自然,爱护大自然。
这篇文章与《一个小村庄的故事》刚好相反,小村庄的人们都努力的砍树,终于大自然被破环了小村庄也被洪水冲走了,如果小村庄的人们也像这些工人叔叔一样爱护大自然就不会有这样的结果了。
通过这两篇课文让我明白了,我们做任何事情都不能违反自然,破坏自然,特别是现在环境污染大,必须从自己做起,永州在创建“森林城市”,让我们每一个人都有一棵关爱环境的心,将我们的生活保护的更加美好。
✪ 马路旁的欢笑作文
每天上学、放学我们都要经过一条热闹美丽的马路,让我带你们一起去看一看吧!
马路上,各种各样的车辆川流不息。红灯一亮,汽车一下子停了下来,排起了长长的队伍。数量最多的就是小轿车了,它们在马路上飞奔而过,正在赶路呢。最悠闲的是公交车了,它们慢吞吞地开着,一点儿也不着急,车里挤满了乘客,有的坐着,有的站着,真是太挤了。车辆靠站了,乘客们有序地上车下车,门关了,车辆又慢悠悠地开走了。出租车是城市里一道美丽的风景线,有黄、红、蓝、绿等多种颜色,真是美极了!
马路两旁的人行道上,人来人往,大人们穿戴美丽,脚步匆匆,他们也许是急着开会,也许是赶着上班呢。有的小孩背着书包在大人的陪同下正要去上学,也可能是去上进修班吧。老爷爷、老奶奶在休闲地散步,有的在打太极拳,有的在锻炼身体,还有的在有说有笑地谈天呢,还不时传来笑声。这时,我发现马路上,最忙的是警察叔叔了,他们为了我们的安全,不停地指挥着交通,我们一定要感谢他们。
走在这干净的马路上,听着这美妙的声乐,我一定要把它好好地写下来!
✪ 马路旁的欢笑作文
花,本有长的地方,比如花田、大棚。
然而,花,当成为路旁,便成为野花。
既为野,自有野的道理,比如花种飞来,或者鸟衔来,更有风刮来,当然也有路上携花种行走时所丢下的。
也许,正是因为野,无所规矩,便能放开地成长,成为路旁的景点,更有野花香,能够香飘十里。
而那些成为规矩的家花,多有所限,毕竟,是种花主人花钱买来的,就必然要符合种花主人的心愿,不然,种花做什么呢?所以一旦你成为别人手中之花,那么你的成长就不属你,你只不过成为主人欣赏的风景,或为桌上的别致,手中的玩情,当然,也包括成为你脚下的绊物,毕竟那不是真实的你,于是,你想成为真实的你,便尽量朝着自己的性子长,有一天,主人发现了,你未按主人的要求去长,便用大剪刀剪了,使之花开十景,你只能傍朵其中,至多成为一枝赏梅。
幸好花丛中,有你不多,无你不少,不然,主人折腾你的事情还要多,比如说你心中花,如果花在外,就会被移枝,如果你是外围花,你偏要中心开放,那么,你的命运,就有可能被剔除之危险,也就是同这些天来、这些年来的检查,本不懂一物,借上方之名,指手划脚,说实话,办实事,就是这样被计划的,又有何不可呢?
然而,风吹而不倒,两扶两怀伤。幸好大地不择风景,你只要处在其中,幸运一事,都会有一双无形的手,在伴你成长,为你长花引碟,也为你扶风正姿,让花香飘远,更有其妙的是,你能静为山庄,动为守梦,就算是护花人,也为懂你的送爱而感到欣喜。
毕竟,你的一手付出,有些可能知之甚少,有些压根儿就轮不倒,但只要你处在其中,善良从事,哪怕你侧身俯卧,风扶其声,倾听其语,那也是醉人的花语,会告诉你,你是好样的!
