学校保密培训活动总结

2007-03-14 |编辑：|[大、中、小]

为加强保密教育，普及保密知识，进一步巩固保密资质认证工作成果，在光电研究院保密委员会的直接领导下，保密办公室以《中华人民共和国保守国家秘密法》、《**装备科研生产单位保密资格审查认证管理办法》等有关保密法规和保密教材为主要依据，编写了保密法知识试题，填空题30道，选择题20道。以部门为单位，于2007年3月底至4月下旬，组织职工开展了《保密知识》答卷活动。

在各部门安保人员的精心组织下，共有302人参加了活动。其中国共产党政领导5人（正局级干部2人，副局级干部3人），保密委员会委员11人、保密员23人、涉密人员及学生、返聘人员等。评卷成绩均为优良。

这次活动取得了良好的效果，达到了预期的目标。通过学习和答疑活动，我们普遍认为有以下几点收获：

一是进一步充分认识到保密工作的重大意义，加深了对**装备科研生产单位保密资格审查认证工作内容的了解，在心中筑起一道牢不可破的保密防线。

二是在答卷过程中，既掌握了保密知识，又树立了良好的保密意识，在日常工作中能够自觉执行保密规定，保守国家秘密，维护国家的安全和利益。

第三，通过学习答卷相结合，加深了学习兴趣，希望学院能够组织更灵活多样的安全教育活动。

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随着信息技术的迅猛发展和网络的普及应用，保密工作变得更加复杂和重要。为了增强员工的保密意识和能力，公司决定组织保密教育培训活动。本次培训活动历时五天，内容全面且生动，取得了良好的效果。

培训活动的第一天，我们首先聚焦于保密意识的培养。通过展示一些保密事故的案例，讲解保密的重要性以及泄密可能带来的后果，引发了大家的思考，并增强了他们对保密的认识。我们还介绍了一些保密工作的基本原则和方法，如加密、访问控制等。借助互动讨论和小组活动，培训师与参训员工进行了深入的交流，使大家对保密工作有了更为深刻的理解。

第二天的培训主题是信息安全。通过讲解信息泄露的渠道和方式，让员工了解了保密的难度和挑战。培训师还向大家详细介绍了一些信息安全技术和工具的使用方法，如密码学、防火墙等。通过实际操作和案例分析，员工们对信息安全的重要性有了更加直观和深入的认识，并掌握了一定的应对策略。

第三天，我们开展了保密责任与风险管理的培训。培训师向员工们传达了公司保密政策和规定，明确了每个人在保密工作中的责任和义务。通过实际案例的讲解，我们展示了保密工作中可能遇到的风险和挑战，并探讨了相应的应对策略。我们还结合小组讨论和角色扮演等活动，让员工们在实践中学习和提高了风险识别与管理的能力。

第四天的培训重点是保密与法律法规。培训师向员工们详细讲解了相关的法律法规，如《中华人民共和国保密法》等，明确了员工在保密工作中的法律责任和义务。通过案例分析和法律演练，员工们加深了对法律法规的理解，并深刻认识到保密工作与合法经营的重要性。

最后一天的培训主题是保密工作的日常管理。我们重点介绍了保密文件的管理、保密宣传和监督检查等方面的内容。培训师向员工们详细介绍了保密标志的使用、保密文件的分类和归档方法，以及宣传教育的方法和手段。通过模拟演练和实际操作，员工们掌握了保密工作的具体技巧和方法，为日常的保密工作打下了坚实的基础。

通过这次保密教育培训，员工们在保密意识、信息安全、风险管理、法律法规和日常管理等方面都有了较大的提升。他们对保密工作的重要性有了更加深刻的认识，掌握了一系列应对策略和技能。相信在今后的工作中，他们将更加注重保密工作，严格遵守相关规定，为公司的信息安全和商业机密的保护做出积极贡献。

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在当今信息爆炸的时代，保密工作变得愈发重要。随着技术的发展，信息的获取和传播变得越来越方便，同时也给企业和个人的安全带来了更多的威胁。为了提高员工的保密意识和技能，我公司开展了一次保密培训活动，旨在加强员工对保密工作的理解和重视程度，提升整体保密能力。本文将具体介绍这次培训活动的内容和成效。

一、培训内容：

1. 法律法规知识：本次培训首先讲解了与保密工作相关的法律法规，如《中华人民共和国保密法》、《商业秘密保护条例》等。通过了解法律法规，员工们对保密的重要性有了更深入的认识，也加强了他们的法律意识。

2. 保密意识培养：在培训中，我们重点加强了保密意识的培养。通过讲解实际案例，引导员工思考保密泄露可能带来的后果和影响。同时，我们还结合公司的实际情况，讨论了保密意识在工作中的具体体现。

3. 保密技能培养：除了加强员工的保密意识外，我们还进行了一系列的技能培养。这包括信息安全的措施、密码管理技巧、文档加密方法等。通过实操练习，提高员工在实际工作中的保密技能。

