大学语文专升本求职信(精华19篇)_大学语文专升本求职信

♥️ 大学语文专升本求职信 ♥️

尊敬的领导：

您好!请恕打扰，我是一名即将从xx学毕业的大学生。我很荣幸有机回向您呈上我的个人资料。

在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导作一自我推荐。现将自己的情况简要介绍如下:作为一名药学专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。

在四年的学习生活中，我所学习的内容包括了从中药学的基础知识到运用等许多方面。通过对这些知识的学习，我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握，此专业是一种工具，而利用此工具的能力是最重要的，在与课程同步进行的各种相关时践和实习中，具有了一定的实际操作能力和技术。在学校工作中，加强锻炼处世能力，学习管理知识，吸收管理经验。

众所周知，药学专业是中药炮制、中药制剂、质量控制及评价的基本能力。

我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足与现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入你们的单位。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。

希望各位领导能够对我予以考虑，我热切期盼你们的回音。

此致

敬礼！

求职人：XXX

20xx年xx月xx日

♥️ 大学语文专升本求职信 ♥️

尊敬的领导：

您们好！

我是xx外语语职业学院xx级应用韩语系的学生，将于20xx年7月毕业，我有志于在教育战线上发挥自个的光和热。

家庭的熏陶，形成了我吃苦耐劳的精神，多年的磨炼铸成了我意志坚强的性格，校园的教育使我具备了我胜任未来教育作业的专业文化素质。

大学三年，我日趋老练，山外的人文学术气氛培养了我的道德情操、养成了我独到的一套学习方法，我不时严格要求自个，事事严格要求自个，使我在多个方面都有了飞跃的进步。

在学习上，我深知学习是学生的天职，如果不努力学习将不能胜任未来作业的挑战。本人除努力学习自个的专业韩语外，还积极的拓展知识面，在各阶段考试中，以良好的成果全都通过，在校时间，曾获得三等奖学金，除此之外，为了习惯日新月异的新时代的开展需要，再加上自身的兴趣，大一时间，参加了系里的计算机培训，掌握了基本操作，大二，大三时间，在学院辅修计算机专业，并以优异的成果毕业。

在作业方面，我已开始显示了自个在协调学生作业方面的才能。从大一开始，我一直担任寝室长之职，积极配合系里的辅导员作好学生作业。

敬业方面，在实习时间，我不断向教师们虚心讨教，认真作业，获得了教师和同学们的好评，取得了“优”的成果。三年中我未间断过家教作业，我教过各个年龄段的学生，从中获益匪浅，一方面，我了解了不同学生的心理开展及学习上的要求，另一方面，对初、高中的'讲义有所开始掌握，这对未来的教育事业，会有很大帮助。

在文娱体育方面，我积极参加体育锻炼，三年中，体育成果一直是优等。不仅如此，我对舞蹈有着浓厚的兴趣，并自学多年，积极参加校园的文娱活动，另外，我还擅长于绘画，为班级出墙报、板报。

在思想道德方面，对教育事业，我充满热情，深知“十年树木，百年树人”的道理，教育事业的兴衰成败关系到一个国家、一个民族的兴衰成败，我愿在教育事业中尽一份绵薄之力。而且，我信奉师大附中校训中的一句话：要做教育家，而不仅仅是教书匠。所以，在未来的教育作业中，我会不断地为此努力。

贵校在教学上严谨求实的风格招引了我，我很希望我能有幸的成为贵校中的一员，我会为贵校的教育开展而努力，我相信，我会成为一名合格的教师。最后，恳请贵校给我一个机会来证明自个的能力。

祝贵校事业蒸蒸日上，百尺竿头更进一步。

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

♥️ 大学语文专升本求职信 ♥️

亲爱的招聘官员：

我对贵公司最近发布的大学语文专升本职位深感兴趣，并希望能够有机会加入贵公司的团队。我相信我的语文专业背景和丰富的实践经验能够使我成为贵公司的有价值的一员。

作为一名大学语文专业的毕业生，我在学习过程中充分掌握了语言文字的基本知识和技巧。我热爱阅读，尤其对古代文学和诗词深有研究。通过课堂学习和独立阅读，我掌握了中国古代经典文学作品的精髓和思想内涵，对古代文化有着深刻的理解。我逐渐积累了翻译、写作和编辑文本的技能，能够用流畅、准确的语言表达复杂的思想和观点。

光靠书本知识很难真正提升语文能力。因此，在大学期间我积极参与各种实践活动，以锻炼自己的语文能力。我曾担任学生会文秘，负责策划和撰写校园公告、会议纪要和活动报道。通过这个角色，我锻炼了我的写作能力，学会了在简洁明了的同时准确传递信息。我还参与了学校的辩论队和演讲比赛，提升了我的口才和表达能力。这些实践经验不仅使我在语文能力上得到了提升，也锻炼了我的团队合作和组织能力。

作为一名优秀的语文专业毕业生，我期待能够将我的知识和技能应用到实践中。贵公司作为行业的领头企业，拥有广阔的发展空间和丰富的资源。我相信在贵公司的平台上，我能够充分发挥自己的优势，为公司的发展做出积极的贡献。

除了我的专业知识和实践经验，我也具备良好的团队合作精神和出色的自学能力。在大学期间，我积极参与各种团队项目，与团队成员合作完成各种任务。通过这些活动，我培养了与他人合作的能力，学会了倾听和尊重他人的意见。同时，我也注重不断提升自己的综合素质，通过自学不断充实自己的知识储备。

在我的求职过程中，我特别关注贵公司对员工发展的重视。作为一名大学生，我追求个人成长和事业发展。我期待在贵公司的培训和指导下，提升自己的专业能力，并在工作中实践和创新。我相信，通过自己的努力和贵公司的支持，我能够不断成长和进步，成为一名出色的语文专业人员。

谢谢您花时间阅读我的求职信。期待能有机会在面试中向您展示我的实力和潜力。如果您需要更多信息或有进一步的问题，我将非常乐意提供。再次感谢您的关注与考虑。

此致

敬礼

XXX

♥️ 大学语文专升本求职信 ♥️

尊敬的公司领导：

你好！！！非常感谢您在百忙之中阅读我的求职信。我是您班上的一名学生，我叫xxx。从小爱好文学的我，希望能担任班上的语文课代表。在生活中我养成了淳朴、诚实、善良的性格；学习中培养了不怕困难挫折，不服输的奋斗精神。今天我是怀着平静而又激动的心情呈上这份自荐书的。之所以平静，我的语文知识和能力不会让您失望，将无愧于您的选择；之所以激动，我想我将为您和这个班级而奋斗三年，实现共同的辉煌。在这里，我只能用刻苦学习的精神和吃苦耐劳的本性来做为我的奠基石，如果说我有什么资本的话，那就是我的学习激情与对文学的热爱。我很幸运能生长在一个充满竞争和挑战，机遇与发展并存的年代。对未来，我充满憧憬，并渴望能拥有一个美好的开始，为我以后的人生中撑起一片湛蓝的天空。在前三年的学习期间，我认真学习，勤奋刻苦，使自己具有良好的心理素质和语文基础。

三年来我从各门课程的基础知识出发努力学习知识。在学习的同时，也积极参加学校组织的活动，使自己的身心都受到锻炼。我想我就是一匹千里马，执着地追寻着一位识才重才的伯乐！真诚地希望老师能提供我一个发挥才能，实现价值，为集体发展效力的机会。对我来说这便是一个良好的开端，我愿意将个人价值放在与全体同学的共同努力的学习中去实现。我最大的优点——进取，不忘脚踏实地，吃苦耐劳，接受能力强！我有健康的身体，良好的心理素质，我有十二分的信心来胜任。因为我相信，我有潜力。期盼您的赐教！最后，衷心祝愿高中生活蒸蒸日上，也祝您工作顺利。

自荐人：

时间：

♥️ 大学语文专升本求职信 ♥️

尊敬的XX公司领导：

您好!当您看到了这份求职信时，我便看到了希望!

我从XXX得知公司需招聘分析化验员。扎实的理论基础和娴熟的操作技能让我对胜任此岗位充满信心。

我是一名XX学院XX级应届毕业生，所学应用化工技术专业，自20xx年X月入校以来，我学习了四年的专业课程。成绩优异，思想上进，四年来分别获得一次“优秀学生干部标兵”、三次“三好学生”、三次“优秀学生干部”、多次“优秀工作者”、“优秀团员”、“优秀编辑”等荣誉称号。分别获得3次一等、1次二等、3次三等奖学金。

我很珍惜每一个学校安排实验操作的机会，要求自己在理论基础上不断强化操作技能。性格的开朗活泼，思想的积极上进让我的课余生活丰富多彩，我积极参加各种社团活动，认真的投入也换取了很多的收获，这些锻炼充分培养了我的口语交际能力，组织管理能力和思考分析解决难题的能力。

当您放下这分求职信时，我已从心底感谢您，同时要感谢您用一分钟时间对我个人能力的考虑与斟酌。

祝愿公司蒸蒸日上，红红火火!

此致

敬礼!

求职人：

年 月 日

♥️ 大学语文专升本求职信 ♥️

尊敬的公司领导：

您好!

首先，感谢您在百忙之中阅读我的求职信。

我是一名会计电算化专业的应届毕业生，我来自汕头，家乡淳朴的民风形成了我节俭、勤奋、善良。三年学习生涯培养了我实事求是、积极向上的作风，使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情，上进，不屈不挠的性格和诚实，守信，有责任心，有爱心的，扎实的人生信条。

在校三年来，我学习刻苦，成绩优异，曾获得班里三好学生和品学兼优生，优秀班干部。在师友的严格教益和个人努力下，我学习了专业课程：基础会计，商业会计，企业会计，成本会计，具备了扎实的专业基础知识。我能够熟练的操作会计电算化系统软件模块，也熟悉手工记账，在校经老师培训，完整的完成了一套手工记账会计毕业实训，同时也掌握了有关于财务的出纳实务知识，以及统计知识!

