中小学校长述职报告(精华十二篇)
发布时间：2022-09-07中小学校长述职报告(精华十二篇)。
⬖ 中小学校长述职报告 ⬖
尊敬的各位领导，各位同仁，大家上午好：
现在我结合外出学习的情况，谈几点自己不成熟的看法，请各位领导批评指正。
坚定不移地走素质教育之路，是学校实现跨越式发展的客观要求，也是培养创新型人才的必由之路。教学工作是学校中心工作，课堂教学是教学工作的主要形式，是形成教学质量、达成教育目标的主要途径，是实施素质教育的主阵地。省基本规范40条的实施，又给我们提出了更高的要求。在这种情况下，如何更好地提高学校的教育教学质量摆在了我们的面前。学校没有师资优势，没有生源优势，在不延长教学时间，能够达到“低负担，高质量”的需求，这就要求学校必须改变目前的教育教学模式，“求变”，“应变”，解放学生，解放教师，实现教学合一，低耗高效！这次江南之行可以说是一次“轻负担，高质量”的探索之旅！
东庐中学原是一所面临撤并的农村薄弱学校，但是从1999年开始，该校广泛借鉴各地先进教学改革经验，探索出一条教育观念先进、教学方法灵活、学生课业负担轻、教师主业发展水平高、教育质量提升快，借助于“讲学稿”为载体的“教学合一”的教改新路子。“讲学稿”是备课组老师“剪刀+浆糊”的自造产品，其备课模式可以概括为“超周备课、轮流主备、集体研讨、优化教案、师生共享”。通过改革实践，教学质量得到大幅度提高，中考成绩名列南京市前茅，学校曾被授予南京市教育教学突出贡献奖，连续多年被溧水市评为教学质量一等奖。学校的教改经验在基础教育界引起很大反响！参观东庐给我最大的启示是，把一件事持之以恒的做好，时间长了就会带有哲理性的东西存在！反观东庐，我们也做了大量的工作，学校集体备课质量的提升，“教学案”的使用，新的课堂模式的实践，还有学校质量的逐年提高，东庐经验给我们注入了信心，——我们应该结合自己的实际，立足校本，扎实开展课程改革推进工作，多一份耐心、多一份等待!
后六中学——任谁看来都是一个奇迹！一所硬件、师资、生源都很一般的农村学校，曾一度频临被撤并，但是仅仅两年时间，却异军突起，一鸣惊人，成绩从全市排名靠后进而拔得头筹，把很多城市学校远远抛在后面，更是我们农村学校实现“三级跳”——首先兼并城市学校的楷模，让我们一行人目瞪口呆，惊叹连连。但是更惊奇的是，早读课教师不坐班，不增加课时，不延长教学时间，学生不知道甚么叫晚自习和节假日补课，能够很好的落实课程方案，没有疲惫的老师，更没有疲惫的学生，真正实现了低投入，高产出的“低负高效”的结果。走进课堂，听了学校领导的汇报，一个公式深深印进我的脑海：“常规+细节+过程=奇迹”——“把常规抓好，把细节抓严，把过程抓实”量变实现质变！反观后六中学，给了我最大启示是——教师的力量和能力挖掘有多深，教师发展学校之路走得就有多快！
苏州中学——吴文化底蕴的厚重，无不流露在每一位师生的脸上！可以说到了苏州一中才知道什么是文化的作用！苏州一中的精细化管理做的很到位，把做教育的文化功能发挥的淋漓尽致！苏州一中是一所百年老校，深厚的文化底蕴造就了一大批卓有成效的文化大师和著名学者，但是今天的苏州一中人人然没有放弃文化领先的优势，发挥着非常好的文化引领作用。教师专业发展水平之高令人羡慕，学校的扁平化管理模式最大程度地阐述了“教育组织”的含义——那就是在这样的管理群体中，奇思妙想无处不在，不同管理层的领导和教师能够充分发挥自己的才能，并且调动每个人的积极性，让这些奇思妙想不断地展现出来，不断推动学校教育教学质量的提高。对我最大的启示就是——教育是文化的教育，文化是教育的灵魂！作为文化宣传的主阵地的学校，对于学校文化的建设必须持之以恒，力争用优质的文化资源去丰富学生内涵、去启迪学生的智慧、去引导学生的良知，真正起到润物细无声的作用！在这条道路上我们正在继续前行！
扬州中学——的精致深深打动了我们学习的每一位！学校建设的精致，学校管理特色的精致，教师对待工作的精致追求更是学校成功发展的主要原因。置身扬州梅岭中学，如人在画中行！看梅岭中学的特色教育开展，如置身素质教育的海洋之中。先进的教学管理理念，良好的教师专业发展水平，和高素质的教师队伍的付出，让每一位扬州梅岭中学的学子，在以“四辆碰碰车”为主载体的丰富多彩的活动中健康成长。扬州梅岭中学教师的敬业精神也是我们值得学习的，当天下午5：10分放学以后，教师自发留下来给学生补课的情形，到今天一直留在我脑海中！我们在看到梅岭中学取得成绩的同时，更应该看到梅中奉献的情怀。
感受最深的是——坚定了我们开展素质教育模式探索的信心，反观梅岭中学的做法，有一些也正是我们在开展的，要把这种培养学生素质的实践持之以恒地做下去，创新活动模式和思路，让教育手段更加丰富多彩!
下面我结合外出学习体会，谈一下对我校教育教学工作评价反思、存在的问题、优势及不足的问题：
1、教育局关注教学质量、突出教学中心地位的举措是明智之举，那么如何突出对课堂教学、教学成绩、教师发展的评价权重，让其更有利于提高学校教育教学质量，这是摆在我们面前亟待解决的首要问题。在全县中小学校长交流会上的发言相关文章:在全市班主任研讨会上的发言稿“社区公德之星”表彰会上的讲话稿参加市“初中语文观摩研讨活动”的评课发言
2、如何落实课标精神，提高课堂教学效率的问题。是否加强业务指导，推进课改，深入课堂教学研究是唯一的渠道。
3、课程开足开齐，课时紧张、师资不足、地方课和实践课的指导问题。两张皮的矛盾何时了。校园设施的不配套和利用问题难以保证学生真正提升素质。
4、教师成长——教师专业发展的问题。离不开听课评课，定位一定要准确。教研室在深入学校指导时要引导学校和教师准确认识听评课，避免把听课评课成为对教师管理的主要途径和重要手段。听课和评课是一个发现问题、分析问题、解决问题的活动，是一个诊断、交流、合作的活动，是一种学习、反思、研究的活动，是一种观念更新、思维转换、行动改进的活动，因而它是一种教师自主建构和专业发展的活动。所以更重要的要教师主动参与、并深入其中。听课评课除了“听”、“评”，还要重在“说”和“改”上下功夫。
5、自习课利用和学生自主学习的问题。随着素质教育的大力推进和新一轮课程改革的深入实施，改变学习方式，倡导自主学习已成为课堂教学的基本要求，要真正把自修时间还给学生，因此预习课指导显得尤为重要。余文森教授提出三条铁律：之一:当学生已经能够自己阅读教材和自己思考的时候（处于相对独立和基本独立的阶段），就要先让他们自己去阅读和思考，当然，这时只靠学生自己读书和思考还不能解决全部问题。之二:当学生不具备独立阅读教材和思考问题的时候（处于依靠教师的阶段），教师要把教学的着眼点放在教学生学会阅读和学会思考上面，这同样是教学的一条规则、规律，而不是一种可以采用也可以不采用的方式、方法。之三:一切教学都必须从学生实际出发（根据学生的原有知识状况进行教学）。这也是教学的一条规则、规律，而不是教学的一种方式、方法。所以提高教师预习指导的能力显得更关键，东庐中学的做法给我们提供了很好的佐证。
6、学校中层业务教干从教师走上管理岗位，大多工作热情高，但管理知识及业务指导能力不足，平时往往疲于应付事务性工作，缺乏专业引领，有必要进行相关理论培训。
⬖ 中小学校长述职报告 ⬖
各位同学，各位领导：
大家上午好!今天我们聚在这里，举行“国家助学金”发放仪式。在此，我谨代表学校向参与我校助学金发放的嘉宾领导表示欢迎和感谢，向获得助学金的同学表示祝贺。这次助学金的评选，是根据上级有关文件精神，本着奖励家庭经济困难、生活俭朴、勤奋学习、积极上进的学生为原则评定的，目的是让品学兼优的学生更加充满信心，让家庭经济困难的学生能够继续接受教育，向更高一级的学府深造。
同学们，出身贫寒并不是一种过错，贫困学生不应该因此而自卑，受资助的学生应该感受到这份助学金背后的爱心和期待，希望受助的同学，能珍惜国家和学校对你们的关怀，正确利用助学金，不辜负学校和国家对你们的关心和期望。今天大家得到的不只是一份助学金，不仅仅是一点点经费的支持，大家应该感觉到，这个助学金它所蕴涵的是一份期待，它带给你们的其实更多的是责任感。希望大家能够把这样一种期待，一种责任永远地保留在自己的心里，并且在自己今后的人生历程中把它呵护好。希望全体同学记住：国家发放助学金，绝对不是让某些同学在校园内无所事事，寻衅滋事，虚度光阴。希望受助的同学在学业上有进取心，珍惜这来之不易的机会。希望我们的同学拥有一颗感恩的心，回报社会，回报他人，，让我们在感恩中，慢慢学会珍惜美好的生活。
借此机会，我向在座的同学们提三点要求：
一、自强不息，立志成才。家境贫寒并不可怕，可怕的是失去自信、萎靡不振。古人云：“人无志而不立”。胸怀大志才能直面困难、不畏挫折，才会顽强执著、奋斗不止。同学们要珍惜学校给予的关心和帮助，用乐观、积极的心态，顽强拼搏的精神去面对暂时的困难，树立克服困难、自强不息的信心和勇气，励志求学，以优异的成绩回报社会。
二、志存高远，立志创新。“知识改变命运”已经成为全社会的共识。几年后，在座的同学们都将迈入大学，走向社会。希望同学们把握机遇，充分利用好自己的黄金时期，珍惜来之不易的学习环境，珍惜宝贵的青春年华，以只争朝夕的精神，学好新知识、掌握新本领、增长新才干。
三、懂得感恩，立志报国。“滴水之恩当涌泉相报”。希望同学们从家长的好子女、老师的好学生、社会的好公民做起，不慕奢华，不事攀比，自觉抵制一切不良生活方式的影响，正确合理地使用好助学金。
最后祝同学们每天都有新进步。
⬖ 中小学校长述职报告 ⬖
中小学校长年度考核述职报告3篇
小学校长要让学生避免盲目、低效地学习和生活，增强了集体的凝聚力和动力。要写一篇小学校长述职报告，先来学习小学校长述职报告的写法吧。你是否在找正准备撰写“中小学校长年度考核述职报告”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
中小学校长年度考核述职报告篇1
我叫___，现任___副校长并兼任__小学校长。除积极配合中心校长完成中心校的各项工作外，重点负责五阳学校的领导工作。一年来，在县委县政府的正确领导下，在教育局领导的亲切关怀和指导下，在全体教职工的大力支持和积极配合下，顺利完成了本年度的各项工作任务，取得了较好的成绩。现将一年来的工作总结汇报如下：
一、加强自身修养，丰富完善自己。
一年来，我认真学习了政治理论和业务理论知识，进一步坚定了全心全意为人民服务的思想信念，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提醒自己，做校长一任，出成绩一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满意的教育而不懈奋斗。在工作中，我始终坚持以一个党员的标准来严格要求自己，时时处处严于律已，以身作则，恪尽职守，兢兢业业。不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚定性和敏锐性，思想道德上的纯洁性，工作管理和决策上的合理性、科学性。积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习。在学习中，能把所学理论与自己的思想认识和实践活动结合起来，进行探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证实自己对理论的认知，做到从理论中来，到实践中去。
在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开，财务公开制度，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广大教职工，同心同德，齐心协力办好学校的思想意识，在自己的工作岗位上埋头苦干，奋勇前进。
二、完善各类制度建设，全面落实各项工作职责。
学校的发展，靠的是教育教学质量的提高。而教育教学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和积极肯干的教师队伍外，更重要的是要有一套合理规范的管理制度。担任校长以来，认真贯彻党的教育方针，团结带领广大教职员工积极学习先进的教育理念，掌握新的教育动态，围绕基础教育的改革发展方向，完善了教育教学的各类管理制度，建立建全了科学规范的校园管理体制，创建了民主、和谐、团结的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心，教研为主导，
教师为主体，保证了教育教学工作的顺利开展。还积极广泛采纳师生的合理化意见、建议，畅通了学校领导与师生间的沟通渠道。首先，学校实行了领导、班主任、任课教师和专职管理人员分工负责，全员管理的模式，把管理渗透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有管理。其次，组织成立了值周领导小组，楼道秩序管理小组，明确分工，各尽其责，经常深入教室、办公室，卫生区进行全方位督查，确保学校工作的安全顺利开展。
三是充实完善了《教职工考勤制度》、以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，规范了升旗、放学、例会、签到等学校常规管理，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。四是大力落实学生到校考勤制度，各项安全检查制度，文明习惯养成准则和外来人员进入校园登记制度。五是加强学生日常行为常规教育，课前唱歌，课后问好，放学排队，规范了“两操一活动”。六是积极开展了丰富多彩的校园文化活动，抓住六一儿童节等庆祝活动向社会展示了学校的良好形象，受到家长的一致好评。
三、积极加强师德师风建设，努力提高教育教学质量。
教学质量是学校工作的核心和生命线，是教育教学工作的重中之重。任职以来，我始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，牢固树立“聚精会神抓教学，一心一意抓质量”的理念，以教学为中心，以素质教育为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高教师素质，把提高效益和质量，落实工作任务放在第一位，关注学生个体差异，促进学生全面发展。
为了切实提高教学质量，加大教学管理和课改力度，以课堂教学为突破口，全面贯彻《新课程标准》，定期举办课堂教学评优活动和课件制作比赛，请优秀教师上“公开课”、“示范课”，以点带面，共同提高。坚持公开课引路，示范课促教，积极进行教法变革，学法指导，改革考核形式，严格实行考教结合，深化学生评教，认真进行教学分析研究，努力做到在教学中研究、在研究中教学，把教学业绩与教师个人利益结合起来，激发教师的工作积极性。针对教师队伍实际，学校特别致力于坚持目标拉动、学习启动、骨干带动、活动推动、机制驱动，从现有基础出发，以“调整、培养、提高”为目标，把培养与使用、竞争与评优结合起来，拓展知识技能，提高内在素质，促使教师不断地完善自己。
四、加强校园文化基础安全建设，保障教育教学质量的进一步提高。
一年来，学校始终把德育工作放在各项工作的首位，把立德树人作为教育的根本。一是利用升国旗仪式、班会等时间培养学生树立远大志向，开展理想信念教育，引导学生树
立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。二是加强学生的养成教育。讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律，保持教学楼秩序井然，要求做到“说话轻、走路轻、关门轻”;三是以丰富多彩的校园文化生活为载体，文化育人、文明育人。开展了“关爱学生，共筑和谐”主题教育活动，如进行演讲比赛，学唱感恩歌曲等。学校还及时修正、张贴了校风教风字牌，校园内、楼道内张帖了学校发展规划、教育教学理念、名人名言、日常行为规范等标语，规范和约束了教职工和学生行为。
