普通话培训方案（必备5篇）。

为了确保活动顺利进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编整理的学校教师推广普通话活动方案，欢迎阅读与收藏。

普通话培训方案 篇1

一、活动宗旨

学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的责任，大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，它对我们正确使用汉语，增进各民族思想的交流和感情的融合，继承优秀文化传统和对外交流，团结一致构建和谐社会具有不可或缺的现实意义，所以我们要扎扎实实地搞好本次活动。

二、主题：

普通话推广活动

三、活动时间：

2月中下旬

四、组织形式多样的活动

1.设计宣传口号：每位同学设计一句推广宣传口号，每个小组推荐一到二句宣传口号参加班级评选，胜出的`将作为班级宣传口号，同时赋予“宣传小标兵称号”。口号要求突出主题、琅琅上口。

2.搞一次“啄木鸟大行动”——找出生活中的错别字;充分利用综合实践活动课程，组织“啄木鸟小队”，带领学生走向学校、社区、街道、商店寻找错字、别字，并予以改正。

3.组织一次“普通话——美丽的语言”主题队活动;由中队委组织班级以小组为单位演讲、朗诵等形式开展推普主题活动，同时评选出秀的推广宣传口号，评选出表现最为突出的同学授予“宣传小标兵”称号。

五、“普通话——美丽的语言”主题队会过程

1.小品《普通话》切入正题，由两个同学在校园内用方言交流而引发的故事开始。

2.听听中国语言的美丽，诗朗诵——《我歌唱祖国的秋天》。

3.紧接着是同学演唱的一首歌曲《我的舞台》，通过歌曲让全班同学都跟着合唱，从而在气氛上达到一个小高潮.(可据情况添加一首歌)。

4.之后，由主持人为大家准备了轻松，又不失挑战的.《绕口令》。让每个同学都融入游戏，比赛，学习中去。大家在开心快乐中学习了中国的语言文化，将整台班会推上高潮。

5.最后老师为大家准备了《咬文嚼字》，即难写，难读，少见的文字。了解到:其实自己学得还不够，还有许许多多的奇妙的语言文化等着我们去探索。

在这当中可能插有两个小游戏《成语接龙》，《歇后语》。相信同学能在这台内容全面的班会中体会到语言的魅力，规范自己的用字等等。能过达到我们的预期效果。

普通话培训方案 篇2

今年9月xx日至9月20xx日为全国第xx届推广普通话宣传周。为更好落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力推广普通话，进一步提高我园师幼、家长运用国家通用语言文字的能力，弘扬中华优秀文化传统，提升幼儿园文化品位，营造良好的语言环境，特制定本活动方案，具体内容如下：

一、指导思想：

全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全园教职员工树立科学的.语言观，扎实提高师幼说普通话，用规范字的意识与能力，提高道德水平和文化品位，共筑语言文字中国梦。

二、活动时间：

20xx年9月xx—9月20日

三、活动主题：

xx

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚幼儿园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的幼儿园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

（一）加强领导，落实管理

成立第xx届推普周活动领导小组，对宣传、推广工作进行检查、督促。

组长：

副组长：

成员：

（二）宣传动员，营造氛围

1、利用集中学习时间，带领全体教职工认真学习“关于开展第xx届全国推普周活动的通知”，对全园教职工进行一次总动员，形成共识，进一步促进我园“推普”工作的深入开展。

2、在推普周期间，通过幼儿园橱窗、网站等形式展示宣传标语横幅，营造良好的推普氛围。

3、利用家园联系栏向家长广泛宣传推广普通话的重要意义。

（三）活动安排

1、加强幼儿园使用普通话的督查力度，教师组织活动、幼儿园交际语言必须使用普通话。

2、组织全体教师开展“我的教育梦”钢笔字比赛活动。

3、开展教师讲故事比赛、家长给幼儿讲故事、幼儿朗诵会活动。

4、开展自愿纠错行动，对幼儿园内外橱窗、指示牌、广告牌等不规范字进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。

普通话培训方案 篇3

为大力推行和规范使用国家通用语言文字，全面提升国民语言能力，助力全面建成小康社会，促进推普工作走出校园，走向家庭，实现推普工作家校共振，在全社会掀起“学说普通话，说好普通话”的热潮，县语委、县教育局经研究决定，在全县初中、小学开展“我帮家长说好普通话”主题征文比赛，现就有关事项通知如下：

一、征文主题

我帮家长说好普通话

二、参赛对象

全县小学、初中全体学生。

小学组：4—6年级在校学生；

中学组：全县7—9年级在校学生。

三、征文内容与规则

（一）征文内容

围绕主题开展实践活动，通过亲子互动，进一步强化广大家长语言文字规范化意识，提升普通话运用水平，让普通话成为生活语言，让文明用语成为生活习惯。参赛对象紧扣主题，通过征文作品反映“我帮家长说好普通话”活动中的过程、感悟、体会。

