大班半日活动计划通用10篇。
越是复杂的工作越是需要详细的工作计划。我们可以按需做一份工作计划。工作计划是对未来一段时间工作的积极展望。你觉得好的工作计划应该怎样写呢？也许下面的“大班半日活动计划通用10篇”正合你意！相信你能找到对自己有用的内容。
大班半日活动计划 篇1
1、幼儿礼貌入园，教师热情接待。
引导幼儿小组讨论：
1、我们还有几天就要离开幼儿园了?心里有什么感觉?
2、你对幼儿园最难忘的事是什么?
3、剩下几天，我们可以做哪些事给幼儿园留下美好的纪念?
提醒幼儿多喝水，以免上火。
提醒幼儿参加各种活动后要及时洗手。
设计意图：
数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。新《纲要》要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作能力。上节课幼儿已经学过了10的分成与加法，对于10的组成他们也已经有了一定的经验。
活动目标：
1、学习10的组成，感知部分数之间的互换、递增递减的规律。
2、初步学习根据分合式列出相应的加减算式。
游戏玩法：教师先说出总数，比如5，然后边拍手边说道：“我说1，你对几”，幼儿边拍手边回答道：“你说1，我对4”。教师继续出题，幼儿回答。
1、幼儿每人一张圆点操作纸，将每排的圆点用笔划分为两部分，每一排的分法都要不一样。每分一次，都要将结果记录在右边的分合式里。
2、幼儿相互交流结果，在集体面前讲述自己的操作结果，教师做相应的记录。然后，引导幼儿数一数，7一共有几个分合式，这些分合式相互之间有什么关系？在感知互换的关系时，教师可以将两个分合式放在一起进行比较，帮助幼儿感知。
3、教师总结：分合式的两个部分数交换位置，它的总数是不变的`。
4、幼儿检查自己是否将7的分合式全都写出来。如果没有，少了哪一个，把它填补上去。
5、大家一起念一念7的分合式。
1、教师引导幼儿思考：根据7的分合式可以得出哪几道加法算式和减法算式？教师可以引导幼儿从总数与部分数之间的关系来思考。如：7可以分成1和6，幼儿思考列出1+6=7；7-1=6，兵说出为什么。
2、教师在引导幼儿列出算式的同时还要帮助幼儿理解算式，可以借助操作纸上的圆点来帮助幼儿理解。
3、教师总结：7是总数，1和6是部分数，两个部分数1和6相加就等于总数7，而总数7减去一部分1，等于另一部分数6.
4、幼儿在7的所有分合式旁边写出相应的加减算式。
5、大家一起交流检查：根据7的分合式得出了哪些加减算式，一起来念一念。
四、使用《幼儿用书》第八页“组成练习”，指导幼儿列出分合式。
教学反思：
科学《10以内数的分成与加减算式》这一教学内容马上就要结束了，通过孩子的课堂表现、能力反馈，我认为10以内加减看似简单，但要真正学懂、学活也不是一件容易的事。通过这一部分的教学，我收获良多，具体反思如下：
一、实物操作，获得加减经验、理解加减内涵。
孩子获取、理解抽象知识的途径主要是靠说和动手操作。所以幼儿初学加减算式时，我注意投放多种不同的材料，以小组合作、交流等学习方式，让孩子在反复的操作和交流中，学习、掌握加减算式的方法。
大班半日活动计划 篇2
一、生活活动
起床：1.引导儿童安静地穿衣服并折叠被子。
2有序进入活动室，养成良好的生活习惯。
饮水：带着杯子有序喝水，知道口渴时喝水，补充身体水分。
入厕：男女分组入厕，并知道自己扎裤子。
下午1点。男女上厕所要用肥皂洗手，注意节约用水。
2引导孩子安静地吃午饭，保持餐桌清洁，指导饭后把果皮放在指定的地方，保持良好的卫生习惯。
⒊指导先吃完的幼儿安静看书。
二、集体活动
户外活动：
⑴活动名称：火车赛跑
活动目标：⒈练习步调一致的走步，提高互相配合，协调动作的能力。
⒉体验合作游戏的乐趣。
活动准备：1。将儿童分为两组（男性和女性），其中一列为火车。
⒉用报纸做的轨道两条。
⒊录音机一台、磁带一盒、事先录好火车开、火车叫的声音。
⒋场地布置如下图：
起男组终
点点线女组线
活动过程：
⒈队列练习，做律动。
老师：今天老师给孩子们带来了一个有趣的游戏。你想玩吗？
⒊教师讲解游戏的方法。
