班级策划书1500字汇总。
为了让我们更好的工作，可以在整体工作的推进过程当中制定一份策划书，一份好的策划书能够指明任务的目的和要求。策划书当中的摘要内容包括哪些呢？我们收集并整理了“班级策划书”，欢迎阅读，希望对你有帮助。
班级策划书 篇1
一、活动名称：我们在一起——船建学院班级风采大赛
二、活动时间：20xx年三月至四月周三下午
三、活动意义：
希望通过此次系列团队合作活动，增强学院内各班级之间与班级内部感情，弘扬船建学生会“家、梦想、飞翔”的工作理念。同时也为学校即将举行的班级风采大赛做预选赛。
四、活动内容：
1、班级风采大赛系列活动之一——趣味接力：传递不止，前行不息
（1）构思：
在接力长跑路程中设置不同路段，每个路段由参赛班级派出相应人数同学完成。
第一段：起跑同学一手持接力棒，另一手运篮球跑步。每班有两位同学用一条带子各系
住一只脚，在第二段起点等待。
第二段：系在一起的两名同学接到接力棒后起跑。每班两位同学（异性）骑一自行车在第三段起点等待。
第三段：接力棒交接后，两名同学中其中一名用自行车带另一名同学前进，并在第三段路程一半处（将有提示线）交换两人位置，继续前进。
第四段：起跑同学手持接力棒冲向终点，其中有一段路程设为干扰段，即每班派出一至二人，干扰其他班级参赛者，保护本班参赛者前进（规定只能以身体阻挡，且不允许做出如激烈碰撞等易造成人身伤害行为）。
最后计出各班完成任务的总时间，排出名次，颁发前三名奖状。
（2）人员安排：
该活动全程由两位主持人负责主持，各班由班长带队，若干人员计时，同时现场需人员负责维持观众秩序以及监督各路段比赛情况。
（3）所需物品：
接力棒、秒表、扩音器、长彩条（用于终点）、自行车（各班自备）、篮球（各班自备）、布条、奖状、小喇巴、充气棒、彩带（用于制造现场气氛）
（4）地点：暂定凯旋门附近
（5）项目合作部门：体育部，实践部。
2、班级风采大赛系列活动之二——棋类比赛：智力抗衡，棋盘驰骋
（1）构思：
在第二餐厅划出四个区域，分别为：象棋区、四国军棋区、五子棋区、飞行棋区。每种棋类每班派出相应人数参加（具体人数待定）。每张桌子放置一张记录纸，参赛者写上班级以及在规定时间内（暂定两个小时）胜出的局数用于累计分数。每轮比赛开始之前由各班班长抽签决定与其对决的班级。因每种棋类所需时间不一，故胜者所得分数应不同，具体待定。最后统计各班级胜出的局数与分数，排出名次，颁发前三名奖状。
（2）人员安排：
每个区域需要二至三名负责人处理各项事宜。活动需要有主持人开场与总结公布结果。统计分数人员若干。
（3）所需物品：
上述四种棋类各若干副（具体待定）、计时钟表、记录纸、笔、奖状。
（4）地点：第二食堂一楼。
（5）项目合作部门：学术部、外联部（希望能与各棋类社团取得联系，由其协助举办）
3、班级风采大赛系列活动之三——风筝节：承载梦想，放飞希望
（1） 构思：每班派出一组同学制作风筝，届时，我们会提供制作风筝最基本的材料。评分将依据每班制作风筝的时间、风筝的精美程度以及风筝飞起的高度而定。同时，我们还会在不同区域组织不同的游戏供其余同学参与（具体游戏待定），活动奖品可分为小饰品（用来装饰每班制作的风筝，增加风筝的美观性）、糖果、风筝（成品；供同学在一旁放飞）等。最后依据评分颁发奖状。
（2） 人员安排：需要2名主持人。大概需要5名工作人员负责带队（视具体游戏数目而定），其中一名负责制作风筝的环节，其余几名负责游戏。同时需要5名左右的工作人员担任后勤的工作（包括计时、分发材料等）。请学生会主席团与各部长担任评委。
（3） 所需物品：制作风筝的材料、游戏所需物品（具体待定）、食品、扩音器、风筝（成品）
（4） 地点：凯旋门附近的大草坪
（5） 项目合作部门：宣传部、实践部、外联部
五、活动说明：
（1） 每项活动由文艺部的两位同学负责，具体人员安排待定。