你来自大自然,处于山谷,你仍然带有山谷的气息,或风语下坡,或小溪垂唱,但抚育过你的,仍然是花中娇子,即使盛开如白莲,将月亮揽入怀中,那古花人语,卧听嫦娥奔月的传说。
知之甚少,吸之甚多,你便会有对爱情有了新的解释,一种遥远的祝福、一种远远的挂牵,总比成天守着这浊臭与毫无生气、没有理想的日子,或者混沌的日子要好得多。
那毕竟是天上人间。
我便想像出,家花的颓丧,而野花的性美,原本,都是同一种性情,因环境的改变,比如种在院内,用一条长长的窄巷规劝其中,或者种在野外,便不成一畦,也是垅中规苗,既成堆,便成形,天生于大地之上,因生长灿烂,又何须套用规矩摧残。
但愿能早点改变,想必那样的日子不会远了,灯火人间,夜澜呓语,不正是洞开你心灵之约吗?
想必,你已经在路上了,不要抱怨,也不要悲伤,那青之末,正有风的使者,为你抚弄风姿,招惹你的万千种风情,催开你无忧的大门,你在同样收获那里的美了,兴许,多情的你路过,便会怜惜,那束野花,便有家花待遇,可倚门窗,可听风语,那夜意阑珊之处,可香可闻,其实就在你心里,你总也可以放下另一个世界了。
因为在那里,你至少可以守候一花一语。
无论你在朝,或是在野。
✪ 马路旁的欢笑作文
就在星期六的早晨,天还是灰蒙蒙的时候,窗外就下起了绵绵的细雨。这雨,像针尖一样细,像落叶一样轻,一点一点渗透在我心底……
一天夜里,大雨倾盆,天空中一大块一大块灰黑色的云差一点擦着高楼的楼顶,不一会儿就连成了一片,好似一块巨大的黑布。原本是在买完早点回家路上的我,如今却被困在这个十字路口上。忽然,我觉得自己极像一只迷失了方向的小羊羔,多么想投入母亲温暖的怀抱啊!这时,我眼前出现了一个黑影,他笔直的站在马路中,丝毫不畏惧因大雨而带来的寒冷,车辆在他的指挥下井然有序地奔驰着,不由得他的脸上也浮现出莫名的微笑。我多么想走上前问他:“在有大雨的夜里,你不冷吗?”我想他也一定会微笑着回答我:“为人民服务乃本官之职,何来寒冷之说?”
在这个风雨交加的夜晚,也是这个身影一直支撑着我,使我感到光明和温暖。风停了,雨也变小了,我便踏上了回家的路程。途中,枯黄的杨柳树叶和鲜艳的枫叶飘落下来,好像她们都在为我感触到今天的这一幕而高兴的飞舞。我默默得想:真不知何时才能遇见他,更不知何时才能向他悄悄的诉说,默默低语……
事情己经过去很长时间了,每当窗外下起大雨,我又会想起这个马路中的身影……
✪ 马路旁的欢笑作文
马路的自述
大家好!我是一条宽敞平坦的马路,我住在红光路附近,人们给我穿上了西装,过往的居民都夸我帅极了!我生活得幸福极了!
每天过往的车辆中播放着悦耳的音乐,使我心旷神怡;小朋友们放学时欢笑的嬉戏,我的心也像小朋友一样欢快;过往的行人因为我而自豪,我的心里甭提多高兴了!