①现在排好两排就表示两列火车，排在第一个的小朋友作火车头，双手叉腰，右脚放在右边的线上，左脚放在左边的线上，后边的人把双手搭在前面的人的双肩上。
② 孩子们，前面两个都是列车的轨道，列车只能在自己的轨道上行驶，不能开到旁边。
③游戏开始，老师发令后，各列火车在自己的轨道上向正前方前进，直到队尾最后一人过了终点线才算到了终点站，先到站者为胜。
⒋教师讲解游戏规则
① 如果有人中途摔倒，全队要等他站起来再继续。
②各队为了争光，可以喊口号，如喊“左右、左右”，“一
二、一二”等口令来统一脚步。
⒌幼儿开始游戏。
on对表达他们的成功并提出要求以便下次做得更好的儿童小组发表评论。
⑵幼儿自选体育器械自由活动。
三、活动区活动：
①准备本班区角活动
② 集中在手术区，指导孩子如何用剪刀剪五星，锻炼孩子小手部肌肉。
③ 来回检查各小区的活动情况，随时提醒孩子们遵守小区角落的活动规则。
四、离园活动
⒈幼儿整理自己的衣裤、物品。
⒉幼儿自由分组进行桌面游戏，安静等待家长。
大班半日活动计划 篇3
一、来园接待：8:00——8：30(罗：站在门口迎接，观察幼儿入园情绪，并主动与幼儿进行交流;黄：在教室里面组织幼儿.）
2、 晨间活动：（孩子们来上课时，黄老师会把玩具给孩子们玩，并组织例行公事，不说话，不竞争，不打架。每一组请个小老师把玩具收上来放好，再组织幼儿入厕，洗手《准备吃饭》，幼儿上厕所的时候，黄先生站在厕所里，而罗先生站在厕所外面组织日常活动。
）三、早餐：8：25—8:
50（看男娃娃和女娃娃谁做得最棒，分别请最棒的xx先端饭，等xx端完了再请xx端（端得时候要有秩序，不吵闹，不用挤，不讲话）全部都把饭端完了，大家在一起请吃饭。吃饭时，要求孩子们不要说话，安静地吃饭。吃饭时，左手拿碗，右手拿勺子。）
四、入厕8：50—9:00（吃完后组织幼儿入厕，黄老师站在厕所里面，罗老师站在厕所外面组织常规）
5，早操9：00-9：30（练习前点名，游行有序有序，保持心情愉快。做操时，能根据**的节奏展现肢体动作，与同伴配合默契。）
六、喝水、入厕、洗手9:35—9:50（看男娃娃和女娃娃谁做得最棒，分别请最棒的xx先喝，等xx端完了再请xx端（端得时候要有秩序，不吵闹，不用挤，不讲话）喝完了，组织幼儿入厕、洗手；黄先生站在厕所里，而罗先生站在厕所外面组织日常活动。
)7、 主题活动：9:50-10:15
活动领域：语言《说反义词》
活动目标：
观察和比较宾语和**可以帮助儿童理解反义词的意义，丰富词汇。
2培养儿童的观察力、想像力、口头表达能力、动作表现能力和思维敏捷性。
三。培养孩子积极向上的大脑，勇于探索，敢于尝试的精神。
活动准备：
1、魔法箱
2、吸管
3、气球
4、魔法水
5、字宝宝
6、亮晶晶
活动过程：
1、以游戏《一座小桥进入主题》
导入：“相反国”是一个很有趣的国家，听说“相反国”里可以学到很多本领，今天哪，罗老师给你们带来了一个魔法箱，罗老师要用魔法把相反国里的朋友们给带过来，你们想不想瞧一瞧，你们的新朋友啊，幼儿：想。
那我们就一起来瞧一瞧吧。可是宝贝们要跟着罗老师一起念魔法咒才能把新朋友给请出来，下面罗老师念一句，你们念一句，好不好，幼儿：好。
罗老师：变魔术，变魔术，变宝宝：变魔术，变魔术，变，罗老师：
让我们看看我们的第一个新朋友是谁，宝贝：啊。让我们一起来倒数：
3. 2，1，当当当（向孩子展示吸管）问：孩子，这是什么？幼儿：
吸管宝宝。那我们现在来跟吸管宝宝打一下招呼，哈喽！幼儿：
哈喽！小朋友们仔细观察它们一样吗？幼儿：
不一样，为什么？幼儿：一跟长，一跟短。
对，一跟长，一跟短。长和短是一对意义相反的词。我们称之为反义词。现在让我们来了解一下长字宝宝和短字宝宝，长宝宝：
长。长长长，幼儿：长长长。
短，幼儿：短，短短短。幼儿：
短短短。下面我们来认识第二位新朋友，魔法，魔法，变变变，让我们一起来倒数：3、2、1、当当当（出示魔法水）问：
小朋友，这是什么？幼儿：魔法水。
那我们现在来跟魔法水宝宝打一下招呼，哈喽！幼儿：哈喽！
小朋友们仔细观察它们一样吗？幼儿：不一样，为什么？
幼儿：一瓶多，一瓶少。对，一瓶多，一瓶少。