（2） 最终根据三项活动的成绩评选出前三名班级为风采班级。
（3） 参赛对象为大一全部班级，大二班级自由报名。
六、活动预算：
预计800元
班级策划书 篇2
一、活动引言
如今的大学生活已经不仅仅是单调重复的学习生活，学生的创新思维已成为其稳扎于社会的重要因素，大学生中的优秀文化也越来越突显出其在更新校园班级文化中的关键性。为了进一步提升大学生的思想品位和创新品位，加强对大学生世界观、人生观、价值观的正确引导，增强学生的团队意识和班级凝聚力，同时也为了更好地传承大学生精品文化，经学院研究决定，在全院开展以班级为单位，以学生为重点的班级文化建设活动，在此基础上，举办班级文化建设系列大赛，以此大力推进校园文化建设深入开展，营造良好的学生成长环境。
二、主办单位
电子信息学院分团委
电子信息学院学生会
电子信息学院研究生会
三、活动时间
准备阶段：XX年3月
比赛阶段：XX年x月初（具体比赛日期另行通知）
四、活动地点
准备阶段：各班自行安排
比赛阶段：西北工业大学长安校区教学西楼d100环形报告厅，分为初赛和决赛。
五、参与对象
西北工业大学电子信息学院在读XX级本科生各小班，以班为单位进行参加，研究生班级可报名参加。
六、活动流程
1、策划准备阶段：
班级文化建设月于XX年2月底正式启动，为期一个月整，学院提前下发《关于电子信息学院XX—XX学年“班级文化建设月”的通知》，说明活动的大致构想及时间安排。各年级以小班为单位从班规、班风、班训、班徽、班旗、班服、班歌、班级博客等方面着手进行班级文化的建设活动。具体的内容形式要求与提示附在本策划尾页处，名为《电子信息学院班级文化建设月内容提交格式说明》，请各班参照说明进行准备。为了4月份的比赛的最终评比，请按照文件中提到的规定格式整理好后，以压缩文件的形式（命名为：某某班—班级文化建设月，例如：08011101班—班级文化建设月）在截止日期XX年3月 30日前（包括3月30日）发送至邮箱，但为了学院爱e艺术团能够更好地进行班歌准备，请于3月25日前提交班歌的内容，故请各班合理安排时间！
在准备阶段中，各班不仅要完成上交《内容提交格式说明》中规定的内容，更要对4月份的比赛进行统筹规划和表演形式的确定，请各班班委一定要合理分配好时间。
2、比赛阶段：
在有了前期的充分准备后，学院分团委以及学生会将以晚会的形式给各班提供展示班级文化建设的机会。以下将给出各班比赛形式的说明：
（1）表演内容：以班歌演唱表演为主，其他班级文化建设内容为辅，这就要求各班思考如何将看似脱离的两部分进行有机的结合，最终达到令人赞叹的舞台效果。
（2）表演要求：
初赛：各班必须以全员参加（未全院参加的班级将按人数扣分），穿着班服进行表演，需具备独立演奏班歌的能力或者播放已做好的mp3伴奏，在一定程度上融入班级文化建设内容的其他元素，使表演在整体上达到紧凑。初赛更加看重文化建设实质内容的展现。排名在前三分之二的班级晋级决赛。
决赛：在初赛要求的基础上，决赛要求表演整体更加流畅熟练，更能突显出自己班级的特色，需融入更多的其他班级文化建设内容的元素。表演内容需在初赛的基础上进行调整即可，无需重新策划表演形式。表演时所需道具请按照节约原则自行租借或购买，如果学院有，则可提供给各班。决赛更加注重舞台效果与班级的整体风貌。
注：
1、原则上在比赛时各班班歌需要自己演奏或者播放已做好的mp3伴奏，请大家发挥各班同学的人脉联系会使用相应乐器的学生帮助本班，若确实不具备独自表演的能力，可联系学院爱e艺术团进行班歌乐器演奏的帮助。
2、最终决赛时，推荐各班做一个全方位展示本班文化建设的幻灯片，比赛条件允许在表演的同时播放幻灯片。
3、评分标准将综合各项班级文化建设内容，以加权的方式进行计分。比赛时，每位评委都将会拿到各班之前所提交的各项内容的打印版，他们将会以综合的标准进行评分。具体评分细则将会在比赛前公布。