四是开展形式多样的安全法制教育活动，如听法治报告、安全知识绘画竞赛、应急疏散演练、安全知识测试等，抓安全、保平安，培养学生懂法、守法、用法的意识。由于我校校门前是太铁路，西边是公路交叉口，交通安全尤为重要，对学生进行交通安全教育一贯常抓不懈，因此，没有出现大的安全事故。
五是20__年11月11日，我们迁进了新学校。通过一年多的努力，在各级有关部门的大力支持下，我们抓住机遇，从选址、筹建、施工到建成，花费了许多心血，改善了教职工和学生们的教学环境，为教育教学质量的进一步提高奠定了坚实的基础。
五、存在的问题和今后的奋斗目标。
存在的问题：
1、个人素质还有待提高，领导班子作风建设还有待进一步加强。
2、在德育工作上，过程还不是十分具体，个别班级管理不到位，教师师德建设还需继续加强，教育方式有待转变。
3、在教学工作上，常规管理有些细节待改进，教研专题研究力度还不够，部分教师教改意识不强，学校“名师效应”有待凸现。
4、部分教师敬业有待加强，部分学科教学质量跟兄弟学校和上级要求还有一定距离，需继续努力赶上。
5、学校内外硬化、绿化问题还有待解决
今后的奋斗目标：
1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。细处着手小处抓起。2、全面推行校务公开，财务公开。严格财务纪律遵守收费标准。3、坚持严于律己，以身作则。要求教师做到的，自己要首先做到。4、坚持深入教学第一线，积极参与教研活动，坚持听课、评课，时时刻刻起模范表率作用。5、安全教育常抓不懈，牢固树立安全意识，确保校园安全，创建平安校园。努力改善办学条件，使学校又好又快的发展。
总之，一年来，本人力求恪尽职守，努力工作，但与上级要求还存在一定差距。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的
缺点和不足，认真履行校长职责，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、齐心协力，尽自己最大的能力为学校发展做出应有的贡献。为当地的教育发展，为周边老百姓孩子的成长，努力工作，让上级满意，让百姓放心。
述职人：___
____年__月__日
中小学校长年度考核述职报告篇2
校长是一个学校的重要领导者,作好校长,不仅有利于学校管理,更能最大的提高学生的学习成绩水平,校长工作不是那么简单,下面就我20_年当校长期间的一些工作,作如下述职报告:
有人问我:你当了10几年的校长有什么感觉?我不加思考的回答:“苦、醉”。有些事情是我不喜欢去做的,但又不能不去做的,那就是一种责任吧。在这种责任心的驱使下投入到紧张而又忙碌的工作中去,当在全体老师的协助下顺利完成各项工作任务,学校有了长足的的进步,当付出的汗水结出硕果的时候,成功的喜悦让人陶醉,哪怕没有属于我的鲜花和掌声。又到了年度梳理思绪,总结一年来工作之点滴,此时蓦然回首,一年来的工作我非常开心,非常愉快。尽管在工作中并非事事顺心,有过不少困难,也有过诸多无奈,但更多的是得到教师们的理解与支持,为之付出的也就无愧、无憾了。
一、加强建设,优化队伍,提高素质
随着基础教育课程改革的不断推进,教育的发展对广大教师的要求也随之愈来愈高,愈来愈严。为此,学校十分重视师德师风建设,在自身加强学习的基础上,把自己学习过的与教育教学相关的内容组织教师开展学习教育活动,以及在学校的制度他律和教师职业自律下,广大教师都十分珍惜教师这份职业,自觉遵守职业道德,尽心尽力地干好工作。
为了教师们不断成长与进步,学校努力为大家提供机会、搭建平台。多次选派教师外出学习、听课。除此之外,学校还主动关心教师,想大家所想,急大家所急,乐大家所乐,对教师们的年度考核、评优评先、福利待遇、身心健康及娱乐活动都比较关注。虽然经费不足,我们还是尽可能给教室提供舒心的工作氛围如:解决教师的住宿问题,逢节日举办一些庆祝活动,为了陶冶身心培养团队精神组织教师赴泰顺、出海捕鱼等。特别是这学期教师的工作作风大为改善,工作效率和质量明显提高。总之,学校在管理过程中始终坚持以教师为本,以教师的发展为重的原则,广泛征求大家的意见和建议,汇集大家的聪明和智慧为学校的发展出谋献策,共同将鲍三小办好。
二、坚持以德育为首,全面推进素质教育
学校始终坚持“德育为首、全面育人”的办学方针,不断探索新形势下德育工作的特点,从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教育工作。在德育工作实施过程中,学校一手抓学生日常行为规范的养成教育,保证了学校正常的教学秩序;一手抓学生发展平台的搭建,让学生在活动中锻炼,在锻炼中提高,在提高中发展。
学校在突出特色,继续抓好养成教育的同时,不失时机地、阶段性地开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的系列教育活动,寓教于乐,既陶冶了学生的情操,又培养了学生的特长与能力,提高了学生综合素质。如:教师节的“感恩”活动。板报有感恩教育的专栏,,国旗下讲话有感恩教育的演讲,并在全校进行了感恩祖国教育演讲活动。演讲的效果良好,收到了预期的效果。本学期,安排第五届趣味竞技活动。学校充分利用升旗仪式、主题班会、少队活动等阵地加强学生的思想教育,加强学校、家庭、社会的横向联系,获取更多的理解与支持。
举行了全校性的家长会,老师精心准备发言稿,注意与家长谈话的语气、话语,从学生的实际、家长的感受出发,真诚地与家长商谈沟通,交流学生偏差思想行为产生的实质原因,商榷解决的办法,做到晓之以情,动之以理,争取家长的认同、配合和支持。几个班级家长看到教学设施的落后自筹资金购买多媒体,外来务工者此举真是难能可贵。继续实行德育管理中的交警式罚单制度。
充分利用各种节日开展一系列的教育活动如:建队节、国庆节等。一年多来,学校德育工作常抓不懈,成效明显,全校学生的养成意识明显增强,校园秩序良好。学校大队部被瑞安安市评为红旗大队。扎实的开展学生的养成教育,外来孩子的行为习惯有较大的改变也推动了学校其他工作的良性开展,比如学校荣获学区校园文化建设一等奖,这学期推荐参加瑞安市的评比验收。
三、加强教学常规管理, 全面提高教师的教学水平
1、继续抓教师的备课及教学常规管理,教导处严把备课关,各门课都有科学的进度计划,总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求,重点难点和关键点,单元授课节数等。教案不仅要备教材教法,还要备学生,每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全,内容具体。大部分教师写出了教后反思。每学期查教师教案,且有记录与通报,全体教师能超额完成备课任务。
2、注重老师的上课管理。本学期实行巡课制度来了解老师的上课情况,对发现的问题采取措施及时纠正。注重了课堂的效率,向四十分钟要质量,做到了按时上下课。一年来教师都能按要求上好每一堂课,提高了课堂教学质量。
3、督导教师的作业批阅。按照我校的减负措施及时布置作业要求。首先开齐了各科作业,要求教师都能保质保量完成各种作业的批改任务,要求教师向学生讲书写要认真整洁,要按要求书写,教师作业批改要规范。
4、继续开展联校教研活动,借此提高教师教科研能力。
一年来我们通过月查月评,对发现的问题进行了及时纠正,并进行量化打分纳入到教师绩效考核。
四、特色兴校深化素质教育,促进发展。
1、深入开展以艺术为载体,提高学生综合素质,提供学生展示自我舞台,举办主题特色的活动。积极抓好传统的四大节活动(体育节、科技节、艺术节、读书节),我校连续举办了四届体育节和艺术节,其中校舞蹈队获学区一等奖,瑞安市艺术节三等奖。重视书香校园建设,创建书香班级。为了拓宽学生视野,我们在学生中开展了创建书香班级活动,中高年级的孩子们将家里的书籍带到了学校,或自筹建立读书角,老师登记之后贴上了标签将图书放置于教室图书角,学生们自主阅读,班级统一管理,这一举措减少了无谓的打打闹闹,早间、午间孩子们捧着一本本书静下心来进行阅读,在阅读中享受快乐,在阅读中语言得到了锤炼,精神得到了陶冶,写作水平得到了提高,语文素养得到了提升。学校把近7000册图书在各班中轮流传阅,提高图书的利用率,彰显办学特色,提升办学水平。
2、开展社团活动是全面推进素质教育、提升学校办学档次和品位、培养学生个性特长的一项重要举措。为了丰富学生校园业余生活,满足学生的多元文化需求,学校开展丰富多彩、富有特色的社团,以此丰富学生的精神生活,陶冶学生的情操,培养学生的智能,让更多的学生享受成功的喜悦,享有更大的发展空间。我校在3---6年级开展了舞蹈、篮球、声乐、篆刻等十个社团,让学生在活动中张扬个性,促进个性培养和发展。
3、加强体、艺、卫工作。全校教师牢固树立“健康第一”的思想,为学生想之所想,认真贯彻体育卫生工作《两个条例》,加强体育课外活动,积极开展大课间活动,保证每天不小于1个小时的体育锻炼时间,我们坚持不懈的在做。积极开展健康教育全面提高学生的身体素质和健康水平,加大了体育器材设施的投入,提高器材的使用率。加强学校各个运动队的建设与管理,确保兴趣小组的训练时间。我校体育竞技水平在学区里是有一定的竞争力的,女子篮球获第三名的佳绩。近些年来在强手如林的甲组成功保级还荣获体育道德风尚奖。像文艺大汇演、趣味运动会自升格以来年年坚持做下来了,虽然给教室带来了很大的工作压力与负担,但看到孩子们开心地差与活动,有了他们可以展示自我的一片彩色的天地,我们也就乐此不疲的去做了。
五、存在的问题及今后的设想:
作为校长,我越来越深刻地感受到责任的份量,工作的不足与今后的设想:
1、学校的经费不足,制约着学校的发展。_年我最大的愿望是建好几个功能室,增强育人功能。添置多媒体教室,让多媒体为教学服务。
2、学生生源不够稳定,来源比较复杂,家庭教育跟不上影响学校教育。
3、校长的职责还未完全尽到,离群众和教师的要求还有差距,需要不断学习,增强工作的动力。
4、学校工作创新的力度不够。
成绩只是代表过去,我们面临着新的机遇和挑战,我决心努力以良好的心态,充分的热情,去做每天平凡的工作,不断探索、奋力求成,用自己所做的每一件事,去诠释校长责任的份量,让鲍三小学在奋进中追求创新。
各位领导、各位老师,以上是我一年的工作回顾,恳请大家批评指正,我将虚心接受,力争办人民满意的教育。
述职人：
年 月 日
中小学校长年度考核述职报告篇3
尊敬的各位领导，老师们：
我叫____，现年42岁，20____年8月被教体局任命为中心小学副校长，由于工作需要被调入____小学主持学校工作。在教体局和中心校的正确领导下，在学校领导的大力支持及全体教师热情帮助下，较好地完成了各项工作任务。下面我把自己近一年来的工作情况做如下汇报，如有不妥之处肯请领导批评指正。
一、抓自身学习，提升理念，不断提高管理能力，迅速融入角色
作为一名主持工作的校长，我深感责任重大。为了尽快的适应并胜任学校领头人的角色，我向中心校领导请教，也虚心向班子成员学习。同时工作中坚持用“五心”标准要求自己，既对自己有“信心”，对工作要“用心”，对管理要“精心”，对同事要“知心”，对班子要“放心”。
通过学习准确地把握发展形势，积极顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、依法办学的水平，不断提高激发教职工工作积极性、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力，从而保证了学校的健康持续发展。
二、建好一个班子，带出一支无私奉献的队伍
一个好校长就是一所好学校，我个人的能力和水平还很低，离一名合格优秀的校长还有很大的差距，但是作为一名校长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用，要求教师做到的首先自己要做到，作为校长，我把全部时间和精力都投入到学校工作上来，周一到周五吃住在校，工作上不论大小事情与班子成员开会商量后决定执行。
管理好一所学校靠校长一个的能力是远远不够的，只有依靠集体的力量和智慧才能形成合力，发挥的作用。我在工作尽量做到发现人才，利用人才，调动大家工作的积极性。
三、高度重视学生德育，践行学校以德树人的教育理念
五育并举，德育为先。报告中明确提出教育要以德树人，我也在管理工作中认真践行党的这一重要教育方针。
学校通过组织开展经典诵读活动、健身操、拔河比赛、作文比赛等活动活跃师生的业余生活......一方面，增强了团队协作的凝聚力和战斗力，形成了师生辛勤工作、学习、心情愉快的良好工作局面;另一方面，进一步融洽了干群关系，让我迅速融入____小学，大大提高了学校工作的效率，促进了学校工作的和谐发展。
借构建校园文化建设示范校的契机，学校要求每位老师在学生中渗透社会主义核心价值观教育，开展了以诵读经典、书法练字的国学教育。
四、严要求细管理，全面提升教育教学质量
教学质量是教育的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作，我们立足本校实际，在教师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的安排上做到分类布置，在学生的培养上做到因材施教。
(一)坚持以研促教，努力提高课堂教学效率
我校由于特别注重组织教师学习新课改理念和新课程的教学方法，为教师搭建了学习的平台，使教师逐步更新教育观念，改进教学方法，不断提高教育教学质量。
坚持开展听课、说课、评课活动。大家互相取长补短，通过这种活动，为教师提供了相互学习和交流的平台，大家的教学能力得到很好的锻炼和提高。鼓励青年教师大胆创新、合作交流、共同学习、共同提高。
五、高度重视学生安全教育，努力创建平安和谐校园
一年来，我把学校安全工作作为重中之中来抓，在安全方面，我们建立健全了校园安全领导组织机构，重抓安全，制定了校园安全防范制度和应急预案，并跟学校各位老师签订了安全责任书，针对可能存在的安全隐患，出台了一系列安全措施，严格执行安全事故上报制度，每周利用升旗时间进行安全教育，班内每周要求开一次安全教育主题班会，每天都要求进行安全教育。组织应急演练4次。加强了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防触电、防雷击、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣传教育。
六、廉洁自律，规范后勤管理，加强服务功能
过去的一年，我坚持学习财务管理制度，奉行廉洁自律，通过规范报销程序，票据管理，出差及差旅管理等多项工作促进学校后勤管理工作进一步提升。
七、存在的主要问题
一能力还不够强，还须向同事、领导深入学习
二是对教师关心还不够，对部分同事的生活中的困难照顾不够。
三是部分工作检查督促不够，特别是对青年教师的督促不够。
八、下一步重点工作
一是打造专业化教师队伍
二是深入推进新课程改革
三逐步实现校园文化建设目标
一年来，通过全校上下齐心协力，共同奋斗，我校的各项工作取得了一定的成效，受到了各级领导的肯定，但我清醒地认识到，我们的工作才刚刚起步，与其他学校相比还有很大差距和不足，特别是管理能力还很欠缺，我们的工作还有许多不完善的地方，这都有待于我们在今后的工作中加强学习，不断改进，不断充实，不断完善。
没有，只有更好，这是我一直追求的境界，我相信，在教体局和中心校的正确领导下、在督导组各位领导的指导帮助下，在校班子和全体教职员工的共同努力下，实现____小学打造成____镇示范学校的目标。
以上汇报有很多不妥之处，敬请大家批评指正，谢谢大家!
