职场资料|呼吸囊课件(必备11篇)_呼吸囊课件
发布时间：2020-10-02呼吸囊课件(必备11篇)。
◍ 呼吸囊课件 ◍
【教学目标】
1.认识“恭、勤"等4个生字，会写“囊、萤”等9个字，注意“囊”“恭”“焉”“卒”的`写法，正确读写“囊萤夜读”“恭勤不倦”等词语。
2.正确、流利地朗读课文。
3.借助注释和关键字组词，结合生活实际等方法学习古诗，说出文中每句话的意思。
4.从故事中感受人物的品质，体会车胤刻苦好学的精神品格。
【教学重难点】
目标1和3。
【教学过程】
一、情趣导入，揭示课题（出示图一）学生用一个字表示：“萤”
（出示图二）用一个字来表示：“囊”。
师：“囊”在今天这篇文言文里发生了变化，不再是袋子的意思了，而是“用口袋装”的意思了。
（出示图画三）把看到的情境用两个字表示“囊萤”。
（出示图画四）把看到的情境用四个字表示——“囊萤夜读”从而揭示课题。
二、前期学法，自主学习
1.
师：三上开始学文言文，第一次接触文言文的时候，我们的学习方法是(跟着老师读)——
读准读通，读出节奏
看着注释，了解大意
据意定音，据意断句。
师：后来，又学习了几则文言文。我们可以用前期学到的方法自学啦！
2.自主合作学习。
3.检查朗读情况。
出示
胤yìn恭gng勤不倦，博学多通。家贫不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉yn。
师：其中“夏月则练囊盛数十萤火以照书”最难读，“盛”的读音“chéng”，长句子的断句停顿不好把握。“还卒zú业”多音字。其他同学在倾听时发现哪个字音读错了，断句有问题，马上指正或者做上记号。
[
（注意读准前鼻音“勤贫焉”，后鼻音"囊萤恭”。）
（断句有问题处，可以先告诉学生朗读的节奏，在后面的学习中明了这样“句读”的原因。）
师：老师给大家画了节奏号，我们按照节奏的符号朗读。
4.了解大致的意思。
请一两位同学说说已经知道的意思。老师尽量不多做指导。
三、新学方法，说准意思。
（一）明确要求：理解每句话的意思
师：如何学小古文，三年级时跟着老师来朗读，四年级根据注释来讲故事，四年级下册根据注释要理解每句话的意思，要求提高啦。大家刚才看注释能说出大概的意思，还做不到理解每句话的意思。
（二）学新方法，理解每句话的意思
师：还有一个新办法，帮助我们学习小古文。
出示：
照样子根据课文内容填一填。
胤恭勤不倦。（疲倦）
家贫不常得油（贫困）
学生发现新的方法：用组词的方法，可以更好的学习小古文。
师：有一些词语的意思跟我们现在汉语的意思基本是一致的，就可以结合组词来理解。除了上面的“疲”和“贫”以外，还有很多的词也是如此，请看如下的汉字可以组什么词呢？
胤恭勤不倦，博（广博）学（学识）多通
家贫（贫穷）不常（经常）得油（灯油）。
夏（夏天）月（月夜）则练囊盛数十萤火以照（照亮）书，以夜（夜晚）继日（白日）焉。
师：组词与结合注释的意思结合，就能够理解每句诗的意思了。
（学生说意思。）
预设：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
指名发言和同桌交流，个别学生需要重点指导。争取人人都能理解每句话的意思。
四、据意断句，背诵全文
师：同学们，大家还记得一开始的学习朗读中，有一个长句子的断句是老师带着大家读的，至于为什么这样停顿的原因有点模糊，现在能知道每句话的意思了，就知道这样断句的原因了。
胤/恭勤不倦，博学/多通。家贫/不常得油。夏月/则/练囊/盛/数十萤火/以照书，以夜继日焉。
学生根据提示背诵。
胤（
五、丰富形象，拓展学习
师：亲爱的同学们，我们读准字音，根据大致意思来断句，并且还能够说出每一句的意思，用组词的方法抓住某些词的意思以及结合注释，就能够把文言文每句话意思学懂了。通过学习，我们认识了车胤，他给你留下了什么样的印象呢？请结合课文的内容来说一说。
（学生自主学习，结合讨论，进行汇报。）
师：汇报时可以请一位代表，也可以小组成员几位都上来。
生：车胤是一个非常勤劳刻苦的人，因为恭勤不倦。夏天的晚上别人都在休息乘凉，可是他还在学习，即便是家里没有钱买灯，用萤火虫光照亮读书。
生：我感觉车胤很聪明，家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。
师：你们猜测一下，这样的人，长大以后会是怎样的人。
学生猜测后出示资料
《晋书》称赞“车胤忠壮”。
为官刚正不阿，不屈权贵，做事不拘俗套，勇于创新。车胤长大后敏捷有智慧，在乡里之间很有声望，做了很大的官，名留青史。
补充说明。官至“一品”。在古代，称为吏部尚书,六部中吏部的最高级长官,相当于今日的人事部长。掌管全国官吏的任免、考课、升降、调动、封勋等事务,是吏部的最高长官,为中央六部尚书之首。这跟他小时候的勤奋好学有密切的联系。
师：囊萤夜读还象征着一种精神代代流传——我们的传统文化诵读中经常会提到囊萤。
古人勤学,有握锥投斧，照雪聚萤，锄则带经，牧则编简,亦为勤笃。（颜氏家训》
如囊萤如映雪家虽贫学不辍（三字经）
六、
师：从古到今，勤奋好学的故事很多很多，带给我们很多启迪。大家用上
（一）刚才学到的方法（结合注释+组词）选择某篇，学懂每句话的意思。
1.匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
注释：匡衡：西汉文学家。不逮（dài）：烛光照不到。乃：就。穿壁：在墙上凿洞。
2.
