茶叶试验示范活动总结(合集19篇)_茶叶试验示范活动总结

茶叶试验示范活动总结(合集19篇)。

❂ 茶叶试验示范活动总结

骨干教师示范课 活动总结、业务讲座

首先感谢两位骨干教师近两周来的精心准备，今天给我们呈现上两节精彩的盛宴，两位教师能够结合我校及学生实际情况，精心挖掘教材，吃透参考书，认真的领会“自主探究式”课堂教学模式的框架，精心设计教学环节并对每个环节进行了灵活的处理，注重了课堂的预设和生成，很成功。达到了预期的目的和理想的效果。在这里对你们的辛苦劳动表示衷心的感谢。

在评课过程中，部分教师都能够通过这两节课来谈谈自己对“自主探究式”课堂教学模式的认识和理解，个别教师谈的很到位，比如说，侯永权老师能站在新课标的高度“四基”“四能”上来谈这种教学模式的运用和在课堂教学中应注意的问题，很实际。王俊梅老师对这种教学模式进行了肯定，同时也说出了自己的看法：个别学生不能按教师的自学提示进行学习，注意力不集中，秩序有些混乱，要根据具体课程，具体情况进行教学。说的很真实。所谓的教无定法就是这样，要灵活，这种模式只是一个框架，不能照本宣科。大多数教师在评课过程中高唱赞歌，只谈优点，没有从这两节课和自己本身的课堂教学出发来谈谈对这种教学模式的理解，也不能高谈理论没有实践，咱们搞教学活动的目的就是为了提高课堂教学质量，要直言不讳，能够提出自己的观点和想法，共同促进，共同提高。两位教师对“自主探究式”课堂教学模式四环节的理解是比较透彻的，四个教学环节既有学生个体独立思考，又有群体合作交流，既体现教师的主导地位，又注重了学生的主体地位。既完成新知的学习，又培养学生各方面的能力。

一、我先说说对“自主探究式”课堂教学模式的认识

1、理论依据

教育家叶圣陶先生说“先生的责任不在于教，而在于教学生学。”学习者要想完成对所学知识的意义构建，最好的办法是让学习者到真实的环境中去感受和体验。只有这样，学生才能始终处于主动探索，主动思考，主动建构意义的认知主体地位。建构主义理论的核心是：以学生为中心，强调的是“学”。

“探究性学习”是相对于传统的接受性学习而提出的一种新的学习方式，它是指在教学过程中以问题为载体，创设一种类似科学探究的情境和途径，让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的生产过程，进而了解社会，学会学习，培养分析问题、解决问题的能力和创造能力。探究性学习既是一种学习方式，又是一种学习观。作为学习观，探究性学习是建立在现代学习理论基础上的科学学习观，它反对被动地接受、继承、记忆知识，主张学生主动地理解、应用、探索、创新知识，认为学生的学习过程就是创造性解决问题的过程。作为一种学习方式，探究性学习是指在探究性学习情境中，学习者以问题解决为主要的内容以发展探究能力和创造能力为主要目的的一种新型的学习方式。“探究性学习”的基本涵义是指：学生必须积极主动、自始至终地参与认识的全过程，而学生的认识活动（包括感知的、操作的、思维的等活动）应当是一种探索性的、具有发现或发明性质的活动，这种认识活动，就探究的结果和过程而言，它更注重的是过程。我们认为，对小学生而言，不一定非要什么探究课题，不一定非要走出课堂，那只是形式而已，只要我们把上述的认识（或说教学理念）付诸于具体的日常教学之中，在某种意义上说，它也体现了“探究性学习”的根本宗旨。

2、遵循的原则

（1）把课堂还给学生。学生是学习的主体，课堂是学生学习的主要场所，教师没有权利一言堂，要真正理解学习的科学过程，用讨论代替讲述，用互动改变被动，用争论取代提问，让学生在快乐中主动学习。

（2）要充分相信学生。学生基础有差异，能力有强弱，教师的主要任务是发掘潜能，因人施教，启迪学生的智慧。

（3）认真研究学习过程。做到教师设计在先，导演在后；组织在先，调控在后。教师学习有效，集体展示，个性反馈，在教师的指导下主动学习。

（4）改变传统的教学习惯。教师要改变原有的备课、讲课、提问、课后辅导等习惯，学生要改变传统的听课、回答、作业等习惯，按照科学的教育理论，培养新的教学习惯。

3、模式的内容

“自主探究式”课堂教学模式：“创设情境，采集信息，提出问题（发现问题）——明确问题，利用资源，开放探究（研究问题）——归纳总结，形成共识，分析评价（解决问题）——求异探新，体验策略，拓展思维（问题迁移）。具体可以诠释为：