⬖ 中小学校长述职报告 ⬖
尊敬的各位评委、各位领导、全体教师：大家好!
首先感谢组织上给我这次参与竞职的机会，对于这次教育体制的改革，本人完全赞同并坚决拥护。同时也坚定地相信，这一重大举措的出台必将会为我市的教育事业营造出一个浓厚的发展氛围，并不断取得新的更大成绩。
下面，就本人情况向大家汇报如下。
一、基本情况
二、竞职岗位及优势
我所要竞聘的岗位是中心校校长。之所以要竞聘这一职位，自认为具备胜任这一工作的优势条件。
其一，我有过硬的教学资历优势。从参加工作到现在，我有27年的工作经历，其中有年的班主任经历，相继教授过语文、数学、等各种课程，对于小学教学内容和流程成竹在胸，如数家珍。不仅如此，在教学过程中，我还自学了课程，更进一步提高了自身素质和教学水平。同时，在这二十几年里，总是密切地关注国家的教育工作发展和变化，全面了解和掌握了教育教学工作的要求和未来发展趋势。从这方面讲，本人能够胜任此项工作。
其二、我有较强的领导能力优势。从1992年到教委办起，我有过15年的做领导工作经验，其中，13年的副主任和2年的主任经验。在这15年中，有5年是专抓小教工作的。可以说，正是凭着这些年的工作经历，我熟悉了每一所学校情况，掌握了每一名教师情况，大到学校的房舍状况，小到教师的脾气秉性，全都了然于胸。再加上有二年的从事正职的工作经历，更增强了我驾驭全局的工作能力。从这方面讲，本人能够胜任此项工作。
其三、我有优越的外部环境优势。参加工作多年，尤其是任领导职务这些年以来，与上级部门领导、地方党委政府以及各单位、各学校领导、教师之间有着极为融洽的工作关系和个人关系，这对于教改后的中心校的发展是极为有利的。虽说教育是垂直管理了，但仍离不开地方党委政府及各部门的关心和支持，凭借多年建立和培育起来的老感情，可以为教育事业的发展营造良好氛围。从这方面讲，本人能够胜任此项工作。
其四、我有厚重的群众基础优势。本人从教以来，交人无数，但无论与谁，一切皆以“待人以诚、处事以正、自律以严”为原则，赢
得了各界的广泛好评和厚爱，为我干好这些年的工作铺垫了厚重的群众基础。从这方面讲，本人能够胜任此项工作。
在此，也借机会向多年来一贯支持本人工作的各级领导、各界朋友、全体教师一并表示真诚的感谢!
三、工作目标及打算
各位评委、全体教师，如果我能竞聘成功，我将从以下几个方面着手开展工作。
1、改善办学条件，优化教师工作和学生学习环境。就我镇中小学而言基础建设情况来讲，危房已全部消除，改善办学条件的当务之急是更新教具和师生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我们是少之又少。而这又是推进素质教育、提高教学水平的必然选择。如果我就任后，将积极向上级争取，向地方党委政府和其它一贯支持我们的各单位、各部门寻求大力支持，力争早日实现这一目标。
2、改革福利体制，关心教师生活。客观地讲，虽然教师工资与其它行业相比较高，但从我镇实际看，与一些部门比，在福利待遇上基本处于空白状态。为此，我计划从学校的每年收入中节省一部分，专门用于提高教师的福利待遇。按实际出勤、工作业绩予以相应待遇。改变大锅饭、大帮哄、干多干少一个样、干好干坏没区别的旧有陋习，借此微薄之举，慰借辛勤园丁的甘于清苦的奉献之心。
3、唯才是举，全面调动教师工作积极性。按照我的想法，今后教师工作安排要彻底打破原有模式，论才使用，唯才是举，不论长幼，不论职级，竞聘上岗，能者上，平者让，庸者下，每个学校实行末二位淘汰制。淘汰者重新学习，竞聘再上，再次被淘汰出局者，交教育局人才中心统一安排。同时，教师岗位要与奖金、福利待遇挂钩，以此激发教师工作积极性。
4、加强管理，提高教学质量
就实践而言，当前中小学教育，课本和考试推行的、以及社会需求的都是素质教育培养出的人才，而教学本质还是应试教育，二者之间差距相去甚远。究其根本原因，有体制上的，但更多的则是来自教师素质上的。和先进地区推行的兴趣教学、互动教学相比，我们用几十年前积累的经验去教授受新思潮影响的少年儿童，怎么能激发他们的学习兴趣呢?更不要谈素质了。因此，加强教师队伍管理，提高教师素质已成当务之急，要提高教学水平，就必须先教师入手。依我之见，每年选派一些青年教师到先进地区学习教学经验，逐年轮换循环，
以此提高整体水平，不出几年，我们的教学能力和质量就会有大的改观。一个具有全新面貌的教育新园地就会出现在我们的面前。
如果能得到大家认可，我将竭尽全力、忠于职守、克已奉公、勇往直前，为教育事业奉献终生;如果有更合适人选，我也将服从组织安排，全力支持当选者，做一名热心教育事业的老黄牛。
以上是我的竞职报告，当否，请各位评委、各位领导、同志们批评指正。
更多相关文章：
1.中小学校长的竞聘演讲稿
2.校长竞聘演讲稿精选【中小学】
3.关于校长竞聘演讲稿选集
4.竞聘副校长演讲稿
5.副校长竞聘演讲稿
6.中心校长竞聘演讲稿
7.校长学习助理竞聘演讲稿
8.竞聘校长演讲稿
9.德育校长竞聘演讲稿
10.校长助理的竞聘演讲稿
⬖ 中小学校长述职报告 ⬖
中小学校长读书心得1
苗蔚林校长在这篇文章中说到：学校里，干部不能当一辈子，教师是要做一辈子的。是的，既然我们要做一辈子的教师，那我们这一辈子就得努力的学做教师，做好教师。那么作为校长该如何做好自己的专业发展呢?
第一，读专业的书。
第二，尽可能走进课堂上些自己专业的课。
第三，校长要继续做好自己的教育科研。
第四，校长要走进课堂听课。
从苗校长这四点来看，他首先把自己定位为一位教师，那每个教师都应该努力的发展自己的专业。那作为校长是领导这些专业不断成长的教师。怎么领导，靠的肯定不是校长的头衔，靠的是真才实学，用自己的专业引领教师专业的成长，从而自己也获得进步，自己的专业不丢，教师是要做一辈子的。
另外，我还记得于漪老师说过一句话与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。那一辈子学做教师又需要什么呢?需要五心。
一是爱心。教师要有爱心，没有爱的教育犹如行尸走肉，毫无生机。
二是信心。一个非常有用的公式：信心+实干=成功，如果连做事的信心都没有了，还谈什么教育。
三是专心。专心致志地做一件事。
四是恒心。永远坚持做你的这项工作，只要坚持下去，最终会得到你所希望的成果。
五是虚心。在什么情况下都要保持一个向别人学习的心态，不要自满，这样你就能够永远的保持与时俱进的势头，永远不会落后。
我作为一名普通的乡村教师，我没有过高的要求，只希望能在这些前辈、教育大家的影响下做好自己的专业，做一辈子的老师，一辈子学做教师。
中小学校长读书心得2
仔细阅读了《小学课堂管理》这本书, 不时能感觉到外来文化的真实和鲜活,读这本书如同一位经验丰富的老师在手把手地教授课堂管理技巧,确实是一本值得老师共享的精神财富。
作为教师，其实就是一位管理者，课堂上，我们不仅要准备那节课要教授的知识，更重要的是我们要通过什么样的管理方法使我们的学生进入学习的佳境，使学生的学习有目标，有层次，有方法，有效果;我们要通过什么样的方法使我们的学生为文化所吸引，使学生对文化有兴趣，有取舍，有责任，有想法，有创造。知识的教授谁都会，关键是怎么样教，在怎样的氛围内教，教知识的目的有没有达到。
课堂管理是有效教学的重要部分，也是教师最关注的领域之一，是影响课堂教学的重要因素。想要成为一个良好的管理者，教师除了认真教学外，还应做好课堂管理的设计。在课堂上，教师必须处理的大多数不良行为问题都是一些小乱子，如做小动作、交头接耳、注意力不集中、擅自起立等。这些事并非真正严重，但为了保证学习的正常进行，这些行为必须被消除。教师在考虑对策的时候，应先想一想自己的意图，并不是为了保证纪律而处理违纪，而是为了给学生一个温暖、快乐、支持和接纳性的课堂环境。因此，在处理日常的课堂行为的问题时，最为重要的，是要以减少教师的干预为原则，就是要求教师能够用最少的干预来纠正学生的行为。对于大多数人来说，表扬是强有力的刺激，小学生更不例外。教师要想减少学生的不良行为，不妨表扬他们的良好行为。比如有的学生常擅自离开座位或常做小动作，教师就要在他们坐在座位上认真学习听讲的时候表扬他们，使他们意识到在这种情形下是可以受到表扬的，于是他们就开始控制自己的不良行为，长时间保持一个良好的学习状态，久而久之，可以使学生进入一个良性循环状态，也更容易改正不良行为。
不管采取何种方式来制止学生的不良行为，我觉得师生始终要共同铭记的是：尊重。教师要让学生理解并看到，教师的任何行为都是建立在对全班学生尊重的基础之上的，学生的任何行为，也都应时刻体现着对自己对其他同学和对老师的尊重。没有相互之间的尊重，是无法建立一个健康生态的课堂的。
不同年级运用的课堂方法也是不一样的，书中通过不同的角度，提出了多种参考方法。我也会慢慢地去参考与分析，让自己的小学课堂管理变得更加成熟。但是在课堂教学管理中, 我觉得最重要最有效的方法还是要紧紧地抓住学生的心, 让他们完全投入到课堂中。老师要善于采用生动、有趣的教学方法,调动学生学习的积极性，唤起学生求知的热情，让学生积极、主动而又愉悦的进行学习。
英语课中的纪律状况往往与教师给学生的形象、威信及处理问题的方式等密切相关。别看小学生年龄小，可心眼还挺大，为了维持纪律和进行课堂管理，英语教师要不断提高自己在思想方面的素养水平，热爱本职工作，对工作充满信心，情绪饱满地投入教学，热爱学生，与学生建立融洽的关系，并注意有时应站在学生的角度看待问题，妥善处理违纪行为和进行课堂管理，营造和谐的课堂气氛。 英语教师还要不断提高自己在业务方面的素养水平，以正确的发音来引导、熏陶学生，帮助他们大胆开口，准确模仿;总之，维持好的课堂纪律从根本上讲是提高老师的教学水平，是增强课堂的吸引力，也就是说，课堂管理的功夫要下在管外。
中小学校长读书心得3
1978年，安徽凤阳小岗村在全国率先实行土地承包到户，即大包干，拉开了中国农村改革的序幕，实践证明，农村联产承包责任制的推行，调动了农民的积极性，收入翻番，国家、集体和个人都是最大的受益者。永威中学蔡校长将这一模式引入到学校管理的方方面面，使一所名不见经传的普通民办学校在短短五年时间内迅速发展为一所全国有声音的名校，足以证明承包制进入学校不但有充分的可行性，而且同样有强大的生命力。
永威学校有明确的发展规划，今年干什么、明年干什么、要达到什么目标、都是白纸黑字，这样，人人心中有目标、有忧患意识，为达到这个目标奠定了心理基础。永威学校知名度的不断提高，首先是教学质量的提高，永威学校的成功，同样也是教学质量的成功。这个成功，就是发展规划中奋斗目标的不断实现，得益的就是永威的教书育人责任制，体现一个包字，层层包、级级包、一包到底、不留死角，紧紧围绕教书育人这个前提，在各级承包制度的制定上，都以此为中心分别制定和实施，所有的包都是为这个目标而努力、而奋斗，管理质量上去了，教学质量提高了;教学质量提高了，印证了管理措施得法了，形成了良性的学校管理体系，使学校步入快速、良性的发展轨道，成为大家学习的楷模。