寝：睡觉
3
锥：锥子。一头有尖用以钻孔的工具。
（二）.学生结合注释和组词法用自己的话说说大意。
如预设：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但烛光亮照不到他家，匡衡就在墙dao壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。
七、一手好字，拓展延伸
指导书写重点指导“囊、勤、焉”。
“囊”上中下结构，笔画较多，写的时候要注意写扁一些，注意笔画的穿插避让。
“勤”左右结构，注意左边的部分，下面是两横一提。“焉"上面是个“正”，下面的部分不是“与”。注意把字写得扁一些。
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呼吸科学是医学中的一个重要分支，主要研究呼吸系统相关疾病诊断、治疗、预防以及呼吸功能的评估等方面。呼吸科学的发展让我们有更多的可能治愈各种呼吸系统疾病，提高了生活质量，延长了寿命。本文将介绍呼吸科学的相关知识，旨在让大家更全面地了解呼吸科学。1. 呼吸系统的构造和功能
人类的呼吸系统由鼻腔、喉、气管、支气管和肺组成。其中，鼻腔和喉主要是空气的通道，气管是将外界空气输送到肺部的管道，支气管将气体输送到肺泡。呼吸系统的主要功能是将氧气传递到血液中，同时将二氧化碳排出体外。
2. 呼吸系统常见疾病
呼吸系统常见疾病包括哮喘、慢性阻塞性肺疾病、肺炎、肺癌等。其中，哮喘是一种慢性气道炎症疾病，主要症状包括气喘、咳嗽、胸闷等。慢性阻塞性肺疾病是一种慢性肺部疾病，由吸入有害物质如烟雾和空气污染物等导致的。肺炎是由感染引起的肺部炎症疾病，主要症状包括高热、咳嗽、胸痛等。肺癌是一种恶性肿瘤，常见症状包括咳嗽、呼吸困难、咯血等。
3. 呼吸系统疾病的诊断和治疗
呼吸系统疾病的诊断和治疗是呼吸科学的重要内容。我们通过观察并记录患者的体征症状、进行影像学检查和肺功能检查等方式，来诊断疾病。对于哮喘、慢性阻塞性肺疾病等呼吸系统常见疾病，我们可以通过使用支气管扩张剂、激素、抗生素、细胞因子等药物进行治疗。而对于肺癌等恶性肿瘤需要综合考虑患者的年龄、病情、治疗期望等因素，选择化疗、放疗、手术等治疗方式。
4. 呼吸系统疾病的防治
针对呼吸系统常见疾病的防治，我们可以通过注意呼吸系统健康，养成良好生活习惯，避免接触空气污染物等方式进行预防。同时，也可以进行PDCA治疗流程，及时咨询医生并进行合理的治疗，预防疾病恶化和并发症的发生。
5. 结语
作为一个医学分支领域，呼吸科学研究的范围十分广泛，它的发展让我们能够更好地预防、治疗呼吸系统疾病，提高生活质量，延长寿命。作为公民，我们也要注意呼吸系统健康，积极预防呼吸系统疾病。
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呼吸科课件呼吸是人类生命中不可或缺的一部分，它是人体对外界气体进行物质代谢和能量转化的重要过程之一。呼吸科是研究呼吸系统疾病的学科，包括呼吸道感染、哮喘、肺癌等疾病的预防、治疗和康复。呼吸科课件是呼吸科学科在医学教育中重要的一环，通过课件的讲解和学习，可以提高医学生对呼吸科相关知识的掌握和应用能力，以更好地服务于广大患者。
一、呼吸系统疾病的病因和症状
呼吸系统疾病是指发生于呼吸系统及其附属器官的各种疾病，其病因有遗传和环境两种因素。其中遗传因素主要包括家族遗传和个体突变，而环境因素则包括空气污染、粉尘、化学物质等。常见的呼吸系统疾病有哮喘、支气管炎、肺炎、肺癌等，它们的症状和表现各有不同。
哮喘是一种慢性的呼吸系统疾病，其主要表现为发作性哮喘、气短、咳嗽等，严重时还可发生窒息。支气管炎则是一种病原体感染引起的呼吸系统疾病，其症状包括咳痰、气喘、胸闷等。肺炎是一种肺部感染疾病，其症状包括高热、咳嗽、咳痰等。最严重的呼吸系统疾病之一是肺癌，它的主要表现为胸闷、咳嗽、呼吸困难等，如果不及时治疗，会威胁患者的生命安全。
二、呼吸系统疾病的预防和治疗
预防是呼吸系统疾病的重要手段之一，它包括健康生活方式和环境保护两方面。健康生活方式包括健康饮食、适量运动、戒烟限酒等，而环境保护则包括控制空气污染、消除有害物质等。
