培训结果纳入教学计划(集锦十九篇)

培训结果纳入教学计划(集锦十九篇)。

培训结果纳入教学计划 [1]

介入科介入诊疗流程

1.住院病人由病房主管医生写介入诊疗申请单并送介入科导管室，接诊医师到病房查看病人后决定诊疗时间；

2.介入科接到病房要求介入诊疗的会诊单后，由住院总医师或值班医师尽快到病房会诊，并在会诊单上写明会诊意见，对适合介入诊疗的病人由主管医生写介入诊疗申请单到导管室约定诊疗时间；

3.门诊病人须行介入诊疗时，由介入科接诊医师检查是否有介入诊疗的适应症，在排除禁忌症后完善术前检查和预约诊疗时间；

4.对确认可以接受介入诊疗的病人，由介入科主管医生向病人或其家属详细介绍介入诊疗的方法、途径、可能出现的并发症、可预期的效果、术中所用的介入材料及其费用，征得病人或其家属的同意并签署知情同意书、委托书、一次性医用卫生材料使用协议书。肿瘤介入治疗的病人应提前确定化疗方案，并将化疗药物及其他术中用药写在预约通知单上，再由病房主管医生下医嘱生药；对各种需放置支架的病人，由介入科主管医生根据精确测量情况提前预定合适的支架；

5.住院病人由病房医生携带病历陪同护送到导管室，病情严重或手术复杂时病房医生应全程陪同监护，并待手术结束后护送病人回病房。每天早晨上班后由总住院医师将当天的手术安排表送到检查室，并按照事先的安排顺序叫病人，急症病人优先。

6.病人到达导管室后，由当班技师详细登记病人的信息，并将知情同意书、委托书、一次性医用卫生材料使用协议书放在病历中；由当班护士安排病人上检查床，接心电监护，打开手术包准备手术，其间应严格执行查对制度防止差错事故的发生；

7.手术中医生、护士和技师均应坚守岗位，各事其责；

8.手术结束后由手术医生或助手压迫血，并向病人详细交代注意事项，由护士协助包扎止血，非危重和复杂病人介入诊疗结束后可由介入科医生护送病人回病房。任何时候都不允许让病人自己来、自己回病房；手术医师应及时书写手术记录，技师应及时处理图象、刻录光盘或照片，急症病人应尽快将胶片交给病人；护士应及时结算手术费用、整理房间并安排下一个病人上检查床；

9.对单纯接受介入造影检查的病人，手术医师应在24小时内将诊断报告写出由病人家属取回交病房放病历保管；

10.对保留导管的病人，手术医师应定期到病房查看，并根据情况及时拔管和包扎止血。

培训结果纳入教学计划 [2]

面试培训教学计划

随着社会的发展和竞争的日益激烈，面试已经成为很多人获取就业机会的重要途径。很多人由于面试经验不足或缺乏相关技巧而在面试中失利。为了帮助学生更好地应对面试挑战，提升他们的面试技能，制定了一套全面而系统的面试培训教学计划。

将通过理论教学培养学生对面试的基本认知。会解释面试的定义、目的和流程，使学生对面试的背景和重要性有清晰的认识。还会引导学生了解各种类型的面试，如行为面试、群面试和技术面试等。通过这些理论讲解，学生可以更好地理解面试的要求和期望，从而为面试做好充分准备。

将进行实践训练，帮助学生掌握面试技巧。将模拟真实面试场景，让学生亲身体验面试的紧张和压力，并提供针对性的指导和建议。例如，会教授学生如何提出自我介绍，介绍自己的优势和经验。还会模拟各种常见的面试问题，如"你为什么选择公司？"和"你对团队合作有何看法？"，帮助学生准备答案并提供恰当的表达方式。还将重点强调学生的非语言表达，教授他们正确的姿势、声音和眼神的运用，让他们在面试中展现出自信和专业的形象。

另外，也将注重培养学生的思维和应变能力。面试中经常会出现一些意想不到的问题，这要求学生具备较强的逻辑思维和灵活应变的能力。因此，将通过训练学生的逻辑思维和解决问题的能力，以应对各类面试考题。会提供一系列的案例分析和小组讨论，让学生在实践中不断锻炼和提升自己，并培养他们在面试中灵活应对的能力。

将对学生进行全面的面试模拟和反馈。将邀请专业的面试考官组成面试团队，对学生进行模拟面试，并提供详细的反馈和建议。通过这样的模拟演练，学生可以更加真实地感受到面试的环境和氛围，并从考官的反馈中了解自己的不足之处。还将提供个别指导，针对学生在面试过程中出现的问题进行分析和改进。这将帮助学生从错误中吸取教训，持续提升自己的面试水平。

小编认为，的面试培训教学计划将通过理论教学、实践训练、思维培养和反馈指导四个方面全面提升学生的面试技巧。通过这套系统的培训，相信学生可以获得更多的面试机会，并在面试中展现出自己的优势和潜力。致力于帮助学生实现他们的职业目标，成为具有竞争力的求职者。

培训结果纳入教学计划 [3]

培训结果纳入教学计划 [4]

一、市场现状分析

（一）英语培训市场背景

中国是一个尊重知识，崇尚教育的古老民族，为了孩子的未来，父母们可以说决不吝啬。实际上，教育投资已然成为中国家庭一项最主要的支出。根据调查，中国人的教育开支目前已占到所有消费开支的15％左右，仅次于食品消费。也有经济学家指出，中国95％以上的行业和产品已基本满足了供求平衡或供大于求，唯独教育远远未满足需求，仍是卖方市场，英语教育尤其如此。有关调查显示，近些年来，中国的培训市场发展迅速，作为其中重头的“英语培训”更是得到了快速发展，各培训机构如雨后春笋般纷纷出现。当前国内英语培训市场的市场总值已接近200亿元，全国的英语培训机构总数量不下5万家，虽然已出现局部竞争过热现象，但英语培训市场在未来一段时间内仍将保持高速增长。外语培训市场“钱景”诱人，外语培训行业这块肥沃的市场也成了众多品牌教育机构的必争之地。目前，随着培训市场消费者的逐渐理性，培训行业也全面进入了“竞争时代”，比较著名的外语培训机构有新东方、新动力、亚美欧、环球雅思、新航道、博顿、昂立、巨人、李阳疯狂英语、世纪博文。

（二）少儿英语培训行业现状

一项关于城市家庭的随机抽样调查显示，几乎每个家庭都希望自己的孩子从小就开始进行英语方面的培训。从家长的认识和市场的认识，大家都觉得没有英语对孩子来说没有一个好的未来；从家长来说，

需求也是非常旺盛的，希望孩子有好的英语，好的未来。这说明少儿英语培训的市场前景相当广阔。但是，纵观国内的各培训机构，不论是新东方、环球雅思，还是李阳疯狂英语，大家都是着眼于为应对各种有考级考证压力的学生，而很少有甚至于几乎没有真正专业化为少儿进行英语培训的教育机构，这就造成了目前少儿英语培训行业鱼龙混杂，没有一个真正的品牌机构为顾客提供选择，让各位家长无所适从。而且儿童学习英语有其特殊性－－完全从兴趣出发，依赖于语言环境；并且需要经常使用，与生活密切联系，才能得到巩固。因此，从这个现状出发，我们充分考虑到家长们的需求，进行了英语培训市场的细分，希望可以创办一个少儿英语培训中心，以专业化专一培训少儿英语来创出自己的品牌。

（三）与品牌培训机构的比较分析

优势：虽然国内已经出现了清华少儿英语、新东方泡泡少儿英语、瑞思学科英语、迪斯尼少儿英语等知名少儿英语培训机构，但就新东方来讲，泡泡英语的知名度还是远不及新东方的四六级和GRE培训。在其先前阶段成果的光芒下，大家也许会忽视其涉及的新的少儿英语培训的领域。所以，开设一个专业进行少儿英语培训的机构有利于我们迅速打入市场。专业化就是我们最大的优势。另外，通过学校的人脉关系，我们可以在短时间内网罗到一批高素质人才，进行短时间有针对性的培训之后就可以进行授课，所以，在收取学费方面我们拥有价格上的，当然主要是成本上的优势。另一方面，品牌培训机构由于