这样看来，一包就灵的确是成功的，在永威，这些包都是有强大的制度建设作为基础，他的制度建设是详细的，可以说是面面俱到，和你在学校内生活、学习、工作有关的所有方面都可以在相关的制度里查得到，细致入微，没有附加说明，任何部门、任何人都能据此量化、约束自己的工作。纵观我们学校的管理制度，大多是笼统的、泛面的，可操作性不强。所以，完整、规范、细致、合理的规章制度建设是我们的当务之急，只有有了这个制度，对照这个制度，包才能有章可依、落到实处、发挥作用。
那么，怎样制定完整、规范、细致、合理的规章制度呢?把永威学校的规章制度照搬过来显然是不合适的，因为他不符合我们学校的校情。但是，我们完全可以借鉴永威学校的制度规章，制度制定更加精细化。其实，我校的精细化管理理论的提出不比永威晚，但是为何没有达到永威的效果呢?其一，理论的提出没有严密的制度做支撑，制定的制度针对性不强， 靠不上身，没有做到像永威学校那种细化到;其二，落实不到位，很多措施也就是会议传达下去，传达完了就完了，没有落到实处。最多也就是那个方面出了问题，在翻出这个制度(或会议记录)来追究一下，没发生问题或发生的问题不严重，就没人再去理会这个制度或措施了，更不用说去发现制度所存在的不足和如何去进一步弥补、完善这个制度。所以，我们应该静下心来，根据学校实际，花大力气重新审定我们的各项规章制度，摒弃落后的、不符合实际的条条框框，使制度建设细化程度高、可操作性强、接地气，这样，学校的管理才能真正做到有章可循、有法可依，真正实现管理育人，通过管理，提高广大教职工的工作积极性。
⬖ 中小学校长述职报告 ⬖
中小学校校长职述职述廉报告4篇
小学校长要在工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。要写一篇小学校长述职报告，先来学习小学校长述职报告的写法吧。你是否在找正准备撰写“中小学校校长职述职述廉报告”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
中小学校校长职述职述廉报告篇1
任__小学校长一年内，在上级教育主管部门关心领导下，在全体教职员工的团结协作下，本人力求做一名称职的校长，力求提升学校教育质量，取得一定成效，现就校长工作及小片区管理作回顾，请大家批评指正!
一、专心发展个人业务能力。
本人努力发展自身业务能力，发挥示范引领作用，做好教师业务发展的“火车头”。
1.勤于阅读写作。阅读学校管理、教育心理学、语文专业知识类著作12本;建设个人教育博客，一年来撰写文章近100余篇，包括学校管理、教育教学、阅 读笔记、培训小结、工作生活感悟等;1篇论文在CN刊物《学校品牌管理》发表，1篇论文在__市__校长论坛获优秀论文奖并在__市级交流汇编。
2。勤于参与教研活动。本学年听课80多节，20__年8月，在由__市教育局组织的__市第六届校长读书班暨凯校长论坛活动中，应邀在凯校长论坛做专题发言《关注弱势因材施教，全面推进素质教育——农村留守儿童教育现状与对策分析》。20__年10月，应邀到__中心小学做《例谈教师专业阅读》专题讲座。20__年12月，在校面向__市级立项课题参与者做了教师课题研究专题讲座。主持__市级教研活动1次。
3。发挥示范辐射作用，指导校内外多名青年教师教学业务项目。经常主动指导本校教师参加教学竞赛和技能竞赛，如指导洪__老师参加教育部北师大基础课程 研究中心首届小学语文在线评比获一等奖，参加__市小学语文习作教学评比获一等奖;协助指导洪__、王__老师参加__镇教坛新秀比赛，等等。
4。积极参与培训。本学年，先后参加了__市校长读书班培训、__市学科带头人培训，等等，培训时我认真学习、思考，培训后撰写培训小结，并充分利用平时与同行交流学习收获。
5。认真研究课题。本人申报的课题《基于文体特征的小学语文文本解读策略研究》于20__年1月被__市教育局确认为“十二五”规划立项研究课题，已完成开题等第一阶段任务，目前正筹集阶段成果迎接中期检查。
二、用心提升学校师资水平
“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本”，教师是学校最重要的发展资源。我在重视发展自身业务能力同时，一贯重视学校教师师德师能两手抓，落实到日常工作中。具体做法如下：
(一)重视师德建设。始终把职业道德摆在教师队伍建设的突出位置，组织教师学习《教师职业道德规范》《有偿家教处理办法》等，与教师签订师德责任书，确 保每位教师规范自身的教学行为。开设教师“道德讲堂”。以之为师德建设重要载体，引导全体教师积极投身道德实践活动，自觉履行岗位职责，做一名有责任心、 有爱心的教师。每阶段设立一个主题，由全体教师轮流做主讲，该活动在形式上追求创新，内容上逐渐丰富。开展党员教师反腐倡廉专题学习系列活动。通过系列活 动的开展，我校党员教师进一步加强了自身党风廉政建设，更加坚定了廉洁从教的信念。
(二)重视师能提升。
1。推行 “__说书暨读书沙龙”活动。阅读是教师提升个人业务水平最好的途径。我校重视营造书香气氛，提倡教师多阅读、让教师在阅读中成长，成为智慧型教师。“说 书”改变了原有的阅读方式，从教师用眼睛看转变为用耳朵听，从一个人受益到一人主讲，一群人受益。学校每期邀请一名教师当主讲人，以“说书”的形式讲书， 与众分享自己的读书收获，说书范围包括文本解读、师德师风、电子网络„„
2。重视课题研究与小课题研究。自刘__校长的课题《基于文体 特征的小学语文文本解读研究》被推荐到__市待立项之后，我校认真按方案开展研究工作。期初刘校长为教师们做了专题讲座，指导教师进行课题研究。课题组先 后开展了教师问卷调查与反馈、课题资料学习交流以及教学研讨活动等等。另外，学校教师在小课题研究方面也较为扎实，目前有王__、谢__老师申报的两个小 课题获晋江市立项，洪__等几位老师也申报个人小课题送交英林镇立项。
3。落实新课标研读，深化课程改革。为了帮助教师更快、更好掌握 2011版新课程标准内容，提高教师课程理念的学习兴趣，我校在十一月底先后举行了两场“课标版一站到底”。借鉴某卫视著名节目“一站到底”模式，很好地 中和了两者的趣味性与知识性。接到“战令”后，很多老师都为了争夺课标版的“战神”而热情地学习新课标的知识。经过紧张激烈的活动，语文专场的洪__老 师、数学专场的王__老师、王__老师过关斩将，荣封“战神”称号。
4。鼓励教师外出培训。学校大力支持各教师外出参加各级各类培训，参加小片区教师书法培训和课件培训等活动，做好回校的二次培训(或结合教研活动作介绍)，做到一人培训团队得益，共同提升教学素养。要求镇级及以上学科名师要在学校的教研活动中通过讲座或公开课等形式做专业引领。
5。支持教师参加各类教学技能竞赛等活动。学校沿续 “一人参赛、团队参与、全力拼搏”的研修作风，重视参赛过程的训练，帮助指导每一位参赛教师以积极投入比赛中，在参赛过程中得到业务技能的成长。“让研究 成为工作”、“让读书成为生活”、“让反思成为习惯”正成为大多数教师的自觉要求。20__年秋，洪__老师获得教育部北师大小学语文全国优秀教学课例在 线评选一等奖(指导师：刘__);许__老师体育优质录像课获得__市二等奖(指导师：刘__);赖__老师参加__市小学艺术教师课堂教学评优二等奖 (指导师：王__);谢__老师获得__市小学数学优秀教学设计二等奖;11月王__老师获得镇信息技术说课比赛三等奖(指导师：谢__);__，__获得__教育系统20__年元旦春节手机短信原创作品征集活动二等奖。
6。不断完善约课、“微课堂•微教研”模式。在完善制度建设的基础上，丰富教研模式的内涵，将约课拓展为“约备课，约听课，约反思”，促进教师日常的教 研交流，对“微课堂•微教研”做进一步界定，在片区推行过程中通过问卷调查广泛征求意见，接下来将改进存在问题，努力让“微课堂•微教研”真正为教研减负 增效。
三、精心推进小片区管理工作
本人兼任南片区管理领导组组长，将工作重心放在“教师联动研修”上，以“研训一体 化”为指导策略，以学科技能为切入点，继续推行教师培训班、“微课堂•微教研”等模式，以网络和现场相结合促进教师学习与反馈，综合提升教师的研修能力。 本片区多形式提升教研能力，多方面培养教学技能，多举措推进理论学习，开展了以下活动：
1。 “微课堂•微教研”
20__年春季，选择__小学进行实验。秋季面向片区成员校三四年级推广：16周周四，在__小学开展数学学科“微课堂•微教研”暨“一课多研”活动，17周周四，在__小学开展语文学科“微课堂•微教研”活动。
2。集体备课、磨课
为提高教师教研能力和竞赛水平，发挥团队研修作用，充分利用本片区教师参加赛课等机会，多次组织片区学科骨干帮助选手一起集体备课、磨课。
活动分现场和网络两种。现场如镇级小学品德与生活(社会)优质课评选活动、镇级信息技术说课评选活动、晋江市级艺术课堂教学评优活动，等等。网络以QQ群和晋江市教育虚拟社区为主，先后开展了语文、数学和英语学科集体备课多次。
3。现场主题研讨
围绕一个主题，以公开课为载体组织研讨，推进教学研究。20__年6月，在__小学开展了“智慧•分享•成长”主题研讨活动;10月，在__小学开展了“交流学校常规管理经验探讨有效教育教学策略”主题研讨活动。
4。教师书法培训班
举行教师书法培训班是__镇教委办南片区“小片区管理”培养教师教学技能的重要举措，是为贯彻教育部对中小学开展书法教育提出的明确指导意见，继承与弘 扬中华民族优秀文化，解决当前片区各小学书法师资严重短缺的现实情况而举办的培训活动。一年来，书法培训正常举行，学员认真练习，书法水平日见长进。为检 验培训效果，20__年1月隆重开展了学员书法作品展示活动。
5。教师课件培训班
20__年10月，在__小学举行南片区教师课件制作培训班开班仪式。培训班聘请谢__、雷__老师担任辅导员，培训时间为逢单周周四下午。
据悉，开班以来的几次培训有效激发了学员的学习兴趣，效果良好。
6。语文、数学“文本解读”论坛交流
为提高教师“文本解读”能力，20__年至今，在__市教育虚拟社区开辟专栏，先后开展了两次语文、数学“文本解读”论坛交流活动。
总之，围绕提高教师队伍整体素质这一核心，南片区开展了丰富多彩的教师研修活动，活动注重实效性、多样性、创新性。
四、正视不足，再接再厉，让自己满意，让他人满意
在盘点工作成效的同时，我也深刻认识自身存在诸多不足。首先是自己对自己的不满意，比如个人阅读学习随性、散漫、粗泛，喜欢的书就多看几遍，不喜欢的囫 囵吞枣，缺乏计划性、目的性;个人业务进取心逐渐减弱，吃老本的怠惰心态逐渐滋生;个人管理能力、协调能力有待提高。其次是自己不能让他人满意(他人指领 导、同事、学生及家长)，比如重视教研活动，给教师带来负担和压力，在教研方面的减负增效方面不能让人满意;比如培养学生特长、培养学生品行，仍然存在走过场、形式化，其实效性不能让学生和家长满意。
今后，我将改进个人缺点，改变诸多不足，尽我所能，学习和工作上用心、专心、精心，让自己满意，让他人满意!
