实物心得报告（推荐20篇）_实物心得报告
发布时间：2024-04-15实物心得报告（推荐20篇）。
⬢ 实物心得报告 ⬢
一、
二、你必须知道，在我的世界，你是我的王。
三、我这个小哭包以后已经有人为我擦眼泪啦
四、偶尔翻一下发现自己也去过很多地方，偶尔孩子气，保持一个童心。
五、11。11光棍节到，组织上托我嘱咐您：要加快感情发展，巩固爱情基础，落实婚姻制度，开创二人世界，为努力打造一个新生命而不懈奋斗！
六、当初聊得难舍难分的我们现在连说上一句话都很难
七、游泳脚都不想动只想穿着游泳圈漂在水上，感觉一过夏天整个人都变成汗做的，眨一下眼都累
八、我们之间没有缘分，全靠我颜值死撑
九、如果你喜欢上了一个不喜欢你的人，请你不要做任何的事情，就只是喜欢就好了，你以后就明白了。
十、我对于你，只是场意外，而你对于我，却是场爱情。
十一、自从遇见你，人生苦短，甜长。
⬢ 实物心得报告 ⬢
活动目标
1.体验数学活动带来的兴趣。
2提高儿童的观察力和辨别力。
3.为实物匹配相应的点卡，依据出示的动物和水果**，说出它们可以用几个点表示。
活动重点
为实物匹配相应的点卡。
活动难点
出示动物和水果**，说出它们可以用几个点表示。
活动准备
有5张实物（动物和水果）卡和5张点数卡。
活动过程
一、复习点数
1.点数5以内数量。
老师：今天我带了很多小**，请过来看看。
老师（出示大象牌）问：上的是什么**？有几只大象呀？
老师（出示兔子牌）问：这上面是什么**？它们有多少呢？
师：真的有两只小白兔吗？大家一起来用手数一数。
（幼儿手口一致地数数一只、两只。）
以相同方式显示鼠标卡，蜜蜂卡，鸡卡。
老师：这些动物牌想和你玩游戏。你愿意吗？
2.按量排序。
老师：现在我们要把这些动物卡片排成一行。记住，我们应该把卡片上动物的数量从少到多排列。那么哪张卡片排在最前面呢？哪位小朋友愿意到前面来排一排？
师：哪张卡片排在大象的后面呢？（指名幼儿上前操作，强调边排边说什么排在大象的后面）
师：你们看他排得对吗？
师：接下来该怎么排了呢？指名幼儿前来操作。
老师：我们已经排好了动物牌。现在请告诉我们它们是怎么排队的？
3.送圆点。
师：接下来我们要给动物送圆点朋友，一只动物送几个圆点呀？
老师：我们要送货并说：一头大象，我给你1分卡。那两只兔子呢？三只小老鼠呢？
请幼儿前来送点卡，边送边说。
师：现在让我们一起来说一说几只什么我送你几的点卡，行吗？
二、操作活动
1.提出要求。
师：今天，老师也给你们准备了许多材料，有的小朋友是水果卡片，有的小朋友是动物卡片（分别出示一下卡片），请你们先给水果卡片或动物卡片排好队，再给它们送上点卡，记住了，要边排边说，边送边说，听明白了吗？那就一起去操作吧。
2.幼儿操作，教师指导。
师：宝贝，你在给谁送点卡？
3.活动评价。
老师：谁愿意到前面来告诉你怎么操作？
三、活动结束
老师：今天，孩子们都很好。它们不仅把动物卡和水果卡排成一行，还送给它们点朋友。
活动延伸：
继续在该地区玩其他动物，水果卡和圆点。
⬢ 实物心得报告 ⬢
评估师声明
一、我们在执行本资产评估业务中，遵循相关法律法规和资产评估准则，恪守独立、客观和公正的原则;根据我们在执业过程中收集的资料，评估报告陈述的内容是客观的，并对评估结论合理性承担相应的法律责任。
二、我们出具评估报告，没有以预先设定的价值作为评估结论。我们不会为当事人的决策承担责任，我们提请报告使用者注意，评估结论不应该被认为是被评估资产价值在市场上可实现价格的保证。
三、我们与评估报告中的评估对象没有现存或者预期的利益关系;与相关当事方没有现存或者预期的利益关系，对相关当事方不存在偏见。
四、评估对象涉及的资产清单由委托方、被评估单位(或者产权持有单位)申报并经其签章确认;所提供资料的真实性、合法性、完整性，恰当使用评估报告是委托方和相关当事方的责任。
五、我们已对评估报告中的评估对象进行现场勘查;我们已对评估对象的法律权属状况给予必要的关注，对评估对象法律权属资料进行查验，但无法对评估对象的法律权属真实性做任何形式的保证;我们已提请企业完善产权以满足出具评估报告的要求，并对发现的问题进行了披露。
六、我们具备评估业务所需的执业资质和相关专业评估经验。
七、我们出具的评估报告中的分析、判断和结论受评估报告中假设和限定条件的限制，评估报告使用者应当充分考虑评估报告中载明的假设、限定条件、特别事项说明及其对评估结论的影响。
八、我们对评估对象的价值进行估算并发表的专业意见，是经济行为实现的参考依据。我们出具的评估报告及其所披露的评估结论仅限于评估报告载明的评估目的，仅在评估结论使用有效期限内使用。评估报告书的使用权归委托方所有，未经委托方许可，评估机构不得随意向他人提供或公开;未经评估机构同意委托方不得将报告的全部或部分内容发表于任何公开和内部媒体上。
九、本评估报告的解释权为出具评估报告的评估机构，除国家法律、法规有明确的特别规定外，其他任何机关和部门均无权解释。
十、本评估报告的使用者限制为：
1、委托方(资产占有方);
2、赣州市章贡区农村信用合作联社;
3、赣县林业局、赣县果业局。
江西省久木木业有限公司森林资源抵押贷
资产评估报告书
江西森林资源资产评估培训中心评报字(2011)第001号
摘要
江西森林资源资产评估培训中心资产评估有限公司接受油山林场的委托。对油山林场所属的森林资源资产价值进行评估，为油山林场抵押贷款项目森林资源资产提供价值参考意见。
根据国家有关资产评估的规定，本着客观、独立、公正和科学的原则及必要的评估程序，本公司的评估人员对委托评估的资产实施了实地勘查、市场调查与询证等必要的评估程序。
本次评估中用材林幼龄林采用重置成本法、中龄林与近熟林采用收获现值法、成过熟林采用市场价倒算法、天然林中杉及松评估方法同用材林、天然林中阔叶树采用择伐作业的收益现值法，根据以上评估工作，得出如下评估结论：
在评估基准日2011年10月30日持续经营的前提下，久木木业委托评估产权属于下高丽林班的3271.6亩的森林资源资产现值共计人民币7588627 元。
本报告评估结论的有效期为一年，至2012年10月30日。超过一年，需重新进行资产评估。
评估报告只能由本报告中载明的评估报告使用者使用;只能服务于本报告中载明的评估目的;除法律、法规规定以及相关当事方另有约定外，未征得注册资产评估师及其所在评估机构同意，评估报告不得被摘抄、引用或披露于公开媒体。
在使用本报告时，应注意特别事项说明对评估价值的影响。
评估师郑重提请评估报告的使用者应注意评估报告书正文中的特别事项对评估结论可能产生的影响。
北京中林资产评估有限公司 中国注册资产评估师：刘冬冬
法定代表人： 凌金桥 中国注册资产评估师：李露梅
