拓展培训总结报告(汇编10篇)
发布时间:2025-01-20拓展培训总结报告(汇编10篇)。
❂ 拓展培训总结报告
学校安全小者关乎个人、家庭,大者关乎群体乃至社会,尤其是今年屡次发生的校园伤害学生事件引起了所有国民(尤其是教育部门)的高度重视,为了贯彻落实“中央综治维稳电视电话会议”和“教育部中小学安全工作视频会议”的精神,
我校于六月份接到通知后,相关领导高度重视,立即组织实施,划分小组,认真学习,认真记录,形成书面材料。
通过学习,知道了自身有哪些不足,详细排查了校园内的不安隐患,使师生都能够明确安全意识。
现总结如下:
一、领导重视、共同学习
自教育局的《关于校园安全培训的紧急通知》下达后,我校领导班子高度重视,由校长亲自挂帅,领导班子共同关注,全校教师一起学习,先由学校领导、后勤教师、幼儿园教师、空节教师共同学习,后利用学生放学后的时间组织全校领导、教师共同学习。
共同观看了郑增仪的《认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》依法做好学校安全工作》、王大教授的《如何处理校园伤害事故》等。
后由集中形式改为分散形式,由各教师利用空余时间来自学。
并将学习心得写成书面材料。
二、以学促进,增强安保
1、完善制度,落实责任
制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消防安全、传染病防治、自我逃生演练、学校常规管理值班、学生跟车管理、门卫管理、危险物品管理、食堂食品卫生安全管理等制度,
制定了火灾事故、群x性事件和突发事件、被盗案件、食品中毒事件、防讯排洪、地方病防治、学生突发急病、校园周边治安等方面的应急处理预案,并将相应安全制度的执行责任一一落实到校长、副校长、教导主任和全体教职工,
形成人人有责任、人人有担子的安全管理体系,平时利用主题班会、校会、升旗仪式、宣传栏、校园广播、电视等途径,做好宣传。
为了使全体教师确立“人人都是安全工作者”的观念,主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来,增强“安全第一,预防为主”意识,在思想上建立起一道安全防护线,
制定了安全工作责任追究制度,明确各类人员的安全责任,特别突出执行安全责任的奖惩措施,做到制度建立、责任明晰、奖惩分明,保证学校安全管理无一真空、无一漏洞。
2、配套硬件,完善设施
彻底解除校舍方面的安全隐患。
学校按上级教育、卫生部门要求,对学校食堂、用水设施和原教学楼的照明线路、校园网络等相关设施进行了升级改造,添置了多个灭火器,设置了安全警示标语,安排执勤教师和学生。
3、加强检查,排除隐患
我校地处城郊结合部,学生大多来自农村,针对学校安全的薄弱环节,我们加强了学校安全防范,始终如一地坚持定期和不定期的安全排查,及时发现隐患,确保万无一失。
一是学校安全工作领导小组开展校园安全大检查。
在检查中,一一列出检查项目和明细,明确检查范围、重点,对学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查,确认无安全隐患,并经相关检查人员签字后,方可投入使用。
对检查出的安全隐患,学校立即组织整改,确保其正常使用。
二是加强常规性的安全检查。
学校对重点安全部位,强化警钟长鸣意识,做到时时检查、处处留心,严加防范。
建立并严格执行“食堂食品卫生安全日查制度”、“各班学生每天晨检观察制度”,并详细记载检查情况。
对检查中发现的问题或安全隐患,立即采取措施,切实整改。
学校食堂严格遵守食品卫生法规,从业人员持证上岗,定期进行体检,统一着装。
食堂的米、油、盐、肉、蔬菜等都是定点采购,严格验收、保管。
对食物、蔬菜等的清洗、烹饪、售卖等,学校有严格的操作流程、措施,有专门人员进行监督检查。
学生的餐具坚持每餐消毒,做到安全保洁。
三是每学期结束及重要的节假日等,学校都要组织安全工作领导小组成员进行专门巡查,及时发现在使用过程中损坏或有隐患的设施和器械,并立随时进行维护,假日中安排专人进行值班巡查,切实预防校园安全故事的发生。
4、安全教育,常抓不懈在狠抓安全管理的同时,我校针对农村学生安全意识差的问题,将安全教育作为中心任务,注重学生安全意识的提高和良好安全行为习惯的养成,从根本上防止人为安全事故的发生。
一是通过周一升旗仪式“国旗下讲话”和每日晨会、黑板报、班队活动、法律知识及交通法规讲座、消防安全逃生演练,对学生进行《小学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育,
