室内攀岩活动总结(集合12篇)_室内攀岩活动总结
发布时间:2022-12-16室内攀岩活动总结(集合12篇)。
✪ 室内攀岩活动总结
这个暑假,我报名参加了攀岩培训班。我一直期待的梦想终于实现了,对于我而言,这的确是件大好事。
我带着几分胆怯,几许期待,和妈妈来到了攀岩馆。看到很多同龄的孩子正在教练的指导下认真练习,心里好生兴奋。在老师的安排下,我和田教练见面了。田教练是个非常严肃的人,我感觉他凶巴巴的。他让我先穿好攀岩裤,做好安全保护措施,再教我动作。首先,在攀岩过程中,双臂要拉直,先左手后右手,脚按照先左脚后右脚的顺序攀爬。同时腿要弯曲,不能笔直,因为脚踩岩石的距离是你脚到膝盖的位置那么长,不弯曲后再爬,天大的本事也爬不上去的。要领只有几句很简单,做起动作来就难多了。就这样,我听从田教练的指挥,从热身运动开始,先训练左右爬行的技巧,练熟了再挑战难度大的项目。我反复练习了许久,不一会儿便大汗淋漓。稍作休息后,田教练教我攀爬中间黄色区域的岩石。我一看便傻了眼,那么高,我怎么攀爬呀?妈妈在一旁一直鼓励我:“不怕不怕,试试看,哪怕爬一半也行,挑战一下自己啊!”于是,我鼓足勇气,使出吃奶的劲儿,开始上阵啦!在我的努力下,终于能攀到最高点红线上方了。顿时觉得手好酸啊!我已再无力气了。汗水浸透了我的马尾辫。我大声喊道:“我要下去!”说着,我手一松,然后赶紧两手抓住绳子,脚一蹬,我就像飞机降落一般,又快又稳地落地啦。妈妈看到我满头大汗,说道:“你的脸,好苍白啊!”我害羞地说:“我被吓得不行了!”看来啊,我还是缺乏胆量,我得好好为自己加油啊!
攀岩,是一项手、脚、脑全身发力的运动项目,对提高我们的体能非常有帮助,同时也能磨炼意志,这样的运动是该多多参加才行。
初次尝试,收获多多。我虽然手上磨出了血泡,手臂也非常酸疼,不过,我对自己更有信心了。告诉大家一个小秘密哦:我才学了一个星期,就已经瘦了4斤啦!我坚信我一定可以挑战更高难度的项目,和小伙伴们一样棒棒的!
✪ 室内攀岩活动总结
七星关区北大附属实验学校
2017年室内课间操活动总结
这学期,我们学校的实内健美操计划如火如荼地进行着,通过这学期的实践,我们收获了很多,受益匪浅。
工作内容:
我们的体育团体结合大家的力量,创作了室内健美操。紧接着在初一年级每班选出一名领操员进行学习试行,我们指导老师用了一周的时间,每天中午不休息来教这批领操员。教会后,我们又在这批领操员里面优中选优,选出六名学生,找到信息中心帮忙录制全校推广**。
为了在全校范围内推广室内健美操,我们向每个班级发放推广室范**,并要求每个班级在雨天进行练习。全校学生经过了几个月的练习后,又为了更全面推进素质教育,进一步落实阴雨天气大课间活动方案,更好的推广我校第一套室内操,积极开展丰富多彩的校园活动,切实增强学生体质,促进和谐校园建设,让学生养成阴雨天在教室认真做好室内课间操的良好习惯,于是特举行室内课间操比赛活动。研究对象为小学一至六年级,初中一、二年级,高中一、二年级。
比赛时间是2017年12月18日星期一大课间时间初一年级,2017年12月 19日星期二大课间时间初二年级,2017年12月 20日星期三大课间时间高一年级,2017年12月28日星期四大课间时间高二年级,2017年12月22日星期五大课间时间小学部,我们全体体育教师对各班进行了评分。
学生们正在进行室内课间操比赛
体育老师正在给室内健美操比赛的班级评分
比赛结果:
七年级室内健美操比赛成绩揭晓
一等奖班级为:七(18)班、七(7)班、七(13)班、七(3)班;
获得二等奖的班级是:七(19)班、七(10)班、七(8)班、七(21)班、七(6)班、七(9)班;
获得三等奖的班级是:七(4)班、七(12)班、七(1)班、七(5)班、七(2)班、七(17)班、七(14)班、七(15)班。
八年级室内健美操比赛成绩
获得一等奖的班级是:八(6)班、八(10)班、八(2)班、八(14)班;
获得二等奖的班级是:八(1)班、八(5)班、八(12)班、八(4)班、八(13)班;