森林资源资产评估专家：李硕
森林资源资产评估专家：邱敏
二O一一年十月三十日
久木木业
抵押贷款项目森林资源资产评估
资产评估报告书
江西森林资源资产培训中心评报字[2011]第001号
一、绪言
江西环境工程职业学院森林资产评估培训中心、赣林资产评估有限公司接受江西省信丰县油山林场的委托，根据国家有关资产评估的规定，本着客观、独立、公正、科学的原则。按照公认的资产评估方法，对信丰县油山林场营造的195.1hm2人工杉木林的林木资产进行了评估工作，本公司评估人员按照必需的评估程序对委托评估的资产实施查验、市场调查与询证，对委托资产在二零一零年所表现的市场价值做出了公允反映。现将资产评估情况及评估结果报告如下：
二、委托方及资产占有方
(一)委托方：江西省久木木业有限公司
(二)资产占有方：江西省久木木业有限公司
(三)资产占有方概况：住所：修水县宁州工业园吴都工业小区
三、评估目的
确定评估对象范围内所有森林资源资产的现值，为江西省久木木业有限公司因森林资源抵押贷款事宜而涉及的资产提供公允价值参考意见。
四、评估对象及范围
面积为3271.6亩的下高丽林班
五、评估价值类型及定义
参照评估有关的法规，遵循客观、独立、公正 和科学的原则及其他一般的公认评估原则，我们对评估范围内的资产进行了必要的其他程序，在此基础上，根据评估目的及资产状况，确定资产评估的价值类型为：市场价倒算法、收获现值法。
六、评估基准日
本项目资产评估基准日为2011年10月30日。
七、评估原则
我们在对委托方指定的资产进行评估的过程中，依据国家有关 的法律法规及规范化要求，严格遵循资产评估的以下的原则：
(一)遵循了真实性、科学性、可行性的工作原则;
(二)遵循了预期收益原则，根据对待估资产的未来收获能力预期来确定待估资产价值;
(三)遵循供求原则，充分考虑和依据供求规律对商品价格形成的影响来确定待估资产价值;
(四)遵循合法原则，以待估资产的合法使用、合法处分为前提来确定其价值;
(五)遵循估价日期原则，以评估基准日的市场条件为基础来确定待估资产价值;
(六)评估操作恪守独立、客观、公正、实事求是的原则，维护国家及其他投资主体的合法权益。
八、评估依据
(一)行为依据
1. 资产评估业务约定书;
2. 赣州市人民政府林政复【2011】16号《赣州市人民政府关于对久木木业国有商品用材林林木流转的批复》。
(二)法律依据
1. 1991年11月16日国务院《国有资产评估管理办法》(91号令);
2. 1992年7月18日国家国有资产管理局发布的36号《国有资产评估管理办法实施细则》;
3. 国资办发【1996】23号国家国有资产管理局《资产评估操作规范意见(试行)的通知》;
4. 2004年2月25日财政部印发，财企【2004】20号《资产评估准则---基本准则》;
5. 财政部、国家林业局2006年12月25日财企【2006】529号关于印发《森林资产评估管理暂行规定》的通知;
6. 1996年12月16日国家国有资产管理局、林业部关于发布《森林资产评估(试行)》的通知;
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甲方：_________
乙方：_________
经双方协商达成如下协议：
一、甲方将车辆号牌号码为_________，品牌型号为_________，发动机号码为 ，车辆识别代号为_________的面包车一台作价15000元人民币抵给乙方用于偿还甲方所欠款项。
二、甲方确保合法拥有协议中转让车辆。自本协议签订之日起甲方下欠乙方15000元的债务视为已结清。
三、自本协议签订之日起，甲方将该车辆交付给乙方使用。乙方必须在十日之内对车辆进行过户，甲方应予以配合，办理相关过户费用由乙方承担。在未过户期内发生任何风险和纠纷均与甲方无关，由乙方承担全责。
四、本协议签订之日前，有关该车发生一切纠纷、罚款由甲方承担。
五、本协议双方发生争议时，应通过友好协商的方式解决。协商不成，依法向甲方所在地人民法院提起诉讼。
六、本协议一式两份，双方各执一份，经双发签字或盖章后生效。
甲方：_________乙方：_________丙方：_________
_________年_________月_________日_________年_________月_________日_________年_________月_________日
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一、激动的心，颤抖的手，谁是谁的小舔狗
二、其实我要的感动很简单，就是你会在中秋给我祝福，哪怕一句。
三、从不后悔遇见过谁，只是后悔，怎么成了现在这样的自己。
四、年轻的时候，还是尽量不要早恋，过早知道自己缺乏魅力又丑又矮，影响考试。
五、让人感动的爱情不是天生一对的幸福，而是你明明喜欢高挑的女孩儿却偏偏对微胖的她动了心。
六、暑假暑假，只不过是作业代言词，所谓的借刀杀人。
七、吾与城北徐公孰美？？？
八、迈文明步子，行安全车子，做谦让君子，享平安日子
九、我总是发誓平安夜不睡觉，我想听屋顶上驯鹿奔跑的舞步，想在烟囱根那儿与圣诞老人握手。
十、因为喜欢你，所以我的专一、心动和为数不多的热情都给了你，但一不小心太喜欢你了，我就成了幼稚又小心眼嫉妒心爆棚的讨厌鬼。
十一、作业.我们分了吧.早就说了我们不适合.
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一、最痴情的莫过于靶即使被伤害的遍体鳞伤还依然一颗红心的等待。
二、“搭伙过日子”条约的甲方。
三、
四、别担心，爱你的人会对你偏心。
五、你给我吃，使劲吃，吃胖了没人要你，你是我的了，就我要你。
六、太多爱变得悄声无息变成了晚安，其实我不想失去的却还是慢慢的在失去，对我来说爱不是占有等到她不爱我的时候，我就坦然放手，我什么都说不出来什么也不能做，那只能晚安，有时候无话可说比争吵更折磨。
七、别把自己想的太伟大，要知道，在别人的世界里，不管你做得多好，你都只是个配角而已。
八、说说你最害怕的事情或东西是什么？
九、儿童时光虽然远去，可是那颗童心依旧在。六一到了，愿你永葆童心，幸福绵绵。
十、一个人听歌，一个人走路，一个人喝酒，一个人难过。
十一、我不知道我为什么会爱你，就像我无法描述空气是什么味道一样，但我知道我需要你，就像我需要空气一样。
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一、认识了你，是你让我学会了等待，虽然等待有时会换来失望，但是我还是选择了等待!你若不离，我定不弃!