还开展了形式多样的安全教育活动,如“安全知识竞赛”、“自办安全手抄报展评”、聘请法制辅导员为师生“以案说法”、观看安全教育图片展、作文竞赛等多种形式,提高学生的安全意识,扩展了学生的安全常识。
二是加强家校联系,共同做好学生的安全教育与管理。
对学生实行在校时间的监控和上学、放学时间的监控,印发《告家长书》、开办家长学校等形式,加强学校与学生家长的沟通和联系,共同做好如传染病防治、小学生寒暑假的教育和管理等,与学生家长进行及时的沟通,
向家长及监护人宣传学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施,增强学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。
通过努力,我校实现了校风校纪明显好转,学生遵纪守法率达100%;学校无校舍、教学设施等方面的安全隐患,无火灾事故,无入室盗窃事件,无治安问题,无严重体罚和变相体罚学生事件,无一例安全责任事故发生。
为建设“和谐校园”“平安校园”,确保教育的稳定提供了有力保障。
❂ 拓展培训总结报告
这次培训学习,花了很大一部分时间去学习生产安全、交通安全和消防安全的知识,因为安全是人们非常重视的东西,人们通常会把安全放在首位,也就是我们经常说的安全第一。
虽然平时我们也学习过一些安全方面的东西,并参加过消防演习等活动,但并没有这么系统的,并联系我们以后的工作岗位进行培训过。通过这次培训学习,了解了涟钢的诸多会发生不安全事故的因素,甚至有的达到了恐怖的程度,这次我们学习了该怎么去预防它,避免它,并杜绝它,让我们以后能好好的在工作岗位上保护自己。对于交通和消防方面,了解了很多交通方面和消防方面的知识,让我们以后能更好的远离危险。坚决将我国的安全生产方针—安全第一、预防为主、综合治理—贯彻到底。
❂ 拓展培训总结报告
今天是我们来网康的第八天。每天的点点滴滴都让我对这里的孩子有了不同的理解,也让我有了不同的收获
还记得我负责的第一个活动是“趣味气球”?
12日我们调研的课题是“网瘾少年的未来职业倾向”“我只是想以后做好菜给爸妈吃”“问题”的孩子他们上网、不听话、
“机会要留给后面的人因为后面人的任务更加困难”而这时最后的人说“你用就行我自己可以的”这难道不是团结协作?
;习惯了在清晨的操场上与孩子们一起喊出嘹亮的口号踏出整齐的步法;
谢谢你感动了这些孩子。我祝孩子们明天更好。我相信孩子们的明天会更好
只有敏捷的思维和冷静的心态,我们才能赢得最终的胜利
经上述种种总结可得出结论:一个团队在做任何事情或完成每项任务时的胜负上上级的优良指导、成员的互帮互助、:任何成功都不是凭空得来的学习首先要有正确的学习方法理顺清楚孰轻孰重有条理、有计划;其次要树立端正认真的态度一丝不苟的面对每门学科;还要保持良好的心态胜不骄、败不馁一步一个脚印的收获属于自己的成果
总之,经过这次心理发展活动,学生们团结起来了
❂ 拓展培训总结报告
培训课程总结报告
一、引言
培训课程的目的是提高员工的专业素质和个人能力,增强团队的凝聚力和合作精神。本次培训课程以提升销售技巧为主题,通过理论学习和实践操作,为员工提供了全面系统的销售知识和技能培训。在这次培训过程中,我们收获了很多宝贵的经验和教训,下面将对培训课程进行总结和反思。
二、培训课程的设计与准备
本次培训课程的设计非常合理,分为理论学习和实践操作两个环节。在理论学习中,我们系统地学习了销售的基本原理、销售技巧、销售心理学等相关知识。而在实践操作中,我们通过角色扮演和模拟销售情境的方式,锻炼了自己的销售能力。此外,培训课程还准备了相关的教材和课后练习,便于我们加深理解和巩固学习成果。
三、培训课程的内容和讲师
本次培训课程的内容非常实用,涵盖了销售的各个方面,包括销售自我认知、销售技巧、客户关系管理等。讲师在授课过程中讲解清晰、条理清楚,用许多实际案例来说明问题,使我们更容易理解和应用。讲师还耐心回答了我们的问题,并给予了很多有益的建议和指导,对我们的学习起到了很好的引导作用。
四、培训的互动与实践
本次培训课程注重培训的互动和实践,通过小组讨论、角色扮演等方式,增加了培训的趣味性和参与度。通过与同事们的合作,我们充分利用了课堂上的机会,实践和运用了所学的销售技巧。这种互动和实践的方式使我们更加深入地理解了销售的本质和奥秘。
五、培训的效果与反思