“多”和“少”是一对意义相反的词，所以我们称之为反义词。下面我们来认识一下多字宝宝和少字宝宝，多，幼儿：多。
多多多，幼儿：多多多。少，幼儿：
少。少少少。幼儿：
少少少。下面我们再来看看下一位新朋友是谁那？魔法，魔法，改变，让我们看看谁是我们的第一个新朋友，宝贝
哎。倒计时：3，2，1，当当（展示气球宝宝）问：
小朋友，这是什么？幼儿：气球宝宝。
那我们现在来跟气球宝宝打一下招呼，哈喽！幼儿：哈喽！
小朋友们仔细观察它们一样吗？幼儿：不一样，为什么？
幼儿：一个大，一个小。对，一个大，一个小。
大和小是一对意义相反的词。我们称之为反义词。下面我们来认识一下大字宝宝和小字宝宝，大，幼儿：大。
大大大，幼儿：大大大。小，幼儿：
小，小小小。幼儿：小小小。
认识反义词
（大—小；多—少；长—短）
游戏：让我们做一个游戏（做相反的事情），巩固对反义词的掌握，加深尝试的印象
介绍游戏的玩法：
老师说一个单词，让孩子们说出它的反义词。
（大—小；多—少；长—短）
找反义词
每个篮子里都有一对反义词宝宝，让宝宝自己找到反义词宝宝
以游戏手指睡觉结束这节课。
九、点心10:15—10:25（入厕，洗手。黄先生站在厕所里，而罗先生站在厕所外面组织日常活动。常规组织好后，请小朋友们吃点心）
主题活动10:25-11:05
活动领域：美术（绘画）
活动名称：《海洋里的鱼》
活动目标：1。让孩子们喜欢参与艺术活动，感受绘画的乐趣；2了解鱼类的基本结构特征，并通过绘画表现出来；三。体验大海中鱼的快乐，理解父母对孩子的宽容和爱；初步学习组织画面。
准备：蓝色水彩画，油画棒，a4纸，海洋中的鱼。
上厕所11:05-11:15（黄女师站在厕所里，罗先生站在厕所外面组织日常活动）
户外运动11:15-11:30
户外体育《接力跑跑跑》
活动目标：
学会使用接力棒进行接力跑，并发展儿童的大步跑技巧。
锻炼孩子的反应能力、敏捷性和协调性。
培养孩子与同龄人的合作，团结友爱。
活动准备：
接力棒两根
指导重点：
一个小朋友拿住接力棒的下部分，传棒给前面小朋友的时候，前面小朋友抓住接力棒的另一端继续往前跑，再传给下一位小朋友。（分成两组。黄老师组织接力赛一边的小朋友，罗老师组织接力赛另一边的小朋友）
十三、入厕11:30—11:40（黄老师站在厕所里面，罗老师站在厕所外面组织常规）
14、 餐前准备：11:40-11:50
15、 午餐时间：11:50-12:20
16，下午散步：12：20-12：30
大班半日活动计划 篇4
7:30—8:30 晨检接待
1. 热情大方的接待每位幼儿
2. 观察幼儿入园情绪
3. 晨间活动《报纸球》
8:30—9:00早操
1. 教师有表情的做操
2.积极带动孩子做运动，并给予适当的鼓励
9:00—9:30德育十分中
名称：《不搞恶作剧》
1引导孩子了解恶作剧的行为，了解恶作剧可能带来的后果
2**与同龄人相处的正确行为，促进儿童人际交往能力的发展
9:30—10:00教育活动
教学名称：语言 《神奇的树》
目标1。理解童话的内容，感受刺猬对婆婆的爱
2知道重阳节是老人节，这样才能增进对老人和老人的爱
活动准备：教学挂图
活动流程：1。展示挂图并介绍主题
老师：1。你知道现在是什么季节吗？一年四季有哪些变化？
2季节的变化很奇妙，四季的景色真的很美。可是刺猬婆婆年龄大了；走不动了，只能天天坐在屋子里。后来，刺猬太太的房子里发生了一些奇怪的事情。
二.引导幼儿理解主要内容
1.讲述故事，并提问：
1） 刺猬婆婆家发生了什么奇怪的事？
2）你感觉这是一颗怎样的树？
3） 我猜这棵神奇的树来自**？
2老师复述了故事，孩子们进一步了解了刺猬照顾老人的行为
1)小刺猬在春夏秋冬分别装扮了什么树？为什么要装扮成这样的树？
2） 刺猬奶奶看到这些树是什么感觉？看到刺猬婆婆高兴，小刺猬心理上有什么感觉？
3）这个秘密是怎么被发现的？
4） 刺猬奶奶发现秘密后会怎么想怎么做？
三.师生交流在生活中如何关心老人
讨论：1.小刺猬为满足此为婆婆的愿望，想办法装扮成各种树，小朋友知道自己的爷爷奶奶、外公、外婆有什么愿望吗？你能帮他们实现愿望吗？
2.你为身边的爷爷奶奶做过什么？你是怎么关心他们的？