二、世间情动不过盛夏白瓷梅子汤碎冰碰撞叮当响
三、有些事情你明白我的感受，知道我会难过的，但你还是那么做了，让我更难受。
四、自从吃了我做的饭从此我家金毛爱上了狗粮
五、 太多不顺心，只希望2018年是我起跳前的下蹲，让不好都过去。
六、往后的日子是崭新的，谁也不许再回头看了。
七、据说每个女生都有一个不想晒黑的愿望 可偏偏有一颗想整天出去浪的心
八、
九、世界上有两个我：一个吃货的我，一个真心想减肥的我。
十、我能做的不多，但你需要的时候，我总是在的。
十一、
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甲方：_________
乙方：_________
一、甲方欠乙方的借款本金和利息最终由甲方代为偿还，甲方同意用其购买的位于陕西省西安市曲江新区芙蓉东路中海铂宫第作价五佰万元抵顶给乙方或其指定人员还债。
二、甲方承诺其与乙方签订的《房屋买卖合同》真实、合法、有效。在甲方将房屋产权办理给乙方或其指定的人员（姓名：_________身份证号：_________）并办理房屋公证手续后，各方的原债权和原债务应等额减少（手续由各方自行协商办理）甲方应配合乙方及其指定人员办理房屋的公证、过户事宜。办理房屋公证及过户费用由甲方指定的人负责。
三、甲、乙双方均对本协议所涉及的各自债权和债务及房屋买卖关系的真实性没有异议。甲方给乙方的房屋产权明晰，不存在其他第三方向甲方或指定人主张权利（除按揭贷款银行外），也没有被人民法院查封。甲方在签订本协议后如出现不配合或者拒不办理房屋过户手续时，应单独向甲方或其指定人承担_________万元的违约金。
四、本协议双方签字后，双方需在当日把房屋相关手续交给乙方或其指定人员，并配合乙方及其指定人员办理公证及过户事宜。
五、本协方可根据各方意见进行书面修改或补充，由此形成的补充协议，与本协议具有相同的法律效力，甲方与乙方的《房屋买卖合同》作为本协议的附件。本协议经各方签字后即对各方产生约束力。
六、因不可抗力而使本协议无法开始履行的各方当事人均无违约责任。本条款所称不可抗力系指不可预见的客观原因及国家、省、市、主管部门有关法律、政策及规定的相应变化和调整。
七、各方当事人应认真、全面的履行本协议，无论哪方违约均应向其他守约方支付违约金，违约金数额为人民币_________万元整。
八、本协议在履行中发生争议时，应通过友好协商的方式解决。协商不成的，各方均有权向房屋所在地人民法院提起诉讼。
甲方：_________乙方：_________丙方：_________
_________年_________月_________日_________年_________月_________日_________年_________月_________日
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三十年前，xxxx（集团）有限公司的前身xxxx公司成立。作为全国第一家政府性投融资公司，xx集团是xx改革开放和创新投融资方式的产物，成立之初就肩负服务xx的使命，蕴含改革创新的基因。从1987年成立开始，xx集团迈过风雨历程，在争当改革开放排头兵的同时，成为市属大型公共服务类国有企业集团。
本次摄影征集活动旨在以老照片形式收集xx集团的影像素材，展示xx集团30年来的发展成果，彰显xx集团积极筹措城市建设与产业发展资金，不断提高城市公共服务和保障的能力，为xx经济社会发展和城市有序运行作出的贡献。同时老照片的征集也用来记录企业在改革创新中发展壮大的过程。
30年来，xx集团经历了四个不同的发展阶段，先后参与了xx多个重大市政工程、重点工业项目、重要交通基础设施、体育文化设施的投资建设任务，同时承担着xx公共交通运营服务、重大国际体育赛事组织管理和推广运营的任务。
此次征稿范围为历年来由xx集团参与投资建设的各类项目、运营管理的各类公共服务的历史照片。包括工程项目、工业项目建设阶段和建成竣工初期的照片；体育赛事首次在沪举办时的照片；相关企业和机构筹办、成立时的照片；相关建筑建设、建成或改造时的照片；以及其他具有特殊纪念意义时间节点的照片等。
南浦大桥、xx地铁1号线、黄浦江苏州河合流污水治理一期工程、虹桥机场国际候机楼扩建工程、20万门程控电话扩容工程、徐浦大桥、苏州河环境综合整治工程、共和新路高架、xx国际赛车场。
xx轨道交通3号线、4号线、5号线、6号线、7号线、8号线、9号线、磁悬浮列车示范运营线。
xx铁路南站广场、浦东铁路、xx铁路集装箱中心站、京沪高速铁路（xx段）、沪宁城际铁路、沪杭铁路客运专线、金山铁路、沪通铁路一期工程。
延安路中运量公交工程、中环共和新路交通枢纽、临港新城交通枢纽、富锦路交通枢纽、宝杨路交通枢纽、芦恒路综合客运交通枢纽。
xx华虹微电子有限公司及超大规模集成电路芯片项目（909工程）、xx施乐复印机有限公司、xx益昌薄板有限公司、xx高桥石化丙烯酸厂、xx金阳腈纶厂、xx旭电子玻璃有限公司、xx永新彩色显像管有限公司、xx飞利浦半导体公司、xx爱梯恩梯通讯设备有限公司。
张江高科技园区开发公司、星火工业开发区、外高桥保税区三联发展有限公司。
太平洋保险、浦发银行、xx银行、招商银行、申万宏源、海通证券、国泰证券、爱建股份、平安保险。
巴士公交运营的公交线路、强生出租、久通商旅租赁车等（以来的照片）。
公共交通卡、xx都市旅游卡发行时的照片。
F1中国大奖赛、ATP1000xx大师赛、Moto GP中国大奖赛、环球马术冠军赛、世界汽车耐力锦标赛、国际田联钻石联赛xx站、斯诺克xx大师赛、国际滑联xx超级杯短道速滑及花样滑冰队列滑大奖赛。
中山东一路1号、2号、6号、14号、17号、18号、27号，四川中路220号、261号，九江路60号等优秀历史保护建筑。
华亭宾馆、虹桥宾馆、银河宾馆、龙柏饭店、建国宾馆、新锦江大酒店、东锦江大酒店、外滩华尔道夫酒店。
xx复兴大厦、xx大厦、xx西郊花园、xx商务大厦。
参赛作品要求尊重纪实摄影的道德标准，不篡改照片的内容，不增加或移除图像的任何要素，生动有趣。
数码图片一律为JPG格式，请在作品名上标明“标题-作者”，并配以100字内的图片说明，图片说明需注明拍摄项目名称、拍摄时间、拍摄地点等，表明体现的主题或反映的成就，以及摄影师地址、邮编及联系电话。