获得三等奖的班级是:八(8)班、八(7)班、八(11)班、八(9)班、八(16)班。
高中一年级室内健美操比赛成绩揭晓
一等奖班级为:高一(16)、高一(8)、高一(9);
获得二等奖的班级有:高一(7)、高一(12)、高一(10)、高一(5)、高一(15);
获得三等奖的班级是:高一(2)班、高一(11)班、高一(6)班、高一(14)班、高一(13)班、高一(3)班。
小学室内健美操比赛结果
获得一等奖的班级是:二(1)班、六(2)班;
获得二等奖的班级为:二(2)班、1(1)班、1(2)班、6(1)班、4(1)班;
4(2)、3(2)、5(1)、5(2)、3(1)三等奖。
通过这次比赛,全校范围类都能落实推广进行室内课间操了,而且各班的做操水平也得到了很大的提升。
存在的问题:
随着室内课间操活动的实施,一路上也发生过一些问题,譬如说一些班级不重视,班主任老师带头让学生在大课间时间不练习,腾出时间来做作业。还有一些班级的学生协调性太差,学习模仿能力不好,而且学习不认真,总是心不在焉。导致在比赛时,拖班集体的后腿。
改进努力方向:
大力推进室内健美操的推广,以学校文件的形式下发要求,让每个班级都重视室内锻炼。下学期要把室内课间操纳入班级考核,要像眼保健操一样安排自管委检擦评分。体育教师要把室内健美操的训练纳入教学计划,重点培养协调能力差、学习模仿能力弱的学生。
正所谓“万事开头难”,我们学校的室内课间操既然已经启动了,我相信,经过我们的努力,我校室内课间操会实施得越来越好。
✪ 室内攀岩活动总结
在一个阳光明媚的早晨,妈妈带我去攀岩馆攀岩。
我们到了那里先买了票,按照指引到了攀岩前做准备的地方。大家依次
穿上了装备,开始听教练给我们讲攀岩注意事项:在攀爬的过程中一定要扣好安全绳,双手需要紧紧的抓住攀岩石,双脚要死死的扣住落脚点,身形稳定后再往上爬。教练讲完之后我一路兴奋地跑进了攀岩的区域。
由于这是我第一次攀岩,所以首先选择了一些比较简单的去攀爬,就是那些落脚点非常的多,而且落脚点相互之间距离比较近的攀岩墙。按照教练指导的方法,我很快就到达了终点,呵,原来攀岩这么有意思啊,我有了很大的成功感,渐渐的动作不再那么别扭,身体也协调了很多,后来慢慢觉得攀爬简单的已经满足不了我的刺激感了,于是又慢慢地爬了一些比较难的。挑战难度大的攀岩墙让我觉得更加兴奋,也激起了我的好胜心,我暗暗的告诉自己一定要把它们都征服了。后来,我决定去挑战一个最难的攀岩墙,试一试我自己的耐力和勇气。
这个挑战是需要有人在地面协助才能完成的,所以妈妈去上了培训课,教练教她如何使用绳子来保护我。这一个攀岩墙设置得确实很有难度,落脚点少,间隔也大,而且凸起的角度很刁钻,我的心忐忑得像有一只小鹿在里面撞来撞去。爬到中间的时候,感觉全身的力气都要用完了,就像一个刚跑完马拉松的人一样。这时我不知道是累的,还是紧张的,手里湿漉漉的,满手都是汗,所以我就找个稍微易借力的位置,用脚撑着,两只手交替在衣服上擦了擦,稍微休息了一下缓缓劲。快到登顶的时候,我的脚突然没地方踩了,我急得的像热锅上的蚂蚁,不知所措,这个时候,在下面协助我的妈妈及时的给了我指导,我又前进了一步。登顶之前的最后一个难关,我发现竟然没有落脚点了,我只有紧紧的用手扣住上方的攀岩石,双脚用力的撑住两边的墙,绷紧全身的肌肉,把所有的力量都释放出来,收紧腹肌,整个人形成了一个大字,我感觉快要支撑不住了,可是我的目标就是登顶,我可不能半途而废啊,暗暗地我给自己加油鼓劲,集中精力,一点一点的往上挪,最后一使劲,终于登顶了,我感觉到了一种挑战胜利的巨大成功。妈妈特地给我拍了很多胜利登顶的照片,然后我摆了一个齐天大圣的姿势缓缓的由顶部慢慢降了下来。
这一天下来,我十分疲惫,可是在攀岩的过程中我锻炼了毅力和勇气,也加强了自己的体能,过得兴奋而充实。攀岩,我真喜欢这项运动。
✪ 室内攀岩活动总结
今天爸爸带我去进行室内攀岩,这对我来说是一个全新的活动,我的心里充满了好奇和忐忑。
