实验室工作计划集锦9篇。

为确保工作内容明确我们需要进一步明确任务细节，我们可以思索自己新的工作计划了。工作计划可以提示自己的工作进度和是否有工作的遗漏。在这里我向大家推荐一篇关于“实验室工作计划”的文章，敬请浏览本文内容！

实验室工作计划【篇1】

重点实验室工作计划

作为科技创新的主要场所之一，重点实验室在现代化建设中扮演着重要的角色。为了进一步提高实验室的竞争力和实验室运作的效率，我们扎实地制定和执行工作计划，不断推进实验室的建设和发展。

一、实验室基础设施的建设

作为一个技术含量极高的实验室，必须具备完善细致的基础设施才能更好地开展工作。我们要加强实验室的基础设施建设，包括实验室空间的利用和布局规划、实验设备的更新和维护等方面。

1.实验空间的利用和布局规划

首先，我们将优化实验室的布局，提高实验室空间的利用率。在利用现有空间的基础上，采用新型的空间利用方式，创造更多的实验室空间。同时，我们还将加强实验室与其他技术部门、生产部门的联系，充分利用现有资源。

2.实验设备的更新和维护

其次，我们将积极开展实验室设备的更新维护工作。通过对现有设备的淘汰和更新，扩大实验室设备的规模和水平。同时，我们还将加强设备的维护管理，避免设备的过早损坏和失效。

二、科研人员的培训与交流

实验室的水平和发展与科研人员的水平和素质密不可分。我们将培养和提高科研人员的水平，进一步提高实验室的竞争力和开发能力。同时，我们将积极开展国际合作与技术交流，提高实验室的国际影响力。

1.科研人员的培训和教育

首先，我们将加强对科研人员的培训和教育。通过课程培训、实践参访等形式，提高科研人员的专业水平和技能素质。我们将通过培训，将科研人员培养成为更具创造性和实践性的科技人才，为实验室的发展做出重要贡献。

2.国际合作与技术交流

其次，我们将积极开展国际合作与技术交流。与国内外著名科研机构和企业进行合作和交流，加强实验室技术的引进和交流。通过国际交流和合作，不断提高实验室的国际影响力，增强实验室在国内外的核心竞争力。

三、科学研究与人才引进

作为一个重要的创新中心，实验室必须注重创新和人才引进。我们将进一步加强科学研究，提高实验室的科技创新水平。同时，我们还将引进和培养更多优秀的人才，构建更加优秀的团队，为实验室的发展提供有力支持。

1.科学研究的开展

首先，我们将注重科研工作的开展。以项目研究为主，开展重点科研课题并投入较大的人力和物力，提高实验室科学研究的水平和质量。同时，我们还将加快科技成果的转化和推广，推动实验室技术向社会和产业的转化。

2.人才招聘和培养

其次，我们将积极招聘和培养优秀人才。通过在国内外高校和研究机构进行招聘，引进和培养更多的科研人员。同时，我们还将加强对人才的培养和管理，建设更加优秀的科研团队和队伍，为实验室的发展提供源源不断的后备力量。

结语

重点实验室工作计划的具体细节是多方面的，其中包括实验室基础设施的建设、科研人员的培训与交流、科学研究与人才引进等。我们将认真贯彻实验室工作计划，不断提高实验室的竞争力和发展水平，努力成为有思想、有战斗力和有竞争力的重点实验室。

实验室工作计划【篇2】

一、认真阅读实验杂志，例如：实验教学与仪器杂志出版社出版的《实验教学与仪器》，以及其他有关的化学方面的读物，取人之长，以补己之短。借鉴别人的经验、已经比较成形的模型，结合自己的实际情况设计一些简单明了的实验，改进实验教学。增强学生学习化学的兴趣，尤其注重学生的动手动脑的能力，发展学生的智力。

二、认真钻研教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。

三、协助好教师做好演示实验，保证每个演示实验能100%成功。在进行分组实验时，指导学生顺利进行实验，并及时处理实验过程中的突发事件。

四、搞好实验室的清洁卫生工作，平时每星期打扫一次，并及时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。