中小学校校长职述职述廉报告篇2
尊敬的领导：
今年的工作就快结束了。我是怀着一腔对教育事业的热情到____小学任职的。我经常在心中追问自己，什么是真正的教育?办怎样一所学校才可以实现真正的教育?也正因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，也让我觉得在这充满生机的校园里工作是一种幸福。现对今年的工作述职如下。
一、继续夯实学校文化建设，丰富学校文化的具体内涵
努力探索学校文化培养有效的方法、途径和抓手。学校文化是一所学校发展的灵魂，体现出全体成员共同价值追求和行为准则。____小学在初步确定“和谐温馨、科学规范、实践创新”的文化建设目标基础上，继续深化和丰富校园文化，具体为：
初步系列地构建出学校的教育价值追求和理念。从第一年的办学理念和和目标，到第二年的培养目标和学风目标，到现在的教风和校训的确立，使学校的总体发展的方向更加明确，为学校内涵细化提供框架
从文化建设视野，推动学校制度和机制的形成、完善和落实，使之发挥更好的成效。除了对已制订的制度和机制在实践反思基础上进行修改完善，如学校的考核方案、奖励方案等制度，同时加大对制度的执行力和规范要求，增订《____小学职业道德规范》、《年度考核方案》、《骨干教师培养和管理办法》、《学校后备干部培养方案》以及《岗位设置实施方案》等。
以《创新行规教育，打造学生特色文化》课题为抓手，寻找学生品行教育、习惯养成的具体内容、方法和着力点。目前已搭建了学校、部门和年级(班级)三个层面，项目内容细化各年级，落实到全校各相关人员，实践工作稳步推进，成效逐步显现。得到区专家的肯定和好评，老师们不仅在学生文化建设中奉献了智慧，也取得了较多的成功快乐。
二、积极搭建学校课程体系，提升学校课程品质
学生的校园一切活动都是学习体验，课程是学生体验的载体和形式。在学校四大板块课程框架中，坚持打造学校主题节日课程，努力使四大节日课程化。重视学校体验性课程形成和系统化：如校当家班级管理工作使之成为学生自主管理的课程，卫生劳动如何成为环境实践课程，消防、春秋游、交通、安全防范活动如何形成学校健康课程。虽然目前还没能形成课程，学校仍不断探求和摸索。
积极支持学生社团课程建立好开展、学校武术课程从武术课(操)普及，到武术社团的提高，积累了有益的经验，取得了出色的成效。此外，学校创新社团行进乐队，手球队，合唱队，田径队等学生社团建设教学努力开展。各类课程建设为学生发展搭建平台，真正培育学生“乐学、善思和笃行”以及实践体验和能力、特长的发展。
三、着眼学校持续发展努力提高学校管理的民主化、科学化、高效化
学校的管理首先是规则和制度的建设与管理，再次是学校机制的建设与管理，最终是文化的建设与管理。目前我校还处在规则和制度建设与管理的阶段，这个阶段需要我们依据教育法规和学校需要，集师生共同力量，依法民主制订，有序有效落实，在执行中完善，在完善中提升。完善学校民主管理组织，建立校工会，校教代会以及新一届青工委换届工作，为依法民主管理提供组织保障。坚持和健全民主管理的制度和机制。制订学校重大问题校务会制度，重要问题主任例会制度，同时形成重大决策和决定。
实行学校管理目标责任制，岗位任命竞岗制的机制探索。学习在绩效工资改革和岗位设置人事改革基础上，逐步进行校内人事管理改革探索，目前初步拟定校教研组长、首席班主任、校后备干部、校中层干部的培养和管理办法的思路。使学校的管理真正在“目标、责任、自主和规范”的标准中有效进行。使人人有目标，个个有追求，人人有绩效。以点评制度为手段，例会制度为平台，充实过程管理的实效性和全面性。目前从校级会议到部门会议，直到年级例会不断规范和有实效，点评质量逐步提高，管理的效果初步显现。
四、继续加强师资队伍组建工作和学校硬件建设
利用三年时间完成____小学的教师队伍的招聘和组建工作，目前学校虽是一所新学校，但教师队伍的年龄结构，职务结构和教育能力在同类学校中处于前例，为新学校发展奠定坚实基础。稳定做好各级教师发展与培养工作，形成青年教师带教制度，内容细化扎实，成效越来越好。骨干教师评比管理制度等教师干部专业化发展的举措进一步深入。学校硬件设施进一步完善和建设。
此致
敬礼!
述职人：______
2020年__月__日
中小学校校长职述职述廉报告篇3
弹指一挥间，2019年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。下面将我一年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。
学校基本情况
胡村小学是全县最大的农村乡镇小学，是晋中市唯一的农村示范小学。学校占地面积12800平方米，校舍建筑面积4633平方米。现有学生650人，教学班17个。教职员工32人，专任教师30人，大学本科5人，专科26人。其中小学特级教师1人，高级教师8人;一级教师19人，学校还附设10个幼儿班，共有幼儿280余名，幼儿教师13 名。学校的各项设施设备齐全,为教育教学提供了保证.
学校办学总体思路
一年来，我校以“以人为本，科学管理，全面发展，学有所长”为办学理念，以培养“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标，围绕县局2019年工作重点，全面实施精细化管理，深化课堂教学模式的改革，加强学生的养成教育，全面提高教育教学质量，为创办人民满意的教育而不懈努力。
本学年，我校以培养“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标，规范校园管理，强化养成教育，大力推进24字课堂教学模式，学校整体工作有了进一步的发展。现将本年度具体工作汇报如下：
一、以人为本科学管理
我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行"精细化管理"，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的具体实施情况，从三个方面谈谈我们的体会。
1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度
本学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建 "以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式"。
在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。编印了《胡村小学精细化管理制度汇编》一书。主要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等九大项。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。
2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围
为了使精细化管理能够深入落实，该校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导处负责，成员由教导主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。学校为每一位教师建立平时业务管理档案，记录每一位教师平时工作实绩，以便学期结束时给教师一个综合评价等第。二是德育工作的精细化管理。这项工作由政教处负责，成员由政教主任和少先大队辅导员组成。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。走进胡村小学，你会看到水泥通道平坦宽畅，各项设施规范合理、围墙内绿树环绕，教室门前绿草茵茵、花团锦绣。四是建立科学、完善的监督机制，出台"问责制"。学校精细化管理小组对每个部门、各个负责人的工作目标，采取定期与不定期相结合的检查方式，细致的对精细化管理的目标进行评分，并进行书面通报，表扬先进，激励后进。对存在问题的部门和个人采用复查的形式，确保问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成绩与考核挂钩。
一年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校园和谐的旋律，为学校、教职工和学生的发展注入活力;始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐,把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。
二、率先垂范爱岗敬业
作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。
同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。
学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。
三、深化课改强化研训
一年来,我校结合县24字课堂教学模式的推进和中心校十六字教学模式,实施了"激情导入-课中预习-展示点评-课中检测"教学模式。学校教导处组织全体教师进行教学模式的研究、探讨和交流。主要做了以下工作：
2、从学期初的第二周起，45岁以下的教师每人上了一节模式研讨课，教导处组织相关教师进行了听课、评课的交流，授课教师结合课堂教学效果作出了课后反思，提出自己教学实践中困惑的地方，然后大家各抒己见，每人发表了自己的意见，最后达成共识，为课堂教学模式的推开迈开了第一步。
5、 学校结合教学内容和年级特点，组织教师根据学校制定的统一反思主题，每周进行个人反思，每半月以教研组进行一次主题研究，每月进行一次课堂教学实施小结，这样就把模式的实施落到了实处。
6、 学校还特别注重课堂教学的检测，每周全体教师要收集一次课堂教学检测的数据，每单元要进行一次大型的检测，要求把检测的情况进行对比分析，找出存在的问题，制定出补救的措施。
7、 通过组织开展教研活动，随机听课，定期抽查等形式，帮助教师在实字上下功夫，在小字上做文章。从小问题入手，深入研究，不断探索、总结，起到身先士卒的作用。
经过不断的学习、研究与实践，我校的课堂教学有了显著的改观，主要体现在：
1、教师的教学状态发生了明显的变化
研读教材，研究课堂，研究模式正逐步成为教师探究教学的自觉行为。比入第一次探讨时，老师们积极参与尝试、讨论，主动发表自己的见解，提出一些可行的措施，集体备课时，发挥集体的优势，献计献策等。比如经常听到一些教师在交流，原来2课时就可以完成的任务现在要3课时或4课时，经过几天后，现在学生有点基础了，时间逐渐在缩短，效率逐渐在提高。
2、课堂教学设计有了较大改观，教与学的方式正在逐渐改变
24字教学模式的理念正逐步深入教师的课堂中来。对于"预习"环节，老师们一开始是比较模糊的，通过一月的研究与探索，老师们认识到：预习不是为了让学生提前学会应学会的知识，而是借此培养学生主动学习的精神。同时也认识到，对于一种设想、一个方案、一种方法在我们教学中是否可行，不在于不惜口舌的争论，而在于以实践为基础的研究。
3、为学生提供了积极参与、探究发现的空间
通过听评课我们发现，老师们在教学实践中积极创建自由、民主、平等、和谐的课堂，努力给学生提供展示学习成果的平台。比如、张燕老师的"生命生命"，每一个环节都作了周密设计，个体学习与小组合作学习有效结合，交流、展示、点评，环环紧扣，容量大，效率高;学生活动、小组交流、教师指导等各环节扎实有效，点拨到位，关注合作学习。
四、规范行为健全人格。
养成教育是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教育为抓手，切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度，我们严要求，狠管理。结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。
在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、文明、卫生、和谐校园上，作了很多的工作，取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度，体现了人本的思想。校园精神文化氛围更具有特色。演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理，造就了一支高素养的教师队伍，促进教师教育理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。
为了使养成教育工作落到实处，我们围绕《公民道德建设实施纲要》，以"行为良好，体魄健康、人格健全、生活自主"为目标，大力加强学生日常行为规范的养成教育，制定了详细的日常行为规范考核方案，采用 “一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法，成立少先队红领巾值日组，从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校17个班级进行综合考核，根据《胡村小学日常行为规范检查评比记载表》的得分汇总最终结果，每周评选一次优胜班级同时颁发流动红旗，以此来促进学生日常行为规范的养成，同时开展以公民道德、法制、安全等为基本内容的思想教育，形成了以校长为核心，教导处、大队部齐抓共管，班主任、课任合作管理的德育格局。为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景，让学生在参与中健全人格，在活动中接受教育。
一年来，我们充分利用少先队活动、队报制作、国旗下的讲话、社会实践、开学典礼和寒暑假散学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的“五育”教育活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育和革命传统教育，渗透民族精神教育，增强学生社会责任感，帮助学生树立正确的荣辱观;校外，组织学生进行社会教育实践活动，如为残疾和贫困学生捐款，鼓励学生到社区内做好事等，以此来培养学生高尚情操。在进行"阳光体育健康成长"活动时，每月一次的群体体育比赛已成为学校校园文化的传统，深受学生喜爱。
另外，我们还通过每周一三设立的读书活动时间，引导学生多读书、读好书，形成良好的读书习惯;并通过演讲、征文、观后感等，帮助学生树立正确的人生观和世界观，提高德育效益;同时还聘请政法部门和有关方面的专家，结合学生的成长实际，通过法制宣传、专题讲座等形式不断增强学生的法制意识和安全意识，使学校的法制教育和安全教育得以强化;本年度我们组织了两次大型的队列队形体操比赛和歌咏赛、书法绘画展等，用以展示学生素质和才能，促进了学生的全面发展。
五、和谐校园艺彩飞扬
为提高学生的艺术修养，促使学生全面素质的提高，一年来，学校举办了“校园文化艺术节”、“美术书法绘画展”和“科技活动周”等丰富多彩的活动。活动中师生同台献艺，节目精彩纷呈，小科技作品展、歌咏赛、卡拉ok赛、小报展、书法作品展、体育趣味比赛等充分展示了胡村小学师生的素质与才能，使大家在同乐中感受到了胡村小学校园那浓浓的艺术氛围，也更好地营造了良好的育人氛围。
在开展好正常音体美等学科教学工作的同时，为了提高学生的综合素质，激发他们的学习兴趣，学校充分利用现有的教学设施和设备，强化了舞蹈、英语、武术、合唱、书法、绘画、乐队、体育、电脑等兴趣活动小组，每逢活动时间，整个校园内激情涌动、艺采飞扬!
值得一提的是，胡村小学的书画兴趣活动在本学年搞得如火如荼，得心应手，很有规模又较正规，每学期都能吸引许多家长、群众、上级领导、和兄弟乡镇教育同仁的参观与学习，并得到艺术同仁们的一致认可。____年冬季山西省教育厅在我校召开现场会，300多名县局以上领导专门参观了我校书画活动现场演示。省装备处李处长等对活动进行了详细了解、热情问询，最后作了高度评价“胡村学校的小朋友是有前途的，美术教育搞的有特色。像剪纸等传统要坚持下去。”
显然，我校的书法、绘画艺术教育，在全县可以说是独树一帜，形成了自身独有的特色，在美术教师孙安普老师的精心指导下，近百名同学在国家级、省级大型比赛中屡获殊荣!
综上所述，在过去的一年中，我校的教育教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围，受到了山西省教育厅、市教育局等各级领导、外县教育同行和社会各界的高度评价。今后的工作中，我校将继续遵循"以人为本、科学管理、全面发展、学有所长" 的办学理念，不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力。
中小学校校长职述职述廉报告篇4
尊敬的领导，各位老师们：
大家好!