我们来到攀岩场的儿童区,这里的墙壁上布设了许多五颜六色的像小石头块一样的东西,工作人员告诉我这叫攀岩的支点,攀岩时手和脚就是借助这些支点使劲的。墙壁下面垫了一块又大又软的海绵垫子,我想这一定是防止小朋友从上面掉下来摔坏了身体用的。走近攀岩墙壁,我竟然发现墙壁上画着一只硕大的壁虎,看来这是提醒人们要像壁虎一样贴着墙壁往上攀登吧。
面对这漂亮的墙壁我跃跃欲试,却发觉这看着容易,做起来就太难了。首先是这“支点”太小了,根本容不下我的“大脚”。爸爸鼓励我说:“向着目标努力,你能行的!”我抓住一个“支点”,脚猛地使劲一蹬,我向上移动了一段距离。我就这么爬着爬着,到了二分之一高处时,墙壁有些倾斜了,我开始犯难了。我想让我的左脚更上一层,可左脚就像钉子一样钉在那里,怎么也挪不动。我只好让右脚往上爬,“呼”的一下,我腾空而起,因为手没有抓住,我摔了下来。有了第一次的经验,第二次我利索多了,很快就到了第一次的“拦路虎”跟前,吸取了上次的教训,我的右脚上去的同时,手马上抓住一个高一点的“支点”,接着左脚也跟着向上移动了一个“支点”。过了拦路虎后就好爬多了,最终我爬到了攀岩墙壁的最高点,那种胜利的滋味是什么也无法代替的。
攀岩结束了,虽然我的脚在爬的过程中被磕出了血,但我还是很快乐。“世上无难事,只要肯攀登!”我体会到了攀岩的意义。
✪ 室内攀岩活动总结
城口县巴山镇第二中心小学
2013年下学期寝室内务比赛活动总结
为了培养学生良好的生活习惯,养成严谨、规范的作风;创设卫生、文明、整洁的宿舍生活环境,给寄宿生营造一个温馨的家;促进学生内务整理技能和学生整体素质的提高,进一步规范宿舍内务管理的要求,在政教处的组织下,于11月15日举行了首次全校寝室内务比赛。在比赛期间,各寝室的同学表现出极大的热情,斗志高昂,持之以恒的全身心投入到比赛中,认真的完成了规定的10项比赛内容,整个寝室面貌焕然一新,给人以赏心悦目的美好感受。在评委的认真评审下,结合平时成绩和比赛成绩,评出了下列文明寝室:
一等奖:206寝室、311寝室 二等奖:211寝室、308寝室
三等奖:202寝室、306寝室
这次比赛能够取得圆满成功,主要有以下几个重要因素:
1、宣传广泛,师生重视
从开学第一天开始,政教处通过班主任会议、周一升旗仪式、全校寝室长会议反复宣传,并充分利用校园广播站等渠道大力宣传,使同学们都明确了这次比赛的目的意义,个个都想借助这个比赛的机会好好提高自己的内务整理水平;借助这个大舞台展示自己的才华,为寝室、班级争光。
2、策划周全,进程顺畅
在几次的寝室长会上,政教处多次强调这次比赛的重要性,调动了学生参与训练的积极性,使整个活动有了思想保证。政教处还将内务比赛项目总结成10项(见《巴山二小寝室内务比赛评分细则》),寝室长组织同学每天早晨对照每一项认真整理;同时政教处对活动进行的每一步都精心研讨、细心安排:对比赛程序、人员组织、日常记分板都逐日落实,详细布置,使全体评委、学生各就各位各司其职,使整个活动有了组织保证。
3、各寝室成员的团队精神、集体观念表现突出
为了夺得好成绩,为寝室、为班级争光,在平时比赛和训练中,同学们不怕辛苦,常常是:一人操作,众人相帮,互相点评。直到大家公认符合比赛要求的标准才肯罢休。如四年级1班211寝室平时就很优秀,内务水平很高,在这次比赛中在寝室长的带领下更是用高标准严格要求自己,寝室内始终保持内务整洁,床面平整,没有扣分点。
通过这次内务比赛活动,不仅使一年级寄宿生把刚刚寄宿时的不适应状态一扫而光,内务整理水平有了很大提高,精神面貌也有了很大变化;而且使全校同学们的寝室内务整理更规范化,更科学化,促进了全校学生养成良好的卫生习惯、生活和学习习惯,促进学生身心健康发展,为今后的社会适应能力奠定了良好的基础。本次活动使学生从思想到行为都受到了一次很好的教育,促进学生全面发展。
2013.11.20
✪ 室内攀岩活动总结
今天是夏令营的第四天,我已经慢慢适应了当兵的生活,明天下午,我们就要分别了,我心里不禁有些伤感,我努力不去想这些,因为教官马上带我们去做一项大家都感兴趣的事情——攀岩!