五、做好仪器设备的保养维修工作，仪器设备出现问题及时上报进行及时的修理，不耽误教学、检查工作的进行。

六、做好仪器药品的登记做帐工作，把校产方面的工作，做全、做细，不在工作上拖后腿。

这学期我认真对待每位同学填写的实验通知单，无论是哪个层次的实验，都要全力以赴，在保证学生顺利完成实验，解决自己想解决的问题的前提下，确保学生们的人身安全，使实验室管理再上一个新的台阶。

实验室工作计划【篇3】

辽宁省大豆育种重点实验室是在国家大豆改良中心辽宁铁岭分中心的基础上筹备并于经辽宁省科技厅批准组建的。组建之前我院在农作物应用基础研究方面，只能进行群体和个体水平上的常规育种和栽培方法研究，这仅相当于美国上世纪六、七十年代水平。20国家大豆改良中心辽宁铁岭分中心投入400万元购置先进仪器设备70台套，20在市科委的大力支持下，省科技厅立项投资50万元，使大豆育种重点实验室的仪器设备进一步补充和完善。与此同时积极进行相关人才的引进和培养，年我院拿出16万元作为住房补贴引进李殿平和孙国伟2名硕士到实验室工作，确定再投入10万元住房补贴，招收沈阳农业大学博士张瑞朋来实验室工作；投入20余万元先后派出副院长顾德军研究员到美国佛罗里达州立大学进行一年合作研究，派出李殿平硕士到中国科学院遗传所、中国农科院作物所、东北农业大学大豆所、沈阳农业大学农学院等国家认可的国家级重点实验室学习及合作研究，投入20余万元购买试验药品和必需的日常运行经费。

组建辽宁省大豆育种重点实验室，主要是集成先进的仪器设备和优秀人才，一方面提高辽宁农作物应用基础研究的水平；另一方面加速科研成果的形成与转化；同时促进与国内外科研单位的合作与技术攻关；培养高层次专门研究人才科研团队。

辽宁省大豆育种重点实验室的建成使我院拥有比较完善的试验设施、先进的仪器设备和较高水平的人才队伍，使科学研究能力从群体水平、个体水平越升到细胞水平、分子水平。

辽宁省大豆育种重点实验室一方面将围绕农作物遗传改良为目标，以应用基础研究为主，向基础研究和应用研究延伸。瞄准学科前沿将常规技术与生物技术相结合，分别从作物的群体水平、细胞水平和分子水平研究农作物的遗传规律，为农作物的遗传改良提供新理论、新技术、新方法、新材料和新品种。进而提升我省农作物遗传育种研究达到国内领先水平，打造和培养高水平的人才队伍。另一方面将围绕服务三农为目标，充分利用实验室的先进仪器设备和人才优势，打造和建立高水平的技术平台，针对农产品质量、农业环境和农业投入品的检测进行全方位对外开放，为进一步提高农产品质量、保障食品安全提供技术支撑，为建设社会主义新农村服务。

辽宁省大豆育种重点实验室覆盖生物学、作物学等多个学科，研究对象涉及大豆、水稻、玉米等主要农作物。实验室目前可以开展的研究工作有以下几个方面：

①具备基因定位、克隆、导入的研究能力: 对农作物的主要农艺性状基因进行定位，并对有益基因进行克隆和导入。

②品质（油份、蛋白质、淀粉及氨基酸等）遗传改良：利用转基因技术对有益基因进行转导，选育出高油、高蛋白、抗SMV病、抗虫、高淀粉等农作物新品种。

通过利用DNA 分子标记技术及遗传改良筛选优异种质资源，培育一批优良的育种材料，使分子育种与传统的育种方法紧密地结合，提高早期世代的选择效率。

①光合生理：对农作物主要生理性状如光合作用特性（光合面积、光合时间、光合速率、光合产物的消耗以及光合产物的运转和分配）、固氮能力、抗旱性等方面进行研究，并开展株型结构、高光效、耐旱育种研究。