通过本次培训,我们不仅掌握了更多的销售知识和技巧,还提高了自身的销售能力和自信心。我们对销售目标的设定和销售计划的制定更加有针对性和有效性。同时,我们也认识到销售过程中的重要性,我们需要更加主动地与客户沟通,更加细致地了解客户的需求,以提供更好的服务。
在培训过程中,我们也存在一些不足之处,比如有些同事对培训的重要性不够重视,对培训内容的消化和吸收不够深入。这就需要我们进一步加强培训的宣传和推广,增强员工的培训意识和积极性。
六、结论
总的来说,本次销售培训课程对我们的成长是非常有益的。我们通过学习和实践,掌握了更多的销售技巧和方法,提高了团队的合作能力和销售绩效。我们将在今后的工作中更加积极主动地对待销售工作,并不断提升自己的销售能力,为企业的发展做出更大的贡献。
❂ 拓展培训总结报告
培训课程总结报告
尊敬的领导和各位老师、同事:
大家好!现在我非常荣幸能够在这里向大家分享我参加的一次培训课程的总结报告。这次培训课程使我获益匪浅,不仅加强了我对相关领域的专业知识的掌握,还提升了我的综合素质和工作能力。
这次培训课程是为期一个月的管理培训课程,主题为“提升管理能力,实现高效组织”。我们的培训导师是一位丰富经验的高级管理人员,他在课程中用生动的案例和实践经验向我们系统地介绍了管理的基本理论和方法。
首先,在课程的前期,导师通过课堂教学和小组讨论的形式向我们介绍了管理的基本理论。我通过学习,更加深刻地了解了管理的概念、原则和过程。特别是在人力资源管理和决策管理方面,我获得了很大的收获。导师的讲解生动有趣,让我在思考的同时也感受到了知识的魅力。
其次,在课程的中期,导师组织了一系列的实践活动,让我们将所学的理论应用到实际中去。我们分成小组,模拟公司的管理层,通过角色扮演来解决实际管理问题。这个环节让我深刻体会到了管理者的责任和挑战。通过实践,我们需要考虑到不同利益相关者的需求,掌握良好的沟通和协调能力,并做出正确的决策。这个环节不仅增强了我们的团队合作能力,也提高了我们的应变能力和解决问题的能力。
最后,在课程的后期,导师组织了一次实地考察活动,我们去了一家优秀企业进行参观学习。通过实地考察,我们深入了解了该企业的管理模式和运营机制。我们与该企业的管理人员进行了交流,从中获得了很多宝贵的经验和启示。这次实地考察使我对课程内容有了更为具体的理解,同时也对我未来工作的发展方向有了更加明确的认识。
通过这次培训课程,我学到了很多实用的知识和技能,也结识了一些优秀的同事。在未来的工作中,我将运用所学的管理理论和方法,不断提高自己的管理水平,并将其实际应用到工作中去。同时,我也将继续学习和提升自己,根据实际情况灵活运用所学的知识和技能,为公司的发展做出更大的贡献。
感谢公司给我提供了这次培训的机会,也感谢导师为我们专业指导和辅导。我相信,在公司领导的正确指导下,我一定能够将所学的知识应用到实践中,实现个人和组织的共同发展。
最后,我衷心希望能够继续参加各种培训和学习活动,不断完善自己的知识结构和能力,为公司的发展做出更大的贡献!感谢大家!
以上是我对这次培训课程的总结报告,谢谢大家!
❂ 拓展培训总结报告
目录1.活动时间 2
2.活动主题 2
3.活动目标 2
4.活动日程简介 2
5扩张效应的问卷调查与分析2
6后期开发活动改进方向3
活动时间:5月17号、22号
主题:团队沟通与建设、情绪管理与放松
活动目标:
i、 树立积极的工作态度,提高团队的责任感和凝聚力;
二。树立创新思维,勇于尝试,提高服务水平,提高客户满意度
三、 学会同理心,理解他人和顾客,减少抱怨,提高士气;
四、 缓解工作压力,舒缓情绪,放松情绪,娱乐化工作;
活动日程简介:
拓展效果问卷调查分析
i. 调查形式:匿名问卷调查
ii. 参与调查对象:所有参与本次拓展活动的一线客服人员
iii. 调查人数:19e业务部34人、线上综合业务部4人、订单处理部14人、19e培训期新员工15人。总67人
iv. 调查结果分析:
1本次活动的组织(行程安排、流程模式)
分析:近70%员工对于本次拓展行程安排满意,30%员工认为一般,1名员工勾选“差”。故提醒我们在行程安排方面提升空间较大,需不断完善。努力为全体员工带来一个独特而快乐的一天。
2. 本次拓展对员工自身心态与素质的带来的影响:
分析:从柱状图可见70%-90%员工的观念与我们组织活动的初衷一致,此类活动有必要得到延续,发展为独有的企业文化。后期创造出一道靓丽的风景线。
3.扩展的小组游戏活动是否按顺序组织:
分析:在游戏项目组织方面得到了97%员工的认可,与拓展前各位组织者密切的计划、反复演练密不可分。
4.您喜欢这种培训经历吗