1、创设情境，采集信息，提出问题。在教学伊始或教学流程中，创设问题情境，或让学生兴趣盎然地去采集知识信息，寻找问题，由感性上升到理性；或由教师提出有一定容量的开放度的问题，引导学生关注这个问题，并对这个问题产生浓厚的兴趣。

2、明确问题，利用资源，开放研究。这个环节是探究性学习的核心部分。教师的重要任务是有针对性地指导学生围绕目标，利用资源，进行阅读、观察、推测、操作、分析、思考、猜测、联想、试验、验证等探究活动。组织好师生间的多边的探究活动。让学生自主地理解信息，寻找解决思路。教师要有意识地引导学生从不同角度寻找答案。对学生有道理的阐述，教师要及时鼓励，激发学生求知的欲望，让学生充分发表自己的见解，体验研究的过程，体验探究的乐趣。

3、归纳总结，形成共识，分析评价。这个环节要组织学生相互交流、相互评价。使学生在交流、评价活动中，完善自己的想法，修正自己的观点，交流探索的结论及问题的解决过程，达成一致。使学生逐步形成解决问题的能力和应用意识。

4、求异探新，体验策略，拓展思维。这个环节是知识迁移、形成和发展的过程。要求教师提醒学生多问“为什么”。鼓励学生提出新问题及解决问题的途径，培养学生发散思维能力。不断积累经验，从而让学生充分体验解决问题策略的多样性。体会探索的乐趣和数学的实际应用特性。感受发现数学知识的求异探新的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

由于 “创设情境，采集信息，提出问题（发现问题）——明确问题，利用资源，开放探究（研究问题）——归纳总结，形成共识，分析评价（解决问题）——求异探新，体验策略，拓展思维（问题迁移）这四个步骤与我们学校实际课堂教学的现状跨度教大，我们将“自主探究式”教学模式基本框架确立为“复习铺垫（创设情境）、引入新课——提纲引领、完成例题、解决新知——师生巧设问题，探究规律——利用规律，解决问题”。

二、“自主探究式”课堂教学模式流程 1.复习铺垫（创设情境）、引入新课

大家都知道对旧知良好的理解无疑减轻了新知学习的负担，为学习新知做铺垫。如陈晓秋老师《

6、7加减法》这节课，通过出示卡通汽车图，让学生想办法为小汽车装上轮子来复习6、7的组成，为下步学习6、7的加减法做了良好的铺垫，复习铺垫是一种良好的引课方式，同样创设良好情境，激发学生学习兴趣，也是为新知学习提供良好氛围，五年级白国成老师这节《观察物体》，通过猜谜语“左一片，右一片，中间隔坐山看不见。”来引入新课，激发学生学习兴趣，谜语会和这节课有什么关系呢？浮想联翩，为这节新知识的学习埋下了伏笔。

2.提纲引领、完成例题、解决新知

这一环节的设计目的在于教师出示例题后应如何发挥学生自主解决问题的能力。自学提纲的设计无疑给学生起到一个引领的作用。如白老师这节课，出示学具长方体后，完成自学提示：

1、观察长方体，说一说看到了几个面，哪几个面？

2、通过观察，你发现了什么？

3、从正面、侧面和上面观察长方体看到的分别是什么样的图形？根据这样的问题提示，学生或独立思考，或合作交流，将长方体形状的有关知识自主完成。但需要注意的是，教师设计的自学提示要具有开放性，有价值性。

3.巧设问题，探究规律

教师精心设计问题，对探究规律的质量至关重要，如白老师引导学生观察长方体并讨论从不同角度观察的物体，会有怎样的效果？画一画你所看到的形状，从而得出规律。问题要精。也并不是每节课都要有这一环节，要看这节课的内容具不具有探究规律性。

4.利用规律 解决问题

在生活中学数学，运用数学，利用总结出来的规律，来解决现实生活中的实际问题，教师设计的练习题要灵活多样，难易适中，注重梯度，对于练习题的训练方式要多样化，有激励性，有强烈的完成欲望，陈老师和白老师在这方面做的也很好，不多说。