②水分生理：通过光合速率和气孔导度对水分的影响，为高光效育种、抗旱育种及农作物的高产栽培提供理论指导。

①农产品（食品、饲料）微量元素分析：利用现有先进仪器设备，对食品、饲料等农产品中的微量元素进行测定，为人们提供技术参数，服务于社会。

②农业环境（水、肥、土壤）：针对农作物所需的水、肥、土壤等条件，在现有基础上我们完全可以测定出适合作物生长的各种有效数据，为绿色食品生产提供技术服务。

现已具备与国内外大专院校、科研院所联合培养硕士、博士和开展国际合作研究及学术交流的能力。

在科研立项方面，除了国家大豆改良分中心、国家原原种繁殖基地、省攻关等项目外，国家还准备在我院建立大豆、玉米、水稻等国家级三个综合试验站。

在育成品种上，～20共育成品种27个，其中国审6个。育成大豆品种10个，其中高油品种3个（铁豆36号含油量21.65%、铁豆38号含油量21.48%、铁豆44号含油量22.42%）；育成玉米品种8个，其中高淀粉品种4个（铁单20号淀粉含量73.81%、铁研25号淀粉含量72.62%、铁研26号淀粉含量72.96%、铁研27号淀粉含量74.26%）。

在获奖方面，三年来获奖成果10项，其中省级5项，市级5项；共取得社会经济效益40亿元。

在学术方面，在省级以上刊物共发表学术论文10篇，其中有4篇相继发表在国家一级学术期刊《中国水稻科学》和核心期刊《东北农业大学学报》、《大豆科学》、《玉米科学》等刊物上。

经对我省保存的栽培和野生大豆种质资源3020份进行系统鉴定、研究，筛选出高油（21.5%以上）材料129份、低油（19.0%以下）材料7份、高蛋白(44.0%以上) 材料20份、低蛋白(38.0%以下) 材料18份，为分子育种提供试材。

通过利用高效实用的SSR分子标记技术对我省现存的栽培和野生大豆种质资源3020份进行系统鉴定、研究，建立起分子育种的技术体系，开发和利用农作物优良基因，使作物育种有较大的突破。使实验室的`整体水平达到国内先进。

主要开展与作物高产、优质相关的光合生理、酶生化特性的基础应用研究。通过对作物的生理研究，建立起细胞水平的技术体系，使作物育种产生新的突破。

至今，与沈阳农业大学谢甫绨教授联合培养博士研究生一名。为加强同国内外科研单位的合作与交流，及时了解和掌握最新研究动态，先后派出4人赴日本、美国等地考察、学习，同时邀请日本、美国、荷兰、加拿大等国农业专家来我院进行学术交流和访问。开展了与美国佛罗里达大学进行关于作物生理育种的合作研究。

通过邀请国外专家，选派人员出国进修，提高了我院的整体研究水平。

三、存在问题

2005年建成以后，在人才培养和仪器设备等方面均达到国内先进水平，但由于没有运行和科研经费，造成仪器设备闲置及人才浪费。进一步导致许多计划开展的研究项目至今无法进行。

我院优秀的实验室人才完全可以利用先进的仪器设备，对农产品、农业环境中微量元素进行检测，为新农村建设服务的同时，也可为本实验室带来经济效益，但由于缺乏资质，检测的数据不被社会认可，因此，无法开展对外服务业务。

通过5年左右的重点建设，力争使本实验室达到或接近国家重点实验室水平，有能力承担国家及省农业领域的重大科技项目，取得若干较高水平的科技成果，培养出一批高水平、高层次创新人才，科学研究的整体水平在全国处于先进地位。

实验室工作立足农作物育种的研究前沿，将分子遗传学的研究成果应用于作物育种，做到基础研究、应用研究、产业化相结合；实验室研究、田间试验、推广应用相结合；分子水平、细胞水平、个体（群体）水平相结合；把分子育种技术与传统育种方法相结合，在作物研究领域达到国内先进水平。在5年内，取得科研成果5项，省级以上奖励2项，在国家一级学术刊物上发表研究论文3－5篇。

在5年时间内，利用农作物分子标记辅助育种技术，解决常规作物育种选择盲目性大、周期长、效率低等方面问题；开发和利用农作物的丰产性、抗病性、抗虫性和优质等优良基因10个；通过分子育种，创建一批优良育种材料；结合传统的育种方法，培育出3～4个大豆新品种，其中含油量在22%以上的高油大豆品种1个；成为我省大豆遗传育种的科研、教学基地，为培养大豆研究专业人才服务。

实验室每年可接受2～3人外单位学术骨干来进修，2～4人外单位合作研究者来本实验室进行中、长期合作研究，5人次以上的短期研究；同时可协助承担2名博士和5名硕士研究生的培养任务。

进一步加强实验室已建立的与佛罗里达大学等单位的学术、信息交流的国际合作途径。利用已建立的交流关系，实验室将选派2-3人出国进修深造，并邀请外国专家来室讲学，努力使实验室进入国内先进行列。