多为大班授课，课堂内学生人数太多，缺少师生的互动，没有学生自己练习的机会。而我们可以在一定程度上避免这种情况的发生，尽可能的照顾到每一个学生，让每一个孩子都有与老师面对面交流的机会，因人制宜。我们的口号是不仅教英语，还要是用英语培养孩子学习的方式。这是那些品牌培训机构短时间内不能实现的。

劣势：品牌培训机构由于进入市场较早，存在时间较长，有一定的顾客基础，再加上拥有一定的口碑，所以顾客满意度和顾客忠实度在一定程度上是我们暂时无法比拟的。同时，由于品牌号召力，这些培训机构拥有一批全国知名的讲师，这种师资优势我们在目前阶段也是无法超越的。另外，品牌培训机构的培训理念也是我们需要一定时间去摸索的。

（四）顾客市场目标分析

针对幼儿园小朋友：教学中融入游戏、儿歌、故事、舞蹈等快乐元素，轻松活泼的教学将会在很大程度上激发小朋友的学习兴趣，使小朋友对英语流连忘返。可根据小朋友的英文基础选择适合的辅导教材，常用的教材包括：剑桥、朗文、新概念、学乐、巧虎等等。通常会以一本教材为主线，整合其他教材的适合的内容进行辅导，进度更灵活，效果更好。

针对小学生：以提高口语会话能力为主，同时教授好的听说技巧，强化发音，帮助小学生营造完美的英语环境，在交流中学习和进步，在同龄人中英语口语出类拔萃。

（五）竞争品牌定价策略的比较分析

在培训中心刚刚进入市场的初期，为维持机构的生存，主要采用成本导向定价法，采取渗透定价的策略，并考虑品牌竞争对手的定价以及后期发展所需的成本，把价格定得相对比品牌机构低一些，以争取吸引大量顾客，提高市场占有率。竞争品牌，主要是知名培训机构，他们采取的定价策略往往是声望定价，利用自己积累的品牌知名度转化成价格。所以，我们也不能将价格定到很低，以免使顾客产生低价低质量、低价低服务、低价低档次的印象。

其次，我们还将采取折扣定价的策略，以鼓励老顾客继续在本培训中心学习或给予介绍新顾客多的客户一定的折扣，以达到打开市场，吸引更多消费者的目的。

二、培训中心介绍

（一）师资准备

大学生由于受到各方面，譬如四六级、考研英语等的压力，所以英语水平在一定程度上还是比较高的。在校学习期间，我还接触到许多个高级英语的讲师，所以可以聘请到人员进行英语方面的培训还是可以办到的。当然，在投入教学之前，我们会请专家人员进行少儿教育方面的培训，例如教育心理学、儿童心理学方面的知识，以使我们的师资达到少儿教育要求的标准。

（二）宣传手段

第一阶段：

1、印发传单，主要宣传我们培训中心的优势和高质低价，并介绍一下我们的授课讲师。发放传单的区域主要是在校门口、附近的家属区以及周边的小学以及幼儿园。

2、还可以采取发放问卷的形式进行宣传。

3、参观试学，然后再去决定是否报名学习。

第二阶段：

1、让现有顾客与亲戚朋友交流宣传

2、广告的投入。在茂名主要的报纸媒体和电视广播频道投放广告，增加品牌知名度。

3、多与周边的幼儿园和小学的负责人联系，多了解有用信息，并向他们宣传我们的培训中心。

（三）培训特色

专一性专业化针对少儿英语，即学前班和小学生的英语进行培训。进行授课的讲师将会是英语成绩很好、英语能力也很强的大学毕

业生或在校生或大学的英语教授。我们着眼于发展孩子们的英语能力，包括听、说、读、写各个方面，但最注重的是培养他们的英语学习能力和与人交流的能力。对幼儿阶段的孩子更多用的是歌曲童谣，注重孩子特别能够接受的方式激起他们的.兴趣。对于小学阶段的孩子他们可能除了重视兴趣以外也需要一部分的意识在这里，除了对孩子的兴趣培养以外，还会加上一些认读方面包括语法方面和应用技能方面的培养。

硬件设施方面，与青少年和成年人教育不同，少儿培训的教室的设计应该富有童趣，所以学习的消耗品（文具、玩具等）都是针对儿童的特点，会专门购置，就是为了给孩子提供一个好的学习环境，并让他们在游戏中学到知识，培养兴趣，提高自己的英语水平。

在培训中心走上正轨之后，我们还会为入学的孩子提供英语能力测试考试，根据他们已有的英语水平进行更细致的分级，以达到让每一个孩子都能得到最适合的训练。

（四）“教”后服务

我们首先详细了解客户的当前情况和目标诉求，然后再根据客户的特点制定相应的培训辅导或解决方案，一成不变的服务或产品在日益激烈的竞争市场环境下显然是很难赢得客户青睐的。

对于参加了培训的学生，我们会在结课后免费提供英语水平测试，让家长可以更直观的看到我们的努力成果；还会进行电话辅导，和家长、孩子沟通孩子的学习情况。

三、市场可行性分析

（一）市场发展趋势

我们对英语培训市场的发展趋势做出如下预测：

趋势之一：外语培训进入理性消费时代，理性消费催化市场细分。因此，各培训机构必须具有自己的品牌、特色和竞争优势才能在市场上立足，获得发展。因此，我们以年龄为因素做了市场细分，确定了目标市场——少儿英语领域。

趋势之二：英语学习的群体不断扩大，英语培训市场尚有较大的发展潜力。

趋势之三：培训质量成为英语学习者关注的焦点。英语培训提供的是一种服务，而且是长期的、要对结果负责的服务，高质量的英语培训机构将获得消费者的青睐。

趋势之四：英语学习热点由应试培训转向能力的培养，英语交际能力日益受到市场和消费者的青睐！

（二）经费预算

按照一个班级30名学员的标准去进行计算。需要配备一名专业教师和一间宽敞的教室。一般这些专业教师可以从大学里聘请到，普通讲师的费用是100元/小时，教授的费用一般为200元/小时，每一次培训授课时间为两小时，一个培训周期按照15次课程计算，那样教师工资为3000—6000元。

可以租用一个教室，一般一次为100元左右，那么场地租用费为15×100=1500元。从业人员工资固定为1200元/月，一个培训周期为三个月，则从业人员工资成本为3600元，管理人员工资为2000元/月，则工资成本为6000元。

另外，其他费用估算为：广告费用为2000元，管理费用为1000元，其他费用为2000元。则一个培训周期的成本约为17100—20100元。两个班级约4万元。

收入估算：少儿班（幼儿园）1000×30=30000，少年班（小学）1500×30=45000，则一个培训周期的收入约7万元。

（三）不可控因素分析

1、人口环境一个地区人口数量的多少是衡量市场潜在容量的重要因素。作为中国最著名的几个大城市之一，茂名人口总数不算少，并以其深厚的文化底蕴和现代气息吸引着更多的外来人口。所以，茂名有着足够多的适龄孩子可以接受少儿英语培训。作为全国来讲，客户群体则更为强大。

2、经济环境在英语培训领域，作为对孩子的投资，父母们是绝对不会吝啬的。而且，茂名的物价水平在全国范围来看还不是很高，所以培训的成本也在我们可以接受的范围之内。

3、政治环境在国内，安定团结的政治局面不仅有利于经济发展和人民货币收入的增加，而且影响群众的心理预期，导致市场需求的变化。在培训方面，政府机构设置的进入壁垒比较低，而且，政府还在一定范围内一定程度上采取措施鼓励大学生创业，为我们提供了很多便利条件。

4、社会文化环境茂名是一个教育大市。茂名的市民们教育程度还是很高的。而高教育程度的家长在一定程度上更希望给孩子一个很好的教育，就更倾向于送孩子去接受英语培训。因为他们知道，没有良好的英语底子，孩子就不会拥有一个好的将来。所以，茂名的文化水平更有利于市民接受我们的培训机构。

5、顾客茂名居民的收入水平在全国范围内还算可以的，而现在每个家庭都只有一个孩子，父母总是想给孩子最好的条件，所以在教育上的投入占家庭总支出的比例是很高的。这为我们进入市场提供了良好的条、件。但是，就消费心理来说，人们受品牌效应的影响，总是喜欢选择那些名字比较响亮的培训机构，这于我们来说是一个亟待解决的问题。