治疗则是呼吸系统疾病不可缺少的一环，它包括药物治疗、氧疗、手术治疗等多种治疗手段。药物治疗是常用的一种治疗方法，包括抗生素、抗炎药、激素等，这些药物可以有效地控制病情的发展。氧疗则是一种常见的治疗手段，可以帮助患者提高氧气浓度，缓解呼吸困难和气短等症状。手术治疗则是一种较为严重的治疗手段，只在病情严重且对其他治疗无效时才考虑。
三、呼吸科康复和护理
呼吸科康复和护理是呼吸科学中的重要内容之一，它的目的是帮助患者恢复体力、减轻痛苦、提高生活质量。常见的康复和护理措施包括呼吸理疗、作息调整、心理疏导等。
呼吸理疗是呼吸科康复中的重要环节，它可以帮助患者提高肺功能、增强身体抵抗力。作息调整则是根据患者的病情和特点制定合理的作息时间和方式，以便让患者更好地适应疾病。心理疏导则是通过心理治疗帮助患者调整心态、缓解紧张情绪，从而减轻病情对患者的负面影响。
总之，呼吸科课件是呼吸科学中的重要组成部分，它可以帮助医学生更好地掌握呼吸系统疾病的病因、症状、预防和治疗等知识，从而为广大呼吸系统疾病的患者提供更加专业的服务和治疗。
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呼吸作用课件是教学中常用的教学工具之一，它以图文并茂的形式详细讲解呼吸作用的原理、过程和重要性。本文将为您详细地介绍呼吸作用的相关知识，让您了解呼吸作用的重要性以及与生活息息相关的方方面面。
首先，我们来了解呼吸作用的基本原理。呼吸作用是指人类和动物通过吸入氧气和排出二氧化碳的过程。在细胞内进行的呼吸作用被称为细胞呼吸，而在身体内进行的呼吸作用则被称为生理呼吸。细胞呼吸是指细胞将有机物与氧气进行反应，释放出能量和二氧化碳的过程。而生理呼吸则包括两个过程，即外呼吸和内呼吸。外呼吸是指人类通过呼吸道将氧气吸入肺部，然后氧气在肺泡内与血液中的红细胞结合成氧合血红蛋白，再通过血液循环将氧气输送到各个组织和细胞。内呼吸是指氧气进入细胞后与有机物进行反应释放能量，并将产生的二氧化碳通过血液循环排出体外。
呼吸作用的过程中，主要靠呼吸系统的协助完成。呼吸系统主要包括鼻腔、咽喉、气管、支气管以及肺部等组织器官。鼻腔和咽喉是呼吸道的起始部分，它们通过粘膜的分泌物将空气中的灰尘、异物等过滤掉，同时将空气加热和加湿，为后续的呼吸作用做好准备。气管是连接喉部和支气管的管道，它的内壁上有纤毛和黏液层，它们协同工作将进入气管的异物或污染物排出体外。支气管和肺部是吸入氧气和排出二氧化碳的主要场所，肺部内有非常丰富的毛细血管，氧气通过肺泡进入毛细血管与红细胞结合，而二氧化碳则从毛细血管中释放到肺泡，由呼出气道排出体外。
呼吸作用对人类和动物的生命活动具有重要的意义。首先，呼吸作用是维持生命活动所必需的。氧气是生命活动中的重要物质，它参与到人体的能量代谢中，满足身体的能量需求。没有氧气的供应，人体的能量代谢将无法进行，从而导致生命的停止。其次，呼吸作用还有助于维持酸碱平衡。呼吸作用产生的二氧化碳在血液中会与水反应生成碳酸，呼出体外的二氧化碳的减少可使体内的碳酸含量降低，维持酸碱平衡。此外，呼吸作用还有助于排除体内的废物和毒素，维持内环境的稳定和清洁。
在日常生活中，我们也可以通过一些实际的例子来加深对呼吸作用的理解。比如，当我们进行剧烈运动时，我们会感到气短，这是因为我们的身体需要更多的氧气来满足能量消耗的需求。当然，我们也会看到一些有害气体的处理和利用与呼吸作用有关，例如汽车在燃烧燃料时会产生一氧化碳等有害气体，而这些有害气体会通过呼出气道排出体外。
总的来说，呼吸作用是人类和动物生命活动中的重要过程，它通过将氧气输送到身体各处，为身体提供能量，维持生命运转。呼吸系统的协助下，我们的身体与外界紧密联系在一起，实现了气体的交换和废物的排出。通过了解呼吸作用的基本原理和过程，我们可以更好地理解自己的身体，更加合理地运用和保护我们的呼吸系统，从而过上更加健康、快乐的生活。
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1 . 想变成太阳花，永远对着太阳笑。
2 . 人生不止，寂寞不已。寂寞人生爱无休，寂寞是爱永远的主题，我和我的影子独处，它说它有悄悄话想跟我说，它说它很想念你，原来，我和我的影子都在想你。
3 . 要么拥抱暗影，要么死于黑暗。
4 . 它开地是那么地茂盛!一朵挨着一朵，枝头上茎叶间花枝里无处不见花的影子，关于植物的句子字。粉红色的花瓣，嫩黄色的花蕊，就像一位身穿粉红色蕾丝裙头戴皇冠的公主在翩翩起舞呢!