本学年，根据学校领导分工，我主要抓教学工作。身为业务领导，我努力学习党的教育方针，尤其加强了全国新课程改革理论的学习。让全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。在党的组织生活中，我认真学习党建理论;在政治学习中我认真学习党的路线、方针、政策、法规;在业务学习中，我认真教育教学理论，人文文化，加强自身理论修养和业务水平。现将本人一年来的工作简述如下：
1、做好校长的助手。一年来，我以强烈的事业心、责任心力抓教务处工作，使学校教育教学工作运作正常。忠诚于人民的教育事业，坚持原则，出以公心，配合校长开展工作，协同校长调配各科任课老师，对其他工作也提出一些合理的建议，配合校长建立正常教育教学秩序。
2、抓好理论学习和业务学习。严格要求各教研组每周理论学习、业务学习制度化。坚持集体备课，以互动精神，接纳、吸收新知，改造更新知识结构，尽快适应课改新理念的需要。每周的教研活动时间，各教研组都认真组织教师学习课改理论和先进学校的课改经验.同时我们开展了“同磨一课”的教学大练兵活动。通过努力，绝大部分教师已新课改下的课堂教学要求，改变了满堂灌的的教学模式，建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式。
3、努力抓好教学研究工作。为了适应课改的要求，一年来花了大力气抓教学研究工作，要求各段组在教研活动时间认真研究课改问题，积极探索新教学理念下课堂教学模式。通过努力，教师撰写了数十篇教学论文，其中很多在国家级刊物发表。
4、认真抓好检查、考核工作。健全、完善了先进教研组考核评比方案、优质课评比方案和教师个人工作检查、考核制度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。严格备课、上课、批改、测验、计划、总结等各环节的管理，并且实行动态管理，随时抽检，检查后及时总结，及时与相关老师交换意见，本年度我听推门课60多节，每周精细化检查2-3次。在一定程度上促进了我校教学质量不断提高。
5、加强青年教师的培养指导及差生的提高转化工作。
针对青年教师，我们制定了增产小学青年教师培训计划。组织新教师培训，组织年轻教师外出听课学习。鼓励他们上展示课，研究课，关注青年教师的提高与发展，对存在问题及时提出了改进意见。针对学生，我们开展了周周清工作，每周对各班学生所学内容进行抽查，评定等级。同时我们还建立了差生档案，每天把两级毕业班的差生集中辅导，密切关注他们的成长、提高。
俗话说“人无完人，金无赤足”。在一年的工作中，我即看到了自己的成绩，也发现了自己的一些不足。我决心从以下几个方面努力，以期望在来期把工作干得更加出色!
1、进一步强化角色意识，不断提高理论水平和管理水平，进一步齐全教育教学制度，强化教师队伍建设。
2、进一步在“落实”上做好文章，强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力。
3、不断提高自己改革创新意识，特别是新课程改革下的教育该怎么做有许多值得探讨的问题;要逐步完善学校教科研的制度，强化“科研兴校”意识。
4、因工作，会议较多，对班内的中下游学生教学还不够落实，明年在抓好本班语文教学工作要进一步努力。
回顾一年工作，有很多的感慨，一年的工作，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的缺点，认真听取同志们意见，使自己能更进一步，不辜负全体同志的信任。
述职人：______
2020年__月__日
⬖ 中小学校长述职报告 ⬖
新任校长就职演讲稿
新任校长就职演讲稿范文篇 1
谢谢**局长、谢谢**校长、谢谢老师们!
**是我的故乡，**中学是我的母校。根据教体局的部署，从今天起我就要和大家一起工作了，相聚是缘，我将倍加珍惜这一缘分，为师生们服务、为**中学的发展服务，为办人民满意的教育服务。
**中学在我的前任**校长的率领下，各项工作都取得了很大的成绩，我将虚心学习，继承和发扬他敬业、进取的工作作风，和大家一起为推动学校的进步和发展不懈努力。我的工作思路是：抓安全、上质量、谋和谐、求发展。抓安全就是把安全放在首位，培养师生的安全意识;上质量就是以教学为中心，推动教育教学改革提高教育质量;谋和谐就是以人为本、实行民主管理，建立新型的干群关系和师生关系;求发展就是以办人民满意的教育为出发点，推动**中学的工作再上新台阶。
相信，有教体局和学区的正确领导，有全校师生的共同努力，**中学的明天会更加美好。
新任校长就职演讲稿范文篇 2
各位领导、各位同仁：上午好!
在这 xxxx 花开，xxxx 的日子里，非常感谢大家给予我这次供职的机会。根据县教育局的统一部署，并结合我校的实际情况，就我们学校的工作目标，为实现目标采取的措施、工作奖惩、效果等向各位领导、各位同仁做如下汇报：
一、工作目标。
教育成绩，它不同于其他部门，它是一个逐步积累、循序渐进的过程。俗话说“三年一个小循环，五年一个大循环”，是对教育教学成绩提升的一个真实的写照，我们深有感触。据此，我们根据县教育局的统一要求，并结合我校的实际，制定了切实可行的工作目标，力争稳扎稳打，一步一个台阶，保质保量达到我们的工作目标。
我们的目标一是教育教学质量达到全县一流农村中学标准。众所周知，过去我们的学校因为管理不善，教师不思进取、没有干劲，导致教育质量大幅度滑坡，生源大量流失，学校几乎走到濒临倒闭的边缘。近几年来，在教育局的正确领导下，我们从自身做起，从小事做起，找缺点、查不足，一心一意抓管理，全心全意促教学。目前，我们的目标是力争在三年之内，教育教学质量进入全县农村中学一流行列。
我们的目标二是做好学校硬件、软件建设。我们知道，一个学校要想持续健康发展，一是硬件建设必须紧跟时代步伐，二是软件建设高屋建瓴。为此，我们做好了学校硬件建设的申请、落实和善后工作，力争在三年之内实现学生上课、教师办公、师生住宿、学生用餐、各功能房全部楼房化，校园植被花园化。在软件建设上，我们看重教师队伍更新、看重教师全员培训、看重各功能房利用，让全体教职工以
新的面貌、新的理念教书育人，铺就学生成才的康庄大道。
二、工作奖惩。
“国有国法，家有家规，校有校纪，不以规矩不成方圆”，我们以制度管理人，以制度约束人，以制度塑造人，制定了一系列工作奖惩措施。
我们在领导班子内部推行“能者上、庸者下、平者让”的用人机制，让那些思想意识超前、教育理念先进、精力充沛、敢作敢为的中青年教师勇挑重担，给他们更多的成长机会。让那些思想意识僵化，不思进取的领导班子成员受到督促，甚至诫勉。
我们在教职工群体中，努力营造一种“比、学、赶、超”的氛围，让他们人人有压力，人人有动力，人人有盼头，人人有作为。为此，我们量力而行，让他们的“德、能、勤、绩”与“评优、评模、晋级、晋职”挂钩，让那些出力的老师，经济上得到好处，政治上得到实惠。
提高教育教学质量，始终是我们学校一切工作的立足点和出发点。为此，我们集思广益，给课堂要质量，给时间要成绩，给考试要分数，对症下药、因材施教，不让一个学生掉队，确保每一个孩子健康成长。每学期，我们都拿出三万多元奖励那些教学成绩突出的教师，进一步刺激了大家的干劲。
实践证明，我们这个路子走对了，从我担任中学校长到现在，无论在领导班子中，还是在教师队伍中，出现了人心思进、干事创业的高潮。为此，我们深感欣慰。
三、我们取得的成绩。
在教育局领导的正确领导下，在社会各界同仁的共同关心下，在全体教职工的共同努力下，我们连续三年完成了教育局下达的职高任务，中考、联赛各科成绩也稳中有升，已经从过去的教学成绩三流学校迈进到现在的二流学校。我们有能力、有信心、有决心，力争在三年的时间内，教育教学质量，迈进全县农村中学一流行列。
我的讲话完了，有不当之处，希望各位领导、各位同仁多多批评指正，谢谢大家!新任校长就职演讲稿范文篇 3
尊敬的各位领导、老师，大家好!
离开北大四年零两个月，重新站在这个熟悉的讲台上，面对着曾经一起学习工作数十年的朋友、同事，面对熟悉的北京大学，一时间，真不知道说些什么。刚才，中组部领导宣布了中央任命，我感谢党中央国务院的信任，也感谢教育部和北京市委市政府的信任。我深知北大校长这副担子的分量，也清楚自己能力有限，但我有信心，也有决心，同朱善璐书记与全校师生员工一道，把北大建设好、发展好。
北大从来不止是一所学校，她是人们心中的图腾，寄托着民族的未来和希望;未名湖从来不止是一潭湖水，它荡漾着学者淡泊名利的誓言;静园也从来不止是一席草坪，它承载着学子仰望星空、追求真理的执着!这里的一木一石，即使再普通不过的园林景观，也都被赋予了太多的梦想与期望。的确，世界上恐怕从来没有一所大学能如北大这样，与一个民族的命运如此紧密相连、休戚与共。新文化运动中心、“五四”运动策源地、最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥
地、中国共产党最早的活动基地、学者大师的摇篮，辉煌的历史，使北京大学成为一代又一代人，探求真理、追求理想的精神家园。
过去四年多，我走过了两所学校，亲身经历和感受了中国大学的奋力和崛起。重庆大学的质朴与亲情，浙江大学的务实与求新，都让我由衷钦佩、收获良多。但无论走到哪里，人们都对北京大学满怀敬意，希望北大能够继续引领中国高等教育走向辉煌。过去四年多，在几任领导的带领下，在全校教职员工的共同努力下，北大发生了深刻的变化。每次回到北京，都能目睹校园的日新月异;每次遇到同事和朋友，他们都会由衷地谈起学校的发展和变化：优秀学者聚集北大，学术研究成就斐然，教育质量稳步提升，综合改革持续推进，建章立制成果显著，这些发展和进步为学校的未来奠定了坚实的基础。我想要特别感谢王恩哥校长。恩哥是我的老朋友，我们也曾一起在北大共事。作为校长，他低调务实，勤勉敬业，为北大的发展殚精竭虑、呕心沥血，作出了卓越的贡献，在此，我对恩哥校长表示深深的敬意和感谢，并祝福在新的重要岗位上工作顺利!
在我的心中，北大就像是一个大家庭，老师、学生、工作人员和校友都是我们这个大家庭中重要的成员，亲情和规矩把我们紧密联系在一起。师生如父子，老师总是想把他的一切传授给学生，希望他们超越自己;同窗如兄弟，共同的学习生活，使他们心心相印，质朴纯真;同事如亲人，虽然来自五湖四海，但共同的理想与追求，使我们亲密无间、肝胆相照。作为一个大家庭，也一定是要有规矩的。我们要坚持社会主义的办学方向，贯彻执行党委领导下的校长负责制，遵
守国家的法律法规，教师还要遵循师德和行为规范，学生要遵守校纪校规。大学是传播和创造知识的场所，教学和学术研究都是高度个性化的创造性劳动，只有在宽松的氛围中，才能碰撞出创造的思想和火花。学生也只有在错误和失败中，才能成长和坚强。大学有责任营造宽松自由的学术氛围，无论是教师学生，还是校长院长，没有高低贵贱，不论学派亲疏，大家都心平气和，平等地争论学术，探讨学校发展。
古人云，“道德传家，十代以上，耕读传家次之，诗书传家又次之，富贵传家，不过三代”。家族兴衰，德行为要;大学发展，也必须坚持自己的精神传统和核心价值。我们不能为世俗而抛弃学术的独立与尊严，也不能为名利而哗众取宠、放任自流。大学的精神和文化应当是简单的、纯洁的，不允许有尔虞我诈、奉承迎合，也不应有急功近利、好大喜功，真理才是我们永远的追求!大学必须守护真理的纯洁，不允许任何不良风气玷污青年人的灵魂;大学有责任代表社会良知，维护核心价值，只有把师生的个人理想与社会主义核心价值完美结合，才能真正实现中国大学的使命。
记得在 1998 年我刚刚担任北大化学学院院长时，曾为化学学院通讯写了一篇稿子，其中最后一句话讲到：“我与我们中的一些人一样，可能只是做为北大化学学院过渡时期的过客，但我们应当为我们曾做出的点滴贡献、任何牺牲而感到自豪，愿北京大学化学学院的明天更加美好”。今天，回到母校，我想重复说一句，愿北京大学的明天更加美好!
谢谢大家!