可是,好久不长有一天,我看见几位小朋友正玩得好好的,突然,砰!一声把一块大石头压在我的身上。我强忍了巨痛,我心想:你们怎么能这样对待我呢?不一会儿,一辆货车疾驶而来,正往我身上轧呢!我急匆匆地想跑,可是大石压在我的身上也跑不动呀!我赶紧拦住司机说:你别从我身轧好吗?可是司机气势凶凶地说:你这个破马路,你就是让我们轧的,你还反抗!从我听了司机的话心里沮丧极了!司机从我的身上轧了过去。把那个大石头轧进了我的身体里。还好几天后,修路工人把我身体里面的那个大石头取了出来,铺上了水泥。我的伤才痊愈。
更加悲惨的事情还在后面修路工人辛辛苦苦给我换了一套新装,可只过了两天,我的衣服就被撕扯得七零八落。事情是这样,有几个小孩子看旁边有个牌子上面有:正在施工,请绕道而行。他们好奇地走过来,在我的衣服画小鸟,画小猪。我抬起头来,给他们说:你们不在我的身上乱画,可以吗?那几个小孩子理也不理我,无视了我的存在,我气愤极了!连小孩也欺负我。我哇哇大哭起来。最后我的衣服晾干了,还是有几道痕迹。几只小鸟和小猪,我的衣服也永远会变成这样。
人类,我是你们身边的马路,只用你们爱护我,我才会更好的为你服务。小朋友们,我是你们的朋友,你们每天放学都需要我们,如果你破坏了我们,你们怎样回家?希望你们爱护我们吧!
✪ 马路旁的欢笑作文
【课标要求】
培养环境保护意识,热爱绿色家园;理解含义深刻的句子,提高阅读能力。
【课型】
新授课。
【教学目标】
1、知识能力:能正确朗读新词;有感情的朗读课文,悟出课文蕴含的道理。
2、情感态度:培养环境保护意识,爱护花草树木。
3、德育:培养环境保护意识,爱护花草树木。
【教材分析】
这是一篇略读课文,通过写筑路工人和工程师为了保护路旁的一棵橡树,想办法把一条本应笔直的公路在橡树生长的地方弯成了马蹄形的事,赞扬了工程师和筑路工人自觉爱护树木,保护环境的美好心灵。
【教学重点难点】
体会“这条笔直的公路为什么在一个地方弯曲成马蹄形?”从筑路工人和工程师的行动中受到教育,培养环境保护意识,热爱绿色家园。
【教具准备】
多媒体教学设备;多媒体课件一套。
【教法】
电教辅助法、图文对照法、诵读体会法。
【学法】
诵读体会法、讨论理解法。
【教后感】
这篇课文语言朴实,真实感人教学中要注意引导学生注意一些重点的词句,多读多想,理解课文内容,感悟矿物所要赞扬的精神。教学中还要多给学生读书的机会,通过各种形式的读,读中理解,读中悟情,把对筑路工人高尚行为的赞美通过朗读表现出来。
【教学过程】
一、初读课文,了解内容
1、师:我们刚学过的《一个小村庄的故事》中,那些乱砍滥伐的村民,最终被大自然惩罚的事,是否同学们还记得?可是在有的地方,人们又是怎样做的呢?有一位苏联的教育学家给我们讲述了这样的事——
2、揭示课题:路旁的橡树。学生齐读课题。
3、学生和老师一起初读课文。读准要求认识的生字。
4、把这个故事讲给大家听。
二、探究课文,领悟道理
1、以小组为单位再读课文,把课文读通顺。
2、您读懂那一部分?先说说,然后把你的理解通过朗读表达出来。
3、有什么不懂的吗?(共同解决疑难)
4、辩论:建筑计划可以修改吗?(教师组织正反辩论)
5、说说课文哪些地方最使你感动?
6、你同意“筑路工人有一颗高尚的心”这种说法吗?为什么?
7、你认为还有哪些人有一颗高尚的心?
8、填空:筑路工人有一颗高尚的心,因为。
9、学生读最后两个自然段。
10、师:现在,你们就是左车路过这里的人,看到了路旁的橡树和这马蹄形的路,你有什么话要说?(先让学生练说,再指名说。)
三、总结课堂,迁移升华
1、你从筑路工人的做法中懂得了什么?
2、你想对小村庄的村民说些什么?(进行口语交际)
3、爱树护树,争当环保小卫士,应该从现在做起,从自己做起,从一点一滴的小事做起,你能给人们提出一些好的建议吗?
-
想了解更多马路旁的欢笑作文的资讯,请访问:马路旁的欢笑作文