3.你关心爷爷奶奶时，爷爷奶奶心理怎么想？你感觉怎么样？
孩子们，你们听说过重阳节吗？知道重阳节吗？这一天你打算怎样为爷爷奶奶祝贺节日呢？（教师扮作老人，请幼儿练习向老人表达祝福）
10： 上厕所，洗漱喝水
1. 让幼儿有序地排队入厕
2引导孩子洗澡时要节约用水
10： 15-10:40户外运动会
名称：《接力赛》
1. 发展幼儿跑、跳、身体平衡、协调等运动技能
2让孩子体验同伴合作带来的快乐
准备：报纸棍2个；呼啦圈8个；钻圈2个；无障碍的场地
过程：1.带领幼儿做热身活动
2老师介绍游戏的名称和规则
先在场地中间画一条起点线和终点线，把幼儿分成两组站在最前面的幼儿开始拿着报纸棍跳过呼啦圈，钻过钻圈，再跳过呼啦圈，然后从旁边返回把报纸球交给下一个幼儿汇报队尾。依次进行，先完成的一组为胜。
3.教师请幼儿示范，加深幼儿的理解
4幼儿进行游戏
老师指导和帮助孩子们完成任务。
5.结束活动
放松活动，收拾器械回教室
10： 上厕所，洗漱喝水
1.让幼儿有序地入厕盥洗
2引导孩子洗澡时要节约用水
10： 55-10:15区域活动
名称： 科学区
目标：1。喜欢观察，愿意动动脑筋，发现问题，解决问题
2理解生活中简单的数学关系，能够用简单的分类和比较来探索事物
名称： 益智区
目标：1。能够以适当的方式表达和交流勘探的过程和结果
2.通过益智游戏刺激儿童的发展
名称： 语言区
目标：1。培养孩子认真读书的良好习惯
2.能看图说出故事的大概内容
名称： 社会区
目标：1。愿意与他人交流，学会互相帮助，合作分享
2了解并遵守日常生活中的基本行为准则
名称： 美工区
目标： 1. 锻炼幼儿的动手能力。
2喜欢参加艺术活动，能大胆表达自己的感受和体会。
11： 15-11:30餐前准备
1、对幼儿进行餐前教育；
2、介绍今日食谱
11： 30-12:00午餐和饭后散步
曙宏幼儿园
大班半日活动计划 篇5
720-740晨间接待
1热情接待，简单询问孩子。
2.注意儿童用药和其他颜色品牌。
740-810早操活动
1、早操动作标准，优美。
2.老师表达丰富，感染力强，可以激发孩子进行锻炼的兴趣。
三。教师锻炼节日诚信，能带动气氛。
810-820如厕、饮用水和餐前准备。
1提醒孩子多喝水，尤其是有药的孩子。
2洗手时，不要把水龙头开得太大，不要喷水，不要弄湿衣服
三。安静地上厕所，用个人毛巾、水杯等
820-850早餐活动
1文明饮食，端正坐姿，不挑食，不撒米粒。
2提醒孩子饭后主动用抹布擦拭桌面。
850-900如厕盥洗、喝水
1、提醒幼儿多喝水
2洗手时，不要把水龙头开得太大，不要喷水，不要弄湿衣服
三。安静地上厕所，用个人毛巾、水杯等
900-910德育活动《白白牙齿》
1帮助孩子了解蛀牙的原因。
2知道牙齿的用处，就要注意牙齿的保护和正确的刷牙方法。
910-940教育活动一《绿色的小山坡》
活动目标
1尽量用清晰连贯的语言表达**内容。
2通过阅读，我们知道树是我们的好朋友。
3、萌发对大自然的热爱之情。
活动准备
《绿色的小山坡》课件、背景**、小兔和小熊手指偶、幼儿操作材料。
活动过程
一、出示**幼儿观察，引入主题
1老师和孩子们在**中看到了什么？小兔拿着树、小熊扛着锹、小水桶······
2老师，兔子和熊想做什么？我们一起来听一听。
二、教师出示指偶分段讲述故事，提出问题。
1、讲述故事1-2段后小朋友们想一想小兔和小熊接下来要怎么做呢？挖坑、种树、埋土、浇水······
2、讲述故事3-4段后小朋友想一想小山坡后来会变成什么样？很多树，会有很多鸟·······
三。讲故事第五段孩子想，兔子和熊住在山坡上后，他们的心情会怎样？
三、**，教师有感情的完整讲述故事。
这个好听的故事叫做《绿色的小山坡》
故事开头的山坡是什么样子的？光秃秃的，一棵树也没有
2然后谁来了，他们把什么带到山坡上，他们想做什么？？小兔和小熊拿着铁锹来到山坡上，想在山坡上种树
三。小兔子和熊挖了什么样的坑？接着做什么？又大又深的土坑，栽下了小树苗
4几天后，树苗怎么样了？小兔和小熊的心情是怎样的？小树还活着，小兔和小熊很高兴
5很快，山坡变成了什么样的山坡？兔子和熊住在山坡上是什么样的心情？小山坡成了绿色的小山坡，小熊和小兔住在山坡上，快乐极了。