四、市场竞争力分析

（一）市场定位

市场定位前我们首先进行了市场细分。基本上按照目前中国国内的情况来看，首先是从年龄划分，这是最直接的，也是家长们最关心的。比如说在学龄前的儿童4到6岁，我们把它划分为幼儿阶段的孩子学习英语。小学阶段我们称为少儿，比如从7岁一直到12岁这个阶段的学生。这两个阶段就是我们定位的目标市场。当然除了年龄以外，对于整个市场也可以根据价格来划分。比如说中低端的，20到40人一个班级；再就是高端，10个或者是10个以下，投入外教的一些教学。我们定位在中低端，30个左右的孩子一个班级。

另外，少儿英语培训出钱的人不是直接享受服务的人，出钱的人是家长，是给自己孩子买这个产品。因此我们得服务于两个群体，一个是教学群体，就是孩子；第二个就是出钱的家长。

（二）4PS分析优势

1、产品策略

对于家长和孩子两种群体我们会提供不一样的服务，比如对孩子，除了激发他们的学习兴趣，培养他们的学习策略，使他们在英语学习当中有一定的成就感。对于家长来说，除了让他的孩子能学习成绩得到提高之外，还要教给家长一种正确的育子方法或者是家庭教育观。在家庭教育这个行业，不管家长是博士还是小学生，对孩子的教育都是从零开始。对现在的家庭来说，一个家庭就一个孩子，家长面对孩子是困惑的，他们需要来自于学校，来自于社会、来自于教育专家给他们的帮助和建议。

2、定价策略

在进入市场的初期，我们的定价目标是维持生存、实现顺利打入市场、尽可能实现市场占有率最大化，同时也要保证教育教学质量，为后期的继续发展壮大积蓄力量，我们主要采取成本导向定价法，在充分考虑产品成本和竞争者的产品定价的前提下，在《价格法》、《反不正当竞争法》允许的范围内，我们应该努力将价格打到很低。但同时考虑到顾客的消费心理，他们会认为价格太低没有任何保障，价格太低会影响教育质量，所以考虑到我们的市场定位，我们会把价格调整到中档水平。

3、分销渠道策略

我们主要采取零阶渠道，即由培训中心直接联系顾客，节省了雇佣中间商费用，也消除了消费者对中介机构不信任导致的生源流失。

4、促销策略

对再次或多次参与培训的学生给予一定的折扣。这也是一些品牌机构正在采用的促销手段。但是与他们相比，由于成本上的优势，所以我们在促销上拥有更大的折扣余地。

采用内部人员进行推销。由于是我们自己创办的培训中心，机构内部人员对待工作都应该是相当热心，所以推销起来也会尽心尽力。作为大学生，我们的内部人员知识广博、文明礼貌，口才和心理素质都不错，推销起来比专业人员应该是毫不逊色。

五、调整方案

（一）网络营销

在互联网络高速发展的今天，网站正成为教育机构进行形象展示、信息发布、业务拓展、客户服务、内部沟通的重要阵地，它不但具有快捷、无距离及随时随地均可更新的特性，全方位互动式教学，全面提升教育质量和师生之间的互动。

网络营销方案：

1、网上招生——拓宽培训中心生源。网络是信息展示最全面、最丰富的载体，要想得到学生的青睐，培训中心必须在网站上展示尽可能详细、丰富的信息，以增强学生对培训中心的了解。

2、网上校园——开辟培训中心与学生家长交流新空间。网络已成为学生每天所离不开的工具，利用网络的互动性，与学生、家长展开联络，不但可以增强彼此感情，了解学生、家长的想法，也可以展示学生丰富的创造力和想象力，活跃培训中心气氛，提升培训文化。

3、校友之家——累积长远的品牌。校友的资源积累可以为培训中心带来最好的口碑传播。通过组建网上校友会，不但可以让校友们认识交流，积累人脉资源，也可以让校友们成为培训中心推广的“活招牌”，吸引学生的加入。

（二）一对一私人外教

考虑到现在的培训机构很多，市场上的竞争也相当激烈，作为毫无背景的新培训中心，顾客的信心可能还是不足的。所以，我们还想到了一个调整方案——一对一私人外教。这是市场细分后的另一个市场定位，主要是面向高端群体。其特点是能够保证教育质量，针对每一个孩子的兴趣爱好和英语水平，为他们量身打造学习计划和学习方法，让孩子能够随心所欲的与老师进行交流，可以在最短时间内最大程度上提高孩子的英语水平。

培训结果纳入教学计划 [5]

随着人们对于宠物和家畜健康的关注度不断提高，兽医职业正变得越来越重要。为了培养具备优秀医疗技能和动物保健知识的兽医，兽医培训教学计划应运而生。本文将详细介绍一套完整而生动的兽医培训教学计划，以助于培养具备扎实专业知识和实践技能的兽医人才。

这一兽医培训教学计划旨在为学生提供系统且全面的兽医知识，并培养他们在动物健康和医疗方面的实践技能。为了达到这一目标，教学计划将包含多个阶段，从基础的医学知识开始，逐步深入到临床实践和实验操作。

第一阶段将注重为学生奠定坚实的医学基础知识。学生将学习动物解剖学、生理学、病理学和药理学等基础学科，以便他们能够全面理解动物身体结构和功能，以及一些常见疾病的发生机制。此外，学生还将接触到基本的药物治疗知识，学习如何正确使用药物来治疗动物疾病。

第二阶段将是临床实践的重要部分。学生将进入一个临床实习环境，在兽医指导下观察和学习如何进行兽医诊断和治疗。他们将有机会亲自参与动物的例行检查、实验室检测、放射学检查和手术等各种医疗程序。通过这一实践经验，学生将学会如何正确评估和诊断动物疾病，并制定恰当的治疗方案。

第三阶段将是实验操作的部分。学生将进行一系列实验来巩固和应用他们所学到的知识。他们将进行动物体温测量、血液采样、尿液和粪便分析，以及细菌和病毒的培养和鉴定等实验操作。通过这些实验，学生将直接了解并体验兽医诊断和治疗过程中的实际操作技巧。

此外，为了培养学生的实践能力和职业素养，这一兽医培训教学计划还将注重培养学生的团队合作和沟通能力。学生将被组成小组，进行一些医疗案例的讨论和解决。这将帮助他们从多角度思考问题，学会与他人合作，以及有效地沟通和共享信息。

在整个教学计划中，学生还将有机会进行实地考察。他们将参观不同类型的兽医机构，例如家畜养殖场、宠物医院和野生动物保护中心等，以了解兽医在不同领域的工作情况和应用技术。

总之，这一兽医培训教学计划将为学生提供一系列丰富多样的学习体验，旨在培养具备扎实专业知识和实践技能的兽医人才。通过系统的课程安排和实践环境的提供，学生将能够掌握动物医学的全面知识，成为具备优秀医疗技能和动物保健知识的兽医。相信这样一套兽医培训教学计划的实施，将为兽医行业的发展注入新的活力，为促进动物健康和人类福祉做出积极贡献。

培训结果纳入教学计划 [6]

导言：

在现今竞争激烈的就业市场中，面试是每位求职者进入理想职位的重要关卡。许多人对面试缺乏经验和技巧，因此我们提出了一个面试培训教学计划，旨在帮助求职者掌握面试技巧，提高成功面试的机会。本文将详细介绍该培训计划的内容和效益。

一、培训目标

本培训计划的目标是使学员能够在面试过程中展现自身优势，提高自信心和应变能力，从而增加成功面试的概率。培训内容将涵盖面试前的准备、面试技巧的学习和实践，以及面试后的反思和总结。

二、培训内容

1. 面试前的准备

在面试前，学员将接受关于该公司的背景研究，了解公司文化和价值观。他们还将学习如何分析岗位要求，评估自身技能和经验的匹配程度，以便更好地回答面试官的问题。

学员还将接受形象塑造和着装规范的培训。他们将学会如何在外表上展示专业和自信的形象，从而给面试官留下积极的印象。

2. 面试技巧的学习和实践

在此模块中，学员将学习不同类型面试的技巧，包括个人面试、群面、技能测试和案例分析等。他们将学习如何合理组织面试答案，用清晰的语言表达自己的观点，并通过恰当的肢体语言增强表达的效果。