图片数据最长边不小于3000像素，JPG文件大小1M至2M，可以多次投稿。单幅或组照（组照不超过3幅）均可。
相片和胶片底片快递至新民晚报摄影美术部。（活动结束后，胶片统一退还）
1 数码照片投稿地址：
1、投稿者应保证对其所投作品拥有独立、完整的著作权。
2、投稿作品除对影调、色彩进行适度调整外，不接受后期合成制作的照片。
3、获奖、入围作品均由主办单位颁发奖金和证书。
4、所有获奖和入围作品，主办单位拥有宣传、展览、制作画册等使用权，不另支付稿酬。
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教师结合初中生的认知特点，立足实际情况，组织学生一起开发生活资源，共同制作物理教具，并且灵活恰当地运用到物理课堂教学中，为初中物理课堂教学增光添彩。下面给您带来初中物理实物教学方法，希望能够帮助到您。
立足学习内容，选用教具材料
自制教具是为实现初中物理教学目标服务的。教师在制作教具之前，需要结合物理教学内容，从自己身边的材料着手，选择合适的制作材料，本着实用、易操作的原则，精心设计，制作出生动直观的教具，满足学生的物理学习需求。例如，在教学人教版初三物理《力和机械》中“杠杆”的内容时，根据这一节的教学目标，即需要学生掌握杠杆的支点、力臂、杠杆平衡的条件以及运用杠杆知识解决实际问题等，可知需要设计制作杠杆。教师首先让学生观察生活中一些常用的工具，思考这些工具怎么使用，学生在思考问题的过程中，引入了“杠杆原理”。然后，教师结合这节课的学习内容，通过用剪刀、绳子、铁钉、铁皮、完全一样的6个螺丝帽、细木棒和记号笔，在课堂上现场制作了一个杠杆小秤。教师通过演示杠杆的操作和使用，让学生明白杠杆的“支点”“力臂”等概念，取得了比较好的学习效果。初中物理教具的制作需要立足实际，从现实中选择学生熟悉且感兴趣的材料，创造性地应用，对教具形式进行创新，吸引学生的注意力，为学生的物理学习提供帮助。
根据教学需要，设计教具形式
现有的物理教学中，也配置了一定数量的教具，但是整体来说还是比较缺乏，而且现有教具的形式相对单一。教师通过自己动手，设计制作教具，可以丰富初中物理教具的形式，拓展物理教具涉及的内容，为学生的物理学习提供支持，引发学生学习物理的兴趣。人教版九年级物理中的《大气压强》教学中，根据教材内容，需要进行马德堡半球演示实验，这个实验是一个古老的物理实验，实验内容距离现在初中生的生活实际比较久远了，学生的兴趣没有得到充分激发。于是，教师为了满足学生从生活中认识大气压强的实际需求，选用了学生熟悉的西瓜和盘子作为教具，进行了一个简单的实验。教师先把西瓜切成两块，将带把儿那块西瓜的瓜瓤挖出来，制成一个类似半球的教具，然后把这半块西瓜用力按压在盘子上，再用手提着西瓜把儿，学生发现盘子也被吸起来了，而且还需要用力才能把西瓜皮与盘子分开。有的学生对这种现象唏嘘不已，有的则摇头置疑，觉得不可思议。过后，教师布置了一个课后探究实验，让学生自己回家操作，并且解释产生这种现象的原因。学生通过亲身参与探究，感受到了大气压强是真实存在的，就会产生浓厚的学习兴趣。教师在设计制作物理教具时，需要坚持一切为了学生的原则，从学生的物理学习需求出发，对物理教具形式和内容进行改进和创新，利用各种新颖独特的教具，让物理学习更加轻松有趣。
调动学生参与，创新教具制作
既然物理教具的制作和应用最终目的是帮助学生自制教具让初中物理课堂更加精彩学习物理知识，那么在制作教具时，教师不但需要考虑学生的学习需求，还要组织学生一起参与，共同讨论教具的设计制作，充分调动学生参与物理教学活动的积极性，加深学生对物理知识的理解，培养学生的动手操作能力。人教版八年级物理《光的反射》教学中，教师通过对初二学生的实际生活经验的了解，知道学生对生活中光的反射已经积累了一些感性认识，为了帮助学生巩固这些已有的知识经验，组织学生共同制作教具。首先，教师让学生先准备一些学习用品，包括一些打印纸、量角器、激光笔、平面镜、铅笔等，然后设计一个证明光的反射现象的活动。接下来，师生一起动手，先把打印纸竖立在平面镜上，再用激光笔紧靠白纸按照某一个角度发射光，并且用铅笔在白纸上画出这束光线的入射角;然后再观察激光笔发出的光线，经过平面镜的反射光线(投影在白纸上)，再用铅笔做好记录;最后借助量角器测量光线的入射角和反射角，发现反射角与入射角的度数相等，从而证明了光的折射定律。这个实验过程中所用的教具比较简单，再加上学生的积极参与，这节课的教学取得了较好的效果。在设计制作物理教具的过程中，教师需要突破固化的思维，把学生引入教具制作的过程中来，发挥学生的创造性，使学生领悟教具制作的意义和价值。
结合学习过程，优化教具应用
自制教具的目的是为教学服务的。教师经过深刻思考，根据学生的物理学习需要，设计制作的教具，只有在恰当的情况下应用，才能充分发挥自制教具的教学价值。所以，教师在自制教具时，要创新自制教具的应用方式，给学生耳目一新的感受，增强物理学习实效。人教版九年级物理《液体的压强》教学中，教师根据这一节课的学习内容，首先选取了生活中随处可见的矿泉水瓶和塑料袋等作为简易教具，用针在矿泉水瓶身上不同的高度扎了一些小孔，进行了一些简单的操作，让学生观察现象，体会液体压强。首先，教师先用塑料袋装了半袋水，学生发现塑料袋胀起来了，认识到液体确实存在，而且是各个不同的方向。这时，学生的学习兴趣已经调动起来了，教师再用扎了孔的矿泉水瓶子，先装上水并举高，让学生观察各个小孔流出的水的射程。学生发现位置越低的小孔射出的水射出的距离越远，对于液体压强大小的影响因素有了初步的感知。以生活中常见的物品作为物理教具，开始上课时就能吸引学生的注意力，激发学生的求知欲，取得了比较好的教学效果。根据初中物理教学经验，对自制教具应用的突破以及自制教具的改进，能够增强自制教具的实用性，能最大限度地体现自制教具对学生物理学习的辅助作用。
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首届“视信动漫和谐未来”全国手机动漫活动
实物赞助方案
指定产品赞助单位
实物范围：笔记本电脑、数码相机、服装、皮具、手机、饮料、手表、数码相机、dv、茶叶、营养品、家用电器、家用非机动车、工艺品、金银珠宝等。
1人民大会堂新闻发布会指定礼品赞助
嘉宾礼品赞助：大会指定嘉宾礼品盒，600份，每份为价值600--800元，总金额36-48万元，拟定1家；