我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活动。在校三年期间，我参加了学校组织的为期两个月的全校性社会实践：到印刷公司实习，被评为优秀实习生，这不但使我的专业技能得到了升华，也使我的管理和组织才能得以发挥和进一步的锻炼，更得到了所属部门领导和老师的肯定和表扬。

我一直坚信只要有恒心，铁杵能磨成针，所以我希望能凭借自己的一技之长拥有一个稳定的职业。如果我有幸被贵公司录取，我将以认真钻研业务，力争为公司多做贡献，我有一颗不断上进的心，和较强的专业水平，我能吃苦耐劳，服从安排，集体观念强，有奉献精神，我衷心的希望贵公司给我面试和应聘的机会，我将以我的工作表现和工作成果来证明一切。

此致

敬礼!

求职人：

日期：

♥️ 大学语文专升本求职信 ♥️

尊敬的XX学校领导：

您好！

感谢您能在百忙之中抽出时间对我予以审定！于我而言，这是一份莫大的鼓励！今天特来应聘贵校的小学语文教师这一职位。

我是一名大学应届毕业生，毕业于湖南第一师范教育科学学院小学教育专业。很高兴母校的小学教育专业今年与北京师范的小学教育专业并列全国第一。也特别感谢母校把我培养成一名优秀的毕业生。

我13年以全班23名的成绩考入一师范。入校后一直保持全班前5 名的优异成绩，曾获院级二等奖学金。一直在学生会工作，担任过院秘书部的副部长，部长一职。工作期间扎扎实实，尽职尽责，深得学校老师和领导的信任。多次被评为校优秀学生干部。同时，我积极参加学校举办的课外活动，多次取得学校微型课大赛的二等奖，书法大赛三等奖。我是个活波开朗，积极阳光的女孩。在校期间除了协调好学习工作之外还一直在发展自己的爱好。大学期间一直坚持拉丁舞的学习，在暑假期间曾做过舞蹈教师的工作，并在湖南省第五届国标舞大赛中喜获第一名的优异成绩。

我是一个责任心强，能吃苦耐劳的女孩，各项教师技能都硬实，有比较丰富的社会实践经验。希望贵校能换给我一个机会，给我一个更为宽广的平台上，让我的工作经验得到进一步的充实。我深知贵校是当地久负盛名的重点小学，我十分渴望成为贵校千万教师队伍中的一份子。我愿意终生为贵校效犬马之劳。希望贵校能给我一个机会，我定会加倍努力。谢谢！

♥️ 大学语文专升本求职信 ♥️

尊敬的领导，您好！

当您在百忙之中审阅这份材料时，感谢您已经给了一名初出茅庐的大学生毛遂自荐的机会。

我叫xx,今年xx岁是xx大学（学院/学校）xxx系200x届毕业生。从《xx报》人才招聘专栏上获悉贵公司招聘xxxxx员，特来信应聘在大学三年里，我主修xx专业，学习认真、成绩优良，连续三年均获学院级一、二等奖学金，并获得国家大学英语xx级、计算机x级等级证书。本人实践动手能力较强，曾多次代表学院参加由市xx部门组织的专业技能比赛并获得一等奖、优秀奖，并且在校期间积极参加职业技能培训，通过职业技能鉴定，获得由国家职业技能鉴定所颁发的《xx证》（高级）和《xxxx》安装下证（高级）。在学院曾担任院学生会副主席，工作严谨、成绩显著，多次被评为学院优秀学生千部、三好学生，有较强的组织和协调能力。本人胜格乐观开朗，爱好广泛，尤其擅长足球、篮球、羽毛球等体育运动，()曾多次在院运动会上夺得名次。

课余时问，我积极参加各种课外活动。200x年，我代表xx大学参加了第x届全省系统I程设计大赛，并获得了团体第一名。200X年7月，我参加了大学生下乡活动，为贫困村的村民免费修理播种机和一些家用电器。在这次下乡活动中，我获得下乡动乎能力优秀奖。除此之外我还积极参与此学校的社团活动。这些经历大大提高了我的动手能力和团队精神。

我确信自己能够胜任贵单位xx技术员一职。如蒙垂青，成为贵公司之一员，我将竭尽所学所能，不负厚望，为公司做出我的贡献。

如果能获得面试的机会，我将不胜感激。您可以按照以「地址写信或打电话与我联系，电话号码：13xxxxxxxxx,或者发电子邮件，我的电子信箱地址是：XXXXXX随信寄上本人简历及相关证件的复印件，请审阅。

尚盼早日赐复。祝您全家欢乐，事业腾达！

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年x月x日

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篇1：成人高考专升本大学语文模拟题<\/h2>

一、选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合要求的，把所选项前的字母填在题后括号内）

A、五言律诗

B、乐府诗

C、五言绝句

D、五言古诗

A、《张中丞传后序》

B、《李将军列传》

C、《种树郭橐驼传》

A、契柯夫

B、莫泊桑

C、巴尔扎克

A、《韩非子》

B、《墨子》

C、《论语》

D、《诗经》

A、借喻

B、借代

C、比拟

D、比喻

A、《陌上桑》

B、《氓》

C、《短歌行》

D、《杜陵叟》

A、意动用法

B、使动用法

C、为动用法

D、一般用法

A、《行路难》

B、《杜陵叟》

C、《蜀相》

A、鲁迅

B、郭沫若

C、艾青

D、闻一多

A、李白

B、杜甫

C、王维

D、岑参

A、比一切宗教信仰更有效力

B、教人学会休息

C、使肉体痛苦都变成快乐的资料

D、洗涤灵魂

A、姜氏何厌之有？

B、公语之故，且告之悔。

C、姜氏欲之，焉辟害？

D、此四君者，皆以客之功。

A、骚赋

B、古赋

C、骈赋

A、关汉卿

B、王实甫

C、汤显祖

D、马致远

A、暂时

B、突然

C、新颖

D、姑且

二、填空题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案镇在题中横线上）

16、“填然鼓之”中的“鼓”的词性是_____________、

17、所谓“四书”指的是《论语》、《_________》、《大学》和《中庸》。

18、陶渊明《饮酒》诗：“山气日夕佳，_____________、”

19、王维《山居秋暝》：“___________，天气晚来秋。”

20、杜甫《蜀相》：“三顾频繁天下计，________________、”

21、《论毅力》一文的作者是___________、

22、鲁迅先生曾称赞《史记》为“史家之绝唱，_____________、”

23、《西厢记。长亭送别》：“晓来谁染霜林醉，______________、”

24、小说的三要素是：人物、情节和___________、

25、《战国策》是一部__________体史书。

三、词语解释题（解释句中加点词的词义。本大题共10个小题，每小题1分，共10分）

26、首身离兮心不惩。

惩：____________________________________________________________

27、玉盘珍羞直万钱。

羞：____________________________________________________________

28、麦苗不秀多黄死。

秀：____________________________________________________________

29、河内凶，则移其民于河东。

凶：____________________________________________________________

30、拘于虚也。

虚：____________________________________________________________

31、然而不王者，未知有也。

王：____________________________________________________________

32、抑愈所谓望孔子之门墙而不入其宫者。

宫：____________________________________________________________

33、引绳而绝之，其绝必有处。

绝：____________________________________________________________

34、梨园以技鸣者，无论数十辈。

无论：____________________________________________________________

35、冬雷震震，夏雨雪。

雨：____________________________________________________________

四、翻译题（将下列各小题中画线的部分译成现代汉语。本大题共5个小题，每小题2分，共10分）

名我固当：____________________________________________________________

坐客乃四顾而叹：____________________________________________________________

藉寇兵而赍盗粮：____________________________________________________________

垂诸文而为后世法：____________________________________________________________

则修文德以来之：____________________________________________________________

41、《寡人之于国也》这篇文章运用了什么样的推理论证方法？

42、《秋水》记叙了哪两个神话人物的对话？本文的主旨是什么？

43、《论毅力》的.写作动机和中心思想是什么？

44、《沙滩上的脚迹》一文中的“他”指的是什么？本文运用了什么手法？

45、谈谈《虞美人》（春花秋月何时了）一词最后两句的表达效果。

六、分析题（本大题共10个小题，46～50每小题4分，51～55每小题3分，共35分）

（一）阅读《谏逐客书》中的一段文字，回答文后问题。

臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大;江河不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯;使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。

46、这段话可分为几部分？概括各部分的大意。

47、各部分的论证角度有何不同？

48、这段话运用了哪些修辞手法？

（二）阅读《短歌行》中的一段，回答文后问题。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心。

49、“乌鹊”和“山不厌高，水不厌深”我喻义分别是什么？

50、“周公吐哺”用典的意旨是什么？

51、由此可见全诗表达了曹操怎样的思想感情？

（三）阅读《断魂枪》中的一段，回答文后问题。

沙子龙的镖局已改成客栈。

东方的大梦没法不醒了。炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。半醒的人们，揉着眼，祷告着祖先与神灵;不大会，失去了国土、自由与权利。门外立着不同面色的人，枪口还热着。他们的长矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢？连祖宗与祖先信的神明全不灵了啊！龙旗的中国也不再神秘，有了火车呀，穿坟过墓的破坏风水。枣红色多穗的镖旗，绿鲨皮鞘的钢刀，响着串铃的口马，江湖上的智慧和黑话，义气与声句，连沙子龙，他的武艺、事业，全都梦似的变成昨夜的。今天是火车、快枪、通商与恐怖。听说，有人还要杀下皇帝的头呢！