4，请尽量试用清晰连贯的语言来表达**内容。
教师现在我请几个小朋友看着图，也来说一说说《绿色的小山坡》的故事。
教师及时给予鼓励
老师的总结这个故事告诉我们，我们也应该像小动物一样多树，让我们周围的环境越来越美丽。
五、**一幅光秃秃的山坡图和一幅树木茂盛的上坡图，让幼儿比较两幅图的不同之处，引导幼儿知道到美化环境的重要性。
六、发放操作材料，幼儿萌发对大自然的热爱之情。
活动延伸
孩子们可以根据故事继续讲故事。
《绿色的小山坡》
有一个光秃秃的山坡，没有树，小兔子和熊拿着铁锹来到山坡上，想在这里种些树。
小兔和小熊挖了又挖又大又深的土坑，还种了小树。
过了几天，小树还活着，小兔和小熊很高兴。
不久，小山坡成了绿色的小山坡，小兔和小熊住在山坡上，快乐极了！
活动反思
940-950如厕盥洗，营养奶。
洗手时，不要把水龙头开得太大，不要喷水，不要弄湿衣服
2安静地上厕所，用个人毛巾、水杯等
950-1020教育活动二《区域活动》
重点区域角色《摩尔庄园》
目标1让孩子体验角色扮演的乐趣。
2做到尽职职责，热情服务。
厨房用品和各种儿童操作材料。
教师指导1让孩子在自己的角色上有责任感和礼貌。
2让幼儿学会自己看食谱点菜。
3有序进行，保持整洁。
区域二益智《脑筋转转转》
区域三美工《美工制作室》
区域四科学《科学小博士》
幼师针对幼儿活动情况进行讲评。
1020-1030；上厕所喝水。
1、提醒幼儿多喝水
2洗手时，不要把水龙头开得太大，不要喷水，不要弄湿衣服
三。安静地上厕所，用个人毛巾、水杯等
1030-1120户外游戏《学跳绳》
1提高上下肢协调能力，增强下肢力量。
2培养协调和弹跳能力，培养对户外运动的兴趣。
1120-1200午餐活动
1文明饮食，端正坐姿，不挑食，不撒米粒。
2提醒幼儿进餐后主动用餐布将桌面擦干净。
1200-1220餐后散步
1能听**排队散步，不要打架。
1220-1430午睡
2019年9月十二日
执教者蒯梦茹
大班半日活动计划 篇6
体育活动
名称：快乐圈圈
目标：
1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。
2、发展幼儿行进跳的技能。
准备：圈人手一个。各种饮用品、食品等物的'空盒子、录音机、磁带
过程：
一、扮演角色，活动身体。
1、扮演小司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐自由地作边跑边开车。
二、提供材料，自由探索。
1、教师提示：“小司机已经学会了用圈作方向盘开汽车，圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的朋友玩得不一样。”
2、幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。
3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。
三、游戏：
送货
设计二条难度不等的小路，幼儿自由选择一条给兔妈妈超市送货，途中跳过圈圈小路，爬过小坡、走过独木桥、钻过山洞，才能到超市，然后把物品送到他们自己的家。
四、放松一下后进班休息
大班半日活动计划 篇7
半日活动计划
大班一、来园活动
活动内容：来园接待、自主游戏
二、运动（室内）
1．分散活动
雨天室内：
教室：越过封锁线（椅子、橡皮筋、铃铛）。铃铛绑在橡皮筋上，将橡皮筋套在两个凳子脚或椅背上面，模仿铁丝拉成的“封锁线”。分简单到难的4-5条路，让幼儿尝试从“封锁线”通过。
走廊里：打怪兽（粘勾、麻绳、打印并塑封的小怪物**若干）教室后门口为起点，前门为终点，麻绳上悬挂高低大小不同的小怪物，幼儿自由选择怪物拍打。
晴天室外：
踩高跷（用易拉罐制作成高跷和“梅花桩”障碍物），高跷让幼儿踩在脚上当小马蹄，绕过障碍物走。
踢毽子（羽毛球、即时剪线、弹力网）
（1） 踢毽子，踢毽子脚，连续踢，训练孩子的敏感度，因人而异。
（2） 让孩子们把羽毛球夹在大腿中间，然后跳到老师设定的终点。在这段时间里，不掉羽毛球的人获胜，或者掉的次数少的人获胜。