学员还将学习如何应对常见的面试问题，如自我介绍、职业规划和解决工作困难等。通过模拟面试和角色扮演的实践，学员将进一步增强应对各种场景的能力。

3. 面试后的反思和总结

学员将学习如何对面试表现进行自我反思和总结。他们将了解如何识别自身的优势和不足，并制定针对性的提高计划。学员还将学习如何向面试官提问，更好地了解岗位和公司的信息。

三、培训形式

本培训计划将采用多种形式，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论和实践演练等。通过灵活的培训形式，学员可以充分参与，提升学习效果。

四、培训效益

通过参加本培训计划，学员将获得以下效益：

1. 掌握面试技巧：学员将掌握面试前的准备技巧、面试技巧和面试后的反思技巧，提高应变能力和成功面试的机会。

2. 增强自信心：学员将通过模拟面试和实践演练，逐渐增强自信心，减少面试焦虑。

3. 增加职位竞争力：学员将通过本培训计划，提高自身的面试技巧和表达能力，更好地展现自身优势，增加成功面试的概率。

4. 进一步发展职业规划：通过面试后的反思和总结，学员将更清晰地了解自身的职业规划方向，制定更具体和可行的目标。

面试是求职过程中的关键环节，本培训计划旨在帮助求职者提高面试技巧，提高成功面试的机会。通过培训学员对面试有全面的了解、准备充分、应对自如，从而能更好地展现自身优势并取得成功。让我们一同助力求职者们实现职业追求，迈向更加光明的未来。

培训结果纳入教学计划 [7]

幼儿美术培训教学计划

一、课程宗旨

幼儿美术是针对儿童的艺术教育，旨在培养幼儿的审美能力、创造能力和表现能力，使幼儿在游戏中愉悦地感受色彩、形状、空间和材料的表现力，塑造健康自信、思维活跃、情感阳光的人格。

二、教学目标

1.培养幼儿对色彩、形状、线条、空间和材料的敏感性，提高观察、想象、表达和创造能力。

2.培养幼儿良好的审美情趣，启发幼儿积极主动地对美的追求和热爱。

3.帮助幼儿理解艺术的基本知识、技能和风格，充分发挥幼儿天性的好奇心和创造性，不断挖掘幼儿的潜能。

三、教学内容

1.色彩：引导幼儿通过游戏和画画，认识颜色的名称、调性和组合，了解各种色彩的意义，在体验中学习发现和创造色彩的方法。

2.形状：以图形为创作基础，通过各种形状的组合和重组，培养幼儿的观察和表现能力，理解形状的语言和表现力。

3.线条：以线条为形式的描绘和表现，让幼儿学会用线条表示事物的特征和性质，发挥想象力和创造力。

4.空间：让幼儿通过对空间的探索和实验，理解空间的意义和表现形式，提高幼儿的“空间感”。

5.材料：通过对各种材料的探索和使用，让幼儿学会如何处理各种材料的表现形式和特性，不断开拓想象和创造力。

四、教学方法

1.情境教学法：通过情境的营造，让幼儿能够更自然、更愉悦地感受和体验美术作品和艺术品的表现形式和意义。

2.游戏教学法：通过游戏的方式，让幼儿在愉悦中学习，提高观察、注意力和思维能力，培养幼儿自主、创造和表达能力。

3.启发式教学法：引导幼儿在思考、想象和表达过程中自由选择，并尝试开发幼儿的创造性，从而让幼儿进一步理解和掌握相关知识和技能。

五、教学评价

1.观察评价：教师通过对幼儿作品和表现的观察，对幼儿认识、表达和绘画技能的掌握情况进行全面评价。

2.综合评价：通过对幼儿的作品、口头表达、参与情况等多方面综合评价，进一步了解幼儿整体表现和成长趋势，为进一步教学提供参考。

六、教学效果

通过本课程的学习和实践，幼儿能够在愉悦的氛围中学会基本的美术知识和技能，形成良好的审美能力和创造力。同时，教师也会收获到丰富的教学经验，为幼儿的更好成长和发展提供有力保障。

培训结果纳入教学计划 [8]

篇1：2015年介入室护理工作计划 2015年介入室护理工作计划

介入科护理人员在护理部的指导下切实遵循和贯彻落实“以人为本”的科学发展观，“以病人为中心”的服务理念。以医疗安全为目标，强化内涵建设，提高技术水平和服务质量，创造优质护理。根据护理部有关精神，结合我科实际情况，制定本年度护理计划如下：

一、主要工作目标：

1、严格无菌操作，输液反应、碘对比剂反应、介入手术感染率为零。

2、灭菌消毒合格率为100%。

3、药品、仪器设备及急救物品完好率100%。

4、年护理事故发生率为零。

5、基础护理理论知识考核成绩平均分＞90分。

6、护理技术操作考核成绩平均分＞90分。

7、病人对护理工作满意度为＞95%。

8、控制成本，提高收益。

二、保证措施：

1、加强护理管理，确保目标实现。建立健全各项规章制度，以制度管人，采取强有力的监督措施，让制度形成习惯从而使科室形成一种良好的风气，以利于科室长远发展。

2、加强基础理论知识的培训，使护理人员综合素质及专业能力得到提高，每月组织一次业务培训，内容包括基础理论，专科护理知识等。多翻阅护理相关书籍，密切关注护理知识新动态，不断提高护理人员的业务水平，更好的配合相关科室开展新业务、新技术。

3、加强护理专业技术操作培训，特别是提高静脉穿刺成功率，在工作中不断总结经验教训，做到胆大心细，克服心理障碍。定期或不定期进行穿刺失败原因的讨论，请较有经验的护士讲授穿刺成功的经验。加强急救知识、抢救工作程序、抢救药品、抢救仪器的使用等内容的培训，达到熟练掌握和应用。接到急诊介入通知单，能在最短的时间内迅速开台，并且能敏捷、灵活、熟练地配合介入治疗工作。积极学习与护理相关的新业务新技术。

4、加强护理操作规范，实施流程化服务。严格无菌操作及查对制度，提高护理质量。进一步完善各项工作制度，严格控制人员流动，对违反无菌原则的人和事给予及时纠正，防止院内感染，

5、努力改善服务态度，让患者从心里满意。要求介入科护士树立良好的服务态度，满腔热情地对待每位患者，把病人的满意作为我们工作的最终目标，尽可能为病人提供方便。杜绝生、冷、硬、推诿病人的现象发生，决不允许与病人发生争吵。严格执行保护性医疗制度，随时为病人着想，对病人的病情、手术效果、手术并发症等，术中不予议论。工作中注重加强与医生的沟通，取得理解、信任和支持，不断提高内部服务质量，以便更好的配合介入治疗。

三、药品的管理：

1、定期清点药品，防止积压、变质，发现有沉淀、变色、过期、标签模糊等药品及时上报处理。

2、建立适量的药品基数，根据科室常规用药情况备药，做到既保证临床用药需要，又避免积压。

四、物品的管理，应以开源节流，控制成本为前提。

1、强化对科室硬件设施的常规检查意识，加强各种仪器性能及安全检查，及时发现问题并及时维修，保持仪器设备都处于完好状态。

2、对一次性医疗用品实施量化管理，做到既保证临床使用需求又不造成浪费。高值耗材建立账册，做到账物相符。

五、加大自查力度，发现问题及时改进；定期查找护理隐患并进行分析反馈，使各项工作程序化、规范化。通过统计介入人次、满意度调查、有无差错疏忽及投诉、检查卫生区等指标，完善和促进护理工作，不断提高介入室护理质量。

六、在护理部领导下定期与不定期检查护理质量，督促护理人员认真执行护理制度，护理技术操作规程。按护理部对护士分层培训的要求，每季度对n3护士进行护理操作考核，使护理人员能熟练掌握急救药品及器材的使用。

七、搞好科室团结，提高科室凝聚力，加强自身协作、协调能力，共同呵护护理队伍这个小团体。让大家心中充满爱、工作充满激情、让科室充满温馨！篇2：放射科2012年介入室护理工作计划