七、奖项设置
奖项将以初赛与决赛成绩为依据进行评比，共分为：
一等奖：1个班级，颁发证书；
二等奖：2个班级，颁发证书；
三等奖：3个班级，颁发证书；
最佳创意奖：1个班级，颁发证书；
优秀奖：若干班级，颁发证书。
八、经费预算
班级策划书 篇3
一、活动前言
随着科技的发展，时代的进步，电脑及网络对人们来说已并不陌生，它们以度独特的魅力影响着当代人的生活、学习以及工作。对于电脑网络的了解及应用，已成为当代青年不可或缺的能力。
对于当今大学生来说，网络已成为了解社会、认识社会的另一个窗口，越来越多的人通过网络与他人进行沟通联系，而此时，在网上拥有一个属于自己的个人空间也就成了人们的普遍爱好，相对于网页设计来讲，博客设计有着更简便的设计方法，在当今的校园中有着广泛的基础和一定的氛围。现在，个人博客的普及率越来越高，但一直没有一个平台可以让大家去互相展示自己的作品，而博客作为一个展示个人生活风采、表达个人喜好情感以及和他人沟通交流的平台，对于提高当今大学生的思维能力，动手能力以及创新意识，提高大学生的综合素质等方面有积极的促进作用。
二、活动目的
1．意在以“赛”之形式，促进各班建立展示自己的平台，为难忘的大学生活做些记录。
2．记录班级生活的点滴，将班级日志网络化、透明化。
3．可以丰富同学们的课余文化生活，引导同学们更好利用网络资源，激发同学们的写作兴趣。
4．可以锻炼同学们的动手实践能力，提高同学们之间团结协作能力，增强班集体的凝聚力。
5．构建一个同学们互相交流和学习的空间，同学们可以通过博客相互了解，相互认识，共享学习资源，培养合作意识。
6．可以提高同学们对网络文化的兴趣，使同学们更为深入的认识这种新兴文化，为网络文化的传播、普及、和谐发展尽自己的一份力量。
7．博客全部采取对外公开的方式，可以让更多其他学校的学生乃至社会人士了解我校的班级文化。
总之，在我校各学生班策划开展此项活动，一方面，建立班级博客可以更好的帮助我们记录大学生活的点点滴滴，同时记录大学生成长的历程，而博客是一种最方便、最简洁、最美观而又最为可靠的方式。另一方面，班级博客给我们提供了一个最为便捷的交流方式，不同专业、不同学院、甚至不同年级的班级之间都可以轻松地相互交流，相互学习。同时，也可以邀请你远方的亲朋好友浏览博客，让大家一起分享大学中你的、我的、大家的，我们共同的多彩生活！
三、活动主题
“博大平台，学子风采，e路有我，心动能翔”
四、活动时间
11月5-----4月29日
五、活动对象
大一至大三的所有班级，自愿报名参加本次活动。
六、活动具体时间安排
1．报名建站时间：11月5日-----11月20日，各小班完成报名工作，并开始建站。
2．设计制作时间：11月21日------3月31日，各小班设计制作博客，组委会网站运行。
3．初赛评选时间：4月1日-----4月5日，在4月初底进行初评，初赛将评选出共12个班级博客晋级决赛，评审工作由各院若干代表共同协作完成，力求公平公正。结果将在组委会网站（）公布。组委会届时将请专家评定各班级博客，给出相应意见，以便入围决赛的班级进行完善，为决赛做准备。
注：比赛不是活动的最终目的，未能晋级决赛的班级博客依然可以保留组委会的链接，继续与我校其他班级通过博客的渠道进行交流。
4．决赛答辩时间：4月29日 晚7：00 ，地点：待定。
注：比赛指导与进程将在组委会网站公布
七、活动报名方式：
1．各班建立博客设计委员会，在注册免费邮箱帐号（推荐以班号或班级代表性个性名称作为所注册博客地址），并开通其博客，并在xx年11月20日前将参赛报名信息由各年级大班长收集并统一交至网编部副部长唐俊鹏处，报表形式见附件1。
联系方式： 宿舍：星天苑c-241