分析:70%以上的员工对本次开发活动的体验表示认同,满意度较高。仅1名员工不喜欢,原因为“项目较多,体能无法跟上”。
由于多数人认为比赛次数适当,建议今后可增加体育锻炼,以提高员工的身体素质。
7在这次扩展活动中,最有价值的游戏物品是:
分析:本次拓展活动最具价值项目为“极速90秒之收集数字“。这个项目的重点是测试团队的速度、智慧和激情。
只有2%员工喜欢的项目“跑得了,跑不了“也被组织方及时发现,在5月22号第二轮活动中已经删除。
后期拓展活动改善方向
经问卷调查以及两次活动效果分析有如下几点可在后期户外拓展活动中更好的改善:
i、 游戏结束后,除了惩罚外,还可以同时设立更多奖励,并设立新颖贴心的小奖品。
二。考虑到员工的出行安全,可以考虑回程车辆。
三、 由于活动持续8小时,员工自身食物有限,建议选择更方便的地方进行活动。
四、 建议在公园或宿舍区,除开展户外运动队外,还可组织篮球比赛、羽毛球比赛等体育比赛。
❂ 拓展培训总结报告
1. 培训项目总结报告——市场营销技能培训计划为有效提升公司销售人员的市场营销能力,本次培训项目旨在通过专业、系统的知识解读及实训操作,提升销售人员的市场营销技能。本次培训于xx月在公司内部开展,历时三天,共有15名销售人员参与。
一、培训内容及安排
1. 市场营销知识课程:由知名市场营销专家授课,主要内容包括市场调研、品牌传播、市场定位、营销策略等相关知识点。
2. 实训操作课程:由公司内部高级销售人员授课,主要内容包括销售技巧、营销方法、客户管理等实操操作。
二、培训效果分析
1. 增强了销售人员的市场营销意识及知识储备,提升了销售人员的专业能力。
2. 通过实操操作,让销售人员以真实经验为基础,更深入的理解和掌握了相关知识。
3. 提高了销售人员的信心、积极性和团队协作精神。
4. 培训结束后,公司销售额同比上升了10%,客户满意度也有所提高。
三、培训总结
1. 需要针对性开展培训:本次培训中,我们意识到不同销售人员对市场营销知识的需求不同,因此下一步需要针对性的开展培训。
2. 要强化实操环节:本次培训中,实操操作过程中存在缺乏真实感和难度不够的问题,下一步需要更加注重实操环节,切实提高销售人员的实际操作能力。
3. 建立长效培训机制:本次培训只是提升销售人员市场营销能力的起点,建立长效培训机制应成为公司优先考虑的问题。
四、结论
通过本次市场营销技能培训计划,我们可以看到其所带来的积极效果和潜在价值。同时我们也明确了需要下步从哪些方面进行改进和提高,才能更好地发挥培训的效应,实现进一步的全方位提升。
2. 培训项目总结报告——团队建设培训计划
为有效提升公司员工的团队协作能力,本次团队建设培训旨在通过专业、系统的知识解读及团队活动实践,提高公司员工的沟通与协作能力。本次培训于xx月在公司内部开展,历时两天,共有50名员工参与。
一、培训内容及安排
1. 团队建设知识课程:由知名团队建设专家授课,主要内容包括团队建设理论、沟通技巧、冲突处理、有效协作等相关知识点。
2. 团队活动实践课程:通过小组协作、游戏互动、拓展训练等方式开展,旨在让员工通过活动实践,更好地体验和理解团队协作的意义。
二、培训效果分析
1.增强了员工的团队协作意识,提高了员工的韧性和适应力。
2.提高了员工的沟通技巧和决策能力,使员工更具备协调策划和快速响应的能力。
3. 活动气氛轻松,让员工在游戏互动中更好地与他人配合,同时增进了员工之间的感情,提升了团队凝聚力。
4. 通过培训,员工知识结构更加丰富,工作效率提升,团队整体绩效有所提升。
三、培训总结
1. 需要针对性开展培训:从报名情况看,员工对团队建设培训计划反响热烈。本次培训中,我们需要针对具体的岗位需求,开展更加有针对性的培训。
2. 培训后应对员工继续跟进:为了保证培训能够达到预期效果,我们应保持定期与员工联系,进行培训效果跟进,以便及时解决员工在实际工作过程中遇到的问题。
3. 提高培训特色:为使培训更具特色,我们下一步考虑增加外部活动和案例分享等丰富多元的元素,提升员工参与和学习的兴趣。
四、结论
通过本次团队建设培训计划,我们可以看到其所带来的积极效果和潜在价值。同时我们也明确了需要下步从哪些方面进行改进和提高,以便更好地发挥培训的效应,实现进一步的全方位提升。
❂ 拓展培训总结报告
2月21日晚,北京亦庄格林小镇。
章义伍这样对《公司》记者说。