权益回报：
1、 在动漫活动新闻发布会的相关宣传途径中（包括网络、杂志、报纸、电视台、户外**等）均明确贵单位为此次 “新闻发布会指定嘉宾礼品赞助单位”；
2、 在新闻发布会现场背景板上体现贵单位“新闻发布会指定嘉宾礼品赞助单位”的名称和logo；
3、 贵单位领导作为新闻发布会“特邀嘉宾”出席活动，嘉宾席就座，与**领导、行业专家、企业领导、**领导等进行面对面交流，入座贵宾席佩戴胸花等，
4、 在“新闻发布会指定嘉宾礼品赞助单位”赞助的产品和纪念品上印制赞助单位的商业广告和logo；
5、 在新闻发布会现场，为“新闻发布会指定嘉宾礼品赞助单位”免费提供标准易拉宝展位一个（1.2米宽×2米高）；（广告内容及设计由企业自行提供），并在会场内摆放展台或嘉宾宣传资料；
6、 “新闻发布会指定嘉宾礼品赞助单位”的宣传资料可通过大会组委会发给参会者；
8、在大会官网网页或相关专栏上提供“新闻发布会指定嘉宾礼品赞助单位”**或相关广告链接（两个月）；
9、 为“新闻发布会指定嘉宾礼品赞助单位”颁发“突出贡献奖”荣誉证书；
10在互惠互利的原则下，赞助商可以与其他特殊要求进行协商。
2、动漫活动全程奖品类指定赞助：
（全程活动时间为六个月，若全程提供奖品赞助，可成为动漫活动的唯一指定奖品总赞助商，需要提供总计480万元的奖品）
a、每周一位幸运选手奖品类指定赞助
动漫活动奖品指定赞助(每周幸运选手奖品) 1万元/奖品 240万
b、 每周都有一个幸运的观众
动漫活动奖品指定赞助(每周幸运观众奖品) 1万元/奖品 240万
权益回报
1、获得首届“视信动漫和谐未来”全国手机动漫作品展示活动全程奖品赞助权。在活动的所有媒质上都以“动漫活动唯一指定奖品总赞助商的形式出现”。
2、奖品赞助商负责人作为嘉宾受邀参加动漫活动的新闻发布会和十大城市高校动漫嘉年华活动，并现场对奖品总赞助商产品进行宣传，包括邀请出席活动的颁奖晚会。
3、活动结束时组委会将在北京举办专场答谢酒会，邀请各大部委领导、赞助商代表、动漫专家、各大**领导出席，安排奖品总赞助商单位领导与领导共同进餐并合影留念。
4、奖品赞助商负责人作为颁奖嘉宾为所赞助幸运观众、幸运选手获奖选手颁发奖品，并由颁奖晚会主持人专门介绍颁奖嘉宾，特别指出幸运观众、幸运选手奖品由******特别赞助。
5、将在显著位置注明“唯一指定奖品总赞助商：***”字样，企业名称与其他赞助商同列。
7活动的官方**会在主页上为总奖赞助商的**主页建立友好链接。
8颁奖晚会将制作成vcd作为礼物送给总赞助商。晚会光碟将重复回报颁奖晚会的回报部分，同时在光碟结束时鸣谢奖品总赞助商单位。
9、人民大会堂新闻发布会现场背景板将显著标明“活动奖品总赞助商：***”字样，同时置放奖品总赞助商logo。
11、在全国十大高校活动现场，为“奖品总赞助单位”免费提供标准易拉宝展位一个（1.2米宽×2米高）；（广告内容及设计由企业自行提供）
12、为“奖品总赞助单位”颁发“突出贡献奖”荣誉证书；
13、颁奖晚会片尾滚屏鸣谢字幕，带奖品总赞助商logo及名称。
14、奖品总赞助商可以自己的产品标识上标注“视信动漫和谐未来”全国手机动漫作品展示活动全程奖品唯一指定用xx”。
15、在十大城市高校动漫嘉年华活动中，动漫电影展播前，**奖品总赞助商的广告，扩大奖品总赞助商的影响面和知名度。
16**传播：为获奖赞助企业量身定做新闻稿件，安排2次**专访，发布10篇
17本案未尽事宜，双方可根据企业的宣传需要适当调整。
三。动漫活动获奖项目指定赞助：
a、幸运选手奖品类指定赞助
动漫活动奖品指定赞助(每周幸运选手奖品) 1万元/奖品 240万
b、幸运观众奖品类指定赞助
动漫活动奖品指定赞助(每周幸运观众奖品) 1万元/奖品 240万
权益回报
1、获得首届“视信动漫和谐未来”全国手机动漫作品展示活动幸运选手奖品指定赞助权和幸运观众奖品指定赞助权。在活动的媒质上都以“幸运选手奖品指定赞助商和幸运观众奖品指定赞助商的形式出现”。
2、幸运选手奖品指定赞助商和幸运观众奖品指定赞助商负责人作为嘉宾受邀参加十大城市高校动漫嘉年华活动，并现场对奖品总赞助商产品进行宣传，包括邀请出席活动的颁奖晚会。
三。赛事官方**将在幸运选手奖和幸运观众奖指定赞助商的主页上建立友好链接。
4颁奖晚会将制作成vcd作为礼物送给总赞助商。晚会光碟将重复回报颁奖晚会的回报部分，同时在光碟结束时鸣谢幸运选手奖品指定赞助商和幸运观众奖品指定赞助商单位。
5、在全国十大高校活动现场，为“幸运选手奖品指定赞助商和幸运观众奖品指定赞助商”免费提供标准易拉宝展位一个（1.2米宽×2米高）；（广告内容及设计由企业自行提供）
6、为“幸运选手奖品指定赞助商和幸运观众奖品指定赞助商”颁发“突出贡献奖”荣誉证书；
7、颁奖晚会片尾滚屏鸣谢字幕，带幸运选手奖品指定赞助商和幸运观众奖品指定赞助商logo及名称。
8、奖品指定赞助商可以自己的产品标识上标注“视信动漫和谐未来”全国手机动漫作品展示活动幸运选手奖品指定赞助商和幸运观众奖品指定赞助商用xx”。
9、在十大城市高校动漫嘉年华活动中，动漫电影展播前，**幸运选手奖品指定赞助商和幸运观众奖品指定赞助商的广告，扩大奖品总赞助商的影响面和知名度。
10本案未尽事宜，双方可根据企业的宣传需要适当调整。
诱人的商机，量身定做的宣传模式，会有意想不到的收获！
本招商书所涉及的招商项目标价将根据实际招商需要进行调整，各项目实际**将根据合作双方共同签订的协议内容为准执行。
⬢ 实物心得报告 ⬢
一、打电话想兴奋的跟你说开心的事，想告诉你我的孤单，也想告诉你今天做了什么但是每次电话都是没接，再忙，外面应酬。等到你有时间听的时候已经没有了当初想要说的心情，现在回想起来，这样的异地能好吗？
二、我说我在送外卖，你到处说我在外面卖
三、乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。
四、月老，我凭什么相信你，你自己都还是光棍一个。
五、玩个中单阿卡丽，怎么辅助开局就来蹭兵线是怎么回事。
六、 有很多事情你当时想不通，别着急，过一段时间你再想，就想不起来了。
七、未事不可先迎，遇事不可过忧，即事不可留住，听其自来，应以自然，任其自去，忿懥恐惧，好乐忧患，皆得其正，此养生之法也。
八、只是我会珍惜那些似乎很朦胧不清的暧昧。
九、你要是鲜花，牛都不敢拉粪了。