放射科2012年介入手术室护理工作计划

本年度，放射科的护理人员在护理部、科主任的正确带领下，科护士长的指导下切实遵循和贯彻落实“以人为本”的科学发展观，“以病人为中心”的服务理念。以医疗安全为目标，强化内涵建设，提高技术水平和服务质量，创造优质护理。根据护理部有关精神，结合我科实际情况，制定本年度护理计划如下：

一、主要工作目标：

1、严格无菌操作，ct增强、输液反应碘对比剂反应、介入手术感染率为零。

2、灭菌消毒合格率为100%。

3、药品、仪器设备及急救物品完好率100%。

4、年护理事故发生率为零。

5、基础护理理论知识考核成绩平均分＞90分。

6、护理技术操作考核成绩平均分＞90分。

7、病人对护理工作满意度为＞95%。

8、控制成本，提高收益。

二、保证措施：

1、加强护理管理，确保目标实现。建立健全各项规章制度（附交接班制度、查对制度及各班护士职责），以制度管人，采取强有力的监督措施，让制度形成习惯从而使科室形成一种良好的风气，以利于科室长远发展。

2、加强基础理论知识的培训，使护理人员综合素质及专业能力得到提高，每月组织一次业务培训，内容包括基础理论，专科护理，计划免疫知识等。多翻阅护理相关书籍，密切关注护理知识新动态，不断提高护理人员的业务水平，更好的配合手术科室开展新业务、新技术。

3、加强护理专业技术操作培训，特别是留置针的使用，提高静脉穿刺成功率，在工作中不断总结经验教训，做到胆大心细，克服心理障碍。定期或不定期进行穿刺失败原因的讨论，请较有经验的护士讲授穿刺成功的经验。加强急救知识、抢救工作程序、抢救药品、抢救仪器的使用等内容的培训，达到人人熟练掌握和应用。接到急救病人通知，能在最短的时间内迅速开始手术抢救，并且能敏捷、灵活、熟练地配合抢救工作。积极学习与护理相关的新业务新技术。

4、加强护理操作规范，实施流程化服务。严格无菌操作及查对制度，提高护理质量。进一步完善各班工作制度，严格控制人员流动，对违反无菌原则的人和事给予及时纠正，防止院内感染，

5、努力改善服务态度，让患者从心里满意。要求每位护士树立良好的服务态度，满腔热情地对待每位患者，把病人的满意作为我们工作的最终目标，尽可能为病人提供方便。杜绝生、冷、硬、推诿病人的现象发生，决不允许与病人发生争吵。严格执行保护性医疗制度，随时为病人着想，对病人的病情、手术效果、手术并发症等，术中不予议论。工作中注重加强与医生的沟通，收集病人信息，取得理解、信任和支持，不断提高内部服务质量，以便更好的配合手术。

三、药品的管理：

1、定期清点药品，防止积压、变质，发现有沉淀、变色、过期、标签模糊等药品及时上报处理。

2、建立适量的药品基数，根据科室常规用药情况备药，做到既保证临床用药需要，又避免积压。贵重药品有交接记录本，做到班班交接，账物相符，确保使用需要。

四、物品的管理，应以开源节流，控制成本为前提。

1、强化对科室硬件设施的常规检查意识，加强各种仪器性能及安全检查，及时发现问题及时维修，保持仪器设备都处于完好状态。

2、对一次性物品实施量化管理，做到既保证临床使用需求又不浪费，防止一次性医疗用品流失。

五、建立完善的护理质量监控体系，加大自查力度，发现问题及时改进；定期查找护理隐患并进行分析反馈，使各项工作程序化、规范化。通过统计手术人次、满意度调查、有无差错疏忽及投诉、检查卫生区等指标，完善和促进护理工作，不断提高手术室护理质量。

六、在护理部领导下定期与不定期检查护理质量，督促护理人员认真执行护理常规，护理制度，护理技术操作规程和病情的观察，每个月进行护理技术考核、评比；急救药品的熟悉及急救技术演练，使每一位护理人员都能熟练掌握急救药品及器材的使用。

七、搞好科室团结，提高科室凝聚力，加强自身协作、协调能力，共同呵护护理队伍这个小团体。让大家心中充满爱、工作充满激情、让科室充满温馨！

放射科 2012年1月修订篇3：物业管理前期介入工作计划

根据集团的管理要求和物业管理运作需要，物业部将工作分为介入期管理、入住期管理（将验收好的房屋交给业主；二次装修管理、迎接业主迁入新居等）和常规管理三部分。按照轻重有序、科学实效的原则，拟定如下管理工作计划： 介入期

根据集团公司提供的项目施工进度表、销售进度表、入住计划安排，制定相应的前期介入工作计划，力求务实、高效，并有利于集团的销售服务。

1、从物业管理的角度出发，提前掌握物业的情况，做好以下各项前期准备工作： （1）根据集团公司相关销售承诺内容，制定《业主临时公约》、《前期物业服务协议》、《业主手册》，并与集团签定《前期物业服务协议》；对集团公司售楼承诺文书从物管视角给予评审，避免入伙后口实不符导致纠纷；

（2）对园林布置及景观设计方案、园林绿化，从物业管理角度提供专业建议；

（3）参与项目组的工程例会，适时提出物业管理的专项建议；对智能化系统提出专项建议；对小区的给排水、电力供应、消防、安全防范、水景、标识系统、管送煤气系统、公共配套设施、管理用房的规划与施工，从物管专业角度提出合理化建议； （4）收集工程图纸，建立设备档案，参与设备的安装调试； （5）对设备设施及各类管线的隐蔽工程进行跟踪并建档管理；

（6）配合销售部物业管理咨询，同时与集团销售部、客服部人员进行物业管理相关法律、法规、服务内容、契约的互动沟通；

（7）业主入伙前，先行参与房屋的验收过程，发现问题及时汇总提交书面整改报告； （8）收集装修、装饰材料供应商，以及相关设备厂家的信息（厂家联系人、联系方式等），以满足日后维修中的材料供应； （9）与集团公司相关部门协商建立维保机制，力求在维修管理流程等方面建立有效的措施以确保维修的高效率，使业主在售后质量维保方面的诉求能够得到及时的解决；

（10）建立与社会专业机构的联系，开展如通邮、通水、电、气、电话申请等准备工作； （11）与集团公司协商确定管理处办公场所以及安防人员的宿舍、食堂等生活场所的配置，确定装修方案；人员配置、培训计划的制定与实施； （12）拟定物业管理服务工作各项流程及与业主相关的各类资料，并印刷装订成册（业主入伙时发放给业主）。

（13）针对未来需要完善的物业管理问题建立专项档案。

2、开展业主服务需求调查

积极参与集团公司开展的业主联谊活动，集中收集了解业主反馈的信息，在销售部帮助下，在入住前开展业主需求调查，以求了解业主的年龄结构、文化层次、兴趣爱好及各类服务需求，通过分析，确定管理服务标准及各项服务收费标准，使今后的物业管理服务工作更加贴近业主。

3、按规范实施接管验收

充分利用前期介入取得的各类资料和数据，以及对大儒世家物业的了解，本着“对业主负责，对集团负责”的宗旨，对大儒世家进行严格、细致、全面的接管验收。

4、介入期管理工作计划表 入住期

1、高效便利办好入住

入伙期是物业管理工作关键的一个环节，同时也是物业管理人展示自身形象，打开工作局面，为今后物业管理服务工作奠定良好基础的一个契机，为此做好如下几项工作：

（1）与销售部配合，告知业主详细的入伙流程、各项手续办理办法以及应收的有关费用，以便业主事前做好准备；

（2）销售部应合理安排业主的入伙时期，加强节假日的入伙办理；入住服务；

（3）一条龙办理入住手续，随到随办，与销售部密切合作，对业主提供一对一的入住服务； （4）事前联系供气、供电、供水、电信、银行等社会相关专业机构，同步办公，方便业主入伙；

2、提供入住期的便民服务措施

（1）延长工作时间，随到随办，同时提供物业管理及其收费项目的咨询答疑、装修咨询等； （2）通过公开招投标方式引入4～5家具有一定品牌、资质、售后服务良好的正规装修商、电器商、各类装修材料商，进驻社区并向业主推荐方便业主的同时进行经营创收；