52、当时中国处于什么样的时代？

53、这段文字对描写沙子龙起什么作用？

（四）阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答文后问题。

“长宜子孙”这四个字的年龄比我的不知大了多少。这也该是我祖父留下的东西罢。最近在家里我还读到他的遗嘱。他用空空的两手造就了一份家业。到临死还周到地为儿孙安排了舒适的生活。他叮嘱后 人保留他修建的房屋和他辛苦地搜集起来的字画。但是儿孙们回答他还是同样的字：分和卖。我很奇怪，为什么这样聪明的一个老人还不明白一个浅显的道理：财富并不“长宜子孙”，倘使不给他们一个生活技能，不向他们指示一条生活道路！“家”这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长，倘使同时不使他们睁起眼睛去看广大世界;财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的利益上面。

“长宜子孙”，我恨不能削去这四个字！许多可爱的年轻生命被摧残了，许多有为的年轻心灵被囚禁了。许多人在这个小圈子里面憔悴地捱着日子。这就是“家”！“甜蜜的家”！这不是我应该来的地方。爱尔克的灯光不会把我引到这里来的。

54、“长宜子孙”的含义是什么？

55、巴金为什么要批判“长宜子孙”的思想？

56、题目：小议“嗟来之食”是否可吃

要求：A、必须写成议论文。

B、不少于800字。

C、字迹工整，卷面整洁。

参考答案

一、选择题

1、D 2、C 3、A 4、C 5、B 6、A 7、B

8、A 9、D 10、D 11、C 12、A 13、D 14、D

15、B

二、填空题

16、动词 17、孟子 18、飞鸟相与还

19、空山新雨后 20、两朝开济老臣心 21、梁启超

22、无韵之《离骚》 23、总是离人泪 24、环境 25、国别

三、词语解释题

26、恐惧 27、通“馐”，佳肴 28、开花

29、凶年，年成不好 30、通“墟”，居住的地方 31、做王，称王

32、居室 33、丝绳断开 34、大概，大略 35、下，下雪

四、翻译题

36、这样称呼我本来就合适。

37、观众于是都向西看并赞叹。

38、借武器给敌寇，送粮食结盗贼。

39、把它通过文章传递下去，并为后代人所取法。

40、便完善德政教化使他们归顺。

五、简答题

41、连锁推理的方法：以前面几句得出的结论为前提推出新的结论，再以新的结论为前提推出更新的结论。

42、本文记叙了河伯与海若（海神）的对话。文章的主旨是，在无限广大的宇宙中，个人的认识和作用是十分有限的。它启迪我们学无止境，应努力进取。

43、本文是作者在“百日维新”失败后不久写的。其动机是借此勉励处于逆境的同仁，不要因一时的受挫而灰心，应努力克服困难，继续前进。中心思想是：有毅力者成，反是者败。

44、“他”指寻路者，即一代进步的知识分子。本文运用了象征的手法。

45、最后两句是：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”作者把抽象的愁思比做满江春水，使其物化，形象可感;而且以一江春水喻愁，表明其愁既多且深;江水东流，永不停息，以此喻愁，使人感到这愁绪连绵不断无尽时。

六、分析题

46、分两部分。第一部分论证不却众庶、广罗人才方能取得事业成功的道理;第二部分论证驱逐客卿就是损害自己帮助敌国的道理。

47、第一部分是正面论证，第二部分是反面论证。

48、主要采用排比、比喻、对偶等修辞手法。

49、“乌鹊”喻指贤才，“山不厌高，水不厌深”比喻明主不厌贤才之多，求贤若渴。

50、用周公“一沐三握发，一饭三吐哺”，犹恐失天下之士的典故，是以周公自比，以周公礼贤下士的精神自励。

51、表达了曹操急于招纳贤才，建功立业的心情。

52、作品所描写的是一个半封建半殖民地的中国。此时，古老的传统文明已被西方现代物质文明所冲击，帝国主义的侵略打开了中国的大门，而封建传统却并未消失。

53、这段文字写出了人物活动的社会环境，对于描写沙子龙这样一个昔日的武术界权威的悲剧现状，起到了很好的烘托作用。

54、为子孙着想，希望自己造就的这份家业，能为子孙后代长久地安排一种舒适的生活，希望自己创立的家庭制度和自己遵循的封建礼教，能够得到子孙后代的继承。

55、（1）这个封建家庭已经摧残了许多年轻可爱的生命，祖辈的遗产已经破坏了许多美好纯洁的心灵，“长宜子孙”这个遗训只能断送有为的青年。

（2）封建家 庭里的青年，如果没有生活的技能，即使有了万贯家产，也不能拯救自己被毁灭的命运。

（3）一个有为的青年，应该走出家庭，到广大的外面世界去寻找光明。

篇2：成人高考专升本《大学语文》模拟题<\/h2>

成人高考专升本《大学语文》模拟题

一、选择题：1～20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

A、《闲书》

B、《往事》

C、《龙·虎·狗》

D、《故乡》

A、《抗战三部曲》

B、《爱情三部曲》

C、《激流三部曲》

D、《蚀三部曲》

A、墨子

B、庄子

C、韩非子

D、孟子

A、此其过江河之流，不可为量数

B、必有数次乃至十数次之阻力

C、成败之数，视此而已

D、数罟不入湾池

A、愚昧无知

B、工于心计

C、贪婪狂妄

D、阴险狠毒

A、演绎法

B、类比法

C、归纳法

D、对比法

A、司马迁

B、李白

C、曹操

D、陶渊明

A、兵强则士勇

B、苟有能反是者，则又爱之太殷

C、到则披草而坐，倾壶而醉

D、既来之，则安之

A、贾母

B、王熙凤

C、薛宝钗

D、贾政

A、杜甫

B、辛弃疾

C、王安石

D、李清照

A、《五代史伶官传序》

B、《答李翊书》

C、《陈情表》

D、《答司马谏议书》

A、明末清初的散文家

B、元末明初的散文家

C、明末清初的小说家

D、元末明初的小说家

A、类比方法

B、拟人手法

C、讽刺手法

D、夸张手法

A、韩愈

B、苏轼

C、欧阳修

D、柳宗元

A、借典故抒情

B、借事抒情

C、借比喻抒情

D、借景抒情

（1）蟋蟀在平台上弹琴。

（2）水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。

（3）这不是伟大的奇观么？

（4）即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

A、比喻夸张设问 拟人

B、拟人 比喻设问 夸张

C、拟人设问 对偶 比喻

D、拟人 比喻反问 对偶

A、得无异于明帝之意乎

译文：岂不是与汉明帝的意思相差不远吗！

B、会须杀此田舍翁翁

译文：一定找机会杀了这个乡巴佬。

C、敕有司资倍送于永嘉长公主

译文：敕令有关部门所给陪送比皇姑永嘉长公主多一倍。

D、今观其引礼义以抑人主之情，乃知其社稷之臣也

译文：如今见其引征礼义来抑制君王的私情，这真是辅佐陛下的栋梁大臣呀1

A、将兵扦燕晋之师 扦：抵御

B、不佞，大夫亲戚送之，故留 不佞：不才，无才。自谦词

C、行军勒兵，申明约束 约束：纪律

D、援袍鼓之急，则忘其身 援：听到

（一）阅读下面一段课文，回答下列21～23小题。

《书》日：‘‘满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争;及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？

（二）阅读下面一段课文，回答下列24～26小题。

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

（三）阅读下面一段课文，回答下列27～29小题。

有问之，对日：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃。则其天者全，而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也;不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易。其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤从验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽日爱之，其实害之;虽日忧之，其实仇之。故不我若也，吾又何能为哉！”

（一）阅读作品片段，回答下列30～32小题。

用兵制胜的要诀在占领要塞，击破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就望风披靡，不攻自下。古人所以有“射人先射马，擒贼先擒王”的说法。如果虚耗兵力于无战略性的地点，等到自己的实力消耗尽了，敌人的要塞和主力还屹然未动，那还能希望打什么胜仗？做文章不能切中要害，错误正与此相同。在艺术和在自然一样，最有效的方式常是最经济的方式，浪费不仅是亏损而且也是伤害。与其用有限的力量于十件事上而不能把任何一件事做得

好，不如以同样的力量集中在一件事上，把它做得斩钉截铁。做文章也是如此。世间没有说得完的话，你想把它说完，只见得你愚蠢;你没有理由可说人人都说的话，除非你比旁人说得好，而这却不是把所有的话都说完所能办到的。每篇文章必有一个主旨，你须把着重点完全摆在这主旨上，在这上面鞭辟入里，烘染尽致，使你所写的事理情态成一个世界，突出于其他一切世界之上，像浮雕突出于石面一样。

（一）阅读作品片段，回答下列33～35小题。

她住在灯塔的岛上，海霞是她的扇旗，海鸟是她的侍从;夜晚她曳着白衣蓝裳，头上插着新月的梳子，胸前挂着明星的璎珞;翩翩地飞行于海波之上……大风的时候……她驾着风车，狂飙疾转地在怒涛上驱走……下雨的时候……落泪了……黄昏的时候，霞光灿然，便是她回波电笑，云发飘扬……

（三）阅读小说片段，回答下列36～38小题。

一个月来，大太阳一直朝着田野喷下灼人的火焰。在这火雨的浇灌下，生命的花朵盛开，欣欣向荣。绿油油的大地一眼望不到边。蓝湛湛的天空上没有一丝云。诺曼底人的农庄分散在平原上，被又高又细的山毛榉围着，远远望去，好似一片一片的小树林。走到跟前，推开虫蛀的栅栏门，却又叫人以为是一座大花园，因为那些像农民一样瘦骨嶙峋的老苹果树都开了花。黑黝黝的老树干，歪歪扭扭，成行地排列在院子里，向着晴空撑开它们的圆顶，白的白，红的红，光彩夺目。苹果花的清香，敞开的牲口棚里散发出的浓烈气味，还有厩肥堆发酵冒出来的热气掺混在一起。厩肥堆上歇满了母鸡。