十、爱情不是一个名词，而是一个动词，永远的动词，无穷动。
十一、 “你的嘴真甜”“你要尝一下吗”
⬢ 实物心得报告 ⬢
大学生活进入尾声，作为劳动与社会保障专业的一名学生对现在所学的专业知识有了一定基础，但是却只是纸上谈兵，感谢有这样的机会可以学习社会保障实物课程的机会。让我们可以亲自进行实践，进一步对我们所学专业领域以及其中的步骤有所了解，使我们把所学的支离破碎的知识形成整体结构。
从这门课 程开始老师提出了要求：所有的作业以及内容都要尽可能的接近现实把步骤程序化贴近生活。这就保障了我们会学到以前课本上没有的东西，对所学专业在社会中的应用价值产生较为深刻的了解。实践证明这门课程确实达到了预期的效果。使我们对劳动与社会保障的实用价值的认识实现了从量变到质变的飞跃！
在整个学习这门课的过程中，我们十个人组成的小组是事业单位小组，主要的任务包括：建立一个事业单位，我们起名为——华北工商大学。进行了学校的基本设置，以及设置了基本机构设置人员设定。第二步，制作了聘用合同，劳动合同和我单位的人员签订了劳动合同以及聘用合同。之后进行了劳动争议的模拟法庭，对劳动争议的整个过程有了进一步的了解。在老师的安排和要求下，还建立了补充医疗方案和年度工资表。
通过课上老师讲解和分析评价，课下的准备以及完成老师布置的作业，我们每个人还是有了一些收获。
建立非我心态
在建立学校机构和人员设置的过程中，仿佛我们置身于真的学校之中，为了建立完整和健全的学校，才发现不管是什么单位或组织都不是一朝一夕可以建立的，这过程中，我们发现了自身考虑不周到的地方，然后一遍一遍的修改才可以成功建立。
在我与我们组所创建华北工商大学签署劳动合同以及劳动聘用合同的过程中，我们先进行了搜索找到一些范文版本，深切的感触到了这之间意义的重大：意识到这合同关系到劳动者整个职业生涯的方方面面的利益。从合同年限到工资待遇的商榷，从各项保险的缴纳情况到各项福利发放的商讨，从竞业限制条款到违约责任的约定，每一项内容都关系到劳动者的长久而且实实在在的利益。同时，通过其他组的模拟，我还意识到了在实际工作当中的各种用工形式如劳务派遣，这种用工形式与一般的功用关系有明显的不同：它的工作场所和劳动所得的领取地是分离的，劳动者在某单位工作的同时，该单位并不为其发放劳动报酬，劳动报酬是由进行劳动派遣的公司发放的。以上内容对即将走向工作岗位的我们势必会产生莫大的帮助。
不能死板而要灵活
比如在劳动仲裁模拟的实践中，我们发现在实际过程中劳动争议的解决会遇到方方面面的不同情况，在这过程中我们意识到事情的发生和解决并不是像我们想象中的简单，不是我们简简单单的按着条例和规章法则解决就可以了，在实际解决问题的时候还要考虑的因素有很多。我们看到了劳动者的权益受到侵害时该怎样进行维护：从劳动仲裁申请书的撰写到各种证据的收集，从劳动仲裁庭对申诉的受理到开庭纪律的宣读，从控辩双方的陈述到仲裁员的提问，从开庭时的审理到仲裁结果的下达。在我们的模拟中，我们不仅看到了法律的庄严，而且看到了自己所学专业在维护每个社会劳动者的权益方面的巨大力量。如果有一天自己或是身边亲朋的合法权益受到损害时，我们就多了一种保护自己的工具。
小组的工作过程中，在企业年金以及补充社会保险听证会的模拟中，我们看到了各项社会报项基金的时间价值即使再少的一笔钱，若干年之后的本息之和也是可观的，也是不容忽视的。所以应该本着对企业、对工作、对员工的责任心显得尤为重要。责任感既包括对自己言行和人生道路承担责任的态度，又包括对自己履行职责的过失和责任的态度；既包括对自己负责的意识，也包括对他人和社会负责的意识。所以在工作中，我们要做一个有责任心的人，时刻遵循“敬业、热忱、主动、忠诚”，力争把细节做到完美。并在责任感的驱使下，积极挖掘自我潜能，更加勇敢、坚韧和执著，从而充满激情地勤奋工作。在这不仅关系到每个劳动者将来的收益，更关系到雇佣方的流动资金的情况，所以企业在选择企业年金以及各项补充保险时慎重，在制定双方的缴费比例是更是值得三思而后行。
在制作工资表的过程中，意识到了工资的发放不仅是基本工资的简单发放，更关系到养老保险、医疗保险、工伤保险、失业保险和生育保险的缴费基数问题，以及个人所得税的缴纳问题。各用人单位为了自身发展的需要以及自己员工的利益会尽量避免缴纳较高的各项费用，而将一些所得以奖金或其他福利待遇的形式发放给员工。这不仅会为我们衡量自己以后的劳动报酬打下基础，更为我们自己以后的工作打下坚实的基础。
学习社会保障实务这门课程，扩展了我们的思维，开阔视野，看问题和想问题更加全面，不再局限于局部的意义，而是从全局的角度考虑问题，要具体问题具体分析从而避免了考虑问题的片面及草率 。相信这门课程的知识会使我们终身受益，在今后的生活和工作中有所帮助。
⬢ 实物心得报告 ⬢
遵化个性实物画教学计划
一、教学目标
本教学计划旨在帮助学生在绘画中更好地表现自我，展现个性特点，提升绘画能力。具体目标如下：
1. 了解实物画的特点和艺术表现形式；
2. 熟悉常见的实物画素材，了解其中的构造和形态特点；
3. 掌握实物画的基本绘画技巧，包括线条、素描、色彩等；
4. 能够准确观察实物，并用绘画的方式表现出来，体现个性特点。
二、教学内容
1. 实物画的特点和艺术表现形式
2. 常见的实物画素材，包括瓶子、水果、花卉等
3. 实物画的基本绘画技巧，包括线条、素描、色彩等
4. 观察实物、表现个性的实践与技巧
三、教学过程
1. 导入
通过展示一些著名的实物画作品，引起学生对实物画的兴趣，并介绍实物画的特点和艺术表现形式。
2. 知识讲解
介绍常见的实物画素材，包括瓶子、水果、花卉等，讲解它们的结构和形态特点，并介绍实物画的基本绘画技巧，包括线条、素描、色彩等。
3. 观察实物
让学生分组观察不同的实物，并用素描记录下来。教师可以引导学生从不同的角度观察实物，例如从正面、侧面、底面等角度观察。
4. 实践绘画
让学生根据观察到的实物，绘制出自己的作品，并在绘画过程中尽量表现自我、展现个性特点。
5. 经验交流
让学生相互交流自己的绘画经验，分享自己的心得和感受。
四、教学方法
1. 案例教学法：通过展示实物画作品，引导学生了解实物画的特点和艺术表现形式。
2. 观察与实践相结合的教学法：通过让学生观察实物并用绘画的方式表现出来，提升学生的实践能力和技能。
3. 个性化教学法：引导学生在实践中展现自我、体现个性特点，增强学生的创造力和艺术表现力。