（3）组织有偿便民服务队，解决入住期间搬运量大，搬家难的问题；解决家庭装修后清洁卫生问题，同时也方便装修期间民工流的控制。

3、记录并处理业主在接楼验房中提出的合理的意见与建议

4、装修管理

（1）装修宣传培训。根据《建筑发》，建设部第110号令《住宅室内装饰装修管理办法》及福州市有关装修管理的规定，制定《房屋装饰、装修管理办法》、《装修期间电梯使用管理规定》、《二次装修申请表》等，对相关管理员以及业主、装修施工单位的施工人员进行装修的法律、法规及专业知识培训。

（2）强化装修审批二次控制的要点，制定装修审批程序。 （3）落实二次装修跟踪监管责任制。 （4）制定违章装修处理流程。

（5）依据装修方案结合日常的装修巡查记录和装修变更记录进行装修验收。

5、治安管理

（1） 建立高素质的安管队伍，按高标准、严要求的指导思想，严抓招聘、培训、上岗、考核等关键环节，实施“准军事化管理”。

（2） 确立治安重点，加大对入住期人流、物流、车流的有效监控。 车位、车主、车型、车色）

（3） 实施科学有效的防范体系，全面防范实施巡逻岗、固定岗（守卫岗）、机动岗三岗联合防范，各岗有效的配合与互动；（4）完善并发挥智能化系统的安防优势。

6、入住期管理工作计划表常规期管理

1、培训工作

通过培训，提高员工的文化素质、业务技能和管理服务水平，为大儒世家物业项目培养一支品质优良、专业过硬的物业管理队伍，使大儒世家社区的物业管理更加赋有成效。 （1）安管培训计划

（2） 绿化培训计划

培训结果纳入教学计划 [9]

培训结果纳入教学计划 [10]

一、指导思想

为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校乡村少年宫的`艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。古筝教学正是从培养知识经济时代合格人才的高度“以人为本”，以及“一切为了学生的发展”为宗旨进行教育，使教学真正关注学生的情感、态度、价值观的培养，将培养素质全面、个性鲜明且具有一定文化修养的人才为主要任务，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。学校乡村少年宫古筝班将有计划地开展相关教学活动，并力求整个活动能顺利、高效、持久地进行。

二、活动目标

1、通过不同的练习来规范学生的指法、进一步提高学生的演奏水平。

2、通过欣赏古今名曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和学生良好的精神风貌。

三、教学安排

（一）、教学内容：根据学生的实际情况，因材施教，有计划地针对学生的不同水平进行教学。

（二）教学时间、地点、方法：

1、活动时间：每周四下午15：50—16：50

2、活动地点：学校乡村少年宫古筝教室。

3、教学措施：

（1）教育学生严格遵守活动纪律，定时定点对学生进行教学，保证每次教学时间与质量。

（2）教师严格按学校“教学五认真”的规定，认真备课、上课并做好有关兴趣小组活动的资料的保存工作。

（3）配合多媒体教学，定期给学生欣赏名曲，观看名师古筝曲目的VCD讲解，开阔学生的眼界。

（4）随着学生水平的提高，变集体授课为个别或阶段教学，以适应每个学生水平的提高。

（5）学满结束以个人回课或考级形式或对学生学习做等级评定，并争取集体汇报表演机会，配合学校参加各种文艺表演活动，展示我校学生风采。

4、教学计划：

9月：认识古筝，掌握演奏姿势及手形要求。20xx年10月：“托”“勾”“抹”的基本弹奏，勾托抹组合练习曲。

11月：“撮弦”练习（大撮）、“撮弦”练习（小撮）。复习勾托抹组合练习曲，《笑傲江湖》练习曲、《春江花月夜》练习曲。

12月：勾托抹托音阶练习（上学歌）；复习弹奏《笑傲江湖》、《春江花月夜》练习曲。

1月：总复习。

培训结果纳入教学计划 [11]

在教案设计中，我反复推敲，最后决定从情感、交际、感悟三方面去体现新大纲要求，实现教学目标。

1、情感。如果说以往的教学注重的是语文知识，语文技能，那么新世纪的语文教学追求的是情感。在语文课堂里，孩子对待语文学习，不应是被动地学，旁观者似地学，应该让孩子感到语文学习的过程就是生活的过程，生命成长的过程，一次情感经历的过程，也就是说，要让孩子在语文的情感世界里真正走一趟，用情感驱动语文知识。这是学好语文的前提。

因此，在整堂课中，我始终充满激情，用饱满的真挚的情感唤起学生的热情、激情。让学生在老师创设的情境中学习全篇课文：

(1)先让学生自读课文,去葡萄沟里看看，整体感知葡萄沟是个怎样的地方。

(2)通过老师的感情范读带学生入情入境，去葡萄沟里细细地看个够。

(3)再让学生在细看的基础上谈谈对葡萄沟印象最深刻的地方。

(4)接着，引导学生抓住重点段进行感情朗读，在葡萄园里真切感受对葡萄的喜爱之情，并再创情境通过表演让学生感受维吾尔族老乡的热情好客，体会到葡萄沟的物美情更美。

(5)最后，对葡萄干这一段比较枯燥的文字，我创设了一个学生较感兴趣的学习活动：老师的一个朋友要在葡萄沟办一座葡萄干加工厂，请学生来介绍葡萄干的制作方法。通过合作、讨论、交流、汇报的形式了解到葡萄干的制作方法。

培训结果纳入教学计划 [12]

幼儿美术培训教学计划

一、教学目标

1. 帮助幼儿通过美术活动，提升他们的审美能力和创造力；

2. 培养幼儿的自信心和独立思考能力；

3. 培养幼儿的艺术兴趣和艺术素养，为其未来的艺术探索奠定基础；

4. 培养幼儿团队合作意识和交流能力。

二、教学内容

本课程设置包括以下内容：

1. 运用线条、形状、色彩等元素进行绘画创作；

2. 利用不同材料和物品进行手工制作创作；

3. 通过欣赏名家画作，学习良好的艺术素养和绘画技巧；

4. 制作简单的平面艺术品。

三、教学方法

1. “师生合作”教学法；

2. 照片教学法；

3. 欣赏教学法；

4. 视频教学法。

四、教学活动

第一模块：线条与形状

主题：线条与形状的基础教学

教学内容：线条与形状的组合运用

教学方法： 欣赏教学法

第二模块： 色彩

主题：色彩的基础教学

教学内容：通过调色学习色彩转换

教学方法： 视频教学法

第三模块： 手工制作

主题：废品利用

教学内容：利用废品进行手工制作

教学方法： 完成手工制作并阐述制作过程

第四模块： 欣赏名家画作

主题：名家画作欣赏

教学内容：通过欣赏名家画作了解传统艺术创作

教学方法： 照片教学法

第五模块： 平面艺术品制作

主题：制作平面艺术品

教学内容：通过线条、形状、色彩的结合创作平面艺术品

教学方法： “师生合作”教学法

五、教学评估

1. 期末考试；

2. 开放式提问答辩；

3. 作品评比。

六、教学资源

1. 适合幼儿的艺术教育读物；

2. 各种材料：彩色纸、笔、颜料等；

3. 名家画作介绍片。

七、教学时间安排

本课程共计36期，每期2小时，共72小时。

八、教师要求

1. 具有专业的幼儿艺术教育背景；

2. 具备体贴和耐心的教学态度；

3. 具有团队合作能力。

九、家长支持

1. 配合学校开展本课程；

2. 提供艺术教育读物作为辅助教材；

3. 提供家庭废品用于幼儿手工制作。

十、总结

通过本课程的学习，幼儿不仅可以在艺术上得到提升，而且可以提升其审美和创造力，同时也可以培养其团队合作、交流能力和自信心，为其未来的发展奠定基础。

培训结果纳入教学计划 [13]

一般来说，2～6岁的孩子可以通过幼儿园的美术课程和家长创设条件(见20__年9期《幼儿学美术，家长怎么做》)进行学习。如果孩子有进一步学习的浓厚兴趣，家庭与幼儿园不能充分满足幼儿学习的需求与家长的期望，那么在这种情况下，可以考虑选择美术班作为补充。