四、作文：50分。

39、题目：学而时习之，不亦说乎？

要求：

A、必须写成议论文;

B、字数不少于800字;

C、字迹工整，卷面整洁。

参考答案

一、选择题：每小题2分。共40分。

1、A 2、C 3、B 4、A 5、C

6、D 7、C 8、B 9、D 10、C

11、D 12、A l3、A l4、A l5、B

16、D 17、A 18、A 19、D 20、D

21、祸患往往是从细微小事积累起来的，而有才智勇气的人又常常因过分沉溺于某种事物而陷入困境。

22、引证法：引用《尚书》“满招损，谦受益”来概括庄宗成败的经验教训。例证法：庄宗得天下和失天下的例子。

对比论证法：凸显庄宗由极盛到极衰的'变化，从而强调“忧劳”和“逸豫”所带来的不同后果。

23、理论论据：《书》日“满招损，谦受益”;

事实论据：唐庄宗得天下与失天下的例子。

理论论据与事实论据相结合，然后又从史实引出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”作为理论总结。

24、首联第一句直接抒情，“相见时难”是客观之难，由于女子的特殊身份，决定他们见面之不易。而“别亦难”，是主观之难，因见面的机会极为难得，所以分别时难舍难分。而第二句“东风无力百花残”，以百花残落表现美好的爱情正遇到了某种障碍。

颔联二句承此而来，以“春蚕到死、蜡炬成灰”比喻不管遇到什么样的挫折，爱情至死不渝。

尾联回应相见之难，说两个人不能自由来往，只希望给他们传递信息的人殷勤相助。

25、颔联二句采用了双关和比喻的修辞方法。以春蚕吐丝的“丝”谐音相思的“思”，用的双关的手法。而春蚕吐丝，丝尽而死，蜡烛燃烧，烧尽泪止，又是比喻刻骨的相思之情。这种比兴手法，构思奇特而贴切，成为描写坚定的爱情心理的名句。

26、这首诗写恋人之间的刻骨相思与离别之苦。

27、栽种时要像养育自己子女一样，种完之后，放到那里就如同扔掉一样。

这句话是郭橐驼所说的树之天性：“其莳也若子，其置也若弃，则其天者全，而其性得矣。”

28、凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。

29、吾不害其长而已，非有能硕茂之也;不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。

30、做文章要突出主旨，切中要害。

31、阐明文章首先要把重点放在主旨上的道理。

32、类比推理方法、引证法和对比法。

33、海的女神形象，这是一个妩媚、飘逸、威严的女神形象。

34、拟人手法。

35、描绘与赞美了海的女神，表达作者对海的深情。

36、这段描写是景物描写（自然风光描写）。这段描写是为了抚今追昔，便于引出下文;在气氛、感情和意念上都为后面的故事起铺垫和反衬作用，同时暗示今天的幸福与祥和是来之不易的，突出小说的主题。

37、洋溢着幸福、恬静、祥和的气氛，这暗寓着幸存者和后代对殉难的米龙老爹的缅怀之情。38、描绘了一幅丰收在望的田园风光。

篇3：成人高考专升本《大学语文》模拟题及答案<\/h2>

成人高考专升本《大学语文》模拟题及答案

一、选择题：1～20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

第1题单选 小说《苦恼》的作者是

A. 高尔基

B.屠格涅夫

C. 契诃夫

D. 莫泊桑

参考答案：C

A. 《雷雨》

B. 《日出》

C. 《原野》

D. 《北京人》

参考答案：A

A. 马致远

B. 王实甫

C. 关汉卿

D. 白朴

参考答案：A

第5题单选 柳永《八声甘州》中具有承上启下作用的句子是

A. 不忍登高临远

B. 叹年来踪迹

C. 渐霜风凄紧

D. 是处红衰翠减

参考答案：A

A.演绎法

B.归纳法

C.对比法

D.类比法

参考答案：C

A. 七言古诗

B. 七言律诗

C. 七言排律

D. 七言绝句

参考答案：B

A.叹年来踪迹，何事苦淹留?

B.不知天上宫阙，今夕是何年?

C.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?

D.明明如月，何时可掇?

参考答案：C

A.柳永

B.辛弃疾

C.李清照

D.苏轼

参考答案：B

A.《论语》

B.《礼记》

C.《大学》

D.《中庸》

A.著名诗人

B.著名文艺评论家

C.著名作家

D.著名游记作家

参考答案：C

A.《张中丞传后叙》

B.《种树郭橐驼传》

C.《马伶传》

D.《李将军列传》

参考答案：B

A.兵强则士勇。

B.既来之，则安之。

C.若是，则与吾业者。

D.苟有能反是者，则又爱之太殷。

参考答案：B

参考答案：D

A.屠格涅夫《门槛》

B.艾青《我爱这土地》

D.茅盾《香市》

参考答案：A

第16题单选 李白《行路难》中“将登太行雪满山”的象征意义是

A.心绪茫然

B.壮志难酬

C.前途暗淡

D.道路凶险

参考答案：B

第17题单选 在《答司马谏议书》一文中，司马光强加给王安石变法的罪名是

A.在位日久，未能助上大有为

B.不恤国事，同俗自媚于众

C.侵官、生事、征利、拒谏、天下怨谤

D.一切不事事，碌碌无为

参考答案：C

A.新月社

B.创造社

C.文学研究会

D.语丝社

参考答案：C

第19题单选 在先秦诸子中，文风以想象丰富、词藻瑰丽、汪洋恣肆而著称的是

A.孟子

B.庄子

C.韩非子

D.墨子

参考答案：B

第20题单选 曹操《短歌行》诗句“何以解忧?惟有杜康”中的“杜康”所用的修辞格是

A.借喻

B.借代

C.比拟

D.比喻

参考答案：B

阅读曹操《短歌行》中的诗句，然后回答下面小题。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

第21题简答 将“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”译成现代汉语。

参考答案：高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样礼待贤才，才能使天下人心都归向我。

参考答案：这几句表达了作者求贤若渴。希望得到贤才辅佐，共建功业的心情。

参考答案：这八句中，前六句都是比喻，前四句以乌鹊择枝比喻贤才寻找明主，后两旬是以山不厌其高，海不厌其深比喻明主不厌贤才之多。

阅读《寡人之于国也》中的一段文字，然后回答下面小题。

“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发;人死，则日：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，日：‘非我也，兵也?’王无罪岁，斯天下之民至焉。”

第24题简答 从这段话中可以看出实行王道应持有的正确态度是什么?

参考答案：对“涂有饿莩”的现实，不应该归罪为年成不好，而应该是对人民施行仁政。

参考答案：用拿刀杀了人，却说“不是我杀的，是刀杀的”作比喻，揭露统治者不顾人民死活，把“涂有饿莩”归罪于年成不好的谬论。

参考答案：类比推理。“刺人而杀之”，很明显，责任在人。把杀人的责任推给兵器，是极其荒谬的，是任何人都不能接受的。那么，治国不善致人饿死，责任也在人，而不能把责任推给“岁”。

阅读《种树郭橐驼传》结尾两段文字，然后回答下面小题。

问者日：“以子之道，移之官理，可乎?”驼日：“我知种树而已，官理非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼日：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性邪?故病且怠若是。则与吾业者，其亦有类乎?”

问者嘻日：“不亦善夫!吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也1

第27题简答 郭橐驼的种树之道可否移为为官之理?扣紧课文回答。

参考答案：可以移为为官之理。因为种树之道是：“能顺木之天，以致其性焉尔。”而唐代官吏，是与此相反，政令繁多，扰民到极致。郭橐驼要求的是“有暇生产”、“生活安定”。

第28题简答 郭橐驼是怎样批评唐代官吏的政令繁多而扰民的?

参考答案：郭橐驼批评唐代官吏：“好烦其令”，令多扰民，朝令夕改，让百姓忙于应酬、接待，无暇生产。

参考答案：柳宗元“传其事”的目的是表达他不满唐代官吏的令烦扰民，他完全同意郭囊蓑对唐代官吏的批评。

阅读屠格涅夫《门槛》中的一段文字，然后回答下面小题。

姑娘跨进了门槛。——厚厚的门帘立刻放下来遮住了她。

“傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂。

“一位圣人。”不知从什么地方传来这一声回答。

参考答案：象征革命者决心投入艰苦的革命事业。

参考答案：象征市侩主义者对革命者的不理解和诬蔑。

参考答案：表现人民群众对革命者的赞美与崇敬。

阅读《我爱这土地》中的下列诗句，回答下面小题。

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

第33题简答 诗人为什么要强调“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”?

参考答案：诗人是用假设的手法，说自己是一只鸟。当了鸟，仍然应该用嘶哑的喉咙歌唱。这表明诗人要用自己的诗作唤醒民众，积极投入到抗日民族解放斗争中去。他要表达的是人民对侵略者的悲愤、激怒，对未来黎明的向往之情。

参考答案：诗中先运用了假设的手法，变“我”为鸟.具体抒情。然后又连用了由“这”开头的三个排比旬：“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风”，这三句诗充满了对侵略者的仇恨，对被侵略者奴役、欺凌的同胞的同情，以及自己和中华民族对敌人的愤恨。排比句正是诗之精华，加强了全诗的力度。

第35题简答 诗人为什么强调“鸟死了，连羽毛也腐烂在土地里面”?

