年终学校述职报告精选5篇。

大家都说，实践后才会有收获，当我们落实一项工作时，我们平时都会用到报告。优秀的报告是什么样子的？66职场网的编辑费尽心思设计出的“年终学校述职报告”一定会让您感到惊喜，如果您想要更多地了解这个话题请持续关注我们的网站！

年终学校述职报告(篇1)

年终学校班子述职报告

尊敬的各位领导、亲爱的师生们：

大家好！我是XX学校校长，今天非常荣幸能够向大家汇报学校班子一年来的工作情况和成果。我要感谢全体教职员工对学校工作的辛勤付出，在各位的共同努力下，学校取得了许多亮眼的成绩。

一、教育教学工作

本学年，积极推进素质教育，切实提高教育质量，为学生提供更优质的教育资源。重点加强教师队伍建设，举办了一系列教育培训活动，提高了教师的教学能力和教育水平。注重学科课程建设，在课程设置上进行了优化和改进，确保学生接受到系统、科学、全面的教育。

高度重视学生综合素养的培养，注重培养学生的创新精神和实践能力。学校设立了多个实践基地，帮助学生发展个人兴趣爱好，并进行了一系列的文化艺术活动。同时，还加大对学生的心理健康教育力度，关注学生的身心健康问题，帮助他们健康成长。

二、学校管理工作

为了提升学校整体管理水平，加强学校组织调整和管理创新。建立了效能型班子，实行科学决策和民主集中制，注重各级干部的培训和职称评聘工作。通过引进先进的管理理念和技术手段，优化学校各项管理制度，提高了管理效率。同时，注重与家长和社会各界的沟通与合作，形成了良好的学校氛围。

在学校的安全工作方面，加强了校园安全维护。制定了严格的安全管理制度，建立了安全巡查制度和应急预案，并加强了对校园安全设施的维护和更新。学校保健室提供全方位的保健服务，保证师生的身体健康，使学校成为一个安全、健康、温馨的学习环境。

三、师生关系建设

高度重视师生关系的建设和学生的思想教育。学校开展了丰富多彩的文体活动，举办了主题班会和家长会，加强师生之间的沟通和交流，增进了师生之间的感情。注重学生的思想教育，关心学生的思想发展和心理健康，为学生提供更加细致周到的服务。

注重学生的社会实践和社会责任意识的培养。学校组织了多次社会实践活动，帮助学生了解社会，增加社会经验，培养他们的社会责任感和独立意识。还注重学生的志愿者工作，鼓励学生参与社会公益活动，提高他们的社会参与能力。

四、外事工作

学校积极拓展对外交流与合作，与国内外众多学校建立了友好关系。通过开展教师交流、学生交流、合作研究等活动，提高了学校的国际影响力。学校还积极开展海外留学项目，为学生提供更广阔的发展空间，并加强了与国内大学的合作，为学生提供更多升学机会。

五、成果总结

在过去一年中，付出了辛勤努力，取得了一系列的成果。学校教育教学质量得到了明显提升，师生关系更加融洽，学校管理水平不断提高。凭借团结协作的班子力量和广大师生的努力，赢得了各方认可和好评。

当然，也意识到自己的不足和存在的问题。在新的一年里，将继续努力，以更高的标准要求自己，不断完善学校教育质量，加强师资队伍建设，提高学生的综合素养，推进学校管理创新，改善师生关系，加强与社会的交流与合作。

让共同努力，为学校的发展贡献自己的力量，再创学校的辉煌！

年终学校述职报告(篇2)

在上级党政领导和县教育局的正确指导下，一年来，本人严格执行中央《严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，牢固树立为人民群众服务的思想，切实解决群众反映强烈的热点，难点问题，为教职工和人民群众办实事。工作中，严格遵守财务管理制度，时刻约束自己和班子成员，不乱花一分钱，把有限的资金用在办学上，学校资金有限，没有小金库问题，没有违纪违法现象发生，没有利用职务上的便利谋取不正当利益的行为。在这一年中我个人主要做了以下几件事：

1、坚持学习，在学习中提高，在提高中完善。为此，我坚持从书本、杂志、网络上汲取新知识、新思想、新观念;通过外出开会培训、自我学习等方法，使自己能及时了解课堂教学动态，更好地调整和把握教学方向，也有助于提高自己的教学能力和指导能力。

2、发挥优势，做科研型校长。在工作中，我尽可能地发挥和展示自身的优势。本年度，本人听课120多节，参加教研会30多次，为教师做专题交流10个，撰写论文6篇，在Xx市校长大讲堂上，做了“优化模式改革，提高教学质量”专题报告。

3、为自己的角色定好位。校长不是一个纯粹的管家，而是教育者、管理者、决策者、经营者等多种角色的扮演者。作为校长，我始终坚持以下观点：学校是大家的，学校的工作大家干，只有大家齐心协力，才能把学校办好;校长要做校长的事，做重要事、做关键事，做把关事。

4、使自己保持清醒的头脑。首先是对我自己的言行保持清醒。作为校长，我个人的一举一动、一言一行，都代表着学校，也影响着学校，因此，我必须把个人的命运与学校命运联系在一起，与学校共荣辱。

年终学校述职报告(篇3)

本学期认真学习学校下发的各种教育教学理论书籍，及时更新教育理念并记了6000字左右的学习笔记。积极参加校本培训和各种政治业务学习，并认真做好记录。通过不断地学习，加上领导不断地给我们创造学习先进理论的机会，感觉自己的思想境界不断地得到了提升。每天都能开开心心地来上班，对工作更加认真负责，更愿意把自己和学校紧密联系在一起。每天都能出满勤，干满点，从没有因私事请过假。虽然有时也会感到身心疲惫，但是感觉不一样。正像有同事说的那样，累并快乐着，这一切都得益于胡校长给我们创造的宽松的和谐的工作环境。