二、培训形式：

1. 专家讲座：我们邀请了专业的保密专家为员工进行讲座。专家通过详细解读法律法规、分享实际案例以及提供保密技巧，帮助员工更全面地了解保密的重要性和方法。

2. 视频资料：我们准备了一系列的视频资料，包括保密意识教育片、实操示范等。这种形式更加生动形象，能够让员工更好地理解和吸收知识。

3. 小组讨论：除了专家讲座和视频资料外，我们还组织了一些小组讨论。通过小组互动，员工们可以分享自己的观点和经验，增强彼此之间的交流和理解。

三、培训成效：

1. 提高保密意识：通过培训，员工们对保密工作的重要性有了更深入的认识。他们明白保密不仅仅是一项制度，更是对自身和公司利益的保护。保密意识的提升将有效地减少保密事故的发生。

2. 提升保密技能：培训活动中的实操练习，让员工们掌握了更多保密技能。他们学会了正确使用密码、加密文件等方法，提高了信息的保密性和安全性。

3. 增强合规意识：通过深入了解相关法律法规，员工们对合规性的要求有了更清晰的认识。他们明白保密工作不仅是为了满足公司的要求，更是为了遵守法律法规、保护合法权益。

通过这次保密培训，我公司的员工们在保密意识、技能、法律法规等方面均得到了提升。他们认识到保密工作的重要性，增强了合规意识，同时也在实际工作中掌握了更多的保密技能。这些都将有效地提高公司的保密工作水平，保护企业利益，有效防范潜在威胁。我们相信，通过不断加强保密培训，我公司的保密工作将迈上一个新的台阶。

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为提高全局民警、工勤、辅警公安网络信息安全意识，避免失泄密事件的发生，20**年11月21日至24日，镇远县公安局通过全局大会集中学习、党支部和局属部门分组学习的方式，组织全局民警、工勤、辅警进行了公安信息网络安全和保密基础知识教育培训。

据介绍，培训主要针对民警数字证书的安全使用，以及公安信息网“一机两用”、“四个严禁”、“八条纪律”、“涉密载体管理规定”、“公安网设备入网、退网、维修管理规定”等制度进行了强化学习，并通过实际案例，向民警、工勤、辅警讲解了各类违规查询公民个人信息、下载游戏软件、聊天软件所带来的危害及严重后果。

镇远县公安局副局长、“保密办”主任冯笔斌就进一步做好保密工作提出要求：要强化思想认识，真正让“保密工作无小事”理念入脑入心;抓好部门内部的日常教育和管理，教育引导民警和协勤人员做好计算机、手机及微信、微博朋友圈的保密管理;落实工作责任，各部门要加强队伍管理，严格落实一岗双责，认真开展自查工作，确保公安工作中的国家秘密、警务工作秘密和公民个人信息绝对安全。

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为进一步规范保密安全管理，不断适应新形势下的工作需要，近日，汝南县委政法委组织开展全委干部职工保密知识专题培训会议。此次培训邀请了县委保密局局长董新明授课。县委常委、政法委书记成文科参加培训会并对保密管理工作提出了要求。

培训会上，董新明认真分析了保密工作面临的严峻形势，从涉密信息泄露的途径、国内外的保密工作比较、保密工作的`重点以及泄密违法案件查处等多个方面，对保密工作进行了详解。同时指出了机关内部普遍存在的定密、辩密不够准确、设备配备未完全达到要求、保密宣传不到位等问题。

通过典型案例分析，多角度、全方位地剖析泄密的根源，尤其结合到政法部门工作实际，在使用涉密、非涉密电脑及移动存储介质方面作了严格要求和规定，强调信息发布工作中禁止涉密信息上网，工作人员必须严格遵守“上网不涉密、涉密不上网，移动存储介质不交叉使用”的计算机系统保密管理原则。同时涉密文件不能复印，必须定期清查、核退。

县委常委、政法委书记成文科对政法委加强和改进保密管理工作提出要求。一是提高意识。政法委涉密事项较多，一定要从维护国家安全的战略高度，认识保密工作的重要性，严防失（泄）密案事件发生。

二是加强学习。结合《中华人民共和国保守国家秘密法》、《中共中央关于加强新形势下保密工作的决定》、党政领导干部保密工作责任制的规定等文件，进一步加强保密知识的学习，着力推进政法委保密工作科学化管理水平，筑牢保密安全防线。

三是强化责任。各科室要认真自查，对存在的问题严格按照要求做好整改。一旦出现泄密违纪、违法行为，将按照有关规定追究有关人员的责任，真正把关系到国家安全和发展的保密工作放到重要位置上，做到警钟长鸣、长抓不懈。

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2月**日，国家烟草专卖局保密委员会在北京召开全体会议，认真传达学习栗战书同志在中央保密委员会全体会议上的重要讲话和全国保密工作会议精神，总结20**年行业保密工作，部署20重点工作任务。国家局党组成员、副局长、保密委员会主任赵洪顺出席会议并讲话。

