教师学期教学工作总结(精选5篇)。

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教师学期教学工作总结【篇1】

在学校的领导下，坚持德、智、体全面进展的正确方向，明确全民健身方案，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的进展，丰富了校内生活，增加了师生的身体素养，健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结阅历，以谋求更大的进步。现将我这一学期体育教育教学工作总结如下：

一、教育教学工作：

我首先依据班级体育教育教学大纲，体育教材，学校上升中又开头加试体育了，学校的体育器材，场地，以及班级同学身体素养状况，制定出合理的可行性的教育教学方案。每周能够按教育教学方案，仔细备课和上课。

（1）、对同学进行体育课的常规教育：即、建立病事假制度，必需穿运动鞋，穿的衣服必需宽松有利于（体育运动），要学会正确的自我爱护和平安意识等。

（2）、在教育教育中，严格要求自己，注意“身教重于言教”，要求同学做到的自己首先做到，到处做同学的表率。

（3）、在教育教学中，留意面对全体同学，留意同学之间的个别差异，留意在教育教学过程中的重难点教学，采纳讲解、示范、对比的方法，引导同学大胆地尝试和体会，充分发挥了每一个同学学习的主观能动性，激发了同学学习的爱好。

（4）、在课堂上做到精讲多练，同时留意培育（出国）（留学）同学说话的力量。培育他们的创新意识，激发同学的情感，使他们产生开心的心情，营造良好的课堂气氛。

（5）、在教育教学中留意差同学的教育，对他们实行急躁细致的工作和态度，找出同学差的缘由，准时找他们谈心，树立短期目标和长期目标，在早操、课间操、体育课上，略微有发光点就进行表扬和鼓舞，使差同学都有不同的进步和提高。

（6）、在课堂上做到说练结合，让同学问老师，只要你把老师问住了，使老师回答不上来，你才是好同学。大大激发了同学说练的爱好，充分激发了同学的创新意识。培育了同学的自觉性，组织纪律性，相互关心，合作意识，集体主义荣誉感，坚韧拼搏精神等。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防（措施）。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学的爱好，课堂上讲练结合。

在学校要求每一位老师都要帮扶一名学困生，我帮扶的同学是七班级同学曾__，我实行与本人交谈找出学习差的缘由和比较差的学科，制定相应短期目标和长期目标，并进行家访，实行学校和家长双方面进行督促，加强管理，经过一个阶段的努力，使同学在原来的基础上进步了六位，并得到了学校的表彰即进步奖。

在教育教学中，我还不断学习新的教育教学理念，新的教学方法。仔细学习探讨“三疑三探”的教育教学模式在体育中的运用。例如：在队列队形教育教学中运用的就特别好。

在这一学期，召开的我校“第十届（田径运动）会”中，我实行及早动手，在（老师节）前就对各班主任和同学进行宣扬，下发“大水头学校第十届田径运动会竞赛规程”让各班主任和同学尽早做好预备，进行程序的编排，运动会预备充分，使运动会寂然有序。

二、课间体育工作

加强两操大课间管理，特殊是广播操的教学。第一，加强对同学的思想教育，使同学真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同学重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使同学建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、精确、规范、美丽。第三，讲解要少而精。我在教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让同学加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要准时。另外，在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操质量，在很短的时间内有了很大的提高。

三、两操：

“两操”是反映学校整风光貌的一个窗口，是学校推行素养教育的体现，抓好“两操”是学校管理的体现，更是促进学校全民健身的.开展。

我们学校进行了狠抓“两操”的建设，首先召开了班主任会议，要求班主任在周会课强调“两操”的重要性，有各个班级的体育委员带队，要求：体育委员的口令，短促，嘹亮。每一个班级要有自己班级的独特的（口号）或班级的班询，经过学校的要求，班主任的协作，体育老师在体育课上的训练，使我们学校的早操，课间操发生了巨大的变化。

早操：有体育委员带队，体育委员的口令，坚决有力，短促，嘹亮。班级走、跑的节奏队列整齐，各个班级都有自己独特的口号，喊起来给人一种气吞山河的气概。每天早操，给人一种又在开运动会的感觉，每一个班级都特别有精神，有朝气。给人一个新奇感。