在实验室现有工作基础上，我们尽早争取获得检测资质，为建设铁岭两大基地，打造铁岭特色产业，推动区域经济发展，为加快社会主义新农村和新铁岭大铁岭建设贡献力量。

实验室工作计划【篇4】

一、工作任务完成状况

在开学初就制订出生物实验计划，督促各年级生物老师制出了本期该年级的实验计划。由此推动了本期实验教学有序的有计划的进行。

严格实验准备制度，演示实验三天前，分组实验一周前交实验通知单到实验室，准备好实验后，老师先预做实验，以此保证实验顺利地进行。实验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。

做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。

对显微镜等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的药品实行了专柜存放。

对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且用心参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自我的动手潜力，更好地配合了实验老师的教学工作。

按时完成了本期的实验任务，做到了实验室整洁、卫生。在新的一年里，要更进一步加强学习，使自我的管理工作更上一个台阶。

二、实验室管理

1．购置仪器、药品要先行申请，由主管领导审阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管教导或校长同意后才能，并要及时追回。

2．加强安全制度。药品、仪器橱要上锁，化学危险品橱要实行双人双锁保管，防盗门要早开晚锁，理、化、生实验室的灭火器、沙桶要定期检查、补充。实验室通风换气设备应持续经常运转。

3．仪器、药品存放制度。做到分类存放，定橱定位。每口橱上应挂有仪器登记卡并逐年修正。分组实验所用仪器药品一律应实验员发放，实验结束，及时清洗、整理、归放。

4．认真执行仪器保养，维修制度，并自制一些教具。仪器要做到常清点，常保养，常维修，保证抽查准确，随取随用。

5．继续做好资料档案工作。

根据市教委技术装备室重新下达的实验室技术资料档案要求，结合建立省重点中学要求，及时调整部署对仪器说明书，仪器材料的购置计划，听课笔记，学生实验记录，实验通知单等应保存的资料认真收集，及时归档。

三、实验教学

各任课教师要根据教材资料，提前1－2天开出实验通知单，或在特殊状况下，提前通知实验员（但在实验后要及时补填实验通知单，实验员根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。对有些实验，实验员应事先亲自试验，若有改善的实验或利用自制教具进行教学的，要向教师说明使用方法和注意事项，确保万无一失。

对学生分组实验，任课教师务必在实验前把实验报告册发给学生进行预习准备，明确实验目的、要求和注意事项，在实验过程中实验员要协同教师随堂巡视，发现问题及时解决。

实验结束，让学生填写好学生实验状况登记表，对有报损的仪器还须填写仪器报损登记表，任课教师也要签上姓名和处理意见，然后有实验员签上处理意见后报上一级领导审批。

虽然本人对生物实验室的工作已基本掌握，但还存在一些问题，在下一学期中会认真改正，本学期内无各类安全事故发生。

一、指导思想：

为了更好、更全面地实施素质教育，提高我校实验的管理水平和学生的实验潜力。根据我校教研室工作计划，结合我校实验教学的工作，特制定本工作计划。

二、主要任务、目标：

1、加强硬件建设，向上级领导争取实验教学仪器，不断加强学校实验教学仪器的配备，争取到达新配备标准。

2、健全管理制度，加强管理措施，加大奖惩力度，各项规章制度落到实处，有效促进实验教师的工作用心性。

3、中心小学实验教学实行网上实验平台管理，对中心小学实验教师进行网上实验平台管理培训，使每位实验教师都能熟练正确操作。

4、透过各项实验教学活动的开展，发展一批优秀的实验教师，对他们进行再培训，使之成为此项工作的带头人，优化实验教师队伍建设。

5、创新开展本块工作，力争工作中不存在盲点，不断强加教师队伍建设，提高我镇实验教学质量。

三、具体工作措施：

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务和目标：

（1）、实验员务必拟定自然（科学教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写实验通知单、演示实验登记表、分组实验登记表、分组实验报告单等表格。

（2）、在进行实验教学前，务必准备好实验所需要的仪器和材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程、方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性。

（3）、在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察、讨论，得出相应的结论，完成实验教学。

（4）、指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验潜力。

（5）、开学及时发放各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验报告单》，在实验教学、教研方面，以全体《科学》任课教师为组，进行相应的《科学》教学与实验教学研究，以不断提高《科学》学科教师的教学与实验潜力。