五、教学评估
1. 学生的作品评估：通过评估学生的绘画作品，评价学生的绘画能力和艺术水平。
2. 学生的口头表达评估：通过听取学生的个人感受和回答问题的情况，评估学生的语言表达能力和理解能力。
3. 教学效果评估：通过学生的学习成绩、学习兴趣等方面的表现，评估教学效果。
六、教学总结
本教学计划通过引导学生在绘画中展现自我、体现个性特点，提升学生的绘画能力和艺术表现力，同时也培养了学生的观察力、创造力和想象力。希望本教学计划能够对学生的绘画学习有所帮助。
⬢ 实物心得报告 ⬢
教具是英语教学中必不可少的，如图片、模型、玩具、自制教具、录音，光盘等，其中实物是最能让幼儿有真实感受的教具，幼儿通过真实物品的看、摸、尝等，不但能提高他们的好奇心，从而调动课堂气氛，定能使他们记忆深刻，对所写内容吸收得更加迅速和牢固，实物教具在课堂中的作用。
例如：在上周的`亲子英语课上，我讲的内容是水果，其中设计了神秘袋，用小锤击打水果图片等环节，因幼儿年龄较小，没上过幼儿园，更不知道英语课时什么，幼教之友《实物教具在课堂中的作用》。所以个别幼儿早已脱离课堂，拉着妈妈去玩玩具了。当到了“边尝边猜”的环节，我便拿出这几种真实的水果，先摸，又闻、在吃，而且边吃边做出享受美味的陶醉模样，简直是调出了孩子的胃口。孩子们立刻集中精神，迫不及待的回到课堂，而且在真实水果的美味引诱下，大声说出单词。
再如上“光滑于粗糙”的课上，光用图片等手段，不能充分让幼儿理解他们的特点和区别，于是我便拿来真实的丝绸和毛巾等，让孩子一次感受一下并用英语说出感受之后的感觉，幼儿不但积极性高，也很快掌握了所学内容。
⬢ 实物心得报告 ⬢
遵化个性实物画教学计划一、本次教学计划的目的
本次教学计划的目的是，通过对遵化本地特色实物的观察和绘画，激发学生的艺术创造力和对遵化文化的认识和理解，提高学生的实际绘画技能水平。
二、教学主要内容
1. 遵化特色实物的认识和取材
在遵化这样一个充满历史文化和民俗风情的地区，有许多具有代表性的实物，如石灰窑、老百姓家庭神龛、传统手工艺品、小吃店等等。我们可以带领学生到周围的街道、巷子里寻找这些特色实物，对它们进行认识和取材。
2. 绘画技法的简单讲解
在绘画中，如何通过不同的线条、形状、色彩等元素来表现实物的立体感和纹理感，不仅能让作品更加真实，还能增加观赏者的艺术感受。因此，在教学中需要对绘画技法进行简单讲解，并示范一些技巧和方法。
3. 实物绘画的实践操作
在教学中，学生将会通过对实物进行观察和绘画，进行绘画的实践操作。针对不同程度的学生，可以设定不同难度的绘画题目，包括简单的素描、色彩搭配等。
三、教学流程
1. 引入
从遵化本土文化的角度，介绍教学主题。通过介绍遵化特有的文化和历史背景，引发更多学生对教学主题的关注。
2. 认识和取材
利用周末或下午放学时间，带领学生到周围的街道、巷子寻找遵化本土特色实物，引导学生对这些特色实物进行认识和取材。
3. 技法讲解
在教学中，对绘画的基本技法进行简单讲解。从线条、构图、色彩等方面入手，对如何表现实物的立体感和纹理感进行讲解。
4. 实践操作
开展实物绘画的实践操作。根据不同的学生程度和难度，进行难度不同的绘画题目。
5. 汇报和评价
教学后，要求学生进行自我评估和分享，学生将自己的绘画作品放到画展中展示自己的成果和收获。从中评价教学效果，总结教学经验。
四、教学评价
本次教学计划的教学效果将从以下几个方面进行评价：
1. 艺术成长方面。学生绘画技能是否有所提高，是否懂得如何绘画立体感和纹理感。
2. 学习态度方面。学生能否积极参与教学活动，认真听讲，配合老师完成实践操作。
3. 创新意识方面。学生是否能够将所学技巧应用到创作中，是否有创新意识，有无自主创作意愿。
总之，本次教学计划将通过引导学生关注遵化本土文化，提高学生实践绘画水平，激发学生的艺术创造力，达到教学目的。
⬢ 实物心得报告 ⬢
为弘扬古城济南悠久的.历史文化，展示独特的泉城风光和人文精粹，为更准确、更全面地反映泉城风貌，特向社会征集有关济南的老照片，有关事项公示如下：
1、照片色彩不限，大小不限，材质不限。
2、每张照片要配有简要说明(时间、地点、人物、内容、作者等要素)。
1、采用的照片将用于编写史志书籍、补充历史档案及宣传、展示。
2、所采用的照片，将根据照片的拍摄年代、拍摄质量等，对提供者给予一定的物质奖励。
3、刊印、展出图片时对图片拍摄者、收藏者或提供者予以署名。
4、照片经翻拍、扫描处理后，原件将退还提供者本人。
5、作品凡涉及著作权、肖像权、名誉权等法律责任由提供者自负。
6、所采用照片我办用于其他对外宣传、印制画册等活动，不再另付稿酬。
照片既可以是直接提供纸质照片，也可以是数码文件。
纸质照片邮寄地址：济南市历下区龙鼎大道1号龙奥大厦14层 C区1425室(邮编：250099)
⬢ 实物心得报告 ⬢
遵化个性实物画教学计划
本教学计划着重于遵化区中小学生的个性实物画教学。个性实物画是一种非常独特的绘画形式，它可以充分体现学生的个性和创造力，提高学生的艺术修养、审美能力和创新能力。本教学计划主要分为以下几个环节：
一、教学内容
个性实物画是以某个具体的实物为主题，用艺术的形式把该实物展现出来。在教学过程中，学生需要了解以下几个方面的知识：
1、实物形态和结构特点：学生需要了解实物的形态特征和结构组成，以更好地把实物形象地表现出来。
2、色彩搭配和运用：学生需要了解色彩搭配和运用的基本原则，以更好地把实物的美感表现出来。
3、技巧运用和创新：学生需要掌握一些绘画技巧，同时也需要在绘画中不断创新，表达自己的想法和感受。
二、教学过程安排
1、一期培训
在学生未接触实物画之前，先进行一期培训，主要是让学生了解实物画的基本概念、技巧和基本步骤，并在此基础上进行简单的练习。
2、实物鉴赏和选材
在第二个阶段，教师需要引导学生观察实物，了解实物的形态特点、结构组成和色彩搭配，并根据个人喜好或感兴趣的实物进行选材，以便更好地展现自己的个性。
3、实物素描
在选好实物后，教师需要引导学生进行实物素描，即对实物进行简单的线条勾勒，以把实物的形态特点和结构组成表现出来。
4、色彩填充和运用
在素描基础上，教师需要引导学生进行色彩填充和运用，即把实物的颜色和色彩搭配运用到绘画中，以表现出实物独特的美感。
5、创新表现