（3） 让孩子们把羽毛球放在头顶上保持平衡。对于那些能力强的人，他们可以正常行走，尽量不让羽毛球掉下来。
（4）幼儿可以使用弹力网以接球的方式接弹毽子，可分成小组游戏，接的最多组，获胜。
2．集体游戏：炒黄豆（炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆，翻跟头游戏）
玩法：两人相对站立，手拉手，一边读儿歌，一边有节奏地左右手协调。儿歌念到“翻跟斗”时，两人举起同一侧的手臂，共同钻过、翻转身体180度，成背对背。
然后他们继续读儿歌，然后面对面地看。游戏反复进行。
建议：人数可逐渐由2人递增至3-10人，幼儿在游戏前要商量好依次钻的顺序和位置，即谁先钻、从**钻等。
3．律动早操
三、生活
活动内容：盥洗、点心
四、学习活动（教案附后）
美丽的藤蔓
5、游戏
导语：上班啦！
活动内容：
航头医院：小医生服2套，医生工具箱1套，病床1张（箱或桌、椅）
（建构区）建筑乐园：木质积木、塑料搭建积木若干、垫子6块
（益智区）上海银行：部分自制硬币，1个银行品牌，1张桌子
（* *）闪亮的星星舞台：几种乐器和1个录音机
（美工区）甜甜点心屋：橡皮泥若干、模具若干、成品蛋糕、饼干（假的）若干、服务员衣服2套（或围兜和头巾）
（生活区）美羊羊服装店：多件童装、衣架和衣架
（语言区）航头图书馆：图书若干、图书管理员牌子一个
游戏分享：今天你在工作中发生了什么有趣的事情，让我们一起分享吧。
六、生活
活动内容：餐前介绍：请介绍今天吃什么。
附件一：
活动内容：美丽的藤蔓【大班阶段“有用的植物”主题艺术领域】
活动目标：
1通过欣赏具有藤蔓装饰风格的作品，感受螺旋线的延伸与变化的特点。
2可以大胆选择不同的螺旋线进行装饰，提高选择能力。
活动准备：
1．教具：《美丽的藤蔓》课件、作品展示板。
2．学具：铅画纸、记号笔。
三。经验：孩子们有画装饰线的经验。
活动过程：
（一）观察实物，引发兴趣
老师：孩子们，你们知道这是什么吗？什么样的？（出示藤蔓植物，说一说藤蔓的外形特征）
小结：这是藤蔓，它们卷起很特别，就像我们看到的螺旋楼梯，这叫螺旋！
（二）欣赏作品，感受藤蔓特征
1．欣赏设计师的藤蔓装饰画
因为藤蔓的形状非常特殊和美丽，所以设计师们把它用在装饰画上。让我们看看这些装饰画。（**藤蔓**，根据孩子的选择点击放大）
（幼儿欣赏藤蔓树的**）
师：这棵大树是什么样的？它的树枝是怎样的？
（幼儿围绕造型说一说藤蔓螺旋形的原因）
老师：请用你的小手绕一圈。让我们一起做吧。
（幼儿看着画面用食指绕一绕，感受螺旋形图案的特别）
小结：原来藤蔓是绕完了一条还可以接着往外延伸继续绕的植物，每一个树枝上都绕满了才好看。
2．欣赏画家的藤蔓画
有一位奥地利画家名叫古斯塔夫。他还喜欢用藤蔓画装饰画。让我们看看他是怎么画的？（幼儿欣赏画家的藤蔓作品）
师：画家画的是什么？树枝是怎样的？（孩子们谈论画家作品中藤蔓的特点）
师：我们再来用手绕一绕，请一个小朋友上来用笔绕一绕，看看和画家绕的像吗？（幼儿个别尝试用笔来画一画藤蔓的样子）
老师：画家还在树枝上加了许多装饰图案。它们是什么？你找一找，在**？
（孩子们再次观察画家的作品，谈论树枝上的图案）
小结：画家用了许多螺旋形线条来画树枝，又在树枝上添了许多自己喜欢的图形、图案，让这幅画看起来很丰富、很美，这样的画还可以用来装饰我们的环境，让我们的环境也有美感。
（三）创作表现，制作藤蔓作品
师：老师也给你们准备了画纸和画笔，我们一起学着画家的方法制作一幅藤蔓装饰画“树”。画的时候要先画藤蔓树，接着添画上自己的图案，记住一定要把藤蔓画得满一些、丰富一些会更好看！
（幼儿根据要求绘画藤蔓作品）
（四）展示欣赏，互评作品优点
师：你制作的是哪一幅藤蔓画？你是怎样画螺旋形线的？上面添了哪些自己喜欢的图案？（儿童在作品中引入螺旋线和图案）
小结：今天我们一起来跟着画家爷爷学画了美丽的藤蔓画，小画家们的作品都很不错，其实，藤蔓不仅能画成美丽的画还能做其他的装饰呢！下次我们再来试一试！
大班半日活动计划 篇8
半日开放活动方案
活动目标：1。让家长了解幼儿园孩子半天的活动安排