（二）比赛规则

1、初赛。以中心校、县直学校为单位组织初赛，要求学生全员参与，学校认真组织评审、表彰，其中各中心校上报小学组、初中组各10篇，县直学校上报15篇。

2、决赛。县语委、县教育局将组织专家评审，按组别分设一、二、三等奖和“指导教师奖”，发文通报获奖名单，颁发荣誉证书，优秀作品推荐到省、市评选或媒体发表。

（三）相关要求

1、紧扣主题，内容积极，体裁不限（记叙、议论、心得、随笔、故事等）。小学组字数控制在500字以内，中学组字数控制在1000字以内。

2、参赛作品用A4纸单页打印，标题宋体小2号字，正文仿宋3号字，行距28，排版美观。文章最后注明组别（小学或初中）、学校、班级、学生姓名、家长姓名、指导老师姓名。

3、严禁抄袭、下载，如有雷同取消参赛资格。本次征文活动不收取参赛费，参赛作品不退稿。

4、各校要充分发动学生广泛参与，鼓励家长积极配合，切实组织好本次活动。9月15日之前将优秀作品上交至县教育局教师管理股，电子版发送至邮箱xx。

普通话培训方案 篇4

普通话是教师的职业语言，掌握和使用普通话是每个幼儿教师必备的基本功之一。为全面提高我园教师的普通话水平，保证学前教育质量，根据《旌德县幼儿教师教学基本功大练兵活动实施方案》的安排，从幼儿园教育教学实际出发，制定本方案。

一、培训目标

提高我园教师的普通话水平，规范我园教师的教学语言，使教师能用较标准的普通话教学和交际，形成一种自觉学习普通话、使用普通话的良好氛围。

二、培训对象

年龄在45周岁以下的教师。

三、培训步骤

1、启动阶段（3月1日—10日）：幼儿园成立领导小组，确定培训人员名单，制定活动实施方案，将活动实施方案的`电子稿于3月10日前报送县教体局基教股。

2、培训学习阶段（3月11日至6月30日）：组织培训，集体学习、自学自练、组织测试，促使教师自觉学习并运用普通话。

3、检查达标阶段（9月至10月）：组织教师参加县教体局比赛活动，检测教师运用普通话的情况并迎接教体局检查小组来园进行达标检查。

三、培训方式

以业余自学为主，3月中旬将组织教师参加县教体局主办的集中培训2天。

四、组织领导

1、对幼儿教师普通话进行培训和考核，是加强幼师队伍建设的一项重要措施，为确保培训、考核取得实效，我园将开展宣传和动员工作，并成立相应组织，督促教师积极参加培训学习，努力提高普通话水平，争取人人达标。

2、本次培训达标活动，既是一次学习提升的过程，也是一个交流展示的平台。我园将以培训与展示活动为契机，通过集中学习、自学自练、比赛表演等多种形式，促进本园教师专业成长。

3、我园将结合常规教学管理，加强对上课用语的管理，通过不定期听课活动，检查教师普通话使用情况，并把用普通话教学列入对中、青年教师的业务考查内容，并做为评优条件之一。

4、普通话水平未达到国家语委制定的《普通话水平测试》二级甲等及以上水平的教师，我园将进行重点培训，督促其尽快达标。

普通话培训方案 篇5

一、推普周活动领导小组

组长：

副组长：

组员：

二、活动主题

说好普通话，迈进新时代

三、活动目标

按照学院校园文化建设的总体目标，精心策划、组织好相关宣传，扩大普通话、规范汉字的影响力，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，促进校园文化建设。

四、活动安排

1、“传统文化，浸润人生”中华经典诗词作品视频展播

学习时间：9月10日至16日

参与班级：xx级全体学生

2、推广普通话黑板报宣传评比

主题：“说好普通话，迈进新时代”

评比时间：9月14日（周五）

参与班级：全系在校班级

3、“如何有效提升朗诵技巧及作品选择”指导讲座

主题：朗诵技巧及作品选择

时间：9月12日（周四）下午3：40

地点：xx级空乘班

主讲人：

参加人员：xx级高职空乘班

4、新媒体微信平台新闻报道宣传

每项活动进行专题报道（学生科）

五、活动要求

1、紧扣主题，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，弘扬爱国主义精神和革命传统。

2、充分利用微信等媒体，加大宣传力度，拓宽覆盖面，扩大影响，切实增强宣传效果。