5 . 我假装放手你还真走
6 . 用心聆听，深深呼吸，烟花雨，梨花月，寄一缕风的香魂，远离喧嚣。
7 . 每当我看天的时候我就不喜欢再说话每当我说话的时候我却不敢再看天。
8 . 生命就是一个绣花。我们从底下看，乱七八糟的走线，上帝从上面看，则是一朵花。愿你这朵生命之花时刻绚烂夺目。早安，朋友！
9 . 请把你的心托付给我我会和我的心放在一起无论世事如何变迁都无法转变我的信念因为我已把我的心交托给你。
10 . 这个世界太复杂，每个人都喜欢说着相反的话。
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翠柏苦犹食，明霞高可餐。
世人共鲁莽，吾道属艰难。
不爨井晨冻，无衣床夜寒。
公元759年(唐乾元二年)，杜甫弃官由华州寄居秦州同谷。这时，战乱动荡仍未平息，诗人生活极其艰难。杜甫这首诗，通过写自己的空囊，以小见大，反映当时的社会和诗人自身的'思想、遭遇。
首联“翠柏苦犹食，明霞高可餐”，诗人紧扣诗题，意在言外，写出两层意思，一层是说穷困潦倒，只得餐霞食柏，权且充饥，这是明意。除此之外，还有另一层言外之意，在古人看来，明霞翠柏均非凡俗之物，杜甫此语出自《列仙传》“赤松子好食柏实”和司马相如《大人赋》“呼吸沆瀣餐朝霞”。表现杜甫虽生当乱世，饥寒交迫，但仍不同流俗，品节高尚。颔联“世人共鲁莽，吾道属艰难”，揭示囊空的根本原因。所谓“世人共鲁莽”，指人多苟且偷安。战乱爆发后，诗人弃家鄜州，奔赴灵武，中途陷于叛军之手，后又因两次直言上奏，受贬去职，但他“葵藿倾太阳，物性固难夺”，及至贫寒如此，仍然持道守节。这里，杜甫所说的“吾道”，是不愿苟得之直道，忠勇报国之达道。颔联两句，通过对比的手法，将杜甫高尚不俗的品格鲜明地凸现出来了。
颈联“不爨井晨冻，无衣床夜寒”，进而具体写贫状。作者皆从“寒”字来入笔。上句说“不爨(cuàn)”，并非因为“井晨冻”，而是因为无食。严冬季节，却晨炊无米，夜寒难御，可见一贫如洗。
尾联“囊空恐羞涩，留得一钱看”，点明“空囊”题旨。在写法上，此联出之以幽默诙谐之笔。试想，已是身无分文，贫不自救，却还要强留一钱在空囊之中，以免他人笑话，这举动本身就是一种反常。作者正是以这种貌似轻松诙谐的话，渲染自己心里沉重悲苦的情绪。申涵光评杜诗云：“杜公每遇废弃之物，便说得性情相关，如病马、除架是也”(《仇注杜诗》引)。
这首五律措语平实，庄谐间出，颔联以庄语见清操，尾联以谐语抒感慨，相得益彰。而音节拗折，是一首拗律，如首联“翠柏苦犹食，明霞高可餐”两句，一孤平一单仄，不求谐声;俯首拾柏，柏味甚苦，此句相应多仄声，明霞仰头可餐，其意甚高，此句相应多平声，可谓声情相符。
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呼吸科课件是一种介绍呼吸系统相关疾病、诊断、治疗和预防的教具。它能够帮助医学生和医护人员更好地学习和了解呼吸科学知识，更好地应对呼吸系统疾病的诊治。本文将介绍呼吸科相关主题，包括慢性阻塞性肺疾病、哮喘和肺癌等常见疾病的诊疗，以及各种呼吸装置和药物的使用。一、慢性阻塞性肺疾病
慢性阻塞性肺疾病，简称COPD，是一种进展性呼吸系统疾病，表现为气流限制。其最常见病因是吸烟和空气污染。慢性咳嗽、咳痰和呼吸急促是其主要症状。呼吸科课件中，学习者可以了解到该疾病的诊断标准和治疗方法，如肺功能测试、药物治疗和氧疗等。此外，学习者可以掌握COPD急性加重机理、预防和治疗方法。
二、哮喘
哮喘是一种气道炎症性疾病，通常表现为喘息、呼吸困难、咳嗽和痰液分泌等症状。哮喘患者的气道容易狭窄，从而导致呼吸困难。在呼吸科课件学习中，学习者可以了解哮喘的病因、诊断标准和治疗方法。哮喘的治疗包括控制炎症、缓解症状、预防复发等方面。此外，学习者还可以学习到哮喘急性发作的早期识别和管理。
三、肺癌