以上所说，就是我个人对数学课“自主探究式”课堂教学模式四环节的一点粗浅认识，在课堂教学中这种框架并不是一成不变的，需要灵活运用，“教无定法”，只要你以课标为准绳，以教材为载体，以教参为导向，以训练为主线，用心去备，用心去钻研，用心去讲，我想你一定会讲出一节好课的。

2012.9

❂ 茶叶试验示范活动总结

近年来，学校党委一直将优秀“党员示范岗”争创活动作为学校党员队伍建设工作的重要抓手和优秀党员培养的有效途径，实施至今成效显著，但同时又产生了重争创结果、轻争创过程等方面的新问题，为了确保争创活动更具实效性和更好地发挥先进典型的示范作用，经学校党委研究决定：在全体党员中开展新一轮的优秀 “党员示范岗”争创活动，实施意见制定如下：

以“三严三实”为指导，围绕学校建设和发展的大局，结合各党总支(支部)工作实际，紧扣教育教学和后勤服务工作重心，开展优秀“党员示范岗”争创活动，在活动中发现和精心培育先进典型，把点上经验变成面上做法，形成规模效应和集群效应，增强党组织的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用，并形成创先争优活动的长效机制，促进广大党员立足岗位提高思想素养、优化工作作风、增强服务意识、激发工作热情，以示范效应创设人人学先进、赶先进、争先进的浓厚氛围，为推动学校新一轮发展做出积极贡献。

(一)进一步增强党性意识。通过开展优秀“党员示范岗”争创活动，在教育教学具体工作中加强党性锻炼，党员讲原则、讲纪律、讲团结、讲大局、讲奉献的党性观念进一步树立，基层党组织和党员队伍的凝聚力、战斗力、号召力进一步增强。

(二)进一步转变工作作风。通过开展优秀“党员示范岗”争创活动，促进各党总支和支部着力转变工作作风，创新工作思路，优化工作过程，增进服务意识，提升工作效益，赢得群众的认可。

(三)进一步提高能力素质。通过结合学校中心工作开展优秀“党员示范岗”争创活动，强化党员的政策法规、业务知识和岗位技能的学习培训，促进党员队伍能力素质的进一步提高，带动学校教学工作和服务水平的全面提升。

(四)进一步深化创先争优。通过开展优秀“党员示范岗”争创活动，亮身份、亮职责、亮承诺，比技能、比服务、比业绩，充分发挥党员在各个岗位上的示范、带动和辐射作用，形成争创一流队伍、争创一流业绩的良好局面。

本次争创的优秀党员示范岗包括：“优秀个人示范岗”和“优秀集体示范岗”。“ 优秀个人示范岗”又分为：优秀教书育人党员示范岗和优秀后勤服务党员范岗。“优秀集体示范岗”可以是一个党小组、一个党支部、一个党总支(支部)。

1、爱岗敬业，为人师表，以身作则，关爱学生，尊重学生，维护学生合法权利，促进学生全面发展。

2、自觉学习有关教育理论并落实到教育教学过程中，认真备好课、上好课，教学成绩突出，深受学生喜爱，能得到家长普遍认同。

3、科任教师能有效管理好自己的课堂，使所教班级的教学秩序井然，学生的学习状态好、学习兴趣浓。

4、在教学工作中刻苦钻研业务，不断学习新知识，积极探索新课改教学，改进教育教学方法，带动其他教师提高教育教学水平，尤其是在学校“传帮带”活动中变现突出，积极帮助促进青年教师教育教学能力、科研能力和管理能力提升，在该学科堪称业务骨干或标兵。

5、服从分配，勇挑重担，积极完成学校的各项工作。工作中讲究方法，能够发扬团队精神，具有大局观念，深受同拥护和称赞。

6、积极参加学校党委、年级总支或支部组织的各项活动，充分利用党员活动室设计、组织和积极参与党员活动，效果良好。

7、模范遵守社会公德，谈吐文雅，举止文明，严于律己，作风正派，无不良嗜好。

(二)优秀后勤服务党员范岗：

1、拥护中国共产党，具有绵中意识，切实维护学校利益。

2、要有强烈的责任心，爱岗敬业，树立全心全意为教育教学服务、为师生服务的意识。

3、积极参加学校党委、年级总支或支部组织的各项活动，充分利用党员活动室设计、组织和积极参与党员活动，效果良好。

4、工作积极主动，具有上进心，业务能力强，办事高效，能出色完成各项工作任务。

5、团结同事，群众基础好，能得到群众的认同，在群众中具有一定影响力。

6、工作主动、热情、耐心、周到。

7、坚守高尚情操，发扬奉献精神，服从组织安排，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。

(一)组织发动。要明确开展争创活动的目标和意义，对照本意见要示，结合单位各党总支(支部)中心工作，制定开展争创优秀“党员示范岗”的具体实施方案，方案中要明确争创过程、争创细节的记录和考核措施或办法。同时要加强宣传，积极引导广大党员参与争创活动，充分调动广大党员的积极性，增强主动性。