“如果当时让我来当这个人力资源总监,我想我也许可以为联想做出一番贡献的。”尽管离开联想已近4年,但提起联想,章仍然掩饰不住当时没能如愿成为其人力资源总监的遗憾。章曾用7年时间,从麦当劳的基层管理人员做到训练与营运经理,后除在联想电脑公司任职外,还曾在外资公司任人力资源总监。所以,谈到联想与跨国公司的差异时,他很自然地谈起了麦当劳,比较起了联想和麦当劳的人力资源管理。
尽管联想和麦当劳处于不同的发展阶段和不同行业,但在强调对消费者或用户需求的反应速度和质量、对股东价值的创造和对员工的吸引力这些层面上,二者是完全一致的。“联想与麦当劳在人力资源上的差别主要体现在领导团队建设、干部选拔、培训机制、人员激励四个方面。”章义伍说。 领导团队建设:重团队VS 重企业家
联想很强调企业家和能人的贡献,麦当劳强调的则是管理团队和“麦当劳”品牌。
麦当劳秉承分级培训模式,其领导层培养是以人力资源开发这样一个宏伟的体系作支撑的,绝不拔苗助长;联想发展速度太快,人力开发相对滞后,有些干部只能“拔”上去。
“联想的CEO几乎无人不晓;但中国麦当劳的总裁是谁,恐怕就很少有人知道了。”章义伍认为,造成这一结果的主要原因是中外企业的文化根基不同,联想作为一家本土企业,很强调企业家和能人的贡献(柳传志称之为“事业经理人”),而麦当劳作为一家跨国公司,强调的是管理团队和“麦当劳”品牌。
联想有一支很精锐的团队,杨元庆就是一位优秀的企业导师和领军人物,是一个敢做敢为、有想法和执行力的领导。他很愿意学习,把大量的时间用于国外考察或学习其它企业的经验。据说,当年联想做“1+1”专卖店的主意也出自杨本人。他既是一位具有人性化和民主作风的领导者,又是一位很强硬的执行者。
“麦当劳北方区的总裁Tim先生同样是一位非常优秀的领导,跟着他后面永远有学不完的东西。他在营销方面,在标准执行方面,在销售和利润的获得上都有很出色的表现。自1992年第一家麦当劳在北京王府井开业,至今,Tim已领导他的团队开出了数百家店。”
但对联想和麦当劳这样具有一定规模的企业来说,更重要的是整体领导团队的领导水平。在章义伍看来,尽管柳传志确定的 “建班子、带队伍、定战略” 的管理三要素已被传为佳话,但联想的“班子”优势主要还是体现在以杨元庆为首的高层。在中层,也就是事业部或部门总经理这个层面,相较之下却没有麦当劳那么理想。杨元庆等领导层也意识到了这个问题,当年杨元庆在做战略规划时说过这样一句话:我们做战略规划,不是真的希望你们现在就能做到像我们一样,把战略规划做得清清楚楚,是希望你们在这个过程中学习,用3年时间,你们总可以学到位!
在干部梯队建设方面,麦当劳一直秉承分级培训的模式,每个层级的领导者都有相应的管理课程,“包括它的幼儿园、小学、中学、大学、研究生课程”,其领导层培养是以人力资源开发这样一个宏伟的体系为支撑的。同时,麦当劳的人员培训都具有超前性,打算开多少店,公司就招多少人,提拔多少人,就给多少人做相关的训练;当一个人不具备这些资格时,它是不会拔苗助长的。联想因为发展速度太快,人力开发相对滞后,有些干部就只能“拔”上去。 干部选拔:内外并蓄VS 内部提拔
联想是谁有能力谁上;麦当劳更强调团队,形成了一种教练式的文化——如果不能培养一个人来接替你的岗位,你就不能升迁。
联想大部分中高层人才是内部提拔的;而麦当劳永远是60%左右的人员内部招聘,40%外部引进,确保管理层内外融合。
干部选拔政策与机制,既体现出企业的人才观,又在一定程度上暗示出企业看重什么,进而会影响到企业的文化。“联想似乎更强调个人的能力与绩效,谁有能力谁上;麦当劳更强调团队,形成了一种教练式的文化——如果你不能培养一个人来接替你的岗位,你就不能升迁,逼着管理者培养下属。”而联想的组织结构是两年一大变,一年一小变,很难形成麦当劳在干部提升上的那种计划性。
章义伍谈到,在联想,大部分中高层人才都是内部提拔的,在外部人才引进方面,虽然做过一些尝试,但似乎不太成功。这就导致了一个问题——师傅带徒弟往往有近亲繁殖的倾向,联想文化的巨大渗透力又使这种倾向一脉相承。而在麦当劳,永远是60%左右的人员内部招聘,40%外部引进,永远确保管理层的人员内外融合。“外聘人员一开始可能在经验方面略显不足,但他们潜力很大,而且能够带来新鲜血液,将新的文化融入进来,使企业保持活力,不至于在讨论问题或制定各种策略时都一个声音,而且外部人员进来后,还可以形成竞争态势。”
“什么时候能在中高层实现突破,引进一些人才,那将是联想的福音。”章认为,联想应该多注意近亲繁殖的威胁,多些对外部因素的包容,多些开放的心态。以外部人才的引进为例,如果让这些人完全适应联想的文化,这些人就变得一钱不值了。据说,当时与章同时从外企进入联想的几个人,都陆续走掉了。“至少当时我是没有归属感的,感到自己不能成为联想的一分子,尽管我的职位不低,副总监的头衔也为数不多。但实际上,我更像一个顾问的角色,很难自己对一些事情做主,况且,又与最擅长的人力资源工作无缘,这与我在外企养成的做事风格不一致。”章深有感触。 培训机制:营训合一VS 营训分离