（6）、每学期（学年按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。

3、仪器室的器材管理：

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

（1）、材料（实验器材的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏、修理等相应记录；

（2）、作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

（3）、每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，仪器室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

实验室工作计划【篇5】

搅拌站实验室工作计划

随着科技的不断发展和社会的不断进步，搅拌站的自动化程度也越来越高，但仍然需要通过实验室对原材料进行检验，保证混凝土的质量和稳定性。下面我们将详细介绍一下搅拌站实验室的工作计划。

一、质量检测

混凝土质量检测是搅拌站实验室的重要任务之一。检测包括原材料的检测和混凝土的成品检测。在进行质量检测时，必须准确使用试验设备和标准试验方法。检测结果将为生产流程提供指导并保证最终产品的质量符合规定标准。

二、设备维护

实验室设备维护涉及到不同的工具和设备，这些设备和工具需要进行定期检查、保养和维修，以确保其正常运转和准确的测试结果。设备是否正常运转，直接影响到检测数据的可靠性和混凝土产品的质量。

三、技术开发

技术开发是搅拌站实验室的另一个重要任务。实验室应定期对检测方法和技术进行研究评估，寻找在构成混凝土方面的新技术和方法，并开发适应本地的生产流程。实验室还应对标准化的试验方法进行评估，旨在寻找适合生产流程的方法，从而提高生产效率和混凝土产品的质量。

四、实验室管理

实验室管理是实验室工作计划的核心部分。实验室中的所有人员必须遵守实验室规则和标准，以确保数据和结果的可靠性和准确性。实验室还应定期对实验室的工作进行质量控制，以确保所有混凝土样品均依照标准进行检测，确保质量标准得到满足。同时，实验室还应与其他部门和相关人员建立有效的沟通渠道，以使信息共享和问题解决效率更高。

总结

搅拌站实验室工作计划是保证混凝土产品质量的重要保障。本文提出了四个主要的任务：质量检测、设备维护、技术开发和实验室管理。这些任务必须定期进行，以确保实验室的工作高效、安全、准确和可靠。

实验室工作计划【篇6】

作为一名资料员，在实验室工作是一项非常重要的任务。实验室的数据和资料是科学研究的基础和依据，资料员的任务是搜集、整理和处理这些数据和资料。这份工作计划将帮助资料员更好地完成他们的工作，提高实验室的效率和准确性。

一、搜集数据和资料

搜集数据和资料是一项重要的任务。首先，资料员应该了解实验室的研究领域和主要研究项目，以便确定需要搜集的数据和资料类型。其次，资料员应该建立一个系统化的搜集流程，例如，定期搜索线上数据库和期刊，以获取最新的研究发现和资料。此外，可以对已有的文件、课题报告和文献进行归档和整理，以确保实验室可以随时访问这些信息。

二、整理数据和资料

整理数据和资料也是非常重要的，这可以帮助实验室更好地管理这些信息和提高效率和准确性。资料员应该开发一套系统化的归档方法，例如，对数据和资料进行分类、编号、标注和存档。这样，实验室的其他成员可以随时访问和使用这些信息。另外，资料员可以将数据和资料输入到数据库中，以提高数据和资料的可访问性和可搜索性。

三、数据和资料的维护和备份

数据和资料的维护和备份也是非常重要的。实验室的数据和资料可能会受到不同的损失或意外，例如，病毒、电力故障或人为错误等。因此，资料员应该确保数据和资料可以随时进行备份和恢复。这可以通过使用云存储、硬盘或网络存储等技术来实现。此外，资料员应该定期检查备份数据和资料的可用性和完整性，以确保备份的可靠性。

四、协调实验室成员和研究项目

除了搜集、整理和维护数据和资料外，资料员还应该协调实验室成员和研究项目。这可以通过与实验室团队成员、研究领导和其他利益相关方进行沟通来实现。资料员应该确保数据和资料的准确性和可靠性，以支持实验室的研究目标和项目。此外，资料员还可以提供技术支持和培训，以帮助实验室成员更好地处理数据和资料。

总之，资料员在实验室中扮演着一个关键角色，负责搜集、整理和处理数据和资料，以支持实验室的研究活动。该工作计划可以帮助资料员更好地理解其任务和职责，并提高实验室的效率和准确性。