一、什么是有益的美术学习

美术班对孩子的发展是否有益，家长该怎么判断、选择呢?主要看对幼儿的成长是否有促进作用。幼儿阶段作为人生的第一个阶段，既有它独立的意义，又为今后的全面发展打基础。在此阶段，幼儿身心健康和谐地成长至关重要。简单地说，幼儿应有健康的身体、良好的情绪；懂得基本的社会规则，具有初步的生活能力和良好的生活习惯；在智能方面需要获得关于周围世界的初步经验和学习能力。只有对上述各项有所助益，才是良好、可取的美术学习。有两项主要指标可作为判断标准。

一是兴趣。兴趣是幼儿从事美术活动的起点、动力，它促使孩子积极主动地参加美术活动，并从中获益。判断幼儿对美术学习是否有兴趣，有以下几个具体参考指标：①渴望从事美术创作和活动，能愉快地投入或自己发起美术活动；②在从事美术创作和活动时，注意力集中而持久，甚至能排除其他干扰；③在美术创作和活动中情感与智力各个方面都很活跃，能发挥潜能，时有新异的想法和做法；④有成就感和信心，孩子乐意谈论自己的作品，并将作品珍藏或展示。

其次是美术能力。美术活动本质上是一个创造的过程。幼儿用线条、图形和色彩等将自己头脑中的经验、印象和情感转化为美术形象(即凭借美术媒介所做的特殊类型的创造)。创造力是未来人才所必备的素质。美术创造力是幼儿综合能力的一种特殊体现。

如何得知幼儿的美术学习是具有创造性的呢?我们可以通过幼儿的作品，并辅之以谈话、活动过程观察等手段进行评价和判断。指标如下：①作品内容出自幼儿自己的经验与认识；②幼儿能够用语言谈论或用其他手段表达作品包含的内容；③幼儿独立组织造型式样和画面布局，与教师的传授或范画式样明显不同；④作品表现的内容和形式不雷同，时有更新。

总之，如果一个孩子在学习美术的过程中既表现出兴趣，美术创造力又有良好的展示，这样的美术学习是可取的。否则，则提示存在不同性质和程度的教育问题，其美术学习就不一定对幼儿有益，甚至可能有碍幼儿的全面发展。家长一定要审慎看待幼儿的美术学习，正确把握幼儿美术学习的方向。

培训结果纳入教学计划 [14]

手工艺品是一种非常有趣的活动，它可以让我们在平淡的生活中寻找到一些乐趣。许多人喜欢制作自己的手工艺品，因为这样可以提高自身的动手能力，也可以制造出精美的物品。

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手工艺品的制作需要具备一定的技巧，因此，有些人可能需要接受一些手工培训。以下是一份手工培训教学计划，它旨在帮助想要学习手工艺品制作的人们更好地掌握技巧和技能。

一、课程设置

1.基础手工课程。掌握基础的手工艺技巧、材料种类、工具使用、材料搭配等知识。

2.丝绸花制作。学会制作各种颜色的丝绸花，并利用丝绸花做出各种不同的手工制品。

3.手绣技艺。学习各种不同的刺绣方法、刺绣针的使用、线的选择和贴图。并尝试绣制不同的花草和动物等图案。

4.陶艺制作。学习制作陶器的基本步骤，包括饰面处理、收缩和材料保护等技术。

5.蕾丝纺织。学习不同的方法来制作蕾丝，包括钩编、缝纫、松紧带等制作技巧。

6.珠宝制作。学习不同的珠宝制作技巧，如手链、耳环、项链等，以及如何选择合适的珠子和配件。

二、教授方法

1.演示法。老师会首先介绍课程的主题和相关知识，然后进行演示，让学生可以看到老师的技巧和步骤，以便他们更好地理解。

2.独立制作。每个学生都有自己的工作区域，以确保学生有足够的时间练习和熟悉各种不同的课程技术。

3.互动教学。学生可以在教室内与老师和同学交流，分享自己的技术和经验。

4.实践练习。学生可以实际制作不同的手工艺品，以便更好地理解这些技术并且提高自己的技能。

三、考核评估

在学期末会安排一次考核，学生将需要展示他们制作的手工作品，并且需要对自己的作品进行详细的描述和分析。老师将根据制作的成果、技术的掌握情况和对材料的理解等方面来评估学生的综合能力和水平。

四、拓展活动

学生可以参加各种不同的手工艺品竞赛活动，以展示自己的技能和创意。学生也可以加入不同的社团，与其他志同道合的学生一起分享和练习各种手工技艺。

总之，在这个手工培训教学计划中，学生将学到许多不同的手工艺技巧和方法，使他们能够更好地理解和掌握手工艺制作。通过这些实践活动，学生可以得到更多的经验和技能，并且可以发挥自己的创意和想象力，创造出更加惊艳的美丽手工艺品。

培训结果纳入教学计划 [15]

(一)儿童兴趣班(3-6岁)

教学目的：

以兴趣为出发点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的兴趣，挖掘儿童的想象创造才能。

教学内容：

线描画、彩色画、手工等。

a.绘画类目标：

1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。

2、培养学生对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点等。

3、从游戏的形式让学生逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养学生大胆画画的能力。

b.手工类目标：

1、认识泥工的材料和工具，知道其名称(粘土、橡皮泥及面团)，知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。

2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。

3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。

4、学习粘贴简单图形的方法。

(二)少年兴趣班(6-9岁)

教学目的：

继续提高对美术的兴趣，激发创意思维与形象思维，通过正确地观察、认识，进行必要的临摹、写生、创意，加强绘画基础的训练。

教学内容：

创意线描、装饰色彩、水粉画、油水分离画等。

a.绘画类目标：

1、教学生学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。

2、教学生区别蜡笔、水粉、蜡笔水粉混合画的特征，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。

3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。

b.手工类目标：

1、超轻黏土：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。

2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养学生的初步美感和审美能力。

教学计划1：

儿童兴趣班：

a.绘画：培养学生对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。 b.手工：帮助学生认识工具、材料、了解其名称和使用方法。

少年兴趣班：

a.绘画：以蜡笔，水彩笔为主，用颜色临摹为授课方法，让学生掌握基本的色彩搭配和构图。

b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。用粘土捏出基本的动植物形象。

教学计划2：

儿童兴趣班：

a.绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：

b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团圆、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汽车、动物、花园等。

少年兴趣班：

a.绘画：以水粉为主，掌握水粉特性，能画出简单的植物的颜色(水、树、花、鸡、鸭等)。用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。 b.手工：掌握剪纸贴与绘画结合，能作出各种形状，以立体为主。用粘土捏出各种较为复杂的形象以及拼组作品。

培训结果纳入教学计划 [16]

幼儿美术培训教学计划

一、教学目标

1. 帮助幼儿了解基本美术概念，如颜色、形状、线条等，培养对美术的兴趣和热爱。

2. 培养幼儿的观察力和创造力，促进其审美能力的发展。

3. 通过各种绘画和手工制作活动，培养幼儿的动手能力和协调能力。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学计划

第一周：认识颜色

1. 认识彩虹七种颜色，并完成对应的绘画作品。

2. 找出环境中不同的颜色，完成简单的颜色分类活动。

3. 绘制和涂色，锻炼手指灵活性，提高精细动作能力。

第二周：认识线条

1. 初步认识线条，教授基本线条类型并练习。

2. 学习线条构成和不同线条应用，完成简单绘画作品。

3. 练习画弧线、直线、波浪线等各种不同类型的线条和曲线，培养幼儿的手腕灵活性。

4. 利用线条进行创意绘画，培养幼儿的想象力和创造力。

第三周：认识图形

1. 教授基本图形和形状，如圆形、正方形、长方形等。

2. 学习不同形状的应用和组合，完成简单的图案制作。

3. 引导幼儿以基本图形为基础创造更多的图形和图案。

第四周：认识画笔和颜料

1. 介绍不同类型的画笔和颜料，并进行实践绘画。

2. 让幼儿学习自如掌握不同颜料的运用，完成各种绘画作品。

3. 给予幼儿开掘颜料特点的机会，鼓励探索更多的创意。

第五周：绘画基本技能

1. 教授用不同画笔完成不同线条、颜色的绘画。

2. 练习掌握基本几何图形、实景风景的绘画方法。

3. 辅助幼儿进行简单的素描练习，展示自己的成果和水平。

第六周：手工制作

1. 利用各种不同材料和工具，手工制作动物、植物等的模型。

2. 引导幼儿充分发挥自己的想象力，在手工制作中锻炼动手能力和协调能力。

3. 鼓励幼儿尝试将手工制作和绘画艺术相结合，创造出独特的作品。

三、教学方法

1. 采用游戏化教学模式，让孩子在游戏中学习，获得更好的学习效果和体验。

2. 采用针对性强的教学方式，根据每个幼儿的实际情况制定个性化教学计划，确保每个幼儿的学习效果。

3. 采用多媒体、实物展示等多种形式，使幼儿更好地理解和掌握所学知识。

四、教学评估

1. 通过观察和评估幼儿在课堂上的表现来评估其绘画和手工制作的水平。

2. 采用绘画作品、手工作品作为评价标准，评定幼儿在学习过程中的综合能力。

3. 给予幼儿针对性的表扬和建议，鼓励幼儿继续努力进步。

五、总结和展望

本教学计划结合幼儿的实际情况和特点，教学内容丰富、实用性强，能够帮助孩子在绘画和手工制作中充分发挥自己的创造力和想象力，提高幼儿的动手能力和协调能力，培养幼儿的兴趣和热爱。在今后的教学工作中，我们将继续深入探索和开展各种不同的教学活动，进一步提高幼儿美术教育的质量和效益。