2、让家长加深对区域活动的了解
3、增加亲子师幼之间的关系
活动内容：
一、本次活动时间安排：
8：00-8：50晨间活动（投篮）
9：00-9：10对幼儿晨间活动进行小结
9：10-9：40主题活动
9：40-9：50提出对区域活动的要求
9：50-10：20区域活动
10：20-10：30进行区域小结
10：40--11：20户外（亲子游戏）“跑龙套”
二、本次活动工作人员分配：
1班主任负责上午的活动，护室负责教室的检查。
2班主任接待家长，告诉他们半天的开放过程（在舞厅）。**和老师负责喝水和上厕所。
三。班主任负责主题教学、出勤，**要检查孩子的口语能力。
4.在区域性活动中，分配的班级应记录区域性观察，班主任应指导教育区，**应负责放置亲子游戏设备。
5、亲子户外活动时，三位老师及帮忙的老师共同组织活动。
6半天的活动结束后，班主任给家长们做了总结。
三、半日活动的具体教案
（一）活动名称：《送小动物回家》
活动目标：
1理解定向运动的空间概念
2学会用上下左右符号进行位置推理练习
三。喜欢用身体运动来显示上下左右方向
活动准备：
1． 幼儿用书
2． 教学挂图
3． 表示方向的箭头若干、操作纸
活动过程：
一、导入
——玩游戏“请你向我这样做”，表现前后、左右关系。
2、 识别符号（上下、左、右、前、后）并试着根据符号行动。
——教师：刚才我们想了很多办法来表现上下左右，在教师的口令下我们动作也很整齐，可老师的嗓子想休息一下，又没有别的方法来指挥小朋友们很整齐的做动作呢？（请小朋友说一说他们的办法，若没有幼儿想到符号做动作，教师可直接说出自己的想法）
--上下左右箭头，让孩子们辨别方向。
——集体看符号做动作。
三、分小组操作《送小动物回家》。
（二）户外亲子游戏“跑龙套”。
活动目标：1。训练篮球的速度和技巧。
2、锻炼平衡走独木桥。
活动准备：三个单木桥和50个呼拉圈
活动过程：
1、 热身活动：伸出手、弯腰、踢腿和跳跃。
二、亲子游戏规则。
——家长和幼儿分成三组，各站在起跑线上，每一组纵向摆放好15个呼拉圈和一个独木桥，听到口哨声一响，家长和幼儿一起进行接力套圈，套到最后一个圈时，把它套在俩个人的身上，一起过独木桥，哪一组用的时间最短为胜。
三、游戏小结。
大班半日活动计划 篇9
4几天后，树苗怎么样了？小兔和小熊的心情是怎样的？（所有的树苗都是活的。兔子和熊很高兴。）
5很快，山坡变成了什么样的山坡？兔子和熊住在山坡上是什么样的心情？（小山坡成了绿色的小山坡，小熊和小兔住在山坡上，快乐极了。）
4、 请尽量用清晰连贯的语言表达**内容。
教师：现在我请几个小朋友看着图，也来说一说说《绿色的小山坡》的故事。（教师及时给予鼓励）
老师总结：这个故事告诉我们，我们也应该像小动物一样，多种树木，让我们周围的环境越来越美丽。
五、**一幅光秃秃的山坡图和一幅树木茂盛的上坡图，让幼儿比较两幅图的不同之处，引导幼儿知道到美化环境的重要性。
六、发放操作材料，幼儿萌发对大自然的热爱之情。
活动延伸：
孩子们可以根据故事继续讲故事。
《绿色的小山坡》
有一个光秃秃的山坡，没有树，小兔子和熊拿着铁锹来到山坡上，想在这里种些树。
小兔和小熊挖了又挖又大又深的土坑，还种了小树。
过了几天，树苗还活着，兔子和熊都很高兴。
不久，小山坡成了绿色的小山坡，小兔和小熊住在山坡上，快乐极了！
活动反思：
9：40-9：50：上厕所，营养牛奶。
1： 洗手时不要把水龙头开得太大。不要喷水或弄湿衣服
2： 安静地上厕所，使用个人物品（毛巾、水杯等）
9:50-10:20：教育活动二《区域活动》
重点区域：角色《摩尔庄园》
目的：1：让孩子体验角色扮演的乐趣。【WWw.jZD365.CoM 迷你句子网】
2：做到尽职职责，热情服务。
送料：厨房用品及各种儿童操作用品。
教师指导：1：让孩子以自己的角色尽到自己的职责，礼貌待人。
2： 让孩子们学会看菜谱，自己点菜。
3：有序进行，保持整洁。
区域二：益智《脑筋转转转》
区域三：美工《美工制作室》
区域四：科学《科学小博士》
幼师针对幼儿活动情况进行讲评。
10： 20-10:30上厕所喝水。
1、提醒幼儿多喝水