实验室工作计划【篇7】

资料员实验室工作计划

一个科学实验室的工作需要协同配合，众人各尽其职，相互之间实现有效的对接。资料员在整个实验室的工作中扮演着不可或缺的角色，是实验室运转不可缺少的一环。下面我们将详细介绍资料员在实验室中工作计划的具体内容。

一、准备工作

每周的开始，资料员需要对整个实验室的投入、经费、生产用品等基本条件进行核对，并生成一份详细的报告，以便供实验室管理人员查看。同时，资料员需要对每一个实验进行单独记录，包括实验的目的、主题、时间、地点、实验所需材料等要素。并将这些内容整理成册，形成实验室的档案资料，生产效益策略和实验精髓的重要记录，用以作为实验室日后评估的依据。

二、实验材料准备工作

资料员还负责实验材料的准备工作。资料员需要根据实验的具体特点，做好材料的采购安排，以保证材料的及时到位，从而确保实验进度和效率。同时，资料员还需要做好储备材料的管理工作，确保实验室有足够的储备材料，以应对各种突发情况。

三、数据记录和处理工作

数据记录和处理是资料员的核心工作之一。在实验进行中，资料员需要对每一个实验的数据进行详细的记录，包括温度、湿度、时间、实验结果等指标。同时，资料员还需要对实验数据进行整理和分析，以期得出结论。资料员应掌握数据处理软件的使用和计算方法，快速地对数据进行分析和比对，以提高数据分析效率和准确性。数据记录和处理的质量将直接影响实验结果和实验室的效益。

四、实验室环境管理

资料员还要负责实验室的环境管理工作。这项工作包括实验室的卫生清洁、安全环境的管理、噪音和污染的控制等。实验室环境对实验的结果和实验人员的身体健康都有着极其重要的影响，资料员需认真对待环境管理工作，确保实验室安全、环境优美、氛围和谐。这种繁琐的工作往往直接关系到实验室的生产效益和员工的工作积极性和身体健康。

五、实验室文档管理

实验室文档管理是资料员的必备工作，其中最重要的一项 ，就是实验室各项规章制度和安全操作指导手册的严格执行。资料员需要对实验室的规章制度进行整理、编制和更新，以确保实验室各项工作的准确性和安全性。此外，资料员在实验室日常工作中还需要对实验室文档进行存档、备份等工作，以备不时之需。

结语

资料员在实验室的工作中起着至关重要的作用，其工作对实验室生产效益和员工的工作积极性有着举足轻重的作用。资料员要时刻保持高度敬业、认真负责的工作态度，将实验室的业务和管理工作做到尽善尽美，将实验室的工作推向更高更远的境界。

实验室工作计划【篇8】

2011—2012学

一、指导思想：

坚持以党的教育方针、政策为指导，以科学课程标准的实施为要求，充分认识实验教学工作的地位和作用。坚持把普及实验教学、实验室建设、以及管理工作纳入到基础教育整体发展和改革中去，并将此项工作作为衡量教育改革和发展水平的一项重要标准。

二、具体工作：

1.全面实施素质教育, 实验室管理应规范化、制度化、科学化。

2.按照要求，对科学实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。

3.要充分认识实验室管理的重要性，提高认识、强化管理，注重培养学生的动手能力和团结协作能力，让学生全面发展。

4.借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，达到实验室所应发挥的作用。

5.建立有效的实验室管理机制，负责到人，抓过程检查，抓长效管理，根据学校的实际情况制定《学生实验守则》、《实验室工作人员职责》、《实验室仪器管理制度》。

6.要求学生进入实验室后，应该有序就座，保持安静，做好上课前的准备。了解仪器的性能及实验操作方法，爱护仪器设备及室内环境。实验完成后，做好清点、整理工作，物品摆放整齐。

7.要求教师负责实验室全部物资的管理，努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，实验仪器做到分类存放，贴有标签。

8.做好实验室仪器和标本的防腐、防潮、防尘、防蛀等工作。

9.加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。

10.科学实验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记情况记录。

11.对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。

12.环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。

中兴小学科学实验室工作计划

（2008——2009学第一学期）

一、指导思想：

以科学发展观重要思想为指导，认真实践新课程改革，全面贯彻教育方针，以全面提高学生科学文化素质为研究重点，充分发挥科学对小学生进行科学启蒙教育的作用，让学生了解科学知识、人与自然的关系和人体知识，让他们的观察研究能力、实验动手能力、创造能力、逻辑思维能力、想象能力得到广泛的培养。