培训结果纳入教学计划 [17]

少年儿童是歌唱训练的最佳时期，通过歌唱既能陶冶情操、激发智商，培养其积极、健康、活泼向上的审美情趣，又能培养少儿的独唱、合唱、舞台表演能力。

一、教学目标

1、培养学生对音乐的兴趣，激发学生对歌唱的'喜爱。

2、培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力。能做到有感情的歌唱。

3、引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。并能很好的保护嗓子;

4、培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力。自己能很好的演绎歌曲。

二、教学内容

兴趣是最好的老师，本教学法通过培养孩子兴趣为主的基础上，配合少儿声乐考级教材练习气息、面部表情、口型等让孩子能够正确发声，在音准和节奏上有所提高并能够流畅熟练自然的演唱歌曲。

学习曲目：《划船歌》《小红帽》《数鸭子》《粉刷匠》《小星星》《祖国祖国我们爱你》《小雨点》等。

三、教学措施

1.营造宽松愉快的学习氛围

在少儿声乐教学中，一开始就要考虑到孩子们的年龄特点，理解孩子的思想，采用人性化的教学，努力创造宽松愉快的氛围。

2.遵循循序渐进的原则，杜绝揠苗助长

学习是一个循序渐进的过程，而学习声乐更是如此。孩子学习声乐，精神本身就很可贵。但就其学习的难度也可想而知，学生的条件也不一样，有的条件好，有的可能就差一些，所以，我们要针对每个学生的特点因材施教，循序渐进，不要揠苗助长。无论是练声曲还是歌唱曲目都要先易后难，一步一步地进行。这样学生在学习的过程中既掌握了知识，又没有感觉到学习的困难，在轻松愉快的体验中信心倍增。

3.注重演唱的情感投入

声乐的演唱是需要投入情感的。我们都知道：无情不唱歌，唱歌为抒情。针对这样的目的，在声乐的教学中，情感的培养就显得比气息、发声等技术训练更为重要。

四、活动对象

幼儿园大班学生

五、活动时间

每周四下午第三节课。

六、活动原则

1.教师认真的准备好每一次活动，课前认真备课。

2.学生不得旷课迟到，有事需提前向指导教师请假，学生认真完成辅导老师布置的作业。

3.学生积极和辅导老师进行配合，以便使声乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

七、声乐辅导计划

1、歌唱的呼吸

声乐是一种抽象的学习，它和钢琴舞蹈不同，是内部肌肉的运动，需要靠自身感觉去控制，它看不见摸不着，而声乐的学习，在初练声时最基本的联系就是要学习如何吸气，吸气不正确，发生就用不上气，所以知道学生联系吸气，让学生吸得自然，并且要求口鼻一起吸较好，一般吸气要求横膈膜周围都装满气，小幅不要过于紧张，在发生用气时，横膈膜保持住与小腹顶上来的气有一种对抗的力度。所以小腹不要过于紧张和僵硬，让它有一个用气的弹性，指导学生反复感觉。

2、咬文吐字

咬文吐字在歌唱中占据十分重要的位置，而对于初学者培养良好的歌唱习惯，更为重要。

3、处理歌曲的技巧

这是声乐最重要也是最高层次的一环，学生首先掌握了发声技巧，有了发声技巧，在处理歌曲时就会得心应手。当然处理歌曲首先理解歌的内容，歌曲的要求，学生对歌曲有了全面了解后对歌曲的处理就会更为容易些。

培训结果纳入教学计划 [18]

幼儿美术培训教学计划

一、背景介绍

随着社会的不断发展和进步，越来越多的父母开始关注孩子的综合素质教育，其中艺术教育也逐渐引起了广大家长的重视。美术作为艺术教育的重要组成部分，不仅能够丰富幼儿的生活经验，提高他们的审美素养，还能够全面促进幼儿的智力与情感发展。因此，幼儿美术培训已成为当前家长们趋之若鹜的一项教育服务。

二、培训目标

1. 培养幼儿的审美能力和艺术表现力，培养其创新能力和人文素养。

2. 增强幼儿对色彩、形态、空间的认知，促进幼儿的发展。

3. 培养幼儿对物品和事物的敏感性和捕捉能力，培养幼儿的想象能力。

4. 发展幼儿的思维和语言表达能力，提高幼儿的综合素质。

三、培训内容

1. 四季配色（春季：草绿色与浅黄色；夏季：浅蓝色与浅绿色；秋季：深褐色与橙色；冬季：深蓝色与银白色）

通过画四季不同的场景，以及配合对应颜色的色条创建画面氛围。让幼儿了解季节特征以及季节色彩的搭配，锻炼幼儿的色彩敏感度。

2. 临摹名画

通过介绍一些名画作品，引导幼儿观察大师们的巨作，并进行临摹。激发幼儿艺术兴趣，丰富幼儿文化知识，提高幼儿色彩搭配和画面构造图分析能力。

3. 手工DIY

以手工DIY为切入点，采用热熔胶、发热枪等工具来创意玩具。激发幼儿创意思维和动手能力，帮助幼儿理解事物的运作原理，增强幼儿的设计和调研能力。

4. 模型制作

通过手工制作简单的模型，如纸鹤，纸船等，让幼儿接触到简单的造型构造和纹理质感，同时也能训练幼儿的精细动手能力和耐心。

四、教学评价

教师亲自协助幼儿完成作品后，对每位幼儿的画作进行评比，评选最优秀的画作进行奖励,增加幼儿家庭背景和合作交流能力。

五、总结

美术教育是幼儿成长和发展的重要组成部分。让孩子们接触和学习美术的过程中不仅能体验美好的生活和情感，还能更好地为孩子的未来发展提供坚实的基础。这个过程充满了趣味性和人性化，在生动有趣的氛围中，培养孩子们的审美能力、艺术表现力和创新能力，从而更好地塑造孩子丰富多彩的未来。

培训结果纳入教学计划 [19]

根据<>的教学要求,合理制定教学计划；认真备课、上课。在师生的一起努力下，圆满的完成了教学任务。为更好的提高教学质量特制定教学计划如下：新课程规范>

一 同学现状分析：

二年级有28个同学，同学经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。同学对美术有一定的兴趣，同学比较活跃。由于同学的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。

本单元美术教材共有4课，分欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养同学综合能力和绘画、手工制作技能的探索

通过轻松的教学游戏，让同学认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。

(2)、智力能力目标：

培养同学造型技能；培养同学的发明性思维；培养同学对美好事物的感知能力。

(3)、思想品德目标：

培养同学健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养同学对美术的兴趣。

（三）教材中重点、难点(简要分析)：

本单元的重点在于促进同学学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发同学学习兴趣为前提兼顾同学个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高同学的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励同学寻找各种资料，表达自身丰富多彩的想象。

（四）教学的主要措施：

1、教师方面：做同学发展的组织者、促进者，充沛尊重同学的主体地位，放手让同学去实践、去考虑、去探索、去讨论、去创作，鼓励同学通过自身的想象展示作品。

2、同学方面：充沛利用身边的各种资料和所学知识 ，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保管自身的设计作品。积极参与社会实践活动，开阔视野，增加社会经验。

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