(二)过程管理。

1、亮明党员身份。结合学校工作实际，主要以公开栏的形式进行公布，接受师生监督。(此项工作已由校党办完成)

2、实行动态管理。各党总支(支部)结合年级和处室工作实际，建立日常检查监督制度，加强对党员的日常管理，做好党员日常工作以及参加党总支(支部)各项活动情况的记录，并结合年度民主评议党员，对党员实行实绩考核和民主测评。

(三)考核评比。采取党员、科室、部门等主动申报或党组织推荐的方式，由各党总支(支部)进行初查后，于6月初将申报或推荐名单以及相关依据报党办，学校党委将对申报或推荐的优秀“党员示范岗”进行审核确认并公示，7月1日授牌表彰。

(一)加强组织指导。优秀“党员示范岗”的争创活动是深入开展创先争优活动、发挥党员先锋模范作用的有效载体，是引导广大党员在本职岗位上创造优秀业绩的有力抓手。各党总支(支部)要高度重视争创活动，切实加强组织领导，努力实现活动经常化，评价科学化，管理规范化，监督社会化。

(二)丰富内容形式。把争创活动与党员的日常教育管理以及年级处室中心工作相结合，坚持分类指导，注重与时俱进，根据年级处室工作实际，不断充实和丰富争创活动的内容和形式，使争创活动更加贴近实际，更加生动活泼，富有成效。

(三)注重总结宣传。要及时总结宣传活动中不同群体党员创建党员示范岗的成功经验、有效做法和先进事迹，激发广大党员的责任感和主动性，展示新时期共产党员的时代风貌，打造党员队伍建设的新品牌，取得“命名一个岗，树立一面旗，表彰一个岗，带动一大片”的实在效果。

❂ 茶叶试验示范活动总结

按照学校党委的安排部署，为进一步贯彻《陕科大深入开展创先争优活动实施方案》，学生系统创先争优领导小组决定在学生中广泛开展“从我做起、向我看齐、对我监督”为主题的“学生党员及入党积极分子示范岗”的创建活动。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主线，以推进学生工作科学发展为主题，以加强对学生党员及入党积极分子的继续教育为目的，体现学生党员及入党积极分子的先进性，充分发挥学生党员的先锋模范作用，促进校园创优争先、互帮互助、共同进步的良好氛围的形成。

各学院党员示范岗的创建活动，其内容重点放在岗位目标、岗位承诺、岗位实践、岗位成才等方面。

1、岗位目标 党员以“五带五争”为基本标准，以“争先锋，做排头;争实干，做模范”为具体要求，定出个人的争创计划。

2、岗位承诺 学生党员要在争当“学习示范岗”、“学生工作示范岗”和“文明示范岗”、“社团活动示范”、“宿舍示范”“一帮一助困示范岗”等方面作出庄严承诺。

3、岗位实践 学生党员以“从我做起、向我看齐、对我监督”为实践载体，办好承诺事项，讲党性、重品行、争先锋、做表率、树形象。

4、岗位成才 示范岗党员不仅要立足本岗位的职责，争创一流、争当先锋，同时要引领广大青年学生要合理规划大学的学习和生活，高标准要求自己，善于学习，勤于实践，敢于创造，甘于奉献，努力在思想、学习、工作和生活等方面不断成长。