注：无意参加最终答辩比赛的班级也可参与此活动，并加入博客大赛组委会主页的链接，请在报名表上注明！
2．如对博客大赛尚有疑问，或是您有宝贵的意见要告诉我们，请与动力与能源学院学生会网编部联系，或直接发邮件至大赛组委会邮箱：
3．请各班级建好班级博客后，即加入本次博客大赛组委会主页的链接（）。有关大赛最新消息以及参赛要求等内容，我们将于第一时间在组委会博客上公布，请关注。
注活动报名信息包括：学院、班级、负责人姓名、联系电话、所申请博客地址（重要），参加答辩与否等信息。
八、活动要求
1．参赛人员请到 注册免费邮箱帐号，并开通其博客（推荐以班号或班级代表性个性名称为所注册博客地址）。博客制作可以参照大赛组委会主页 中介绍的博客制作方法。
2．所有参赛博客的开通时间必须在 11月22日之前，否则取消参赛资格。应创建一篇含有本大赛通知的日志。通知在组委会主页进行下载。
3．班级参赛作品必须以班级为单位提交，各班级建立小班blog大赛委员会负责，其内容、版式等方面班里每个同学都可以参与设计，其内容主要以班级生活为主（如班级事务、班级通知、班级精品活动、班级成员的文章、学习资料等，鼓励创新）。
4．参赛作品内容要积极向上，大赛支持原创，转载需注明出处。每篇博客文章字数需在100字以上，否则视为灌水，并且提倡原创代码及空间设计新颖。
5．班级博客要求有班级成员个人博客（班级成员的博客）的链接。
6. 博客内容必须积极向上，不得传播有害思想，不得有损他人利益和名誉。
7．参赛作品必须每周做两次以上更新，大赛组委会将定期对各班级博客进行跟踪访问，并保留网页资料，杜绝赛前“突击”事件发生，否则取消比赛资格。
九、评奖与奖项设置
本次大赛决赛阶段将组建评奖委员会，由老师，专家，组委会成员，三方面构成，在充分考虑留言与点击率的基础上，以多次打分平均决定的形式，以总分决出十二个奖项（常规奖，特色奖可以兼得），颁发荣誉证书，其中：
常规奖：金博客奖1名，银博客奖3名，铜博客奖5名。
特色奖：最佳组织奖1名，人声鼎沸奖1名，巧夺天工奖1名。
十、可行性分析
1．时间设置充裕，有足够的时间制作网页，而且在赛程一半的时候，我们将给出初评意见，以便于各班级博客完善。
2．技术上简单易行，很多人都有制作博客的经历
3．在上级领导的支持下，我们一定尽心尽力，力求把博客大赛做完美。
十一、可能遇到的问题与解决方案
1．评选问题：具体的评分细则在比赛前无法准确给出，我们将随着比赛的进行，根据具体的博客制作到达的程度，综合民意调查，给出最终评分细则。
2．博客设计问题：可能出现形式单一，套用模板的情况，我们将在大赛组委会主页提供技术帮助，鼓励css、创意设计等等。
十二、宣传及期望达到的目标
1．宣传形式：书面、口头通知对内；彩印宣传版及横幅对外。
2．宣传目标：最大限度调动同学的积极性，以便大赛按照预期进行下去；同时让各兄弟学校感受到我们博客设计大赛的精彩，为今后可能的更大范围内的博客大赛做准备。
十三、经费预算
a、宣传部分：
通知：宣传单，内部资料打印：宣传海报及横幅：宣传板：不可预算费用：total：
b、奖品部分：
获奖证书及封面：
一等奖一名，多媒体音响：二等奖三名，kingmax记忆棒（4g）：三等奖五名，电脑技术书籍：total；经费总预算共计：xx
班级策划书 篇4
1.活动目的：为了丰富我们的课余生活，锻炼大家的策划能力与动手能力，建立班级间友好沟通的桥梁。增加团队合作经验，拓展网络平台视野。
2.活动主题：做一个属于自己班级的网站，彰显班级风貌。
3.网站建设内容构思：
（1）导师介绍
（2）学生资料
（3）班级介绍
（4）学生干部介绍
（5）介绍班级中有好作品的同学做展示，以及图文资料，班级新闻等
（6）可以插入ppt，flash，内容积极健康值得学习的任何素材等等
4.活动可行性分析：