二、教育教学方面：教师的主要工作还是教育教学，全面提高教育教学质量。教学质量永远是教学的生命与核心。要提高教学质量，关键是要上好课，教会学生学习的方法。为此，我认真备课，认真钻研教材，精心设计教案，用学生喜欢的方式方法设计好教学的每一个环节，让学生在课堂上活起来，变要我学为我要学，以此来提高教学效率。课下，不布置过多繁琐的作业，使学生有充足的时间来进行预习、搜集资料以及进行课外阅读等。学生头脑中有了大量的知识储备，这样才有利于学生在课堂上的发言及进行习作等。我认真批改学生的作业，尤其是那几个作业马虎的同学的作业，更是睁大眼睛，不放过一个细节，一个笔画。这学期开始，我们的学生开始写作文了，因为是刚刚学写作文，学生根本不会写，所以，学生写起来很怵头，老师看起作文来更是费劲。一篇作文改了又改，还不知道得修改几道工序，这足以看出，我们语文老师的工作量有多大，工作有多累。但，不管学生写的怎样，我们都要认真地给学生批阅，认真地给学生写评语。

同时，要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。要承认每个孩子的智力是有差异的，我们班的刘豪男、王京科、林春雨等几个同学学习吃力，接受知识比较困难，我就找时间给他们补课，辅导，让他们不至于掉队，并经常和家长交流，让家长看到孩子的进步，对孩子有耐心，配合老师共同提高孩子的学习成绩。另外，每学期班里都会转来几个学生，他们的学习习惯，学习水平与班里的其他学生都有一定的距离，我们还要不断努力，让这些学生尽快融入到这个集体中，尽快赶上班里的其他同学，他们的学习习惯不是一天两天能改过来的，很费劲。通过不断的努力，我争取不让班里的一个学生掉队，全面提高学生的成绩，这是我们的责任。

年终学校述职报告(篇4)

xx年，我校幼儿园继续巩固完善四大育儿特色。一是早期阅读；二是双语教学；三是手指速算；四是家园共育。我们重视对幼儿的语言开发和口语表达，为使幼儿从小喜爱阅读，我们抓住3—6岁儿童语言发展和书面语言的关键期，开展各种阅读识字活动，促使幼儿在小学前就具备初步的阅读能力，为入小学系统学习奠定基础。我们不但利用在园时间培养幼儿阅读能力，还利用“每周一练”“阅读空间”等书面形式培养亲子阅读习惯。使幼儿不但能明白短文的意思，还能在短文中认识汉字，使幼儿树立阅读观，从小学会思考，思维得到更好的拓展和延伸。同时双语教学、手指速算均取得了良好的效果。

各位领导，以上是我校本年度主要工作内容，这些成绩的取得得益于教委领导的倾力支持；得益于兄弟学校的亲切关怀；得益于逸夫所有教职员工的辛勤努力，在取得成绩的同时，我们也清醒地看到工作中还存在这样那样的不足，教学硬件设施还相对落后，学困生较多，学生两极分化还比较严重，这些问题，我们将在以后的工作中加以解决。争取实现教育教学的更大飞跃。

年终学校述职报告(篇5)

1、任性教师依然有之。甘于平庸不思进取者有之，固步自封排斥“课改”者有之，忘乎所以拈轻怕重者有之，牢骚抱怨消极怠慢者有之，抱侥幸心理频繁出错者有之。

2、三项改革困难重重。教师在两个教学模式运用上很不均衡，新模式没有完全常态化；小组捆绑式评价方面形式主义严重，操作性不强，创新元素不多，执行效果不佳。

3、课程管理不够严谨。严格的教学计划审定制度没有建立起来，以致出现较多低质量教学计划，特别是部分非考试科目教学目标模糊，目标达成随意性大，教学验收凭借印象和感觉，缺乏标准和依据。

4、日常管理不够精细。主要表现在：月主题教育的有效性程度低；教室文化及卫生状况欠佳；晨练活动有序化程度不高；两放学秩序较差等突出性问题需要精细管理予以解决。

5、办学条件亟待改善。按照学校标准化建设的要求，学校最急需解决的三大问题是：配足标准化的学生课桌凳，完成微机室的重建，学校中园需要软化。

6、名优教师比重较低。目前，我校在教师培养方面主要凭借教师的意愿，没有具体得力的措施，以致能独当一面，具有示范水平的名优教师比重较小，名优教师团队没有形成，制约着学校的发展。

7、学生作业负担过重。不少教师以学生的“勤”弥补自己的“拙”，备课不充分，上课效率低，以致学生重复性作业、机械性作业过多，低水平教辅资料成为学校的一大隐患，有辱于教师和学校的形象。

8、大型活动组织较少。学校的一切教育活动完全依赖于班级去实施，以校组织的大型全员性活动较少，学生锻炼和才艺展示的机会不够，适当增加大型文艺、体育、才艺展示活动有利于学生的发展。

9、语言文字规范程度低。学生作业封面整洁，可大量存在着不规范书写；课堂上教师普通话运用不能形成习惯，学生普通话水平自然较差。努力创建语言文字规范化学校任务相当严峻。

10、主题班队活动随意性大。以德树人仅仅停留在口头上，主题性教育仅仅局限在升旗演讲，班队活动经常性被挤占，缺乏有效设计，收效不佳。