众所周知,我有点轻微的恐高症,对于这种极限运动,我都是敬而远之,但是,如果我能拿到前三,我就有钱买水了,还能得到大家的羡慕,想到这些,我咬咬牙,拼了!
我扣紧腰带,戴上头盔,做好保险工作,检查无虞之后,战战兢兢地看着墙壁,虽说这个岩壁也只有7、8米高,但是现在却勘比“珠峰”一样。
教官和我们交待相关的安全事宜及攀登技巧后,一声令下:“开始!”
我小心翼翼地向上爬,全身紧绷,仔细地看着脚下每个攀登点,生怕一脚踩空,向上再寻找合适的攀爬点,一步一步地向上,中间也有同学踩掉下,也有同学体力不支无法前进,我忍住酸痛的四肢,短短的几分钟,我感觉像过了一个世纪,我在半空中往下看,说实话,真是吓得脚软,但是我想想我们这队的队支,要是我就这样放弃了,我们队肯定就要垫底了,而且唐艺明和新认识的朋友肯定也会嘲笑我的,这样一想,我又打起精神,继续往上爬。
这时,我突然摸到了一个硬硬的石板,啊,那是——墙底!YEAH~我到顶了,我成功了,最后计算成绩,我竟然是第二名到达的,我没有辜负我自己和我的朋友们!
这次攀岩让我明白,人生不像攀岩,遇到无法破解的困难,我们不应该抱怨,逃避,而是应该勇敢面对,将它踩在脚下,努力爬向更高的顶峰!
✪ 室内攀岩活动总结
“马上集合去攀岩”,我刚刚懒懒洋洋地爬出帐篷,就被教练让我们攀岩这句话给彻底吓醒了。这是我假期最不想听的一句话。
我随着大部队往秦岭顶端走着。一路上,小雨淅淅沥沥地下着,整个森林都染上了悲伤的颜色。天啊!难道连苍天也可怜我这个胆小鬼吗?