赵洪顺在讲话中充分肯定了20**年国家局机关在强化涉密人员管理、建立信息公开和宣传报道保密审查制度、加强保密宣传教育、组织开展保密自查自评工作等方面取得的明显成效。他指出，要深刻认识当前保密工作面临的形势，准确把握中央对保密工作提出的新要求。以高度的使命感和责任感切实筑牢安全保密防线，不折不扣推动中央关于保密工作的各项决策部署落实到位;从落实全面从严治党要求的政治高度，深刻认识遵守保密纪律的重要意义，自觉遵守保密规定，履行保密工作职责。

赵洪顺强调，要突出重点，扎实做好保密工作。一要完善涉密人员管理，全面完成涉密人员的调整、保密审查和报备工作，进一步加强机关干部全员保密教育，增强保密意识，提高保密技能。二要规范定密管理，做到权责明确、依据充分、程序规范、及时准确，同时推动定密和解密协调并进，以解密助推定密精准化、规范化。三要加强网络保密管理，加快推进国家局电子政务内网建设，研究制订政务内网保密制度和分级保护设计方案，启动政务内网业务应用系统建设。四要推进保密自查自评工作常态化，结合日常业务工作随时进行，内化为自觉意识，外化为行为习惯。五要积极推动中央关于保密工作的重大决策部署在全行业贯彻落实，行业各直属单位要明确保密工作负责人，配备专职保密干部，建立保密工作联系机制。

会上，国家局办公室负责人作工作报告。报告总结了20**年保密工作完成情况，明确年保密工作总体要求，强调要切实强化党对保密工作的领导，突出抓好定密管理、网络管理、涉密人员管理，不断夯实保密工作基础，为顺利推进行业改革发展提供有力保障。

会上还开展了相关保密警示教育。国家局保密委员会成员、保密办成员参加了会议。

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第一条 本计划以系统性为特征，目的是完善本公司的员工培训。