麦当劳采取的是“营训合一”的机制,训练部和营运部经常交叉换岗;在联想,这种交叉换岗并没有从制度上做出要求,起码,没有像麦当劳那样做到真正的互动。
麦当劳总是把最优秀的人员放在培训中心,只有运营做得很出色后,才有机会去做培训;联想也有一个庞大的、多达数十人的培训部门,但培训人员的整体素质还有待提升。
企业的培训部门就是其成长的源泉,它担负着为各个部门提供智力、技能和文化动力的使命,在高科技行业尤其如此。因此,培训部门在公司的地位、培训人员的素质和培训机制的合理实用程度都至关重要。
麦当劳采取的是“营训合一”的机制,训练部和营运部经常交叉换岗,所有的培训教练都有足够的营运管理经验,确保所讲授的课程具有极强的针对性和可操作性。一旦训练部门的成员回到营运部门,也能像教练一样指导下属工作。
“我本人就先后担任过第一副经理、训练专员、店长、训练督导、营运督导、训练经理、营运经理等职位。”章介绍说。整个过程中,培训与营运穿插进行,呈螺旋式上升趋势。这种机制的核心,就是让营运和训练彻底交融,培养能文(培训)善武(业务过硬)的两栖人才。在联想,这种交叉换岗并没有从制度上做出要求,事实上,相当多的培训人员没有其它业务部门的中高层管理经历,业务和训练起码没有像麦当劳那样做到真正的互动。
联想与麦当劳在培训方面的区别首先体现在培训机构和培训人员的素质上。麦当劳的培训部门独立于人力资源部之外,虽然不足十人,但都是一等一的高手。麦当劳总是把最优秀的人员放在培训中心,只有运营做得很出色后,才有机会去做培训;每一个做训练督导的人,都曾管理过4到5家店,而且都在美国拿到培训资格的认证。训练督导与营运督导的地位是平等的。联想也有一个庞大的、多达数十人的培训部门,但培训人员的整体素质还有待提升,他们还缺乏足够的能力自主研发课程和自主讲授各层级的管理课程。尽管其培训人员拥有较高的学历和个人素质,也可能有其它业务经历,但很难做到像麦当劳那样全部使用优秀中层管理者来武装培训部。这一点,在中国公司似乎是个普遍现象,很多领导认为,如此优秀的业务人员,应该把他放在业务部门发挥作用;但麦当劳考虑的是,必须把最优秀的人员放在培训岗位,用他的素质和水平去影响更大范围的人。
其次是运作机制。麦当劳每个店都有人力资源联络专员,把大量的人力资源工作转到了业务部门,业务部门花在招聘上的时间和精力比人力资源部门还要多。他们有一个人力资源常设会议,由总裁、人力资源和营运部门的人员参加,主要议题就是讨论谁能升职、谁该被列为培养对象、开店的速度有多快、应该培养多少人、培养怎样的人,这个会议是麦当劳最常见的会议之一。麦当劳的每个经理都有详细的员工培养计划。
章义伍说:“我当年在做营运经理时,口袋里随时揣着一张人员发展清单:表的左边写着所有人员的名字,对应的则是1~12月份每个人上的课程、何时升迁等等,这个秘密的单子几乎所有中高层的口袋里都有。而在联想,似乎人力资源分工更细,而且主要靠人力资源部门的人员自己来做。这就要求人力资源部门必须了解业务部门的运作,但这往往是不现实的。”
第三,培训的内容与方式,也就是通常所说的人力资源开发。这方面,麦当劳似乎计划性与系统性更强。麦当劳的课程按照分级设置的原则,每个职位都有相应的课程。比如,见习经理有基本营运课程(5天),第二副经理有基本管理课程(5天),第一副经理有中级营运课程,店经理有高级营运课程(7天),督导有营运和训练督导课程(在美国上),部门经理有高级主管课程(在美国上),总裁有总裁课程(在美国上),所有课程自成体系,前后衔接,保证了各层级管理人员都能够接受一体化的训练,每个课程都针对不同层级的需要着重培养其需要的核心能力。除此之外,麦当劳还适时引进各种优秀的课程,多年前,就引进了如《情境领导》、《成功人士的7个习惯》、《对卓越的投资》,等等。联想更多的是从外面引进一些课程,改造后变成自己的课程,这样的课程能够在多大程度上适合联想还是个问号。
第四是与绩效考核的结合。怎样做到“营训合一”,如何让营运主管真正重视培训?一个很好的办法就是考核。麦当劳把绩效考核与员工培养结合起来,下属的培养占到主管绩效分数的20%甚至更多。“至少我在联想的时候,这些方法还没有在企业推广。”