参考答案：这既是假设，又是进一步的推论。用以表现“鸟”对“土地”的永久的依恋，死了也不离开“土地”，让羽毛也腐烂在土地里面。

阅读茅盾《香市》中的一段文字，回答下面小题。

于是，“香市”中主要的节目无非是“吃”和“玩”。临时的茶棚，戏法场，弄缸弄甏、走绳索、三上吊的武技班，老虎，矮子，提线戏，髦儿戏，西洋镜——将社庙前五六十亩地的大广场挤得满满的。庙里的主人公是百草梨膏糖，花纸，各式各样泥的纸的金属的玩具，灿如繁星的“烛山”，熏得眼睛流泪的檀香烟，木拜垫上成排的磕头者。庙里庙外，人声和锣鼓声，还有孩子们手里的小喇叭、哨子的声音，混合成一片骚音，三里路外也听得见。

参考答案：场面描写。

第37题简答 这段文字分为几层?各层的描写角度有什么不同?

参考答案：分为四层，每句话为一层。第一层，着眼于整体，说明香市的主要节目是“吃”和“玩”。第二层，从视觉角度，描写庙前的热闹情况。第三层，从多种感觉的角度，描写庙里的红火情景。第四层，从听觉角度，表现声响的嘈杂。

参考答案：写昔日香市热闹的场景，是为了通过今昔对比的方法，衬托今日香市的冷清。从而揭示文章的主题：香市变化的原因是军阀的统治和帝国主义的入侵。

四、作文：50分。

阅读下面的文字，根据要求作文。

有人把弯路走直了，欣喜于找到捷径;有人把直路走弯了，惊喜于巧遇美景。

请以《捷径与美景》为题，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。

参考答案：略

篇4：成人高考专升本《大学语文》选择题<\/h2>

成人高考专升本《大学语文》选择题

A 杜牧《泊奏淮》B 陆游《关山月》

C 李白《行路难》D 王维《山居秋瞑》

A 骚体赋 B 大赋 C 抒情小赋 D 文赋

A 李白 B 王维 C 王昌龄 D 杜甫

A 、怀才不遇 B 、伤春惜别 C、 羁旅思归 D 、怀古叹今

A 清新俊逸 B 沉郁顿挫 C 苍凉悲壮 D 沉哀凄苦

A 叠字 B 夸张 C 拟人 D 比喻

A.刘备 B.关羽 C.诸葛亮 D.向宠

A.《行路难》 B.《杜陵叟》 C.《蜀相》 D.《泊秦淮》

A.《淮海词》 B.《漱玉词》 C.《清真词》 D.《稼轩长短句》

A.《醉翁亭记》 B.《前赤壁赋》 C.《论语・子罕》 D.《孟子》

A.红衰翠减 B.无语东流 C.登高临远 D.妆楼J望

A.刚健豪放 B.优美婉约 C.寓柔于刚 D.寓刚于柔

A 诸葛亮 B.李广 C.李世民 D.王昌龄

A. 借景抒情 B. 借事抒情 C .借理抒情 D .借外在举止抒情

A.感情的变化 B.逻辑的演绎 C.时间的推移 D.想象的展开

A.六一居士 B.东坡居士 C.易安居士 D.香山居士

A、今夕是何年 B、起舞弄清影 C、转朱阁，低绮户，照无眠 D、月有阴晴圆缺

A、日晚倦梳头 B、欲语泪先流 C、也拟泛舟 D、载不动，许多愁

A、七言律诗 B、七言歌行 C、五言绝句 D、七言绝句

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篇5：成人高考专升本英语模拟题<\/h2>

选 择 题

在下列每组单词中，有一个单词的画线部分与其他单词的画线部分的读音不同。找出这个词。

1. A. anything

B. many

C. animal

D. ate

2. A. dollar

B. polite

C. pocket

D. honest

3. A. breath

B. mouth

C. breathe

D. cloth

4. A. over

B. open

C. often

D. only

5. A. beg

B. climb

C. job

D. lab

二、词汇与语法知识从每小题的四个选项中选出最佳的一项。

6. The old man says if you run after two hares , you'll catch __________.

A. both

B. any

C. neither

D. either

7. Can you do it __________ than that? Our clients expect the

A. any better; best

B. the best; best

C. any better; better

D. the best; better

8. It seemed __________ that anyone should be unhappy on such a beautiful morning.

A. important

B. impossible

C. possible

D. usual

9. She hasn't come yet. Her watch __________ have stopped. I will go and wake her up.

A. should

B. could

C. can

D. must

10. She said Mr. Baker __________ to buy a new car because he his old one. It cost him 3,000 dollars.

A. has; had lost

B. had; has lost

C. had; had lost

D. has; has lost

ll. How can we ever do anything if we always __________ among ourselves?

A. talk

B. discuss

C. quarrel

D. shout

12. Turn off the main road here __________ you will come to the lake.

A. so

B. and

C. but

D. or

13. __________ he is thinking about now is not her health, but her safety.

A. That

B. What

C. Whatever

D. Which

14. The little boy wanted to __________ up his hand to ask the teacher a question, but dared not.

A. hang

B. wake

C. lift

D. hold

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15. __________ was expected, he performed the task with success.

A. Which

B. That

C. It

D. As

16. __________ as a writer, I don't like him as a man.

A. As I admire him much

B. How ! admire him much

C. How nuch I admire him

D. Much as I admire him

17. She __________ some time trying to figure out what they would be doing.

A. cost

B. takes

C. paid

D. spent

18. He didn't give up smoking although he knew he __________.

A. ought to do

B. needn't do

C. ought to

D. needn't

19. The story of the film is __________ and the music is to the ear.

A. excited; pleased

B. exciting; pleasing

C. excited; pleasing

D. exciting; pleased

20. They decided to __________ the meeting until after Christmas.

A. put, away

B. put, down

C. put, off

D. put, up

通读下面的短文，掌握其大意。然后从每小题的四个选项中选出可填人相应空白处的最佳选项。

Many people believe that Americans love their cars almost more than anything else. They are 21 about cars. Not only is the car the 22 means of transportation in the States, it has 23 become a “plaything”.24 the time youngsters become fourteen years old or even 25, they are likely to start 26 of having their own cars.

In the USA, the 27 family, if the father is not 28 work, can afford to buy a new car every five years. However, many young people 29 after school in order to save money to buy a car. Learning to drive and getting a driver license may be one of the most exciting 30 of a young person's life. Driver 31 is one of the most popular courses. At the end of the course the student will 32 a driving test for a license.33 many, that piece of paper means that they have grown up.

In the United States, many men and women 34 to have cars. People use cars to go to work.35 drive cars to go shopping, to take the children to school or for other activities.

21. A. crazy

B. careful

C. sure

D. wonderful

22. A. quickness

B. closest

C. basic

D. scientific

23. A. already

B. just

C. even

D. also

24. A. From

B. By

C. At

D. Until

25. A. later

B. earlier

C. less

D. more

26. A. fond

B. imagining

C. wishing

D. dreaming

27. A. most

B. standard

C. average

D. rich

28. A. at

B. from

C. out of

D. for

29. A. work

B. look

C. seek

D. graduate

30. A. times

B. skills

C. news

D. successes

31. A. club

B. experience

C. training

D. test

32. A. make

B. hold

C. pass

D. take

33. A. For

B. So

C. Too

D. As

34. A. used

B. need

C. ought

D. dear

35. A. Couples

B. Woman

C. Husbands

D. Housewives

阅读下列短文，然后根据短文的内容从每小题的四个选项中选出最佳的一项。

A

The sun's heat warms the air and makes it move. This movement is called wind. Different parts of the Earth receive different amounts of heat. Near the equator , the sun is overhead and heats the Earth intensely . Nearer the poles, the sun's rays strike the Earth at a low angle so the heat is not so intense.

A lot of the earth's heat is reflected back into spaces, by the atmosphere, clouds, dust in the air and by water, snow and ice. So some parts of the Earth are warm and some are cold. Warm air tends to rise and creates areas of high pressure. As warm air rises, cold air flows in and replaces it. The greater the pressure difference is, the stronger the wind blows.

36. A strong wind is usually caused by a difference in__________.

A. heat

B. pressure

C. atmosphere

D. air

37. Some parts of the Earth are warm and some are cold because__________.

A. a lot of the heat is reflected

B. there are clouds and dust in the air

C. different parts of the Earth receive and reflect different amounts of heat

D. different parts of the Earth have different sources of heat

38. The best title of the article is__________.

A. The Sun's Heat

B. Pressure

C. Atmosphere

D. Why Do Winds Blow

B

Our eating habits are very important for good health and a strong body. There are times when most of us would rather eat sweets and ice-cream than meat and rice. Sweets and ice-cream are not bad if we eat them at the end of a meal. If we eat them before a meal, they may take away our appetite.

It is important for us to eat our meals at the same time each day. When we feel hungry, it is a sign that our body needs food. When we feel angry or excited, we may not want to eat. A long time ago, in England, some judges used to decide whether a man was telling the truth by giving him some dry bread. If the man could not eat the bread, it showed that he was telling lies. Although this seems very strange and rather foolish, it is indeed a very good way of finding out the fact. A man who is worrying about something has difficulty in eating anything dry. Because he is worrying, he loses his appetite and does not want to eat.

39. We must have good eating habits because__________.

A. we want to eat more

B. we want to enjoy our meals

C. we want to be healthy

D. we want to grow up quickly

40. It is good to eat sweets and ice-cream__________.

A. when we are hungry

B. when we want to

C. at the end of a meal

D. before the meal

41. We'd better have our meals__________.

A. at the same time each day

B. when our work is over

C. when the meal is still hot

D. when every one of the family is home

42. A man who is worrying__________.

A. has a better appetite

B. likes to tell lies

C. likes to eat ice-cream

D. has a poor appetite

C

There once was a village that had among its people a very wise old man. The villagers trusted this man to provide them with answers to their questions.

One day, a farmer from the village went to the wise man and said,“ My ox has died and I have no animal to help me plough my field! Isn't this the worst thing that could have possibly happened?” The wise old man replied, “Maybe so, maybe not. ” The man thought the wise man had gone mad.