第二条 本公司为储备人才的长期培训或短期培训，均需依本章所列之条例进行。

第三条 本节所列培训目标，是为了人事部门进行培训时提供一定的参考。

第四条 凡计划培训时，首先确定这一培训是新进员工培训或在职培训。

第五条 订立目标时应注意如下事项：

1、是否希望改进在职人员的工作效率？

2、是否希望通过培训改进员工工作表现？

3、是否需要为在职人员未来发展或变动工作做准备？

4、是否需要通过培训使员工有资格晋升？

5、是否是为减少意外，加强安全的工作习惯？

6、是否是为改善在职人员的工作态度，尤其是减少浪费的习惯？

7、是不是需要改善材料处理加工方法，以打破生产技术上的瓶颈现象？

8、是否是培训新进员工以适应其工作？

9、是否需要教导新员工了解全部生产过程？

10、是否是培养在职人员的指导能力，以便在工厂扩充时，指导新进员工？

第六条 确定培训目标后，需确定学习的主题，下列各项，可以帮助人事部门决定在职人员了解其义务、责任与学习态度。

1、是否可以用工作分析来配合培训？

2、是否有品质标准以供培训者学习之用？

3、是否有某些技术或工作方法必须予以指导？

4、是否在安全操作方面需予以指导？

5、是否可建立一种方法使在职人员减少材料浪费？

6、是否需要教导材料处理的方法？

7、是否决定在学习时采用最佳机器设备操作方法？

8、是否需要订立员工工作标准？

9、是否期望改进或改变工作态度？

10、是否需对业务员说明产品及业务，以增进其工作成效？

11、是否包括工具的使用方法及放置位置在内的训练项目？

12、是否需教导业务员本身工作以外的业务？

第七条 教育培训还需考虑培训形式，有了正确的培训形式，方可达到培训目标。

2、是否需要一个教室和一个专职教师？

3、是否采用实地工作培训和教室授课相结合的方式？

4、是否采用实地工作培训和函授课程以达成培训目标？

第九条 本公司业务员的教育培训的教学可采用授课或示范方法。

第十条 凡决定用授课方法时，须注意以下两点：

1、授课是传授知识的最好方法。

2、示范是教导技能的最好方法。

第十一条 计划教学时，须注意下列各点：

1、教学主题是否只需一次特别讲课或需一系列讲课？

2、教学之后是否需要讨论？

3、教学主题是否需要示范？

4、操作上问题能否在教室中解说明白？

第十二条 视听教具可以帮助说明授课意图和使受训者了解把握学习重点。

2、是否在培训时，发给一份计划大纲？

3、除了课本外，是否发给其他印刷之教材？

4、如果培训需要电影或幻灯协助，是否能获得此类所需资料？

5、是否能利用机器设备或产品的图片或照片，放大作为教学之用？

6、是否能利用机器设备的`模型来做教学示范？

第十四条 凡决定培训设备时，应根据培训的内容及形式选用。

第十五条 施教地点的确定在确定培训设备时应同时完成。

第十六条 确定培训设备时亦应注意以下几点：

1、培训如果不能在工作场地进行时，是否有适当的会议室或餐厅可以利用？

2、培训是否可以在邻近之学校、餐馆等地举行？

3、培训需用的教学设备是否充足？

4是否要让受训者自带一些用具及设备，以降低培训成本？

第十七条 教育培训时间的长短，应根据培训业务需要而决定，并依学习资料、师资力量及学员素质而定。

第十八条 确定培训时间应注意以下几点：

1、是否必须在上班时间实施培训？

2、应确定每次讲习时间长短和每周举行次数？

第十九条 必须聘请一位以上的专家来执教。

第二十条 师资优劣是决定培训工作成败的重要因素，所以师资必须是相应培训科目的专家或经验者。

第二十一条 聘用教师必须注意下列几点：

1、受训者所属的领导是否有足够的时间和能力来施行教学？

2、是否可以由精良的技术工人来担当教学？

第二十二条 凡选择受训人员除了基于培训目标外，其他如受训人员之性向、体态、工作经验、态度都应加以考虑。

第二十三条 选择受训人员时应注意以下几点：

1、对新进员工是否需施以培训？

2、新进员工的培训是否可作为雇用的先决条件？

3、是否希望受训者曾有一些工作经验？

4、员工在换岗或晋升时是否必须施以培训？

5、是否为因工作中受伤的人员，予以特设之培训来协助他们继续在原单位服务？

第二十四条 凡在培训计划实施前，应计算全部费用编列预算，以便有充足的培训费用，以利计划之推行和依照编列之预算来检验培训之成果。

第二十五条 培训经费的预算，应注意以下几点：

1、是否在培训场地、器械、材料上需花费费用？

2、受训时，受训工资是否计在培训费用之内？

3、如若教师是本公司员工，其薪金是否列在培训费用之内？

4、筹备培训计划阶段之费用是否计算在培训费用之内？

5、由于培训而造成次品及误工费，是否应计算在培训费用中？

第二十六条 培训之成果，必须核验是否达到原定目标。

第二十七条 核验培训计划必须注意以下几点：

1、培训成果是否达到原定目标？

2、是否有标准学习时间，以供核验受训者之学习进度？

3、能否备有学员在受训前、期间及受训工作能力之记录？

4、学员进步情形是否需要做成记录？

5、是否需对受训者所获知识与技能施以测定？

6、是否应由受训者的直接主管对受训者进行长时期的定期性观察，判定其培训成效，并将结果反馈给培训部门？

第二十八条 培训计划完成后，须公开发布以便引发员工的进取意识。

第二十九条 计划公布时应注意以下几点：

1、如果计划需向员工公布，是否准备在培训开始前或者是施行时宣布？

2、培训时间、地点、方法是否形成制度性文件下发？

3、培训结束后是否发给结业证书？

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为期两天的班主任培训结束了，这两天我受益匪浅，对于班主任的工作也有了全新的认识。

xx年x月份通过师大的校园招聘考试，成为了一名高中教师，刚刚迈入古县一中，便成为了一名班主任，当看到xx08班全体学生的时候，我忽然感觉到自己的角色已经发生了转变，第一次给全班同学开班会，自己完全不能适应，因为我们年龄相仿，而且，自己刚刚研究生毕业，从在校学生突然转变为老师，可想而知，心里面发生了多大的变化。

在培训前，我已经有两个月的班主任工作经历了，在这段时间中，我遇到了很多的困惑，也出现了许多问题让我束手无策，或者说找不到更好的方法去解决，这次培训对于我有了更多的意义，在培训前，和几个新同事的交流中，我们都谈到，希望这次的培训可以为我指点迷津，对于今后的班主任工作有所帮助，无愧于学校领导对我的信任。所以，在出行前，我们都笃定信心，做好准备，期望能够有所得。

xx号全天是由魏书生老师演讲的，其主要讲的《如果成为一名优秀的班主任》，在报告中，魏书生老师说我们的心态应该摆正，要多改变自己，少埋怨环境。人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。听了魏老师对生活、对工作那恢谐幽默的态度，我们教师要做的，不是等待条件好了再干，不是等待地位高了再干，更不是等待学生爱学习了再干，而是要从实际出发，面对现实，从改变自己出发。学生不爱学习，听课的秩序不好，那可能并不是学生的问题，而是我们教师的问题。可能我们教师从来没想过要去改变自己，所以我们应该摆正心态，用一种乐观进取、积极向上的态度去对待每一件事，每一个人。学生不爱听课，那我们就想办法来改变自己的教学模式和教学方法，”松、静、匀、乐“记心间。

29号上午是陈宇老师的《班级文化体系构建与文化管理》，对于班级文化建设的作用，还有一些具体的做法，让我获益良多。他提到：对班级文化的理解不能停留在浅表层，对校园文化的理解仅仅是景观布置，其提出要去寻找班级文化的内核，班级文化是”班级群体文化“的简称。是班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级文化体系包括物质文化、行为文化、制度文化和精神文化四个子系统。这些都对于我深入了解班级文化的内涵和作用获益良多。