最后，教师需要提醒学生要在绘画中不断地创新表现，表达自己的想法和感受，以更好地展现自己的个性。
三、教学效果评估
1、作品评估
通过对学生的作品进行评估，了解学生的绘画水平和个性表现，同时也可以为后续教学提供参考和改进。
2、现场演示
教师可以邀请一些优秀的学生进行现场演示，展示个性实物画的优秀作品，为其他学生提供精神激励和借鉴。
四、教学成效
通过本教学计划的实施，可以达到以下几个方面的教学成效：
1、提高学生的绘画水平，增强学生的创新能力和审美能力。
2、激发学生的艺术兴趣，培养学生的艺术爱好和艺术修养。
3、充分发挥学生的个性特点，展现学生的创造力和表现力。
综上所述，个性实物画教学计划在遵化区中小学的艺术教育中具有非常重要的意义。通过学生的实际操作和创作，可以为学生的综合素质提升打下坚实的基础。
⬢ 实物心得报告 ⬢
抵押实物欠条随着经济的不断发展，人们的生活水平也得到了很大提升。在这种情况下，借贷行为也日益普遍。随之而来的，就是借款人和贷款人之间的纠纷，其中一个常见的问题就是欠债不还。在这个问题上，抵押实物欠条成为了一个有效的解决方案。
什么是抵押实物欠条？
抵押实物欠条是借款人和贷款人之间达成的一种借款协议，其主要特点在于，借款人会将一些有价值的物品作为抵押，以保证自己会按照协议还款。而实物作为债务的担保物，使得抵押实物欠条比其他债务形式更加可靠。
抵押实物欠条的特点
抵押实物欠条根据实际情况来衡量如何进行贷款，所以它的借款数额相对于其他借款方式更加准确。此外，抵押实物欠条的抵押品可以及时地被贷款人拍卖变现，即使发生逾期或违约行为，贷款人也有足够的担保措施，以保障其债权不受影响。
相比其他借贷方式，抵押实物欠条还具有以下特点：首先，抵押物品具有较强的流动性。其次，因为抵押物品的价值较高，通常不需要其他担保措施来保障借款人的利益。最后，抵押实物欠条的实现往往需要贷款人自身的尽职调查和风险控制能力，这也有助于贷款人提高自身的信用等级。
抵押实物欠条的适用场景
抵押实物欠条适用于以下场景：
1.个人需要资金来购买房屋、装修、进行创业等方面。
2.企业需要大量资金的支持，以扩大业务规模，或进行新的业务投资等方面。
3.需求量较小、和贷款方有关系的需求，抵押实物欠条保障双方利益。
抵押实物欠条的优点和弊端
优点
1.抵押实物欠条可以减少贷款方的风险，保障其资金安全。
2.抵押实物欠条可以保障借款方的信用度和借贷安全。
3.抵押实物欠条的利率相对于其他贷款方式比较低，降低了借款成本。
弊端
1.实物抵押有时会受到市场行情和价值波动的影响，一些高价值的实物也需要进行保养和维护，增加了借款方的成本。
2.抵押实物欠条需要贷款方进行资产拍卖和变现，操作难度比较高。
3.抵押实物欠条的真实性需要借款方、贷款方及其代理人进行仔细确认。
最后，抵押实物欠条是一种较为可靠的借贷方式，不仅有利于提高双方的经济收益，而且有助于规避一些风险。因此，在进行借贷活动时，借款方和贷款方也应该注意自身合法权益的保障。
⬢ 实物心得报告 ⬢
实物会计年终总结 1
xx年现总结如下：
到社区工作，遇到的第一件大事就是编制单位xx年预算和xx年调整预算。初次接触到这个工作，真的是难以入手。在网上也查询了很多资料，但总是找不到合适的。最后在领导的帮助下，请教了其他社区的会计，在他们的帮助下，慢慢琢磨，总算做出了一个初步的预算。项目预算主要是各部门部长拟定的。最后由书记和主任领导召开会议一一敲定。这项工作真的是在大家的帮助下完成的，让我深刻的体会到团队合作的重要性。 第二件事就是区财政局下达的治理小金库文件，主要是要做一个单位的小金库治理长效防治机制，包括自查自纠报告，建立健全单位财务制度。通过这次的工作，我也算是全面接触了事业单位的财务制度。这才明白单位的财务不光是做账就行了的，制度的建设和熟知也是很必要的。这次工作中，建立我单位的小金库长效防治机制，财务管理制度，现金管理制度，账户管理制度，票据管理制度，固定资产管理制度，报账制度等。
最后，我有大半的时间是在财政局培训。由于没有工作经验，只是刚刚从学校毕业的学生，难以担当单位财务的大任，需要在财政局培训一段时间，熟悉事业单位的财务核算了，才能开展好
本单位的财务工作。在财政局学习的这段时间，真的了解到自己真的存在很多不足。专业知识不够扎实，行政事业单位的会计工作也没有我想象中的那么简单。今后在学习中我将更加努力，多向财政局的前辈们请教学习。
xx已经成为过去，xx正崭新地向我们走来。在新的一年里，我将更加努力工作。单位独立核算后，学习到更多的财务知识，争取能早日独当一面，能真正的独立核算单位的财务。元旦回来后的第一件事就是要做好单位公积金和社保专户的开立。最后，希望新年新气象，在新的一年里大家工作顺利，身体健康。
上半年，在州委的正确领导和省总工会的有力指导下，我州工会财务工作以科学发展为主题，文章对一年的工作进行了两方面总结，详细内容请看下文工会会计个人年终工作总结。
牢牢把握“乘势而进、加快发展”的工作基调，努力做好新形势下工会经费的'收、管、用和工会资产的保值增值工作，不断强化预算管理，健全工会财务制度，理顺和畅通各种渠道，在继承中创新，在改革中发展。
实物会计年终总结 2
上半年，我州工会仍把经费收缴作为财务工作的重点，分析新情况，解决新问题，目标明确、措施有力，经费收缴较快平稳增长，上半年共收缴经费537万元。
1、强化巩固财政划拨经费工作。
为扎实推进财政划拨工会经费工作，州总工会进一步加强与财政局相关部门加强工作协调，得到财政局的大力支持，继续将财政拨款的行政、事业单位工会经费年初纳入财政预算，实行国库集中支付。财务部已于国库科、支付中心等相关部门，取得相关部门的大力支持，此项工作已在七月份全面开展，各财政拨款的行政、事业单位的工会经费已陆续上交至我单位帐上。
2.规范完善地税代征经费工作。
为规范、完善我州地税代征工作，确保经费足额收缴，上半年主要作了以下工作：一是州总工会多次与同级地税部门召开座谈会、协调会，共同研究地税有关制度改革对代征经费工作带来的影响及对策，及时解决实际运作中存在的具体问题;二是进一步加大了筹备金的收缴力度，不断扩大收缴面;三是认真做好与地税在经费征收工作中的对账、分成和划拨工会经费(筹备金)等工作;四是与地税部门签订了全年收缴经费的目标责任书。
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