2： 洗手时不要把水龙头开得太大。不要喷水或弄湿衣服
3： 安静地上厕所，使用个人物品（毛巾、水杯等）
10:30-11:20：户外游戏《学跳绳》
1： 提高上下肢协调能力，增强下肢力量。
2： 培养协调和弹跳能力，培养对户外运动的兴趣。
11： 20-12:00：午餐
1： 文明就餐，端正坐姿，不挑食，不散饭。
2：提醒孩子进食后要主动用布擦拭桌面。：
12： 00-12:20：饭后散步
1： 可以听**排队散步，不要打架。
12:20-14:30：午睡
2013年9月十二日
执教者：蒯梦茹
大班半日活动计划 篇10
一、 餐后活动：11：30——12：00
活动内容：外出散步
活动准备：与阿姨协调好扛床的时间
活动目标：
1、能排着整齐的队伍，一个跟着一个慢慢走。
2、通过散步，观察秋天大树的变化
二、午睡：12：00——14：00
活动内容：午睡
活动准备：将衣物整齐的放在固定的位置。
活动目标：
1、引导幼儿将衣物摆放整齐，并能保持良好的睡姿。
2、起床后，指导幼儿叠被子。
三、生活活动、点心：14：00——14：25
活动内容：葱卷、奶黄包
活动准备：每组放置一个托盘，放好食物。
活动目标：
1、起床后，指导幼儿叠被子。
2、提醒幼儿安安静静的吃点心，吃完后能进行漱口。
四、教学活动：14：25——14：55
活动内容：音乐游戏《数高楼》
活动目标：
1、学唱游戏歌曲，正确掌握xx x/xx x/xx xx/xx x节奏型。
2、能按音乐节拍准确地做动作，欢快地游戏。
活动准备：
数高楼的图片；
活动过程：
（一）、出示图片，引出课题。
1、图片上有什么？弟弟妹妹在干什么？
2、你是怎么数高楼的？启发幼儿数楼层时要有节奏变化。
（二）、教歌曲《数高楼》
1、教师示范数高楼节奏xx x/xx x/xx xx/xx x//.
2、幼儿集体练习。除了唱外，还可以让幼儿通过拍打身体的任何部位以掌握节奏。
3、教师清唱两遍，念歌词一遍。
4、教师弹琴，幼儿合着音乐念歌词一遍。
5、教师再次范唱歌曲一遍，幼儿学唱歌曲。
（三）、教游戏《数高楼》。
1、请6—8个幼儿示范游戏一遍，要求仔细看外圈的幼儿做什么动作。
2、集体起立学做圈上幼儿的动作，重点练习双手高举搭成高楼的动作，要求手臂伸直。
3、集体站成圆圈，外圈的幼儿按节奏数高楼，圈上的幼儿两臂屈肘，两手交叉抱肩。
4、集体游戏2—3遍。
五、户外活动：15：00——15：20
活动内容：民间游戏《猎人、****、老虎》
游戏规则：
1、将幼儿分成两队，间隔一定距离相对站在平行线后。每个队选一名队长，站在排头。
2、游戏开始，各队的队长与队员商议做什么动作。两手叉腰为“猎人”，双手在胸前做射击动作为“****”，两手在耳旁、五指张开为“老虎”。猎人可拿枪。****可击老虎，老虎可伤猎人。
3、组织者发出口令后，两队立即做出自己商量的动作，以决胜负。赢得幼儿立即去追输的幼儿，拍着1人得一分。输得幼儿跑过安全线后，赢得幼儿就不能再追。
指导要点：
1、组织者发出口令后，每个人立即做出模仿动作。
2、游戏时可以以“一、二、三”为口令，说完“三”时同时做动作。
六、区域活动：15：25——15：55
活动内容：区域活动
私语吧——语言区
智慧屋——益智区
实验室——科学区
数学社——数学区
我型我秀——表演区
温馨书屋——图书区
粉刷间——社会区
拼搭乐园——建构区
重点指导：粉刷间
活动准备：
各种颜料、各种半成品材料（牙膏盒、塑料瓶等等）
活动目标：
1、引导幼儿安静有序的参加区域活动，遇到问题能够寻找正确渠道解决。
2、重点观察“粉刷间”的活动情况，鼓励幼儿大胆运用颜料和刷笔，发挥想象力和创造力。
七、离园准备：15：55——16：00
活动内容：整理衣物
活动准备：幼儿衣服
活动目标：
1、帮助幼儿进行衣服的整理工作，为他们添置外套。
2、提醒幼儿喝水，让自己保持充沛的体力。
八、离园活动：16：00——16：30
活动内容：谈话活动（区域）
活动准备：幼儿参加区域活动出现的问题：“粉刷间”的作品展示。
活动目标：
1、鼓励幼儿不同的想象和创造，并给予肯定。
2、引导幼儿遵守在区域活动中的规则。