最后一点,就是企业文化对于人力开发的影响也不可小觑。麦当劳鼓励所有人都是教练,几乎所有的管理层都接受过如何培训他人的训练,也都担任过兼职的训练工作,所以在麦当劳,育人几乎成为所有上司的职责。这样的文化和传统已经渗透到企业的个个环节,影响深远。“我在联想时,这样的文化似乎还只是停留在观念和语言上,没有付出多少行动来塑造和执行。” 人员激励:绩效标准VS 综合标准
在麦当劳,股票期权与职位有一定关系,但更多取决于绩效;联想在期权分配上似乎采取了一种兼顾资历、职位和绩效的标准。
激励是对公司基本价值观念的某种暗示,激励什么就将得到什么。麦当劳激励绩效,得到的就是绩效;如果联想果真注重资历、职位和绩效相结合,那它得到的就不仅仅是绩效,还有对资历和职位的过度强化。
人员激励最能够体现一家企业的文化内涵,也越来越成为大多数公司提高绩效、吸纳和留住人才的重要手段。在这方面,联想和麦当劳有各自的特色实践。
在麦当劳,股票期权与职位有一定关系,但更多的取决于你的绩效。麦当劳的绩效评估分为5个等级:杰出,优秀,良好,需要改进,不满意。如果你拿到前3个等级,就有资格享受股票期权;不同的职位等级拿到的期权是不一样的,同一等级由于考核结果不同,股权数量也不一样。如果你的评估是杰出,你的期权可能是良好的两倍;同为店长,因为绩效不同,期权数相差不小,甚至有人因为绩效不佳根本拿不到期权。麦当劳有一句话:学历经历仅供参考,能力至关重要,而能力又体现在绩效上。
联想在期权分配上似乎采取了一种兼顾资历、职位和绩效的标准。“尽管我不知道联想的具体作法,但我觉得将股票期权与工作年限挂钩是不公平的。如果一个新人来了才半年,但他干得一样出色,为什么不能给同样的激励?如果他只干了半年,却比干了5年的干得更好,我认为应该给他更多激励才对。如果联想是把激励与时间挂钩,那说明他还没有完全脱离国内企业一直以来奉行的与工龄相结合的机制。”
麦当劳为什么会采取单纯以绩效为导向的激励机制?章义伍的解释是:激励是对公司基本价值观念的某种暗示,你激励什么就将得到什么。比如,麦当劳激励绩效,得到的就是绩效,当然对绩效的定义和标准就很关键。例如在麦当劳的评估标准中,就有其他公司不常有的一个因素——对下属的培训和自我发展。如果联想果真是注重资历、职位和绩效相结合,那它得到的可能就不仅仅是绩效,还有对资历和职位的过度强化,最后,很可能在公司形成一种类似职权至上和资历倾向,老人养肥了,新人还在排队,急性子的新人也许就不愿意再排下去了。其实,麦当劳也承认员工的资历,只是它采取的方式有所不同。你干满1年、5年、10年后,公司都会给你一个特殊的纪念品,比如一个带有麦当劳标志的戒指,一个金项链,一条带有24K金领带夹的领带,等等。干满10年,还可以享受公司奖励的长达3个月的年假。 把信带给杨元庆 联想正在向多元化转型,多元化本身就是一个风险,而且可能会因为战线过长影响主体业务的发展。 涉及到几个不同的行业和同一行业的不同阶段,对人员的要求是不同的,这仅靠联想内部可能是没法解决的,必须从外部引进大量人才。
在采访即将结束时,记者问章义伍:“假如你是联想的人力资源总监,你首先要解决的几件事是什么?”
这句话又激起了章的“联想人力资源总监”情结。他说:“我觉得,联想需要一个基于企业发展战略的人力规划系统,一所真正属于自己的大学,一套科学的岗位培训和课程培训体系,一支高素质的培训研发队伍,一批在社会上有影响力的培训专家,一个有利于人才成长的企业文化。此外,还要把握两个人力开发重点,一是中层干部,提高中层的战略眼光和职业管理技能,不要盲目自信、故步自封,要以国际型职业经理人为培养目标。二是新进员工,确保他们理解和认同联想的文化,努力在短期内把他们塑造成训练有素的职业人。做好了这两点,就可以大大提高新员工的忠诚度和稳定性。”
记者接着问:“你有什么话要带给杨元庆总裁吗?”
他答道:“我知道联想正在向多元化转型,多元化本身就是一个风险,而且可能会因为战线过长影响主体业务的发展。这方面至少要解决两个问题:一是资金,你有没有钱进入?多元化会导致资金的分散,会因为资金的分散导致主业的发展延缓。二是人员问题,这是最根本的问题,联想有没有做手机的专门人才?而涉及到几个不同的行业和同一行业的不同阶段,对人员的要求是不同的,这仅靠联想内部可能是没法解决的,必须从外部引进大量人才。这又对人力资源和培训提出了一个新的挑战:在某个新的行业领域,员工需要的核心能力是什么?应该如何去培养?联想在原来的主体业务如PC、笔记本等领域已经难以应对,再加上手机、餐饮、房地产,集团人力资源部门能应付吗?联想业已成功的经验如何向新行业复制?在复制的同时,如何考虑创新和改造?”