The very next day, however, a strong, young horse was seen near the man's farm. The man caught the horse. How happy the farmer was! He went back to the wise man to apologize. “You were right, wise man. Losing my ox wasn't the worst thing that could have happened. I never would have caught my new horse if that had not happened. This is the best thing that could have happened. ” The wise man replied once again, “Maybe so, maybe not. ” The farmer thought surely the wise man had gone mad now.

A few days later the farmer's son was thrown off the horse when riding it. He broke his leg and would not be able to help with the crop. Once again, the farmer went to the wise man, “You were right again. Catching my horse was not a good thing. My son is injured. This time I'm sure that this is the worst thing that could have possibly happened. ” But, just as he had done before, the wise man replied once again, “Maybe so, maybe not. ” The farmer stormed back to the village.

The next day soldiers arrived to take every able-bodied man to the war that had just broken out.

The farmer's son was the only young man in the village who didn't have to go. He would live, while the others would surely die.

Remember: maybe so, maybe not.

43. What happened to the wise man one day?

A. His ox had died.

B. He had no animal to help plough his field.

C. He had gone mad.

D. A farmer came to say the worse thing had happened.

44. What happened to the farmer the next day?

A. A strong, young horse was seen on his farm.

B. He caught a strong, young horse near his farm.

C. The best thing happened to him.

D. The worst thing happened to him.

45. What happened to the farmer's son a few days later?

A. He was thrown off the horse when riding it.

B. He broke his hand and was not be able to go to war.

C. He went to the wise man to tell him about it.

D. He stormed out of the wise man's house.

46. What is the story trying to teach us?

A. We can't always know what will be good or bad for us.

B. We can't know what's going to happen.

C. The worst thing may be the best thing.

D. The best thing may be the worst thing.

D

We can make mistakes at any age. Some mistakes we make are about money. But most mistakes are about people. “Did Jerry really care when I broke up with Helen? When I got that great job, did Jim really feel good about it, as a friend? Or did he envy my luck?” When we look back, doubts like these can make us feel bad. But when we look back, it's too late.

Why do we often misunderstand others?? Sometimes what people say hides their real meaning. And if we don't really listen we miss the real meaning behind the words. Suppose someone tells you,“You're a lucky dog”. That's being friendly. But “lucky dog” .? There is a bit of envy in those words.

What he may be saying is that he doesn't think you deserve your luck.

“Just think of all the things you have to be thankful for” is another sentence that says one thing and means another. Wrapped up in this phrase is the thought that your problem isn't important. It's telling you to think of all the hungry people in the world when you haven't got a date for Saturday night.

How can you tell the real meaning behind someone's words? One way is to take a good look at the person talking. Do his words fit the way he looks? Does what he say agree with the tone of voice?? His posture ? The look in his eyes? Stop and think. The minute you spend thinking about the real

meaning of what people say to you may save another mistake.

47. Most mistakes we make are about__________.

A. friend

B. job

C. money

D. people

48. Why do we make mistakes about people?

A. We are envious of their good luck.

B. We often feel bad about their words.

C. We think too much about our own problems.

D. We fail to listen carefully and miss the real meaning.

49. If someone says“ You're a lucky dog” , he__________.

A. is possibly showing his envy

B. thinks you are an enemy

C. wants to become your friend

D. feels you are unlucky

50. Which of the following doesn't help show the real meaning of a person's words?

A. His posture.

B. His clothes.

C. His tone.

D. The look in his eyes.

非选择题

根据中文提示，将对话中缺少的内容写在横线上，这些句子必须符合表达习惯。打句号的地方，用陈述句;打问号的地方，用疑问句。

提示：假如你在北京，要去天安门，你不认识路，于是去问路。别人告诉你沿着这条街直行，第二个路口右转，不需要乘坐公共汽车。下面是问路的一段对话，请把五句话补全。

A : Excuse me,51 ?

B: Sure,52, then take the second turn on the right.

Walk on until you come to the traffic lights. Then turn left. You can't miss it.

A: 53 ?

B: No, you can walk there.

A: 54 ?

B: It's only about 10 minutes' walk.

A: 55.

B : Not at all. Bye-bye!

假定你是一名中国学生，名叫李华，参加了学校组织的赴英国际交流活动。目前，你居住在英国朋友Sue的家里。请你用英语给你在上海外国语大学教书的父亲发一封电子邮件，内容如下：

1.你对这次活动的感受。

2.你居住在英国朋友家的情况。

3.天气。

4.昨天的活动。

5.明天的安排。

6.回国时到达上海机场的日期和时间。

7.请父亲转达对母亲和奶奶的问候。

注意：开头已给出，词数应为100左右。

Dear dad,

How lucky I am to take part in such a good exchange program!

参考答案：

选择题：

一、语音知识

略

二、词汇与语法知识

6.【答案】C

【解题指要】考查不定代词。如果你同时追赶两只兔子，结果会怎么样?A两只，B任何一只，C两只都追赶不上，D任何一只。A语义不符，不选。B代指三者以上的情况，这里是“two hares”，故不选。C是对两种情况的全部否定，这里指同时追两只兔子，一只也追不上。D语义不符，同时either多用于否定句。

7.【答案】A

【解题指要】考查副词比较级。该句要表达的意思是：你可以做得比那更好吗?我们的客户期望得到最好的。第一句有than一词，可断定需要填入比较级形式。第二句中，由句意可知，比较的是三者以上的事物，因此要用最高级，故选A。

8.【答案】B

【解题指要】考查主语从句中用作主语补足语的形容词的选用。该句要表达的意思是：在这样一个美好的早晨竟然有人不快乐，这似乎是不可能的。A重要的，B不可能的，C可能的，D常见的。A、C、D语义不符，故选B。

9.【答案】D

【解题指要】考查情态动词表推测的用法。该句要表达的意思是：她还没有来。她的表肯定不走了。我去叫醒她。A应该，B可能，C可能，D必须。B、C错，can/could表示推测“可能性”时，往往用于否定句或疑问句。D对，must表示推测“可能性”时，意思是“一定、准是”，语气较肯定，较有把握。A“should”也可表示推测，但语气上不如must肯定，本句中用must更合适。

10.【答案】C

【解题指要】考查时态。该句要表达的意思是：她说贝克先生不得不买一辆新车，因为他的车丢了，造成3000美元的损失。主句的谓语动词said为过去时，决定了从句也应为过去时态，而原因状语从句中谓语动词“丢失汽车”发生在“买车”动作之前，要用过去完成时态，因此只有C正确。

11.【答案】C

【解题指要】考查搭配。该句要表达的意思是：如果我们总是15角不断，能做好什么事?A谈话，B讨论，C争吵、吵架，D呼喊、喊叫。从搭配上讲，A、D不能与among搭配，B为及物动词，而本句空格后没有出现宾语，故不选。

12.【答案】B

【解题指要】考查表示条件意义的祈使句中连词的选用。该句要表达的意思是：从这离开主路，你就到湖边了。表示条件的祈使句+and+表示结果的句子，为固定句型，因此只能选B。

13.【答案】B

【解题指要】考查连接主语从句的关系词。该句要表达的意思是：他现在考虑的不是她的健康，而是安全。A错，that引导主语从句时不做成分，只起连接作用，而这里要填的词需要做think about的宾语。C、D语义不符，故选B。

14.【答案】D

【解题指要】考查动词短语。该句要表达的意思是：小男孩想举手问老师一个问题，但是他不敢。hang up意思是：挂起，wake up意思是：唤醒，lift up意思是：抬起，hold up意思是：举着、举起。从语义上讲，只有D符合。

15.【答案】D

【解题指要】考查as引导定语从句的用法。该句要表达的意思是：正如预料的一样，他成功地完成了任务。as引导定语从句时，可以放于句首、句中、句后，先行词可以是一个词，也可以是一个句子或短语，此句中as的先行词是后面的句子。当as从句位于句首或句中时，不能用which来替代。因此答案为D。

16.【答案】D

【解题指要】考查部分倒装结构以及让步状语从句。该句要表达的意思是：尽管我很佩服他这位作家，但是我不喜欢他这个人。A错，flS引导倒装句时的结构为：名词+as+主语+谓语。B、C错，how不能引导倒装句，因此只有D正确。

17.【答案】D

【解题指要】考查固定搭配。该句要表达的意思是：她花了一些时间，试着去发现他们接下来会做什么。A花费、耗费，B耗掉，C付款，D花费、耗费。A错在这个词的主语不可以是人。B错在时态不能用一般现在时态。C错，pay可以与money、attention等连接，但不能与time搭配。D对，spend timedoing sth为固定搭配，意思是：花费时间做某事。

18.【答案】C

【解题指要】考查省略句。该句要表达的意思是：他没有戒烟，尽管他知道他应该这么做。省略句的情况之一就是，动词不定式中动词省略而仅保留to，以避免重复，因此排除A、B。D语义不符，“尽管他知道他不必戒烟，他没有戒烟”说不通。

19.【答案】B

【解题指要】考查-ing分词与-ed分词用作主语补足语的区别。该句要表达的意思是：电影所描述的故事很激动人心，音乐也很悦耳。动词的-ed分词含有被动含义，主语通常为人;-ing分词含有主动含义，主语一般为物，表示“令人……”的意思。

20.【答案】C

【解题指要】考查put的动词短语。该句要表达的意思是：他们决定将会议推迟到圣诞节之后。A收起、储存，B放下、记下、镇压，C推迟，D建造、举起、供给……住宿。

本文讲述了小汽车在美国人心中的地位，以及人们对小汽车的迷恋态度。

21.【答案】A

【解题指要】本题为词语搭配题。本句的意思是：他们对车很着迷。A狂热的、着迷的，B小心的、仔细的，C确信的，D奇妙的、极好的。be crazy about意思为“着迷”。