结合陈宇老师所讲的内容，我认为加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化氛围，已成为我们提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。

我认为可以从以下两方面着手：首先要注重教室布置，营造氛围。教室是学生学习的主要场所，因而对教室的布置不可忽视。教室的布置是班级文化的重要组成部分。因而我们在布置教室时不要有随意性和盲目性。

（一）要注重审美的要求，比如说墙壁报的设计，在形式上注意与教室环境的相配，注重映衬美；

（二）要精心选择内容，如在教室的两边张贴名人名言，激励学生求知；张贴班训，让全班学生学有目标；悬挂国旗增强爱国情感，办黑板报一展学生之长，增设读书一角，营造读书氛围。班级文化建设水平愈高，班级向心力、凝聚力和群体意识就会得到不断加强。

（三）要注意其阶段性和稳定性。带制度性的一般要具有稳定性，我们不能随意更改，而黑板报、书法展之类的就要时时更新，优化教室环境，是创建班级文化的基础。整洁、美观、优雅的室内环境，犹如细雨润物，容易给人营造良好的心境，使学生获得心理上的平衡；一个安静、和谐的学习与生活空间，可以催人奋进，可以影响学生对事物的判断和看法，可以改变学生的学习与生活方式。

其次，需要教师注重仪表，增强师生亲合力。班级物质文化不仅包含教室内的环境布置，还体现在师生的仪表上，两者都具有”随风潜入夜，润物细无声“的隐性教育功能与教育效果。教师的发型，衣着，都会无声的影响学生的个性。教师的仪表美，能提升学生对教师的亲合力，学生的仪表美，能提升教师教学的激情。

陈宇老师通过抄袭作业这个案例，为我们年轻班主任提供了一些很实用的方法，其中，他提到要和学生达成共识，倡导学生发表自己的意见，积极参与到班级班规的建设中，这样，人人都有主人翁意识，才能够认可班级管理工作。

28号下午，童莹莹老师的演讲题目是《教育的每一天都是新的》，童老师用生动简洁的语言，为我们提供了许多真实的案例，其中，对我印象最深的是其提出的注重高中生心理健康。世界卫生组织指出：”健康不仅仅是没有躯体疾病，而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态。“因此，中学生的健康不仅仅是指生理和躯体方面，而且应包括心理方面。随着我国经济文化的发展和教育事业的进步，随着素质教育在中小学的深入开展，中学生特别是高中生的心理健康问题日益引起各方面的重视、研究与探讨。中学生的心理健康教育是素质教育的重要组成部分，关注高中生的心理健康并对其进行有效的疏导，已经成为高中班主任工作的重要组成部分。

在今后的工作中，在关注学生学习的同时，我会注重学生的心理健康，如果遇到学生出现心理困惑或者心理问题时，要主动和学生进行交流，并主动找心理咨询老师，帮助有心理困惑或问题的学生摆脱困扰。

班主任工作任重而道远，作为一名新入职的年轻班主任，我愿意将自己火热的青春献给这份神圣的事业，愿意刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的绚烂！

x月28日，我们一行人去到临汾同盛小学举办的“全国中小学未来班级建设与核心能力提升”培训活动。作为一名新上任的菜鸟班主任，我清楚的认识到这次学习活动对我们来说是意义非凡的。这次培训学习，无论从班主任管理还是教师自我修养方面，我都学到了很多实实在在有益的东西。下面就我印象深刻的几点谈谈我的心得体会。

一、魏书生教学理念：松、静、匀、乐

魏书生老师的讲座中提到，他的教学理念重点强调“两大点，一小点”。两大点即为民主和科学，一小点为全体师生练注意力体操。

1、民主，概括为八个字：服务、互助、人性、商量；

2、科学，概括为六个字：计划、监督、总结；

3、注意力体操，概括为四个字：松、静、匀、乐。松指身体放松，静为心灵宁静，匀是呼吸均匀，乐即情绪快乐。学习中松静匀乐，吃饭时松静匀乐，见到朋友时松静匀乐，见到对手亦松静匀乐。

魏书生老师以自身经历和感悟阐述做人为师四字诀“松静匀乐”，呼吁教师守住心灵宁静，用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，把平平凡凡、实实在在的事情做得有滋有味、有声有色、如诗如画、如舞如歌，每时每刻都享受生存的快乐和教育的幸福。

他所讲的“松”即是身体放松少紧张。“用公家的时间锻炼私人的身体”、“大家每天来学校看看书、写写字、算算题、想想事情，这哪里累着了？比起那些真正的体力劳动者干活时的浑身酸疼，幸福多了。所以大家依然是全世界最轻松的人。我们一定要守住内心那块美好的阵地，守住守住再守住。保持内心宁静、找到内心深处的阵地，在现代社会尤其重要。制动，以我心易万物，把有效信息放进来，无效信息排出去。匀：即呼吸均匀少生气。人的呼吸就像草原上的小溪一样，不深不浅，不急不缓。要做到这一点，最重要的就是要守住平常心。在平凡的岗位做平凡的事情，仍然乐观向上积极进取，这才是人生的境界。人要经常保持乐观。乐观主义不是一辈子一帆风顺，经常升官发财，摊上这种命运傻瓜都快乐。90%的人一辈子都不会那么顺利，总会遇到坎坷、压力、挫折，而面对误会、指责、埋怨、谩骂还能快乐的人，才是真正快乐的人。