课间操：同学以来到运动场，体育委员就根据学校划分好的区域进行整队，喊口令，同学进行原地踏步整齐后，体育委员在班级的前面做操，同学们在队伍中做操，每个班级都比以前做的整齐多了，做完以后，体育委员在进行原地踏步喊口号，同学们又秩序地进行疏散学校体育教学工作总结。

通过现在上的早操，培育了体育委员组织力量和喊口号的力量。班级的同学齐声喊口号，使同学的学习压力得到了释放，缓解了同学学习压力，使同学能够更好地学习。又培育了同学的自觉性，组织纪律性，合作意识，集体主义精神的体现，使同学成为学习和活动的仆人，值得我们提倡和坚持下去。

教师学期教学工作总结【篇2】

一学期在不知不觉中悄然而逝，临近尾声。回顾这学期工作的点点滴滴，既有不少的收获，又有许多的遗憾。为了在今后的教学中能收获更多的希望，尽可能的减少遗憾，做到有的放矢。特拟订本学期的教学工作总结。

一、以师德约束自己

在工作中，端正思想，时刻以师德标准严格要求自己。以“十要八不准”为工作准绳。坚持社会主义方向，热爱人民的教育事业，关心爱护自己的学生，全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的、不辱神圣职业的人民教师。

二、以课改提升自己

新一轮课程改革对教师提出了更新更高的要求。在平时的教学工作中，我把自己当作课堂教学的初中者，把数学教学看成是师生之间、学生之间交往互动、共同发展的过程。为此，我组织了一系列的辅助教学活动，“小组合作”、“我当小老师”、“一助一”、“我定目标”等等活动。让学生在这些活动中自由学习，快乐成长。在学校教研室的带领下，我紧扣课程标准，结合我校实际，进行了“课前导读”的教学模式实验。建立三级教学模式，学习小组——小组团队——教师。此实验就是让学生在课前有充分的时间进行预习，探讨、交流学习中的疑惑。以学习小组合作的形式呈现，拟订预习提纲，在本组内不能解决的问题，由小组团队集中讨论后再反馈到1小组内进行交流。碰到小组团队不能解决的问题再上交到老师那儿，教师再根据实际情况进行讲解。通过一学期的实验，学生感到学习轻松，教师也从单调的讲解、传授中解放出来了。更重要的是培养了学生良好的学习习惯和团队精神。这一实验我还将继续做下去，因为我想让学生感到：学习着是快乐的。让自己觉得：工作着是幸福的。利用课余时间吃透教材，认真撰写教案。课后，及时总结心得，撰写教学反思。根据本班学生情况在上课前说课、请有经验的教师进行指导，利用各种教学资源，创造性地使用教材。课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，这是我最宝贵的第一手资料。教学经验的积累和才识的吸取，对今后改进课堂教学和提高自身的教学水平是十分有用的。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，课后的反思为以后的教学积累了许多宝贵经验。

三、以新理念督促自己

在教学中提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、参与者”。教学中，搜集生活中的一些数学问题并结合书本知识讲给学生听，让学生明白数学来源于生活并服务于生活。并尽量创设问题情景，激发学生的'学习兴趣。使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满足。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学习中有发现，学习中有乐趣，学习中有收获。把原来的“要我学”变为“我要学”。这样大大提高了教学效果。在抓好常规教学的同时，充分了解每一位学生的状况，充分挖掘他们的潜能，使他们能够向最好的方向发展。工作中，看到学生繁重的课余负担，我下决心减轻学生的负担，走轻负担、高效率的路子，在复习过程中，自己先翻阅大量的资料，

2从中精选题目尽量避免学生做重复性的题目，并且做到知识化、目标化。使学生既能从脑海中解脱出来，又能提高成绩。

四、以成绩勉励自己

我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，不断地将公开课上的精华延伸于日常教学实践，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新意识。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展。

进一步墨迹教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“课前导课”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

五、以希望鼓舞自己

荣誉与成绩永远是过去，为确保自己的素质不落后于时代，自己的业务进修中未中断过，市区组织的学习与考试都是积极面对，每次都以优异的成绩过关。平时积极向一些经验丰富的教师学习，并不断搜集和整理相关资料和文献，力争提高自己的素质。