⬖ 中小学校长述职报告 ⬖
同志们：
今天这个会议很重要、很及时、很有针对性和现实意义，我讲三点意见。
一、明确教育的基础支撑地位，增强抓好教育工作的责任意识
xx大报告指出，"教育是民族振兴的基石，要优先发展教育，建设人力资源强国" 。我想作为一名中小学校长，最基本、最重要的是要对教育工作的重要性有个科学的全面的认识、真正的清醒的认识。我在年初(3月19日)全市教育工作会上用了较大的篇幅讲了这个问题。应该说，改革开放以来，历届市委、市政府对教育都十分重视，都在不断加大对教育的投入。20xx年全市预算内投入教育经费达23.5 亿元，其中中小学19.52亿元，占83.06 %;20xx年投入27.7亿元，其中中小学24.05亿元，占86.82 %;今年预算投入31.2亿元。这几年市财政每年预算内投入教育的经费都要占市一般预算收入的近三分之一。希望各级政府和教育主管部门，各位中小学校长和广大教育工作者要深刻理解优先发展教育和抓好基础教育是党中央国务院作出的一项重大决策，是培育祖国接班人和涉及泉州未来发展一项及其重要的基础工程，切实负起责任，更加主动、更加到位来思考谋划和抓好教育问题，尽心尽力办好人民满意的教育，努力打造教育优势，最大限度地把教育优势转化为人才优势、科技优势和发展优势，更好地发挥教育在推进海峡西岸经济区现代化工贸港口城市建设中的基础保障和支撑作用。
二、全面贯彻落实党的教育方针，努力提高中小学教育工作质量
"全面贯彻党的教育方针"，说起来容易，做起来并不容易。我想，主要还在于对方针深刻内涵的理解，对方针实施过程统筹协调能力的把握。党的xx大报告指出："要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。"我在年初(3月19日)全市教育工作会上强调了推进我市"教育强市"建设要抓好六个"突出"，即突出素质教育，坚持办学方向;突出教育资源整合统筹，做好教育发展规划;突出加强农村教育，促进城乡教育均衡发展;突出教育与经济良性互动，大力发展职业教育;突出内涵提升，着力提高高等院校的办学质量;突出培养管理，建设一支高素质的教师队伍问题。今天着重就如何加强学校管理、抓好素质教育、促进学生健康成长提几点看法。
第一，德育要得"法"。教育问题的核心是解决培养什么人、怎样培养人的重大问题。这个问题解决好，就是抓住了贯彻党的教育方针的主旨和实质。概括讲，学校的德育工作要注意"三个性"。一是时代性。要坚持把社会主义核心价值体系融入学校教育和精神文明建设全过程，加强理想信念教育，加强国情和形势教育，用民族精神和时代精神凝聚力量，增强学生对中国共产党领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的信念和信心。要抓好以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观教育，在各级各类各个学校形成知荣辱、讲正气、促和谐的风尚，激发活力，活跃氛围，建立和谐宽容、健康向上的校园人际关系。二是针对性。就是要针对青少年的生理、心理特点，加强学生的生命教育和心理健康教育。遵循不同学段学生身心发展规律，结合各学科教学，积极组织中小学生参加各种生动活泼的主题教育活动。针对学生课业负担过重、独生子女学生、单亲家庭、经济困难家庭、进城务工就业家庭等特殊家庭学生以及"留守儿童"存在的心理问题，经常化地、有针对性地开展心理健康教育辅导和帮扶工作，让学生感悟生命的价值，提高生存技能和生命质量，促进身心健康发展。三是实效性。学校德育工作切忌唱高调，说空话，要注重实效，切切实实地培养学生正确的情感、态度、价值观和行为习惯，帮助学生消除心理障碍，健康成长。各地在推进中小学德育工作进程中，首先要重师德，发挥"文以载道"的重要作用，要求每个教师都肩负既"教书"又"育人"的重要责任;要求各个学科教育教学过程中，都要联系教材实际，针对学生现实情况，有机渗透德育教育，一点一点、一步一步地培养学生健全的人格，正确的人生观、世界观。其次，要主动寻求各有关部门和社会的支持，形成学校主导、家长和社会主动参与、各部门紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸，促进社会与学校形成交融互补的教育协作关系。各中小学校要主动探索学校教育与社会教育相结合的路子，引导青少年积极参加社区活动，培养学生的劳动观念、责任意识、合作精神、人文情怀，增强公民意识和社会责任感;积极争取有关部门和群众团体共同做好学校德育工作，进一步发挥各级关工委老同志的作用;宣传、广播影视、文化等部门要为学校教育营造良好的社会舆论氛围，综治、公安、文化、工商、信息产业等部门要加强对校园及周边治安秩序综合治理，对歌舞厅、游戏机房、电视节目、报刊杂志、网吧、迪吧等娱乐场所的监督与管理，净化社会文化市场，为青少年学生健康成长提供良好的社会环境。
第二，智育要有"度"。学校要抓智育，要抓教学质量，但绝不能利令"智"昏，片面追求升学率。学校要克服应试教育的功利性倾向，扎实推进新课程改革，树立新课程理念，积极创新管理制度和教学模式，努力减轻学生过重的课业负担，使学生能够更加生动活泼、积极主动地发展。要注意发挥教育评价的导向、激励、调控和监督功能，改革考试与招生制度，构建符合素质教育要求的评价体系。重视引导学生自主学习、大胆探索和创新，鼓励学生参加社会实践活动，促进学生综合素质的全面提高。
第三，体育要加强。"健康第一"。德智体要全面发展，是XXX同志早在上世纪五十年代就提出来的，现在仍然是我们党制定的教育方针的核心内容。在新的历史条件下，我们要赋予它新的时代内涵，认真领会，狠抓贯彻落实。各中小学校要把加强体育作为推进素质教育的重要切入点，制订科学合理的学生体质锻炼计划。各级政府增加的学校办学设施投入，要尽可能有体育设施，留足必要的学校运动场地，保证学生必要的活动空间，为学生进行体育体能锻炼提供必要的条件，实现德、智、体、等方面全面发展。
三、积极探索创新，提高学校教育管理水平
一个好的校长才能带出一所好的学校。校长的办学理念、思想素质、业务能力、敬业精神、管理水平等综合素质极大影响甚至决定着一所学校的发展。每一个校长对办什么样的学校，怎样办好学校;培养什么样的人、怎样培养人等问题都应进行深入的思考。校长们要认真审视学校办学过程、管理过程，把握办学方向是否对头，办学目标是否明确，党的教育方针是否全面贯彻，学生德智体美是否得到全面发展，学校的办学是否得到群众的认可、"让人民满意"?我看：
第一，要树立正确的办学理念。主要是要树立三大观念：一是小平同志提出的"三个面向"(面向世界、面向未来、面向现代化)教育观念;二是正确的育人观念;三是正确的师德观念。
第二，要带好班子和队伍。校长作为一校之长，其角色地位、言行举止、素质能力对领导班子和教师有着直接的示范作用。校长榜样示范作用是无声的命令，无声的压力，激励的力量。因此，校长要带头加强学习，提高修养，努力使自己成为教育教学的行家里手;严于律已，廉洁奉公，"捧着一颗心来，不带半根草去"，成为忘我工作、无私奉献的楷模;改进作风，为人师表，率先垂范，充分发挥自己的主观能动性，充分调动领导班子和广大教师的积极性和创造性;重视提高教师队伍的素质，特别是教师的品德素质、育人素质和教学素质。同时，要坚持人文管理，做到关心教师，爱护教师，带领广大教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，共同把学校管好、办好，以人民教师特有的人格魅力、学识水平和工作成效赢得全社会的尊重。
第三，要坚持以人为本，依法治校。就是办学过程中要坚持以学生为本，以教师为本，遵循教育规律，科学、人性化管理，处事公平、公正、公开;要认真落实教育法规，严格依法办事，狠抓常规管理制度的落实;重视良好校风的培育，通过抓好领导作风、教风、学风，培养学校的良好风气，激励师生积极上进;加强校园文化建设，优化校园育人环境;强化质量管理，积极探索有利于教育质量提高的管理机制、管理方法。
同志们，办好教育，关键在教师;办好学校，首要责任在校长。各级政府及其教育行政部门要认真贯彻执行上级有关中小学校长队伍建设的文件精神，切实加强中小学校长队伍建设。要加强校长管理工作的研究，总结校长队伍建设的经验，探索优秀校长成长的规律，不断改进对校长的选拔、任免、培训、考核、奖惩等各项工作，逐步使校长队伍建设走向科学化、制度化、规范化，促进教育管理和学校管理水平不断提高，努力开创我市教育事业发展的新局面，为建设海峡西岸经济区现代化工贸港口城市作出应有的贡献。
⬖ 中小学校长述职报告 ⬖
国家的振兴在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍和校长队伍是教育改革和发展的根本大计。根据教育部、省、市有关文件精神，为加快我县教师专业化发展，提高课堂教学质量，围绕基础教育课程改革的核心目标要求，特制定我县20xx年教师和校长培训方案。
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以实现转型与跨越为主导，以全面推进素质教育、提高教育质量为目标，以中小学教师和校长品格和能力的建设为核心，以骨干教师和农村中小学教师培训为重点，以健全培训制度和增强培训实效性为主线，积极构建适应我县基础教育改革和发展需要的中小学教师、校长培训运行机制，积极推进教育优质均衡发展，加快教育强县建设，努力构建具有晋中特色、结构科学、层次合理、充满活力的现代教师教育体系，全面提高我县基础教育领导干部和教师队伍的整体素质。
二、培训形式
1、省、市培训。按省、市要求，合理安排相关人员积极参加上级组织的'各类培训。
2、县级培训。采取有力措施，大力加强县教师进修校培训基地建设，并以此为依托，开展一系列以面向农村初中、小学、幼儿园为主的教师全员培训和县级骨干教师培训。今年我县的师训工作要组织好“十三项培训”，开展好“五大活动”。
3、校本培训。校本培训是中小学教师接受继续教育的主要途径。各县直中小学、乡镇学区要根据实际情况，结合今年我县师训重点工作，自主安排内容丰富、形式多样、以提高我县教师专业素养为主要内容的校本培训系列活动，让每位教师都尽快成为课改合格的实施者。同时通过校本培训促进学校领导与教师、教师与教师之间的互动式研讨，形成以训促研、研训结合的局面，构建学习型学校，架起教师专业化成长、本土化发展的桥梁。
三、县级培训主要内容
(一)十三项培训
1、继续组织好“国培计划”培训:
处所有。
实施“国培计划”是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措，对于推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革，提高教育教学质量具有重要意义。按照《教育部、财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》的文件精神，去年我县已选派七名初中、六名小学教师分赴省内外各大专院校分别参加了“国培计划”的师范生顶岗实习置换培训和农村骨干教师短期集中培训，今年我们将继续积极响应国家培训政策，按省、市要求，认真选派我县中小学骨干教师参加“国培计划”的培训。通过培训，使我县中小学农村骨干教师的教育教学能力明显提高，使他们能够在推进素质、实施基础教育课程改革中发挥骨干带头作用，在校本培训中发挥示范引领和指导作用。
2、幼儿教师培训：根据十二.五规划，今年我县将继续加大对幼儿教师的培训力度。针对我县幼教师资素质较差、力量薄弱的现状，今年我们将重点抓好以下工作：一是利用双休日聘请幼教专家、组织全县幼儿教师对幼儿教师《纲要》进行培训；二是请我县幼教骨干对各领域的目标和新形势下学前教育的新理念进行全员培训；三是利用节假日和活动时间，在各幼儿园进行园本培训，培训时间不得少于120学时。通过培训，使每位幼儿教师认清新形势下的学前教育新理念，不断推进和完善幼儿园特色教育和课程改革，不断在实践中探索符合我县幼教特色的新方法、新途径与新经验，从而使我县的幼教工作开展得有声有色。
3、校长任职资格及后备干部培训：以提升中小学校长及后备干部的职业素养为核心，以促进我县城乡教育的均衡发展为目的，扎实有效地建设一支能够适应基础教育课程改革、全面推进素质教育的中小学校长队伍及后备干部。按照教育部对中小学校长岗位规范要求，我们将于20xx年7月份对校长以及后备干部进行以掌握履行岗位职责必备的知识和技能为主要内容的培训，培训时间累计不少于120学时。使我县中小学校长全部实行持证上岗，校长任职资格培训率达到100%。
4、在职校长提高、挂职培训：主要面向在职校长进行的以学习新知识、掌握新技能、提高管理能力、研究和交流办学经验为主要内容的培训。培训时间为20xx年8月，培训时间不少于60学时。我们还将于20xx年9月份开始对不同层次的校长进行分层挂职培训，选派他们到优秀的学校进行挂职锻炼，促进其尽快成长。在适当的时候组织小学校长进行异地挂职锻炼。通过挂职培训，使他们得到锻炼，开拓视野，积累一定的管理经验，拓宽他们的办学思路，提高他们的办学水平。尤其是农村中小学校长，使他们形成和发展自己的管理风格或专长，在农村学校教育中发挥示范带动作用，成长为推动农村学校教育的领军人物。
5、骨干校长高级研修：对富有办学经验并具有一定理论修养和研究能力的校长进行旨在培养学校教育教学和管理专家的培训。我们将根据上级文件精神组织学区长、县直中小学校长外出培训、学习。
⬖ 中小学校长述职报告 ⬖
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！我叫……首先我感谢组织和领导给我们提供了竞争上岗，展示自我的机会。此次我参与竞聘校长一职，源自于我以本职工作的热爱与追求以及一丝不苟，精益求精的态度。
1、作为一名党员教师，我忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，做事扎实，富有团结协作的精神，在学校工作中能克已奉公，任人唯贤，勇于探索，无知奉献。
2、有扎实的专业知识，勤恳的敬业精神和开拓进取的创新意识。筛网滤布工作的同时牢记要做一个科研型、学者型教师，通过不断地学习、培训提升自己的专业技能。多年的一线工作经验使我有信心做好这项工作。
3、有较丰富的实践经验和一定的工作能力与管理能力。从教以来，我担任过数学、美术、英语等学科的教学，同时担任少先大队辅导员，与许多学科教师都有过愉快的合作，并参与过学校重大问题的决策。具备管理的专业知识，具备较好的组织、协调和管理能力。
假如我能竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，牢固树立发展意识，围绕“坚持以校为本，走自主发展之路，确保学校的可持续性发展”扎实开展各项工作。
我认为一名有创新意识、有发展眼光的校长，不能仅仅把目标定在管理学校上，而是要经营好这个学校，达到质量与创新共求，权利与义务并重，理想与现实兼顾，整合一切资源，不遗余力地使学校增值。我将采取以下措施：
1、建立一支终身学习的员工队伍。
领导班首先要以身作则，进一步促进教师职业意识，提高教师职业满足感。论才使作，唯才是举，竞聘上岗，通过校本人力资源管理体系，调动教师工作积极性，提高学校效率与公正性。同时努力培养在全区、全市、乃至全省具有知名度的教师。
2、形成促进学思的管理模式。
在学校管理上要建立和完善各项规章制度，形成岗位责任追究制、团队绩效共担制、教育创新制三大学校制度体系，完善各项评价制度，增强评价权威性，有效促进教师专业发展。同时改善学校组织结构，压滤机滤布使其成流线型的、无边界的.、同心圆式（圆心是学生，外圆是教师，最外圆是干部和后勤人员。外圆对内圆负责，为内圆提供服务）的结构，实现民主管理，提高工作实效性。
3、以校园文化建设为载体，提升办学品位。
树立正确的教育理念，为每个孩子创造美好未来，把其融于物质文化、制度文化，精神文化的建设中，推动师生共同学习，提升办学品位。
4、走好特色发展之路。
我将立足于现状，有特色发展特色，无特色发现并挖掘特色。同时处理好规范与特色的关系，结合校本课程实施特色化教学，使学校拥有一批促进特色发展的师资队伍和众多的合格+特长学生。
5、关注教师，优化氛围，提升质量。
把人道关怀作为教育的最高准则，关注教师，激发其工作积极性，发挥特长。从而是让教师更好地关注学生，形成良性循环，促进学校的教学质量大幅度提高。
领导们，评委们，如果我能得到大家认可，我会努力成长为一名好校长。“在岗一日，爱岗一日，奉献一日”，这是我的工作原则。无论是任何岗位，我都会坚持这一原则，充分发挥才能，用人所长，共同做好教育事业。
谢谢！
⬖ 中小学校长述职报告 ⬖
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
你们好!首先，我谨代表我们山海天实验小学全体教师对各位同学和家长的到来表示最热烈的欢迎!亲爱的孩子们，祝贺你，从这一刻起你已经光荣地成为了山海天实验小学的一名小学生了，欢迎你加入我们这个温暖的大家庭。我们学校的每一位老师真心希望成为你的朋友，与你共同分享小学的生活与学习的快乐。
首先，我先做一下自我介绍，我一年级四班的班主任牟春玲，是金海岸小学到咱们这里交流的老师，担任咱们班的语文、传统文化、书法课以及校本课。咱们班的辅导员是刘淑梅老师，因为请假，所以由王砚彬老师暂代辅导员一职，如果您有事情又找不到我的话可以及时和辅导员联系。这位是咱们的数学老师张君，她是一位教学能力突出，并且有多年班主任班级管理经验的老教师。今天，您把孩子交给了我们，敬请各位家长放心，我们将以认真负责的态度、尽我们最大的努力教育好每一位孩子，使他们都能快乐地学习、健康地成长。当然，这个过程中还需要我们的家长们积极的配合和支持。
那么接下来，我就和家长朋友们简单地探讨交流一下我们共同关心的话题：作为一年级新生的家长，我们需要注意些什么?