肺癌是一种高度致命的呼吸系统恶性肿瘤。肺癌的主要症状包括咳嗽、呼吸困难、疼痛和体重下降等。全面了解肺癌病因以及肺癌的预防和治疗方法是非常重要的。呼吸科课件可以帮助学习者深入了解肺癌的病因和诊断标准，并为其提供手术、放疗、化疗和靶向治疗等多种治疗选项。
四、呼吸装置
呼吸科课件还介绍了许多呼吸装置的使用方法，例如雾化器、输氧管和机械通气机。通过了解呼吸装置的分类、功能和使用操作，可更好地实现安全、正确、有效的操作。
五、呼吸药物
呼吸科课件介绍了许多常用呼吸药物，如β2激动剂、吸入性类固醇、孟德尔酮和黄嘌呤醇等。了解这些呼吸药物的作用、用法和注意事项可以帮助医学生和医护人员正确地开展药物治疗。
总之，呼吸科课件是在呼吸系统相关疾病、诊断、治疗和预防方面进行培训的重要工具。它可以提高医学生和医护人员对呼吸科学的理解和掌握，有助于他们在实践中更好地应对呼吸系统疾病的挑战。
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《囊萤夜读》是部编版小学语文四年级下册第七单元的一篇文言文，介绍了晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。（车胤）家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。这个故事告诉我们：无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就。
1.认读“恭勤”等3个生字，会写“囊萤”等7个生字，正确读写“囊萤夜读恭勤不倦博学多通”等词语。
2.能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。
3.正确、流利地朗读课文,从人物的语言、动作描写中，感受人物的品质。
4.理解重点词句，领悟文中所讲的道理。
5.初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。
教学中我把指导学生朗读作为本课的教学重点。课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句,才能把句子读通顺。
范读文言文更是重要，第一遍要读得有声有色，流畅自如，起到感染学生的作用。第二遍一定要让学生注意断词断句，做到准确。要注重指导文言文的读法，一要把朗读的速度放慢，二要停顿得当，三要读出不同句式的语气。
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教学目标：
1.认读“恭勤”等4个生字，会写“囊萤”等7个生字，正确读写“囊萤夜读、恭勤不倦、博学多通”等词语。
2.正确、流利地朗读课文，能根据课后注释疏通全文，了解故事内容，感受人物的品质。
3.感受文言文的特点，掌握文言文学习方法，激发学习兴趣。
教学重点：
能参考注释读懂每句话的意思，感受人物的品质，掌握文言文学习方法。
教学难点：
掌握文言文学习方法，感受人物的品质。
1.回顾旧知：引导学生忆上学期刚学过的《精卫填海》。思考回顾学习文言文的方法都有哪些？明确今日将学习扩词法。
2.新课导入：出示图片，说说你都看到些什么？古时候，有一位热爱读书的人，他是晋代车胤，因为家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书。这个故事就是《囊萤夜读》，今天，我们来学习一下这个小故事。
3.板书：囊萤夜读。顺势指导书写，老师板演、学生书空。
二、读通读顺，感知课文。
1.强调生字写法，解读课题。
2.看视频、听朗诵，学生拿笔划分节奏。
3.生自由、大声读课文，至少读三遍。有生字的地方，难读的地方多读几遍。
4.教师范读，读出节奏，读出韵味。
5.学生再次自由朗读课文。
6.点名读，齐读。
三、理解文本，探究交流。