”松静匀乐“是人生的一种境界，”松“是身心放松，”静“是守住心灵的宁静，”匀“是呼吸调匀、公平做事，”乐“是乐观向上、永不停歇。人要高高兴兴地活着，育人的一个重要内容，就是改变人的苦乐观，快乐要自己找。有些无法选择的事情就要放得下。他说，我们的出生是无法选择的，你不能老是想，要是我出生在省长家那多好啊！这是自寻烦恼。我们无法在空间上、时间上选择，但我们能选择一个乐观进取的自我。

魏书生老师那积极的人生态度、爱业乐业精神、教书育人和学校班级管理的技巧更是让人敬佩和折服。

二、班级文化建设

陈宇老师谈到了班级文化建设的重要性，班级文化建设不能仅限于表面工程，应寻找文化内核。从硬件设施，外观工程，展现班级文化并运用这些来运行制度、落实制度。规则不是用来约束学生，而是一种教育。

班级管理不是凭班主任简单的投入就能行的。不少班主任很敬业，对学生也很有耐心，教育效果却并不理想。这样的班主任往往仅仅是靠说教，不善于利用制度管理班级。规则意识淡漠的学生会随意违纪，行为不受约束，毫无敬畏之心。面对学生大量轻微违纪束手无策的班主任应该学会运用规则，对学生的不良行为坚决说不。

有班主任问：”陈老师，你好！现在我班里的学生吃零食现象盛行，基本上是人人都吃，主要是方便面、瓜子之类。我反复进行了劝阻，仍不见效果。请问如何分析、解决这个问题呢？“

这是班主任在改变学生坏习惯方面束手无策的一个典型案例。问题出在哪里呢？原来，这位班主任只懂得”劝阻“，但劝阻未必对所有人都有用。班主任需要有一种比说教更有力的武器，这就是规则。所以，我建议这位老师制定规则，规定不得在教学区内吃零食，然后严格执行即可。需要注意的是，要将吃零食和解决学生饥饿的问题分开，学生肚子饿了要吃东西，和嘴馋吃零食是两类不同性质的问题，既不能混淆，让学生钻空子，也要解决学生的实际困难。所以，可以规定食物的品种和吃东西的时间段以及地点，而不要一刀切地、简单地就说一句：”不准在教室里吃东西。“这样的规则往往并不能执行，因为吃了会怎样、有什么后果、谁来认定和执行，都没有明确说明。由此可见，用规则来管理班级并不是一件简单的事。

制度严明的班级，班风健康，正义的气场强大，学生的违纪行为会得到遏制。与行为规范相配套的，是一系列奖惩方案，它们能让学生明确在集体中能做什么、不能做什么，什么样的行为可以得到鼓励、什么样的行为将受到谴责。

在班级管理上建章立制是每一个班主任必须做的工作，但制度的制定和执行并不是简单、随意的。一些班级虽然有规则，但并无执行力，规则形同虚设；另一些班级的制度则根本没有可操作性；还有一些班级的制度完全把学生推向了班主任的对立面，令学生反感……这些现象大量存在，扭曲了”制度育人“的理念，造成了学生和学校之间种种不和谐现象，也让学生的校园生活不愉快。因此，本书将”班级制度“问题单列一讲，以便对这个问题做进一步讨论。

学做一名优秀班主任，在这条路上不忘初心。

▲ 学校保密培训活动总结 ▼

随着互联网和信息技术的快速发展，信息的传播和交流变得越来越方便和迅速。然而，在信息时代，信息泄漏的风险也在不断加大。为了保护企业和个人的隐私和机密信息安全，我们组织了一次保密警示教育培训。以下是对此次培训的总结。

首先，在培训中我们强调了信息安全的重要性。信息安全对个人、组织和整个社会来说都是至关重要的。一旦敏感信息泄漏，可能导致严重的经济和声誉损失。因此，保护信息安全是每个人的责任。通过实例和统计数据，我们向员工们展示了信息泄漏的危害和后果。这一部分的培训使员工们更加认识到信息安全的紧迫性和重要性。

其次，在培训中我们介绍了不同类型的信息泄漏风险。我们强调了外部攻击的风险，如黑客入侵和病毒攻击。我们还提到了内部泄漏的风险，比如员工故意或者无意间泄露机密信息。通过了解这些风险的具体情况，员工们更加了解信息泄漏的来源和原因。同时，我们还分享了一些常见的信息安全漏洞，如弱密码、未加密的数据和不安全的网络连接等。这些案例和示范向员工们展示了实际的信息泄漏情况，帮助他们认识到保护信息安全的重要性。