到达山顶,我望着那十几米高的悬崖峭壁,不由自主地吞了一口口水。看着我的小伙伴一个个离我而去,最后连跟我同生共死的好朋友也“噌噌噌”几下就爬上了山顶,我终于忍不住了要试试。
当好朋友下来时,我一把抢走她手上的安全帽和安全带,我迅速地穿戴整齐,不管三七二十一直接奔向教练身后。之后,我又犹豫了,心里就像有几只小鹿乱撞似的,“扑通、扑通”跳个不停。
“下一个!”随着教练一声令下,我一下子就来到了教练面前,“准备好了吗?”“准备好了!”我坚定不移地说。可是,我在口是心非。我心里想的是,教练我没有准备好啊!教练熟练地将八字环牢牢套在我的手腕上。我心里还在碎碎念,教练您慢点啊!可惜已经来不及留后路了。
我颤颤悠悠爬上第一个钉子,哆哆嗦嗦不敢迈步,好似下一秒就要倒下。我咬着牙,看准攀点,一个、两个、三个……好像过了一个漫长的世纪。“哎呦!”我一声惨叫,我双脚踩了个空,这可怎么办啊,我又急又怕,眼泪就要流出来了。“别担心,你脚边就有一个钉子。”我听见大家的安慰,顺势往下看,有一个钉子就在旁边,我踩上它,蹬一下,稳了稳心神。使尽力气,一个接着一个努力往上爬,终于我到达了山顶。我笑得多么灿烂,就如天空上的骄阳一般,因为我战胜了自己。
攀岩这种运动,是我四平八稳生活中的冒险壮举。通过这次活动,我体验到害怕、焦虑、坚持、勇气、还有十分开心等诸多感觉,让我久久难忘。
✪ 室内攀岩活动总结
在一片绿色的椰子树中间,藏着一个五颜六色的摩天轮。摩天轮的旁边就是几座矮矮的平房,鹤立鸡群般矗立着的攀岩塔一下子就引起了我的注意。
这座塔高高的站在那里,就像撑着东海的如意金箍棒,又像顶着苍天的不周山。但是我没有害怕它,反而想爬上去征服它。
说干就干,得到爸爸妈妈的允许后,我就“武装”好自己准备攀岩了。刚开始的时候,我“嗖嗖嗖“很快就爬了一大段,觉得攀岩很简单。但很快我就知道我想错了。在一个大疙瘩的地方,我不仅爬不上去,甚至动也不敢动。眼睛偷偷向下瞄了一下,哇!心一下子提到了嗓子眼儿,恐慌极了。因为我发现下面的爸爸妈妈已经变成了“小矮人”,我已经爬到很高的地方了。见我这种样子,旁边的保护人员劝我说如果实在不行,就下来吧。我想:“如果就这样下来了,不就前功尽弃了吗?我不想做个胆小鬼,我不能下去,”我在心里默默地说。可我还是不敢动,心里着急地盘算着到底该怎么办呢?过了一小会儿我平静了一下,就又努力试着抬起右腿再次攀登起来。就在这时,我感觉到安全带把我微微向上提了一下,于是我借力就跨过了那个大疙瘩。
过了这个拦路虎,后面一下子就顺畅起来。我手脚并用,两、三下就爬到顶,兴奋极了,并用力敲响了挂在塔顶的大铃铛。清脆的铃声就好像是我的笑声,悦耳动听。我一下来,妈妈就夸奖我,说我很勇敢、有毅力,是个遇到困难不退缩的孩子。我心里像吃了蜜一样甜,我感到无比的自豪!
✪ 室内攀岩活动总结
国庆节这天,爸爸妈妈带着我和朋友小邹去猴岛游玩。
岛上有一个攀岩的游戏项目。小邹非常想玩,可我看到那一个比一个可怕的关卡,内心矛盾不已。既想挑战那刺激的项目,又生怕无法控制自己恐高的心理。看着小邹与爸爸妈妈那鼓励的眼神,我决定去试一试。
教练给我们两人穿上攀岩的装备,简单地讲解了一些攀岩技巧和注意事项,我们两个便开始了挑战自己、勇登高峰的攀岩活动。
只见小邹如丛林中的猴子,迅速地通过了第一道关卡摇摆桥。而我却像刚学走路的婴儿一样,怀着胆战心惊的心情,小心翼翼朝着第一个关卡走去。摇摇晃晃间,我还是有惊无险地闯关成功。我长长地舒了一口气,擦了擦手心上的汗。其实攀岩也没有什么难的呀!还没等我高兴完,更大的挑战就出现在我面前。
第二关高空木桩桥是整个游戏项目中最难的。当我伸出一只脚,无意间往下一看,哎呀!我的妈呀!好高呀!我害怕极了,两腿在摇摆的木桩桥上打颤,总觉得随时都会掉下去。我用祈求的目光望着爸妈,真想打退堂鼓。爸妈鼓励的话语传来:儿子,加油!最大的敌人就是自己,只要你勇于挑战自己,战胜自己,那你就是最棒的!对,加油!你一定行的!听着爸妈和朋友的一声声鼓励,我鼓起勇气,回想教练的指导:把安全扣推到面前,一只脚放在铁丝上,再用两只手抓住木桩的安全环,眼睛望着前方,心里不停默念着:相信自己,你能行的!我一步一晃地向前走去,近了近了我牢牢地抓住了最后的环。终于迈过了第二关!