1.真是读得越来越有滋味。俗话说：读书百遍，其义自见。文章的大致意思理解了吗？先来看一看词语的意思：
2.逐句学习，生尝试理解，师适时点拨。
3.深入课文，深入理解，弄懂“家贫、囊萤夜读、博学多通”的关系。
4.引导生加入动作，反复诵读，展示表演。理解最难的句子，从车胤的动作体会车胤的优秀品质。
四、拓展延伸，发散思维。
1.同学们，《凿壁偷光》的故事大家听说过吗？匡衡勤奋好学，可是家境贫寒，晚上想读书而无烛照明。邻居家倒是每到夜晚，总烛光明亮，可惜这光照不到他匡衡的屋里。怎么办呢?匡衡便把自己家靠邻舍的那堵墙壁凿开一个洞以引邻居家的烛光来读书。
2.从古至今勤学者屡见不鲜，今年突然爆发的疫情影响了我们的正常开学，很多地方为了不耽误课程，开始了网课。于是，有这样一批可爱的孩子获得了全社会的一直称颂。一起来认识一下吧，ppt展示小通、郭翠珠图片。引导讲解：孩子们，车胤真的很聪明，他家里那么贫穷，没有读书的条件，也绝不放弃，努力给自己创造条件。而我们这些有条件读书的人，难道不是更应该珍惜读书的机会，好好学习吗？过去的已经过去，从现在起克服一切困难，努力学习，能做到吗？孩子们，你呢？网课期间，你是否像车胤、匡衡、小通、郭翠珠这样用心学习？引发深思。
五、小结课堂、布置作业。
1．小结课堂：今天我们学习了一篇新的文言，不仅认识了一位新的榜样——车胤，还掌握了用“扩词法”来学习文言文的技巧。
2.布置作业：
（1）把车胤勤奋好学的故事，讲给大家听。
（2）查一查车胤的资料，他后来成为一个怎么样的人了？
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引言
呼吸机是一种广泛应用于医疗领域的设备，它可以帮助呼吸困难或无法正常呼吸的患者维持正常的呼吸功能。在呼吸机的课件中，我们将详细介绍呼吸机的原理、分类、使用方法以及注意事项等内容，以期使学习者能够全面了解呼吸机的功能和应用。
一、呼吸机的原理
呼吸机是通过机械方式帮助患者呼吸的设备，其原理基于正压通气。当患者无法独立完成呼吸时，呼吸机通过送风管道将氧气送入患者的肺部，以维持正常呼吸功能。呼吸机通过感应患者的呼吸努力，并根据预设的参数提供相应的氧气供应。同时，呼吸机还能够监测患者的呼吸状态，如呼吸频率、氧气饱和度等，并根据实际情况进行调节，以确保患者的呼吸得到及时有效的支持。
二、呼吸机的分类
呼吸机可以根据不同的使用场景和功能需求进行分类。主要有以下几种类型：
1. 重型呼吸机：适用于重症监护病房，可以提供高度定制的治疗方案。重型呼吸机通常配备有多种模式，如控制通气模式、辅助通气模式和自主呼吸模式等，以适应不同患者的需求。
2. 便携式呼吸机：适用于户外活动、急救和家庭使用等场景。便携式呼吸机通常体积小、重量轻，可以方便患者随时携带，并提供长时间的氧气供应。
3. 全面通气机：适用于患有严重呼吸障碍的患者。全面通气机不仅可以进行正压通气，还可以通过负压通气模式进行辅助呼吸。
三、呼吸机的使用方法
呼吸机的正确使用方法对于患者的康复至关重要。以下是呼吸机的基本使用方法：
1. 配戴面罩或鼻型氧气导管：患者可以根据自身情况配戴合适的面罩或鼻型氧气导管。面罩和导管应紧密贴合面部，以确保氧气流向肺部。
2. 设置呼吸模式和参数：根据患者的临床特征和疾病情况，医生或护士应设置合适的呼吸模式和参数。如控制通气模式下设置潮气量、呼吸频率和吸气/呼气比例等。
3. 监测患者的呼吸情况：在使用呼吸机的过程中，医生或护士应时刻关注患者的呼吸情况，并监测氧气饱和度、呼气末二氧化碳浓度等指标。如发现异常情况，应及时调整呼吸机参数或采取其他必要的措施。
四、注意事项
在使用呼吸机时，有一些注意事项需要牢记在心：
1. 专业人员指导：呼吸机的操作和管理应由专业医护人员进行指导和管理，不得擅自操作，以免发生意外。
2. 定期维护和清洁：呼吸机的正常运行需要定期进行维护和清洁，以确保其性能和安全性。