1、学习目的明确、学习态度端正，热爱所学专业。积极配合教师做好教学工作，主动帮助学习上有困难的同学，在班级学习中起到带头作用。

2、学习勤奋刻苦，学习成绩名列班级前列;获得校级以上奖学金或计算机、大学英语等级考试等证书。

3、专业技能突出，实践动手能力强，获得相关证书以及院系级及以上技能比赛奖。

1、认真履行学生工作(包括班级工作、院系团学和学院社团工作)岗位职责，出色完成各项工作任务。在学生中具有较高的影响力和号召力。

2、工作认真负责，主动性强且能勇挑重担，不计个人得失，有奉献精神，工作成绩突出，获得院系级及以上荣誉。

1、弘扬传统美德，遵守社会公德，生活方式积极健康。

2、仪表文明、整洁、大方，言行举止大方得体。

3、模范遵守《公民道德建设实施纲要》，能深入开展文明礼仪宣传教育和劝导活动。

4、遵章守纪，诚实守信，服务同学，奉献社会，无违法违纪记录，受到公众好评。

1、能从思想上高度认识，做好结对帮扶工作。

2、根据学生情况进行选定帮扶学生及帮扶内容，及时了解帮扶学生存在的问题，制定帮扶计划，明确帮扶措施。

3、做到对帮扶对象小事入手，从细节帮扶，用真情帮扶。

4、重帮扶实效，不搞形式，不走过场，每次在党支部会上，简要汇报帮扶情况，找出存在的问题，完善帮扶计划，做到帮扶效果不断显现。

1、在寝室营造良好学习氛围，积极引导寝室同学勤奋学习。生活上主动关心照顾宿舍同学，集体荣誉感强，敢于与不良行为作斗争。

2、模范遵守宿舍管理制度，积极配合学院宿管办和院系在宿舍中开展工作，开展结对帮扶，且取得明显成效。

3、积极带领宿舍同学参加公益卫生劳动，宿舍卫生检查均能达到“党员示范宿舍”标准。

1、宣传发动XXXX年4月中旬)。

根据各类岗位性质和内容制定党员示范岗标准，号召学生党员提出践行格言，并结合自身工作认领党员示范岗。广泛深入地宣传开展创建“党员示范岗”活动的目的、意义和要求，统一思想，提高认识，在学院营造创先争优的良好氛围。

2、示范实施工作(XXXX年4月下旬—XXXX年7月上旬)。

示范岗党员严格按照标准做好本职工作，立足岗位，践行承诺，充分发挥党员先锋模范作用，带动青年学生在各自岗位上作出成绩，在学院营造积极向上的良好氛围。

3、总结表彰(XXXX年6月下旬—XXXX年7月上旬)。

根据示范岗学生党员的述职和工作的实际情况进行考核，对学院涌现出的先进典型予以表彰，并积极地进行宣传。学生支部要把创建“党员示范岗”活动作为基层党组织建设的重要内容来抓，做为党建工作的特色活动。

1、党员个人对照示范岗标准，确定个人创建计划，填写申请表，主动提出承诺事项，向所在党支部申报;

2、党支部根据本党支部实际和党员个人综合表现，确定示范岗人员拟推荐名单，并在本党支部公示;

3、各学院党支部向学工部上报示范岗名单。名额不限;

4、各学院党支部根据示范岗申报情况，结合具体工作需要，适时召开支委员会议，采取票决等形式，确定最终示范岗争创名单，并向全院公布; 5、申报时间为每年9月中旬前XXXX年为4月)，公布时间为每年9月底前(XXXX年为4月底);验收为每年7月上旬前。

看了党员示范岗活动方案还看了：

❂ 茶叶试验示范活动总结

2012年现代农业示范区工作总结

2012年我市列入第二批现代农业示范区,在上级部门的大力支持 下,市委市政府高度重视,以振兴中央苏区规划的批准实施为契机, 加大财政支农工作力度, 加快农业发展方式转变, 大力发展现代农业, 积极推进现代农业示范区建设。

一、建成成效

(一主导产业发展稳步提升。一是粮食生产保持稳定发展,水 稻高产创建工作扎实有效。XX 市 2012年水稻种植面积达 万亩, 粮食总产达 19万吨,水稻高产创建面积达 万亩。二是特色农业 经济迅速发展。蔬菜种植面积 万亩,增长 %;大棚西甜瓜种 植 1万亩;白莲种植 万亩,增长 %;烟叶种植面积 万 亩,收购烟叶 万担,收购烟叶产量、均价及烟叶产值均排赣州市 前列。三是畜牧业进一步实现规模化、标准化发展。全市全年出栏生 猪 万头,同比增长 %,存栏生猪 万头,同比增长 %, 其中能繁母猪 万头,同比增长 %,;肉牛出栏 头,同 比持平;出栏肉羊 1800只,同比增长 %;家禽出笼 660万羽,同 比增长 %;畜禽肉类总产量 万吨,同比增长 %;禽蛋产量 7800吨。同比增长 %。全市年出栏生猪 500头以上规模化养殖户 达 61户,比上年新增 14户。全市新增省级以上标准化畜禽养殖示范 场 4家,其中国家级 2家。四是渔业经济持续发展。今年我市水产品 总产量实现 吨,其中养殖产量 吨,同比增长 %;水产 苗种产量 9100万尾,同比增长 30%;特种水产品产量 4710吨,其中 鳗鱼产量 1860吨;出口烤鳗 1710吨,创汇 6600万美元;实现渔业总 产值 亿元,比去年同期有所增长。