在接下来的第三关、第四关,直到最后一关,我就像开了挂的天使一般,心里的那些害怕恐惧,全都抛在脑后。过五关斩六将,直到胜利的终点。
站在领奖台上,我内心既激动又兴奋,我成功地战胜了自己。妈妈说的一点都没错:一个人最大的敌人就是自己。只要不断超越自己,成功就会离你越来越近。
✪ 室内攀岩活动总结
国庆节的一天,我和爷爷奶奶去烈士公园玩。
来到烈士公园,看到了平地上架起了一座“山”,山的岩石上有许多突出的小石块,还有许多的坑坑洼洼的洞。顶上有一面铜锣,有一位阿姨问我:“小朋友,想攀岩吗?有兴趣来试试吗?”我兴奋的回答:“好呀!”
我系好了保险绳,带着紧张和兴奋的心情开始了攀岩。在攀岩过程中,我往下一看,感觉在自己在天上飞一样。忽然,一股冷风吹来,我的心怦怦的跳,很怕自己掉下去,便立刻抓紧岩壁,心里想:我一定爬到山顶。这时,只听见山下响起一片加油声。我便鼓起勇气奋力向上爬,手抓的更紧,脚踩的更稳,步子迈的更快。终于爬到了山顶,敲响了铜锣,获得了奖品。
攀岩是一项很好的运动,他能使我们增强体质,磨练意志,他能告诉我们,只要不怕困难,努力奋斗,就能取得成功。
✪ 室内攀岩活动总结
20xx年11月12日,七班与药日二班的同学举行了室内素质拓展活动,这次活动的主要目的是加强同学们的团结意识,增进彼此的交流,培养大家的团队意识。在大约一个半小时的活动中,素拓取得了圆满成功,基本实现了我们举办这次活动的目标。对于这次活动,我有以下的总结和感悟。
首先,同学们在与不熟悉的人沟通方面还存在许多欠缺,在进行的“团队线”活动中,大家并没能按照导员的要求正确地排好顺序,比如第一组在按照生日排顺序的时候,大家没有考虑到年份而只是按照月份排的,这就体现了我们考虑问题的欠缺,也要求我们要更加努力的适应这个团队,与大家更好地沟通与交流。
其次,“过云梯”的活动是最考验大家的团结意识的游戏,走在上面的同学需要很大的勇气,而在下面支撑的同学责任更大,这就要求我们有一个严密的计划,应该怎么安排人员问题,举云梯木棒的高度多少最恰当等等。于是第三组总结了前三组的经验,一举获得一等奖。这也告诉我们,既要团结严谨,又要善于总结,避免走弯路。
最后,在大圈套小圈子的游戏中,大家的合作意识明显加强,协调更加默契。
事实上,团队是每个人的,需要我们集体中每个人的参与和建设。如果一个人落后了,集体就不完美了。我们大家的团结与默契就是在一次次的活动中不断加深的,希望四期队的每一个人都能在集体中找到自己的定位,并能为这个集体的未来贡献自己的一份力量。
✪ 室内攀岩活动总结
游戏名称:蒙眼作画
教具:眼罩、纸、笔,所需时间10-15分钟
每个人都认为睁着眼睛画画比闭着眼睛画好,因为你能看见。对吗?在日常工作中,我们天生心胸开阔,但为什么看不到一些东西呢?当发生这;我们有没有想过用别人的眼睛闭上眼睛?也许当我们闭上眼睛,我们的心就会敞开。
目标:1。让团队成员明白单向沟通和双向沟通可以取得不同的效果。
2它表明,当我们把所有的注意力集中在解决一个问题上时,我们可以取得更好的结果。
规则:用眼罩将所有队员的眼睛蒙上,每人分发一份纸和笔,要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上,完成后让队员摘下眼罩,欣赏自己的杰作。
讨论:1.为什么当他们蒙上眼睛,所完成的画并不像他们期望得那样?
2.怎样是这些工作更容易些?
三。如何在工作场所解决这个问题?
变化:1.让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面,在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上,让队员挑选出他自己画的那幅。
2老师用语言描述一些事情,让小组成员蒙着眼睛画出他们听到的东西,然后比较他们画的**并思考
游戏名称:解手链
形式:10人一组为最佳
时间:20分钟
材料:无
适合对象:全体人员
目标:让团队成员了解解决团队问题的步骤、倾听在沟通中的重要性以及团队精神。
程序:1。培训师让每个小组站成一个向心的圆圈
2教练说:首先举起你的右手,握住你对面的人的手;然后举起你的左手握住另一个人的手;现在你面临的是一个复杂的问题,在不松绑的情况下,想办法解开这张无序的网。
3.告诉大家一定会解开,但答案会有两种,一种是一个大圈,另外一种是套着的环。
4如果无法解决该过程,培训师可以让团队成员决定断开两个相邻的手一次,但再次执行时必须立即闭合。
讨论:1.你开始的感觉怎样,是否感觉思路混乱?