3. 病情监测：在使用呼吸机的过程中，应及时监测患者的疾病变化和呼吸情况，以调整呼吸机参数以及治疗方案。
结论
呼吸机作为一种重要的医疗设备，对于维护患者的呼吸功能和生命健康至关重要。在呼吸机课件中，我们详细介绍了呼吸机的原理、分类、使用方法和注意事项等内容。通过对呼吸机的全面了解，我们可以更好地掌握呼吸机的功能和应用，为患者提供更好的呼吸支持。
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传奇故事：酒囊
福州的三坊七巷，有一间名为抱坛的酒家，虽开在巷子里，可生意却很好。抱坛是一个姓霍的人开的，本名叫霍期也，酒客也改称霍七爷。这七爷不是福州府的人，听说来闽之前，是从成都逃难至此的。但不知为何有本事，开成了酒家。
三坊七巷，素来三教九流，齐聚于此。鱼龙混杂，那贪酒的，有穷鬼，也有富余者，就是专好抱坛的酒。
端午这天，抱坛的老主顾，又凑成了一桌。席上坐的几位，都是家底较好，有头有脸的人物，只有一位是衙门中人，捕头方休。
他们每次聚首，必要霍七爷掏出最贵的那坛酒七里香。
装七里香的酒坛，用的并非是陶罐，却是以沉木做成，外涂一层蜡，这一坛酒，可要上百两银子。
霍七爷这次亲自操刀，用桃木刀挑开封蜡，蜡一揭开，酒香瞬间由鼻翼处，引诱馋欲。这酒欲一挑，如决堤之水，不可截流。霍七爷为每人倒了一杯酒，嘴上道了声各位万福后，便下了顶楼。
众人觥筹交错，却忽然听得楼梯口传来嘈杂的人声，然后听到店小二一声大叫：不好了，狗咬人了。那方休还算敏捷，放下到嘴的酒杯，一个跳跃，就降到了楼梯口，见那七爷早已被狗咬了腿，斜歪在楼梯。
这一咬，没要了霍七爷的命，倒把楼顶上喝七里香的那几位，吓了一跳。他们担心的是，要是霍七爷的命休了，往后这七里香由谁供应，那真说不准，可得馋死。
今朝有酒今朝醉，管它明日西与东。于是，众人便一口气把七里香喝得一滴不剩。等他们从抱坛出来后，皆带着醉意散了。
方休走到抱坛拐角处，被墙脚睡着的一个算命卦汉伸出的一只脚给绊倒了。方休跌了一跤，方才把酒意去了几分。待他爬起来，见是一个算卦的，这会儿把脚已缩回去，手上正提着一个酒葫芦在喝呢，那腰间也挂着个更大的葫芦，看来也是个酒鬼。方休不想与之理论，自认倒霉，抬腿要走。
不料，那卦汉喷出一口酒水来，那酒味奇香，引得方休又折返回来，蹲在卦汉的脚边，问：好汉，你这是什么名堂的酒，怎么这么香？
卦汉摇了摇酒葫芦，说：若捕头要来一口，给个十两八两的！说着，就伸手要银子。方休本想甩手就走，可就是难敌诱惑，掏出十两，那卦汉却又不要银子了，递给他酒葫芦。
方休竟多喝了几口酒，那酒也真是怪，闻着奇香，入口也绵醇，可一到了肚子里，却翻江倒海，方休心想，坏了，此命休矣。哪知他趴在地上，吐了一地的污秽物后，人却没事，肚子也不翻江倒海了，反倒闻到那酒气味，便想吐。
方休遂拍拍身上的泥灰准备离去，却听那卦汉在背后说：捕头大人，何不看看在你肚子里折腾的是啥玩意儿呢？
方休便探头去看，那卦汉竟不怕恶心，从他刚才吐的一堆污秽物里，用树枝在挑拨，然后挑出一个碧绿色蠕动的虫子，没让方休看清，他竟把那虫子，塞进了腰间挂的葫芦里。
好汉，那虫？方休肚子又翻江倒海起来，直干呕，卦汉拍拍方休后背道：莫吐了，你肚里已没有了酒虫。
方休见遇到高人，便执意要让卦汉跟他回去，好向卦汉再问询酒虫的事。那卦汉却很好说话，便跟方休去了。
回到住处后，方休命家人弄了一桌好菜，好生款待。饭桌上，卦汉自称老家四川，姓周，人送外号周卦，浪迹天涯，替人算命把卦，糊口饭吃。那算命把戏当不得真，而这驱虫化酒，周卦却说得一套一套的。他的酒葫芦一只装化酒，一只装酒虫。那化酒，谅你酒量再好，一口化酒下肚，便解了酒欲，从此滴酒不沾。周卦说，这是他家的祖传秘方。
方休便问另一个葫芦装的酒虫是怎么回事。周卦说他在市井中，每逢遇有那醉鬼闹事，便用奇香的化酒，骗那酒鬼喝了，勾了酒鬼的酒虫，酒鬼便没了酒欲，最欢喜的莫过于酒鬼的家人，说周卦乃是救命恩人。