第三点是培训中我们介绍了保护信息安全的方法和措施。我们讨论了密码管理、加密技术、网络安全和访问控制等方面的内容。我们提供了一些建议和最佳实践，如定期更换密码、使用强密码、加密重要数据和限制访问权限等。同时，我们还介绍了信息安全政策和标准操作程序，以及员工们在日常工作中应该遵守的规定。通过这些方法和措施的介绍，员工们掌握了一些实用的技巧和方法，能够更好地保护自己和企业的信息安全。

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最后，我们组织了一些互动和实践活动，巩固培训内容。比如，我们进行了模拟攻击与防御的角色扮演活动，让员工们亲自体验信息安全攻击和防御的过程。我们还组织了小组讨论和案例分析，让员工们分享自己的经验和观点，并互相学习。通过这些活动，员工们更好地理解了信息安全的挑战和应对方法，增强了他们的信息安全意识。

综上所述，本次保密警示教育培训对提高员工们的信息安全意识和能力起到了积极的促进作用。通过介绍信息安全的重要性、风险和保护方法，员工们掌握了一些实用的技巧和方法。通过互动和实践活动，他们更好地理解了信息安全的挑战和应对方法。我们相信，在员工们的共同努力下，我们的信息安全将得到更好的保护。

▲ 学校保密培训活动总结 ▼

在信息时代的今天，保护个人和机构的信息安全至关重要。为了提高员工对保密工作的认识和能力，我们组织了一次学习保密培训。通过这次培训，我们深入了解了保密的意义和目标，掌握了一些保密技巧和方法，并探讨了信息安全的风险和防范措施。以下是我对这次培训的总结，我将就培训的内容和收获进行详细的描述。

我们学习了保密的意义和目标。培训讲师首先向我们介绍了信息的重要性，以及信息泄露可能造成的严重后果。他提醒我们，保密工作不仅仅是公司的规定，更是我们每个人的责任。只有保证信息的安全，我们才能保护自己和公司的利益，并避免潜在的法律风险。通过这部分的培训，我深刻地意识到保密对于个人和机构的重要性，以及我们每个人在保密工作中的责任。

接着，我们学习了一些保密技巧和方法。培训讲师向我们介绍了密码的设置和管理，强调了密码的复杂性和定期更换的重要性。他还分享了一些防止电子邮件被盗取的方法，如不点击不明链接和不下载不明附件等。同时，他还提醒我们在社交网络和公共场合中注意保护个人信息，避免信息被他人滥用。通过这部分的培训，我学会了如何使用更加安全的密码，以及如何识别和预防常见的网络诈骗手段。

我们探讨了信息安全的风险和防范措施。培训讲师向我们介绍了一些常见的信息安全漏洞和攻击方式，如密码破解、病毒攻击和社会工程等。他提醒我们要时刻保持警惕，及时更新安全软件和操作系统，并定期备份重要文件。同时，他还向我们展示了一些企业内部保密制度和流程，如访客登记、网络监控和文件归档等。通过这部分的培训，我对信息安全的风险和防范有了更加深刻的了解，同时也学到了一些实用的方法和制度。

通过这次学习保密培训，我受益匪浅。我深刻认识到保密工作对于个人和机构的重要性，以及我们每个人在保密工作中的责任。我学会了使用更加安全的密码，识别和预防常见的网络诈骗手段，并了解了信息安全的风险和防范措施。这次培训不仅提高了我的保密意识和能力，也增强了我对信息安全的责任感和自律性。

在今后的工作中，我将充分利用这次培训的知识和技巧，积极参与并遵守公司的保密制度和流程。我会通过使用更加安全的密码、定期备份重要文件和注意保护个人信息等方式，保证自己和公司的信息安全。同时，我也会将学到的保密技巧和方法分享给身边的同事和朋友，共同提高我们的信息安全意识和能力。

通过学习保密培训，我深刻认识到信息安全的重要性，并学到了一些保密技巧和方法。这次培训丰富了我的知识，提高了我的保密意识和能力。我相信，在今后的工作中，我会更加注重信息安全，并积极参与和推动公司的保密工作。保护个人和机构的信息安全，就是保护自己和公司的利益，也是我作为一名员工的责任和义务。

▲ 学校保密培训活动总结 ▼

培训学校工作总结

一、

在过去的学期中，我们培训学校致力于为学生提供高质量的教育服务，满足他们在学术和技能上的需求。我们的目标是培养具有创新思维和实践能力的学生，以适应快速变化的世界。现在，随着这个学期的结束，是时候对我们所做的工作进行全面的总结。