2.当解开一点以后,你的想法是否发生变化?
3.最后问题解决以后,你是否感觉很开心?
游戏名称:循环相克令
用具:无
人数:两人
方法:令词为“猎人、狗熊、枪”,两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手枪状。双方将决定是输还是输。 猎人赢了枪,枪赢了熊,熊赢了猎人。 如果动作相同,它将重新开始。
刺激点:这个游戏的乐趣在于双方的动作都很大,非常有趣
缺点:只是两个人的游戏
七、游戏名称:拍七令
用具:无
人数:无限制
方法:多人参加,从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数。如果有人报错号码或开枪打错人,节目就会上演。
兴奋点:没有人会不出错,虽然是很简单的算术。
九、游戏名称:猜人名游戏
形式:5人一组,20人一班最合适,所以分为4组
时间:15-20分钟
材料:四顶写有名人名字的高帽
适用对象:最适合培训销售人员和一线管理人员
活动目的:
训练一线管理人员,或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的能力,利用所获取的信息缩小范围,从而达到最终目的。这项训练让学生练习如何组织问题,并分析在寻求肯定答案的过程中获得的信息。
程序:1。在教室前面放四把椅子。
2每个小组选出一名代表作为名人,坐在椅子上面对团队成员。
3.培训师在椅子上带上有名人姓名的帽子。
4除了那些坐在椅子上的人,每个小组的成员都不知道自己是什么名人。其他成员都知道,但没有人能直接说出来。
5、现在开始猜,从1号开始,他必须要问封闭式的问题如“我是…..吗?”如果小组成员回答yes,他还可以问第二个问题。如果团队成员回答不,他将失去在2号提问的机会,以此类推。
6、谁先猜出自己是谁者为胜。培训师应为获胜的团队准备一些小礼物。
讨论:你认为哪个名人提问最符合逻辑?
如果你是名人,你如何改进你的提问方法?
游戏名称:勇于承担责任
规则:学员相隔一臂站成几排(视人数而定),我喊一时,向右转;喊二时,向左转;喊三时,向后转;喊四时,向前跨一步;喊五时,不动。
当有人做错时,做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬,举起右手高声说:“对不起,我错了!”
做几个回合后,提问:这个游戏说明什么问题?
面对错误,大多数时候,没有人承认自己犯过错误;在少数情况下,有些人认为自己错了,却没有勇气承认,因为很难克服心理障碍;很少有人会站出来承认自己错了。
这样的现象在日常工作中也有很多。在深圳有一家香港公司的办公室,有一名主管和一名雇员。办事处刚成立时需要申报税项,由于当时很多这样性质的办事处都没申报,再加上这家办事处没有营业收,所以这家办事处也没申报。两年后,在税务稽查中,税务局发现该所没有缴税,于是做出罚款决定,数额上万。
这家办事处的香港老板知道这件事后,就单独问这位主管“你当时怎么想的,现在发生这要的事情?”这位主管说“当时我想到了税务申报,但职员说很多公司都不申报,我们也不用申报了,考虑到可以给公司省些钱,我也就没再考虑,并且这些事情都是由职员一手操办的。”老板又找到这位职员,问了同样的问题。
这位职员说“从为公司省钱的角度,再加上我们没有营业收入和其它公司也没申报,我把这种情况同主管说了,最终申不申报还应由主管做决定,他没跟我说,我也就没报。”
福尔摩斯
时间:lo分钟
人数:不限
道具:概述:这是一个很好的游戏,可以在训练开始时进行。玩游戏来展示如果一个人缺乏观察力会发生什么,并告诉他们如何在整个训练过程中提高观察力。
目的:向大家展示,怎样才能称得上是具有观察力的人。
准备:步骤:
1.让队员们结对儿。
2每个人都小心地**他们的搭档一分钟。
3.一分钟后,彼此转过脸去,再不能看自己的搭档。
4每个人都会做出7次以上的外表变化,这些变化可以是细微的,也可以是一目了然的。
5.让搭档们再次相互观察,依次说出对方都做了哪些改变。
讨论:·多少人能准确说出搭档所做的一切改变?