二、工作目标：

不断完善硬件设施，努力抓好软件建设，加大工作力度，认真做好日常管理工作，充分发挥科学探究实验室的作用，尽力把实验课落到实处，把培养学生的实验动手能力、研究能力落到实处。

1.抓好硬件建设，使建设标准化。将一些备用的仪器和器材清查后投入使用，对照新标准做好仪器和器材的征订工作。

2.抓好软件建设，使管理信息化。本学期继续按照有关制度，做好各种资料管理工作。

3.抓好管理工作，使管理规范化。落实安全措施和各项制度的执行。

4.抓出教学成果。开展活动，提高科学任课教师的教学水平；努力做好学生的科技兴趣培养辅导以及各项竞赛的辅导工作，力争在省市特长学生比赛中赛出好成绩。

三、工作措施：

1.抓好网络建设。科学探究实验室由王丽华副校长担任分管领导，教导处负责教学工作，李艳老师负责实验室管理工作。每学期的实验计划、实验室安排情况等要资料要下发到每位科学任课教师。

2.提高教师素质。要用新理念武装教师思想，培养他们勇于开拓的意识，让他们具备思维、表达、处理教材、设计教法，驾驭课堂和动手能力，并能在教学工作中不断有所发现、有所创造。

3.开展教研活动。科学专职教师要上好三课一议、公开课，分管领导每学期听实验课不少于4节，科学教师相互听课每学期不少于3节。

4.抓好活动课程。利用课余组织培养学生的科技兴趣和航模兴趣，扩展和加深学生在科学课中所获得的知识，培养与发展学生学习与研究科学的兴趣和能力。

四、主要活动安排：

九月份：学习科学新课程标准解读，制订工作计划，做好安全、保卫检查工作，对非科学专职教师的指导和培训，让他们掌握一些仪器和器材的使用方法，组织好有序有效的教学活动。

十月份：开展好实验教学活动，做好安全、保卫检查工作，继续有序有效的教学活动。

十一月份：开展好实验教学活动，做好安全、保卫检查工作，开展科技节活动。

十二月份：开展好实验教学活动，做好安全、保卫检查工作。

一月份：学生实验能力抽测、仪器和器材清点。工作小结，安全、保卫工作检查。

中兴小学科学探究实验室

二00八年九月

2009—2010学第一学期

徐成波

一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和学生实验能力，实验室材料管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务、目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标；

(1)实验员必须拟定教学计划，各年级须按计划进行实验，实验需填写实验单。

(2)在进行实验前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验；

(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。

(5)抓好活动课程。利用课余组织培养学生的科技兴趣和航模兴趣，扩展和加深学生在科学课中所获得的知识，培养与发展学生学习与研究科学的兴趣和能力。

3、实验室器材管理

实验室管理人员应管理好材料收发、入档；作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室。

2009-9-1

实验室工作计划【篇9】

安乐河镇中心小学 2017-2018学年度第一学期

为了充分发挥实验室的作用，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高科学任课老师业务水平，本学期制定工作计划如下：

一、指导思想

继续以科学发展观重要思想为指导，认真学习教育教学文件，积极开展课程改革实验，深入推进素质教育，以全面提高学生科学文化素质为研究重点，充分发挥科学学科对小学生进行科学启蒙教育的作用，让学生了解科学知识、人与自然的关系和人体知识，让他们的观察研究能力、实验动手能力、创造能力、逻辑思维能力、想象能力得到广泛的培养。

二、主要任务、目标

按国家教委颁布的课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、主要措施：

（一）精心准备实验器材，优化实验教学。

实验教学是科学学科中最主要内容之一。所以在科学教学中要积极创造条件，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全过程。特别是现在的科学课，在课前，教师更要精心准备大量的有结构的观察、实验材料，保证正常的实验探究。

二、加强管理，合理使用。本学期科学实验室继续加强管理，有借有还。在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。

三、加强自制教具在教学中的重要作用。

本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。

四、重视发挥电教手段，优化组合。

科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、课件等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅作的作用。

总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好科学学科的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。

李瑞华 2017年9月