(二农业设施装备建设成效显著。农田水利重点实施了烟区烟 水配套工程、中低产田改造工程、土地综合治理工程、节水灌溉工程。烟水配套工程在 9个乡镇 13个村实施,新建水渠 199条,总长 62千 米;新建机耕路 29条共 千米;新建提灌站 4座, 新建塘坝 18座, 新建烤房 280座;购置农机 80台,育苗设施 30套。受益烟田面积 万亩,受益农户 5000余户。

(三农业科技推广应用继续加强。一是加强技术培训,提高农 民素质。认真组织开展了科技促进年送农业科技下乡服务等活动,依 托农村劳动力培训阳光工程项目, 开展了各类技术培训班 85期, 培训 人员 5600余人次,并赠送惠农资料 余份,赠送农资 万元。二是广泛开展试验示范。根据上级主管部门的要求,结合我市农业新 技术、新品种推广的实际,为增强示范引导作用,今年我局各业务科 站深入广泛地开展了新技术、新品种的试验示范工作。共指导实施各 种试验示范项目 12个, 其中在 **乡五龙村进行商品蔬菜新品种种植示 范,品种 22个,面积 200亩;在 **乡山岐村建立核心展区进行水稻新 品种展示种植示范,品种 43个,面积 112亩;在 **祥盛鳗场南华分厂 进行特种水产新品种养殖示范,养殖美洲鳗 200万尾;在 **、**等乡 镇开展水稻测土配方施肥试验及水稻肥效田间对比试验示范,示范面 积 万亩;推广新型玻璃纤维沼气池示范 347处。三是大力推广农 业良种良法,在搞好试验示范的基础上,今年组织推广水稻抛秧 万亩,测土配方施肥面积达 85万亩,沼肥综合利用面积 万亩。引 进推广种养优良新品种 81个,其中种植优良新品种 74个,养殖优良 新品种 7个。全市农业良种覆盖率以及科技普及率大幅度提高。(四农业产业园区化发展扎实推进。我市整合各类优势资源, 规划建设现代农业示范园区 10个,总面积 10万亩,覆盖了蔬菜、脐 橙、畜禽、花卉、茶叶、烟叶、仙草、名贵中药材、农产品加工等特 色主导产业,总投资 8亿元,年创总产值可达 17亿元。目前,已建成 现代农业园 4个,面积达 3万多亩,园区内农民人均纯收入达到 万元。食品产业园园区启动区土地征用、厂房搬迁、土地平整项目已 基本完成,正积极进行招商引资和向上争项目争资金工作。

(五经营体制机制创新实现突破。始终把改革创新的理念贯穿 于现代农业的建设发展,不断加大体制机制改革创新力度。一是大力 发展蔬菜、烟叶、西瓜等高效经济作物,加强管理维护,完善生产基

础设施,推行无公害标准化生产技术。二是加强规模化、标准化生猪 养殖,大力发展肉牛、蛋鸡养殖。三是引导渔业特种水产养殖转产, 大力引进适合我市养殖的名优水产新品种,促进我市特种水产养殖的 持续发展。四是大力发展休闲观光农业。利用我市独特的交通区位优 势,深厚的革命传统文化底蕴以及秀美的自然风光

优势,大力发展红 色、绿色、古色旅游业。初步培育形成具有区域特色、经济效益明显 的优势农产品产业带。

二、创新举措

(一加强领导,科学规划,加快推进现代农业示范区建设。为 保障现代农业示范区建设的顺利实施,市政府成立了瑞金市现代农业 示范区建设工作领导小组,负责统筹协调推进现代农业发展和建设工 作,办公室设在市农粮局,明确职责,落实责任,统筹推进现代农业 园区建设。将现代农业园区与城市总体规划、土地利用总体规划和生 态农业发展规划相衔接, 综合考虑我市农业优势产业发展现状及分布, 制定全市现代农业园区总体规划,科学选址,合理布局,切实保障园 区的稳定性和持久性。