·为什么大多数玩家不能马上说出所有的变化?
·你如何把这场比赛和我们的训联联系起来?
·如何把这个游戏和我们的实际工作联系起来?
南太平洋
时间:lo分钟
人数:不限
道具:·给每人准备一个飞盘(一种塑料投掷玩具)。
·一块宽敞的草地。
概述:这是一个可以随时进行的简单游戏,类似于抢座位游戏,但道具是飞盘。
目的: 1.引人发笑。 2.活跃团队气氛。
步骤:1。把所有飞盘放在草地上,相距几米。
2.让队员们在草地四周边走边唱,但要和“岛屿”(那些飞盘)保持一定的距离。当你大声喊道“南太平洋”,大家尽快向其中一个岛跑去。最后一个到达“岛屿”的人将被淘汰。
当队员们跑到岛上时,不能互相推搡,否则他们将被淘汰。
三。重复这个练习。当人口减少时,岛屿的数量也会减少。直到场上只剩下一个人,他才是最后的赢家。
讨论问题示例:
安全:变通:
如果你可以用cd或者录音机来**的话。**一停,大家立即跑向岛屿。
推手游戏
时间:5~10分钟
人数:不限
道具:概述:这是一个快速和竞争激烈的游戏没有任何道具。
目的: 使队员彼此对抗。
准备:步骤:
1.每名队员选一个搭档。
2.各组搭档要双脚并齐,面对面站立,距一臂之隔。
3.两人都伸出胳膊,四掌相对。在整个游戏过程中,你不允许触摸你搭档的其他部位。
4.每对搭档的任务是尽量让对方失去平衡,以移动双脚为准。未移动的一方将积一分。如果双方都失去平衡,双方都不会得分。队员触碰对方身体其他部位,扣1分。
5.让搭档们准备好后大喊一声“开始!”。
讨论问题示例:
·各组的优胜者是谁?为什么?
·游戏过程中什么办法最有效?
·这个游戏告诉我们在比赛中应该注意哪些技巧?
·如何把这个游戏和我们的实际工作联系起来?
变通: 1.要求队员不能快速推对方。
2每组的获胜者继续配对,开始下一轮淘汰赛。重复,直到冠军诞生。
**:推手游戏.jpg
南辕北辙
时间:15~30分钟
人数:不限
道具: (每个队员) ·一个眼罩。
概述:这是一个很好的游戏来建立队友之间的信任。
目的:1。建立团队成员之间的互信。
2.培养团队精神。
准备:步骤:
1.让大家互相结为搭档。
2.每组搭档发一个眼罩。
三。将每个人带到场的一端,然后在场的另一端选择一个对象作为目标。
4每一组的一个搭档被蒙上眼睛,另一个跟在后面,以防他绊倒或撞上一些障碍物。但他不能给蒙着眼睛的搭档任何指示或暗示他应该去**。当蒙着眼睛的搭档觉得自己已经停在了目标上,他们两个都停下来,摘下眼罩,看看距离最终目标有多远。
5.两个搭档转换角色,重复游戏,直到所有人都蒙过眼罩为止,询问他们为什么大多数队员距离最终目标那么远。
6.给每组搭档再发一个眼罩。让他们仔细**前方的目标后,都蒙上眼罩,挽着胳膊或携手一起走向目标。一定要用相机拍一些他们的特写**作为纪念。
7当他们发现两个人的行为并不比一个人的行为好多少时,他们建议所有的团队成员携手努力。让大家仔细**目标所在地之后,都蒙上眼罩携同向目标进发,队员们感觉到达目标后全部停下。
8当所有的球员都停下来时,每个人都会指向他们认为自己的目标所在的方向。同时,用另一只手拿下眼罩。
9现在我想解释一下为什么这个游戏叫做“南方”。这是因为放置在极地地区的指南针可以指向许多方向作为南方。谈到这个游戏,虽然每个人对目标在哪儿都有自己的想法,但是团队作为一个整体比前面的单个人或一组搭档还是更能接近目标。
讨论问题示例:
·为什么整个团队最终比一个人或一群伙伴更接近目标?
安全:确保地面上没有绊倒队员的障碍物。
变通:队员们倒退着走向目标
**:南辕北辙.jpg
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