回顾过去，为取得的成绩和付出辛勤劳动而感到欣慰，看到学生取得好成绩感到骄傲，同时也看到工作的许多不足。总结过去，放眼明天，脚下的路依然曲折，肩上的胆子仍然沉重，为了祖国的教育事业，我还将不懈努力。

教师学期教学工作总结【篇3】

作为20xx年新建的一所园，我们有幸诞生在国家学前教育的春天，成长在城市学前教育的蓝天下。作为团园的成员单位，在xx幼教集团的指导下，我们密切沟通，不断进步。在领导信任的目光中，我们有机会肩负起集团龙头园的重任，在两个村办园的发展中发挥帮扶作用，体验携手同行的快乐。现将本学年第二学期团办园工作总结如下：

1、管理沟通，解决工作困惑。

xx幼教集团张x主任不仅是集团的领导，更是一位慈祥的大姐，是我们的“理念公司”。资金的使用，后勤管理，教育安排，无论我们在管理上遇到什么样的困惑，她都能给我们善意的提醒和建议。随时交流增加了我们的智慧，也逐渐提高了我们园的管理水平。

2、教师流动搭建成长平台。

集团办园的教师交流机制为我园的发展注入了新鲜的力量。热爱艺术，充满爱心的xx老师来了，幼儿园一班顿时变得有声有色。在姜老师的带动下，儿童画灵动，内向的孩子活泼，调皮的孩子可爱。经验丰富、性格豪爽的张静老师来了。她的循循善诱，让刚进幼儿园的孩子们很快熟悉并喜欢上了幼儿园的生活，也让自闭症儿童开始开口说话。她良好的沟通技巧使家庭关系更加和谐顺畅。去xx学习的杜xx老师回来了，带来了教学和信息技术研究的宝贵经验。王老师已经融入了xx这个大家庭，在整个xx团队的影响下变得更加稳重成熟。

3、保教交流提升教育理念。

xx幼儿园众多高质量的教学活动传递了其教育智慧和先进理念。我们的博客测评和早操测评特别邀请了团园领导担任评委，通过相互认可和交流得到升华。在相互的教学交流和沟通中，大家思想碰撞，思想提升，共同进步。

在蓝天下一起唱歌。在国家大力发展学前教育的大形势下，我区既注重城区学前教育的提升，也不忘农村学前教育的发展。我们在建设自己的同时，也不忘牵手经营一个村园，在村园里和姐妹们一起成长。

1、净化美化园林环境。

园林环境的净化和美化是园林形象和发展的重要组成部分。在净化和美化两个村办花园的环境方面，我们分两步走。第一步，邀请他们参观园林，让他们对园林环境的净化美化有一个初步具体的感知，达到示范引导的效果。第二步，走进乡村花园进行现场指导，手把手地教授物品的有序摆放、墙面布置的艺术性、安全通道的畅通、绿化种植的小技巧等细节，达到细节规范的效果。两步的节奏让我们对园林环境的净化美化有了共同的认识。在我们的共同努力下，花园的整体卫生和外部形象得到了有效的改善，达到了净化和美化的效果。

2、规范文件和档案的.整理。

幼儿园文件档案的收集和整理对幼儿园的科学化、制度化、规范化建设具有重要作用。我们从文件档案的形成、收集、整理三个步骤，引导村办园规范整理文件档案，让他们认识到文件档案反映的是日常教育保护工作的轨迹，而不仅仅是积累资料应付检查，树立计划、总结、日积月累的意识。我园在前人学术记录的指导下，积极承担学前教育档案收集整理的培训，从资料收集、版式编排、内容规范、装订细节等方面阐述了幼儿园档案的收集整理。，并为所有幼儿园提供了规范装订的档案供您参考，有效促进了村办幼儿园的档案管理。