22.【答案】C

【解题指要】本题为词义选择题。本句的意思是：在美国，小汽车不仅是最基本的.交通工具……。A急速、迅速，B最近的，C基本的，D科学的。not only是否定副词，放于句首时，需要主谓倒装。

23.【答案】D

【解题指要】本题考查not only...also句型。本句的意思是：还是人们的“玩物”。A已经、早已，B仅仅、刚才，C甚至，D也、而且。

24.【答案】A

【解题指要】本题为语境题。本句的意思是：从14岁开始，或者更早些，年轻人就梦想拥有自己的车。A从……开始，B在……之前、到……为止，C在……时候，D到……时候、在……之前。

25.【答案】B

【解题指要】本题为语境题。本句的意思是：从14岁开始，或者更早些……。A更迟的、随后，B更早，C更少，D更多。

26.【答案】D

【解题指要】本题为词语搭配题。本句的意思是：年轻人就梦想拥有自己的车。A喜欢，B想象，C希望、想要，D梦想。be fond of：喜欢做某事，imaginedoing sth：想象做某事，wish to do sth：希望做某事，dream of doing sth：梦想做某事。

27.【答案】C

【解题指要】本题为语境题。本句的意思是：在美国，普通家庭每五年就能买辆新车。A大部分、多数，B标准的，C普通的、平均的，D富有的。

28.【答案】C

【解题指要】本题为语境加搭配题。本句的意思是：对于普通家庭，只要父亲不失业，每五年就能买辆新车。out of work：失业。

29.【答案】A

【解题指要】本题为语境题。本句的意思是：然而，很多年轻人都在课余时间靠打工来攒钱买车。A工作，B看，C寻找，D毕业。

30.【答案】A

【解题指要】本题为词义辨析题。本句的意思是：学习开车并考取驾驶执照可能是年轻人生命中最令人兴奋的时刻之一了。A时刻、场合，B技巧，C新闻，D成功。

31.【答案】C

【解题指要】本题为语境题。本句的意思是：驾驶员培训是最受欢迎的课程之一。A俱乐部，B经历、经验，C培训，D测试。

32.【答案】D

【解题指要】本题为语境题。本句的意思是：课程最后，学员将参加驾驶测试。A制作，B举行，C通过，D参加。

33.【答案】A

【解题指要】本题为语境题。本句的意思是：对于很多人来说，考取驾照意味着他们已长大成人。A对于，B所以，c太，D作为。

34.【答案】B

【解题指要】本题为语境题。由下句可知，很多人都需要小汽车。A使用，B需要，C应该，D亲爱的、昂贵的。

35.【答案】D

【解题指要】本题为词义辨析题。本句的意思是：家庭主妇们驾车购物、接孩子等。A夫妇，B女人，C丈夫，D家庭主妇们。

本文主要讲述风的形成。

地球上任何地方都在吸收太阳的热量，但是由于地面每个部位受热的不均匀性，空气的冷暖程度就不一样。于是，暖空气膨胀变轻后上升;冷空气冷却变重后下降，这样冷暖空气便产生流动，形成了风。

36.【答案】B

【解题指要】本题为细节题。题干问的是：强风通常是由于——之间的差异而引起的?A热量，B压力，C大气、空气，D空气。由第二段的最后一句可知，压力差越大，风越大，因此答案为B。

37.【答案】C

【解题指要】本题为细节题。地球的一些地区暖和，一些地区寒冷，是因为什么?结合第一段第三、四句以及第二段的第一句可知，地面不同部位受热不同，地球的许多热量又被反射回太空，因此不同地区冷暖不同，答案为C。

38.【答案】D

【解题指要】本题为主旨归纳题。本文最佳标题为哪一个?A太阳的热量，B压力，C大气，D为什么会刮风。通过阅读全文，可以看出主要讲述地球上为什么会刮风，A、B、C论述不全面，不足以概括全篇内容。

本文主要讲述良好的饮食习惯对强身健体的重要性：甜食不宜饭前吃，不然会食欲不振;要按时吃饭;我们生气、激动、烦恼时，可能会没有食欲，随后作者举例说明了这一点。

39.【答案】C

【解题指要】本题为细节题。题干问的是：我们为什么一定要养成良好的饮食习惯?由第一句可知，良好的饮食习惯对强身健体很重要，因此答案为C。

40.【答案】C

【解题指要】本题为细节题。什么时候吃甜食和冰激凌好呢?由第三句可知，饭后吃甜食和冰激凌比较好，因此答案为C。

41.【答案】A

【解题指要】本题为细节题。题干问的是：我们最好什么时候吃饭?A每天的同一时间，B工作结束后，C趁着饭还热，D家人都在家时。由第五句可知，每天固定时间吃饭很重要，因此答案为A。

42.【答案】D

【解题指要】本题为细节题。当一个人心情忧虑时会怎么样?A更有食欲，B喜欢说谎，C喜欢吃冰激凌，D食欲不振。由倒数第二句可知，一个忧心忡忡的人不愿吃干的食物。因此，答案为D。

农夫的牛死了。他来到村里最睿智的人面前，诉说这发生在他身上最糟糕的事情。智者说：“这可能是最糟糕的事，也可能不是”。他不以为然。次日，他看到一匹马在他的农场附近，并抓到了它，他去找智者，认为这是最好的事请了。智者依旧说：“可能是，可能不是。”几天之后，农夫的儿子骑马摔断了腿，智者告诫他吉凶难定。结果没过几天，战争爆发了，农夫的儿子因为腿伤没去当兵，最终幸免于难。

这则小故事说明了福祸相依、吉凶难料的道理。

43.【答案】D

【解题指要】本题为细节题。A错，由第二段第一句可知，农夫的牛死了。B错，由第二段第一句可知，农夫没有牲畜耕地了。C错，由第二段最后一句可知，农夫认为智者疯了，而不是智者真的疯了。D对，由第二段第一句可知，农夫去向智者诉说发生在他身上最糟糕的事情。

44.【答案】B

【解题指要】本题为细节题。题干问的是：次日，农夫发生了什么事?A错，由第三段第一句可知，农夫在他的农场附近看到一匹马。B对，由第三段前两句可知，他在农场附近抓到一匹马。C、D错，由第三段倒数第二、三句可知，农夫觉得这是最好的事，但智者并不这么认为。因此是好是坏并不一定。

45.【答案】A

【解题指要】本题为细节题。由题干中的关键词a few days later，可将答案定位在第四段。A对，由本段第一句可知，农夫的儿子骑马时摔了下来。B错，由本段第二句可知，农夫的儿子摔断的是腿不是胳膊。C错，由本段第三句可知，农夫去找的智者。D错，由本段最后一句可知，农夫生气地返回村里。

46.【答案】A

【解题指要】本题为主旨归纳题。这一故事想告诉我们什么道理?本文通过讲述农夫与智者的故事，告诉我们吉凶难测、福祸相依的道理，同时文章最后作者对文章主旨也做了概括和强调，即任何事物都有好与坏的两面性。因此，答案为A。

任何年龄段的人都有可能犯错误。人们通常会因为什么犯错误呢?有时候是因为钱，更多时候是因为人。而人与人之间之所以会产生矛盾和误会，是因为人们说话时常有言外之意。如果没有领会说话人的弦外之音，就会不可避免地犯错误。那么怎样才能解读说话人真正的意图呢?你可以在交谈时，通过仔细观察说话人的表情、姿态等来进行判断。

47.【答案】D

【解题指要】本题为细节题。题干问的是：我们所犯的大多数错误是关于__________。A朋友，B工作，C金钱，D人。由第一段第三句“But most mistakes are about people”可知，答案为D。

48.【答案】D

【解题指要】本题为逻辑推理题。为什么我们会误会别人呢?由第二段第二、三句可知，有时人们说的话掩盖了他们的真实意思，如果不仔细聆听，就无法领会说话人的真正意图。因此答案为D。

49.【答案】A

【解题指要】本题为细节题。题干问的是：如果有人说：“你真幸运”，他可能__________。A有可能是表明他嫉妒你，B视你为敌人，c想成为你的朋友，D觉得你很不走运。由题干中的关键词lucky dog，可将答案定位在第二段，由本段的倒数一、二句可知，他可能嫉妒你，觉得你不该这么走运。因此答案为A。

50.【答案】B

【解题指要】本题为细节题。题干问的是：以下哪个选项不能帮助识别说话人的真正意图?A他的姿态，B他的服饰，c他的语调，D他的眼神。文章最后一段对这一问题作了解答。只有B没有提到，故选B。

本题立足于日常表达。平日里，人们可用不同的说法表达相同的意思，因此此题比较灵活，答案不唯一，符合题意和口语表达方式即可。

51.【答案】Couldyou tell me the way to Tian’an Men/would you kindly tell me the way to Tian’an Men/how can I get to Tian’an Men/which is the way to Tian’an Men

【解题指要】由下文B的回答可以看出，B在指路，那么A是在问路。结合提示可知，A要找人询问前往天安门的路。

52.【答案】go along this street/walk down this street

【解题指要】B在这一空之后说到，“第二个路口右转”。结合提示可知，这里需要填入的是“沿着这条街直行”。

53.【答案】ShouldI need to take a bus/Need I take a bus

【解题指要】下文B回答说：“不，你可以走着去。”结合提示可知，这里问的是：需不需要乘坐公共汽车。

54.【答案】How far is it

【解题指要】由下文B的回答可推断，A这里问的是步行所需时间。

55.【答案】Thank you/Thanks a lot/Many thanks

【解题指要】由B的回答可知，A在向他表示感谢。

A：打扰了，您能告诉我怎么去天安门吗?

B：当然，沿着这条街直走，在第二个路口向右转。一直走到红绿灯处，然后左转，就看到了。

A：需要坐公交去吗?

B：不需要，可以走着去。

A：需要多久?

B：大约步行10分钟。

A：谢谢。

B：不客气。再见!