二、工作内容概述

在本学期中，我们完成了以下关键任务：

1. 课程设计与开发：我们根据市场需求和行业趋势，更新了课程大纲，引入了新的教学方法和教学资源。

2. 教师培训：我们组织了多次教师培训活动，提高了教师的教学水平和专业素养。

3. 学生服务：我们提供了多元化的学生服务，包括心理咨询、职业规划指导等。

4. 校企合作：我们与多家企业建立了合作关系，为学生提供了实习和就业机会。

三、重点成果

本学期，我们取得了以下显著成果：

1. 课程质量提升：通过课程设计与开发，我们的课程质量得到了显著提升，得到了学生和家长的高度评价。

2. 教师团队壮大：教师培训活动不仅提高了教师的教学水平，还吸引了一批优秀教师的加入，壮大了教师团队。

3. 学生满意度提高：通过优质的学生服务，我们获得了学生和家长的高度认可，学生满意度大幅度提高。

4. 校企合作深化：与多家企业的合作不仅为学生提供了更多的实践机会，还为学校带来了丰富的行业资源。

四、遇到的问题和解决方案

在工作中，我们也遇到了一些挑战和问题：

1. 教师流动性高：为了解决这一问题，我们采取了提高教师待遇、提供更多的职业发展机会等措施。

2. 部分学生学习动力不足：我们通过心理辅导、个性化教学等方式，激发学生的学习热情。

3. 校企合作中的沟通问题：我们建立了定期的校企沟通机制，确保双方信息畅通。

五、自我评估/反思

经过这个学期的工作，我们对自己的表现进行了反思和评估。我们认为我们在很多方面做得很好，但也有一些地方需要改进。例如，我们需要更加注重教师队伍的稳定性，提高教学质量和效果评估体系的完善性。同时，我们也要继续深化校企合作，为学生提供更多的实践和就业机会。

六、未来计划

展望未来，我们将继续致力于提高教育质量和服务水平，为学生提供更好的学习体验。具体计划如下：

1. 完善课程设置：根据行业发展和市场需求，持续优化课程设置，保持课程内容的前沿性。

2. 加强教师队伍建设：通过多种方式吸引和培养优秀教师，提升教师团队的整体素质。

3. 深化校企合作：拓宽与企业的合作领域，深化合作层次，为学生创造更多的实践和就业机会。

4. 提升学生服务水平：进一步完善学生服务体系，提升服务质量和效率，满足学生多样化的需求。

七、

总结本学期的工作，我们感到自豪和欣慰。在未来的工作中，我们将继续努力，以更高的标准要求自己，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

▲ 学校保密培训活动总结 ▼

保密对于任何一个组织和个人来说都是非常重要的。在当今这个信息爆炸的时代，保护机密信息成为了一项迫切需要解决的问题。为了加强组织内成员的保密意识和技能，我们组织了一次关于保密的培训。

培训的内容丰富多样，涵盖了保密的基本概念、保密法律法规、保密责任和保密技巧等方面。在基本概念的部分，我们学习了保密的定义、目的和重要性。保密的定义是指对于具有机密性的信息，进行一系列措施以保障其不被泄露、遭到盗用、篡改、破坏等。保密的目的是为了保护信息的机密性、完整性和可用性。保密的重要性在于对于组织来说，信息是最重要的资产之一，如果泄露，将会造成严重的经济和声誉损失。

在保密法律法规部分，我们深入学习了有关保密的国家法律法规以及相关政策文件。我们了解到我国的保密法律法规是非常完善的，包括《中华人民共和国保密法》、《保密法实施条例》等。我们还学习了信息安全管理体系国际标准ISO 27001和信息安全管理体系的构建。通过学习这些法律法规和标准，我们更加清楚了自己的保密责任和义务。

在保密责任的部分，我们明确了每个人的保密责任。无论是高层管理人员还是普通员工，都有保密的责任。我们要始终牢记保密是一种法定义务，违反保密法律法规将会受到相应的处罚。同时，我们也要了解到保密责任是一个连锁的概念，每个人都是保密责任链的环节，只有每个人都严守保密责任，才能确保整个组织的信息安全。

在保密技巧的部分，我们学习了一系列保密的方法和工具。例如，加密技术是一种常用的保密技巧，通过加密，可以将机密信息转变为无法读取的密文，从而确保信息安全。我们还学习了信息传递的注意事项，例如不使用明文传输敏感信息、不在公共场合谈论机密信息等。这些技巧和方法的灵活运用是保密工作的重要一环。

通过这次保密培训，我深刻意识到了保密的重要性和必要性。信息安全是组织的生命线，保密是每个人的责任。作为一个员工，我将秉持着保护组织机密信息的责任感，严格遵守保密法律法规，并将学到的保密知识运用到自己的工作中。同时，我也会积极宣传保密知识，提高组织内成员的保密意识，共同确保组织的信息安全。

培训的效果非常显著，我们组织内成员的保密意识得到了极大提高。每个人都明确了保密的重要性，对保密的法律法规有了更深入的了解，掌握了一系列保密的技巧和方法。相信这次培训将会对我们的组织产生积极的影响，保障我们的信息安全。

学习保密培训是组织内成员加强保密意识和技能的有效方式。通过全面系统地学习保密的基本概念、法律法规、责任和技巧，我们能够更好地保护组织的机密信息，确保信息的安全。我相信，在我们每个人的共同努力下，我们的组织将会更安全、更可靠。

▲ 学校保密培训活动总结 ▼