(二抓住机遇,出台现代农业示范区建设政策意见,明确目标 方向。抓住振兴中央苏区规划批准实施机遇,向上争取项目和资金投 入,并出台一系列农业发展扶持优惠政策。以现代农业示范区建设为 重要载体,培育特色支柱产业和主导产品,推进农业区域化布局、专 业化生产、机械化操作、科学化管理、社会化服务、产业化经营,加 快形成农业产业集群,提高现代农业园区的示范、辐射、带动作用。(三明确责任,强化考核措施。现代农业示范区建设涉及面广, 建设内容多,推进周期长。因此,我们建立奖惩分明的岗位职责。一 是各项目负责单位站室,根据规划任务,拿出具体规划意见,理顺工 作关系,确保部门规划任务落实到位。二是各有关部门要按照规划中 确定的产业,精心组织安排任务,明确项目负责人,认真履行工作职 责。将现代农业示范园建设任务列入目标考核,明确责任,落实 到人,年终实行考核。

三、存在的主要问题和建议

一是园区规划有待完善。全市农业园区建设总体规划滞后于园区 建设步伐,导致园区建设不能统筹推进,个别园区存在定位不准、产 业雷同、脱离实际等问题。二是规模档次有待提高。成规模上档次的 农业园区比重低,辐射带动能力有待于进一步提升。三是运行机制不 灵活。部分园区重建设轻管理,机制创新还亟待加强。四是融资渠道 不畅。中小型农业园区融资难度较大,成为制约发展的重要因素。五 是扶持政策不完善。特别是在农业园区用地、基础设施建设、资金扶 持、信贷、科技投入等方面急需出台相关配套政策。建议农业部、农 业厅及有关部委、单位尽快出台园区建设用地等方面的相关配套政策, 拓宽融资渠道,帮助解决土地、资金难题,加大支农项目资金扶持力 度,带动现代农业示范区建设。

四、下一步推进思路和打算

按照打造典型,打造精品,以点带面,加快推进现代农业示范区 建设的思路,通过现代农业示范区的内涵和示范辐射带动功能,大力 发展粮食、水果、蔬菜、烟叶、养殖、观光等六大优势产业,通过农 业基础设施建设和龙头企业链接带动作用,引导资金、人才、技术等 生产要素向现代农业集中,实现区域化布局、规模化、标准化生产和 产业化发展。着手抓好与科研院校科技结对、科学规划布局、加快土 地流转、加强基础设施建设、突出科技兴园、创新体制机制、提高社 会化服务水平等几方面工作,为现代农业示范区创建提供强劲的基础 支撑和体系保障。

重点打造“两园两带十基地” ,包括食品产业园,现代农业示范园 核心区,叶坪红色旅游绵江河沿江观光带,沙洲坝景区旅游花卉观光 带,种养十大基地建设。通过加大扶持力度,完善相关配套设施等措 施,加快项目建设进度,进一步提升我市现代农业示范区整体质量, 打造成为省内一流农业示范区。

❂ 茶叶试验示范活动总结

时光飞逝，短短的一个月实习时间就结束了，经朋友的介绍我来到了茶庄实习，虽然通过考研的艰辛努力但是我不想彻底放松自己，在茶庄实习，刚开始以为这是个简单轻松的工作，直到真正工作了一个月我才知道这份工作其实也不轻松啊。所以我们这些实习生不仅要帮客人泡茶还要牢记各种茶叶价格和一些基本茶叶知识来销售茶叶，除此之外每天做卫生保持店堂干净是必不可少的重要环节，以为每个客人都喜欢干净整洁的环境来品茶聊天，这看似简单的工作也让我从中学习到不少东西，比如如何做卫生，怎样与客人更好交流，怎样处理各种突发状况并随机应变，同时也学到与自己专业有关的一些营销知识，感觉实习真的学到不少，是非常值得的一次实习。