Dear Dad,

How lucky I am to take part in such a good exchange program ! Here I have learnt what cannot be learnt in class.

Sue's family are very kind. They treat me so well and I feel quite at home. The weather here is very nice and comfortable.

Yesterday I had fun with my foreign friends. Tomorrow we are going to visit Cambridge University. We will return Shanghai on the 20th of December. The plane will arrive at the Shanghai Airport at 10:30 a. m.

Please say “Hi” to Mum and Grandma for me.

I miss you.

Love,

Li Hua

♥️ 大学语文专升本求职信 ♥️

尊敬的领导：

您好!

很抱歉占用您宝贵的时间阅读我的简历，但同时我深感荣幸。

我是一个性格开朗、极富耐心和责任心的师范大学生，怀着对贵的尊重与向往，真诚地写了这封求职信，向您展示一个完全真实的我，希望贵能接纳我成为其中的一员。

我十分珍惜在校的学习时间，不断从各个方面完善自己。一方面，我刻苦攻读，每个学期都以优秀的成绩完成规定学科的学习，大学二年级，我以良好的成绩通过了计算机二级c语言的考试。另一方面，为早日成为合格的教师，我认真学习中学教学法，从大二开始，本人一直通过带家教来提升自己的教学经验，不断提高自己的教师专业素养。在大四开学初的实习中，由于本人对待工作认真，最终以优秀的实习成绩完成了实习工作。

在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取养料来充实自己、更新观念、开拓胸怀，除了读书，适当的体育运动对我来说也是必不可少的，因为身体是革命的本钱，所以每天我都会进行适量的体育活动。

开朗的性格使我充满活力，而且从容自信的面对学习、工作与生活。我具有爱心和强烈的职业道德感，勇于超越自我是我的人生信条，具有远大的目标是我不断前进的动力，能在平凡的教育岗位上做出不平凡的业绩。考虑到贵的综合实力，我毫不犹豫地选择了贵，因为我相信贵在阁下您的领导下具有广阔的发展前景和美好的未来。同时我也期盼着得到贵的肯定及阁下的认同，成为一名优秀的教师。我一定会为之而努力!感谢阅读我的求职信，盼望着早日得到您的佳音!祝贵事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

求职人：xxx

20xx年x月x日

♥️ 大学语文专升本求职信 ♥️

尊敬的公司领导：

您好!

我叫XXX，来自于广东。是一名即将面临毕业于XX航空工业职业技术学院的学生。首先，我真诚感谢您在百忙之中来到张家界航空工业职业技术学院，并抽时间来看我的简历，我内心的祝贵公司事业欣欣向荣，蒸蒸日上。

我是一名机械设计与制造专业的学生，凭借着对自己的专业的热爱，在各方面都取得了长足的发展。在校期间，自己注重理论与实践的结合。掌握了数控车床、普车的操作，已取得了《数控车床》、《车工》证书。在业余时间，相继学习了microsoft office 、cad/cam应用软件，掌握了一定的计算机技术。三年的在校生活，使我养成了冷静自信的性格和踏实严谨的工作作风，和团结协作的优秀品质，使我自己深信自己完全可以在岗位上守业、敬业!

我真诚地希望加盟贵公司，定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵公司的发展尽自己的绵薄之力，为贵公司的明天奉献自己的青春和热血!

此致

敬礼!

♥️ 大学语文专升本求职信 ♥️

尊敬的领导：

您好!

感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来阅读我的求职信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

我是XX农业大学科学技术学院人力资源管理专业的一名即将毕业的应届毕业生。在大学期间，我学习努力，成绩优秀，在系统学习了一些专业的理论与实践知识，积极的参加社会实践工作，锻炼了自身的心理素质和人际交往能力。

大学期间的学习、生活使我培养了责任心和吃苦耐劳的精神，让我学到了很多知识，同时在在团队合作方面有了很大的提高。

我十分珍惜求学生涯的学习机会，四年里本着严谨的求学态度，认真学习了专业知识，掌握了专业技能涉猎了丰富的相关课外知识。在校期间能积极参加各项活动，在四年的大学生活中，严格要求自己，不断进取。在生活方面，热情待人，对于自己的过错勇于承担责任，受到老师、同学好评。能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。具有较强的责任心，并且脚踏实地的努力的办好每一件事。

虽然是我刚毕业，没有什么工作经验，但我拥有饱满的热情以及"干一行爱一行"的敬业精神。在这个竞争日益激烈的时代，人才济济，我不一定是最优秀的。但我仍然自信。"天行健，君子以自强不息"一直是我的人生格言!

我真诚的希望热忱的心能得到贵单位的青睐!我相信，热忱开朗伴随着人生不断奋进中，一定会越来越精彩!

此致

敬礼!

求职人：XXXX

20xx年X月XX日

♥️ 大学语文专升本求职信 ♥️

尊敬的老师：

您好!首先，为我的冒昧打扰向您表示真诚的歉意。在即将毕业之际，我怀着对贵公司的无比信任与仰慕，斗胆投石问路，希望能成为贵公司的一员，为贵公司服务。

我是一名XXXX届本科生，就读于山西农业大学，我的姓名是XXX，所读专业是农业资源与环境。在校期间我刻苦学习、严格遵守学校的规章制度、社会公德，尊敬师长，团结同学乐于助人，在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。

通过我的努力进入了学校的辅修专业课程《计算机网络》的学习，同样以优良的成绩圆满毕业，能连接局域网及INTERNE的接入。在校期间我还利用业余时间学习了许多计算机知识，WORD、AUTOCAD、PHOTOSHOP、及C语言、汇编语言、HTML等都得以学习和掌握。特别是对WORD、AUTOCAD的应用十分熟练。我已经具备了计算机操作的基本能力，并且坚信会在计算机应用及编程方面创造出一片蔚蓝的天空。

英语是我擅长的科目之一，通过了全国大学英语四级考试，我在英语阅读与写作上更显优势，借助词典能阅读翻译专业型英文资料，总之我有着相当的英语简历水平。

平时我的课余活动也十分广泛，乒乓球、篮球、羽毛球等球类运动都是我的爱好，还喜欢阅读书籍，这主要是为了培养艺术能力，有艺术才会树立好形象，才能用计算机设计出代表个人、企事业单位的好标志。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作我相信，凭我的知识和能力、热情与毅力、诚恳与敬业，定能很快适应贵单位的环境，胜任自己的工我能很快的适应工作坏境，熟悉业务，并且在工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

随信附有我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。愿贵单位事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业白尺竿头,更进一步!

此致

敬礼!

求职人：xxx

XXXX年XX月XX日

♥️ 大学语文专升本求职信 ♥️

尊敬的领导：

您好！首先非常感谢您在百忙之中抽出时间看我的自荐信。

我是中山大学xx学专业方向的毕业生。我梦寐以求能够拥有一份理想的职业，并经过自身的努力而取得事业上的成功。因此今天特呈上此信，真诚希望贵单位能考虑我的求职请求。

为了能更好的适应社会发展的需要，我在不断努力、准备、追求上进。我在大学就读的四年里学会了如何面对挫折；如何在逆境中奋起；如何与他人团结协作，为共同的目标一起努力；如何积极投身实践，学到更多书上没有的东西。

过去的几年大学学习生活中，我对自己的要求是：专业知识要专、知识面要广、而且还应具有较强的实践能力。为此，我除了刻苦地学习专业知识外，还广泛学习英语、计算机、文学、行政、经济、法律等来拓宽自己的知识面，并且多次利用假期进行社会实践和实习，努力把自己培养成社会所需要的复合型人才。此外我还学习了xxxx、xxxx、xxxx、xxxx、xxxx、xxxx与xxxx等相关课程，并且自习了xxxx与xxxx，拓宽了知识面，进一步提高了自己的能力。

计算机是我的业余爱好，四年里我通过学习和实践掌握了不少软件的应用方法。在熟识windowsXX与windows xp的基础上，我不仅能熟练地使用autocad、3dsmax、photoshop、coreldraw等专业软件进行绘图，还能熟练使用各种办公软件如word、excel、powerpoint等进行文本、图表制作。此外我还能用visual basic编写简单的程序。出于对网络的喜爱，我熟练掌握了dreamweaver 、fireworks、flash等软件，并能制作网站。

积极的大学生活中，我也参加了学生工作。曾担任班级的xxxx，组织了一些学生活动，具有比较强的组织能力。我努力培养自己拥有一种自尊、自信、严谨、负责、感恩的个性，努力把自己培养成具有优秀的团队合作精神、认真细致的工作作风、强烈的进取心、与人为善的高素质人才。我知道将来的社会，合作与竞争同样重要，因此我在工作学习中也有意识地加强自己的团队意识。我和同学合作xxxx，xxxx；和同学一起赴xxxx进行xxxx；一起赴xxxx进行xxxx；一起在市民中开展并将调研报告编集成册；一起深入农村进行了七一讲话学习情况调查在与同学的一次次团结协作中，我学会了如何将自己融入到集体中去，并发挥出更大的能量。

充实、丰富多彩的大学生活，不但让我学到了专业知识，更使我懂得了做人的道理，也学到了一种学习、思考和逻辑推理的方法。培养锻炼了组织、管理和协调能力，培养了坚韧的性格和吃苦耐劳的精神，并增强了社会交际能力。

对一个刚步入社会的大学生来说，能进入一个具有浓郁的人情味、合理健全的竞争机制和富有深度文化底蕴的企业单位，无疑是一个良好的开端。如蒙错爱，我将与全体员工一道，以自己全部的学识，不懈的努力，全身心地投入，为部门或公司的发展与辉煌尽自己的绵薄之力。

昨天，我曾小有成绩；明天，我相信自己将会做得更好。当机会来临的时候，我已经准备好了！

请相信：您的赏识+我的努力=我们的成功！

此致

敬礼

XX-02-18

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