❂ 拓展培训总结报告
培训项目总结报告
一、项目背景
本次培训项目旨在提升参训人员的专业能力,促进个人发展和组织的长期发展。通过系统的培训,希望能够提高参训人员在工作中的技能和素质,进一步推动组织各项工作的进展。
二、培训目标
1. 提高参训人员的专业知识水平,提升工作效率和质量。
2. 培养参训人员的团队合作意识和沟通能力,增强协作能力。
3. 培养参训人员的领导能力和创新思维,推动组织的变革和创新。
三、培训内容
1. 专业知识培训:通过专业讲师的授课,介绍行业最新发展动态和相关技术知识,提升参训人员的专业素养。
2. 案例分析:通过参训人员的案例分享和讨论,引导参训人员深入思考和分析问题,培养解决问题的能力。
3. 团队合作训练:通过团队活动和角色扮演,培养参训人员的团队合作、沟通和协作能力。
4. 领导力培训:通过培训课程和实践活动,提升参训人员的领导能力和创新思维。
四、培训方案和实施情况
本次培训项目采用了集中培训和分散培训相结合的方式进行。在集中培训阶段,参训人员集中时间进行专业知识的学习和案例分析的讨论;在分散培训阶段,参训人员在工作中逐步实践和应用所学知识和技能。
在培训过程中,我们组织了多次讨论和互动环节,充分发挥参训人员的主动性和创造性。同时,我们也邀请了相关领域的专家和成功人士进行经验分享,激发参训人员的学习热情。
五、培训效果评估
1. 参训人员的专业知识水平明显提升,能够更好地应对工作中的各种问题和挑战。
2. 参训人员的个人素质和能力得到了进一步发展,能够更好地与他人合作和协调。
3. 参训人员的领导能力和创新思维得到了培养,能够更好地推动组织的发展和变革。
六、问题与改进
在培训过程中,我们也面临了一些问题和挑战。例如,有些参训人员在学习过程中遇到了困难,需要更多的指导和辅导;同时,培训项目的时间安排也需要更加合理和灵活。针对这些问题,我们将进一步优化培训方案,提供更好的学习支持和指导。
七、总结与展望
通过本次培训项目,参训人员的专业能力得到了显著提升,个人发展和组织的长期发展得到了有效促进。我们相信,参训人员将能够将所学知识和技能应用于实际工作中,为组织的发展做出更大的贡献。
未来,我们将继续加强培训工作,不断提升培训质量和效果。通过持续的学习和培养,我们相信组织将迎来更加美好的明天。
❂ 拓展培训总结报告
培训课程总结报告一、培训课程概述
为了提高员工的专业技能和业务能力,公司于2021年11月份举办了为期两天的培训活动。本次培训以“提升核心能力,增强团队协作”为主题,内容涵盖了企业文化、市场营销、销售技巧、人际关系拓展等方面。共有100余名员工参加了培训。本报告旨在对本次培训进行总结,并提出下一步的改进建议。
二、培训收获
1.融入企业文化
本次培训以公司的企业文化为主线,通过讲解公司的使命、愿景和价值观,增强了员工的归属感和认同感。在学习了企业文化后,员工们更加清晰地认识到企业的发展方向,并在实践中将企业文化贯彻到自己的工作中。
2.提升销售技巧
本次培训中,我们邀请了市场营销专家进行了授课。他们分享了实用的销售技巧,如如何提高销售转化率、如何面对客户抱怨等。这对我们的销售团队非常有帮助,他们学到了不少经验和技巧,可以更好地服务客户和提高公司的销售业绩。
3.拓展人际关系
培训中的团队拓展活动增强了员工之间的互相了解,建立了更加紧密的人际关系。通过团队合作、沟通和协调等活动,员工们更好地理解了团队协作的重要性,提高了团队合作的水平和效率。
三、改进建议
1.提升培训的实用性
本次培训的课程设计非常好,但是在培训后的实际应用中出现了一定程度的困难。建议在以后的培训过程中,通过实际案例演练和模拟操作等方式,增强培训的实用性,让员工们更好地将学习到的知识和技能运用到实际工作中去。
2.增加互动性
本次培训课程内容丰富,但是参与度相对较低。建议增加互动性,增加学员的主动参与。比如在课程中加入小组讨论、角色扮演等活动,让学员积极参与课程,更好地理解和掌握培训内容。
3.拓展培训领域
本次培训课程内容较为单一,建议在以后的培训过程中,增加一些新领域的内容,比如领导力、团队管理、创新思维等方面的内容,以更好地提升员工的综合能力和素质。
四、结语
总之,本次培训为员工提供了一次重要的学习机会,增强了员工的专业技能、业务能力和团队合作能力。我们将继续根据员工的需求和公司的发展需求,持续开展高水平、高质量的培训活动,让员工们不断成长和进步。
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