随着电子商务的应用范围越来越广，计算机课程的普及，网上的资源丰富多彩，开展此活动需要同学们平时学习的相关知识，和对学科的兴趣，在班级内发挥合作的优势并且顺利的开展。
5．网站价值：
对自己来说，做一个自己班级的网站建设策划以及网站最终建设完成，是一次很好的锻炼自己，以及班级团队工作的机会，对别人来说，可以更好的认识自己，以及自己所掌握的技能与知识，对于社会来说，是我们向别人推荐自己的一份介绍信，是展示自己的一块敲门砖。
6.活动的宣传及任务：wWw.dm566.COM
需要同学的配合以及宣传，网站的维护，内容的更新，老师布置的任务，班级发生的事件，记录并且保存，为班级网页丰富内容，使用新意，以及创建外观的大胆想象，让班级网页更加多姿多彩，内容更加充实。
班级策划书 篇5
为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略三水的风情，举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。
调查实地情况:到森林公园去踩点，了解当地的地形以及对活动地点的定位。
前期工作安排：
1. 组织同学前往乔鑫生态园踩点，了解所在地的安全情况。
2. 物质器材准备：手提电脑、音响。雨伞 衣服 纸巾等。
3. 确定交通方式：以集体形式包车从学校门口到森林公园的烧烤场。
4. 分组：将队伍分成6小组，并选出个小组组长负责各组的联系方式，以及其他事情。
人员安排：
1.陈春花，庄晓聪、和 简迪祺，张逸盈 勘查活动地点及 场地租借。
2.马嘉鹏和韩丽珍，林秀娴联系包车司机。
3.庄晓聪，林秀娴，李惠超，订烧烤炉。
4.陈春花，张益华，袁玲玲，马嘉鹏，简迪祺， 韩丽珍， 张逸盈采购食物。
5.总负责人：林秀娴 陈春花 庄晓聪。
6.张益华收xx元的活动费。
7.每个小组的负责人；简迪祺 马嘉鹏 韩丽珍 张逸盈 李惠超 袁玲玲。
所需物品：
1. 用具：10条一次性杯子、1包牙签、2包纸巾（）、30支刷子、4包一次性手套、20包一次性碟子、木炭、铝纸，记事本、水果刀、烧烤叉、打火机、纸巾、报纸。 线绳2卷。
2. 饮料：可乐、雪碧、橙汁、矿泉水、果汁。
3. 食物：火腿肠、肉丸、红薯、鸡翅、玉米、热狗、方包、香肠另 外买一些饼干。
4. 酱料:烧烤酱，烧烤蜜糖，辣酱，蜜汁、酱油、花生油、盐、番茄酱、孜然粉、辣椒粉、蚝油。
经费预算：车费 食品 等各项杂费。
5. 提前分好各小组的人员组成。
6. 注意 相机的借用。
活动流程
1. 早上7：30在校门口集合完毕准备出发在8点前到达目的地。
2. 到达后班长发表关于注意安全的事项的讲话。
3. 有小组长带领自由活动。
4. 10：30在烧烤场集合，并以小组为单位开始烧烤。
5. 饭后休息，全班在13：00开始游戏：
6. 节目安排 游戏类
（1） 纸杯传递。
（2） 解套。
主要通过与团队其他成员的配合并改变自己的位置，最终打开交错相连的套，形成一个或几个环 。
（1）要求所有的参与者围成一个圈。
（2）从任何一个人开始，要求他将两只手分别与不相邻的两个人相握；然后这两个人再各自与其不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他人相握。
（3） 这时所有人的手连接起来，形成一个交错的套，此时要求家在不松开手的情况下，通过移动自己的身体、变换自己的位置，来解开交错的套，打开成一个或若干个圈。
（3） 真真假假
规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。猜对的有奖品，猜错的就要接受惩罚。
（4） 正话说
选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