3、逐步提高办园水平。

我们从安全管理、业务指导和协助升级三个方面逐步提高村办园的水平。安全管理主要从设施检查、安全教育和管理沟通等方面增强安全意识。，确保幼儿园工作安全有序地开展。业务指导主要是开设幼儿园教学活动、区域活动、早操，让他们进来自己体验，坐下来自己讨论交流，自己活动自己实践等等，提高教师的专业素质和教学水平。辅助班级提升主要是通过共同解读标准、共同规划计划、共同达成目标，帮助他们在现有基础上提升幼儿园水平。在我们的共同努力下，xx、xx中心幼儿园分别由三类、二类幼儿园晋升为二类、一类幼儿园。

和姐妹们走在学前教育蓬勃发展的春天，我们忙碌着，快乐着，幸福着，因为我们心中有着共同的学前教育梦想，脚下有城市学前教育发展的大舞台。上学期，我们在团园举行了七次互动活动。静下心来想想我们走过的路，我们对集团化园区的探索只是冰山一角。在本学期的工作中，我们将从规范安全管理、倡导师德师风、培养孩子习惯三个方面创造性地开展交流互动。期待在市幼教指导下，继续探索集团化办园的有效策略和途径，共同努力，携手并进，共同成长。

教师学期教学工作总结【篇4】

一、思想工作方面

本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、教育工作方面

在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，通过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作，并在课堂中运用了所学。

教师学期教学工作总结【篇5】

一个学期已经结束。经过半年的工作，总体上可以完成基本的教育教学任务。有很多收获和启示，有很多失误和遗憾，有一些成绩，但更多的是不足，有成功的经验，也有很多失败的教训。鉴于过去，从发展的角度来看，应该从以下几个方面进行总结。

一、日常教育教学工作

1、备课教材教学的重点是对生命、人与自然的本质和意义的理解，对革命生活、科技生活和优秀文化传统的理解。它可以训练学生的感知能力和表达能力，对学生进行人文文化素质教育，形成健全的人格。在研究教材、设计教学的过程中，不要拘泥于对教材的分析，要注重整体把握，结合学生的生活实际进行感染和熏陶。

在教、学、传授知识的关系上，充分激发学生的主动性、探究性、合作性学习，多采用引导性、启发性、讨论性问题进行教学，也是素质教育的发展方向。但备课最大的误区是忽视学生的适应能力和接受能力，很少有学生的知识水平和学习风格，导致部分学生无所适从，缺乏学习兴趣，产生“要求过高”的逆反心理。

2、上课时，在这种教学思想的指导下，再加上对课文理解不透彻，在教学课堂上主动传授知识的老师很少。要求学生主动思考问题太难了，有时甚至会出现冰冷的现象。有时候，学生不得不回到旧的知识安排方式，所以学生真正的收获并不多。现在我认为，在整个教学操作中，其实存在着刻意“提高标准”的现象。没有找到教与学的`最佳关系，没有明确教学设计与学生实际水平的不适应关系。

3、作业根据教学大纲对学生学习目标的要求，设计的作业题大多着眼于提高学生的语言能力，尽量做到“精、新、活”。从训练效果来看，还是很显著的。

二，学生成绩和教学效果的评价

从学生的考试成绩分析，教学达到了一定的预期效果，说明除了一两个学生没有学习兴趣外，大部分学生基本都能掌握一般知识和能力。也在一定程度上提高了学生的人文素养、性格和语言能力。但考试成绩优秀的不多，这与学生自主学习能力、探究能力、解决问题能力的培养不够，作业量少有关。其次，在课堂上过于强调独立思考。由于老师深奥的问题不适合学生的实际知识水平和语言能力，大部分学生已经习惯了被动地传授知识。提倡独立思考，其实是自由、散漫甚至懒惰，产生一种无所适从的感觉。

存在的问题和不足：

最大的错误是在现代汉语教学中，没有根据学生的实际情况主观设计教学方法，盲目使用所谓素质教育的教学方法：引导式、启发式、讨论式。很少详细讲授，具体分析。其次，没有课后的知识检查和巩固，过于强调学生的主动性和积极性，没有给他们一定的学习压力。对传授的知识和知识点的分析，特别是对重点难点的理解不是很准确，存在刻意抬高的现象，缺乏基础知识和基本能力的训练。

合理的不一定对。否定之否定，这是事物发展的规律。在素质教育的口号下，课程标准改革应该是渐进的。这些经验和错误，成功和不足，相信会在以后的教学实践中得到改进和完善。