一、尊重学校的管理规定，按时到指定地点接送孩子。
我们的上学时间为:上午7:50到11：30，为了学生的安全，7：40之前不允许到校;下午2：40-4：50，中午不在学校就餐的孩子2：30之前不允许到校，在家午休。
接送地点：分东、西两个接送点，接送点在金沙滩路(学校大门前的路)两侧指定位置(即离学校门口东西各约50米外的路北人行道处)
注意：
1、按时在固定接送地点接送孩子，以方便孩子站路队，将车辆停放在规定的区域外;一定不要送到校门口!
2，不带孩子穿越绿化带;教育孩子注意交通安全，下车后不要在回头招手说再见防止意外伤害;
3、如果孩子因为身体或其他原因不能够按时到校，家长需要及时告知班主任老师(我们每天都要在晨读时间晨检的);提醒家长注意，有任何情况包括要迟到一会也要告知班主任。
4、关注每晚的天气预报，下雨天给孩子准备好雨披，不要让孩子打雨伞;伞有角角不安全。下雨时，在家里教好孩子怎样叠雨衣，准备好备用袋，在大厅，把雨衣叠好放进去。
5、以后学生熟悉上学路线后，家长可以按规定地点停车后将孩子送到放学时接孩子的地点，让他自觉站队进学校，培养自主能力。
6、督促孩子吃好早餐，小学和幼儿园不同，没有课间餐，不准带零食，带好水杯。强调：一定不能给孩子养成饿了就吃零食的习惯，这样不仅影响身体健康，而且也影响孩子的听课质量。上课老惦记着桌洞里的零食了，导致听讲不认真。除此之外，要求每位家长为孩子准备不锈钢或者塑料杯子，不能带玻璃材质的杯子，防止摔坏发生安全意外。并且不要给孩子带饮料，就给孩子带白开水，这是最健康最解渴的饮用品了。请家长一定注意这两点。
7、如果孩子坐校车，请家长先亲自带领孩子熟悉乘车路线一段时间，让孩子真正了解上下车站点，并亲自把孩子送上校车方可离开。孩子年龄小，自护能力较弱，请家长务必认真负责好孩子入放学路上的安全。学生安全是家校共同的责任。(我们不建议一年级的孩子乘坐校车，还是建议家长按时接送，毕竟一年级的孩子小，自护能力不高，容易发生意外)
二、注重习惯养成，培养孩子形成良好的学习、生活习惯。
叶圣陶曾说过：“小学教育就是习惯的教育。”习惯养成了，那么对于孩子今后的学习将起到至关重要的基础作用。
我们在开学前两周内将重点对孩子进行习惯养成教育，尽心引导孩子养成良好地学习生活习惯。这里，也需要各位家长积极地配合，在家庭里做好以下几个细节方面的事情：
(一)引导孩子形成良好地学习习惯：
1、每天放学后第一件事情是做作业(按规定一年级不留书面作业，我们大多布置的是口头或实践性作业，家长们要耐心监督指导);
2、每天根据课程表指导孩子准备好第二天的学习用品(前两周家长帮助孩子一起准备，之后让孩子自己整理，家长检查);不必所有的书都带，上什么，带什么。
3、为孩子创造良好地家庭学习氛围(家长们请少看电视、少上网玩游戏、不打扰孩子做作业)。
4、我们学校非常重视孩子的阅读，每个学期都会评选书香家庭，书香班级，书香少年，鉴于现在孩子认识字不多，每晚尽量抽取半小时给孩子读书!读的时候，可以一边用手指着书上的字一边让孩子看着读，这样可以帮助孩子识字。
(二)引导孩子形成良好地生活习惯：
1、良好地作息习惯(早睡早起，晚8：30前上床睡觉，早最好7：00前起床);
2、饮食习惯(吃好早餐、不带零食到学校、自带“水杯”“抹布”“手帕纸”“垃圾袋”)。为了培养孩子不乱扔垃圾的习惯，建议孩子每天都带一个小垃圾袋，把垃圾放进里面带回家中或者放到垃圾桶中。
3、卫生习惯(穿戴整洁、注意个人卫生)
4、不用自动铅笔，不带小刀和铅笔刀，在家给孩子削好木头铅笔，三支就可以。这点请家长注意：一定不要让孩子带小刀来学校，这样非常不安全，而且学生也浪费了一定的时间，建议您在家为孩子削好木头铅笔，可以多带几只替换。
(三)多匀点时间给孩子，多与孩子沟通交流，关注孩子情绪和心理健康发展。每天至少与孩子交流一小时，了解孩子在校情况。在教育方法上，要多多鼓励与赞赏，纵向比较发现孩子每天的点滴进步，不要拿孩子与别的孩子比较，尽量不要说这样的话“你看看谁谁多么好，而你……”
在家庭中教育孩子不要泛泛而谈，要具体指导。比如什么叫“专心听讲”，(上课专心听讲就是把老师讲的记在心里，要记住回来以来能讲给妈妈听)，什么叫“认真写作业，可以把写的好的作业给孩子看，告诉他这就是认真写作业，，什么叫”做好上学准备“等要具体讲给孩子听。
尽管我们做了一些工作，但仍然存在很多不尽人意的地方，还请家长对于我们工作中的疏漏能直言不讳，同时体谅包容，更希望得到您的指点，我们将不胜感激。
各位家长，您把自己的子女送到了我们的学校、交给了我们，不仅是把信赖和嘱托交给了我们，更是把你们家庭的未来和美好的希望交给了我们。面对这份责任，我们不敢稍有倦怠。真诚希望各位家长在今后能够全力支持学校，多给学校的发展荐言献策，最后我想用一句话结束我的讲话：
为了孩子的明天，让我们一起努力!
⬖ 中小学校长述职报告 ⬖
尊敬的省教科院各位、各位校长、各位，老师们：
大家上午好！今天，我们相聚在素有“黄梅戏之乡”美誉的国家历史文化名城xx，隆重举办全省小学语文校长论坛，共同研讨徽派语文和校长的课程力实践问题，这是继去年我市迎江区承办全省教育信息化现场会后，xx基础教育事业改革发展的又一盛事。在此，我谨代表xx教体局向省教科院的各位、各位，以及到会的各位校长、教研员表示热烈的欢迎！向长期以来关心支持xx教育事业改革发展的各位朋友表示衷心的感谢！
本届校长论坛把主题定为校长的课程力和徽派语文的文化构建，说来这真是是一种难得的巧合——众所周知，xx得名于“xx府”与“徽州府”的首字，而最近关于恢复“徽州”地名的呼声又一再响起，这种背景下在xx举办以“徽派语文”为主题的小语校长论坛，不能不说是对徽文化的一种新的审视和追寻，是对皖江大地文化积淀的一种新的体认和秉承，更是对打造本土语文教育的扎根和创新。在座各位都是徽派语文的行家里手，而今徽派语文声音和影响遍及在全省各地学校，从这层意义上说，这次大家到xx参加活动，可以说是相聚在徽派语文大旗下的一个大家庭中，希都能有宾至如归的感觉，都能在参与过程中有获得感和幸福感。这次论坛也为我们xx借鉴省内各地区先进的教育教学经验了一个契机，更为省内同行近距离了解和感受xx的基础教育打开了一扇友好的窗户，我们很乐意将xx的教育质量综合经验和探索的一些做法和，同时也愿意真诚倾听各位、校长在学校管理、课程建设等方面的真知灼见，欢在今明两天的参与和交流中，多为xx基础教育的改革和发展提出宝贵的意见建议。下面谨就本次论坛的主题谈四点感想，研讨时。
一、要借助论坛进一步找准合适的角色定位。徽派语文所代表的，不仅是一个学科的高度体认，也是一所学校文化的高度凝练，与每位校长息息相关。本次活动的主题是徽派语文的文化构建和校长的课程力。我以为，这二者之间既是独立的，又是相通的。“徽派语文”的文化构建离不开校长的引导推动，而校长的课程力也需要“徽派语文”这样的新课题来支撑显现。那么，如何实现二者的有机融合，这就需要在座的各位校长要明确自己的角色定位，既要扮演好行政角色去积极影响课程，也要扮演好角色去指导办学，以此推动学校的科学发展和内涵提升。
二、要借助论坛进一步明确清晰的办学方向。苏联著名教育家苏霍姆林斯基有一句名言：“学校,首先是教育上的，其次才是行政上的。”作为校长，你有什么样的`教育观、发展观、教师观、教学观、观、学生观、质量观等，将直接间接地影响着你的办学行为，从而也就直接间接地影响着学校的办学质量和办学特色。这次论坛既是徽派语文和校园文化建设的一次精彩展示，又是全省层面办学理念、办学特色的一次深度交流与融合。我们大可以借此分享经验、提出问题、解决疑惑，并从中寻觅到适合自己学校发展的最佳路径，努力使我们的学校和课程充满、充满灵性、充满创意。
三、要借助论坛进一步构建科学的管理体制。时代在发展，教育也在与时俱进，校长作为管理者的角色，如何重新定义，赋予新的内涵，甚至实现角色的转型，这些都值得我们深深地思考。这次论坛既有名师教学展示，也有管理经验交流，还有校园文化考察，在这一系列活动和展示，蕴含的本质就是为校长课程能力和学校的文化建设借鉴、触动思考、引发智慧，我们要借助论坛的效应，努力丰富和充盈自己的办学能量，让自己成为学校风气的引领者，成为教师职业幸福的唤醒者，成为学校发展规划的设计者，以管理科学化助推办学特色化和教育现代化。
四、要借助论坛进一步增添持续的发展后劲。当前，各地教育部门都在积极谋划教育事业“十三五”规划的基础上扎实做好“十三五”的开局工作，我想，各校也应相应地将未来五年的规划制定提上日程。这次论坛应该为我们学校的未来发展增添持续的推力，无论是本土课程的开发与提炼，还是有效课堂的构建与推行，亦或是徽州文化在教育教学中传播与弘扬，都应当整体纳入我们学校改革和发展的规划之中，我们的论坛理所当然的应该成为各地各校构建区域教育文化，打造校本特色课程、提升办学质量水平的指引和动力。总之，我们要站在“十三五”起步的角度看待本次论坛，让我们的目标更加聚焦，让我们的思路更加清晰，让我们的道路更加宽广。
他山之石，可以攻玉。我希望与会的各位校长、能够汇聚智慧、分享经验，共同探讨如何在徽派语文的引领下更好地服务学校发展，实现共同提升。
最后预祝全省小学语文校长论坛取得圆满成功！
谢谢大家。
-
66职场网小编为您推荐中小学校长述职报告专题，欢迎访问：中小学校长述职报告