这时，周卦问方休，他用化酒解了方休的酒欲，方休会怪罪于他吗？方休摇了摇头，一拳砸在另一只手掌上，说再不节制喝酒，衙门里的公差怕也不保了，再说，吃酒销财，说到底，还要感谢周卦呢。
周卦吃饱喝足，方家人要撤下剩菜，周卦却不好意思道：方捕头，能否再赏本卦一碗口粮？方休不解，道：直说无妨。
周卦吹了个口哨，却见方家门外，突然蹿进一条凶狗来。方休正要开打，却见那狗见了周卦，摇头乞怜，乖乖地趴在他的脚边。
周卦主动招认：方捕头，此狗乃我所养，是今日伤了那贼人的狗。方休恍然大悟：是今日伤了霍七爷的凶狗，这当中有何隐情，请速速讲来。
周卦说，这是板上钉钉的事，也不怕方休知道，遂一五一十地道出一桩三年前的事来。
成都新津，周家有个酒楼，当家掌柜，正是周卦的父亲。周家的酒楼在当地首屈一指，关键在酒香，酒香的秘诀，却是周家的一件酿酒奇物酒囊，缩小可握于掌中，见风则疯长，可扩充成一个布袋。当酒曲放入酒囊发酵，酿出来的酒有种独特的香，所以周家的酒一直吸引酒客。
而姓霍的，只是周家的一个账房先生，竟也偷偷学会了周家酒囊的秘法，因账目出入有问题，被周家指责改正后，心生不服，便在一个月黑风高之夜，偷了酒囊，然后一把火烧了酒楼，可怜周卦的父亲，没能逃出来。幸好周卦那晚并不在酒楼过夜，这才躲过一劫。
这三年来，周卦感同身受，一切祸端，皆因酒而起，周家有兴酒的奇物酒囊，也有劝人化酒的秘方。周卦便起了劝人戒酒的念头，于是背着化酒，踏上了寻仇之路。
直至来到福州府的这家抱坛酒楼，他葫芦里的酒虫才又动了起来。原来，酒囊会吸引酒虫，在一些弃置不用的酒窖中，因年代久远，由酒糟中氤氲的酒气催生而成的窠虫，便为酒虫，却也是酿出良酒的引物。
方休大吃一惊，那上次喝了化酒后，吐出的污秽中，竟也有酒虫？周卦却笑道，那只是他做的噱头，从酒葫芦里倒出的，并非是他肚中之物，只是骗人的把戏。
周卦放出他的狗，咬了霍七爷，就是要让霍七爷受点伤。而在抱坛酒楼外，故意一脚绊倒醉意蒙眬的方捕头，则是有求于方捕头，行使官衙拘捕权，一旦霍七爷人赃俱获，便一举抓住原凶。
端午的出酒量太大，好酒奇缺，不出二日，霍七爷果然取出酒囊，出了酒楼。周卦轻装上阵，方捕头一身黑衣，二人紧紧尾随在霍七爷的后面。霍七爷拖着伤腿，行动慢了许多，朝着鼓山方向悄然行进。
约半个时辰的路途，已走入荒无人烟的鼓山脚下，只见一排苍榕，遮住树下的几处断壁和残缺的瓦缸，证实这儿先前必是有作坊存在。
霍七爷从袖中抖出那件酒囊，在风中吹成了一口布袋，他顺着墙根，找到了一个盗洞，竟然像引蟋蟀一样，把酒囊的口，对着那个从地底通向地面的出口。不到一刻钟，就听那酒囊呼呼作响，那洞口不断地爬出一条一条的虫子。
待霍七爷集了上百条虫子后，便收紧了酒囊口，正想打道回府，冷不防，他面前出现二人。
七爷，料不到你也有不光彩的过去。方休握着捕快刀，走了过去。
霍七爷并不吃惊：方捕头怎么有兴致，陪那走街窜巷的闲汉？方休指着怒目而视的周卦，道：七爷不认得此人吗？
霍七爷笑道：方捕头，开什么玩笑，我怎么会认识这闲汉？
只听那周卦骂道：霍贼，你杀人放火，盗取我周家酒囊，还敢抵赖吗？周卦往脖颈上一揭，就揭下一张面具来，露出清秀的脸庞，他提着面皮说，霍贼，看清楚这张脸，你还敢说不认得吗？
霍七爷原本以为，周家一脉在大火中已绝了种，料不到周卦竟躲过一劫，如今竟索命到了眼前，不禁吓得手一软，那酒囊也落了地。他想逃脱，却因腿伤无处可逃，便等着方休押着他上衙门投案了。
周卦寻回周家的酒囊，方休却有一处百思不得其解，为何这儿会有酒虫呢？
周卦探了一圈后，为方休解了迷惑，原来鼓山脚下，不知哪个朝代，在此地底下曾建过一个酿酒的酒窖，长年累月的酿造，酒窖已积累厚厚的酒垢，后虽荒弃不用，但掩埋在地底下的窖池，却仍能滋生出酒窠虫来。
方休押走霍七爷，问周卦打算如何处置酒囊，周卦无奈地道：成也酒囊，败也酒囊，有了化酒，酒囊何用
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