中国茶文化由来已久，茶馆便是其最佳展现之地，茶艺十六道的首道是精器妙用，泡制功夫茶（如乌龙茶）数用紫砂壶为妙。当然紫砂壶仅适用于泡耐泡茶，多数绿茶（如西湖龙井）则不适用，可改用盖碗，活用玻璃杯。现在玻璃杯用得很普遍，源于玻璃得透明，可以看到茶叶冲泡后婀娜多姿的形态，观其形色品其香。泡茶的基本程序是洁器——温杯（壶）——投茶——冲泡——分茶——品茗。冲泡时极为讲究，应高冲，用水流冲击茶叶，使其泛出茶香，并利用手腕的气力，将水壶由上向下反复提三次，这一动作称为“凤凰三点头”。其作用，一是让杯中的茶叶在水的冲击下上下翻滚，促使茶叶的有效成分迅速渗出；二十也是对客人表示敬意，三点头象征着谦逊，真诚，就像行鞠躬礼。投茶的方式有：上投，下投，中投。古有言投茶应有序,即：年龄中投，夏上投，冬下投。分茶汤时有两个成语：关公巡城、韩信点兵，关公巡城是指循环斟茶，茶壶似巡城之关羽。此番目的是为使杯中茶汤浓淡一致，且低斟是为了不使香气过多散失。韩信点兵：巡城至茶汤将尽时，将壶中所余斟于每一杯中，这些是全壶茶汤中的精华，应一点]一滴均匀分注，因而戏称韩信点兵。另外冲泡时还有刮沫一个环节，即茶道中的春面扶风：用茶盖刮往壶口的泡沫，盖上壶盖，冲往壶顶的泡沫。淋壶可以冲淋壶盖和壶身，但是不可冲到气孔上，否则水易冲进壶中。

看着其他前辈忙碌着，自己在旁边学着，早上我们要对包厢里的茶盘茶具消毒，擦包厢，换下过了一夜的开水瓶，接着是擦大厅浇花。站在大门边上等待客人来临同时还要关注店外是否有其他车辆随便停留，当有客人来时我们就默契的分工一个开包厢灯和空调，另一个则是拿客人寄存的茶叶再进包厢为客人泡茶。实际上泡茶是最重要的环节，刚来时学习如何用不同的茶具来泡铁观音，红茶，和岩茶，不同的茶叶泡法及其温度都不同，口感自然也不同。当第一次给客人泡茶时经理就在我旁边看着，使我更紧张了，水一百度烧开后，倒入盖碗，刮完沫后要及时将茶水倒出，否则会泡坏茶叶，就在这时，犹豫我拿的姿势不是很准确，加上一百度水温我的手被烫到了，经理在旁边不出声，我心想绝对不能让客人察觉到于是一直忍着知道倒尽盖碗里饿茶水后，将手放下用凉的茶巾包住烫伤的手，那时手指真是如火烧，在这种情况下也只有这个方法了，结果第二听我的手起了好大一个泡，也因为这样我才知道怎样拿盖碗的'姿势不容易被烫。接下来每一天泡茶的技术都在不断的进步着。

泡茶时，我遇到了很多客人，这是我在学校和家里都不怎么会遇到的，这真的是和社会接触了，有公安局局长，有火电产产长，有做生意的老板，还有白领，和他们也会聊到很多，他们有教我一些为人处事，有的以过来人经历教我未来路如何走，也有和我们分享自己心情的，我学会做一个聆听着，也会报着学习的态度听他们的经历感觉这些也是我实习重要的收获，让我更加了解接触社会，不再只是温室里的花朵，同样我们也会遇到一些刁难的客人，酒醉的客人，脾气大的客人等等，有的也会让我们觉得很委屈，可是作为服务行业的我们必须以客人为大，学会了给客人陪笑脸，但对于一些无理取闹的客人还是会和他说道理，终于我明白了给人实习，为别人服务是真的和家里不一样，不能任性妄为，在这里我学会收敛自己的脾气。我想以后再面对一些不好的事情我也可以有一个好的心态来应对了，这也是我的收获。 总结：茶叶是比较有潜力的行业，一是市场需求稳定且较大，二是作为农业的延伸，政府有扶持之意。另外，喝茶，特别是在环境幽雅的茶馆并不亚于在咖啡厅。该行业进入门槛不高，关键在于对茶道的领悟、茶品的准确把握。消费人群分析：社会人员，主要是休闲，谈生意，朋友聊天;再校学生和社会青年，更注重于朋友聊天和浪漫情调。营业时间主要在下午三点至5：30，晚上7点至12点，晚上生意相对较好，另可开出早茶，提供粥之类的早点，应该也不错，但营业时间相对拉长，小规模的茶馆一般难以办到。

茶馆经营还需有自己的特色，开出独具特色的品种，适时根据市场变化创出新品种，如夏季根据天气热的特点，自制泡沫系列，迎合青年的需要。实习时间虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

❂ 茶叶试验示范活动总结